Licenciatura en Desarrollo de SoftwareConceptos Bsicos de Estadstica

Definiciones

Pablo Ivn Hernndez Hernndez

Estadstica Bsica

(Facilitador)

Mxico, D.F., a 16 de julio de 2014

IntroduccinEl presente trabajo tiene por objetivo definir conceptos bsicos de estadstica en relacin a lo pedido en la Unidad 1 Actividad 1 de la materia que pertenece a la Licenciatura de Desarrollo de Software de UNAD. La estadstica es una herramienta fundamental para comprender la realidad que nos rodea, ya que, a travs del uso de esta herramienta podemos comprender fenmenos que no se pueden explicar si no se utiliza una inferencia cientfica.

El autor de este trabajo ha tenido contacto con la estadstica debido a estudios en las materias de mtodos estadsticos I y II que llev a cabo como parte de sus estudios de la Licenciatura en Educacin en la Universidad del Desarrollo Profesional, los cuales todava se encuentran inconclusos.

Se definen los conceptos base de datos, poblacin, muestra, unidad estadstica, y variables tomando en cuenta el lugar de trabajo del autor que se trata de la escuela preparatoria Centro Educativo Anhuac, A.C. La poblacin es de 250 alumnos aproximadamente. Una muestra puede ser de 20 alumnos a los que les imparto clases. La unidad estadstica es cada alumno. El dato los 20 alumnos. En este caso buscara saber qu valores reconocen que se aplican da con da, dndoles 10 valores y preguntndoles cmo los aplican. Las variables seran el nivel socioeconmico, el sexo, si provienen de escuela de gobierno o de paga, la colonia donde viven con su ndice delictivo, la violencia intrafamiliar, el machismo en la sociedad en la que se desenvuelven, las oportunidades para la mujer y el grado de estudios de los padres. Aislara la variable de los que vienen de escuela de paga para conocer si reconocen valores que los que vienen de escuela de gobierno.ConclusionesLa estadstica es una herramienta fundamental para inferir informacin a partir de muestras; en ese sentido es importante aislar variables para encontrar dos, una variable independiente o ms y una variable dependiente, de tal manera que se establezca al poder controlar las otras variable existentes, que existe una relacin inequvoca entre la variable independiente y la variable dependiente, pudiendo de esa manera llegar a establecer si una hiptesis es verdadera o falsa. En el ejemplo presentado, la hiptesis podra ser Los alumnos que provienen de escuelas de paga o privadas, son alumnos que reconocen ms valores que los alumnos que provienen de escuelas pblicas. RecursosBorrego, S. (2008). Estadstica descriptiva e inferencial. En Revista digital innovacin y experiencias educativas 13. Disponible en: http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_13/SILVIA_BORREGO_2.pdf

Casal, J. y Mateu, E. (2003). Tipos de muestreo. En Revista Epidem. Med. Prev. 1: 3-7. Disponible en: http://minnie.uab.es/~veteri/21216/TiposMuestreo1.pdf

Castillo, I. (2006). Estadstica descriptiva y clculo de probabilidades. Mxico: Pearson Educacin. Galbiati, J. M. (s/f). Conceptos Bsicos de Estadstica. Pontificia Universidad Catlica de Valparaso, Instituto de Estadstica. Disponible en: http://www.jorgegalbiati.cl/ejercicios_4/ConceptosBasicos.pdf