Diplomás pályakezdők a versenyszektorban 2008-2010

Tóth István János* - Várhalmi Zoltán+

„Felsoktatás és foglalkoztathatóság”

Műhelykonferencia a Budapesti Corvinus Egyetem NemzetköziFelsőoktatási Kutatások Központja és

a Magyar Szociológiai Társaság Oktatásszociológiai Szakosztálya közös rendezésében

2010. október 21, Budapest, BCE III. előadó,

*: tudományos főmunkatárs, MTA KTI

+: elemző, GVI

• A vizsgálat célja

• Módszerek, adatok

• Kereslet - a gazdasági válság hatása

• Fizetések

• Toborzási nehézségek

• Felsőoktatási intézmények presztízse

www.gvi.hu 2

TartalomTartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 3

A vizsgálat célja

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

• A Magyar Kereskedelmi Kamara Gazdaság- és Vállalkozáskutató Intézete (MKIK GVI) több éve végez nagy mintás munkaerő-piaci felméréseket vállalatok körében

• Diplomások iránti kereslet rendszeres felmérése

(2006, 2007, 2008, 2009, 2010)

• Bérek és elhelyezkedési esélyek

• Kereslet alakulásának megfigyelése – foglalkozások szerint

• Kereslet alakulásának megfigyelése – egyetemek szerint

• Verseny az egyetemek között: egyetemek presztizsrangsora

• Munkavégzéshez szükséges kompetenciák felmérésewww.gvi.hu 4

A vizsgálat céljaTartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 5

Módszerek, adatok

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

• Személyes kérdezés

• 2008-2010 között: évente kérdőíves adatfelvételek, 6246 válasz

• Legalább 20 főt foglalkoztató vállalatok

• Gazdasági ág és létszám együttes eloszlásának tekintetében reprezentatív

• Béradatok inflációval korrigálva

• Az adatfelvételeket támogatták: magyar vállalkozások, Educatio kht., FVM, Jedlik Ányos program, NKTH (NKFP_07_A2-TEXTREND, szerz.sz.: OM-00002/2008)

www.gvi.hu 6

Módszerek, AdatokTartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 7

Kereslet - a gazdasági válság hatása

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 8

102

107

117

134155

180199

234258

279

327349

382409

422424416398

381370

24 2422

24 25 26

31

3739

42

47 4751

53 5457

5351

4952

20

40

60

80

100

0

100

200

300

400

500

1 990 1 992 1 994 1 996 1 998 2 000 2 002 2 004 2 006 2 008

Felsőoktatásban tanulók és felsőfokú oklevelet szerzők számának változása

1990-2009

felsőoktatásban tanulók

felsőfokú oklevelet szerzők

ezerfő

ezerfő

A felsőoktatás expanziója

Forrás: KSH

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 9

Álláskereső pályakezdők

Forrás: AFSZ

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 10

A kereslet differenciáltsága

Műszakai végzettséggel rendelkezők iránt növekvő kereslet, gazdasági végzettségek iránt stagnáló vagy csökkenő.

Az ábrákon a 2010-es keresleti értékek láthatóak.

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 11

A gazdasági válság hatása 1

Csökkenő foglalkoztatási egyenleg, visszaeső kereslet a friss diplomások iránt, de még így is pozitív egyenleg(több cég venne fel, mint amelyik leépítene)

15,8

18,7

-12,5

17,4

19,6

11,0

0

5

10

15

20

25

-15

-10

-5

0

5

10

15

20

25

2007 első negyedévi várakozás

2008 első negyedévi várakozás

2009 első negyedévi várakozás

Munkaerőfelvételi szándékok 2007 -2009

Foglalkoztatottsági egyenleg

Diplomás pályakezdők felvétele

Forrás: GVI

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 12

A gazdasági válság hatása 2Különböző foglalkozások esetében eltérő keresleti dinamika

Példák a „V” alakzatra

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 13

A gazdasági válság hatása 3A könyvelők és a pénzügyesek különútja

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 14

A gazdasági válság hatása 4

És, akiket nem érint a válság…

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 15

Fizetések

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 16

Fizetések 1A felsőfokú foglalkozások bérprémiuma, a felsőfokú végzettségű foglalkoztatottak, a felsőfokú foglalkozások, valamint a felsőfokú foglalkozásokban elhelyezkedett felsőfokú végzettségű munkavállalók aránya, 1994–2002 (%)

10

20

30

40

50

60

70

80

1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002

Felsőfokú foglalkozások bérprémiuma

Felsőfokú végzettségűek felsőfokú foglalkozásokban

Felsőfokú végzettségűek

Felsőfokú foglalkozások

%

1990-1998: a magasabb iskolai végzettség magas és emelkedő bérhozammal járt együtt. 1999-2001: a felsőfokú végzettségűek kínálatának rugalmasabbá válásával csökkent a diploma megszerzésének bérhozama.

2002: ismét kismértékben nőtt a felsőfokú végzettség bérhozama

2003-2010: ???

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 17

Fizetések 2Bruttó 209 ezer forint alapbér, két év után átlag 19%-os növekedés, de:

1. Jelentős szórások 2. Foglalkozásonként jelentős különbségek

Kezdő alapbér

(ezer forint)

Két év utáni alapbér

(ezer forint)

Átlag 209 255

Szórás 69 86

Első kvartilis 156 197

Medián 208 241

Harmadik kvartilis 250 307

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

187

273

155

235

75 100 125 150 175 200 225 250 275 300 325 350 375 400 425 450 475 500 525 550

általánosügyintéző

villamosmérnök

általánosügyintéző

villamosmérnök

két é

v u

tán

kezd

őb

ér

bruttó ezer Forint

Pályakezdő villamosmérnökök és általános ügyintézők kezdő és két év utáni bruttó alapbére

forras: www.gvi.hu

187

167

155

147

75 100 125 150 175 200 225 250 275 300

általánosügyintéző

turisztikai munkatárs

általánosügyintéző

turisztikai munkatárs

két é

v u

tán

kezd

őb

ér

bruttó ezer Forint

Pályakezdő turisztikai munkatársak és általános ügyintézők kezdő és két év utáni bruttó alapbére

forras: www.gvi.hu

www.gvi.hu 18

Fizetések 3Mi szerint változnak?

1. Vállalatméret

2. Gazdasági ág

3. Munkakör

4. A cég tulajdonosi háttere

5. Regionális hatások

-25-52

-61-38

-58-62

27

1038

-20

-2111

-48

1525

-80 -60 -40 -20 0 20 40 60

Észak- Mo.

Észak-Alf.

Dél-Alf.

Közép-Dun.

Nyugat-Dun.

Dél-Dun.

REF.KAT: KÖZÉP-MO.

Külföldi tulajdon

REF.KAT: MAGYAR TUL.

nem műszaki

műszaki

REF.KAT: ÁLTALÁNOS ASSZISZTENS

Mezőgazdaság

Energiaipar, bányászat

Építőipar

Kereskedlem

Turizmus

Logisztika, távközlés

Egyéb gazdasági szolgáltatás

REF.KAT: FELDOLGOZÓIPAR

50-99 fő között

100-249 fő között

250 fő felett

REF.KAT: 20-50 FŐ KÖZÖTT

Ré

gió

Tu

l.P

ozí

ció

Ga

zda

ság

i á

gL

éts

zám

ezer forint

Pályakezdő diplomások kezdő alapfizetését meghatározó tényezők

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

Forrás: GVI

www.gvi.hu 19

Toborzási nehézségek

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 20

Toborzási nehézségek 1

A cégek 18%-a tapasztal toborzási nehézséget

Említést tevő

vállalatok aránya

Magas bérigény 37%

Szakmai gyakorlat hiánya 36%

Elégtelen szakmai tudás 35%

Kevés jelentkező 29%

Nem megfelelő szintű nyelvtudás 27%

A toborzási nehézségek tehát nem feltétlenül a kereslet és kínálat változási dinamikájának tudhatóak be:

1. a kínált és igényelt bérek közötti különbségek, 2. a nem megfelelő idegennyelv- vagy szaktudás, 3. a szakmai gyakorlat és tapasztalatok hiánya, 4. a jelöltek alacsony mobilitási hajlandósága

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 21

Toborzási nehézségek 2

Három forrás:

1. Szakmai kompetenciák

2. Bérigények3. Kevés jelölt

keves jelentkező -

kevés jelentkező +

nem elégséges szakmai tudás -

nem elégséges szakmai tudás +

nem megfelelő idegennyelvtudás -

nem megfelelő idegennyelvtudás +

magas bérigény -

magas bérigény +

szakmai gyakorlat hiánya -

szakmai gyakorlat hiánya +

értékesítő

könyvelő

építőmérnök

informatikus

gépészmérnök

villamosmérnök

gyártástechnológiai mérnök

általános asszisztens

pénzügyes

logisztikus

-1,5 -1,0 -0,5 0,0 0,5 1,0 1,5-1,2

-1,0

-0,8

-0,6

-0,4

-0,2

0,0

0,2

0,4

0,6

0,8

1,0

1,2

keves jelentkező -

kevés jelentkező +

nem elégséges szakmai tudás -

nem elégséges szakmai tudás +

nem megfelelő idegennyelvtudás -

nem megfelelő idegennyelvtudás +

magas bérigény -

magas bérigény +

szakmai gyakorlat hiánya -

szakmai gyakorlat hiánya +

értékesítő

könyvelő

építőmérnök

informatikus

gépészmérnök

villamosmérnök

gyártástechnológiai mérnök

általános asszisztens

pénzügyes

logisztikus

Szakmai kompetenciák

Jelöltek számossága

Bérigények

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

Forrás: GVI

www.gvi.hu 22

Toborzási nehézségek 3

Példa:

Gyártástechnológiai mérnök:

nem megfelelő idegennyelvtudás és szakmai gyakorlat hiánya probléma,

a magas bérigény kevésbé

keves jelentkező -

kevés jelentkező +

nem elégséges szakmai tudás -

nem elégséges szakmai tudás +

nem megfelelő idegennyelvtudás -

nem megfelelő idegennyelvtudás +

magas bérigény -

magas bérigény +

szakmai gyakorlat hiánya -

szakmai gyakorlat hiánya +

értékesítő

könyvelő

építőmérnök

informatikus

gépészmérnök

villamosmérnök

gyártástechnológiai mérnök

általános asszisztens

pénzügyes

logisztikus

-1,5 -1,0 -0,5 0,0 0,5 1,0 1,5-1,2

-1,0

-0,8

-0,6

-0,4

-0,2

0,0

0,2

0,4

0,6

0,8

1,0

1,2

keves jelentkező -

kevés jelentkező +

nem elégséges szakmai tudás -

nem elégséges szakmai tudás +

nem megfelelő idegennyelvtudás -

nem megfelelő idegennyelvtudás +

magas bérigény -

magas bérigény +

szakmai gyakorlat hiánya -

szakmai gyakorlat hiánya +

értékesítő

könyvelő

építőmérnök

informatikus

gépészmérnök

villamosmérnök

gyártástechnológiai mérnök

általános asszisztens

pénzügyes

logisztikus

Szakmai kompetenciák

Jelöltek számossága

Bérigények

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

Forrás: GVI

www.gvi.hu 23

Felsőoktatási intézmények presztizse

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 24

Műszaki egyetemek presztízse

Fővárosi intézmények az élen, de a vidéki egyetemeknek mérhető regionális vonzása van!

100

79

58

51

44

42

36

34

34

30

28

28

28

26

21

21

20

19

19

18

18

17

17

16

16

16

16

16

15

14

12

10

8

0

0 25 50 75 100

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gépészmérnöki Kar

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építészmérnöki Kar

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Villamosmérnöki és …

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Építőmérnöki Kar

Miskolci Egyetem Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Pécsi Tudományegyetem Pollack Mihály Műszaki Kar

Debreceni Egyetem Műszaki Kar

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Közlekedésmérnöki Kar

Budapesti Műszaki Főiskola Kandó Kálmán Villamosmérnöki Kar

Budapesti Műszaki Főiskola Bánki Donát Gépész és Biztonságtechnikai Mérnöki Kar

Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Vegyészmérnöki és Biomérnöki …

Miskolci Egyetem Műszaki Földtudományi Kar

Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar

Szegedi Tudományegyetem Mérnöki Kar

Budapesti Műszaki Főiskola Rejtő Sándor Könnyűipari Mérnöki Főiskolai Kar

Miskolci Egyetem Műszaki Anyagtudományi Kar

Szent István Egyetem Gépészmérnöki Kar

Debreceni Egyetem Természettudományi Kar

Kecskeméti Főiskola Gépipari és Automatizálási Műszaki Főiskolai Kar

Nyugat-magyarországi Egyetem Természettudományi és Műszaki Kar

Pannon Egyetem Mérnöki Kar

Nyugat-Magyarországi Egyetem Erdőmérnöki Kar

Szent István Egyetem Ybl Miklós Építéstudományi Kar

Budapesti Műszaki Főiskola Keleti Károly Gazdasági Kar

NYME Faipari Mérnöki Kar

Szegedi Tudományegyetem Természettudományi és Informatikai Kar

Szent István Egyetem Mezőgazdaság- és Környezettudományi Kar

Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem Bolyai János Katonai Műszaki Kar

Pannon Egyetem Műszaki Informatikai Kar

Eötvös József Főiskola Műszaki és Gazdálkodási Fakultás

Nyíregyházi Főiskola Műszaki és Mezőgazdasági Főiskolai Kar

Szolnoki Főiskola Műszaki és Mezőgazdasági Fakultás

Dunaújvárosi Főiskola

Gábor Dénes Főiskola

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 25

Gazdasági egyetemek presztízse

Fővárosi intézmények az élen, de a vidéki egyetemeknek mérhető regionális vonzása van!

100

72

72

39

30

27

26

26

24

22

20

19

16

13

13

13

12

12

12

12

11

11

11

10

10

9

9

9

8

8

8

7

7

6

4

3

0

0 25 50 75 100

BCE Közgazdaságtudományi Kar

BCE Gazdálkodástudományi Kar

BGF Pénzügyi és Számviteli Főiskolai Kar - Budapest

BME Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar

PTE Közgazdaságtudományi Kar

BGF Külkereskedelmi Főiskolai Kar

BGF Kereskedelmi Vendéglátóipari és Idegenforgalmi Főiskolai Kar

Debreceni Egyetem Közgazdaságtudományi Kar

BGF Pénzügyi és Számviteli Főiskolai Kar - Zalaegerszegi Intézet

Miskolci Egyetem Gazdaságtudományi Kar

Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kar

Nyugat-magyarországi Egyetem Közgazdaságtudományi Kar

BGF Pénzügyi és Számviteli Főiskolai Kar - Salgótarján

Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola

Debreceni Egyetem Agrárgazdasági és Vidékfejlesztési Kar

IBS Nemzetközi Üzleti Főiskola

Eötvös József Főiskola Műszaki és Gazdálkodási Fakultás

Pannon Egyetem Gazdaságtudományi Kar

Széchenyi István Egyetem Kautz Gyula Gazdaságtudományi Kar

Szent István Egyetem Gazdaság és Társadalomtudományi Kar

Általános Vállalkozási Főiskola

Óbudai Egyetem Keleti Károly Gazdasági Kar

Modern Üzleti Tudományok Főiskolája

Károly Róbert Főiskola Gazdálkodási Kar

PTE Illyés Gyula Főiskolai Kar

Eszterházy Károly Főiskola Gazdaság- és Társadalomtudományi …

Szent István Egyetem Vállalkozási Akadémia és Továbbképző Intézet

Tessedik Sámuel Főiskola Gazdasági Főiskolai Kar

Kaposvári Egyetem Gazdaságtudományi Kar

Nyíregyházi Főiskola Gazdasági és Társadalomtudományi Kar

Nyugat-magyarországi Egyetem Apáczai Csere János Kar

Harsányi János Főiskola

Kodolányi János Főiskola

Wekerle Sándor Üzleti Főiskola

Zsigmond Király Főiskola

Szolnoki Főiskola

Gábor Dénes FőiskolaForrás: GVI, 2010

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények

www.gvi.hu 26

Köszönjük a figyelmet!

Az előadás 2010. október 22. 12-órától letölthető a GVI honlapjáról:

www.gvi.hu

Tartalom – Célok – Módszerek – Kereslet – Fizetések – Toborzási nehézségek – Felsőoktatási intézmények