DISKRIPSI.docx

CAPAIAN KOMPETENSI

Nama Peserta Didik : .......................................... Kelas : .........................................

Nomor Induk / NISN : ......................................... Semester : .........................................

Nama Sekolah : …………………………….. Tahun Pelajaran : .........................................

……………………………..

DESKRIPSI

MATA PELAJARAN KOMPETENSI CATATAN

Kelompok A (Wajib)

1Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

Sikap Spiritual dan Sosial

Sudah konsisten dalam menunjukkan sikap jujur, perilakuhormat dan patuh kepada orangtua dan guru , sikaptoleran, rukun dan menghindarkan diri dari tindakkekerasan

Pengetahuan Baik ,dalam memahami ayat Al Quran dan Hadist tentangkompetisi dalam kebaikan, dan etos kerja,toleransi sertamenghindarkan diri dari tindak kekerasan.

Keterampilan

Sudah Kompeten/ terampil dalam mendemonstrasikanhafalan Al Quran dan menampilkan perilaku kesadaranberiman kepada Kitab dan Rasul Allah , taat kepadaaturan, kompetisi dalam kebaikan, dan bekerja kerasdalam kehidupan sehari-hari

2Pendidikan Pancasiladan Kewarganegaraan


Sudah konsisten dalam menunjukkan perilaku yangsesuai dengan prinsip-prinsip solidaritas , nilai-nilaiPancasila, Pembukaan, pasal-pasal(ipoleksosbudhankam)UUD 1945 dalam kehidupanberbangsa dan bernegara.

Pengetahuan

Baik ,dalam menganalisis kasus pelanggaran HAM, pasal-pasal yang mengatur tentang wilayah negara ,perkembangan demokrasi , sistem pembagiankekuasaan pemerintahan Negara, kementerian Negaradan pemerintahan daerah serta praktik perlindungan danpenegakan hukum

Keterampilan

Sudah Kompeten/ terampil dalam menyaji hasil kajian kasus pelanggaran HAM, pasal-pasal yang mengaturtentang wilayah negara , perkembangan demokrasi , sistem pembagian kekuasaan pemerintahan serta praktikperlindungan dan penegakan hukum dalam kehidupanbermasyarakat, berbangsa dan bernegara

3 Bahasa Indonesia


Sudah konsisten dalam menunjukkan perilakujujur, tanggung jawab,dan disiplin dalam menggunakan bahasa Indonesiasesuai dengan kedudukan, fungsi, dan kaidah-kaidahnya serta mengembangkan sikap apresiatif dalam menghayati karya sastra

Pengetahuan

Baik ,dalam memahami dan membandingkan penggunaanunsur segmental dan suprasegmental, kosakata ,konvensi tata tulis cara dan langkah-langkahmembuat sinopsis novel, drama/teater, atau film

Keterampilan

Sudah Kompeten/ terampil dalam menginterpretasikan penggunaan unsursegmental dan suprasegmental ,mengabstraksipengembangan kosakata ,menginterpretasikankonvensi tata tulis serta menyusun sinopsis novel,

ZAINUN SURYA ADJIE

2014 - 20155867/445.012

SMK Negeri 1 Cerme9980361410/

XI ( Sebelas )1 ( Satu )

Gresik

30


4 Matematika


Sudah konsisten dalam menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya, memiliki motivasi internal,kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasapercaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategiberpikir dalam memilih dan menerapkan strategimenyelesaikan masalah

Pengetahuan

Baik ,dalam memahami dan menganalisis konsep dasaroperasi matriks, fungsi, invers fungsi, konsep barisantak hingga ,sistem persamaan /pertidaksamaan linierdua variable, sifat dua garis sejajar dan saling tegaklurus ,persamaan lingkaran,transformasi geometri ,aturan sinus dan kosinus dalam menerapkannya

Keterampilan

Sudah Kompeten/ terampil dalam mengolah data, merancang dan mengajukanmasalah, memadu berbagai konsep dan aturanoperasi matriks dan menyajikan modelmatematika ,nilai determinan atau inversmatriks ,aturan operasi dua fungsi atau lebih ,konsepbarisan dan deret tak hingga,program linear, dansistem pertidaksamaan linier, kurva-

5 Sejarah Indonesia


Sudah konsisten dalam mengembangkan nilai danperilaku mempertahankan harga diri bangsa denganbercermin pada kegigihan para pejuang dalam melawanpenjajah,meneladani perilaku kerjasama, tanggungjawab, cinta damai para pejuang dalam mewujudkan cita-cita mendirikan negara dan bangsa Indonesia danmenunjukkannya dalam kehidupan sehari-hari

Pengetahuan

Baik ,dalam menganalisis perubahan, dan keberlanjutan dalam peristiwa sejarah pada masa penjajahan asing, strategi pergerakan nasional ,peran tokoh-tokohNasional dan Daerah di Indonesia pada masa awalkebangkitan nasional, Sumpah Pemuda dan

Keterampilan

Sudah Kompeten/ terampil dalam mengolah informasitentang peristiwa sejarah, strategi perlawanan masapenjajahan Bangsa Barat berdasarkan konsep perubahandan keberlanjutan, menulis sejarah tokoh nasional dantokoh daerah serta menalar dampak politik, budaya,sosial-ekonomi dan pendidikan pada masa penjajahanBarat dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini danmenyajikannya dalam bentuk cerita sejarah

6 Bahasa Inggris


Sudah konsisten dalam menunjukkan perilaku jujur,disiplin, percaya diri, santun , peduli dan bertanggungjawab dalam melaksanakan komunikasi transaksionaldengan guru dan teman.

Pengetahuan

Baik dan perlu ditingkatkan ,dalam menganalisis fungsisosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan padaungkapan memberi saran dan tawaran, pendapat danpikiran, ungkapan harapan dan doa bersayap, teksundangan resmi, teks surat pribadi, teks prosedurberbentuk manual dan kiat-kiat (tips) serta responnya,sesuai dengan konteks penggunaannya

Keterampilan

Sudah Kompeten/ terampil dalam menyusun teks lisandan tulis untuk menyatakan, menanyakan, dan meresponungkapan memberi saran dan tawaran, pendapat danpikiran, ungkapan harapan dan doa bersayap, teksundangan resmi, teks surat pribadi, teks prosedurberbentuk manual dan kiat-kiat (tips)denganmemperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsurkebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

Kelompok B (Wajib)

30

30


7 Seni Budaya


Sudah konsisten dalam menunjukkan sikap rasa syukurterhadap anugerah Tuhan,kerjasama, bertanggung jawab,toleran, dan disiplin melalui aktivitasberkesenian,mengapresiai dan menghargai karya senidan pembuatnya

Pengetahuan

Baik ,dalam menganalisis dan mengevaluasi berdasarkan jenis, simbol, fungsi, teknik dan nilaiestetisnya, bahan, media, teknik dan proses berkaryadalam seni rupa, karya musik, karya tari, berkarya teater

Keterampilan

Sudah Kompeten/ terampil dalam membuat karya hasil modifikasi seni rupa 2dan 3 dimensi, mengubah dan menulis karya musiksederhana, berkarya seni tari sesuai denganhitungan dan iringan, serta naskah drama dan

8Prakarya dan Kewirausahaan


Sudah konsisten dalam menunjukkan motivasi internaldan peduli lingkungan ,mengaplikasikan perilaku jujur,percaya diri, dan mandiri , sikap bekerjasama, gotongroyong, dalam kegiatan budidaya dengan memperhatikanestetika produk akhir untuk membangun semangat usaha

Pengetahuan

Baik ,dalam menganalisis, memahami desain produk danpengemasan sumber daya yang dibutuhkan , prosesproduksi dan peluang usaha karya kerajinan, rekayasa,budidaya, pengolahan dari bahan lunak berdasarkankonsep berkarya dengan pendekatan budaya setempatdan lainnya

Keterampilan

menguasai ketrampilan dan perlu ditingkatkan dalam mendesain , menciptakan produk dan pengemasan karyakerajinan, rekayasa, budidaya, pengolahan dari bahanlunak berdasarkan konsep berkarya dengan pendekatanbudaya setempat dan lainnya dan pengamatan pasar

9Pendidikan Jasmani, Olah Raga & Kesehatan


Sudah konsisten dalam menunjukkan perilaku sportifdalam bermain,bertanggung jawab, menghargaiperbedaan karakteristik ,kerjasama, toleransi ,disiplin danbelajar menerima kekalahan dan kemenangan dari suatupermainan

Pengetahuan

Baik ,dalam menganalisis dan mengkategorikan permainanbola besar, bola kecil, atletik (jalan cepat, lari, lompat,dan lempar) ,beladiri , senam ketangkasan menggunakanmeja lompat ,gerak ritmik serta menyusun rencanaperbaikan

Keterampilan

Sudah Kompeten/ terampi dalam mempraktikkan perbaikan keterampilan salahsatu permainan bola besar ,bola kecil,atletik (jalancepat, lari, lompat, dan lempar) , strategi dalampertarungan bayangan (shadow fighting) , dua jenisgerak dasar senam ketangkasan,gerak (koreo)

10Pendidikan Lingkungan Hidup


Sudah konsisten dalam menunjukkan sikap bertanggungjawab,terbuka, kritis, kreatif, dan peduli lingkungan

Pengetahuan

Baik dalam mendeskripsikan dan mengaitkan hubunganaktivitas manusia dan kualitas perairan ekologi dandinamika lingkungan pantai, laut

Keterampilan Sudah Kompeten/ terampi dalam menglola kualitasperairan ekologi dan dinamika lingkungan pantai, laut

Kelompok C ( Peminatan )


C1 Dasar Bidang Keahlian : TEKNOLOGI DAN REKAYASA

11 Fisika


Sudah konsisten dalam menunjukkan sikap memiliki rasaingin tahu,objektif, jujur, teliti, cermat, tekun, hati-hati,bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, dan pedulilingkungan

Pengetahuan

mampu dan membutuhkan peningkatan ,dalammemahami konsep dan prinsip getaran dan konsep danprinsip energi gerak harmonik sederhana,konsep danprinsip-prinsip gejala gelombang, konsep listrik statis dandinamis, hukum kelistrikan arus searah

Keterampilan

Sudah Kompeten/ terampil dalam menyajikan danmengolah informasi hasil penyelidikan fenomenagelombang (interferensi, resonansi, efek doppler,dan/atau gelombang kejut), listrik statis dan dinamis,dayadan energi listrik arus searah

12 Kimia


Sudah konsisten

dalam menyadari adanya wujud kebesaran TuhanYME,menunjukkan perilaku ilmiah dalammerancang dan melakukan percobaan sertaberdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari-hari.

Pengetahuan

Sudah baik/mampu ,dalam memahami dan menganalisis struktur dan sifatsenyawa hidrokarbon ,proses pembentukan dan teknikpemisahan fraksi-fraksi minyak bumi, dampakpembakaran senyawa hidrokarbon ,reaksi eksoterm danreaksi endoterm ,H reaksi berdasarkan hukum Hess,teori tumbukan (tabrakan) , faktor-faktor yangmempengaruhi laju reaksi

Keterampilan

Sudah Kompeten/ terampil dalam mengklasifikasi,membuktikan, mengevaluasi senyawa hidrokarbon ,proses pembentukan dan pemisahan fraksi-fraksi minyak,menyusun rencana penyehatan,proses terjadinya reaksieksoterm dan reaksi endoterm, menghitung H suatureaksi, teori tumbukan,proses laju reaksi dari berbagaifaktor yang mempengaruhinya.

13 Gambar Teknik


Sudah konsisten dalam mengamalkan perilaku jujur,disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggungjawab dalam menerapkan aturan pemotongan danpenempatan ukuran dalam gambar teknik

Pengetahuan

mampu dan membutuhkan peningkatan ,dalammenggunakan, memprediksi,mengkonsep aturan tandapemotongan dan letak hasil gambar potongan sesuaikonsep dan prosedur gambar potongan dalam satubidang, lebih dari satu bidang, setengah, setempat,diputar, berurutan, dan potongan melintang, benda yangtidak boleh dipotong sesuai prinsip gambar teknik

Keterampilan

kompeten/terampil dan perlu banyak berlatih dalammenalar, m enyajikan gambar potongan sesuai tandapemotongan dan aturan tata letak hasil gambar potongandalam satu bidang, lebih dari satu bidang, setengah,setempat, diputar, berurutan, dan potongan melintang,benda yang tidak boleh dipotong sesuai prinsip gambarteknik

C2 Dasar Program Keahlian : TEKNIK KETENAGALISTRIKAN

C3 Paket Keahlian : TEKNIK PENDINGIN DAN TATA UDARA

30

30


14Sistem dan Instalasi Refrigerasi


Sudah konsisten dalam mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti,kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggungjawab,kerjasama, toleransi, damai, santun,demokratis, dalam menyelesaikan masalahperbedaan konsep berpikir dalam melakukan tugas

Pengetahuan

mampu dan membutuhkan peningkatan ,dalam menjelaskan elemen dasar dan prinsiprefrigerasi ,sistem dan komponen utama unitrefrigerasi domestik, refrijeran dan oli refrijeran yangdigunakan pada unit refrijerasi , menafsirkan gambarkerja instalasi dan pekerjaan dasar instalasi pemipaan

Keterampilan

kompeten/terampil dan perlu banyak berlatih dalam membandingkan,memeriksa , menyajikan,melaksanakan sistem refrigerasi, fungsi danperformansi komponen utama sistem refrigerasidomestik, karakteristik termodinamik refrijeran danoli refrijeran yang digunakan pada unitrefrijerasi ,gambar instalasi pemipaan refrigerasi

15Sistem dan Instalasi Tata Udara


Sudah konsisten dalam mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti,kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggungjawab ,menghargai kerjasama, toleransi, damai,santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalahperbedaan konsep berpikir dalam melakukan tugas

Pengetahuan

mampu dan membutuhkan peningkatan ,dalam menjelaskan, menafsirkan prinsipsistem ,fungsi komponen utama sistem ,refrjeran danoli refrijeran yang digunakan,alat ukur besaran fisis,pada sistem ,gambar pemipaan ,prosedur

Keterampilan

kompeten/terampil dan perlu banyak berlatih dalam mengoperasikan,memilih , memasangsistem,komponen utama ,refrijeran dan oli refrijeranyang digunakan,alat ukur besaran fisis,gambarinstalasi pada sistem tata udara sistem tata udara

16Kontrol Refrigerasi dan Tata Udara


Sudah konsisten dalam mengamalkan nilai-nilai ajaranagama ,perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingintahu, inovatif dan tanggung jawab, kerjasama,toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikirdalam melakukan tugas memasang dan memelihara

Pengetahuan

mampu dan membutuhkan peningkatan ,dalam mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti,kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan tanggungjawab ,menghargai kerjasama, toleransi, damai,santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalahperbedaan konsep berpikir dalam melakukan tugasmemasang dan memelihara peralatan tata udara

Keterampilan

Sudah Kompeten/ terampil dalam menerapkan,mengidentifikasi,menyajikan,mengganti/menambah, memasang K3 di bidangpekerjaan elektrikal, gambar sistem kelistrikan ,komponen dan sistem distribusi tenaga listrik padapapan hubung bagi (PHB),pemutus tenaga (circuitbreaker) pada papan hubung bagi (PHB) teganganrendah, instalasi kotak kontak khusus (KKK) sistemsatu fasa dan tiga fasa refrigerasi domestik

CATATAN AKHIR SEMESTER

30

Nama Peserta Didik : .......................................... Kelas : .........................................

Nomor Induk/ NISN : .......................................... Semester : .........................................

Nama Sekolah : .......................................... Tahun Ajaran : .........................................

..........................................

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

No Jenis Kegiatan Predikat KeteranganA Ekstrakurikuler Wajib

1. - - -2. - - -

B Ekstrakurikuler Pilihan1. - - -2. - - -3. - - -

KetidakhadiranNo Alasan Ketidakhadiran Keterangan

1 Sakit ........................... hari

2 Izin ........................... hari

3 Tanpa Keterangan ........................... hari

Catatan Wali Kelas :

Mengetahui

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

#VALUE!

HARTINA MALIK I.A., S.Pd.

NIP. 19770601 200604 2 027

Gresik, 20 Desember 2014

2014 - 2015SMK Negeri 1 Cerme

--

-

ZAINUN SURYA ADJIE

5867/445.012 9980361410/ 1 ( Satu )

XI ( Sebelas )

Gresik

Documents

DISKRIPSI.docx