教育周刊YONGCHUAN

DAILY2018年11月22日 星期四责编：敖勇组版：赵晓岚

3 版

啦啦操比赛 （图片由受访学校提供）

三城同创：北山中学在行动本报讯（记者 杨 雪）近日，北山中学在周一升旗仪式

上，向全校师生发出倡议：把“尚美”文化融入到生活中的

每一件小事中，助力“三城同创”。

当天，北山中学对校园周边游摊食品的现象进行整

治，并对购买游摊食品的学生进行了教育。此项工作将作

为北山中学助推“三城同创”工作的常态。在升旗仪式上，

北山中学相关负责人就“三城同创”推进会作动员部署。

他说，作为永川人，每位师生都应该是“三城同创”助力者，

应该将北山中学的“尚美”文化融入到生活中的每一件小

事，要爱护绿植，注重卫生，文明礼貌，共同努力将北山中

学营造成一个绿色、卫生、文明的校园。希望全校师生行

动起来，立足学校实际，为“三城同创”工作增光添彩。

据了解，北山中学一直致力于为学生营造一个安全、

美丽、舒适的校园环境，长期以来，为确保学生上下学的安

全，学校领导联合交警在上学高峰期对同文里和北门桥路

口进行了交通限行，高度重视学生放学后的护学工作，并

动员广大教职工参与其中。

近日，红河小学三年级九班利用课余开展童心

巧手创韵生活活动，全班同学在家长的帮助下，自己

动手用各种蔬菜汁做出了五颜六色的水饺,与家长

和同学们一起分享劳动的成果，体验了劳动带来的

快乐与成长。

图为同学及家长们展示自己的劳动成果。

记着 赵 丰 摄

市第八届中小学生艺术展演我区获佳绩本报讯（记者 张 玲 通讯员 宋世海 刘 畅）10月21

日-11月11日，重庆市第八届中小学生艺术展演活动在市

第八中举行，我区师生参加展演活动获佳绩。

本次展演活动围绕声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵5类艺

术表演，绘画、书法和篆刻、摄影3类学生艺术作品展示，学

生艺术实践工作坊展示，中小学美育改革创新优秀案例分

享，中小学校长书法、绘画、摄影作品展示等五部分进行。

汇龙小学、五洲小学、永川中学等9所学校的合唱、舞蹈、戏

剧、朗诵分别获艺术表演类节目一二三等奖。红旗小学、

萱花小学、兴龙湖小学等12所学校的绘画、书法、摄影作品

分别获学生艺术作品一二三等奖。红河小学校长蒋明洪

等8人的案例获中小学美育改革创新优秀案例二三等

奖。

近年来，区教委坚持以社会主义核心价值观为导向，

坚持“立德树人”、以美育人的活动宗旨，努力培养中小学

师生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进了学校美育

改革发展。区教委强化了艺术教师培训，选送优秀教师参

加市培、国培。全区学校广泛开展了体育、艺术、科技“2+

2”项目实验，“1+5”’行动计划。每年5月份为全区中小学

艺术活动月，各中小学校开展艺术节活动；同时，培育命名

了市级义务教育阶段艺术教育特色学校7所，区级艺术教

育特色学校15所。

景圣中学摔跤训练 记者 刘 灿 摄

素质教育除了要求学生的全面和

谐发展外，也十分注重学生的个性成

长。怎样培养特长生，使之成为社会

某一领域的精英人才，是人们时下较

为关注的话题。

近年来，区委教育工委、区教委围

绕学生素质发展需求，统筹教育资源，

创新机制，优化管理，积极探索有利于

学生个性化成长的课程体系、教学方

式和考核方式，为特长生成长拓展了

“绿色通道”。

强化顶层设计强化顶层设计 ，，构建培养模式构建培养模式

“2008年起，区教委把培养特长生

纳入学校发展规划。”据区教委基教科

负责人介绍，区教委当年启动了体育、

艺术、科技“2+2”项目实验，年终经过

严格的评审，命名了44所项目试点学

校。2012年，区教委开展义务教育课

程辅助活动，并以课程形式纳入课程

计划。2013年，全区义务教育阶段学

校全面实施以实践大课堂为重点，以

科技、阅读、演讲、书法、英语等为抓手

的能力提升“1+5”行动计划。区委教

育工委、区教委建立健全激励机制，定

期组织专题辅导、班级活动现场展示、

经验交流等活动，建立信息系统，动态

监测特长生学习、升学和流动情况，并

提供相应支持服务。

强化活动展示强化活动展示，，搭建成长平台搭建成长平台

区教委抓特长生培养,注重经费

落实，同时通过以活动推动，以赛事激

励人才、发现人才。据悉，区教委每年

落实专项活动经费70余万元，坚持开

展“三月四节”活动（“三月”：3月科技

活动月、5月艺术活动月、10月体育活

动月；“四节”：体育节、科技节、读书

节、艺术节）。

据基教科负责人介绍：区教委每

年组织开展的体育节，重点开展篮球、

足球、排球、乒乓球、春季田径运动会、

冬季长跑等竞赛活动；科技节重点开

展科技创新大赛、智力运动会、模型比

赛、争当小实验家等展示活动等；读书

节重点开展征文写作、书信比赛、演讲

比赛等；逢双年举办的艺术节主要面

向特长生，艺术节涵盖声乐、舞蹈、器

乐、戏剧、朗诵、演讲、艺术实践、书法、

绘画、摄影、篆刻等，历时一月左右。

丰富多彩的竞赛活动，为特长学

生展示特长搭建了平台，一大批特长

生脱颖而出。

强化创建工作强化创建工作，，打造特色学校打造特色学校

为培育多样化项目特色学校，为

特长生成长提供肥沃土壤，区教委制

定了项目特色学校评估指标体系，积

极推进体育、艺术、科技、校园足球以

及优秀传统文化艺术项目特色学校创

建工作。

区教委先后拨付专项经费400余

万元投入项目特色学校建设，促进了

学校办学理念、校园环境、校园活动、

校本课程、校本教研相辅相成，进一步

突出了浓郁的项目特色和鲜明的个性

特点。目前，全区有区级校园足球特

色学校31所、市级校园足球特色学校

14所、国家级校园足球特色学校14

所，区级艺术特色学校15所、市级艺术

特色学校7所，区级体育特色学校23

所，市级体育特色学校5所，区级科技

教育特色学校10所，优秀文化传承学

校1所。

强化师资培训强化师资培训，，打造专业队伍打造专业队伍

专业师资是特长生成长的关键。

区教委每年累计投入60余万元用于艺

体、科技教师转岗培训和轮训；选送优

秀艺体、科技教师参加市培、国培；新

招聘艺体、科技教师，适当向农村学校

倾斜；为满足学校个性化项目需求，各

中小学常年招募艺体、科技志愿者

1200余人指导课程辅助活动课及社团

活动。

为满足学生多元发展需求，丰富

学校艺术、体育、科技项目，区教委坚

持每年开展特色项目的师资培训。近

五年来，全区共开展校园集体舞、啦啦

操、体育舞蹈、竖笛、合唱、指挥、朗诵、

演讲、创造发明、机器人、无人机、3D打

印、足球、花式篮球、法式足球等80多

个项目的师资培训，参培教师达3200

余人次。

高素质师资队伍的建成，让全区

特长生朝着专业化方向发展成为可

能。

强化机制建设强化机制建设，，优化考核评价优化考核评价

区教委将各中小学每年举办体育

节、艺术节、科技节、读书节活动情况

以及学生参加各级竞赛获奖情况纳入

学校素质教育评估考核，优化考核评

价方式，建立健全考核评价机制。

科学的考核评价机制，丰富多彩

的交流展示活动，激发了各中小学做

好艺体、科技教育的工作热情，为特长

学生的成长提供了一块沃土，先后涌

现了“校园足球明星”权佳豪，全国创

新作文大赛特等奖获得者周雨澈等一

大批特长生。近3年来，总计有22名

艺术特长生考入国内知名传媒学院。

每年有20余名体育、机械特长生考入

飞行高校，每年有20余名学生获“国家

二级运动员”称号，每年有300余名学

生在国家级、市级艺体、科技类竞赛中

获大奖。

星星点灯，照亮孩子们的梦想——我区中小学加强特长生教育纪实

本报记者 张 玲 通讯员 宋世海 刘 畅

红河小学:

童心巧手 创韵生活

啦啦操队参加重庆市中小学生校园集

体舞视频展评活动获小学组一等奖；“艺术

实践工作坊”参加永川区第十八届中小学生

艺术节荣获一等奖；少年宫田径队参加永川

区第二十届中小学生田径运动会小学D组

获团体第一名；少年宫舞蹈组、合唱组分别

参加永川区第十八届中小学生艺术节舞蹈

比赛、演唱比赛均荣获一等奖……

南华宫小学以“思善教育”为统领，以乡

村少年宫为载体，开办了啦啦操、“石上艺

术”等艺体特色活动，放飞乡村孩子的七彩

梦想，取得了一个又一个优异的成绩。

啦啦操：培养团队协作意识

啦啦操，是一种结合舞蹈、口号、托举的

难度动作、技巧、跳跃等动作技术，配合音

乐、服装、队形变化等要素所创出的振奋精

神的表演项目。

“啦啦操集团队协作、奋发向上、自信热

情于一身，代表着张扬热烈、朝气蓬勃的精

神力量。”指导老师邓莉告诉记者，刚起步时

难度比较大，因为农村孩子从来没有接触过

啦啦操，只能从基本步法、手位、站姿等基础

训练开始，慢慢地给孩子们灌输啦啦操的基

本知识，让他们对这个新奇的运动项目有所

了解。

为普及啦啦操，邓莉老师根据孩子们的

实际情况编排了一套简单易懂的啦啦操，让

孩子们在课间操时间跳，进而从中发现对啦

啦操有兴趣的孩子，并集中起来组成啦啦操

兴趣小组进行专业性强的培养。

在学校的大力支持下，邓莉老师把啦啦

操项目开展得有声有色，让不少孩子从中增

进了运动技能，培养了合作意识，提升了气

质修养。经过4年时间，啦啦操已经成为学

校的艺体特色项目之一，并连续三年在重

庆、永川啦啦操、健身操等比赛中荣获一等

奖。

“啦啦操让我变得更加自信！”六年级学

生张明月对啦啦操充满热爱。她从小对舞

蹈很感兴趣，两三年前第一次接触到啦啦操

就喜欢上了这个运动项目。在训练中，她交

到了很多新朋友，慢慢地从一名害羞的女生

变得自信。今年秋期开学后，她更是从10

多名竞争者中一跃而出成为少先队大队长。

与她有相近经历的还有王鑫玉、苟成睿

等啦啦操兴趣小组的同学们。孩子们在啦

啦操表演中找到自我，变得开朗、积极、向

上。

石上艺术：放飞孩子想象力

在长江边，鹅卵石是最常见的。用石头

作画，成为坐落于长江之滨的南华宫小学又

一艺术特色项目。

指导老师胥林永告诉记者：“石上艺术，

可以是在石头上作画或用石头作画。石头

上作画即把石头当画纸，巧妙利用石头的色

泽、形状和纹理进行创作；石头作画则把石

头当作图形、笔触或颜色等画面构成的元素

来组合拼贴完成。”

一般来说，完成一幅主题石头拼画，需

要3至4周的时间。在这期间，孩子们将发

挥各自的想象力，在老师的指导下完成作

品。“比如学校的‘怪兽’作品，就源自一位学

生的灵感。”胥林永介绍道，那是名男生，原

本是班上的“刺头”，可自从接触“石上艺术”

后，孩子就慢慢有所改变。他把自己丰富的

想象力用于作画，打开了一个全新的世界。

在与同学们合作完成作

品时，也懂得了与同学

的相处之道，人际关系

比过去融洽了很多，无

论是学习上还是生活中

都变得更加积极、阳光。

这样的学生并不在

少数，通过孩子们创作

出来的石头画作品，可

以看出南华宫小学在孩

子们的心中播下了善

根，学生的想象力和创

造力得以充分发挥，有

了基本的美术素养，在

陶冶情操的同时更完善

了人格。

乡村少年宫：为梦想插上翅膀

无论是啦啦操，还是石上艺术，都是乡

村少年宫的活动内容之一。每周三下午是

南华宫小学乡村少年宫的活动时间。在这

一下午，全校学生都会走进各自感兴趣的小

组去学习艺体知识，丰富校园文化生活。

南华宫小学相关负责人表示，目前，学

校将“社团活动、德育活动、体艺2+2活动、

实践活动”进行整合，开设了具有浓厚地域

特色的乡村少年宫活动项目40余个：“腰

鼓”“连枪”传承地方文化，成为少年宫首选

课程；“石上艺术”放飞孩子的想象力和创造

力；朱沱特色餐饮“汆汤肉”“鱼糕”“鱼丸”

“甜酸鱼”成为烹饪课的招牌；利用废旧材料

设计和装饰服装的“时装秀”让孩子树立环

保意识；还将利用3D打印机、打印笔、航模

等建创客空间室，构建完整的创客培育课程

体系，培养学生的创新精神和创新能力。

不仅如此，学校还把艺术与体育无缝对

接，开启多元育人模式，形成了“学校‘普

及+特色’，学生‘全面+特长’”的课程实施

模式，把孩子们从教室引向功能室、操场、校

外基地，培养多元化积极向善的学生。

南华宫小学以乡村少年宫为载体，为农

村孩子的七彩梦想插上了美丽的翅膀，让长

江之滨的孩子们健康成长、全面发展。

走特色之路 奠成才之基——看南华宫小学打造艺体特色学校

本报记者 杨 雪