33
document Page 1 ÐÏࡱá>þÿAþÿÿÿþÿÿÿ@ÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿÿ Karrie Cox úCalibri1ÜúCalibri1Ü4¼úCalibri1Ü ¼úCalibri1ÜúCalibri1ÜúCalibri1 õÿ ”ff¿¿· à+õÿøÀ à)õÿøÀ à õÿ ÔP€À àõÿ ÔP€À àõÿ Ô €À àõÿ ôÀ àõÿôÀ àõÿ ”——¯ àõÿ Ô`À àõÿ ´« àõÿ œš àõÿ ”¿¿Š àõÿøÀ àõÿ ôÀ à 00_)ef[$¬ -}A} 00_)ef[$¬ -}A} 00_)ef[$¬ -}A} 00_)ef[$¬ -}A} 00_)ef[$¬ -}A} 00_)ef[$¬ -}A} 00_)ÌL[$¬ -}A} 00_)ÌL[$¬ -}A} 00_)ÌL[$¬ -}A} 00_)ÌL[$¬ -}A} 00_)ÌL[$¬ -}A} 00_)ÌL[$¬ -}A} 00_)23[$¬ -}A} 00_)23[$¬ -}A} 00_)23[$¬ -}A} 00_)23[$¬ -}A} 00_)23[$¬ -}A}! 00_)23[$¬ -}A}" 00_)[$¬ -}A}# 00_)[$¬ -}A}$ 00_)[$¬ -}A}% 00_)[$¬ -}A}& 00_)[$¬ -}A}' 00_)[$¬ -}A}( œÿ00_)ÿÇÎÿ[$¬ -}‘}) ú}ÿ00_)òòòÿ[$¬ -ÿ##0.ÿ ÿ ÿ}‘}* 00_)¥¥¥ÿ[$¬ -???ÿ##0.???ÿ ???ÿ ???ÿ}-}/ ÿ00_)}A}1 aÿ00_)ÆïÎÿ[$¬ -}A}2 00_)[$¬ -}A}3 00_)ÿ?[$¬ -}A}4 00_)23[$¬ -}-}5 00_)}‘}7 ??vÿ00_)ÿÌ™ÿ[$¬ -ÿ##0.ÿ ÿ ÿ}A}8 ú}ÿ00_)ÿ€ÿ[$¬ -}A}9

Cox Eportfolio Rubric

  • Upload
    kybcox

  • View
    5

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 1

Karrie Cox B a = =Z�$8X@�"��1�����Arial1���Arial1�����Arial1�����Arial1�����Arial1���Calibri1�� � ����������������������������������Calibri1���Calibri1�4��Calibri1����������Calibri1���Calibri1���Calibri1�������� ff �+��� �)��� ��� ������������ P �� �P�� �� � �� �� �� ���� �� ���� �� �`� �� �� �� �� �� ���� ���� �� �� �� �a�� �� �� � UP� �� �� �8UU� �8� �8P� �8P� �8PP� �8U� �8UP� �8U� � U� � UP� � U� � UU� � UU� �0U� �0UP� � U� ||Sa��}A}�� �����������������������������������������������������������������������������������������������������

00_)ef[$ -}A}�00_)ef[$ -}A}�00_)ef[$ -}A}�00_)ef[$ -}A}�00_)ef[$ -}A}�00_)ef[$ -}A}�00_) L[$ -}A}� �00_) L[$ -}A}� �00_) L[$ -}A}� �00_) L[$ -}A}� �00_) L[$ -}A}� �00_) L[$ -}A}� �00_)23[$ -}A}�00_)23[$ -}A}�00_)23[$ -}A}�00_)23[$ -}A} �00_)23[$ -}A}!�00_)23[$ -}A}"�00_)[$ -}A}#�00_)[$ -}A}$�00_)[$ -}A}%�00_)[$ -}A}&�00_)[$ -}A}'�00_)[$ -}A}(�

00_)���[$� -}�})�������} 00_) [$ - ##0. � � ��� � � � ���� ��� ���} }*� ����

00_) [$ -??? ##0.??? ???���� � � � �??? }-}/�

00_)}A}1����a 00_) [$ -}A}2� ��� �00_)[$ -}A}3�00_) ?[$ -}A}4� �00_)23[$ -}-}5�00_)} }7�??v 00_) [$ - ##0. � ��� � � � �

}A}8����} 00_) [$� -}A}9� � ����e 00_) [$ -}x}: 00_) [$ ## � � �� � ��� ������ ����� �������� ���

} };����� ����??? 00_) [$??? ##??? � ��� � �???�??? }-}=�00_)}U}>00_)[$##}-}?

00_)}(}6��

�� >� �� A @�������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Page 2: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 2

00_)}P}@ 00_) [$� �##}d}C 00_) [$ ##� � � �??? }<}D 00_) [$}<}E 00_)� � � � �[$}<}F 00_) [$}<}G 00_)� � � �[$}P}H 00_) [$� � �##}P}I 00_) [$� � �##}<}J 00_)� �[$}(}0�

00_)}P}K 00_) [$� �##}P}L 00_) [$� � �##}P}M 00_) [$� � �##}d}N 00_) [$ ##� � � �??? }d}O 00_) [$ ##� � � � �??? }P}P 00_) [$� � � �##}P}Q 00_) [$� � �##}<}R 00_)� �[$� �

20% - Accent1 M� ��20% - Accent1ef %������20% - Accent2 M "� � �20% - Accent2ef %������20% - Accent3 M &� � �20% - Accent3ef %������20% - Accent4 M *� � �20% - Accent4ef %������20% - Accent5 M .� ��20% - Accent5ef %������20% - Accent6 M 2� � �20% - Accent6ef %������40% - Accent1 M� ��40% - Accent1 L %�� �����40% - Accent2 M #� � �

40% - Accent3 M '� ��40% - Accent3 L %�� ����40% - Accent4 M +� � �40% - Accent4 L %�� �����40% - Accent5 M /� ��40% - Accent5 L %�� �����40% - Accent6 M 3� � �40% - Accent6 L %�� �մ���60% - Accent1 M � ��60% - Accent123 %���������60% - Accent2 M $� � �

60% - Accent3 M (� � �

60% - Accent4 M� �60% - Accent423 %� ��������60% - Accent5 M 0� � �60% - Accent523 %�!��������60% - Accent6 M 4� � �60% - Accent623 %�"Accent1�A��Accent1O�������%�#Accent2�A�!�Accent2�PM�����%�$Accent3�A�%�Accent3��Y�����%�%Accent4�A�)�Accent4�d������%�&Accent5�A�-�Accent5K������%�'Accent6�A�1�Accent6�F�����%�(Bad�9��Bad�������%�)Calculation����Calculation������}�%���������������������*����������������������������������������������������������������������������������������������������������������

40% - Accent2 L� 渷� %� �

60% - Accent223ږ�� %���� �

60% - Accent323�כ� %���� �

Page 3: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 3

Check Cell����Check Cell %�???��???��???��???��+��� ��Comma����������������������������7Input u Input��R��??v�%���������������������8Linked Cell�K��Linked Cell��}�%�����9Neutral�A��Neutral�����e�%����"��Normal�:Note�b�� ����������������������������������������������������������

Note ;Output�w��Output�����???�%�???��???��???��???��<���$��Percent�� �������������������������������������������������Err:501

>Total M Total�%O���O����?Warning Text�?��Warning Text���%�X��TableStyleMedium9PivotStyleLight16��8ff���������������������������������3f�����ff���f�����������������������������R��R3f�3���������fff����3f3�f333�3�3f33�333\���`��MAECT Standards���������8�� ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������RPAECT Standards"AECT Standards Mapped to ArtifactsStandardsLinks to EvidenceSTANDARD 1 DESIGN Candidates demonstrate the knowledge�

Page 4: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 4

> Calibri1>��Calibri1�>��Calibri1�>��Calibri1�4��Calibri1�<��Calibri1�?��Calibri1h>��Cambria1���Calibri1�5��Calibri1���Arial1����Arial1����Arial1�����Arial1�����Arial1���Arial"$"#��������������������������������������������������� �*��� �� �� ���� �� �� ���������������������

A @�������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Page 5: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 5

60% - Accent623 %�"Accent1�A��Accent1O�������%�#Accent2�A�!�Accent2�PM�����%�$Accent3�A�%�Accent3��Y�����%�%Accent4�A�)�Accent4�d������%�&Accent5�A�-�Accent5K������%�'Accent6�A�1�Accent6�F�����%�(Bad�9��Bad�������%�)Calculation����Calculation������}�%���������������������*����������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Page 6: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 6

(��Comma [0]�-���&��Currency�.���.��Currency [0]�/Explanatory Text�G�5�Explanatory Text�����%�0���F��Followed Hyperlink����1Good�;��Good�����a�%�2Heading 1�G��Heading 1I}�%O����3Heading 2�G��Heading 2I}�%�?����4Heading 3�G��Heading 3I}�%23����5Heading 4�9��Heading 4I}�%�6���4��Hyperlink���������������������������������������������������������������������������������

skills

Page 7: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 7

##0_);\("$"#

A @�������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Page 8: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 8

(��Comma [0]�-���&��Currency�.���.��Currency [0]�/Explanatory Text�G�5�Explanatory Text�����%�0���F��Followed Hyperlink����1Good�;��Good�����a�%�2Heading 1�G��Heading 1I}�%O����3Heading 2�G��Heading 2I}�%�?����4Heading 3�G��Heading 3I}�%23����5Heading 4�9��Heading 4I}�%�6���4��Hyperlink���������������������������������������������������������������������������������

and dispositions to design conditions for learning by applying principles of instructional systems design

Page 9: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 9

##0\)!"$"# ##0_);[Red]\("$"#

A @�������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Page 10: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 10

message design instructional strategies

Page 11: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 11

##0\)""$"#

A @�������� ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ g2 \p�������

Page 12: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 12

and learner characteristics. 1.1 Instructional Systems Design Instructional Systems Design (ISD) is an organized procedure that includes the steps of analyzing�

Page 13: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 13

##0.00_);\("$"# ##0.00\)'""$"# ##0.00_);[Red]\("$"#

g2 \p�������

Page 14: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 14

designing developing implementing

Page 15: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 15

##0.00\)7*2_("$"* #

Page 16: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 16

and evaluating instruction.(EdTech 503: Instructional Design Project1.2 Message DesignZMessage design involves planning for the manipulation of the physical form of the message.EdTech 506: Final Project1.3 Instructional StrategiesoInstructional strategies are specifications for selecting and sequencing events and activities within a lesson.EdTech 502: Jig

Page 17: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 17

##0_);_("$"* \(# ##0\);_("$"* "-"_);_(@_).))_(* #

Page 18: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 18

skills and dispositions to develop instructional materials and experiences using print

Page 19: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 19

##0_);_(* \(# ##0\);_(* "-"_);_(@_)?

Page 20: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 20

audiovisual computer-based

Page 21: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 21

:_("$"* #

Page 22: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 22

and integrated technologies.2.1 Print Technologies Print technologies are ways to produce or deliver materials�

Page 23: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 23

##0.00_);_("$"* \(#

Page 24: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 24

such as books and static visual materials

Page 25: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 25

##0.00\);_("$"* "-"??_);_(@_)6+1_(* #

Page 26: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 26

primarily through mechanical or photographic printing processes.EdTech 506: Unit of Instruction2.2 Audiovisual Technologies Audiovisual technologies are ways to produce or deliver materials by using mechanical devices or electronic machines to present auditory and visual messages.EdTech 541: Video BlogEdTech 541: Video Blog Script2.3 Computer-Based TechnologiesjComputer-based technologies are ways to produce or deliver materials using microprocessor-based resources.!EdTech 551: Grant Writing Website EdTech 541: Writing Video Lesson2.4 Integrated Technologies Integrated technologies are ways to produce and deliver materials which encompass several forms of media under the control of a computer.$EdTech 502: Mobile Learning Activity-EdTech 552: Apache Server Project and WebsiteSTANDARD 3 UTILIZATION Candidates demonstrate � � �

Page 27: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 27

##0.00_);_(* \(# ##0.00\);_(* "-"??_);_(@_) "Yes";"Yes";"No" "True";"True";"False" "On";"On";"Off"]� � � �

Page 28: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 28

primarily through mechanical or photographic printing processes.EdTech 506: Unit of Instruction2.2 Audiovisual Technologies Audiovisual technologies are ways to produce or deliver materials by using mechanical devices or electronic machines to present auditory and visual messages.EdTech 541: Video BlogEdTech 541: Video Blog Script2.3 Computer-Based TechnologiesjComputer-based technologies are ways to produce or deliver materials using microprocessor-based resources.!EdTech 551: Grant Writing Website EdTech 541: Writing Video Lesson2.4 Integrated Technologies Integrated technologies are ways to produce and deliver materials which encompass several forms of media under the control of a computer.$EdTech 502: Mobile Learning Activity-EdTech 552: Apache Server Project and WebsiteSTANDARD 3 UTILIZATION Candidates demonstrate � � �

Page 29: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 29

[$ -2]\ #� ##0.00_);[Red]\([$ -2]\ #�

Page 30: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 30

primarily through mechanical or photographic printing processes.EdTech 506: Unit of Instruction2.2 Audiovisual Technologies Audiovisual technologies are ways to produce or deliver materials by using mechanical devices or electronic machines to present auditory and visual messages.EdTech 541: Video BlogEdTech 541: Video Blog Script2.3 Computer-Based TechnologiesjComputer-based technologies are ways to produce or deliver materials using microprocessor-based resources.!EdTech 551: Grant Writing Website EdTech 541: Writing Video Lesson2.4 Integrated Technologies Integrated technologies are ways to produce and deliver materials which encompass several forms of media under the control of a computer.$EdTech 502: Mobile Learning Activity-EdTech 552: Apache Server Project and WebsiteSTANDARD 3 UTILIZATION Candidates demonstrate � � �

Page 31: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 31

##0.00\) ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� ���� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Page 32: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 32

primarily through mechanical or photographic printing processes.EdTech 506: Unit of Instruction2.2 Audiovisual Technologies Audiovisual technologies are ways to produce or deliver materials by using mechanical devices or electronic machines to present auditory and visual messages.EdTech 541: Video BlogEdTech 541: Video Blog Script2.3 Computer-Based TechnologiesjComputer-based technologies are ways to produce or deliver materials using microprocessor-based resources.!EdTech 551: Grant Writing Website EdTech 541: Writing Video Lesson2.4 Integrated Technologies Integrated technologies are ways to produce and deliver materials which encompass several forms of media under the control of a computer.$EdTech 502: Mobile Learning Activity-EdTech 552: Apache Server Project and WebsiteSTANDARD 3 UTILIZATION Candidates demonstrate � � �

Page 33: Cox Eportfolio Rubric

document

Page 33

##0.00\) ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� ���� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� ���� �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������