Desarrollo en el niño de 0 a 2 años

Desarrollo en el niño de 0 a 2 años

Mary ArboledaNatalia Herrera

Erick CuatínAndrés Guzmán

El niño de 0 a 3 meses

DESARROLLO MOTOR

El neonato hace pataleo y durante el primer mes hipertonía en las extremidades con hipotonía central.

DESARROLLO MOTOR

El bebe de 2 a 3 meses puede estar

en prono sobre antebrazos,

levanta, sostiene y gira la cabeza hacia

ambos lados.

DESARROLLO MOTOR

Reflejo de prensión palmar.

DESARROLLO COGNITIVO

• El tacto es el primer sistema en desarrollarse.

• Los recién nacidos son sensibles al dolor.

DESARROLLO COGNITIVO• Hace focalización y

seguimiento visual de objetos y personas.

• Al finalizar esta etapa es capaz de ubicar un sonido y buscar su origen.


La visión periférica, la percepción del color, la percepción al enfocar y la visión binocular son cualidades que se desarrollan durante los primeros meses.

DESARROLLO PSICOSOCIAL

Relación afectiva de

amor y socialización

entre los padres y el bebé.

DESARROLLO PSICOSOCIAL Aparecen los

primeros rasgos del temperamento.

Con el tiempo empieza a mostrar interés por las personas mas cercanas (mímica o sonrisa)


DESARROLLO MOTOR

4º mes: Apoyo bimanual, prono pivote, rola accidentalmente. 4 componentes flexores que favorecen la

coordinación ojo-mano.

DESARROLLO MOTOR

5º mes: Lleva los pies a la boca. Balancea el cuerpo a los

dos lados. Apoya las manos sobre la

superficie. Se mira las manos.

DESARROLLO MOTOR

6º mes Realiza agarre palmar. Levanta la cabeza para

alcanzar un juguete. Rola a supino. Al final de este mes

puede sentarse sin apoyo.

Desplazamiento por su propia cuenta.


Explora con boca, mano y vista.

Causa y efecto.


Reconoce a sus padres respondiendo con movimientos de brazos y vocalización.

Reconoce personas de su entorno (familiares)

Distingue conocidos y desconocidos.


DESARROLLO MOTOR

Logra mayor habilidad con las manos. Al 9º mes realiza pinzas.

DESARROLLO MOTOR

7º mes: Se desplaza sobre el

abdomen Pasa a sedente desde

cuadrúpedo. Intenta ponerse de pie

DESARROLLO MOTOR

8º mes: Juega en decúbito lateral Inicia el gateo Empieza a ponerse de

rodillas Realiza varios tipos de

sedente. Pasa a sedente desde

cuadrúpedo.

DESARROLLO MOTOR

9º mes: Sedente largo Aumenta control y

movilidad de la cadera. El gateo evoluciona a trepar. Pasa a bípedo apoyándose

en miembros superiores Amplia base de

sustentación cuando tiene las manos ocupadas.

Realiza marcha lateral


Reacciona y voltea cuando lo llaman por su nombre.

Se entretiene observando dibujos por tiempo prolongado.

Reconoce los objetos a su alrededor aunque no los vea.


Es mas independiente Manifiesta intereses,

preferencias, rabia y rechazo.

Llora ante la ausencia de la madre o cuidador.

Imita con mayor frecuencia gestos o movimientos que realicen los adultos. (aplausos, gestos de adiós).


DESARROLLO MOTOR

Empieza a desarrollar la motricidad fina (podrá coger objetos como botones, palitos de fósforo, abrir un cierre).

DESARROLLO MOTOR

10º mes: Gatea con las manos

ocupadas Escala con obstáculos Empieza a bajar

escaleras Se arrodilla sin ayuda

externa

DESARROLLO MOTOR

11º mes: Estabilidad dinámica de

la cintura escapular Gatea para meterse y

salirse de recipientes de diferente tamaño.

Logra la posición bípeda desde distintas transiciones con o sin ayuda de MMSS.

DESARROLLO MOTOR

12º mes: Logra la MARCHA con pasos cortos, velocidad alta, base

de sustentación amplia.


Esquema corporal (conciencia del propio cuerpo)

Pide los objetos que quiere.

Obedece ordenes Descubre las propiedades

físicas de los objetos. Resuelve problemas

simples


Manifiesta interés por algunas personas. Muestra miedo ante personas y lugares que considera

extraños.


DESARROLLO MOTOR

A los 13 meses. Empieza a caminar solo. Camina agarrándose de

muebles y llevándolo de la mano.

DESARROLLO MOTOR

A los 15 meses. Apropia una locomoción

mas estable y equilibrada.

Estando de pie logra agacharse para coger un juguete sin caerse.


Reconoce a sus padres, fotografías y objetos.

Puede armar torres de dos o tres cubos.

Encuentra objetos escondidos.

Enfoca su atención hacia actividades durante mas tiempo.


Quiere ser mas independiente de su madre.

Quiere comer solo. Quiere ponerse y

quitarse algunas prendas.


DESARROLLO MOTOR

A los 16 meses

Se desplaza empujando objetos y anda solo.

En prensión, su relajamiento se hace más fino y preciso.

DESARROLLO MOTOR

A los 18 meses

Mayor estabilidad al caminar, sube escaleras tomado de la mano.

Marcha definida y veloz. Es capaz de tirar una pelota por encima de la cabeza al ir caminando.


Ensayo – error Responde y cumple

órdenes complejas Pide objetos o alimentos Conoce las funciones de

algunos objetos domésticos.


Descubre sus propias emociones.

Manipula a los adultos para conseguir lo que quiere.

Empieza a utilizar la cuchara, bebe sólo en una taza o vaso.


DESARROLLO MOTOR

Se levanta y se sienta con mayor facilidad

Camina coordinado Corre, gira y patea se

detiene sin caerse Realiza manualidades

gruesas y finas


Reconoce las partes de su cuerpo y de la cara de otra persona

Sigue instrucciones sencillas.

Realiza secuencias de acciones

Juegos simbólicos


Quiere hacer todo de manera independiente.

Imita tareas o acciones sencillas de los adultos como barrer, limpiar.

DESARROLLO VISUAL EN LA INFANCIAEdad Capacidades visuales

Nacimiento – 1 mes

Manifiesta constancia del tamaño y la formaResponde a indicaciones de profundidad

2 – 3 meses -Tiene habilidad de enfocar parecida a la del adulto.- Percibe colores.- Responde a modelos binoculares de profundidad.-Prefiere modelos con detalles precisos.-Reconoce la foto de la madre.

4 – 5 meses -Organiza los colores en categorías.

6 – 8 meses -Ganancia en la agudeza visual-Sigue objetos con un movimiento de ojos suave y eficaz.

9 – 12 meses -Extrae información sobre una forma cuando está ausente la imagen completa.-Percibe modelos como un todo organizado y con significado.

Desarrollo de los 0 a 2 años según

algunos autores

ETAPAS PSICOSEXUALES DE FREUD

Etapa Periodo Descripción

Oral Nacimiento – 1 año

El nuevo yo dirige las actividades de succión del bebe hacia el pecho o el biberón. Si las necesidades orales no se satisfacen apropiadamente, el individuo puede desarrollar hábitos como chuparse el dedo gordo, morderse las uñas y morder los lápices en la niñez; y, mas tarde en la vida, comer demasiado, o fumar.

ETAPAS PSICOSEXUALES DE FREUD

Etapa Periodo DescripciónAnal 1 a 3

añosLos niños pequeños disfrutan reteniendo y expulsando la orina y las heces. Al enseñar al niño a hacer sus necesidades en el cuarto de baño es un tema muy importante entre el padre y el hijo. Si los padres insisten antes de tiempo, los conflictos sobre el control anal pueden aparecer en forma extrema de orden y limpieza, o de desastre y de desorden.

TEORÍA DE JEAN PIAGET

Etapa Periodo Descripción

Confianza básica vs desconfianza

Nacimiento – 1 año

Los bebes obtienen un sentimiento de confianza de que el mundo es bueno si han sido cuidados cálidamente y con interés. La desconfianza ocurre cuando los bebes tienen que esperar demasiado para obtener su bienestar y son tratados severamente.

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TEORÍA DE JEAN PIAGET

Etapa Periodo DescripciónAutonomía vs vergüenza y duda

1 a 3 años

Al tener nuevas habilidades mentales y motoras, los niños quieren elegir y decidir por ellos mismos. La autonomía es fomentada cuando los padres permiten una razonable elección libre y no fuerzan o avergüenzan al niño.

TEORÍA PSICOSOCIAL DE ERIK ERIKSON

Etapa Periodo DescripciónSensorio - motora

Nacimiento – 2 años

Los niños “piensan” actuar sobre el mundo con sus ojos, oídos y manos. Como resultado, inventan maneras de resolver los problemas sensoriomotores, como pulsar una palanca para escuchar una caja de música, encontrar juguetes escondidos, y poner objetos dentro y fuera de recipientes.

BIBLIOGRAFÍA

Papalia, D., Wendoks, S., Duskin, R. (2001). En: Psicología del desarrollo. Buenos Aires: Mc Graw Hill.

Berk, L. (2004). En: Desarrollo del niño y del adolescente. Madrid: Prentice Hall.

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