字词标点大梳理 �

六年级—暑期— �

第二次直播 �

好久不见，甚是想念 � � A、⼤大家暑假学习了课程的，可以来领

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一、近义词与反义词 � 1、写出下面词语的近义词。珍贵（ ﾊ ﾊ  ﾊ） ﾊ ﾊ允许（ ﾊ 　 ﾊ）　

照顾（ ﾊ ﾊ  ﾊ ） 厌倦（ ﾊ  ﾊ  ﾊ ）热忱（  ﾊ ） ﾊ ﾊ能耐（ ﾊ 　 ） ﾊ ﾊ

担忧（  ﾊ ） 轻蔑（ ﾊ 　 ﾊ）

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答案与解析 � 

� 珍贵（ ﾊ贵重 ﾊ ﾊ） ﾊ ﾊ允许（ ﾊ同意　 ﾊ）　　照顾（ ﾊ照料 ﾊ ﾊ） 厌倦（ ﾊ厌烦 ﾊ ﾊ）

� 热忱（ ﾊ热诚 ） ﾊ ﾊ 能耐（ ﾊ本领　） ﾊ ﾊ 担忧（ ﾊ担⼼心 ） 轻蔑（ ﾊ轻视　 ﾊ）

� 热忱：热烈诚挚的情意。

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一、近义词与反义词 � 2、观察下列成语，选择出与其他三个不同的成语。

A、来龙去脉 B、⼤大材小用C、⼝口是⼼心非 D、见多识⼴广

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二、字词读音 � 3、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的⼀一组是（ ）

A.假jiǎ 暑假 假嗓⼦子 假以辞⾊色 假模假式B.供gòng　⼝口供 供销社 供认不讳 供不应求C.角jiǎo　 角膜 唱主角 钩⼼心⽃斗角 凤⽑毛麟角

D.冠guān 皇冠 冠⼼心病 衣冠楚楚 冠盖相望

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答案与解析 � 

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1、读 jiǎ，表示不真实、推想及作连词用；读 jià，是后分化出的读音，用于假期，如“请假” “休假”。

假以辞⾊色：（jiǎ yǐ cí sè）指好⾔言好语、和颜悦⾊色地对待。

2、读 gōng，指⼀一般的给予；读 gòng，指供奉、担任、交代案情等，如“供佛” “供职”、 “供认”。

⼝口供 供销社（gōng xiāo shè）

供认不讳 （ gòng） 供不应求 （gōng bù yìng qiú）

答案与解析 � 

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3、“角”字读 jiǎo，多指兽角和由兽角引申出来的具体事物；读 jué，主要用于角逐、角⾊色两义，如“角⽃斗” “⼝口角” “主角”。

4、“冠”读 guān，多表示事物，如“桂冠” “衣冠”等。读 guàn，多表示动作，指戴帽⼦子、超群（“冠军”的“冠”即是此义）等，如“沐猴⽽而冠”；也作姓⽒氏。

冠盖相望：冠盖：指仁宦的冠服和车盖，用作官员代称；相望：互相看得见。旧时形容政府的使者或官员来往不断。

二、字词读音 � 

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4、下面各组词语中加点字的读音完全正确的⼀一项是（ )

A ．喝彩（hē） 伶仃（líng ） 姹紫嫣红（chà）B ．污秽（huì） 戍守（shù） 白雪皑皑（ái)

C ．忏悔（chàn） 晨曦（xī） 风调雨顺（diào）D 、提防（dī） 侥幸（xiǎo ） 丢三落四（là)

二、字词读音 � 

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4、下面各组词语中加点字的读音完全正确的⼀一项是（ )

A ．喝彩（hè） 伶仃（líng ） 姹紫嫣红（chà）B ．污秽（huì） 戍守（shù） 白雪皑皑（ái)

C ．忏悔（chàn） 晨曦（xī） 风调雨顺（tiáo）D 、提防（dī） 侥幸（jiǎo） 丢三落四（là) “调”字读 diào，指动作、⾏行为时都与转移或调查有关，如“调动” “函调”。读 tiáo，形容和谐，如“协调” “失调” “风调雨顺”；引申为使调和，如“调节” “调理” “调味”；再引申为拨动、搬弄，如“调戏” “调唆”。

三、错别字 � 

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5、选出下列句⼦子中没有错别字的⼀一项( )。A．他便给他们茴香⾖豆吃，⼀一⼈人⼀一棵。B．天上的云，真是资态万千，变化⽆无常。C．他对于我的热⼼心的希望，不倦的教悔，小⽽而⾔言之，是为中国。D．母亲有点莫名其妙，就问：“哪个于勒？”

例题练习 � 

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6、下列词语中，没有错别字的⼀一项是( )

A.渡假 蜂拥⽽而⾄至 安祥 低回婉转 B.松弛 变幻多姿 藉贯 提纲擎领

C.提炼 不可明壮 恬静 通宵达旦

D.⽓气概 迫不及待 和谐 融会贯通

答案与解析 � 

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度假 安详 籍贯 提纲挈领 不可名状A、在现代汉语中，“度”的基本义是时间上经过，“渡”的基本义是由此岸到彼岸。“欢度春节” “度假”的“度”不要写作“渡”；“渡难关” “远渡重洋”的“渡”不要写作“度”。佛教所说“普度众⽣生” “剃度” “超度”等，是沿用古代习惯。

B、提纲挈领：提起渔⽹网的总绳，拎住衣服的领⼦子。比喻抓住关键，或简明扼要地提出问题。D、融会贯通：“融”不要误写作“溶”；“会”不要误写作“汇”。

例题练习 � 

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� 7、下列词语中没有错别字的⼀一项是( ) � A．翻来复去 俯仰⽣生姿 若⽆无其事 莫名其妙

� B．囊莹映雪 油光可鉴 顾名思义 粗制滥造� C．相形见绌 嫉恶如仇 拖泥带⽔水 哑⼝口⽆无⾔言

� D．⾼高深莫恻 同仇敌忾 肃然起敬 猝不及防

答案与解析 � 

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答案：CA、翻来覆去

B、囊萤映雪 D、⾼高深莫测

1、相形见绌（chù）：跟另⼀一⽅方比较，显得远远不⾜足（形：对照；绌：不⾜足） “绌”不读 zhuō，也不要误写作“拙”。

2、同仇敌忾（ kài）：怀着相同的愤怒和仇恨⼀一致对敌。

四、成语辨析 � 

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�  8、下列句⼦子中加点词语使用有误的⼀一项是 （ ） 　　

A﹒《中国最美的100首传世诗词》⼀一书中每首诗词都配有⼀一幅美妙的诗意图，形象阐释诗词内容，⽂文图结合，可谓相得益彰。

B﹒河南洛阳的龙门⽯石窟存有⼤大⼤大小小的造像10万余尊，碑刻题记3600余件，这些精美的作品，让前来参观的⼈人们叹为观⽌止。

C﹒我坚信⼀一个⼈人只要处⼼心积虑，只要发扬勇往直前的精神，遇到困难不退缩，就⼀一定会实现自⼰己的理想。

D﹒某些官员⼀一叶障目，不见泰⼭山，只注重短期利益，不顾经济的可持续发展，致使“⽔水杉之乡”数千亩森林遭到⼤大规模的砍伐破坏。

答案与解析 � 1、相得益彰：互相配合，互相补充，各自的长处更能充分地显露出来。

2、叹为观⽌止：《左传襄公⼆二⼗十九年》记载：春秋时吴国季札在鲁国观看乐舞，看到舜时的乐舞《韶箾（xiāo）》时说：“观⽌止矣!若有他乐，吾不敢请已!”意思是看到这里就够了，别的乐舞不必再看了。后用“叹为观⽌止”表示所看到的事物好到了极点。

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答案与解析 � 3、处⼼心积虑：形容长期谋划，费尽⼼心机（用于贬义）。

4、⼀一叶障目，不见泰⼭山：⼀一片叶⼦子遮住了眼睛。比喻为局部或表面现象所迷惑，看不到全局或看不清根本的问题。

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� 9、下列句⼦子中加点词语运用⽆无误的是（） A．王明参加全国比赛拿了⼀一等奖，这件事在校园里引起轩然⼤大波。同学们很佩服他，纷纷向他表示祝贺。

B．“板凳妈妈”许月华在完成自⼰己的本职⼯工作后，还恪尽职守地帮助别⼈人，被评为全国道德模范。

C．解放军战⼠士们以自⼰己的坚定意志和模范⾏行为，在抗震救灾中总是冲在最前面，起到了中流砥柱的作用。D．把书中⽆无关紧要的内容放在⼀一起，断章取义，抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识，值得推⼴广。

答案与解析 � 1、轩然⼤大波，轩然：⾼高⾼高涌起的样⼦子。⾼高⾼高涌起的波涛。比喻⼤大的纠纷或乱⼦子，指不好的影响。

2、恪尽职守：责做好本职⼯工作，指谨慎认真地做好本职⼯工作。3、断章取义：指不顾全篇⽂文章或谈话的内容，孤立地取其中的⼀一段或⼀一句的意思。指引用与原意不符。

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答案与解析 � 1、轩然⼤大波，轩然：⾼高⾼高涌起的样⼦子。⾼高⾼高涌起的波涛。比喻⼤大的纠纷或乱⼦子，指不好的影响。

2、恪尽职守：责做好本职⼯工作，指谨慎认真地做好本职⼯工作。3、断章取义：指不顾全篇⽂文章或谈话的内容，孤立地取其中的⼀一段或⼀一句的意思。指引用与原意不符。

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五、关联词考察 � 

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� 10、下面语段中依次填⼊入关联词语最恰当的⼀一项是 “黄叶”与“红叶”，（ ） 是两种很相似的东西，（ ）在我们的观感上，各有不同的情调。如果容我做点譬喻，（ ），黄叶就像清⾼高的隐⼠士，红叶（ ） 是艳妆的美⼈人了。

A.虽然 但 那么 则 B.即使 但 如果 就C.虽然 ⽽而且 或者 也许 D.即使 但 那么 则

关联词的选择 � 

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1、并列句（各分句间的关系是平⾏行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又⼤大⽅方。”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、⼀一边……⼀一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不是……⽽而是……2、承接句（各分句表示连续发⽣生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样⼦子做。”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……

关联词的选择 � 

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3、递进句（分句间是进⼀一层的关系）如：“海底不但景⾊色奇异，⽽而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）……⽽而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚⾄至……4、选择句（各分句列出⼏几种情况，从中选出⼀一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽⼦子。”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、与其……不如……

关联词的选择 � 

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5、转折句（后⼀一个分句与前⼀一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天⽓气已晚，但是老师仍在灯下伏案⼯工作。”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然⽽而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以⼤大家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因⽽而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……

关联词的选择 � 

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7 、假设句（⼀一个分句表示假设的情况，另⼀一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举⾏行了。”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（⼀一个分句说明条件，另⼀一个分句表示在这⼀一个条件下产⽣生的结果）如：“只要我们努⼒力，成绩就会不断地提⾼高。”常用的关联词语有：只要……就……、⽆无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……

例题练习 � � 11、在下面语段中，依次填⼊入关联词语最恰当的⼀一

项是

区分⼀一个⼈人是否拥有创造⼒力，主要根据之⼀一是，拥有创造⼒力的⼈人留意自⼰己细小的想法。（ ） 他们不知道将来会产⽣生怎样的结果，（ ） 他们很清楚，小的创意会打开⼤大的突破⼝口，（ ） 坚信自⼰己⼀一定能使之变为现实。

�  A．虽然 因⽽而 并 B．因此 但 更�  C．然⽽而 ⽽而且 更 D．即使 但 并

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六、词义辨析 � 

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12、对下列各组词语中两个加点字的解说正确的⼀一项是 　 A﹒品味——品⾏行解说：两个“品”字意思相同，都是“品质”的意思。

B﹒妥帖——字帖（tiè）

解说：两个“帖”字意思不同，“妥帖”的“帖”是“妥当、稳当”的意思；“字帖”的“帖”是“学习写字时临摹用的样本”的意思。C﹒油然⽽而⽣生——栩栩如⽣生

解说：两个“⽣生”字意思不同，“油然⽽而⽣生”的“⽣生”是“⽣生产”的意思，“栩栩如⽣生”的“⽣生”是“活的、具有⽣生命⼒力的”的意思。D﹒⽆无缘⽆无故——依然如故

解说：两个“故”字意思相同，都是“原来的、从前的”的意思。

答案与解析 � 

A、等级，种类：品名。品类。品⾊色。品位。性质：品质。品⾏行（xíng ）。品节（指⼈人的品⾏行节操）。⼈人品。

D、故：⽆无缘⽆无故：缘故，原因。 依旧如故：老的，旧的。

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七、标点考察 � 

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13、下列标点符号使用正确的是哪⼀一项？A、我不知道他爱不爱吃苹果？B、怎么啦？你。

C、她是那么的谦虚、美丽、善良。D、这里有很多花，有玫瑰、百合、康乃馨等等……