DEMITOLOGISASI PROFESI GURU

1. STATUS SOSIAL :

a. Guru adalah Profesi Pahlawan Tanpa

Tanda Jasa : Guru berhak dihargai oleh

masyarakat sebagai suatu profesi yang

terhormat.

b. Guru adalah pekerjaan orang suci (saint), guru

adalah pekerja sosial tanpa membutuhkan imbalan

: Guru juga manusia yang yang memiliki

kewajiban dan membutuhkan imbalan yang

sesuai seperti profesi lainnya.

1. Status Sosial (lanjutan...)

Those who can not think and do, teach : Ungkapan

tersebut sangat populer di masyarakat diseluruh

dunia, sungguh sangat ironi sekali, seolah olah guru

adalah pekerjaan orang dungu. Padahal guru

adalah profesi terhormat yang dapat

mengembangkan profesinya dengan kemampuan

dan kreativitas pendidikan dan pelatihan sesuai

dengan tuntutan zaman (guru modern).

2. Status Profesi :

Guru Profesi terbuka (siapapun bisa jadi guru) : ini

adalah mitos yang keliru, karena guru sebagai

jabatan profesi yang harus memiliki kompetensi

dan syarat-syarat yang obyektif, artinya tidak

setiap orang bisa jadi guru.

Guru pekerjaan bagi setiap orang : ini juga sangat

keliru, oleh karena itu organisasi profesi guru dan

lembaga terkait harus memberi sangsi yang tegas

dan ketat dalam menerima calon guru.

2. Status Profesi (lanjutan...)

Profesi guru bukanlah suatu profesi serikat pekerja :

Anggapan ini juga perlu dihilangkan karena dapat

merugikan para guru, seolah-olah guru tidak

berhak memperbaiki nasibnya. Padahal guru juga

seorang pendidik dan juga sebagai pekerja yang

memiliki hak untuk memperbaiki nasibnya.

3. Gender :

Guru adalah By Nature Profesi (profesi perempuan) :

Ini juga merupakan kekeliruan yang perlu

dihilangkan, memang dulu perempuan adalah guru

alamiyah pertama yang memiliki tangan yang halus

dan kesabaran, disini terjadi bias gender yang

kenyataanya laki-laki dan perempuan berhak

menjadi guru.

3. Gender (lanjutan...)

Guru perempuan puas dengan gaji yang kecil :

Kekeliruan ini harus diluruskan, karena guru

perempuan dan laki-laki harus memperoleh

perlakuan, kesempatan dan penghargaan yang

sama.

4. Politik dan Kekuasaan :

Guru Pantang Berpolitik : Yang jelas pendidikan

tidak boleh dijadikan sebagai alat politik.

Pantang menggalang kekuatan (guru diharamkan

berpolitik) : Organisasi profesi guru bukan sebagai

alat politik, tetapi sebagai sarana kekuatan untuk

tujuan profesi dan perbaikan nasib para

anggotanya.

5. Ilmu Pengetahuan :

Ilmu Pendidikan adalah bukan ilmu yang berdiri sendiri : Ini perlu riset pendidikan bagi anak Indonesia, agar lembaga pendidikan tidak dikatakan sebagai lembaga yang terbelakang dan ilmu pendidikan adalah sebagai ilmu yang berdiri sendiri (otonom).

Ilmu Pendidikan mudah dikuasai : kekeliruan ini perlu di cegah, karena eksistensi ilmu pendidikan sangat jelas objek penelitianya yaitu proses pembelajaran manusia sepanjang hayat.

6. Organisasi Profesi :

Status sosial profesi guru ditentukan oleh jenjang dan

jenis tempat kerja : Mitos ini harus segera

dihilangkan, karena jelas mengandung unsur

ketidak adilan dan merugikan sebagian para guru

(tidak ada lagi istilah guru kecil dan guru besar).

Organisasi profesi guru hanya untuk guru TK, SD,

dan menengah : Padahal guru dan dosen jelas tidak

ada perbedaan, sebagaimana tercantum dalam

UU. Guru dan Dosen.

= S e k i a n =

Semoga Bermanfaat

Terima Kasih