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GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGA EDUCATIVA
DIVINIA MARIA RAMIREZ RODRIGUEZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRA EN GESTIN DE LA INFORMTICA EDUCATIVA
CAMPUS VIRTUAL
VILLANUEVA LA GUAJIRA
2014
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GERENCIA DE PROYECTOS DE TECNOLOGA EDUCATIVA
DIVINIA MARIA RAMIREZ RODRIGUEZ
Estructuracin y presentaciones preliminares al docente del
proyecto parcial.
Javier Ernesto Moreno Gualdron
Tutor
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRA EN GESTIN DE LA INFORMTICA EDUCATIVA
CAMPUS VIRTUAL
VILLANUEVA LA GUAJIRA
2014
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'ELEMENTOS CONTEXTUALES DEL PRAE
NOMBRE DEL PRAE
Cultura ambiental y nivel de compromiso para el buen manejo de
los residuos slidos,
la conservacin del ambiente escolar y su entorno.
REFERENTES GENERALES
Aspectos Naturales
Ubicacin del Proyecto La Institucin Educativa Tcnica de Promocin
Social, se ubica en el noroeste del municipio de Villanueva, el
cual fue fundado en el ao de 1662 por don Roque de Alba, se
localiza al sur del departamento de la Guajira, a una distancia de
15km del departamento del Cesar, por carretera totalmente
asfaltada. Limites Villanueva Limita con: el municipio de El Molino
al norte, Urumita al sur, San Juan del Cesar y el departamento del
Cesar, al oeste y con la repblica de Venezuela al este; tiene una
superficie de 265Km2, con una temperatura promedio de 28C, una
altitud de 250m sobre el nivel del mar y climas clidos, templados y
fros. El municipio presenta como divisiones administrativas
tradicionales el sector urbano,
rea suburbana, tres caseros, Juncalito, los Zanjones y Las
Flores que son despensa
ganadera de la regin, adems diez veredas siendo de gran
importancia ecolgica
Potrero grande que es atravesada por el rio Villanueva. Orozuz,
el Templaos, Los
Estados reas de reserva forestal pertenecientes a la unidad Bio
geogrfica Cerro
Pintao Plan de ordenamiento territorial Villanueva 2007.
El municipio est enmarcado en las ramificaciones de la
cordillera Oriental, llamada
Serrana del Perij (Montes de Oca). En esta se encuentran tres
cerros que fueron
bautizados desde la colonia, por sus habitantes con los nombres
de El Pintao, El
Tamaco y Orosul, la cual posee una diversidad de pisos
trmicos.
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RECURSOS NATURALES FLORA Aunque la vegetacin natural ha sido
disminuida por la accin del hombre, se
encuentran reas donde existen especies forestales valiosas.
Las partes planas corresponden a la zona del bosque seco pre
montano con transicin
al clido y al bosque seco tropical, se presentan algunos
enclaves edficos, con mayor
humedad en donde se encuentran algunas especies como el
caracol(Anacardiumexcelsum), guamo (Inga sp), Olla de
mono(Lecythissp),
Algarrobo(Hymenaeaciurbaril), corazn fino(Platimisciumsp),
higuern (Ficus sp),
guarumo(Cecropiasp), gucimo (Guazumaulmifolia).En reas con
enclaves ms secos,
se hallan asociaciones de leguminosas y cactceas.Especies
como
trupillo(Prosopisjuliflora), pel (Acacia farnesiana),
tachuelo(Fagarapteriodita L),
cardn (Cephalocereussp). Tuna (Opuntia sp), piuela
(Bromeliasp).
En la serrana de Valledupar, existen bosques de importancia
maderera; entre estas
especies se pueden mencionar: Cedro (Cedrelasp),
cedrillo(Guarrea sp) Guamo(Inga
sp),Guayacn (Tabebuiasp), carreto (Aspidospermadugandii),
tigrillo(Astruniumgraveolens), dividivi (Libidiviacoriaria),
algarrobo(Hymenaeacourbaril);
estas especies tambin se encuentran en las colinas bajas de la
serrana de Perij.
Adems de las especies antes mencionadas, en la zona se
encuentran cultivos de millo (Sorghumvulgare), caf (Coffearbiga),
pltano (Musa spp) ajonjol (Sesamumorientale), frjol (Phaseolusspp),
yuca (Manihotspp), frutales y pastos. FAUNA Algunas especies de la
fauna nativa como el conejo, el cauquero, la chenga, el venado, la
guarda, el morrocn, la iguana, la perdiz, la paloma y la guacharaca
se encuentran en peligro de extincin por la caza indiscriminada,
sin embargo an existen en reas boscosas que sirven de refugio y
alimento a estas especies. En las zonas de colinas existen gran
variedad de especies especialmente aves, como el periquito, cara
sucia, Azulejo, Canario, Cardenal Guajiro, Toche y la Perdiz;
mamferos, como el eque, el erizo, el armadillo, la ardilla, la
zorra chucha, el tigrillo, el oso hormiguero, el zaino, la rata de
monte, el zorro, el gato pardo, y el puerco espn; adems cabe
resaltar que la regin El Templao se considera de especial
importancia para la conservacin del oso de anteojos y el Cerro
Pintao ha sido declarado como un rea de reserva para la conservacin
de aves donde es frecuente observar los ltimos cndores silvestres.
Fauna Silvestre Amenazada de La Guajira Colombia 2011. En cuanto al
recurso minero podemos decir que este no es la principal fuente
econmica de Villanueva porque an no se explota pero existen
reservas de carbn, mrmol, calizas, barita, cobre, calcita y caoln,
es probable que en un futuro el municipio cuente con una explotacin
minera, aunque a ciencia cierta se desconoce la magnitud y el
volumen de los recursos geolgicos.
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HIDRICO - AGUA Como fuentes hdricas tenemos los arroyos Pozn, La
Palma, La Vieja y nuestro ro Villanueva que nace en el cerro El
Pintao en la cordillera oriental, con una longitud de 43km, desde
su nacimiento hasta el rio cesar donde desemboca y sus tributarios
son Potrerito y Maguelle. El cerro Pintao es una reserva de gran
importancia porque en el nacen los ros: El Molino, Villanueva,
Urumita, Marquezote, Maquezotico y Viravira, los cuales surten de
agua a varios municipios.
CROQUIS DEL MUNICIPIO DE VILLANUEVA CON SUS LMITES
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DIVISIN POLTICA DEL MUNICIPIO DE VILLANUEVA
Aspectos sociales
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Villanueva floreci del conjunto de tribus indgenas de la gran
nacin Chimila, que en
trminos generales poblaron la regin en sus cuatro puntos
cardinales y los cuales se
esparcieron as: la tribu de los Cariachiles que habitaban al
norte y se denominaban
Cuachiruma; al centro la tribu comandada por el cacique Cano pan
cuya descendencia
an existi a principios del presente siglo, la cual contribuy con
su espritu trabajador
y honradez al desarrollo del pueblo; sin embargo era costumbre
de nuestros primeros
moradores el hacer uso en forma indiscriminada de los recursos
del medio
consumiendo hasta agotar para luego trasladarse a otro lugar a
seguir depredando, el
dao no era tan marcado debido a la diversidad y abundancia de
recursos lo que
permita su recuperacin.
La ranchera donde est hoy asentado el pueblo de Villanueva era
denominada por los
indgenas como TIMIRIGUACO que significa ALDEA GRANDE.Varios
historiadores
sostienen que estos indgenas eran aguerridos, valientes y se
aliaban con otras tribus
para atacar a los espaoles
Villanueva hizo parte del Cantn de San Juan del Cesar en la
Provincia de Riohacha;
despus su floreciente desarrollo le dio la categora de distrito
o Provincia de Padilla
en 1832.
Otro aspecto de relevante importancia en el desarrollo histrico
del municipio est
relacionado con la existencia en la zona de la reserva forestal
Unidad Biogeogrfica
del Cerro El Pintao ya que durante mucho tiempo ha sido
intervenida en la zona baja
por colonos dedicados a la produccin de frutales, algo de
hortalizas y narco cultivos
en muy pequea escala; pero en la dcada del 70 se tal para
sembrar all cultivos de
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marihuana en grandes extensiones con lo que se ha hecho graves
daos a este
valioso ecosistema que despus de la Sierra Nevada de Santa Marta
es la extensin
geogrfica de mayor importancia en la costa en cuanto a la
produccin de agua.
POBLACIN
El Municipio de Villanueva cont en el ao 2012 con una poblacin
de 26.610
habitantes, segn proyecciones del ltimo censo de 2005 realizado
por el DANE, que
corresponden al 3,04% de la poblacin departamental
La poblacin municipal para el 2012 discriminada en grupos
quinquenales y por sexo
la podemos analizar en la siguiente tabla:
De acuerdo a la composicin poblacional del municipio en cuanto
al sexo, existe un
leve predominio de mujeres (50.62%) con respecto a los hombres
(49.38%) y la Razn
por Sexo es de 97.55%, es decir que hay 97 hombres por cada 100
mujeres en el
Municipio de Villanueva.
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Como puede observarse en el cuadro anterior el 72% de la
poblacin del municipio
corresponde a los menores de 40 aos, o sea a la primera
infancia, infancia,
adolescencia, juventud y adultos jvenes; la poblacin de adultos
y adultos mayores
representan el 28% restante.
La poblacin puede clasificarse por grupos especficos de edad
como primera infancia
(0-5 aos), infancia (6-11 aos), adolescencia (12 a 16 aos),
juventud (17 a 26) y
adultos mayores (mayores de 65 aos) entre otros. Estos grupos
poblacionales en el
Municipio de Villanueva los podemos analizar en la siguiente
tabla
GRUPOS ETNICOS
En virtud de la diversidad sociocultural que existe en nuestro
pas es importante
sealar que segn las proyecciones del censo DANE 2005, el 19.7%
de la poblacin
residente en Villanueva se auto reconoce como Indgena, es decir
5.242 personas y
3.220 se auto reconocen como negro, mulato, afrocolombiano o
afrodescendiente,
es decir el 12.1%, ms sin embargo no se observan comunidades
indgenas ni
afrodescendientes en el territorio municipal a fin de
desarrollar polticas y programas
que garanticen sus derechos.
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VIAS DE ACCESO.- RED VIAL
La red vial del municipio de Villanueva dentro del permetro
urbano consta de 84,79km
lineal de vas de las cuales el 42% estn pavimentadas y el 58% en
terreno rural.
El municipio est conectado al sistema Vial nacional, a travs de
la troncal del oriente,
que lo comunica con todos los municipios del departamento de la
Guajira, del vecino
departamento del Cesar y con la hermana Repblica de Venezuela.
La carretera en
mencin se encuentra asfaltada, cuenta con sealizaciones, puentes
y alcantarillas en
perfecto estado y a la cual se le realiza mantenimiento
permanente.
El municipio est conectado adems a sus 10 regiones- 6 veredas -3
reas
suburbanas y el rea de reserva forestal, a travs de vas
veredales que se encuentran
en mal estado y que ameritan un mantenimiento permanente a travs
de convenios de
cofinanciacin con el comit departamental del Cesar y la Guajira,
el gobierno
departamental y las juntas de accin comunal de cada vereda.
INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO
Villanueva cuenta con los servicios de salud, (hospital Santo
Toms y cuatro puestos
de salud), Cementerio, educacin, telefona, gas natural, energa
elctrica, banca,
hotelera y turismo.
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SERVICIOS PBLICOS
Servicio de salud
Villanueva, cuenta en la actualidad con el hospital Santo Toms y
cuatro puestos de
salud, dos en la zona urbana (Rafael Lucas Martnez y Jos Galo
Daza) y dos rurales
(Las Mesas y las Flores),
El Hospital Santo Toms cuenta con una infraestructura fsica
relativamente buena,
aunque requiere de dotacin de equipos instrumentales, enseres y
el mejoramiento de
las redes hidrulicas y sanitarias las cuales se encuentran en
mal estado y no cubren
las necesidades de la poblacin por lo que los casos de mayor
complejidad son
remitidos al Hospital regional de San Juan del Cesar o a la
ciudad de Valledupar.
En la zona rural los puestos de salud se encuentran fuera de
servicio, debido
primeramente a la falta de reactivacin de esta zona que se vio
muy afectada en aos
anteriores por los problemas de orden pblico, imposibilitando el
acceso del personal
mdico y enfermeras, en segunda instancia por las malas
condiciones en su planta
fsica, y dotacin incompleta adems la falta dotacin para la
prestacin del servicio.
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Villanueva tambin cuenta con servicios mdicos del sector privado
a travs de
SOMEVI IPS, SEMI IPS
Acueducto y alcantarillado
Los servicios de acueducto y alcantarillado son deficientes,
segn informacin
suministrada por la secretara de planeacin municipal, el
servicio se presta
solamente durante 22 das al mes, durante 14 horas diarias, el
agua que suministrada
a travs del acueducto a los usuarios del municipio de Villanueva
no es 100% apta
para el consumo humano.
En la distribucin es donde estn los mayores problemas del
sistema de acueducto; en
algunas calles se encuentran hasta cuatro redes de agua todas
conduciendo liquido
sin ninguna interconexin entre ellas, disminuyendo la presin del
agua; esto hace que
en las partes altas de la poblacin se presenten graves problemas
de suministro;
sumado a esto en las zonas bajas se originan excesos de demanda
y desperdicio sin
ningn tipo de control en el consumo.
En la zona rural existen pozos profundos sin tratamiento del
agua, en las veredas Las
Flores, Juncalito y Los Zanjones y existe un tanque rural en la
vereda Las Mesas
donde tampoco se trata el agua. En la actualidad estos sistemas
se encuentran en
abandono.
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Las redes de alcantarillado presentan problemas de
desbordamiento y obstrucciones
en pocas invernales; la operacin de tratamiento de las aguas
residuales mediante la
laguna de oxidacin es deficiente por la falta de
mantenimiento.
En la zona rural se realiza la eliminacin de excretas mediante
pozos spticos y
sanitarios individuales instalados por CORPOGUAJIRA en algunas
viviendas de la
serrana del Perij, pero no se ha continuado con este programa y
en la mayora de las
viviendas rurales las necesidades fisiolgicas se realizan a
campo abierto.
Los servicios de acueducto y alcantarillado son prestados en
forma deficiente en
cuanto a continuidad y calidad del servicio, ya que la
continuidad del servicio de
acueducto es del 47% y el agua que reciben los usuarios no es
apta para el consumo
humano.
A ms de lo anterior se presentan los siguientes problemas:
verano es mayor la demanda que la oferta.
obstruyen los sedimenta dores y la planta de tratamiento.
en verano
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calidad del agua. El agua que reciben los usuarios no es apta
para el consumo
humano.
obstrucciones en pocas invernales.
registros de caudales.
resultados, ni planes de contingencia asociados a niveles de
riesgos, por lo que se
expone a la ocurrencia de hechos que puedan afectar gravemente
la prestacin del
servicio.
Servicio de aseo
En Villanueva el servicio de recoleccin de basuras es
deficiente, se cuenta con un
camin recolector en mal estado que no es suficiente para
realizar la actividad de
manera continua, debido a esto las basuras se almacenan en los
patios de las
residencias produciendo virosis, y contaminacin al ser arrojadas
a las acequias y
fuera de la localidad sin ninguna clasificacin ni control. Es
frecuente observar el
fenmeno de la quema de basuras por parte de la comunidad
contaminando el aire.
La disposicin final de las basuras por parte de la empresa Aseo
General es
inadecuada pues no se cuenta con un relleno sanitario. De las
123.772 ton de basuras/
-
ao que genera el departamento de La Guajira, 3.046 ton/ao son
producidas en el
municipio de Villanueva, ms o menos 4 toneladas diarias, segn
datos extrados del
PEGAR
El hecho de tener Villanueva un potencial como municipio
agroindustrial, es base para
que se aproveche la basura orgnica en la produccin de abonos
100% orgnicos que
permitan aumentar la produccin y la calidad de productos
agrcolas, lo cual a su vez
facilita su comercializacin.
El municipio conjuntamente con los municipios del sur de La
Guajira, se acogi al Plan
de Gestin Integral de Residuos Slidos PGIRS- elaborado por
ASOAGUA, para la
construccin de un relleno sanitario para todos los municipios,
para que una empresa
operara el sistema.
Energa elctrica
En el municipio existe el servicio de energa elctrica, el cual
es ofrecido por la
empresa privada, EECTRICARIBE, que opera para toda la costa.
Existe mucha
deficiencia en el servicio, sobre todo por las cadas de voltaje
que se produce en las
horas de la noche y en poca de lluvia cuando es interrumpido con
mucha frecuencia.
La cobertura de este servicio en la zona urbana alcanza al 95%,
pero en la zona rural
son pocas las veredas que cuentan con el servicio como son Las
Flores, Juncalito y
Los Zanjones.
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Gas Domiciliario
El servicio de gas domiciliario es bueno y efectivo actualmente
la zona urbana presta
el servicio a 4465 viviendas mientras que la zona rural carece
de este servicio
utilizando lea o carbn para cocinar.
Telefona
El servicio telefnico fijo en el municipio es ofrecido por la
empresa Telefnica -
Telecom quien lo presta a nivel local, nacional e internacional,
de igual manera los
operadores de telefona mvil Comcel, Movistar y Tigo.
Se cuenta con una cobertura de telefona fija del 55% de las
viviendas en la cabecera
municipal y en la zona rural existe este servicio en la vereda
Las Flores por parte de la
empresa Compartel la cobertura de la telefona mvil en esta zona
es muy baja.
Cabe mencionar, dada la importancia de las comunicaciones hoy en
da con la
globalizacin de la economa, que el municipio se encuentra
conectado a internet por
la misma empresa y los operadores de telefona mvil.
Otros servicios prestados a la comunidad Villanuevera estn
relacionados con la casa
de la cultura donde los jvenes cuentan con una biblioteca que
aunque incompleta
ofrece sus servicios, tambin se organizan en ellas actividades
recreativas y culturales
-
entre las que sobresalen la organizacin de grupos folclricos,
cursos de acorden,
caja, guacharaca y guitarra entre otros; avivando as las
manifestaciones artsticas
propias de la regin.
Organizacin Social
En la Cabecera Municipal se encuentran las siguientes
instituciones: Alcalda
Municipal, Casa de la Cultura, Polica Nacional. Oficina de
TELECOM,
establecimientos de bsica primaria ( 17 ) colegios de secundara,
(5), preescolares
pblicos y privados ( ) Hospital, I.P.S privadas (3), Comisara de
Familia, Juzgado,
Fiscala, Inspeccin de Polica, Personera, Notara, Registrad Ura,
Hogares de
Bienestar, cruz roja, defensa civil Concejo Municipal, Mercado,
Matadero y oficina de
Davivienda.
Servicio de deportes y aprovechamiento del tiempo libre
Para la prctica de los deportes y el aprovechamiento del tiempo
libre el municipio de
Villanueva cuenta con tres (3) canchas de ftbol, diez (10)
canchas poli funcionales,
nueve en la cabecera y una en la zona rural, un (1)
polideportivo, nueve (9) parques y
nueve (9) parques didcticos, ocho en la cabecera y uno en la
zona rural, los cuales no
-
reciben el mantenimiento necesario y por eso se encuentran en
regular estado de
conservacin.
Estos escenarios deportivos solo permiten la prctica del deporte
del ftbol, el
microftbol, el bsquetbol y el voleibol, puede decirse entonces,
que la prctica
deportiva debido a su escasez, no ofrece recreacin alguna en el
municipio, como
tampoco existen sitios que permitan la sana recreacin y el
aprovechamiento del
tiempo libre, a excepcin de unos parques en donde se desarrolla
una recreacin
pasiva.
Servicio de cultura
La Casa de la Cultura Rafael Antonio Amaya dispone de una
estructura fsica amplia
y adecuada, que le permite llevar a cabo diversidad de cursos en
educacin no formal
y reuniones en diferentes reas, convirtindose en un apoyo para
la concertacin y el
dilogo de todos los sectores a nivel municipal y regional.
No obstante, no se llevan a cabo todas las actividades que
encierra la cultura en este
municipio, ya que sus recursos le son limitados. Es necesario
realizarle mantenimiento
a su infraestructura, dotarla mejor y ampliarla con insumos y
materiales que le
permitan mejorar y/o prestar servicios complementarios.
Otros tipos de escenarios culturales con que cuenta el municipio
los podemos analizar
en la Tabla siguiente:
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Afortunadamente contamos con escuelas o centros de formacin
cultural que sin
nimo de lucro y desinteresadamente se preocupan por rescatar y
mantener las
costumbres y tradiciones de Villanueva y la regin, y mantienen
formando a jvenes y
adultos en expresiones como la danza y el teatro.
Las escuelas o centros de formacin cultural existentes en el
municipio las podemos
observar en la Tabla siguiente
El mximo evento cultural que identifica a este municipio, es el
FESTIVAL CUNA DE
ACORDEONES. Este certamen se ha realizado tradicionalmente
durante el mes de
septiembre, pero en los ltimos aos se ha llevado a cabo en el
mes de junio.
El Festival Cuna de Acordeones se celebra desde 1979 y en el ao
2012 se realizar
su 34 versin, fue declarado Patrimonio Cultural y Artstico de la
nacin por medio de
la Ley 1052 de 2006, de esta manera el Gobierno Nacional
contribuir al fomento,
-
promocin y difusin, conservacin proteccin, desarrollo y
financiacin del patrimonio
cultural y material e inmaterial que se origine alrededor de
este festival.
ACTIVIDADES SOCIOECONOMICAS RELEVANTES
ECONOMA
A finales de los 90s e inicio de la dcada del 2000 el municipio
fue azotado
fuertemente por la violencia de grupos al margen de la ley,
ocasionando numerosas
muertes y desplazamientos de familias a otras regiones, esto
hizo que desaparecieran
bancos como la caja agraria, banco Bogot y otras fuentes de
trabajo.
Gracias a la poltica nacional de seguridad en el municipio de
Villanueva ha mejorado
la seguridad y disminuido la violencia que se presentaba en aos
anteriores, los altos
ndices de secuestro y homicidio han bajado, al igual que el
desplazamiento forzado
por el orden pblico. Muy a pesar de esto hoy se puede decir que
el estado en que se
encuentran los diferentes sectores de la economa en el municipio
es el siguiente
SECTOR AGROPECUARIO
Segn el Plan de desarrollo municipal Villanueva, debido a su
posicin geogrfica, su
variedad de clima y sus recursos naturales, dispone de
importantes ventajas para
desarrollar actividades econmico-productivas, que le permitiran
convertirse en un
polo de desarrollo para el sur de la Guajira.
Durante los ltimos tres aos se ha mantenido la tendencia, y
sigue siendo la
agricultura el principal rengln econmico, la ganadera el
segundo, y le siguen la
actividad comercial y micro empresarial.
-
El municipio cuenta 7.300 hectreas utilizadas para la
agricultura y 8.600 para la
ganadera. La agricultura se caracteriza por los cultivos de maz,
caf, yuca, hortalizas,
cacao, frutales, frjol, sorgo, entre otros.
En cuanto a la ganadera el municipio de Villanueva predomina la
produccin de
ganado vacuno como producto representativo, en el 2006 se
registraron 14.800
cabezas de ganado y para el ao 2007 se contabiliz un aumento con
16.530 cabezas
esto indica el aumento proporcional que se ha dado poco a poco
con respecto a los
aos anteriores, donde la produccin vacuna disminuy notablemente
debido al
conflicto armado.
Se distinguen en la produccin ganadera tres formas de explotacin
en el desarrollo de
esta actividad como son;
1. Intensivo con un alto nivel tecnolgico en la finca
ganadera.
2. Semi-intensivo, con cierto uso de tecnologa
3. Mtodo tradicional, en forma extensiva con tipo de doble
propsito leche y
carne.
Los problemas ms sentidos del sector agropecuario son: a) los
escases de agua, b) el
acceso a algunas zonas rurales debido al mal estado de las vas,
c) la falta de
productos agrcolas y pecuarios d) el desplazamiento del
campesino por problemas de
orden pblico en la zona. SECTOR INDUSTRIAL
El sector industrial tiene muchas potencialidades en el
municipio ya que est
favorecido por ser zona ganadera y agrcola por excelencia, la
cercana con la mina
del Cerrejn, la comunicacin con la carretera nacional y con
zonas costeras
-
relativamente cercanas facilita la ubicacin de procesadoras de
alimentos y la salida
de los productos, sin embargo, actualmente puede afirmarse que
es uno de los ms
dbiles. Aunque se dan en el sector agropecuario productos que
lograran impulsar
este sector, no se han generado por parte de los gobiernos
locales y regionales
polticas que permitan su desarrollo. Es as como en la zona
podemos decir que a
travs del tiempo solo han existido microempresas familiares en
el ramo de las
confecciones, artesanas, manualidades, metalmecnica,
ladrilleras, la produccin de
muebles y objetos de madera. Sin embargo este sector requiere de
mayor atencin en
el municipio.
Para el municipio de Villanueva, una de las actividades de
generacin de empleo es el
comercio, el cual est integrado por ferretera, tiendas de
menudeo, apuestas y los
depsitos de vveres, con alguna variedad de productos del vecino
pas, la cual ha
disminuido por la escases y las polticas que presenta hoy en da
nuestro pas
hermano, otras de las actividades es la compra y venta de
gasolina, conformada por
un grupo significativo de nuestro municipio que se dedican a
esta labor por no contar
con mas opciones de empleo dentro de la poblacin muchas veces
exponiendo su vida
y la de otros viajeros de la zona.
Tambin se realiza la economa informal, la cual est conformada
por personas que se
dedican a comercializar productos desde el municipio de Maicao
para las diferentes
partes del pas lo que se convierte en la forma de sustento de
muchas familias
villanueveras
-
El sector micro empresarial tiene poca presencia en el
municipio, y las existentes son
sobre todo del orden familiar, dedicadas a actividades para la
produccin de
artesanas, confecciones, la metalmecnica y manualidades. Sin
embargo este sector
requiere de mayor atencin en el municipio.
SECTOR INDUSTRIAL
Segn el plan de desarrollo municipal en Villanueva el sector
industrial tiene muchas
potencialidades, ya que est favorecido por ser zona ganadera y
agrcola por
excelencia, la cercana con la mina del Cerrejn, la comunicacin
con la carretera
nacional y con zonas costeras relativamente cercanas facilita la
ubicacin de
procesadoras de alimentos y la salida de los productos, sin
embargo, actualmente
puede afirmarse que es uno de los ms dbiles.
En Villanueva se encuentran una planta procesadora de lcteos y
una procesadora de
frutas sin terminar sus instalaciones y su dotacin, por
consiguiente no estn
operando. Esta es una muestra ms de que en el departamento de La
Guajira estn
claramente identificadas las dificultades que existen en el
sector agropecuario, siendo
evidente entre ellas la falta de productividad y competitividad
de los pequeos y
medianos ganaderos y agricultores de la regin, quienes por
razones obvias no tienen
la ms mnima posibilidad de acceder a los niveles de desarrollo
tecnolgico y
participacin en esquemas de encadenamientos productivos, que les
podran
garantizar el mejoramiento de sus niveles de ingresos y la
consecuente sostenibilidad
-
dentro del negocio para el cual han tenido vocacin
tradicionalmente Plan de
desarrollo municipal.
Es as como en la zona podemos decir que a travs del tiempo solo
han existido
microempresas familiares en el ramo de las confecciones,
artesanas, manualidades,
metalmecnica, ladrilleras, la produccin de muebles y objetos de
madera. Sin
embargo este sector requiere de mayor atencin en el
municipio.
Para el municipio de Villanueva, una de las actividades de
generacin de empleo es el
comercio, el cual est integrado por ferretera, tiendas de
menudeo, apuestas y los
depsitos de vveres, con alguna variedad de productos del vecino
pas, la cual ha
disminuido por la escases y las polticas que presenta hoy en da
nuestro pas
hermano, otras de las actividades es la compra y venta de
gasolina, conformada por
un grupo significativo de nuestro municipio que se dedican a
esta labor por no contar
con mas opciones de empleo dentro de la poblacin muchas veces
exponiendo su vida
y la de otros viajeros de la zona.
Tambin se realiza la economa informal, la cual est conformada
por personas que se
dedican a comercializar productos desde el municipio de Maicao
para las diferentes
partes del pas lo que se convierte en la forma de sustento de
muchas familias
villanueveras
El municipio cuenta con un grupo de personas, mujeres cabezas de
hogar y otros
organizados en microempresas como la modistera, la dulcera y la
panadera, los
cuales no cuentan con la asesora ni el apoyo econmico por parte
de la
administracin local para llevar a cabo sus actividades
-
La clasificacin de alto riesgo que se le ha asignado a las
microempresas se ha
constituido en el principal problema de los microempresarios,
son muy pocos los
bancos y corporaciones de ahorro y crdito que se interesan en
trabajar en una lnea
de redescuentos del IFI debido al poco margen de utilidad que
les representa a las
entidades financieras, bien por la falta de intereses, la falta
de intermediacin
financiera o por el mnimo de utilidades que produce
PRINCIPALES PROBLEMAS DEL SECTOR ECONMICO DEL MUNICIPIO
Tomado del Plan de desarrollo Municipal 2011-2015
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ASPECTOS CULTURALES
Prcticas culturales
Villanueva es una poblacin de gran riqueza folclrica en ella se
celebra el festival
Cuna de acordeones segundo en importancia a nivel nacional, es
adems tierra de
grandes compositores para los que es fuente de inspiracin sus
riquezas naturales.
La accin colonizadora ha trado consigo el fenmeno de la
deforestacin en la
Serrana del Perij en forma indiscriminada se han destruido
arboles que protegen los
suelos, las aguas, la fauna y la flora; este dao en gran escala
a las cuencas
hidrogrficas ha trado como consecuencia la disminucin en los
caudales de los ros,
haciendo cada vez mas frecuentes las grandes sequas en
verano.
Otra costumbre en el municipio de Villanueva es la realizacin de
quemas en la poca
de pre-cosecha, lo que conlleva a que las tierras se vuelvan
secas y resquebrajadas,
acabando a la vez con grandes cantidades de especies de fauna y
flora.
En la zona urbana se observan la prctica de acciones como la
disposicin
inadecuada de desechos slidos a orillas de la carretera, en
terrenos baldos, en
acequias y la quema de basuras. No hay costumbre de clasificar
ni de reutilizar los
desechos slidos siendo frecuente la acumulacin de estos.
El ciudadano comn no tienen una conciencia de responsabilidad
frente a la
disposicin final de sus residuos slidos; siendo frecuente el
reguero de basura en la
plaza pblica cuando por diversas razones se rene la poblacin,
este mismo
comportamiento se observa al interior de las aulas de clases y
otras zonas escolares.
-
Referentes de ubicacin espacio temporal relevantes en la dinmica
del contexto
En Villanueva como referentes de ubicacin espacial podemos
citar: Al sur oriente el
acueducto municipal y el estadero Villa Clara, al norte La
Universidad de la Guajira, y
en la zona central La iglesia Santo Toms y La ceiba de la casa
de La cultura y El
Ceibote y. al sur el Matadero Municipal y la finca Villa
Katy.
Ojo La ceiba del Cafetal
En lo relacionado a los referentes temporales solo podemos citar
la fiesta patronal de
Santo Toms y la octava en el mes de septiembre y en los meses de
noviembre y
diciembre la recoleccin y el secado del caf, adems la poca de
fuertes vientos en
los meses de diciembre y enero.
Situacin Ambiental
Teniendo en cuenta lo consultado hasta el momento se puede
inferir que la situacin
ambiental del municipio de Villanueva es la siguiente.
Se presenta escases de agua en poca de verano y por consiguiente
su
racionalizacin por parte de la empresa prestadora del servicio,
por otro lado es
costumbre de los pobladores el depositar las basuras en las
acequias que recorren el
pueblo como mecanismo para deshacerse de ellas, lo que ocasiona
el taponamiento
de stas y su consecuente desbordamiento en poca de invierno
ocasionando
inundaciones, malos olores y la proliferacin de vectores
transmisores de
enfermedades.
-
Otro mecanismo que se utiliza frecuentemente por la poblacin del
municipio es
depositar los residuos slidos en terrenos baldos o a orillas de
la carretera dndole un
mal aspecto al municipio adems de las consecuencias ya
mencionadas; es frecuente
tambin encontrar que queman las basuras con las consecuentes
enfermedades
respiratorias
Otras prcticas comunes son la deforestacin por la colonizacin de
zonas de reserva
forestal, la quema en pre cosecha o socola y la mala utilizacin
de los suelos practicas
que deterioran los suelos bajando su productividad.
Adems podemos citar la extincin progresiva de especies animales
y vegetales por
su consumo desmedido, lo que muestra insensibilidad hacia el
cuidado de los recursos
y el prevale cimiento del bienestar individual y momentneo sobre
el bienestar
colectivo y a futuro.
PROBLEMA AMBIENTAL
En la Institucin educativa tcnica de Promocin Social se observa
un bajo
compromiso frente al cuidado del ambiente escolar y su entorno
originado por; La mala
disposicin y acumulacin de residuos slidos, el desperdicio de
agua, maltrato a la
flora, la fauna y la planta fsica de la institucin. Todo esto se
evidencia en la mala
presentacin de la institucin por el desaseo de los salones y
reas de uso comn, la
agresin hacia la flora y fauna, el mal estado de las llaves de
agua con su desperdicio
permanente.
-
Esto genera un ambiente desagradable para el desarrollo de las
actividades
acadmicas, el deterioro de la planta fsica, la incomodidad al
necesitar un recurso y
no poder contar con l; porque son daados y no hay reposicin de
ellos, disminucin
de muchas especies animales y vegetales que se observaban
frecuentemente en la
Institucin.
Todo esto conlleva a la necesidad de Impartir a la poblacin
estudiantil del
INSPROSSUR una cultura ambiental que genere un mayor nivel de
compromiso para
el buen manejo de los residuos slidos, la conservacin del
ambiente escolar y su
entorno.
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
Cmo generar un mayor nivel de compromiso para el buen manejo de
los residuos
slidos, la conservacin del ambiente escolar y su entorno?
Objetivo general
Generar una cultura ambiental en la comunidad educativa a travs
de prcticas
pedaggicas propuestas en el PRAE.
Objetivos especficos
Sensibilizar a la comunidad educativa frente a la necesidad de
cambio en la
cultura ambiental realizando diagnstico de la situacin
ambiental, charlas,
capacitaciones que permitan visualizar la problemtica de la
institucin.
Organizar grupos de apoyo como el comit ecolgico y los veedores
ecolgicos
que fortalezcan y lideren las actividades del PRAE.
-
Organizar mesas de trabajo para la inclusin del PRAE en el
currculo
institucional
Anexos
La institucin Educativa Tcnica de promocin Social de Villanueva
La Guajira tiene
como visin para los prximos cinco aos contar con:
Padres de familia participantes en la accin educativa
Rector, Coordinadores, Docentes, Administrativos, padres de
familia y alumnos
identificados y comprometidos con la realidad de la Institucin
Educativa y la
comunidad
Nios y jvenes eminentemente sociales con capacidad de liderazgo,
competitivos y
gestores de cambios, cuidando su medio natural.
Una institucin moderna implementada con avances Tecnolgicos,
trabajo en equipo,
clima organizacional armnico y talento humano idneo
Infraestructura con ambientes adecuados para organizar un
servicio educativo de
calidad.
Alumnos ubicados en el nivel superior de las pruebas ICFES y
saber
INSTRUMENTO PARA LA LECTURA CRTICA SOBRE LA CONSTRUCCIN DEL
CURRCULO EN LA I. E.
1. Problemas social, econmico, poltico, educacional al cual
responde el
currculo
Villanueva presenta una gran diversidad de problemas que afectan
de forma directa a
la juventud y el INSPROSSUR como entidad educativa encargada de
formarla debe
apuntar a la solucin de los mismos desde su currculo.
Social: drogadiccin alcoholismo, prostitucin, ETS, familias
disfuncionales,
embarazos a temprana edad falta de desarrollo de valores en los
hogares, violencia
intrafamiliar.
Econmico: falta de fuentes de empleo, abandono del sector
agropecuario de empleo
principal fuente de empleo de la zona
-
Poltico: falta apoyo a las instituciones educativas debido a los
compromisos polticos y
el clientelismo; inexistencia de polticas educativas locales de
calidad, desarticulacin
entre las polticas educativas nacionales, departamentales y
locales.
Educacional desinters generalizado hacia el estudio por baja
autoestima y no
encontrarle sentido a la vida, aspiraciones, poco desarrollo
espiritual, entre otros
aspectos.
En bsqueda de las soluciones a las problemticas planteadas el
INSPROSSUR ha
elaborado una propuesta curricular descrita en proyectos como el
de educacin
sexual, democracia, educacin ambiental, tica y valores, uso
adecuado del tiempo
libre, lecto- escritura inmersos en el plan de estudios.
De forma paralela se desarrollan charlas, talleres,
convivencias, conversatorios, izadas
de banderas resaltando valores, etc.
La institucin educativa tcnica de promocin social ha centrado su
currculo en la
formacin de los estudiantes respondiendo a dos especialidades
tcnicas:
Promocin social con nfasis en salud y gestin empresarial y la
especialidad en
informtica con nfasis en auxiliar de sistemas, con la intencin
de brindar alternativas
a sus egresados de ingresar a estudios universitarios o al
sector productivo.
2. quienes determinaron la lista de expertos que potencialmente
participaran en
la construccin del currculo
El Insprossur dentro del desarrollo del plan de mejoramiento
realiza trabajos de
adecuacin y seguimiento a su PEI tocando los siguientes
aspectos, modelo curricular,
gestin administrativa, gestin acadmica gestin a la comunidad y
gestin directiva.
Estos trabajos se realizan con la colaboracin de su comunidad
educativa
3. Expertos que participaron en su elaboracin
El INSPROSSUR construye su currculo con la participacin de
representantes de su
comunidad educativa: administrativos, docentes, estudiantes,
padres de familia y
directivos docentes. Estos ltimos junto con un grupo de docentes
entre ellos Mara del
Rosario Maldonado docente del nfasis en salud, Dexi Barros del
rea de Ingles y
Jorge Baquero de matemticas
Quienes participan en su ejecucin
El currculo se ejecuta con la comunidad educativa en pleno
teniendo como actores
especiales a los estudiantes
5. Que se supone deben aprender los estudiantes (objetivos del
aprendizaje)
-
Los estudiantes desarrollan competencias de aprendizaje a travs
de indicadores de
logros y logros formulados en los planes de rea y asignatura
estipulados en los
lineamientos curriculares y los estndares de calidad, incluyendo
los proyectos de
enseanza obligatoria (educacin ambiental, educacin sexual,
democracia, uso del
tiempo libre y el proyecto de lectoescritura.
6. Que se supone deben ensear los docentes (contenidos) cual es
la secuencia
de estos contenidos.
La secuencia de estos contenidos est propuesta atendiendo los
niveles de
complejidad de los temas por grados y niveles concretados en los
planes de reas y
asignaturas.
7. Lineamientos sugerencias o prescripciones de cmo adelantar el
proceso
enseanza aprendizaje (estrategias)
Estrategias: a travs de lecturas comprensivas, consultas de
textos, exposiciones,
pruebas de conocimientos, talleres en clases, revisin de
cuaderno, guas de trabajo,
prcticas de laboratorio, prcticas de campo, actividad de
aplicacin, investigacin.
8. Evaluacin de resultados
Evaluacin de resultados a travs de autoevaluacin con la
finalidad de mejorar el
desempeo del docente.
Con respecto a los estudiantes se evalan por procesos de manera
integral
atendiendo el desempeo acadmico, personal, social y en
valores.
9. Cules son las principales diferencias entre el documento
escrito y lo que se
est implementado en la institucin educativa
La diferencia entre el PEI y el plan de mejoramiento que
desarrolla la institucin es que
se programa, se inicia el trabajo a travs de metas definidas
pero estas se quedan
cortas por falta de tiempo, falta de sentido de compromiso, de
algunos integrantes de
la comunidad educativa renuencia al cambio, falta de seguimiento
ya que las cosas se
programan pero algunas actividades se posponen o no se
realizan.
10. Qu limitaciones se presentan en la implementacin del
currculo?
Las limitaciones que algunos docentes no cumplen con la entrega
de planes y
proyectos con sus compromisos y responsabilidades.
-
CURRICULO IMPLEMENTADO EN EL INSPROSSUR
ENFOQUE, PRCTICAS DE CONSTRUCCIN, EVALUACIN
Se basa en un enfoque constructivista; este se sustenta en la
idea que conceptos y
procedimientos reclaman una dinmica de construccin donde los
procesos
direccionados por los procedimientos permiten el aprendizaje de
los conceptos. Se
puede decir que en el cambio conceptual el foco son los
conceptos, mientras que en el
metodolgico el foco es el mtodo (Estrategia). Integra dos
dimensiones del
conocimiento concepto y procedimientos cuya simultaneidad queda
expresa en la
dinmica de investigacin, que conjuga las dos dimensiones
complementadas con la
parte emocional representada por las actitudes (Rodrguez y
Meneses 2007).
La planeacin o direccin de la investigacin puede hacerse
mediante guas de
actividades, el nivel de intervencin del profesor va
desapareciendo a medida que el
estudiante gana experiencia en el proceso. l mtodo exige una
evaluacin coherente
con l mismo, implica atender valores, actitudes, procedimientos,
conceptos
permitiendo que el alumno progrese en la construccin del
conocimiento.
LINEAMIENTOS PEDAGGICOS- DIDACTICOS
El proceso de diseo y prctica del currculo de la Institucin
Educativa Tcnica De
Promocin Social se sustenta en el desarrollo integral del ser
humano, en la
consolidacin de saberes, competencias, valores, afectos,
aspiraciones y acciones
hacia la identidad cultural, institucional, regional y
nacional.
El currculo est diseado teniendo en cuenta desde el grado
obligatorio de preescolar
hasta el grado undcimo para ello se constituyen bloques de reas
y asignaturas
bsicas y optativas y del nfasis que buscan la formacin de los
estudiantes en las
competencias bsicas generales. En el caso de los grados dcimo y
undcimo est
diseado el currculo permite la formacin del estudiante en
competencias ms
especficas para facilitar el perfeccionamiento del estudiante de
tal manera que pueda
ingresar a la educacin tcnica o universitaria y al mundo
laboral.
Esta organizacin en los niveles media tcnica est estructurada en
la modalidad de
Promocin Social con nfasis en Salud y Gestin Empresarial y la
modalidad de
Informtica con nfasis en Auxiliar de Sistema.
Todo este proceso se organiz, utilizamos las siguientes
estrategias:
Flexibilidad, las actividades acadmicas de la Institucin
Educativa Tcnica De Promocin Social, permiten innovaciones y
adaptaciones a las caractersticas propias de la comunidad local. La
innovacin en nuestros currculos se convierte en una norma dentro de
nuestras experiencias educativas. La flexibilidad de nuestro
currculo
-
es adaptarlo a las condiciones propias de la localidad, de la
regin y del pas para solucionar sus problemas. Permite diversidad
de propuestas curriculares acorde con las necesidades culturales,
sociales y econmicas de nuestro medio.
Permanente investigacin, rediseo y evaluacin del currculo. Este
criterio nos permite que todos los aos, la comunidad educativa
perfeccione su diagnstico, propuestas y seguimiento en los
programas para justificar cambios. Autonoma, La Institucin
Educativa Tcnica De Promocin Social tiene autonoma para estructurar
el currculo en los aspectos: contenidos temticos, mtodos de
enseanza, organizacin de actividades formativas, organizacin de
actividades culturales y deportivas, creacin de opciones para la
admisin y eleccin de alumnos, para organizar las reas
fundamentales, introducir reas y asignaturas optativas; adaptando
algunas reas a las necesidades y caractersticas locales y
regionales.
Orientaciones del Ministerio de Educacin Nacional, dentro de
nuestra autonoma hemos tenido en cuenta para elaborar nuestros
currculos los fines de la educacin y los objetivos del nivel bsico,
los objetivos especficos del nivel bsico ciclo secundaria y los
objetivos comunes a todos los niveles. Adems, los objetivos del
nivel media tcnica, los indicadores de logros, los lineamientos de
la organizacin de las diferentes reas. VERSIONES DE CURRCULO QUE SE
DESARROLLAN EN LA VIDA ESCOLAR
En el INSPROSSUR est el currculo oficial representado por el
PEI, los planes de
rea y asignatura, los proyectos institucionales y toda la
documentacin reglamentaria
de la vida escolar.
El currculo operacional que es el que se ejecuta en el quehacer
diario revisado
mensualmente por parte del rector y el coordinador durante las
reuniones de rea en
las que se presentan evidencias de las actividades realizadas.
De igual forma se
realizan reuniones peridicas para evaluar las actividades
programadas en el
cronograma.
El currculo oculto se desarrolla de forma paralela al
operacional a travs de acciones
y comportamientos que son un ejemplo a seguir.
El currculo nulo se evidencia especialmente al finalizar el ao
escolar por falta de
tiempo para des siendo posible que en otras reas del
conocimiento no se desarrollen
lo establecido en el oficial por diversas razones.
Al INSPROSSUR llegan continuamente representantes de diferentes
entidades
gubernamentales y/o no gubernamentales ofreciendo diversas
campaas,
capacitaciones o actividades extracurriculares que involucran al
estudiantado.
COMPARACIN ENTRE DISCURSOS Y PRCTICAS ESCOLARES
Se observa que debido a la acumulacin de actividades y
compromisos se dilata el
trabajo institucional dejando actividades inconclusas lo que
conlleva a la prdida de
-
tiempo y esfuerzo trabajando nuevamente sin dar trmino a las
actividades iniciadas
un caso claro es la implementacin del modelo pedaggico.
PRACTICAS DE INTERDISCIPLINA
Espacios o escenarios
Importancia de la Interdisciplina para la I.E
Actores que gestionan
dichos procesos, actividades, espacio o
escenario
Actores que participan en dichos procesos, actividades,
espacio o escenario
En la I.E Fuera de la I.E
A travs de que procesos o actividades se desarrolla
la interdisciplina
r en la I.E
En la I.E Fuera de la I.E
En la I.E Fuera de la I.E
Evaluacin institucional
Reuniones de evaluacin institucional
Rector Coordinador Docentes
Docentes Estudiantes Padres de familia Directivos docentes
administrativos
Plan de mejoramiento institucional
Reuniones para verificar avances y produccin de material
necesario
Rector Coordinador
Directivos docentes administrativos docentes Estudiantes Padres
de familia
Foro Educativo municipal
Secretario de educacin Rectores de las diferentes
instituciones
Docentes de las diferentes instituciones Rectores Coordinadores
Expositores
Feria de la ciencia
Participacin en la feria municipal
Elaboracin y ejecucin del proyecto
Docentes estudiantes padres de familia
Secretario de educacin municipal
Comunidad educativa
Comunidad en general
Jornadas culturales
Organizacin y ejecucin de la misma
Docentes Estudiantes
Comunidad educativa
Anlisis de resultados de pruebas saber
Reunin docentes estudiantes
Rector coordinador
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NECESIDADES DE TRANSFORMACIN PARA AVANZAR HACIA LA
CONSTRUCCIN DE UN CURRICULO CON DIMENCIN AMBIENTAL
Concertacin y dialogo
Trabajo en equipo
Compromiso de todos los estamentos de la comunidad educativa en
la
construccin y ejecucin del currculo
Comunicacin escrita del ministerio de educacin a las secretarias
de
educacin departamental, municipal y las instituciones educativas
para que
sean un apoyo en el proceso
Continuar con el apoyo por parte del MEN
Solicitar la creacin de un espacio de dilogo mensual para el
trabajo de
elaboracin y ejecucin del PRAE de forma interdisciplinaria
Cronograma de actividades 2010
1. Investigacin sobre las fuentes hdricas del municipio ayer,
hoy y lo que
soamos grados 4 hasta 11 Agosto- noviembre 2010
2. Conformacin del comit de apoyo al PRAE del 19 al 22 de
octubre
Para la conformacin de este comit de apoyo se tomaron dos
estudiantes por
cada curso de los grados 4 a 11
3. Capacitacin a estudiantes del comit ecolgico por parte de
Guajira Verde
Mircoles 27 y Jueves 28 de octubre
4. Capacitacin de refuerzo al PRAE por la ONG PROCEDA Jueves 28
de octubre
5. Participacin en la feria de la ciencia 29 de octubre
6. Anlisis literario de textos sobre narrativa de La Tierra
grado 9 del 12 al 25 de
octubre
7. Preparacin de discursos ecolgicos del 19 al 28 de Octubre
8. Elaboracin tablillas con mensajes ecolgicos extractados de
los textos
analizados grado 9 viernes 29 de octubre
9. Collages sobre problemas ambientales Grado sexto viernes 29
de octubre
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2012
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES AO 2012
FECHA ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLES
LUNES 4 DE JUNIO
DIALOGO CON RECTOR COORDINADOR
HUMANO DIVINIA RAMIREZ MARA ESPINOSA
MARTES 5 DE JUNIO
REVISIN DE CONCEPTOS CLAVES DEL PRAE Y EJERCICIO DE
INTERDISCIPLINARIEDAD
PRAE
ALBA SALGADO MARA ANGLICA
ESPINOSA JUEVES 7 DE
JUNIO DIALOGO CON LOS DOCENTES VIDEO BEN SALA DE
AUDIO VISUALES ALBA SALGADO
MARIA ESPINOSA RECTOR
COORDINADOR SEMANA DEL18 AL 22 DE JUNIO
DIALOGO CON DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS SOBRE LA
CONSTRUCCIN DEL CURRCULO
SALA DE AUDIOVISUALES
RECTOR COORDINADOR
DOCENTES OCTUBRE 9 SOCIALIZACIN DE LOS CONCEPTOS
BSICOS DEL PRAE PARA SU INSERCIN EN EL CURRICULO
SALA DE AUDIOVISUALES
VIDEO BEN
RECTOR COORDINADOR
DOCENTES OCTUBRE 31 VIDEO FORO CARTA DEL 2070 CON LOS
ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN SALA DE
INFORMTICA VIDEO BEN
DOCENTES
NOVIEMBRE 23 PRESENTACIN DEL PRAE Y ORGANIZACIN DE MESAS DE
TRABAJO
SALA DE INFORMTICA
VIDEO BEN
DIVINIA RAMIREZ MARA ESPINOSA
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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2013
FECHA ACTIVIDAD RECURSOS RESPONSABLES
FEBRERO 04 PUBLICACIN CARTELERA ECOLGICA 1RA
ARTCULOS MARA ESPINOSA DIVINIA RAMIREZ
FEBRERO 18 PUBLICACIN CARTELERA ECOLGICA 2DA
ARTCULOS 901
MARZO 04 PUBLICACIN CARTELERA ECOLGICA 3RA
ARTCULOS 902
MARZO 04 ELECCIN DE LOS VEEDORES DE COMPARENDOS ECOLGICOS
ALUMNOS DE DECIMO GRADO
DIVINIA RAMIREZ MARA ESPINOSA
MARZO 06 CAPACITACIN SOBRE EL MANEJO DE LOS RESIDUOS SLIDOS
SALA DE AUDIOVISUALES
VIDEO BEN
REPRESENTANTE DE CORPOGUAJIRA
MARZO 14 REUNIN CON EL COMIT DE PREVENCIN DE DESARTRES
MUNICIPAL
SECRETARA DE GOBIERNO MUNICIPAL
CORPOGUAJIRA
ABRIL 1 PUBLICACIN CARTELERA ECOLGICA 4TA
ARTCULOS 901
FEBRERO- NOVIEMBRE
APORTES ECOLGICOS EN LAS IZADAS DE BANDERA
ESTUDIANTES 10 MARA ESPINOSA MARA
MALDONADO NOVIEMBRE
8 FESTIVAL DE LA CANCIN
ECOLGICA ESTUDIANTES MARA ESPINOSA
DIVINIA RAMIREZ GUSTAVO LOBATO
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LISTA DE VEEDORES DE COMPARENDOS ECOLGICOS ESTUDIANTES
DECIMO GRADO
1. ARAGN MONTERO ELSA TERESA1002
2. BELEO SURMAI JHON JANER 1003
3. CALDERN SALEM RAFAEL DANIEL 1003
4. CUADRADO ARIAS HERNANDO 1003
5. DE LEN CUJIA CRISTHIAN 1003
6. GONZALEZ YARURO YULIZA 1002
7. MONTERO CAMACHO ALISBETH 1002
8. OATE FUENTES DARIANA YULIETH 1001
9. QUINTERO PREZ FABIANA 1001
10. RINCONES PREZ ADELA 1001
11. RINCONES PREZ EYMIS ANDREA 1001
12. SALAS CASTELLANOS JESS 1001
13. SILVA CUADRADO ROSA MARY 1103
COMIT ECOLGICO 2013
601 NATALIA VILLAR
ANDRES FELIPE GARCIA
602 SINDANET BAQUERO
YERCAL ROMERO
603 CARLOS J. MEDINA VELASQUEZ
ROSA ANGLICA ROMERO
701 GISELLA P,
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CONTRERAS GONZALEZ
ELVIRA ESTER DIAZ ROMERO
702 SOFA MOLINA
TANIA SALINAS
801 ALEJANDRA P. MONTERO
JOS L. LACOURURE
802 ALEXANDER BAQUERO
HELI SAUL PUCHE
901 SARMIENTO COLLANTE CARLOS ANDRES
MOLINA GUERRA MARA MERCEDES
902 ANGIE ORCASITA
JAQUELIN AMAYA
1101 ANDRES FELIPE DAZA
KAROLA POVEDA
1102 DEVANIS LAGO
ALEJANDRA PEATE CAMPO
NEIBER SALAS MAESTRE
1103 LPEZ DANIELA
Taller de expansin del proyecto PRAE.
1. Que actividades eventos o acciones desarroll para la
reconstruccin de su
contexto histrico.
-
- Conformacin del grupo ecolgico y reunin con ellos para
plantear la problemtica
de la institucin para que hicieran consultas e identificaran
junto con sus padres las
causas que originaron la proliferacin de los residuos slidos en
el municipio.
- Plenaria con los estudiantes para dar a conocer el aporte de
sus padres.
- Reunin con docentes de la institucin para determinar las
causas del manejo
inapropiado de los residuos slidos
.
2. Que herramientas metodolgicas utiliz para la reconstruccin de
de su contexto
histrico?
Las herramientas metodolgicas utilizadas fueron:
- Entrevistas a padres y docentes a travs de un instrumento con
preguntas que
apuntaban a identificar el origen del problema.
- Plenarias.
- Recopilacin de datos.
3. Que actores institucionales y que rol jugaron stos en la
reconstruccin del
contexto histrico.
Los actores que intervinieron fueron:
- Estudiantes que conforman el grupo ecolgico, (2 por curso)
para una totalidad de
36.
- Padres de familia de los estudiantes del comit ecolgico.
- Entrevistas con ingenieros ambiental (Jos Orsini ) padre de
una estudiante de la
institucin
-
- Docentes y directivos de la institucin; sobre todo los de
mayor antigedad para
identificar la fecha exacta donde se agudiz la problemtica del
mal manejo de
residuos slidos en la institucin.
4. Que nuevos elementos contextuales o metodolgicos incorpor en
el contexto
histrico.
- Incorporamos la fecha a partir de la cual se nota el mayor
incremento de residuos
slidos en la institucin ,1996 cuando el colegio se dio el
aumento de la poblacin.
- La recoleccin de datos por parte de los estudiantes.
- Entrevistas.
5. En su ejercicio docente, cual considera usted fue el aporte
mas significativo de la
experiencia de reconstruccin del contexto histrico.
- El momento ms significativo fue despus de realizadas las
plenarias pudimos
identificar el momento en el que se empieza a agudizarse el
problema del mal
manejo de residuos slidos y la falta de conciencia en los
estudiantes y la
poblacin y la carencia del sentido de pertenencia.
- Otro momento es la observacin de un cambio de actitud de la
comunidad
estudiantil frente a la problemtica en los ltimos das.
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- PRESENTACIN RIOHACHA
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