Diplomas Tenyek 2013 Elemzes 130417

7/22/2019 Diplomas Tenyek 2013 Elemzes 130417

1/56

ADATOKA FELSOKTATSRL S A

DIPLOMSOK FOGLALKOZTATSRL

TNYEK & SSZEFGGSEK

2013/3


2/56

GVI 1034 Budapest, Bcsi t 120. tel: 235-05-84 fax: 235-07-13 e-mail: [email protected] Internet: http://www.gvi.hu2 / 56

Adatok a felsoktatsrl s a diplomsok

foglalkoztatsrl

Tnyek & sszefggsek

Budapest, 2013. prilis


3/56


Az MKIK Gazdasg- s Vllalkozskutat Intzet olyan nonprofit kutatmhely, amelyelssorban alkalmazott kzgazdasgi kutatsokat folytat. Clja, hogy elmletileg s

empirikusan megalapozott ismereteket s elemzseket nyjtson a magyar gazdasg s amagyar vllalkozsok helyzett s kiltsait befolysol gazdasgi s trsadalmifolyamatokrl.

MKIK GVI Institute for Economic and Enterprise ResearchHungarian Chamber of Commerce and Industry

Az elemzs ksztsben rszt vett:Mzer Dvid, gyakornok MKIK GVITrei Gerg, gyakornok MKIK GVI

Szerkeszt:Vrhalmi Zoltn, elemz MKIK [email protected]

Kutatsvezet:Tth Istvn Jnos (tudomnyos fmunkatrs, MTA KRTK KTI,gyvezet, MKIK GVI)e-mail: [email protected]

MKIK Gazdasg- s Vllalkozskutat IntzetBudapest

A kzirat lezrva: 2013. prilis 17.

Cm: MKIK GVI1034 Budapest, Bcsi t 120.Tel: 235-05-84Fax: 235-07-13e-mail:[email protected]

Internet: http://www.gvi.hu


4/56


Blcsessg ltal pttetik a hz, s rtelemmel ersttetik meg.s tudomny ltal telnek meg a kamark minden drga s gynyrsges marhval.

A blcs frfi ers s a tuds ember nagy erej.

[Pldabeszdek 24:3,-5, Kroli Gspr fordtsa]


5/56


Tartalom

Tartalom................................................................................................................................................. 5

brk s tblzatok jegyzke.............................................................................................................. 6

Az ttekints clja ................................................................................................................................. 8

1.

A felsoktats externlis hatsai................................................................................................ 9

2. A felsoktats alapvet mrszmai ....................................................................................... 18

3. Foglalkoztats s munkanlklisg ......................................................................................... 31

4. Az elhelyezkeds jellemzi, sttuszinkonzisztencia ............................................................. 38

5. Brprmium................................................................................................................................. 43

6. Irodalom....................................................................................................................................... 51


6/56


brk s tblzatok jegyzke

1.1. bra: A GDP s a felsfok vgzettsgek arnynak sszefggse, 2009........................... 9

1.2. bra: Az egy fre vettett adbevtelek s a diplomsok arnya kztti sszefggs, 2010,

Magyarorszg ..................................................................................................................................... 10

1.3. bra: A felsfok vgzettsgek jvedelmnek nvekedsbl fakad GDP nvekeds

mrtke (2000-2010)............................................................................................................................ 11

1.4. bra: Az szlelt korrupci rtke s a felsfok vgzettsgek arnynak sszefggse 12

1.5. bra: A szabadalmak szma s a felsfok vgzettsgek arnynak sszefggse........ 13

1.6. bra: A szletskor vrhat lettartam s a felsfok vgzettsgek arnynak

sszefggse........................................................................................................................................ 14

1.7. tbla: Felntt szavazk arnya az iskolai vgzettsg szerint ................................................ 15

1.8. tbla: Trsadalmi tevkenysgek irnti elktelezettsg s az iskolai vgzettsgekbentapasztalhat klnbsg .................................................................................................................... 16

1.9. bra: Trsadalmi mobilits elsegtsnek mrtke nhny nem fvrosi felsoktatsi

intzmnyben...................................................................................................................................... 17

2.1. bra: Felsoktatsra val rfordtsok arnya a GDP szzalkban, 2009.......................... 18

2.2. bra: Felsoktatsra val rfordtsok arnya a GDP szzalkban, 2009.......................... 19

2.4. bra: Egy felsoktatsban tanul kpzsre val ves rfordts mrtke, 2009 ............... 21

2.7. bra: Felsfok kpzettsggel rendelkezk arnya ................................................................ 24

2.8. bra: Az oktatsban rszt vevk s nem rsztvevk arnya................................................. 25

a 20-24 s 25-29 ves korosztlyokban, 2010................................................................................... 252.10. tbla: Felsfok kpzsben rsztvevk szmnak alakulsa .............................................. 27

2.11. tbla: Felsfok oklevelet szerzettek szmnak s a 20-24 ves korosztlyhoz

viszonytott arnynak alakulsa..................................................................................................... 28

2.12. bra: A felsfok iskolai vgzettsggel rendelkezk arnya a teljes npessgen bell s

arnyuk potencilis nvekedse, 2009 ............................................................................................ 29

3.1. bra: A 25-64 ves foglalkoztatottak arnya iskolai vgzettsg szerint............................... 31

3.2. bra: A foglalkoztatsi rta alakulsa iskolai vgzettsg szerint.......................................... 32

3.3. bra: Egyszerstett foglalkozsi kategrik irnti kereslet vltozsa a vllalati

egyenlegmutat alapjn..................................................................................................................... 33

3.4. bra: A foglalkoztatsi rta alakulsa korcsoportok szerint, 2012 ....................................... 34

3.5. bra: A munkanlklisgi rta alakulsa iskolai vgzettsg szerint.................................... 35

4.1. bra: A modlis kpzettsghez viszonytott kpzettsgi szintek arnyai, FEOR

fkategrinknt s a teljes mintban, 2011.................................................................................... 38

4.2. bra: Foglalkoztatottak megoszlsa az egyes foglalkozsi csoportokban iskolai vgzettsg

szerint, 2011 ......................................................................................................................................... 39

4.3. bra: 35 v alatti s feletti foglalkoztattak megoszlsa az egyes foglalkozsi csoportokban

iskolai vgzettsg szerint, 2011......................................................................................................... 40


7/56


4.4. bra: 35 v alatti s feletti diplomsok, illetve friss diplomsok eloszlsa a foglalkozsi

csoportokban, 2011 ............................................................................................................................. 41

5.1. bra: Kzpfok s felsfok vgzettsgek kereseti klnbsgei, 2006 ........................... 43

5.2. bra: Nem vezeti, szellemi foglalkozsokban a brutt alapbr mrtke, 2011................. 44

5.3. bra: A felsfok vgzettsg megszerzsnek tteles kltsgei s megtrlse, 2008, USD............................................................................................................................................................... 45

5.4. bra: A felsfok vgzettsg megszerzsnek megtrlsi rtja, 2008.............................. 46

5.5. bra: Klnbsg az 55-64 vesek s a 25-64 vesek relatv keresete kztt, szzalkpontos

klnbsg, 2010................................................................................................................................... 47

5.7. bra: Friss diplomsok brutt alapbrre hat tnyezk, 2008-2010 ................................... 49


8/56


Az ttekints clja

Az albbi rvid ttekints tnyeket s sszefggseket villant fel a diplomsok trsadalmi

szerepe, munkaer-piaci helyzete, gazdasgi hatsai, valamint a felsoktats helyzete sfinanszrozsa tmjban. Clja, hogy elsegtse a tnyekre alapozd dntseket, legyenek

ezek egynek, vagy intzmnyek dntsei. A tnyekre pt szakpolitika tmogatst tartjuk

szem eltt, de azt is, hogy minden, a felsoktats jvjben rdekelt egyn s intzmny

tjkoztatst szolgljuk.

Az ttekintsben szerepl egyszer statisztikkat s sszetett modellezsen alapul

becslseket kvetkeztetsek levonsa nlkl, az adatok ler jelleg ismertetsvel kzljk.

Az els rszben a felsoktats nhny olyan externlis hatst gyjtttk ssze, amelyek

kapcsn bemutatjuk, hogy milyen makroszint hatssal brhatnak a diplomsok egy orszggazdasgra, trsadalmra. A msodik rszben nemzetkzi sszehasonltsban a felsoktats

nhny olyan alapvet mrszmt tekintjk t, mint a felsoktats finanszrozsa, illetve a

diplomsok npessgen belli arnya s ennek az arnynak a vltozsa. A harmadik

rszben, egyszer mutatkon keresztl a diplomsok foglalkoztatsi, munkanlklisgi

adatait ismertetjk. A negyedik rszben rtrnk a foglalkoztats jellemzire, arra keresvn

a vlaszt, hogy a diplomsok milyen munkakrkben dolgoznak, milyen mrtkben tudjk

hasznostani a felsfok tanulmnyaik sorn megszerzett tudst. A befejez, tdik rsz

tmja a diplomsok jvedelemi viszonyai, ahol klnbz statisztikkon keresztl mutatjuk

be, hogy mennyire ri meg a diploma megszerzse. Itt teht, szemben az els fejezettel,

kifejezetten az egyni hasznossgra sszpontostunk.

A kiadvnyban messzemenen ptettnk az OECD-nek a tmval foglalkoz legfrissebb

kiadvnyban (Education at a Glance - 2012) kzlt adatokra, a KSH s az Oktatsi Hivatal

statisztikira, a Diploms Plyakvetsi Rendszer (DPR) adatfelvtelnek adataira, a hazai

empirikus kzgazdasgtani s szociolgiai elemzsek, kzttk a Magyar Kereskedelmi s

Iparkamara Gazdasg- s Vllalkozskutat Nonprofit kft. keretben folytatott kutatsok

eredmnyeire.

Az sszelltst a magyar s nemzetkzi szakirodalom vlogatott bibliogrfija zrja.


9/56


1. A felsoktats externlis hatsai

1.1. Magasabb egy fre jut GDP

A felsfok vgzettsgek arnynak nvekedsvel n egy orszg egy fre jutGDP-je. Mg Magyarorszgon a 20 szzalkos diploms arny mellett 20.000 USDaz egy fre jut GDP, addig pldul Kanadban a kzel 50 szzalkos arnyhoz38.000 USD.

1.1. bra: A GDP s a felsfok vgzettsgek arnynak sszefggse, 2009

Forrs: OECD Factbook 2011-2012 (2009)http://www.oecd-ilibrary.org/economics/oecd-factbook-2011-2012/size-of-gdp_factbook-2011-17-en (acc.2013.02.10)Forrs: Education at a Glance 2012 (2010):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf(acc.2013.02.05)Megjegyzs: Brazlia esetben a felsfok vgzettsggel rendelkezk arnyra vonatkoz adat 2009-bl szrmazik.

AUSAUT

BEL

BRA

CAN

CHE

CHL

CZE

DEU DNK

ESP

EST

FINFRA

GRC

HUN

IRL

ISL

ISR

ITA JPN

KOR

MEX

NLD

NOR

NZL

OECD

POL

PRT

SVK

SVN

SWE

TUR

UKM

USA

R = 0,3479

0

10 000

20 000

30 000

40 000

50 000

60 000

10 15 20 25 30 35 40 45 50

Egy fre jut GDP (USD, PPP)

Felsfok vgzettsggel rendelkezk arnya a felntt npessgen bell (%)


10/56


1.2. Tbb adbevtel

Ers pozitv sszefggs mutathat ki egy orszgrszben (rgiban) a

diplomsok arnya s az adott rgiban szmtott egy adzra jut ad nagysgakztt. Minl nagyobb a diplomsok arnya, annl nagyobb egy fre jutadbevtel vrhat.

1.2. bra: Az egy fre vettett adbevtelek s a diplomsok arnya kztti sszefggs,2010, Magyarorszg

Forrs: Erforrstrkp ( http://www.regionaldata.org )illetve fenti sszefggst s annak vltozst 1993-2010 kztti adatokon bemutat albbi video:http://www.youtube.com/watch?v=FgDMWO9wYTY


11/56


1.3. A felsfokak jvedelemnvekedse hozzjrul a GDP nvekeds temhez

Az elmlt 10 vben az OECD orszgok GDP-nvekedst kzel 0,7szzalkponttal nvelte a felsfok vgzettsgek jvedelmnek emelkedse.

Magyarorszgon ugyanez a mutat 0,6 szzalkpont, de pldul Szlovniban 1,2szzalkpont.

1.3. bra: A felsfok vgzettsgek jvedelmnek nvekedsbl fakad GDPnvekeds mrtke (2000-2010)

Forrs: Education at a Glance 2012 (2010):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf (acc.2013.02.05

0,2%

0,4%

0,6%

0,7%

0,7%

0,8%

0,8%

0,9%

0,9%

0,9%

0,9%

1,1%

1,2%

1,3%

0,0% 0,2% 0,4% 0,6% 0,8% 1,0% 1,2% 1,4%

Nmetorszg

Ausztria

Magyarorszg

Svdorszg

OECD tlag

Portuglia

Dnia

Csehorszg

Franciaorszg

Finnorszg

USA

Egyeslt Kirlysg

Kanada

Szlovnia


12/56


1.4. Alacsonyabb korrupcis szint

A Transparency International Korrupcis Percepci Indexnek (CPI) rtkecskken a felsfok vgzettsgek arnynak nvekedsvel. MgMagyarorszgon a 20 szzalkos diploms arnyhoz 5,4-es CPI rtk tartozik,addig pldul Kanadban a kzel 50 szzalkos arnyhoz 1,3-as rtk.

1.4. bra: Az szlelt korrupci rtke s a felsfok vgzettsgek arnynaksszefggse

orrs: Transparency International (2011), ducation at a Glance 2012 (2010):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf(acc.2013.02.05)Megjegyzs: CPI: Corruption Perceptions Index. Brazlia esetben a felsfok vgzettsggel rendelkezk arnyra vonatkozadat 2009-bl szrmazik.

AUS

AUT

BEL

BRA

CAN

CHE

CHL

CZE

DEU

DNK

ESP

EST

FIN

FRA

GRC

HUN

IRL

ISL

ISR

ITA

JPN

KOR

LUX

MEX

NDL

NOR NZL

POL

PRT

SVK

SVN

SWE

TUR

UKM

USA

R = 0,499

0

1

2

3

4

5

6

7

8

10 15 20 25 30 35 40 45 50

Korrupci mrtke (10-CPI)



13/56


1.5. Nvekv tudomnyos teljestmny

A felsfok vgzettsgek arnynak nvekedsvel nvekszik egy orszgtudomnyos teljestmnye. Mg Magyarorszgon a 20 szzalkos diplomsarnyhoz egymilli fre 4,4 darab szabadalom jut, addig pldul Japnban a 44szzalkos arnyhoz 104 darab szabadalom jut egy milli fre.

1.5. bra: A szabadalmak szma s a felsfok vgzettsgek arnynak sszefggse

orrs: OECD actbook 2011-2012 (2009)http://www.oecd-ilibrary.org/economics/oecd-factbook-2011-2012/patents_factbook-2011-70-en (acc.2013.02.10)Forrs: Education at a Glance 2012 (2010):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf(acc.2013.02.05)Megjegyzs: Brazlia esetben a felsfok vgzettsggel rendelkezk arnyra vonatkoz adat 2009-bl szrmazik.

AUS

AUT

BEL

BRA

CAN

CHE

CHLCZE

DEU

DNK

ESPEST

FIN

FRA

GRC

HUNIRLISL

ISR

ITA

JPN

KOR

LUX

MEX

NLD

NOR

NZL

OECD

POLPRT

SVK

SVN

SWE

TUR

UKM

USA

R = 0,4982

0

20

40

60

80

100

120

10 15 20 25 30 35 40 45 50

Egymilli lakosra jut szabadalmak szma

Felsfok vgzettsggel rendelkezk arnya a felntt npessgen bell(%)


14/56


1.6. Magasabb szletskor vrhat lettartam

A felsfok vgzettsggel rendelkezk vrhat lettartama magasabb, mint azalacsonyabb iskolai vgzettsggel rendelkezk. A jelensg mgtt az

egszsgesebb letmd, s az tlagosnl jobb egszsggyi rendszerhez valknnyebb hozzfrs ll. Minl magasabb a felsfok vgzettsgek arnya egytrsadalomban, annl nagyobb az adott trsadalomban a szletskor vrhatlettartam. Mg Magyarorszgon a 20 szzalkos diploms arnyhoz 74 v aszletskor vrhat lettartam, addig pldul j-Zlandon a diplomsok 40szzalkos arnya mellett 81 v.

1.6. bra: A szletskor vrhat lettartam s a felsfok vgzettsgek arnynaksszefggse

Forrs: OECD Factbook 2011-2012 (2009)http://www.oecd-ilibrary.org/economics/oecd-factbook-2011-2012/life-expectancy_factbook-2011-104-en (acc.2013.02.10)Forrs: Education at a Glance 2012 (2010):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf(acc.2013.02.05)Megjegyzs: Brazlia esetben a felsfok vgzettsggel rendelkezk arnyra vonatkoz adat 2009-bl szrmazik.

AUS

AUT

BEL

BRA

CHE

CHLCZE

DEU

DNK

ESP

EST

FIN

FRAGRC

HUN

IRL

ISL ISR

JPN

KOR

LUX

MEX

NLDNOR NZL

OECD

POL

PRT

SVK

SVN

SWE

TUR

UKM

USA

R = 0,5209

72

74

76

78

80

82

84

10 15 20 25 30 35 40 45 50

Szletskor vrhat lettartam



15/56


1.7. Ersebb politikai participci

A magasan kvalifikltak nagyobb arnyban szavaznak, trsadalmilag aktvabbak ezrt a demokrcia mkdse szempontjbl kiemelt jelentsg trsadalmicsoportnak tekinthetek. Magyarorszgon a felsfok vgzettsggel rendelkezk

10 szzalkponttal nagyobb arnyban vesznek rszt az orszggylsivlasztsokon, mint a kzpfok vgzettsggel rendelkezk.

1.7. tbla: Felntt szavazk arnya az iskolai vgzettsg szerint

Alapfokvgzettsg

(%)

Kzpfokvgzettsg

(%)

Felsfokvgzettsg

(%)

Svdorszg 89,4 91,3 96,6Dnia 90,8 93,6 95,7

Hollandia 76,9 87,8 94,4Nmetorszg 62,0 80,3 94,2Finnorszg 71,7 76,1 89,0USA 41,8 69,5 87,4Magyarorszg 77,6 76,8 87,1Lengyelorszg 65,1 73,8 84,2Szlovnia 72,0 69,7 83,1Portuglia 72,8 76,2 82,7Csehorszg 44,8 59,6 81,0Franciaorszg 69,0 73,8 80,4Kanada 63,4 72,4 78,4

Egyeslt Kirlysg 63,6 69,2 77,3Olaszorszg NA NA NAMexik NA NA NAOECD tlag 71,3 78,2 86,1

Megjegyzs: A "rettsginl alacsonyabb vgzettsg" oszlopban prezentlt rtkek azon felnttek arnyt rjk le, akik aszavazs sorn kszlt rszvteli jelents szerint a fels kzpfok vgzettsgnl alacsonyabb vgzettsggel rendelkeztek.Hasonl mdon kerltek kialaktsra a msik kt oszlopban tallhat arnyok: a szavazs sorn kszlt rszvtelijelentsben rettsgivel s felsfok vgzettsggel rendelkezk arnya kerlt a "rettsgi" s "Felsfok vgzettsg"oszlopokba. Az elemzs a szavazsra jogosult felnttekre korltozdik. Azokban az orszgokban, ahol a szavazs elzetesregisztrci felttele, s a regisztrci nem ktelez vagy automatikus (pl. Egyeslt Kirlysg, USA), az elemzstartalmazza azokat, akik potencilis szavazk, szavazati joggal rendelkeznek (p.l. az orszg polgrai), de nem regisztrltaka szavazsra.Forrs: European Social Survey (ESS) 2008 and 2010; Kanada: General Social Survey (GSS) 2008 ; USA: CurrentPopulation Survey (CPS) 2008; Estudo Eleitoral Brasileiro (ESEB) 2010 CESOP-UNICAMP.


16/56


1.8. Ersebb elktelezettsg a trsadalmi tevkenysgek irnt

Nemzetkzi sszehasonltsban Magyarorszgon rendkvl alacsony a trsadalmitevkenysgek irnti elktelezettsg mrtke, az iskolai vgzettsg nvekedsvelviszont jelentsen n az elktelezettek arnya. A diplomsok kzel 7

szzalkponttal nagyobb arnyban elktelezettek valamilyen trsadalmi gyirnt. A felsfok vgzettsg hatsa csak Finnorszgban magasabb, ott 10szzalkponttal magasabb a felsfokak elktelezettsge a kzpfokvgzettsgeknl.

1.8. tbla: Trsadalmi tevkenysgek irnti elktelezettsg s az iskolaivgzettsgekben tapasztalhat klnbsg

A trsadalmitevkenysgek irnt

elktelezettkzpfok

vgzettsggelrendelkezk arnya

Klnbsgek atrsadalmi

tevkenysg irntielktelezdsarnyban akzpfok

vgzettsgnlalacsonyabb szinttl

a fels kzpfokvgzettsgig

Klnbsgek atrsadalmi

tevkenysg irntielktelezdsarnyban akzpfok

vgzettsgtl afelsfok

vgzettsgig

%Kontrol lva az letko ral a nemmel s a

jvedelemmel (szzalkpont)

Franciaorszg 83,9 10,3 -8,5Portuglia 76,8 15,0 5,5Hollandia 67,3 9,7 4,5Dnia 67,2 3,0 5,5

Svdorszg 65,8 6,9 3,8Lengyelorszg 60,1 4,5 -0,1Szlovnia 59,1 NA NACsehorszg 58,2 15,7 5,6Nmetorszg 58,2 -1,8 3,8Egyeslt Kirlysg 56,8 -2,6 3,2Finnorszg 51,3 5,1 10,2Magyarorszg 47,7 15,8 6,5Kanada NA NA NAOlaszroszg NA NA NAMexik NA NA NA

USA NA NA NAOECD tlag 62,4 8,1 4,5

Megjegyzs: A fent bemutatott indiktor az albbi krdsen alapszik: "Az nhz hasonl korakhoz kpest milyen gyakranvesz rszt valamilyen trsadalmi tevkenysgben?" A trsadalmi tevkenysgek, cselekedetek olyan egyb emberekkel kzsesemnyeket, ms emberekkel val tallkozsokat jelentenek, amelyek sajt dnts eredmnyeknt jnnek ltre, s nemmunkahelyi vagy egyb ktelessgbl addnak. Azok a vlaszadk, akik ezekben a tevkenysgekben rszt vesznekkorcsoportuk tagjaihoz kpest nagyjbl ugyanolyan vagy nagyobb mrtkben, elktelezett kategriba kerlnek besorolsra.Az els oszloptl eltekintve, a szmtsok a 25-64 ves felnttek krben alkalmazott legkisebb ngyzetek mdszernalapulnak. A szrkvel jellt mezk statisztikailag szignifiknsak s klnbznek nulltl 5%-os szignifikancia szint mellett.NA: nincs adatA nem-lineris modellek (probit modell) hasonl eredmnyt mutatnak.Forrs: European Social Survey (ESS) 2010.


17/56


1.9. Vidki felsoktatsi intzmnyek nagyobb trsadalmi mobilits

A vidki felsoktatsi intzmnyek nemcsak munkahelyeket teremtenek slnktik a helyi gazdasgot, hanem fenntartjk a trsg vitalitst, formljkhumn erforrsait, hozzadott rtket jelentenek a kzssg letben, valamintrtkteremt s kzssgi szerepeiken keresztl erstik a trsadalmi kohzit.Kiemelked jelentsggel brnak a trsadalmi mobilits elsegtsben, jtrsadalmi csoportok felsfok oktatsba val becsatornzsban. A trsadalmimobilits elsegtsben jtszott szerepet illusztrlja, ha az intergenercis(nemzedkek kztti) mobilitsra gyakorolt hatst vizsgljuk. Ehhez az apaiskolai vgzettsgt vettk figyelembe s ksztettnk egy mobilits erssgtmr mutatt. Ez 100 fok skln a magyarorszgi llami felsfok intzmnyektlagos rtke 31 pont, mg a vidki felsoktatsi intzmnyek mutatja ennl

jval magasabb. Tekintve, hogy az orszgos tlagba a fvrosi intzmnyek isbelertendek, elmondhat, hogy a vidki intzmnyek nagyobb szerepet

vllalnak a trsadalmi mobilits elsegtsben, mint a fvrosiak.

1.9. bra: Trsadalmi mobilits elsegtsnek mrtke nhny nem fvrosifelsoktatsi intzmnyben

Elemszmok: 141, 150, 171, 384, 472, 227, 483, 178, 108, 144, 12.204Forrs: Sajt szmts a Hallgati motivcis kutats 2009 adatbzisa alapjn (Educatio Nonprofit Kft.) s a Diplomskutats 2010 (Educatio Nonprofit Kft.), ahol az elbbi Q10-es, utbbi Q14-es azonostj vltozja kerlt felhasznlsra,amelyek az apa iskolai vgzettsgre vonatkoznak.A mutat szmtsa: Az alacsony esetszmok kezelse rdekben a 2009-es Hallgati motivcis kutats s a 2010-esDiploms kutats adatai egyestsre kerltek. Ezrt a mutat sszemossa a hallgatk s vgzettek klnbz csoportjait. Amutat szmtshoz felhasznlt krdsek sszeegyeztethetek. Az index kiszmtsnl, az alapfok vagy az alattivgzettsgeket 100-ra, a szakmunks vgzettsget 33-ra, a kzpfok vgzettsget 66-ra, a felsfok vgzettsget pedig 0-rakdoltuk. Az gy elllt vltozk intzmnyenknti tlaga kpezi a mutatk rtkt. Az rtkek tkdolsra a knnyebbrtelmezhetsg kedvrt volt szksg.rtelmezs: A mutat, akkor veszi fel a maximlis szzas rtket, ha minden hallgatjnak s vgzettjnek desapja legfeljebbalapfok vgzettsggel rendelkezik.Forrs: Vrhalmi-Tth-Baranyai (Eruditio Hungaria Trsadalmi kohzis szerep elemzse elnevezs kutats alapjn -

TMOP 4.1.4-08/1-2009-0002)

53 50 47 47 46 44 42 41 40 3831

0

20

40

60

Mobilitsipont


18/56


2. A felsoktats alapvet mrszmai

2.1. A felsoktatsi rfordtsok GDP-n belli arnya az tlag alatti volt 2009-ben

Az OECD orszgokban 2009-ben tlagosan a GDP 1,4 szzalkt fordtottkfelsoktatsra. Dniban s Finnorszgban magasan tlag feletti a rfordtsmrtke, elbbiben 2,4 szzalk, utbbiban 2,2 szzalk. A msik oldalon azEgyeslt Kirlysg s Olaszorszg szerepel, elbbi 0,8 szzalkkal, utbbi 0,9szzalkkal. Magyarorszgon ez szint az OECD tlag alatti: 1,1 szzalkos a GDP-hez viszonytott arnnyal.

2.1. bra: Felsoktatsra val rfordtsok arnya a GDP szzalkban, 2009

Forrs: Education at a Glance 2012 (2009):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf (acc.2013.02.05)Megjegyzs: A Kanadra vonatkoz adat 2008-bl szrmazik.

0,8%0,9%

1,0%1,1%1,1%

1,1%1,1%

1,3%1,3%1,3%1,4%1,4%

1,6%1,8%

2,0%2,2%

2,4%

0% 1% 2% 3%

Egyeslt KirlysgOlaszorszgCsehorszg

MexikLengyelorszg

PortugliaMagyarorszg

USANmetorszg

FranciaorszgOECD tlag

SzlovniaHollandia

KanadaSvdorszgFinnorszg

Dnia

OECD tlag


19/56


20/56


2.3. Egy hallgatra jut kiadsok s kltsgvetsi tmogatsok cskkentek 1991-2008 kztt

Mg az egy hallgatra jut kiads az egy fre es GDP 252 szzalka volt 1991-

ben, addig 2008-ban ugyanez az arny 54 szzalkra cskkent. Emellett, mg azegy hallgatra jut kltsgvetsi tmogats az egy fre es GDP 97 szzalka volt1991-ben, addig 2009-ben mr csak 36 szzalk.

2.3. bra: Egy egyenrtkes hallgatra jut felsoktatsi kiads s tmogats az egy frees GDP szzalkban Magyarorszgon, 1991-2009

Forrs: Semjn Andrs: Kltsgmegoszts a felsoktatsban. Utak s tvutak. KTI Knyvek, MTA KRTK KTI, 2013,Budapest, megjelens alattMegjegyzsek: (1) Nem tartalmazza a felsfok tovbbkpzsre fordtott kltsgvetsi kiadsokat (2) AIFSZ, fiskolai segyetemi szint kpzs, szakirny tovbbkpzs s doktori kpzs hallgati egytt. Az egyes naptri vekre vonatkozltszmot az adott vben befejezd s kezdd tanvek kezdltszmainak tlagval kzeltjk! (3) A nappali egyenrtkesltszmok meghatrozshoz hasznlt slyozs: nappali tagozatos hallgatk slya 1; esti, levelez s tvoktatsi hallgatkslya 0,3. Ez a slyozs bizonyos mrtkig nknyes, kis mrtkben eltr a 120/2000. kormnyrendelet slyozstl, dekzel ll ahhoz (4) 2004-ig a levelez s a tvoktats tagozatos hallgatk 0,25, az esti tagozatos hallgatk 0,33 fnek, 2005-tl egysgesen 0,5 fnek szmtanak. Az adatokat az sszehasonlthatsg miatt a 2005-tl alkalmazott szmtsi mdszerint kzljk.(5) Csak llami intzmnyek

0%

50%

100%

150%

200%

250%

300%

19

91

19

92

19

93

19

94

19

95

19

96

19

97

19

98

19

99

20

00

20

01

20

02

20

03

20

04

20

05

20

06

20

07

20

08

20

09

Egy hallgatra jut kiads az egyfre es GDP %-ban

Egy hallgatra jut kltsgvetsitmogats az egy fre es GDP %-ban


21/56


2.4. Nemzetkzi sszehasonltsban alacsony az egy hallgatra jut rfordts

Az OECD orszgokban egy felsoktatsban rsztvev hallgat kpzsre fordtottrfordts tlagos mrtke 13.700 USD. Ez az sszeg az Egyeslt llamokban

messze a legmagasabb (29.000 USD), mg Magyarorszgon 2009-ben az tlag alattivolt a rfordts sszege (8.500 USD).

2.4. bra: Egy felsoktatsban tanul kpzsre val ves rfordts mrtke, 2009

orrs: Education at a Glance 2012 (2009):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf(acc.2013.02.05)Megjegyzs: A Kanadra vonatkoz adat 2008-bl szrmazik.

29201

2093219961

18556 17849

16569 16338 15711 14642

10481 9562 9311 8518 8237 8020 7776

0

5 000

10 000

15 000

20 000

25 000

30 000

USA

Kanada

Svdorszg

Dnia

Hollandia

Finnorszg

Egyes

ltKirlysg

Nmetorszg

Franciaorszg

Portuglia

Olaszorszg

Szlovnia

M

agyarorszg

Csehorszg

Mexik

L

engyelorszg

OECD tlag

USD vsrl-er paritson

szmolva


22/56


2.5. A felsoktatsi intzmnyek bevtelben tlag alatti a magnkiadsok arnya

A hztartsi eredet magnkiadsok arnya a felsoktatsi intzmnyekbevtelben Dl-Koreban a legmagasabb (53%) s Svdorszgban a

legalacsonyabb (0%). Magyarorszgon ugyanez az rtk Csehorszghoz (9%) sSzlovkihoz (9%) hasonlan tlag alatti, kzel 7 szzalk.

2.5. bra: Hztartsi eredet magnkiadsok a felsoktatsi intzmnyek bevtelben,2006

orrs: OECD Education at a Glance 2009 (2006)

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

Dl-Korea

Japn

j-Zland

Egyesltllamok

Ausztrlia

Mexik

Lengyelorszg

Portuglia

EgyesltKirlysg

Kanada

Olaszorszg

Spanyolorszg

Hollandia

rorszg

Franciaorszg

Szlovkia

Izland

Csehorszg

Magyarorszg

Ausztria

Belgium

Dnia

Norvgia

Svdorszg


23/56


2.6. llami forrsok arnya tlagos a felsoktats finanszrozsban

Az OECD orszgokban a felsoktats 74 szzalkt finanszroztk 2006-banllami forrsokbl. Az llami forrsok arnya Norvgiban a legmagasabb (97%),Dl-Koreban a legalacsonyabb (25%). Magyarorszgon az llami forrsok arnya

kis mrtkben tlag feletti, 78 szzalk volt 2009-ben.

2.6. bra: Az llami s a magnforrsok arnya az egyes orszgokban a felsoktatsiintzmnyek finanszrozsban, 2006

Forrs: OECD Education at a Glance 2009 (2006)Megjegyzs: Az llami forrsok a kzvetett llami tmogatsokkal egytt rtendk, a magnforrsok ezektl tiszttottak. AKanadra vonatkoz adat 2005-bl szrmazik.

0%10%20%30%40%50%

60%70%80%90%

100%

llami forrsok Magnforrsok


24/56


2.7. Alacsony a diplomsok arnya

A felsoktats expanzija ellenre, nemzetkzi sszehasonltsbanMagyarorszgon kirvan alacsony a diplomsok arnya. Mg Kanadban vagyaz Egyeslt llamokban a lakossg 51, illetve 40 szzalka rendelkezik

diplomval, addig Magyarorszgon ugyanez az arny 20 szzalk.

2.7. bra: Felsfok kpzettsggel rendelkezk arnya

orrs: Education at a Glance 2012 (2010):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf(acc.2013.02.05)

Megjegyzs: Felsfok kpzettsg alatt az angol tertiary education elnevezs kategrit rtjk. A Kanadra vonatkozadat 2008-bl szrmazik.

14,0%14,2%

16,8%17,4%

19,6%21,5%

22,9%25,3%

28,3%31,8%

33,3%34,2%

36,9%37,1%

40,3%50,6%

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

PortugliaOlaszorszgCsehorszg

MexikMagyarorszg

SzlovniaLengyelorszg

Nmetorszg

FranciaorszgHollandia

DniaSvdorszg

Egyeslt KirlysgFinnorszg

USAKanada


25/56


2.8. Alacsony az oktatsban rsztvevk arnya

Az OECD orszgokban a 20-24 vesek 43 szzalka vesz rszt valamilyenoktatsban. Szlovniban (65%), Hollandiban (55%) az tlagnl lnyegesen

nagyobb, az Egyeslt Kirlysgban (34%) s Mexikban (26%) lnyegesen kisebbez az arny. Magyarorszgon a 20-24 vesek 48 szzalka vesz rszt oktatsban. A25-29 vesek kztt az OECD tlag 16 szzalk, Magyarorszgon pedig 10szzalk.

2.8. bra: Az oktatsban rszt vevk s nem rsztvevk arnyaa 20-24 s 25-29 ves korosztlyokban, 2010

orrs: Education at a Glance 2012 (2010):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf(acc.2013.02.05)


26/56


2.9. Felsfok vgzettsgek arnya korcsoportonknt

Jelents klnbsgek tapasztalhatak az egyes korcsoportok kztt a diplomsokarnyban. Magyarorszgon a diplomsok arnya a 20-34 vesek kztt 12szzalkponttal, a 35-44 vesek kztt 14 szzalkponttal, a 45-54 vesek kztt 9

szzalkponttal, az 55-64 vesek kztt 6 szzalkponttal kisebb, mint az OECDtlag.

2.9. tbla: Felsfok vgzettsgek arnynak klnbsge az OECD tlagtl -korcsoportonknt

orrs: ducation at a Glance 2012 (2010):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf(acc.2013.02.10)

-20 -15 -10 -5 0 5 10 15 20

Olaszorszg

Portuglia

Csehorszg

Szlovkia

Mexik

Magyarorszg

Lengyelorszg

Szlovnia

Nmetorszg

Franciaorszg

Hollandia

DniaSvdorszg

Finnorszg

Egyeslt Kirlysg

Egyeslt llamok

55-64 ves

45-54 ves35-44 ves

25-34 ves

Szzalkpont


27/56


2.10. Felsoktatsban rsztvevk szma jelentsen ntt az utbbi 20 vben

A felsoktatsban rsztvev hallgatk szma a 2010/2011-es tanvben 318 ezervolt. A rendszervlts idejn, az 1990/1991-es tanvben 102 ezer f rendelkezettvalamilyen hallgati jogviszonnyal. Hsz ves idtvot tekintve, mindez 311

szzalkos emelkedsnek tekinthet.

2.10. tbla: Felsfok kpzsben rsztvevk szmnak alakulsaTanv Nappali (f) Esti (f) Levelez (f) sszes (f)

1960/61 29 344 1 314 13 900 44 5581970/71 53 821 8 177 18 538 80 5361980/81 64 057 8 035 29 074 101 1661985/86 64 190 6 203 28 951 99 3441990/91 76 601 4 737 21 049 102 3871995/96 129 541 5 764 44 260 179 565

2000/01 176 046 8 625 110 369 295 0402005/06 217 245 8 939 154 448 380 6322010/11 218 057 3 100 96 862 318 019

Forrs: Oktatsi Hivatal statisztikihttp://www.oktatas.hu/felsooktatas/felsooktatasi_statisztikak(acc.2013.02.05)Megjegyzs: A OH statisztikk a jogviszonyok szmn, nem pedig hallgatk szmn alapszanak, gy egy f tbbszr ismegjelenhet a statisztikkban. Ezrt az expanzi mrtkt indikl szmokat fenntartsokkal kell kezelni.


28/56


2.11. A diplomt szerzk szma jelentsen ntt 1990-2009 kztt

1990-ben kzel 26 ezer f szerzett valamilyen felsfok kpzst lezr oklevelet.Ugyanez az arny 2009-ben 64 ezer f volt. Mindez 248 szzalkos nvekedsnek

felel meg. 1990-ben a 20-24 ves korosztly kzel 4 szzalka rendelkezettfelsfok vgzettsggel, ugyanez az arny a 2009-es vben 7 szzalk volt.

2.11. tbla: Felsfok oklevelet szerzettek szmnak s a 20-24 ves korosztlyhozviszonytott arnynak alakulsa

vFelsfok oklevelet szerzettek

szma (ezer f)20-24 ves korosztlyhoz

viszonytott arny (%)

1960 5,6 0,81970 19,1 2,41980 28,4 3,61990 25,8 3,72000 57,0 7,22009 64,1

Forrs: Oktatsi Hivatal Statisztiki: http://www.oktatas.hu/felsooktatas/felsooktatasi_statisztikak(acc.2013.02.05)Ladnyi: http://epa.oszk.hu/01500/01551/00020/pdf/674.pdf (acc.2013.02.05)Megjegyzs: A OH statisztikk a jogviszonyok szmn, nem pedig hallgatk szmn alapszanak, gy egy f tbbszr ismegjelenhet a statisztikkban. Ezrt az expanzi mrtkt indikl szmokat fenntartsokkal kell kezelni.


29/56


2.12. A diplomsok szmnak nvekedse vrhatan elmarad az OECD tlagtl

A jvben legnagyobb mrtkben Lengyelorszgban s Franciaorszgban fognvekedni a felsfok vgzettsgek arnya. Velk szemben az Egyesltllamokban s Nmetorszgban vrhat a legalacsonyabb mrtk nvekeds a

klnbsg kztk annyi, hogy mg az elbbiben tlag feletti, addig az utbbibantlag alatti a felsfok vgzettsggel rendelkezk arnya. Az OECD 2009-benvgzett szmtsa szerint Magyarorszgon az OECD tlag alatti a diplomsokarnya s tlag alatti tem nvekeds is vrhat. A kt korcsoport (25-34 s 25-64 ves) arnyaiban 6 szzalkpont a klnbsg, addig az OECD orszgokbantlagosan 7 szzalkpont.

2.12. bra: A felsfok iskolai vgzettsggel rendelkezk arnya a teljes npessgenbell s arnyuk potencilis nvekedse, 2009

egjegyzs: Az bra egyszerre mutatja a felsfok vgzettsgek arnyt s potencilis nvekedst. A vzszintes tengelymutatja a 25-64 ves korosztlyon bell a felsfok vgzettsggel rendelkezk arnyt a jobb oldalon azok az orszgokszerepelnek, ahol az OECD tlagnl nagyobb, a bal oldalon pedig azok, ahol az OECD tlagnl kisebb arnyban vannak afelsfok vgzettsgek. A fggleges tengely megjelenti a 25-34 ves korosztly s a teljes korcsoport arnyai kzttiszzalkpontos klnbsget alul vannak azok az orszgok, ahol a klnbsg tlag alatti, fell pedig azok, ahol tlagfeletti a klnbsg. Eszerint, amennyiben a jelenlegi trendeket meghosszabbtjuk, akkor az bra fels rszn szerepelnekazok az orszgok, ahol a felsfok vgzettsgek arnya a jvben nvekedni fog.

Forrs: Education at a Glance 2012 (2009):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf (acc.2013.02.05)

KanadaCsehorszg

Dnia

Finnorszg

Franciaorszg

Nmetorszg

MagyarorszgOlaszorszg

Mexik

Hollandia

Lengyelorszg

Portuglia

Szlovnia SvdorszgEgyesltKirlysg

USA-20

2

4

6

8

10

12

14

16

0 10 20 30 40 50 60A25-34

s25-64vesfelsfokvgzettsgge

l

rend

elkezkarnyakzttiklnbsg

A 25-64 ves korosztlyban felsfok iskolai vgzettsggel rendelkezkarnya

OECD

tlag

OECD tlag

Szzalkpont

%


30/56


2.13. A diplomsok arnynak vrhat vltozsa

Egy mikroszimulcis statisztikai modell szerint 2012 s 2020 kztt a trsadalmis demogrfiai hatsokat figyelembe vve alig nvekszik tovbb a diplomsoknpessgen belli arnya s az idszak vgn vrhatan alig haladja meg a 24%-

os szintet. A 2012-ben bevezetett frhelyszmok korltozsnak hatsait isszmtsba vve a becsls szerint a 20-24 vesek kztt csaknem 2 szzalkponttallesz kisebb a felsfok vgzettsgek arnya, mint amennyire a demogrfiai segyb trsadalmi folyamatokbl egybknt kvetkezne.

Ez a hats mg nagyobbnak mutatkozik a 25-29 ves korcsoportban: itt 4szzalkponttal kisebb arnyban lesznek diplomsok 2020-ban a felsoktatsifrhelyek korltozsa kvetkeztben. A 30-34 veseknl kisebb hatst ltunk,ami abbl kvetkezik, hogy kzlk sokan, mg a rgi szablyok mellett jutottak

be a felsoktatsba.

2.13. bra: A felsfok iskolai vgzettsggel rendelkezk arnynak vrhat vltozsakorcsoport szerint

Forrs: Hermann Zoltn Varga Jlia (2012): A npessg iskolzottsgnak elrejelzse 2020-ig: Iskolzsi mikroszimulcis modell.http://www.econ.core.hu/file/download/bwp/bwp1204.pdf(acc. 2013.03.21)


31/56


3. Foglalkoztats s munkanlklisg

3.1. A diploma nveli a foglalkoztatsi rtt ersebben az OECD orszgokrajellemz tlagnl

Az OECD orszgokban a felsfok vgzettsgeknek nagyobb a foglalkoztatsirtjuk a kzpfok vgzettsggel rendelkezknl, tlagosan 9 szzalkponttal.Ennek mrtke termszetesen orszgonknt vltozik. Lengyelorszgban pldul19 szzalkpont, Svdorszgban pedig csak 6 szzalkpont a rtban tapasztaltklnbsg. Magyarorszgon az OECD tlagnl nagyobb, 12 szzalkpontos aklnbsg a fels- s kzpfok vgzettsggel rendelkezk foglalkoztatsi rtjakztt.

3.1. bra: A 25-64 ves foglalkoztatottak arnya iskolai vgzettsg szerint

Forrs: Forrs: Education at a Glance 2012 (2009):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf(acc.2013.02.05)

0102030405060708090100

Svdors

zg

Hollandia

Szlovnia

Nmetorszg

Dnia

Portuglia

EgyesltKirlysg

Lengyelorszg

Finnorszg

Franciaorszg

Csehorszg

OECDt

lag

Kanada

Mexik

U

SA

Magyarorszg

Olaszorszg

Felsfok vgz. Kzpfok vgz. Alapfok vgz.

%


32/56


3.2. Diploma: legmagasabb foglalkoztatsi rta

Magyarorszgon a diplomsok krben a foglalkoztatsi rta 1998 ta 72-76szzalk kztti szinten mozog. A szakiskolt, szakmunkskpzt vgzettekkrben nmileg alacsonyabb a foglalkoztatsi rta, de mg a kilencvenes vekvgn 70 szzalk feletti volt, addig 2011-re fokozatosan lecskkent 61 szzalkra.

3.2. bra: A foglalkoztatsi rta alakulsa iskolai vgzettsg szerint

orrs: SHMegjegyzs: foglalkoztatsi rta = foglalkoztatottak / munkakpes korak (15-74 ves)


33/56


3.3. Jelents s nvekv munkaer-kereslet

A foglalkoztatsi egyenlegmutatk szerint a szakkpzett fizikai, illetve adiploms szellemi munkakrk is folyamatosan bvl ltszmkereslettel

jellemezhetek ezen csoportokban 2012-ben is tbb vllalat bvtette ltszmt,mint cskkentette, illetve ez igaz a 2013-as vre vonatkoz vrakozsokra is. Aszakkpzetlen fizikai munkakrkben 2010 ta folyamatosan cskken a kereslet.

3.3. bra: Egyszerstett foglalkozsi kategrik irnti kereslet vltozsa a vllalatiegyenlegmutat alapjn

*vllalati vrakozsok

Egyenlegmutat: Az brn lthat rtkek szzas sklra vettett egyenlegmutatk. Az egyenlegmutat minden esetben altszmnvel s ltszmcskkent vllalatok arnynak klnbsge. gy a mutat 100 s +100 kztti rtkeket vehet fel.100-at akkor, ha minden cg ltszmcskkensben s +100-at akkor, ha minden cg ltszmbvlsben pozitvan tlimeg a helyzett.Forrs: GVI szmts, GVI: Rvidtv munkaer-piaci prognzis 2013, Budapest, 2013.http://www.gvi.hu/data/papers/prognozis_2012_tanulmany_130110_.pdf (acc. 2013.02.07)

-30

-20

-10

0

10

20

2009 2010 2011 2012 2013*

szakkpzetlen fizikai szakkpzett fizikainem diploms szellemi diploms szellemi

ont


34/56


3.4. Rendkvl eltrk a foglalkoztatsi rtk korcsoportok szerint

A foglalkoztatsi rta korosztlyonknt vltozik, a 40-44 ves korcsoportignvekszik, elri a 80 szzalkot, ezt kveten elbb kis mrtkben, majd

jelentsen cskken. Iskolai vgzettsgtl fggetlenl teht a fiatal korosztly

rtja alacsony: a 20-24 vesek 36 szzalkos, a 25-29 vesek 68 szzalkos.

3.4. bra: A foglalkoztatsi rta alakulsa korcsoportok szerint, 2012

orrs: KSH (2012 4.negyedv)http://www.ksh.hu/docs/hun/xstadat/xstadat_evkozi/e_qlf016b.html?643

2%

36%

68%73% 76%

80% 79%75%

57%

14%5% 2%

0%

10%

20%30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

ves


35/56


3.5. Diploma: legalacsonyabb munkanlklisgi rta

A felsfok vgzettsggel rendelkezk kisebb valsznsggel vlnakmunkanlkliv, mint az alacsonyabb vgzettsggel rendelkezk. Mg akilencvenes vek vgn 2 szzalk alatti volt a munkanlklisgi rtjuk, addig

2011-re meghaladta a 4 szzalkot. A nvekv munkanlklisgi rta ugyanakkoraz sszes vgzettsgre jellemz, legnagyobb mrtk nvekeds az alapfokvgzettsgek krben volt, legkisebb a diplomsok kztt. A vizsgltidszakban a szakiskolt, szakmunkskpzt vgzettek krben is 3szzalkpontot emelkedett a munkanlklisgi rta, gy 2011-ben meghaladta a12 szzalkot.

3.5. bra: A munkanlklisgi rta alakulsa iskolai vgzettsg szerint

orrs: SHMegjegyzs: munkanlklisg rta = munkanlkliek / munkakpes korak (15-74 ves)

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

8 ltalnos vagy kevesebb

Szakiskola s szakmunkskpzrettsgi

Diploma


36/56


3.6. Munkanlklisg: jelents klnbsgek kpzsi terletenknt

A Diploms Plyakvet Rendszer (DPR) 2011-es krdves vizsglata szerint afriss diplomsok krben a munkanlkliek arnya 8 szzalk. Ez az arny

kpzsi terletenknt termszetesen jelentsen vltozik: trsadalomtudomnyi,agrr s mvszeti terleten a legmagasabb (11-12 szzalk), illetve informatikai,orvostudomnyi s gazdasgtudomnyi terleten a legalacsonyabb (4-6 szzalk).A magukat munkanlkliknt meghatrozk tlagosan 8,28 hnapja nemfoglalkoztatottak s dnt tbbsgk (94 szzalkuk) aktvan keres munkt.

3.6. bra: Friss diplomsok munkanlklisgi arnya kpzsi terletek szerint

egjegyzs: az adatfelvtel sorn aa munkanlkli defincija eltrt a KSH ltal is szmolt ILO defincitl, ezrt aDPR adatfelvtelre adott vlaszok alapjn szmolt munkanlklisgi arny nem hasonlthat ssze a KSH megfeleladataival, de mdot ad kpzsi terletekknt a munkanlkli arnyok sszehasonltsra.Forrsok: Friss Diplomsok 2011 - Zrtanulmnyhttp://www.felvi.hu/pub_bin/dload/DPR/Frissdiplomasok_2011_kutatasi_zarotanulmany.pdf (acc.2013.02.05)

3,9%

4,4%4,9%

5,6%5,7%

6,7%7,4%

9,3%9,5%

11,4%11,7%

12,2%7,5

0% 2% 4% 6% 8% 10% 12% 14%Informatika

Sporttudomny

Orvos- s egszsgtudomny

Gazdasgtudomny

Jogi s igazgats

Mszaki

Pedagguskpzs

Termszettudomny

Blcsszettudomny

Agrr

Trsadalomtudomny

Mvszet

sszesen


37/56


3.7. Friss diplomsok: alacsony llskeressi id

A friss diplomsok tlagos llskeressi ideje 3,4 hnap. Az tlag kpzsiterletenknt vltozik: legalacsonyabb az orvosi terleten (3 hnap) legmagasabb

az agrrterleten (3,9 hnap). A kpzsi terlet mellett az llskeressi idttermszetesen meghatrozhatja a fldrajzi elhelyezkeds, a diploma mellettmegszerzett nyelvtuds hasznlhatsga, a munkatapasztalat s a kompetencikis.

3.7. bra: Friss diplomsok llskeressi ideje kpzsi terletek szerint

Forrsok:Friss Diplomsok 2011 - Zrtanulmnyhttp://www.felvi.hu/pub_bin/dload/DPR/Frissdiplomasok_2011_kutatasi_zarotanulmany.pdf(acc.2013.02.05)

3,03,23,33,33,33,33,43,53,53,6

3,93,9

3,4

1,0 2,0 3,0 4,0 5,0


Trsadalomtudomny

Informatika

Pedagguskpzs

Termszettudomny

Blcsszettudomny

Gazdasgtudomny

Mvszet

Jogi s igazgatsSporttudomny

Mszaki

Agrr

sszesen

hnap


38/56


4. Az elhelyezkeds jellemzi, sttuszinkonzisztencia

4.1. A tlkpzettek arnya az gyviteli munkakrkben 17%-os

Magyarorszgon a foglalkoztatottak 60 szzalka vgez a kpzettsgnekmegfelel munkt, 27 szzalk tekinthet tlkpzettnek s 13 szzalkalulkpzettnek. A diplomsok szempontjbl fontos els ngy FEORfcsoportban a tlkpzettek arnya a vezeti munkakrk kivtelvel aztlagosnl alacsonyabb. Klnsen fontosnak tekinthetk az gyvitelimunkakrk, itt a tlkpzettek arnya 17 szzalkra tehet, ami nem tekinthetmagasnak, hiszen a felsfok vgzettsget ignyl munkakrknl is 17%-ra

becslhet a tlkpzettek arnya.

4.1. bra: A modlis kpzettsghez viszonytott kpzettsgi szintek arnyai, FEORfkategrinknt s a teljes mintban, 2011

Forrs: NMH Brtarifa felvtel 2011 (n=228259). GVI szmts Galasi Pter szmtsai alapjn. Galasi Pter (2004):Tlkpzs, alulkpzs s brhozam a magyar munkaerpiacon, 1994-2002. Kzgazdasgi Szemle, 51(5), 449-471. VagyMTA Kzgazdasgtudomnyi Kutatintzet, Budapesti Munkagazdasgtani Fzetek, BWP. 2004/4. Letltve 2013. 02. 15.

URL: http://www.econ.core.hu/doc/bwp/bwp/bwp0404.pdfMegjegyzs: Galasi alapjn az egyes foglalkoztatsi csoportokon belli, az iskolai vgzettsget az elvgzett osztlyokszmval, adott foglalkozs gyakorlshoz szksges iskolai vgzettsget a foglalkozsok modlis iskolai vgzettsgvel, a tl-, illetve alulkpzst a szksges iskolai vgzettsghez kpest hinyz, illetve tbblet osztlyokkal kzeltettk. A tlkpzss alulkpzs fogalmai teht nem az elvrt kpzettsgtl val eltrst jelenti meg.

2611 12 12 16 15 10

23

213

41 7262

7051 49

6751

53

60

3317

2617

33 3623 25

45

27

0

1020

30

40

50

60

70

80

90

100

Alulkpzettek arnya Szksgesen kpzettek arnya Tlkpzettek arnya%


39/56


4.2. A diplomsok arnya a fizikai munkakrkben marginlis

A vezeti munkakrkben foglalkoztatottak 66 szzalka, a felsfokvgzettsget ignyl munkakrkben foglalkoztatottak 98 szzalka diploms. Azegyb s gyviteli foglalkozsokban a diplomsok arnya lnyegesen kisebb,elbbiben 22 szzalk, utbbiban 13 szzalk. A fizikai munkakrkben adiplomsok arnya marginlis, 1 % alatti.

4.2. bra: Foglalkoztatottak megoszlsa az egyes foglalkozsi csoportokban iskolaivgzettsg szerint, 2011

orrs: GVI szmts az MH Brtarfia felvtel 2011 (n=228.259)Megjegyzs: A munkakrcsoportok elnevezsei a 2008-as FEOR nomenklatrbl szrmaznak.

26%

6%

9%

10%

48%

27%

68%

74%

25%

66%

98%

22%

13%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Vezeti mkr.

Felsfok vgz. ignyl mkr.

Egyb fels- vagy kzpfokvgz. ignyl mkr.

gyviteli mkr.

Fizikai mkr.

8 ltalnos vagy kevesebb Szakiskolat vgzett, szakmunks

rettsgi Diploma


40/56


4.3. Szakmatartalom vltozs: a fiatalabb korosztlyok kztt magasabb adiplomsok arnya az gyviteli munkakrkben.

A 35 vnl fiatalabb diploms foglalkoztatottakat nagyobb arnyban talljuk azgyviteli s egyb foglalkozsi kategrikban, mint a 35 v felettieket (22% s

9%). Ez a helyzet azzal fgg ssze, hogy az utbbi 15-20 vben nagymrtkbentalakultak az gyviteli munkakrk ltal ignyelt kszsgek, s gy vltozottmeg e szakmk tartalma, hogy a korbbiaknl jobban ignylik a felsfoktanulmnyok sorn megszerezhet kszsgeket.

4.3. bra: 35 v alatti s feletti foglalkoztattak megoszlsa az egyes foglalkozsicsoportokban iskolai vgzettsg szerint, 2011

orrs: NMH Brtarifa felvtel 2011 (n=228.259)Megjegyzs: A munkakrcsoportok elnevezsei a 2008-as FEOR nomenklatrbl szrmaznak.

22%

6%

5%

6%

44%

31%

63%

71%

33%

63%

98%

31%

22%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Vezeti mkr.

Felsfok vgz. ignylmkr.


gyviteli mkr.

Fizikai mkr.

18-34 vesek

8 l talnos vagy kevesebb Szakiskolt vgzett , szakmunksrettsgi Diploma

28%

6%

11%

13%

50%

26%

70%

75%

22%

67%

98%

18%

9%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Vezeti mkr.

Felsfok vgz. ignyl mkr.


gyviteli mkr.

Fizikai mkr.

35 v felett

8 ltalnos vagy kevesebb Szakiskolt vgzet t, szakmunksrettsgi Diploma


41/56


42/56


4.5. A nem diploms munkakrben dolgozk arnya az agrr vgzettsgekkrben a legmagasabb

Kpzsi terlettl fggetlenl a friss diplomsok dnt tbbsge szubjektv

megtlse szerint vgzettsgnek megfelel szint pozciban helyezkedett el.Az elhelyezkedett friss diplomsok 19 szzalka nyilatkozott gy, hogy nemfelsfok vgzettsgnek megfelel munkt vgez. Ez az arny kpzsiterletenknt jelentsen klnbzik: az informatika terletn a legkisebb (10%),az agrr kpzsi terleten a legnagyobb (26%).

4.5. bra: Nem vgzettsgnek megfelel szint munkakrben dolgozk arnya, 2011

orrs: Friss Diplomsok 2011 Zrtanulmnyhttp://www.felvi.hu/pub_bin/dload/DPR/Frissdiplomasok_2011_kutatasi_zarotanulmany.pdf (acc.2013.02.05)

10,2%12,0%

14,6%14,9%15,5%

19,4%20,8%

23,0%23,1%23,4%

24,4%

26,2%18,7

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

Informatika

Jogi s igazgats


Mszaki

Pedagguskpzs

Termszettudomny

Gazdasgtudomny

Trsadalomtudomny

Mvszet

BlcsszettudomnySporttudomny

Agrr

sszesen


43/56


5. Brprmium

5.1. Magyarorszgon a diploma brprmiuma jelentsen meghaladja az OECDtlagot

A diplomsok s a legfeljebb kzpfok vgzettsgek keresete kztt jelents,nemzetkzi sszehasonltsban kiemelked eltrs tapasztalhatMagyarorszgon: a frfiak a 244 szzalkt, a nk 187 szzalkt keresik akzpfok vgzettsgek tlagos fizetsnek.

5.1. bra: Kzpfok s felsfok vgzettsgek kereseti klnbsgei, 2006

orrs: OECD (2010)Megjegyzs: Az adatok Franciaorszg, Olaszorszg s Hollandia estben 2008-asak, Portuglia esetben 2009-blszrmaznak.

133%

141%

153%

156%

160%

162%

162%

162%

171%

172%

184%

186%

188%

195%

201%

244%

127%

126%

151%

162%

157%

146%

177%

142%

153%

171%

175%

168%

172%

163%

181%

187%

0% 50% 100% 150% 200% 250% 300%Svdorszg

Dnia

Franciaorszg

Hollandia

OECD tlag

Finnorszg

Egyeslt KirlysgOlaszorszg

Nmetorszg

Portuglia

USA

Lengyelorszg

Szlovkia

Csehorszg

Szlovnia

Magyarorszg

N

Frfi


44/56


5.2. Diplomsok: kimagasl brutt alapbr

A nem vezeti szellemi munkakrk esetben 262 ezer forint volt 2011-benaz tlagos brutt alapbr, 208 ezer forint a medin brutt br. A diplomt

ignyl munkakrkben az tlagbr brutt 363 ezer forint, a medin pedigbrutt 312 ezer forint. Esetkben a legjobban fizetett 25 szzalk legalbbbrutt 462 ezer forintot, a legrosszabbul fizetett 25 szzalk pediglegfeljebb 197 ezer forintot keresett.

5.2. bra: Nem vezeti, szellemi foglalkozsokban a brutt alapbr mrtke, 2011

Forrs: GVI szmts a NMH Brtarifa felvtel 2011 (2012-es inflcival korriglva) adatai alapjnAz bra rtelmezshez: Az brn a medin rtkeket tntettk fel. A medin rtk is egyfajta kzprtk, azt fejezi ki,hogy az alkalmazsban llk egyik fele az adott sszegnl rosszabbul, msik fele pedig jobban keres. Az brn a szrketglalap hosszsga mutatja, hogy az alapbrek zme - 50 szzalka - milyen mrtkben szrdik a kzprtk krl. Atglalapbl kifut bajszok ltal kzrefogott terlet, mutatja, hogy az alkalmazsban llk jelents tbbsgnek - 90szzalknak - az alapbre milyen skln mozoghat.


45/56


5.3. A felsoktats egyni hasznai s kltsgei is magasabbak a nemzetkzitlagnl

A felsoktatsban val rszvtel lethosszig tart kltsgeit (pldul a szemlyi

jvedelemad mrtke vagy a tanulmnyok vgzse kzben kiesett munkabr) sa megszerzett diploma jvbeli megtrlst (brutt kereset vagy a tanulmnyokalatti sztndj) vizsglva elmondhat, hogy az OECD orszgok esetben adiploma tlagosan 360 ezer USD haszonnal s 197 ezer USD kltsggel jr. Aszmtsok szerint Magyarorszgon a kltsgek - elssorban a magas

jvedelemad miatt - az tlagnl magasabbak (295 ezer USD), a megtrls pedigjelentsen nagyobb (503 ezer USD). A teljes lethosszra vettett megtrls (akltsgek s hasznok egyenlege) az OECD orszgokban tlagosan 163 ezer USD,mg Magyarorszgon az tlagnl magasabb, 208 ezer USD sszeggel jellemezhet.

5.3. bra: A felsfok vgzettsg megszerzsnek tteles kltsgei s megtrlse, 2008,USD

orrs: Education at a Glance 2012 (2008):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf(acc.2013.02.05)Megjegyzs: A portugl adatok 2006-bl, a szlovn adatok 2007-bl szrmaznak.

(171 903)

(209 403)

(148 104)

(193 306)

(196 887)

(217 400)

(242 296)

(162 091)

(162 875)

(259 290)

(208 223)

(294 268)

(328 558)

(295 131)

(136 067)

(394 556)

233 357

265 772

301 625

353 256

360 215

363 007

385 689

392 722

412 554

414 637

433 886

438 949

474 444

503 517

509 918

Svdorszg

Dnia

Kanada

Franciaorszg

OECD tlag

Finnorszg

Egyeslt Kirlysg

Lengyelorszg

Csehorszg

Olaszorszg

Szlovnia

Nmetorszg

Hollandia

Magyarorszg

Portuglia

USA

Kzvetlen kltsgek Elmaradt jvedelmekBrutt kereseti hasznok Jvedelemad hatsaTrsadalombiztostsi jrulk hatsa Transzferek hatsaMunkanlklisg hatsa sztndj hatsa

USD

Kltsgek Hasznok

USD

Kltsgek Hasznok724 108


46/56


5.4. Magyarorszgon a diploma megtrlsi rtja kimagasl

A diploma - a kltsgeket s hasznokat figyelembevev, lethosszra vettett -megtrlsnek egy msik mutatja szerint (Internal Rate of Return) az tlagos rtaaz OECD orszgok kztt 12 szzalk. Magyarorszgon e mutat rtke az OECD

tlag tbb, mint ktszerese (25%) mg Svdorszgban kzel fele (6%).

5.4. bra: A felsfok vgzettsg megszerzsnek megtrlsi rtja, 2008

orrs: Forrs: Education at a Glance 2012 (2008):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf(acc.2013.02.05)Megjegyzs: A portugl adatok 2006-bl, a szlovn adatok 2007-bl szrmaznak.

6%7%8%8%8%10%10%

11%11%12%12%

18%19%20%

23%25%

0% 5% 10% 15% 20% 25% 30%

SvdorszgEgyeslt Kirlysg

DniaHollandia

OlaszorszgNmetorszg

FranciaorszgKanada

FinnorszgUSA

OECD tlagPortugliaSzlovnia

CsehorszgLengyelorszgMagyarorszg


47/56


5.5. Diplomsok: a keresetek az letkorral jelentsen nnek

Az letkor emelkedsvel a diplomsok jvedelme n, az alapfokvgzettsgek cskken. Az 55-64 s 25-64 ves diplomsok bre kzttiklnbsg tlagosan 15 szzalkpont, illetve a vizsglt orszgok kzl

Olaszorszgban a legnagyobb (46 szzalkpont) s az Egyeslt Kirlysgban alegkisebb (-4 szzalkpont). Magyarorszgon az letkorral jr brnvekedsmrtke 13 szzalkponttal jellemezhet.

5.5. bra: Klnbsg az 55-64 vesek s a 25-64 vesek relatv keresete kztt,szzalkpontos klnbsg, 2010

Forrs: Forrs: Education at a Glance 2012 (2010):http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf(acc.2013.02.05)Megjegyzs: Franciaorszg, Hollandia s Olaszorszg esetn az adatok 2008-bl, mg Kanada, Portuglia, Finnorszg sSpanyolorszg esetn az adatok 2009-bl szrmaznak.

(4)

(0)3

810

13131515

18181920

333535

46

-30 -20 -10 0 10 20 30 40 50Egyeslt Kirlysg

NmetorszgHollandia

USADnia

MagyarorszgSvdorszgCsehorszgOECD tlag

SpanyolorszgFinnorszgPortuglia

KanadaFranciaorszg

SzlovniaLengyelorszg

Olaszorszg

Alapfok vgzettsgFelsfok vgzettsg

Relatv kereseta korral n

Relatv kereseta korral cskken

Szzalkpont


48/56


5.6. Friss diplomsok: az informatikai s a pnzgyi terleten dolgozk keresneklegjobban

A Diploms Plyakvet Rendszer adatai szerint a Magyarorszgon dolgoz frissdiplomsok nett tlagjvedelme 2011-ben 149 ezer forint volt, ami a 2011-es

adzsi szablyok szerint nagyjbl brutt 180 ezer forintnak feleltethet meg.Gazdasgi gak tekintetben jelents klnbsgek tapasztalhatak: mg azinformci, kommunikci terletn tlagosan nett 204 ezer forint, addig azoktats terletn tlagosan nett 114 ezer forint volt a friss diplomsok

jvedelme.

5.6. bra: Friss diplomsok nett alapbrre gazdasgi g szerint, 2011

Forrs: Friss Diplomsok 2011 Zrtanulmnyhttp://www.felvi.hu/pub_bin/dload/DPR/Frissdiplomasok_2011_kutatasi_zarotanulmany.pdf(acc.2013.02.05)

114

119

121

125

132

137

146

146

154

158

158

159

173

176

183

187

204

0 100 200 300

Oktats

Mvszet, szrakoztats, szabadid

Humn-egszsggyi, szocilis ellts

Szllshely-szolgltats, vendglts

Mezgazdasg, erdgazdlkods, halszat

Adminisztratv s szolgltatst tmogat tev.

Kereskedelem, gpjrmjavts

Vzellts, szennyvz gyjtse, hulladkgazd.

Kzigazgats, vdelem, ktelez trs.biz.

ptipar

Egyb szolgltats

Szakmai, tudomnyos, mszaki tev.

Feldolgozipar

Szllts, raktrozs

Villamosenergia, gz-, gzellts, lgkondicionls

Pnzgyi, biztostsi tevkenysg

Informci, kommunikci

ezer Forint


49/56


5.7. Friss diplomsok brklnbsgeinek tnyezi

A friss diplomsok alapbre sok tnyeztl fgghet: a foglalkoztat vllalatjellemzi, illetve a friss diploms kpzettsgi terlete is befolysolhatjk amunkba llskor kapott alapbrt. A dl-dunntli rgiban pldul brutt 62

ezer forinttal kisebb a brutt br, mint Kzp-Magyarorszgon, a klflditulajdon vllalatoknl pedig brutt 27 ezer forinttal nagyobb kezd fizetsrelehet szmtani, mint a hazai tulajdonban lvknl.

5.7. bra: Friss diplomsok brutt alapbrre hat tnyezk, 2008-2010

Forrs: Tth Istvn Jnos, Vrhalmi Zoltn: Diploms plyakezdk a versenyszektorban. Educatio, 2010. vol. 19/3. 419-433 old.A statisztikai modellrl: Az brn lthat sszegek egy regresszis modell eredmnyekppen keletkeztek. A modellben avllalati ltszm, a vllalat tevkenysgi kre, a tulajdonosi httr,a fldrajzi elhelyezkeds mellett a betlttt pozcimszaki, mrnki jellegt vizsgltuk. A regresszis modell statisztikai rszletei megtekinthetek: Tth, Vrhalmi, 2010.Elemszmokrl: A statisztikai modell hrom v (2008, 2009, 2010) adatait veszi figyelembe, sszesen 5907 ft. A 2008-as s 2009-es adatokat a hivatalos inflcis adatokkal korrigltuk.


50/56


5.8. Tlkpzs s alulkpzs jvedelemre gyakorolt hatsa

A 2011-es brtarifa felvtel adatain szmolva az tlagosnl nagyobb iskolaivgzettsg minden FEOR fcsoportban brprmiumot jelent. Ennek mrtke a

szellemi foglalkozsok kztt nagyobb, mrtke 16 s 10 szzalk kztt vltozik.Ezek az arnyok nagyjbl megegyeznek egy korbbi kutats (Galasi, 2004)eredmnyeivel.

5.8. bra: A tlkpzs bnusza s az alulkpzs malusza a jvedelemben, 2011

Forrs: GVI szmts a NMH Brtarifa 2011 felvtel adatai alapjn Galasi Pter modelljei szerint szmolva. Galasi Pter(2004): Tlkpzs, alulkpzs s brhozam a magyar munkaerpiacon, 1994-2002. Kzgazdasgi Szemle, 51(5), 449-471.;illetve MTA Kzgazdasgtudomnyi Kutatintzet, Budapesti Munkagazdasgtani Fzetek, BWP. 2004/4. Letltve 2013.02. 15. URL: http://www.econ.core.hu/doc/bwp/bwp/bwp0404.pdfMegjegyzs: Galasi alapjn az egyes foglalkoztatsi csoportokon belli, az iskolai vgzettsget az elvgzett osztlyokszmval, adott foglalkozs gyakorlshoz szksges iskolai vgzettsget a foglalkozsok modlis iskolai vgzettsgvel, a tl-, illetve alulkpzst a szksges iskolai vgzettsghez kpest hinyz, illetve tbblet osztlyokkal kzeltettk. A tlkpzss alulkpzs fogalmai teht nem az elvrt kpzettsgtl val eltrst jelenti meg.

-13%

-6%

-9%

-5%

0%-4%

-4%

-3%

-4%

13%

16%

11%

10%

7%

4%

10%

10%

4%

-20% -15% -10% -5% 0% 5% 10% 15% 20%

Vezeti munkakrk

Felsfok vgz. ignyl m.krk

Fels v. kzpfok.vgz. m.krk

gyviteli munkakrk

Kereskedelmi s szolgltatsi fogl.

Mezgazdasgi fogl.

Ipari s ptipari foglalkozsok

Gpkezelk, sszeszerelk

Szakkpzettsget nem ignyl fogl.

Tlkpzs megtrlse Alulkpzs megtrlse


51/56


6. Irodalom

Czibik gnes Fazekas Mihly Nmeth Nndor Semjn Andrs Tth Istvn Jnos(2011): gazati elrejelzs vrakozsok alapjn. Kt vllalati adatfelvtel elemzse.TMOP - 2.3.2-09/1 mhelytanulmnyok. Letltve 2013. 02. 10. URL:http://elorejelzes.mtakti.hu/_downloaddoc.php?docid=53&mode=articles

Cseres-Gergely Zsombor Hmori Szilvia (2009): Az iskolzottsg s a foglalkoztatskapcsolata nemzetkzi sszehasonltsban (1999-2005). In: Fazekas Kroly (szerk.): Oktatss foglalkoztats. MTA Kzgazdasgtudomnyi Intzet, Budapest, 43-61. Letltve 2013. 02.08. URL: http://econ.core.hu/file/download/ktik/ktik12_07_nemzetkozi.pdf

Education, Audiovisual and Culture Executive Agency (2012): The European HigherEducation Area in 2012: Bologna Process Implementation Report. Letltve 2013. 02. 20. URL:

http://www.ehea.info/Uploads/%281%29/Bologna%20Process%20Implementation%20Report.pdf

Erudicio Hungaria (2011): Trsadalmi kohzis szerepelemzse- Trsadalmi s gazdasgihatsok mrse. Kutatsi jelents.

Elias, Peter Purcell, Kate (2004): Is mass higher education working? Evidence from thelabour market experiences of recent graduates. National Institute Economic Review, 1 (190), 60-74.

Fazekas, Kroly Kll Jnos Varga Jlia (szerk.) (2008): Zld knyv : A magyar

kzoktats megjtsrt, 2008. Budapest : ECOSTAT. . Letltve 2013. 03. 20. URL:http://www.biztoskezdet.hu/uploads/attachments/ZKTartalom[1].pdf

Galasi Pter Nagy Gyula Timr Jnos (1998): A fiatalok munkaer-piaci helyzetnekvltozsa a kilencvenes vekben. In: Temesi Jnos (szerk.): 50 ves a BudapestiKzgazdasgtudomnyi Egyetem, BKE, Budapest, 101-109.

Galasi Pter - Nagy Gyula (2006): A fiatal diplomsok munkaer-piaci helyzetnek

vltozsa 1999-2003. Educatio, 17(2), 268-287.

Galasi Pter Timr Jnos Varga Jlia (2000): Plyakezd diplomsok munkaer-piacihelyzete.Munkagyi Szemle, 44(12), 2226.

Galasi Pter Timr Jnos Varga Jlia (2001): Plyakezd diplomsok a munkaerpiacon.In: Semjn Andrs (szerk.) Oktats s munkaer-piaci rvnyesls, MTAKzgazdasgtudomnyi Kutatkzpont, Budapest, 73-89.

Galasi Pter Varga Jlia (2002): Does private and cost-priced higher education produce

poor quality? Society and Economy, 24(3), 333-361.

Galasi Pter Varga Jlia (2005):Munkaerpiac s oktats. Budapest, KTI Knyvek 1.


52/56


Galasi Pter Varga Jlia (2006): Hallgati ltszm s munkaerpiac. Felsoktatsi

Kutatintzet, Budapest.

Galasi Pter (2002a): Fiatal diplomsok a munkaerpiacon a tmegeseds idszakban.

Educatio, 13(2), 227236. o.

Galasi Pter (2002b): Fiatal diplomsok letplya-vizsglata. In: Kolosi Tams Tth Istvn

Gyrgy Vukovich Gyrgy (szerk): Trsadalmi riport 2002, Budapest, TRKI, 245255.

Galasi Pter (2003a): Estimating wage equations for Hungarian higher-education graduates.

MTA Kzgazdasgtudomnyi Kutatintzet, BWP. 2003/4, Budapest.

Galasi Pter (2003b): Job training of Hungarian higher-education graduates. MTA

Kzgazdasgtudomnyi Kutatintzet, BWP. 2003/5, Budapest. Letltve: 2013. 02. 10. URL:

http://www.econ.core.hu/doc/bwp/bwp/bwp0304.pdf

Galasi Pter (2003c): Labour market status of Hungarian higher-education graduates. GRC

III.

Galasi Pter (2004): Tlkpzs, alulkpzs s brhozam a magyar munkaerpiacon, 1994-2002. Kzgazdasgi Szemle,51(5), 449-471. Vagy MTA Kzgazdasgtudomnyi Kutatintzet,Budapesti Munkagazdasgtani Fzetek, BWP. 2004/4. Letltve 2013. 02. 15. URL:http://www.econ.core.hu/doc/bwp/bwp/bwp0404.pdf

Galasi Pter (2004): Valban lertkeldtek a felsfok diplomk? A munkahelyi

kvetelmnyek vltozsa s a felsfok vgzettsg munkavllalk reallokcijaMagyarorszgon 19942002. MTA Kzgazdasgtudomnyi Kutatintzet, BudapestiMunkagazdasgtani Fzetek BWP. 2004/3. Letltve 2013. 02. 18. URL:http://www.econ.core.hu/doc/bwp/bwp/bwp0403.pdf

Garai Orsolya Horvth Tams Kiss Lszl Szp Lilla Veroszta Zsuzsanna (szerk.):Diploms Plyakvets IV. Friss diplomsok 2010. Educatio Trsadalmi Szolgltat NonprofitKft., Felsoktatsi Osztly, Budapest. Letltve 2012. 12. 15. URL:http://www.felvi.hu/pub_bin/dload/DPR/dprfuzet4/DPRfuzet4_teljes.pdf

Garcia-Aracil, Adela Van Der Velden, Rolf (2010): Fiatal eurpai diplomsokkompetencii: a munkapiaci illeszkeds hinya s ennek megoldsa. Educatio TrsadalmiSzolgltat Kft. Felsoktatsi Igazgatsg, Budapest, 51-74. Letltve: 2013. 01. 28. URL:http://www.felvi.hu/pub_bin/dload/DPR/dprfuzet3/Pages51_74_garciaaracil.pdf

Hmori Szilvia (2005): Comparative analysis of the returns to education in Germany andHungary. MTA Kzgazdasgtudomnyi Kutatintzet, Budapesti MunkagazdasgtaniFzetek, BWP. 2005/7 Letltve 2013. 02. 18. URL: http://mek.oszk.hu/03800/03817/03817.pdf

Hermann Zoltn Varga Jlia (2012): A npessg iskolzottsgnak elrejelzse 2020-ig:

Iskolzsi mikroszimulcis modell. Budapesti Munkagazdasgi fzetek. BWP 2012/4.

Magyar Tudomnyos Akadmia Kzgazdasg- s Regionlis Tudomnyi Kutatkzpont.Letltve 2013. 03. 21. URL: http://www.econ.core.hu/file/download/bwp/bwp1204.pdf


53/56


54/56


vgzett felmrs elemzse (bvtett vltozat). MKIK Gazdasg- s VllalkozskutatNonprofit Kft., Budapest. Letltve 2013. 02. 10. URL:

http://www.gvi.hu/data/papers/diploma_2008_jelentes_081119_.pdf

MKIK Gazdasg- s Vllalkozskutat Nonprofit Kft. (2008): Diploms plyakezdk sfelsoktatsi intzmnyek vllalati szemszgbl 2008 Vrhat munkaerkereslet 3200magyarorszgi cg krben vgzett felmrs fontosabb eredmnyei. MKIK Gazdasg- sVllalkozskutat Nonprofit Kft., Budapest. Letltve 2013. 02. 10. URL:http://www.gvi.hu/data/papers/diploma_munkaeropiac_2008_tanulmany_081204_.pdf

MKIK Gazdasg- s Vllalkozskutat Nonprofit Kft. (2009): Diploms plyakezdk aversenyszektorban 2009 - sszefoglal tanulmny. MKIK Gazdasg- s VllalkozskutatNonprofit Kft., Budapest. Letltve 2013. 02. 10. URL:

http://www.gvi.hu/data/papers/diploma_2009_osszefoglalo_tanulmany_091218.pdf

MKIK Gazdasg- s Vllalkozskutat Nonprofit Kft. (2009): Diploms plyakezdk aversenyszektorban 2007-2009 Foglalkoztats s kereslet. MKIK Gazdasg- sVllalkozskutat Nonprofit Kft., Budapest. Letltve 2013. 02. 10. URL:http://www.gvi.hu/data/papers/diploma_2009_kereslet.pdf

MKIK Gazdasg- s Vllalkozskutat Nonprofit Kft. (2010): Diploms plyakezdkbrezse a versenyszektorban. MKIK Gazdasg- s Vllalkozskutat Nonprofit Kft.,Budapest. Letltve 2013. 02. 10. URL:

http://www.gvi.hu/data/papers/diploma_fizetesek_20100203.pdf

MKIK Gazdasg- s Vllalkozskutat Nonprofit Kft. (2011): Diploms plyakezdk aversenyszektorban - 2011 A Pcsi Tudomnyegyetem trsge. MKIK Gazdasg- sVllalkozskutat Nonprofit Kft., Budapest. Letltve 2013. 02. 10. URL:http://www.gvi.hu/data/papers/pte_mintatanulmany_110929_rovid.pdf

MKIK Gazdasg- s Vllalkozskutat Nonprofit Kft. (2011): Diploms plyakezdk sfelsoktatsi intzmnyek vllalati szemmel - 2010 12 gyakori krds a friss diplomsok sa felsoktatsi intzmnyek kapcsn. MKIK Gazdasg- s Vllalkozskutat Nonprofit Kft.,Budapest, Kutatsi Fzetek 2011/2. Letltve 2013. 02. 10. URL:

http://www.gvi.hu/data/papers/diploma_2010_kiadvany_110322_.pdf

MKIK Gazdasg- s Vllalkozskutat Nonprofit Kft. (2012): Diploms plyakezdk aversenyszektorban - 2011 sszefoglal tanulmny. MKIK Gazdasg- s VllalkozskutatNonprofit Kft., Budapest. Letltve 2013. 02. 10. URL:

http://www.gvi.hu/data/papers/diploma_2011_osszefoglalo_120130_.pdf

MKIK Gazdasg- s Vllalkozskutat Nonprofit Kft. (2012): rdemes diplomt szerezniMagyarorszgon vagy munkanlklisg vr a plyakezd diplomsokra? Elemzs adiplomsok munkaer-piaci helyzetrl. Budapest. Letltve 2013. 02. 10. URL:

http://www.gvi.hu/data/papers/diploma_2012_ksh_diplomas_120801.pdf


55/56


Mora, Jose-Gines Vila, Luis E. Garcia-Aracil, Adela (2005): European higher educationgraduates and job satisfaction. European Journal of Education, 40(1), 3544.

OECD (2012): Education at a Glance 2012. OECD. Letltve: 2013.01.20 URL:http://www.oecd.org/edu/EAG%202012_e-book_EN_200912.pdf

Oreopoulos, Philip von Wachter, Till Heisz Andrew (2006): The Short- and Long-TermCareer Effects of Graduating in a Recession: Hysteresis and Heterogeneity in the Market forCollege Graduates. NBER Working Paper 12159.

Polnyi Istvn (2004):A felnttkpzs megtrlsi mutati. Felsoktatsi Kutatintzet, KutatsKzben 256, Budapest.

Polyacsk Orsolya (2009): Felsoktatsbl a munkaerpiacra. In: Fbri Istvn HorvthTams Nyerges Andrea (szerk.): Diploms Plyakvets II Elhelyezkeds, alumni, j

gyakorlatok. Educatio Trsadalmi Szolgltat Kft., Orszgos Felsoktatsi Informcis

Kzpont, Budapest, 27-35. Letltve: 2013. 01. 28. URL:

http://www.felvi.hu/pub_bin/dload/DPR/dprfuzet2/Pages27_36_polyacsko.pdf

Schomburg, Harald Teichler, Ulrich (2006): Higher Education and Graduate Employment inEurope. Results of Graduate Surveys from Twelve Countries. Higher Education Dynamics 15,Springer.

Schomburg, Harald (2010): Felsfok diplomsok szakmai sikeressge. In: Kiss Paszkl(szerk.): Diploms Plyakvets III Kompetenciamrs a felsoktatsban. Educatio TrsadalmiSzolgltat Kft. Felsoktatsi Igazgatsg, Budapest, 27-49. Letltve: 2013. 01. 28. URL:

http://www.felvi.hu/pub_bin/dload/DPR/dprfuzet3/Pages27_49_schomburg.pdf

Semjn Andrs (2013): Kltsgmegoszts a felsoktatsban. Utak s tvutak.KTI Knyvek. MTA KTTK KTI. Budapest, 2013. (megjelens alatt)

Semjn Andrs (2009): Az oktatsi rendszer kls hatkonysga: a gazdasg s amunkaerpiac elvrsai, Kormnyzs, Kzpnzgyek, SzablyozsI. vfolyam 1. szm, 74-92.

Semjn Andrs (2001) (szerk.): Oktats s munkaerpiaci rvnyesls. MTAKzgazdasgtudomnyi Kutatkzpont, 2001

Semjn Andrs (1999): Hatkonysg az oktatsban, EDUCATIO, 3, 575-597.

Teichler, Ulrich (2004): Changes in the Relationships Between Higher Education and theWorld of Work on the Way Towards the European Higher Education Area. EUA Conference,University and Society: Engaging Stakeholders, Marseille, 13 April 2004.

Temple, Jonathan (2001): Growth Effects of Education and Social Capital in the OECDCountries. OECD Economic Studies, 2(33), 57101.

Tth Istvn Jnos Vrhalmi Zoltn (2010): Diploms plyakezdk a versenyszektorban.

Educatio,19(3), 419-433. Letltve 2013. 01. 17. URL:


56/56

http://www.hier.iif.hu/hu/educatio_reszletes.php?id=80

Tth Pter Vrhalmi Zoltn (2011): Vidki magyar felsoktatsi intzmnyek bevondsaa helyi trsadalmak letbe.Magyar Pedaggiai Trsasg, 2011(3).

Varga Jlia (1995): Az oktats megtrlsi rti Magyarorszgon. Kzgazdasgi Szemle, 6(13).

Varga Jlia (1998): Oktats-gazdasgtan. Kzgazdasgi Szemle Alaptvny, Budapest.

Varga Jlia (2010): Plyakezd diplomsok munkaer-piaci sikeressge a 2000-es vekelejn. In: Garai Orsolya - Horvth Tams - Kiss Lszl - Szp Lilla - Veroszta Zsuzsanna(szerk.): Diploms Plyakvets IV. Friss diplomsok 2010, Educatio Trsadalmi SzolgltatNonprofit Kft., Felsoktatsi Osztly, 59-82. Letltve 2012. 12. 15.URL:http://www.felvi.hu/pub_bin/dload/DPR/dprfuzet4/DPRfuzet4_teljes.pdf

Varga Jlia (szerk.) (2004): Kzelkp. Oktats s munkaerpiac. In Fazekas Kroly Varga

Jlia (szerk.): Munkaerpiaci tkr 2004. MTA Kzgazdasgtudomnyi Intzet OrszgosFoglalkoztatsi Kzalaptvny, Budapest, 39143. Letltve 2013. 01. 29. URL:http://econ.core.hu/doc/mt/2004/hun/Kozelkep.pdf

Vrhalmi Zoltn - Czibik gnes Drg Benedek (2013): A mszaki-informatikai sgazdasgi vgzettsg plyakezdk trbeli mobilitsa s elhelyezkedse a versenyszfrban.In: Veroszta Zsuzsa Garai Orsolya (szerk): Friss diplomsok 2011. Diploms PlyakvetRendszer. Educatio Nonprofit Kft.

Vrhalmi Zoltn Tth Pter Baranyai Zsolt (2011): Ksrletek a vidki felsoktatsi

intzmnyek gazdasgi s trsadalmi hatsainak mrsre. Felsoktatsi Mhely, 2011(3), 19-32. Letltve 2013. 01. 25. URL:

http://www.felvi.hu/pub_bin/dload/FeMu/2011_03/FEM_2011_3_19-32.pdf

Veroszta Zsuzsanna (2012): Frissdiplomsok 2011 Kutatsi zrtanulmny. DiplomsPlyakvetsi Rendszer, Educatio Trsadalmi Nonprofit Kft, Felsoktatsi osztly, Budapest.Letltve 2013. 02. 16. URL:

http://www.felvi.hu/pub_bin/dload/DPR/Frissdiplomasok_2011_kutatasi_zarotanulmany.pdf

Veroszta Zsuzsanna (2010): A munkaer-piaci sikeressg dimenzii frissdiplomsokkrben. Frissdiplomsok 2010, 4 sz., pp. 131.-155.

Veroszta Zsuzsanna (2009): A hallgati tanulsi stratgik sokflesge. FelsoktatsiMhely, 2009/3.

Veroszta Zsuzsanna (2009): A tmegesedett felsoktats rtk- dimenziirl. NFKK Fzetek

Documents

Diplomas Tenyek 2013 Elemzes 130417