Embed Size (px)
Citation preview
CZWARTEK 25.03.2020
matematyka Drodzy uczniowie można kontaktować się ze mną drogą mailową – [email protected], lub Tel.
501663913 albo Messenger i grupa matma 7a od poniedziałku do piątku w godzinach 9:00 – 12:00
Rozwiązania zadań lub zgłaszanie problemu proszę przesyłać w/w drogą
LEKCJA nr 1
MATEMATYKA KLASA 7
TEMAT: Do czego służą równania?
PO LEKCJI BĘDZIESZ ROZUMIAŁ I UMIAŁ:
- „zmienne”
- pojęcie równania
- rozumie i na pojęcie niewiadomej
- umie zapisać treść zadania w postaci równania
- umie zapisać problem w postaci równania
Środki dydaktyczne:
- podręcznik dla klasy 7 – „Matematyka z plusem”, strona 186-187
- zeszyt,
- pomocny komputer z dostępem do Internetu
Przebieg lekcji:
Przypomnienie
1. Wyrażenie algebraiczne - to takie wyrażenie, w którym występują liczby i litery połączone
znakami działań matematycznych oraz nawiasami.
2x+1, 4a-6, -3y+3, 4b+2, -6x+9, 3a+5
2. Realizacja tematu:
Do realizacji tego tematy pomocny jest poniższy link:
https://pistacja.tv/film/mat00372-zapisywanie-wyrazen-za-pomoca-rownan?playlist=281
Przepisz do zeszytu.
Jeżeli dwa wyrażenia - 2x+1, 4a-6, -3y+3, 4b+2, -6x+9, 3a+5, w których występuje ta sama
zmienna (w tym przypadku jest to x) połączymy znakiem równości to otrzymamy równanie
pierwszego stopnia z jedną niewiadomą.
Połączmy napisane wyrażenia znakiem równości
2x+1 = -6x+9 -6x+9 = 3a+5 4a-6 = 3a+5
Dwa wyrażenia algebraiczne połączone znakiem = tworzą równość. Każde z tych wyrażeń nazywamy
stroną równości. Jeżeli w równości występuje chociaż jedna litera, to nazywamy ją równością
algebraiczną albo równaniem. Litera występująca w równaniu oznacza liczbę, której nie znamy –
niewiadomą. x - niewiadoma
Co to jest równanie?
Równaniem nazywamy równość dwóch wyrażeń algebraicznych z jedną niewiadomą.
3. Zapisywanie zadań w postaci równań.
Pewną liczbę zmniejszono o 5 i otrzymano 20 - x – 5 = 20
Dwukrotność liczby a wynosi 30 - 2a = 30
obwód trójkąta równobocznego o boku a wynosi 12 - 3a=12
obwód kwadratu o boku c wynosi 16 - 4c=16
Na podstawie przykładów wykonaj zadanie 1 b i d z podręcznika str. 187
zad.1 str. 187
a. jeżeli liczbę x powiększymy o 12, to otrzymamy 41
zadanie w postaci równania:
x – niewiadoma
powiększymy o musimy dodać x+12 = 41 przykład
to otrzymamy czyli znak =
Rozwiąż zad. 2 a b, c i zadanie 3.
Dla chętnych zadanie 4 str. 187
Podsumowanie lekcji
4. „Do czego służą równania?”
Równanie to równość dwóch wyrażeń algebraicznych, z których przynajmniej jedno zawiera
niewiadomą.
Równania służą do zapisywania różnych treści zadań i problemów matematyki, fizyki, chemii,
innych dziedzin życia
J.ANGIELSKI
Przedstawiam Wam 4 lekcje na okres 2 tygodni (1 tydzień - 26 marca - 1 kwietnia i 2 tydzień - 2 - 8 kwietnia). Wykonajcie wszystkie lekcje w tym okresie. Zadania, które będą oceniane – będą oznaczone ! UWAGA! OCENA! nalezy odesłać według poniższych instrukcji.
Prace odsyłamy za pomocą dziennika Vulcan, w wiadomości do nauczyciela (jeśli są to zdania do pisania, tekst – w tytule wiadomosci napisz IMIĘ I NAZWISKO i które zadanie odsyłasz) lub za pomocą wyraźnego zdjęcia messengerem KAROLINA MATEREK lub na pocztę [email protected] W razie pytań i niejasności jestem dostępna od poniedziałku do piątku w godzinach 9:00-12:00 w aplikacji messenger oraz na naszym e-dzienniku, piszcie!
Lesson 1
Topic: Ćwiczenia w znajomości funkcji językowych.
Na tej lekcji zapoznacie się z funcjami językowymi dotyczącymi wyrażania i odpowiadania na złe i
dobre wiadomości, gratulowanie i składanie życzeń ora odpowiadanie komuś na życzenia i
gratulacje.
Zapoznajcie się z wyrażeniami i zwrotami z działu PRACA na stronie 174/175.
Następnie pracujemy na tych stronach
1Wykonaj zadania Ex.4 p.52, 2A,2B,3A p.53
Uwaga ocena! Ex.3B oraz EX.4 p.53-zapisz odpowiedzi w zeszycie i wyślij swojemu
nauczycielowi jego zdjęcie na aplikację Messenger lub wyślij odpowiedzi za pomocą edziennika.
MUZYKA
Temat: Moja lista przebojów. Dzień dobry! Bardzo proszę każdego z Was o stworzenie Waszej własnej listy przebojów od miejsca 10 do 1. Utwory mogą obejmować każdy rodzaj muzyki(lata 1960-2020r.). Bardzo proszę o unikanie tzw. Disco polo oraz wulgaryzmów w tekstach utworów) . Do każdego utworu można dołączyć link do utworu.
Proszę o przesłanie prac przez e –dziennik. Lub na maila : [email protected] Pozdrawiam
Daniel Spoczyński
PIĄTEK 27.03.2020
MATEMATYKA
LEKCJA nr 2 i 3
Rozwiązywanie zadań z tematu DO CZEGO SŁUŻĄ RÓWNANIA?
przykład 1.
Nie wiem ile kosztuje cyrkiel. Jeżeli dodam cenę ołówka równą 25 zł. to razem
zapłacę 80 zł.
- naszą niewiadomą jest cena cyrkla x
- cena ołówka to 25 zł
- razem cyrkiel i ołówek kosztują 80 zł.
zapis w postaci równania: x+25zł = 80 zł.
przykład 2
Mam 2 pudełka kredek, jeśli dodam 8 kredek to razem będę miał 28 kredek.
- ilość kredek oznaczę literą p
- mam 2 pudełka czyli 2p równanie 2p+8 = 28
- dodaje 8 kredek 2p+8
- razem mam 28 kredek
Na podstawie powyższych przykładów rozwiąż zadanie 5, 6 i 7 str. 187, 188
podręcznik Matematyka z plusem klasa 7
HISTORIA
Temat : Dojście Hitlera do władzy
Zadania:
Zapoznać się z tematem w podręczniku (str194-197)
Wykonać zadania w zeszycie ćwiczeń przypisane do tematu.
Zapoznać się z filmem na YouTube
https://www.youtube.com/watch?v=Z1j3rlrsOmU
BIOLOGIA
Jak będziemy pracować?
Jeśli nie masz dostępu do Internetu, korzystasz z podręcznika z BIOLOGII.
Jeśli taki dostęp masz skorzystaj z dodatkowych materiałów, które otrzymasz w postali
prezentacji, plików, linków itp.
Zapisuj tematy , punkty notatki zadania, prace domowe w zeszycie przedmiotowym.
W miarę możliwości prace, informacje zwrotne wyślij na e maila
[email protected] (jako zdjęcia, skany itp.) w tytule wiadomości zapisz imię
nazwisko, klasę i przedmiot
Jeśli to niemożliwe wykonuj zadania w zeszycie lub na osobnych kartkach, zbierz do
teczki a sprawdzę je kiedy się spotkamy w szkole.
Jeśli masz pytania, wątpliwości lub czegoś nie rozumiesz napisz na e -dzienniku lub na
e- mail [email protected]
Życzę Wam miłej i efektywnej pracy
Joanna Leśniak
TEMAT: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości- układ oddechowy
Podręcznik dział VI układ oddechowy
https://epodreczniki.pl/a/uklad-oddechowy-i-jego-funkcje/DBJunNSsV
https://epodreczniki.pl/a/profilaktyka-chorob-ukladu-oddechowego/DEE4nvMPm
Jeśli nie masz dostępu do Internetu 1. Korzystając z podręcznika wykonaj test Wiesz czy nie wiesz? Ze strony 150
Odpowiedzi zapisz w zeszycie przedmiotowym
Jeśli masz dostęp do Internetu 1. Możesz skorzystać z podanych materiałów dodatkowych (linki)
2. Wykonaj kartę pracy (załącznik). Odpowiedzi możesz zapisać w zeszycie przedmiotowym
3. Na wykonanie zadania macie tydzień, proszę przysłać kartę (zdjęcia, odpowiedzi itp. )na e
maila [email protected] ( wpisz imię, nazwisko, klasę, przedmiot)
Wychowanie fizyczne
Temat: Poznajemy przyczyny otyłości człowieka. Witamy. Wf to nie tylko ćwiczenia i ruch. To też higiena i dbanie o zdrowie. Zapoznajcie się z
poniższą prezentacją. Przeczytajcie uważnie. Przemyślcie.Wyciągnijcie wnioski.
Przyczyny otyłości
Wskazuje się, że podstawową przyczyną otyłości jest niezrównoważony bilans między energią
przyjmowaną wraz z pożywieniem a jej zużyciem, czyli np. spożywanie nadmiernej ilości posiłków
przy jednoczesnym zbyt niskim poziomie aktywności fizycznej. Jednakże nie zawsze przyczyny
tkwią po stronie nieprawidłowej diety i nieodpowiedniego stylu życia.
U części osób jako przyczynę otyłości wskazuje się czynniki genetyczne, określane jako skłonność
czy tendencję do tycia. Problemy z utrzymaniem prawidłowej masy ciała mogą być również
spowodowane innymi procesami chorobowymi, jakie toczą się w organizmie.
Przykładem otyłości mogą być:
zaburzenia związane z czynnością gruczołów wydzielania wewnętrznego,
zażywanie leków związanych z innymi chorobami przewlekłymi.
Bardzo istotne przyczyny otyłości związane są z dietą oraz nawykami żywnościowymi człowieka.
Za największe błędy wynikające z diety uznaje się niewłaściwy skład diety, a także nieodpowiednią
częstotliwość oraz obfitość posiłków.
Wśród przyczyn otyłości coraz większe znaczenie zyskują również tzw. uwarunkowania
psychospołeczne. Obejmują one zagadnienia związane z powielaniem nieprawidłowych nawyków
żywieniowych oraz tzw. zajadanie stresów.
Przyczyny otyłości u dzieci
W przypadku małych dzieci przyczyny otyłości mogą być też efektem niedożywienia, do jakiego
doszło jeszcze w czasie ciąży. Niedożywienie płodu jest rekompensowane po urodzeniu przez
lepszą przyswajalność pokarmu oraz wzmożone łaknienie, co sprzyja odkładaniu się tkanki
tłuszczowej. Stałe przekarmianie dziecka zwiększa prawdopodobieństwo wystąpienia otyłości.
Często wskazuje się na następujące przyczyny otyłości:
wolna przemiana materii – jeżeli energia dostarczana wraz z pożywieniem nie zostanie
spożytkowana, wówczas jest magazynowana w postaci tkanki tłuszczowej i w ten sposób
przyczynia się do otyłości,
predyspozycje genetyczne – u niektórych osób geny mają wpływ na szybsze przetworzenie
energii i magazynowanie jej w tkance tłuszczowej,
wpływ czynników związanych z życiem płodowym (związany np. z nieodpowiednią dietą
matki),
preferencyjne przemiany metaboliczne węglowodanów – u niektórych osób organizm
sprawniej metabolizuje węglowodany niż tłuszcze, co zwiększa skłonność do tycia,
brak uczucia sytości, u podstaw którego leżą m.in. zaburzenia regulacji neurohormonalnej,
ograniczenie tzw. termogenezy poposiłkowej, która oznacza wzrost w wytwarzaniu ciepła
przez organizm po spożyciu pokarmu, na skutek zwiększenia zużycia energii, jaka jest
potrzebna w procesie trawienia,
zaburzenia dotyczące czynności gruczołów wydzielania wewnętrznego,
nadmierne wydzielanie białek odpowiedzialnych za syntezę tróglicerydów
nieodpowiednia dieta oraz nieregularne przyjmowanie posiłków,
zbyt mała aktywność fizyczna.
Dodatkowo przejrzyj linki poniżej:
"Otyłość i nadwaga w populacji rozwojowej"
http://www.h-ph.pl/pdf/hyg-2012/hyg-2012-1-028.pdf
"Psychologiczne aspekty nadwagi, otyłości i odchudzania się"
http://janiszewska.com/wp-content/uploads/2016/10/Psychologiczne-aspekty-nadwagi-i-
oty%C5%82o%C5%9Bci.pdf
Tamara Kaśnicka, Adam Miśnik
PONIEDZIAŁEK 02.03.2020
J.POLSKI
Temat 1 i 2 – „ZEMSTA” ALEKSANDRA FREDRY KOMEDIĄ CHARAKTERÓW I KOMEDIĄ INTRYGI.
NOTATKA DO ZESZYTU: 1. Gatunek literacki: komedia
• utwór ma pogodny nastrój; • występują w nim różne rodzaje komizmu; • jego akcja jest żywa, pełna nieoczekiwanych zwrotów; • problem zostaje rozwiązany i wszystko kończy się dobrze dla bohaterów. 2.Przykłady sprzeczności: • odmienność charakterów Rejenta Milczka i Cześnika Raptusiewicza; • dwulicowość Rejenta: deklaruje wiarę i poszanowanie wartości, a w głębi duszy jest intrygantem za nic mającym chrześcijańskie miłosierdzie; • rozbieżność między głoszonymi deklaracjami i opowiadanymi historiami a czynami Papkina; • kontrast między gwałtownym i wybuchowym Cześnikiem a ślamazarnym, niezdarnym Dyndalskim w scenie dyktowania listu; • zestawienie poetyckiego opisu zamku z prozaicznym sporem Rejenta i Cześnika o dziurę w murze granicznym.
3. W „Zemście” wyróżniamy trzy rodzaje komizmu: a) Komizm sytuacyjny:
Zabawne przedstawienie sytuacji i wydarzeń, w których uczestniczą bohaterowie:
b) Komizm charakterów:
Sposób zachowania się bohaterów, wynikający z ich cech charakterów, usposobienia.
c) Komizm językowy:
Polega na zastosowaniu słów i zwrotów wywołujących reakcję śmiechu, wykorzystuje kontrast między treścią a okolicznościami wypowiedzenia. Każdej postaci odpowiada zróżnicowane stylistycznie słownictwo, które określa jej cechy.
Cześnik posługuje się językiem niewykształconej szlachty, wtrąca swoje ulubione powiedzonko „mocium panie”
Ulubionym powiedzeniem Rejenta jest zwrot „Niech się dzieje wola nieba,/ Z nią się zawsze zgadzać trzeba”.
Niezwykle barwny jest styl językowy Papkina. Obfituje on w liczne epitety, wyszukane zwroty, neologizmy językowe. Całość jego wypowiedzi służy podkreśleniu wyjątkowości bohatera, ukazaniu jego zalet.
Zadanie:
Obejrzyj film Zemsta w reżyserii Andrzeja Wajdy (2002). https://www.youtube.com/watch?v=el0PtDvg2AE
Zadanie do samodzielnej pracy dla chętnych:
Narysuj, posługując się dowolną techniką plastyczną, karykaturę Podstoliny lub Papkina. (prace możecie przesyłać do mnie na Messengera bądź email).
PROSZĘ RÓWNIEŻ O CZYTANIE LEKTURY „STARY CZŁOWIEK I MORZE”.
W razie pytań piszcie przez Messengera Wioletta Placha lub email [email protected]
J.ANGIELSKI
Lesson 2
Topic: DUTIES AT WORK, WORDS CONNECTED WITH WORK AND WORKING
ABROAD- VOCABULARY.
1. Wykonaj fiszki ze strony 59 w podręczniku z działów DUTIES AT WORK, WORDS
CONNECTED WITH WORK oraz WORKING ABROAD ręcznie lub za pomocą
Fiszkoteka.pl
2. Następnie poćwicz nowe słówka w zadaniach ex.1 p.54, Ex.6 p.55, ex.1 p.56, odpowiedzi
zapisz w zeszycie.
WTOREK 31.03.2020
J.NIEMIECKI
Rozpoczynamy ostatni rozdział w tym roku szkolnym 6 Alltag. Powodzenia!
Temat: Ich komme später!
Posłuchaj nagrania do zadania 2 str. 68 w podręczniku.
Zwróć uwagę na sposób określania godziny ( jest to powtórzenie materiału z klasy 6 ).
Posłuchaj nagrania i wykonaj zadania w zeszycie. Zadanie 4 i 5 str.68 – podręcznik
Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń - zadanie 1 i 2 str.44
https://www.youtube.com/watch?v=ptj5cSGYJ2g
FIZYKA
ŚRODA 01.04.2020
PLASTYKA
Temat: Polskie zwyczaje i obyczaje wielkanocne. Dzień dobry! Ponieważ Święta tuż, tuż , dlatego zapraszam Was do przygotowania notatki o polskich zwyczajach i obyczajach wielkanocnych(proszę o wypisanie i opisanie najciekawszych(według Was)). Powodzenia
Mała podpowiedź : https://www.garneczki.pl/blog/tradycje-i-zwyczaje-wielkanocne-w-polsce/ Zachęcam do poszukiwań na własną rękę.
Proszę o przesłanie prac przez e –dziennik. Lub na maila : [email protected]
Daniel Spoczyński
CHEMIA
Jak będziemy pracować?
Jeśli nie masz dostępu do Internetu, korzystasz z podręcznika z CHEMII.
Jeśli taki dostęp masz skorzystaj z dodatkowych materiałów, które otrzymasz w postali
prezentacji, plików, linków itp.
Zapisuj tematy , punkty notatki zadania, prace domowe w zeszycie przedmiotowym.
W miarę możliwości prace, informacje zwrotne wyślij na e maila
[email protected] (jako zdjęcia, skany itp.) Proszę w tytule e maila wpisać
imię, nazwisko, klasę i przedmiot
Jeśli to niemożliwe wykonuj zadania w zeszycie lub na osobnych kartkach, zbierz do
teczki a sprawdzę je kiedy się spotkamy w szkole.
Jeśli masz pytania, wątpliwości lub czegoś nie rozumiesz napisz na e -dzienniku lub na
e- mail [email protected]
W załączniku otrzymacie „listę dodatkowych materiałów do zeszytu ćwiczeń” w
której maciek KODY do wpisania na stronie www.docwiczenia.pl znajdziecie
tam schematy i filmy z doświadczeniami potrzebne nauki chemii.
Życzę Wam miłej i efektywnej pracy
Joanna Leśniak
Dział: WODA I ROZTWORY WODNE
Temat: Woda – właściwości i rola w przyrodzie. Podręcznik str. 160-164
https://epodreczniki.pl/a/woda-i-jej-rola-w-przyrodzie/D1GXRbHQl
https://www.edukator.pl/obieg-wody-w-przyrodzie,11083.html (obieg wody w przyrodzie)
Korzystając z podręcznika (jeśli nie masz dostępu do Internetu) lub dodatkowych materiałów (jeśli
masz ) opracuj punkty w zeszycie przedmiotowym
1. Jakie są zasoby wody na powierzchni kuli ziemskiej (w tym wód słodkich).
2. Właściwości wody (stany skupienia, temperatura topnienia, wrzenia gęstość itd.)
3. Obieg wody w przyrodzie ( np. schemat)
4. Źródła zanieczyszczeń wód.
Zadanie: Wymień cztery sposoby racjonalnego gospodarowania wodą.
Dla chętnych ćwiczenie 1,2 /85 (z fragmentu zeszytu ćwiczeń w załączniku)
Na opracowanie zagadnień macie tydzień. Zadania i notatki można przysłać na e mail
[email protected] w tytule wiadomości podajecie nazwisko klasę i przedmiot
5.
