Upload
jerica
View
46
Download
5
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava Region ální c entrum c eloživotního v zdělávání. E-learningový kurz e-learningu OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Další vzdělávání pracovníků škol GP – oblast podpory 1.3 CZ 1.07/1.3.05/02.0025. Cíl kurzu. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
E-learningový kurzE-learningový kurze-learningue-learningu
OP Vzdělávání pro OP Vzdělávání pro konkurenceschopnostkonkurenceschopnost
Další vzdělávání pracovníků škol Další vzdělávání pracovníků škol
GP – oblast podpory 1.3GP – oblast podpory 1.3
CZCZ1.07/1.3.05/02.00251.07/1.3.05/02.0025
Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaVysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaRegionRegionální ální ccentrum entrum cceloživotního eloživotního vvzdělávánízdělávání
Cíl Cíl kurzukurzu
• Proškolit pedagogické pracovníky a Proškolit pedagogické pracovníky a pracovníky IT v metodice e-learningu,pracovníky IT v metodice e-learningu,
• možnost si, v průběhu projektu, možnost si, v průběhu projektu, prakticky ověřit získané dovednosti,prakticky ověřit získané dovednosti,
• absolventi si vytvoří části vlastních absolventi si vytvoří části vlastních studijních materiálů či testů v LMS studijních materiálů či testů v LMS Moodle,Moodle,
• úspěšní účastníci obdrží osvědčení úspěšní účastníci obdrží osvědčení vydané VŠB-TUO.vydané VŠB-TUO.
Popis kurzuPopis kurzu
•1.modul – podstata a metody1.modul – podstata a metodye-learningu, specifický způsob e-learningu, specifický způsob tvorby studijních oportvorby studijních opor
•2.modul – metodické a praktické 2.modul – metodické a praktické seznámení s moderními způsoby seznámení s moderními způsoby práce na Internetu, principy LMSpráce na Internetu, principy LMS
•3.modul – LMS Moodle z pohledu 3.modul – LMS Moodle z pohledu pedagoga, příklady dobré praxe pedagoga, příklady dobré praxe
Modul 1Modul 1
•E-learning –definice, formy, E-learning –definice, formy, výhody a nevýhody, nákladyvýhody a nevýhody, náklady
•Účastníci e-learningu při tvorbě Účastníci e-learningu při tvorbě a realizaci kurzu, studujícía realizaci kurzu, studující
•Tutor – jeho úkoly, pracovní Tutor – jeho úkoly, pracovní zatížení, kompetence, zatížení, kompetence, doporučení jak vést výukudoporučení jak vést výuku
Modul 1Modul 1
•Psaní studijních textů . Jejich Psaní studijních textů . Jejich struktura, zásady psaní, kompozice a struktura, zásady psaní, kompozice a barva, citace, aktivizace a motivace barva, citace, aktivizace a motivace studujícího, multimediální prvkystudujícího, multimediální prvky
•Základy teorie testováníZáklady teorie testování
•Aplikace autorského zákona – Aplikace autorského zákona – autorské dílo, autor a autorské autorské dílo, autor a autorské právo, omezení autorského práva, právo, omezení autorského práva, licencelicence
Modul 2Modul 2
•Moderní formy komunikace a Moderní formy komunikace a práce na Internetupráce na Internetu
•Práce s informačními zdroji - Práce s informačními zdroji - efektivní vyhledávání ve zdrojíchefektivní vyhledávání ve zdrojích
•Sdílení informací a nástroje pro Sdílení informací a nástroje pro kolaborativní přístup k výuce – kolaborativní přístup k výuce – wiki technologiewiki technologie
Modul 2Modul 2
•Nasazení a využití LMS v různých Nasazení a využití LMS v různých formách výuky (předmětech)formách výuky (předmětech)
•Současné trendy v elektronické Současné trendy v elektronické podpoře vzdělávánípodpoře vzdělávání
•Elektronické výukové materiály - Elektronické výukové materiály - formátyformáty
Modul 3Modul 3
•LMS Moodle z pohledu pedagoga LMS Moodle z pohledu pedagoga
•Práce s uživatelskými účty a Práce s uživatelskými účty a studijními skupinamistudijními skupinami
•Tvorba kurzu – základní Tvorba kurzu – základní dovednostidovednosti
•Tvorba kurzu – struktura a prvky Tvorba kurzu – struktura a prvky výukových materiálů (odkazy, výukových materiálů (odkazy, adresáře, textová/HTML stránka)adresáře, textová/HTML stránka)
Modul 3Modul 3
•Práce s aktivitami, způsoby jejich Práce s aktivitami, způsoby jejich vyhodnocovánívyhodnocování
•Ukončení kurzu, archivace, Ukončení kurzu, archivace, opětovné zpřístupnění kurzuopětovné zpřístupnění kurzu
•Typické činnosti při tvorbě kurzu – Typické činnosti při tvorbě kurzu – příklady příklady
ShrnutíShrnutí
•Přístup k výukovým materiálům Přístup k výukovým materiálům vám zůstává – systém iTutorvám zůstává – systém iTutor
•Po dobu trvání projektu (6/2012) Po dobu trvání projektu (6/2012) jsou vám k dispozici lektoři pro jsou vám k dispozici lektoři pro metodickou podporu (viz metodickou podporu (viz kontakty)kontakty)
Kontakty Kontakty
• [email protected]@vsb.cz
• [email protected]@vsb.cz
• http://www.vsb.czhttp://www.vsb.cz
• http://rccv.vsb.cz/http://rccv.vsb.cz/
• Regionální centrum celoživotního Regionální centrum celoživotního vzdělávání, VŠB-TU Ostravavzdělávání, VŠB-TU Ostrava
• Stránka projektu ELKEL:Stránka projektu ELKEL:
http://rccv.vsb.cz/elkel/http://rccv.vsb.cz/elkel/
DDěkujeme za pozornostěkujeme za pozornost
Vysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaVysoká škola báňská – Technická univerzita OstravaRegionRegionální ální ccentrum entrum cceloživotního eloživotního vvzdělávánízdělávání