perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.aceprints.uns.ac.id/15960/1/332821312201312362.pdf · 2014-05-10 · upaya peningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melalui pendekatan

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH

GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN

PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 5 SUKOHARJO

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Oleh :

ROSITA PERWITASARI

NIM K 4607052

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JULI 2012

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini

Nama : Rosita Perwitasari

NIM : K4607052

Jurusan/Program Studi : POK/Penjaskesrek

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “UPAYA PENINGKATAN

HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI

PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 5

SUKOHARJO TAHUN PELAJARAN 2011/2012” ini benar-benar merupakan

hasil karya saya sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain

telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Juli 2012

Yang membuat pernyataan

Rosita Perwitasari


commit to user

iii

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH

GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN

PADA SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 5 SUKOHARJO

TAHUN PELAJARAN 2011/2012

Oleh :

ROSITA PERWITASARI

K 4607052

SKRIPSI

Ditulis diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JULI 2012


commit to user

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Surakarta, 2012

Pembimbing I

Drs. H. Wahyu Sulistyo , M. Kes

NIP. 19490505 198503 1 001

Pembimbing II

Deddy Whinata K , S. Or, M. Pd

NIP. 19840117 200812 1 002


commit to user

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima

untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan.

Pada hari : Rabu

Tanggal : 2012

Tim Penguji Skripsi :

(Nama Terang) (Tanda Tangan)

Ketua : Drs. Sarwono,M. S __________________

Sekretaris : Pomo Warih Adi, S. Pd, M. Or __________________

Anggota I : Drs. H. Wahyu Sulistyo , M. Kes __________________

Anggota II : Deddy Whinata K , S. Or, M. Pd __________________

Disahkan oleh:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

a.n. Dekan,

Pembantu Dekan I

Prof. Dr. rer. nat. Sajidan, M. Si

NIP. 19660415 199103 1 002


commit to user

vi

ABSTRAK

Rosita Perwitasari. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT

JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA

SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 5 SUKOHARJO TAHUN

PELAJARAN 2011/2012. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta. Februari 2012.

Tujuan penelitian ini adalah untuk adalah untuk meningkatan hasil

belajar lompat jauh gaya jongkok melalui pendekatan bermain pada siswa kelas

VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012.

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK).

Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo

tahun pelajaran 2011/2012 berjumlah 36 siswa. Teknik pengumpulan data dengan

tes, observasi, wawancara, dokumentasi dan penilaian hasil belajar lompat jauh

gaya jongkok. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah

secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kuantitatif dengan presentase.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan pendekatan

bermain dapat meningkatkan hasil belajar lomapt jauh gaya jongkok dari

pratindakan ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada

pratindakan menggunakan metode drill sehingga hasil belajar lompat jauh gaya

jongkok rendah. Peningkatan terjadi pada pada siklus I. Hasil belajar lompat jauh

gaya jongkok meningkat meskipun belum optimal. Pelaksanaan siklus II

menyebabkan hasil belajar meningkat.

Kesimpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan bermain

meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran lompat jauh gaya jongkok siswa

kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo tahun pelajaran 2011/2012.

Kata kunci : hasil belajar, lompat jauh gaya jongkok, pendekatan bermain


commit to user

vii

ABSTRACT

Rosita Perwitasari. IMPROVING STUDENTS’ LEARNING RESULT IN LONG

JUMP TUCK STYLE THROUGH GAME APPROACH FOR THE F CLASS OF

SEVENTH GRADE AT SMP NEGERI 5 SUKOHARJO ACADEMIC YEAR OF

2011/2012, Thesis. Surakarta. Teacher Training and Education Faculty Sebelas

Maret University Surakarta, Februari. 2012.

This research has aim to improves students’ learning result in long jump

tuck style at SMP Negeri 5 Sukoharjo Academic Year 2011/2012.

This research using Classroom Action Research (CAR) method. The

source of the research data are the students of F class of seventh grade at SMP

Negeri 5 Sukoharjo academic year 2011/2012 which consist of 36 students.. The

data collecting technique using observation and the scoring of learning result in

long jump tuck style. The data analysis technique used in this research is

descriptive based on quantitative analysis with percentage.

The result of the research shows that through game approach students’

learning result in long jump tuck style significantly improve out of pre-cycle,

cycle I and cycle II. Learning process on pre-action using drill method therefore

the learning result in long jump tuck style is low. Improvement happens on cycle

I. the learning result is improving although not optimum. Implementation of cycle

II causing the learning result improve.

The conclusion of this research is implementation of game approach can

improve the learning result in learning long jump tuck style for students of F class

of class of seventh grade at SMP Negeri 5 Sukoharjo academic year 2011/2012.

Key Words : learning result, long jump tuck style, game approach.


commit to user

viii

MOTTO

� “Jangan berdoa untuk selalu mendapatkan yang terbaik. Tetapi, mintalah

segala sesuatunya diberikan pada saat yang tepat”.

( Dwi Hendrawanto )

� “Kerjakanlah apa yang dapat dikerjakan hari ini, karena waktu terus

berjalan dan tidak akan pernah kembali lagi”.

( Penulis )

� Hidup adalah sebuah anugerah. Ketika Tuhan memberikan saya hidup,

saya akan hidup walaupun dengan penuh usaha.

( Dian – Hitam Putih )


commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini dipersembahkan kepada :

- SMP Negeri 5 Sukoharjo

- Bapak dan Ibu tersayang atas nasehat dan do’anya.

- Risang Ardhiyanto atas bantuan dan dukungannya.

- Bapak Saridi, S. IP beserta keluarga atas bantuan dan do’anya

- Sahabat-sahabatku Penjas’O7

- Adik-adik JPOK FKIP UNS

- Almamater tercinta


commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang memberi

kenikmatan dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi

dengan judul ” UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT

JAUH GAYA JONGKOK MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA

SISWA KELAS VII F SMP NEGERI 5 SUKOHARJO TAHUN

PELAJARAN 2011/2012”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapat

gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan

Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Selama pembuatan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan dan

dukungan dari berbagai pihak.Untuk itu penulis ucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. H. M. Furqon Hidayatullah, M. Pd.,Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. H. Mulyono, M.M., Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Bapak Waluyo. S, Pd., M. Or, Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan

Dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta.

4. Bapak Drs. H. Wahyu Sulistyo, M. Kes., sebagai pembimbing I dan bapak

Deddy Whinata K, S. Or., M. Pd. selaku pembimbing II yang telah

memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Waluyo, S, Pd., M. Or., Pembimbing Akademik, yang telah memberikan

arahan dan bimbingan selama menjadi mahasiswa di Program Pendidikan

Jasmani Kesehatan dan Rekreasi.

6. Kepala SMP Negeri 5 Sukoharjo, beserta staf dan jajarannya.

7. Pamuji Haryanto, S. Pd., M. Or., selaku guru mata pelajaran Pendidikan

Jasmani, Olahraga dan Kesehatan SMP Negeri 5 Sukoharjo, yang telah

memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.

8. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya penelitian ini.


commit to user

xi

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna. Oleh karena

itu,saran dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Akhirnya penulis

berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah wawasan bagi para

pembaca.

Surakarta,

Penulis


commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... ii

HALAMAN NGAJUAN SKRIPSI ................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. vi

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xix

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ........................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ......................................................................... 5

BAB II LANDASAN TEORI .......................................................................... 6

A. Tinjauan Pustaka ........................................................................... 6

1. Pendidikan Jasmani .................................................................. 6

a. Pengertian Pendidikan Jasmani ......................................... 6

b. Tujuan Pendidikan Jasmani ............................................... 7

2. Lompat Jauh ............................................................................. 8

a. Lompat Jauh Gaya Jongkok .............................................. 8

b. Teknik Lompat Jauh Gaya Jongkok .................................. 9

3. Bermain .................................................................................... 14


commit to user

xiii

a. Pengertian Bermain ...................................................... 14

b. Manfaat Bermain .......................................................... 15

4. Pembelajaran ............................................................................ 16

a. Pengertian Pembelajaran ................................................... 16

b. Tujuan Pembelajaran ......................................................... 17

c. Prinsip-prinsip Pembelajaran ............................................ 17

d. Prinsip-prinsip Pembelajaran ............................................ 18

e. Hasil Belajar Pembelajaran ............................................... 19

f. Pendekatan Pembelajaran .................................................. 24

g. Pembelajaran Pendekatan Bermain ................................... 25

h. Pembelajaran Lompat Jauh Gaya Jongkok Melalui

Pendekatan Bermain .......................................................... 27

B. Kerangka Berpikir .......................................................................... 27

C. Hipotesis Tindakan ........................................................................ 30

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 31

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 31

B. Subyek dan Objek Penelitian ......................................................... 32

C. Sumber Data ................................................................................... 33

D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 33

E. Uji Validitas Data ........................................................................... 35

F. Teknik Analisis Data ...................................................................... 35

G. Indikator Kinerja Penelitian ........................................................... 36

H. Prosedur Penelitian....... ................................................................. 36

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 41

A. Deskripsi Pratindakan .................................................................... 41

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ........................................... 45

1. Siklus I ........................................................................................ 45

a. Rencana Tindakan I................................................................ 46

b. Pelaksanaan Tindakan I.......................................................... 47

c. Observasi Siklus I .................................................................. 51

d. Refleksi Siklus I ..................................................................... 56


commit to user

xiv

e. Diskripsi Data Siklus I .......................................................... 58

2. Siklus II ....................................................................................... 64

a. Perencanaan Siklus II ............................................................. 64

b. Pelaksanaan Siklus II ............................................................. 65

c. Observasi Siklus II ................................................................. 68

d. Refleksi Siklus II .................................................................... 70

e. Diskripsi Data Siklus II ......................................................... 71

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antarsiklus ..................................... 77

D. Pembahasan Hasil Penelitian ......................................................... 83

BAB V. SIMPULAN,IMPLIKASI DAN SARAN .......................................... 85

A. Simpulan ........................................................................................ 85

B. Implikasi ......................................................................................... 86

C. Saran ............................................................................................... 87

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 89

LAMPIRAN .................................................................................................... 91


commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan ...................................... 31

3.2 Teknik Pengumpulan Data Penelitian ................................................. 35

3.3 Indikator Kinerja Penelitian ............................................................... 36

3.4 Indikator Ketercapaian Hasil Belajar Siswa ....................................... 39

4.1 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Sebelum Penerapan Pendekatan Bermain ........................................... 42


Ranah Psikomotor Sebelum Penerapan Pendekatan Bermain ............ 43


Ranah Afektif Sebelum Penerapan Pendekatan Bermain ................... 43


Ranah Kognitif Sebelum Penerapan Pendekatan Bermain ................. 44

4.5 Deskripsi Data Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Sebelum Penerapan Pendekatan Bermain ......................................... 45


Setelah Penerapan Pendekatan Bermain ............................................. 58


Ranah Psikomotor Setelah Penerapan Pendekatan Bermain .............. 59


Ranah Afektif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain ..................... 60


Ranah Kognitif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain ................... 61

4.10. Deskripsi Data Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Setelah Penerapan Pendekatan Bermain ............................................. 62

4.11 Deskripsi Data Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya

Jongkok Setelah Penerapan Pendekatan Bermain Siklus II ................ 72


commit to user

xvi


Jongkok Ranah Psikomotor Setelah Penerapan Pendekatan Bermain 72


Jongkok Ranah Afektif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain ....... 73


Jongkok Ranah Kognitif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain ..... 74

4.15 Deskripsi Data Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Setelah Penerapan Pendekatan Bermain Siklus II .............................. 75

4.16. Perbandingan Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

dengan Penerapan Pendekatan Bermain dari Pratindakan, Siklus I

dan Siklus II ........................................................................................ 77

4.17 Perbandingan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Setelah Penerapan Pendekatan Bermain dari Pratindakan, Siklus I

dan Siklus II ........................................................................................ 80


commit to user

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Ilustrasi Awalan Lompat ..................................................................... 11

2.2 Ilustrasi Tumpuan Lompat Jauh ......................................................... 12

2.3 Ilustrasi Melayang di Udara ............................................................... 13

2.4 Ilustrasi Pendaratan Lompat Jauh ...................................................... 14

2.5 Kerangka Berpikir ............................................................................... 30

3.1 Bagan Siklus Penelitian ...................................................................... 37

4.1 Deskripsi Peningkatan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya

Jongkok Ranah Psikomotor Setelah Penerapan Pendekatan Bermain

Siklus I ................................................................................................ 60


Jongkok Ranah Afektif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain

Siklus I ................................................................................................ 61


Jongkok Ranah Kognitif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain

Siklus I ................................................................................................ 62


Jongkok Setelah Penerapan Pendekatan Bermain Siklus I ................. 63

4.5. Deskripsi Peningkatan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya

Jongkok Ranah Psikomotor Setelah Penerapan Pendekatan Bermain

Siklus II ............................................................................................... 73


Jongkok Ranah Afektif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain

Siklus II ............................................................................................... 74


commit to user

xviii


Jongkok Ranah Kognitif Setelah Penerapan Pendekatan Bermain

Siklus II ............................................................................................... 75


Jongkok Setelah Penerapan Pendekatan Bermain Siklus II ................ 76

4.9 Deskripsi Peningkatan Rata-Rata Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya

Jongkok Setelah Penerapan Pendekatan Bermain dari Pratindakan,

Siklus I dan Siklus II ........................................................................... 78

4.10 Deskripsi Peningkatan Ketuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh

Gaya Jongkok Dengan Penerapan Pendekatan Bermain dari

Pratindakan, Siklus I dan Siklus II ...................................................... 79

4.11 Deskripsi Peningkatan Ketidaktuntasan Hasil Belajar Lompat Jauh

Gaya Jongkok dengan Penerapan Pendekatan Bermain dari


4.12 Perbandingan Kriteria Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Setelah Penerapan Pendekatan Bermain dari Pratindakan, Siklus I

dan Siklus II ........................................................................................ 81

4.13 Trianggulasi Data Peningkatan Ketuntasan Hasil Belajar Lompat

Jauh Gaya Jongkok dengan Penerapan Pendekatan Bermain dari



commit to user

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Catatan Lapangan 1 Pratindakan......................................................... 92

2 Silabus Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan

Olahraga ............................................................................................ 94

3 RPP Pratindakan ................................................................................. 95

4 Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat Jauh Gaya Jongkok

pada Pra Siklus Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 ............................................................................ 99



Pelajaran 2011/2012 oleh Guru........................................................... 101



Pelajaran 2011/2012 ............................................................................ 103

7 Penilaian Produk/ Prestasi Lompat Jauh Gaya Jongkok Pra Siklus

Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran

2011/2012 ........................................................................................... 105

8 Penilaian Afektif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pra

Siklus Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran

2011/2012 ........................................................................................... 106



2011/2012 oleh Guru .......................................................................... 108



2011/2012 oleh Observer .................................................................... 110

11 Penilaian Kognitif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pra

Siklus pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 ............................................................................ 112


commit to user

xx



Pelajaran 2011/2012 oleh Guru.......................................................... 114



Pelajaran 2011/2012 oleh Observer .................................................... 116

14 Rekapitulasi Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Pra Siklus

pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran

2011/2012 ........................................................................................... 118



2011/2012 ........................................................................................... 119



2011/2012 ........................................................................................... 120

17 Trianggulasi Data Penilaian Tes Ketrampilan Psikomotor Lompat

Jauh Gaya Jongkok pada Pra Siklus Siswa Kelas VII F SMP Negeri

5 Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ............................................ 121

18 Trianggulasi Data Penilaian Afektif Psikomotor Lompat Jauh Gaya

Jongkok pada Pra Siklus Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5

Sukoharjo Tahun Pelajaran 2011/2012 ............................................... 123

19 Trianggulasi Data Penilaian Tes Kognitif Psikomotor Lompat Jauh

Gaya Jongkok pada Pra Siklus Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5


20 Catatan Lapangan 2 Siklus I ............................................................... 127

21 RPP Siklus I ........................................................................................ 130

22 Soal dan Kunci Jawaban pada Siklus I .............................................. 141


pada Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 ............................................................................ 143


commit to user

xxi







26 Penilaian Produk/ Prestasi Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus I


2011/2012 ........................................................................................... 149

27 Penilaian Afektif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus I


2011/2012 ........................................................................................... 150



2011/2012 oleh Guru .......................................................................... 152



2011/2012 oleh Observer .................................................................... 154

30 Penilaian Kognitif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus

I pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun Pelajaran

2011/2012 ........................................................................................... 156



2011/2012 oleh Guru .......................................................................... 158



2011/2012 oleh Observer .................................................................... 160

33 Rekapitulasi Penilaian Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok

Akhir Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 ............................................................................ 162


commit to user

xxii








Jauh Gaya Jongkok pada Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5



Jongkok pada Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo

Tahun Pelajaran 2011/2012 ................................................................ 167


Gaya Jongkok pada Siklus I Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5


39 Catatan Lapangan Siklus II ................................................................. 171

40 RPP Siklus II ....................................................................................... 173

41 Soal dan Kunci Jawaban pada Siklus II ............................................. 184


pada Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 ............................................................................ 185







45 Penilaian Produk/ Prestasi Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus II


2011/2012 ........................................................................................... 191


commit to user

xxiii

46 Penilaian Afektif Hasil Belajar Lompat Jauh Gaya Jongkok Siklus II


2011/2012 ........................................................................................... 192



2011/2012 oleh Guru .......................................................................... 194



2011/2012 oleh Observer .................................................................... 196


II pada Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 ............................................................................ 198








Akhir Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo Tahun

Pelajaran 2011/2012 ............................................................................ 204








Jauh Gaya Jongkok pada Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5



commit to user

xxiv


Jongkok pada Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5 Sukoharjo

Tahun Pelajaran 2011/2012 ................................................................ 209


Gaya Jongkok pada Siklus II Siswa Kelas VII F SMP Negeri 5


58 Dokumentasi Penelitian Pratindakan .................................................. 213

59 Dokumentasi Penelitian Siklus I ......................................................... 214

60 Dokumentasi Penelitian Siklus II ........................................................ 215

61 Surat Pengajuan Judul ......................................................................... 216

62 Surat Validasi Proposal ....................................................................... 217

63 Surat Ijin Penelitian ............................................................................. 218

64 Surat Ijin Menyusun Skripsi ............................................................... 219

65 Surat KeteranganPenelitian ................................................................. 220


commit to user

Documents

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.aceprints.uns.ac.id/15960/1/332821312201312362.pdf · 2014-05-10 · upaya peningkatan hasil belajar lompat jauh gaya jongkok melalui pendekatan