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PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL – PDP ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL
EXAMEN DE APLAZADOS INGENIERIA ESTRUCTURAL I
DOCENTE: ING. SEGUNDO PAICO GASCO NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………………FECHA…………. COMPETENCIA:
INSTRUCCIONES: Observe, analice y calcule.
1.- Determine (a) Los giros en los nudos de la viga (5 puntos)
(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos) CONSIDERE: EI constante
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
diagramas estos deberán estar detallados según corresponda con los valores correspondientes
así como deberán señalar los momentos positivos y negativos máximos en cada tramo.
Duración del examen: 3 horas
“NO ESTA VENCIDO EL CAIDO, SINO AQUEL QUE ESTANDO CAIDO NO QUIERE LEVANTARSE”
SUERTE……..
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EXAMEN DE APLAZADOS INGENIERIA ESTRUCTURAL I
DOCENTE: ING. SEGUNDO PAICO GASCO NOMBRE:…………………………………………………………………………………………………………FECHA…………. COMPETENCIA:
INSTRUCCIONES: Observe, analice y calcule.
1.- Determine (a) Los giros en los nudos de la viga (5 puntos)
(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos) CONSIDERE: EI constante
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
diagramas estos deberán estar detallados según corresponda con los valores correspondientes
asi como deberán señalar los momentos positivos y negativos máximos en cada tramo.
“NO ESTA VENCIDO EL CAIDO, SINO AQUEL QUE ESTANDO CAIDO NO QUIERE LEVANTARSE”
SUERTE……..
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INSTRUCCIONES: Observe, analice y calcule.
1.- Determine (a) Los giros en los nudos de la viga (5 puntos)
(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos) CONSIDERE: EI constante
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
diagramas estos deberán estar detallados según corresponda con los valores correspondientes
asi como deberán señalar los momentos positivos y negativos máximos en cada tramo.
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INSTRUCCIONES: Observe, analice y calcule.
1.- Determine (a) Los giros en los nudos de la viga (5 puntos)
(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
diagramas estos deberán estar detallados según corresponda con los valores correspondientes
asi como deberán señalar los momentos positivos y negativos máximos en cada tramo.
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
diagramas estos deberán estar detallados según corresponda con los valores correspondientes
asi como deberán señalar los momentos positivos y negativos máximos en cada tramo.
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1.- Determine (a) Los giros en los nudos de la viga (5 puntos)
(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
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asi como deberán señalar los momentos positivos y negativos máximos en cada tramo.
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1.- Determine (a) Los giros en los nudos de la viga (5 puntos)
(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
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asi como deberán señalar los momentos positivos y negativos máximos en cada tramo.
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
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(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
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(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
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(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
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Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
diagramas estos deberán estar detallados según corresponda con los valores correspondientes
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Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
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diagramas estos deberán estar detallados según corresponda con los valores correspondientes
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
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diagramas estos deberán estar detallados según corresponda con los valores correspondientes
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
(d) Dibuje el diagrama completo de momentos flectores (10 puntos)
Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
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(b) Las reacciones en los apoyos (5 puntos) (c) Dibuje el diagrama completo de fuerzas cortantes (5puntos)
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Nota.- Cada respuesta será válida si contiene la respuesta correcta. Para el caso de los
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