E-S Sarv. Haridusihaluskerilaud 2013 11.-12.okt. Alustusslaidid

7/27/2019 E-S Sarv. Haridusihaluskerilaud 2013 11.-12.okt. Alustusslaidid

1/22

HaridusihaluskerilaudKONTEKSTIS

21. sajandi potentsiaale

Ene-Silvia Sarv & Margus Maksimov & Jri Plink

Konsultant ja ideeline juht - Valdo Ruttas

11.-12. oktoober 2013

Tallinna likooli Kasvatusteaduste instituut

1E-S Sarv 2013


2/22

NimiMentor/mentii

Valdo RuttasMentor

Kontaktandmed [email protected]

http://talgujad.tartu.ee

Ettevte MT Talgujad

Asukoht Tartu linn, Kaunase pst.16 -9

Ettevtte tegevusala Koost vormide ja meetodite arendamine ja kasutaminekeeruliste probleemide lahendamisel

Millega olen teile kasulik Consulting. Sidusstrateegiate vljattamine ja elluviimine.Liidriprogrammid (Juhist liidriks). Mttetalgukool(mttetalgute jt mttetalguliste koostvormide juhtimisemeistriklass)

Muu info Teaduses al.1958 (eksperimentaalfsika, pedagoogika,metodoloogia, PhD), arendustegevuses al. 1969.a. (TRkompleksse uurimist broo asutaja), mttetalgutekorraldaja al.1980.a.,1987-90 koolifsika programm(ainekava), ettevtluses al. 1991.a. (AS Rait asutaja), EASmentor al. 2004.a.

Pilt
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5reTAG1j21AMTJmYWQzN2EtN2NlMy00NWI0LWJlNTItNTQyZjg0NDZlZmU4&hl=enmailto:[email protected]:[email protected]://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5reTAG1j21AMTJmYWQzN2EtN2NlMy00NWI0LWJlNTItNTQyZjg0NDZlZmU4&hl=en


3/22

Nimi Margus MaksimovKonsultant, koolitaja

Kontaktandmed

[email protected]


Ettevte MT Talgujad

Asukoht Tartu linn, Kaunase pst.16 -9


Millega olen teile kasulik Consulting. Juhtimist ja meeskonnatd ksitlevadprobleemid. Liidritemaatika. Mttetalgukool (mttetalgute jtmttetalguliste koostvormide juhtimine).

Kommentaarid, muu info Insener aastast 1993, majanduse magister 2001,pshholoogia magister. 12 aastat juhtimiskogemusttipptasemel, 15 aastat kogemust mittetulunduslikusvaldkonnas. Koolitamisega tegelenud alates 1998 aastast.

Pilt
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5reTAG1j21AMTJmYWQzN2EtN2NlMy00NWI0LWJlNTItNTQyZjg0NDZlZmU4&hl=enmailto:[email protected]:[email protected]://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B5reTAG1j21AMTJmYWQzN2EtN2NlMy00NWI0LWJlNTItNTQyZjg0NDZlZmU4&hl=en


4/22

Nimi Jri PlinkKonsultant, koolitaja

Kontaktandmed

[email protected]


Ettevte MT Talgujad

Asukoht Tallinn


Millega olen teile kasulik Consulting. Mttetegevuse, mttetalgu metodoloogia,metoodika. Mttetalgukool (mttetalgute jt mttetalgulistekoostvormide juhtimine).

Kommentaarid, muuinfo:

PhD, muusik, aastaid pedagoogilist td jajuhtimiskogemust tipptasemel, org-tegevuslike mngude,sh mttetalgutega tegelenud 1980ndatest.

Pilt
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


5/22

Nimi Ene-Silvia SarvTL lektor, teadur,EERA NW1 (CPD teachers, leaders) convenor

Kontakt-andmed

[email protected]

[email protected]

Ettevte TL Kasvatusteaduste Instituut

Asukoht Tallinn, Narva mnt 25, Mare maja M-436

Tegevusala Kasvatusfilosoofia ja kasvatusteaduse lektor, teadur (eesti koolide ja petajate

tpoloogia, kool kui ppiv organisatsioon jm)

Millegaolen teilekasulik

Consulting. Workshops. Developmental scenarios&programmes, research.Kasvatusteaduslikud, uurimuslik-metoodilised, humanistliku ja traditsiooniliseharidusvaate alased probleemid. Mttetalgukool (mttetalgud jt mttetalgulisedvormid kooliarenduses, ppeprotsessis). Alternatiivsed ped ssteemid.

Muu info Fsikapetaja al. 1965; petajakoolituses, ppekavarenduses al 1980 (VT);teaduses al. 1987 (koolifsika, kooli- ja petajauuringud); ppejud TPeds,Emerson College (UK) 1991-1992, TLs al 1996.Eesti koolifsikute liikumine (mttetalgud, programm, pikud) 1987-1990);Humanistliku hariduse keskuse Knnis rahvusvahelised kursused 1992-2002; EERA

petaja ja koolijuhi pidevppe sektsiooni (NW 1) kaasjuhataja (al 2006).Monogr.: Demokraatiast ja humanismist petajale (1997), Eesti kool petaja

Pilt

5E-S Sarv 2013


6/22

hiseesmrke

meetodi, teadmusringluse ja teadmusloome kogemine,

21. saj haridusideaali adumine, ideed edasiseks (enese-, kooli-, Eesti elu jm) arenduseks,

kontseptsioon rhmaprojektiks.

Osaleja eesmrke (soovitav):

kogeda rotaatoris osalemist

ppida end tundma kiire ja piiritletud (ajaliselt,

temaatiliselt) mttetegevuse koha pealt, rikastada oma teadmusvlja ja panustada teiste

teadmusvlja rikastumisse,

..

6E-S Sarv 2013


7/22

ForesightrotaatorEttemtluskerilaud

V RuttasHariduselukestev,formaalne ja

mitteformaalne,protsess ja tulemus,

shenesearenduskultuuri(de)s

ja telus


8/22

Vimalik esmatulemus

Personaalse haridusideaali ja kollektiivse ideaalide-ideede lehviku v spektri selitamine,

teadvustamine

Rotaatorirhmade tst (teemana?) kujuneb

rhmaprojekt ksit(l)us, uuring, artikkel,ppematerjal vm. (Eksam I)

Projektirhma vivad moodustada rotaatori erinevatestasemerhmades tegutsenud lipilased (ntmttesela ja osalus-skaala phjal)

8E-S Sarv 2013


9/22

Foresight - ETTEMTLUS

Foresight haarab tegevusi, mis on orienteeritud:

Mtlemisele - katse aduda potentsiaali, mratledapikaajalisi trende ja koordineerida nende alusel otsustevastuvtmist. Prognoosimine, tehnoloogiate hindamine, tuleviku-uuringud jt. foresight vormid

Arutlemisele -protsess, mis haarab endasse kikiforesight-ga seotud huvipooli (stakeholders). hiskondlikudorganisatsioonid, ettevtted, uurimiskeskused jne.

Tuleviku kujundamiselevimaliku tulevikumratlemine ja selle saavutamise strateegiate

mratlemine. Aitab arenda kigi osapoolte strateegiaid.

9E-S Sarv 2013


10/22

SISEND ja PROTSESS:

Sisend: igahe tuleviku(haridus)ihalus, kogemus, teadmine

Protsess: aspektid: tahteline (tegevus), tunded ja emotsioonid (sh

kujundid, kehakeel, intonatsioon), mtted(abstraktsioonid, ldistused)ja intuitsioon (aimdus,

foresight). Just aimdus elavdab, "puhub arutelule hinge"sisse.

interpreteeritakse ehk tlgendatakse seniseid teadmisi-

kogemusi. Seda iseloomustab mitmevariantsustlgendajatelt, mis vimaldab loovust ja uuenduslikkust.

Rotatsioon tasemelt-tasemele e positsioonile (ind-org-hisk)

10E-S Sarv 2013


11/22

Nii see toimib tasandite/positsioonide

vastastikune rikastus

11E-S Sarv 2013

Ringlus kahel moel:- mberpositsioneerumine

enese algpildi suhtes;- mberpositsioneerumineteise tasemerhma algpildiavardamiseks-tiendamiseks


12/22

Protsessiskeem sisutaktid rhmades(I, II, III, IV-A,B rhmat)

I

IDEAAL-UNISTUS-IHALUS

isiklikunistus,

kogemus,teadmine

uusimast jm

IIUNISTUSTE

IDUDEADUMINE,

kirjeldamine,tpsustamine-

tiendamine,hindamine

IIIVIMALUSTELEHVIK -

vimalikudarengud,

nende

tugevused-nrkused-ohud

IV

VIMALIKUDSAMMUDIHALUSE

POOLE/tegevused, nendeselumine,

osalushinnangAlgatused

V

EDASIAVARDUNUD

TEADVUSEBAASILT!

Projektikontseptsioon,

sammud.PROTSESSI

REFLEKSIOON

E-S Sarv 2013 12


13/22

Rotatsioon 1. ja 2. harurotaatoris -sisutaktid

I IIUNISTUSTE

IDUDEADUMINE

I IIIVIMALUSTE

LEHVIK

I IV A, BSAMMUDIHALUSEPOOLE

I I UNISTUS

E-S Sarv 2013 13

Sisse-juhatavldistung

I V


14/22

ldskeem (sisuline) ttaktid I, II

Ind 1

Org 1h 1

14E-S Sarv 2013

Org 1

h 1Ind 1


15/22

hisk> Org> Indiv ->hisk

hiskonna rhm (HISK) alustab rhmatga (I takt)hiskonna tasandil, jrgmise rhmat (II takt) teeb

organisatsiooni tasandil, edasi liigub subjektide tasandile(III takt) ja lpetab taas hiskonna tasandil (IV takt).

Selle rhma rotatsioon on:

Org> Indiv -> hisk -> Org

Indiv> hisk> Org -> Indiv.


16/22

T KORRALDAJAD

Igal Tasandil on Jrjehoidja,

kes ei liigu rhmadegakoos, vaid hoiab omataseme jrjepidevust

Iga Rhm valib Toimetaja(d),

kes kanna(b)vad hooltRhma t tulemuste

jdvustumise eest.

Kasulikke rolle rhmasMlu-sekretrfikseerib ideed jm arutelude kigus jmKoordinaatorajakava ja sisusammude, esinemisvimaluste jm

jlgimine

Analtik sstematiseerib (tunnetuse, mttetegevuse) metatasandil,

Visualiseerija - pab nha kuidas seda (postril) kujutada, visuaalseltmetaforiseerida

Snumitooja pab kinni rhmale kasulikke, avardavaid-rikastavaidasju ldistungi ettekannetest vi teiste rhmade tprotsessist

16E-S Sarv 2013


17/22

Programm - vt iga rhma laual

Tpne ajast kinnipidamine!

Probleemid lahendage loovalt

Hda kes toetu Jrjehoidjale ja/viPeakeerutajale

17E-S Sarv 2013


18/22

JtkameAndr, HJ: 1. nov

KT: 8. nov Toimetajate kokkuvtted ja arutelu sisu le, projekti-

seisund rhmadelt

Jrjehoidjad jt protsessist, refleksioon

Ksimused Peakeerutajale

Mttetalgud kui arenguring, epistemoloogiline jmaspektid

Teadmus-teooriad ja mttetalgulised meetodid ningnende koht hariduse/kooli arenduses jappeprotsessis

18E-S Sarv 2013


19/22

Veel ks vaade ssteemile

19E-S Sarv 2013


20/22

rgem unustagem snumit javisuaalset merafoori

E-S Sarv 2013 20


21/22

Judu tle!

21E-S Sarv 2013

Ol l i


22/22

Olgem valmis

Osalegem panustagem - supelgem

mttetegevuses

Pidagem vastu ja psigem (aja)raamis

Reflekteerigem

Nautigem pinget ja koosmtlemist-tegutsemist

Lennukaid unistusi!

Need toidavad hinge ja elu!22E-S Sarv 2013

Documents

E-S Sarv. Haridusihaluskerilaud 2013 11.-12.okt. Alustusslaidid