15° MES

15° MES

MOTRICIDAD GRUESA:La mayoría de los niños deambulan de forma

independiente aunque les falta equilibrio y amplían la base de sustentación. Mientras camina puede sostener un juguete con una mano.

Se pone de pie colocándose en posición cuadrúpeda y luego en “posición de oso”

Su actividad es intensa, su atracción es subir y bajar escalones.

15° MES

MOTRICIDAD FINA: Intenta quitarse los zapatos, introducir objetos

en recipientes con aberturas pequeñas, toma un lápiz o crayola y realiza trazos.

Lleva con seguridad la cuchara a la boca y toma solo de una taza.

Puede dar vuelta la hoja de un libro.

15° MES

LENGUAJE:La necesidad de expresión verbal es más

evidente. La comprensión del lenguaje verbal y no verbal

es más amplio, entiende los gestos que la madre le hace de cariño o de desaprobación.

Solicita agua, comida y cuando quiere ir de paseo.

15° MES

CONTACTO SOCIAL: El deseo por explorar su entorno y por llegar cada

vez más a la independencia, siguen siendo la mayor actividad.

Es capaz de colaborar en el vestido y desvestido, en el baño y la comida, a través del juego.

Imita las labores del hogar, como arrullar a un muñeco.

Expresa sus emociones claramente y en el momento adecuado.

18° MES

18° MES

MOTRICIDAD GRUESA:Comienza a correr tambaleándose, tiene mejor

manejo del cuerpo al bailar, camina hacia los lados, sube y baja dos o tres escalones. El equilibrio mejora cada vez más.

Intenta subirse a una silla o al sillón.Juega a la pelota, pateándola.

18° MES

MOTRICIDAD FINA:Construye torres de 4 cubos, guarda y saca

juguetes de un cajón. Desenvuelve dulces, hace trazos horizontales

más firmes.Tiene mayor control sobre la cuchara y la taza. Intenta abrochar y desabrocharse, colaborando

con el vestido y el desvestido. Se quita los zapatos y los calcetines.

18° MES

LENGUAJE:Posee un repertorio amplio de palabras (20

aproximadamente)Dice su nombre completo con apellido y señala

diciendo “mío” a lo que le pertenece. Intenta estructurar varias sílabas pero lo hace

balbuceando.

18° MES

CONTACTO SOCIAL:Sus juegos son más elaborados, pasea y

acaricia un muñeco. El niño se resiste a los cambios de rutina.Descarga tensiones a través de la agresión

corporal. Su comportamiento es posesivo, pelea por un

objeto que le pertenece. Se ubica espacialmente, diferenciando arriba y

abajo, adentro y afuera.

21° MES

21° MES

MOTRICIDAD GRUESA:Sube y baja más de 7 escalones con la ayuda

de una mano y de uno en uno, sin alternar los pies.

Intenta saltar de una altura baja, sin ayuda.Se pone de cuclillas por un tiempo más largo,

patea la pelota, se agacha al jugar y camina con más precisión hacia atrás.

21° MES

MOTRICIDAD FINA:Los avances son más significativos, ya que

intenta pasar una agujeta por los agujeros de los zapatos, además enrosca y desenrosca recipientes.

Los trazos continúan más firmes y trata de hacerlos circulares.

Manipula una plastilina, separando y apltastándola, también intenta hacer pelotitas.

21° MES

LENGUAJE:El niño ya empieza a formar frases como

“noquero”, observándose la comprensión del lenguaje.

Maneja aproximadamente unas 20 o 25 palabras claras y nombra uno de cada cuatro objetos que se le señala.

Es capaz de repetir más de seis palabras simples por imitación.

21° MES

CONTACTO SOCIAL:Su socialización se ha consolidado cada vez

más, ya acepta ver y participar con personas diferentes a su núcleo familiar.

Es capaz de compartir un poco más su comida y sus juguetes.

Comienza el control de esfínteres diurno, colocándolo en el orinal. En ocasiones puede pedir ir al baño.

24° MES

24° MES

MOTRICIDAD GRUESA:Presenta mayor soltura en subir y bajar, al igual

que el equilibrio.Puede saltar con los dos pies juntos.Puede precisar el movimiento de recibir y

devolver una pelota con los pies.Cuando camina sincroniza brazos y piernas.Logra apoyarse en un solo pie con ayuda.

24° MES

MOTRICIDAD FINA:Es capaz de pasar de una en una las hojas

delgadas de un libro, ensarta pequeñas cuentas en un hilo y moldea en círculo la plastilina.

Imita trazos circulares y en V.Se quita y se pone los zapatos que están

desatados. Colabora más activamente en el vestido.

Arma torres de seis y siete cubos.

24° MES

LENGUAJE:Se comunica con mayor estructuración del

lenguaje. Señala y nombra las personas de un retrato y

llama a los animales por su nombre.Dice frases de tres o cuatro palabras y

comienza a utilizar los posesivos y los pronombres.

24° MES

CONTACTO SOCIALCome por sí solo, se lava y se seca las manos

por sí mismo. Establece relaciones con personas extrañas al

niño.El juego con niños de su misma edad aún se

limita aunque expresa su deseo de estar acompañado de niños.

De acuerdo al entrenamiento recibido, puede avisar que quiere ir al baño para orinar.

GRACIAS