Dokąd zmierza Nasza Lokomotywa?

Dokąd zmierza Nasza Lokomotywa?Bezpłatna gazetka dla rodziców i dzieci

Nr 2/2016 (luty)

Urodziny obchodzą

• 04.02 – Gosia Górska (5l)

• 10.02 – Adam Sawczuk (3l)

• 13.02 – Mateusz Krystyańczuk

(3l)

• 21.02 – Gustaw Brożyński (4l)

• 26.02 – Mikołaj Grzywacz (4l)

• 28.02 – Cyprian Wójtowicz (4l)

100 lat !!!

Przedszkole Niepubliczne „Nasza Lokomotywa”, ul. Wyzwolenia 63, Ząbki

KALENDARZ WYDARZEŃ• 04.02 – Tłusty czwartek.

• 05.02 - Warsztaty artystyczne ArtoTeka/ Arteterapia:

Walentynkowe serca.

• 09.02 – Zajęcia cykliczne „English fun”.

• 09.02 godz. 16:00 – 18:00 - Dyżur nauczyciela (Pani

Marleny wychowawcy Pingwinków) na spotkania z

rodzicami.

• 11.02 godz. 16:00 – 18:00 - Dyżur nauczyciela (Pani Żanety

wychowawcy Zuchów) na spotkania z rodzicami.

• 12.02 - Warsztaty artystyczne ArtoTeka/ Arteterapia:Maski

karnawałowe.

• 12.02 – Akcja społecznościowa propagująca Dzień Przyjaźni.

• 15.02– Zajęcia cykliczne „Kino Bambino”/Poczta

walentynkowa.

• 17.02 godz 9:30 – Przedstawienie „Profesorek Wodorek i

Superboharterowie” - Teatr Pomarańczowy Cylinder

Tematyka: mycie rąk przed jedzeniem, higiena jamy ustnej,

odpowiednie ubieranie się .

• 17.02 godz. 16:00 – 18:00 - Dyżur nauczyciela (Pani Marty

wychowawcy Kangurków) na spotkania z rodzicami.

• 19.02 - Warsztaty artystyczne ArtoTeka/

Arteterapia:Malowanie śniegu.

• 19.02 godz. 17:00 – Spotkanie dla rodziców pt.: „6 latek w

szkole czy w przedszkolu?”

• 24.02 – Zajęcia cykliczne grup starszych „Poznajemy okolicę”

- Wycieczka do Miejskiego Ośrodka Kultury.

• 26.02 - Warsztaty artystyczne ArtoTeka/

Arteterapia:Origami- sztuka składania z papieru.


Nr 2/2016 (luty)

Warto wiedzieć...➢ W związku ze zmianą dot. obowiązku szkolnego dla 7 - latków, a nie 6 - latków serdecznie

zapraszamy zainteresowanych Rodziców na spotkaniem pt: "6 - latek w szkole czy w przedszkolu?",

które odbędzie się 19 lutego (piątek) o godz. 17:00. Na spotkaniu obecny będzie nasz psycholog

przedszkolny.

➢ W lutym wychowawcy grup: Pingwinków, Zuchów i Kangurków wyznaczyli terminy swoich

dyżurów. Jest to dobra okazja do omówienia z nauczycielem semestralnego opisu z obserwacji

dziecka, a także porozmawiania na temat postępów edukacyjnych Państwa pociech. Zachęcamy do

umawiania się na spotkanie.

➢ Fundacja Dzieci Niczyje serdecznie zaprasza rodziców dzieci (0-6 lat) na spotkanie „Jak bawić

się z dzieckiem - o zabawie i zabawkach”, które odbędzie się 15 lutego w godz. 17:00-19:00 w

Centrum Dziecka i Rodziny Fundacji Dzieci Niczyje, ul. Walecznych 59. Udział w spotkaniu jest

bezpłatny. Z powodu ograniczonej liczby miejsc prosimy o zgłaszanie udziału w tygodniu

poprzedzającym spotkanie pod numerem 22 616 16 69. Organizatorem spotkania jest Fundacja Dzieci

Niczyje (www.fdn.pl). Spotkanie odbywa się w ramach programu Dobry Rodzic - Dobry

Start (www.dobryrodzic.fdn.pl), wspieranego przez Urząd m.st. Warszawy.


http://www.fdn.pl/

http://www.dobryrodzic.fdn.pl/


Nr 2/2016 (luty)

Konkurs plastycznyStyczniowy konkurs plastyczny pt.: „Moje kochane zwierzątko” został rozstrzygnięty.

W konkursie wzięło udział 21 prac: 6 prac zostało przygotowanych przez dzieci z grup

młodszych, 15 prac przygotowały dzieci z grup starszych.

➢ Poniżej przedstawiamy wyniki głosowania, które przeprowadziliśmy wśród dzieci:

Grupy młodsze:

➢ I miejsce: Mikołaj Grzywacz

➢ II miejsce: Zosia Stępień

➢ III miejsce: Amelka Kowal

➢ Wyróżnienia: Jaś Trautsolt, Pola

Żołnierowicz, Wiktoria Potaczek,

Grupy starsze:

➢ I miejsce: Maja Morawska

➢ II miejsce: Lena Laskowska

➢ III miejsce: Gustaw Żołnierowicz

➢ Wyróżnienia: Antoś Janiuk, Mateusz

Witowski, Szymon Tułodziecki, Alicja

Biedrzycka, Emilka Leszczyńska, Maks

Ciarciński, Amelka Półkośnik, Julia Flis,

Ola Paciorkiewicz, Zuzia Czarnota, Maja

Morawska, Gosia Górska.

Zapraszamy wszystkie dzieci do lutowego konkursu plastycznego pt.: „Mój kochany delfin”.



Nr 2/2016 (luty)

Z życia Pingwinków...W pierwszej połowie lutego Pingwinki będą kształtować nawyki dbania o czystość osobistą.

Porozmawiamy o tym jak zadbać o nasze zdrowie. Następnie omówimy tradycje Walentynkowe,

porozmawiamy o okazywaniu uczuć innym osobom. W ostatnim tygodniu lutego rozwijając naszą

wyobraźnię przeniesiemy się do Bajkowej Krainy.

Z życia Zuchów... W pierwszym tygodniu lutego Zuszki zostaną wprowadzone w świat bajek i bajeczek. Skupimy się na

tych, które niosą ze sobą jakieś przesłanie. Dowiemy się ile mądrości jest w nich ukryte. Nauczymy się

rozróżniać dobre i złe postacie. Zrobimy także własny teatrzyk i stworzymy swoją własną, wymyśloną

bajkę.

W kolejnym tygodniu poznamy tradycje związane z zabawami w karnawale, będziemy tworzyć

własne kreacje, robić przekąski karnawałowe, malować buzie i bawić się z balonami przy wesołej

muzyce.

Trzeci tydzień lutego poświęcimy na opowieści o dawnych czasach, poznamy prehistoryczny las,

dinozaury itp. Będziemy również gościć w naszym przedszkolu Teatr pomarańczowy Cylinder, który

wystawi dla nas przedstawienie „Profesorek Wodorek i Superbohaterowie”. Tematyką przedstawienia

będzie uświadomienie dzieciom jak ważne jest mycie rąk przed jedzeniem, higiena jamy ustnej,

odpowiednie ubieranie się.

W ostatnim tygodniu poznamy zmiany zachodzące w ciągu doby. Zostaną przybliżone etapy dnia i

nocy. Będziemy obserwować niebo, słońce, księżyc i gwiazdy.



Nr 2/2016 (luty)

Z życia Kangurków...W lutym tematyka zajęć brzmi następująco:

• Spotkanie z bajką

• Zabawy w karnawale

• W dawnych czasach

• Kiedy patrzę w niebo

Ogólne cele dydaktyczno – wychowawcze:

• Rozwijanie pamięci wzrokowej.

• Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej sylabowej; wyróżnianie pierwszej i ostatniej sylaby.

• Rozwijanie umiejętności poprawnego przeliczania, porządkowania, porównywania liczebności.

• Tworzenie zbiorów czteroelementowych.

• Kształtowanie odporności na porażki poprzez wprowadzanie do zabaw elementów rywalizacji.

• Wykonywanie poleceń według instrukcji słownej lub obrazkowej.

• Rozwijanie umiejętności twórczych podczas rysowania i malowania.

• Kształtowanie umiejętności planowania kolejnych etapów pracy.

• Rozwijanie sprawności grafomotorycznej ręki wiodącej w zabawach grafomotorycznych.

• Wdrażanie do rozumienia następstw czasowych podczas układania sekwencji czasowych; posługiwanie

się pojęciami najpierw, potem, na końcu.

• Rozwijanie umiejętności współdziałania w małym zespole.

• Dawanie możliwości swobodnego wypowiadania się słowem, ruchem, rysunkiem.

• Zachęcanie do prezentowania siebie, swoich upodobań oraz osiągnięć przed grupą, przezwyciężanie

nieśmiałości.

• Stwarzanie atmosfery zabawy i radości podczas wspólnych tańców.

• Zachęcanie do uzasadniania swojego zdania w swobodnych rozmowach.



Nr 2/2016 (luty)

Z życia Pszczółek i Wiewiórek

Tematyka zajęć w lutym brzmi następująco:

I.Nasze ulubione baśnie.

II.Karnawał.

III.W dawnych czasach.

IV.Kiedy patrzę w niebo.

Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze:

• Rozwijanie czynnego słownika dziecka.

• Rozwijanie koncentracji uwagi i szybkości reakcji w zabawach ruchowych.

• Rozwijanie koordynacji słuchowo-ruchowo-wzrokowej, pamięci ruchowej.

• Rozwijanie pamięci wzrokowej.

• Kształtowanie umiejętności analizy i syntezy słuchowej wyrazów, wysłuchiwania głoski e, b, m,

r,

• w wyrazach, dzielenie wyrazów na głoski.

• Kształtowanie umiejętności całościowego czytania wyrazów: ekran, balon, mamut, rakieta.

• Rozwijanie umiejętności poprawnego przeliczania, porządkowania, porównywania liczebności.

• Wdrażanie do wydzielania części wspólnej zbiorów.

• Rozwijanie umiejętności dodawania na zbiorach.

• Wprowadzenie wzoru graficznego liczby 6.

• Kształtowanie odporności na porażki poprzez wprowadzanie do zabaw elementów rywalizacji.



Nr 2/2016 (luty)

• Wykonywanie poleceń według instrukcji słownej lub obrazkowej.

• Rozwijanie umiejętności improwizowania.

• Rozwijanie umiejętności twórczych podczas rysowania i malowania.

• Kształtowanie umiejętności planowania kolejnych etapów pracy.

• Rozwijanie sprawności grafomotorycznej ręki wiodącej.

• Wdrażanie do rozumienia następstw czasowych podczas układania sekwencji czasowych;

posługiwanie się pojęciami: najpierw, potem, na końcu.

• Rozwijanie umiejętności współdziałania w małym zespole.

• Dawanie możliwości swobodnego wypowiadania się słowem, ruchem, rysunkiem.

• Zachęcanie do prezentowania siebie, swoich upodobań oraz osiągnięć przed grupą,

przezwyciężanie nieśmiałości.

• Zachęcanie do tworzenia ciekawych i niebanalnych strojów karnawałowych.

• Stwarzanie atmosfery zabawy i radości podczas wspólnych tańców.

• Zachęcanie do uzasadniania swojego zdania w swobodnych rozmowach.



Nr 2/2016 (luty)

MelorymowankiŚniadanie bałwana

Panie bałwanie, panie bałwanie!Co chce pan dostać dziś na śniadanie?

- Proszę śnieg w płatkach,w sopelkach lody

i porcję szronu chcę dla ochłody.Panie bałwanie, zimne śniadanieod pani zimy wnet pan dostanie.

Gdzie ten lutyCo się z tą pogodą stało?

W zimie wcale nie jest biało...Gdzie ten luty, groźny, zły,który szczerzył mrozu kły,lecz, gdy humor dobry miałna saneczkach z górki gnał?

Kolorowy śniegCzy wam nie przyszło nigdy do głowy,

że śnieg powinien być kolorowy?Albo zielony, albo czerwony,

liliowy albo beż.

Śnieg ten lepiłoby się wspaniale,a bałwan biały nie byłby, alealbo zielony, albo czerwony,

liliowy albo beż.

Śnieżki tak samo w zimowej porzebyłyby wtedy w jakimś kolorze:

albo zielone, albo czerwone,liliowe albo beż.

Bardzo kolory by się przydały,a tu tymczasem wciąż pada biały,biały bielutki, miękki mięciutki,

świeży, świeżutki śnieg.

Przyszła zimaAch jak dobrze, przyszła zima!Już śnieg pada i mróz trzyma.

Jest też zdrowo i wesoło,bo śmiech dzieci słychać wkoło

Gdy się ziemia śniegiem bieli,wszystkim serca rozweseli.Już niedługo ciemna nockaMikołaja w drodze spotka.

Przy obrusie śnieżnobiałymw krąg usiądzie grono całe.Gdy kolęda płynie z serca.

Bałwan Stoi bałwan w kapeluszu,

nic nie słyszy, nie ma uszu. Ślepki z węgla patrzą krzywo.

Krzyś ulepił takie dziwo.

Kłopot krasnala Działo się to, działo

w bardzo wielkim borze. Krasnal się położył

spać na muchomorze. Grzyby prędko rosną,

gdy deszcz ciepły pada. - Jak z tej góry zejdę? Ach, kłopot nie lada!

EskimosekTo jest mały Eskimosek

Ma czerwony z mrozu nosekMa kubraczek z futra fokiCo mu mocno grzeje bokiSzyła mama go synkowi

Kiedy tata ryby łowił



Nr 2/2016 (luty)

Domek dla ptaszków

Domek dla ptaszkówDziś w przedszkolu Krzyś i Tomek

Zmajstrowali ptaszkom domekJest podłoga, jest i daszek

Żeby mógł się zmieścić ptaszekJest na miejsce na okruszki

Dla wróbelka, pośmieciuszkiJest i gwoździk na skraweczki

Dla łakomej sikoreczki.

Jedzie ZimaJedzie pani Zimana koniku białym,spotkały ją dzieci,pięknie powitały:

- Droga pani Zimo,sypnij dużo śniegu,żeby nam saneczkinie ustały w biegu.

My się chłodu nie boimyMy się chłodu nie boimy,

podskoczymy, zatańczymy.Dalej, dalej całą grupą

łap za rączki, kręć się w kółko!W kotka, w myszkę, przez boisko,

przestraszymy złe wietrzysko.Niech przed zimnem nikt nie tchórzy,

to wyrośnie zdrów i duży.

Domek dla ptaszkówDziś w przedszkolu Krzyś i Tomek

zmajstrowali ptaszkom domek.Jest podłoga, jest i daszek,

żeby mógł się zmieścić ptaszek.Jest też miejsce na okruszki

dla wróbelka, pośmieciuszki.Jest i gwoździk na skraweczki

dla łakomej sikoreczki.

Zimowa piosenkaLubię śnieżek,

lubię śnieg,chociaż w oczy

prószy.

Lubię mrozik,lubię mróz,

chociaż marznąuszy.

Lubię wicher,lubię wiatr,

chociaż mnieprzewiewa.

Lubię zimę,idę w świat.

I wesołośpiewam.



Nr 2/2016 (luty)

Język angielski

We learn these themes in February:

• Greetings(Hi, Hello, Good morning, Good afternoon, Good evening, How are you today? I am super/

fine/good/so-so/bad, Good bye, Bye-bye, What is your name?, My name is..., I am...What`s your

surname? My surname is... How old are you? I am...What weather is it tody? It is...today! Do you have a

family? Yes,I do..

• Song: «Hello.Hello.How are you?», «What`s your name?»

• Number 1-30

• Songs: «Jump and count», «Bananas»

• Colours (red,green, orange,yellow,black,brown,pink,purple,blue,white)

• Song: «Let`s learn the colours», «Colours song»

• My body (face, eyes, ears, nose, head, shoulders, knees, toеs, mouth, hand,leg,body, lip, chin, cheek)

• Song: «Head, shoulders, knees and toes»,Game: «Touch your...»

• Clothes (pullover, stockings, blouse, skirt, dress, shirt, hat, boots, jeans, jumper, suit, gloves, socks,

sweater, trousers, coat, scarf, pants, cap)

• Food and drink (pizza, soup, chees, tomato, juice, ice cream, chocolate, potato, bread, meat, fish,

sausages, tae, milk, It`s very tasty, It`s fantastic)

• Emotions (happy, sad, angry, sleepy, hungry, tired, scared, unhappy, sick, surpriced, funny)

• Seasons (winter, spring, summer, autumn)

• Weather (Hot, cold, frosty, snowy, windy, rainy, sunny, warm, cloudy)

• Song: «How`s the weather?»

• Song: «If you happy-happy», «Bath Song», «Scissors,paper...»



Nr 2/2016 (luty)

Profilaktyka logopedyczna



Nr 2/2016 (luty)

Kącik Mądrego Przedszkolaka



Nr 2/2016 (luty)



Nr 2/2016 (luty)

PROTOKÓŁ Z POSIEDZENIA RADY DZIECI w PRZEDSZKOLU NIEPUBLICZNYM

,,NASZA LOKOMOTYWA" UL. WYZWOLENIA 63, 05-091 ZĄBKI

Z DNIA 4.01.2016 r.

Na piątym spotkaniu Rady Dzieci obecni byli:

1. Marta Andrzejczak

2. Olek Stachowski

3. Maks Ciarciński

4. Gucio Żołnierowicz- zastępca Rady

5. Maja Morawska- przewodnicząca Rady

6. Amela Półkośnik

7. Mikołaj Grzywacz

8. Gucio Brożyński

9. Szymon Tułodziecki

10. Gosia Górska

Nieobecnych było 4 dzieci:

1. Aleksander Malepszak

2. Ola Paciorkiewicz

3. Jula Flis

4. Milena Słupecka

Zebranie przebiegało następująco:

1. Rozstrzygnięcie konkursu plastycznego z grudnia.

2. Wybranie tematu konkursu plastycznego na styczeń.

3. Wybranie przewodniczącego i zastępcy Rady.

4. Inne wnioski i uwagi.



Nr 2/2016 (luty)

Ad. 1.Członkowie Rady wyłonili zwycięzców grudniowego konkursu plastycznego.

Grupy młodsze:

I miejsce: Pola

II miejsce: Jaś

III miejsce: Adrian

Grupy starsze:

I miejsce: Jula

II miejsce: Amela P.

III miejsce: Ola

Ad. 2. Podczas posiedzenia dzieci przedstawiły następujące tematy konkursu:

• Laurka.

• MojE kochane zwierzątko.

• Śnieżynka.

• Bałwan.

• Święty Mikołaj

• Mój samochód.

• Serce.

• Mój ulubiony prezent.

• Mój ulubiony pociąg.

• Moje ulubione klocki.

Największą liczbę głosów (8) uzyskał temat: ,,Moje kochane zwierzątko." (pomysł Amelii:)).

Ad. 3. Na piątym spotkaniu Rady Dzieci przewodniczącą była Maja Morawska a jej zastępcą Gucio

Żołnierowicz.

Ad. 4. Członkowie Rady przedstawili swoje życzenia:

• więcej klocków Lego.

• więcej wózków i lalek

• więcej pracy w książkach.



Nr 2/2016 (luty)

Co mówią dzieci...• Kaja (5 l) do cioci: Wiesz ciociu, mam dziś włosy falne, a wiesz dlaczego? Bo mama

zrobiła mi wczoraj warkoczyki.

• Ciocia zagląda do toalety, w której od dłuższego czasu przebywa Wojtek (4 l).

Chłopiec mówi: Ciociu przestraszyłaś mnie. Skradasz się jak lis, co u mojej babci

kury podjadał.

• Na zajęciach ciocia Marta: Dzieci naklejajcie korale, bo nie zdążycie. Na co Kalinka

(4 l): Ciocia wyluzuj...

• Zajęcia u Wiewiórek. Ciocia prosi dzieci aby się zastanowiły i podały słowo

zaczynające się na literę „Z”. Wszystkie dzieci myślą i po kolei wymieniają wyrazy.

Nadchodzi czas na Kaję, która zastanawia się jeszcze. Ludwik (5 l) na to: Kaja, czy

ty w ogóle myślałaś???

• W szatni. Krystian (3 l) na widok pani Basi mówi:Co jemy, Basiu???


Documents

Dokąd zmierza Nasza Lokomotywa?