DET DIGITALE SPEJLUndervisningsforløb til udskolingen om sociale medier

100 gratis

workshops til lærere

DET DIGITALE SPEJLDe digitale medier fylder i dag så meget for eleverne, at de er en vigtig del af deres identitet. Ved at tilmelde sig fangrupper på Facebook og blogge om deres yndlings-deltager i X-Factor tegner eleverne et digitalt spejlbillede af, hvem de er. Dette under-visningsmateriale kan hjælpe til, at spejlbilledet ikke bliver forvrænget.

UNDERVISNINGSFORLØBPå hjemmesiden www.detdigitalespejl.dk ligger tre animationsfi lm med tilhørende undervisningsforløb klar til brug. Ideen bag forløbene er at fortælle eleverne om mediernes mange muligheder på en positiv måde. Samtidig lærer de også at styre uden om den adfærd, der kan påvirke deres digitale spejlbillede uheldigt, men altså uden hævede pegefi ngre.

De tre forløb omhandler:• Det digitale fællesskab: Brug det digitale fællesskab optimalt• De digitale fodspor: Hvad betyder det, når man efterlader sig spor på nettet?• Den digitale identitet: Du tegner et billede af dig selv, når du taster

GRATIS WORKSHOP TIL LÆREREMed Det Digitale Spejl kan du starte en konstruktiv dialog med dine elever om deres brug af nettet. Som en yderligere støtte til undervisningen tilbyder vi 100 gratis workshops til de enkelte lærerteams. Her får I en introduktion til materialet og mulighed for at vende emner med én af de fem børnefaglige organisationer, der er partnere i Det Digitale Spejl.

Bestil gratis introduktion på: www.detdigitalespejl.dk

”Børn og unges formelle og uformelle tilstede-

værelse i web 2.0-omgivelser betyder, at skolen

fremover skal kunne rumme disse uformelle

kompetencer og støtte eleverne i tilegnelsen af

en digital og tidssvarende dannelse”

Fælles mål 2009: It- og mediekompetencer i Folkeskolen, faghæfte 48

Undervisningsforløbene omfatter blandt

andet tre sjove film om Klavs

n til materialet og organisationer,

GRATIS

Kampagnen fi nansieres af Telekommunikationsindustrien (TDC, Telenor og Telia), Videnskabsministeriet, Ministeriet for Børn og Undervisning (Tips- og lottomidler) og IAK (Industriens Arbejdsgivere i København).

Læs mere på www.detdigitalespejl.dk

“Det er vigtigere nu end nogen-

sinde, at eleverne får kompetencer

i systematisk og kritisk at kunne

stille spørgsmål til digitale medier

som meningsbærende produkter.”

Fælles mål 2009: It- ogmediekompetencer i Folkeskolen, faghæfte 48

HVEM STÅR BAG DET DIGITALE SPEJL?”Det Digitale Spejl” er opstået på initiativ af Telekommunikationsindustrien og udformes i fællesskab af de børnefaglige organisationer Red Barnet, Børns Vilkår, Digital Dannelse, Medierådet for Børn og Unge og Center for Digital Pædagogik med faglig støtte af UNI-C.

DES

IGN

OG

PRO

DU

KTI

ON

: WES

TRIN

G +

WEL

LIN

G A

/S

Industriens Arbejdsgiverei KøbenhavnMedlem af DI