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·专专暋文·

大学青睐什么样的中学生?———在上海中学的演讲(节选)

(2008年1月24日)秦绍德

暋暋大学的使命,就是把千千万万中学生培养成为各条战

线所需要的、所欢迎的人才。 大学千姿百态,培养目标和

要求各不相同。 这里只说像复旦这样的大学有什么要求。推而广之,到同类学校。

一、大学欢迎对科学充满兴趣,对未知有追求动力的

学生

兴趣是学习的前提,是科学研究的前提,也是成才的

前提。 有兴趣就有学习的动力。 有兴趣的人,会对周围事

物的发展很敏感,观察很细致,思维很活跃,会不断提出问

题。 一些学生成绩很好,考入大学就失去动力,他们不是

自己要学,而是为他人而学。 大学,就应该是乐于追求真

理之人的群居之地。 德国哲学家雅斯贝尔斯这样形容大

学,“人们出于寻求真理的唯一目的而群居于此暠;并这样

形容大学的学生,“一段特定的时光被专门腾出来,尽最大

可能地培养最清晰的自我意识,以便于寻求真理暠。 我觉

得这是对大学的理想写照。我们为有充分兴趣的学生,作了两方面的准备。 一是

尽可能多地为学生提供课程,保证他们尽可能选到感兴趣

的课程,并努力推进探究式学习,开设研讨课,激发他们深

入探究的兴趣。 复旦每年为1.45万本科生开设4500多

门次的课程,平均每个学生0.31门。 这个数字高于北大和

清华,但低于世界一流大学。 哈佛、耶鲁和斯坦福大学的

生均门次都在0.7以上。 二是系统地建立了本科生科研活

动的扶持体系。 这个体系打通了课内和课外。 既包括由

教务部门负责的“君政学者暠计划以及“望道学者暠计划,也

包括由团委组织的学生科技创新计划。 七年来,有2200多位本科生申请了课题和项目。 有很多学生通过这种资

助,走上了学术研究的道路,并取得了丰硕的成果。 复旦

也是全国第一所在“挑战杯暠全国大学生科技创新大赛中

四夺冠军的高校。二、大学欢迎不仅成绩好,而且会学习的学生

好成绩是我们需要的,但我们更加看重成绩背后的东

西。 一位成 绩 好 的 学 生,不 一 定 有 非 常 好 的 学 习 观。 但

是,有好的学习观的学生,却一定会走得更远。 我们希望

复旦的学生首先要具有正确的学习观。我们必须反省当前在客观上比较盛行的学习观。 在

中学,应试教育已经成为一种习惯性的方式,它与考试升

学制度相结合,引导着学生按照单一而既定的教学要求完

成学习任务,使我们的高中教育局限于几门专门知识的传

授。 加上独生子女家庭背景与教育背景的因素,学生的成

才意识更加具体化,学习的竞争意识更加自觉。 这就在客

观上,使学生对学习形成了一种特定的理解,即记住最有

难度的知识,获得课程成绩与考试好名次。 在大学,就业

需求正在对学习发挥着重要的引导力,学生对学习也形成

了特定的理解,即以最熟练的技巧,迎合招聘的需求。我们认为,一种积极的学习观,是基于学生长远的、全

面的和内在的利益考虑的学习观。 复旦青睐的学生应该

知道,他们是学习的能动者,只要具备良好的学习观,他们

可以改变自己。 他们应该知道,学习是终身的事情,如果

学习的过程不能使自己更加热爱学习和善于学习,甚至在

大学里就失去了学习热情的话,那不是真正的学习;学习

是使人聪明的过程,如果学习不能使自己更加热爱生活,更懂得人生价值的话,那不是真正的学习;学习是使人能

干的过程,如果学习不能使自己更有思辨能力,甚至有了

专业知识还不懂专业方法的话,那不是真正的学习。除了正确的学习观,学生还应有一定的学习能力,包

括搜索知识、阅读、筛选信息和思维的能力,以及较强的动

手能力。 理科、医科学生的动手能力主要表现为科学实验

的能力,文科学生的动手能力则表现为找材料、搞调查、分

析归纳和表达的能力。 学习能力还有一个重要的方面,就

是批判精神。 有批判精神不等于怀疑一切。 没有批判精

神,就没有创造精神。 一个人对一件事物怀疑以后,他就

会去探究,哪怕探究的结果说怀疑错了,那也是一个收获。三、大学欢迎对祖国充满爱,对人民有情义的学生

这样的学 生 具 有 社 会 责 任 感,对 国 家 和 社 会 充 满 热

情。 他不仅想到自己的问题,也想到社会的问题。 他具有

年轻人的 朝 气 和 活 力,有 “指 点 江 山、激 扬 文 字暠的 勇 气。一个有社会责任感的学生,就会主动地担负责任,努力对

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自己负责,对家长负责,对社会负责;他将有更多的机会站

在社会和时代的前列;在必要的时候,他甚至会为了理想,为了社会和家庭作出牺牲。

在复旦校 园 里,有 不 少 学 生 富 有 理 想 主 义 和 牺 牲 精

神,并且得到了广大学生的普遍尊重。 我们每年有10名左

右的学生志愿到部队服役两年,报名的学生超过五倍。 每

年大约有20名毕业生到西部参加为期一年的支教活动,但报名的学生十倍于此。 在他们看来,能够用一生中一到

两年时间,去体验另外一种人生,是莫大的财富。 在他们

当中,涌现了像冯艾、马骅这样的代表。 马骅是我们的96届毕业生,他毕业后辞去了经理的工作,只身一人来到云

南冰川下的明永村,在两年的时间里,他平静地生活在这

个只有50多户人家的村子,不要一分报酬,以一个“编外志

愿者暠的身份履行着教师、环保者、诗人、乡村建设实践者

以及传统文化保护者的职责。 2004年,他在澜沧江遇难,当地学生痛哭,藏族老妈妈诵经祈福。

四、大学欢迎各科均衡发展,兴趣爱好广泛的学生

复旦有很多一流的学者、专家,他们普遍具有扎实深

厚的知识基础,而且兴趣都很广泛。 例如,2007年的上海

科技功臣李大潜院士有非常好的文笔,也会作很精彩的演

讲;《英汉大词典》的主编、外文学院的陆谷孙教授不仅是

国内研究莎士比亚的权威,而且有很深的中文功底,很多

中文系的教师都比不上他。在我们看来,中学阶段,甚至是大学本科四年,都是打

基础的阶段。 要想在尖端前沿的科学领域有所建树,一定

需要有扎实的基本功、开阔的学术视野和深厚的知识底

蕴。 在中学阶段,主要是培养学生的各方面的兴趣和开拓

精神,而不是要求他们过早地进入专业领域。 这也符合青

年人的年龄特点。 具有扎实的基本知识和本领,也符合当

今科学交叉综合的趋势。 我们反对偏科教育以及过早划

分文理科。复旦青睐的学生应该兴趣广泛。 因为兴趣广泛的人

视野宽广,思维很活跃,容易产生思想火花,也就经常会有

创造。 兴趣广泛的人,对新生事物和生活总是充满热情。

热情就是动力,而且能感染身边的人。 有兴趣、有热情的

学生,勇于尝 试,不 会 患 得 患 失,也 就 更 容 易 抓 住 身 边 的

机遇。在复旦,每年有数以千计的讲座和报告,数以百计的

学术集会和数以百计的文化体育活动,学生逡巡其间。 我

们每年还有超过2000名学生参加寒暑假和双休日的社会

实践活动,有超过7000名学生参加各类公益服务。 我们

有十个大类、150个学生社团,每年会投入1000万元支持

学生的创业计划。 我们还有一家光华公司,从总经理到普

通员工,都由学生担任,每年能提供3000个 勤 工 助 学 岗

位。 三万学生共同构成了一个富有生机和活力的社区,支

持这个社区的基础就是热情和兴趣。 在大学里,课堂内的

学习和课堂外的生活,同样都是大学精神生活的一部分。只有有热情和兴趣的人,才能感受到她的魅力。

五、大学欢迎适应能力强,能和各方和谐相处的学生

这样的能力包括很多方面。 我们特别鼓励学生发展

自己的国际视野、组织才华和社会交往能力。 复旦青睐的

学生,应该具有国际视野,有能力感受到多元文化的魅力。

2007年,复旦共有1278名学生出国交流,14%的学生在校

期间有出国交流经历。 这一数字虽然居于全国高校的前

茅,但与世界一流大学相比,仍然处于起步阶段。 耶鲁大

学的莱文校长曾经说,他上任后最重要的工作就是推出了

耶鲁世界伙伴计划。 他们的学生在校期间,100%有国际

交流经历。复旦青睐的学生,也应该有参与、组织和领导一个团

队的能力。 这样的能力,无法依靠课堂教学,必须在实践

中学习和掌握。 我们要求,所有的学生活动项目申请和评

选,包括优秀学生和集体的评选,出国交流、社团活动、社

会实践和科技创新项目的申请,统一采用公开答辩或面试

的方式,甚至有的课程考试也会采取面试方式,以提高学

生的社会交往能力。总之,大学特别看重那些有各种素质基础,发展潜力

大的学生。 当然,大学也欢迎偏才、怪才。

通识教育:大学改革的路径选择———对话复旦大学秦绍德、蔡达峰

暋暋最近几年,大学改革一直是社会舆论的热点。 改革的

目标是什么? 改革的路径是什么? 人们议论纷纷。《解放周末》对话复旦大学党委书记、校务委员会主任

秦绍德教授,复旦大学副校长、上海市人大常委会副主任

蔡达峰教授,畅谈通识教育。 他们指出,教育的本质是培

养“大写的人暠,教育应为迎接迅速变化的世界作好准备。

[改革开放30年之际,才有条件提出“通识教育暠]

解放周末:说到通识教育,让人想起美国的哈佛大学。哈佛大学在1945年发表了《自由社会的通识教育》报告。当时正是第二次世界大战,美国引发了普遍的“西方文明

危机感暠,引起了全社会的广泛讨论。 如 今,60多 年 过 去

了,在中国大陆为什么会提出通识教育? 动因是什么?秦绍德:这个问题很有意思。 我们确实需要思考,为

什么现在提出通识教育,它的时代背景是什么。 我想主要

有这么几条。 第一,今年是改革开放30周年。 而30年前

·2· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

启动改革开放的重要标志之一,就是恢复高考。 这是为改

革开放作人才准备。解放周末:这是邓小平复出以后做的第一件大事。秦绍德:是的,第一件大事。 这是个很英明的决策,而

且这件事和复旦大学有关系。 当时我们的老校长苏步青

和国内其他学者共同向中央提出一个建议———恢复高考

招生和研究生招生。 邓小平后来对教育部有一个批示,让

苏步青召回复 旦 数 学 系 散 布 在 全 国 各 地 的 “十 九 罗 汉暠。这“十九罗汉暠都是数学学科某一方向的重要人才。 以召

回“十九罗汉暠为标志,复旦的人才培养工作就恢复了。 此

后,苏步青又首先在国内招收博士生,谭其骧教授招了全

国第一批文科博士生。从历史角度来看,30年前改革开放启动,同时也启动

了中国大学的发展之路。 30年来,大学顺着改革开放的道

路快速发展。 特别是从20世纪末开始,十年来的大学教育

更是迅猛发展,满足广大民众接受高等教育的需求。 这方

面的数字很多。 例如,高等教育毛入学率从9.8%增加到

23%,普通高校在校生人数从780万增加到1800万。 大

部分家长希望子女接受高等教育的愿望实现了。 所以我

想,提出通识 教 育,首 先 和 高 等 教 育 大 发 展 的 背 景 有 关。经过一段时期的大发展之后,才会进一步提出提高人才培

养的质量问题。

[对大学教育中的过分功利化,要敢于“逆潮流而动暠]解放周末:改革开放30年来,对人才质量的需求也在

不断地提升。秦绍德:对,这也正是我想说的提出通识教育的第二

个原因———整个社会对人才质量的需求。 从计划经济进

入市场经济以后,市场对人才提出了强烈需求,人才培养

也是以市场为导向。 总体上我觉得是健康的,但中间也出

现了一些偏差。 例如,人才培养过于急功近利,过于与市

场需求直接挂钩。解放周末:但一些人认为,市场导向就是人才培养的

方向标。秦绍德:我认为这种提法欠考虑。 大学设置专业,是

应该满足社会需求的,也就是人才市场的需求。 但是,市

场的变化很快,大学的专业跟也来不及,一味地跟着市场

走,人才的培养就比较功利化。 而大学的专业应该有普适

性、稳定性。 当前家长和社会对于学生的期望,也更多地

和职业联系在一起。 这既有好处,也有坏处,好处是脚踏

实地,坏处是完全服从于职业的需要,培养不出优秀的人

才。 所以,复旦大学开展通识教育,对于过分功利化的大

学教育,是一种“逆潮流而动暠。 因为我们觉得,未来社会

对人才的要求是必须具有全面素质,而不仅只有专业技

能。 例如,市场需要会计师,很多大学开了会计专业,但大

家不能忘记,会计也需要全面的素质,不做假账,有职业诚

信,不仅 要 懂 得 会 计, 也 要 懂 得 经 济 其 他 领 域 的 知 识,等等。

解放周末:这就是说,教育应该发挥自身对整个社会

人才培养的导向功能。

秦绍德:是的,应当更看重人才培养的中长期,服从于

未来事业的需求。 我们推进通识教育的第三个原因,是当

今科技发展日新月异,更需要具有综合素质的人才,而不

是单一化的人才。 国家和社会需要专门人才,但这种专门

人才也是建立在综合基础上的专门人才。 一个人的知识

结构,终身都在调整,不可能通过一所大学的本科学习就

被一劳永逸地确立。 在中学就把学生划分为文、理、工科,不利于培养学生的全面素质。

另外,我们推进通识教育,也是我国面向世界开放的

结果。 在全球化的背景下和向世界开放的过程中,最重要

的竞争是人才的竞争,人才的竞争中最重要的是具有全面

素质的人才的竞争。 面对这种挑战,我们更需要培养国际

化的、具备全面素质的人才。 他们既能站在时代和科技发

展的前沿,视野开阔,又要有多种语言交流能力和很好的

人际交往能力。以上这四个方面,就是我们开展通识教育的大背景。

当前,中国社会的发展对人才质量的要求已经大大提升

了。 这样的要求,将持续很长时间。 而人才培养,是要抓

提前量的。 我们必须着眼长远,考虑到20年后社会对人才

的需求,以及20年后人才如何适应社会。

[在对“人暠的认识上,表达出我们的理解与作为]解放周末:最近几年,老百姓最熟悉的教育名词就是

“素质教育暠。 提出通识教育后,人们难免会想,通识教育

和素质教育是什么关系。蔡达峰:1998年,国务院提出素质教育,这是整个教育

的战略性调整,也就是说,培养一个人,不光是培养技能,而是培养素质。 素质教育是个很大的概念,说起来简单,实施起来困难,很难变为自觉的行动。 10年来,复旦一直

在探索。 我们推进通识教育,从某种意义上说,就是在推

进全面素质教育,推进通识教育是我们学校实施全面素质

教育的一个举措。解放周末: 通 识 教 育 和 素 质 教 育 的 共 通 点 在 什 么

地方?蔡达峰:素质教育也好,通识教育也好,有一个共同的

立论———着重于人的培养,而不是技能或知识的传授。 这

个目标是一个很大的提升。 复旦所做的事情,是把素质教

育具体化到通识教育,再具体化到核心课程,甚至于具体

到学生的培养形态———复旦学院。 目的无非是希望培养

出的人有健全的人格,有更好的社会责任感。 这和以往所

谓专业教育、技能教育的境界,是完全不同的。现在整个社会有不少思想上的误区。 例如,觉得应用

很重要,物质财富很重要,外在的东西很重要,甚至比一个

人的心灵、人格都重要。 可以这么说,在市场化浮躁到一

定程度后,在利益的刺激下,人们对世界、对社会、对事物

的看法,乃至于对自己的看法,往往是不端正的,这是社会

发展中的不和谐之音,这甚至是一种影响到民族发展的危

象。 在这种局面下,像复旦这样的大学,应该承担起自己

的责任,应 该 在 对 “人暠 的 认 识 上,表 达 出 自 己 的 理 解 和

作为。

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解放周末:应付浮躁,需要定力。蔡达峰:所 以 一 些 国 外 大 学 这 样 解 释 通 识 教 育———

“为了迎接迅速变化的世界所做的最好的准备暠。 因为今

天的世界变化太快了,价值观的变化也很迅速。 在这些变

化之中,什么是恒定、永恒不变的? 我想就是对一个人的

人格要求。 一旦放松对人格的塑造,就会迷失自己,随波

逐流,不会对社会、民族负责,也不会真正对自己负责。 因

此,我们需要不断地激发学生内在的自觉意识,激发他们

对自己的关照、对民族社会的责任,这样才能应对迅速变

化的世界。 这也是我自己在实践中慢慢体会到的。解放周末:按照您的理解,无论是美国的教育模式,还

是复旦的教育理念,它们中间都有一些恒定的东西。 这是

共性吗?秦绍德:是共性。 对人的本性,对社会的责任,对真善

美,人类社会有共同的看法。

[通识的“识暠,是识科学、识社会、识人文]解放周末:通识教育的内涵是什么?秦绍德:我们的理解是,通识教育是一种全面素质教

育。 所谓全面素质教育,有几层意思。 第一,不仅有知识,而且有能力,会动手,会交往,素质全面,这是一种理解,浅

层次的理解。 第二,不仅成为人才,而且要成为一个完整

的人。 所以,在 香 港 和 台 湾,也 把 通 识 教 育 叫 做 “全 人 教

育暠。 如果一个人光有表面的素质,没有健全的人格,没有

社会责任,没有情怀,没有个性,就不是完整的人。 所以,全面素质是包含多方面的。

解放周末: 复 旦 大 学 是 什 么 时 候 开 始 走 向 通 识 教

育的?秦绍德:我们学校走到通识教育这一步,实际上经历

了好几个阶段。 20世纪80年代,我 们 推 行 “通 才 教 育暠。“通才教育暠和“通识教育暠一字之差,内涵差别很大。 通才

教育更着眼于“才暠———文科学生要读点理科,理科学生要

懂点文科。 这没有错,这是全面素质的一部分,但只是表

层的。 到20世纪90年代,我们学校开始推行学分制,开始

选课。 到2002年,学校提出完全学分制改革,按文、理、工、商、法、医等大类培养学生。 经过这几年,随着对人的全面

素质的深入理解,才一步步走到通识教育。 通识教育不是

一般的文理交叉,或是一般的通才教育的概念,而是深入

到人的内心,深入到人格,深入到一个完整的人。解放周末:从字面上理解通识教育和通才教育,有人

可能误以为“才暠的范围比“识暠大一些。秦绍德:这里的“识暠不是“知识暠的“识暠,而是识科学、

识社会、识人类。 不光这些,还要识文化、识历史。 现在的

教育中,缺乏人文教育、人文关怀。 而复旦大学的人文学

科教授,恰恰是最赞成通识教育的。 他们认为,在当今科

技日益发展,市场经济日益运行的情况下,人一定不能丧

失自己。

[教育不光是培养“匠暠,而要培养具有全面素质的人才]解放周末:可否将通识教育理解为一种精英教育?

秦绍德:我们不是简单地讲精英教育,通识教育不等

于精英教育。 但我们认为,通识教育应该是高层次人才培

养的一个方向。 大学培养人才是多层次的,可以有专业技

能很强的学校,但综合性大学,特别是高水平综合性大学

培养的人才,是有望在各行各业成为栋梁的学生。 我们希

望至少对他们进行通识教育。 因此,不是所有的大学都具

备通识教育的条件的。 我们希望全国2000多所高校中能

有100、200所大学进行通识教育。解放周末:我们从西方引进了通识教育这个理念,给

中国高校带来了什么?秦绍德:通识教育作为一个理念在中国的提倡,是教

育观念的一次重大变化。 我们看到了教育的本质———教

育要深入,教育不光是培养“匠暠,而且要培养具有全面素

质的人才。 我们现在经常讲,要培养大师。 大师的核心价

值是什么? 应该是非常健全的人格、非常强烈的社会责任

感,这样才能引导社会前进。 很多人没能成为大师,并不

是专业知识不够,而是没有这种胸怀,没有思维的前瞻性,没有文化和历史的眼光,因此成不了大师。

解放周末:在西方的通识教育中,西方文明经典被看

作是最主要、最重要的内容。 我们的通识教育呢?秦绍德:我觉得深厚的中华文化是中国大学推行通识

教育的最大财富。 通识教育尽管是西方首先提倡的,但并

不是照搬外来教育。 把通识教育看作是照搬外来教育,我

觉得这是一种误解。 教育思想应该博采众长,教育实践应

该切合时代和国情。蔡达峰:市场经济不也是外来的么? 其实这与是否是

从西方引进的无关,教育理念是具有一定普适性的。秦绍德:对。 我补充一下前面所说的全面素质。 对全

面素质还有一重理解:能够融通中华文化和外来文化。 现

在,复旦每年的留学生数量已经突破了6000人次,每年出

国交流的学生接近1300人次。 各国文化在一个校园里交

融,学生接受多元文化的熏陶,会发生什么样的变化? 先

理解外国文化,再回过头来反思中国文化,各国文化交融

一起,这也是通识教育的一重含义。

[仰望星空的人,大学要多多培养]解放周末:听秦书记的一番话,让我联想到半个多世

纪前,梁思成先生曾有一篇著名的演讲《半个人的时代》。他指出,社会工业化程度加深,科技与人文分离,导致了两

种畸形人的出现:只懂技术而灵魂苍白的空心人和不懂科

技奢谈人文的边缘人。秦绍德:非常有道理,即使在今天,这种说法也是切中

时弊的。解放周末:能否认为,通识教育是当前在全球化过程

中,避免过分工商业化而失去“人本暠的一种途径?秦绍德:我赞成这个说法。 通识教育对于过分工商业

化,对于现代化过程中的人本缺失是很有针对性的。 主要

有这样几个针对性。 第一,科技发展以后,很少有人探讨

科技背后的人本问题。 例如,我们大力发展工业化,忘记

了环境保护,破坏了自己的家园。 这看起来是自然问题,

·4· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

实质是人本问题。第二,科技和人本是不能分离的。 我们在医科生培养

中注意到一个重要的问题:医生不仅是看“病暠的,还是看

“病人暠的,医生必须懂得病人的心理。 学生在学习医学的

同时,也必须 学 习 人 文 知 识,懂 得 医 学 伦 理 学、医 学 心 理

学,提高个人修养。 当前医患关系紧张,一个不容忽视的

深层原因就是医学心理教育、医学伦理教育还不够完善。通识教育针对的正是这一点。

第三,通识教育还是针对应试教育的一种纠正。 应试

教育让学生完全跟着试题转,丧失了思维的能力,也不具

备自主学习的能力,甚至失去了对自然科学、人文社会科

学的研究兴趣。 在应试教育里,学生面对的是考题,是无

穷无尽的考试,人际交往能力很差,容易孤独。 加上现在

是应试教育+独生子女,人格方面很容易缺失。 而复旦,就要通过通识教育,想办法把这些缺陷扭转过来。

解放周末: 这 种 缺 失 到 大 学 才 着 手 扭 转, 是 不 是 太

迟了?秦绍德:再迟也 要 做。 有 人 说,应 试 能 够 取 消 吗? 考

试还是需要的。 我们不能取消考试,但如果应试变成了人

的思维方式,甚至成了工作方式,而不考虑其他能力、其他

素质,那就变得可笑了。 这怎么和创新社会对接? 通识教

育对当前的应试教育是有针对性的。蔡达峰:应试教育指的是以通过考试为目的的一种教

育,它违背了教育的本质,更违背了人的发展规律。 每个

人都是在复杂而变化的社会中探索。 我们不能简单地告

诉他未来社会会是怎样,应该采取什么样的方法。 但我们

应该告诉他,什么东西应该坚持,什么是无论怎样也不能

违背 的 东 西。 这 恰 恰 是 当 前 中 国 教 育 中 最 缺 失 的 一

环———缺乏对人的基本人格的启蒙。 一个人的基本价值

观应该建立在什么之上? 如果这一点迷失的话,在功利的

社会背景下,人就会被工具化。解放周末:也就是说,教育要回归本质,回到“做人暠的

问题上。蔡达峰:党的十七大报告里提出,以人为本,建设和谐

社会,实际上是探讨人和社会的本质问题,教育同样也是

这样。 当前社会太容易忽视对本质的认识,人对自己的看

法,对现实问题的看法往往偏向功利,只有少数人才能坚

持本质。 温家宝总理说,现在仰望星空的人少,注重脚下

的人很多。 如果将来复旦培养的学生也只会望着脚下,那

么复旦就无法对民族的发展作出应有的贡献。

[“人才暠、“人才暠,不能看“才暠不看“人暠]解放周末:谈到通识教育,我想它不应该仅仅是一个

口号,一个概念。 许多读者很关心,复旦大学的通识教育

是怎么做的?蔡达峰:我们在2002年开展的教学改革非常重要。 当

时提出,学生一开始不要有强制的专业,在复旦四年内接

受的不全是专业教育。 因此设置了三大板块的课程,其中

很重要的就是综合教育板块和文理基础教育板块,此外还

有专业教育板块。 但实践以后,我们发现,学生仍然一进

校门就有很强烈的专业归属感。 我这才认识到,中国的大

学如果离开了专业两字就不会教学,不会培养人了———教

师按专业分,学生按专业分,行政架构按专业分,运转的基

本单位就是专业。解放周末:一进校门,每个人就很自觉地把自己归类。

这是犯了“见专业不见人暠的错误。蔡达峰:对。 中 国 高 校 与 西 方 大 学 的 一 个 明 显 不 同

是,我们创办现代大学的开始就是应用型的,就是经世致

用,要科技强国的,所以一开始就按专业立校。 而西方的

大学是 从 贵 族 教 育 起 步 的, 是 培 养 人 的。 所 谓 “七 艺 教

育暠,完全没有功利性。 随着时间推移,在这个基础上,西

方大学开始适应科学技术发展、知识分化提出的要求,面

临的问题是,怎样从一般人的培养、人格培养,延伸到适应

社会需要的专业性教育。 在这一调整过程中,通识教育得

到了发展,既守护了自己,也转变成了和专业教育相融合

的教育理念。解放周末:也就是说,由于历史原因,中国高校在通识

教育这一理念上是先天不足的。蔡达峰:我们培养的“人才暠,往往到最后还是“才暠,而

不是“人暠。 所谓“栋梁暠,还是 “材暠,不是 “人暠,不是精神。因此,从专业教育回归到一般人的教育,非常困难。 大学

能够设置通才教育的课程,但学生选课仍可能优先选择和

专业相关的课程,而不是和自己需求相关的课程。 因此,我们试图调整学生的培养模式,使他们能够摆脱专业局

限,于是就有了复旦学院。秦绍德:复旦学院是一个形式、一种氛围。 让来自各

地、各种特点的学生混合居住,打破地域,打破学科,形成

文化的大交融。 我们努力为学生创造外部环境,让他们去

思考,真正喜欢的是什么,什么是自己最需要的。解放周末:通过这种氛围的熏陶,打破学生心目中的

专业框框。蔡达峰:对,为了进一步把学生从专业中“突围暠出来,

2006年我们又推出了核心课程,让学生接受同一种要素教

育,从课堂上强化“通识暠概念。 复旦核心课程6个板块,反

映了我们教师普遍认可的现代大学的人格教育内容,是复

旦能够给予的通识教育模式。

[说到底,我们需要“心灵的攀登暠]解放周末:有人说,通识教育的关键是要研读经典文

本,有人认为关键是小班化教育。 复旦的理解是什么?秦绍德:通识教育有两个抓手,一是引导学生阅读,增

加阅读量。 这和国外大学教育相同,增加课外阅读,进行

课内讨论。 二是小班讨论。 现在生师比比较高,我们正在

恢复和健全助教制度,为一名教授配备5—6个助教。 助教

主持讨论,并打分。 这就完全改变了过去“你喂我吃暠的教

学方式,把学生的积极性调动起来。 当然,阅读中有一项

很重要的内容,就是阅读经典文本。蔡达峰:举个核心课程的例子。 我们有两位老师,一

位从东亚文明切入,一位从西欧文明切入,着力点都是理

解文明对社会发展的作用,共同的目标是把对文明的理解

·5··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

讲通。 这种教育超越了以前的专业界限,对学校来说是很

大的挑战。 现在,无论是教师,还是助教,乃至于行政管理

人员,都感觉受到很大的教育。 原来,老师只要把知识传

授给学生就完成任务了。 现在他要关照学生的心灵,在关

照别人心灵的时候,首先要关照自己的心灵。 这对教学双

方都是很大的促进。解放周末: 美 国 有 专 家 把 通 识 教 育 称 为 “心 灵 的 攀

登暠。蔡达峰:是的,确实是“心灵的攀登暠。秦绍德:当然,在这个心灵攀登的过程中,还有一部分

老师有疑虑———通识教育和专业教育是什么关系? 我认

为,专业教育是有必要的,大学教育不是要取消专业教育。毕竟,专业教 育 是 有 科 学 分 类 的,而 且 进 行 了 这 么 多 年。我们认为,本科阶段还是打基础。 如果要追求完全的专业

教育,可以在硕士阶段、博士阶段。 本科阶段还是以通识

教育为基础,进行一部分专业教育,两者结合起来。 而且,专业教育也要改革,不能跟不上现代科技的发展,跟不上

经济社会发展的要求。 如果能够以通识教育为基础,而且

有高质量的专业教育,我们培养出的人才肯定受到欢迎。

[对整个教育链条,通识教育会起导向作用]解放周末:如果说教育是一条链条,那么大学就处于

链条的顶端。 在大学中倡导通识教育,对中学教育会产生

哪些“逆向关怀暠?蔡达峰:每个阶段的教育都应有明确的功能。 但我们

现在面临着这样的情况———过早分科,应试教育使得整个

教育内容单一化,选拔也单一化,到了大学阶段就发觉后

果很严重。 这也是我们为什么希望能有机会配合通识教

育,按照我们的人才培养目标来影响高中教育。 我们希望

在高考这个单一的指挥棒之外多加一点东西。解放周末:推行通识教育,希望能对整个教育链条起

到导向作用,乃至进行制度设计。蔡达峰:是 的。 我 们 的 自 主 招 生 正 在 发 挥 这 样 的 作

用,自主招生和通识教育的指导思想是一致的。 我们在招

生环节中,向社会发散、传播我们的教育理念,希望更多的

学校来关注学生的长期发展趋向。 例如,我们招生时在笔

试环节十门课一起考,这让学生大为惊讶,很多孩子说,早

知道这样不如把各门课都学学好。 在面试时,我们也有四

条标准:社会责任、学习能力、社会活动能力、特长。 这和

通识教育的理念是贯通的。解放周末:这样的考试是无法准备,更无从应试的。秦绍德:是的,我们要求的是良好扎实的基础,而不是

过早分科。 现在有的家长过早断定自己的孩子适合理科

(文科),或不适合理科 (文科),这是很愚蠢的。 孩子的发

展谁说得清楚?解放周末:站 在 大 学 这 个 教 育 链 的 顶 端 看 中 小 学 教

育,您有什么意见?秦绍德:通识教育对义务教育、高中教育的希望就是,

打好基础。 我感觉现在有点混乱。 有的中学也提出通识

教育,我认为提早了。 有的中学提出探究式学习,尽管我

不反对探究性学习,但我认为他们忽视了一点———应试教

育盛行时,不少学生是偏科的,普遍基础差,比如母语。 我

和几位教育界人士聊天,我们的共同感受是,在中小学阶

段先把基础打好。 中小学阶段的核心,首先是母语、祖国

文化,还有一些基本的计算技能,外语可以到一定年龄段

以后才学,比如小学毕业。 但现在,幼儿园孩子就学外语,母语基础还没有打好。 实际上,没有母语基础的外语,肯

定是学不好的。解放周末:这是不是说,大学可以搞通识教育,中学不

适宜搞通识教育?秦绍德:是的,把基础学好,到大学里来再接受通识教

育,将来在专业领域一定会有很大潜力。

[坚持“以人为本暠,与功利的社会倾向博弈]解放周末:教育是一种社会行为,深受社会的关注,也

深受社会的影响。 推行通识教育两年多来,复旦从社会上

得到了哪些反馈?秦绍德:虽然社会很关心大学,但大学和社会沟通得

还不够,还有很多误解。 我们推行通识教育改革,以及自

主招生改革,也容易被误解。 例如,自主招生改革,被理解

为复旦大学抢生源,也被怀疑公平问题。 其实,我们投入

如此多的精力、资源,并不是那样考虑的。 我们主要想通

过自主招生的改革,打破“一考定终生暠。 我们需要学生提

供5方面的个人材料,在这个基础上进行审核,然后是笔

试、面试、录取,采用最严格的措施,从制度设计上保证公

平。 此外,通识教育也是这样。 社会也有疑虑———进来了

什么专业也不分,还是找其他大学的好专业吧,起码专业

方向明确,将来工作好找。蔡达峰:很多人对通识教育的评价标准,都是按照应

试教育的眼光来看的,包括自主招生,也用强烈的功利眼

光来看。 在我看来,“以人为本暠这个概念,实际上是在和

功利社会进行博弈。 我们很清楚这是一场博弈,我们愿意

做这件事情,甚至愿意为此付出代价。秦绍德:是的,教育必须“面向未来暠。 通识教育是全

社会教育理念的一次变革。 我们打算以一点粗浅的认识,推动全社会的教育观念的转变。 教育观念不转变,创新人

才无从培养。解放周末:观念不转变,教育改革无法推行。 老百姓

关于教育的呼声也最终不能得到解决。蔡达峰:有句话叫“教育优先发展暠,目前更多地体现

在基础建设方面。 但我个人认为,“优先暠指的应是社会对

教育的看法。 今天的通识教育,一定是和当今社会有冲撞

的。 如果没 有 的 话,就 不 需 要 教 育 改 革 了。 我 们 要 培 养

的,是目前还没有职业的公民,是着眼于10年、20年以后

的。 因此,要看到的是他们内心需要的东西,而不仅仅是

给他一个饭碗。 教育关注的是人的未来,起码不能落后于

社会,更不能趋于世俗。 所以,教育一定是有难度的,但好

的大学一定会冲击这个难度。 无论承担什么代价、什么压

力,我们都不会退却。秦绍德:当前社会上也有一种声音,“复旦是不是过于

·6· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

理想化了暠? 我认为,教育这个事业是需要理想来引导的。如果没有理想引导,教育就变成了很功利的事业。 王生洪

校长、我和蔡校长都是理想主义者。 加上一批搞通识教育

的教师,我们是一批理想主义者。

[静下来,倾听理性的声音]解放周末:任何改革都必须承担风险。 例如,通识教

育培养出来的学生能适应就业吗?蔡达峰:我们当然知道,就业率和一所大学的关系,毕

业生工资收入和一所大学的关系。 但在当今中国社会,收

入未必和能力有关系,就业也未必和能力挂钩。 所以,不

能用这些简单的指标评价一所大学。 通识教育培养出来

的学生,未来就业情况会怎样,现在还没有发生,但我相信

我们的就业率不会很差。 即便出现了一些障碍,教育工作

者也要理性看待得失,理性思考和应对。 我们不能忘记,我们守的 是 什 么。 教 育 还 是 要 出 发 于 不 变 的 东 西,这 是

“领导者暠应该有的魅力。秦绍德:教育这个东西很难量化。 如果将来录用复旦

学生的企业,能够感到复旦学生和其他学校的毕业生有不

同之处,既有个性,又能与人相处,虽然一开始技能不是那

么突出,但 基 础 很 扎 实,很 有 后 劲,也 有 社 会 责 任 感。 那

么,我们的目的就达到了,学校的声誉也会随之而升。解放周末:在你们看来,社会和大学应该是一种什么

样的关系?蔡达峰:社会和大学应该在相互影响中取得和谐,取

得发展。 无论是我屈服于你,还是你屈服于我,都不会和

谐。 将来的学生会有自己的选择,有些愿意到复旦,有些

愿意到其他大学,我觉得都是正常的。 这种选择如果越来

越趋向理性,越来越趋向于自己的内在需求,越来越尊重

自己的兴趣和爱好,那就是合理的,值得尊重的。 也就是

说,只要能减少理性和内在需求之外的干扰,这种选择就

是好的。 不像现在的大部分学生,他们共同“爱好暠经济。秦绍德:我们做了一次试验,让自主选拔面试录取的

学生填志愿,结果50%都是经济、管理。蔡达峰:这不是合理的现象。 因为这完全不是爱好,

而是社会利益驱使。 我们担忧,如果高中生不知道自己想

要什么,而是听任社会上那些热点拿主意,那么社会也很

无情,到时候也有可能抛弃他们。解放周末:大学要适应社会,但是有一个长远的适应

和短期适应问题。 在适应的同时,更要引领社会,“站在高

处看风景暠。 大学教育不是职业培训班,大学就应该是“仰

望星空暠的。秦绍德:对,从某种角度来看,我们提倡通识教育,是

要让整个社会静下来。 首先要让我们的教育静下来。解放周末:怎么理解“静下来暠?秦绍德:就是理性地看教育,看到自己孩子受教育后

的二三十年。 整个社会要静下来,家长要静下来,老师也

要静下来,静下来思考,倾听理性的声音,然后学生才能静

下来。解放周末:不静下来无法仰望星空。秦绍德: 对,这是社会教育理念的转变,这种转变是很

痛苦的。 但是必须要转变。 如果不转变,不仅中国教育没

有希望,而且整个国家的创造性人才培养都没有希望。(来源:《解放日报·解放周末》2008年3月7日第17、

18版,记者高慎盈、曹静)

发挥高校特点和优势暋为干部教育培训工作服务———在中组部召开的干部教育培训工作座谈会上的发言

(2008年3月21日)秦绍德

暋暋高等教育是我国现代国民教育体系的一部分。 经过

长期的摸索,高校积累了丰富的教育实践经验,很多大学

形成了独特的办学理念、特点和优势。 当前,我国高等教

育的开放性、包容性越来越强,单一的专业学历教育模式

正在被打破,通识教育、专业学位教育蓬勃发展,大学服务

社会的意识和能力显著增强,与政府、社会的联系越来越

广泛。 这些变化为高校发挥自己的特点和优势,服务干部

教育培训工作,提供了有利的条件和强劲的动力。从世界范围来看,大学参与政府官员继续教育是非常

广泛的。 在很多国家,大学是高端官员培训的主要渠道。一种方式是专业学位培养,通过专业学位教育,培养大批

具有公共管理、公共政策专业素养的高端应用型人才。 美

国全体公务员的20%、公共政策领域(高端)公务员的60%具有 MPA(公共管理硕士)或 MPP(公共政策硕士)学位。另一种更为广泛的方式是大学依托公共管理领域的学术

资源,通过“项目暠为高级官员提高领导力、执行力等能力

进行培训。 大学参与政府官员培养具有鲜明的特点和优

势。 以美国为例,大学培训政府官员具有五个特点。 一是

注重公共价值观的培养,从伦理和哲学层面加深对公共事

务的理解。 二是具有多学科取向,整合经济学、管理学、社

会学、政治学等多个学科,立足公共政策分析。 三是注重

方法论的训练,将思维能力、定量定性分析等内容纳入必

修课程。 四是理论与应用结合,注重实习过程,通过大学

与社会组织的合作,多角度、多层面地加强学员的换位思

·7··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

考与实践。 五是各所大学侧重自身特色,在某一方面做出

品牌,如肯尼迪政府学院定位于全球政务领导人培养,卡

内基·梅隆大学见长定量分析和执行力培训,佐治亚大学

擅长地方政府管理;学员可根据自己的需要和爱好选择大

学。 这些特点,都体现了大学,特别是综合性大学的优势。作为一所国家长期重点支持的综合性高校,复旦大学

有责任为党和国家的干部教育培训工作贡献力量。 如何

依托国民教育体系,发挥自身的特点和优势,为干部教育

培训服务,是我们经常思考的问题。 我认为,至少在四个

方面,像复旦这样的高校可以有所作为。第一,高 校 可 以 提 供 专 业 性 的 干 部 教 育 培 训 服 务

项目。为满足国家和社会的需要,大学的专业和学科经过长

期演化,形成了非常健全的知识和思想体系。 像复旦这样

的学校,有齐全的学科门类和优良的学风,长期把基础扎

实、视野开阔作为人才培养的基本要求,在各类专业干部

的培养培训、更新干部的知识结构、提高专业队伍的业务

素养等方面能发挥重要作用。 近三十年来,复旦在这方面

的投入越来越大,发展的势头迅速,收效也非常明显。目前,复旦形成了较为完备的专业学位教育体系,包

括 公 共 管 理 硕 士 (MPA)、 工 商 管 理 硕 士 ( 含 MBA、

EMBA)、法律硕士(JM)和公共卫生硕士 (MPH)等种类。专业学位教育大部分采用项目制运作,多与政府机构合

作,每年毕业的人数近1000人。 如,针对体育、新闻传媒

市场化的趋势,与国家体育总局、上海市委宣传部联合培

养 MBA;与海关总署、上海市公安局、上海市外办联合培

养海关、公安和国际关系方向的 MPA;MPH 每年专门培

养各级各地的卫生监督所所长。 专业学位教育用项目制

的方式运作非常灵活,针对性、适应性强,有很好的前景。如,我们根据上海市委统战部的要求,针对宗教领袖和干

部,新近开设了宗教学方向的研究生学位教育项目。 我们

还拟为海军培养公共关系方面的 MPA 和信息领域的工程

硕士。此外,项目制也被广泛运用于各类课程、培训。 由于

不受学位教育条令和修读计划的限制,这样的研讨班、培

训班目的性更强,形式更为灵活,学员的学习目标也更加

纯粹。 如,二十多年来,我校文博系坚持为各地的文物局

局长、博物馆馆长提供培训,从省级研讨班到县级培训班,全国的文博系统都活跃着复旦培养的骨干。 由于复旦在

专业学位教育方面起步较早,最近几年来,我们的公共管

理硕士、公共卫生硕士以及其他学科的优秀教材越来越多

地被各地干部教育培训课程所使用,我校与各地党校、行

政学院之间在教学方式和教学管理上的经验交流也越来

越密切。我们体会到,大学在重视内涵建设的同时,适度发展

专业学位教育和高端继续教育,体现了大学服务社会的责

任,也为大学与政府、社会的广泛联系提供了有力渠道,积

累了校友资源。 好的项目可以使优秀的学员和师资实现

教学相长,促进科研与社会的结合,提高教师解决实际问

题的能力,进而增强学科的活力和大学的综合实力。

但是,高等教育作为国民教育体系的一部分,与干部

教育培训工作的接口仍然不够顺畅。 一是在教学内容上

衔接不够紧密,理论与应用的结合比较生硬,存在 “重 学

术、轻国情暠的现象。 二是专业学位教育有硬性进出口,利

于管理和保证教育质量,但也有弊端。 据教师们反应,学

员们普遍有学习热情,珍惜学习机会,学习刻苦,但“应试暠能力不足,国家规定的入学考试成为很多学员的高门槛,加重了学员的负担。 也有一些学员为了满足职务晋升履

历的要求,认为学历重于学位,违背了专业学位教育的初

衷。 三是政府对于大学承接专业学位教育和培训的支撑

不够有力。 目前,政府背景的学员接受专业学位教育仍然

以自发、自费为主。 企业背景的学员可以将学位转换为高

薪资,快速地收回教育投资;但对中青年干部们来说,专业

学位教育的学费仍然是不容忽视的经济负担,在职学习在

时间和精力上也难以保证。我们建议,在规划实施一些重点培训工程中,充分发

挥高校专业教育和培训的作用;在创新干部教育培训工作

机制的过程中,充分运用项目制度优势,调动高校和广大

学员的积极性;同时,进一步顺畅高等教育和干部教育培

训工作的接口,为构建更大、更活的干部教育培训体系提

供制度保障。第二,高 校 可 以 作 为 干 部 海 外 教 育 培 训 的 窗 口 和

基地。现代大学的本质属性在于其开放性、世界性、普遍性

的理念特质和价值诉求。 放眼全球,越是在世界上有影响

的大学,其国际化办学程度越高。 近二十多年来,特别是

进入新世纪,随着中国对外开放程度的不断提高,我国大

学的国际交流也日益频繁。 以复旦大学为例,2007年,来

我校访问的海外人士逾650批、近1.1万人次,当年复旦派

出海外学习的学生近1300人次。 我们与耶鲁大学、早稻

田大学、新加坡国立大学、伦敦政治经济学院、悉尼大学等

世界著名大学建立了战略合作或重要合作伙伴关系,与哈

佛大学、巴黎政治学院、约翰·霍普金斯医学院、麻省理工

学院等170多所海外知名高校有项目合作关系。 可以说,大学已经成为一个国家、一个地区对外交流的重要窗口。

我们的干部海外培训工作可以充分利用大学的国际

交流优势。 一是国内大学熟悉海外高校的对口专业情况,了解学科前沿动向,能够更广泛、更有针对性地为干部教

育培训寻找优质海外合作伙伴。 二是国内大学,特别是一

些高水平的大学,与世界一流大学的关系越来越密切,交

往层次较高,能够将高端干部教育培训项目纳入与这些名

校的合作范围,有助于提高干部海外培训的层次和水平。例如,教育部和耶鲁大学从2004年开始,每年举办一次中

国—耶鲁大学领导暑期高级研讨班。 因为参加培训的都

是中国著名高校的领导,耶鲁校方非常重视,校长和多位

副校长亲自授课,全程参与讨论对话,参加培训的大学领

导们也感觉收获很大。 三是高校可以作为干部海外培训

的“预热暠基地。 从以往的经验看,干部海外培训要取得好

的效果,必须在出发前做好充分的准备,确保在海外的学

习效果。 准备工作中除了必要的外事纪律、礼仪等培训内

·8· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

容,重点应放在语言强化训练和相关的学科专业知识准

备。 后两项内 容 都 是 大 学 的 长 项,可 以 放 在 国 内 大 学 里

进行。第三,高校可以在教育培训中更有效地引导干部深入

学习理论,训练干部的思维能力。我们经常说要培养领导干部的战略思维能力。 要有

战略思维能力,就必须讲究正确的思想方法。 思想是行动

的先导,思想方法决定工作方法。 我们感到,现在确有一

些干部不重视学习,特别是不重视学习思想方法,不重视

学哲学、用哲学。 一些干部进党校学习,重视这段经历,但

不肯静下心来读书;相对来说,更加重视学习与工作直接

相关的知识,重视学习实务,对学习政治理论兴趣不大;或

者理论学习流于表面,不能深入地钻研,特别是不愿意从

哲学层面去学习理解。 在现实生活中,我们也看到,因为

一些干部不重视学习思想方法,缺乏思维能力训练,没有

树立正确的世界观、方法论,在工作中发生主观主义和形

而上学的问题,出现“好心办坏事暠、“辛辛苦苦做错事暠的

情况,影响所在地区和单位的改革与发展。 中央要求全党

树立和落实科学发展观,科学发展观的理论基础是马克思

主义世界观、方法论。 如果不能从哲学层面去理解科学发

展观的深刻含义,不会运用唯物辩证的思想方法思考问

题,那就谈不上用科学发展观去指导工作。 因此,我认为,加强思维能力的训练,让干部学习正确的思想方法,真正

树立马克思主义的世界观、方法论,应该成为干部教育培

训的一项重要内容。应该教育我们的干部,一要认真学习辩证唯物主义,

用宏观战略的眼光分析问题,正确处理好若干关系;二要

认真学习历史唯物主义,正确看待个人在历史发展中的作

用,树立正确的权力观、政绩观;三要认真学习中国历史,包括中国通史、中共党史以及改革开放30年来的历史,善

于从历史中汲取营养;四要认真学习优秀传统文化,培养

人文素养和综合素质。 实际上,这些内容的学习,乍一看

离我们干部的实际工作还有距离,但它确实是根本性的,影响长远。 在 当 前 的 形 势 下,在 青 年 干 部 中 尤 其 值 得 重

视。 高校这类课程的设置比较完整、系统,在培养干部的

战略思维能力、学习正确的思想方法方面可能更有优势。实际上,这些内容只要老师讲得好,广大干部也是欢迎的。例如,我校与上海市委组织部探索举办了4期“弘扬人文

精神与提升领导力暠高级研修班,由复旦的知名教授讲解

中国传统文化的人文经典以及西方经典,800多名领导干

部自愿报名参加培训,绝大多数都是局级干部。 由于这样

的内容切合学员的学习需求,老师讲解也是深入浅出、引

经据典、风趣幽默,学员到课率高,经常是位置坐满了,还

要在过道上加座。 这样的培训已经成为一种丰富的、有用

的和轻松的生活,效果也是显而易见的。从形式上讲,干部教育培训既应有报告、有辅导,还应

该鼓励领导干部多读书、多讨论。 要多读经典,特别是读

一些经典的哲学著作,例如《矛盾论》、《实践论》等等,让干

部在品味经典中思考,在体会经典中学习思想方法。 我们

的领导干部应该多一点“书卷气暠,当然“书卷气暠和一切从

本本出发的“书生气暠是不一样的。 还要在学习中多讨论,引导干部在讨论中训练思辨能力,在切磋中启迪智慧。

第四,高校可以为党校和干部学院培养输送师资。为领导干部上课,对教师的水平要求更高。 教师更需

要不断地加强学习和研究,不断地更新授课内容,不断地

改进教学方式。 特别是随着干部文化素质的普遍提高、知

识结构的日趋多元,干部对知识需求的深度、广度都大幅

增加,这就要求从事干部教育培训的教师自己不仅要成为

某一个领域的专家,还要成为具有较宽知识面的“杂家暠。要把干部培养成为“通才暠,教师也要努力使自己成为“通

才暠。 在这方面,大学的学科交叉综合,有一定的优势。 我

们希望进一步密切高校与党校、干部学院的联系,更好地

利用高 校 的 资 源, 为 党 校 和 干 部 学 院 的 师 资 队 伍 建 设

服务。高校是培养高素质人才的摇篮,是高层次人才聚集的

地方。 积极为社会输送人才,包括输送干部,也是高校应

尽的责任。 过去,我们向社会培养、输送了大量的干部,其

中不少人走上了各种各样的领导岗位,在党和国家的事业

中发挥着重要作用。 今后,我们也希望在这方面能够作更

多的贡献,充分发挥高校作为人才高地、“蓄水池暠的作用。

在院长系主任研讨班上的讲话(2008年4月26日)

王生洪

暋暋今天,我们集中一天的时间举办院长系主任研讨班,这是近年来的第一次。 举办这个研讨班的目的在于,通过

这样一种形式,促进院长系主任的工作交流,进一步加强

和改进院长系主任的工作。 在座的院长系主任中,有的是

刚刚上岗或上岗时间还不长,参加这样的研讨班十分及

时,可以帮助大家尽快熟悉和适应院长系主任工作的职责

和要求;对于已经有相当工作经历的院长系主任来说,这

也是一次难得的交流研讨的机会,可以借此很好地审视和

思考一下自己的工作,在原有的基础上做得更好。今天上午和下午,大家进行了交流发言和分组讨论,

讨论非常热烈。 我本人也从中得到不少收获和启发。 利

用今天这样难得的机会,我想再就做好院长系主任工作同

·9··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

大家交流几点意见。一、全力以赴,以饱满的精神状态履行岗位职责

院长系主任的工作十分重要,需要大家全力以赴,尽

心尽责,以 饱 满 的 精 神 状 态 投 入 到 工 作 中。 之 所 以 这 样

讲,主要有三点原因:第一,院系是大学的基本组织,学校的整体水平取决

于院系的水平,院系的活力、业绩和声望,对整个大学的成

功至关重要。研究型大学肩负着人才培养、科学研究、社会服务等

多项职责,而院系是大学内部承担教学、科研的主体和中

坚力量。 大学又是一个复杂的管理系统,院系则是这个系

统有效运行的基本保证,院系的工作到位了,学校的管理

就能贯彻下去。 就一个院系而言,院长系主任既是学术活

动的组织者,又是行政管理的领导者,起着十分关键的作

用。 正因为这样,大学对院长系主任的遴选、任用都非常

重视,总要经过反复的考察和研究,院长系主任在大学里

也具有很高的声望和地位。 翻开校史,不难发现,许多著

名的学者都曾经担任过院长系主任。 比如,陈望道先生曾

经担任中文系、历史系、新闻系的系主任,苏步青先生长期

担任数学研究所所长,颜福庆先生亲自兼任过医学院公共

卫生科主任。 毫无疑问,在一所大学里,院长系主任承担

着十分重要的工作任务和责任,对一个院系的发展具有决

定性的作用。 正反两方面的经验说明,院长系主任工作得

力的,院系就快速发展,面貌焕然一新;反之,院系工作就

停滞不前,始终打不开局面。 现在,院长系主任的一个任

期是三到四年,而相当高的比例是连任两届,也就是六到

八年。 在任的这段时间,希望每一位院长系主任都能保持

良好的工作状态和精神状态。第二,学校正处于快速发展的关键时期,院长系主任

的作用尤为突出。今年恰逢改革开放30周年。 30年来,我国高等教育

发生了翻天覆地的变化,站在了一个新的更高的起点上。高校的发展面临着前所未有的机遇。 一是,改革开放30年

的伟大成果打下了良好的基础,党和国家更加重视社会发

展,更加重视教育事业,而综合国力的增强为优先发展教

育创造了更 好 的 条 件;二 是,实 施 科 教 兴 国、人 才 强 国 战

略,建设创新型国家,对高等教育提出了更高的要求,大学

被摆在了更加重要的位置,无论是“985暠、“211暠,还是国家

中长期科技发展规划、哲学社会科学繁荣计划等等,都有

很多资源可以争取,有很多机遇可以把握;三是,随着我们

国家国际地位的不断提高,越来越多的世界著名大学愿意

与中国高校开展交流与合作,越来越多的境外高校希望与

复旦建立战略伙伴关系,我校的国际交流与合作面临更加

广阔的空间;四是,当今时代科学前沿十分活跃,正在孕育

新的重大突破,经济社会的发展也提出了许多新的重大需

求和重大课题,这为各学科的发展创造了有利的条件。面对难得的发展机遇,面对国内外同行的竞争,院长

系主任能否审时度势、抓住机遇,能否有效地组织学科力

量、调动各方面的积极性,决定着院系的发展和兴衰。 因

此,学校对每一位院长系主任都寄予很大的希望,希望大

家兢兢业业、全心全意地做好本职工作,牢牢把握发展的

机遇,把所在院系的事业又好又快地推向前进。第三,高校的中层干部,尤其是院长系主任,有着一定

的特殊性,经常处于行政工作与个人业务的矛盾冲突中,正确处理好两者的关系对院长系主任提出了更高的要求。

作为院长系主任,既要履行好院系的领导职责,又要

顾及自己的业务,确实很不容易。 大家应该认识到,由于

组织和群众的信任,你走上了院系的行政领导岗位,组织

和群众固然希望看到你个人学术上的继续发展,但更希望

看到你能够很好地领导整个院系事业的发展。 群众评价

你这个院长系主任当得好不好,很重要的是看你能否以院

系的利益为重,担当责任,带领院系发展。 因此,我们每一

位院长系主任上任以后都要摆正自己的位置,看到我们岗

位的变化,看到组织和群众对我们提出的新要求,处理好

行政工作和个人业务的关系,在任职期间确保把主要精力

和时间用在管理工作上,善于科学领导,不断提高工作能

力和工作水平。 我们要正确认识岗位上的得和失,要有一

些牺牲和奉献精神。 担任了繁重的行政管理工作,业务上

肯定会有影响,但是如果站在学校的事业、院系的事业上

去看待,我 们 就 会 想 得 更 明 白 一 些。 正 如 不 少 同 志 谈 到

的,担任院长 系 主 任 是 为 学 校、为 院 系、为 师 生 服 务 的 机

会,个人学术上发展是一种成就,领导和推动一个院系的

发展也是一种成就。 还有同志说,因为你是院长系主任,对自己就应该有更高的要求,原来可以讲的话,现在不能

随便讲;原来 可 以 争 一 争 的 利 益,现 在 不 能 争,还 要 往 后

退。 总之,把单位的利益、把组织和群众的信任放在前头,把个人得失放在后面,这是对院长系主任工作的一个基本

要求。二、按照科学发展观,把握院系发展的全局

前不久,俞正声同志在全市组织工作会议上指出,要

把领导干部的能力建设作为一项突出任务来抓,当前尤其

要重视提高以下五个方面的能力:一是把握大势大局的能

力,要站得更高,想得更深,看得更远;二是开拓创新的能

力,面对经济社会发展面临的新问题,勇于探索;三是领导

科学发展的能力,转变不适应不符合科学发展观的思想观

念,解决影响制约科学发展的突出问题;四是促进社会和

谐的能力,努力做群众工作,善于做群众工作;五是合作共

事的能力,正确处理好个体与整体关系,大气谦和、襟怀坦

白,讲团结、顾大局。 联系到院长系主任的工作,我感到,最根本的是要贯彻落实科学发展观,提高把握院系发展全

局的能力。 具体说来,要着重抓好五方面的工作:第一,明确发展目标。作为院长系主任,对院系的发展,一定要有宏观的、战

略性的思考。 院长系主任首先要认真分析形势,摸清本院

系学科发展的情况,摸清国内同类高校相关学科的发展情

况,摸清国际学科发展前沿的态势。 只有情况明,才能方

向清。 在摸清情况的基础上,再根据本院系实际的发展水

平和面临的机遇,找准院系发展的方向、目标和举措。 有

的学科水平较高,与国际学科前沿比较接近,应该把目标

瞄准世界领先水平,争取率先达到一流;有的学科有一定

·01· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

的基础,也有较好的发展势头和外部环境,可以把目标定

位在做大做强上;有的学科原先相对比较薄弱,但面临重

大的发展机遇,应该不失时机地抢抓机遇,争取根本性的

突破和发展。 总之,院长系主任首先要调查研究,摸清情

况,明确目标,制订规划。第二,提高教育教学质量。人才培养是大学的根本任务,提高教育教学质量是大

学的永恒主题。 对于一所研究型大学来说,有两个核心竞

争力,一是人才培养的质量,二是科学研究的水平。 相比

而言,科研成果具有较高的显示度,而人才培养质量则显

示度不高,容易受到忽视,所以我这里特别要强调这一点。人才培养的质量对于一所学校和一个院系来说,作用更基

础,影响更长远。 如果我们现在不抓好这一条,将来就要

吃苦头,历史会惩罚我们。 因此每一个院系都必须始终把

组织实施好教育教学,不断提高教育教学质量,作为一项

常抓不懈的工作。 虽然我们有分管教学的副职,但作为正

职,院长系主任也要亲自关心、参与教学的各个环节,特别

是要抓好四个环节,一是招生,要吸引、选拔和录取最好的

学生到复旦来学习;二是科学制定培养计划;三是经常性

地听取教师、学生对于院系教学工作的意见和建议,关心

学生的全面成长;四是关心社会对毕业学生的评价和意见

反馈。 在人才培养方面,每一个院长系主任都要做到有眼

光、负责任。第三,狠抓队伍建设。学术骨干的培养和引进,对院系的发展举足轻重,带

有根本性、全局性、长远性的意义。 在队伍建设方面,院长

系主任重点要做好三个方面的工作。 一是根据学科发展

规划和本院系队伍建设的实际,科学制定人才队伍建设的

规划。 二是积极主动地做好人才引进工作,这就要求院长

系主任:要广泛寻觅优秀人才,根据学科建设的实际,规划

好人才引进的布局和方向;对重点人物的引进要亲自做工

作;要为引进人才创造良好的环境和氛围;要了解学校在

人才引进方面的政策、规定和工作步骤,寻求和用好各种

资源。 同时还要做好师资补充工作。 三是高度关注青年

教师队伍建设。 青年教师关系事业的未来。 他们正处于

事业的起步期,更需要关心和支持。 院长系主任要关心、了解青年教师的发展状况和需求,要立足长远,为他们的

成长提供更多的机会。 在队伍建设上,特别要注意体现以

人为本的精神,不仅要把人才当作事业发展的关键因素,而且要充分考虑教职工自身的发展,把院系事业的发展同

本院系教职工自身的发展有机地统一起来。第四,重视国际交流。国际化是学校实现跨越式发展的重要战略。 近年来,

学校不断加强国际交流与合作,在建立校际战略伙伴关

系、扩大国际合作办学和国际科研合作、扩大学生海外交

流、发展留学生教育、建设孔子学院等方面取得了显著的

进展。 我们一直希望建立起校、院系、教授三位一体的国

际交流工作体系。 这两年我出访时,先后有法学、环境、生

命、公卫等院系的院长系主任随行,在与国外同行的交流

中,都达成了很好的合作意向。 院长系主任要进一步重视

国际交流,通过加强国际交流合作,进一步提高学科水平,提升学科的国际影响和声誉。

第五,积极争取资源。资源是学校发展的一个瓶颈。 院长系主任要会争取

资源,还要会统筹资源。 一是要仔细研究国家、地方的重

大规划,积极寻求与国家、地方重大战略的结合点,紧紧抓

住国家实施中长期科技发展规划和哲学社会科学繁荣计

划的机遇,努力向外争取各种发展资源。 二是要继续面向

国际学术前沿、面向经济建设主战场、面向国家安全,积极

参与重大科技攻关,进一步加强与企业、军工的合作,争取

更多的研究项目和研究经费。 最近学校层面确定了十大

项目,对接国家的重大科技计划,争取经费和资源。 三是

根据去年暑期党委扩大会的精神,要进一步强化“服务上

海,面向全国暠的战略,切实转变观念,更加主动、更加有力

地加强服务社会的工作,在为经济社会发展作更大贡献的

同时,争取更多的发展资源。三、学会在民主集中制下开展工作,调动各方面积

极性

民主集中制是我们党的优良传统。 过去经常讲,民主

集中制是我们党的根本组织原则。 现在看起来,这不仅是

组织原则,而且是很重要的工作方法。 去年,校党委发布

了《关于加强和改进院系党政领导班子建设的意见》。 最

核心的是三条,一是 “按照党政分工合作、共同负责的 要

求,形成相互配合、协调运转的工作机制暠,二是“坚持民主

集中制,规 范 院 系 党 政 议 事 规 则, 完 善 重 大 问 题 决 策 程

序暠,三是“坚持民主办学、依法治校,推进院务、系务公开,充分调动师生员工的积极性暠。 各位院长系主任要很好地

领会和贯彻党委《意见》的精神,坚持民主集中制的原则和

方法,真正学会在民主集中制下开展工作。关于民主 集 中 制,江 泽 民 同 志 有 四 句 话 论 述 得 很 精

辟,这就是 “集 体 领 导,民 主 集 中,个 别 酝 酿,会 议 决 定暠。这四句话,是对民主集中制原则的具体化,指明了操作的

办法。 对此,我们有着切身的体会。 这些年来,学校层面

不断完善会议制度和议事规则,建立健全了党委常委会、党政联席会、校长办公会等经常性的会议制度,形成有效

的集体决策机制。近年来,院 系 层 面 上 的 党 政 联 席 会 议 制 度 也 经 常 化

了。 这是很好的现象。 坚持和完善民主集中制,健全会议

制度和议事规则,有利于使决策更周密,促进科学决策、民

主决策;有利于班子团结协作,重大问题协调一致;有利于

工作的贯彻执行,在集体决策的基础上按照分工组织落

实;有利于党政班子在分工的基础上对院系各项事业的发

展共同承担领导责任。 每一位院长系主任都要牢固树立

这样的意识:凡是事关本单位发展改革的重大问题,凡是

事关本单位教职工切身利益的重要事项,尤其是“三重一

大暠的问题即重大决策、重要干部任免、重要项目安排和大

额度资金的使用,都必须经过党政联席会议,按照民主集

中制的原则集体研究决定。 工作即使再忙,经常性的会议

制度也必须坚持。 会前,要认真准备,加强沟通,不搞临时

动议。 对于重大问题和重要事项,党政主要负责人在会前

·11··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

应主动交换意见,充分酝酿协商,意见比较一致时再提交

党政联席会议讨论。 会上则要鼓励充分讨论,求同存异,创造集体讨论、集体决策的氛围。

对一些重大问题、重要事项,在决策前还可以通过教

代会、学术委员会、教授会等途径,广泛听取意见,发挥专

家教授和广大教职工的作用,充分调动各方面的积极性。这些年来,一些院系在“教授治学暠上进行了探索,组建了

教授大会(或教师大会)及若干个委员会,把学术事务的决

策权交给教师;党政领导班子则负责日常的行政管理工

作。 这样的探索,对于协调行政权力和学术权力的关系,构建富有活力的学术管理体系,具有积极的意义,值得很

好地总结,也值得其他院系借鉴。四、加强个人作风建设,增强感召力

从实际工作中,我们可以体会到,院长系主任在工作

中的权力和威信大致有三方面的来源:一是来自院长系主

任职位本身的行政权力;二是由个人的学术成就和地位带

来的学术威望;三是因特殊的人格魅力而获得的感召力。在院系,院长系主任要很好地开展工作,这三者缺一不可。特别是感召力,在一个注重道德情感纽带和组织文化氛围

的学术单位里,是十分重要的。 增强感召力,有助于院长

系主任更好地履行岗位职责、更好地开展工作。作为领导干部,要增强感召力,就必须重视和加强作

风建设。 领导干部的作风好坏,不仅关系到个人的工作成

绩、名声和荣辱,更关系到单位的事业成败。 一个单位的

领导班子作风好,风清气正,上下团结一心,事业必然蒸蒸

日上;反之,如果这个单位风不清、气不正、心不齐,事业发

展肯定受影响。 群众往往喜欢从道德、作风的角度去评判

领导,干部作风好,就容易得到群众的拥护,开展工作也方

便。 因此,作为领导干部,一定要在作风上严格要求自己,即使在学术上、工作上再有成就,也绝不能放松对自己作

风上的要求。胡锦涛同志曾提出领导干部要大力倡导八个方面的

良好风气,值得我们经常思考和对照。 联系院长系主任工

作的实际,我觉得应该重点倡导以下几方面的好风气:第一,克己奉公,献身事业。这就是我前面讲的要有

事业心和责任感,要充分意识到作为院长系主任对于一个

院系事业发展承担的责任。 院长系主任在任期间一定要

精力集中,舍得多花一些时间在行政事务上,在其位,就要

谋其职。第二,谦虚谨慎,联系群众。当了院长系主任,群众的

要求就不一样了,眼睛都在盯着你看。 一方面,要意识到

自己的工作责任和领导职责;另一方面,要谦虚谨慎,联系

群众,依靠群众。 要关心学生,关心教职工,了解群众的想

法和需求,要耐心倾听群众的各种意见,善于做群众的思

想工作,还要自觉接受群众的监督。第三,真抓实干,开拓进取。有的干部想法很多,思路

很好,但放在嘴上,说过了,就算做过了;有的干部工作浮

躁,看不到长远。 这些风气必须改变,一定要发扬真抓实

干、开拓进取的精神。 要坚持前瞻性、坚韧性、操作性的统

一,把 解 放 思 想、 创 新 开 拓 与 求 真 务 实、 真 抓 实 干 结 合

起来。第四,民主公道,顾全大局。领导班子的同志要相互

尊重、相互支持、相互沟通、相互理解、相互补台,院长系主

任在这方面更应该带好头。 要胸襟开阔,善于团结人,懂

得用集体的智慧和力量办好集体的事,不能迷信个人的认

识和能力。 在院系工作,不免会碰到老师、学生、同学等关

系,碰到学科 之 间、课 题 组 之 间 的 关 系,处 事 公 道 十 分 重

要。 干部处事越公正,威信就越高。 作为领导干部,在任

何时候都要顾全大局。 要瞻前顾后,保持工作的连续性;也要左顾右盼,做好协调统筹,兼顾到各个方面,平衡好各

种关系。第五,廉洁节俭,作风正派。在院长系主任的岗位上,

多少有一些权力,坚持原则、廉洁自律是十分必要的。 在

这个问题上务必要警钟长鸣,防微杜渐。 要特别注意勤俭

节约,提倡节俭不仅是学校事业发展的需要,更重要的是

要倡导一 种 艰 苦 奋 斗 的 精 神 状 态。 此 外,作 为 院 系 的 领

导,作风一定要正派,干部之间不能拉拉扯扯,上下级之间

不能有亲亲疏疏,不能搞裙带关系,要重视个人操守,自重

自爱。同志们! 加强院系管理,是改进大学内部治理结构、

建设现代大学制度的重要一环。 因此,学校十分重视院系

的建设,将进一步采取措施支持院长系主任的工作。第一,要进一步密切校长和院长系主任的联系,加强

院长系主任之间的相互交流。今天的研讨班就是一个很

好的形式。 今后,我们要通过各种形式来加强这样的联系

和交流,比如进一步完善校领导联系院系的制度,健全院

长系主任例会制度,加大调查研究力度等,使院长系主任

的意见和建议更多地、更便捷地被吸纳到学校管理和决策

之中。第二,要进一步加强对各院系的分类指导。学校那么

大,学科那么多,对不同学科的院系应该实行分类指导、分

类管理。 分类 指 导 的 关 键,在 于 区 别 不 同 学 科 的 具 体 情

况,建立适宜的评价体系。 我们要进一步深化学校内部管

理体制改革,转变校部机关的作风和职能,推进管理重心

下移,扩大院系办学的自主权。 随着学校规模扩大、功能

多样,实行校、院系两级管理,更大地调动院系办学的积极

性,始终是个方向。 在这几年,学校通过一系列人事制度

改革,如岗位聘任、高级职务聘任改革、人力资源规划等,赋予了院系一定的自主权。 物理系、生命科学学院等院系

还进行了两级管理改革的试点。 下一步我们还要在借鉴

国内外高校有益经验和调查研究的基础上,进一步推进学

校内部管理体制改革,更好地激发院系办学的活力。第三,要关 心 和 帮 助 院 系 解 决 发 展 改 革 中 的 重 大 问

题、难点问题,做好服务工作。一是积极帮助院系争取发

展的资源,包括人、财、物、空间等等;二是加强院系间的协

调,特别是需要整合跨学科、跨院系的力量去争取重大资

源的,学校要做好组织、协调和服务工作;三是帮助院系抓

住发展的重大机遇,破解发展中的难题。

·21· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

面对时代挑战的大学本科教育改革:大学通识教育——— 在大学通识教育论坛上的主旨发言

(2008年5月11日)秦绍德

各位同行,各位朋友,老师们、同学们:我很高兴有机会与大家一起探讨通识教育问题。 我

所谈的,有我个人的心得,但更多的是我和我的同事们共

同思考的内容。大学对社会最大的贡献是什么? 不是对 GDP的贡献

率,也不是发表了多少篇论文,而是培养一代又一代推动

社会前进的“人暠。 这是大学的使命。 本科教育是大学教

育的基础,也是立校之本。当代中国 的 大 学 本 科 教 育,至 少 面 临 四 个 方 面 的 挑

战。 第一,社会市场化的挑战。 社会向市场化转型,带来

普遍的功利心理,浮躁情绪弥漫,对人文精神和生活意义

漠视。 这样的社会背景深刻影响着青年的成长。 市场化

不仅改变了社会,也全面渗透了大学。 在人才培养方面,大学一味地跟着市场走,社会和家长对学生的期望更多地

和职业联系在一起,使大学的专业设置围绕市场的需要,使学生的课程选择紧跟职业的需求,使教学成为知识叠加

和技能操练,而忽视了品性的培养和思维的训练。 过分功

利化的教育培养不出优秀的人才。 学生如果不知道自己

想要什么,只是追逐社会热点、听任市场摆布,而市场是多

变的,社会也很无情,到时候也有可能抛弃他们。第二,教育大众化的挑战。 随着时代的进步,人们对

教育的需求和期望与日俱增,优质教育资源供不应求。 统

一考试成为竞争优质资源的唯一公平方式。 中小学教育、家庭教育和社会教育都围绕着升学这一目标进行。 教育

的本质在这里被遗忘了,被扭曲了。 应试教育愈演愈烈,危害也越来越大。 应试教育严重束缚了学生自由活泼地

成长,扼杀了青少年的兴趣和创造力,遏制了学生实践能

力的培养,甚至影响了学生的身心发育。 面对已经在应试

环境中生活了十多年的中学毕业生,我们该怎么教育? 怎

样激发他们对科学和生活的兴趣,怎样培养他们的自主意

识和能力,怎样改变他们的思维方式,这实在是摆在大学

本科教育面前的课题。第三,教育模式转变的挑战。 解放后,为了适应国家

快速工业化的需要,我国的高等教育制度学习苏联经验,形成了计划经济体制下的专业教育模式。 这种教育模式

在中国的土地上是成功的,它培养了数以百万计的国家建

设需要的专业人才,为我国的工业化作出了历史性的贡

献。 但是随着时代的发展,这种模式已经不能适应当前的

需求。 当今科技发展日新月异,中国的经济社会结构日趋

复杂,要领导社会进步,就需要有综合素质,而不是单一化

的知识或技能。 即便是国家和社会需要的专门人才,也是

建立在综合基础上的专门人才。 一个人的知识结构,终身

都在调整,不可能通过一所大学的本科学习就被一劳永逸

地确立。第四,全球化背景下文化冲突的挑战。 全球化并非是

一个文化融通、太平盛世的概念,这背后潜藏着冲突和挑

战。 在开放的环境中,中西文化的冲撞是必然的。 倚仗着

经济实力的西方文化保持强势地位,占据传播优势,也是

一个历史时期不能改变的。 在这种态势下,大学既要积极

面向世界,培养学生的全球视野和国际化能力,也对承续

和发扬中华民族的文化,肩负着不可推卸的责任。 大学是

民族精神和传统文化的守护者,民族意识和中华文化必须

充分融入中国大学教育。面对挑战,我们不断思考大学教育的本质,也不断加

深对大学 使 命 的 认 识。 大 学 教 育 的 本 质,到 底 是 功 能 优

先,还是以人为本?大学作为一个社会机构,必然有一定的功能。 学生将

来走上社会,也必然要履行社会个体的功能。 但是,功能

不是教育的根本目的。 所谓功能,就是实现其使用价值。如果大学在教育的过程中,实际贯彻功能优先的原则,以

培养学生是否有用为目的,就会掩盖教育的根本目的,甚

至违背 教 育 的 本 质。 教 育 的 本 质 是 育 人。 我 们 培 养 “人

才暠,希望他们能够经世致用、实现科技强国,但是不能在

培养的过程中,只见“才暠,不见“人暠,只有专业,没有素养,只有知识,没有思想。 大学应在对“人暠的认识上,表达出

我们的理解和作为。大学应该“以人为本暠。 许慎在《说文解字》中这样解

释“人暠:“人,天地之性最可贵者。暠也就是说,人是万物之

灵,是宇宙中最珍贵的存在者。 所谓本,就是根本,“木下

为本暠。 所以,以 人 为 本,就 是 把 人 理 解 为 万 事 万 物 的 根

本。 在大学教育中,“以人为本暠包括两层含义。 一是以学

生为本,学生是教育的对象。 学校一切工作都应围绕育人

来进行,否则就没有意义。 二是以学生个体为本,为实现

“每个人的自由发展暠创造良好条件。 马克思说:“每个人

的自由发展是一切人的自由发展的条件。暠让每一位在复

旦的学生实现全面发展,为实现个人的自由发展打下基

础,是复旦作为一所大学的理想。正是在这样的意义上,我们积极推进通识教育。 通识

教育的目的,就是为了让学生不仅成为人才,也成为一个

完整的人,让他们为了迎接迅速变化的世界做最好的准

备。 通识教育不是一般的文理交叉,也不是所谓的通才概

念,而是深入到人的内心,希望学生具备完全的人格。 通

·31··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

识的“识暠,不是知识的“识暠,而是识科学、识社会、识人类。一个在复旦受过通识教育的学生,应该具有强烈的社会责

任感,具有前瞻性的思维和历史的眼光,能够融通中华文

化和外来文化。 这里需要强调一点,深厚的中华文化是中

国大学推行通识教育的宝贵财富。 通识教育是西方首先

提倡的,是先进的教育理念。 我们实行通识教育,但并不

是照搬国外的理念。 教育思想应该博采众长,教育实践则

切合时代和国情。我们理解,通识教育是一种全面素质教育。 素质教育

和通识教育有一个共同的立论,就是着重于人的培养,而

不是知识或技能的传授。 从训练技能到培养素质,这是对

教育目标很大的提升。 国家提出加强素质教育,是对整个

教育作出战略性的调整。 但是,素质教育是一个宽广的概

念,需要逐步深化认识、细化操作;面对困难和征程,更需

要自觉的行动。 我们推进通识教育,从某种意义上说,就

是在推进全面素质教育,推进通识教育是我们实施全面素

质教育的一个重要举措。复旦为了贯彻自己的教育理想,早在80年代中期,就

在本科教育方面开始了通识探索。 2002年之前的所有教

学改革,为引入通识教育课程体系创造了条件。 2002年,我们开始 系 统 改 革 本 科 教 育 教 学 体 系, 筹 建 文 理 学 院。

2005年,我们建立了复旦学院。 2006年,启动了通识教育

核心 课 程 建 设。 回 顾 过 去 三 年 多 的 改 革, 主 要 有 三 点

启示。第一,实施通识教育,首先要破除观念上的障碍。中

国的大学与西方有一个明显不同。 我们创办现代大学从

一开始就是为了应用,强国富民、科教振兴,按专业立校。而西方特别是欧洲的大学,是从贵族教育起步的,为了适

应科技发展和学术分科的要求,才逐步开始专业教育。 解

放后,中国的大学体制长期固化,专业教育的观念根深蒂

固,教育思想和教学实践都被深深地打上专业的烙印。 为

此,我们在2007年,举行了全校通识教育大讨论。 大讨论

使通识教育理念在校内得到了普及,但也让我们认识到,转变观念需要一个过程。 教师在改革实践中不断体会,能

够加快观念的转变。第二,实施通识教育,要依靠教师。改革的动力来自

于教师。 教师是教学的主体,也是教育改革的主体。 长期

以来,复旦有很多优秀教师热心于本科教学。 激发他们的

热情,鼓励优秀教师投身于通识教育实践,是改革成功的

关键因素。 我 们 的 实 践 表 明,教 师 对 通 识 教 育 倾 注 了 心

血,才会让改革的难题浮出水面。 在解决难题的过程中,

教师不断有创造,学校才能积累宝贵的经验,顺利地推进

改革。 例如,完善核心课程板块,设计课程指南,如何避免

核心课程成为“概论课暠,如何重建助教制度,都要依靠广

大的教师。第三,实施通识教育,必须解决体制上的问题。国内

大学推行通识教育,必然牵涉到系统的改革。 根据我们的

实践,我想至少包括四个方面的改革。 一是通识教育体系

的建设,主要包括核心课程建设和学生管理体制改革两个

方面。 核心课程建设是实施通识教育的根本,是标志性的

工作。 建设核心课程相对于原有的课程,在教学理念、内

容和方法上都有脱胎换骨的变化。 复旦学院同样会冲击

原有的学生管理模式。二是统筹本科教育教学制度的改革,包括修订本科培

养方案和本科培养计划、改变学生选课体系、教学管理制

度改革。 这些改革在学分和资源分配,以及教务管理上都

起到了支撑保障作用。 归根结底,改革是需要投入的。 改

革和投入必须列入全校的一盘棋。三是协调与专业教育的关系。 通识教育离不开专业

院系的参与和支持,特别是在师资方面。 但是,随着改革

的推进,新体制往往会和专业院系产生激烈碰撞。 我们既

需要作积极的协调沟通,也需要发挥政策的杠杆作用。 最

终的目的,是要通过通识教育改革,对专业教育改革提出

要求,促进 专 业 教 育 提 高 课 程 质 量, 加 速 改 进 专 业 教 学

方式。四是统筹推进本科教育的所有环节。 例如推行自主

招生改革,以选择适合通识教育理念的学生;推进本科生

导师制度改革,让导师真正进入复旦学院的各个书院;补

充大批高质量的师资队伍,降低生师比,推广小班化教学;兴建艺术教育学科,增加通识教育的内涵;加强校园文化

建设,建设有民族特征和复旦特色的书院文化,等等。 我

们甚至还要考虑到一些细节问题。 例如,开设讨论课是否

有足够的小教室。总之,只有统筹改革本科教育教学的各个方面,通识

教育才能顺利推进。 通识教育顺利推进,本科教育教学的

质量就一定会提高。各位朋友,各位专家! 大学本科就像一个人的春天。

没有美好的春天,就没有人生的收获。 今天,我们在这里

聚会,抒发我们的理想,争取同行的支持,就是希望通过在

仲春五月里的努力,帮助更多的年轻人在未来拥有更大的

收获。 谢谢大家。

·41· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

在第五届教职工代表大会第三次会议上的报告(2008年5月30日)

王生洪

各位代表,老师们,同志们:我代表学校,向大会作2007年工作报告,请各位代表

审议。过去的一年是我们学校全面落实“十一五暠规划的关

键一年,全校上下认真落实科学发展观,坚持走内涵发展

道路,促进了学校事业全面、协调、可持续发展,各项工作

取得了优异的成绩。一、圆满完成国家重点学科考评和增补工作,学科建

设成效显著

1.圆满完成新一轮国家重点学科考核评估和增补评

选工作。 原有的40个国家重点学科全部通过考核,12个

新的学科通过了增补审核,二级学科重点学科总数达到52个,继续保持全国第三的地位。 通过本次增补,我校若干

学科实现突破,学科结构进一步优化。 去年,我校还有20个学科入选上海市重点学科。

2.及早启动了“211工程暠三期的准备工作。 “211工

程暠三期建设总体方案已经下发,目前正在积极组织项目

申报。

3.完成“985暠平台中期检查,推动创新平台与基地的

发展。 通过中期检查,总结平台建设的经验,查找平台和

基地建设中存在的问题。 通过强化平台体制机制建设,促

进科技创新能力。 基地重点抓能力建设,多个基地启动实

施图书资料库、数据库以及实验室的建设项目。 文史研究

院在去年正式成立,目前进展顺利。

4.均衡学科布局。 计算机科学技术学院已经挂牌成

立。 教育学院筹建进入实质性阶段,艺术学院筹备已开展

调研和规划。 另外,能源研究院、环境科学学院、航空航天

系的筹建也在规划论证中。二、圆满完成本科教学评估工作,稳妥推进研究生培

养机制改革,大力提高人才培养质量

1.圆满完成本科教学工作水平评估工作。 经过广泛

动员、精心组织,全校上下共同努力,我们顺利完成了迎评

工作,取得了19个指标全 A的优异成绩。 通过评估,全校

进一步提高了对本科教育教学工作重要性的认识,明晰了

办学理念和人才培养特色,理清了下一步的工作思路。

2.继续推进通识教育。 在党委的领导下,开展了通识

教育大讨论活动,积极推进核心课程体系建设。 目前,我

校已建设的核心课程已达107门。 成功举办由我校和北京

大学、中国人民大学、南京大学、浙江大学五所高校联合发

起的“大学通识教育论坛暠。

3.继续 推 进 本 科 招 生 改 革。 2008年 的 自 主 招 生 选

拔,在前两年成功招生基础上,名额扩大到500人,确认预

录取461名上海地区优秀高中生。 2007年,首次实行各院

系到各地进行招生宣传的做法,积累了很多经验,为今后

更好地开展工作打下了良好的基础。

4.稳妥推进研究生培养机制改革。 围绕提高研究生

培养质量,主要抓了几项大的工作。 一是积极稳妥地推进

研究生培养机制改革,确立以科学研究为主导的导师负责

制和导师资助制;二是加大研究生招生制度改革力度, 进

一步扩大推免生的比例,增加硕博连读生和直博生,在医

学院试行博士生招生“申请—考核暠制并准备逐步推广;三

是继续重点抓好学位论文,尤其是博士学位论文,保证博

士生培养质量。三、以争取重大项目为抓手,不断提升科研实力

2007年度我们抓住了机遇,主动出击,推动我们学校

的科研工作取得优异成绩。

1.科研经费和项目稳步增长。 科研经费到款近5.45亿元,同比增长近29%。 获得2项“973暠项目,获得1项国

家重大科学研究计划项目;获得1项国家“863暠重大项目。去年,我校在教育部人文社科重大攻关项目立项上成绩斐

然,在共40项重大攻关项目中,我校获得6项,居全国高校

之首。

2.全力争取重大科技项目。 为加强重大科技项目的

组织与协调,学校成立了复旦大学科技大项目推进领导小

组,确定了首批10个项目作为学校重点争取的对象,针对

每个项目成立工作小组,有针对性的开展工作。

3.科研成果显著。 2007年获得省部级以上科技奖励

120余项,其中,获国家自然科学奖二等奖一项,国家科技

进步二等奖一项。 高水平科研论文保持良好发展势头。

4.服务上海取得新的进展。 去年先后成立复旦上海

物流发展研究院和复旦大学长三角研究院,取得了初步

成效。四、继续抓好人才引进和青年教师培养工作,扎实推

进队伍建设

1.师资补充的力度进一步加大,人才引进工作取得新

进展。 师资补充取得明显成效。 2007年全年师资净补充

超过100人,目前教学科研人员已超过2500人。 去年共

引进高层次人才57人,其中文科17人,理科14人,医科

9人。

2.关心青年教师成长。 实施“青年教师公派出国留学

培养方案暠,调整与完善了世纪之星、新进校青年教师事业

起步支持等计划,给予青年教师更多的支持。 在生活上,学校积极为青年教师排忧解难,江湾校区和张江校区教师

公寓即将正式投入使用,仁德路教师公寓也已启用。 学校

·51··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

周转性教师公寓总数达到1000套以上,将改善青年教师

的住房困难问题。

3.积极推进国家岗位设置改革。 经过一年多的精心

准备,按照国家要求,落实国家工资套改精神,制定了一系

列政策文件,全面实施国家岗位设置管理与岗位工资分等

改革,实施全员聘用。五、积极推进国际交流与合作向深度发展,学校国际

化进程快速发展

1.国际交流广泛活跃。 2007年接待境外来宾641批

次,10353人次,其中包括大学校长62人,副校长34人,部

长级及以上各国政要30余名。 举办国际及港澳台地区学

术会议43次,成功举办了“上海论坛暠。

2.国际合作办学取得新进展。 在原有的9个合作办

学基础上,2007年又开设了5个新项目,另有一些项目在

积极洽谈或报批中。

3.积极发展新的战略合作伙伴。 在进一步深化与哈

佛等 战 略 合 作 伙 伴 高 校 的 合 作 关 系 基 础 上, 新 增

Georgetown大学、 Toronto大 学、Queens大 学、UCLA 等

一批战略合作伙伴,多所高校在我校设立办事处。

4.学生交流成绩显著。 2007年出国出境交流的学生

达1278人次,比2006年增长30.5%,其中长期交流学生

502人。 全 年 接 受 外 国 留 学 生 6075 人 次, 其 中 学 历 生

2709人。 研究生人数比去年增长28%,已接近300人。

5.积极建设孔子学院。 2007年,我校承建的6所孔子

学院先后揭牌成立,目前我校承建的7所孔子学院运行良

好。 我们希望通过各种各样的途径和方式,促进国际文化

交流,促进人才培养,促进科研发展。六、成功举行上海医科大学创建80周年庆祝活动,大

力推进附属医院建设

1.上海医科大学创建80周年庆祝活动圆满成功。 以

“学术为魂,实现医学学科新发展暠为宗旨,以“庄重、简朴、热烈暠为原则,以学术成果展示和各类学术论坛为主体内

容,组织了系列庆祝活动。 华山医院建院100周年、眼耳鼻

喉科医院建院55周年、儿科医院建院55周年和中山医院

建院70周年等庆祝活动也先后举行。 这一系列活动在校

内营造了浓郁的学术氛围,“正谊明道暠的道德理想和“严

谨求实暠的科学精神得到进一步发扬。

2.积极探索综合性大学的现代医科管理体制。 学校

在充分调研和论证的基础上,成立“复旦大学医学中心暠,进一步整合我校医科的学术资源,切实发挥医学学科的整

体优势,更好地促进与医学相关的学科建设,加强对外联

络与合作等方面工作。

3.附属 医 院 医 疗 服 务 能 力 进 一 步 增 强。 附 属 医 院

2007年全年共完成门急诊1000多万人次,完成住院手术

11.3万人次。七、校友工作积极活跃,筹资取得重大突破

1.校友工作取得重大进展。 我们现有校友会81个。去年10月在江西南昌成功举办第十届复旦大学世界校友

联谊会。 来自世界各地的300余名校友代表出席大会,取

得积极反响。 “复旦大学日本校友会暠在东京成立。

2.基金会工作开展顺利。 复旦大学教育发展基金会

(海外)已经在美国特拉华州成功注册,并取得免税资质,这是第一家中国大陆高校以大学的名义在美国注册成立

的基金会,首届年会在美国纽约耶鲁俱乐部成功举办。

3.筹资工作取得重大突破。 2007年全年达成捐赠意

向并签订捐赠协议的有52项。 不久前,学校获得李兆基校

董1亿元人民币捐赠和廖凯原先生1250万美元的捐赠,这是迄今为止,复旦历史上额度最大的两笔捐赠。

八、加强校园建设,办学条件得到改善

2007年,江湾新校区二期建设启动,建筑面积共8.7万平方米的学生公寓及青年教师公寓已全部封顶;基本完

成张江校区二期工程,建筑面积3万平方米;完成枫林校

区实验动物楼建设、枫林校区十三号楼大修,枫林校区学

生活动中心奠基;护理学院学生公寓项目启动,基础工程

已完成。九、加强和完善各方面管理工作,为学校事业发展提

供有力保障

全面清理我校土地面积、固定资产、房屋面积增长情

况。 这次清查工作有助于我们摸清家底,盘活资产,并针

对清产核资过程中发现的问题,开展建章立制工作,进一

步提高了学校的资产管理水平。组建复旦资产经营有限公司,将学校的经营性资产逐

步划转到公司,使我校的产业规范化建设迈入了新的发展

阶段。住房制度改革基本完成。 我校住房补贴货币化发放

的第一个五年工作顺利完成。 另外,我们还从解决青年教

师住房租房问题入手,通过增加房源、调整租赁政策,深入

推进我校的住房制度改革。各部门通力合作,基本完成了年前工作计划中制定的

关系师生切身利益的八件实事,为学校事业的进一步发展

提供了有力的保障。十、抗震救灾,众志成城

这次汶川地震灾难发生后,复旦大学广大师生心系灾

区,以各种形式,积极投入到抗震救灾的行列中,目前已捐

助资金超过200万元。 学生工作部门积极开展了对家庭受

灾的学生关心工作,各院系辅导员逐一向每位受灾地区学

生了解家庭受灾情况,启动应急补助方案,根据受灾学生

的情况发放金额不等的应急补贴。 我校中山、华山、儿科、肿瘤等附属医院,迅速组织力量,赶赴灾区,投入救治。 此

外,我校还向汶川地震灾区派出了一支心理援助服务队,为受灾的群众实施心理干预。

同志们,今年是我们国家改革开放三十周年,我们学

校经过了近年来的改革发展,实现了跨越式的发展。 我们

要认真总结经验,在新的一年里继续解放思想,深化改革,加快发展,着力加强内涵建设,扎实实施“十一五暠规划的

各项任务,为实现“三步走暠战略的第二步战略目标奠定坚

实的基础。

·61· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

落实民主办校暋增强办学活力———在第五届教职工代表大会第三次会议上的讲话(节选)

(2008年5月31日)秦绍德

暋暋 邓小平同志说:“民主是解放思想的重要条件。暠解放

思想就是开动脑筋,“必须有充分的民主,才能做到正确的

集中暠。 我们 理 解,要 办 好 大 学,就 要 把 民 主 办 校 落 到 实

处,坚持走群众路线,全心全意依靠师生员工,调动全校的

积极性,大家一起出谋划策。 只有贯彻“党委领导、校长负

责、民主办校、教授治学暠的方针,学校的运行和管理才有

科 学 的 保 证。 当 前,我 们 落 实 民 主 办 校,主 要 包 括 三 个

方面。第一,充分发扬学术民主,落实“教授治学暠。教师是

学校教学和科研的主体,也是学校的主人翁。 从世界高等

教育发展的历史来看,随着大学的事务越来越复杂多样,大学的管理越来越专门化,教师直接参与学校管理的难度

越来越大,机会也越来越少。 另一方面,随着现代学科的

分支越来越细微具体,教师个人在专业领域内的自主权越

来越大,教师集体的权力相对被削弱。教师作为大学学术力量的主体,对学校的教学科研应

有真正的 发 言 权。 但 是,教 师 履 行 学 术 管 理 职 能 的 主 渠

道,应该是教授会或者各种功能的委员会,而不是由个别

教师依靠个人声望和影响把持学术权力。 因此,贯彻“教

授治学暠,应该从建立和完善学术民主的体制、机制入手。近年来,学校越来越重视发挥校学术委员会、学位委

员会和教学指导委员会的咨询和决策功能。 校学术委员

会下属的学术规范委员会独立行使其职能,对全校的学术

违规行为进行调查和处罚,也收到了良好的效果。 此外,在很多校级领导小组和专项工作中,我们都提出必须有教

授或者一线教师代表参与,以保证决策的科学性。在院系,很多单位都积极探索“教授治学暠,形成了自

己的特色。 教职工代表大会、教授会和院系党政班子联席

会议互为补充,构成了基层单位的民主决策架构。我们鼓励各单位大胆尝试,积极推进本单位的学术民

主。 我们相信,好的学术民主将会促进思想自由和科学决

策,也将会增加教师队伍的凝聚力和归属感,进而提高学

校和各个单位的学术活力。第二,不断增强院系的办学活力。院系是大学重要的

一级教学 科 研 单 位,是 办 学 主 体。 随 着 高 等 教 育 快 速 发

展,校内改革不断深入,大学管理重心下移已经形成趋势。未来的大学管理体系,一定是校—院系的两级管理模式。院系一级管理,在现代大学管理中的作用越来越重要。 纵

观世界一流大学,院系一级都有相当的活力。 中国的大学

有点不同于国外。 建国以来,大学建院系主要是为了人才

培养,按专业建院系,院系的职能相对单一,大学的管理职

能主要集中在学校。 20世纪80年代以后,特别是进入90年代,大学纷纷按学科建院系,院系的职能不仅包括本科

教学,还有研究生教育、科学研究,服务社会、国际交流等

方面的活动也越来越多。 在这样的情况下,如果院系的积

极性调动不起来,大学就很难办好。如何增强院系的办学活力,已经成为摆在我们面前,

需要不断努力加以解决的问题。 三四年前,学校提出过,重心下移,权力下放,加快两级管理的步伐。 方向没错,但

是在实践中碰到了困难,需要作进一步研究。 一是在目前

大学资源总体紧缺的情况下,如何处理好集权和分权的关

系;二是院系要发挥更大活力,应作好什么准备。 近年来,我们鼓励各院系独立制定学科规划和发展规划,岗位聘

任、职称评审等人事权力正在逐步放到院系,院系在研究

生教育方面的试点越来越多,很多院系的资源调配力度也

日益增强。实践表明,要增强院系的办学活力,第一,校部行政管

理必须转变职能,机关进行改革;第二,院系也要作好行政

领导班子架构和行政管理队伍建设的准备,以保证院系正

常高效的 运 转,能 够 为 院 系 的 师 生 提 供 优 良 的 服 务。 此

外,目前院系的财力还比较弱,在学校经费比较紧张的情

况下,需要多渠道筹集发展资金,使院系增加财力。第三,倾听各种群体的呼声,协调校内各种利益关系。

当前,社会群 体 分 化 和 利 益 多 元 化,已 经 成 为 普 遍 现 象。学校也没有例外。 近年来,在校内,教师、干部、青年教师

干部、本科生、研究生、离退休职工等各个群体都有自己的

特殊情况,也都有自己的诉求和呼声,学校各单位之间的

发展很不平衡。 在这种情况下,学校必须兼顾不同群体的

利益,切实解决群众的实际问题。 落实以人为本的要求,着力解决好广大师生最关心、最直接、最现实的问题,也是

建设和谐校园的重要工作。在新形势下,工会等群众组织应该充分发挥自己的优

势,有针对性地做好工作。 一是办好教代会,探索教代会

代表常任制的做法,促进校务公开,建立通畅的校内沟通

渠道,最广泛 地 接 触 教 职 工,努 力 做 到 上 情 下 达、下 情 上

达。 二是加强校内协调和咨询服务的功能,特别要重视合

理运用法律工具,切实维护好教职工的合法权益。 工会新

成立的人事争议调解委员会、教职工法律咨询中心,要切

实发挥作用,有关人员也应不断提高自己的业务能力。 三

是主动关心群众疾苦,多做一些雪中送炭的事情,协助学

校帮助教职员工解决事业和生活上的难题。学校仍将重视教职工和离退休人员的收入分配问题。

·71··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

我们将积极向市政府争取政策补助,还将继续争取市财政

提高离退休人员收入,逐步提高校内共享费水平。 为了确

保教职工的收入不受或少受物价上涨的影响,我们将进一

步运用政策杠杆,调节校内收入不平衡。 对于生活上确实

存在困难的一部分职工,学校将分别采取措施,提供有效

的帮助。 有关部处、单位也应花更多的精力,多关心离退

休教职工的生活。

更加坚定地把学校各项改革推向深入———在校党委十三届六次全体(扩大)会议上讲话(节选)

(2008年7月16日)王生洪

暋暋经过近十年来的改革发展,学校进入了一个新的发展

阶段。 更加坚定改革的方向,不断深化改革,是我们所处

的新的发展阶段的必然要求。 这里,我着重从教育教学、科研体制、人事管理、学生工作、学校内部管理制度五个方

面对下一步改革的重点和思路作一些初步的阐述。一、以提高质量为核心,推进教育教学改革

人才培养的质量是一所大学的生命线。 最近二十多

年来,我校一直致力于本科教育教学改革,一个基本的出

发点就是要不断提高人才培养的质量和水平。 通过改革,我们越来越清晰地认识到,要培养一流的人才,必须克服

过于狭窄的专业化教育和应试教育的弊端,在教育的过程

中充分调动学生自主学习的积极性,培养学生具备更为扎

实全面的知识基础、更为宽广的视野和情怀。 为此,在最

近两三年里,我们积极推进通识教育,积极探索本科自主

招生录取改革。 这些改革开了个好头,在社会上也取得了

良好的反响。 下一步,要按照已经基本明确的改革方向,坚持不懈地把本科教育教学改革深入推进下去。 概括起

来说,就是两个深化、两个探索。两个深化。第一个深化,是要进一步深化通识教育改

革。 要继续建设好通识教育核心课程,通过理顺并强化课

程管理体系,保障核心课程的建设和质量提高。 现在核心

课程已开设了100余种、300余门次,但对于课程质量和数

量要求还需要进一步研究。 与此同时,要以核心课程为先

导和示范,更加注重教学观念、教学内容和教学方法的改

进和完善。 从有利于通识教育的角度出发,进一步完善复

旦学院以及各书院的建设。第二个深化,是要进一步深化本科招生改革。 本科自

主选拔录取改革试验已经连续进行了三年,下一步招考的

模式如何进一步调整,如何从上海逐步推向全国,如何更

好地适应上海新采用的平行志愿办法,这些还需要深入地

进行研究。两个探索。第一个探索,是要探索如何使更多的教师

在本科生培养上有更多的投入。 一周前举行的校领导班

子务虚会专门用半天的时间讨论了这个问题。 我们感到,必须从文化、精神的层面上重振重视教学的风气,同时必

须进一步加强教学管理的制度建设。 在职的教师必须保

证4/5的时间用于校内的工作,在校外兼职的必须报告备

案。 学期授课期间,不准随意请假、调课,严格控制出国、外出开会的次数和时间;每周必须有固定的时间接待学

生。 对教学的评估体系和配套政策要抓紧完善,助教制、导师制要建立健全。 在院系研究设立秘书—文员制度,青

年教师不兼任行政工作,但新进青年教师必须担任两年以

上的学生工作。 对青年教师上岗培训和教学培训必须制

度化,增加现代教学技术等有针对性、见实效的培训内容。第二个探索。 是要探索专业教育的改革。 对于专业

教育,要按照与通识教育相衔接、进一步提高质量和水平

的要求,厉 行 改 革。 随 着 社 会 经 济 发 展,尤 其 是 科 技、学

术、文化的发 展,专 业 教 育 的 课 程 设 置、教 学 内 容 和 方 法

等,都应该相应地进行调整、改进和更新。 应该下决心用

五年时间,聘请校内外专家分期分批地对全校主要本科专

业主干课程的设置、教学内容、教学方法等进行科学的评

估和认证,以促进专业教育质量提高。与高水平研究型大学相适应,研究生培养应该放在十

分突出的位置上。 从目前的情况看,下决心招到最好的学

生是克服研究生培养质量瓶颈的最重要的举措。 谁在这

方面做得好,谁就占据了提高研究生培养质量的先机。 因

此,研究生招生改革刻不容缓。 希望通过改革,使我校博

士生生 源 状 况 有 所 好 转, 在 两 年 内 使 博 士 生 生 源 来 自

“985暠高校的比例再提高10个百分点。 从去年起,上海医

学院进行了博士生招生改革试点,由传统的初试—复试制

向申请考核制过渡。 申请考核制符合国际惯例,更重要的

是有利于选拔到优秀的学生。 按照我的理解,优秀的标准

有四条:一是基础知识扎实;二是综合素质能力强;三是有

科学研究的激情;四是有社会责任感。 研究生招生的改革

要根据不同学科的特点,逐步推进。 我们要鼓励院系和导

师主动出击,寻 觅 优 秀 生 源,进 一 步 扩 大 导 师 的 选 拔 权。争取在五年内,基本建立起具有复旦特色的研究生招生

制度。为了保证研究生培养的质量,今后一段时期我校研究

生的规模仍将保持基本稳定,由此,结构调整、优化的任务

就很重。 总的说来,是要根据分类指导的原则,充分考虑

学科的战略布局、社会需求、资源支持和培养能力,分类调

整,在调整中优化。 我们考虑把博士生分为四类:第一类

是学术型,主要从事基础理论研究,这部分博士生应该少

·81· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

而精,同时学校应给予其最优厚的待遇;第二类是科研型,与国家科研任务紧密结合,这部分博士生的招生计划配置

要与科研任务挂钩,基本满足科研工作的需要;第三类是

应用型及专业学位,这部分博士生保持一定的规模,在培

养上与科学学位有所区别;第四类是在职学习型,这部分

应严格控制规模,逐步缩减国家计划内招收在职博士生的

数量。二、以增强核心竞争力为根本,推进科研体制改革

学校科研体制改革的根本目的在于,要在学校内部建

立起与研究型大学建设相适应的科研创新体系,有效改进

大学科研力量比较分散,科研工作缺少长期持续发展的综

合目标,科研规划与重点项目整合程度不高,原有科研平

台综合性、交叉性、集成性和国际化的程度偏低等问题,从

而提高学校解决重大科学问题的能力,增强学科发展和科

学研究的核心竞争力。当前,学校科技工作中存在的问题,我觉得比较突出

的有三条:一是争取国家科技重大项目的体制机制还有待

完善;二是包括“985暠平台在内的科技创新体系建设还需

要进一步推进;三是医学科研基础与临床的结合还要大大

加强。 针对这些问题,下一步学校科技体制改革应该着力

做好三方面的工作:一是以争 取 科 技 重 大 项 目 为 抓 手,争 取 国 家 重 大 资

源,促进学科整合、队伍集聚和机制创新。根据《中长期科

学与技术发展规划纲要》,国家部署了一系列重点领域、重

大专项以及前沿技术和基础研究计划,现正在陆续启动一

大批科技重大项目。 积极争取承担并完成这些科技大项

目,对于优化学校学科布局和结构,提升学校科技核心竞

争力,对于一流大学建设以及学校未来的声誉、影响和地

位,具有极其重要的战略意义。 学校专门成立了科技大项

目推进领导小组,把近阶段科技工作的重点聚焦在包括国

家重大专项在内的13个科技大项目的竞争上。 围绕重大

科技项目,必须进一步形成举全校之力的体制机制,加强

领导力、组织力、协调力和推进力。二是继续推进学校科技创新体系建设。学校一直把

“985工程暠创新平台当作实现学科交叉集成、有效提高学

校科研核心竞争力、提高解决重大问题能力的重要抓手。围绕平台 建 设,进 行 了 一 系 列 的 体 制 机 制 创 新。 在 讨 论

中,不少同志提到,把平台当作实体作为实体来建设,是复

旦的特色和优势。 要巩固平台建设的成果,进一步理顺平

台和院系的关系,注意协调、合作和错位发展,进一步完善

有利于学科交叉、融合、集成以及新兴学科生长的体制机

制。 在此基础上,要进一步完善学校科技创新体系。 加强

国家重点 实 验 室 建 设。 针 对 国 家 和 社 会 的 重 大 需 求,改

进、优化学校的科技战略布局,推进直接以国家战略目标

和重大需求为导向的科研实体建设,进一步增强我校竞争

和承接国家重大科技任务的能力。三是大力推进临床医学研究与基础研究的结合。医

学学科是我校的优势,但这一优势还发挥得远远不够。 关

于临床与基础的结合,我觉得,最重要的是两条:一是学校

要对附属医院的科技工作提出明确的要求,附属医院应该

相应地制定医院的科技发展规划;二是对于临床与基础相

结合的科学研究,要加大支持的力度。 不少同志建议,这

方面的力量应更多地放在队伍建设和能力建设上。 也就

是说,要在医院和医学院建立一批以临床重大和关键科学

问题为主攻方向的研究基地,用灵活多样的方式汇聚临床

和基础相结合的科研队伍。 其关键在于,建立一种有效的

体制机制,调动临床一线的医务工作者进行科学研究的积

极性,调动基础研究工作者研究解决临床重大问题的积

极性。文科在我校占有十分重要的地位。 我校人文社会科

学学科深厚的历史积淀和在全国的领先地位,不仅是复旦

作为一所综合性大学的传统优势和鲜明特色,而且更是我

校学术声誉和社会影响的重要保证。 党的十七大强调了

繁荣发展哲学社会科学的任务,提出要“推进学科体系、学

术观点、科研方法创新,鼓励哲学社会科学界为党和人民

事业发挥思想库作用,推动我国哲学社会科学优秀成果和

优秀人才走向世界暠。 这为推动文科科研的创新和管理体

制改革指明了方向。 在这次会议中,有不少同志提出好的

建议,如通过政策导向来完善文科科研评价体系,通过科

研组织方式和课题项目的突破来带动并大力推进数据库、资料库、调查中心等能力建设,合力争取重大科研项目,着

力推进文科科研国际化进程,着力推出有影响、能传世的

重大成果,等等。 我们要以十七大精神为指导,进一步研

究大学人文社会科学研究的基本规律,制订出切实有效的

改革措施。三、以增强实力和激发活力为重点,推进人事管理

改革

概括地说,学校人事工作的重点是两条:一是聘请到

优秀的人才;二是使学校的人才队伍保持活力,这是大学

人事工作永恒的主题。近年来,我们不断加大人才引进的力度,这是我们所

处的特殊的发展阶段的需要。 总结人才引进工作,我们的

体会是,要抓得早、抓得准、抓得狠。 经过这些年的努力,我校的人 才 引 进 取 得 了 成 绩,尝 到 了 甜 头。 由 于 资 源 有

限,我们过去几年把引进的重点放在平台、基地上,下一阶

段要更注意顾及到平台、基地之外的院系。 为此,学校将

专门为院系设立“百名杰出人才引进计划暠,希望院系用好

这个资源,通过人才引进有效地增强师资队伍的实力。 在

人才引进中要充分调动院系的积极性,给予院系更大的权

限,在确保质量的前提下提高管理的效率。在继续做好人才引进工作的同时,必须进一步加强师

资补充和青年教师培养工作。 要大力拓展优秀师资补充

的渠道,提高师资补充的质量。 实施“青年教师学术带头

人培养计划暠,与现有的“世纪之星培养计划暠、“青年骨干

教师长期公派出国培养计划暠、“新进校教师事业起步启动

支持计划暠等配套,形成一个比较完整的青年教师培养框

架,为青年教师的事业发展提供有力的制度保障。教师评聘制度和管理制度改革是大学人事制度改革

的关键。 我校以教师高级职务聘任为突破口,积极稳妥地

进行了具有实质性意义然而又是渐进式的改革。 这一改

·91··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

革要继续加以推进和完善。 改革的要点有这么几条:一是

以发展为导向,制定好学校、院系的人力资源规划,科学设

置岗位,建立以国家岗位聘任为基础,学校岗位聘任为核

心,国家岗位与学校岗位相互衔接、互相补充的人事管理

制度。 以质量为先,建立具有复旦特色的学术评估体系、绩效考核体系和校—院系两级管理系统,其中注意分类管

理,既注意教学又注意科研,既注意基础研究又注意瞄准

国家重大 目 标。 在 科 学 考 评 的 基 础 上,引 入 竞 争 淘 汰 机

制。 通过岗位聘任制度,学校将进一步争取资源,努力提

高教职工待遇,并向那些对学校事业发展做出贡献的人倾

斜。 我们的目标是在研究、借鉴国外大学tenure灢track经

验的基础上,结合我国的国情,最终形成具有复旦特色的

师资聘用和管理制度改革之路,创造能够充分激发队伍活

力的人事制度环境。四、以学生成长成才为中心,推进学生思想政治工作

改革

学生思想政治工作改革是我校的一个亮点。 下一阶

段学生思想政治工作改革要更加明确地贯彻以学生成长

成才为中心的理念。 这就要求我们从学生出发,尊重他们

成长发展的规律,不断满足其接受良好教育的需求;要求

我们尊重学生,注重调动他们的内在积极性;要求我们尊

重学生的个性发展,善于将整体性的培养目标与对学生的

个性化教育有机地统一起来;要求我们处处想到学生,热

爱学生,倾听他们的意见,竭诚为他们服务,为他们的成长

创造良好的环境。 贯彻以学生成长成才为中心,推进学生

思想工作改革,要着重做好四个方面的工作:第一,要从制度、氛围入手,促进教书育人、全员育人

的长效机制。广大教师是学校里育人的主体,必须自觉地

把育人的宗旨贯彻到课堂教学工作中去,课外也要与学生

多接触、多交流、多沟通,以自己的言传身教影响和教育学

生。 要进一步健全和落实导师制,无论是研究生导师还是

本科生导师,都要切实担负起育人的职责。 复旦学院各书

院导师制的好做法应该推广到全校。第二,加强学生工作队伍建设。学生工作队伍是做好

学生工作的重要力量。 由于在学生中大量存在着学习指

导、生涯规划、社会实践、创新创业、心理辅导等多方面的

成长需求,学生工作的内涵不断拓展,对这支队伍职业素

养的要求越来越高,有必要从制度上保证和支持学生工作

队伍加强自身的专业化建设。第三,加强校园文化建设。校园文化对学生的全面成

长起着不可替代的重要作用。 要进一步加强和改进校园

文化建设的体制机制,为学生的校园文化活动多提供一些

关心、指导和支持,多提供、多开放一些公共活动空间,让

学生的校园文化生活成为他们成长历程中最难忘的记忆。针对一校多区的现状,要积极探索多校区学生生活园区管

理改革,推进多校区校园文化建设和融合。第四,加强留学生教育管理。国际化是学校发展的重

要战略之一。 适应国际化办学的需要,留学生的数量逐年

增长,与此同时加强留学生教育管理的要求也越来越高。要把留学生教育管理纳入全校学生工作体系之中,在趋同

化管理的基础上,根据留学生的特点和需求,特别是文化、信仰、学习基础上的差异,更有针对性地开展工作。

五、以建立现代大学制度为目标,推进学校内部管理

制度改革

建设高水平大学,要求学校的内部管理在理念、制度

和运行机制上产生脱胎换骨式的变化。 随着学校的发展

和改革的深入,管理上存在的一些问题日益凸现出来,有

待于认真地加以研究和解决。 这就要求以建立现代大学

制度为目标,深 化 管 理 制 度 改 革,加 强 科 学 管 理,激 发 活

力,提高效率,切实提高管理水平。经过长期的历史积累,世界著名大学从教学、科研等

学术活动固有的规律出发,形成了比较健全的大学制度,以此作为大学长期稳定发展的重要保障,其基本特征是:重视大学自我发展与自我约束机制的有机统一,强调大学

办学自主与社会职责的相辅相成,追求大学学术权力和行

政权力的平衡和谐,鼓励大学人才培养和科学研究的密切

结合。 这些制度特征具有比较普遍的意义,在我们思考现

代大学制度建设时必须予以关注。围绕建立现代大学制度这个目标,下一步学校内部管

理制度改革主要包括三个方面:一是通过制度建设保证学术管理与行政管理的协调。

大学从本质上来说是一个学术组织,有学术自由的特性和

教师自治的传统,要探索建立和完善富有活力的学术管理

体系,处理好行政权力与学术权力之间的关系,追求学术

权力和行政权力之间的平衡和谐。 在大学里,行政管理的

主要功能是为教学、科研服务,保证管理效率、信息畅通和

资源的有效使用。 学术管理则要求从遵从大学学术活动

规律、遵从大学学术多样性出发,充分发挥专家、教授在学

校内部治理中的作用,建立健全学术自由的保障机制。 近

年来,一些院系在“教授治学暠上进行了探索,组建了教授

会或教师大会,把学术事务的咨询权、决策权交给教师;有

的院系邀请国内外知名的同行专家对本系进行了国际评

估。 这方面的经验值得借鉴和推广。二是继续探索校、院系两级管理。在前一阶段,我们

对两级管理进行过改革试点,在实际推进的过程中碰到不

少难点,还需要继续加以探索。 院系是大学的基本组织,学校的整体水平取决于院系的水平,院系的活力、业绩和

声望,对整个大学的成功至关重要。 随着学校规模扩大、功能多样,进一步深化学校内部管理体制改革,转变校部

机关的作风和职能,实行校、院系两级管理,推进管理重心

下移,扩大院系自主权,更大地调动院系办学的积极性,始

终是改革的方向。 下一步,要在借鉴国内外高校有益经验

和调查研究的基础上,进一步探索两级管理的改革,更好

地激发院系办学的活力。 对于各有特色的院系、学科,必

须加强分类管理、分类指导。 分类指导的关键,在于区别

不同学科的具体情况,建立起适宜的评价体系。 在推进两

级管理的同时,各院系也要根据本单位的实际情况,进一

步完善院系内部的管理架构。三是要深化学校后勤管理改革,提高服务水平,提高

资源使用效率。继续有序地推进后勤社会化改革,着力完

·02· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

善监管体制,进一步提高专业管理水平和专业服务质量;改进新建楼宇、公共空间和体育场馆管理,本着为师生服

务的原则,发挥效益,降低物业成本;继续完善学校制定的

《公用房条例》,建立健全仪器设备共享机制,严格控制水、电、煤费的支出,推行成本分担机制,厉行节约,建设节约

型校园。

在校党委十三届六次全体(扩大)会议上的讲话(节选)(2008年7月16日)

秦绍德

同志们:中共复旦大学第十三届委员会第六次全体(扩大)会

议今天就要闭幕了。 两天半来,与会同志围绕“进一步解

放思想,推进改革,加快发展暠这一会议主题,展开了热烈

的讨论。 每年暑假党委扩大会围绕一个主题,讨论学校发

展改革的重 大 问 题,达 到 了 交 流 思 想、统 一 认 识、明 确 目

标、鼓舞士气的目的。 这已经成为惯例。 今年的党委扩大

会主题简要地说,就两个字———改革。 在九个主题发言的

引导下,我们回顾和总结了我校近十年的改革发展之路。很多同志都在分组讨论中,结合学校和本单位实际,较深

入地探讨了继续解放思想和深化改革的问题。 刚才,生洪

同志代表学校作了专题报告,对于我校下一步的改革作了

总体部署。 下面,我总结大家的想法,就解放思想和党的

建设,再讲两点意见。一、坚定不移地深化改革,继续解放思想,突破发展的

瓶颈

今年是改革开放30周年。 胡锦涛同志在十七大报告

中指出,改革开放以来,中国人民的面貌、社会主义中国的

面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。 这是党在新

的时代条件下带领人民进行的新的伟大革命。 30年的改

革成就了伟大的事业,我们对此都有切身的感受。如果没有改革开放30年,就没有今天的生活。 根据最

新统计,1978年到2007年,全国经济年均增长9.7%,人均

GDP从381元增长到1.86万元,城镇居民人均可支配收

入和农村居民人均纯收入扣除物价因素,分别增长了7.1倍和5.3倍。 如果没有30年的积累,国家也没有今天的综

合国力,我们承办奥运会没有条件,抗震救灾也没有物质

基础。 国外有 分 析 家 称,如 果 以 汶 川 地 震 死 亡 人 数 来 评

价,中国还是第三世界国家;但是,灾后救援的举动和措施

却达到工业国家的水平。 中国的经济发展提高了对危机

情况处理的能力。 《纽约时报》评论道:“经济发展不仅使

人致富,也能够挽救生命。暠经过30年的奋斗,我们的国际

地位也大大提高,世界瞩目中国。 今年6月,德国前总理施

罗德在我 校 演 讲 时 说:“在 目 前 的 情 形 下,没 有 中 国 的 参

与,任何国际冲突与挑战都无法解决。 在全球和平发展的

进程中,中国将发挥关键性的作用。 中国应担负重大的国

际责任。暠他还说:“在中国,复旦大学是声名最为显赫的教

育机构之一。 在国际上,复旦大学也名声远扬,享有很高

的知名度。 因此,今日在复旦演讲,是我莫大的荣幸。暠

这样的小插曲,从一个侧面反映了我校也得益于改革

开放30年的发展。 复旦正在和若干所兄弟学校一起,积极

探索中国高等教育的改革,致力于创建中国的世界一流大

学。 近十年以来,随着“211工程暠、“985工程暠几期的投入

和国家采取的各种措施,我们迎来了新的战略机遇,复旦

进入了历史上发展最为迅速的时期之一。回想1999年,学校党委制定“三年行动计划暠,提出在

全国“力争前三位暠。 当时许多同志认为这样提不是很好,听起来好像不太行。 实际上,这个“力争第三位暠也要出身

汗。 十年后的今天,我们在国内高校某些方面名列前茅的

地位相对比较巩固。 在二级重点学科数、研究生优秀百篇

博士论文数、论文平均影响因子、影响因子高区发表论文

数量、全国科研重大奖项、长江学者数量等很多反映学校

综合实力的指标上,我们都仅次于清华北大。 本科课程生

均门次、学生出国交流和留学生人数等人才培养指标走在

全国前列。 我们坚持在改革中发扬复旦的精神和传统,践

行自己的办学理念,为学校在社会上树立了良好的形象。我们坚持走国际化道路,经过2005年百年校庆之后,复旦

在国际上的声誉日渐响亮,成为正在走向国际的代表性中

国大学之一。 所以,在改革开放30周年的历史时刻,回顾

学校近十年的发展历程,我们深深体会到,改革是学校发

展的强大动力,坚持改革是学校快速发展的根本原因。刚才,王校长在报告中,将近十年来学校的改革大致

分成两个阶段,简要罗列了改革进程。 我这里谈谈十年改

革的经验和体会,主要有五条:第一,改革要以发展为目的。改革的冲动从何而来?

来自发展。 1999年,我们意识到落后了,全校上下有了忧

患意识,也就有了发展的动力。 穷则思变,要发展,只有改

革。 不改革,就无法调动人的积极性,不能解除体制机制

对师生活力的束缚。 不改革,也无法解决学校发展过程中

的历史遗留问题。 我们为了解决当时困扰已久的教职工

分房问题,下了很大决心,反复论证筹备四年,制定了较为

详备可行的改革方案,推行了货币化分房改革。 六年来,这一改革从根本上改善了教职工的居住条件。 我们体会

到,发展要抓住机遇,改革也要选择时机。 当时,如果我们

不赶上上海商品房市场培育的潮头,果断改革,今天要进

行住房改革,困难更大,问题也更多。 邓小平说:“丧失机

遇要犯历史性大错误。暠所以,我们今后的改革还是要想方

设法,抓住各种机遇。 改革的决策、路径和结果都应该以

·12··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

发展为衡 量 标 准。 现 在 不 少 单 位 跟 着 别 人 改 革,邯 郸 学

步,没弄清楚改革的目的,为改革而改革,改革容易走到歧

途。 改革还要以科学发展观为指导,看是否依照科学的规

律和办学的规律,是否有利于可持续发展。第二,改革的前提是解放思想。改革常常以观念更新

为先导,以先进的思想引领改革。 观念不更新,就不会有

改革的冲动;即便想改革,也没有方向。 这十年来,我们为

什么能接受在目前中国看来是新的事物? 原因就是,我们

以世界一流大学为参照系,改变了很多理念。 其中尤以美

国的大学了解得比较多,因为美国的高等教育是世界最发

达的。 为什么有些思想不够解放的同志,跟不上改革的步

伐? 就是因为见识太少,不大接触校外、国外。 在大学管

理领域,我们近年来提出的一个主要命题,是建设现代大

学制度。 什么是 现 代 大 学 制 度? 暂 时 没 有 划 一 的 答 案。但这是一个已经被提上日程的改革方向,它会要求学校的

内部管理在理念、制度和运行机制上都有一个脱胎换骨的

变化。 国内关于这方面的资料和讨论越来越多,这说明大

家都在学习和思考,学习别人的经验,思考自己的问题,拓

宽发展的思路,坚定改革的方向。第三,改革要坚持从实际出发,整体设计、精心准备、

稳步实施。这十年中,成功的改革都遵循了这样的原则。例如,我们的人事改革只做不说,悄悄地起变化,积累下来

就是变革;本科教育教学改革也是一步一个脚印;后勤社

会化改革坚持市场化的方向不动摇,但是存量在逐步消

化。 这些改革都立足于实际,从复旦的实际出发,也考虑

到上海的、全国的实际。 因为各个大学的情况很不一样,校内各个学科的情况也不一样,所以我们在每次改革前都

要做调研。 整体设计,就是在充分调研的基础上,想明白

改革最后将走到哪一步,底在哪里。 涉及全校的改革,既

要有目标设想,又要符合实际,有可操作性。 精心准备,关

键是要准备好干部和资源。 改革是需要通过人去实施的,有了思想解放、工作得力的干部,改革就有希望。 改革需

要投入,只讲政治,不讲经济,改革很难实施。 稳步实施,是指改革要分步进行,后面的改革要以前面的改革为基

础。 改革总是要不断深化的,改革精神必须是锐意的,但

实施的过程要渐进,不能急于求成。 这也符合大学的特征

和复旦的文化。第四,处理好改革、发展和稳定的关系。要注意把握

好改革的时机与节奏,把握好改革的力度、发展的速度和

社会可承受程度的关系,做到统筹兼顾,协调发展。 所谓

统筹兼顾,就是要在改革中统筹全局,兼顾到各个方面,抓

主要矛盾时不要忽略次要矛盾,打破平衡时注意建立新的

平衡,动员一切可以动员的力量支持和参与改革。 所谓协

调发展,就是要在改革中处理好各种关系。 在改革涉及利

益变更的时候,面对不同群体的利益需求和呼声,要在确

保长远利益和全局利益的同时,积极稳妥地化解各种矛

盾,维护好学校的稳定大局。第五,改革的根本要求是建立科学的体制机制。我们

通过改革建立的体制机制,要符合大学办学规律、人才培

养规律、科研规律和管理特点。 科学的体制机制,既是改

革的成果,也能够巩固改革的成果。 当然,体制机制也不

是绝对的。 毛泽东同志曾经说过:“政治路线确定之后,干

部就是决定的因素。暠制度和人之间是辩证统一的。 我们

不能把制度绝对化,也不能夸大个人的作用。总而言之,学校要发展,一定要坚持走改革之路。前十年我们体会到,解放思想是深化改革的前提。 如

果要进一步推进改革,就必须要进一步解放我们的思想。党的十七大提出要“继续解放思想暠。 全国很多地方也都

开展了新一轮解放思想的讨论。 我们先来研究一下解放

思想的问题。第一,什么叫解放思想? 人是有思想的动物。 思想指

导行为。 思想越活跃,行为越丰富。 思想自由是每个人的

基本权利。 思想自由也是复旦的精神。 提出解放思想,说

明有束缚我们思想的东西,要把我们的思想从各种束缚中

解放出来。 毛泽东同志曾经说过,解放思想就是“把思想

活泼一下暠,“脑子一固定,就很危险暠。那么,什么东西会经常束缚我们思想呢? 邓小平同志

说,思想不 解 放,思 想 一 僵 化,“条 条、框 框 就 多 起 来 了暠,“随风倒的现象就多起来了暠,“不从实际出发的本本主义

也就严重起来了暠。 他还指出,要“打破习惯势力和主观偏

见的束缚,研 究 新 情 况,解 决 新 问 题暠。 这 样 的 话 语 使 人

“温故而知新暠。 当前,在现实生活和工作中,经常存在着

各种思想不解放的现象。 有的属于思想观念陈旧,主观认

识不到位,比较保守;有的属于思维习惯僵化,行之不著、习焉不察,反应迟钝,处事教条;有的属于精神状态消极,小富即安、小成则骄、小挫辄止,没有勇于思考、勇于探索、勇于创新的劲头。

第二,我们要把思想解放到什么位置上去? 思想解放

不是天马行空、天花乱坠的,不能脱离实际,否则就是乌托

邦。 解放思想,最后要落地,落到实事求是。 邓小平同志

说:“解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观和客观

相符合暠,“坚 持 实 事 求 是,一 切 从 实 际 出 发,理 论 联 系 实

际暠。 所以,解 放 思 想 是 与 实 事 求 是 紧 密 联 系 在 一 起 的。解放思想是实事求是的前提和条件,只有解放思想,才能

实事求是;实事求是则是解放思想的根据和落脚点。第三,解放思想不要空讲,离不开特定的时间、地点和

环境。我们党每次提出解放思想,都有针对性。 1978年,以真理标准讨论和十一届三中全会为标志的思想解放,冲

破了“两个凡是暠的束缚。 1992年,以小平同志南方谈话为

标志的思想解放,破除了姓“资暠姓“社暠。 江泽民同志提出

与时俱进,就是要从不断变化的实际出发,不断地解放思

想,探求和揭示客观事物的新属性、新联系、新规律。联系到学校实际,我们提出继续解放思想,也有本校

的针对性。 当前,在学校的改革发展进程中,我们的思想

也存在一些束缚。 要深化改革、加快发展,首先必须解放

思想,破除这些束缚。 主要提三点:第一,要 从 自 我 满 足、不 思 进 取 的 思 想 状 态 中 解 放

出来。现在校内一些单位、一些同志自我感觉良好,往往拿

自己的优点比人家的缺点,拿自己的长处比他人的短处。

·22· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

古人云:“居安思危,思则有备,有备无患。暠又云:“生于忧

患,死于安乐。暠如果我们缺乏忧患意识,缺乏紧迫感,就没

有改革的动力。 我们必须要对自身和周边形势有清醒的

认识。我们要看到,全校离“十一五暠规划的既定目标还有相

当差距。 现在到“十一五暠结束还有两年半的时间,“十一

五暠规划的主要 目 标 是 完 成 “三 步 走暠的 第 二 步。 当 时 设

想,“到2010年,若干学科率先达到世界一流水平,学校在

总体上处于亚洲大学前列,成为国际知名的高水平大学,形成向世界一流大学冲击的强劲势头暠。 现在看来,我们

离这一目标还有一定的距离,关键是在学科建设方面。 坦

率地讲,包括复旦在内,全国大学在世界上居于领先位置

的学科极少。 我们有“学科高原暠,但缺少“高峰暠。 当前,我们有一些学科出现了较好的上升势头,这是所在单位全

体教职员工长期奋斗的结果。 学校的任务,是想方设法为

学科的进一步发展创造环境和资源条件;院系和平台基地

的任务,就是不断积聚力量,使学科保持稳定快速的上升

势头。我们要看到,我们与北大、清华的差距没有缩小。 这

尤其反映在师资队伍建设方面。 从教育部的统计数据来

看,进入“十一五暠以后,我们引进和补充的专任教师数量

仅有北大、清华的50%左右,质量上也有差距。 截至2007年,我们的杰出青年数量仅有北大的46%、清华的51%。没有高质量的师资队伍,我们要搞好教学、科研都是一句

空话。我们 还 要 看 到,国 内 其 他 高 校 你 追 我 赶,竞 争 激 烈。

有的学校发展势头很猛,每所学校都有各自的长处。 我们

刚刚庆幸,在去年的新一轮重点学科评估中,巩固了全国

老三的位置。 回头一看,追兵已近。

2007年,我们在教学评估中拿到19个 A,得到专家组

的好评。 专家们认为我们有优良的传统,重视学生的基础

和识见,对我们的改革精神表示钦佩。 但是,无论是本科

生教育,还是研究生教育,实际上都存在很多问题。 生师

比仍然过高,开课门次增长缓慢,小班教学无法落实,导师

的工作不到位。 在招生方面,我们采取了一些改革措施,被动招生的局面有所改善,但是争夺高质量的生源仍然是

我们的当务之急。 研究生教育虽然控制了规模,但生源质

量没有根本性的提高。 不少兄弟学校在教育教学改革方

面,也有很多成功的措施。 例如,北大在“元培班暠基础上

新成立的“元培学院暠和浙大的“竺可桢学院暠,都在基础学

科的人才培养方面形成了很好的机制。 在当前形势下,开

小灶、搞基地班有合理性,符合我们基础学科发展的需要,关键是要找到合适的机制。 西安交大从2003年开始,逐步

推行“2+4+X暠研究型大学人才培养模式改革,既有打通

本科和研究生教育的培养方式改革,也有培养优秀学生的

实验班计划。 他们在学生管理体制上学习我们复旦,推行

书院制,但步子更快。 西安交大计划在今年完成8所书院

的组建,使书院制覆盖到全体本科生。在科研方面,我们与很多兄弟学校也有差距。 从分学

科统计2007年高质量论文的发表情况来看,我们自以为有

优势的基础学科实际上存在很多危机。 有的学科,体量偏

小,学科布局也不完整;有的学科,后劲不足,最近表现的

活力不如兄弟学校;也有的学科,面对群雄并起的局面,进

步速度不明显,不进则退,不快进也退。我们的附属医院虽然注意到国家医疗体制改革的动

向,但还没有从卖方市场的氛围中摆脱出来。 我们深陷于

居高不下的医疗业务量,没有清醒意识到目前这种态势对

有限优质资源的消耗,对提高医疗质量不利,长远看影响

到可持续发展。 既看到发展,也要看到危机。 现在是 “一

俊遮百丑暠,医疗的繁荣掩盖了教学和科研的危机。在我们学校中,还存在着一些不思进取的现象。 有的

是近几年才 有 的,有 的 积 习 已 久,甚 至 形 成 了 文 化 习 惯。有些单位引进人才相当困难,院系领导没有动力。 如果完

全由教授委员会决定,就是“武大郎开店暠,比我高的不要,比我低 的 也 看 不 上。 在 有 些 教 授 思 想 深 处,“女 婿暠、“儿

子暠的问题没有根本解决。 有的院系引进人才比较好。 教

授们相约规定,只有达到本单位同等平均水平前30%,甚

至前10%的人员才能被引 进。 本 学 期 初,我 到 环 境 系 调

研,系主任告诉我,他已经引进的,都是水平比他高的;凡

是水 平 比 他 低 的 教 授, 他 就 不 想 要 了。 这 种 态 度 值 得

肯定。有的单位面对难题有畏难情绪,贪图安逸,班子无所

作为。 一些教授习惯于小打小闹,申请一些小项目,甚至

满足于学校下拨的211、“985暠经费,过过小日子,不愿意联

合起来去争取大项目。 文科教授领了不少课题,但是推进

很慢,精力很分散,导致结题率很低,影响了学校声誉和后

续的课题申请。 甚至有极少数教师既没有教学任务,也不

做科研,整天忙于自己的事,忘了自己作为教师的基本职

责。 个别教师 在 授 课 期 间 擅 自 出 国,到 校 外 兼 职 也 从 不

报告。总之,解放思想,首先就要摆脱自我满足、不思进取的

状态,增强忧患意识、危机意识。第二,要从“只惟上、只惟书,不惟实暠的思想观念中解

放出来。这是陈 云 同 志 的 一 贯 主 张。 这 里 包 括 了 几 层 意 思。

一是改革一定要从实际出发,冲破上级部门的笼统规定。当前,大学的办学自主权还没有落到实处。 上级部门管得

太具体,抢了大学的很多事情,使机关和院系在工作中很

难避免各类指令、评估。 既然不能避免,就只能应付,但是

不能唯上级指令而是。 工作不能跟着不切实际的指令走,要把上级正确指令和学校实际结合起来,把上面提供的资

源和指令和我们的目标结合起来,做我们自己该做的事

情。 例如,思想政治理论课改革,中央对于课程和学分的

设置都有规定,一时无法改变。 但是我们不能采用消极应

付的办法,而是要根据学生实际,对课程的具体内容进行

适当改革,把学生的需求和上级的要求结合起来。二是正确对待制度。 现在两种情况都有。 一方面,有

些地方很松懈,基本没有制度,或者有制度也不遵守。 另

一方面,“制 度 决 定 论暠有 一 定 的 市 场。 一 些 同 志 忠 于 职

守,把制度当作刚性的的东西,听不进院系基层的情况,照

·32··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

搬条文执行;也有个别同志为避免承担风险,拿制度条文

当护身符,漠视实际。 这就导致了在工作中重流程、轻内

容,重路径、轻实际,不分轻重缓急,互相扯皮推诿,管理效

率不高。 总体上讲,大学崇尚思想自由,相对比较散漫,要

加强科学管理,就一定需要制度。 但是制度有一贯性、一

致性,制定和执行制度都要有分类指导的思想,而且要在

执行中不断修订、不断完善,不能让制度成为教条。 机关

对基层的改革要求、发展需求,都不要用制度去套,而是采

取积极的态度,少讲不,多帮助基层去解决问题,大家一起

看看怎么样才能做得通。 我们号召各单位推进改革,就不

能在某个层面上卡死,否则促进改革就是一句空话。三是在校内,我们要鼓励探索,允许失败。 改革是一

种探索性的实践活动。 既然是走别人没有走过的路,做前

人没有做过的事,那么前进的道路就不可能平坦,各种风

险都会存在,失败也不可避免。 力行改革、主张改革的同

志很难过,但是有的同志“不求有功、但求无过暠,宁愿庸庸

碌碌,日子反倒好过,这就不利于改革。第三,要 从 急 功 近 利、好 高 骛 远 的 思 想 情 绪 中 解 放

出来。当前,整个社会比较浮躁,大学也深受影响。 我们做

很多工作,常常是急于求成,贪图眼前方便和一时成效,没

有把长远与眼前、全局和局部、群众的根本利益和眼前利

益,结合起来考虑。 有不少干部视野比较狭窄,思维比较

简单直线,都希望领导直接布置“生活暠,你说什么我做什

么。 我们在机关职能调研中发现,有不少部处都习惯于处

理具体的事务工作,把调研和决策咨询当作软任务,主动

思考不够,为校领导作参谋不够。 领导的科学决策是以部

处的科学参谋为前提的。 部处不支持,校领导决策就没有

魄力,推行改革也没有力度。在大学里推进改革,要尊重大学的规律,一轮一轮往

前走,周期很长,稳定性很强,我们的改革也要着眼长远,不能太理想化。 要想到改革的举措长远能不能立足,把长

远设计和眼前设计结合起来,坚韧不拔地推进。 化学系在

十年前就开始布局,从引进人才入手,全系卧薪尝胆,连续

六年在全校考评中取得第一,才有今天的良好势头,学科

排名从全国第七上升到第三、第四。 所以,在大学里搞改

革,思想要解放,思路要活跃,但也要耐得住寂寞,经得起

挫折。当前,在社会上存在很多图虚名、不务实的现象。 大

学之间的竞争也是。 各所大学都成立了很多新的机构,办

了很多活动。 论坛满天飞,目不暇接;成立学院、中心就像

雨后的韭菜一样,一茬接一茬,很是热闹。 但是热闹之后,就让他们 自 身 自 灭。 我 们 在 这 方 面 不 能 贪 大 求 洋,打 牌

子、树旗子,背后要想想有什么基础,牌子挂上怎么办,旗

子 怎 么 才 能 插 得 牢。 不 要 将 来 自 己 摘 牌 子、拔 旗 子,闹

笑话。二、以改革创新的精神推进学校党的建设

党的十七大强调,党要站在时代前列带领人民不断开

创事业发展的新局面,必须以改革创新的精神加强自身建

设,鲜明地提出了“以改革创新精神全面推进党的建设暠的

命题。 这是因为,世情、国情、党情在不断发生变化,改革

创新是时代精神的核心,只有将改革创新精神作为党的建

设总的指导原则,才能使党更有时代感,能够始终站在时

代前列。十七大对党的建设作出了总体部署,确立了六项重点

任务。 我们根据学校目前面临的实际情况,重点强调三项

工作。第一,发展党内民主,增强党组织的活力。党内民主是党的生命。 我们党的性质和宗旨决定了

党内生活必须以党内民主作为基本政治原则。 只有切实

发展党内民主,才能最大限度地激发党组织的创新活力,才能凝聚全体党员的智慧和力量,使改革创新成为全体党

员和各级领导干部的自觉行动,使改革创新的决策更科

学、实践更丰富、成效更显著,形成全党齐心协力推进党的

建设、做好党的工作的强大合力。联系学校实际,我们加强党内民主建设要遵循五项原

则。 (1) 尊重党员主体地位是基础。 尊重党员主体地位是

马克思主义群众观和以人为本思想在党内生活中的重要

体现。 党的各级组织和干部都要接受党员的监督、为党员

服务;要保障党员的民主权利,尊重党员合理的价值需求;要发挥党员在党内生活中的主体作用,最大限度地调动每

个党员的积极性。 (2) 坚持民主集中制原则是根本。 民主

集中制是党的根本组织原则,也是加强党内民主建设的根

本指导原则。 要坚持从实际出发,处理好发扬民主与正确

集中的关系,在民主的基础上加强集中,维护党的团结和

统一。 (3) 加强制度建设是保证。 只有建立健全党内民主

的制度,加强党内民主建设才有了保障。 (4) 提高党员素

质是着力点。 发扬党内民主,对每一个党员都提出了更高

的要求,要加强对党员的教育和引导,激发党员的主体意

识,提高民主素养,正确认识权利和义务的关系,增强发挥

主体作用的能力。 (5) 增强党的团结和活力是落脚点。 民

主是手段,不是目的。 加强党内民主建设,归根到底还是

要增强各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力,使党的组织

成为一个富有活力、团结和谐的坚强集体和战斗堡垒。当前,我校发展党内民主建设,主要应做好四项工作。一是保障党员民主权利,推进党务公开,营造党内民

主讨论环境。 我们要认真落实党章赋予党员的知情权、参

与权、选举权、被选举权和监督权等各项民主权利,首先要

保障知情权,通过会议、文件、宣传栏、网络等各种形式推

进党务公开,进一步拓宽党内上情下达、下情上达的渠道,拓宽党员参与党内事务的渠道。 我们要进一步完善党的

组织生活制度,积极营造党内民主讨论的环境和健康宽松

的氛围,发展平等和谐的党内关系,上至国家的大政方针、下至学校和各单位的事业发展,在党内都可以充分地、平

等地、坦诚地讨论,倡导和鼓励党员讲真话、讲实话、讲心

里话,在广开 言 路 中 集 中 智 慧,在 民 主 讨 论 中 凝 聚 共 识。我们要健全党内激励、关怀、帮扶机制,特别是要关心生活

困难党员和老党员,增强党组织的亲和力,使党员真正感

受到入党后有义务、有责任、有奉献,同时也有权利、有温

暖、有荣誉,使党员在党内有一种归宿感、幸福感。

·42· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

二是探索党代表任期制实现形式,完善党委全委会工

作机制。 实行党的代表大会代表任期制、完善党委全委会

工作机制是十七大提出的要求。 根据中央的有关规定,党

委有关部门已就我校如何实施党代表任期制和建立健全

党委全委会工作规则提出了初步意见。 今年下半年,党委

将召开一次党委全委会,讨论这几个文件,专题研究如何

加强我校党内民主的制度建设。 我们初步考虑,要逐步建

立学校党代表的提案制度、情况反映制度、重大决策征求

意见制度、年会制度、培训制度等;同时要进一步明确党委

全委会的主要职责,规范会议制度,坚持和完善党委常委

会向全委会报告工作和接受监督的制度,进一步发挥全委

会在学校重大问题决策中的作用。三是深化干部人事制度改革,进一步扩大干部工作中

的民主。 今年2月召开的全国组织工作会议,对深化干部

人事制度改革、完善干部选拔任用制度又提出了新的要

求。 今年下半年,中央还将出台一系列文件。 我们要按照

中央的精神,结合学校的实际,认真贯彻执行。 最根本的

是要坚持正确的用人导向,坚持“民主、公开、竞争、择优暠的原则,建立起一套适应高校特点的各类干部的选拔任用

机制。 关于用人导向问题,习近平同志在组工会议上提出

了六个方面的导向,“注重品行、科学发展、崇尚实干、重视

基层、鼓励创新、群众公认暠,这也是学校干部工作必须坚

持的用人导向。在完善干部选拔任用机制的过程中,要针对不同类别

的岗位,提出对人选的不同条件要求,设计不同形式的选

拔产生机制;要营造优秀人才脱颖而出的环境和机制,将

群众推荐、个人自荐和组织推荐很好地结合起来;要完善

工作机制,既要注重程序的规范性、科学性,又要注重结果

的真实性、有 效 性;要 充 分 听 取 基 层 和 党 员 干 部、骨 干 教

师、职工群众的意见,努力做到知人善任、群众公认;要进

一步加大年轻干部培养选拔力度,加大干部轮岗交流力

度,增强干部队伍的活力,让每一位干部都能人尽其才、才

尽其用。四是进一步加强各级领导班子民主集中制建设。 去

年学校党委印发了关于加强和改进院系、附属医院党政领

导班子建设的文件,对健全各单位领导班子工作机制、贯

彻民主集中制、完善党政联席会议制度提出了要求。 各单

位要继续抓好落实。 最重要的是要坚持和完善党政联席

会议制度,坚持重大问题集体讨论决定,这是落实民主集

中制的具体措施。 同时,还要开好一年一度的领导班子民

主生活会,开展批评与自我批评,相互促进,共同提高。第二,发扬抗震救灾精神,党员和干部要在改革中体

现先进性。胡锦涛总书记在6月30日的抗震救灾先进基层党组

织和优秀共产党员代表座谈会上指出,实践再一次有力地

证明,各级党组织和广大共产党员具有鲜明的先进性,对

党充满忠诚,对人民充满感情,对事业充满责任。 在这场

伟大战役中,复旦大学的各级党组织和广大党员也经受住

了考验,发挥了战斗堡垒和先锋模范作用。 特别是到抗震

救灾一线的党员和干部,他们心系祖国、情系人民,临危不

惧、挺身而出,恪尽职守、救死扶伤,无私忘我、勇挑重担,团结一心、友爱互助。 这是加强建设的结果。 学校党委为

此专门作出了表彰决定,号召全校党员和干部弘扬抗震救

灾精神,为学校和本单位的发展改革提供强大精神动力。这次抗震救灾工作,再次生动地说明,党的先进性是

具体的。 党员 的 先 锋 模 范 作 用、领 导 干 部 的 模 范 带 头 作

用,体现在危急时刻、关键时刻,但更多地还是体现在平常

时刻、日常工作中。 在火热的抗震救灾斗争中,大家斗志

昂扬、无私忘我、团结奋发,这样的精神值得发扬。 有锐意

昂扬的精神状态,就一定能克服困难,解决难题,开拓新的

局面。 希望全校的党员和干部,都能够把这样的精神状态

带到日常工作中去,担当起改革的排头兵,努力做到一个

党组织就是一座坚强堡垒,一个干部就是一个先进标杆,一个党员就是一面光彩旗帜。

第三,党员干部要加强政治观念。今年是不寻常的一年,全党、全国都经受了不寻常的

考验。 下半年,奥运就要召开,和达赖集团的斗争还在继

续,经济形势严峻。 在网络时代,社会事件也比较多。 在

校内,发展不断出现新情况,改革经常碰到新问题,学校自

身的情况 也 在 发 生 变 化。 面 对 这 样 的 复 杂 局 势,我 们 干

部,特别是年轻干部,一定要加强政治观念。一是认清大局,站稳立场,牢固地树立大局观。 与党

中央保持高度一致,这是我们基层党委的职责。 今年1月,胡锦涛总书记在中央纪委十七届二次全会上专门强调了

遵守党的政治纪律的问题,提出了“六个决不允许暠,决不

允许在群众中散布违背党的理论和路线方针政策的意见,决不允许公开发表同中央决定相违背的言论,决不允许对

中央的决策部署阳奉阴违,决不允许编造、传播政治谣言

及丑化党和国家形象的言论,决不允许以任何形式泄露党

和国家的秘密,决不允许参与各种非法组织和非法活动。广大党员、干部一定要充分认识当前中央强调遵守政治纪

律的现实性和针对性,严格执行“六个决不允许暠的要求,进一步强化政治观念。

二是主动锤炼个人的政治敏感性。 高校的稳定往往

牵动全局。 “复旦无小事。暠各级干部处理具体事务,一定

要有政治意识,在日常工作中主动锻炼自己。 做小事的时

候想到全局,对一些大事认得很清楚,在大是大非面前不

犹豫、不摇晃,到关键的时候挺得住。三是努 力 学 习,提 高 把 握 大 局 的 能 力。 各 级 领 导 干

部,特别是年轻干部要端正自己的思想和态度,努力提高

个人思想政治素质,在日常工作中增强组织观念,服从组

织安排。 培养政治观念,增强全局意识,不光靠纪律,更要

靠学习。 平时 多 学 习,碰 到 情 况 就 胸 有 成 竹,不 会 慌 张。如果不学习,等事情出来再去考虑,就很难分清局势。

同志们! “十一五暠规划五年,转眼已到中途。 让我们

更加紧密地团结起来,以更加奋发有为的精神状态,解放

思想,深化改革,破除发展的瓶颈,坚持走内涵发展之路,增强学校的综合实力,为胜利实现我校“十一五暠规划的各

项目标而努力奋斗。

·52··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

做国家和民族的火炬手———在2008级本科生开学典礼上的讲话

(2008年8月30日)王生洪

同学们、老师们:今天,我们在这里隆重举行2008级本科生开学典礼。

又一批年青的学子成为复旦这个大家庭新的一员。 首先,我代表复旦大学全体师生,向来自祖国各地和世界各地的

新同学们,表示热烈的欢迎!同学们,从踏入复旦的这一天开始,你们的人生又开

始了新的一页。 你们将在复旦园里编制梦想,挥洒青春,你们的人生将和复旦这个响亮的名字紧紧联系在一起,你

们学习、生活、成长,都将深深地烙上复旦的印记。复旦大学是一所具有悠久历史和光荣传统的高等学

府。 103年前,在民族危亡的紧要关头,一批爱国师生在马

相伯先生的带领下,怀着教育救国的理想创办了复旦,这

是中国人通过民间集资、自主创办的第一所高等学校。 同

样是在这一年,延续了1300年之久的科举制度被宣告废

除,复旦和中国高等教育一起经历了起步、发展、壮大的历

程。 初创时期的复旦曾历经危难,几度陷入解体的困境,但先贤们始终筚路蓝缕,坚韧不拔。 新中国成立后,复旦

把握住了一次次历史性机遇,带来一次次大发展。 经过院

校调整,各路名师云集,学校实力倍增。 改革开放以后,复

旦步入了事业发展的快车道,实现了又一次历史性腾飞,在海内外的影响不断扩大。 新世纪初,复旦大学和上海医

科大学强强联合,新复旦学科更加综合,开始了向世界一

流大学迈进的伟大征程。同学们,大学是有传统的,但又是常新的;大学是历史

悠久的,但又是充满生机与活力的。 这是因为,大学不断

地吸引着年青的学子,不断地为社会输送优秀的人才,薪

火相传,生生不息。 今天,创造复旦新辉煌的接力棒又交

到了各位新同学的手中。 每个年代的大学生身上总有着

鲜明的时代特色。 在座的同学大多出生在1990年,是复旦

第一批“90后暠的学生,我把你们称作“九〇一代暠。 今年是

奥运年,作为奥运年入学的大学生,你们又是“奥运一代暠。你们都是幸运的,能够拥有这两个闪亮的名字。 同时,你

们又肩负着责任,作为新一代复旦人,复旦的历史需要你

们去珍惜,复旦的传统需要你们去呵护,复旦的精神需要

你们去发扬,复旦的明天要靠你们去创造。在你们即将开始大学生活的时候,相信你们每一个人

都对未来四年充满了憧憬。 你们或许都在思考,大学生活

将带给我什么,我又将怎样度过大学的时光? 大学是培养

人的地方。 但大学对人的培养,不是单纯的灌输知识,也

不是职业技能的培训;大学带给我们学生的,是思想的熏

陶,是思维的锻炼,是人的全面发展。 在这里,我想用三个

词语来表达对你们的希望,这就是知识、智慧、理想。第一,尽情地学习知识。我们的杰出校友方永刚,他

说自己在入 学 前 只 读 过 两 本 书,《暴 风 骤 雨》 和 《金 光 大

道》,入学后他每天都会提早去图书馆占位读书,一读就是

一整天。 他一年时间读了80本中外优秀名著,又用一年读

了西方文学史和哲学史,他还经常到历史系资料室阅读珍

本、善本、绝版书籍。 他说:“如果说我现在有点儿成绩的

话,我首先要感谢复旦四年给我打下了非常坚实的知识基

础。 复旦是我人生的转折点。暠希望同学们都能向方永刚

校友学习。 大学是知识的海洋,是一座无尽的宝库。 能吸

取多少营养,发掘出多少宝藏,就看你付出多少努力。 大

家应该有一种如饥似渴的精神,有一种滴水穿石的毅力,有一种永不满足的追求,用知识丰富和完善自己。

第二,不断地增长智慧。复旦学生不应该仅仅满足于

知识的学习,应该学会思考,善于思考。 要学习科学精神,掌握基本的思维方法;要学习传统文化,提高人文素养;要

培养创新精神,独立思考,敢于突破,敢于超越。 “博学而

笃志,切问而近思暠,希望同学们始终牢记这句校训,终身

实践校训。 希望大家永远保持一颗好奇的心。 来复旦求

学不是“装饰品暠,也不是工作的“敲门砖暠,更不仅仅是求

得生活的技能。 复旦留给你们的智慧将是“终身的烙印暠,而且我相信它的影响会随着你们年龄的增长、身心的成熟

和生活经验的丰富而越发显著。第三,树立远大的理想。学习知识,增长智慧,最终的

目的还是为理想而奋斗。 每个人都有自己的理想。 复旦

人的理想,不应该仅仅是个人的成功,还应该把个人的成

功与祖国和人民的需要联系起来,这样的成功更有意义,这样的理想才是远大的理想。 复旦的学生应该有志于成

为国家和民族的栋梁。 希望同学们做有远大理想的人,做

有责任感的人,做高尚的人。 希望大家为理想而奋斗,而

且要从小事做起,从现在做起。 要不断提高思想修养,陶

冶情操,弘扬文明新风;要学会与人相处,学会团结包容,培养团队意识;要积极参加社会实践和集体生活,积极锤

炼自己;要有百折不挠的精神,勇于迎接挑战、战胜困难。同学们,2008年是一个特殊的年份。 5·12特大地震

的发生,使全国人民沉浸到巨大的悲痛之中,也让我们看

到了全民族的凝聚力,看到了灾区人民的坚强,看到了人

性的光辉。 今天,我们在座的有20位来自地震重灾区的同

学。 在这里,我想同来自灾区的同学再讲几句话。 在过去

的几个月中,你们经历了两次“高考暠,一次是学业上的“高

考暠,一次是人生的“高考暠。 值得欣慰的是,这两次考试你

·62· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

们都取得了优异的成绩。 在困难面前,你们没有害怕,没

有低头,你们 挺 起 了 不 屈 的 脊 梁,燃 起 了 那 颗 炽 热 的 心。我们都为你们感到骄傲。 复旦是你们人生历程的一个“加

油站暠,复旦也是你们心灵的家园。 学校将尽可能帮助你

们解决遇到的困难,学校的师生是你们的坚强后盾。 希望

你们继续坚强下去,刻苦学习,发愤努力,用意志和奋斗书

写自己的人生。同学们,一个星期前,举世瞩目的北京奥运会圆满地

落下了帷幕。 熊熊燃烧的奥林匹克主火炬已经熄灭,但我

们每个人的心中却仍然有一支火炬。 教师的责任,就是点

燃学生心中的火炬;大学的使命,就是培养国家民族的火

炬手。 我们复旦的学生应该有这种雄心壮志,应该有志于

成为国家和民族的栋梁。 复旦的未来是属于你们的,民族

的未来也是属于你们的,引领社会、建设国家的重任在你

们肩上。 同学们,从现在开始就努力吧!谢谢大家。

在博士生教育研讨会暨导师培训会议上的讲话(2008年9月27日)

王生洪

各位老师,上午好!很高兴来参加“博士研究生教育研讨会暨导师培训会

议暠。 今天与会的,都是近三年来走上博士生导师岗位的

老师。 首先,我 代 表 学 校,向 各 位 老 师 表 示 祝 贺 和 慰 问!向出席今天研讨会,并将为我们作精彩报告的各位专家表

示衷心地感谢!今天这个研讨会,我认为开得很及时,也很必要。 主

要是基于两点考虑。第一点考虑,博士研究生教育在我们国家、在我们学

校具有越来越重要的地位。当前,从国际国内大背景和高

等教育所处的形势来看,高校的发展都面临许多重大的机

遇。 一是,改革开放30年的伟大成果打下了良好的基础,党和国家更加重视社会发展,更加重视教育事业,而综合

国力的增强为优先发展教育创造了更好的条件,我们可以

办许多过去条件下想办而不能办的事情。 二是,国家提出

的实施科教兴国战略和人才强国战略,建设创新型国家,都将高校摆在了更加突出的位置,高层次人才,尤其是高

层次创新人才的培养,已经成为高校当前的一项紧迫任

务。 三是,近年来国家实施的几项重大专项计划,为高校

的发展展现了许多机遇,比如,《国家中长期科学和技术发

展规划纲要》着眼于2020年国家创新体系建设的目标,部

署了一系列重大的科学研究计划和重大科技专项;十七大

报告专门指出要繁荣发展哲学社会科学,鼓励哲学社会科

学界发挥思想库作用,推动我国哲学社会科学优秀成果和

优秀人才走向世界;最近,“211工程暠三期建设已经正式启

动,“985工程暠三期工程也即将实施,新一期“211暠建设的

一个重要特色,就是强调创新人才的培养和队伍建设,这

里面都有 很 多 资 源 可 以 争 取,有 很 多 机 会 可 以 把 握。 四

是,当今时代科学前沿十分活跃,正在孕育新的重大突破,经济社会的发展也提出了许多新的重大需求和重大课题,这为各个学科的发展创造了有利的条件,也为我们优秀人

才的脱颖而出提供了很好的舞台。我们应该在这样的大背景下来认识当前的研究生教

育。 研究生是高校科学研究的一支生力军,是高校师资队

伍的重要来源,也是国家创新体系建设的重要后备力量。研究生尤其是博士生的培养不仅关系到高层次人才培养,更关系到学校科学研究的水平和潜力。 因此,学校已经将

研究生教育放到了战略位置来看待,必须在继续重视和加

强本科生教育的同时,更加重视加强和改进研究生尤其是

博士生教育。第二点考虑,进一步提高培养质量已经成为博士生教

育的一项越来越紧迫的任务。1978年,我国恢复了研究生

招生制度,研究生教育迎来了又一个春天。 复旦是全国首

批建立研究生院的高校之一。 研究生招生制度恢复30年

来,我校的研究生教育取得了显著的成绩。 研究生教育的

规模有了很大的增长,学位授予体系基本建立,培养模式

不断完善。 与此同时,我们也清醒地看到,我们的研究生

尤其是博士生教育还面临许多亟待解决的问题。 特别是

在招生规模快速扩张以后,如何进一步提高培养质量,已

经成为研究生尤其是博士生教育一项十分紧迫的任务。这一问题在全国高校中也是带有共性的。 毕竟我们用30年的时间走完了国外100多年的道路。 我们与世界一流大

学相比,在博士生培养质量上的差距还很大。要进一步推进博士生教育的发展,必须深化改革。 今

年,学校在寒假和暑假两次领导班子务虚会和党委扩大会

上,都对博士生教育的问题进行了专题研究,总结了成绩

和经验,并就进一步发展博士生教育的问题提出了明确要

求。 我们认为,当前博士生教育面临的改革,不仅仅是培

养机制改革,更不只是收费制度改革,而是博士生教育理

念的转变和管理体制的重大变化,涉及到招生、培养、学位

授予、导师管理等各个方面。 改革的出发点和落脚点,就

是要从根本上提高博士生培养质量。 我们考虑的改革大

致有这几个方面。第一,深化招生改革。招生改革的目的是争取优秀生

源。 谁在招收优秀生源上做得好,谁就抢占了提高博士生

培养 质 量 的 先 机。 一 要 提 高 生 源 质 量, 着 力 提 高 来 自

“985暠高校和其他重点高校的生源比例。 一方面积极鼓励

本校的优秀本科生源直研、直博;另一方面走出去,积极宣

·72··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

传,集中复旦的学科资源优势,发动导师到招生第一线,特

别是到同层次的重点院校、重点学科争取优秀生源。 二要

改革招生办法。 加强对申请学生的综合素质评估,尝试材

料审核等招生方式,加大面试的力度和权重,努力增加本

校推免生比例,打破学科壁垒,推行跨学科实施推免生制

度。 三要扩大导师招生自主权,相信导师的眼光,在录取

工作中充分尊重导师意见。第二,控制规模,优化结构。我们认为,复旦的博士研

究生可以大体分为四类,一是少数精选的基础和理论学科

的学术型研究生;二是作为科研生力军的大批科研型研究

生;三是一定规模的应用型及专业学位研究生;四是一部

分在职学习的研究生。 根据这样的思路,我们要对博士生

进行分类管理,在充分调研的基础上,确定科学的规模和

结构,合理配置资源。 招生名额向有科研任务和科研能力

的导师倾斜,向重点项目倾斜,向有重大前景的方向和团

队倾斜,适度扩大学科增长点和交叉点方向的招生规模。同时,要理顺科学学位与专业学位的关系,科学安排硕士

生和博士生的比例。 充分尊重各学科的特点,尊重各院系

发展阶段的差异,实施分类管理。第三,落实导师制度改革。提高研究生培养质量,关

键在导师。 导师制度改革的关键是调动导师的积极性,使

导师责任制落到实处。 要进一步推进导师准入资格改革,完善导师的遴选制度,让更多的优秀副教授承担博士研究

生指导工作。 要合理控制导师指导学生的规模。 大胆探

索导师组制度。 要改进与导师有关的管理制度,激励导师

关心学生、严格把关。第四,推进管理体制改革。比如,在课程与论文方面,

要改革课程教学,坚持对学生毕业的论文要求,但不同学科

应分类对待。 在培养方式方面,以科研创新平台的研究生

培养为突破口,探索学科交叉培养研究生的模式;硕博连读

培养机制应向基础学科倾斜。 在弹性学制方面,根据学科

差异和科研任务的难易程度,结合学生个体的情况,提倡学

制的灵活性;鼓励有条件的单位探索博士生资格考试制度。在盲审和答辩环节,进一步完善博士学位论文匿名评审制

度,严格毕业论文的答辩,鼓励尝试末位淘汰制度,等等。以上这四条,是学校进一步推进博士生教育改革,提

高博士生培养质量的主要思路。 应该说,这将是一个长期

和不断努力的过程。 可喜的是,我们已经迈出了第一步。近两年来,在学校和院系的共同努力下,一些改革已经启

动并正在实施。比如,在招生改革方面,我们进一步扩大了推免生的

比例,提高推免生中来自“985暠等重点高校的比例,增加了

硕博连读生和直博生,逐步试行了博士生招生“申请—考

核暠制。 其中,博士生“申请—考核暠制度改革已在上海医

学院进行了两年试点,大家的反映普遍较好,生源质量明

显提高,导师们的积极性和自主权也增强了,发挥了主体

作用。 根据研究生院的统计,目前,我校博士生生源构成

中来自“985暠高校的比例不到60%,10%多一点来自其他

研究生院高校和 “211暠高校,还有30%多来自 非 “211暠高

校。 我们希望通过深化改革,能在两年内使我校博士生生

源来自“985暠高校的比例再提高10个百分点。 此外,近两

年,我们还稳妥推进研究生培养机制改革,确立以科学研

究为主导的导师负责制和导师资助制,调动院系、导师和

研究生的 积 极 性,提 高 研 究 生 尤 其 是 博 士 生 的 待 遇。 今

后,我们还将巩固已有的改革成就,进一步推动博士生教

育改革。各位老师! 导师担负着教书育人和全面培养学生的

责任,博士生导师的学术水平、学术作风和工作态度直接

影响着博士研究生的成长。 可以说,博士生教育质量的提

高,一个很关键的因素就是导师。 担任博导,意味着我们

在座各位老师肩负的责任更重了,要求也更高了。 今天这

次研讨会也是一次培训的会议,研究生院为此也做了认真

的准备,在原有的新增博导岗前培训的基础上,增加了教

育理念与机制、教育改革创新举措介绍和探索、学术规范、教育心理学等内容,这是一个创新,也是个好的开端。 为

此,我们专门请来杨玉良院士、陈皓明教授、俞吾金教授、吴庆麟教授分别从以上几个方面跟大家交流经验。 在这

里,也请各位老师把研讨会作为一个平台,相互学习和交

流。 同时,我也希望今后大家能以高度的责任感,潜心钻

研学术,创造一流学术成果;热忱关心学生,以良好的师德

师风和学术规范影响教育学生,促进学生全面成长,为提

高博士生教育质量,为学校的改革发展贡献我们的力量。最后,预 祝 本 次 博 士 生 教 育 研 讨 会 圆 满 成 功! 谢 谢

大家。

把通识教育与学生思想政治教育结合起来———在教育部高校辅导员培训和研修基地(复旦大学)

2008年骨干辅导员高级研修班上的讲课(节选)(2008年10月14日)

秦绍德

暋暋实施通识教育,必须解决体制上的问题。 要统筹改革

本科人才培养的各个方面,包括学生思想政治教育。 我们

感到,学生思想政治教育与通识教育结合,能够开创出新

的天地。

·82· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

针对学生思政教育与实际脱节、与教学科研脱节、与

学校中心工作脱节的某些现象,要解决这个问题,需要两

方面的努力。 一方面,坚持教书育人,课程教育和课堂教

学必须讲德育;另一方面,学生思想政治教育必须融入学

生的全面素质培养之中,融入学校人才培养的各个环节。推进通识教育,为两个方面都提供了很好的平台。 通识教

育搞得好,不仅能够让全校教职员工深刻认识到,学校的

根本使命是育人,是培养未来需要的栋梁,而且能够为学

生思政 教 育 工 作 融 入 学 校 教 育 的 一 盘 棋, 创 造 良 好 的

条件。如何真正有效地把通识教育和学生思想政治教育结

合起来,这是过去几年来复旦在致力做的事情,有的工作

已经开始探索了,有的还处在设想阶段。 下面,我就为大

家提供几个思考的维度。探索一,在复旦学院的模式下,学生思想政治教育的

途径如何由专业学院的分类变为书院制的教育。复旦大学实施通识教育有一个特点,就是住宿学院和

课程建设同步实施,互相结合。 以往的经验告诉我们,教

学内容和教育体制的改革需要同步迈进。 引入住宿学院

制度,表明了我们的决心,我们不仅是改革教育内容,建设

通识教育核心课程,还将在未来寻找合适的时机,组建本

科生院,整体重组我们的本科教育体制。“书院暠是复旦学院各住宿学院所特有的名称。 在通

识教育的框架内,书院是学生思想政治教育的主要载体,书院教育和书院生活是学生思政教育的主要内容。 书院

制度是对传统的学生管理和思政教育模式很大的改革。学生不分专业进入各个书院学习,同一个班级的学生来自

不同的专业。 书院的班级不同于专业班级,也不同于以楼

为单位的学生生活园区管理模式。 这不是简单的空间格

局的变化,而是整个学生管理体制的变化。 书院是社区属

性的,而不是专业属性的。 学工组建在书院,而不是专业

学院。一个理想的书院教育模式,是一个真正意义上学生实

现“自我管理、自我约束、自我服务、自我教育暠的社区,是

让学生参与校园文化建设和学校精神熏陶的重要载体,是

对学生在集体合作、性格养成、学术兴趣和价值取向等方

面开展思政教育的有力平台。探索二,辅导员如何结合通识教育开展工作。通识教育对辅导员工作提出了更高的要求。 第一,在

教育的观念上,我们的辅导员不是学生管理者,不能单纯

的从事学生管理工作。 辅导员是从事思政教育的教师,辅

导员工作是做“人暠的工作,是通识教育的重要环节。 真正

有能力的辅导员可以通过日常的、个性化的教育和辅导,引导学生不断追问人生意义和树立正确的价值取向,帮助

学生培养批判性独立思考的方法和习惯,给他们人文关

怀,激发学生主动关注并实现自我的成长。第二,在传统的人才培养中,德育和智育、课堂内外往

往是分开的,形成了“两张皮暠的问题。 实际上,在大学里,这两者往往很难区分。 美国高等教育协会曾经对影响学

生发展的因素进行评估,结论是约80%的影响因素发生在

课堂外。 要真正提高人才培养的质量,德育和智育都是不

可或缺的环节。 学生思政教育必须有机地结合到智育中

去,这样比较容易找到工作的抓手。第三,辅导员自身应率先垂范,努力做一个有健全人

格和心智的人。 有复旦学院的辅导员提出这样的自我要

求:“学生辅 导 员 必 须 具 备 基 本 的 素 质 和 能 力,做 到 讲 政

治、懂教育、能敬业、有素质、会实践。暠简单地说,辅导员是

学生的道德楷模和人生导师。通识教育给辅导员工作提供了新的契机。 推进通识

教育,不仅需要学生思政教育的配合,也给学生思政教育

开辟了更广阔的空间。例如,从2006年开始,我们为了配合通识教育的实施,

在学生中提倡要建立正确的学习观。 很多辅导员都主动

热情地参与了对学生的学习观教育。 学生工作部门为此

推出了“博学计划暠,将学习观教育和经常性的思想政治主

题教育结合了起来。 “博学计划暠主要包括三个方面:一是

通过教育,让学生认识到学习源于个人内在的需求,是终

身的事情,引导学生将个人学习和国家民族的前途命运结

合起来;二是利用学生工作现有的载体和机制,培养学生

终身学习的能力;三是对学习出现困难的学生,提供个性

化学习辅导和心理辅导,帮助他们尽快回归正轨。又如,在复旦学院内,主要由辅导员推动,广泛开展了

读书活动。 读书活动其实不是一个“活动暠。 活动往往是

学生志愿参加的,但这个活动带有一定的强制性,要求全

体复旦学院的一年级学生读一本经典,参与读书小组,有

读书心得。 当然,也允许小部分不愿加入的学生有自己选

择的自由。探索三,如何促进书院导师制度的建设。在全世界范围内,导师制度是大学教育的基本制度。

个别辅导是导师制度的基本方式,思想交流是导师工作的

基本特征。 这都明显体现了大学教育的基本特色。 我国

从1990年代开始,随着学分制、选课制的全面推行,部分高

校开始实施本科生导师制。 在以专业学院为主的教育模

式下,与研究生导师制不同,本科生导师基本上以专业为

单位配置,是专业班级导师制度;导师管学生的专业学习

问题,辅导员管学生的思想和生活。 当整个学校工作导向

偏向科研的时候,导师制度往往名存实亡,辅导员部分地

替代和填充了导师的职能。复旦学院成立之初,就开始建设“导师团暠,构筑通识

教育背景下的导师制度。 导师团主要由三类导师组成:专

职导师、兼职导师和特邀导师。 他们的来源、职能和工作

方式都不同。 专职导师主要由退休教授担任,他们德高望

重,热爱学生,学术造诣精深,有多年的教育教学经验和较

强的学术 指 导 能 力,是 宝 贵 的 资 源。 他 们 面 对 全 校 本 科

生,接受预约到班级、宿舍或在导师工作办公室里接受学

生的咨询。 兼职导师主要是各院系具有学术指导能力的

专业教师,主要是为各专业学生提供学业指导,并参与书

院文化建设。 特邀导师则包括一些学术名家、大家和校外

知名人士,特别是有名望的校友。 他们主要是以讲座的形

式,参与学生辅导。

·92··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

导师团组成结构的多样性,为学生提供了较为丰富的

指导资源,增加了学生选择的自主性,让他们能够根据自

己的特点、兴趣和爱好选择相应的导师辅导。 导师团的目

标非常明确,就是服从于通识教育的需要,服务学生,所以

导师的职能也是相对宽泛的,不局限于专业领域的学业指

导。 相对宽泛的职能反而有利于导师发挥他在思政教育

方面的功能,加强了导师的德育属性。 导师团采取开放式

建设的方针,既有相对稳定的专职导师群体,也有相对自

由的而基数广大的特邀导师系列。 很多专业学院为了加

强与学生的联系,非常重视向复旦学院派出导师,为兼职

导师队伍建设提供了一定的保障。但是,这并不意味着,复旦学院现有的导师团就能够

完全满足学生的需求。 在当前的大背景下,有活力的导师

机制要真正发挥作用,必须得到更大力度的制度支撑。 为

此,我们专门出台了两条非常务实的政策。 一是所有新进

的青年教师必须担任两年学生工作,或者是辅导员,或者

是导师。 大部分教师都选择担任导师。 二是鉴于全校所

有的教授都落实了校内办公室,所有的教师必须有固定

的、能够为学生知晓的学生接待时间。 导师就更不例外。这至少可以让有心咨询的学生找得到导师。

当然,仅靠这两条也许还不够,我们需要更进一步地

强调导师的职责,并为导师们作出明确的界定。 为不同身

份的导师,包括专职导师、兼职导师和研究生导师,编写切

实可行的《导师守则》是必要和紧迫的。 这也是我们下一

步亟待开展的工作。

在改革的道路上奋进———纪念改革开放三十周年

王生洪暋秦绍德

暋暋今年是改革开放三十周年。 三十年来,我国高等教育

发生了翻天覆地的巨大变化。 我们亲历其间,感到十分振

奋。 特别是自世纪之交以来,着眼于把充满生机活力的中

国高等教育推向21世纪,为实施科教兴国战略奠定坚实

的人才和知识基础,党和国家作出了一系列推进高等教育

改革、加快高等教育发展的重大决策和部署,有力地促进

了高等教育事业的蓬勃发展。 我们复旦大学,以建设世界

一流大学为奋斗目标,在十年间紧紧抓住前所未有的历史

性机遇,厉行改革,锐意进取,走过了一段不平凡的道路。一、十年改革的历程

回首十年前,正值高等教育新一轮改革发展的来临。高等教育管理体制改革、“985工程暠建设、高等教育招生规

模扩大、高校后勤社会化改革等等,催动着全国大学前进

的步伐。 形势逼人,时不我待。

1999年上半年,我校完成了领导班子换届,针对当时

学校改革发展相对滞后的局面,我们提出“在确保稳定的

前提下加快发展,在真抓实干的过程中凝聚人心,在整体

规划的指导下有所突破,在调查研究的基础上推进改革暠的口号,决定以学科建设为龙头,以培养高质量的人才和

出高水平的科研成果为根本任务,在三至五年内,使学校

上一个新的台阶。 由此拉开了近十年学校改革的序幕。十年改革,大致上可以分为两个阶段:第一阶段从1999年至2002年夏,为改革全面启动阶

段。 这一阶段我们提出,要高举“团结务实暠的旗帜,解放

思想,加快改革,通过改革理顺各种关系,凝聚人心,调动

各方面的积极性。结合“985工程暠建设的启动,学校在1999年酝酿制订

了《三年行动计划》,决定推进学生生活园区和学生思想政

治工作、劳动人事制度、学校内部管理体制、机关、后勤社

会化等五方面改革,加上一直在推进的教育教学改革,实

际上是六大改革。 从1999年下半年起,这六大改革全面启

动,齐头并进。———在教育教学改革方面,在 “按类教学暠的基础上,

学校修订了教学计划,压缩学分和学时,提高选修课比重,优化课程结构,重点抓好名课程、名教材建设;适应研究型

大学建设和发展的需要,研究生招生规模不断扩大,逐步

推进综合改革。———在学生思想政治工作方面,以学生入住新建成的

学生公寓为契机,引导学生参与生活园区建设,实现教育、管理、服务三位一体,把思想政治工作融入到园区建设中

去。 2000年初,组建了包括学生就业指导中心等在内的学

生服务联合体。 同年8月,又成立了党委研究生工作部。———在劳动人事制度改革方面,以“按需设岗,择优聘

任,效益优先,优劳优酬暠为宗旨,进行了岗位聘任和岗位

津贴制度改革,提高了教师待遇,稳定了队伍。 在此基础

上,从2001年起对院系进行综合考核。 我们始终把人才引

进当作人事改革的关键性战略,1999年,成立了人才引进

办公室,开始大力引进人才。———在学校内部管理体制改革方面,成立了新的单一

学科的法学院,组建了信息科学与工程学院、国际关系与

公共事务学院等,并开展了校院(系)两级管理的调查。———在后勤社会化改革方面,以开放餐饮、物业服务

市场作为重点突破口,启动了“开放市场,引入竞争,加强

管理,苦练内功暠的第一步改革,形成了包括学校后勤 公

司、教委属后勤企业、社会企业在内的多家共同参与竞争

的格局,明显提高了服务质量和效益。 学校还用社会化的

办法建设了南区本科生公寓、北区研究生公寓和青年教师

公寓,总建筑面积近24万平方米。 1999年,开始制订住房

·03· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

分配货币化改革方案。这个时期,学 校 历 史 上 发 生 了 一 件 大 事。 2000 年 4

月,根据国务 院 的 要 求,复 旦 大 学 和 上 海 医 科 大 学 合 并。两所有着雄厚实力、有着悠久历史传统的大学,为了共同

的目标走到一起来了。 这实际上是十年中最主要的一项

改革。 我们忠实执行国家的意图,采取积极而又稳妥的步

骤,在领导班 子、行 政 体 制、干 部 队 伍 等 方 面 进 行 深 度 融

合,着眼于既发挥综合性大学的优势,又保持医科发展的

特点,着眼于文化上、心理上的长期融合。 这项改革将对

我校的发展,包括医科的发展,产生深远而积极的影响。

2001年9月,我校召开第十二次党代会。 大会批准了

学校的《“十五暠发展计划纲要》,明确提出,以建设世界一

流大学为奋斗目标,以科学研究为主导,以学科调整为主

线,以信息化、国际化为手段,全面推进素质教育,在科研

成果、人才培 养、队 伍 建 设、产 业 化 等 方 面 实 现 跨 越 式 发

展,朝着高水平、研究型大学的方向迈出坚实的步伐。 这

就为把学校带进改革发展的新阶段指明了方向。从2002年起,改革进入第二阶段即各项改革滚动推进

阶段。 2002年,学校暑期党委扩大会以“总结三年,规划长

远暠为主题,初步讨论了建设世界一流大学的目标、任务和

战略举措,在此基础上形成了《复旦大学建设世界一流大

学发展规划》,提出“三步走暠战略。 我们按照科学发展的

要求,在继续推进六大改革的基础上,瞄准建设世界一流

大学的奋斗 目 标,紧 紧 围 绕 人 才 培 养、科 学 研 究、学 科 建

设、队伍建设等中心工作,坚定地将改革推向深入。教育教学改革不断推进。

2002年初,召开本科教学工作会议,确定以文理教育

为核心的改革方案,调整本科课程结构,进一步充实课程

内容,推进转系转专业等教学管理制度改革。 2005年,在

多年教育教学改革的基础上,开始推行以通识教育为理念

的本科生教育教学改革。 同年9月,创立复旦学院。 2006年,开始建设通识教育核心课程,现已形成六大模块的总

体框架,开设了100多门核心课程,取得初步的成效。 2007年,组织开展全校性的通识教育大讨论。

从2006年起,在全国高校率先进行本科自主选拔录取

改革,受到广泛关注,被称为高考制度改革的“破冰之旅暠。对临床医学专业学制进行改革,确定我校招收八年制

和五年制 学 生,按 不 同 培 养 目 标 设 置 课 程。 由 于 坚 持 改

革,近两年第一志愿率都达到80%以上。在2003年初召开的研究生工作会议上,提出控制招生

规模,要求“零增长暠。 这一决定,对于在稳定规模的基础

上提高培养质量,有积极意义。 在2002年对博士学位论文

进行校内“盲检暠的基础上,从2004年起对所有博士学位论

文进行校内外“盲审暠,有力地保证了论文质量。 2007年,出台研究生培养机制改革方案,并在上海医学院试点,试

行博士研究生招生由公开考试制度向申请考核制度过渡。

2002年11月,召开全校学生工作会议,提出以学生的

成长成才为中心的育人理念,以创新的精神加强和改革学

生思想政治工作,作出了加强教书育人工作的决定,调整

统一了学生生活园区的管理体制。 从2004年下半年起,为

全面贯彻落实中央16号文件精神,党委作出了“关于进一

步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见暠,将学生

思想政治工作改革落到实处。科研体制改革取得实质性进展。

2002年9月,“十五暠“211工程暠建设启动。 我们突破

了以二级学科点为主体的建设模式,强调发挥学科综合优

势,以项目抓手,围绕前沿领域进行学科交叉,进一步凝练

学科方向,争取重点突破。

2003年10月,召开科技工作会议,对科研奖励政策进

行了调整,更加注重科研成果的质量。 同时,针对学校科

研力量比较分散的情况,酝酿组建跨学科的科研大平台。从2003年底起,按照这一思路,积极开展“985工程暠二期

建设的顶层设计,面向国家创新体系建设和研究型大学建

设,把制度创新当作平台、基地建设的关键,对平台、基地

的管理体制和运行机制进行了艰苦的探索和实践,为顺利

实施“985工程暠二期建设赢得了主动。

2005年,学校成立平台基地管理委员会,下设办公室,全面启动“985工程暠科技创新平台和哲学社会科学创新基

地的建设。人事制度改革扎实推进,不断深化。继续实施 并 深 化 岗 位 聘 任 和 岗 位 津 贴 制 度 改 革,从

2004年起进一步实行“分级聘任、分类实施,总额包干、动

态调整,院系自主、宽带浮动暠。 逐步推行具有劳动契约关

系的聘用合同制和人事代理制度,鼓励灵活多样的分时—流动岗位聘任形式。

尤为重要的是,学校改革了高级专业技术职务聘任办

法,从因人设岗转为按需设岗,并采用向校内外公开招聘、校外评议和空岗随时招聘。 这一改革虽然是静悄悄的,然

而却具有实质性的意义。继续大力做好人才引进的工作,成效显著。 2002年以

来,以面向全球招聘生命科学学院院长为试点,迈出了院

系一级管理人才招聘与国际接轨的改革步伐。 从1999年

至2007年,共引进校聘重要岗位以上人才406人。结合“985工程暠二期建设,把“985工程暠创新平台、基

地的人事制度创新作为关键性的工作环节,重点理顺了人

才引进工作的各个环节,赋予平台基地以真正的自主权。学校启动了院系人事规划的制定和论证,以“分类指导、提

高标准、注重规范、强化监管暠为原则,实施院系高级职务

聘任综合改革试点。

2007年,在学校已经实施的各类人事改革基础上,较

为平稳圆满地实施了国家岗位设置与岗位分类分等改革,实施全员岗位聘用。

学校其他方面的改革也在持续进行。

2002年11月,学校成立推进国际化进 程 领 导 小 组。

2003年4月,召开外事工作会议。 会议确定,国际化的战

略重点是,与若干一流大学建立战略合作关系,建设国际

课程,改革留学生管理体制,推进在校生国际交流等,这些

举措正逐步落实,成效明显。校内管理体制改革继续推进。 先后成立了软件学院、

微电子研究院、外文学院、社会发展与公共政策学院、数学

·13··专暋文·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

学院、哲学学 院、计 算 机 科 学 技 术 学 院 等 教 学 科 研 机 构。结合创新平台、基地的建设,对两级管理进行了新的探索

和实践。 2007年底,学校成立医学中心,进一步加强对医

科的领导和管理。通过社会化改革,后勤总务部门实现了管理职能与经

营服务职能的规范分离,多元参与的新型服务保障体系基

本确立,不仅从整体上提高了服务质量,而且明显减轻了

学校的负担。 住房货币化改革方案于2002年9月正式实

施。 从2003—2007年,陆续向教职工发放购房补贴款,累

计发放住房补贴款5.9亿元,完成了大部分“老人暠住房补

贴的发放。 针对青年教师的实际困难,采取了一系列倾斜

政策。 房改使86.4%原来无房或住房未达标的教职工改

善了居住条件。 经过反复调研、论证,学校制定并推行了

《公用房管理条例》。 校办产业转制稳步推进。 学校经营

性资产管理不断规范和加强。二、改革带来了发展

改革为学校的发展提供了强大的动力。 我校进入了

历史上发展最快的时期。 具体表现在:学校各项事业快速发展。1999—2007年总经费收入

达146亿元;其中,2007年为25亿多元,与1998年两校合

并前合计不 到6亿 元 相 比,增 长 3倍 多。 学 校 固 定 资 产

40.66亿元,比1998年的9亿多元,也增长3倍多。 全校

现有 普 通 教 育 学 生 28500 多 人, 比 两 校 合 并 时 增 长 近

40%。 从1999—2007年,共为社会输送普通教育本科毕业

生27000多人,授予15800余人硕士学位、5800余人博士

学位。 学校 现 有 教 职 工 5812 人,其 中 教 师 和 科 研 人 员

2541人;院士35人(含双聘院士),国务院学位委员会委员

2名,学科评议组成员20名,教育部社会科学委员会委员

9名,国家有突出贡献的中青年专家33名,长江学者66人,国家杰出青年科学基金获得者55人,中央马克思主义理

论研究和建设工程项目首席专家5名,国家“973项目暠首

席科学家15名,国家社科基金重大项目首席专家4名,5支科研团队入选国家自然科学基金委优秀创新团队,国家

级高层次人才的规模居全国高校前列。 学校的校园也得

到了前所未有的拓展。 现有占地面积达3660多亩,增加

近一倍,形成 了 邯 郸、枫 林、江 湾、张 江 四 个 校 区 “一 体 两

翼暠的校园布局。 校区房屋(不包括教师住宅)总建筑面积

由2000年的66万平方米增加到2007年底的137万多平

方米。 完整统一、信息畅通、高效稳定、安全可靠的信息化

校园系统初具规模,校园网接入点近5万个。 图书馆藏书

总量接近490万册,馆藏电子图书126万种,中外文全文电

子期刊2.9万多种。办学质量和水平显著提高。在2000年原复旦大学和

原上海医科大学合并后,形成了文、理、医三足鼎立为主的

学科基本格局。 52个二级学科和11个一级学科被认定为

全国重点学科。 学校科研能力进一步提升。 组织重大科

技项目取得显著成效,承担了多项国家重大研究任务。 研

究经费明显增长,2007年到款金额突破5亿元。 取得了一

批重要的研究成果。 2002年,一举获得3个国家自然科学

二等奖,结束了20年没有获得国家自然科学二等奖的历

史。 2006年,汤钊猷教授等获得国家科技进步奖一等奖。自两校合并以来,以第一完成单位获得国家科技三大奖21项,超过了原复旦和原上医在此之前获得同类奖项的总和

(19项)。 实现了在 Nature、Science、Cell等顶级杂志上发

表论文的突破。 SCI论文发表数由2000年的500多篇,增

加到2007年的近1500篇。 取得了一批原创性的应用成

果,如通用高分子材料高性能化的基础研究、口蹄疫 O 型

基因工程疫苗、乙肝治疗性疫苗、d灢生物素的不对称工业全

合成研究等,产生了重大的经济效益和社会效益。 自1999年以来,获得国家社会科学基金项目优秀成果奖5项、中

宣部精神文明建设“五个一工程奖暠2项、教育部普通高等

学校人文社会科学研究成果奖38项。 人才培养成绩斐然。本科教学年开课量增加到2500余门和4500余门次,达到

约0.3门次/学生的水平,在全国高校中居于领先地位。 取

得了一大批优秀教学成果。 全校现有国家精品课程28门、上海市精品课程51门。 大力支持学生的课外科技创新活

动、社会实践和社团建设,积极扩大学生国际交流,每年派

出学生的数量从十年前的几十名增加到2007年的1278名。 在近两届国家教学成果奖评审中,有22项成果获奖,其中一等奖4项。 在国家教材奖评审中,有8本教材获得

一等奖,16本教材获得二等奖。 在2007年11月进行的教

育部本科 教 学 工 作 水 平 评 估 中,获 得 全 优。 在 迄 今 九 届

“挑战杯暠全国大学生课外学术科技作品竞赛中4次夺魁。在已经举办了十届的全国优秀博士论文评选中有47篇论

文入选。学校声誉和影响与日俱增。经过三年多的筹备,按照

“庆典为体,学 术 为 魂暠的 宗 旨,精 彩、圆 满 地 组 织 了 建 校

100周年庆祝活动。 通过编纂校史、修建校史馆、恢复老校

歌、讨论“复旦精神暠等,弘扬学校的优良传统。 通过广大

师生员工、海内外校友和社会各界人士的热烈响应和广泛

参与,汇聚人心,振奋精神。 复旦的校庆,得到了党和国家

领导人的高度关注,在社会上也引起强烈的反响,极大地

提升了学校在国内外的影响和声誉。 2007年,还成功举办

了上海医科大学创建80周年庆祝活动。 学校对外交流日

趋活跃,国际影响不断扩大。 学校广泛参与环太平洋大学

校长协会、东亚研究型大学校长协会、21世纪大学校长协

会等国际大 学 组 织,积 极 参 与 中 美、中 日、中 英、中 法、中

德、中韩等双边大学校长交流。 拥有耶鲁大学、早稻田大

学、新加坡国立大学以及华盛顿大学、都柏林大学、萨尔斯

堡大学、伦敦政治经济学院、悉尼大学等一批重要的战略

合作伙 伴, 以 及 复 旦—耶 鲁 大 学 发 育 生 物 学 研 究 所、 复

旦—华盛顿大学 EMBA项目、复旦—都柏林大学软件学院

等一批重要的战略合作项目。 我校在泰晤士报高等教育

增刊全球大学排名中的位次由2004年的第196位提升到

2007年的第85位。更为重要的是,这一阶段的改革发展为学校今后的发

展奠定了坚实的基础。 通过十年的探索和实践,我们更加

明确了建设世界一流大学的奋斗目标。 2005年,胡锦涛总

书记为我校百年校庆发来贺信,要求我们“发扬优良传统,不断开拓创新,努力把复旦大学建设成为具有世界一流水

·23· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

平的社会主义综合性大学暠,再一次为我们指明了建设世

界一流大学的前进方向。 经过百余年的长期积累和发展,特别是近十年的改革和建设,以优势基础学科为主干的研

究型大学学科体系初步形成,整体实力在全国高校居于前

列;办学经验不断丰富,管理现代大学能力不断提升,通过

改革进一步增强了体制机制的活力,学校得到新的更大的

发展空间。三、改革的启示

十年改革,十年努力,上下齐心,确实不易。 经验值得

总结,教训同样值得记取。 概括起来,有以下几点:

1.以科学发展观引领改革。发展是硬道理,对一个国家是如此,对徘徊了几年的

复旦更是如此。 要发展必须改革。 改革的目的是为了发

展。 为了发展,改革才有动力,才有清晰的目标。 不是为

了改革而改革。 改革还必须从实际出发,遵循高等教育发

展的规律、大学办学的规律。 如果说十年中的前几年我们

改革着眼于推动外延拓展的话,那么从2005年起,我校的

改革就紧紧围绕内涵发展来进行。 这年夏天党委扩大会

提出要更加注重内涵发展的指导思想。 以拓展外延为目

的的改革,虽 然 也 不 容 易,相 对 而 言,改 革 的 效 果 是 显 性

的,有的甚至 是 可 以 量 化 的,社 会 容 易 看 见,群 众 容 易 接

受。 但以深化内涵为目的的改革,效果不容易度量,而且

往往要坚持数年才见效。 如理科、医科从统计在 SCI上发

表文章的数量,转变为衡量影响因子、他引次数以及被高

水平杂志录用,就不容易做到。 又如提高教学质量也非能

一蹴而就。 但我们认为,尽管与外延发展相比,内涵发展

不是显性的,但却是实质性的、有后劲的发展,围绕深化内

涵的改革是更为深刻的改革。 这是学校长远发展的必然

要求。

2.改革一定要抓住机遇。改革开放的中国,到处充满机遇。 经济社会的发展、

政府的重视投入,为大学的发展提供了许多机遇。 如果有

改革的准备,就能抓住机遇,趁势而上。 抓住了机遇,就能

争取到资源和政策支持,就能争取群众和舆论的支持,大

大减少改革的阻力、减少成本。 2002年,尽管我们没有得

到政府任何投入,但我们认准正确方向,经过发动群众、反

复论证后,大 胆 启 动 货 币 化 房 改。 由 于 我 们 启 动 得 比 较

早,使很多教职工得以在上海房价大幅上涨前购买了新的

住房,得到了实惠,解决了多年的难题。 百年校庆也是一

个机遇———百年一遇。 我们把它看作是一个凝聚人心、推

动工作、扩大声誉的机遇,提早三年筹划,作为一个改革一

般校庆的过程来抓,“庆典为体,学术为魂暠,举全校之力,动员广大校友。 结果圆满成功,大大提高了复旦在国内外

的声望。

3.改革必先转变观念。大学是创新的地方,同时也是最保守的地方。 改革是

做前人未做过的事,又涉及利益的调整,因此产生认识上

的差距和思想上的阻力是十分正常的。 我们每年的党政

班子务虚会和党委扩大会,都结合一个时期改革发展的重

点工作,贯穿着转变观念、提高认识、统一思想的要求。 回

顾改革的历程,我们不难发现,改革必须以观念转变为先

导,后勤社会化改革的推进取决于我们对于市场经济背景

下高校后勤管理的新认识,教育教学改革的深入取决于我

们人才培养理念的不断更新,还有学科交叉综合的观念、国际化的观念、服务社会的观念等等。 围绕建设世界一流

大学,我们还要注意学习借鉴国外高水平大学先进的办学

理念和经验。 总之,必须把观念的转变,把由此而来的思

想认识的提高和统一,作为改革的先导。

4.改革的核心问题是建立富有活力的体制机制,成败

的关键在人。当今中 国 大 学 的 发 展,受 到 旧 体 制 机 制 的 束 缚。 改

革,就是要挣脱这些束缚,通过体制调整和机制转换来促

进大学的发展。 我们要创建世界一流大学,实现跨越式发

展,大学制度创新是一个十分重要的因素。 大学制度创新

的实质在于破除旧的“知识生产关系暠的束缚,解放“知识

生产力暠。 我国高水平大学虽然离世界一流尚有明显的差

距,但是潜在的“知识生产力暠是巨大的。 我们的任务就是

要通过大胆的制度创新,破除种种藩篱,把这种能量充分

释放出来。 无论是人事制度改革、科研体制改革,还是学

校内部管理 改 革、后 勤 社 会 化 改 革 等 等,都 是 着 眼 于 此。可以说,建立富有活力的体制机制,正是我们推进改革所

要解决的一个核心问题。 当然,制度的作用不是绝对的。再科学再合理的体制机制最终还是要依靠人去贯彻去运

行。 因此,改革成败的关键在人,在改革的过程中一定要

把制度的因素和人的因素充分结合起来。

5.改革要从实际出发,逐步推进。改革容易被人理解为是快捷的一次的行为。 其实不

然,不少改革需要逐步推进和深化。 同一命题,不同时期

有不同要求。 大学改革尤其如此。 为了做到这一点,改革

就必须从实际出发。 所谓从实际出发,就是从大学的办学

实际出发,从复旦的校情出发。 改革要在认真调研分析的

基础上做好整体设计,精心组织,稳步实施。 我们进行的

自主招生改革探索,就是经过了一年多充分的整体设计,对每一个环节都有周密的考虑,在实际操作时更是精心准

备、精心组织,三年中不断改进工作。 现在又进一步推进

试验的范围和人数。

6.处理好改革、发展、稳定的关系,形成改革的合力。学校工作涉及方方面面,一定要正确处理好改革、发

展、稳定的关系,做到统筹兼顾,协调发展。 改革往往牵涉

利益关系的调整,牵一发而动全身,关系重大;有的问题积

累了多年,解决起来有相当大的难度。 为此,必须相信和

依靠广大师生员工,畅通民主的渠道,群策群力,充分调动

各方面的积极性,切实解决好广大师生员工最关心、最直

接、最实际 的 问 题。 我 们 重 视 加 强 民 主 办 学,依 法 治 校。近十年来,党政领导班子建立了正常的议事规则,领导班

子务虚会、党委扩大会等形成了制度,每隔一段时期都要

召开一些专题的工作会议,注意发挥专家教授、各个委员

会和民主党派的作用,通过民主决策集思广益,形成合力。每年都召开教职工代表大会,讨论学校改革、发展的大事

特别是与广大教职工切身利益相关的重大事项,像学校发

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展规划、住房货币化分配方案、公用房条例等都经过教代

会审议通过。 2002年,教代会通过了《关于推进校务公开

工作若干意见》,进一步推动了校务公开工作。改革的实践表明,改革不能停步,需要不断地加以推

进和深化。 我 们 要 更 加 坚 定 改 革 的 方 向,进 一 步 解 放 思

想,与时俱进,着力突破制约发展的瓶颈问题,继续在改革

的道路上奋进。(来源:复 旦 大 学 校 刊《复 旦》第 782期,2008年 12月 24日)

在校友工作会议上的讲话(2008年12月30日)

王生洪

同志们:刚才听了许征副校长的工作报告和四个院系开展校

友工作的情况及经验介绍,我感到很受鼓舞。 多年来,特

别是筹备百年校庆工作以来,在学校党委领导下,全校各

部门通力合作,各地校友会积极支持,复旦的校友工作进

入了一个快速发展的阶段,取得了很大的成绩。 复旦的校

友工作有着悠久的历史和光荣的传统。 进入新时期,校友

工作的重要性更加凸显,校友工作已成为一项具有全局

性、战略性、长期性的重要工作,成为学校工作不可或缺的

重要组成部分。 尽管我们已经取得了很多成绩,但要清醒

地认识到,与世界一流大学的校友工作相比,与学校发展

的需要相比,与广大校友的需求相比,我们的校友工作还

存在着不小差距,做好校友工作任重而道远。 今天,学校

召开这次会议,目的就是进一步动员全校,深化对校友工

作重要性的认识,增强做好校友工作的责任感,举全校之

力,开创校友工作新局面。下面,我讲两个问题。一、深刻认识校友和校友工作对于全校工作的重要

意义

校友是学校的宝贵资源。 校友对于学校工作的重要

意义主要表现为三个方面。第一,校友是学校声誉的重要载体。“校友是学校面向社会的一张名片。暠一所学校的办学

质量会反映在毕业校友身上,体现在校友的形象、能力、业

绩等各个方面。 目前,毕业生质量已经纳入学校教育教学

评价的范畴。 在本科教学评估中,一个二级指标是社会声

誉,评价内容就包括社会评价,这主要是看社会对学生的

需求状况,用人单位对学校毕业生的反映,社会、媒体及家

长对学校的评价等。 国际上,泰晤士高等教育增刊每年推

出全球顶尖高校排行榜,六个评价指标之一就有雇主满意

度评价,这项指标也被美国时代周刊(Times)采用。 这些

都说明了校友的声望和影响是衡量一个学校水平的重要

标准。李登辉老校长曾经说过,“造就学生者为学校,而造就

学校者则其学生也。暠优秀校友的成功事例在提升母校社

会声誉方面的作用不言而喻。 从复旦园里走出的一届届

毕业生,都在用他们的行动实践复旦的精神,彰显复旦的

传统。 现在大家提到复旦毕业生,总体上的印象都是基础

扎实、视野开阔、善于思考、作风踏实。 比如我们的李岚清

校友,先后在经济、外贸、教育科学文化等多个领域担任领

导工作,取得了很大成就,他离开领导岗位后,又潜心钻研

音乐与篆刻,出版了多部专著,产生了很大影响。 校友取

得的成绩是母校声誉的重要延伸。 正是一届届毕业生在

各自的岗位上辛勤工作,默默奉献,作出了不平凡的业绩,才使得复旦的声誉和品牌在不断地发展,复旦精神的内涵

在不断地丰富。第二,校友是学校联系社会的特殊纽带。服务社会是大学义不容辞的责任。 面向全国、服务地

方,为经济发展和社会进步服务是复旦大学创建一流大学

的主要战略之一。 为此,学校必须和社会保持广泛密切的

联系,及时了解国家建设发展的重要信息,把握社会前进

的脉搏。 复旦校友分布广泛、表现优秀,对母校感情深厚。校友好比是母校的“千里眼暠、“顺风耳暠,他们及时为母校

传递各方面的信息,自觉扮演着桥梁和纽带的角色,为学

校与地方在人才培养、科学研究、技术创新、成果转化等方

面的合作积极牵线搭桥。 广大海内外校友和各地校友会,也充分发挥与社会联系紧密的优势,成为学校对外联系的

重要窗口。世界校友联谊会是我校校友工作的一个品牌,在促进

学校与社会联系方面也发挥了很大作用。 第九届无锡世

联会期间,我们开始探索校友联谊、校地合作、服务社会的

校友工作新模式,促成了复旦大学与无锡市人民政府的全

面科技合作协议。 第十届南昌世联会,这种模式得到进一

步发展,开启了复旦服务地方新的通道,促成复旦大学与

南昌市领导间多次互访,推动了复旦大学与南昌市人民政

府全面合作协议的正式签订,落实多项合作项目的实施。此外,不少校友还积极帮助母校与海外高校牵线搭桥,寻

求国际合作交流机会,比如取得很大成绩的复旦—耶鲁发

育生物学合作项目就是在许田校友的帮助下建立起来的,复旦与悉尼大学、早稻田大学和 UCLA 的合作,最开始都

是校友帮助联系的。第三,校友是学校发展的重要依靠力量。

2003年,胡锦涛总书记在全国人才工作会议上指出:“人才资源是第一资源。暠而校友资源是学校最富饶的人才

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资源,一批批走出校门跨入社会的校友,在不同时期、不同

行业、不同地区,以不同方式,对国家的政治、经济、文化等

各方面产生了重要影响,与母校、校友、社会发生着多层次

联系。 校友日益成为学校发展的重要资源,成为推动学校

发展的重要依靠力量。校友为学校的人才培养发挥了独特的作用。 校友资

源的功能主要表现在三个方面,一是思想教育的示范效

应。 校友们的社会阅历、创业历程和人生体验是我们学生

的生动教材,这种教材比书本更具说服力和感召力。 比如

我们的方永刚校友,他在平凡的岗位上做出了不平凡的业

绩,他的事迹深深地感动了复旦学生,使他们上了一次生

动的思想道德教育课。 二是教育教学上的反馈效应。 我

们有许多校友在国外一流大学任教,他们对推进教育教学

改革很有发言权。 以校友信息反馈为基础,挖掘、分析和

研究学生成长的规律,可以进一步指导学校的教育教学工

作。 三是校园文化的强化效应。 校友回馈母校、资助学弟

学妹,可以极大地强化学生对校园文化的认同,潜移默化

地影响在校 学 生,培 养 热 爱 学 校、关 心 学 校 发 展 的 热 情。我们许多校友在母校设立了奖学金和助学金,激励和资助

学生勤奋学习。 比如,已故旅美校友陈锦聪在临终之际留

下遗愿,要在母校设立旨在奖励品学兼优且家境贫寒学生

的奖学金;冯静贞校友捐赠100万元设立学生助困金;旅美

老校友吴英蕃向母校捐资30万美元,设立奖励优秀学生

基金。 这些校友设立的奖(助)学金不仅在物质上帮助了

我们的学生,更在精神上给了他们巨大的鼓励。校友是引进师资的重要来源。 复旦在过去几年内引

进390多位教师,70%以上是全职引进,三分之二是海外引

进,其中不少是复旦校友。 据有关方面统计,在海外,校友

最多的几所大学包括清华、北大、复旦、中科大等,其中,复

旦在生命科学、金融、信息技术、医学、理学、公共卫生方面

有独特的优势。 复旦校友是一个高素质的人才群体,他们

有的在一流大学任教,有的在著名高科技企业或政府研究

机构中从事科研开发或技术管理工作,有的在跨国金融机

构中从业,有的自己创办高技术企业或担任知名企业的经

营管理者。 他们有很好的学术背景、实践经验,了解学科

前沿的发展现状和方向,了解国际学术发展的最新信息。一方面,我们可以充分利用这些校友资源,开展各种形式

的合作与交流;另一方面,我们也可以通过聘请这些有成

就的校友为学校的兼职教师、特聘教授、讲座教授,甚至长

江学者来完善师资队伍结构、促进学科发展。校友在学校筹措发展资金中发挥了重要作用。 美国

高校筹集的社会资金中最大部分来自校友,许多高校筹款

负责人将校友列为募捐资源的第一要素,几所顶级大学的

校友捐赠一般占到总捐赠额的一半,哈佛大学的校友捐赠

甚至占到 总 捐 赠 额 的 70%—80%。 在 国 内,学 校 关 心 校

友、校友回报母校的理念,越来越深入人心。 各地校友通

过多年的求学、创业和奋斗,在社会各方面成为领军人物

和中坚力量,具备了报效母校的能力和实力。 校友的支持

对于学校的基础设施建设和筹措发展资金等方面都起到

举足轻重的作用:我们的经济学院大楼、管理学院综合楼、

物理楼、新闻学院图书楼、学生活动中心都是由校友襄助

建造修缮的;在复旦大学教育发展基金会向海外拓展过程

中,正是有了校友全程参与和在人力、物力、财力方面鼎力

支持,才确保了美国年会和香港年会的顺利召开。同志们,复旦建校一百多年来,培养了20多万毕业生,

截至目前,海内外校友会达到81个。 2000年原复旦大学

与原上海医科大学合并后,校友资源更加丰富。 我认为,我们的校友工作有四个特点:一是服务内容广。 复旦校友

人数众多,分布地域广,专业门类多,年龄跨度大,职业发

展阶段不一,需求各不相同。 这就决定了校友工作要因人

制宜,因地制宜,因时制宜。 要根据校友行业、兴趣、年龄、地域等特点组织各类校友会,开展各种层次、各种形式的

校友活动,对不同的校友提供不同的服务内容,适应不同

校友的需求。 二是资源整合难。 校友们都有自己的事业

和家庭,承担着各类繁重的社会责任,组织校友会,参加校

友活动,为学校提供各种资源都是本职工作之外的付出,这就使校友工作在整合资源方面有一定难度。 对于校友

工作者来说,要充分认识这一点,摸索校友工作的规律,提

升校友活动的质量,使得专职工作之外的校友活动成为校

友们社会交往、精神生活的重要补充。 三是投入时间长。毕业生一旦走出校园,成为校友之后,与母校之间的联系

就是终身的。 这也决定了校友工作需要长期投入、持之以

恒。 国外大学非常重视这种长期关系的培育,通过给校友

提供终身教育的机会,免费邮寄校友刊物,提供终身的邮

箱等细水长流、富有人情味的做法,将校友紧紧团结在母

校周围,这些都是值得我们学习的。 四是情感要求高。 校

友离开学校后,与母校之间并不存在隶属关系,母校与校

友之间是一种表现为师生感情同学友谊的、纯粹的情感纽

带,这是校友工作最本质的特征。 从事校友工作的同志要

紧紧围绕情感纽带,想校友所想,急校友所急,不断增进校

友对母校的感情。 不管校友身在何处,母校是校友坚强的

后盾,永远的精神家园。二、举全校之力做好校友工作

百年校庆之后,我校的校友工作站上了一个新台阶。又经过三年的努力,我们对于在新时期上如何做好校友工

作,又有了新的思考和实践。 当前和今后一段时间校友工

作的总体要求是:紧密围绕“服务校友、服务学校发展暠这

个中心,更新校友工作理念,健全校友工作网络,注重基础

建设,突出特色活动,举全校之力做好校友工作,广泛团结

和凝聚海内外校友,为创建世界一流大学贡献力量。 我们

希望经过3—5年的努力,争取初步形成领导有力、组织健

全、活动丰富、沟通有效、共同参与的校友工作新局面。 围

绕这样的目标,我想强调三点,当然也不全面,希望引起大

家更广泛的讨论。第一,形成全校重视校友工作的良好氛围,增强为校

友服务的意识。重视校友工作是复旦的优良传统。 早在1915年,复旦

大学的第一个校友会组织———复旦同学会就已成立。 学

校关心校友、校友热爱母校,始终是历代复旦人坚守的传

统。 在新的历史时期,社会发展和高校面临的形势都发生

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了很大的变化,但重视校友工作的传统不能丢。 全校上下

都要从全局和长远的高度,充分认识做好校友工作的重要

意义,全校齐心推进校友工作。重视校友工作就要增强为校友服务的意识。 做好校

友工作的根本目的是团结凝聚校友力量,为学校发展服

务。 其中的一项基础工作就是要广泛联络,加强交流,密

切联系,竭诚服务,增进校友对母校的感情。 学校要树立

为学生终身服务的思想,关心校友的学习与工作,鼓励、支

持校友建功立业,做校友事业发展的坚强后盾。 在服务方

面,我们可以学习借鉴海外高校的好经验、好做法,积极探

索和尝试服务校友的新举措。 各院系、附属医院和职能部

处可以在校友医疗便利、图书阅览、资料查询、终身教育和

校友自身发展等方面积极探索服务方式和方法,创造必要

的条件,提供具有操作性的优惠和便利。重视校友工作就要加强基础建设,开展特色活动。 校

友工作重 在 日 积 月 累,贵 在 常 抓 不 懈。 要 抓 好 校 友 信 息

库、校友网、校友刊物的建设,夯实工作基础。 继续办好世

界校友联谊会,不断拓展校友活动品牌。 支持各单位和各

地校友会组织开展形式多样、内容丰富的校友联谊活动,加强相互联系,促进情感交流。 组织各种形式的校友返校

活动,让广大校友了解母校的发展变化,关注母校发展进

程,积极参与母校建设。 今后,学校将每年举办一次毕业

20周年校友的值年返校活动。重视校友工作就要从在校学生抓起。 今天的学生就

是明天的校友。 只有学生对学校的学习生活留下深刻的

印象和美好的回忆,他在毕业后才会热爱母校、关心母校、回馈母校。 因此,学校能不能为学生的成长创造良好的环

境、提供更多的机会,教师能不能为人师表、为学生解疑释

惑,学生能不能在大学阶段生动活泼地成长,这些对于今

后的校友工作都会产生长远的影响。 全校广大教职员工

一定要牢记育人宗旨,在各自的岗位上认真做好每一项工

作,通过严谨的教学、科学的管理和高效的服务,达到育人

的母校,赢得学生的尊重,加深学生对学校的感情。 我们

还要积极培育在校学生的爱校意识和校友意识,努力形成

“校友与母校共荣辱暠的价值观。重视校友工作还要积极倡导尊敬学长、提携后辈,热

爱母校、回报母校的校友文化。 校友之间都有一种特殊的

感情,因为我们都受到同一种大学文化的滋养,都受到同

一种大学精神的熏陶,都带着一种特殊的烙印。 无论过了

多长时间,无论是在哪里相聚,校友和校友之间都会有一

种亲近感。 这种亲近感,是超越年龄、身份、地位界限的。我们要在校友中积极倡导尊敬学长、提携后辈的文化。 对

待校友,要遵循情谊至上的原则,不分级别高低,不问成就

大小,不论职业差异,真诚对待每一位校友,热情为每一位

校友服务。回报母校,是校友对母校热爱、感恩的体现。 在欧美

国家,校友对母校的捐赠率,是评价一所大学的重要指标

之一,因为它反映了一所学校对校友的凝聚力。 普林斯顿

大学历届校友参与向母校捐赠的比例达到61%;耶鲁大学

在2002—2003学年,共有5.1万校友参与年度捐款。 我们

也要积极倡导这种热爱母校、回报母校的文化,鼓励广大

校友通过各种形式支持母校的发展,回报母校的培养。 这

里我要强调的是,对于校友捐赠,一要坚持以自愿为原则,不分多少,不分先后,重要的是校友对母校的一片感激之

情和赤诚之心;二要尊重捐赠人的意愿,坚持勤俭办学,用

好校友的每一笔捐赠;三要切忌功利至上,要始终坚持为

校友服务的宗旨,关心支持校友发展,注重情感交流,鼓励

校友在力所能及的时候回馈母校。第二,加强领导,理顺体制,构建网络,推动校友工作

不断深入。加强学校对校友工作的领导。 为了更好推动校友工

作开展,学校决定成立“复旦大学校友会暠,相当于校友总

会的性质。 校友总会是复旦大学领导下的具有法人地位、从事校友联络、开展校友活动的非营利性社会团体,是母

校与海内外校友会联络沟通的平台,主要职责是加强母校

与海内外校友会的联络沟通,指导和协调海内外校友会依

法开展有利于社会、学校和校友的联谊活动。 同时,学校

将定期召开校友工作会议,认真研究校友工作中的重大问

题,部署校友工作的任务。充分发挥各院系、各单位在校友工作中的作用。 校友

工作的基础在院系。 因为校友面大量广,大量的和经常性

的联络工作需要在院系这个层面进行,需要全校动员,全

员参与。 院系 层 面 是 不 是 重 视,院 系 的 校 友 工 作 开 展 如

何,直接决定了全校校友工作是不是具有深厚的根基。 各

院系、各单位要把校友工作列入重要的议事日程,明确校

友工作的分管领导,落实专人负责,制定切实可行的工作

制度和工作规划,特别是要建立健全本单位在校生和历届

毕业生校友工作联络员制度。 据我所知,在国外校友工作

网络是十分庞大的,比如哈佛大学,校、院两级共有近300人从事校友和捐赠工作。 普林斯顿大学校友会有23名全

职工作人员和约2000名志愿者参与其中。 我们要做好校

友工作,也要建立一支校友工作和联络员队伍,只有这样,校友工作才有可能覆盖到全体校友。

明确学校校友工作部门的职责。 对外联络与发展处

为全校校友工作的职能部门,主要负责制定全校校友工作

的总体规划和工作制度,联络校内各单位校友工作部门和

各地校友会,组织协调各类校友活动。 对外联络与发展处

下设校友工作办公室,负责与校友相关的日常工作。 这里

我还想强调的是,学校职能部门和院系校友工作部门要加

强联动,实现校友信息资源共享。 外联处要加强对院系校

友工作部门的工作指导,帮助院系组织好重要的校友活

动,做好重要校友的工作。 院系也要积极支持学校层面的

校友工作,共享校友信息,共同促进学校事业发展。第三,加强队伍建设,不断提高开展校友工作的能力

和水平。校友工作部门和工作人员是母校联系各地校友会和

广大校友的桥梁,代表着母校的形象。 抓好校友工作部门

的自身建设,是做好校友工作的重要保障。 在这里,我想

对从事校友工作的同志们提几点要求:一是要爱岗敬业、乐于奉献。 校友工作需要投入极大

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的热情,每一位校友工作人员要热爱母校,热爱校友工作,树立高度的责任心,牢记校友工作的意义和宗旨,竭诚为

广大校友 服 务,为 学 校 建 设 服 务, 认 真 扎 实 地 开 展 校 友

工作。二是要善于学习,勤于思考。 面临新形势新任务,各

校友工作部门和工作人员要加强理论知识学习和业务培

训,熟悉、领会和掌握国家的有关政策法规,要加强与国内

外高校的学习交流,勤于思考,创新工作思路,拓展工作领

域,提升工作水平。三是要团结协作,开拓进取。 校友工作是一项系统工

程,涉及学校工作的方方面面,需要全校教职员工共同参

与。 做好校友工作,既要发挥体制内的优势,调动师生员

工的积极性,又要整合体制外如校友会的力量,全体动员,全员参与,齐心协力推进校友工作。

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·学学 校 综 述·

概暋暋况

复旦大学创建于1905年,原名复旦公学,是中国人自

主创办的第一所高等院校,创始人为中国近代知名教育家

马相伯。 “复旦暠二字选自《尚书大传·虞夏传》中“日月光

华,旦复旦兮暠的名句,意在自强不息,寄托当时中国知识

分子自主办学、教育强国的希望。 1917年复旦公学改名为

私立 复 旦 大 学,下 设 文、理、商 三 科 以 及 预 科 和 中 学 部。

1929年学校 始 设 文、 理、 法、 商 四 个 学 院, 下 辖 16 个 系。

1940年设立农学院。 1937年抗战爆发后,学校内迁重庆

北碚,并于1941年改为“国立暠。 1946年迁回上海江湾原

址。 1952年全国高等学校院系调整后,复旦大学成为文理

科综合大学,1959年成为全国重点大学。 2000年复旦大

学与上海医科大学合并,成立新的复旦大学。上海医科大学创建于1927年,是中国人自主创办的第

一所高等医学院校。 建院时定名为第四中山大学医学院,

1932年改名为国立上海医学院,1952年更名为上海第一

医学院,1959年成为全国重点大学,1985年改名为上海医

科大学。 上海医科大学与复旦大学的合并,进一步拓宽了

复旦大学的学科结构,为综合性大学的发展目标奠定了坚

实的基础。历经几代复旦人的艰苦创 业 和 努 力 奋 斗,尤 其 是20

世纪80年代以后,复旦大学进入快速发展时期。 通过教育

部和上海市共建,“七五暠和 “八 五暠期 间 的 重 点 建 设、“九

五暠和“十五暠期间“211工程暠、“985工程暠的重点建设,复旦

大学逐步发展成为一所包含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学十个学科门类的综

合性研究型大学。

2008年,学校有普通本专科生、研究生26040人;留学

生3443人(其中攻读学位的留学生2316人);另有成人教

育、网络教育本专科生20420人。 有专任教师2371人、专

职科研人员216人,其中高级职称1607人。 有中国科学

院、中国工程院院士35人,教育部“长江学者奖励计划暠特

聘教授49人、讲座教授25人,“国家重点基础研究发展计

划(含重大科学研究计划)暠项目首席科学家15人。 有直属

院(系)27个,设有本科专业70个,一级学科博士学位授权

点24个,博士学位授权学科、专业点154个(其中自设30个,专业学位1个),硕士学位授权学科、专业点229个(其

中自设51个,专业学位10个),并设有29个博士后科研流

动站。 有11个一级学科国家重点学科、19个二级学科国

家重点学科。 有国家重点实验室4个,教育部工程研究中

心3个,教育部重点实验室11个,卫生部重点实验室9个,上海市重点实验室5个,“985工程暠科技创新 平 台5个,“985工程暠哲学社会科学创新基地7个。

学校已经 形 成 “一 体 两 翼暠的 校 园 格 局:即 以 邯 郸 校

区、江湾新校区为一体,以枫林校区、张江校区为两翼。 占

地面积244.32万平方米,校舍建筑面积141.05万平方米。此外,学校还拥有中山医院、华山医院等10个附属医院。

一百多年来,学校在培养人才、创新科技、传承文明、服务社会方面为国家作出突出贡献。 复旦师生谨记“博学

而笃志,切 问 而 近 思暠的 校 训;严 守 “文 明、健 康、团 结、奋

发暠的校风;力行“刻苦、严谨、求实、创新暠的学风,发场“爱

国奉献、学术独立、海纳百川、追求卓越暠的复旦精神,为民

族的解放和振兴,国家的建设和发展,社会的文明和进步

作出重要贡献。 2005年复旦大学百年华诞。 中共中央总

书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发来贺信,中共中央

政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国出席百年校庆

庆祝大会并发表重要讲话,中共中央政治局常委温家宝、贾庆林、曾庆红、黄菊、吴官正、李长春、罗干以各种方式对

复旦百年校庆表示祝贺。 2006年学校制 定 了 《复 旦 大 学

“十一五暠发展规划纲要》,以坚持内涵发展为主导,以增强

综合实力为主线,以争取重大突破为方向,向建设世界一

流大学的目标大步迈进。 (潘隽炜)

2008年发展综述

2008年,学校深入贯彻落实科学发展观,以学科建设

为龙头,坚持育人为本,努力提升科研核心竞争力和服务

社会能力,继续深化改革,推进内涵发展,各方面取得优异

成绩。第一,抓住“211工程暠三期建设启动的机遇,调整完善

学科布局结构,着眼长远发展。 一是做好建设项目的顶层

设计,完成申报和立项工作。 做好整体设计,发挥院系主

体作用,围绕学科建设,重点突出人才队伍建设和创新人

才培养。 二是不断探索体制和机制的创新,完善项目管理

模式。 成立项 目 建 设 管 理 小 组,推 进 学 科 建 设 和 项 目 实

施。 高度重视医学学科新生长点的发展。 三是认真做好

调研,加快工程技术学科的布局结构调整。 成立计算机科

·83· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

学技术学院;光源与照明工程系归入信息学院。第二,以争取国家重大科技项目为重要抓手,科研工

作取得可喜成绩。 重大科技项目立项工作稳步推进。 成

立科技大项目推进领导小组。 全年获立项5项“973暠和重

大研究计划首席科学家课题。 获批准国家自然科学基金

项目326项,经费12283万元,均为历年最高;获批准2项

国家自然科学基金委员会重大项目。 马兰教授团队获得

国家自然科学基金委员会优秀创新研究群体计划资助。科技工作稳步发展。 到款理科医科科研经费为5.39

亿元。 据公布的2007年全国科技论文统计数据,学校发表

SCIE论文1492篇,EI论文787篇,ISTP论文306篇。 获

省部级以上科技奖励33项,其中国家科技进步二等奖1项。 获2500万元国家重点实验室专项支持经费。 聚合物

分子工程教育部重点实验室、分子催化与功能材料上海市

重点实验室分别被教育部和上海市评估为“优秀暠。科技创新平台建设进展顺利。 各创新平台加大人才

引进力度,促进学科交叉研究。 按计划实施创新平台科研

项目(课题)分担机制。人文社会科学293个项目获得立项。 2个项目获教育

部重大课题攻关项目资助。 2个项目获上海市哲学社会科

学重大课题立项资助。 在上海社科评奖中共获奖129项。承担近20项与改革开放30周年相关的研究课题。 横向科

研经费和科研项目数取得较大增长。第三,以 提 高 培 养 质 量 为 核 心,深 化 教 育 教 学 改 革。

科学调整全校课程结构,将原来的综合教育课程板块调整

为通识教育课程板块,形成新的本科教学培养方案。 全年

通识教育核心课程开课总量为126门次。 9门课程获国家

精品课程称号,4个团队获得国家优秀教学团队称号,化学

实验教学中心入选国家实验教学示范中心,1人获全国教

学名师奖。 继续深化自主招生,自主招生录取453名本科

生,并在海南省试行高考志愿填报“面试预录取暠。 进一步

推广博士研究生招生“申请—考核暠制改革试点。 落实导

师资助制。 2篇论文入选全国优秀博士学位论文。 学生第

二课堂成绩斐然,获第六届“挑战杯暠中国大学生创业计划

竞赛金奖,复旦剧社的话剧《托起明天的太阳》获中国校园

戏剧最高奖———“中国戏剧奖·校园戏剧奖暠。第四,持续稳妥地深化各项人事改革,加强一流师资

队伍建设。 一是完成岗位聘用、聘任改革工作。 全面完成

国家岗位分类分级与岗位聘用工作。 完成第三次校内岗

位聘任改革。 二是实施人才引进三年行动计划。 着力创

新引进机制,提高引进效率,发挥院系积极性。 建立学校

与院系分担机制。 全年引进各类高层次人才72人。 2名

教授入选国家“海外高层次人才引进计划暠。 6名教授获聘

首届“上海高校特聘教授(东方学者)暠。 完成生命科学学

院院长、社会科学高等研究院院长聘任工作。 三是围绕制

度设计,进一步实质推进高级职务聘任改革。 有效实施面

上高级职务公开招聘,加强高级职务聘任学术准入审核有

效性。 四是以能力建设与潜力开发为核心,建立青年教师

培养完整体系。 有效实施《复旦大学青年教师长期公派出

国项目培养方案》,全年方案共实施98人。 制定并实施“青

年教师学术带头人培养计划暠。 完善世纪之星计划、新进

校青年教师事业起步支持计划,加大培养力度。第五,集全校之力,积极做好抗震救灾的医疗救护及

灾后重建的组织工作,保障北京奥运会的顺利召开。 汶川

特大地震发生后,学校即紧急组建医疗救护队赴四川震区

救灾。 华山 医 院 迅 速 在 灾 区 建 立 中 德 红 十 字 野 战 医 院。各附属医院先后共派遣约201名医务人员奔赴灾区开展

医疗救治,3个月内救治伤员7万余名,上海的各附属医院

共收治灾区转移伤员52名。 为配合上海市对口都江堰的

灾后重建工作,学校先后派遣9名医务人员奔赴都江堰市

第二人民医院医疗支援。 华山医院中德红十字会野战医

院获“全国抗震救灾英雄集体暠称号;复旦大学、华山医院、肿瘤医院、共青团复旦大学委员会荣获上海市红十字会嘉

奖。 全校师生 积 极 捐 款 捐 物,并 以 其 他 各 种 形 式 援 助 灾

区。 社会发展与公共政策学院心理学系教授申荷永带领

学生和志愿者赴灾区进行心理援助工作,在灾区建立“心

灵花园暠工作站;校机关青年联谊会为灾区中学生组织夏

令营,邀请绵竹南轩中学30名学生来沪一周;哲学学院教

授集体合著《生·死·爱———汶川地震对话录》,并将1000册首批出版的新书赠送给都江堰教育局;25名学生志愿者

赴都江堰2所中学支教2周,并购置1000册图书建立图

书室;中国语言文学系学生在都江堰市开展“阳光书包暠、“阳光书屋暠活动。 在北京奥运会期间,华山医院作为上海

唯一定点的奥运保障医院,担当特别重任。第六,加 强 管 理,联 系 实 际,促 进 附 属 医 院 的 全 面 发

展。 一是继续加强附属医院硬件环境建设。 中山医院新

建的手术室正式启用;儿科医院闵行新院区正式启用。 二

是进行医院改革政策调研,加强医院管理队伍建设。 各附

属医院研讨规划新形势下公立医院的战略决策和未来发

展方向。 进一步强化医院管理,启动附属医院系统医疗质

量管理体系的研究。 三是进一步深化开展“医院管理年暠活动,规范医疗行为,提高医疗质量,确保医疗安全。 贯彻

落实国务院 《关 于 发 展 城 市 社 区 卫 生 服 务 的 指 导 意 见》。进一步加强各附属医院支援社区卫生服务工作。 全年派

出16人支援西部地区,8名医务人员赴摩洛哥援助医疗。第七,深化实施国际化战略,推动学校发展。 全年接

待境外来宾482批次,6858人次。 新签 7项校际协议,召

开49个国际学术会议,来华参加各类会议的外籍专家学

者近1800人。 全年共有长期外籍专家99 人,短 期 专 家

640人,来校接受“名誉教授暠等荣誉称号的专家9人。 3位

外籍专家 荣 获 年 度 白 玉 兰 纪 念 奖。 成 功 举 办 “上 海 论 坛

2008暠。 积极开拓渠道,扩大学生国际交流规模。 派出交

流学生数达1392人,同比上年增长8.92%;接收各类交流

学生938名。 调整留学生结构,学历生特别是高层次学生

比例大幅上升。 接受各类外国留学生6484人次,较去年

增加7%,其中学历生人数为3027人,占46.7%。 进一步

规范外国留学生入学考试,适度减少本科生数。 外国留学

生研究生人数达434人,较去年同期增加58.4%。 启动

“21世纪海外优秀人才本科留学项目暠。 继续推进国际化

课程建设。 制定加快发展全英语教学课程建设的发展规

·93··学校综述·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

划,全年开设全英语授课课程40门次,设置全英语教学临

床医学本科专业。 进一步在全球范围内拓展战略合作伙

伴。 与加利福尼亚大学洛杉矶分校确立战略合作关系,在

耶鲁大学设立复旦联络办公室,在早稻田大学举办“复旦

日暠。 继续推进孔子学院建设。 学校参与共建的第8所孔

子学院悉尼孔子学院正式揭牌。 学校承建的2所孔子学

院被评为“先进孔子学院暠。第八,拓宽发展空间和渠道,为学校事业发展提供有

力保障。 全面启用江湾校区和张江校区二期。 法学院整

体搬迁江湾校区,药学院整体搬迁张江校区。 积极开拓筹

资渠道,为学校发展争取资源。 复旦大学教育发展基金会

首届年会在纽约召开。 复旦大学教育发展基金会(香港)成立。 成功召开第四届校董会第二次会议。 复旦管理学

奖励基金 会 完 成 第 二 届 评 奖 工 作。 稳 步 推 进 校 友 工 作。复旦大学校友会获得国家民政局批准。 按照节约高效的

要求,积极推进节约型校园建设。 制定《复旦大学能源使

用管理暂行条例》,积极推进各项节水节电技术改革。第九,深入贯彻落实党的十七大精神,将 “解放思想、

深化改革暠作为全年工作的着力点。 纪念改革开放30周

年,总结学校近十年改革的经验教训,梳理深化各项改革

的思路,增 强 学 校 改 革 发 展 的 动 力。 汶 川 特 大 地 震 发 生

后,全校积极响应中央号召,迅速投入抗震救灾行动,弘扬

抗震救灾精神。 完善全校稳定工作体系,连续半年进行稳

定值班,扎实做好稳定工作。 以制度建设和正常换届为抓

手,加强基层党政领导班子建设。 加强干部队伍建设,加

大对年轻干部的培养选拔力度。 重治本、重预防、重制度,推进惩防体系建设,开展“讲党性、重品行、作表率暠主题教

育活动。 以改革开放国情教育为抓手,提高学生思政工作

的思想内涵,切实提高学生工作队伍的能力和水平。 加强

民主办学,充分发挥师生的主体作用,建设和谐校园。(张树剑暋方暋明暋潘隽炜)

暰复旦大学教育发展基金会首届年会在美国举行暱暋2月14日,复旦大学教育发展基金会(FUEDF)首届年会在纽约耶

鲁俱乐部(YaleClub)举行。 年会由复旦大学主办,耶鲁大

学协办。 会议的主题是“中国经济的可持续发展:机遇与

挑战暠。 史带 投 资 集 团 董 事 长 兼 首 席 执 行 官 MauriceR.Greenberg作主题演讲。 校长王生洪出席年会。 中美两国

学界、政界、商界近300人与会。 复旦大学教育发展基金会

于2006年1月在美国注册,是第一家中国大陆高校在美国

注册成立的基金会。 (潘隽炜)暰方永刚校友逝世暱暋3月25日,忠诚党的创新理论的模范

教员、海军大连舰艇学院教授、复旦大学杰出校友方永刚

在北京逝世。 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席

胡锦涛,中共中央政治局常委李长春、中共中央政治局常

委贺国强等送花圈。 中共中央政治局委员、中央军委副主

席郭伯雄、徐才厚等党和国家领导人到八宝山革命公墓送

别。 胡锦涛、李长春在方永刚病危抢救期间前往看望。 校

党委书记秦绍德率复旦大学相关院系部处负责人赴京参

加告别仪式。 (潘隽炜)暰北京奥运会火炬在江湾校区传递暱暋5月23日,北京奥运

会火炬在江湾校区传递。 包括校长王生洪在内的6名火

炬手参加了火炬传递。 (潘隽炜)暰主办“上海论坛2008暠暱暋5月25—27日,学校主办“上海

论坛2008暠。 本次论坛主题为“经济全球化与亚洲的选择:转型·增长·福祉暠。 全国人大常委会副委员长陈至立、上海市市长韩正出席开幕式并致词。 全国人大常委会原

副委员长、复旦大学特聘教授成思危在闭幕式上作主旨演

讲。 著名经 济 学 家 吴 敬 琏、耶 鲁 大 学 经 济 学 教 授 GustavRanis、澳大利亚莫纳什大学经济学教授黄有光、中国香港

中文大学校长刘遵义、日本早稻田大学校长白井克彦、韩

国高丽大学校长李基秀、同济大学校长裴钢、国家开发银

行副行长高坚、美国亚洲协会会长丁文嘉、美国普氏集团

总裁朱文青等来自全球30多个国家和地区的学界、政界、商界代表300余人与会。 (潘隽炜)暰成立复旦大学计算机科学技术学院暱暋5月27日,复旦大

学计算机科学技术学院成立仪式在逸夫科技楼举行。 校

党委书记秦绍德和教育部高等教育司司长张尧学为学院

揭牌,校长王生洪出席成立大会并讲话。 全国人大常委吴

启迪发来贺信。 (潘隽炜)暰举行《复旦学报(社会科学版)》复刊30周年暨英文刊创刊

庆典暱暋5月31日,《复旦学报》(社会科学版)复刊30周年

暨英文 刊 FudanJournaloftheHumanitiesandSocialSciences创刊庆典在光华楼举行。 《复旦学报》(社会科学

版)创刊于1935年6月,是我国最早的大学学报之一。 英

文 刊 Fudan Journalof the Humanities and SocialSciences将于2009年推出。 (潘隽炜)暰俞正声为毕业生党员上党课暱暋6月23日,应学校2008届毕业生党员代表邀请,中共中央政治局委员、中共上海

市委书记俞正声到校作形势政策报告。 俞正声在报告中

介绍了我国目前的宏观经济形势和上海经济社会发展的

有关情况,阐释了学生关心的现代服务业、先进制造业发

展,以及住房改革、户籍制度等问题。 (潘隽炜)暰刘延东到校视察暱暋7月20日,中共中央政治局委员、国

务委员刘延东到校视察。 中共中央政治局委员、中共上海

市委书记俞正声,全国政协副主席、致公党中央主席、科技

部部长万钢,教育部部长周济,中共上海市委副书记、上海

市市长韩正,国家发展和改革委员会副主任张茅,国务院

研究室副主任江小涓,上海市委常委、秘书长丁薛祥等一

同视察。 刘延 东 一 行 参 观 了 江 湾 新 校 区、先 进 材 料 实 验

室,并听取学校情况汇报。 刘延东希望学校以科学发展观

为指导,抓住机遇,迎接挑战,在加快建设世界一流大学的

进程中努力实现科学发展、创新发展、可持续发展,为我国

建设人力资源强国作出新的更大的贡献。 (潘隽炜)暰承办第九届世界管理大会暱暋7月27—28日,第九届世界

管理大 会 在 复 旦 大 学 召 开, 会 议 由 世 界 管 理 协 会 联 盟

(IFSAM)主办,复旦大学承办,以“东西方管理文化融合发

展暠为主题,设立东方管理、西方管理、华商管理3个主题论

坛,20个专题论坛及 MBA 和博士生论坛。 本届会议是世

界管理大会第一次在中国举办。 (潘隽炜)暰1人获“高等学校教学名师奖暠暱暋9月10日,教育部第四

·04· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

届“高等学校教学名师奖暠表彰大会在北京京西宾馆举行。生命科学学院乔守怡教授获奖。 (潘隽炜)暰2篇论文入选全国优秀博士学位论文暱暋9月,2篇论文入

选全国优秀博士学位论文,获奖论文分别是:数学科学学

院雷震的“粘弹性流体力学方程组的整体经典解和不可压

缩极限暠,材料科学系陈敏的“聚合物/SiO2 有机—无机纳

米复合微球的制备与表征暠。 (潘隽炜)暰江湾校区和张江校区二期正式启用暱暋9月,江湾新校区

启用,法学院整体搬迁江湾;张江校区二期启用,药学院整

体搬迁张江。 (潘隽炜)暰李兆基图书馆揭牌暱暋9月9日,“李兆基图书馆暠命名揭

牌仪式在江湾新校区隆重举行。 李兆基图书馆由香港恒

基兆业地产有限公司及恒基兆业发展有限公司主席、校董

李兆基捐资冠名,总建筑面积19690平方米,初期可藏书

62万册,阅览室座位总数达1800座左右,可容纳一万余名

学生。 (潘隽炜)暰庆祝谈家桢百岁华诞暱暋9月13日,民盟中央名誉主席、中国科学院院士、复旦大学教授、原副校长谈家桢百岁华

诞庆典大会在光华楼举行。 中共中央政治局委员、国务委

员刘延东向谈家桢百岁华诞发来贺信。 中共中央政治局

委员、上海市委书记俞正声赴医院探望。 全国人大常委会

副委员长、民盟中央主席蒋树声出席大会并讲话,全国政

协副主席、致 公 党 中 央 主 席、科 技 部 部 长 万 钢 出 席 大 会。卫生部部长陈竺、中共中央统战部副部长楼世豪、上海市

委副书记殷一璀、中国科学院副院长李家洋等在会上致

辞。 全国人大常委会副委员长、中国科学院院长路甬祥,全国政协副主席、中共中央统战部部长杜青林,中共中央

政治局原委员、全国人大常委会原副委员长李铁映,中共

上海市委副书记、市长韩正,中国工程院常务副院长潘云

鹤,中国作家协会党组书记金炳华,广西壮族自治区政协

主席马庆生,民盟中央名誉副主席江景波等通过各种方式

向谈家桢百岁华诞表示祝贺。 为期两天的遗传学国际学

术研讨会同时在复旦大学召开。 (潘隽炜)暰华山医院中德红十字会野战医院获全国抗震救灾英雄集

体暱暋10月8日,中共中央、国务院、中央军委在北京人民

大会堂召开全国抗震救灾总结表彰大会。 华山医院中德

红十字会野战医院荣获“全国抗震救灾英雄集体暠荣誉称

号。 野战医院是5·12汶川大地震后,华山医院派出医疗

专家与德国红十字会的11名医疗专家合作,在四川重灾

区都江堰建立的首家国际援助医院。 3个月中,学校三所

附属医院的五批121名医疗队员赴野战医院,3个月内救

治伤病员7万名。 (潘隽炜)暰9门课程被评为国家精品课程暱暋10月,中国语言文学系

黄霖的“文学 批 评 史暠、物 理 学 系 张 新 夷 的 “大 学 物 理 实

验暠、新闻学院李良荣的“新闻学概论暠、哲学学院俞吾金的

“西方哲学史暠、历史学系章清的“史学导论暠、社会科学基

础部顾钰民的“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表暞重

要思想概论暠、上海医学院丰有吉的“妇产科学暠、赵子琴的

“法医学暠、王正敏的 “耳 鼻 咽 喉 科 学暠等 9门 课 程 被 评 为

2008年度“国家级精品课程暠。 (潘隽炜)

暰成立复旦大学教育发展基金会(香港)暱暋11月18日,复

旦大学教育发展基金会(香港)成立庆祝酒会在香港四季

酒店举行,宣告基金会在香港的工作正式启动。 酒会主题

为“感恩 之 心,复 旦 之 夜暠。 复 旦 大 学 校 友、校 董、香 港 政

界、商界、学界代表近300人出席庆祝酒会。 中央人民政府

驻香港特别行政区联络办公室副主任李刚,香港中文大学

校长、复旦大学校董刘遵义,香港大学校长徐立之,以及校

董李兆基、吕志和、林李翘如等出席。 11月17日,校党委

书记秦绍德专程拜访了全国政协副主席、香港特别行政区

前行政长官董建华。 (潘隽炜)暰管理学杰出贡献奖揭晓暱暋11月20日,2008年“复旦管理

学杰出贡献奖暠在深圳颁奖。 复旦大学公共卫生学院郝模

教授、中国科学院—清华大学国情研究中心主任胡鞍钢教

授、中国科学院农业政策研究中心主任黄季焜教授获奖。中共中央政治局原常委、国务院原副总理、复旦管理学奖

励基金会会长李岚清,中共中央政治局委员、广东省委书

记汪洋在颁奖典礼上致辞,并为获奖者颁奖。 复旦管理学

国际论坛同时召开,主题是“公共管理的改革与发展暠。 全

国人大常委会原副委员长、复旦管理学奖励基金会副会长

成思危发表题为“公共政策研究的理论和方法暠的主旨演

讲。 (潘隽炜)暰1项科研成果获国家科技进步奖暱暋2009年 1月 9日,

2008年度国家科技奖励大会在北京召开。 由中山医院教

授樊嘉领衔的“肝癌门静脉癌栓形成机制及多模式综合治

疗技术暠研究项目获2008年度国家科技进步奖二等奖。(潘隽炜)

暰多项“973计划暠和“重大科学研究计划暠项目立项暱暋上海

医学院马兰牵头的“阿片类物质精神依赖的神经生物学机

制暠、生物医学研究院于文强牵头的“染色质解码的基础与

临床研究暠、华山医院董竞成牵头的“若干中药成方的现代

临床与实验研究暠等3项“973暠项目和物理学系金晓峰牵头

的“磁性微结构电子态的量子调控研究暠、高分子科学系丁

建东牵头的 “面 向 组 织 修 复 与 替 代 的 纳 米 生 物 材 料 的 研

究暠等2项重大科学研究计划项目立项。 (潘隽炜)暰四位知名教授逝世暱暋学校四位名师逝世。 4月24日,著

名作家、翻译家、复旦大学中国语言文学系教授贾植芳逝

世;5月20日,著名历史学家,复旦大学历史学系教授、原

副校长蔡尚思逝世;7月18日,著名经济学家、复旦大学经

济学院教授蒋学模逝世;11月1日,中国现代遗传学奠基

人,杰出的生命科学家、教育家,著名的社会活动家,中国

科学院院士,复旦大学教授、原副校长谈家桢逝世。(潘隽炜)

·14··学校综述·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

学校领导班子成员及组织、机构负责人

复旦大学党委领导

党委书记: 秦绍德

党委副书记: 燕暋爽暋陈立民暋刘建中(女)暋王小林

纪委书记: 刘建中(女)党委常委: 秦绍德暋暋王生洪暋燕暋爽暋暋 陈立民

刘建中(女)王小林 张一华 王卫平

陈晓漫 桂永浩 许暋征(女) 秦莉萍(女)

复旦大学行政领导

校暋长: 王生洪

常务副校长: 张一华暋王卫平

副校长: 蔡达峰暋陈晓漫暋桂永浩暋许暋征(女)金暋力

校长助理: 朱克勤暋桑玉成暋丁光宏暋陈寅章

中共复旦大学第十三届委员会委员

(共26人,按姓氏笔画为序)

王卫平暋王小林暋王生洪暋尹冬梅(女)暋石暋磊

冯暋艾(女) 冯晓源 刘建中(女) 许暋征(女)张一华 张宏莲(女) 陆暋靖 陈立民

陈晓漫 周暋亚(女) 周志成 俞吾金

秦绍德 秦莉萍(女) 袁志刚 桂永浩

顾云深 黄丽华(女) 萧思健 程暋刚(女)燕暋爽

中共复旦大学第十三届纪律检查委员会委员

(共12人,按姓氏笔画为序)

牛伟新暋暋暋朱建艺(女)暋 邬惊雷暋 刘申和暋刘季平

刘建中(女) 李暋华(女) 李趣翎(女) 沈志宏

林学雷 胡鸿高 袁继鼎

复旦大学校务委员会

主暋任: 秦绍德

副主任: 王生洪暋彭裕文

委 员: (按姓氏笔画为序)丁光宏暋王小林暋王玉琦暋王生洪暋冯晓源暋冯暋越

邓暋杭 朱克勤 朱依谆 江暋明 吴暋毅 吴泉水

吴晓明 吴景平 张一华 李若山 陆暋昉 陆暋靖

陆雄文 陈建民 陈思和 胡鸿高 郝暋模 钟暋扬

桑玉成 秦绍德 袁志刚 彭裕文 曾暋璇(女)童暋兵 葛剑雄 谢遐龄 熊思东

校务委员会法律事务委员会

主暋任:胡鸿高

委暋员:孙南申暋董茂云暋王全弟暋陈治东暋章武生

复旦大学学术委员会

主暋任:王生洪

副主任:杨玉良暋汤钊猷暋王暋迅暋俞吾金

人文分委员会

主暋任:俞吾金

副主任:葛剑雄

委暋员:黄颂杰暋朱立元暋章培恒暋陆谷孙暋朱维铮

社会科学与管理分委员会

主暋任:郑祖康

副主任:华暋民

委暋员:李昌道暋倪世雄暋芮明杰暋彭希哲暋黄芝晓

理学分委员会

主暋任:谷超豪

副主任:王暋迅

委暋员:胡和生(女)暋李大潜暋杨福家暋金晓峰暋杨玉良

杨芃原 杨雄里 余暋龙 陈家宽 贺鹤勇

工程技术分委员会

主暋任:王威琪

副主任:朱绍龙

委暋员:张暋文暋金亚秋暋陈良尧暋陈立民

医学分委员会

主暋任:顾玉东

副主任:闻玉梅(女)委暋员:汤钊猷暋林祥通暋王玉琦暋王吉耀(女)暋周良辅

王卫平 桂永浩 丰有吉 蒋国梁 孙兴怀

王正敏 郭慕依 宋后燕(女)暋暋暋孙凤艳(女)熊思东 金泰廙 吴满平

第一届复旦大学学术规范委员会

主暋任:俞吾金

委暋员:俞吾金(人文)暋暋暋暋暋暋暋葛剑雄(人文)华暋民(社会科学与管理) 王暋迅(理学)朱绍龙(工程技术) 郭慕依(医学)林祥通(医学)

复旦大学学位评定委员会第九届委员会

主暋席:王生洪

副主席:李大潜暋金暋力暋俞吾金暋顾玉东

委暋员:王卫平暋王威琪暋冯晓源暋孙南申

朱依谆 张暋文 李良荣 杨福家

芮明杰 邵志敏 闵暋昊 陈思和

陈家宽 林尚立 范康年 侯晓远

姜庆五 姜波克 查锡良 洪家兴

·24· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

贺暋林 赵东元 闻玉梅 顾云深

彭希哲 禇孝泉 葛兆光 樊暋嘉

戴鞍钢

复旦大学第十六届工会委员会

主暋席:刘建中(女)常务副主席:袁继鼎

专职副主席:陈国栋暋司徒琪蕙(女)邱晓露(女,兼妇委会专职副主任)

兼职副主席:赵文庆

常务委员 (按姓氏笔画为序):司徒琪蕙(女)暋朱寅申暋刘建中(女)暋许晓明

杨慧群(女) 邱晓露 陈国栋 周暋斌

周志俊 赵文庆 袁继鼎

殷莲华(女) 詹永森

委暋员 (按姓氏笔画为序):马晓华(女)暋王士义暋王丽军(女)暋王威琪

王韵华(女) 包信忱 孙栋林 孙晓屏(女)严法善 宋伟民 陈其俐(女) 赵立行

姜银国 徐建军 谢暋静(女)潘暋俊(女)

工会经费审查委员会

主暋任:余暋青(女)委暋员:沈玉桢(女)暋陆暋瑾(女)暋郑暋勇暋徐恬静(女)

复旦大学党政部门及群众团体负责人

党委办公室

主暋任: 周暋亚(女)副主任: 陈殷华

纪委

书暋记: 刘建中(女)副书记: 沈志宏

案件检查室

主暋任: 沈志宏(兼)宣传教育室

主暋任: 李暋辉(女,兼)纪委办公室

主暋任: 徐韶瑛(女)监察处

处暋长: 沈志宏(兼)副处长: 李暋辉(女)审计处

处暋长: 郁暋炯(女)副处长: 吴佳新

组织部

部暋长: 秦莉萍(女)副部长: 李暋华(女)暋徐暋军

宣传部

部暋长: 萧思健

副部长: 周桂发暋周暋晔暋方暋明

新闻中心

主暋任: 方暋明(兼)统战部

部暋长: 阎嘉陵

副部长: 侯力强

学生工作部(处)部(处)长: 许暋玫(女)副部(处)长: 包江波(女) 章暋沛暋许暋平(女,兼)研究生工作部

部暋长: 周立志

副部长: 楚永全暋罗英华(女)保卫部(处)部(处)长: 刘申和

副部(处)长: 张才凤暋黄文君暋沈鸣华

安全管理办公室

主暋任: 沈鸣华(兼)武装部

部暋长: 翟毓兴

老干部工作处

处暋长: 丁言雯(女)副处长: 陈艳美(女)暋叶依群(女)邯郸校区老干部党总支

党总支书记: 周振汉

党总支副书记: 吴治华暋陈艳美(女,兼)枫林校区老干部党总支

党总支书记: 郭晓燕(女)党总支副书记: 黄真瑜(女)暋叶依群(女,兼)机关党委

党委书记: 张宏莲(女,兼)党委副书记: 王丽军(女)校长办公室

主暋任: 刘季平

副主任: 李暋倩(女)暋张志芹(女)研究室

主暋任: 刘承功

副主任: 李粤江

学科建设办公室

主暋任: 叶绍梁

副主任: 王亚平(女)人事处

处暋长: 周志成

副处长: 张暋劲(女)暋袁暋新

教务处

处暋长: 陆暋靖

副处长: 郑方贤(兼)暋臧德泉暋王暋颖(女)招生办公室

主暋任: 郑方贤

科技处

·34··学校综述·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

处暋长: 龚新高

副处长: 包志宏(兼)暋殷南根暋张暋农暋李高平暋胡建华

“985工程暠平台基地管理委员会平台管理办公室

主暋任: 陈晓漫(兼)副主任: 姜暋宴(女)文科科研处

处暋长: 杨志刚

副处长: 葛宏波暋任暋远

研究生院

院暋长:金暋力(兼)副院长: 顾云深(常务)暋汪暋玲(女)招生办公室

主暋任: 吴宏翔

医院管理处

处暋长: 邬惊雷

副处长: 罗暋力暋夏暋云

医学中心办公室

主暋任: 朱畴文

副主任: 潘暋俊(女)外事处

处暋长: 陈寅章

副处长: 朱畴文(兼)暋沈肖肖暋信暋强

留学生办公室

主暋任: 吴慧贞(女)副主任: 杨增国暋张暋怡(女)对外联络与发展处

处暋长: 张宏莲(女)副处长: 邵仁厚暋孙暋钢暋刘暋晔暋丁暋力

财务处

处暋长: 林学雷

副处长: 张暋育(女)暋余暋青(女)资产管理处

处暋长: 孙立森

副处长: 苏子敏暋汪暋皓

退管会

主暋任: 王小林(兼)副主任: 陆昌祥(常务)暋金文英(女)暋陈暋勤(女)产业化与校产管理办公室

副主任: 张莲琴(女,兼)暋赵文斌

校产党总支

党总支书记: 张莲琴(女)后勤党委

党委书记: 肖永春(女)党委副书记: 王万春(兼) 张暋珣

总务处党总支

党总支书记: 王万春

复旦后勤服务发展有限公司党总支

党总支书记: 张暋珣(兼)总务处

处暋长: 栗建华

副处长: 王万春(兼)暋东雪英(女)暋金再勤暋邵暋瑜(女)房委会

主暋任: 张一华(兼)副主任: 江生和

基建处

处暋长: 姜佩珍(女)副处长: 陈卓英暋赵振康暋高建新

校园信息化办公室

主暋任: 宓暋詠

副主任: 闫暋华(女)枫林校区管理委员会办公室

主暋任: 吴暋珍(女)副主任: 李巧云(女)张江校区管理委员会办公室

主暋任: 王国兴

副主任: 王海晶暋王正华(女)暋葛海雿

江湾校区管理委员会办公室

主暋任: 徐国辉

副主任: 徐天德暋黄岸青(女)暋周暋虎

江湾校区建设领导小组办公室

主暋任: 徐国辉(兼)副主任: 周暋虎(兼)暋陆卫国

工会

主暋席:刘建中(女,兼)副主席:袁继鼎(常务)暋邱晓露(女,兼)暋杨慧群(女)

陈国栋 司徒琪蕙(女) 赵文庆(兼)团委

书暋记: 尹冬梅(女)副书记: 冯暋艾(女)暋张暋磊暋顾宇翔暋梅暋鲜(女)

康文华 程暋娌(女) 高暋天(女)妇委会

主暋任: 黄丽华(女,兼)副主任: 邱晓露(女)暋殷莲华(女,兼)暋梅岩艾(女,兼)暋

郑暋珊(女,兼)

复旦大学院系所党政负责人

复旦学院

院暋长: 熊思东

副院长: 李暋钧(兼)暋王德峰暋高效江

党委书记: 李暋钧

党委副书记: 许暋平(女)中国语言文学系

主暋任: 陈思和

副主任: 傅暋杰暋陈引驰暋祝克懿(女)党委书记: 张德兴

党委副书记: 张豫峰(女)外国语言文学学院

院暋长: 黄勇民

副院长: 张暋冲暋曲卫国暋魏育青暋季佩英(女)

·44· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

党委书记: 徐龙顺

党委副书记: 曾建彬 徐暋瑾(女)历史学系

主暋任: 章暋清

副主任: 张海英(女)暋陈暋新暋林暋太

党委书记: 金光耀

党委副书记: 黄暋洁(女)文物与博物馆学系

主暋任: 陈红京

副主任: 胡志祥暋高蒙河

哲学学院

院暋长: 吴晓明

副院长: 郑召利暋孙向晨暋张双利(女)党委书记: 胡华忠

党委副书记: 邵强进

新闻学院

院暋长: 宋暋超

副院长: 孟暋建暋黄暋瑚

党委书记: 俞振伟

党委副书记: 谢暋静(女)经济学院

院暋长: 袁志刚

副院长: 李维森暋许少强暋孙立坚暋许晓茵(女)党委书记: 石暋磊

党委副书记: 尹暋晨暋蔡晓月(女)国际关系与公共事务学院

院暋长: 龙永图

副院长: 桑玉成(常务)暋吴心伯暋刘建军暋陈玉刚

周暋帆

党委书记: 沈兰芳(女)党委副书记: 陈明明暋顾暋莺(女)法学院

院暋长: 孙南申

副院长: 季立刚暋张光杰暋潘伟杰

党委书记: 孙暋锐

党委副书记: 王暋蔚(女)管理学院

院暋长: 陆雄文

副院长: 薛求知暋周暋健暋郁义鸿暋孙一民(女)暋殷志文

党委书记: 黄丽华(女)党委副书记: 姚暋凯暋叶耀华

社会发展与公共政策学院

院暋长: 彭希哲

副院长: 梁暋鸿暋顾东辉暋范丽珠(女)党委书记: 严暋峰

党委副书记: 周暋楚(女)数学科学学院

院暋长: 吴泉水

副院长: 楼红卫暋郭坤宇暋苏仰锋暋林暋伟

党委书记: 朱大训

党委副书记: 刘金华(女)物理学系

主暋任: 金晓峰

副主任: 王建华(女,兼)暋马世红暋黄吉平暋游建强

党委书记: 蒋最敏

党委副书记: 王建华(女)暋俞胜南(女)化学系

主暋任: 唐暋颐

副主任: 徐华龙暋王韵华(女)暋孔继烈

党委书记: 周亚明

党委副书记: 张丹维(女)暋郭暋娟(女)高分子科学系

主暋任: 武培怡

副主任: 张暋炜(兼)暋邱暋枫暋汪长春

党委书记: 张暋炜

党委副书记: 包暋涵(女)环境科学与工程系

主暋任: 陈建民

副主任: 郑志坚暋董文博暋杨暋新

党委书记: 马蔚纯

党委副书记: 刘暋翔(女)生命科学学院

院暋长: 马暋红

副院长: 蒋暋年(女)暋王红艳(女)暋卢大儒暋杨暋继

党委书记: 叶敬仲

党委副书记: 钟暋江暋江培翃(女)信息科学与工程学院

院暋长: 陈良尧

副院长: 应质峰(女)暋陆起涌暋汪源源

党委书记: 朱建艺(女)党委副书记: 刘召伟暋屈新萍(女)计算机科学技术学院

副院长: 臧斌宇(主持)暋薛向阳暋汪暋卫

党委书记: 张骏楠(女)党委副书记: 朱百祥

材料科学系

主暋任: 武利民

副主任: 黄玮石暋吴晓京暋张暋群

党委书记: 肖暋斐

党委副书记: 江素华(女)力学与工程科学系

主暋任: 艾剑良

副主任: 马建敏暋谢锡麟

党总支书记: 殷昌义

光源与照明工程系

主暋任: 刘木清

副主任: 宋贤杰

党总支副书记: 姚佩玉(主持)上海医学院

院暋长: 冯晓源

·54··学校综述·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

副院长: 鲁映青(女)暋邹和建(兼)暋钱睿哲(女)暋汤其群

阎作勤(兼)党委书记: 程暋刚(女)党委副书记: 钱海红(女)暋储以微(女)公共卫生学院

院暋长: 姜庆五

副院长: 周志俊(兼)暋钱暋序(女)暋陈暋文

党委书记: 傅暋华

党委副书记: 黄葭燕(女)药学院

院暋长: 朱依谆

副院长: 吴暋伟暋侯爱君(女)党委书记: 陆伟跃

党委副书记: 毛暋华(女)护理学院

院暋长: 贾宏丽(女)副院长: 胡暋雁(女)暋王君俏(女)党总支书记: 夏海鸥(女)党总支副书记: 曹育玲(女)社会科学基础部

主暋任:顾钰民

副主任: 王贤卿(女)暋吴海江

党总支书记: 高国希

党总支副书记: 郎秀云(女)体育教学部

主暋任: 王方椽

副主任: 王新福暋陈暋琪暋邱暋克

直属党支部书记: 汪暋凯

国际文化交流学院

院暋长: 朱永生

副院长: 吴中伟暋彭增安

党总支书记: 张子让

继续教育学院

院暋长: 方晶刚

副院长: 应建雄暋江国伟

党委书记: 龚士珍(女)网络教育学院

院暋长: 方晶刚(兼)副院长: 丁石藤

实验动物科学部

主暋任: 杨暋萍(女)副主任: 杨暋斐

直属党支部书记: 黄德桥

放射医学研究所

所暋长: 周志俊

副所长: 邵春林

直属党支部书记: 吴锦海

古籍整理研究所

所暋长: 章培恒

副所长: 陈广宏

中国历史地理研究所

所暋长: 满志敏

副所长: 王振忠暋张晓虹(女)现代物理研究所

所暋长: 邹亚明(女)副所长: 贺勉鸿(兼)暋施立群

直属党支部书记: 贺勉鸿

国际问题研究院

院暋长: 龙永图(兼)副院长: 沈丁立(常务)暋樊勇明暋陈志敏暋任暋晓

先进材料实验室

党总支书记: 姜良斌

党总支副书记: 刘顺厚

生物医学研究院

直属党支部书记: 包志宏

复旦大学直属单位及附属医院党政负责人

文科学报

主暋编: 黄颂杰

副主编: 吕晓刚

理科学报

主暋编: 王生洪(兼)医科学报

主暋编: 姚暋泰

副主编: 王吉耀(女)暋沈暋玲(女)暋金泰廙暋查锡良

图书馆

馆暋长: 葛剑雄

副馆长: 李尧鹏(兼)暋徐一新暋李振钱暋钱京娅(女)吴兆路暋张计龙

党总支书记: 李尧鹏

党总支副书记: 钱京娅(女,兼)档案馆

馆暋长: 沈文忠

副馆长: 邱佩芳(女)暋丁士华(女)现代教育技术中心

主暋任: 朱晓强

副主任: 邬忠华

分析测试中心

主暋任: 孔继烈(兼)副主任: 胡耀铭暋任庆广

学生服务联合体

主暋任: 唐晓林

副主任: 张暋谊(女)暋周双丽(女)暋刘明波

复旦大学出版社

社暋长: 贺圣遂

副社长: 杜荣根暋陈丽琴(女)总编辑: 贺圣遂(兼)副总编辑: 刘子馨暋张永彬暋孙暋晶(女,兼)党总支书记: 王凤霞(女)

·64· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

党总支副书记: 孙暋晶(女)复旦大学附属中学

校暋长: 谢应平

副校长: 吴小新暋吴暋坚暋张之银

党委书记:王德耀

党委副书记: 李暋峻(女)复旦大学第二附属中学

校暋长: 吴小新(兼)艺术教育中心

副主任: 郁秀兰(女,主持)暋陈暋寅(女)高等教育研究所

所暋长: 熊庆年

复华公司

总经理: 蒋国兴

党委书记: 任琳芳(女)党委副书记: 赵之凡

复旦大学附属中山医院

院暋长: 王玉琦

副院长: 张志勇(兼)暋樊暋嘉暋高暋鑫(女)暋汪暋昕

朱同玉暋阎作勤

党委书记: 秦新裕

党委副书记: 牛伟新暋沈暋辉

纪委书记: 牛伟新(兼)复旦大学附属华山医院

院暋长:丁暋强

副院长: 吕暋元暋邹和建暋黄峰平暋汪志明暋邵建华(女)党委书记: 顾小萍(女)党委副书记: 王佩敏(女)纪委书记: 李趣翎(女)复旦大学附属肿瘤医院

院暋长: 蒋国樑

副院长: 杜暋祥暋李龙根暋郭小毛暋叶定伟

党委书记: 孙暋斌(女)党委副书记兼纪委书记: 李端树

复旦大学附属眼耳鼻喉科医院

院暋长: 孙兴怀

副院长: 丁文天暋周暋梁暋迟放鲁

党委书记: 关暋湧(女)党委副书记兼纪委书记: 王胜资(女)复旦大学附属妇产科医院

院暋长: 丰有吉

副院长: 邬惊雷(兼)暋殷静娅(女)暋华克勤(女)暋徐丛剑

党委书记: 邬惊雷

党委副书记兼纪委书记: 李暋斌(女)复旦大学附属儿科医院

院暋长: 黄国英

副院长: 张公惠暋徐暋虹(女)暋郑暋珊(女)暋王暋艺(女)党委书记: 曹莲华(女)党委副书记兼纪委书记: 盛暋锋

复旦大学附属金山医院

院暋长: 洪暋震

副院长: 姚暋诠

复旦大学附属上海市第五人民医院

院暋长: 顾暋勇

复旦大学附属公共卫生临床中心

主暋任: 张志勇

副主任: 袁正宏(兼)暋卢洪洲

党委书记: 袁正宏

党委副书记: 张志勇(兼)

新增各类委员会、领导小组

(非常设机构)及其成员名单

复旦大学江湾校区管理委员会

主暋任:张一华

常务副主任:徐国辉

副主任:孙暋锐暋叶敬仲暋姜良斌

委暋员:周暋亚暋刘季平暋孙立森暋陆暋靖

顾云深 林学雷 夏科家 葛剑雄

宓暋詠 王方椽 张暋恽 楚永全

黄文君 江生和 张骏楠

* 该委员会于2006年11月3日成立,2008年1月7日发

布委员会成员名单。

复旦大学江湾校区学生生活园区管理委员会(2008年1月

7日成立)主 任:楚永全

副主任:张暋恽暋 徐天德

复旦大学科技大项目推进领导小组(2008年3月21日成

立)组暋长:王生洪暋秦绍德

副组长:张一华暋王卫平暋陈晓漫暋金暋力

成暋员:龚新高暋林学雷暋叶绍梁暋周志成暋顾云深

陈寅章暋孙立森

《复旦人文社会科学论丛》(英文刊)编辑委员会及学术指

导委员会(2008年3月24日成立)编辑委员会

主暋任:王生洪

副主任:燕暋爽暋黄颂杰

编暋委:(排名不分先后)方晶刚暋谈暋峥暋黄勇民暋陈思和暋贾晋华

黄暋洋暋章暋清暋满志敏暋葛剑雄暋俞吾金

吴晓明暋袁志刚暋张暋军暋姜波克暋陆雄文

桑玉成暋邓正来暋孙南申暋沈丁立暋林尚立

彭希哲暋童世骏暋杜维明暋张隆溪暋朱新民

罗志田暋WolfgangKubin暋DavidM.LamptonRogerT.Ames暋StephenOwen暋GaryJefferson

·74··学校综述·棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

学术指导委员会

主暋任:陆谷孙

委暋员:(排名不分先后)章培恒暋朱维铮暋刘放桐暋朱立元暋王宏志

葛兆光暋童暋兵暋吴景平暋倪世雄暋华暋民

叶秀山暋张文显

复旦大学医疗纠纷重信重访问题专项治理领导小组(2008年4月15日成立)组暋长:刘建中

副组长:邬惊雷

成暋员:肖永春暋刘申和暋秦新裕暋丁暋强

杨国芬暋曹莲华暋关暋涌暋孙暋斌

复旦大学信访工作领导小组(2008年4月22日成立)组暋长:刘建中

成暋员:周暋亚暋刘季平暋袁继鼎暋沈志宏暋刘申和

复旦大学生物安全管理委员会和生物安全专家委员会

(2008年5月12日成立)生物安全管理委员会

主暋任:王生洪暋秦绍德

副主任:张一华暋王卫平暋陈晓漫暋金暋力

委暋员:龚新高暋叶绍梁暋包志宏暋林学雷暋闻玉梅

瞿暋涤暋冯晓源暋贺暋林暋汤其群暋姜庆五

秘书组组长:金暋力

秘书组成员:龚新高暋叶绍梁暋林学雷暋包志宏

冯晓源暋瞿暋涤暋沈鸣华暋苏子敏

高德民暋孙桂芳

生物安全专家委员会

主暋任:闻玉梅

校内专家:金暋力暋翁心华暋龚新高暋包志宏暋汤其群

袁正宏暋姜庆五暋瞿暋涤暋徐建青

校外专家:康乃仪暋戚中田暋郑伯建暋周志统暋金子辰

张暋曦

复旦大学毕业生就业工作领导小组(2008年5月13日调

整)组暋长:陈立民

成暋员:秦莉萍暋顾云深暋陆暋靖暋刘申和暋许暋玫

周立志暋尹冬梅暋唐晓林暋赵文斌

迎接财政部预算执行和财务收支情况检查工作领导小组

(2008年5月20日成立)组暋长:王生洪

副组长:秦绍德暋张一华

成暋员:刘建中暋蔡达峰暋陈晓漫暋桂永浩暋许暋征

金暋力

复旦大学第二次全国经济普查工作领导小组(2008年9月

3日成立)组暋长:张一华

成暋员:张志芹暋栗建华暋孙立森暋林学雷暋郁暋炯

赵文斌 姜佩珍 吴暋珍 王国兴 徐国辉

复旦大学政风行风建设领导小组(2008年9月3日成立)组暋长:王生洪

副组长:张一华暋王卫平暋刘建中

成暋员:周暋亚暋沈志宏暋刘季平暋陆暋靖暋顾云深

林学雷暋栗建华暋邬惊雷

复旦大学江湾新校区规划建设领导小组(2008年9月11日成立)组暋长:秦绍德暋王生洪

副组长:张一华暋刘建中暋陈晓漫暋许暋征

成暋员:丁光宏暋周暋亚暋沈志宏暋刘季平暋张宏莲

姜佩珍 徐国辉 林学雷 栗建华 孙暋锐

叶敬仲 陈建民 汪暋皓

复旦大学出版社改制工作领导小组(2008年9月11日成

立)组暋长:桂永浩

副组长:桑玉成

成暋员:朱克勤暋贺圣遂暋王凤霞暋方晶刚

周志成暋林学雷暋赵文斌

复旦大学深入学习实践科学发展观活动筹备工作小组

(2008年11月4日成立)组暋长:王小林

副组长:陈晓漫暋秦莉萍

成暋员:周暋亚暋刘季平暋沈志宏暋萧思健暋刘承功

叶绍梁暋陆暋靖暋顾云深暋周志成暋方晶刚

张暋农暋邬惊雷暋秦新裕暋顾小萍暋徐暋军

复旦大学档案工作委员会(2008年12月2日调整)主暋任:桂永浩

副主任:沈文忠

委暋员:周暋亚暋刘季平暋秦莉萍暋萧思健暋周志成

林学雷暋陆暋靖暋顾云深暋吴慧贞暋徐暋忠

龚新高暋方晶刚暋邬惊雷暋姜佩珍暋孙立森

宓暋詠暋王凤霞暋金光耀暋唐晓林

·84· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃嵃

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一一、院系所与公共教学单位

复 旦 学 院

暰概况暱暋2008年,复旦学院有在职教

职员工 22 人。 其 中, 正 高 级 职 称 2人,副高级职称2人,中级职称11人。聘任2008级专职导师9人,院系学生

导师 81 人,2008 级 新 生 辅 导 员 47人。 学院在原设综合办公室、教学办

公室、学生工作办公室3个科室的基

础上,增 设 导 师 工 作 办 公 室、对 外 交

流与合作办公室和研究与编辑室,工

作人员由学院在职员工兼任。

7月,3521名学生从复旦学院结

业,其 中2007级 学 生3274人,2006级临床医学八年制学生120人,2006级公共事业管理专业学生26人,转系

降级学生101人。 8月,3544名学生

就读于 复 旦 学 院,其 中 2008 级 新 生

3311人,2007级学生224人(含临床

医学八年制、公共事业管理专业和转

系降级生),复读生9人。在通识教育教学管理方面,学院

继续以 通 识 教 育 核 心 课 程 建 设 为 中

心开展工 作。 通 识 教 育 核 心 课 程 总

学分要求由6学分 (2007级)提高至

12学 分 (2008级),要 求 学 生 在 通 识

教育核心课程六大模块中各修读2学

分。 新开设通识教育核心课程32门,核心课程总数达117门次。 核心课程

主讲教师增至117人,其中教授、副教

授占88%,选聘核心课程助教235人

次。 编印核心课程简介1本,举办复

旦大学2007年度通识教育核心课程

教学与教材建设研讨会,召开核心课

程专家会议4次、助教培训会议2次,初步建成核心课程网站,完成首批核

心课程教材的出版工作。进一 步 规 范 导 师 管 理 工 作。 编

印《导师工作手册》,对导师工作的性

质、职能、内容、方式和工作任务安排

制订明细 规 定。 除 继 续 开 展 学 习 类

讲座、学业指导沙龙、日常咨询外,重

点要求导师在“经典读书计划暠和“启

航 行 动 暠 中 为 学 生 提 供 学 习 科 研

指导。在学生书院生活建设方面,学院

进一 步 完 善 书 院 式 学 生 管 理 体 制。根据“学生分布按院系、地域、民族相

对分散 和 专 业 相 对 集 中暠的 原 则,把

全部学生编入4个书院共46个班级

(含全英语授课临床医学专业国际学

生班1个)。 以“书院生活四大计划暠为线索,归类整合学生工作条块。 深

化书 院 特 色 活 动 内 涵, 加 大 学 生 学

习、科研类 活 动 比 重。 依 托 “学 而 时

习斋暠, 重 点 做 好 “经 典 读 书 计 划 暠、“启航行动暠和“学习辅导计划暠。 “经

典读 书 计 划暠 首 次 采 取 学 生 自 主 申

报、导师予以指导的新做法;“启航行

动暠开展两期,共立项63项,参与学生

270余人;“学习辅导计划暠新开通学

习热线,共有60余人次打来热线寻求

帮助;与院系合作开展相关平台课程

的辅导,门 类 涉 及 高 数、物 理、化 学、计算机等。

举办 大 学 通 识 教 育 论 坛。 出 版

《复旦通识教育》2期,接待国内外通

识教育方面专家学者来访十余次。举办“学养拓展暠系列讲座24场,

涵盖人文 社 会 学 科、自 然 科 学、国 际

时政 和 通 识 教 育 等 专 题, 听 讲 人 数

4300余人次。 任重书院获第49届校

运会团 体 总 分 第 一,获 第 四 届 “我 爱

祖国 语 言 美暠 雅 言 杯 比 赛 团 体 第 一

名;在学 校 “一 二 · 九暠歌 会 中,克 卿

书院代表队获银奖,腾飞书院代表队

获铜奖。 (申华蕾)暰举办“大学通识教育论坛暠暱暋 该 论

坛于5月11—12日在校举行。 论坛

由复旦大 学、北 京 大 学、中 国 人 民 大

学、南京大学、浙江大学联合发起,复

旦大学复旦学院承办。 旨在推广通识

教育理念,研讨交流国内高校通识教

育的实践经验和发展趋势,促进本科

教育教学 改 革。 北 京 大 学 校 长 许 智

宏、香港 中 文 大 学 校 长 刘 遵 义、香 港

中文 大 学 前 校 长 金 耀 基 及 大 陆、 香

港、台 湾 高 校 的 百 余 位 专 家 学 者 与

会。 上海市 教 育 委 员 会 主 任 薛 明 杨

出席开幕 式 并 讲 话。 校 党 委 书 记 秦

绍德、校 长 王 生 洪 致 辞,副 校 长 蔡 达

峰出席。 (申华蕾)暰通识教育核心课程学分要求提高至

12学分暱暋7月,复旦大学印发《2008年复旦 大 学 本 科 教 学 培 养 方 案》,将

通 识 教 育 核 心 课 程 总 学 分 要 求 由

2007—2008学 年 第 二 学 期 的 6学 分

提高至12学分,要求学生在通识教育

核心课程 六 大 模 块 中 各 修 读 2学 分

(即1门课程)。 (申华蕾)暰“经典读书计划暠上新台阶暱暋10月7日,2008年度“经典读书计划暠正式启

动,首次 采 用 学 生 自 主 申 报、导 师 予

以指 导、 小 组 共 同 研 读 的 新 模 式 进

行。 共邀请了102位导师开设读书小

组,共有1120名 学 生 参 与 其 中。 经

典读书 计 划 已 成 为 体 现 书 院 生 活 的

内涵、促进师生交流的重要手段。(赵暋强)

暰组织新生入学教育考试暱暋11月 4日,复旦 学 院 与 校 教 务 处、学 生 工 作

部等部门共同组织了面向2008级新

生的首次 入 学 教 育 考 试。 考 试 采 取

开卷形式,旨在加强新生对于校规校

纪的学 习 认 识 和 学 校 各 类 教 育 资 源

的了解掌握。 (申华蕾)暰美国乔治敦大学乔治敦学院院长访

问复旦学院暱暋12月15日,美国乔治

敦大学乔治敦学院院长 ChesterGillis一行四人访问复旦学院,与复旦学院

及学校 相 关 部 门 负 责 人 就 通 识 教 育

理念、中美通识教育的实践等问题进

行了研讨。 ChesterGillis还应邀为复

·94·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

旦师生作了题为“博雅教育与通识教

育:以乔治敦大学为例暠的讲座。(申华蕾)

中国语言文学系

暰概况暱暋2008 年, 中 国 语 言 文 学 系

(简称中文系)包括中文系、语言文学

研究所和6个研究中心。 设有博士点

11个,硕士点12个,博士后科研流动

站1个,本科专业2个。有在职教职工102人,其中专职

教师88人,行政人员10人,教辅人员

4人。 具有正高级职称36人,副高级

职称42人,中级职称15人。 陈思和

教授获得2008年度复旦大学校长奖。招收本科生140人,硕士研究生

84人,博士研 究 生65人。 在 读 本 科

生539人,硕士研究生276人,博士研

究生220人。 上半学年开设本科生课

程76门,硕士研究生课程38门,博士

研究生课程23门;下半学年开设本科

生课程84门,硕士研究生课程39门,博士研究生课程24门。

申请到 教 育 部 人 文 社 会 科 学 项

目2项,上海市哲学社会科学项目2项。 出版学术专著、译著共58部,在

国内外杂志上发表学术论文375篇。在上海 市 第 九 届 哲 学 社 会 科 学 优 秀

成果奖评 选 中,贾 植 芳 教 授、王 运 熙

教授获得学术贡献奖,章培恒教授获

得著作一等奖,黄霖教授等获得著作

二等奖,李 楠 副 教 授、刘 志 荣 副 教 授

获得著作 三 等 奖,裘 锡 圭 教 授、王 水

照教 授 获 得 论 文 二 等 奖、 朱 立 元 教

授、杨剑 桥 教 授、陈 剑 教 授 获 得 论 文

二等奖、陈 思 和 教 授、周 斌 教 授 获 得

论文三等 奖。 周 斌 教 授 获 得 第 十 七

届金鸡百花 电 影 节 “中 国 电 影 论 坛暠优秀学术论文奖1项,郑土有教授获

得第八届“中国民间文艺山花奖民间

文艺学术著作奖暠1项。美国 学 者 叶 维 廉、康 士 林,澳 大

利亚学者 陈 平,德 国 学 者 顾 彬,韩 国

学者许世 旭,中 国 台 湾 学 者 张 汉 良,作家张翎、阎连科等应邀到系作学术

报告、演讲30余场。 举办“复旦―辅

仁比较文学博士论坛暠、“哈佛—复旦

海外中 国 现 代 文 学 教 学 与 研 究 国 际

研讨会暠、“中国现代通俗文学与新文

学关系国际研讨会暠、“首届望道修辞

学论坛暠、“语言的描写与解释国际学

术研讨 会———纪 念 胡 裕 树 先 生 诞 辰

90周年暠等国际国内学术会议、论坛

10余个。结合时事,组织学生开展多样有

效的活动。 汶川大地震后,各党支部

组织学生对受灾家庭学生进行支援,并联合其他院系发起“阳光书包百分

百、重建灾区心连心暠爱心行动,与上

海市阳 光 社 区 青 少 年 事 务 中 心 在 都

江堰 灾 区 共 建 “阳 光 书 屋暠。 十 七 届

三中全会召开之际,各党支部组织主

题学习 和 讨 论 交 流,结 合 “纪 念 改 革

开放三十年暠主题教育,开展“我的人

生之路暠大 讨 论 和 “纪 念 改 革 开 放 三

十年、迎接世博会暠主题调研等活动。同时,中 文 系 将 市 东 敬 老 院、上 海 市

院士风采馆等确立为党员实践基地。成立就业 办 公 室,对 毕 业 生 有 步 骤、有重点的开展就业指导工作。

(李暋楠暋李暋岩)暰举办复旦—哈佛“中国现代文学教

学与研究暠国际学术研讨会暱暋 该 会

议于6月20—21日在校举行,由哈佛

大学东 亚 系 与 复 旦 大 学 中 文 系 联 合

主办。 国内外代表40余人,列席人员

40余人与会。 会议共收到学术论 文

58篇。 陈思和、王德威、王安忆、唐小

兵、奚密、梅 家 玲 等 海 内 外 著 名 学 者

作了大会主题报告。(李暋楠暋李暋岩)

暰举办中国近现代通俗文学研究国际

学术研讨会暱暋该会议于6月22日在

校举行。 国内外代表50余人,列席人

员30余人与会。 会议共收到学术论

文47篇。 章培恒、范伯群、曾华鹏、黄

霖、陈思和、王德威、陈建华等海内外

著名学者 作 了 大 会 主 题 报 告。 大 会

集中讨 论 了 中 国 近 现 代 通 俗 文 学 如

何进入文学史的重要议题。(李暋楠暋李暋岩)

暰举办纪念胡裕树诞辰90周年学术研

讨会暱暋该会议于7月15—16日在校

举行,主 题 为 “语 言 的 描 写 与 解 释暠。国内外代表110余人,列席人员50余

人与会。 会议共收到学术论文60篇。

张斌、陆俭明、屈承熹、陆丙甫、杨宁、邵敬敏、马 庆 株、潘 海 华 等 教 授 在 大

会上作了主题报告。 会后出版《纪念

胡裕树先生诞辰90周年论文集》。(李暋楠暋李暋岩)

暰举办“全国语言学暑期高级讲习

班暠暱暋该讲习班于7月18日—8月7日在 校 举 行, 来 自 国 内 外 的 学 员 约

200人参加,人 数 为 历 届 之 最。 讲 习

班邀请来 自 美 国、日 本、香 港 和 中 国

大陆的20位著名语言学家前来授课。复旦大 学 出 土 文 献 与 古 文 字 研 究 中

心教授 裘 锡 圭 和 中 国 社 会 科 学 院 教

授沈家煊 作 专 题 讲 座。 讲 习 班 还 举

办了三场学术沙龙。(李暋楠暋李暋岩)

暰组织波士顿大学留学生交流项目暱

暋该项 目 共 分 三 批,分 别 于 1 月 25日、5月26日、9月1日在复旦大学举

行开学典 礼。 波 士 顿 大 学 留 学 生 在

复旦大 学 参 加 为 期 四 个 月 的 强 化 培

训后, 顺 利 结 业 返 回 美 国。 交 流 期

间,中文系利用春节等假期组织留学

生游览了 豫 园、朱 家 角 等 景 点,还 邀

请他们到教师家中共度除夕等节日。(李暋楠暋李暋岩)

哲 学 学 院

暰概况暱暋2008年,哲学学院有一级学

科国家重点学科1个,并有博士后流

动站1个、博士点9个、硕士点9个、本科专业2个,并首次招收本硕连读

哲学专业(国学方向)本科生。有在职教职工65人,其中专任教

师56人、行政教辅人员9人;其中具

有正高级职称30人(其中“长江学者暠特聘教授2人)、副高级职称20人、中

级及以下职称15人。在校访问学者1人。 博士后进站

8人、出站6人、在 校30人。 招 收 硕

士研究生44人,招收博士研究生40人;毕业本科生66人,毕业硕士研究

生33人,毕业博士研究生40人。 在

校本科生160人(不含本科一年级学

生40人),硕士研究生134人,博士研

究生125人。 学院春季开设本科生课

·05· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

程39门、硕士生课程32门、博士生课

程15门;秋季开设本科生课程49门、硕士生课程24门、博士生课程15门。

科研方面,获得科研项目14项,其中国家社会科学基金项目1项、教

育部项目6项;完成著作49部,其中

专著24部,译 著 10 部,编 著 及 教 材

15部;发表各类文章320篇 (不包括

部分出 国 教 师 的 科 研 成 果),其 中 在

《中国社会科学》、《哲学研究》等权威

期 刊 上 发 表 24 篇, 国 外 SSCI 和

A&HCI上发表2篇,核 心 期 刊 发 表

166篇,一般期刊发表117篇,被省部

级以上 的 政 府 部 门 采 纳 的 决 策 咨 询

报告10篇。 在2008年上海市社科评

奖中,获奖12项,全校人均第一,总数

第二,其中一等奖4项,占全校四分之

一。 教师学 术 研 究 更 加 关 注 社 会 现

实,开展了以汶川地震和改革开放三

十年为主题 的 “中 国 经 验 对 话 系 列暠的学术研 讨。 围 绕 胡 锦 涛 总 书 记 十

七大报告中的一系列重大理论问题,编纂了《理论新视野丛书》。

教学方面,采取六大措施加强本

科教学: (1) 重 视 科 研 转 化 为 教 学;(2)重视学科特色建设;(3)重视学科

梯队培养;(4)重 视 教 材 建 设;(5)重

视课程质量 和 效 果;(6)重 视 国 际 化

教学的路 径。 学 院 教 师 不 仅 高 质 量

地完成了教学任务,还承担了大量学

校的平台 课 程,在 课 程 改 革、建 设 等

方面获得 了 丰 硕 成 果。 哲 学 专 业 基

础教学获国家级优秀团队奖,哲学专

业被 教 育 部 评 为 国 家 级 特 色 专 业。有3门课程评为国家级、市级和校级

精品课程,其中西方哲学史被评为国

家级精品课程,2位教师评为市、校级

教学名师。对外学术交流方面,主办或合办

国内外学术会议共9次,其中国际会

议5次,国内会议4次;重组“南北哲

学论坛暠,形成了由复旦大学、武汉大

学、香港中文大学和台湾政治大学共

同参与并轮流主持的格局; 建立了南

方三校(复旦大学、武汉大学、中山大

学)博士 生 论 坛,积 极 推 进 博 士 研 究

生的学术 研 究 活 动。 学 院 教 师 参 加

内地及 港 澳 台 地 区 和 国 外 各 类 学 术

交流 活 动 共 计 162 人 次, 提 交 论 文

115篇,其中国 际 学 术 交 流88人 次,

提交论文69篇;国内学术交流59人

次,提交论文35篇;港澳台学术交流

15人次,提交论文11篇;全年邀请国

内外专 家 学 者 开 设 各 类 讲 座 50 余

场次。人事制度改革方面,顺利完成第

三 轮 校、 院 岗 位 聘 任 工 作, 完 成

2008—2010年人 力 资 源 规 划 并 启 动

高级职务聘任改革试点工作。学生工 作 结 合 校 友 工 作 开 展 活

动,举办了纪念周恩来诞辰110周年

系列活动、第四期文史哲入党积极分

子培训班、校 友 企 业 招 聘 会、慈 善 音

乐会和学 生 暑 期 实 践 活 动。 哲 学 学

院被复旦大学授予2007—2008年度

文明单 位 并 获 复 旦 大 学 文 化 特 色 项

目二等奖。 (魏洪钟)暰举行复旦大学首次校友企业春季招

聘会暱暋该招聘会于4月10日在光华

楼举行。 招聘会由哲学学院和“学源

俱乐部暠发起,邀请20余家校友企业

参加。 招聘会共提供岗位80余个,涉

及金融、保 险、证 券、医 药、酒 店 等 行

业。 (王晓萍)暰建立宁夏西吉支教基地暱暋4月25日,学院与宁夏西吉三合中学签署了

一项 为 期 五 年 的 “复 旦 大 学 哲 学 学

院—宁夏西吉三合中学暠学生实践基

地合作建设协议,并捐款1500元,用

于该校周 围 的 防 风 沙 树 苗 种 植。 从

2008年秋季开始,学院每年挑选4名

三年级 本 科 生 赴 三 合 中 学 开 展 短 期

支教,具 体 包 括 学 习 方 法 指 导、高 考

辅导、时事前沿问题及人文艺术专题

讲座、计算机使用培训等。 同时在当

地开展课 题 调 研。 学 院 还 将 对 三 合

中学的教师进行培训。(王晓萍)

暰举办“现代性与社会理论暠专题研讨

会暱暋该会议于5月14—15日在校召

开。 会议由复旦大学哲学学院、国外

马克思 主 义 与 国 外 思 潮 研 究 创 新 基

地、当代国外马克思主义研究中心联

合举办。 来 自 中 国 社 会 科 学 院 哲 学

所、北京师范大学、南开大学、吉林大

学、南京大学、苏州大学、黑龙江大学

的近20位专家学者以及《中国社会科

学》、《哲学研究》、《学术月刊》的代表

与会。 会议共收到学术论文28篇,涉

及现代性的基本理论、现代性的当代

视域、现代性社会理论的实践探讨、马

克思学 说 与 现 代 性 社 会 理 论 等 若 干

领域。 (魏洪钟)暰举办第三届国外马克思主义论坛暱

暋该论坛于5月16—18日在校召开。论坛由 复 旦 大 学 国 外 马 克 思 主 义 与

国外思 潮 研 究 创 新 基 地、哲 学 学 院、当代国 外 马 克 思 主 义 研 究 中 心 共 同

主办,南京大学马克思主义社会理论

研究中心、黑龙江大学文化哲学研究

中心、中国当代国外马克思主义研究

会协办。 来自全国高校、研究机构的

近百名 国 外 马 克 思 主 义 研 究 领 域 的

专家、学者出席,近30名学者作了大

会发言。 论坛主题为“国外马克思主

义与当代中国暠,对近30年来的国外

马克思主义研究进行了回顾和反思,并就 “法 兰 克 福 学 派 批 判 理 论暠、“英

美马克思主义暠、“法国(后)马克思主

义暠,以及“国外马克思主义暠与“当代

中国社会主义暠等问题进行了分组讨

论。 英国著名马克思主义学者、肯特

大学教授塞尔斯(SeanSayers)应邀参

加会议并作大会发言。 (魏洪钟)暰建立哲学系、宗教学系暱暋6月3日,在光华楼东辅楼102报告厅举行了哲

学系、宗教学系建系庆典大会。 哲学

学院师生200余人与会。 常务副校长

张一华到会讲话,并与国外马克思主

义与国 外 思 潮 研 究 创 新 基 地 主 任 俞

吾金共 同 为 哲 学 系、宗 教 学 系 揭 牌。院长吴晓明、党委书记胡华忠致辞并

宣布了新的哲学系、宗教学系领导班

子成员名单。 冯平担任哲学系主任,王雷泉担 任 宗 教 学 系 主 任。 中 国 人

民大学教授陈先达到会表示祝贺。(魏洪钟)

暰举办“后现代主义与马克思主义暠国际学术研讨会暱暋 该 会 议 于 10 月

17—18日在 校 举 行。 会 议 由 复 旦 大

学国外 马 克 思 主 义 与 国 外 思 潮 研 究

创新基地、当代国外马克思主义研究

中心和哲 学 学 院 共 同 举 办。 法 国 哲

学家、“马克思主义批评学派暠代表人

物、法国巴黎第十大学教授、《今日马

克思》主 编、“国 际 马 克 思 大 会暠主 席

雅克·比岱 ( JacquesBidet),任教于

巴黎第 八 大 学 国 际 哲 学 学 院 的 意 大

利著名政治理论家、政治哲学家安东

尼奥·奈格里(AntonioNegri)出席会

·15·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

议。 国际著名学者、美国后现代主义

哲学家 道 格 拉 斯 · 凯 尔 纳 (DouglasKellner)提交了会议论文。 复旦大学

教授 刘 放 桐、 黄 颂 杰、 俞 吾 金、 吴 晓

明、陈学明、张庆熊、莫伟民、汪行福、王凤才等、上海社会科学院教授童世

骏、上海 财 经 大 学 教 授 张 雄、中 国 社

会科学院教授魏小萍与会。(魏洪钟)

暰举办“生态伦理与知识的责任暠国际

会议暱暋该会议于10月18—19日在

校举行。 会 议 由 复 旦 大 学 国 外 马 克

思主义与国外思潮研究创新基地、哲

学学院宗教学系、 哲学学院应用伦理

研究中心 共 同 主 办。 瑞 士 驻 上 海 总

领事Frei和哲学学院 院 长 吴 晓 明 分

别在开幕 式 上 致 辞。 全 球 伦 理 网 站

董事、瑞 士 巴 塞 尔 大 学 教 授 司 徒 博

(ChristophSt湽ckelberger),瑞士生态

伦理学家 PhilipClayton,以及国内相

关研究专 家,复 旦 大 学 教 授 张 庆 熊、邓安庆,浙 江 大 学 教 授 王 晓 朝,清 华

大学教授 卢 风 分 别 作 主 题 发 言。 会

议就生态伦理与马克思主义、生态伦

理与宗教等传统文化、生态伦理与经

济的可持续发展、生态伦理与知识的

责任等议题进行了讨论。 (魏洪钟)暰举办“宋代新儒学的精神世界———以朱子学为中心暠国际学术会议暱暋该会议由复旦大学哲学学院主办,10月25—26日在校举行。 海内外20余

所高等院校、研究机构和出版机构的

30余位专家学者出席,提交并宣读论

文27篇。 著名学者刘述先和田浩分

别 作 了 题 为 “ 宋 明 理 学 的 精 神 世

界———以朱子 为 中 心暠 和 “朱 熹 与 道

学的转 化暠的 报 告。 大 会 还 就 “哲 学

与方法暠,“心性与工夫暠,“伦理、知识

与死 生暠,“道 学 的 演 变暠,“朝 鲜 理 学

的讨论暠,“来自东亚的视角暠,“政治、实践与史学暠和“经典与文献批评暠等

主题进行了讨论。(魏洪钟)

暰举办长三角地区马克思主义哲学博

士点论坛暱暋该论坛于10月31日—

11月2日在无锡举行,主 题 为 “2008挑战与 考 验 的 哲 学 反 思暠,来 自 复 旦

大学、南京大学、上海财经大学、中国

人民解 放 军 南 京 政 治 学 院 等 院 校 的

专家学者37人参加论坛。 就马克思

主义哲 学 在 当 代 实 践 语 境 中 面 临 的

发展机遇进行研讨,还就马克思主义

哲学专业博士培养等问题展开研讨。(王晓萍)

暰举办第四届南北哲学论坛暱暋 该 论

坛于 11 月 22—23 日 在 复 旦 大 学 举

行。 论坛由北京大学哲学系、台湾政

治大学哲学系、香港中文大学哲学系

及复旦大学哲学学院共同主办,主题

为“政 治 哲 学: 从 中 国 文 化 的 视 野

看暠。 与会 学 者 除 来 自 主 办 单 位,还

有来自中国社会科学院、上海社会科

学院、华 东 师 范 大 学 哲 学 系、同 济 大

学哲学系、上海师范大学哲学系的学

者参加,共有10场主题讨论,28篇论

文宣读。 (魏洪钟)暰举办2008年上海市医学与哲学学术

研讨会暱暋该会议由上海市科学技术

协会主办,上海市自然辩证法研究会

和上海市中西医结合学会共同承办,

12月27日在复旦大学举行。 上海市

科学技 术 协 会 副 主 席 王 智 勇 致 开 幕

词。 来自 复 旦 大 学、华 东 理 工 大 学、上海第二工业大学、上海中医药大学

附属岳阳 医 院、上 海 市 胸 科 医 院、上

海交通大学附属第六人民医院、上海

交通大学附属仁济医院、上海交通大

学附属瑞金医院、复旦大学中西医结

合研究所等单位的30多名专家学者

以及媒体 代 表 与 会。 会 议 围 绕 医 学

伦理学、医患关系、医疗制度改革、新

型介入医学的哲学观、中医的科学定

位、中医 与 周 易、中 医 与 中 国 文 化 等

议题进行了研讨。(魏洪钟)

暰开展纪念周恩来总理系列活动暱暋在周恩来诞辰110周年之际,哲学学

院开展 了 纪 念 周 恩 来 总 理 的 系 列 活

动。 邀请原周恩来秘书、武警指挥学

院副院长、周恩来邓颖超研究中心顾

问纪东少 将,邓 颖 超 生 前 秘 书 赵 炜,周恩来卫士高振普,中共中央文献研

究室室务 委 员、第 二 编 研 部 主 任、周

恩来邓颖超研究中心主任廖心文、中

共中央 文 献 研 究 室 第 二 编 研 部 正 处

级秘书李清平、周恩来邓颖超纪念馆

副馆长 李 爱 华 以 及 周 恩 来 亲 戚 等 前

来作 报 告, 并 与 师 生 座 谈。 还 举 办

“党风楷模———周恩来图片文献展暠,

成立“学习周恩来精神读书会暠。(王晓萍)

历 史 学 系

暰概况暱暋2008年,历史学系设有博士

后流动站1个,博士点7个,硕士点7个,本科专业1个。 旅游学系博士点

1个,硕士点1个,本科专业1个。有在职教职员工74人,其中专任

教师67人,行政人员7人。 有正高级

职称23人,副高级职称21人,中级职

称20人;研究生指导教师47人,兼职

教授4人。招收 本 科 生 54 人、硕 士 研 究 生

40人、博士研究生33人;在读本科生

199人、硕士研究生108人、博士研究

生131人。 旅 游 学 系 招 收 本 科 生52人、硕士研究生17人、博士生3人;在

读本科生190人、硕士生38人、博士

生9人。科研项目立项27项,其中国家社

科基金项目1项,教育部项目2项,上

海社会科学一般项目9项,省市级其

他项目3项,校级项目12项。 出版著

作34部,其中专著24部,编著、论文

集、译著、教材等10部;在国内外学术

期刊上共发表论文241篇,其中权威

期刊5篇,核心期刊57篇,一般期刊

179篇。 11项成果在2008年上海市

第九届 哲 学 社 会 科 学 优 秀 成 果 评 奖

中获奖。举办“复旦—胡佛近代中国人物

与档案文献研究系列暠新闻发布暨研

讨会、“江南与中外交流暠国际学术研

讨会、“历 史 上 的 中 国 出 版 与 东 亚 文

化交流暠国 际 学 术 讨 论 会、青 年 学 术

研讨会、2008知青学术研讨会等国际

国内学 术 会 议。 设 立 “史 学 论 坛暠 和

“旅游学论坛暠,邀请海内外相关专家

作学术讲座20余次。 分别设立历史

学系和旅游学系青年教师学术沙龙。美国斯 坦 福 大 学 胡 佛 研 究 院 资 深 副

院长理查·苏萨、中国台湾东吴大学

人文学院院长黄兆强、美国哥伦比亚

大学刘禾、中国香港大学中文学院冯

锦荣等 国 内 外 知 名 学 者 来 系 访 问 交

·25· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

流。 接待海外来访参观18人次。 有

32人次教师出访参加国际会议、访问

研修或 者 演 讲 授 课;27 名 学 生 出 国

(境)学习。在2008年上海市第九届哲学社

会科学优秀成果评奖中取得好成绩,共获奖11项。 分别为朱荫贵老师的

《中国近代股份制企业的特点———以

资金运行为中心的考察》获论文一等

奖;姜义华、张荣华老师编写的《康有

为全集》,李宏图老师的《从“权力暠走

向“权 利暠———欧 洲 近 代 自 由 主 义 思

潮研究》和 巴 兆 祥 老 师 的 《中 国 地 方

志流 播 日 本 研 究 》 获 得 著 作 类 二 等

奖;黄洋 老 师 的 《古 代 希 腊 罗 马 文 明

的“东方暠想 象》获 论 文 二 等 奖;余 子

道、曹 振 威 等 老 师 的 《汪 伪 政 权 全

史》,余 欣 老 师 的 《神 道 人 心:唐 宋 之

际敦煌 民 生 宗 教 社 会 史 研 究》,邹 振

环老师的《西方传教士与晚清西史东

渐》获 著 作 三 等 奖;章 清 老 师 的 《“策

问暠与科举体制下对“西学暠的接引》,夏洞 奇 老 师 的 《“地 上 之 国 总 是 无

常暠:奥 古 斯 丁 论 “罗 马 帝 国暠》,葛 兆

光 老 师 的 《预 流、立 场 与 方 法———追

寻文 史 研 究 的 新 视 野 》 获 得 论 文 三

等奖。

3月25日,忠诚党的创新理论的

模范教员、海 军 大 连 舰 艇 学 院 教 授、复旦大 学 历 史 学 系 杰 出 系 友 方 永 刚

在北京病 逝。 历 史 学 系 师 生 用 各 种

方式悼念 方 永 刚。 在 学 校 举 办 的 方

永刚追思会上,部分教师和学生代表

回忆了方永刚勤勉求学、青年立志的

成长历程,表 达 了 继 承 永 刚 精 神,践

行永刚品格的决心。 (乔暋飞)暰举行复旦—胡佛“近代中国人物与

档案文献研究系列暠新闻发布暨研讨

会暱暋该会议于3月28日在校举行。复旦大学亚洲研究中心与美国斯坦福

大学胡佛研究院合作完成的首批研究

成果《蒋 介 石 宋 子 文 战 时 往 来 电 报

选》、《宋子文与他的时代》、《宋子文与

战时中国学术讨论会论文集》同时首

发。 宋子文长女冯宋琼颐及其家属出

席活 动。 复 旦 大 学 亚 洲 研 究 中 心 于

2005年与美国斯坦福大学胡佛研究院

建立合作课题,2007年签订全面合作

交流意向书,还将就民国四大家族之

蒋、宋、孔、陈档案展开研究。(赵芸芸)

暰蔡尚思逝世暱暋著名历史学家,复旦

大学历史 学 系 教 授、原 副 校 长,校 长

顾问,国务院古籍整理出版规划小组

顾问,全 国 宗 教 学 学 会 常 务 理 事,上

海市史学会副会长、孔子基金会副会

长,国际 儒 学 联 合 会 顾 问,世 界 太 极

联合会荣誉会长蔡尚思于5月20日

凌晨2 时 40 分 因 病 逝 世, 享 年 104岁。 5月28日,遗体告别仪式在龙华

殡仪馆举行。 中共中央政治局常委、国务院总理温家宝以及李克强、王岐

山、刘延东、俞正声、陈至立、周济、韩

正等送了 花 圈。 中 共 上 海 市 委 副 书

记殷一璀,市 委 常 委、市 委 宣 传 部 长

王仲伟、副 市 长 沈 晓 明,校 党 委 书 记

秦绍德、校长王生洪出席告别仪式。(傅德华暋李春博)

暰上海市重大委托项目《民国丛书续

编》立项暱暋 该 项 目 由 姜 义 华 教 授 牵

头,作为上海市重大委托项目获准立

项。 20世纪80年 代,历 史 学 系 教 授

周谷城提出影印《民国丛书》,共计10编;自1989年始先后出版5编共500册,因资金困难,后5编暂停出版。 本

项目拟完成后5编出版工作,并另新

增5编,从而实现民国时期图书文献

资料保护和利用。(傅德华暋李春博)

暰主办“江南与中外交流暠国际学术研

讨会暱暋该会议于9月5—8日在校召

开。 40余 位 学 者 与 会 并 提 交 论 文。大会主题报告涉及社会经济史、新史

料的发掘与江南研究的推进问题、中

外关系 研 究 三 大 方 面,并 以 “江 南 城

市与外来文化暠、“江南人物与中外交

流暠、“江 南 文 献 与 中 外 交 流暠、“江 南

市镇与经济文化暠、“江南经济与商品

流通暠、“江 南 风 俗 与 区 域 文 化暠等 主

题开展分组讨论。 (赵芸芸)暰举办“历史上的中国出版与东亚文

化交流暠国际学术研讨会暱暋 该 会 议

由复旦 大 学 历 史 学 系 和 上 海 新 闻 出

版局出版博物馆(筹)共同举办,11月

8—9日在复旦大学 召 开。 中 国 出 版

工作者协会常务副主席杨德炎、上海

新闻出 版 局 副 局 长 李 新 立 出 席 并 致

辞,香港城市大学中国文化中心主任

郑培凯作题为“出版史研究对于文化

交流史的意义暠的大会报告。 来自挪

威奥斯陆 大 学、日 本 早 稻 田 大 学、关

西大学、新 加 坡 南 洋 理 工 大 学、香 港

中文大学、台 湾 东 华 大 学、北 京 师 范

大学、北京外国语大学、南开大学、上

海图书馆、上 海 档 案 馆、上 海 文 史 研

究馆、复旦大学等23所高校和研究机

构的40余位学者与会并提交论文。(赵芸芸)

暰举办“改革开放进程中的中国金融

变迁暠研讨会暱暋该会议于12月3日

在校召开。 会 议 由 复 旦 大 学 中 国 金

融史 研 究 中 心、 上 海 金 融 法 制 研 究

会、上海 市 立 法 研 究 所 共 同 主 办,复

旦大学 亚 洲 研 究 中 心 和 金 融 研 究 院

协办。 上海 市 人 大 常 委 会 副 主 任 周

禹鹏出席并发言。 来自中国社科院、中国人民 大 学、南 开 大 学、中 国 人 民

银行上海总部、各类金融机构和上海

市相关部门的代表100余人与会,围

绕总结 近 三 十 年 中 国 金 融 业 的 改 革

开放发 展、上 海 国 际 金 融 中 心 建 设、金融创新与监管等问题进行讨论。

(赵芸芸)暰举办青年学术研讨会暱暋该 会 议 由

上海市历史学会主办、复旦大学历史

学系承办,12月13日在复旦大学召

开。 主题 为 “社 会、经 济 变 迁 中 的 思

想转换暠。 上海社会科学院历史研究

所所长 暨 上 海 市 历 史 学 会 常 务 副 会

长熊月之致开幕词。 复旦大学、华东

师范大学、上海大学、上海师范大学、东华大 学 等 高 校 的 历 史 学 系 研 究 生

20余人与会并提交论文18篇。(赵芸芸)

暰举办2008知青学术研讨会暱暋该会

议于12月20—21日在上海社科院和

复旦大学 召 开。 会 议 由 上 海 社 会 科

学院历史 研 究 所、文 学 研 究 所、复 旦

大学历史学系共同主办,上海市青年

运动史研 究 会、上 海 知 青 网 协 办,近

70人与会。 上海历史学会会 长 姜 义

华、上海社会科学院文学研究所所长

叶辛、历史研究所研究员金大陆分别

作主题发言。 会议收到论文56篇,其

中23篇作会议发言。 (赵芸芸)

·35·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

文物与博物馆学系

暰概况暱暋2008年,文物与博物馆学系

(简称文博系)设博物馆学1个本科专

业,考古学及博物馆学、文物学2个硕

士点和2个博士点。有在职教职工22人。 其中专任

教师17人,行政人员1人,教辅人员

4人;具有正高级职称8人,副高级职

称5人,中级职称7人;研究生指导教

师13人,其中博导8人。招收 本 科 生 30 人,硕 士 研 究 生

12人,博士研究生6人。 在读本科生

127人,硕士研 究 生32人,博 士 研 究

生21人。 学院春季开设本科生课程

19门,其中专业课程14门,综合教育

课程2门,东北片区跨校选修课1门,文理基础课2门;秋季开设本科生16门,其中专业课程12门,综合教育课

程3门,文理基础课程1门。 开设研

究生课程34门,其中硕士研究生课程

23门,博士研究生课程11门。承担国家及部委级课题6项,省

市区级 课 题 3 项,其 他 各 类 课 题 12项。 共发 表 论 文 48 篇, 出 版 著 作 3部。 2008年,陆建松教授任中国博物

馆学会理事,高蒙河教授任中国考古

学会理事,陈刚副教授任上海市工业

美术设 计 协 会 文 物 艺 术 品 保 护 修 复

专业委员会主任。共有19人次教师参加国内外学

术交流,提交会议论文15篇。 葡萄牙

Evora 大 学 教 授 Philippe ThemudoBarata、德克萨斯理工大学博物馆 馆

长 GaryEdson、东京艺术大学教授北

田正弘、旧金山亚洲艺术博物馆馆长

许杰、日 本 筑 波 大 学 教 授 八 木 春 生、日本女子大学教授谷中信一、中国台

湾成功大学教授傅朝卿、香港中文大

学教授邓聪、香港中文大学教授苏芳

淑、香港城市大学教授郑培凯等10余

位知名 高 校 及 学 术 机 构 研 究 人 员 来

系作学术讲座或短期授课。 1名教师

以访问 学 者 身 份 赴 英 国 伦 敦 大 学 学

术交流;1名硕士生和1名本科生作

为交换 学 生 分 别 赴 台 湾 成 功 大 学 和

香港中文大学学习。

复旦大 学 博 物 馆 全 年 接 待 国 内

参观者 3600 余 人, 外 籍 人 士 80 余

人。 5月,参 加 “2008 上 海 高 校 民 族

文化博 物 馆 联 展暠;举 办 “抗 震 救 灾、喜迎奥运、庆祝校庆邮展暠。 7月,出

版《首届于右任国际学术研讨会论文

集》。 7月起,博物馆二楼南厅新建中

国古陶瓷标本陈列馆。

14名本科生参加上 海 市 松 江 区

广富林遗址考古发掘实习,8名本科

生参加上海博物馆实习,12名本科生

参加中国 烟 草 博 物 馆 实 习。 另 有 本

科生和 研 究 生 完 成 了 中 国 烟 草 博 物

馆“上 海 烟 叶 行 的 兴 衰 变 迁 研 究 暠、“行业博物 馆 协 会 的 运 作暠、“知 名 品

牌烟标历史研究暠等三项课题。(俞暋蕙)

暰参加上海松江广富林遗址考古发

掘暱暋4—7月,受上海博物馆考古部

邀请参 与 上 海 松 江 广 富 林 遗 址 考 古

发掘。 发掘面积为1300平方米。 广

富林遗址是上海市目前保存最好、最

大的早期文化遗存,包括了良渚文化

时期、广 富 林 文 化 时 期、吴 越 和 唐 宋

时期遗存。 此 次 发 掘 清 理 出 良 渚 晚

期大濠沟和广富林时期多座墓葬,清

理了大量吴越时期灰坑遗迹,发掘了

大量的唐宋时期稻田遗存。(吴小平)

暰改扩建系资料室暱暋5—7月,对系资

料室进行改扩建。 资料室面积从50平方米扩大到90平方米,外部为阅览

室,内 部 存 放 旧 刊 合 订 本 与 部 分 图

书。 改扩建后,资 料 室 新 购 图 书200余册,均 为 国 内 文 博 专 业 图 录 与 丛

书。 7月,完成资料室数据库建设,并

将资料 室 所 藏 书 刊 信 息 在 文 博 系 网

站发布,方便读者查阅。 (张连娟)暰新建复旦大学博物馆古陶瓷标本陈

列馆暱暋7—9月,博物馆二楼南厅新

建中国古 陶 瓷 标 本 陈 列 馆。 展 厅 面

积约240平方米,分为青瓷、白瓷、青

白瓷、黑瓷和彩瓷五大展区,展示唐、宋、元、明、清历代瓷片标本。 12月底

完成陈列布展。 (刘守柔)暰举办第六期全国省级博物馆馆长培

训班暱暋该培训班于8月26日—9月

20日在校举行,培训班由国家文物局

主办,复旦大学文博系承办。 国家文

物局局长单霁翔、国家文物局人事教

育司司长侯菊坤、上海市博物馆馆长

陈燮君等 出 席 开 班 典 礼 并 讲 话。 来

自辽宁省 博 物 馆、山 西 博 物 院、福 建

省博物院、吉 林 省 博 物 院、浙 江 省 博

物馆等近40位省级博物馆馆长、书记

参加培训。 培训以专家授课、专题报

告、学术考察、学员论坛等4种形式展

开。 (刘守柔)暰参加“南水北调暠考古发掘暱暋2008年9月—2009年1月,受河南省文物

局委托,文博系组织考古队在河南南

水北调 库 区 刘 家 沟 口 墓 群 进 行 抢 救

性发掘,历时4个月。 此次发掘共清

理了 墓 葬 81座,主 要 为 楚 国 时 期 墓

葬,有少量汉代砖室墓和宋代墓葬。(吴小平)

暰建立硕士研究生“馆校联合培养暠模式暱暋12月,复旦大学文博系与上海

博物馆正式建立硕士研究生“馆校联

合培养暠合 作 关 系,聘 请 来 自 上 海 博

物馆、上海市文物管理委员会的陈燮

君、陈克伦、宋建、郭青生、陆明华、谭

玉峰6位资深专家学者担任文博系研

究生的指导教师,首批将指导5名二

年级硕 士 研 究 生。 “馆 校 联 合 培 养暠模式是 文 博 系 硕 士 研 究 生 培 养 的 一

项重要改革,为研究生涉足学术科研

提供平台。 (徐玉珍)

外国语言文学学院

暰概况暱暋2008年,外国语言文学学院

下设 英 语 系、 法 语 系、 德 语 系、 俄 语

系、日语 系、韩 语 系、翻 译 系、大 学 英

语部(简称大英部)等教学单位,设外

国语言研 究 所、外 国 文 学 研 究 所、中

韩比 较 文 化 研 究 所、 北 欧 文 学 研 究

所、莎士 比 亚 研 究 室、辞 书 编 纂 研 究

室等学术研究机构。设有英 语 语 言 文 学 和 外 国 语 言

学及应用语言学2个博士点,1个博

士后流动站。 有7个硕士 点,7个 本

科专业,1个第二专业。有在职教职工182人。 其中专任

教师166人,行政人员15名,具有正

高级职称25人,副高级职称61人,中

级及以下职称96人。 有研究生指导

·45· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

教师48人,其中博士生导师17人,硕

士生指导教师31人。招收本科生190人,硕士研究生

33人、博士研 究 生18人。 在 读 学 生

959人,其中本科生584人、硕士研究

生146人、博士研究生50人、留学生

179人。出版专著4部,教材17部,译著

19部,工具 书1部;发 表 论 文66篇,译文4篇,研究报告1篇。 学院亚非

语言文 学 硕 士 学 位 授 予 点 顺 利 通 过

上海市 教 育 评 估 院 对 其 研 究 生 教 育

培养过程 质 量 的 检 查 和 评 估。 姜 宝

有负责的 “基础韩国语暠课程获2008年上海市重点建设课程立项;何刚强

主持的“高 级 翻 译 理 论 与 策 略暠课 程

获复旦大 学 校 级 精 品 课 程。 褚 孝 泉

获“法兰西共和国文化艺术棕榈骑士

勋章暠;管 玉 华 被 国 际 翻 译 家 联 盟 吸

纳为国际会员;刘炜入选2008年上海

市浦江人才计划。 何刚强、朱永生当

选复旦 大 学 专 业 学 位 教 育 指 导 委 员

会第二届委员。 沈园的《句法—语义

界面研究》获上海市第九届哲学社会

科学优 秀 专 著 奖;姜 宏 的 《中 国 俄 语

教学》获 第 二 届 全 国 优 秀 论 文 奖;魏

育青在 中 国 社 会 科 学 院 基 督 宗 教 与

社会转 型 学 术 研 讨 会 上 获 香 港 道 风

基督教文化研究所颁发的“艾美尔学

术翻译奖暠;陶友兰的“试论英语教学

中语用 能 力 的 培 养———针 对 水 平 不

同的外语学习者的个案研究暠获得由

中国教育学 会 《中 国 教 育 学 刊》举 办

的“中国教 育 实 践 与 研 究 论 坛暠征 文

评比 大 赛 一 等 奖; 赵 英 晖 获 第 二 届

“依视路暠杯 全 国 法 语 文 学 翻 译 竞 赛

一等奖和第 五 届 “卡 西 欧暠杯 文 学 翻

译竞赛二等奖。全年共有近30位国内外知名专

家学者来院开展学术交流活动,其中

包括法国 ART痦电视台台长、北京外

国语 大 学 教 授 刘 和 平、 文 人 摄 影 家

G湨rard Mac湨、 法 国 抒 情 女 画 家

Emilliene、 巴 黎 第 九 大 学 教 授

Leurion、 波 伏 娃 研 究 专 家 UssulaTidd、法国著名作家 PauleConstant、美国符号 学 研 究 所 所 长 查 尔 斯 · 皮

尔 森、 德 国 文 化 学 者 Dr.MarcusHernig、美国加州大学教授叶扬、哈佛

大学英语系主任JamesEngell、爱 尔

兰著名诗人 GerryMurphy、日本著名

学者铃木真美等。学院学 生 在 全 国 各 类 测 试 和 地

区比赛中 成 绩 突 出。 英 语 系 基 础 阶

段四级测试合格 率 达100%,八 级 口

试优良率为54.2%;俄语四级平均成

绩为154.35分;法语系本科生在全国

高校四级测试中 通 过 率 为100%,优

良率为60%;德语系2005级本 科 生

在全国 高 校 德 语 专 业 四 级 考 试 中 平

均分超过80分,优秀率、平均分和及

格率均远 远 超 过 全 国 考 生 成 绩。 法

语系2006级本科生钟一喜获全国法

语博客 大 赛 第 一 名 并 获 赴 法 国 短 期

留学,2007 级 研 究 生 谈 珩 获 第 五 届

“卡西 欧暠 杯 文 学 翻 译 竞 赛 三 等 奖;

2005级本科生黄硕、李舒颖在全国第

二届德语辩论赛中获三等奖;韩语系

2005级本科生张娟美在第二届韩语

现场作文赛中获铜奖,2006级本科生

韩雪雯在韩国文化院举行的“华东地

区韩国 语 演 讲 比 赛暠中 获 金 奖;翻 译

系2005级本科生王寅清在首届全国

高校口 译 邀 请 赛 中 获 得 交 传 组 第 三

名;大英部教师万江波指导的学生施

宇鹏获 CCTV 杯全 国 英 语 演 讲 比 赛

冠军,大英部教师时丽娜指导的复旦

英语辩论队获2008年世界英语辩论

队外语组亚军。 (白暋冰)暰招收首届 MTI翻译硕士专业学生暱

暋首期学员共25人,来自全国各地,有较丰富 的 翻 译 工 作 实 践 经 验。 翻

译硕 士 专 业 学 制 三 年, 课 程 学 习 二

年,第三年用于实践并撰写论文。 授

课时间集 中 在 双 休 日。 修 满 规 定 学

分、成绩 合 格、并 通 过 硕 士 学 位 论 文

答辩者,授予复旦大学翻译硕士专业

学位。 (王建开)暰举办第六届萧伯纳作文比赛暱暋 由

复旦大 学 外 文 学 院 与 爱 尔 兰 驻 上 海

总领事 馆 共 同 主 办 第 六 届 萧 伯 纳 作

文比 赛 于 2007 年 11 月 1 日—2008年3月11日举行。 共有8篇佳作获

奖,其中牛佳颖获得一等奖。(黄勇民)

暰举办知识前沿论坛(KNOWLEDGEFRONTIERSYMPONIUM)暱暋 该 论

坛于10月16日在校召开,由复旦大

学外文 学 院 与 悉 尼 大 学 教 育 和 社 会

工作学 院 联 合 举 办,为 复 旦 大 学 “悉

尼日暠 的 一 项 内 容。 悉 尼 大 学 校 长

Dr.MichaelSpence、 副 校 长 Prof.Marie以及该校7个学院的院长和30多名教授一行50人来校访问。 论坛

就全球化背景下的高等教育国际化、国内和国外高校科研项目合作、英语

语言教学 课 程 设 置、教 学 法 研 究、教

师职业发展等问题展开研讨。(姜新荣)

暰承办第十七届金秋诗会暱暋10月28日,由上 海 翻 译 家 协 会 主 办、复 旦 大

学外文 学 院 承 办 的 第 十 七 届 金 秋 诗

会在校举 行。 中 国 资 深 翻 译 家 钱 春

绮、郭振宗、潘庆舲,上海翻译家协会

会长戴炜栋,上海市文联党组副书记

迟志刚,上海翻译家协会副会长翟象

俊,上海 翻 译 家 协 会 部 分 成 员,以 及

复旦师生等200余人与会。 (白暋冰)

法暋学暋院

暰概况暱暋2008年,法学院设博士后科

研流动站1个,二级学科博士点2个,二级学科硕士点9个,法律硕士专业

学位点1个,本科专业1个。 民商法

学科为上海市重点学科。有在职教职工69人,其中专任教

师54人,行政人员7人,教辅人员8人。 具有正高级职称25人,副高级职

称20人;博士研究生指导教师18人,硕士研究生指导教师44人。 徐美君、许凌艳入选上海市“浦江人才资助项

目计划暠,杨 严 炎 入 选 上 海 市 教 育 发

展基金会“晨光计划暠。招收本科生152人,其中含外国

留学生60人;硕士研究生478人,其

中含专业学位生395人、外国留学生

3人;博士研究生27人。 在读本科生

607人,硕士研究生 1126人,博 士 研

究生74人。 学院春季开设本科生课

程68门,其中法学院课程34门,外系

课程4门,全校公共选修课程17门,第二学位、跨校辅修课程13门;秋季

开设本科生课程81门,其中法学院课

程46门,外系课程1门,全校公共选

修课程18门,第二学位、跨校辅修课

程16门。 开设研究生课程227门,其

·55·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

中硕士课程199门,博士课程28门;学位 基 础 课 程 80 门, 其 他 课 程 147门。 “国 际 投 资 法 学暠被 评 为 上 海 市

精品课程。申请到 国 家 哲 学 社 会 科 学 基 金

项目4项,上海市哲学社会科学项目

1项,司法部项目2项,教育部人文社

会科学项目1项,上海市教育委员会

重 点 项 目 1 项。 科 研 经 费 到 款

167灡35万元。 在 国 内 外 杂 志 上 发 表

学术论文136篇,提交决策咨询报告

6部, 出 版 专 著 17 部, 教 材、 译 著 7部。 召开国际学术会议1次,国内学

术会议2次。 在第九届上海市哲学社

会科学 优 秀 成 果 奖 评 奖 中 获 得 一 等

奖2项、二等奖3项、三等奖4项。美国纽约大学终身教授、亚美法

研究所主任JeromeACohen,中国社

会科学院法学研究所教授王家福、孙

宪忠,中国人民大学法学院教授王利

明、张新 宝,浙 江 大 学 光 华 法 学 院 院

长孙笑侠等20余位国内外知名专家

学者来院进行学术交流,涉及当前法

学研究的诸多前沿领域。学生工 作 在 校 内 继 续 保 持 先 进

水平。 进一 步 完 善 院 长 书 记 午 餐 会

制度;发 挥 专 业 优 势, 开 展 “一 二 ·四暠宪 法 宣 传 周 和 学 生 法 律 援 助 活

动;举办第七届“法律人节暠。(宋永华)

暰获Jessup国际法模拟法庭比赛中国

选拔赛一等奖暱暋2月27日,复旦大

学代表队在Jessup国 际 法 模 拟 法 庭

比赛中国选拔赛中获得一等奖,在北

京大学、中国人民大学等28支参赛高

校 中 排 名 第 五。 代 表 队 由 法 学 院

2007级国际法专业硕士研究生于若

辰、陈 芳 芳、宋 薇、贾 雯 组 成,指 导 教

师为陆志 安。 该 比 赛 由 美 国 国 际 法

学 生 联 合 会 (International LawStudentsAssociation, ILSA) 和 美 国

国际法学会(ASIL)联合举办,是世界

上国际法模拟法庭中范围最大、历史

最久、最负盛名的模拟法庭比赛。(宋永华)

暰整体搬迁江湾校区暱暋截至8月31日,法学 院 整 体 迁 入 江 湾 校 区,专 任

教师 办 公 室、 行 政 管 理 部 门 开 始 办

公,1000余名学生入住江湾学生生活

园区。 9月1日新学期正常开课。 在

此前的2月29日,2008级 在 职 法 律

硕士班已在江湾校区开班。(宋永华)

暰承办中国法学会民法学研究会2008年会暨纪念改革开放30年民法学术

研讨会暱暋该会议由中国法学会民法

学研 究 会 主 办、 复 旦 大 学 法 学 院 承

办,9月20—21日在校召开。 来自全

国研究机构、高等学校的150余名民

法学者与 会。 中 国 法 学 会 副 会 长 周

成奎、校党委书记秦绍德等嘉宾出席

开幕式。 与会代表围绕民法典体系、侵权法立法、改革开放30年民法学成

就与展望等主题展开深入研讨。(宋永华)

暰举办第三届“复旦—康斯坦斯法学

论坛暠暱暋该论坛于10月7—9日在校

举行。 论坛 是 复 旦 大 学 与 德 国 康 斯

坦斯大学校际合作交流项目,每两年

举行一次。 来自康斯坦斯大学的7名

教授、12名学生以及复旦大学法学院

20余名师生与会,就中德反垄断法、刑法、知 识 产 权 法、物 权 法 等 领 域 进

行研讨。 (宋永华)

国际关系与公共事务学院

暰概况暱暋2008年,国际关系与公共事

务学院有国家重点学科2个,有公共

管理与 公 共 政 策 研 究 国 家 哲 学 社 会

科学创新基地1个,博士后流动站2个,二级学科博士点5个,自设博士点

1个,硕 士 点 6 个,专 业 学 位 硕 士 点

(MPA硕士)1个,本科专业4个。有在职教职工69人。 其中专任

教师58人,行政管理人员11人;具有

正高级职称21人,副高级职称26人,中级职称16人;博士生导师15人,硕

士生导师28人。 引进教授1人,外聘

教授1人,新进教师2人,专职管理人

员1位。 派遣浦兴祖赴井冈山干部学

院支教1年,潘忠岐赴中国驻欧盟总

部工作2年,沈逸赴乔治城大学作博

士后1年,扶松茂赴牛津大学进修1年。 学院加强人才队伍建设,完成全

院教职 工 国 家 岗 位 合 同 签 订 和 国 家

薪级工资、岗 位 津 贴 套 改 工 作,组 织

实施新 一 轮 岗 位 聘 任 和 岗 位 津 贴 调

整工作。 制定《2008—2010国际关系

与公共 事 务 学 院 整 体 人 力 资 源 规 划

论证》、《国际关系与公共事务学院高

级职务聘任学术准入资格最低条件》和《国际关系与公共事务学院高级职

务聘任程序》等文件。招收本科生158人,硕士研究生

89人,博士研究生47人,公共管理专

业学位 硕 士 生 (MPA)321 人。 在 读

本科生624人,硕士研究生268人,公

共管理 专 业 学 位 硕 士 生 (MPA)922人,博士研究生150人。 毕业本科生

139人,硕士 研 究 生78人,博 士 研 究

生48 人, 公 共 管 理 硕 士 (MPA)270人。 在站博 士 后 53 人,进 站 博 士 后

19人,出站博士后9人。 举办公共管

理高级研修班11个。 樊勇明负责、张

建新主 讲 的 “国 际 政 治 经 济 学暠被 评

为2008年度校级精品课程。申请到国家社会科学项目3项、

省部级科研项目10项和校级科研项

目1项。 主办大型学术会议6个,其

中国际会议5个,国内会议1个。 经

学校批准新建“复旦大学经济政策与

企业战略研究中心暠、“复旦大学政治

哲学研究中心暠、“复旦大学公共预算

与绩效 评 价 中 心暠和 “复 旦 大 学 中 国

公务员研究中心暠4个科研虚体机构。出版著作2部、教材3部、编著6部、译著3部,出 版 《复 旦 政 治 学 评 论》、《复旦国际关系评论》和《复旦公共行

政评论》3种 学 术 评 论。 在 国 内 外 发

表论文109篇,其中 SSCI期刊2篇、

CSSCI期 刊 39 篇、 一 般 期 刊 68 篇。发表研究报告2篇、书评2篇。 获第

九届上 海 哲 学 社 会 科 学 论 文 类 二 等

奖2项、三 等 奖 1 项、内 部 探 讨 奖 1项,上海市科学社会主义学会论文二

等奖1项,改革开放与发展三十年优

秀学术论文1项,中国行政管理学会

2008年会优秀论文二等奖1项,中国

行政管 理 学 会 第 四 届 行 政 管 理 科 学

优秀成果三等奖1项,安子介国际贸

易研究奖优秀著作三等奖1项。教师中52人次在国外讲学、学术

访问或参加学术研讨会。 向日本、新

加坡、法国、美国、奥地利等国高校派

出交流学生70人,接收来自日本、丹

麦、美国、法国、韩国等国交流学生13

·65· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

人。 近50位海外知名专家学者来院

作学术报告或开设课程,学院10位教

师开设国 际 课 程 或 英 语 课 程。 举 办

杜克大 学—复 旦 大 学 政 治 学 研 究 方

法讲习班、全 球 政 治 暑 期 学 校,为 越

南胡志 明 国 家 政 治 行 政 学 院 开 办 公

共管理高级研修班1个。 在国际学术

合作交 流 活 动 中,陈 云 获 得 “中 国 长

江流域 和 日 本 中 国 地 区 的 区 域 一 体

化:对小宫假说和罗斯·费尔德假说

的再探讨暠、“中国的经济开发和资本

市场暠2项国际合作课题,合作方均为

日本广岛 大 学。 学 院 教 师 单 独 或 与

国外学者合作在外文期刊上发表6篇

学术论文,合作编写出版1本英文著

作。 其中,敬乂嘉与 EvanBerman合

作发表期刊论文1篇、合编著作1本,陈云单独或与森田宪、KenMorita等

国外学者合作发表论文4篇,俞沂暄

发表论文1篇。党建方面,全面贯彻党的十七届

三中 全 会 精 神, 深 入 学 习 科 学 发 展

观。 以纪念 改 革 开 放 三 十 周 年 为 契

机,依托 学 院 学 术 资 源,组 织 开 展 研

讨会、专题报告会、实地考察、知识竞

赛等“纪念 改 革 开 放 三 十 周 年暠系 列

活动,引导学院师生深入学习改革开

放精神,保 持 和 发 挥 党 员 先 进 性。 4月,组织全体教师党员赴金山廊下考

察社会 主 义 新 农 村 建 设;5 月, 召 开

“中国政治学研究:三十年回顾暠政治

学系校庆研讨会;6月,举行 “中国与

世界———改革开放30周年的经验与

启示暠 学 院 第 十 九 届 校 庆 研 究 会;7月,举办 “西 藏 问 题 与 中 美 关 系———西藏改革开放三十年的发展与展望暠专题报告会;11月,学院教工合唱队

获得复 旦 教 工 纪 念 改 革 开 放 三 十 年

歌咏大赛 三 等 奖。 加 强 学 生 支 部 书

记培训,利用主题教育形式对学生进

行党 员 教 育, 如 组 织 观 看 《复 兴 之

路》、《大国崛起》、《中国外交官纪实》等系列影 片,开 展 “观 既 往 · 话 今 朝

·展未来暠观影讨论会。 规范组织生

活制 度, 学 生 党 支 部 生 活 从 最 初 的

“支部单向度暠发展为“支部—社区双

向联动暠,再逐步完善成为“支部—社

区—课堂暠的 “三 位 一 体暠 模 式,建 立

多个党员实践基地。 开展研究生“示

范党支部暠创建评选,2006级公 共 行

政系研究生党支部成为首批学校“示

范党支部暠挂牌单位,2007国际 政 治

系硕士 研 究 生 党 支 部 入 选 第 二 届 创

建单位。 截至12月,共发展本科生学

生党员46人,本科生党员人数达94人,占学院本科生 人 数24%;发 展 研

究生学生党员21人,研究生党员人数

达 到 193 人, 占 学 院 研 究 生 人

数56%。学生工作方面,坚持以为学生服

务为本,按 照 以 学 生 为 主、教 师 为 辅

的工作思 路,加 强 学 生 党 团 建 设,通

过学术 活 动 和 各 种 社 会 实 践 活 动 增

强学 生 创 新 精 神, 提 高 学 生 综 合 素

质。 建立健 全 学 生 各 类 档 案 保 管 制

度;举办 首 届 毕 业 生 “院 长 特 别 推 荐

证书暠评选颁奖活动,共有15名位本

科生毕业生和13名位研究生毕业生

获得证书;组织开展“我的人生路暠演

讲大赛、纪念改革开放三十周年主题

教育活动和20多场学术讲座和青年

沙龙活动;学生学术刊物《新政治学》复刊。 加强辅导员队伍建设,启动辅

导员沙龙为辅导员提供交流平台;设

立专职留学生辅导员;设立就业工作

和园区工作职能辅导员,专门从事学

生生 涯 发 展 规 划 和 指 导; 创 建 学 习

型、服务型、创新型的学生干部队伍,完成班 级 学 生 干 部 和 团 学 联 改 选 工

作;设立 生 涯 发 展 信 箱,向 学 生 发 布

就业信息,加 强 与 学 生 的 联 系 交 流。

2007级本科生邓贝西当选上海地区

奥运火炬手。 (钟惟东)暰举办“地方人大公共预算审批与监

督暠学术研讨会暱暋 该 会 议 于 6 月

13—14日在 校 召 开。 会 议 由 复 旦 大

学选举与人大研究中心、公共预算与

绩效评 估 中 心 联 合 发 起,主 题 为 “地

方人 大 在 公 共 预 算 中 的 审 批 与 监

督暠。 来自复旦大学、浙江省温岭市、北京市世界与中国研究所的近20位

专家学者、政 府 官 员 与 会,围 绕 地 方

人大预算审批与监督权的实践、价值

与趋势,地方人大公共预算制度及公

民参与,中国预算法修订及相关问题

展开研讨。 (钟惟东)暰获第二届全球治理创新青年设计大

赛冠军暱暋8月18—26日,第 二 届 全

球 治 理 创 新 青 年 设 计 大 赛

(YICGG2008) 在 罗 马 举 行。 大 赛 由

复旦大学、意大利托·贝加塔大学、都

灵政治经济学院及其他2个研究机构

联合主办,来自全球20余个国家27所大学的100余名研究生和30名教

授、专家参加大赛。 由复旦大学国际

关系与 公 共 事 务 学 院 和 管 理 学 院 学

生组成的“FutureDependonUs暠代表

队以 “东 亚 终 身 学 习 共 同 体 2020 方

案暠参赛报告和“促进人类发展:欧亚

大陆高 等 教 育 与 终 身 学 习 的 共 同 使

命暠世界团队报告夺得大赛冠军。(钟惟东)

暰举办“规范竞争与整合:欧盟与中

国暠学术研讨会暱暋该会议于9月26日在校召开。 会议由巴黎政治学院、复旦大学国际关系与公共事务学院、复旦 大 学 欧 洲 研 究 中 心 联 合 举 办。来自复旦 大 学、巴 黎 政 治 学 院、法 国

驻上海领事馆的专家学者近20人与

会,围绕“作为全球一极的欧盟暠、“中

国、欧洲与气候变化暠、“中国、欧洲及

其邻居暠、“中国、欧洲与全球规范暠四

个主题展开研讨。 (钟惟东)暰开设第二期越南胡志明国家政治行

政学院公共管理培训班暱暋该培训班

于10月20—25日在校举行,来自越

南胡志明国家政治行政学院的20余

名教师参 加。 培 训 内 容 包 括 公 共 行

政与中国政治体制改革、政府管理的

新取向及其启示、依法行政与法治政

府建设、中国城乡社区建设的理论与

实践等七门课程。 (钟惟东)暰举办首届“院友日暠暱暋11月15日,首届“院 友 日暠在 校 举 行,主 题 为 “忆

卅载改革岁月,庆八年建院历程暠,开

展院友演讲、师生联欢等活动。 活动

由校长助理、国际关系与公共事务学

院常务副院长桑玉成、分党委书记沈

兰芳主持。 80余名院友及20余名退

休教授参加活动。 院友宋甘澍、童之

伟和燕爽分别作主题演讲。(钟惟东)

暰举办“香港社会管治与政制发展论

坛暠暱暋该 论 坛 由 复 旦 大 学 港 台 行 政

研究中心、国际关系与公共事务学院

联合主办,11月30日 在 校 举 行。 来

自香港特区政府中央政策组、香港中

文大学、香 港 城 市 大 学、香 港 教 育 学

院、复旦大学、武汉大学、深圳大学的

40位专家、学者参加论坛,以香港回

·75·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

归后政治制度和基本政策为线索,围

绕选举、社会管治和政制发展为主题

展开研讨。 (钟惟东)暰举办“有效的多边主义:透过东亚的

视镜暠国际学术研讨会暱暋 该 会 议 于

12月12日在校召开。 会议由复旦大

学国际关系与公共事务学院、牛津大

学政治学与国际关系学系联合主办。来自牛津大学、伦敦政治经济学院、杜

克大学、庆应大学、新加坡国立大学、北京大学、复旦大学等18所国内外高

校及研究机构的近50位教授、学者与

会,探讨东亚地区合作发展对全球治

理与多边主义的实践和理论意义。(钟惟东)

新 闻 学 院

暰概况暱暋2008年,新闻学院设有新闻

学系、广 播 电 视 学 系、广 告 学 系 和 传

播学系4个系。 有新闻学、传播学、广

播电视新闻学、广告学4个本科专业;新闻学、传播学、广播电视学、媒介管

理学4个博士点;新闻学、传播学、广

播电视学、广播电视艺术学、广告学、公共关系学、媒介管理学、编辑出版、国际传播9个硕士点;1个新闻传播

学博士后流动站。有教职工74人。 其中教授18人

(博士生导师13人),副教授18人,讲

师15人;行政人员5人;图书馆管理

人员和实验室专业技术人员8人。 另

有租赁行政管理人员9人。 还 有20多位海 内 外 知 名 学 者 和 新 闻 界 知 名

人士为兼职教授或名誉教授,并聘请

外籍专家担任顾问教授。招收硕士研究生68人、单考研究

生27人、博士研究生22人;在读硕士

研究生301人,博士研究生90人。 招

收本科生212人,其中留学生62人;在读 本 科 生 945 人, 其 中 有 留 学 生

248人。 为本科生春季实际开课共计

58门,秋季实际开课94门;为研究生

实际开课36门。 李良荣教授主持的

“新闻学概 论暠课 程 荣 获 教 育 部 国 家

级精品课程。科研项目立项总数53项,经费总

额158.8万元,其中国家级项目5项、教育部项目17项、上海市项目11项、校级项目8项、横向项目5项、“985暠子项目7项。 发表论文205篇,其中

权威期刊2篇、核心期刊72篇。 出版

专著11本、编著9本、译著3本、发表

研究报告16篇。 有12位教师获得省

市级奖项。 在 上 海 市 第 九 届 哲 学 社

会科学优秀成果评选中,获著作类一

等奖2项、三等奖2项,论文类二等奖

2项、三等奖2项。 童兵撰写的《加入

世贸组 织 三 年 中 国 传 媒 格 局 的 变 与

前瞻》获第六届上海新闻论文奖二等

奖;孟建 撰 写 的 《中 国 新 闻 发 布 制 度

理论探 析》获 上 海 新 闻 奖 三 等 奖;张

殿元撰 写 的 《政 治 经 济 学 批 判:广 告

传播研究的另类视角》获首届中国广

告优秀成 果 奖 论 文 奖 二 等 奖。 周 葆

华在《新闻与传播研究》和《中国社会

科学文摘》发表权威论文2篇。全年 接 待 境 外 来 访 人 员 43 批

186人次,与英国、美国、澳大利亚、加

拿大、丹麦、挪威、奥地利、叙利亚、日

本、新加坡等20多个国家和地区的有

关机构保 持 学 术 联 系。 举 办 海 外 优

秀学者和专家讲座17次,内容涉及新

闻传播 学 研 究 的 前 沿 领 域 和 业 界 最

新动态,拓 宽 了 师 生 的 视 野,补 充 了

专业课教学。 与日本早稻田大学、英

国伦敦大学金史密斯学院、美国弗吉

尼亚联邦大学开展硕士双学位项目。复旦大 学—伦 敦 政 治 经 济 学 院 合 作

办学的“全球媒介与传播双硕士学位

项目暠研究生完成伦敦阶段学习,9月

顺利来复旦大学学习,项目共有10名

来自10个国家的学生。 教师与海外

机构和 学 者 合 作 开 展 多 项 合 作 课 题

和项目。 共 20多 位 教 师 赴 美 国、英

国、加 拿 大、奥 地 利、日 本、韩 国 以 及

中国香港 的 高 校 访 问、进 修 或 讲 学,约计48人次。 77名 学 生 赴 美 国、英

国、新加 坡、伊 朗、日 本 及 中 国 台 湾、香港等地 知 名 大 学 交 流。 接 收 来 自

韩国、日 本、美 国、英 国、法 国、德 国、澳大利 亚、摩 洛 哥、西 班 牙、印 度、印

尼等国家的交流学生55人。全年举办新闻发言人、新闻业务研

修班培训班30多期,为全国培养近千名

的新闻发言人和新闻业务方面的人才,开办网络传播新闻人才培训班3期。

学生工作方面,在抗击冰雪灾害、汶川特大地震、北京奥运、神七发射、纪念改革开放三十周年、迎接世博等

活动期间,学生积极开展募捐、策划开

展征文、座谈、讲座、参观世博工地等

活动。 党建方面,积极落实“党员成长

计划暠、“党员示范基地暠和“研究生示

范党支部暠创建工作,开展“新闻学院

院系发展三十年调查暠、“迎世博·文

明礼仪图片展暠、“纪念改革开放·崇

明新农村调查暠等活动。 团组织和学

生会开展 “快 城 快 客·2008年 上 海 双

年展暠参观、“‘轻松体验,获益无限暞新

闻学院青年志愿者服务队急救知识培

训暠、“青扬团校暠、“起舞弄‘轻暞影暠摄

影大赛、第九届新闻学院记者节、中外

歌曲音乐会等丰富多彩的学生活动,还设立团学联网站。 研究生团学联成

功举办复旦大学博士生学术论坛新闻

传播学篇暨2008年中国新闻传播学

科研究生学术年会,以“变革与传播:中国传媒三十年暠为主题,并出版《和

谐社会:传播的力量》论文集。 生涯和

心理辅导方面,形成了分层、分类、全

程、专业的指导方式。 在低年级成立

新生涯朋辈互助小组,开展“魔镜魔镜

告诉我? 如何认识自我暠、“学长经验

交流会暠、“实习学学堂暠、“简历、面试

礼仪暠讲座等活动。(俞蓓迪暋邓建国暋羊凯江暋陆暋柳

伍暋静)暰举办两场新闻传播学笔谈暱暋1月,复 旦 大 学 信 息 与 传 播 研 究 中 心 继

2007年之后,在学院刊物《新闻大学》上再 次 发 起 “中 国 新 闻 史 研 究 的 体

例、视野和方法暠、“三十而立:中国传

播研究之未来暠两场笔谈。 2007年的

笔谈持续一年,方汉奇、宁树藩、丁淦

林等老 一 辈 专 家 以 及 一 批 中 青 年 学

者近 二 十 人 积 极 响 应 并 撰 稿。 2008年的笔谈共发表10篇文章。 两次讨

论在我 国 新 闻 传 播 学 界 引 起 极 大 关

注。 (薛暋丽)暰与兄弟院校共建研究平台暱暋5月和

6月,复旦大学信息与传播研究中心

分别与安徽大学合建“中国报刊与社

会历史 研 究 所暠,与 上 海 外 国 语 大 学

共建“中 国 国 际 舆 情 研 究 中 心暠。 旨

在充分发挥中心作为国家队的作用,提升全国 传 播 学 科 的 整 体 水 平。 合

·85· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

建研究 机 构 由 对 方 学 校 提 供 办 公 场

所和经费,由中心予以学术指导。(薛暋丽)

暰举办“技术与制度:中国传媒改革开

放三十年暠国际学术研讨会暱暋 该 会

议于6月14—15日在校召开。 会议

由教育 部 系 统 从 事 新 闻 传 播 研 究 的

八个国家级研究机构联合举办,复旦

大学新 闻 传 播 与 媒 介 化 社 会 研 究 国

家哲学社 会 科 学 创 新 基 地 主 办。 来

自海内外的120多名专家、学者、传媒

领军人物与会,共提交论文63篇。(马暋 凌)

暰举办“新闻传播与媒介化社会暠系列

讲座暱暋6月—12月,复 旦 大 学 新 闻

传播与 媒 介 化 社 会 研 究 国 家 哲 学 社

会科学创新基地举办近10场“新闻传

播与媒 介 化 社 会暠系 列 学 术 讲 座,报

告人包 括 加 拿 大 皇 后 大 学 教 授 文 森

特·莫斯可、日本早稻田大学教授山

本武利、世界民意组织总监史蒂芬·库尔博士、英国威斯敏斯特大学教授

约翰·基恩、英国格拉斯哥大学传媒

文化研究 中 心 主 任 格 里 格 · 费 洛 教

授、暨南大学新闻与传播学院院长范

以锦教授、台湾铭传大学传播学院院

长杨志弘教授、华中科技大学孙旭培

教授等近10人。 (马暋凌)暰首次聘请外籍全职教员暱暋9月,学

院 聘 请 美 国 弗 吉 尼 亚 联 邦 大 学

(VCU)大众 传 播 学 院 ErnestMartin博士任全 职 教 授。 这 是 学 院 聘 请 的

首位 外 籍 全 职 教 员。 Ernest Martin博士曾 任 教 于 香 港 浸 会 大 学 大 众 传

播学 院、 阿 拉 伯 联 合 酋 长 国 ZayedUniversity传播 学 院,具 有 丰 富 的 传

媒工作、教学研究经验和亚洲地区的

任教经验,近年来为学院与弗吉尼亚

联邦大学大众传播学院“战略公共关

系暠双硕士学位合作项目的启动和推

广做出了贡献。 (李暋娜)暰李东生到院访问暱暋10月17日,新

闻学院院友、中共中央宣传部副部长

李东生率中宣部新闻局、出版局有关

领导到院 访 问。 中 共 上 海 市 委 宣 传

部副部长 宋 超 陪 同 访 问。 李 东 生 一

行视察了新闻学院新院区,并和学院

师生代表座谈,结合今年以来我国新

闻宣传领域重大事件,就加强主流媒

体舆论影响力、辐射力和感染力进行

探讨。 校党 委 书 记 秦 绍 德 与 李 东 生

会面。 院长赵凯、院党委书记俞振伟

向李东 生 一 行 介 绍 了 新 闻 学 院 近 年

来的发展情况。 (俞蓓迪)暰举办“中奥媒介与营销管理培训项

目暠暱暋该培训于10月19—31日在上

海举办,由 复 旦 大 学 新 闻 学 院、复 旦

大学奥 地 利 中 心 和 奥 地 利 媒 介 与 传

播设计集团共同主办。 20名奥地 利

记者参加培训,并参观了上海文新报

业集团、文 广 新 闻 传 媒 集 团、上 海 世

博会组 委 会 和 浦 东 新 区 人 民 政 府 等

机构。 项目 旨 在 增 进 中 欧 媒 界 和 学

界的互相了解,熟悉彼此的新闻传媒

运作方式,了解业界最新动态。(章灵芝)

暰成立第二届新闻学院院务委员会暱

暋10月22日,复旦大学新闻学院院

务委员 会 全 体 会 议 在 新 闻 学 院 培 训

中心举行,会议产生第二届院务委员

会成员名单。 中共上海市委常委、宣

传部长王仲伟担任委员会主任;复旦

大学党委书记秦绍德、中共上海市委

宣传部 副 部 长 宋 超 和 新 闻 学 院 院 长

赵凯担任委员会副主任;其他委员为

(按姓氏笔画排序):尹明华、李良荣、陈昕、陈 保 平、张 慈 云、胡 劲 军、俞 振

伟、徐 世 平、 徐 炯、 贾 树 枚、 童 兵、 裘

新、缪国琴、黎瑞刚、薛沛建、燕爽。(俞蓓迪)

暰宋超任新闻学院院长暱暋12月9日,中共上海市委宣传部副部长、上海市

人民政 府 新 闻 办 公 室 主 任 宋 超 接 受

复旦大学 聘 任,担 任 新 闻 学 院 教 授、院长。 中共上海市委常委、宣传部部

长、复旦大学新闻学院院务委员会主

任王仲伟,全 国 人 大 常 委 会 委 员、复

旦大学新闻学院名誉院长龚学平,复

旦大学党委书记秦绍德,中共上海市

委宣传 部 副 部 长 张 止 静 等 出 席 聘 任

仪式。 王仲伟发表讲话。 (俞蓓迪)暰传媒与舆情调查中心完成扩建暱暋传媒与舆情调查中心完成扩建,调查

席位增至 44个,全 年 共 进 行 十 余 次

CATI调查,包 括 全 国 两 会 在 上 海 市

民中的知晓度和关注度、新闻学院师

生对西方媒体3·14事 件 报 道 的 反

应、上海市民对奥运会开幕式的关注

度及满意度、全球国际对中国部分认

知和态度、上海市民对金融危机的关

注度和态度、上海市民对世博会的关

注度等。 相 关 调 查 报 告 报 送 中 共 上

海市委宣传部、中共中央宣传部等部

门,部分调查统计结果被新华网、《东

方早报》、《新 民 晚 报》等 主 流 媒 体 采

纳。 该中心 为 复 旦 大 学 新 闻 传 播 与

媒介化 社 会 研 究 国 家 哲 学 社 会 科 学

创新基地下设的调查机构。(马暋凌)

暰连续四年举办“中外新闻传播理论

研究与方法暑期学校暠暱暋2005—2008年,复旦大学信息与传播研究中心连

续举办四 届 该 培 训 项 目。 培 养 对 象

是国内 大 专 院 校 和 研 究 机 构 新 闻 传

播学专业的优秀博士生和45岁以下

具有博 士 学 位 的 优 秀 新 闻 传 播 学 者

和教师。 暑 期 学 校 由 国 内 外 新 闻 传

播理论 研 究 与 方 法 领 域 的 著 名 专 家

学者授课,并与学员展开研讨。 四期

暑期学校共培训学员近400名。(薛暋丽)

经 济 学 院

暰概况暱暋2008年,经济学院设有经济

学系、世界经济系、国际金融系、保险

系、公 共 经 济 学 系 5个 系;设 有 “985工程暠国家哲学社会科学创新基地1个(中国经济国际竞争力研究),教育

部人文社 会 科 学 重 点 研 究 基 地 2个

(世界经 济 研 究 所、中 国 社 会 主 义 市

场经济 研 究 中 心);设 有 国 家 经 济 学

基础人才培养基地和挂靠研究机构1个(金融研究院);其他经济研究机构

21个。设有理论经济学和应用经济学2

个博士后流动站;理论经济学一级学

科于2007年被增补为全国重点学科,金融学、产业经济学两个应用经济学

二级学科为国家重点学科;设有博士

学位授予专业9个、硕士学位授予专

业17个、学士学位授予专业5个。有在职教职工162人,其中专任

教师131人,行政人员31人。 具有正

高职称37人,副高级职称59人,中级

职称32人,初级职称1人;研究生指

导教 师 79人,其 中 博 士 生 指 导 教 师

·95·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

34人,硕士生指导教师49人;教育部

“长江学者奖励计划暠特聘教授3人;全国教学名师1人,上海市教学名师

2人。招收本科生380人,硕士研究生

310人,博士研究生48人。 在读本科

生1692人,硕士研究生844人,博士

研究生 152 人。 为 本 科 生 实 际 开 课

150门,开设全 校 公 共 选 修 课20门;开设研究生课程136门,其中硕士课

程111门、博士课程25门。“211工程暠三期重点学科建设项

目“中 国 全 球 化 与 中 国 经 济 学 的 创

新暠获立项。 全年申请到国家自然科

学基金项目1项、国家哲学社会科学

基金项目6项、教育部人文社会科学

基金项目3项、教育部基地重大项目

6项、上海市哲学社会科学基金项目7项。 出版著作44部,其中专著18部,教材18本,译著6部,工具书2本;在

各类学 术 期 刊 上 发 表 论 文 和 咨 询 报

告560篇,其中权威期刊27篇,核心

期刊 (CSSCI)139 篇, 一 般 期 刊 359篇,研究报告35篇。 举办复旦经济论

坛17场,重大学术活动18场。 获上

海市第 九 届 哲 学 社 会 科 学 学 术 贡 献

奖1项、优秀成果奖17项,上海市第

七届邓 小 平 理 论 研 究 和 宣 传 优 秀 成

果奖6项。完成“985工程暠中国经济国际竞

争力创 新 基 地 第 二 批 项 目 中 期 检 查

工作,第 一 批 数 据 库 项 目 通 过 验 收,第二批数 据 库 项 目 正 在 建 设。 基 地

主办科研会议5场,其中 “2008当前

经济热点问题研讨会暠由基地和经济

学院共同举办,受到新华社等媒体的

广泛关注;“2008年复旦大学中 国 经

济国际竞争力问题研究暠专家论坛和

青年学 者 论 坛 继 续 吸 引 一 大 批 经 济

学界的听 众 前 来。 为 促 进 日 常 学 术

交流,基地还举办了数量经济与金融

系列讲座共计34场,邀请国内外部分

知名学者到校做报告,其中国外学者

26人。 全年基地共引进全聘副研 究

员2 人, 校 外 驻 所 分 时 访 问 研 究 员

1人。坚持 以 学 术 为 重 点。 与 复 旦 大

学国际问题研究院、欧洲问题研究中

心联合主办4次“大使论坛暠,德国前

总理格哈德·施罗德,复旦大学特聘

教授、中 国 前 驻 德 国 大 使、中 国 人 民

外交学会前会长梅兆荣,德国驻华大

使施明贤,斯洛文尼亚大使马里安·森森分别 发 表 演 讲。 与 复 旦 大 学 欧

洲问题研究中心、德国弗里德里希·艾伯特基金会上海办公室联合主办3次“艾伯特—复旦暠 论坛,德国前司法

部长、联 邦 议 院 议 员、议 院 人 权 和 人

道主义援 助 委 员 会 主 席 赫 塔 · 多 依

布勒·格 梅 林,德 法 学 院 校 长、艾 伯

特基金 会 大 学 学 习 奖 学 金 选 拔 委 员

会主席海蕾娜·哈特,德国卫生部毒

品事务专员、国会议员SabineBatzing等发 表 演 讲。 全 年 举 办 复 旦—汇 丰

经济讲堂、经济论坛及学术讲座百余

场,澳大利亚 Monash大 学 经 济 系 讲

座 教 授 Yew灢Kwang Ng, 牛 津 大 学

James Meade 经 济 学 教 授 PeytonYoung, 麻 省 阿 默 斯 特 大 学 教 授

SamuelBowles,法国产业经济研究所

主任JacquesCr湨mer,东 英 格 兰 大 学

教授 RobertSugden,日本东亚发展国

际研究中心教授 Eui灢GakHwang,伦

敦大学亚非学院博士JuliaStrauss,苏

黎 世 大 学 教 授 Fabrizio Zilibotti、

Mar湭aS湤ez灢Mart湭,哥伦比亚大学商学

院教授 魏 尚 进 等 著 名 学 者 前 来 作 学

术报告和演讲。共有辅导员29人,其中本科生辅

导员14人,研究生辅导员15人,专职

辅导员1人,青年教师兼职辅导员17人,人才工程(一期)队员7人,人才工

程(二期)队员2人,行政兼职辅导员

1人,助管辅导员1人。 学院本科生

团学联组织了经济学院文化艺术节、经院人节等传统活动,获得复旦大学

团委纪念 改 革 开 放30周 年 “一 二 ·九暠歌会 金 奖;研 究 生 团 学 联 举 办 了

2008年上海市博士生学术论坛之经

济分论坛。学院校 友 办 公 室 举 办 两 场 校 友

高峰论 坛 暨 校 友 联 谊 会,分 别 为 “改

革开 放 三 十 年: 金 融 业 的 机 遇 与 挑

战暠和“改革开放30年———困境希望

与发展暠。复旦大 学 中 国 经 济 研 究 中 心 与

韩国全 南 国 立 大 学 区 域 发 展 中 心 联

合举办 召 开 第 三 次 年 度 市 场 经 济 国

际研讨会,张军教授、寇宗来副教授、

TaegiKim 教 授 和 Jae灢WoonKoo教

授分别报告各自最近研究成果。学院党 委 把 学 生 党 建 和 党 员 发

展工作纳 入 重 要 议 事 日 程。 全 年 举

办2期党校,培训学员220余人。 现

有学生党员共501名,其中本科生党

员259名,研究生党员251名。(张 暋琼暋徐巧珍暋时乐平

高笑梅等)暰成立复旦大学能源经济与战略研究

中心暱2月27日该中心成立仪式暨

“高油 价 时 代 能 源 经 济 发 展 战 略暠研

讨会在校 举 行。 国 家 能 源 领 导 小 组

综合组司长周喜安、上海市发展改革

委员会总经济师周亚、国土资源部油

气资源 战 略 研 究 中 心 主 任 车 长 波 等

近50名能源领域的专家、学者出席。(吴力波)

暰圣加仑论坛基金会代表团来访暱暋4月7日,圣加仑论坛基金会主席 Mr.AndreasR.Kirchschlaeger、继任主席

Mr.Philip W.Erzinger等一行到 校

访问,就复旦大学与圣加仑论坛基金

会的双 边 合 作 进 行 了 亲 切 友 好 的 商

谈。 (丁暋纯)暰举办纪念中国经济改革30年大型

“周年公开讲座暠暱暋该活动由复旦大

学中国 社 会 主 义 市 场 经 济 研 究 中 心

主办,5月6日—12月19日在复旦大

学举行。 讲座共9场,分别邀请哈佛

大学 经 济 学 系 教 授 DwightPerkins、中国经 济 体 制 改 革 研 究 会 会 长 高 尚

全教授、伦敦政治经济学院教授许成

钢、北京大学中国经济研究中心主任

周其仁教 授、经 济 学 家 华 生 教 授、中

国社科 院 经 济 研 究 所 前 所 长 赵 人 伟

教授、香港中文大学政治与公共行政

系教授王绍光、北京天则经济研究所

理事长张曙光教授、中国改革基金会

国民经 济 研 究 所 所 长 樊 纲 教 授 作 主

题报告。 (陈暋梅)暰举办“投资、技术扩散与东亚自由贸

易区前景暠国际研讨会暱暋该 会 议 于

10月10—11日在校举行。 会议由复

旦大学日本研究中心、复旦大学中国

社会主 义 市 场 经 济 研 究 中 心 和 美 国

布兰德 斯 大 学 亚 太 研 究 中 心 联 合 举

办。 来自 中 国、美 国、德 国、 新 西 兰、俄罗斯、日 本、新 加 坡、马 来 西 亚、菲

律宾、亚洲开发银行以及中国香港地

区的30多名专家和学者围绕直接投

·06· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

资对技术扩散、产业竞争力和东亚国

家产业升级的作用、亚洲制造的技术

产品竞争力提升过程及经验、东亚产

业一体 化 过 程 中 的 合 作 战 略 与 政 策

等议题进行了研讨。 (陈暋梅)暰召开中青年劳动经济学研究网络第

一届学术研讨会暱暋该 会 议 于 10月

20日在校举行。 会议由复旦大学 中

国社会主义市场经济研究中心、复旦

大学就业与社会保障研究中心、北京

师范大学收入分配与贫困研究中心、北京师 范 大 学 劳 动 力 市 场 研 究 中 心

联合举办。 青年学者分别对农村、城

市和城乡分割问题以及不平等、发展

与公共政策等议题进行了研讨。(陈暋梅)

暰举办“美国金融大海啸给中国经济

带来的机遇和挑战暠学术研讨会暱暋该会议于10月23—24日在上海龙柏

饭店召开,中国经济国际竞争力研究

国家哲 学 社 会 科 学 创 新 基 地 的 多 名

专家、研究人员及复旦大学经济学院

相关专家 学 者 及 媒 体 记 者 与 会。 会

议形成的论文集在政界、学界都引起

较大反响,中共上海市委统战部部长

杨晓渡亲自就“中国应对经济风险中

民营企业的挑战与机遇暠组织研讨会

成员召开了调研会议,形成三份课题

报告。 (施暋侠)暰承办“上海论坛2008暠相关活动暱暋11月20日,“上 海 论 坛2008媒 体 见

面会暨城市与发展专题报告会暠在香

港举办。 报 告 会 由 复 旦 大 学 经 济 学

院石磊教授主持,上海论坛2008分论

坛主席、复旦大学人口研究所所长王

桂新教 授 和 香 港 中 文 大 学 沪 港 发 展

联合研 究 所 所 长 杨 汝 万 教 授 发 表 主

题演讲,香港特别行政区规划署署长

伍谢淑莹、复旦大学世界经济研究所

所长华民教授、香港大学城市规划与

环境管理中心伍美琴教授、香港浸会

大学地 理 讲 座 教 授 李 思 名 分 别 作 点

评。 (张暋琰)暰匈牙利科学院世界经济研究所代表

团来访暱暋11月20日,匈牙利科学院

世界经济研究所所长 AndrasTnotai、前匈牙利驻华大使 OttoJuhasz以及

匈牙利驻沪总领事、保加利亚经济政

策研 究 所 所 长 TvankaPetkova等 一

行4人访问复旦大学欧洲问题研究中

心,与中心常务主任丁纯教授就相关

双方合作 事 宜 进 行 了 交 流。 世 界 经

济研究 所 所 长 华 民 向 匈 牙 利 学 者 和

外交官 介 绍 了 中 国 经 济 的 现 状 等 情

况,双方就中欧关系、世界经济、中国

经济的 发 展 和 前 景 等 问 题 进 行 了 探

讨。 (丁暋纯)暰主办全国高校社会主义经济理论与

实践研讨会第22次年会暱暋该会议于

11月28—30日在校举行。 来自全国

各个高校和科研机构的200余名经济

学者以及150余名复旦学生参加开幕

式。 与会经济学家围绕“中国经济理

论与 实 践:1978—2008暠 的 主 题 展 开

研讨。 全国 高 校 社 会 主 义 经 济 理 论

与实践 研 讨 会 是 全 国 经 济 学 界 最 为

重要的年度性会议之一,其年会代表

了国内经济学研究的最高水平。(李慧中)

管 理 学 院

暰概况暱暋2008年,管理学院设有财务

金融系、产业经济学系、管理科学系、会计学系、企业管理系、市场营销系、统计学 系 及 信 息 管 理 与 信 息 系 统 系

共8个系,设有23个跨学科研究中心

或研究所,有《研究与发展管理》杂志

社以及 高 级 管 理 人 员 发 展 中 心 暨 复

旦管理咨询公司。设有一级学科博士点1个,二级

学科博士点8个(含自设博士点),二

级学科硕士点16个(含自设硕士点)以及工商管理硕士(MBA)、高级工商

管 理 硕 士 (EMBA)、 专 业 会 计 硕 士

(MPAcc)等3个 专 业 硕 士 学 位 授 予

点,本科专业7个,博士后科研流动站

3个 (其 中 1 个 与 经 济 学 院 共 同 设

立)。新进教师12人,均有海外博士学

位,其中引进人才2人,招聘教师10人;教授2人,副教授1人,讲师9人。有在职 教 职 工 (不 含 退 休 返 聘 )335人,其中专任教师145人,在编行政人

员29人,院聘合同制非在编行政人员

161人。 具有正高级职称教师48人、副高级职称教师51人,其中博士生指

导教师44人。 有兼职教师4人,其中

博士生导师3人。 陆雄文任第四届全

国工商 管 理 硕 士 专 业 学 位 教 育 指 导

委员会副主任委员;黄丽华被聘为国

务院学 位 委 员 会 第 六 届 学 科 评 议 组

管理科学与工程组成员;郑祖康当选

全国政协常委;芮明杰连任中国工业

经济学会常务副理事长。 5月8日,市场营销系教师裘理瑾参加2008北

京奥运圣火深圳站火炬传递。招收本科生166人。 其中,工商

管理类80人,管理科学与工程类50人,统 计 学 36 人; 招 收 硕 士 研 究 生

161人,其中首批硕博连读项目87人

(工商管理类39人、管理科学与工程

类31 人、 应 用 经 济 学 类 17 人 ), 复

旦—博科尼/路易斯管理学双硕士学

位项目(简称 DDIM 项目)64人;招收

博士研究生45人。 在读本科生1010人,硕士研究生469人(含DDIM 项目

148人),博士研究生250人。 蒋青云

指导的 硕 士 研 究 生 陈 卓 浩 的 学 位 论

文获2008年上海市研究生优秀成果。获2007年校级研究生优秀学位论文

3篇,其中博士论文2篇、硕士论文1篇。 全院共3人次获2008年校研究

生创新基 金 资 助。 2005级 会 计 专 业

本科生、明德楼党支部副书记杨龙飞

同学光荣应征入伍。开设本科生春、秋两季课 程 298

门(含外籍教师开课12门);开设研究

生课 程 142 门 (含 学 院 统 一 开 设 6门),其中硕士课程96门(含学院统一

开设4门、DDIM 项目11门),博士课

程46门(含学院统一开设2门)。 “营

销管理暠获2008年上海市精品课程,“数据结构暠、“概率论暠、“创新与创业暠三门 课 程 获 2008 年 复 旦 大 学 精 品

课程。工商管理硕士(MBA)项目春、秋

两季分别录取新生140名、375名,在

校学生共1443人。 全年开设必修课

程119门,选修课程53门。 共有534人通过毕业答辩,其中533人获得学

位证书。 高级工商管理硕士(EMBA)项目全年招收两批新生共301名,在

校学生 共 693 人。 全 年 开 设 必 修 课

50门,选 修 课22门。 共 有 211人 通

过毕业 答 辩,227 人 获 得 学 位 证 书。会计学 专 业 硕 士 (MPAcc)项 目 招 收

·16·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

新生61人,在校学生共179人,62人

通过毕业答辩。申请到 国 家 自 然 科 学 基 金 项 目

16项,其中重点项目2项、面上项目6项、青年项目7项(其中1项为博士后

流动站申请)和国际合作交流项目1项;国家社会科学基金项目6项,其中

重大项目1项、重点项目1项、青年项

目2项和一般项目2项;国家“863暠计

划课题1项;教育部人文社会科学研

究项目4项,其中规划项目1项、青年

项目3项;教育部高校博士点新教师

基金项目2项;上海市浦江人才计划

资助4项;上海市哲学社会科学规划

课题7项;上海市科技发展基金软科

学研究项目3项;上海市晨光计划2项;上海市教委科研创新重点项目2项;上海体育社会科学决策咨询项目

1项;复旦 大 学 校 内 青 年 科 学 基 金 2项;复旦 大 学 文 科 科 研 推 进 计 划 “金

苗暠项目1项。 在国内外学术期刊上

发表论文473篇(含退休教师3篇),其中SCI、SSCI收录41篇、发表国际

顶级期刊论文1篇、国际二级期刊论

文4篇、国际三级期刊论文19篇、国

内顶级和权威期刊论文60篇。 出版

学术著作与教材41部(其中退休教师

2部)。 全年举办国际学术会议7次,国内学术 会 议3次。 举 办 Panasonic讲座4次。 获得教育部科学技术进步

奖二等奖1项、上海市第九届哲学社

会科学优秀成果奖8项、上海市第七

届邓小 平 理 论 研 究 和 宣 传 优 秀 成 果

奖论文类三等奖1项、体育社会科学

决策咨 询 项 目 研 究 优 秀 成 果 奖 三 等

奖1项。 《研究与发展管 理》2008年

进行了改版和扩版,扩版后的期刊从

原每期20万字增加至30万字。 全年

共收到稿件971篇,刊登稿件126篇。所来稿 件 中 属 于 国 家 级 基 金 项 目 资

助的为250篇,其他各类基金项目资

助的为496篇。 为IFSAM 世界管理

大会出版了论文集,论文集共开设9大栏目、刊登论文55篇。

共接待国外院校和机构来访147批,其中海外院校110家,来自美国的

著名商学院29所,3家来自加拿大,

29家来自欧洲,亚洲69家,南美洲2家,国内院校37家;来 访 人 员 达264人次,其中校长5位,商学院院长及副

院长79位。 新增交换合作伙伴院校

5家,大多为欧美顶级商学院。 共 派

遣教师111人次赴21个国家和地区

出席国际学术会议、参加培训课程或

洽谈国际 交 流 与 合 作 事 宜。 共 有 在

校留学生近400人,派出 MBA 交流

生74人。高级管 理 人 员 发 展 中 心 暨 复 旦

管理咨 询 公 司 全 年 共 举 办 总 裁 高 级

研修班、高级经理工商管理核心课程

研修班、复旦—花旗工商管理高级研

修班、营 运 总 监 研 修 班、经 营 者 财 务

高级研修班、时尚与奢侈品高级管理

证书课程、复旦—哥伦比亚大学国际

金融发展与创新高级研修班等13个

高级管理培训班,举办了29个企业内

训班,为企业开展了4个咨询项目,完

成14个夜大成教班的教学工作。 全

年共有2000多名企业中高层管理者

参加了高级管理培训班。 举办了12个各类主题的论坛,参加人数达1200余人。

学院广 泛 学 习 国 际 一 流 商 学 院

的先进经 验,不 断 改 革 与 创 新,持 续

学院文化建设。 2008年,学院确立了

使命和核心价值观。 使命为“扎根于

进步的中 国,致 力 于 创 新 性 研 究,培

养具有 全 球 视 野 又 深 谙 中 国 国 情 的

管理专才、学 术 精 英 和 社 会 领 导 者,为经济 发 展 和 社 会 进 步 做 出 贡 献暠;核心 价 值 观 是 “笃 学 立 业, 厚 德 惠

人暠。 12月16日,管理学院文化建设

文艺 演 出 在 复 旦 大 学 光 华 楼 举 行。文艺演出以学院的核心价值观“笃学

立业,厚德惠人暠为主题,旨在宣传学

院使命、营造积极向上的学院文化气

氛。 文艺 节 目 形 式 多 样,内 容 丰 富,充分 体 现 了 “管 院 人 暠 多 才 多 艺 的

风貌。

4月,学院9个教 工 党 支 部 进 行

了改选,产生了新一轮的支部书记和

支部委员。 5·12汶川大地震后,学

院党委 和 工 会 向 学 院 全 体 师 生 校 友

发出倡议,号召大家向灾区人民伸出

温暖双手,奉献爱心,共募得善款94万多元。 5月31日,学院举办第二届

校友慈善健康跑活动,近300多位校

友及家属参加,共筹得善款4万余元。所有善 款 经 由 上 海 慈 善 基 金 总 会 转

给四川地震灾区。

深圳校友联络处、宁波校友联络

处、苏州校友联络处成立。(王是平等)

暰正式 成 为 国 际 精 英 商 学 院 协 会

(AACSB)会员暱暋1月8日,复旦大学

被 批 准 成 为 国 际 精 英 商 学 院 协 会

( The Association to AdvanceCollegiateSchoolsofBusiness, 简 称

AACSB) 会 员 大 学。 该 协 会 成 立 于

1916年,是一 个 由 商 学 院、社 团 和 其

他机构组成的非营利组织,致力于提

高和促 进 工 商 管 理 学 和 会 计 学 高 等

教育水平,是工商管理和会计学专业

学士、硕 士、博 士 等 学 位 项 目 的 首 要

认证机构。 作为正式会员学校,复旦

大 学 管 理 学 院 同 时 也 获 得 了 申 请

AACSB资格认证的准入证。(王茹辛)

暰3名本科生获美国大学生数学建模

竞赛一等奖暱暋2月 15—19日,2005级统计学 系 本 科 生 金 寅、汪 颖、金 雁

南在2008美国大学生数学建模竞赛

中获得一等奖(MeritoriousWinner),是学校在此竞赛中取得的最好成绩。指导教师为朱仲义教授。 (万琳玲)暰举办AsiaMBA双学位项目暱暋该项

目于2月26日 正 式 启 动,由 复 旦 大

学、韩国高丽大学与新加坡国立大学

三所亚洲高校携手共创,是全球首个

也是目前 唯 一 融 汇 中 国、韩 国、新 加

坡三国教育、商业、文化特色的 MBA项目。 (孙暋颖)暰举行思源教授楼揭幕典礼暨名誉教

授颁授礼暱暋典礼于5月24日举行。思源教授楼由思源基金会捐资重修,以基金会名字命名。 校董、思源基金

会创始 人 陈 曾 焘 及 校 董 李 达 三 分 别

偕夫人出席典礼,两人被聘任为复旦

大学管理 学 院 名 誉 教 授。 管 理 学 院

师生及媒体记者共约200人参加了典

礼。 (蔡暋雯)暰首次招收硕博连读研究生暱暋应 用

经济学、管 理 科 学 与 工 程、工 商 管 理

三大一 级 学 科 全 面 实 行 硕 博 连 读 改

革,完成首届招生工作。 该项目同国

际主流商学院博士培养模式一致,所

有课程 体 系 以 国 际 主 流 商 学 院 模 式

构建,并邀请部分海外知名学者参与

教学。 这是 目 前 我 国 唯 一 的 全 面 硕

博连读项目。 经7月全国优秀大学生

·26· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

夏令营、8月及10月共三次推免生预

录取选拔工作,共有534人申请该项

目。 9月,首批87名硕博连读研究生

正式入学。 (陈暋蕾)暰与东方航空开展EMBA教育合作项

目暱暋9月18日举行合作签约仪式,东方航空将在协议生效后的五年内,选派100名合格的中高层管理人员报

考、就读复旦大学 EMBA项目。(陆暋艳)

暰发布《中国跨国公司排行榜》暱暋10月22日,学院主办的“新兴市场跨国

公司的崛起暠主 题 论 坛 暨 《中 国 跨 国

公司排 行 榜》发 布 会 在 友 邦 堂 举 行。联 合 国 贸 易 和 发 展 会 议 (UnitedNations Conference on Trade andDevelopment,简称 UNCTAD)投资司

原司长 等 该 项 目 国 际 协 调 人 介 绍 了

跨国公司发展的最新动向,该项目中

国地区协调人、复旦大学管理学院副

院长薛求知公布了“中国跨国公司排

行榜暠评 选 结 果。 该 结 果 将 与 巴 西、俄罗斯、斯洛文尼亚、以色列、印度及

其他地 区 的 排 名 汇 总,形 成 “世 界 新

兴市场国家跨国公司200强暠排行榜。(陆 艳)

暰复旦大学—华盛顿大学EMBA项目

连续三年位居全球八强暱暋10月 27日,英国《金融时报》公布2008年全球

EMBA项目排名,复旦大学管理学院

和华 盛 顿 大 学 奥 林 商 学 院 合 作 的

EMBA项目连续三年跻身全球八强,并蝉联大 陆 排 名 第 一。 该 排 名 的 评

定标准 主 要 为 学 生 综 合 素 质 及 其 职

业发 展、 学 院 的 学 术 成 果 和 研 究 能

力、学院的国际化程度等三方面。(孙暋颖)

暰成立复旦大学统计实验与咨询中

心暱暋10月,复旦大学统计实验与咨

询中心正 式 成 立,郑 祖 康 任 顾 问,张

新生任主任,黎德元任副主任。 该中

心旨在 为 管 理 学 院 师 生 及 校 内 外 个

人、团体、企业、政府部门提供统计科

研问题方面的咨询,充分发挥管理学

院统计 学 系 各 学 科 以 及 人 才 方 面 的

资源优势,更好地满足各学科领域对

于数据分析的需求,促进统计学系与

管理学院其他系科的交叉发展。(万琳玲)

暰召开亚太管理学院联合会第四届年

会暱暋该会议于11月7—8日在校召

开。 近20位中国高校管理学院院长

及亚太各国和美国、欧洲等国的商学

院院长、教 授 共 120 余 人 与 会,围 绕

“管理教育的全球化暠的主题,探讨了

亚太经济中的全球化合作、管理教育

的全球品 牌、亚 太 商 学 院 最 佳 实 践、国 际 学 生 交 流 以 及 师 资 交 换、MBA教育全球化道路的探索等问题,并就

全球经 济 的 现 状 及 未 来 发 展 趋 势 进

行交流。 (王茹辛)暰举行“复旦大学—香港大学IMBA项目暠十周年庆典暱暋庆典于11月8日在校 举 行,主 题 为 “上 海 香 港—双

城故 事 暠。 复 旦 大 学 党 委 书 记 秦 绍

德、香港 大 学 校 长 徐 立 之、复 旦 大 学

管理学院院长陆雄文、香港大学经济

及工商 管 理 学 院 院 长 白 国 礼 等 出 席

庆典,香 港 金 融 管 理 局 总 裁 任 志 刚、瑞安集团主席罗康瑞、香港商务及经

济发展 局 原 局 长 马 时 亨 及 上 海 世 博

(集团)有限公司董事长戴柳等学界、政界、商界代表及校友近400人前来

祝贺。 (孙暋颖)暰3名本科生获“挑战杯暠全国大学生

创业计划竞赛金奖暱暋由学院2005级

本科生徐波、黄芃芃以及2006级本科

生卢苇 三 人 为 核 心 成 员 组 成 的 复 旦

大学“挑战杯暠创业团队,在11月19日结束的第 六 届 “挑 战 杯暠中 国 大 学

生创业计划竞赛中获金奖,这是复旦

大学首次 获 得 该 竞 赛 金 奖。 学 院 为

其颁发了管理学院院长奖励基金奖。(王是平)

暰举行改革开放中的管理30年专题报

告会暱暋该 会 议 于12月 2日 在 校 举

行。 5位 教 授 做 专 题 演 讲,300 多 位

教职工及学生代表参加了报告会。(王是平)

财务金融系

暰概况暱暋2008年,财务金融系设有二

级学科硕士点(自设)2个,本科专业

1个。有在职教师16人,其中正高级职

称7人,副高级职称6人;博士生指导

教师6人。与企业管理系、市场营销系和会

计学系 共 同 招 收 工 商 管 理 类 本 科 生

80名;招收的硕士研究生包含在工商

管理类硕博连读项目硕士研究生39人中。 在读本科生110人,硕士研究

生27人。 春秋两季实际开设本科生

课程26门、硕士研究生课程12门。申请到 国 家 自 然 科 学 基 金 面 上

项目2项,上海市哲学社会科学规划

课题一般课题2项。 在国内外学术期

刊上发表论文39篇,其中国内顶级刊

物2篇、权威刊物3篇。 出版学术著

作、教材5部。 获得上海市第九届哲

学社会 科 学 优 秀 成 果 奖 论 文 类 三 等

奖1项。 组织各类学术讲 座 共 计20余场次。

有3位国外专家学者来访并开展

学术交流活动,20余人次教师参加国

际、国内学术会议及港澳台地区高校

交 流, 并 在 会 上 发 表 论 文、 作 学 术

报告。李若山被评为2008年上海市先

进会计工作者。 (储柳红)

产业经济学系

暰概况暱暋2008年,产业经济学系设有

二级学科博士点1个,二级学科硕士

点2个,博士后科研流动站l个(与经

济学院共同设立)。有在职教师15人,其中正高级职

称4人,副高级职称7人;博士生指导

教师4人。 有兼职教师2人,均为博

士生指导教师。产业 经 济 学 系 不 招 收 本 科 生。

招收的 硕 士 研 究 生 包 含 在 硕 博 连 读

项目应用经济学类硕士研究生17人

之中;招收博士研究生10人,进站博

士后11人。 在读硕士研究生29人、博士 研 究 生 45人,博 士 后 研 究 人 员

48人。 为兄弟院系开设春秋 两 季 本

科生课程17门;开设硕士研究生课程

9门、博士研究生课程5门。申请到 国 家 自 然 科 学 基 金 青 年

项目1项,上海市哲学社会科学规划

课题青年课题1项。 在国内外学术期

刊上 发 表 论 文 共 84 篇, 其 中 SCI、

SSCI收录2篇,发表在国际三级期刊

1篇、国内顶级和权威期刊12篇。 出

版学术著作与教材6部。 举办国际学

术会议1次。 获得上海市第九届哲学

·36·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

社会科学优秀成果奖著作类二等奖、著作类 三 等 奖 及 论 文 类 一 等 奖 各 1项。 全年举办“985工程暠哲学社会科

学创新 基 地———现 代 产 业 经 济 学 系

列讲座共23期。 举办东亚企业发展

与产业竞争力国际研讨会。胡建绩获复旦大学2008年度优

秀研究生导师奖。 (汤暋赪)

管理科学系

暰概况暱暋2008年,管理科学系设有一

级学科博士点1个(与信息管理与信

息系统 系 共 同 设 立),二 级 学 科 博 士

点2个,二级学科硕士点4个,本科专

业1个,博士后科研流动站1个。有在职教师28人,其中正高级职

称12人,副高级职称9人;博士生指

导教师9人。与信息 管 理 与 信 息 系 统 系 共 同

招收管理科学与工程类本科生50名;招收的 部 分 硕 士 研 究 生 包 含 在 硕 博

连读项 目 管 理 科 学 与 工 程 类 硕 士 研

究生31人之中,另招收运筹学与控制

论方向硕士研究生4名;招收博士研

究生8人。 在读本科生252人、硕士

研究生47人、博士研究生43人。 春

秋两季开设本科生课程59门、硕士研

究生课程22门、博士研究生课程14门。 李宏余获复旦大学2008年度优

秀研究 生 导 师 奖。 宁 钟、王 安 宇、翟

丽等3人共同开设的“创新与创业暠课

程被评为2008年复旦大学精品课程。申请到 国 家 自 然 科 学 基 金 重 点

项目1项、青年项目1项,国家社会科

学基金重点项目1项、青年项目1项、一般项目1项,教育部人文社会科学

研究项目规划项目1项,教育部高校

博士点新教师基金项目1项,上海市

浦江人才计划资助1项,上海市科技

发展基金软科学研究项目2项,上海

市教委科研创新重点项目2项,复旦

大学校内青年科学基金1项。 在国内

外学术期 刊 上 发 表 论 文 79篇,其 中

SCI、SSCI收录24篇,发表在国际三

级期刊11篇、国 内 顶 级 和 权 威 期 刊

12篇。 出 版 学 术 著 作 与 教 材 6 部。举办国际学 术 会 议2次。 获 得2007年度教育部科学技术进步奖二等奖1项、上海市第九届哲学社会科学优秀

成果奖著作类一等奖1项、上海市第

七届邓 小 平 理 论 研 究 和 宣 传 优 秀 成

果奖论文类三等奖1项。 举办互联网

和 网 络 经 济 国 际 研 讨 会

(WINE2008)。约14位国内外知名专家学者来

访并开展学术交流活动,其中包括美

国密歇根大学教授赵修利、美国波士

顿大学教授 NalinKulatilaka等。(王晨璐)

会计学系

暰概况暱暋2008年,会计学系设有二级

学科博士点1个,二级学科硕士点1个,本科专业1个。

有在职教师15人,其中正高级职

称5人,副高级职称4人;博士生指导

教师3人。 有兼职教师2人,其中博

士生指导教师1人。与企业管理系、市场营销系和财

务金融 系 共 同 招 收 工 商 管 理 类 本 科

生80人;招收的硕士研究生包含在工

商管理 类 硕 博 连 读 项 目 硕 士 研 究 生

39人之中;招收博士研究生2人。 在

读本科生112人、硕士研究生23人、博士研究生25人。 开设春秋两季本

科生课 程 49 门、硕 士 研 究 生 课 程 5门、博士研究生课程4门。

申请到 国 家 自 然 科 学 基 金 面 上

项目1项、青年项目1项,教育部人文

社会科学研究项目青年项目1项,上

海市哲 学 社 会 科 学 规 划 课 题 一 般 课

题1项。 在国内外学术期刊上发表论

文29篇,其中国内顶级和权威期刊9篇。 出版学术著作与教材2部。 获得

上海市 第 九 届 哲 学 社 会 科 学 优 秀 成

果奖论文类二等奖1项。 《退市监管

与应计异象》获中国会计学会2007年

度会计 学 优 秀 论 文 三 等 奖,《管 理 者

留任影响 控 制 权 变 更 吗?》 获 上 海 市

会计学会2007年度潘序伦中青年优

秀论文奖。 举办学术报告28场次。来自 耶 鲁 大 学、北 京 大 学、清 华

大学、香港城市大学、中欧商学院、中

国人民大 学、上 海 交 通 大 学、上 海 财

经大学、中山大学等院校的12名学者

前来演讲。 有10余人次参加国际、国

内学 术 会 议 并 发 表 论 文、 作 学 术 报

告。 有8位教师赴美国、台湾、香港等

地作学术交流访问。 (顾暋丹)

企业管理系

暰概况暱暋2008年,企业管理系设有二

级学科博士点2个,二级学科硕士点

3个,本科专业1个,博士后科研流动

站1个。有在职教师21人,其中正高级职

称9人,副高级职称6人;博士生指导

教师9人。与市场营销系、财务金融系和会

计学系 共 同 招 收 工 商 管 理 类 本 科 生

80人;招收的硕士研究生包含在工商

管理类硕博连读项目硕士研究生39人之中;招收博士研究生20人。 在读

本科生240人、硕士研究生54人、博

士研究生113人。 开设春秋两季本科

生课程34门、硕士研究生课程12门、博士研 究 生 课 程 15 门。 许 晓 明、苏

勇、罗殿 军 的 “《管 理 学 (中 级)》 课 程

的改革与实 施暠获 “2007年 度 复 旦 大

学研究 生 教 学 成 果 奖暠二 等 奖;胡 君

辰、谢晋 宇、姚 凯、李 绪 红、徐 笑 君 的

《人力资源管理》获2007年度复旦大

学研究生教学成果奖三等奖。申请到国家自然科学基金面上项

目1项、青年项目2项,国家社会科学

基金重大项目1项,教育部人文社会

科学研究项目青年项目1项,教育部

高校博士点新教师基金项目1项,上

海市哲学社会科学规划课题2项,上

海市科技发展基金软科学研究项目1项,上海市晨光计划1项,复旦大学校

内青年科学基金1项。 在国内外学术

期刊上发表论文110篇,其中国内顶

级和权威期刊11篇。 出版学术著作

与教材15部。 举 办 国 际 学 术 会 议2次、国内学术会议2次。 获得上海市

第九届哲学社会科学优秀成果奖论文

类二等奖、著作类三等奖各1项。有9位国内外知名专家学者来访

并开展学术交流活动;有13名教师参

加国际学术会议并发表论文、作学术

报告。 与台 湾 淡 江 大 学 管 理 学 院 联

合主办“2008年两岸企业管理学术研

讨会暠,与产业经济学系联合主办“第

二届东 亚 企 业 发 展 与 产 业 竞 争 力 国

际学术研讨会暠。(杨晓丽)

·46· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

市场营销系

暰概况暱暋2008年,市场营销系设有二

级学科硕士点1个,本科专业1个。有在职教师24人,其中正高级职

称4人,副高级职称11人;博士生指

导教师3人。与企业管理系、财务金融系和会

计学系 共 同 招 收 工 商 管 理 类 本 科 生

80人;招收的硕士研究生包含在工商

管理类硕博连读项目硕士研究生39人之中。 在读本科生57人、硕士研究

生14人。 开设春秋两季本科生课程

50门、硕士研 究 生 课 程8门。 黄 沛、孙一民、裘 理 瑾、宋 亦 平、邹 德 强、何

雁群、卢 晓、王 毓 嵩 共 同 开 设 的 课 程

“营销管理暠被评为2008年上海市精

品课程。申请到 国 家 自 然 科 学 基 金 重 点

项目1项,国家社会科学基金青年项

目1项,上海市浦江人才计划资助1项,上海体育社会科学决策咨询项目

1项。 在国内外学术期刊上发表论文

46篇,其中SSCI收录1篇,发表在国

际二级期刊1篇、国际三级期刊1篇、国内顶级和权威期刊4篇。 出版学术

著作与教材5部。 举办国际学术会议

1次。 获得体育社会科学决策咨询项

目研究优秀成果奖三等奖1项。 《基

于顾客 价 格 容 忍 度 的 中 介 变 量 模 型

及实证研究》被评为2008年JMS中

国营销科学学术年会优秀论文。邀请澳大利亚新南威尔士大学、

美国阿拉斯加安克雷奇大学的2位教

授来系 作 长 期 访 问 并 承 担 教 学 和 研

究工作。 共有10多位海外学者来访

并作学术讲座、学术报告15场次。 有

10余人次参加国际、国内学术会议并

作学术报 告。 与 美 国 亚 利 桑 那 州 立

大学、上海市经济和信息化委员会共

同举办国际会议“服务创造价值———

2008上海服务论坛暠。(蒋青云暋顾春洁)

统计学系

暰概况暱暋2008年,统计学系设有二级

学科博士点2个,一级学科硕士点2个,本科专业1个。

有在职教师12人,其中正高级职

称4人、副高级职称4人;博士生指导

教师4人。招收本科生36人;招收硕士研究

生6人、博士研究生2人。 在读本科

生166人、硕士研究生18人、博士研

究生10人。 开设春秋两季本科生课

程22门、硕士研究生课程9门、博士

研究生课程3门。 张新生、郑明、黎德

元、金曙松共同开设的课程“概率论暠被评为2008年复旦大学精品课程。

申请到 国 家 自 然 科 学 基 金 青 年

项目1项,国家社会科学基金一般项

目1项。 在国内外学术期刊上发表论

文19篇,其中SCI、SSCI收录9篇,发

表在国际顶级期刊1篇、国际二级期

刊1篇、国际三级期刊4篇、国内顶级

和权威期刊5篇。 举办国内学术会议

1次。邀请到国外9所院校的10位学

者来访交流,并为学院研究生开设多

次学术讲 座;共 有 10多 人 次 参 加 国

际、国内学术会议并作学术报告;2位

教师赴美国作学术交流访问。(万琳玲)

信息管理与信息系统系

暰概况暱暋2008年,信息管理与信息系

统系设有一级学科博士点1个(与管

理科学 系 共 同 设 立),二 级 学 科 硕 士

点1个,本科专业1个。有在职教师14人,其中正高级职

称3人、副高级职称4人;博士生指导

教师3人。与管理 科 学 系 共 同 招 收 管 理 科

学与工程类本科生50人;招收的硕士

研究生 包 含 在 硕 博 连 读 项 目 管 理 科

学与工程类硕士研究生31人之中;招

收博士研究生3人。 在读本科 生73人、硕士研究生22人、博士研究生14人。 开设春秋两季本科生课程29门、硕士研究生课程4门、博士研究生课

程3门。 凌鸿、孙海、张诚、许博共同

开设的本科 生 课 程 “数 据 结 构暠被 评

为2008年复旦大学精品课程。申请到 国 家 自 然 科 学 基 金 海 外

合作项目 1项、面 上 项 目 2项,国 家

“863暠计划课题1项,教育部人文社会

科学研究项目青年项目1项,上海市

浦江人才计划资助2项,上海市哲学

社会科学规划课题青年课题1项,上

海市晨光计划1项,复旦大学文科科

研推进计划“金苗暠项目1项。 在国内

外学术 期 刊 及 会 议 杂 志 上 发 表 论 文

64篇,其中SCI、SSCI收录5篇,发表

在国际二级期刊2篇、国际三级期刊

2篇、国内顶级和权威期 刊2篇。 举

办国际学术会议1次。邀请到美国斯坦福大学等10所

国外院校的18位学者来访交流,开设

13次学术讲座;共有24人次分别赴美

国、法国、韩国等国作学术交流访问,

17人次参加国际、国内学术会议并作

学术报告。 与中国台湾中央大学共同

举办国际会议“第十四届海峡两岸咨

询管理发展策略研讨会暠和“2008两岸

管理研究生论坛暨研习班暠。黄丽华获2008年度复旦大学复

华奖教金上海市教学名师奖、复旦大

学复华奖教金复旦教学名师奖。(赵军惠)

社会发展与公共政策学院

暰概况暱暋社 会 发 展 与 公 共 政 策 学 院

下设社会 学 系、社 会 工 作 学 系、心 理

学系、社会管理与社会政策系和人口

研究所。 设有博士点3个,硕 士 点5个,本科 专 业 3 个,本 科 第 二 专 业 1个,博士后流动站1个。

有在职教职员工59人,其中教师

51人。 教 授、 副 教 授 占 教 师 总 数 的

70.6%,教 师 中 拥 有 硕 士、博 士 学 位

的比例为94.1%。 2008年引进香港

中文 大 学 教 授 张 力, 选 留 青 年 教 师

6名。招收本科生100人、硕士研究生

48人(含留学生)、博士研究生21人。在读本科 生300人、硕 士 研 究 生123人、博士研究生56人。 为本科生开课

121门,其中 公 共 选 修 课 程18门,平

台课程13门,专业课程90门;开设研

究生课程40门。 招收首批 MPA(社

会工作方向)学生29名。承担科研项目69项,其中国家课

题4项、省部级课题11项,获得科研

·56·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

资助692万元。 以刘欣教授为首席专

家申报的“我国目前社会阶层状况研

究暠获2008年度教育部哲学社会科学

研究重大课题攻关项目立项。 “公共

安全与危机管理暠课题入选学校 “211工程暠三期重点学科建设项目。 全年

出版专著、译著和教材等29部;发表

论文150余篇,其中 SSCI论文3篇、权威论文6篇、核心论文45篇;提交

研究报告27篇。 举办大型学术会议

7次。 获省部级哲学社会科学优秀成

果或省 部 级 专 业 学 会 人 文 社 会 科 学

优秀成果奖等共计20项,其中一等奖

1项,二等奖3项,三等奖10项,其他

奖项6项。进一 步 推 进 国 际 化 建 设。 共 开

设全英语或双语授课课程33门(含各

类对外合作和国际项目)。 教师参加

国际会议 等 学 术 交 流 39人 次;学 生

21人赴美国 UniversityofCalifornia、瑞典 LundUniversity等 境 外 院 校 进

行中长期 学 习,短 期 出 国 交 流 46人

次。 学院与美国波士顿大学、华盛顿

大学就交 换 学 生、合 作 研 究、海 外 留

学等方面达成合作意向。完成学院党政领导班子、学术委

员会、学位委员会、工会、妇女委员会

改选。 制定“新一轮岗位聘任设置方

案暠,以 岗 位 聘 任 领 导 小 组 民 主 投 票

的形 式 完 成 新 一 轮 岗 位 聘 任 工 作。在汶川 大 地 震 抗 震 救 灾 工 作 中 表 现

突出,被 评 为 “复 旦 大 学 抗 震 救 灾 先

进集体暠。 学院教职工合唱队获得全

校教职工歌咏比赛银奖。学生工作基本实现程序化、制度

化、规范 化,并 逐 步 形 成 学 院 特 色 的

学生工作文化。 以“全面拓展学生能

力,保持 学 生 工 作 的 长 效 性暠为 首 要

目标,围 绕 回 顾 改 革 开 放 三 十 年、学

习十七大精神、安全教育等主题开展

理想信念教育,举办博士生论坛社会

分论 坛、 第 二 届 本 科 生 社 会 科 学 论

坛、“思源·汇川暠第七届社会人节。(张暋 耐暋方莉强暋廖永梅

翁洁静)暰招收首批 MPA(社会工作方向)学生暱暋3月,学院首批 MPA(社会工作

方向)学生共29人入校学习。 学院成

为全国 首 批 招 收 社 会 工 作 专 业 学 位

的单位之 一。 学 生 主 要 来 自 共 青 团

市委、区 委,各 区、街 道、镇 级 公 务 人

员,企事业单位。 课程内容涉及社会

工作、公共管理学科各理论和实践方

法。 (胡雨春)暰学院领导班子换届暱暋4月15日,校

党委副 书 记 王 小 林 来 院 宣 布 新 一 届

行政领导班子成员名单,彭希哲任院

长,梁鸿、顾 东 辉、范 丽 珠 任 副 院 长。

4月29日,学院全体教师选举产生新

一届学院学术委员会成员11名、学位

委员会成员13名。 刘欣当选学术委

员会主任,王桂新当选学位委员会主

任。 10月,学院工 会、妇 女 委 员 会 改

选。 郭有德当选工会主席;胡雨春当

选妇女委 员 会 主 席,高 建 秀、陈 晓 云

为副主席。 (张暋 耐)暰发挥专业优势支援灾区重建暱暋5·12大地 震 发 生 后,学 院 发 挥 专 业

优势, 积 极 投 入 抗 震 救 灾 中。 5—6月,举办 两 场 专 业 报 告 会;心 理 学 系

教授申荷永、社会工作系多名师生志

愿者先后赴灾区,建立“心灵花园暠工

作站、上海社会工作服务团复旦大学

服务队工作站,在受灾最严重的地方

开展心理 辅 导 和 社 区 重 建 服 务。 学

院被评为“复旦大学抗震救灾先进集

体暠;申荷永被评为“复旦大学抗震救

灾先 进 个 人 暠。 学 院 社 工 队 参 加 的

“上海社工 灾 后 重 建 服 务 项 目暠获 民

政部2008年度“中华慈善奖暠的“最具

影响力慈善项目暠奖。 (翁洁静)暰招收首批美国IES海外留学合作项

目学生暱暋9月,学院与美国Institutefor the international education ofstudents(简称IES)合作的海 外 留 学

项目正式启动,首批接收26名来自美

国各高校 的 大 学 生。 共 开 设 四 门 专

业课,涉 及 中 国 的 政 治、经 济、文 化、宗教等各领域,并提供实习和汉语教

学。 该项目 是 学 院 国 际 化 进 程 的 重

要成果。 (翁洁静)暰举办社会学系恢复重建20周年系列

活动暱暋12月13—14日,由学院社会

学系与 香 港 中 文 大 学 社 会 学 系 联 合

主办的“巨变30年:中国改革开放的

社会影响暠学术研讨会暨复旦大学社

会学系恢复重建20周年庆典活动在

光华楼举 行。 国 内 有 社 会 学 博 士 点

的16家社会学机构的主要领导和学

术骨干、国内知名学者以及来自香港

的10余位专家,共约150人出席庆典

活动。 学者 们 回 顾 了 我 国 改 革 开 放

三十年以来各方面的深刻变化,就中

国转型期的社会结构变迁、中国转型

期的组织与制度变迁、中国的民生问

题与社会政策等议题展开研讨。(翁洁静)

暰举办人口研究所成立30周年系列活

动暱暋12月20日,由学院人口研究所

主办的“中国人口科学发展30年暠高

峰论坛 暨 复 旦 大 学 人 口 研 究 所 所 庆

30周年活动在复宣酒店举 行。 全 国

20余家设有相关专业的高校、研究所

的知名学者和政府官员80多人与会。

30年来,人口研究所在学校和学院领

导的关 心 下,和 改 革 开 放 同 步 前 进,经过几代人的努力,已发展成为国内

领先、并具有较大国际影响的人口研

究机构。 (翁洁静)暰召开学院分党委第一次党员代表大

会暱暋12月23日,中共复旦大学党委

社会发展与公共政策学院分党委第一

次党员代表大会召开。 学院分党委书

记严峰作党委四年工作报告,全面总

结了2005年至今学院在党建、学科发

展、人才梯队建设、学生工作等方面的

成绩。 与会党员代表民主选举严峰、顾东辉、周楚、彭希哲、张耐、刘欣、陆

晶婧等7人 为 新 一 届 学 院 分 党 委 委

员。 严峰任学院分党委书记,周楚任

学院分党委副书记。 (翁洁静)暰“公共安全与危机管理暠课题入选

“211工程暠三期重点学科建设项目暱

暋院长彭希哲领衔申请的“公共安全

与危机管理暠课题作为全校人文社会

科学唯 一 的 新 兴 交 叉 学 科 建 设 项 目

入选学校9个“211工程暠三期重点学

科建设项目之一。 (翁洁静)

数学科学学院

暰概况暱暋2008年,数学科学学院有专

任教师93人,其中教授42人、副教授

31人;博 士 生 导 师40人。 有 中 国 科

学院院士4人,国际高等学校科学院

院士1人,第三世界科学院院士2人,欧洲科学院院士1人,法国科学院外

·66· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

籍院士1人,葡萄牙科学院外籍院士

1人。 有教育部“长江学者奖励计划暠特聘与讲座教授11人,国家杰出青年

科学基 金 获 得 者 7 人。 谷 超 豪 获 得

“上海 市 教 育 功 臣暠称 号;陈 天 平、卢

文联获得上海市自然科学二等奖;范

恩贵获得汤普生路透卓越研究奖;陈

猛入选“长江学者奖励计划暠,李洪全

入选 “东 方 学 者暠。 雷 震 的 论 文 入 选

全国百篇优秀博士学位论文。招收本科生150人,硕士研究生

59人,博士研 究 生26人。 在 读 本 科

生670人,硕士研究生162人,博士研

究生100人,博士后14人。 全年授予

22人博士学位,授予38人硕士学位。理科数 学 基 地 获 得 国 家 自 然 科 学 基

金委员会 条 件 支 撑 项 目 的 支 持。 召

开本科 生 教 学 工 作 会 议 探 讨 提 高 本

科生教学 质 量 问 题。 设 立 院 长 奖 学

金等18个院系奖学金,累计奖励金额

9万元。全年在研项目85项,到账总经费

达1169万元;教师独立或者合作发

表科 研 论 文 125 篇, 其 中 SCI论 文

118篇。举办国际和港澳台会议5次,接

待外国同行来访超过400人次。 共有

88人次出国(境)进行学术交流、访问

或参加国际会议。 举办各类学术讲座

117场 次。 签 订 院 际 交 流 协 议1项。授予2人复旦大学名誉教授称号。

学生 工 作 展 开 “党 建 发 展 有 内

涵、主题 教 育 求 实 效、队 伍 建 设 重 长

远,学术 科 研 显 成 绩,立 体 服 务 促 发

展暠的 基 础 理 科 学 生 工 作 新 格 局。 1名学生参军。 (刘金华)暰召开学院本科生教学工作会议暱暋该会议于8月21—23日在崇明召开。院长吴泉水主持会议,副院长楼红卫

报告了 本 科 教 学 所 取 得 的 成 绩 并 分

析了目前 所 面 临 的 问 题。 与 会 教 师

按基础课 程、高 年 级 课 程、高 等 数 学

课程 分 成 三 组, 就 如 何 做 好 课 程 建

设、提高 教 师 的 教 学 水 平、培 养 学 生

的学习 兴 趣 和 学 习 能 力 等 问 题 展 开

讨论。 会议 就 如 何 更 好 开 展 本 科 教

学工作,提 高 本 科 教 学 质 量,提 出 了

可行的方案和建议。 (楼红卫)暰1篇论文入选全国优秀博士学位论

文暱暋8月,周忆教授指导的应用数学

专业博士研究生雷震的论文《粘弹性

流体力 学 方 程 组 整 体 经 典 解 和 不 可

压缩极限》入选2008年全国优秀博士

学位论文。 自1999年全国优秀博士

学位论文评选开展以来,学院共有10篇论文入选全国优秀博士学位论文,

1篇论文获全国优秀博士学位论文提

名。 (周暋忆)暰谷超豪获“上海市教育功臣暠称号暱

暋9月10日,谷超豪院士获得第二届

“上海市教育功臣暠称号。 “上海市教

育功臣暠是上海市人民政府为表彰在

教育系 统 中 作 出 重 大 贡 献 的 优 秀 教

育工作者而设的荣誉称号,五年评选

一次。 (虞暋斌)暰李大潜连获殊荣暱暋11月,李大潜院

士先后 获 得 法 兰 西 国 家 荣 誉 勋 位 骑

士勋章、法国巴黎第十二大学荣誉博

士学 位、 葡 萄 牙 科 学 院 外 籍 院 士 称

号。 (周春莲)暰召开上海数学会—美国数学会联合

会议暱暋该会议于12月17—21日在

校召开,是中国数学界和美国数学界

第一次联 合 会 议。 李 大 潜 院 士 担 任

会议科学委员会主席,洪家兴院士担

任会议组织委员会主席。 来自20多

个国家的400多名代表与会。 会议分

18个小组,进 行 了408个 分 组 报 告,主题涵 盖 从 纯 粹 数 学 到 应 用 数 学 的

各 个 领 域。 美 国 数 学 会 主 席 詹 姆

斯·格利姆(JamesGlimm)院士作题

为“OneMathematician狆sViewoftheGrowingRoleofMathematicsacrossScienceandBeyond暠的公众报告。

(吴泉水)

物 理 学 系

暰概况暱暋2008年,物理学系有物理学

一级学 科 (国 家 重 点 学 科) 博 士 点 1个,一级学科硕士点1个,博士后流动

站1个,本科专业1个。 建有应用表

面物理国家重点实验室,是教育部基

础学科人才培养基地。有在 职 教 职 工 87 人,其 中 教 授

32人,副教授14人,其他副高级职称

1人,博士生导师34人。 有中国科学

院院 士4人,双 聘 院 士1人,教 育 部

“长江学者奖励计划暠特聘教授4人,国家杰出青年科学基金获得者11人,“973暠首席科学家2人,教育部“跨世

纪人才 暠4 人, 复 旦 大 学 特 聘 教 授 3人。 蒋最敏入选2007年“新世纪百千

万人才工程暠。 侯晓远获宝钢优秀教

师奖。 周磊获第二届“上海市科教党

委系统青年科技人才暠十佳称号。 陈

焱被授予“东方学者暠称号。招收 本 科 生 87 人,硕 士 研 究 生

45人,博 士 研 究 生43人。 在 读 本 科

生300人,硕士研究生124人,博士研

究生143人,在站博士后9人。 开设

本科生课程共计111门,其中春季课

程44门,暑期公共选修课程1门,秋

季课程 66 门。 开 设 研 究 生 课 程 21门。 有国家精品课程3门,上海市精

品课程2门,校级精品课程2门。科研经费到款数3142万元。 承

担各类科研项目101项,其中“973暠项

目1项,国家自然科学基金重点项目

2项,国家自然科学基金面上项目12项,省部级项目8项。 获授 权 专 利3项。 在国内外核心期刊上发表SCI论

文222篇,其中以复旦大学为第一单

位在 PhysicsReview Letters 发 表 论

文6篇。 封东来教授研究成果入选国

家自然科学基金委员会2007年年度

报告。国际 交 流 与 合 作 频 繁。 共 接 待

99位国外及港澳台地区专家来访并

作讲学和学术报告,举办国际会议5场,与 美 国、 日 本、 英 国、 德 国、 加 拿

大、澳大 利 亚、法 国、新 加 坡、韩 国 等

20个国家及港澳台地区的高校和研

究所合 作 进 行 课 题 研 究 并 合 作 发 表

论文72篇,参加国际会议、出国考察、合作研究、交流等活动149人次。

开展纪 念 改 革 开 放 三 十 年 系 列

活动。 举办为期一周的“改革开放三

十年民众生活变化暠图 片 展;2007级

本科生开展物理学系系情发展调研,完成调研报告28份,并举办“物理系

系情发展调研报告暠展。全系关心学生健康成长。 举行全

体教师参加的教学研讨会。 推行“寝

室导师制暠,将29位教授纳入育人新

平台。 举 行 “青 春 映 奥 运,物 理 灿 光

华暠为主题的第七届“物理人节暠系列

·76·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

活动。 加大对学生职业发展的指导力

度,2人获上海市职业咨询师中级证

书。 张椅鑫、杜海波、裴远等3名本科

生成为 物 理 学 系 首 批 参 军 入 伍 的 学

生,师生于12月15日举行欢送会。(王建华暋俞胜南)

暰郝柏林获国家科技进步二等奖暱暋1月9日,以郝柏林院士为第一作者的

科普系列丛书“物理改变世界暠(5本)在2007年度国家科学技术奖励大会

上获得国家科技进步二等奖,是中国

科学技 术 领 域 科 普 项 目 获 得 的 最 高

级别奖励。 (高太梅)暰召开“面向十年后的本科生教育与

教学暠研讨会暱暋该会议于1月22日

在校举行,物理学系全体教师就物理

教学如何为学生10年后立足社会服

务展开研讨。 杨福家、俞熹、王迅、孙

鑫、苏汝铿、张新夷、侯晓远、周磊、金

晓峰等9位教师从各自的教学经历出

发,先后作主题发言。 该研讨会是物

理学系举办的第一次教育论坛。(高太梅)

暰召开第二届物理学系学术年会暱暋该会议于5月17—18日召开,物理学

系300多名师生参加。 6位教授作邀

请报告,13名研究生作口头报告,140名研究生 作 张 贴 报 告。 会 议 全 面 总

结了物理学系一年的科研工作,集中

展示了最新科研成果与研究动向。(高太梅)

暰出版国内第一本文科物理实验教

材暱暋5 月,由 马 世 红、童 培 雄、赵 在

忠、沈元华、刘贵兴等教师编著的《文

科物理实验》一书由高等教育出版社

出版。 该书 是 国 内 第 一 本 针 对 文 科

学生的物理实验教材,被高等教育出

版社列入“十一五国家级规划教材暠。书中精选了30个有特色的物理实验,涵盖了力 学、热 学、电 磁 学 和 光 学 等

物理学各主要领域。 (高太梅)暰金晓峰担任“973项目暠首席科学家暱

暋8月,由金晓峰教授主持,来自复旦

大学、中国科学院、清华大学、山东大

学等高校的21位教授参与的课题“磁

性微结构电子态的量子调控研究暠入

选科技部2009年度“重大科学研究计

划暠项目。 该项目拟对磁性微结构的

电子态开展量子调控研究,将在磁性

多层结构中磁各向异性增强的机理、

新型多 铁 性 材 料 中 磁 电 耦 合 的 微 观

机制、磁性微结构中自旋相关输运的

微观机 理 及 外 场 调 控 等 关 键 性 的 科

学问题上有所突破。 (高太梅)暰推行“寝室导师制暠暱暋9月2日,在

3108教室举行了2007级全体本科生

与寝室导 师 的 首 次 见 面 会。 见 面 会

上采用 学 生 抽 签 的 方 式 确 定 各 自 的

寝室导师。 包括陶瑞宝院士、4位 教

育部“长江学者奖励计划暠特聘教授,

8位国家杰出青年科学基金获得者在

内的29位教授成为首批“寝室导师暠。“寝室导师制暠的实行,为本科生与教

授之间 近 距 离 接 触 提 供 了 良 好 的 平

台。 (俞胜南)暰“大学物理实验暠入选国家精品课程

建设项目暱暋10月,由张新夷教授领

衔,张新夷、马世红、赵在忠、俞熹、苏

卫峰等主讲的本科生课程《大学物理

实验》入选2008年度国家精品课程建

设项目。 该课程中,低年级课程以精

选的最美物理实验为主线,通过实验

的美感激发学生对物理学习的兴趣,并在教 学 中 侧 重 于 强 化 对 学 生 基 本

实验技能的训练;高年级课程则以全

方位的 科 研 模 拟 训 练 或 自 主 实 验 为

主,以提升学生综合素质。 (高太梅)暰承办第五届全国高等学校物理实验

教学研讨会暱暋该会议由教育部物理

学与天文学教学指导委员会主办,复

旦大学物理学 系 承 办,10月30日—

11月2 日 在 校 召 开。 来 自 全 国 170多所高校的420余名代表与会。 副校

长蔡达峰致欢迎词;全国高等学校实

验物理教学研究会理事长、北京大学

教授段家 忯 致 开 幕 词。 王 迅 院 士 和

朱邦芬院士分别作题为“从诺贝尔奖

得主的故事 看 实 验 物 理 学暠和 “近 年

来清华 大 学 物 理 学 系 培 养 一 流 拔 尖

人才的思考和尝试暠的大会报告。 中

国科技 大 学 霍 剑 青 和 北 京 大 学 吴 思

诚等11位教授作邀请报告。 大会收

到学术论文216篇,参评学生论文28篇,参评教学仪器171台(套)。

(高太梅)

化暋学暋系

暰概况暱暋2008年,化学系设有化学一

级学科博士点,物理化学、无机化学、分析化学、有机化学4个二级学科博

士点和硕士点,以及化学生物学和应

用化学2个二级学科博士点。 化学一

级学科为首批国家重点学科,物理化

学、无机化学和分析化学为二级学科

国家重点学科,无机化学和分析化学

入选上 海 市 重 点 学 科 (第 二 期)建 设

计划。 建有 上 海 市 分 子 催 化 和 功 能

材料重点实验室、创新科学仪器教育

部工程研究中心、国家理科基础学科

研究和教 学 人 才 培 养 基 地。 化 学 教

学实验中心为“国家级教学示范中心

建设单位暠。有在职教职工163人,其中专任

教师105人,行政管理和实验室技术

人员58人;具有正高级职称46人(其

中博士生导师37人),副高级职称 35人,中级职称63人;有中国科学院院

士2人,双聘院士3人,国家 “973计

划暠首席科学家1人,教育部“长江学

者奖励计划暠特聘教授6人及讲座教

授2人,国家杰出青年科学基金获得

者8人,海外及港澳学者合作研究基

金获得者5人,复旦大学特聘教授5人,国家级教学名师奖获得者1人。

招收 本 科 生 95 人,硕 士 研 究 生

73人,博士研究生71人,工程硕士26人。 在读本科生387人,硕士研究生

173人,博士研究生213人,工程硕士

22人。 全年承担全校基础课、专业课

及公 共 课 学 生 总 人 次 数 为 5647 人

次;承担全校实验课程学生总人次数

为2818人次;承担全校课程总学时

数为311080人学时;承担全校实验

课程总学时数为125658人学时。 开

设本科生课程160门(含毕业论文19门),新增1门讨论性课程及1门“科

学训练实验暠课程。 化学教学实验中

心与上 海 市 分 子 催 化 与 功 能 材 料 重

点实验室共建“物理化学—仪器分析

开放实 验 室暠,接 受 本 科 生 开 展 科 学

训练实验。 设立15项能力培养课题,投入80万本科教学经费支持本科生

·86· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

参与科学 研 究 能 力 培 养。 开 设 硕 士

研究生课 程 26门、博 士 研 究 生 课 程

37门。 对“开 题 报 告暠、“中 期 考 核暠、“论文预答辩暠及 “论 文 答 辩暠环 节 严

格要 求, 尤 其 强 化 “论 文 预 答 辩 暠 环

节,对提高研究生培养质量和学位论

文水平起 了 重 要 作 用。 推 进 博 士 生

招生改革试点工作,在部分导师中试

行“申 请—考 核 暠 制 度, 共 录 取 8 名

学生。全年申 请 到 国 家 自 然 科 学 基 金

项目27项,其中国家杰出青年科学基

金项目4项(A类2项,B类2项),自

然科学基金面上项目23项。 科研经

费到款 4584 万 元。 在 研 科 研 项 目

225项,其中承担“973暠计划(子)项目

22项,“863暠计划 (子)项目12项,国

家杰出青年科学基金5项(A类3项、

B类2项),国家自然科学基金重点项

目 1项,上海市重点项目7项,其 他

各类项目178项。 发表 SCIE论文共

325篇(其中IF>5.0及一区文章60篇),获授权专利49项。

表面化 学 实 验 室 获 上 海 市 科 技

教育系 统 “工 人 先 锋 号暠 称 号。 刘 智

攀、李富友获国家自然科学杰出青年

基金资助,孔继烈入选上海市优秀学

科带头人计划,刘智攀获上海市青年

科技英 才 奖、首 批 “上 海 高 校 特 聘 教

授 (东方学者) 暠称号,李富友获上海

市科教 党 委 系 统 青 年 科 技 创 新 人 才

奖,邓勇辉入选上海市青年科技启明

星计划,陆 豪 杰 和 邓 勇 辉 获 “明 治 乳

业生命科学奖暠,陈芬儿的“新工艺生

产的双氯酚酸类药暠项目获中国国际

工业博览会银奖。全年有48位国外专家、学者来访

作学术报 告 或 短 期 讲 学。 与 国 外 大

学、科研机构开展合作课题8个,获合

作成果31项。 接待包括瑞士苏黎世

大学、新 加 坡 国 立 大 学、澳 大 利 亚 悉

尼大学、美 国 科 罗 拉 多 州 专 家、企 业

家代表团、英国皇家化学会期刊编辑

代表团等 国 外 大 学、企 业、学 会 等 来

访共计53批。 师生参加国际会议、合

作研究、学 术 交 流、访 问 考 察 等 活 动

共计108人次。 学生交流项目派出学

生8人,接收海外学生2人。为 支 援 抗 震 救 灾, 教 职 工 捐 款

32960元,各支部共产党员交纳“特殊

党费暠53051元。 举行纪念改革开放

30周年座谈会、主题调研、老教授访

谈、实践走访等活动。 (臧暋晖)暰举行“吴征铠奖学金暠启动仪式暨吴

征铠追思会暱暋该活动于4月11日在

化学系 校 友 厅 举 行,围 绕 “成 才 未 可

忘忧国暠的 主 题,缅 怀 吴 征 铠 院 士 为

科学和教 育 事 业 奋 斗 的 一 生。 校 党

委副书记陈立民、吴征铠夫人杨滟及

子女、吴征铠的学生30余人,以及化

学系师生代表100余人出席活动。 吴

征铠是 我 国 著 名 的 物 理 化 学 家 和 化

学教育家,为我国原子能事业发展做

出重大贡 献,曾 任 化 学 系 系 主 任、复

旦大学 兼 职 教 授。 “吴 征 铠 奖 学 金暠(前身是“吴 征 铠 分 子 科 学 基 础 研 究

启动基 金暠)由 其 个 人 捐 赠 五 十 万 元

设立,每 年 奖 励 优 秀 化 学 系 本 科 生、研究生各一名。 (臧暋晖)暰举行吴浩青院士95岁华诞庆典暨首

届“吴浩青奖学金暠颁奖仪式暱暋吴浩

青院士从事科研75年,执教逾70年,为弘扬 其 献 身 电 化 学 科 研 和 化 学 教

育事业 的 精 神,化 学 系 设 立 “吴 浩 青

奖学金暠,由其本人及各方捐资。 4月

22日,颁奖仪式在化学西楼报告厅举

行,吴浩 青 由 其 长 子 吴 杰 代 表 出 席,校党委副书记陈立民致辞,回顾吴浩

青为我 国 电 化 学 及 复 旦 大 学 化 学 学

科的发展所做的突出贡献,数十位化

学系师生代表出席仪式。 (臧暋晖)暰召开首届复旦大学与美国乔治敦大

学科学研讨会暱暋该会议于6月19—

21日首 次 在 复 旦 大 学 举 行, 由 化 学

系、物理学系共同承办。 共举行16个

学术报告及墙报展,与会师生计百余

人次。 化学系5位教授及物理学系3位教授分别与乔治敦大学8位教授进

行学术交流,还就教学、科研合作、学

生交流进行讨论。 (臧暋晖)暰主办第十届国际华人有机化学和第

七届国际华人无机化学研讨会暱暋该

会议由 中 国 科 学 院 上 海 有 机 化 学 研

究所和复旦大学共同主办,7月27—

31日在上海召开,姜标研究员和赵东

元院士任共同主席。 来自11个国家

和地区约400位代表与会,复旦大学

100余名师生出席。 共收到论文摘要

290余篇,有大 会 报 告16个,邀 请 报

告48个,口 头 报 告58个 和 墙 报130

余份,主题涉及有机、无机化学及交叉

领域的 众 多 前 沿 研 究 方 向 及 最 新 研

究成果和 未 来 发 展 趋 势。 与 会 代 表

研讨了化学领域发展计划,探讨国际

合作的可能。 (臧暋晖)暰上海市分子催化和功能材料重点实

验室被评为优秀类实验室暱暋7月,上

海市科 学 技 术 委 员 会 委 托 上 海 市 科

技项目(评估)管理中心对40个上海

市重点实验室进行评估,复旦大学上

海市分 子 催 化 和 功 能 材 料 重 点 实 验

室被评为优秀类实验室。 (孔庆安)暰赵东元获国际介观材料协会终身荣

誉奖暱暋9月,赵东元院士在比利时召

开的第 六 届 国 际 介 观 材 料 研 讨 会 上

被授予 国 际 介 观 材 料 协 会 终 身 荣 誉

奖。 赵东元 为 国 际 上 获 该 奖 的 第 三

位科学家。 该 奖 由 国 际 介 观 材 料 协

会 ( International MesostructuredMaterialsAssociation, 简 称 IMMA)于2004年设立,每两年颁发一次,由

所有IMMA理事提名推荐,并通过投

票选举产生一名获奖人,旨在奖励介

观材料 研 究 领 域 有 突 出 贡 献 的 科 学

家。 (臧暋晖)暰化学教学实验中心被评为“国家级

教学示范中心建设单位暠暱暋10月,化

学教学实验中心被教育部评为“国家

级教学示范中心建设单位暠。 该中心

努力开展教学体系与教学内容、教学

方法的改 革,在 实 验 教 学 体 系、队 伍

建设、实验室建设和管理等方面形成

了鲜明的特色,在创新型人才培养方

面取得显著成效,2007年成为上海市

“市级实验示范中心建设单位暠。(张晋芬)

暰2人获国家杰出青年科学基金资助暱

11月,刘智攀、李富友获国家杰出青

年科学基金资助。 刘智攀,主要从事

理论化学、理论催化,基础表面科学、纳米氧化物和金属的催化机理、生物

酶催 化、 第 一 性 原 理 计 算 方 法 等 研

究。 获皇家 爱 尔 兰 科 学 院 年 度 青 年

化学家奖、国际化学与应用化学学会

青年化学家奖、中国化学会青年化学

家奖等。 2001年至2008年发表论文

41篇,包 括 物 理 和 化 学 领 域 期 刊 20篇(J.Am.Chem.Soc.14 篇,Phy.Rev.Lett.5篇,Angew.Chem.1篇)及专业邀请综述2篇。 论文他引700

·96·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

余次,单篇最高他引100多次。 先后

主持国家自然科学基金面上项目、上

海市浦江人才计划、教育部留学回国

人员启动基金等项目。 李富友,主要

从事光化学传感器和荧光生物成像、生化分析用功能配合物、多功能纳米

探针与多 模 分 子 影 像 等 研 究。 著 有

《光电功能超薄膜》和《有机电致发光

材 料 与 器 件 导 论 》。 在 J. Am.Chem.Soc., Chem.Eur.J.,Inorg.Chem.等杂志发表论文100余篇,他

引1000余次,获授权中国发明专利6项;2002年至2008年先后主 持 国 家

科技部、教 育 部、国 家 自 然 科 学 基 金

委员 会、 上 海 市 科 学 技 术 委 员 会 重

点、面上基金等项目10项;入选教育

部新世纪优秀人才支持计划、上海市

青年科技启明星计划等;获国家自然

科学二等奖(第二完成人)、中国化学

会青年化学家奖等。 (臧暋晖)暰成立新一届系党委暱暋12月16日,在中国 共 产 党 复 旦 大 学 化 学 系 代 表

大会上,81名党员代表选举产生由丁

传凡、严小敏、汪靖、张丹维、周亚明、徐华龙、郭娟组成的新一届化学系党

委。 随后举 行 党 委 会 第 一 次 全 体 会

议,选举周亚明为党委书记,张丹维、郭娟为副书记。 (郭暋娟)

高分子科学系

暰概况暱暋2008年,高分子科学系设有

高分子化学与物理学科博士点、硕士

点、博士 后 科 研 流 动 站 和 化 学 (高 分

子材料)工 程 硕 士 学 位 点,是 聚 合 物

分子工 程 教 育 部 重 点 实 验 室 的 依 托

单位。有在职教职工56人,其中专任教

师39人、实验技术人员9人、行政人

员8人。 教职工中有教授18名(博士

生导师18名)、副教授12名,其他正

高级职称1名。 有中国科学院院士2人,国家“973计划暠项目首席科学家1人,教育部“长江学者奖励计划暠特聘

教授2人、讲座教授1人,国家杰出青

年科学基金获得者7 人,国家海外青

年科学基金获得者3人,教育部新世

纪优秀人才5人。 有国家自然科学基

金委创新研究群体1个,教育部创新

团队1个。招收 本 科 生 40 人,硕 士 研 究 生

32人,博士研究生25人,工程硕士12人。 在读本科生170人,硕士研究生

94人,博士研 究 生85人。 为 本 科 生

开设春季课程11门,秋季课程10门,开设研究生课程12门。

在国内 外 学 术 期 刊 上 发 表 论 文

188篇,以第一单位发 表 的 SCI论 文

145篇,国内核心及一般论文6篇,其

中在ChemicalSocietyReviews 发表

论文1篇,在影响因子>6的杂志上

共发表论文9篇,其中以第一单位发

表论文 6 篇。 获 授 权 中 国 发 明 专 利

12项,中国发明专利申请公开33项。承担科研项目75项。 丁建东教

授牵头 申 报 的 国 家 重 大 科 学 研 究 计

划项目“面向组织修复与替代的纳米

生物 材 料 的 研 究 暠 获 科 技 部 批 准 立

项;杨玉 良 教 授 申 报 的 国 家 “863暠重

点项目 “基于 PAN 链与凝聚态结构

的高强度 CF新工艺研究暠获科技部

批准立项。 新 批 准 立 项 国 家 自 然 科

学基金杰出青年基金1项,国家自然

科学基金面上项目10项、青年基金项

目2项。 聚合物分子工程教育部重点

实验室获得“复旦大学高级访问学者

计划暠资助项目5项,批准开放研究课

题6项。 府寿宽教授等与上海医学院

合作研究成果“消化道肿瘤及慢性肝

病靶向纳米药物载体研制暠获得教育

部 科 技 进 步 二 等 奖。 杨 玉 良 获 得

2008年“求是杰出科学家奖暠。 邱 枫

教授获得“第二届冯新德高分子奖最

佳文章奖暠。国际 交 流 与 合 作 日 趋 频 繁。 参

加国际学术会议20人次,国内学术会

议21人次,在大型学术会议上做特邀

报告或大会报告16人次。 应邀在国

外讲学4人 次,在 国 内 讲 学 4人 次。国内外 专 家 学 者 到 系 开 展 学 术 交 流

活动35人次,其中国外学者26人次,国内学者9人次。

以纪念 改 革 开 放 三 十 周 年 和 庆

祝复旦 大 学 高 分 子 学 科 建 立 五 十 周

年、建系 十 五 周 年 为 契 机,在 学 生 中

广泛开 展 了 “历 史 见 证 理 想,信 念 点

燃未来暠的系列主题教育活动。 通过

采访杰出系友,了解本系的发展历史,创作专 刊 《五 十 年 学 术 魂,十 五 载 求

索路》;以 抗 震 救 灾 活 动 等 时 事 热 点

为专题,深 入 开 展 爱 国 主 义 教 育;以

推进研 究 生 党 小 组 和 示 范 党 支 部 建

设、总结、评比为抓手,积极推进研究

生党建长效机制建设;以博士生论坛

为平台,深入开展学术道德和科学精

神教育。学校为 进 一 步 拓 展 本 科 生 学 术

研究资助平台,为本科生创造更多进

入实验室,体 验 学 术 研 究 的 机 会,以

加快创新人才的培养,推出复旦大学

本 科 生 学 术 研 究 资 助 计 划

(FDUROP)曦 源 项 目。 高 分 子 科 学

系成立 了 由 系 主 任 武 培 怡 领 衔 的 曦

源项目工作管理委员会,审核通过5项学生项目的立项,所有项目均在半

年后顺利通过中期考核。(张暋炜暋包暋涵暋吕文琦

王暋莉)暰举行复旦大学高分子学科创建50周

年暨高分子科学系成立15周年庆典

仪式暱暋该仪式于4月25日在逸夫科

技楼举行,各界嘉宾与高分子科学系

师生近150人出席。 校长王生洪出席

并讲话。 吉林大学校长周其凤、东华

大学副校长朱美芳、华东师范大学副

校长陈群、中科院长春应用化学研究

所所长王利祥、中科院化学研究所高

分子物 理 与 化 学 国 家 重 点 实 验 室 主

任韩志超、国家自然科学基金委化学

科学部 董 建 华 和 工 程 与 材 料 学 部 马

劲等单位领导先后致辞,92岁高龄的

复旦大 学 高 分 子 学 科 创 始 人 于 同 隐

作即兴发 言。 系 党 委 书 记 张 炜 主 持

仪式,系主任武培怡致答辞。(王暋莉)

暰举办第二次高分子科学杰出青年复

旦论坛暱暋该论坛由复旦大学高分子

科学系 与 聚 合 物 分 子 工 程 教 育 部 重

点实验室联合主办,4月25—26日在

校召开。 吉林大学校长周其凤院士、上海交 通 大 学 化 学 化 工 学 院 颜 德 岳

院士及 中 国 科 学 院 化 学 研 究 所 高 分

子物理 与 化 学 国 家 重 点 实 验 室 主 任

韩志超作 大 会 特 邀 报 告。 来 自 国 内

各高校和科研院所的20位国家杰出

青年科学基金获得者参加论坛,并就

高分子 领 域 最 新 科 研 成 果 及 学 科 前

·07· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

沿研究进展进行研讨。 (王暋莉)暰“聚合物分子工程教育部重点实验

室暠教育部评估排名第一暱暋9月26—

27日,教育部科学技术司组织评估小

组来校 对 聚 合 物 分 子 工 程 教 育 部 重

点实验室进行评估,听取实验室主任

丁建东的 工 作 报 告 和 杨 玉 良、江 明、陈新、何军坡等4位教授的代表性学

术成果报告,并与实验室部分学术带

头人和学 术 骨 干 进 行 座 谈。 专 家 组

对实验室在2003—2007年度所取得

的成绩表示肯定,认为实验室定位准

确、制度健全、管理规范,依托单位复

旦大学 对 该 实 验 室 的 建 设 给 予 了 重

点支持。 经过复评,在14个实验室参

加的化 学 科 学 领 域 教 育 部 重 点 实 验

室评估中,聚合物分子工程实验室被

评为优秀类实验室,排名第一。 副校

长陈晓漫、金力出席评估会。(张暋炜)

环境科学与工程系

暰概况暱暋2008年,环境科学与工程系

设有环 境 科 学 与 工 程 一 级 学 科 博 士

点1个,环境科学、环境工程以及环境

管理等硕士点3个,工程硕士点1个,环境科 学 与 工 程 一 级 学 科 博 士 后 流

动站1个,环境科学本科专业1个。有在职教职工56人,其中专任教

师50人、行政人员4人,教辅人员2人;正高级职称15人,副高级职称19人,中级职称21人;研究生指导教师

28人。 有“双聘院士暠1人,复旦大学

特聘教授1人,复旦大学特聘(讲座)教授3人,教 育 部 “长 江 学 者 奖 励 计

划暠特 聘 教 授 1 人。 1 人 入 选 “新 世

纪暠人才计划,1位入选上海市 “浦江

人才暠计划,1位入选上海市 “曙光计

划暠。 1位教师获得“973暠预研项目专

项资助,2位青年教师获得上海市自

然科学基 金 项 目 资 助。 安 芷 生 院 士

荣获陈 嘉 庚 科 学 奖 (地 球 科 学 奖 )。聘请美 国 佛 罗 里 达 亚 特 兰 大 大 学 隋

国栋博士到系担任教授(关键岗位),并聘请6名国内外知名专家学者任顾

问教授和兼职教授。

招收 本 科 生 66 人,硕 士 研 究 生

33人,博士研 究 生10人。 在 读 本 科

生226人,硕士研究生71人,博士研

究生39人。 全年开设本科生课程共

计37门,其中专业课程31门,公共选

修课程6门。 开设研究生课程31门,其中硕士研究生课程23门,博士研究

生课程9门。承担各级各类课题80余项。 以

第一单位 发 表 各 类 论 文 86篇,其 中

SCI论文38篇,核心期刊以上论文77篇。 获得 国 家 自 然 科 学 基 金 立 项 8项,其中青年基金项目3项,自由申请

项目5项。 完成国家自然科学基金项

目5项。 申请专利16项,获授权专利

7项。 获 上 海 市 优 秀 发 明 一 等 奖 1项,上海市自然科学基金二等奖1项,第六届 上 海 市 决 策 咨 询 研 究 成 果 奖

(政策建议奖)二等奖1项。学术 交 流 活 动 活 跃。 清 华 大 学

公共管 理 学 院 公 共 政 策 研 究 所 所 长

齐晔教授,瑞士联邦理工大学(洛桑)建筑、 土 木 与 环 境 工 程 学 院 院 长

MarkParlange教授和IsabelleBey教

授,美国 华 盛 顿 大 学 能 源、环 境 与 化

学工程系系主任PratimBiswas教授,英国 东 英 吉 利 大 学 副 校 长 TrevorDavies教授等数十位专家学者来访。

11月,举办以 “环境制约下的城市发

展暠为主题的复旦大学博士生学术论

坛。 12月,举行纪念改革开放三十周

年专题报告会。 (顾万花)暰本科生参与北极考察活动暱暋2月28日,2005级 本 科 生 徐 清 远 启 程 参 加

“迎接北极第一缕曙光———中国大学

生北极(斯 瓦 尔 巴 德)考 察 活 动暠,进

行极地植 物 的 多 样 性 研 究。 该 活 动

由国际 极 地 年 中 国 行 动 委 员 会 和 挪

威王国外交部主办,通过为期两个月

左右的全国选拔,共有10名大学生入

选。 (顾万花)暰直选新一届系分党委委员和党委正

副书记暱暋5月6日,环境科学与工程

系分党委召开党员代表大会,直选推

举产生新一届分党委,马蔚纯担任党

委书记,刘翔担任党委副书记。(顾万花)

暰举行“海峡两岸城市比较研究计划暠学术交流会暱暋该会议由中国生态学

学会城市生态专业委员会主办,复旦

大学环境科学与工程系协办,于5月

10—12日在 复 旦 大 学 举 行。 来 自 台

北大学、台南大学、美国加州大学、中

国科学院生态环境研究中心、同济大

学、上海市规划局等生态城市规划与

建设领域 的 专 家 学 者、领 导、政 府 官

员及业务人员出席本次交流会。(顾万花)

暰王祥荣当选上海市生态学学会理事

长暱暋5月31日,上海市生态学学会

(EcologicalSocietyofShanghai)新一

届理事 会 换 届 选 举 及 全 体 会 员 代 表

大会在校举行,王祥荣当选第七届理

事会 理 事 长 (任 期 2008—2012)。 11月,在巴塞罗那召开的世界自然联盟

(IUCN)全 球 大 会 上,王 祥 荣 再 次 当

选世界 自 然 联 盟 教 育 与 学 术 交 流 委

员会(IUCN —CEC)执行委员。(顾万花)

暰陈建民当选上海市环境科学学会大

气环境专业委员会主任委员暱暋11月

6日,在上海市环境科学学会成立30周年暨第十三届学术年会上,陈建民

当选学 会 大 气 环 境 专 业 委 员 会 主 任

委员,杨新当选副主任委员,庄国顺、侯惠奇、董文博、马蔚纯当选委员,成

天涛当选秘书长。 (顾万花)

信息科学与工程学院

暰概况暱暋5月,根据学校决定,信息科

学与工 程 学 院 由 “六 系 二 院暠调 整 为

“四系一 院暠,设 电 子 工 程 系、光 科 学

与工程系、通 信 科 学 与 工 程 系、微 电

子学系 以 及 依 托 学 院 的 微 电 子 研 究

院。 12月22日,光 源 与 照 明 工 程 系

归入信息科学与工程学院。学院 学 科 理 工 交 叉。 设 有 一 级

学科5个(含一级学科博士学位授权

点2个),其中电子科学与技术入选一

级学科国家重点学科,生物医学工程

入选一级学科上海市重点学科;二级

学科9个(含国家重点学科3个,上海

市重点学科1个)。 有博士后流动站

2个,博士学位授权点5个,硕士学位

授权点9个,工程硕士培养领域6个,本科专业5个。 有国家重点实验室1

·17·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

个,教育部重点实验室1个以及“国家

集成电路人才培养基地暠;有20多个

具有先进 水 平 的 研 究 中 心、研 究 所、联合实验室等研究机构以及10多个

本科生教学实验室。有在职教职工206人,其中教授

47人(博士生导师42人),其他正高

级职称6人,副教授37人,其他副高

级职称12人。 有中国科学院院 士1人,中国工程院院士2人,国家“973暠项目首席科学家1人,教育部“长江学

者暠特聘教授3人,国家杰出青年科学

基金获得者4人,复旦大学特聘讲座

教授1人,复旦大学特聘教授5人,国

家“863暠专家5人,科技部“十一五暠重

大专项专家组成员2人,教育部跨世

纪人才6人;有全国五一劳动奖章获

得者1人,上海市十大科技精英奖获

得者1人,上海市十大IT新锐奖获得

者4人。 有博士学位的教师占总数的

62%,45岁以下的中青年 教 师 占 总

数的65 %。 新聘用青年教师12人。

2008年,有1人入选 “上海高校特聘

教授(东方学者)暠1人,1人获上海市

十大IT新锐奖,2人获复旦大学校长

奖,7 人 获 学 院 院 长 奖,7 人 获 学 院

“新进校青年教师事业发展起步支持

计划暠资助。招收本科生260人,硕士研究生

174人,博士研 究 生48人,工 程 硕 士

研究 生 326 人。 在 读 本 科 生 1102人,硕 士 研 究 生 466 人,博 士 研 究 生

183人,工程硕士研究生1120人。 授

予工程 硕 士 学 位 848 人。 开 设 课 程

244门,其中本科生课程140门,硕士

研究生课 程 71门,博 士 研 究 生 课 程

33门。 全 年 入 选 上 海 市 重 点 课 程 1门,新增校级精品课程2门,新开设复

旦大学通识教育核心课程1门、全英

语教学课程2门。 入选教育部普通高

等教育“十一五暠国 家 级 (补 充)教 材

达6本(含新增2本)。 获上海市优秀

博士学位论文2篇,上海市优秀硕士

学位论文1篇,复旦大学优秀博士学

位论文培育资助项目3项。 复旦大学

优秀研究生导师奖2人,复旦大学本

科教学名师奖1人。承担纵向科研项目171项,横向

科研 项 目 44 项。 科 研 到 款 总 经 费

4886万元,其 中 纵 向 科 研 经 费4171

万元,横向科研经费715万元。 获得

国家 自 然 科 学 基 金 (NSFC) 项 目 16项,其中面上项目12项,联合项目1项,青年项目3项。 新立重大专项3项,“863暠项目2项。 获发明专利授权

41项。 获各类 人 才 支 持 计 划22项,其中教育部博士点基金4项,教育部

留学回国人员科研启动基金3项,上

海市青年科技启明星跟踪计划1项。入选上 海 市 优 秀 学 科 带 头 人 计 划 2项,上海市浦江人才计划2项,上海市

曙光计划1项,上海市晨光基金1项,上海市白玉兰科技人才基金1项。 霍

英东基金优选资助课题1项,航天基

金1项,华为基金1项。 2007年发表

SCIE论 文 120 篇,EI论 文 141 篇,

ISTP国际会议论文78篇。国际学术交流活动频繁,与近20

个国 家 和 地 区 的 著 名 大 学、 研 究 机

构、企业 有 着 广 泛 联 系 和 密 切 合 作。据不完全统计,全年开展各类国际合

作与交流活动280余项,其中教学合

作项目10项,教学合作成果1项,科

研合作课题5项,长期外国专家项目

1项,合作成果发表24项,学生交流

项目19项,国际和港澳台会议3次,国际活动 (出访)173项,海外一般来

访参观46次。 Intel、住 商 等 知 名IT企业通 过 设 立 奖 学 金 和 奖 教 金 等 方

式促进学院人才培养。党建 活 动 多 样。 开 展 纪 念 改 革

开放30周年系列活动,组织党员赴宁

波参观学 习,参 观 中 共 一 大 会 址,举

办党的知识问答竞赛、专题形势辅导

报告会。 推进学生党建,举办研究生

支部书记联谊会、学院二级党校入党

积极分子 培 训 班、学 生 党 员IT 素 质

培养 服 务 基 地 领 导 能 力 培 训 系 列

活动。学生 工 作 活 跃。 举 办 第 八 届 信

息节暨“纪念改革开放信息技术辉煌

三十周 年 主 题 教 育 系 列 活 动暠、第 六

届学术文化节、第八届田径运动会。(邱文英)

暰获工程硕士与IPMP、ILT 资质认

证暱暋5月,工程硕士项目管理领域通

过全国 工 程 硕 士 专 业 学 位 教 育 指 导

委员会、中国(双法)项目管理研究委

员会 (PMRC) 暨 国 际 项 目 管 理 专 业

(International project management

Professional,IPMP)资质认证中国认

证委员 会 和 全 国 项 目 管 理 领 域 工 程

硕士教 育 协 作 组 认 证 评 估 专 家 委 员

会的评审。 7月,该领域获全 国 工 程

硕 士 专 业 学 位 教 育 指 导 委 员 会 和

PMRC认可,成为项目管理领域工程

硕士与IPMP结合的培养单位,并被

授权为工程硕士IPMP认证与培训中

心。 10月,工程硕士物流工程领域获

全国工 程 硕 士 专 业 学 位 教 育 指 导 委

员 会 和 英 国 皇 家 物 流 与 运 输 学 会

(TheCharteredInstituteofLogisticsandtransport(UK),ILT)认 可,成 为

工程硕士和ILT 职 业 资 质 互 认 培 养

单位,并被授权为工程硕士与ILT 互

认及培训中心。 (邱文英)

电子工程系

暰概况暱暋2008年,电子工程系有一级

学科2个(均拥有博士学位授予权),其中电 子 科 学 与 技 术 为 国 家 重 点 一

级学科,生物医学工程为上海市重点

一级学科;二级学科2个,其中国家重

点学科1个;本科专业2个,硕士点2个,博士点2个,博士后流动站2个。

有在 职 教 职 工 35 人,其 中 教 授

11人 (博士生导师10人),其他正高

级职称1人,副教授9名,其他副高级

职称2人。 有中国工程院院士1人,复旦大学特聘教授1人。 在读本科生

425人,硕士 研 究 生87人,博 士 研 究

生41人。

2008年,《数字逻辑基础》入选教

育部 普 通 高 等 教 育 “十 一 五暠国 家 级

(补充)教材,“模拟与数字电路实验暠入选校级精品课程,开设“网络科学导

论暠全英语教学课程。 获复旦大学优

秀博士学位论文培育资助项目2项。获复旦大学本科教学名师奖1人。

承担纵向科研项目24项,其中新

增国家自然科学基金项目3项。 横向

科研项目16项。 科研项目到款总经

费317万元。 获发明专利授权10项。获各类 人 才 支 持 计 划3项。 2007年

发表SCIE论文10篇,EI论文25篇,

ISTP论文25篇。 邬小梅团队研制的

“院外 心 脏 病 人 远 程 实 时 监 护 系 统暠获2008年工业博览会高校展区一等

奖。 (邱文英)

·27· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

暰召开庆祝电子学科建设五十周年座

谈会暱暋该会议于9月5日在校召开,主题是 “发 扬 创 业 传 统,开 创 美 好 未

来暠。 中国工程院院士王威琪主持会

议,复旦大学电子学专业创始人之一

袁榘和部分教师代表共40余人与会。王威 琪 回 顾 了 “无 线 电 电 子 学暠 (现

“电路与系统暠学科)50年和“医学电

子学暠学科30年的发展历程和所取得

的成 果; 信 息 科 学 与 工 程 学 院 副 院

长、电 子 工 程 系 主 任 汪 源 源 通 报 了

“电 路 与 系 统暠 学 科 和 “生 物 医 学 工

程暠学 科 的 近 况 和 面 临 的 机 遇 与 挑

战。 与会者 就 电 子 学 科 建 设 展 开 讨

论。 (邱文英)暰王威琪获上海超声医学贡献奖暱暋11月22日,中国工程院院士王威琪

在上海超声诊断创建50周年庆典大

会上被授予“上海超声医学贡献奖暠。汪源源、余建国获得“知名超声专家暠称号。 (邱文英)

光科学与工程系

暰概况暱暋2008年,光科学与工程系有

一级学科2个,其中物理学入选国家

重点一级学科;二级学科3个,其中国

家重点学科1个,上海市重点学科1个;本科专业1个;硕士点3个,博士

点1个。有在 职 教 职 工 35 人,其 中 教 授

16人(博 士 生 导 师 14人),副 教 授 8人。 有中国科学院院士1人,中国工

程院院士1人,教育部“长江学者奖励

计划暠特聘教授1人,国家杰出青年科

学基金获得者3人,复旦大学特聘教

授2人。 在读本科生131人,硕士研

究生59人,博士研究生36人。新开设通识教育核心课程“光学

与现代生活暠。 获上海市优秀博士学

位论文1篇。承担纵向科研项目40项,其中国

家自然科学基金项目5项。 横向科研

项目1项。 科研项目到款总经费786万元。 获发明专利授权9项。 获各类

人才 支 持 计 划 2 项。 2007 年 发 表

SCIE论文56篇,EI论文32篇,ISTP论文12篇。 (邱文英)

通信科学与工程系

暰概况暱暋2008年,通信科学与工程系

设有一级 学 科 1个,二 级 学 科 3个。本科专业1个;硕士点3个,博士点1个。 教育部重点实验室1个。

有在职教职工29人,其中教授5人(博士生导师4人),副教授6人,其

他副高级职称1人。 有“973暠首席科

学家1人,复 旦 大 学 特 聘 教 授 1人。在读 本 科 生 219 人, 硕 士 研 究 生 57人,博士研究生8人。

获上海 市 优 秀 博 士 学 位 论 文 1篇,复旦大学优秀博士学位论文培育

资助项目1项。 获复旦大学优秀研究

生导师奖1人。承担纵向科研项目31项,其中国

家自然科学基金项目2项。 横向科研

项目 10 项。 科 研 项 目 到 款 总 经 费

134万元。 获得 发 明 专 利 授 权3项。获各类人才 支 持 计 划9项。 2007年

发表SCIE论文10篇,EI论文14篇,

ISTP论文5篇。 出版专著2本。(邱文英)

暰金亚秋当选IEEE地球科学与遥感

学会行政委员会委员暱暋11月,金亚

秋教授当选IEEE地球科学与遥感学

会行 政 委 员 会 (IEEE GeoscienceandRemoteSensingSocietyAdministrativeCommittee,简称IEEEGRSSAdCom)委员,这是 GRSS成立40多年以来,发展中国家的科学家首次成为该委员会

委员。 (邱文英)

微电子学系

(复旦大学微电子研究院)

暰概况暱暋2008年,微电子学系 (微电

子研究院)所在的一级学科电子科学

与技术(具有博士授予权和博士后流

动站)入选国家重点一级学科。 设有

二级学科1个(为国家重点学科),博

士点1 个,硕 士 点 1 个,本 科 专 业 1个。 有国家重点实验室1个。 是国家

集成电路人才培养基地,具有集成电

路方面的工程硕士、第二学士学位的

招生权。有在 职 教 职 工 93 人,其 中 教 授

15人(博 士 生 导 师 14人),研 究 员 4

人,副教授11人,副研究员5人,其他

副高级职称3人。 有教育部“长江学

者奖励计划暠特聘教授2人,复旦大学

特聘讲座教授1人,复旦大学特聘教

授1人。 在读本科生327人,硕士研

究生263人,博士生研究生98人。

2008年,《模 拟 集 成 电 路 分 析 与

设计(第2版)》入选教育部普通高等

教育 “十 一 五暠 国 家 级 (补 充 ) 教 材,“半导 体 物 理暠新 增 为 校 级 精 品 课 程

并 入 选 上 海 市 重 点 课 程, 新 开 设

“FPGA结构原理与应用暠全英语教学

课程。 获上海市优秀硕士学位论文1篇,获复旦大学优秀研究生导师奖1人。 江安全入选2007年度“上海高校

特聘教授(东方学者)暠。 林殷茵被评

为第七届“上海IT 青年十大新锐暠。承担纵向科研项目76项,获国家

自然科学基金(NSFC)项目6项,新立

重大专项3项、“863暠项目2项。 横向

科研项目17项。 科研项目到款总经

费3647万元。 获得发明专利授权19项。 2007年发表SCIE论文44篇,EI论文70篇,ISTP论文36篇。 获各类

人才支持计划8项。国际 交 流 与 合 作 频 繁。 分 别 与

荷兰 Delft理 工 大 学、瑞 典 皇 家 理 工

学院等 世 界 著 名 大 学 开 展 微 电 子 学

硕士研究生、博士研究生联合培养项

目。 举办 复 旦—TU Delft微 电 子 研

讨会。 主办 第 五 届 国 际 铜 互 连 及 相

关技术研讨会,承办第八届结技术国

际研讨会。 (邱文英)

光源与照明工程系

暰概况暱暋2008年,光源与照明工程系

设有“光电系统与控制技术暠硕士点1个和“电 气 工 程 及 其 自 动 化暠本 科 专

业1个。有在职教职工28人,其中专任教

师17人,行政人员5人,教辅和科研

技术人 员 6 人。 具 有 正 高 级 职 称 5人,副高级职称8人,中级职称11人。研究生指导教师11人,其中硕士生指

导教 师8人,博 士 生 指 导 教 师3人。新聘任教师2名。

·37·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

招收 本 科 生 36 人,硕 士 研 究 生

12人,博士研究生5人。 在读本科生

167人,硕士研 究 生28人,博 士 研 究

生13人。 为本科生开设春季课程10门,其中专业课程9门,公共选修课程

1门;开设秋季课程10门,其中专业

课程9门,公共选修课程1门。 开设

研究生课程20门,其中硕士研究生课

程15门、博士研究生课程5门;学位

基础课11门、其他课程9门。承担纵向科研项目10项,横向科

研项目40项,其中“863暠项目1项,国

家自然科学基金项目2项(包括重点

基金1项),上海市科学技术委员会项

目3项。 科 研 经 费 到 款 总 额 801 万

元,其中纵向经费217万元,横向经费

584万元。 获鉴 定 科 研 成 果3项;获

授权专利17项,其中发明专利1项,实用新型专利16项;申请专利2项。出版学术专著6部,发表SCI论文 11篇 ( 其 中 2 篇 为 Applied PhysicsLetters文章),EI论 文 3 篇,国 内 核

心期刊论文10篇,国内一般期刊论文

36篇,国内会议论文2篇,国际会议

论文9篇,作国际会议报告5次。与德国 欧 司 朗 公 司 合 作 课 题 2

项。 有20多位国外知名专家学者到

系进行学 术 交 流,其 中 有,国 际 照 明

委员 会 前 主 席 沃 特 · 范 · 波 梅 尔

(WoutvanBommel)博士和等离子体

光源数值模拟专家格兰姆 · 吉 · 李

斯特(GraemeGLister) 博 士 到 系 短

期讲学,分 别 为 研 究 生 开 设 “绿 色 照

明及人体工效学暠和“先进光源暠选修

课程,香港应用科学研究院副院长吴

恩柏博士应邀来访并作题为“LED技

术的进展暠的学术报告。 有4名教师

出国考察和参加国际会议,8名本科

生出国交流。学生工作以党建为核心,落实党

员成长计划,加强本科生基层党支部

的规范性 建 设。 以 改 革 开 放 三 十 周

年和电 光 源 研 究 所 建 所 三 十 周 年 为

契机,开展“历史见证理想,信念点燃

未来暠主题教育活动。 以党员为核心

成员,开 展 理 想 信 念 讨 论,经 过 调 研

撰写《改革开放30年与光源照明行业

的发展报告》。 就5·12汶川大地震,奥运圣火传递,北京奥运会和神七等

事件,积极开展爱国主义教育。 鼓励

学生进行科学研究,共申请曦源项目

9个,科创项目2个,　 政学者3名和

望道学 者3名。 主 办 GE“光 点 亮 生

活暠创意 征 集 大 赛,举 行 电 光 源 学 生

学术交流 活 动。 组 织 学 生 参 观 实 验

室及相关 照 明 企 业。 根 据 近 五 年 的

就业数据,编写我系就业去向及趋势

分析报告,促进毕业生就业工作。(徐红妹暋姚佩玉暋徐暋蔚)

暰举办电光源研究所三十周年庆典暱

暋12月6日,复旦大学电光源研究所

三十周 年 庆 典 暨 电 光 源 科 技 发 展 研

讨会在校 举 行。 中 国 照 明 电 器 协 会

理事长陈燕生、中国照明学会秘书长

徐淮、上海照明学会理事长章海骢及

系友代表、电光源研究所全体教职工

等60余人与会。 电光源研究所所长

刘木 清 致 欢 迎 词, 并 介 绍 研 究 所 现

状;名誉 所 长 蔡 祖 泉 讲 话,回 顾 了 研

究所的历史。 各学会、协会及企业代

表对电 光 源 研 究 所 今 后 发 展 提 出 建

议。 (姚佩玉)暰光源与照明工程系归入信息科学与

工程学院暱暋12月22日,光源与照明

工程系归入信息科学与工程学院。(姚佩玉)

暰向圣军获“复旦大学抗震救灾优秀

共产党员暠称号暱暋2008届硕士研究

生向圣军在5·12汶川 大 地 震 发 生

后,第一 时 间 赶 赴 地 震 灾 区,利 用 专

业知识抢修损坏的电器线路,并积极

筹备抗 震 救 灾 物 资,获 得 “复 旦 大 学

抗震救灾优秀共产党员暠荣誉称号。(姚佩玉)

计算机科学技术学院

暰概况暱暋 复 旦 大 学 计 算 机 科 学 技 术

学院于2008年5月27日成立。 2008年,有“计算机科学与技术暠一级学科

博士学 位 授 予 权,设 “计 算 机 科 学 与

技术暠博 士 后 流 动 站。 在 “计 算 机 软

件与理论暠、“计算机应用技术暠和“计

算机系统结构暠3个二级学科上均有

博士和 硕 士 学 位 授 予 权,其 中 “计 算

机软件与理论暠为国家和上海市重点

学科。 有计 算 机 技 术 领 域 和 软 件 工

程领域的工程硕士点。 设“计算机科

学技术暠、“软件工程暠和“信息安全暠3个本科专业。

有专任教师117人,其中教授19人(均为博士生导师),副教授38人,其他副高级职称教师14人。 有中国

科学院双聘院士2人,教育部“长江学

者奖励计划暠讲座教授1人。 招收本

科生209人,硕士研究生131人,博士

研究生37人,工程硕士398人。 在读

本科生923人,硕士研究生396人,博

士研究生174人,工程硕士1162人。入选 教 育 部—Intel精 品 课 程、 教 育

部—微软精品课程、教育部—IBM 精

品课程各1门。 获得中国计算机学会

优秀博士论文1篇。承担纵向科研项目109项,横向

科研项目36项,科研项目到款总经费

2645 万 元, 其 中 纵 向 科 研 经 费

1884灡25万元,横向科研经费760.75万元。 其中,“973暠项目4项,“863暠项

目9项,国家保密局项目3项,国家自

然科学基金项目25项,上海市发展基

金项目31项,博士点基金项目1项,博士点基金新教师基金3项,国家攻

关项目1项,上 海 市 “青 年 科 技 启 明

星暠项目4项。 发表SCIE论文37篇,

EI论文54篇,ISTP论文83篇,中国

科技论文18篇。国际学术交流活动频繁,与世界

著名大学、企业密切合作。 据不完全

统计,全年共有教师出国进行学术交

流约40人,其中参加国际会议近30人,交流访问10余人。 学生出国交流

约40人,其中参加国际会议20余人,校际交流近10人,参加竞赛10余人。举办3次国际会议。

初步完 成 学 院 党 政 领 导 班 子 的

组建工 作,张 骏 楠 任 学 院 党 委 书 记,臧斌宇任全面主持工作的副院长。

学生工作方面,以学生党建工作

为重点,着 力 培 养 学 生 的 创 新 精 神、实践 能 力、 社 会 责 任 意 识 和 综 合 素

质。 在第32届 ACM 国 际 大 学 生 程

序设计世界总决赛中,复旦大学队获

得全 球 第 13 名, 中 国 第 2 名。 在

GoogleCodeJam 个人编程挑战赛中,

5名学生晋级全球前100名决赛。(曹暋瑜)

·47· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

暰翁巨扬获评“长江学者暠暱暋6 月 4日,翁巨 扬 教 授 获 评 “长 江 学 者 讲 座

教授暠。 翁巨扬于2003年12月受聘

为复旦大学讲座教授,主要从事计算

认知发育的研究,提出 “计算自主认

知发育暠的 概 念,设 计 了 仿 生 物 基 因

组功能的机器“认知发育程序暠;从生

物“基因等价原则暠导出“神经元在位

学习暠和“多层在位学习神经网络暠的

概念,为解决神经网络的一系列难题

提供有效的方法,并成功研制出机器

人SAIL和 DAV。 近五年内,发表期

刊论文19篇、会议论文43篇。 2001年1篇论文发表在Science的政策论

坛栏内。 (于泽平)暰成立复旦大学网格技术研究中心暱该中心于11月17日成立,隶属计算

机科学技术学院,臧斌宇为中心负责

人。 中心整 合 了 复 旦 大 学 计 算 机 科

学技术学院、高端计算中心和校园信

息化办公室的科研力量,在为学校各

学科提 供 计 算 与 存 储 服 务 和 促 进 多

学科交叉创新研究的同时,开展网格

计算和网格应用的研究,联合研究力

量申请科 研 项 目。 成 立 该 中 心 是 计

算机科 学 技 术 学 院 学 科 建 设 的 重 要

举措,也是“211工程暠(三期)项目“下

一代网 络 计 算 理 论、技 术 与 应 用暠的

一项具体任务,主要开展与网格技术

相关的“分布并行计算暠和“网格平台

与应用暠两个方向的研究。 (于泽平)

软件学院

暰概况暱暋2008年,软件学院开展软件

工程专业本科、计算机软件与理论专

业硕士 研 究 生 和 软 件 工 程 专 业 工 程

硕士的 学 历 和 学 位 教 育,其 中 “计 算

机软 件 与 理 论暠 学 科 为 国 家 重 点 学

科。 建有复旦大学并行处理研究所、宽带网络与互动多媒体实验室、电子

商务 研 究 中 心、 交 互 式 图 形 学 实 验

室、密码与信息安全研究室等研究机

构。 系统软件方向、企业信息化方向

和数字 媒 体 方 向 被 批 准 为 教 育 部 本

科教学 质 量 工 程 第 二 批 特 色 专 业 建

设点项目。有在职教职工38人,其中教授2

人(均 为 博 士 生 导 师),副 教 授 8人。有外籍 兼 职 教 授 2 人。 在 读 本 科 生

383人,硕士研究生101人,工程硕士

1109人。承担纵向科研项目12项,横向科

研项目 9 项。 科 研 项 目 到 款 总 经 费

330.07万元,其中纵向科研经费184万元,横向科研经费146.07万元。 成

功举 办 2008 上 海 多 核 技 术 研 讨 会

(SMCW08)、第四届信息和算法问题

国 际 会 议 (AAIM08) 和 第 一 届

AsiaSys国际会议。开展“爱尔兰周暠活动,通过软件

竞赛、画 展、爱 尔 兰 舞 蹈 等 活 动 促 进

学生对多 元 文 化 的 认 识。 学 院 还 与

摩根 斯 坦 利、 微 软、IBM、HP、Intel、

SAP等国际知 名 企 业 共 建 学 生 教 学

实习基地。学院被 上 海 市 商 务 委 员 会 授 予

“上海市服务贸易(信息技术)人才培

训基地暠。 (唐恩美)暰举办首届“三叶草暠软件竞赛暱暋1月,复旦 大 学 软 件 学 院、爱 尔 兰 都 柏

林大学计算机科学与信息学院、爱尔

兰驻沪领事馆三方共同举办“2008三

叶草软 件 竞 赛暠,竞 赛 得 到 爱 尔 兰 著

名 软 件 公 司 PucaTechnology 的 赞

助。 3月11日 举 行 颁 奖 仪 式。 爱 尔

兰欧洲事务部部长 DickRoche,复旦

大学校长王生洪,爱尔兰驻沪总领事

NicholasO狆Brien出席并 为 获 奖 学 生

颁奖。 软件学院2006级swift队凭借

“即 时 共 享 画 图 系 统 暠 (InstantGraphicalSharingSystem) 项 目 获 得

冠军。 (曹暋瑜)暰主办第四届信息和管理中算法问题

国际会议暱暋该会议于6月23日在校

召开,来 自 世 界 各 国 高 等 院 校、研 究

机构的50余名专家、学者与会。 会议

主要围绕 近 似 算 法、几 何 数 据 管 理、生物数据管理、图算法、计算财务、机

制设计、计算博弈论、网络优化、数据

结构、运筹学、离散优化、在线算法等

主题展开,就信息和管理中算法问题

进行研讨。 (曹暋瑜)暰陈海波在第35届国际体系结构大会

上发表论文暱暋6月25日,博士研究

生陈海波在第35届国际体系结构大

会 (International Symposium onComputerArchitecture, 简 称 ISCA)上宣读 了 其 与 导 师 臧 斌 宇 教 授 等 合

作发 表 的 论 文 FromSpeculationto

Security: Practical and EfficientInformation Flow Tracking UsingSpeculativeHardware, 成 为 亚 洲 地

区在本 次 大 会 上 发 表 的 唯 一 一 篇 研

究论文,也是中国大陆35年来在该会

议上提交的第5篇论文。 ISCA 是国

际体系结构界的最高水平学术会议。(唐恩美)

暰承办首届 AsiaSys研讨会暱暋该会议

于11月12日在校召开,是由麻省理

工学 院 终 身 教 授、 美 国 工 程 院 院 士

M.FransKaashoek教 授,微 软 亚 洲

研究院副院长张峥博士,复旦大学软

件学院 院 长 臧 斌 宇 教 授 和 清 华 大 学

计算机 系 副 主 任 陈 文 光 教 授 联 合 发

起的一个非正式研讨会,旨在为亚洲

地区的 计 算 机 系 统 研 究 人 员 提 供 一

个交流平台。 来自微软亚洲研究院,英特尔,清华大学,北京大学,上海交

通大学,华中科技大学等机构和高校

的计算 机 系 统 研 究 人 员 与 会,FransKaashoek教 授 出 席。 会 议 围 绕 当 前

计算机研究界的热点话题如多核、分

布式计算、虚 拟 化、编 程 模 型 以 及 可

信计算等展开讨论。 (曹暋瑜)

材 料 科 学 系

暰概况暱暋2008 年, 材 料 科 学 系 设 有

“材料物理与化学暠和“物理电子学暠2个二级 学 科 博 士 点,“材 料 物 理 与 化

学暠、“物理电子学暠、“材料学暠及“信息

功能材料与器件暠4个硕士点,2个博

士后科研流动站,并设“材料工程暠专

业学位硕 士 点。 设 “材 料 物 理暠、“材

料化学暠和“电子科学与技术暠3个本

科专业。 有材料物理、材料化学和物

理电子学3个教学研究室,建有国家

微电子材料与元器件微分析中心、教

育部先进涂料工程研究中心。有在职教职工74人,其中具有正

高级职称19人(博士生导师13人),副高级职称26人。 聘有复旦大学特

聘教授1人。 有教育部新(跨)世纪优

秀人才6人,上海市浦江人才3人,上

海市曙光学者2人,入选上海市青年

科技启明星计划4人。

·57·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

4月,经校党委组织部考察并在全

系教师中进行民主测评后,校党委任

命肖斐为新一届系党委书记。 原材料

科学系党委书记张敬海于5月退休。招收 本 科 生 71 人,硕 士 研 究 生

34人,博士研究生15人,专业学位硕

士研究 生 7人。 在 读 本 科 生 291 人

(不包含复旦学院2008级本科生),硕

士研究生105人,博士研究生49人,专业学位硕士研究生18人。 开设本

科春季课程31门,其中全校公共选修

课程5门;开设本科秋季课程27门,其中全校公共选修课程4门;开设研

究生课程36门。在研纵向科研项目53项、横向科

研项目44项,其中 “863暠项目4项,科技部重大项目2项,教育部重大项

目和上海市重大项目各1项,国家自

然科学基金项目7项,国防项目5项,省部 级 项 目 33 项。 科 研 经 费 到 款

1700余万元。 在国 内 外 核 心 刊 物 发

表学术论文140余篇,其中 SCI论文

85篇,获 国 家 发 明 专 利 授 权 11 项。武利民教授课题组的“有机—无机纳

米杂化 丙 烯 酸 树 脂 及 其 涂 层 的 制 备

新技术暠项目获教育部高等学校科学

研究优 秀 成 果 发 明 一 等 奖,“高 固 体

分丙烯 酸 树 脂 及 涂 层 的 制 备 及 产 业

化暠先 后 获 上 海 市 科 技 进 步 一 等 奖、中国 石 油 和 化 学 工 业 协 会 (原 化 工

部)科技进步一等奖。 贾波教授课题

组研究开发 的 “光 纤 传 感 技 术暠成 果

获军队科技进步二等奖。有近30位国内外专家学者到系

开展学术交流活动,涉及当前材料科

学诸多前 沿 领 域。 师 生 参 加 国 际 会

议、出 国 考 察、交 流 等 活 动 30 人 次。承办国际会议2次,国内会议1次。

为帮助地震灾区人民组织救援、重建家园尽一份微薄之力,全系师生

员工积 极 响 应 校 工 会 为 地 震 灾 区 募

捐的号召,尽 己 所 能,共 募 得 人 民 币

40807元,特殊党费15907元;并 与

外文学院在相辉堂共同主办“心心点

灯,众志成城暠大型赈灾义演,共募得

善款86000余元,由复旦公益站捐至

上海市慈善基金会。学生工 作 在 纪 念 改 革 开 放 三 十

周年的大背景下,把握爱国主义教育

的机遇,组 织 多 项 讲 座 及 调 研 活 动;

建立虹 口 区 第 二 图 书 馆 等 党 员 校 外

实践基地。 全年共发展党员31人,其

中本科生21人,研究生10人;转正预

备党员33人,其中本科生20人,研究

生13 人。 本 科 生 127 人 次,研 究 生

91人次获得各类奖学金。(江素华暋于暋瀛暋宋暋云

马晓华暋王晓芬暋余剑萍)暰自主研发的光纤水下监听系统在北

京奥运会成功运用暱暋8月,由复旦大

学光纤 研 究 中 心 自 主 开 发 的 光 纤 水

下监听 系 统 在 北 京 奥 运 会 花 样 游 泳

项目中成 功 运 用。 这 套 我 国 自 有 知

识产权 的 系 统 受 到 了 国 家 主 席 胡 锦

涛的称赞。 该 系 统 从 传 感 用 特 殊 光

纤选择、光 核 心 器 件 设 计、信 号 分 析

处理 电 路 设 计 到 系 统 集 成、 软 件 设

计,全部由复旦大学自主研发。 该技

术还可广泛应用于安防监控领域。(唐暋璜)

暰1篇论文入选全国优秀博士学位论

文暱暋8月,武利民教授指导的博士研

究生陈 敏 的 《聚 合 物/SiO2 有 机—无

机纳米复合微球的制备与表征》入选

第十届全国优秀博士学位论文,这是

复旦大 学 入 选 全 国 优 秀 博 士 学 位 论

文的第一篇工科论文。 (周树学)暰举办2008年电子封装与高密度集成

技术国际会议暱暋该会议由中国电子

学会生产技术学分会(CEPS)、复旦大

学、国际电子与电气工程师协会元件

制造与封装分会(IEEE灢CPMT)和国

际微电子 与 封 装 协 会 (IMAPS)联 合

主办,7月28—31日在张江高科技园

区举行。 中国科学院院士邹世昌、中

国半导 体 行 业 协 会 封 装 分 会 理 事 长

毕克允、复旦大学常务副校长张一华

等出席开幕式并讲话。 来自14个国

家和地区的近400名代表与会。 大会

共收到论文摘要280篇,全文250篇,其中 特 邀 报 告 10 篇, 口 头 报 告 140篇,张贴报告90余篇,内容涵盖先进

封装与系统封装、高密度基板及组装

技术、封 装 设 计 与 模 拟、新 兴 领 域 封

装、封装材料与工艺、封装设备、测量

与表征、先 进 制 造 技 术、质 量 与 可 靠

性控制 等 技 术 领 域 的 最 新 研 究 成 果

与进展。 (付慧英)暰举办首届全国涂料科学与技术会

议暱暋该会议由中国材料研究学会主

办,复旦大学教育部先进涂料工程研

究中心承办,10月27—28日 在 校 举

行。 来自全国80多所高校、科研院所

及国内外企业的180多名代表与会。国家十一五“863暠计划新材料领域专

家组组长、中国材料研究学会副理事

长、中国科学院化学研究所研究员徐

坚、原上海涂料研究所教授虞兆年等

国内涂料 界 知 名 专 家 学 者 与 会。 会

议内容涉及防腐涂料和防污涂料、水

性涂料、纳 米 复 合 涂 料、功 能 性 涂 料

等领域。 (周树学)暰主办第七届“IC先进光子学失效分

析技术暠国际研讨会暱暋该 会 议 由 复

旦大学国家微分析中心、日本滨松光

子学株式会社联合举办,11月27日

在校举行。 来自国内外近40家IC设

计和制造单位的100余名代表与会。会议内 容 紧 扣 微 电 子 技 术 发 展 中 的

热点问题,对与IC 设计、制造密切相

关的先 进 失 效 分 析 技 术 的 最 新 动 态

进行了介绍和前瞻性论述,并对先进

失效分析技术的应用进行了报告。(王家楫)

暰“智能隔热玻璃涂膜暠成果转化成

功暱暋教育部先进涂料工程研究中心

武利民教授课题组研究开发的“智能

隔热玻璃涂膜暠成果实现产业化。 该

成果能使室内温度夏天降温3至9摄

氏度,冬天升温2.5至5摄氏度,并具

有节能环 保 效 果。 该 成 果 在 上 海 市

科技馆、长海医院、五矿大厦、农业部

办公室以及汽车上进行应用,取得显

著的隔热 节 能 效 果。 该 成 果 先 后 被

全国几十家新闻媒体报道。 (周树学)

力学与工程科学系

暰概况暱暋2008年,力学与工程科学系

设有力学、航 空 宇 航 科 学 与 技 术、生

物医学工程3个一级学科,涵盖6个

二级学科;有学士学位授权点2个,硕

士学位授权点 6个,二级学科博士学

位授 权 点2个,博 士 后 流 动 站1个。在职 教 职 工 36人,其 中 正 高 级 职 称

11人,副高级职称12人。 当年退休1人。 从校内外招聘4人,其中副教授

·67· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

1人,中级职称3人。招收本科生48人,其中理论与应

用力学专业35人,飞行器设计与工程

专业13人;招收硕士研究生23人,博

士研究生13人。 在读本科生160人

(不含 2008级 本 科 生),硕 士 研 究 生

60人、博士研 究 生41人。 为 本 科 生

春季实际开课共计34门,其中为本系

学生开 课 29 门,为 外 系 学 生 开 课 1门,开设全校公选课3门、复旦学院核

心课程1门;秋季实际开课43门,其

中为本系学生开课38门、开设全校公

选课2门、复 旦 学 院 核 心 课 程 3门。开设硕士研究生课程41门,博士研究

生课程11门。霍永忠教授获复旦大学2008年

度优秀研 究 生 导 师 称 号。 丁 淑 蓉 获

“复旦大学优秀博士后暠称号,成为我

系力学 博 士 后 流 动 站 第 一 位 获 此 荣

誉者。 张美 艳、郑 聪 的 论 文 《新 时 期

本科生(理科)管理模式初探》获2008年度 全 国 高 校 辅 导 员 优 秀 论 文 二

等奖。承担“973暠 项 目、国 家 自 然 科 学

基金、上 海 市 发 展 基 金、上 海 市 自 然

科学基 金 等 纵 向 项 目 到 款 经 费 总 计

386.5万元,承担军工项目到款经费

总计103.5万元,承担横向项目到款

经费总计163万元。 成功申请国家自

然科学基金面上项目1项,教育部高

校博士点基金新教师项目1项。 发表

SCI论文14篇,EI论文11篇,国内核

心期刊论文15篇,国际会议论文15篇,国内 会 议 论 文 5 篇,出 版 教 材 1部。 获得 实 用 新 型 发 明 专 利 授 权 3项,计算机软件著作权授权1项。

对力学 与 工 程 科 学 系 学 术 交 流

资助计划进行修订。 举办14次青年

学术沙龙。 召 开 中 加 传 染 病 数 学 建

模会议、中医基础科学研究中德双边

研讨会、基于临床的脑动脉瘤血液动

力学研讨 会、上 海 市 流 体 力 学 沙 龙、生物力 学 与 生 物 医 学 工 程 研 讨 会 及

大型民 用 客 机 设 计 中 的 力 学 问 题 研

讨会等6个学术会议。外籍教 授 为 研 究 生 开 设 英 语 授

课课程1门;合作课题3项,经费近万

欧元;国际出访活动7项,13人次;参

加境外学生交流项目共2项,4人次。增补 张 美 艳 为 系 党 总 支 委 员。

教工党支部发展党员1人;学生党支

部发 展 党 员 19 人, 预 备 党 员 转 正

13人。

2005级理论与应用力学专业本

科生黄之浩获中国力学学会“全国徐

芝纶力学优秀学生奖暠,有教师1人,本科生34人参加学校组织的义务献

血献爱心 活 动。 全 系 师 生 员 工 向 四

川汶 川 地 震 灾 区 捐 款 25380.7 元。在职和退休支部党员,以自愿交纳特

殊党费的方式捐款6440元。(艾剑良暋沈涛虹暋叶玉葵暋王盛章

谢锡麟暋吴豫哲暋张美艳等)暰系行政领导班子换届暱暋1月,新一

届行政领导班子成立,艾剑良任系主

任,马建敏、谢锡麟任副系主任。(吴豫哲)

暰开展筹建航空航天学院前期调研论

证工作暱暋3月21日,校长王生洪就

航空航 天 学 科 的 建 设 与 发 展 来 我 系

调研,系主任艾剑良教授对我系航空

航天学 科 的 基 本 情 况 及 发 展 设 想 作

了专题汇报。 4月中下旬,副校长 陈

晓漫一行赴北京航空航天大学、南京

航空航 天 大 学 及 西 北 工 业 大 学 进 行

调研。 8月中旬,系主任艾剑良和 副

系 主 任 谢 锡 麟 应 邀 出 访 了 英 国

Cranfield大 学, 就 两 校 人 才 培 养 机

制、联合培养及合作研究等事宜与该

校工 程 学 院 有 关 教 授 进 行 了 探 讨。

11月13日,校长王生洪、常务副校长

张一华、副校长陈晓漫等就航空航天

学科建 设 及 航 空 航 天 学 院 筹 建 事 宜

再次来系调研。 (艾剑良)暰开展大型民用客机国家重大专项推

进和协调工作暱暋3月26日,学校成

立大型 民 用 客 机 国 家 重 大 专 项 推 进

与协调小组。 4月1日召开小组第一

次会 议, 提 出 尽 快 举 办 “大 飞 机 论

坛暠,已 邀 请 西 安 第 一 飞 机 设 计 研 究

院司江涛研究员、美国波音民用飞机

集团市场分析部的姜红以及本系3位

教师为 “大 飞 机 论 坛暠 作 学 术 报 告 5次。 7月,由上海市经济计划委员 会

组织开 展 上 海 民 用 航 空 产 业 发 展 规

划布局论证工作,上海市民用航空产

业相关的多家单位参与研讨和论证。艾剑良教授担任项目组副组长,谢锡

麟副 教 授 担 任 人 才 组 组 长。 7 月 2日,中国商用飞机有限责任公司在全

国邀请了33家单位组建了大型民用

客机 联 合 工 程 队, 工 作 涉 及 总 体 设

计、气动 设 计、结 构 设 计 及 飞 行 控 制

系统设计等。 艾剑良、孙刚、田振夫、谢锡麟加入工程队,组成复旦大学攻

关科研工 作 组,承 担 机 翼 翼 型、增 升

装置、总 体 气 动 系 统 平 台、机 身 优 化

等设计工作。 10月,与上海交通大学

航空航 天 学 院 及 市 经 委 的 有 关 人 员

共同编撰《上海民用航空产业发展规

划布 局》。 期 间,马 建 敏 和 孙 刚 教 授

等也应邀参与有关论证工作。 12月6日在校召开“大型民用客机设计中的

力学问 题暠研 讨 会,会 议 由 复 旦 大 学

和上海市力学学会主办,中国商用飞

机有限 责 任 公 司 上 海 飞 机 设 计 研 究

所、上海 交 通 大 学、同 济 大 学 和 上 海

大学协办。 来 自 中 国 商 用 飞 机 有 限

责任公 司、上 海 核 工 程 研 究 设 计 院、上海交通大学、上海大学、同济大学、东华大学的近50名代表与会。 研讨

会共举办14场报告会,涉及航空与航

天、船舶 与 海 洋、生 物 医 学 工 程 和 湍

流机理等 研 究 领 域。 12月24日,艾

剑良应 邀 参 加 大 型 民 用 客 机 联 合 工

程队总结大会。 (艾剑良暋谢锡麟)暰系学术委员会改选暱暋4月28日,系

学术委员会完成改选工作,新一届学

术委员会 成 员 为 丁 光 宏、马 建 敏、艾

剑良、 许 世 雄、 张 文、 唐 国 安 和 霍 永

忠;由丁 光 宏、艾 剑 良 分 别 担 任 正 副

主任。 (吴豫哲)暰系史陈列室建成并展出暱暋5月 27日,位于光华楼东主楼2514室的系史

陈列室建成并展出。 陈列室以前言、风雨历程、励精图治、厚积薄发、英才

辈出、参政议政、民主管理、放飞青春

等8块图文并茂的展板,以及展柜、视

频和触摸屏等形式,全方位展示了复

旦力学 人 艰 苦 创 业 和 建 系 以 来 各 个

发展阶段的珍贵史料。 (吴豫哲)暰召开第五届教职工大会第三次会

议暱暋该会议于12月26日在光华楼

东主楼2601会议室举行,校工会副主

席陈国栋 出 席 并 致 辞。 系 主 任 艾 剑

良,副系主任马建敏、谢锡麟,系部门

工会主 席 沈 涛 虹 分 别 作 了 年 度 工 作

报告、财务收支报告和工会年度工作

汇报;审议并通过《暣力学与工程科学

·77·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

系岗位考核计分办法暤(修订草案)》。(吴豫哲)

生命科学学院

暰概况暱暋2008年,设有一级学科博士

点1个,二级学科博士点11个,一级

学科硕士点1个,二级学科硕士点12个,博士后科研流动站1个,本科专业

2个。 设 有 遗 传 工 程 国 家 重 点 实 验

室、生物多样性与生态工程教育部重

点实验 室 和 现 代 人 类 学 教 育 部 重 点

实验室。 遗传学、生态学为国家重点

学科,生 物 物 理 学 为 上 海 市 重 点 学

科,同时 参 与 神 经 生 物 学、病 原 生 物

学、生物 化 学 和 生 物 分 子 生 物 学,生

理学等国家重点学科建设。有在职教职工184人,其中教授

37人,副 教 授 43 人,非 教 师 序 列 75人,其中具有副高级以上职称11人。博士生导师43人,中国科学院院士1人,双聘院士1人。 教育部特聘教授

(讲座教授)2人,复旦大学特聘教授

(讲座教授)4人。 乔守怡获教育部第

四届“高等学校教学名师奖暠,梅岩艾

获第 四 届 “上 海 高 等 学 校 教 学 名 师

奖暠,张荣梅获2008年度“上海市青年

科技启明星计划暠资助,明凤 获2008年度 “上 海 市 青 年 科 技 启 明 星 计 划

(追踪)暠 资 助,杨 鲜 梅,黄 燕,郑 煜 芳

获2008年度上海市“浦江人才计划暠资助,董爱武获2008年度上海市“曙

光计划暠资助。招收本科生142人,硕士研究生

108人,博士研究生72人。 在读本科

生616人,硕士研究生274人,博士研

究生 268 人。 开 设 本 科 生 课 程 124门,其中为生命科学学院学生开课93门,为其他院系开课31门。 开设研究

生课程60门,其 中 硕 士 研 究 生 课 程

32门,博士研究生课程28门;学位基

础课程11门,其他课程49门。 梅岩

艾、曹洋、孙 刚 主 讲 的 《生 理 学》课 程

的研究 型 教 学 改 革 探 索 与 实 践 获 复

旦大学教学成果二等奖。全年申 请 到 国 家 自 然 科 学 基 金

面上项目16项,重大专项1项,重大

研究计划1项,海外及港澳学者合作

研究基金1项,共获得自然科学基金

批准金额771万元。 申请到上海市基

础研究重点项目4项,上海市自然科

学基 金 项 目 1 项。 科 研 经 费 到 款

4903.5万元。 发表 SCI论文173篇,其中以 复 旦 大 学 为 第 一 单 位 发 表 的

SCI论 文 113 篇, 平 均 影 响 因 子

2灡814。 申请专利21项,获授权专利

12项。 宋志平、陈家宽、卢宝荣的“普

通野生 稻 濒 危 机 制 及 其 野 外 保 护 策

略研究暠获 上 海 市 自 然 科 学 二 等 奖。金力的著作《中华民族遗传多样性研

究》获首届中国出版政府奖科技类图

书提名奖。有近30位外国知名专家学者来

院开展学术交流活动。 有400余人次

参加国际学术会议,并在会上作学术

报告53场次。 举办国际、国内学术会

议5次,1000余 人 次 国 内 外 学 者 参

会。 9月13日,举办谈家桢院士百岁

华诞庆典大会,中央和上海市有关部

门领导、国 内 知 名 大 学 负 责 人、生 命

科学领域著名专家、谈家桢历届学生

代表和复旦大学师生代表共400多人

出席了大会。 7月7日,生物物理学

科召开学术讨论会,15位参与重点学

科建设 的 教 师 分 别 就 生 物 信 息 学 与

计算生物学、蛋白质结构与功能分析

和神经 生 物 物 理 学 三 个 专 题 作 了 工

作汇报,并 进 行 了 热 烈 的 讨 论;会 议

凝聚了队伍力量,明确了生物物理学

科建设的方向。汶川大地震后,全体师生积极募

捐,共收到教 职 工 捐 款93728元、学

生捐款43733元;学院党委收到党员

自愿交纳的“特殊党费暠38569元,全

部用于支 援 灾 区。 学 院 还 将 千 余 副

橡胶手套和 N95口 罩 送 到 灾 区。 举

办学院第 一 届 运 动 会。 学 院 团 学 联

参与主 办 第 一 届 上 海 市 高 校 研 究 所

研究生生命科 学 论 坛。 2007级 本 科

生施宇鹏获 CCTV 杯 全 国 英 语 演 讲

比赛第一名,2004级生物科学专业本

科生朱晔 一 获 复 旦 大 学 校 长 奖。 学

生合唱队获“一二·九暠歌会铜奖,教

工合唱队获全校教工合唱比赛铜奖。

78级 微 生 物 学 专 业 班 校 友 设 立

“7823暠生 命 科 学 奖 学 金 以 鼓 励 优 秀

学生积极参与科研创新活动。 12月

23日,生命科学学院党委在美国研究

中心谢 希 德 报 告 厅 举 行 纪 念 改 革 开

放30周年专题报告会,校党委宣传部

部长萧思健应邀作题为《让中国活跃

起来———纪念改革开放三十周年》的

专题报告。(钟 暋江暋江培翃暋王暋维)

暰马红受聘生命科学学院院长暱暋6月

25日,生命科学学院新任院长聘任仪

式在逸夫 科 技 楼 举 行。 校 长 王 生 洪

为马红颁 发 聘 书。 马 红 是 著 名 植 物

分子生物学与发育生物学家,发现了

植物第一个 G蛋白亚基,也是花同源

异型框基 因 的 共 同 发 现 者。 马 红 是

生命科 学 学 院 第 二 位 全 球 招 聘 的 院

长。 (钟暋江暋王暋维)暰学院行政领导班子换届暱暋8月,新

一届学院行政领导班子成立,成员如

下:院长马红;副院长四人,蒋年分管

行政管理,卢 大 儒 分 管 学 科 建 设、研

究生教育,杨 继 分 管 本 科 生 教 育,王

红艳分管科研、对外交流与合作。(钟暋江暋王暋维)

暰举办遗传学国际学术研讨会暱暋9月

14—15日,为庆祝谈家桢百岁华诞而

举办的 遗 传 学 国 际 学 术 研 讨 会 在 校

召开。 来自国内外高校、科研机构的

知名学者150人就细胞分子遗传学、遗传病学、发育遗传学及植物遗传学

等展开研讨。 (钟暋江暋王暋维)暰谈家桢逝世暱暋11 月 1 日 7 时 18分,中国 现 代 遗 传 学 奠 基 人,杰 出 的

科学家、教育家,著名的社会活动家,民盟中 央 名 誉 主 席,第 五、六、七、八

届全国政协常委,第八、九、十届上海

市人大常委会副主任,第五届上海市

政协副主 席,中 国 科 学 院 院 士,复 旦

大学 教 授、 原 副 校 长 谈 家 桢 因 病 逝

世,享年100岁。 谈家桢逝世后,党和

国家领导人胡锦涛、江泽民、吴邦国、温家宝、贾 庆 林、李 长 春、习 近 平、李

克强、贺 国 强、周 永 康 等 都 分 别 以 不

同方式表 示 哀 悼 并 慰 问 家 属。 全 国

人大常委 会 办 公 厅、民 盟 中 央、中 央

组织 部、 中 央 统 战 部、 科 技 部、 教 育

部、中国 科 学 院、中 国 工 程 院 和 上 海

市的领 导 也 以 不 同 方 式 表 示 哀 悼 并

慰问家属。 谈 家 桢 遗 体 告 别 仪 式 于

11月8日在龙华殡仪馆举行,中共中

央政治局委员、中共上海市委书记俞

·87· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

正声,中 共 上 海 市 委 副 书 记、上 海 市

市长韩正,中共中央统战部副部长黄

跃金等和复旦大学师生、上海各界人

士近2000人参加告别仪式。(钟暋江暋王暋维)

暰卢宝荣当选为国际生物安全研究学

会主席暱暋经国际生物安全研究学会

(InternationalSocietyfor BiosafetyResearch)会员无记名投票,卢宝荣当

选为学会第四任主席,同时兼任学会

杂 志 《 环 境 生 物 安 全 研 究 》(EnvironmentalBiosafety Research)主编。 这是 中 国 科 学 家 首 次 担 任 该

职务。 (钟暋江暋王暋维)暰施宇鹏获“CCTV杯暠全国英语演讲

大赛冠军暱暋由中国中央电视台英语

频道和 外 语 教 学 与 研 究 出 版 社 联 合

举办的2008 “CCTV 杯暠全国英语演

讲大赛总决赛于11月26日在北京举

行,2007级本科生施宇鹏获得冠军。(钟暋江暋王暋维)

暰成立复旦大学植物科学研究所暱暋12月3日,复旦大学植物科学研究所

在逸夫楼 揭 牌 成 立。 中 国 科 学 院 院

士、北京大学前校长许智宏和复旦大

学副校长陈晓漫共同为研究所揭牌。来自国内外科研机构和大学的100多

位知名学者出席仪式,并参加主题为

“发育与环境暠的植物科学前沿论坛,就植物与生态环境、环境与植物生长

发育、转基因技术应用和影响等方面

展开了讨论。 (钟暋江暋王暋维)

上 海 医 学 院

暰概况暱暋2008年,上海医学院设有一

级学科博士点6个,二级学科博士点

33个,二级学科硕士点40个,博士后

科研流动站4个,本科专业3个。 有

国家重 点 学 科22个 (含 临 床 三 级 学

科),上海市重点学科5个。 有27个

系和33个实验室(研究中心)。 有国

家重点实验室1个,教育部卫生部重

点实验室10个。有专任教师779人,其中临床学

科授课教授209人、授 课 副 教 授208人、授课助理教授144人,基础学科正

高级职称45人、副高级职称48人、中

级职称109人、初级职称16人。 博士

生导师 274 人,硕 士 生 导 师 472 人。中国科学 院 院 士2人 (沈 自 尹、王 正

敏),中国工程院院士5人(顾玉东、汤

钊猷、陈灏珠、闻玉梅、陆道培);教育

部“长 江 学 者 奖 励 计 划暠 讲 座 教 授 3人、特聘教授10人;复旦大学名誉讲

座教授 1 人 (美 国 国 家 科 学 院 院 士

TimothyA.Springer教 授);复 旦 大

学特聘讲座教授10人。 另外,有实验

技术人员115人,行政人员17人。招收本科生236人,其中临床医

学专业八年制99人,临床医学五年制

87人,基础医学专业26人,法医学专

业24人;首届本科临床医学专业(英

语授课)留学生(六年制)17人。 招收

硕士研究生356人(基础学科92人、临床学科264人);博士研究生292人

(基础学科78人、临床学科214人)。在读本科生1482人,硕士研究生927人(基 础 学 科 234 人、 临 床 学 科 693人),博 士 研 究 生 999 人 (基 础 学 科

250人、临床学科749人)。 开设本科

生必修课程361门、选修课程45门、核心课程3门,开设研究生课程104门。 王正敏的“耳鼻咽喉科学暠、丰有

吉的“妇产科学暠、 赵子琴的“法医学暠

3门课 程 获 2008 年 度 “国 家 精 品 课

程暠;程训佳的“人体寄生虫学暠、洪震

的“神经病学暠2门课程获“上海市精

品课程暠;另有“法医病理学暠等8门课

程获 “复 旦 大 学 精 品 课 程 暠。 “儿 科

学暠教学团 队 获 “国 家 级 教 学 团 队暠。获得国家 教 育 部 质 量 工 程 项 目 2项

(“医学 人 才 培 养 模 式 创 新 实 验 区暠、“高等院校临床医学专业特色专业建

设点暠),国家自然科学基金项目1项

(“高等 院 校 基 础 医 学 专 业 高 校 特 色

专业建设点暠),上海市教育委员会重

点课程建设项目1项(“医学导论暠课

程)。 设立本科课程教学研究项目39项。 全年共 计 发 表 医 学 教 育 研 究 论

文50篇。 赵子琴获上海市教育委员

会第 四 届 “上 海 高 等 学 校 教 学 名 师

奖暠;蒋国梁等3人获“复旦大学教学

名师奖暠。 马兰、张锦生获“复旦大学

2008年度优秀研究生导师暠称号。 分

子医学 专 业 硕 士 研 究 生 刘 静 获 上 海

高校“科创杯暠优秀奖。

基础学科新增“973暠项目2项(马

兰的“阿片类物质精神依赖的神经生

物学机制暠、陈思锋的“脑血管疾病发

生和防治的基础研究暠);十一五重大

专题项目11项;国家自然科学基金项

目31项, 包 括 重 大 项 目 1 项 (熊 思

东)、重点项目2项(马兰、陈思锋)、杰

出青年项目1项(朱依纯)、创新团队

1项(马兰)、面上项目16项,青年项

目10项; 教 育 部 博 士 点 基 金 项 目 8项;上海市科学技术委员会基金项目

19项;上海市教育委员会基金项目1项;上海市卫生局基金项目3项;复旦

大学青年基金项目2项。 实际到位经

费 4220.1 万 元, 其 中 纵 向 经 费

2394灡11万元,横向经费1826.03万

元。 共发 表 学 术 论 文 215 篇, 其 中

SCI收录论文125篇。 学院设立青年

骨干基金38项,研究学者基金9项。宋志坚 等 获 高 等 学 校 科 学 研 究 优 秀

成果奖技术发明奖二等奖,王勇翔等

获高等 学 校 科 学 研 究 优 秀 成 果 奖 自

然科学奖二等奖,朱依纯等获上海医

学科技奖二等奖、中华医学科技奖三

等奖。 宋后燕等研发的“注射用重组

双功能水蛭素暠专利使用权及栺期临

床研究成果成功向企业转让。全年出国出境141人次,其中61

人次参加国际学术会议;教师赴境外

访问、进修、讲学69人次;派出海外学

习、交流学生11人次;国际著名专家、学者来访150人次。 举办第11届“日

本京 都 大 学 国 际 学 术 研 讨 会———现

代医学与生物科学前沿专题暠。学院党委以“纪念改革开放三十

周年暠为 主 线,开 展 “十 个 一暠系 列 活

动,涵盖 教 学、科 研、人 才 队 伍 建 设、院际交流、精 神 文 明 建 设 等 方 面,认

识了解 改 革 开 放 三 十 年 的 伟 大 意 义

和丰硕成果,总结改革开放三十年来

医学发展的理论和实践经验,鼓舞全

院师生锐意进取、开拓创新。 6月,召

开“师德师风宣讲会暠,传承改革开放

三十年以来“严谨厚实暠之学风,编辑

发行《师道点亮医途》,弘扬教书育人

典范;11月,在全院范围开展“医路回

首三十 年暠橱 窗 评 比 活 动,总 结 改 革

发展之经验,展示系(室)三十年来在

硬件设施、人员规模等方面的变化及

在教学、科研、人才培养、服务社会等

·97·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

方面的成就;12月,举行“三十年:我

和医学 院 的 故 事暠大 型 座 谈 会,通 过

老、中、青三代医学院校友的故事,回

首三十年来学院始终与时代同呼吸、与祖国共命运,在改革开放的历史洪

流中接受洗礼,与整个社会共同感受

革故鼎新的变迁进程。 12月底,举办

“纪念改革开放三十周年———2008年

度表彰大会暨文艺汇演暠,表 彰2008年度在 各 个 工 作 岗 位 上 做 出 积 极 贡

献、表现 优 异 的 个 人 和 团 队。 5·12汶川大地震发生后,学院党委、工会、学生党 总 支 积 极 组 织 全 院 师 生 向 四

川地震灾 区 捐 款,据 不 完 全 统 计,全

院师生员工(含离退休)捐款10余万

元,390名师生党员 (含退休)交纳特

殊党费66778.45元;5月19日,全院

师生在 明 道 楼 一 楼 报 告 厅 为 地 震 死

难同胞集体默哀;6月12日,学生党

总支 举 行 “面 向 西 南 的 入 党 宣 誓 仪

式暠;7月1日,召开 “奉献:以党旗的

名义暠党 员 大 会,邀 请 戴 尅 戎 院 士 等

抗震救灾先进人物作报告,组织广大

党员认 真 学 习 汶 川 大 地 震 中 的 优 秀

事迹。以“发 挥 医 学 生 专 业 特 长,搭 建

实践创 新 舞 台暠为 宗 旨,以 理 想 信 念

教育 为 核 心, 以 北 京 举 行 奥 运 为 契

机,开展系列学生活动。 3—5月,举

办“傲 蕴暠———上 海 医 学 院 学 术 文 化

节、“喜 迎 奥 运、动 感 枫 林暠游 戏 嘉 年

华、“珍 惜 自 己,让 爱 无 忧暠———紧 急

避孕药的使用宣传讲座、“正谊明道,永存我心暠———清明祭扫颜福庆老校

长、“枫 林 早 知 道 暠———学 长 交 流 活

动、 “ 师 生 色 拉 大 赛 暠、 “ 医 疗 的 步

伐暠———纪念改革开放三十周年摄影

创意大 赛、“人 文 奥 运,健 康 同 行暠医

学常识大赛、“蕴80载学术氛围、歌今

朝俊彩流光暠校园歌手大赛、“浓情满

腔血,点 亮 希 望 心暠中 华 骨 髓 库 宣 传

活动、“医改三十年暠专题座谈会等系

列活动,注 重 学 术 理 念 与 文 化 内 涵,严谨与活跃并重,学院500多名学生

几乎全部参与。 暑期,学院研究生会

以宣传艾滋病健康预防知识为主题,组织 “防艾乡村大讲堂暠活动,研究生

前往云南、广 东 等 地 进 行 宣 传,学 院

成立基金会持续支持该项目,该活动

已被列入“上海医学院研究生党员服

务实践基地暠岗位项目,并获2008年

上海市“精 神 文 明 十 佳 好 事暠和 复 旦

大学暑期社会实践优秀项目。(张暋威暋刘金也)

暰承办枫林校区二级党校暱暋5月12日,由院党委承办的枫林校区二级党

校,2008年春入党积极分子培训班在

中山医院5号楼6楼报告厅开班。 校

党委副书 记 王 小 林 出 席 并 致 辞。 枫

林校区各学 院 及 医 院 党 委 (总 支)书

记、校组 织 部、学 工 部 相 关 负 责 人 应

邀出席会 议。 本 期 枫 林 校 区 二 级 党

校共有191名学员参与正式培训其中

学生(包括本科生和研究生)102名,职工89名。 (张暋威暋刘金也)暰主办2008年复旦大学博士生论坛

(医学篇)暨全国首届医学研究生学

术年会暱暋该论坛由学院研究生工作

组主办,5月在校举行。 论坛以“立足

基础医学、基 于 临 床 实 践、夯 实 科 研

平台、提升学术品质暠为主题,设有肿

瘤、心血 管 和 神 经 科 学 三 个 分 论 坛。来自全国22所高校近60名博士生向

大会投递了论文,47份论文参加大会

发言和张贴,24位代表汇报发言。(张暋威暋刘金也)

暰主办第五届中国八年制医学教育峰

会暱暋该 会 议 由 复 旦 大 学、上 海 交 通

大学、第二军医大学合作主办,8月18日在复旦 大 学 上 海 医 学 院 召 开。 教

育部高等教育司副司长石鹏建、中国

高等教 育 学 会 医 学 教 育 专 业 委 员 会

会长王德炳、中华医学会医学教育分

会主任委员金铮、上海市教育委员会

副主任王 奇,以 及 北 京 协 和 医 学 院、北京大学等27所院校的领导、专家与

会,探讨我国八年制医学教育发展规

划。 (张暋威暋刘金也)暰获“全国卫生系统思想政治工作先

进单位暠称号暱暋11月12日,在全国

卫生系统思想政治工作会议上,学院

被授予“全国卫生系统思想政治工作

先进单 位暠称 号;学 院 党 委 副 书 记 钱

海红获“优秀思想政治工作者暠称号,钟翠平教授 获 “师 德 师 风 先 进 个 人暠称号。 (张暋威暋刘金也)暰制定并实施上海医学院“优秀人才

奖励计划暠暱暋11月,学院制定 “优秀

人才奖励计划暠实施方案。 根据该实

施方案规 定,经 评 审,儿 科 学 系、“精

神药物成瘾和记忆机制暠国家创新研

究群体获优秀团队奖金奖;人体解剖

与组织胚胎学系等5个系室获优秀团

队奖银奖;朱世能等6位教授获终身

成就奖;马兰等5位教授获杰出贡献

奖;丰有吉等11位教授获上海医学院

院长奖金奖;王勇翔、白春学等10人

获上海医学院院长奖银奖。(张暋威暋刘金也)

暰10个项目入选学校“211工程暠三期

重点学科建设项目暱暋基础与临床医

学10个项目顺利通过国家审批,列入

“211暠三期重点学科建设项目。 其中,以“心血管 疾 病暠、“肿 瘤暠和 “代 谢 性

疾病暠为 主 要 研 究 方 向 的 “重 大 疾 病

的基础医学研究暠 项目,获得建设经

费2800万。 (张暋威暋刘金也)暰系主任和党支部委员会换届暱暋经

全球招聘、个人应聘、本系教职工(授

课教师)民 主 推 荐 等 环 节,在 征 求 各

方意见基础上,学院党政联席会议研

究决定并先后聘任27个系50位正、副主任,并完成15个教职工党支部委

员会换届。 (张暋威暋刘金也)

公共卫生学院

暰概况暱暋2008年,公共卫生学院设有

一级学科博士点1个,二级学科博士

点6个,二级学科硕士点7个,博士后

科研流动站2个,本科专业2个。 “流

行病和卫生统计暠学科、“社会医学和

卫生事业管理暠学科为教育部国家重

点学科;“流行病和卫生统计暠学科为

上海市重点学科;环境卫生学科、“健

康促进 与 健 康 教 育暠学 科、劳 动 卫 生

学科、流 行 病 学 科、卫 生 毒 理 学 科 为

上海市公 共 卫 生 重 点 学 科。 学 院 高

度重视学科建设工作,11月,召开学

科建 设 会 议, 研 讨 学 院 的 学 科 建 设

大计。有在职教职工138人,其中专任

教师92人,行政人员10人,教辅人员

36人;具有正高级职称26人,副高级

职称17人;研究生指导教师41人,其

中硕士生 指 导 教 师 19人,博 士 生 指

导教师22人。 郝模入选“长江学者暠

·08· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

特聘教授,并获2008年“复旦管理学

杰出贡 献 奖暠;顾 杏 元、金 泰 廙 获 “中

华预防 医 学 会 公 共 卫 生 与 预 防 医 学

发展贡 献 奖暠;姜 庆 五 获 复 旦 大 学 校

长奖。 王 伟 炳、 张 铁 军、 陈 波、 郑 频

频、赵卓慧入选上海市公共卫生优秀

青年人才培养计划;周志俊、屈卫东、赵根明、夏昭林入选上海市公共卫生

优秀学科带头人培养计划。招收本科生106人、硕士研究生

53人、博士研究生26人;在读本科生

425人、硕士研究生152人、博士研究

生86人。 招收公共卫生硕士(MPH)专业学位研究生113人,在读302人。为本科生实际开课共计68门,其中全

校公共选修课20门;开设研究生课程

78门,其中硕士研究生课程68门、博

士研究生课程10门;开设 MPH 专业

课程29门。承担纵向课题188项,其中国家

自然科学基金面上项目6项、青年项

目5项;国际合作课题25项。 承担横

向课题76项。 科研经费到款3500万

元。 在国 内 外 杂 志 上 发 表 学 术 论 文

227篇,其中 SCI论文36篇。 屈卫东

等的“基于生物效应的饮用水安全性

评估暠项目获上海市科技成果二等奖;赵根明等的“1990—2004年全国血吸

虫病疫情监测暠、夏昭林等的“苯的职

业健康危害及其预防策略暠、徐飚等的

“农村地区提高结核病卫生服务可及

性生物及社会控制策略暠分获上海市

科技成果三等奖;夏昭林等的“工业企

业职业 伤 害 危 险 因 素 与 疾 病 负 担 研

究暠项目获国家安全生产监督总局第

四届安全生产科技成果奖;阚海东获

第十一届明治乳业生命科学奖。 钱序

教 授 获 得 由 美 国 国 立 卫 生 研 究 院

Fogarty国际中心全球卫生框架计划

资助的“Multidisciplinaryapproachestoreproductive health in global healthcontext(1R25TW008118灢01)暠项目。

5月19日,学院组建赴地震灾区

抗震防疫 队 预 备 队,领 队 姜 庆 五、副

领队厉曙光,队员有江峰、应晓华、陆

嘉良、周 艺 彪、秦 国 友、常 秀 丽、蒋 颂

辉、阚海东。 8月15日,应 汶 川 县 卫

生局邀请,公共卫生学院院长姜庆五

教授和 周 艺 彪 博 士 深 入 四 川 省 汶 川

县龙溪乡、绵 池 镇、雁 门 安 置 新 区 等

地进行灾 后 公 共 卫 生 调 研。 汶 川 县

抗震救灾指挥部为此专发一期《抗震

救灾医疗防疫工作信息》。对外交流活跃。 接待外宾47批,

举办国际会议3次;出访人员达73人

次,签订和启动国际资助项目15项,发表合作研究论文35篇;举办学术报

告会近40场,其 中 外 宾 来 学 院 讲 学

20多场次。 2月25日,美国夏威夷大

学教授JayMaddock和鲁元安来学院

作题为“解决肥胖问题的公共卫生策

略暠和“中枢神经系统 HIV灢1感染的

基因治疗暠的学术报告;4月2日,美

国哥伦 比 亚 大 学 儿 童 环 境 健 康 中 心

主任PredericaP.Perera教授来学院

作了题为“儿童环境相关疾病预防的

分子生 物 学 方 法 进 展暠的 学 术 讲 座;

12月,美 国 哈 姆 纳 健 康 科 学 研 究 院

(The HamnerInstitutesfor HealthSciences)院长 WilliamF.Greenlee博

士和首席商务官 Rich Williams访问

学院并作学 术 报 告。 12月18日,著

名心脏病学专家,亚太心脏联盟主席

胡大一教授做专题学术讲座。学生工 作 以 “笃 志、明 道、爱 人暠

作为整体工作思路,力求把学生培养

为人格、能 力、知 识 三 方 面 协 调 发 展

的高素质人才。 4月,举办学术品 牌

活动———德隆讲坛系列讲座之“中国

医疗改革30年暠,由郝模教授主讲;5月,“先锋·服务暠本科生党员学习实

践基地揭牌;7月,举办 “中美暑期学

习班暠;8 月,举 行 “淮 河 真 的 变 清 了

吗———淮河蚌 埠 段 水 质 状 况 调 查 及

居民饮用水相关健康知识宣传暠研究

生暑假社会实践活动;9月,创建复旦

大学研究生 “示范党支部暠;10月,举

办第十三届“十月枫暠大型系列活动;

11月,举办身赴抗震救灾第一线的校

友及同学先进事迹报告会;12月,承

办枫林校区下半年度二级党校,参与

人数达200人。 (朱元桢等)暰与两所美国著名大学签署合作备忘

录暱暋2月25日,学院与美国夏威夷

大学公共卫生学院正式签署《建立公

共卫生教学、科研与培训交流项目的

备忘录》,合 作 项 目 包 括 师 资 和 学 生

交流,促 进 共 同 申 请 科 研 项 目,在 复

旦大学 公 共 卫 生 学 院 增 设 英 语 教 学

课程,夏威夷大学优先接收由复旦大

学公共 卫 生 学 院 派 出 的 访 问 学 者 和

研究生等。 6月20日,学院与美国约

翰霍普 金 斯 大 学 公 共 卫 生 学 院 签 署

合作备忘 录,双 方 将 在 人 才 培 养、教

育科研等方面展开全面合作交流,促

进师资和学生的各种交流项目,开展

各类培训项目,举办有助于两院师生

学术交流的研讨会。 (陈英耀)暰与瑞典卡罗林斯卡大学共同主办国

际学术研讨会暱暋2月25—29日,由

学院与 瑞 典 卡 罗 林 斯 卡 大 学 公 共 卫

生学 院 共 同 主 办 的 “定 性 研 究 在 性

别、 公 平 性 和 结 核 病 控 制 中 的 应

用———从研究到政策暠(Applicationofqualitative study in researches ongender, equity and tuberculosiscontrol灢From ResearchtoPolicy) 研

讨会在校 召 开。 该 会 议 为 瑞 典 科 学

研 究 委 员 会 (Swedish ResearchCouncil) 资 助 的 “结 核 病 控 制———从

研究到 政 策暠研 究 项 目 的 一 项 活 动,旨在促 进 定 性 研 究 方 法 在 公 共 卫 生

研究中的 应 用,将 中 国、印 度 和 瑞 典

有关结核病控制的研究结果向政府、公共卫 生 体 系 和 结 核 病 控 制 系 统 传

播,促进从研究到政策的转化。 来自

印度、越 南、中 国 的 研 究 人 员 和 学 生

30余人与会。 (薛曹怡暋徐暋飚)暰承办卫生部卫生应急教学建设研讨

会暱暋该会议于3月4—6日在青松城

大酒店召开,由卫生部委托复旦大学

公共卫生 学 院 承 办。 会 议 围 绕 落 实

《中华 人 民 共 和 国 突 发 事 件 应 急 法》和《国务院关于全面加强应急管理工

作的意见》中有关应急知识纳入教学

内容的精神,以及卫生部部长陈竺关

于探索卫生应急学科化建设的要求,就高等 医 学 院 校 中 卫 生 应 急 课 程 设

置及教材 编 写 的 问 题 展 开 研 讨。 卫

生部应 急 办 公 室 主 任 陈 应 贤 出 席 并

讲话。 卫生部和全国卫生管理机构、各高校 公 共 卫 生 学 院 院 长 和 专 家 近

30人与会。 (朱元桢)暰联合主办艾滋病—肿瘤预防控制培

训暨研讨会暱暋该会议于3月11—13日在校举行。 会由复旦大学公共卫生

学 院、 美 国 加 州 大 学 洛 杉 矶 分 校

(UCLA)、FredHutchinson肿瘤研究中

心共同主办,由美国国立卫生研究院

(NIH)Fogarty国际艾滋病防治项目资

·18·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

助,培训课程包括国内外肿瘤防控的

现状及进展、肿瘤防控策略、肿瘤的一

级预防和早期诊断、肿瘤的化学预防、微生物感染与肿瘤等五个方面。 卫生

部疾病预防控制局副局长孔灵芝作主

题发言,FredHutchinson肿 瘤 研 究 中

心教授E.R.Greenberg,UCLA教授张

作风、JianyuRao、JennyMao,复旦大学

公共卫生学院教授俞顺章、姜庆五、何

纳等作专题报告。 来自长三角地区的

260余名学员与会。 (何暋纳)暰主办“环境与职业医学篇暠博士生论

坛暱暋该论坛于4月29日在学院报告

厅举行,该会议由复旦大学公共卫生

学院与《环 境 与 职 业 医 学》编 辑 委 员

会联合举办。 论坛主题为 “环境与职

业医学:从 研 究 到 实 践暠。 来 自 北 京

大学等高校、国家和地方疾病预防与

控制中心等单位的87位博士研究生

出席,国内6位专家受邀参加点评。(丁暋燕)

暰世界卫生组织卫生技术评估和管理

合作中心揭牌暱暋6月23日,世界卫

生组织 授 予 复 旦 大 学 卫 生 部 卫 生 技

术评估重点实验室为“世界卫生组织

卫生技 术 评 估 和 管 理 合 作 中 心暠,此

为世界 卫 生 组 织 在 我 国 及 亚 太 地 区

成立的 首 家 卫 生 技 术 评 估 和 管 理 合

作中心。 世 界 卫 生 组 织 驻 华 代 表 韩

卓升博士 发 来 贺 信。 世 界 卫 生 组 织

卫生技术司司长SteffenGroth博士、复旦大学副校长桂永浩、上海市卫生

局党委副书记黄红等为中心揭牌。(陈春巍)

暰承办第一届生物制药统计学国际学

术研讨会暱暋该会议于6月30日—7月2日在上海市建国宾馆召开,会议

由国际生物制药统计学学会主办,复

旦大 学 承 办, 华 东 师 大 和 默 沙 东 公

司,辉瑞等公司协办。 复旦大学副校

长桂永浩 出 席 开 幕 式 并 致 词。 与 会

人数达456人,其中国内外著名专家

284人。 会议旨在探讨生物制药领域

的所有 统 计 学 理 论 方 法 和 生 物 统 计

学与生物 制 药 的 全 球 化 问 题。 与 会

者就42个专题分别进行演讲和讨论。(赵耐青)

暰美国中华医学基金会资助专题课题

“标书设计与数据分析暠培训班暱暋11月4—8日,卫生部、复旦大学和美国

中华医学基金会 (CMB)联 合 主 办 的

“标书设计 与 数 据 分 析暠培 训 班 在 上

海青松城 大 酒 店 举 行。 该 培 训 项 目

是卫生部招标项目“采用国家卫生服

务调查 资 料 专 题 研 究暠的 一 部 分,其

模式在 CMB的历史上属首次。 英国

发展研究所(IDS)HenryLucas教授、世界卫生组织官员许可博士、世界卫

生组织 驻 华 代 表 处 技 术 官 员 汤 胜 蓝

博士等,为 来 自 国 内 10余 所 高 校 的

23位青年研究者培训授课。(蒋虹丽暋朱畴文)

暰承办首届亚太地区国家卫生总费用

核算体系修改专家顾问会暱暋该会议

于12月8—10日在上海青松城大酒

店举行。 会 议 由 复 旦 大 学 世 界 卫 生

组织卫 生 技 术 评 估 与 管 理 合 作 中 心

承办,上 海 市 卫 生 发 展 研 究 中 心 协

办。 来自世界卫生组织总部、欧共体

及亚太地区的近20名专家与会。 上

海市卫 生 局 局 长 徐 建 光 和 复 旦 大 学

党委副书记刘建中出席并致词。(陈春巍)

药暋学暋院

暰概况暱暋2008年,药学院拥有一个药

学一级学 科,下 设 药 物 化 学 学 科、药

剂学 学 科、 药 理 学 学 科 等 三 个 学 科

群。 1998年药学一 级 学 科 获 得 博 士

学位授予权,1999年建立药学一级学

科博士后流动站,2002年与生命科学

学院联 合 设 立 了 国 家 生 命 科 学 与 技

术人 才 培 养 基 地———生 物 医 药 点,

2007年药剂学科增设为国家重点学

科、药 理 学 科 增 设 为 上 海 市 重 点 学

科。 设有卫 生 部 上 海 市 临 床 药 学 研

究与 培 训 中 心 和 《中 国 临 床 药 学 杂

志》杂志社。有在职教职员工118人,其中教

授21人、副 教 授 28 人;博 士 生 导 师

16人。 在校本科生180人(不含在复

旦学院 就 读 的 一 年 级 本 科 生)、硕 士

研究生115人、博士研究生76人;毕

业本科生96人、硕士生41人、博士生

27人。 申请发 明 专 利54项,获 授 权

专利 9 项, 获 新 药 证 书 2 项。 发 表

SCI论 文 99 篇 (第 一 作 者 单 位 89篇)。 到位科研经费1499.9万元,其

中国家自然基金12项,国家自然基金

杰出青年基金1项,上海市中药现代

化项目4项。 获得国家重大新药创制

专项综合平台建设项目1项、新制剂

与新释药系统技术平台项目1项、关

键技术1项、候选药物1项、军工项目

候选药物1项。全年教学合作国际课程4项,举

办国际进修班1项,国际合作课题3项,接待海外来访15人次,学院师生

出国参加国际交流活动31人次。发展党员30人,转正党员20人,

参 加 枫 林 校 区 第 37 期 二 级 党 校

15人。开展“阳 光 书 包暠 活 动 资 助 汶 川

地震灾区 儿 童。 2008年 继 续 开 展 五

月风系列 活 动。 学 院 学 生 开 展 一 系

列“奥行春径 耀荣杏林暠的活动,如:奥之宴———“五月风暠开幕酒会;行之

骑———绿色奥运行;春 之 汇———校 友

论 坛; 径 之 辩———头 脑 风 暴; 药 之

颜———药妆讲座;荣之 德———爱 心 募

捐; 杏 之 贻———电 子 竞 技; 林 之

动———趣味体育嘉年华等系列活动。全年 学 生 国 际、地 区 交 流 13 人

次。 (李继扬)暰张江校区二期工程竣工并投入使

用暱暋8 月,复 旦 大 学 张 江 校 区 二 期

(药学 院)工 程 基 本 完 成 工 程 建 设 和

实验室内部装修,药学院各科室陆续

从枫林校 区 搬 迁 至 张 江 校 区。 张 江

校区二期工程竣工并投入使用,为药

学学科 建 设 和 药 学 院 发 展 奠 定 了 良

好基础。 (李继扬)暰承办2008国际药物临床研究与转化

医学研讨会暱暋该会议于9月26—27日在张江校区召开。 会议由复旦大学

药学院、JohnsHopkins大学国际医学

部和美国Celgene公司共同主办,上海

市浦东新区生物产业行业协会协办,美国 Celgene公司赞助。 国内外代表

200余人与会。 复旦大学副校长桂永

浩出席 并 致 词,药 学 院 院 长 朱 依 谆、

JohnsHopkins教授PaulS.Lietman主

持会议。 来自国内外其他专家学者和

医药研发人员作了主题演讲,内容涉

及药物研发、临床研究与转化医学领

域的众多前沿研究方向。 (李继扬)

·28· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

暰承办2008年全国药学博士生论坛暱

暋该论坛于11月6—8日在张江校区

举行,论坛由国家教育部学位管理与

研究生教育司、国家学位评定委员会

主办,复 旦 大 学 药 学 院 承 办,江 苏 先

声药业有限公司协办。 来自国内45所科研院所的近300名博士生参加本

次会议,复旦大学副校长桂永浩出席

并致辞,中科院院士陈凯先作学术报

告。 与会者 就 药 物 研 究 的 最 新 科 研

进展 进 行 汇 报 交 流, 内 容 涉 及 药 剂

学、药 理 学、药 物 化 学、药 物 分 析、生

物药物等学科,27人次作大会交流,

60人次作墙报交流。 (李继扬)暰朱依谆获国家杰出青年科学基金资

助暱暋朱 依 谆 教 授 的 “心 肌 缺 血 保 护

药物的分子作用机制暠研究项目获国

家杰出青年基金(外籍)资助,这是药

学院首 次 获 得 国 家 杰 出 青 年 基 金 的

资助。 (李继扬)

护 理 学 院

暰概况暱暋2008年,护理学院设有护理

学硕士、本科、高职专业各1个。有在职教职工61人,其中专任教

师43人、教辅人员12人、行政人员6人。 具有正高级职称2人,副高级职

称14人;具有博士学位2人,硕士学

位19人;硕士生导师9人,博士生导

师1人。招收 高 职 生 200 人、 本 科 生 30

人、硕士研究生12人、博士研究生2人。 有全日制在校生 602 人,其中博

士研究生2人,硕士研究生 20 人,本

科生76人,高职生 504 人;继续教育

(成人教育)大专起点本科生 373 人,高中起点本科生 504 人,专科生 299人;研 究 生 课 程 进 修 班 学 员 47 人。全年为 本、专 科 生 实 际 开 设 课 程 49门,其中专业选修课7门,全校公选课

3门;开设研究生课程班课程12门。参加 教 育 部、 卫 生 部 规 划 教 材 等 编

写,其中 主 编 教 材 3 本、参 考 书 籍 3本,副主编教材3本、参编教材7本;参编教师 共 计 20 人 次。 “护 理 学 基

础暠入选2008年度上海市教育委员会

重点课程建设项目。学院以 第 一 作 者 在 国 内 外 期 刊

上发表 论 文 35 篇,其 中 权 威 期 刊 5篇,核心期刊28篇;在各类国际护理

学术会议上发 表 交 流 论 文 7 篇。 承

担上海市卫生局课题1项、中华医学

基金(CMB)课 题 1项。 完 成 上 海 市

教育委员会立项的公共实训基地“护

理实 践 教 学 中 心 暠 建 设 项 目 三 期 建

设,又获四期建设投资资金50万元。积极开拓国际交流与合作,全年

共接待境外来访者14批约30人,邀

请境外学者主讲专题研讨班1次。 出

访7批17人次,多人参加国际会议。继续与芬兰Savonia应用科学大学卫

生系、瑞典 Karolinska学院建立教师

互访关系,全年各有2名教师参加互

访活动。 20名本科、高职学生赴香港

中文大学护理学院交流,6名高职学

生赴新 加 坡 义 安 理 工 学 院 护 理 学 院

参加学生交流项目。围绕护 理 专 业 各 层 次 人 才 培 养

目标,加强学生辅导员和导师队伍建

设,注重学生党员和班团骨干两支队

伍的 培 养。 以 仪 式 教 育、 志 愿 者 活

动、社会 实 践 等 活 动 为 平 台,为 更 多

的学生提供参与活动、展示才能的机

会。 以北京 奥 运 会 及 改 革 开 放 三 十

周年为 契 机,通 过 开 展 “春 风 一 代 ·

80后暠的主题特色活动、旨在以复旦

青年主 流 价 值 体 系 对 青 年 的 引 领 和

感召的“复 旦 青 年 形 象暠大 讨 论、“历

史见证 理 想,信 念 点 燃 未 来暠改 革 开

放三十 周 年 纪 念 主 题 活 动、“世 博 焕

彩,燃情枫林暠12·9歌会等丰富多彩

的主 题 活 动, 全 面 落 实 理 想 信 念 教

育。 学生工作组获校2007年度就业

工作优秀组织奖。汶川大地震后,学院师生共向灾

区捐 款 43421.6 元, 其 中 党 员 交 纳

“特殊党费暠11010元;学生党支部还

积极响应学生工作部开展的“红色书

包百分 百,重 建 校 园 心 连 心暠认 领 红

色书包活动。 (都艳萍)暰学院党总支换届暱暋12月30日,学

院召开全 体 党 员 大 会。 大 会 审 议 并

通过党总支副书记夏海鸥作的“坚持

科学发 展 观,建 设 一 流 的 护 理 学 院暠的工作报告和副书记曹育玲作的“关

于党 费 收 缴、 使 用 和 管 理 情 况 的 报

告暠。 大会差额选举胡雁、都艳萍、贾

宏丽、夏 海 鸥、曹 育 玲 为 中 共 复 旦 大

学护理 学 院 第 三 届 总 支 部 委 员 会 委

员。 选举大会后,第三届党总支委员

会召开第一次委员会议,等额选举夏

海鸥任党总支书记,曹育玲任党总支

副书记。 (都艳萍)

国际文化交流学院

暰概况暱暋2008年,国际文化交流学院

设有 语 言 学 及 应 用 语 言 学 硕 士 点 1个,汉语国际教育专业硕士点1个,汉

语言 本 科 专 业 1个。 参 建 孔 子 学 院

8所。在读 本 科 生 476 人, 研 究 生 88

人,进修生1200余人。有教职工69人,其中教授5人,

正高级讲师1人,副教授(副研究员)

17人,高级讲师6人。 出版学术专著

4部,教材6套,工具书2部,发表论

文70篇。

4月 上 旬,400 多 名 师 生 分 赴 北

京、山西、西安、桂林、张家界和厦门,进行一周的教学旅行。

5月6日,学 院 举 行 七 届 二 次 教

代会。 院长 朱 永 生 作 了 关 于 修 改 学

院“十一五暠发展规划的报告,并代表

上届领导班子作财务报告;投票通过

了《教 学 奖 励 条 例 》、 《科 研 奖 励 条

例》、《管 理 与 服 务 奖 励 条 例》、《劳 务

酬金分配方案》。

5月12日汶川大地震发生后,全

院教职工纷纷向灾区奉献爱心,共捐

款29110元,其中全体党 员 以 “特 殊

党费暠名义捐款15000元。

5月20日,学院与校学生会首次

合作举 办 “中 国 印 象暠留 学 生 汉 语 演

讲比赛。 31名选手参加比赛,16名选

手分获一、二、三等奖。

5月27日,学院民主选举产生新

一届学术 委 员 会,委 员 为 王 新 文,刘

鑫民,朱 永 生,吴 中 伟,张 子 让,范 毓

民,高顺全,陶炼,彭增安。 朱永生任

主任。在第49届校田径运动会上,学院

32名留 学 生 参 加 了 20 个 项 目 的 比

·38·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

赛,获得第二名1项、第三名2项、第

五名2项;在2008年学校“院系杯暠篮

球和排球比赛中,学院留学生女篮和

男排分别 获 得 亚 军。 在 中 央 电 视 台

和国家 汉 语 国 际 推 广 领 导 小 组 办 公

室主 办 的 首 届 “在 华 留 学 生 汉 语 大

赛暠上海 赛 区 预 赛 中,加 拿 大 留 学 生

安仁良获得第一名。(沈国华暋盛暋青暋吕瑞卿)

暰成立新一届行政领导班子暱暋2月,经校党委常委会研究决定,组成新一

届学 院 行 政 领 导 班 子, 朱 永 生 任 院

长,吴中 伟、彭 增 安 任 副 院 长。 经 学

院领导班子研究决定,沈国华任院长

助理兼学院办公室主任。 (朱永生)暰新建悉尼大学孔子学院暱暋6月17日,学校参建的悉尼大学孔子学院揭

牌仪式在 悉 尼 大 学 举 行。 悉 尼 大 学

校长 G.Brown、副校长J.Hearn、澳

大利亚 新 南 威 尔 士 州 总 督 兼 悉 尼 大

学名 誉 校 长 M.Bashir、中 国 驻 悉 尼

总领事邱绍芳、复旦大学国际文化交

流学院院长朱永生出席揭牌仪式。(厉暋琳)

暰举办“二十一世纪大学联盟暠孔子学

院可持续发展研讨会暱暋该会议由复

旦大学外事处主办,国际文化交流学

院协办,12月6—7日在校举 行。 来

自新西兰奥克兰大学孔子学院,澳大

利亚悉尼大学孔子学院、墨尔本大学

孔子 学 院、 新 南 威 尔 士 大 学 孔 子 学

院,瑞典 斯 德 哥 尔 摩 北 欧 孔 子 学 院,美国加州大学洛杉矶分校孔子学院,爱尔兰都柏林大学孔子学院,英国诺

丁汉大学孔子学院、爱丁堡大学孔子

学院的12位中外方院长及复旦大学

外事处、国际文化交流学院的领导与

会,从孔子学院的结构与运作、资金、项目设计、学术及社会影响以及如何

从中方 合 作 伙 伴 寻 求 更 多 支 持 等 方

面展开研讨。 (朱永生)暰2所孔子学院被评为先进单位暱暋在

12月召开的第三次全球孔子学院工

作大会上,学院参建的爱丁堡大学孔

子学院 和 奥 克 兰 孔 子 学 院 被 评 为 先

进孔子学院。 (厉暋琳)暰科研项目立项实现零突破暱暋 高 顺

全教授的“多义副词的语法化顺序和

习得顺序研究暠获2008年教育部人文

社会 科 学 项 目 立 项; 吴 云 副 教 授 的

“汉语 趋 向 动 词 引 申 用 法 的 认 知 分

析暠获2008年度上海市社会科学规划

一般课题 立 项。 两 个 项 目 的 立 项 使

学院的 纵 向 科 研 项 目 立 项 首 次 实 现

零的突破。 (厉暋琳)

社会科学基础部

暰概况暱暋2008 年, 社 会 科 学 基 础 部

(简称社科部)有在职教职工51人,其

中教授6人、正高级讲师2人、副教授

22人、高 级 讲 师2人;博 士 生 导 师5人;在职人员中有博士及硕士学位的

34人;退休2人。本科教 学 在 顺 利 通 过 教 学 工 作

水平评估的基础上,各项常规性工作

得到了进 一 步 的 规 范。 以 高 质 量 实

施“教 育 部 新 方 案 中 的 四 门 核 心 课

程暠为着 力 点,以 课 程 建 设 和 教 学 模

式创新和改革为抓手,全面推进包括

教学内容、方 法 手 段、考 试 机 制 等 方

面的全方位的教学改革,进一步提升

社科部的本科教学质量,增强教学的

针对性、有效性和感染力。 在课程建

设上以建 设 国 家、上 海 市、学 校 的 精

品课程为目标。 8月,“毛泽东思想和

中国特色社会主义理论体系概论暠课

程被教育 部 评 为 国 家 精 品 课 程。 进

一步提高研究生培养质量,调整各学

科培养方案,提升研究生课程教学质

量和研究生学位论文质量,强化导师

在研究生培养过程中的责任。选派优秀骨干教师参加上海市委

宣传部与上海市委党校联合举办的青

年理论骨干学习研讨班,以及教育部

高校思想政治理论课骨干教师研修;在人事处的支持下,加大青年教师出

国进修力度。 以制度为导向,鼓励青

年教师在教学和科研中不断进步。获得立项课题共17项:包括国家

社会科学基金规划课题1项,教育部

应急课题3项,上海市社会科学规划

课题2项,上海市社会科学规划系列

课题2项,上海市社会科学规划青干

班课题1项,上海市教育规划课题1项,上海市教育委员会重大课题1项,另外还 有 上 海 市 教 育 委 员 会 项 目 3

项,复旦大学金穗项目、金苗项目各1项,上海市人民政府发展研究中心子

课题1项。 全年公开发表 论 文 近70篇,其中权威核心期刊论文38篇。 高

国希的论文《马克思主义人的自由全

面发展理论与社会主义核心价值》获

上海市 邓 小 平 理 论 研 究 与 宣 传 优 秀

论文二等奖。 在2008年上海市社会

科学界 第 六 届 学 术 年 会 学 科 专 场 会

议上,顾钰民作主题报告,顾钰民、陈

金华的论文被评为年会优秀论文。在继续举办和完善“复旦大学中

国市长 论 坛暠的 基 础 上,与 文 科 科 研

处合作,推 出 “复 旦 大 学 青 年 思 想 者

论坛暠,围绕纪念改革开放三十周年,以“道路与经验:中国改革开放30周

年暠为主题,连续举办六场“复旦大学

中国市 长 论 坛暠和 六 场 “复 旦 大 学 青

年思想者论坛暠。 (左皓劼)暰教育部高校辅导员培训和研修基地

(复旦大学)举办首次骨干辅导员高

级研修班暱暋2月,基地承办首届全国

辅导员工作创新论坛。 4月,完 成 首

批高校 辅 导 员 在 职 攻 读 思 想 政 治 教

育专业博士的招生工作。 10月,举办

为期3个 月 的 骨 干 辅 导 员 高 级 研 修

班,通过集中学习、考察汇报、挂职锻

炼、在岗研修、论文撰写五个阶段,为

上海及周边省市的48名专职辅导员

提供高 层 次、高 质 量 的 专 业 化 培 训。在集中学习阶段,邀请复旦大学党委

书记秦绍德,教育部思政司司长杨振

斌,教育部社会科学发展中心主任冯

刚,上 海 市 人 民 政 府 副 秘 书 长 翁 铁

慧,上海 市 科 教 党 委 副 书 记 莫 负 春,中国人民大学教授吴潜涛,上海社会

科学院党委副书记童世骏,华东师范

大学 教 授 陈 锡 喜, 复 旦 大 学 教 授 华

民、沈丁立等10余位国内著名专家学

者及资 深 思 想 政 治 教 育 工 作 者 开 设

12场专题讲座;考察汇报阶段,分三

个小组 赴 东 北 师 范 大 学、武 汉 大 学、华南师范大学等兄弟高校学习调研;挂职锻炼阶段,学员到上海市九家辅

导员培训 基 地 挂 职;岗 研 修 阶 段,学

员回到各自学校在岗研修,撰写研究

论文,基地的指导教师跟踪指导学员

的研究进 展,组 织 辅 导 员 沙 龙、进 行

小组研讨、模拟训练;10篇结业论文

被评为优秀。 (左皓劼)

·48· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

暰召开全国高校马克思主义理论学科

研究会成立大会暱暋6月7—8日,由

复旦大 学 马 克 思 主 义 研 究 院 举 办 的

全国高 校 马 克 思 主 义 理 论 学 科 研 究

会成立 大 会 暨 马 克 思 主 义 学 科 建 设

论坛第五 次 研 讨 会 在 校 举 行。 国 务

院学位委 员 会、教 育 部 有 关 司 局、设

有马克 思 主 义 理 论 一 级 学 科 博 士 点

的高校代 表 与 会。 教 育 部 副 部 长 李

卫红出席 并 讲 话。 与 会 专 家 围 绕 强

化马克 思 主 义 理 论 学 科 意 识 与 推 进

学科建设、改革开放与当代中国马克

思主义大众化研究、马克思主义理论

学科建 设 与 思 想 政 治 理 论 课 建 设 的

良性互动、加强马克思主义理论学科

建设当前需解决的主要问题、高校马

克思主 义 理 论 教 育 与 学 科 建 设 的 经

验等五大 主 题 展 开 研 讨。 全 国 高 校

马克思 主 义 理 论 学 科 研 究 会 由 中 国

人民大学马克思主义学院、北京大学

马克思主义学院、武汉大学政治与公

共管理学 院、中 山 大 学 教 育 学 院、复

旦大学马克思主义研究院、南开大学

马克思主 义 教 育 学 院 联 合 发 起。 复

旦大学 马 克 思 主 义 研 究 院 常 务 副 院

长顾钰民担任研究会副会长。(左皓劼)

暰“马克思主义大众化研究暠入选“211工程暠三期重点学科建设项目暱暋7月,社科 部 重 点 学 科 “马 克 思 主 义 基

本原理暠的“马克思主义大众化研究暠项目入选学校“211工程暠三期重点学

科建设项目,此为社科部首次进入学

校的“211工程暠建设项目。 (左皓劼)暰“毛泽东思想和中国特色社会主义

理论体系概论暠被评为“国家精品课

程暠暱暋8月,“毛泽东思想和中国特色

社会主义理论体系概论暠课程被教育

部评 为 “国 家 精 品 课 程暠。 这 是 复 旦

大学在 思 想 政 治 理 论 课 领 域 内 获 得

的第一个国家精品课程,也是2008年

度上海 市 高 校 唯 一 获 得 国 家 精 品 课

程称号的思想政治理论课程。(左皓劼)

暰举办“上发中心—复旦论坛:文化发

展专题会暠暱暋11 月 1 日, “上 发 中

心—复旦论 坛:文 化 发 展 专 题 会 (第

五期)暠在 光 华 楼 召 开。 会 议 由 上 海

市人民 政 府 发 展 研 究 中 心 和 复 旦 大

学主办,复旦大学社会科学基础部承

办。 论坛主题为“构建上海国际文化

交流中心的思路与举措暠。 上海市人

民政府 发 展 研 究 中 心 主 任 周 振 华 在

会上致词。 京 沪 两 地 著 名 专 家 和 相

关政府部 门 领 导 与 会 并 发 言。 发 言

内容将被整理成文,为上海市人民政

府提供参考。 (左皓劼)

艺术教育中心

暰概况暱暋2008年,艺术教育中心 (包

括艺术设计系)有在职教职工27人,其中专任教师23人、行政人员4人;具有正高级职称1人、副高级职称6人、中级职称17人、初级职称3人;具

有博士学位3人。招收艺术设计专业本科生26人

(其中留学生1名),面向全校本科生

开课42门,选课人数达3956人。 向

校重点学生艺术社团的团员开设“艺

术训练暠课程,制定并实施了声乐(合

唱)第二专业培养方案。获全国教 育 科 学 “十 一 五暠 规 划

青年课题1项,获教育部人文社会科

学研究青年课题1项。 发表学术论文

11篇,教师个人出版专著2部。所属5个学生艺术社团参加校内

外演出30多场:合唱团和管乐团参加

了上海市高 校 “青 春 放 歌暠艺 术 展 演

活动;合 唱 团 分 别 与 美 国 康 奈 尔 大

学、弗吉尼亚联邦大学合唱团举行合

唱交流音乐会,与斯坦福大学音乐团

队在东方艺 术 中 心 举 办 “奥 运 之 旅暠音乐会,部分团员与国际节日合唱团

(IFC)、美国 芭 蕾 交 响 乐 团 在 上 海 大

剧院上演“布兰诗歌暠等;管乐团参加

“加油! 中 国 暠 主 题 活 动 之 “心 心 点

灯·众志成城暠5·12汶川地震赈灾

特别活 动、“东 方 号 角暠演 出 等;民 乐

团参加早稻田大学“复旦日暠演出,举

办校庆103周年专场民族音乐会,在

豫园举办庆中秋专场演出等;弦乐团

与悉尼大学弦乐团举行专场演出,举

行园区人 节 开 幕 式 “听 见 ‘爱暞暠专 场

音乐会等。积极参 加 全 国 第 二 届 大 学 生 艺

术展演。 合唱团的混声合唱《赞美歌

唱》、《车轮飞转》和舞蹈团的群舞《秀

色》通过 上 海 市 初 选,参 加 艺 术 表 演

节目类比赛。 龚金平的论文《融注人

格教育 与 生 命 教 育 的 审 美 教 育———通识教 育 背 景 下 高 校 公 共 艺 术 教 育

的几点 思 考》通 过 上 海 市 初 选,参 加

全国艺术 科 研 论 文 评 比。 另 有 艺 术

设计 系 2006级 学 生 赵 刍 的 油 画 《乡

村》、艺术设计系2007级学生韩钦的

书法通过上海市初选,入围全国艺术

作品评比。积极 推 动 校 园 文 化 建 设。 李 建

平分别 在 张 江 校 区 和 邯 郸 校 区 举 行

了“音乐欣赏的能力与欣赏中的情感

体验暠专 场 讲 座 音 乐 会,又 在 学 校 艺

术教育馆演奏厅举行了 “怎样欣赏室

内乐暠专 场 讲 座 音 乐 会;龚 金 平 作 了

题 为 “ 面 对 庸 常 俗 世 的 终 究 意 难

平———作为‘世俗神话暞的电影暠、“绅

士与 隐 士———关 于 希 区 柯 克 与 库 布

里克暠的两场专题讲座。交流 活 动 频 繁。 参 加 中 国 高 等

教育学会美育专业委员会2008年年

会;2名教师公派英国、德国进修、访

问。(王世靖暋郁秀兰暋陈暋寅暋龚金平)暰制定并实施声乐(合唱)第二专业培

养方案暱暋3—6月,中心制定 并 实 施

了声乐 (合 唱 ) 第 二 专 业 培 养 方 案。方案规定,选声乐(合唱)专业为第二

专业的学生须修满40个学分,其中专

业必修课30个学分,专业选修课10个学分。 该 专 业 的 培 养 要 求 是 让 学

生掌握 声 乐 (合 唱)的 基 本 理 论 和 基

本技 能, 并 掌 握 各 种 类 型 的 演 唱 曲

目,培养良好的艺术理论修养。(郁秀兰暋高秀健)

暰《托起明天的太阳》获中国校园戏剧

最高奖项暱暋10月14日,在首届“中

国校 园 戏 剧 节 暠 闭 幕 式 暨 颁 奖 仪 式

上,复旦 剧 社 的 话 剧 《托 起 明 天 的 太

阳》 获 得 “中 国 戏 剧 奖 · 校 园 戏 剧

奖暠,剧社指导教师耿保生获得“校园

之星最 佳 编 剧 奖暠,主 角 林 洁 颖 获 得

“校园之星最佳表演奖暠,复旦大学获

得校园戏剧节优秀组织奖。 “中国戏

剧奖·校园戏剧奖暠为中共中央宣传

部批准的国家级文艺常设奖项,是目

前唯一 由 国 家 设 立 的 校 园 戏 剧 最 高

奖。 (耿保生)

·58·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

暰民乐团参加早稻田大学“复旦日暠演出暱暋11月9—11日,李 建 平 率 民 乐

团部分 学 生 赴 日 本 参 加 早 稻 田 大 学

举办的“复旦日暠活动,举办了专场音

乐会,并 在 “复 旦 日暠开 幕 式、复 旦 大

学日本 校 友 会 聚 会 晚 宴、“青 年 眼 中

看世界暠中日学生交流会上作专门演

出。 (李建平)暰建成雅马哈电钢琴教室暱暋12月,雅

马哈电钢琴教室建成并计划于2009年春季正式启用。 该教室共投入25万元,位 于 学 校 艺 术 教 育 馆 二 楼,总

面积约90平方米。 教室内有教师用

琴 1 台, 学 生 用 琴 24 台, 全 部 为

YamahaDGX灢620 数 码 钢 琴, 另 有 先

进的视频 教 育 系 统。 该 教 室 主 要 承

担部分 音 乐 类 公 共 选 修 课 以 及 声 乐

(合唱)第二专业的部分教学课程,可

用于钢琴技能、电声键盘乐曲合奏训

练、电脑音乐 MIDI作曲、音乐理论以

及音乐欣赏等课程。(郁秀兰暋陈暋寅)

艺术设计系

暰概况暱暋2008年,艺术设计系设有艺

术设计1个本科专业。有教 职 工 12 人,其 中 专 职 教 师

10人,专职行政人员2人;具有正高

级职称1人,中级职称9人,初级职称

2人;具有硕士及以上学位的教师10人,在职攻读博士学位2人。

招收本科生26人,其中留学生1人。 为本科生春季开课18门,秋季开

课22门(包括每学期向全校本科生开

设艺术类公共选修课3门及通识教育

课程1门)。全年共发表论文3篇,出版专著

1部。 参与各项专题研究或承担科研

项目7项。

5月19—30日,举办艺术设计系

2004级学生毕业设计展览暨救助四

川地震灾区赈灾义卖会,校党委书记

秦绍德等领导亲临展览现场。 11月

25日,艺术设 计 系2007级 学 生 与 心

喧社合作,在校本部食堂前举行环保

袋义卖活动,义卖的环保袋由艺术设

计系学生绘制而成。 (何暋艳)

体 育 教 学 部

暰概况暱暋2008年,体育教学部 (简称

体教部)有在职教职工64人,其中任

课教师55人、教辅人员9人;正高级

职称3人,副高级职称26人,中级职

称20人,助教5人,见习助教1人。春 季 为 一、 二 年 级 本 科 生 开 课

247门 次, 涉 及 篮 球、 排 球、 足 球、 网

球、羽 毛 球、 乒 乓 球、 垒 球、 板 球、 健

美、游 泳、木 兰 扇、综 合 体 育、艺 术 体

操、健 美 操、体 育 舞 蹈、形 体 健 美、击

剑、太 极 拳、太 极 剑、武 术 三 段、防 身

术、保健体育等22个项目,为高年级

体育选修课开课20门次,为研究生开

课15门 次。 暑 期 短 学 期 开 课 10 门

次,包 括 游 泳、羽 毛 球、网 球、篮 球 等

项目。 秋季为一、二年级本科生开课

252门次,为高年级开设体育选修课

10门次,为研 究 生 开 课15门 次。 春

季体育 课 堂 教 学 质 量 本 科 学 生 评 估

得分4.74(学校平均分4.50),秋季体

育课堂 教 学 质 量 本 科 学 生 评 估 得 分

4.80(学校平均4.52分)。主办 全 校 田 径 运 动 会、足 球、排

球、冬季 长 跑、跳 绳、踢 毽 子 等 比 赛,做到群 众 体 育 “月 月 有 计 划,周 周 有

比赛,日 日 有 活 动暠。 各 院 (系) 踊 跃

报名参赛,学 生 参 与 率 高,竞 赛 氛 围

良好,共有4442人次参加校级体育

比赛。 获校 内 体 育 综 合 评 比 前 八 名

的单 位 分 别 是: 信 息 科 学 与 工 程 学

院、新闻学院、任重书院、公共卫生学

院、管理 学 院、国 际 关 系 与 公 共 事 务

学院、中 国 语 言 文 学 系、国 际 文 化 交

流学院。从2008年起,学校执行《国家学

生体质健康标准》,原《大学生体质健

康标准》停止执行。 经过近一个月的

学生体 质 健 康 测 试,结 果 显 示,2008级本科生合格率为89.15%,2007级

本科学生合格率为89.79%,2006级

本科学生合格率为84.33%,2005级

本科学生合格 率 为84.93%,全 校 本

科生合格率为87.03%。在体育类期刊上共 发 表 论 文32

篇,参加各种体育类论文报告会14人

次。 11月,余守文 《体育赛 事 专 业 与

城市竞争力:影响机制、实证模型》一

书由复旦大学出版社出版,全书约20万字。

12月,体育教学部主任王方椽在

教育部组织的“全国阳光体育经验交

流大会暠和2008年教育部直属综合性

大学体 协 年 会 上 代 表 学 校 作 经 验 介

绍。 (陈建强)暰与云南大学体育部签署交流合作协

议暱暋1月10日,在云南大学体育部,复旦大 学 体 育 教 学 部 与 云 南 大 学 体

育部签 署 “手 拉 手、结 对 子、共 促 进暠交流合作 协 议。 云 南 大 学 体 育 部 和

复旦大学体育教学部本着相互学习、优势互补、资 源 共 享、共 同 进 步 的 原

则,采取“手拉手,结对子,共促进暠的

形式,在体育教学、运动训练、课外体

育活动、体 育 科 研、场 地 后 勤 等 多 方

面结为对子,开展合作与交流活动。(陈建强)

暰制作电子教案软件及专项理论多媒

体课件暱暋5 月,在 教 务 处 立 项 支 持

下,体育 教 学 部 动 员 全 体 专 项 教 师,制作教 师 电 子 教 案 软 件 及 专 项 理 论

多媒体课 件。 电 子 教 案 软 件 包 括 课

程任务、开始部分、准备部分、基本部

分和结束部分等,每一个部分均建立

强大的数 据 库。 教 师 完 成 个 人 教 案

并提交后,体育教学部管理者可在网

上看 到 教 师 教 案 的 全 部 内 容。 9 月

起,在体育教学部中全面推广使用电

子教案软件及专项理论多媒体课件,效果良好。 (陈建强)暰参加上海市学生运动会获佳绩暱暋9—11月,为贯彻落实《中共中央国务

院关于 加 强 青 少 年 体 育 增 强 青 少 年

体质的意见》以及迎奥运全国亿万学

生阳光体育运动推进会议的精神,促

进学校素质教育全面实施,推动学校

体育工作深入发展,增进学生体质健

康,培养 体 育 后 备 人 才,复 旦 大 学 参

加包括 排 球、篮 球、足 球、田 径、乒 乓

球、网球、羽 毛 球、游 泳、健 美 操 等40个项目 及 组 别 的 上 海 市 学 生 运 动 会

比赛,获 得 高 校 组 团 体 总 分 第 一,奖

牌数第三的成绩,并获“优秀组织奖暠及承办排球比赛的“优秀赛区奖暠。

(陈建强)

·68· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

附暋录

2008年复旦大学体育竞赛成绩一览

一、全国比赛

1.2008年全国男子排球锦标赛

复旦男排暋暋第十三名

领暋队:汪暋凯

主教练:方暋川

运动员:翟云鹏暋刘一帆暋郑若凡暋孙暋路暋李晓麟

方暋梁 高一晨 刘暋挺 卢国良 马秉心

刘暋昊 朱浩波 金庚良 方颖宬 朱旭皓

2.2007—2008年中国大学生排球联赛超级赛

复旦男排暋暋第六名

领暋队:汪 凯

主教练:方 川

教暋练:汪 凯

运动员:翟云鹏暋刘一帆暋郑若凡暋孙暋路暋李晓麟

方暋梁 高一晨 卢国良 李暋涛 马秉心

魏暋琳 孙暋鹏 刘暋昊 朱浩波 金庚良

方颖宬 朱旭皓 刘暋挺

3.2007—2008年中国大学生排球联赛超级赛

复旦女排暋暋第一名

领暋队:王方椽

主教练:陈暋祥

教暋练:魏 琳

运动员:黄亭玉暋姜欢环暋张暋塬暋周暋媛暋高木子

马晓颖 张暋磊 奚暋希 林海融 杨琍君

周越男 管菁菁 陈伊娜 朱慧菁 杨茜淳

4.2008—2009年中国大学生排球联赛

复旦男排暋暋第五名

领暋队:汪暋凯

主教练:方暋川

教暋练:汪暋凯

运动员:翟云鹏暋刘一帆暋郑若凡暋孙暋路暋李晓麟

方暋梁 高一晨 卢国良 詹国俊 马秉心

陈暋凯 于暋翔 薛兆年 朱浩波 徐林胤

方寅宬 朱旭皓 刘暋挺

5.2008—2009年中国大学生排球联赛

复旦女排暋暋第二名

领暋队:王方椽

主教练:陈暋祥

教暋练:魏暋琳

运动员:黄亭玉暋张暋塬暋周暋媛暋高木子暋马晓颖

张暋磊 奚暋希 林海融 杨琍君 周越男

管菁菁 陈伊娜 杨茜淳 郭暋妍 王丽丽

郭任阳子

6.2008年中国田径公开赛(女子区北京)教暋练:邱暋克

林暋艳 暋女子跳高暋第七名

7.2008年全国田径冠军赛

教暋练: 邱暋克

林暋艳暋女子跳高暋第三名

8.2008年全国室内田径锦标赛(上海站)教暋练:杨暋峻

卢舒怡暋暋暋女子800米暋暋暋第二名

胡中伟 男子800米 第三名

9.2008年全国室内田径锦标赛(北京站)教暋练:杨暋峻

卢舒怡 女子800米 第五名

10.2008年全国田径特许赛(成都站)教暋练:杨暋峻

卢舒怡 女子800米 第四名

赵 婧 女子800米 第五名

11.2008年全国田径大奖赛(杭州站)教暋练:杨暋峻

卢舒怡 女子800米 第三名

胡中伟 男子800米 第五名

于林平 女子500米 第七名

12.2008年奥运达标赛(苏州站)教暋练:杨暋峻

于林平 女子300米障碍 第五名

赵暋婧 女子800米 第八名

13.2008年全国田径大奖赛(深河站)教暋练:杨暋峻

于林平 女子300米障碍 第三名

14.2008年全国田径锦标赛(石家庄站)教暋练:杨暋峻

赵暋婧 女子800米 第七名

卢舒怡 女子800米 第八名

15.2008年全国青年田径锦标赛(淮安站)教暋练:杨暋峻

于林平 女子300米障碍 第二名

16.2008年全国田径冠军赛(肈庆站)教暋练:杨暋峻

卢舒怡 女子800米 第二名

胡中伟 男子800米 第四名

17.2008年东丽杯国际马拉松(上海站)教暋练:杨暋峻

于林平 女子半程马拉松 第三名

18.2008年全国大学生武术锦标赛

领暋队:王方椽

教暋练:韦暋剑

复旦武术 男子甲组团体总分暋暋第六名

俞暋瓅 男子甲组42式太极剑暋暋第一名

·78·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

俞暋瓅 男子甲组太极拳 暋暋第一名

刘晓龙 男子甲组长拳 暋暋第一名

谢暋东 男子甲组南拳 暋暋第二名

刘晓龙 男子甲组单器械 暋暋第三名

谢暋东 男子甲组拳术 暋暋第六名

二、上海市比赛

1.2008年上海市学生运动会排球(高校组)比赛

复旦男排暋暋第一名

领暋队:汪暋凯

主教练:方暋川暋汪暋凯

运动员:翟云鹏暋孙暋路暋李晓麟暋高一晨暋徐林胤

方颖宬 卢国良 马秉心 朱浩波 薛兆年

刘暋挺 朱旭皓

2.2008年上海市学生运动会排球(高校组)比赛

复旦女排暋暋第二名

领暋队:王方椽

教暋练:陈暋祥暋魏暋琳

运动员:黄亭玉暋张暋塬暋周暋媛暋高木子暋杨茜淳

郭暋妍 林海融 杨琍君 周越男 管菁菁

王丽丽 郭任阳子

3.2008年上海市学生运动会足球(高校组)比赛

复旦男足(11人制)暋暋第四名

领暋队:任暋义

教暋练:鲍暋涛暋徐立峻

运动员:艾合买提江·斯地克暋李海龙暋李申融

马辰一暋热米勒·沙玛提暋宋韬纬

王暋贵暋王暋坤暋夏依买尔旦·买买提

夏依毛尔当·努尔丁暋肖暋勇

伊力亚尔·伊力哈木暋余红博

扎伊尔江·阿卜杜热西提暋张暋斌

周立伟暋朱念劬暋朱远骋

4.2008年上海市学生运动会足球(高校组)比赛

复旦女足(5人制)暋暋第一名

领暋队:陈琪

教暋练:胡军

运动员:瞿婧宇暋李微萌暋李韵娇暋马暋竞暋秘暋薇

王柳青 王瑜昕 杨茜淳 余暋婧 张暋菁

朱洁树 胡暋函

5.2008年上海市学生运动会棒球比赛

复旦棒球暋暋第二名

领暋队:陈暋琪

教暋练:朱敏珍

运动员:陈暋辰暋董必勤暋梁宏俊暋刘倡嘉暋刘大康

南暋逸 孙暋思 王骏杰 王志伟 吴京磊

吴暋通 徐沁同 杨忠铭 于暋萌 余建德

周暋力

6.2008年上海市学生运动会篮球比赛

复旦男篮暋暋第八名

领暋队:陈暋琪

教暋练:马祖勤 王恩峰

运动员:赵暋熠暋蔡约杰暋李暋靖暋李暋潇暋李赟铭

苏远冬 谭暋鹏 王辰官 吴暋佳 吴仲根

巴德玛拉

7.2008年上海市学生运动会篮球比赛

复旦女篮暋暋第二名

教暋练:原温荣暋王恩峰

运动员:高暋洁暋高暋月暋耿铭俊暋纪暋瑜暋阚暋冬

邱阿凉 陶晓敏 田元源 曾丹宁 张洁羽

周暋赟 朱暋静

8.2008年上海市学生运动会田径(高校组)比赛

复旦田径暋暋男子甲组团体总分第一名

男子乙组团体总分第四名

女子甲组团体总分第二名

女子乙组团体总分第二名

领暋队:王方椽

教暋练:邱暋克暋杨暋峻暋何暋建暋张暋丰暋吴丽红

男子甲组:俞暋剑暋暋暋暋暋暋800米第一名

徐新平 300米第二名

董锡君 300米第三名

魏成龙 1500米第三名

魏成龙 3000米第四名

于暋淼 1500米第四名

左暋乾 跳高第五名

刘家德 跳高第七名

刘家德 100米第七名

徐方洲 跳远第七名

滕暋跃 三级跳远第七名

沈积光 跳远第八名

高暋希暋俞暋剑

于暋淼暋魏成龙> 4暳400米接力第一名

男子乙组:于兴波 5000米第一名

于兴波 1500米第一名

胡中伟 800米第一名

曾悬涛 100米第二名

伏暋龙 铁饼第二名

伏暋龙 铅球第三名

韩庆智 200米第三名

韩庆智 400米第三名

胡中伟 1500米第三名

赵暋云 110米栏第四名

张斯洛 800米第四名

张斯洛 1500米第四名

朱暋译 跳高第四名

顾俊坚 400米栏第五名

易德胜 100米第八名

赵暋云暋曾悬涛

韩庆智暋易德胜> 4暳100米接力第二名

·88· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

张斯洛暋胡中伟

韩庆智暋易德胜> 4暳400米接力第二名

女子甲组:邱阿凉 400米第二名

金暋兰 铅球第三名

贺钰杰 100米第六名

薛梦晨 200米第六名

史菲菲 200米第七名

黄铭月 400米第八名

王凯琳 800米第八名

王凯琳 1500米第八名

翟春晓 1500米第八名

杨暋优 跳高第八名

杨暋优 跳远第八名

邱阿凉暋郑马利

田之源暋贺钰杰> 4暳100米接力第三名

李暋丹暋张旻菲

翟春晓暋邱阿凉> 4暳400米接力第四名

女子乙组:卢舒怡 800米第一名

卢舒怡 1500米第一名

戴静霄 标枪第一名

赵暋婧 800米第二名

赵暋婧 1500米第二名

朱思隆 200米第二名

于林平 3000米第二名

林暋艳 跳高第二名

张暋娟 铅球第二名

朱思隆 100米第三名

樊洋希 100米栏第三名

于林平 1500米第四名

林暋艳 三级跳第四名

张暋娟 铁饼第四名

欧荣滟 跳远第六名

欧荣滟 三级跳第六名

9.2008年上海市学生运动会游泳(高校组)比赛

复旦游泳暋暋团体总分第四名

领暋队:王新福

教暋练:尤玉青暋陶献文

男子甲组:陈暋寅暋暋暋暋50米仰泳暋暋暋暋暋第三名

陈暋寅 50米自由泳 第四名

尹暋鹏 50米蛙泳 第六名

陈公甫 100米自由泳 第八名

复旦大学 4暳100米自由泳 第二名

复旦大学 4暳100米混合泳 第六名

女子甲组:田佳文 100米自由泳 第一名

田佳文 200米自由泳 第一名

高静琰 50米仰泳 第二名

蒋暋琳 50米蛙泳 第三名

蒋暋琳 100米蛙泳 第三名

高静琰 50米自由泳 第五名

复旦大学 4暳100米自由泳 第三名

复旦大学 4暳100米混合泳 第三名

男子乙组:黄暋瀚 50米仰泳 第二名

韩智杰 50米蛙泳 第三名

黄暋瀚 50米蝶泳 第四名

韩智杰 100米蛙泳 第四名

熊暋军 100米蝶泳 第五名

熊暋军 100米自由泳 第六名

张英杰 50米自由泳 第七名

张英杰 100米自由泳 第八名

复旦大学 4暳100米混合泳 第五名

复旦大学 4暳100米自由泳 第六名

女子乙组:高庭艳 50米自由泳 第三名

陈乐乐 50米仰泳 第三名

陈光烨 50米蝶泳 第三名

陈乐乐 50米仰泳 第四名

陈光烨 50米仰泳 第五名

高庭艳 100米自由泳 第六名

马晨菲 50米蛙泳 第六名

马晨菲 100米蛙泳 第七名

王暋晨 200米自由泳 第八名

王暋晨 50米自由泳 第八名

王玉婷 200米自由泳 第八名

王玉婷 100米自由泳 第十一名

复旦大学 4暳100米混合泳 第五名

复旦大学 4暳100米自由泳 第六名

10.2008年上海市学生运动会武术(高校组)比赛

领暋队:王方椽

教暋练:花妙林

运动员:俞暋瓅暋暋暋男子乙组太极拳暋暋暋第一名

谢暋东 男子乙组对练 第一名

刘晓龙 男子乙组对练 第一名

尹晓健 男子乙组对练 第一名

谢暋东 男子乙组南拳 第二名

王加朕 女子乙组南拳 第三名

尹晓健 男子乙组枪术 第四名

刘晓龙 男子乙组剑术 第五名

王加朕 女子乙组刀术 第六名

刘晓龙 男子乙组长拳 第七名

11.2008年上海市学生运动会羽毛球(高校组)比赛

复旦羽毛球暋暋女子团体第四名

男子团体第七名

领暋队:陈暋琪

教暋练:周建高

运动员(男):杨立伟暋孟暋序暋赵迎春暋庞小东

·98·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

陈耀辉暋安暋捷暋张暋驰

运动员(女):郑贝尔暋朱慧玲暋徐暋倩暋莫春丽

李坤岚暋贺暋赫

徐 倩暋暋暋女子双打暋暋暋第五名

郑贝尔 女子双打 第五名

12.2008年上海市学生运动会网球(高校组)比赛

复旦网球暋暋团体总分第八名

女子团体第三名

领暋队:陈暋琪

教暋练:孔暋斌

运动员(男):戴暋弋暋徐正刚暋张浩思

运动员(女):贾暋凡暋李欢劼暋吴暋楚暋吴楚越

贾暋凡 女子单打 第三名

贾暋凡 女子双打 第五名

李欢劼 女子双打 第五名

13.2008年上海市学生运动会乒乓球(高校组)比赛

复旦乒乓暋暋团体总分第六名

女子团体第三名

男子团体第五名

领暋队:王方椽

教暋练:王丽娜

运动员(男):李长河暋王汉淳暋杨暋彪暋马日照

吴清鑫

运动员(女):蒋暋维暋周欣辰暋董艺璇暋陈暋乐

周暋宁

董艺璇 女子双打 第四名

周暋宁 女子双打 第四名

杨暋彪 混合双打 第六名

周欣辰 混合双打 第六名

李长河 男子双打 第七名

王汉淳 男子双打 第七名

蒋 维 女子单打 第七名

14.2008年上海市学生运动会健美操(高校组)比赛

复旦健美操暋暋团体总分第三名

领暋队:王方椽

教暋练:张暋晨

运动员:宋承泽暋王文光暋冯佳莹暋高暋原暋胡辰薇

王暋旗 王欣婷 王亦昕 徐昱茜 应暋楠

15.2008年上海市学生运动会冬季长跑(高校组)比赛

复旦田径暋暋女子甲组团体第六名

男子甲组团体第八名

男子甲组:魏成优暋暋暋暋第二名

于暋淼 第三名

徐新平 第五名

徐世锦 第六名

董锡居 第八名

男子乙组:余兴波 第一名

胡中伟 第三名

张斯洛 第五名

女子乙组:于林平 第二名

赵 婧 第三名

卢舒怡 第四名

王晓明 第八名

16.2008年上海市学生运动会桥牌(高校组)比赛

复旦桥牌暋暋团体第一名

领暋队:陈 琪

教暋练:黄国春

运动员:陈震宇暋蒋宇杰暋荣宇龙暋周暋超暋朱一歆

袁一泓

17.2008年上海市学生运动会围棋、国际象棋、中国

象棋(高校组)比赛

围棋男子团体第一名

围棋女子团体第一名

中国象棋男子团体第二名

中国象棋女子团体第二名

国际象棋女子团体第二名

国际象棋男子团体第三名

运动员:陈栋如暋蒋辰中暋孟繁雄暋胡盼盼暋乔诗尧

杨暋梓

陈栋如暋暋暋围棋男子个人暋暋暋第一名

蒋辰中 围棋男子个人 第四名

孟繁雄 围棋男子个人 第八名

杨暋梓 围棋女子个人 第一名

乔诗尧 围棋女子个人 第二名

胡盼盼 围棋女子个人 第八名

金大禹 国际象棋男子个人 第六名

孙之瀚 国际象棋男子个人 第九名

刘暋啸 国际象棋男子个人 第十二名

詹庭寅 国际象棋女子个人 第四名

汤经伟 国际象棋女子个人 第五名

李嘉依 国际象棋女子个人 第七名

冷暋竞 中国象棋男子个人 第一名

王兆龙 中国象棋男子个人 第七名

华瑀欣 中国象棋男子个人 第九名

杨柳青 中国象棋女子个人 第六名

刘丹琦 中国象棋女子个人 第六名

张雪莹 中国象棋女子个人 第八名

18.2008年上海市大学生棋牌比赛

围棋女子团体第一名

围棋男子团体第三名

领暋队:汪 凯

教暋练:叶锦锦

运动员:蒋辰中暋黄暋奔暋孟晓龙暋乔诗尧暋李天竹

卢暋笛

李天竹 围棋女子个人(专业)暋第一名

乔诗尧 围棋女子个人(专业)暋第二名

·09· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

蒋辰中 围棋男子个人(专业)暋第二名

黄暋奔 围棋男子个人(专业)暋第六名

卢暋笛 围棋男子个人(专业)暋第六名

孟晓龙 围棋男子个人(业余)暋第二名

国际象棋女子团体暋第一名

领暋队:陈暋琪

教暋练:王华良

运动员:宣暋辰暋刘暋啸暋周子玄暋孙福蓉暋李嘉依

孙福蓉暋国际象棋女子个人(国家大师)暋第一名

李嘉依 国际象棋女子个人(业余) 第二名

中国象棋男子团体第三名

中国象棋女子团体第四名

领暋队:陈 琪

教暋练:翁建生

运动员:杨增文暋华瑀欣暋王兆华暋杨妍妍暋杨柳青

杨妍妍暋暋中国象棋女子个人(专业)暋暋第七名

杨柳青 中国象棋女子个人(专业) 第八名

王兆华 中国象棋女子个人(业余) 第三名

杨增文 中国象棋女子个人(业余) 第五名

桥牌复旦大学一队暋暋第二名

运动员:姜暋慧暋 林暋青暋袁一泓暋陈一坐

(体育教学部供稿)

分析测试中心

暰概况暱暋2008年,分析测试中心设有

分析化学、物 理 化 学、高 分 子 化 学 与

物理3个硕士点。 有教职工23人,其

中高级职称6人,中级职称13人。有 核 磁 共 振 仪 (300 兆 和 500

兆)、气/质联用仪、气相色谱仪、紫外

光谱仪、傅 立 叶 变 换 红 外 光 谱 仪、显

微拉曼光谱仪、X射线单晶衍射仪、X射线多晶 衍 射 仪、原 子 吸 收 光 谱 仪、等离子体 发 射 光 谱 仪、离 子 色 谱 仪、扫描电镜和透射电镜等大型仪器20台(套)。

招收硕士研究生4人,毕业硕士

生1人,在读硕士研究生9人。 向全

校理科研究 生 开 设 “高 等 结 构 分 析暠学位基础课。

为促进 中 心 青 年 教 师 之 间 的 学

术和思想交流,该中心成立青年教师

沙龙。 沙 龙 先 后 邀 请 孔 继 烈、 陆 豪

杰、魏勋 斌 等 教 授 向 分 析 测 试 中 心、化学系和生命科学学院师生作“当前

分析化学的机遇与挑战暠、“生物质谱

相关 的 蛋 白 质 组 学 新 技 术 进 展 暠 和

“应用活体流式细胞仪和实时荧光影

像技术研究肿瘤细胞转移暠的讲座。中心核 磁 共 振 实 验 室 杨 宇 红 成

功申请国家自然科学基金面上项目1项。 中心全年共承接横向课题项目7项,科研经费(含测试费)共230余万

元。 在国内外发表学术论文8篇,其

中SCI学术论文2篇。 发明专利获准

公开1项。 以色谱—质谱实验室宋国

新为第一作者合作编写的《香气分析

技术与实例》于2008年6月由化学工

业出版社出版发行。各实验室共计完成校内化学系、

材料科学 系、高 分 子 科 学 系、生 命 科

学学院等院系送测样品12490余个;校外高校、科 研 院 所、企 事 业 单 位 委

托测试样品5260余个。 无机物分析

检 测 项 目 参 加 了 美 国 AnalyticalProductsGroup公司组织的国际能力

验证活动,并在水平测试中取得了由

该机构 颁 发 的 优 秀 实 验 室 质 量 认 可

证书。 9月,刘新刚被上海市科学 技

术委员会评为“2007年度上海市大型

科学仪器设施共享服务先进个人 (技

术类)暠。 (刘新刚)暰党政领导班子换届暱暋4月18日,校

党委副 书 记 王 小 林 和 党 委 组 织 部 副

部长李 华 在 分 析 测 试 中 心 宣 布 撤 销

分析测试中心直属党支部建制,中心

党组织隶属于化学系分党委,化学系

副系主 任 孔 继 烈 兼 任 分 析 测 试 中 心

主任。 5月6日,化学系分党委决定

成立分 析 测 试 中 心 党 支 部 和 分 析 测

试中心退休党支部,严小敏任测试中

心党支部书记,6月18日,校党委组

织部批 准 任 庆 广 增 补 为 分 析 测 试 中

心副主任。 中 心 新 一 届 党 政 领 导 班

子由孔继烈、严小敏、胡耀铭(中心副

主任)、任庆广组成。 (刘新刚)暰通过国家级计量认证复查评审暱暋12月,中心顺利通过国家级计量认证

第三次复查评审。 中心于1995年11月首次通过国家级计量认证。

(刘新刚)

实验动物科学部

暰概况暱暋2008年,实验动物科学部设

有动物学硕士点1个。有在编教职工38人,其中专任教

师6人、教 辅 人 员 2 人、行 政 人 员 3人。 具有正高级职称1人、副高级职

称4人、中级职称6人、初级职称及科

员6人、工人22人。 另有租赁制技术

员3 人。 有 硕 士 研 究 生 指 导 老 师

4人。有在读硕士研究生2人,毕业硕

士研究生1人。 为全校研究生和本科

生开设医学实验动物学公共选修课,其中为临床型硕士研究生班开课56学时,授课学生数101人;为科研型硕

士研究生班开课56学时,授课学生数

117人;为 在 职 研 究 生 班 开 课 56 学

时,授课学生数43人;为七年制临床

医学 班 开 课 112 学 时, 授 课 学 生 数

209人;为基础医学专业本科 生 班 开

课56学时,授课学生数25人。上海市科技发展基金项目“实验

大鼠、小鼠机体应激水平评价技术规

范 及 干 预 方 案 的 研 究 暠 (项 目 编 号

064909011)通过上海市科学技术委员

会的验收。 中标三项2008年度上海

市科技发展基金项目,分别是上海市

科技发展基金重大项目《实验用羊标

准、啮齿 类 实 验 动 物 垫 料 标 准、实 验

大小鼠 运 输 标 准 制 定 的 研 究》(中 标

经费100万元)、上海市科技发展基金

项目《常用实验动物细胞超微形态学

结构的 比 较 研 究 和 数 据 库 建 立》(中

标经费60万元)、上海市科技发展基

·19·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

金项目《常 用 大 鼠、小 鼠、豚 鼠、地 鼠

的比较 生 物 学 和 比 较 医 学 及 其 各 自

在生物 医 学 主 要 研 究 领 域 应 用 的 标

准化研究》(中标经费40万元),共计

获得 科 研 经 费 200 万 元, 发 表 论 文

8篇。生产供 应 科 生 产 和 供 应 清 洁 级

SD 封 闭 群 大 鼠 8538 只, 清 洁 级

Wistar封闭群大鼠2521只,清洁级

KM 封 闭 群 小 鼠 35581 只, 清 洁 级

BALB/C2310只,C57BL/6近交系小

鼠1408只,SPF级裸鼠358只,普通

级新西兰实验兔1421只,普通级英

国种豚鼠502只,蟾蜍261只。对外开 放 动 物 实 验 室 承 接 课 题

34项,完成课题20项,开发动物模型

2个。通过国 家 实 验 动 物 生 产 许 可 证

和实验动物使用许可证年检。(杨暋斐)

放射医学研究所

暰概况暱暋2008年,放射医学研究所设

有二级学科(放射医学)博士点1个,硕士点1个。

有职工60人,其中科研人员19人。 引进人才邵春林研究员通过3年

工作中期考核。招收硕士研究生4人、博士研究

生4人。 毕业研究生3人。放射医 学 被 上 海 市 卫 生 局 列 为

重点学科。 全年共获得16项科研项

目资助,纵向科研经费到账329.8万

元。 在研 项 目 进 展 顺 利。 以 放 射 医

学研究 所 为 第 一 作 者 单 位 发 表 科 研

论文30篇,其中被 SCI收录9篇,EI收录6篇。 卓维海教授(第一副主编)编写 《医 学 辐 射 防 护 学 》 教 材; 金 慰

芳、高建军、盛辉、王洪复教授等4人

参与 编 写 专 著 APracticalManualforMusculoskeletalResearch。

放射医 学 研 究 所 上 海 放 射 医 学

专科门诊部申报“上海市放射性职业

健康检查机 构暠和 “上 海 市 放 射 性 职

业病诊断机构暠的资质,获批准延续。全年共完 成 《职 业 病 危 害 (放 射

防护)控制效果评价报告书》及《职业

病危害 放 射 防 护 预 评 价 报 告 书》403份;检测报告1045份。 完成1万多

人次的放射工作人员体检工作;3600人次的 放 射 性 工 作 人 员 的 染 色 体 检

查工作。 辐 射 防 护 办 公 室 清 理 清 查

邯郸及枫林校区放射性源库,处理处

置基础医学院137Cs废源三枚及放射

医学研究所累积放射性废液,完善各

重点辐射场所的监控、红外报警等安

全措施。 配合科技处,对全校同位素

应用工作状况开展调查,为学校规范

同位素实验场所,确保放射工作安全

进行及 全 校 同 位 素 实 验 场 所 合 理 布

局提供参考依据。 (王伟华)暰承办中华预防医学会放射卫生专业

委员会常委会会议暱暋4 月 28—30日,中华预防医学会放射卫生专业委

员会常委 会 会 议 在 研 究 所 召 开。 会

议主要 围 绕 北 京 奥 运 会 期 间 放 射 卫

生应急响应可能出现的问题,及现有

应急预 案 需 要 优 化 和 预 案 演 习 中 存

在的问题与解决方案,应急响应的考

评制度、放 射 源 的 寻 找、定 位 及 准 确

判断等展开研讨。 (王伟华)暰通过实验室资质延伸认定评审暱暋7月7日,根据《实验室资质认定评审准

则》和ISO/IEC17025:2005《检测和校

准实 验 室 能 力 的 通 用 要 求 》 的 新 要

求,放射 医 学 研 究 所 对 原 有 《质 量 手

册》作改版,对《程序性文件》和《作业

指导书》进行修改补充。 8月,再次通

过中国计量认证。 (王伟华)暰引进单粒子微束细胞照射装置暱暋8月,放射医学研究所与现代物理研究

所从英 国 牛 津 大 学 获 赠 单 粒 子 微 束

细胞照射装置及其他先进设备,价值

约200万美元。 该装置可实现对单个

细胞进行精确粒子数的定位照射,可

为低剂量辐射生物效应、微束生物技

术、纳米工程技术等研究提供先进的

技术平台,是世界同类设备中最先进

的装置之一。 (邵春林)暰开放放射医学研究所所史陈列室暱

暋放射 医 学 研 究 所 所 史 陈 列 室 通 过

校党委宣传部验收,8月28日起对外

开放。 陈 列 室 展 示 版 面 30 块,照 片

160余幅,集中呈现研究所成立、发展

的历史,并陈列研究所在核辐射应急

救治及辐照食品研究的研究成果。(王伟华)

暰承办全国 “辐射研究与辐射工艺暠理事大会暱暋该 会 议 由 研 究 所 承 办,12月6日在校召开。 30家理 事 单 位 代

表与会。 邵春林当选为副理事长,孔

肇路当选为常务理事。 (王伟华)

古籍整理研究所

暰概况暱暋 2008年,古 籍 整 理 研 究 所

设有中国古代文学、中国文学古今演

变、中国 古 典 文 献 学、汉 语 言 文 字 学

和逻辑学(以因明学为主)5个博士点

和硕士点,其中中国古代文学为国家

重点学科。有在职教职工16人,其中专任教

师14人,行政人员2人。 正高级职称

13人(包括3名兼职教授),副高级职

称3人,中级职称2人。 研究生指导

教师12人。 复旦大学杰出教授1人。招收硕士研究生13名,博士研究

生10名。 在读硕士研究生44名,博

士研究生42名,毕业研究生23名。申请到各类科研项目3个,其中

2个为省部级项目,新增科研经费33万元。 出版学术著作4部,在各类期

刊发表学术论文25篇。邀请多 位 国 内 外 著 名 专 家 学 者

开设各类学术讲座,其中包括日本神

户大学教授山田敬三、日本早稻田大

学教授稻畑耕一郎、香港科技大学教

授陈建华等。 (古暋纪)暰举办第四届“中国文学古今演变暠学术研讨会暱暋该 会 议 于11月27—30日在金华 召 开。 会 议 由 复 旦 大 学 古

籍整理 研 究 所 与 复 旦 大 学 中 国 古 代

文学研究中心、浙江师范大学中国文

学与文化研究所、浙江师范大学中国

现代文 学 与 传 统 文 化 研 究 基 地、《文

学评论》编辑部联合举办,80余位来

自全国各高校、科研机构的专家学者

与会。 会议 围 绕 中 国 文 学 古 今 演 变

与文学史理论与方法,古典文学的现

代阐释,现 代 文 学 的 传 统 意 识,文 学

经典的传 播、接 受 及 改 编,文 学 现 代

化进程 的 东 西 方 比 较 研 究 等 主 题 进

·29· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

行研讨。 (古暋纪)暰三卷本《中国文学史新著》获奖暱暋由复旦 大 学 古 籍 整 理 研 究 所 所 长 章

培恒教 授 和 复 旦 大 学 中 国 语 言 文 学

系骆玉明教授主编的三卷本《中国文

学史新 著》,获 上 海 市 第 九 届 哲 学 社

会 科 学 优 秀 著 作 一 等 奖。 该 书 于

2007年由复旦大学出版社与上海文

艺出版总社出版。 (古暋纪)

中国历史地理研究所

暰概况暱暋2008年,中国历史地理研究

所(简称“史 地 所暠)设 有 历 史 地 理 专

业硕士、博 士 学 位 授 予 点,人 口 史 博

士学 位 授 予 点。 是 国 家 重 点 学 科,“211工程暠复旦大学重点建设项目之

一。 同时,史地所还拥有教育部首批

普通高 校 人 文 社 会 科 学 重 点 研 究 基

地“历史地 理 研 究 中 心暠和 复 旦 大 学

“985工程暠哲学社会科学国家创新基

地“历史地理研究基地暠,并由所长满

志敏教授担任主任。现有 职 工 29 人,其 中 研 究 人 员

24人、专职行政人员5人。 研究人员

中,有21人具有博士学位。 现有正高

级职称12人、副高级职称7人、中级

职称5人。招收硕士研究生18人,博士研究

生11人。 在读研究生共95人,包括

3名留学生,其中博士研究生40人,硕士研究生55人。 有9人博士毕业

并获博士学位,13人硕士毕业,12人

获硕士学位。 外国高级进修生4名,国内进修生1名。 满志敏教授指导的

博士研究生赵赟的论文《苏皖地区土

地利 用 及 其 驱 动 力 机 制 (1500—

1937)》获2008年全国优秀博士学位

论文提名奖。新申请到省部级课题11项,在研

课题44项,完成国家或省部级以上研

究项目 5 项。 新 批 准 科 研 经 费 共 计

135万元,年度到位257.3万 元。 与

哈佛大 学 等 合 作 研 究 的 国 际 合 作 项

目 “ 中 国 历 史 地 理 信 息 系 统

(CHGIS)暠基本完成美国人文科学基

金二期计划任务,此项目网站被评为

美国人 文 科 学 基 金 支 持 的 人 文 科 学

优秀教育 资 源 网 站。 国 家 级 重 大 项

目子项目《清 史 · 人 口 志》、《清 史 ·地理志》进展顺利。 全年共出版著作

14部, 其 中 专 著 或 古 籍 整 理 著 作 9部。 发表学术论文116篇,其中权威

期刊论 文 1 篇、在 核 心 期 刊 论 文 42篇。 有5项成果获上海市第九届哲学

社会科学优秀成果奖,其中论文类一

等奖1项,著作类三等奖1项,论文类

三等奖3项。进行 多 项 学 术 交 流 活 动。 邀 请

多位国 内 外 知 名 学 者 来 所 访 问 和 举

办学术讲座,邀请2名国内学者进行

驻所研究各1个月,派出3人分别赴

德国、日本、韩国展开长期合作研究,派出20余人次赴国外及港台讲学、合

作研究或参加学术会议。 (赵 暋红)暰举办“环境·文化·城市———历史

时期的人地关系暠学术研讨会暱暋 该

会议于6月26—30日在校召开。 会

议由张 伟 然 教 授 和 张 晓 虹 副 教 授 召

集,来自北京大学、复旦大学、上海交

通大学、北京师范大学、中山大学、武

汉大学、厦门大学等单位的29位学者

在会上报 告 了 论 文。 论 文 围 绕 环 境

变迁、人 类 文 化、城 市 空 间 三 条 思 考

进路以及之间的关系而展开,反映历

史地理学、城市地理学、环境史、历史

人类学等相关学科研究的最新进展。与会学 者 还 就 历 史 地 理 学 研 究 的 基

本准则、价值取向、手段与方法、与相

关学科的关系等问题展开研讨。(赵暋红)

暰举办“明清以来云贵高原的环境与

社会暠国际学术讨论会暱暋该会议于8月28—29日在史地所举行。 会议由

杨伟兵 副 教 授 召 集,分 “人 地 作 用 与

环境变迁暠 、“经济与市场暠、“地域开

发与社 会 变 迁暠、“制 度、技 术 与 区 域

响应暠等7场和1个“圆桌会议暠专场

讨论。 来自日本学习院大学、云南大

学、西南 大 学、陕 西 师 范 大 学 等 国 内

外高校的20余名从事云贵地区历史

地理学、人 类 学、民 族 学、社 会 学、考

古学、农 学、技 术 史 和 社 会 经 济 史 等

研究 的 学 者 到 会 作 报 告; 会 议 还 就

“西南中国历史环境变化研究的创新

与实证途径暠、“多视角下的云贵高原

社会历史结构与变动暠等议题展开研

讨。 (赵暋红)暰出版《500年来环境变迁与社会应

对》丛书暱暋 该丛书为国家新闻出版

总署“十 一 五暠重 点 图 书 出 版 规 划 项

目,邹逸麟教授主编,8月由上海人民

出版社出 版。 丛 书 共 分5册,约210万字。 丛书 研 究 领 域 覆 盖 中 国 五 大

典 型 地 区———淮 河 流 域、太 湖 流 域、长江中游的两湖地区、云贵高原和新

疆塔里 木 盆 地,旨 在 对 五 百 年 来 (主

要是明清以来)中国代表性地区的人

地关 系 的 复 杂 过 程 加 以 深 入 研 究。杨伟兵副教授著的《云贵高原的土地

利用与生态变迁(1659—1912)》在其

列。 (赵暋红)暰举办“开放、融入、发展暠博士生论

坛暱暋11月15—16日,博士生论坛之

“历史 地 理 篇 暠 首 次 在 研 究 所 举 行。来自北京 大 学、复 旦 大 学、中 国 人 民

大学、 武 汉 大 学、 暨 南 大 学、 云 南 大

学、陕西师范大学、西南大学、安徽大

学等高校的博士研究生40余人参加,就各自的研究进行研讨,并提交了大

会发言稿。 (赵 暋红)暰举办江南生态环境史研讨会暱暋该

会议于12月6—8日在校举行。 会议

由满志敏和王建革2位教授召集,来

自暨南大 学、中 山 大 学、上 海 交 通 大

学、上海师范大学和本校的20余位学

者与会,就 江 南 水 网 的 形 过 成 程、水

利与社会、水环境与传染病及农作技

术生态等诸多问题展开研讨。(赵暋红)

暰举办“跨越空间的文化暠国际学术研

讨会暱暋该会议于12月17—19日在

校召开。 会议由周振鹤教授召集,史

地所主办。 校 党 委 书 记 秦 绍 德 与 会

并致 辞。 来 自 德 国、 日 本、 瑞 典、 英

国、意大利,以及中国香港、台湾和内

地学术团体的近60多位学者与会,围

绕西方人的中国形象、中日欧语言接

触、欧洲的汉学、西方对中国的认识、中西关系的几个侧面、西方科技与中

国、关于中西接触的著述 、中外文化

的交汇、地 图 与 中 国、中 西 文 化 的 冲

突与调适、西学传入及本土回应等方

面展开研讨。 会议共收到论文80余

篇。 (赵暋红)

·39·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

高等教育研究所

暰概况暱暋2008年,高等教育研究所正

式在编专职研究人员10人,其中研究

员2人,副研究员4人,助理研究员4人。 具有 博 士 学 位 的 研 究 人 员 有 9人。 在国内外聘请兼职研究人员10余人。

有在校研究生33人,其中,高等

教育学专业14人,教育经济与管理专

业11人,课程与教学论专业8人。 招

收教育 学 专 业 第 二 专 业 学 士 学 位 本

科 生 5 人, 该 专 业 在 读 本 科 生 共

11人。根据校任字[2008]18号(2008年

11月4日),熊庆年担任高等教育研

究所所长。申报各级各类课题,获得部级课

题1项,上海市哲学社会科学和上海

市教育科学规划课题各1项,以及复

旦大学 亚 洲 研 究 中 心 和 其 他 横 向 课

题;获得上海市哲学社会科学优秀成

果三等奖1项,上海市高教学会优秀

课题研究成果二等奖1项。 全年公开

发表文章34篇,其中,CSSCI刊物17篇,出版专著1部,教材2部,译著1部,参编著作2部;参加国际国内学术

会议达15人次,均有论文提交;参加

国内学术会议29人次。参与教 育 部 各 类 研 究 项 目 及 规

划的制定工作,如参与中央教育科学

研究所“国 家 中 长 期 教 育 发 展 规 划暠教科版的研制活动,并与上海教育科

学研究院协作,实施教育部委托的专

题调研,完 成 “英 国 高 等 教 育 布 局 结

构调整研究暠项目研究;参与教育部、财政部的“高等学校本科教学工作分

类评估方案项目暠等。推进教 育 学 院 筹 建 工 作。 1月,

学校组 织 召 开 教 育 学 院 筹 建 专 家 咨

询会议,聘请中国教育学会会长顾明

远等6名专家前来为复旦大学教育学

院建设出 谋 划 策。 校 党 委 书 记 秦 绍

德、校长王生洪、副校长蔡达峰、校长

助理丁光宏听取了意见;9月,加拿大

多伦多 大 学 安 大 略 教 育 学 院 教 授 许

美德来校进行工作访问。 王生洪、蔡

达峰、丁光宏与许美德就教育学院办

学理念、办 学 模 式、合 作 方 式 与 途 径

展开交流。 5月,学校进行特聘教 授

招聘,以 及 院 长 人 选 的 商 谈,进 一 步

明确教育学院筹建的目标和思路;下

半年,学 校 先 后 进 行 国 外 专 家 咨 询、后备骨干招聘等活动。

11月11日,研究所师生为创 办

人之一、前任副所长杜作润庆祝70华

诞。 庆祝活 动 以 学 术 座 谈 会 的 形 式

进行。《复旦教 育 论 坛》 被 中 国 社 会 科

学评价 中 心 列 入 CSSCI来 源 刊。 围

绕纪念改 革 开 放 30年,刊 发 专 题 文

章。 武汉大 学 中 国 科 学 评 价 研 究 中

心11月 发 布 《中 国 学 术 期 刊 评 价 报

告———权 威 期 刊 和 核 心 期 刊 排 行

榜》,《复旦教育论坛》在全国172种教

育类期刊中排名30,被评为 A级。 年

末,入 编 《中 文 核 心 期 刊 要 目 总 览 》

2008年版教育类核心期刊。围绕教育学科的发展与建设,积

极开展国 际 国 内 学 术 交 流 活 动,如,赴台湾 参 加 第 五 届 两 岸 高 等 教 育 论

坛,参加第五届高等教育改革国际研

讨会、亚太国际教育会议等。 接待海

外教育 机 构 一 般 学 术 性 来 访 参 观 达

17次。 4月7日,邀请加拿大多伦多

大学安大略教育学院教授 DanielW.Lang来所为研究生作有关高等教育

财政理论与政策的学术讲座。 5月29日,日本东京大学教授小林雅之来所

为全所师生作主题为“高等学校的财

政管理暠的学术讲座。 9月,加拿大多

伦多大 学 安 大 略 教 育 学 院 教 授 许 美

德作题为“走向高等教育大众化的中

国大学:质与量的研究暠的学术报告。

11月12日,美国波士顿学院终身教

授、波士顿学院国际高等教育研究中

心主任、国际比较教育研究权威期刊

《高等教育评论》的主编、比较高等教

育专业研究开创人菲利普·G·阿特

巴赫(PhilipG.Altbach)教授应邀来

校访 问, 与 研 究 所 探 讨 合 作 的 可 能

性,并 就 全 球 化 与 高 等 教 育 的 国 际

化、亚洲大学的发展与大学的民族性

等问题与师生进行交流。 11月19—

21日, 美 国 范 德 堡 大 学 副 校 长 JoelHarrington博士率皮博迪教育学院院

长、教育 领 导 系 教 授 等 再 次 来 访,双

方就学生交换、教师互访等合作问题

展开探 讨,并 达 成 合 作 意 向。 另 外,接待了美国南加州大学教育学院、香

港大学教育研究院、联合国教科文组

织统计所、加 拿 大 约 克 大 学、日 本 名

古屋大 学 教 育 发 展 科 学 研 究 科 等 代

表团来访。 (乐暋毅)暰与台湾淡江大学高等教育研究所合

办第一次研究生学术论坛暱暋4月 7日,研究所与台湾淡江大学高等教育

研究所 合 作 举 办 第 一 次 研 究 生 学 术

论坛。 台湾 高 等 教 育 学 会 理 事 长 杨

国赐,台 湾 高 等 教 育 学 会 秘 书 长、淡

江大学高等教育研究所所长杨莹,台

湾政治 大 学 国 际 关 系 研 究 中 心 研 究

员王瑞琦,台湾暨南国际大学课程教

学与科 技 研 究 所 副 教 授 杨 洲 松 等 出

席。 两地研 究 生 代 表 就 大 陆 高 等 教

育本科教学评估、大陆地方政府教育

投资分析、台湾高等教育毕业生人力

运用现况、台湾技职教育发展历程及

其推动 国 际 化 之 现 状 等 问 题 进 行 了

学术交流。 (乐暋毅)

现代物理研究所

暰概况暱暋2008年,现代物理研究所设

应用离 子 束 物 理 教 育 部 重 点 实 验 室

和上海 EBIT 实验室,有原子分子物

理、粒子物理与核物理2个博士点。有在职教职工34人,其中具有正

高级职称8人,副高级职称12人,中

级职称8人。 在站博士后2名,在读

博士研究生20名、硕士研究生38名。主要研究方向为:高电荷离子相

关基础物理,极端高电荷态离子中电

子的状态和动力学行为,离子和电子

与超快、超 强 脉 冲 激 光 的 相 互 作 用,离子束应用。

获批准教育部博士点基金1项,校青年基金1项。 在研国防“973暠子

课题1项,国家自然科学基金项目13项(其中面上项目11项、重点项目1项,专项基金项目1项),省部委项目

8项(其中教育部新世纪优秀人才支

持计划 3 项 )、 曙 光 计 划 1 项、 复 旦

“985暠二期平台项目 “牛津大学 Gray

·49· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

癌症研 究 所 赠 送 的 微 束 装 置 引 进 及

重建启动暠1项、国际原子能机构资助

项目1项,横向3项。 全年科研经费

到款数为495.8万元,发表 SCI论文

34篇,获授权发明专利1项。 为研究

生及本科生开设课程共14门。

6月12日,中国科学院院士贺贤

土受邀来所访问,并作了题为“RecentProgress and Future Prospects ofInertialFusioninChina暠 的 报 告。 9月 18 日, 研 究 所 外 籍 教 授 RogerHutton获得上海市白玉兰纪念奖。 9月 20 日, 研 究 所 外 籍 教 授 RogerHutton在日本东京举办的 HCI会议

(Physics of Highly Charged IonsInternationalConference)上作了一个

邀请报告。 11月28日,我 所 邹 亚 明

教 授 在 澳 大 利 亚 Perth 举 办 的

AISAMP 会 议 (Asia InternationalSymtosiemonAtomicandMolecular)上作特邀报告。

全年有25名国际学者来访,4名

国内外知 名 学 者 来 所 做 学 术 报 告,3名高级访问学者来所进行合作研究。派出15人次到境外作访问研究或参

加国际学 术 会 议。 施 立 群 教 授 与 澳

大利亚 UniversityofNewcastle理学

院院长 O暞ConnorJohnDaryl教授联

合申请的“新 型 反 应 堆 材 料 的 研 究暠获得2008年度“中澳科技合作特别基

金暠项目。(杨暋柳暋孔暋青暋路暋迪)

暰举办复旦大学—马普核物理研究所

合作伙伴回顾会暱暋 该 会 议 于 2 月

25—27日在校举行,会议由复旦大学

现代物理研究所主办、麦克斯普朗克

核物理研 究 所 协 办。 会 议 回 顾 并 总

结3年来上海 EBIT实验室与德国马

普核物理研究所、海德堡 EBIT 实验

室的交流与合作,并展望未来三年继

续合作的 内 容 和 目 标。 出 席 会 议 的

论证专家有:日本东京 EBIT 实验室

Nakamura博 士、德 国 吉 森 大 学 原 子

分子 物 理 研 究 所 Alfred Mueller教

授、德国洪堡大学(柏林)物理研究所

GerdFussmann教授、上海交通大学

娄森岳教授、《核技术》杂志主编盛康

龙教授。 上海 EBIT实验室三年的工

作获得与会专家的高度评价,并通过

中期考核。 (路 暋迪)

暰引进牛津大学Gray癌症研究所微束

装置暱暋现代物理研究所和放射医学

研究所引进一台上世纪90年代末期

英国 Gray肿瘤研究所发明的单离子

细胞照射装置。 该装置经过 Gray肿

瘤研究所十几年的改进,能对细胞在

亚细胞 结 构 上 进 行 精 确 定 位 定 量 照

射,是目前世界上最先进的微束装置

之一。 该装 置 将 安 装 在 现 代 物 理 研

究所现有的串列加速器束流管道上。基于该装置可有效开展放射生物学、核技术应用、环境生命科学等多个学

科领域的研究工作。 (施立群)

神经生物学研究所

暰概况暱暋2008年,神经生物学研究所

设有4个研究室:视网膜研究室、痛觉

研究室、脑高级功能研究室和神经退

行性疾病研究室。有在职教职工17人,其中正高级

职称6人、副高级职称3人、中级职称

7人、初级职称1人。 教职工中有博

士生导师6人、硕士生导师1人,中国

科学院院士1人,教育部“长江学者奖

励计 划暠 特 聘 教 授 1 人、讲 座 教 授 1人,国家杰出青年科学基金获得者2人,入选国家自然科学基金委员会创

新群体2人。全年招收硕博连读研究生8人、

博士研究生4人;博士后出站1人,在

站1人,毕 业 博 士 生 9 人、硕 士 生 3人,在读研究生共39人。 开设博士学

位专业课程2门、硕士学位专业课程

2门。全年共发表论文19篇,均为第一

署名单位和通讯作者论文,其中 SCI研 究 论 文 17 篇 ( 影 响 因 子 IF=74灡524, 按 2007 年 公 布 的 IF 值 计

算)。 在研科研项目经费到位19个课

题共539.6万元。学术交 流 方 面,2008年 10月 举

办“复旦大学—日本东北大学研究生

神经科学学术研讨会暠,国外学者20多人,国内学者100多人参加;外籍学

者来访交流7人次,研究所学者出国、出境学术访问6人次。 (王暋健)

发育生物学研究所

暰概况暱暋2008年,发育生物学研究所

(简称发育所)有工作人员154人,其

中教授7人,副教授2人,讲师1人,技术人员144人。

有学生48人,其中研究生26人,本科生22人。 开设遗传分析、发育生

物学、生化和分子细胞学及生物伦理

学等 课 程, 增 设 癌 症 生 物 学 双 语 课

程,这些课程同时对全校研究生开放。承担的研究项目有:作为科技部

依托单位承接国家 “863暠重点项目1项,作为 首 席 单 位 承 接 “973暠 项 目 1项,国家自然科学基金重点及面上项

目4项,国家自然科学基金委员会主

任项目1项,上海市科学技术委员会

重点项目1项,美国国立卫生研究院

(NIH)项目、上海市科学技术委员会

启明星项目1项 (10月已结题)。 具

备小鼠、果 蝇、线 虫 研 究 所 需 要 的 设

施,建立 转 基 因、基 因 剔 除 和 诱 变 筛

选等技术平台。研究所 按 照 国 际 学 术 中 心 模 式

运行,结合学校、上海与国家的需求,与复旦 大 学 生 命 科 学 学 院 等 联 手 展

开工作,探索并发展有效的科研和教

学机制。全年共邀请13名海外知名教授

前来 讲 学 交 流, 营 造 良 好 的 学 术 氛

围。 研究所 成 员 应 邀 在 美 国 细 胞 生

物学会、遗传学会、肾脏病学会、亚洲

突变小 鼠 资 源 联 合 会 年 会 等 多 个 国

际国内学术会议作报告。 (裘丽珍)暰二号动物房建成并投入使用暱暋5月,江湾校区发育所二号动物房建设

工程顺利完成并投入试运行;7月,该

设施通 过 上 海 市 实 验 动 物 管 理 委 员

会颁发的 SPF级动物房使用许可证

的 审 批。 该 动 物 房 是 学 校 为 配 合

“863暠项目研究,注资2500万元建造

可饲养15000笼小鼠,拥有屏障系统

及IVC饲养设施的双保险功 能 的 临

时动物设施。 (裘丽珍)暰3名教授应邀在国际遗传学大会作

报告暱暋7月12—17日,许 田、韩 珉、

·59·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

吴晓晖3位教授应邀出席在德国柏林

召开的第20届国际遗传学大会,并分

别作大会 报 告。 该 会 议 每 五 年 召 开

一次,是 国 际 遗 传 学 领 域 规 模 最 大、影响最广的世界性学术活动。

(裘丽珍)

国际问题研究院

暰概况暱暋2008年,国际问题研究院下

设研究中心(部/室)12个。 有在职教

职工44人,其中行政人员10人。 有

正高级职称9人,副高级职称14人,中级职称11人。 有2位研究人员调

任中国驻 外 使 馆 工 作。 聘 请 圣 路 易

斯华盛顿大学JamesWertsch教授担

任复旦大学兼职教授,聘请美国亚洲

协会名誉会长卜励德、中国总干事王

一迅担任研究院特约研究员。全年发表SSCI论文3篇、CSSCI

论文52篇,其他外语发表论文32篇;出版各类著作14部。 在上海市第七

届邓小 平 理 论 研 究 和 宣 传 优 秀 成 果

以及上 海 市 第 九 届 哲 学 社 会 科 学 优

秀成果的评奖中共获得6个奖项,其

中一等奖1名,二等奖3名。 全年新

立项科研项目共16项,其中教育部重

大攻关课题1项,国家社科基金青年

项目1项,其他省部级项目10项。与《解放日报》国际部合办、由上

海国际关系学会协办的“复旦解放国

际论坛暠,全年出版10期。 “复旦大学

国际问题研究丛书暠新出5种:赵可金

的《公共外交的理论与实践》、蔡建的

《晚 清 与 大 韩 帝 国 的 外 交 关 系

(1897—1910)》、卢光盛的《地区主义

与东盟经济合作》、王联合的《美国新

保守主 义:思 想 沿 革 与 外 交 影 响》和

朱鸿博的《冷战后美国的拉丁美洲政

策》由上海辞书出版社年内出版。 年

内启 动 “复 旦 国 际 关 系 名 著 译 丛 暠项目。

11月,应日本岛根县立大学邀请

常务副院长沈丁立教授等3人赴日本

进行学 术 交 流,双 方 就 “全 球 化 过 程

中在东 北 亚 构 筑 国 际 性 地 区 合 作 的

可能性暠议题展开研讨。 (沈丁立)

暰举 行 “中 国—新 西 兰 复 旦 圆 桌 会

议暠暱暋3月17日,研究院与新西兰总

领事馆 在 美 国 研 究 中 心 举 行 第 二 次

“中国—新 西 兰 复 旦 圆 桌 会 议暠。 新

西兰方面由新西兰驻中国大使 TonyBrowne、 新 西 兰 前 任 驻 华 大 使

MichaelPowel和新西兰驻沪 总 领 事

陈雯女士等5人出席,研究院由常务

副院长沈丁立、副院长任晓等5人出

席。 双方围 绕 中 国 与 新 西 兰 的 区 域

经济一体化和安全合作进行研讨,并

开始筹 办 将 在 新 西 兰 举 行 的 第 三 轮

会议。 (沈丁立)暰开办“无核武器世界暠讲习班暱暋 研

究院与 圣 路 易 斯 华 盛 顿 大 学 合 作 开

办“无核武器世界暠讲习班,分别于5月和9月在美国圣路易斯华盛顿大学

和复旦大 学 举 行。 讲 习 班 由 中 美 两

国专家共同为10位中美学生授课,师

生就核 裁 军 和 全 面 消 除 核 武 器 等 问

题进行交 流。 课 程 得 到 美 国 华 盛 顿

世界安全研究所的支持。 (沈丁立)暰承办“上海论坛2008暠政治分论坛暱

暋5月25日,研究院承办 “上海论坛

2008暠的 “全 球 化 下 亚 洲 的 地 缘 经 济

与政 治 暠 分 论 坛 ( 简 称 “ 政 治 分 论

坛暠)。 邀请联合国前副秘书长陈健、美国亚 洲 协 会 会 长 丁 文 嘉 女 士 等 担

任大会嘉 宾,另 有 25位 外 国 学 者 和

15位中国学者参加分论坛。 分论 坛

就“中 国 与 印 度 的 崛 起 对 亚 洲 的 影

响暠、“亚洲经济整合对地区安全的影

响暠、“东北亚核问题的解决与地区合

作暠和 “中 国 与 亚 洲暠 等 议 题 展 开 讨

论。 (沈丁立)暰美国研究中心概况暱暋2008年,中心

有全职人员16人。 其中教授3人,副

教授6人。全年发表SSCI论文3篇,CSSCI

论文25篇,专著、编著7部。 科研立

项9项,包括省部级项目7项。 赵可

金等著的《中 国 国 际 关 系 理 论 研 究》获上海 市 第 七 届 邓 小 平 理 论 研 究 和

宣传优秀 成 果 著 作 类 一 等 奖。 吴 心

伯著的《太 平 洋 上 不 太 平》获 上 海 市

第九届 哲 学 社 会 科 学 优 秀 成 果 著 作

类二等奖。 信强著的《行为体“身份暠与对外政策:美台关系的建构主义分

析》获论 文 类 三 等 奖。 倪 世 雄、沈 丁

立教授 当 选 为 上 海 市 国 际 关 系 学 会

副会长。中心举 办 一 系 列 重 要 的 学 术 研

讨会 议。 12月 27—28日,举 办 第 三

届“美 国 的 战 略 走 向 与 中 美 关 系暠学

术研讨会,来 自 外 交 部、中 国 国 际 问

题研究所、中国社会科学院美国研究

所、国防 大 学、中 央 党 校 国 际 战 略 研

究所、北京大学、南京大学、和平与发

展研究中 心,上 海 社 会 科 学 院、上 海

国际问题研究院、浦东美国经济研究

中心、华 东 师 范 大 学、上 海 外 国 语 大

学、同济大学和复旦大学等单位的40多名资深 学 者 专 家 与 会。 与 会 学 者

就美国政治与社会、金融危机与美国

经济、美 国 新 政 府 的 外 交 政 策 走 向、美国 的 战 略 走 向、 中 美 关 系 之 新 格

局、美国新政府对华政策与中美关系

展望等六个议题进行研讨。 4月28—

30日,中 心 与 美 国 和 平 研 究 所 合 办

“中美 危 机 预 防 与 合 作 对 话暠国 际 研

讨会,这是两个研究机构合作就如何

有效预 防 和 管 理 中 美 两 国 之 间 危 机

发起的首 次 高 层 次 对 话。 议 题 围 绕

中美危机管理合作的经验、中国能源

安全面临的挑战、中美在能源领域和

其他领域的合作前景、中美在促进中

亚和南 亚 稳 定 上 的 合 作 以 及 指 导 中

美危机预防与合作的行动原则。 6月

6—7日,美研中心和美国海军分析中

心联合举办“中美经贸关系———问题

与前景暠国 际 学 术 研 讨,来 自 中 美 两

国的40多位专家与会。 会议就中美

双边经贸关系的现状、当前双边经贸

关系 面 临 的 挑 战、 管 理 双 边 经 贸 关

系、展望机遇和挑战等四方面展开研

讨。 8月13—15日,“第 8届 中 美 关

系与地 区 安 全 对 话暠在 夏 威 夷 举 行,该会议 由 中 心 和 美 国 太 平 洋 论 坛 共

同举办,美 国 海 军 分 析 中 心 协 办,两

国多位高 层 专 家 与 会 研 讨。 主 题 包

括“地 区 安 全 和 双 边 关 系 的 发 展 暠、“能源 和 环 境 问 题暠、“台 海 关 系 的 发

展与 展 望暠、“朝 鲜 半 岛 问 题暠、“东 北

亚安全秩序暠、“中美关系展望暠等。 10月21—22日,中心和美国斯坦利基金

会共同 主 办 “中 美 地 区 对 话:核 裁 军

和防扩 散暠国 际 会 议,美 国 前 国 防 部

长佩里,美国太平洋司令部和中央司

令部前司令法伦,英国诺丁汉大学校

长、复旦大学前校长杨福家院士等来

·69· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

自中美英韩等国的25位代表参加了

会议。 联合 国 裁 军 事 务 办 公 室 特 别

代表SergioDuarte先 生 通 过 视 频 向

与会代表 发 表 了 讲 话。 会 议 就 核 裁

军和核 不 扩 散 机 制、国 家/地 区 的 关

注与利益、联 合 国 与 核 裁 军、朝 鲜 核

问题、伊 朗 核 问 题、国 家 和 地 区 结 构

对核裁 军 的 可 能 回 应 以 及 民 用 核 技

术的利用、其 他 全 球 核 裁 军 行 为、对

2010年不扩散核武器条约审议会议

的展望 七 个 议 题 进 行 对 话 并 展 开 了

深入的探讨。中心接待了多次重要来访,包括

多项美国重要来访团组,以及杨成绪

大使两次 来 所 进 行 驻 所 访 问。 中 心

编辑的学刊 《美 国 问 题 研 究》改 版 后

问世。 中心 与 基 于 华 盛 顿 的 美 国 复

旦基金会的合作继续推进,美国国际

开发署 对 中 心 的 图 书 馆 改 造 和 电 子

图书馆建 设 给 予 拨 款 支 持。 中 心 与

南京大 学 中 美 文 化 研 究 中 心 的 制 度

性交流正 式 启 动。 学 校 旨 在 促 进 中

美学生交流的 FACES灢Fudan学生组

织正式挂靠中心。 (沈丁立)暰日本研究中心概况暱暋2008年,中心

有教职工9人,其中教授1人,副教授

4人,行政教辅人员3人。 5月,中心

因办公楼重建,地点临时搬迁至光华

楼。 10月,郭定平 任 中 心 主 任,并 当

选上海市日本研究交流协会副会长。全年 发 表 各 类 论 文 17 篇,其 中

CSSCI论文9篇,有较大突破。 主持

科研项目2项,其中,国家社科项目1项,上海社科项目1项。 出版专著1本:戴晓 芙 著 《日 本 的 银 行 兼 并 与 经

营》。 为国际关系及公共事务学院及

全校开设本科生课程10门(硕士研究

生课程8门,博士研究生课程2门)。举办一系列学术活动,主要有:1

月18—20日,中心举办“中日养老体

制及养 老 院 经 营 比 较暠研 讨 会,来 自

中日老龄护理实业界、学术界及相关

政府管理机构的专家学者围绕4个主

题展开讨论。 4月,中心邀请外交 部

前副部长、驻 日 大 使、复 旦 大 学 特 聘

教授、日本研究中心顾问徐敦信先生

作“中日和平友好条约缔结30周年与

中日关 系暠讲 演,本 校 学 生 百 余 人 参

加。 10月10—11日,中心举办第18届国际学术研讨会:“投资、技术扩散

与东亚 自 由 贸 易 区 前 景暠,会 议 围 绕

直接投资对技术扩散、产业竞争力和

东亚国家产业升级的作用、亚洲制造

的技术产品竞争力提升过程及经验、东亚产 业 一 体 化 过 程 中 的 合 作 战 略

与政策等议题进行研讨。 外方23人、中方30人与会。 10月24—25日,为

纪念中日和平友好条约签订30周年,中心与 中 国 中 日 关 系 史 学 会 联 合 举

办 “中日两国在亚洲的共同发展与合

作暠研讨 会,邀 请 日 本 驻 上 海 总 领 事

横井裕、中国社会科学院副院长及中

国中日关系史学会长武寅、原中国驻

大阪总领事(大使级)王泰平等20多

位专家学者,对中日两国能否在亚洲

实现双赢、如何实现双赢以及麻生内

阁和日本 政 局 等 问 题 展 开 探 讨。 11月,中心接待日本亚洲经济研究所开

发学院(IDE—JETRO)“后续研究暠项

目访华团一行13人,并与其签署学术

合作备忘录。举办冠名讲座系列,包括东京三

菱东京日联 银 行 (中 国)有 限 公 司 的

冠名讲座“地方财政与金融暠、三井物

产(上海)贸 易 有 限 公 司 的 冠 名 讲 座

“日本的社会与文化暠、佳天美(中国)企业管理有限公司的冠名讲座“公共

外交与 国 际 旅 游暠、瑞 穗 证 券 株 式 会

社的冠名讲座“日本的资本市场与上

海暠。 (郭定平)暰欧洲问题研究中心概况暱暋2008年,中心教师和学生发表 CSSCI期刊论文

10篇。 10月,中心常务主任丁纯教授

著作《世界主要医疗保障制度模式绩

效比较———英、德、美、新实例分析》一

书,获上海市第九届哲学社会科学优

秀成果二等奖(著作类);12月,中心名

誉主任 戴 炳 然 教 授 获 得 欧 盟 颁 发 的

2008年度让·莫奈奖;丁纯等获得教

育部人文社科研究基地的重大研究项

目:《经济全球化和欧盟东扩背景下的

欧盟市场一体化研究》。

5月28日,中 心 所 属 “复 旦—荷

兰暠研究中心与合作方荷兰格罗宁根

大学联合主办荷兰研究学术会议,邀

请 荷 兰 驻 华 大 使 裴 靖 康 (RudolfBekink)、荷 兰 飞 利 浦 公 司 代 表 近 10名学 者 与 会, 就 中 欧、 中 荷 政 治、 经

济、社 会 (医 疗 保 障 ) 等 议 题 进 行 研

讨,包括上外师生在内的近百名师生

参加会议,会议成果将编撰出版。 首

次开设的“荷兰研究暠课程圆满结束,课程由荷兰研究中心教师授课(荷兰

格罗宁 根 大 学 和 中 心 的 教 师 共 同 使

用英语授课)。

8月 30—31日,中 心 所 属 “中 国

欧盟研 究 会暠与 吉 林 大 学 合 作,在 长

春召开 第 十 一 届 国 际 研 讨 会 暨 中 国

欧盟经济研究分会第一届研讨会,主

题为“改革调整中的欧盟与中国暠,全

国及欧洲方面的近百名学者与会。中心及 相 关 教 师 赴 欧 洲 大 学 进

行学术访问共9人次;中心多次参与

欧洲学 者 访 问 我 校 等 涉 及 中 欧 学 术

交流 活 动 的 接 待 工 作, 接 待 来 自 德

国、荷兰、瑞典、法国、瑞士、英国和匈

牙利 等 国 家 的 多 名 学 者, 就 中 欧 关

系、国际金融危机等热点问题进行研

讨。 (丁暋纯)暰举办“大使论坛暠暱暋由 国 际 问 题 研

究院主 办、欧 洲 研 究 中 心 承 办 的 “大

使论坛暠在年内继续举行。 其中较为

重要的有:5月8日,德国驻华大使施

明贤博士发表《德国外交政策与中德

外交关 系》演 讲,副 校 长 陈 晓 漫 会 见

大使一行。 6月6日,德国 前 总 理 格

哈德·施罗德再次来校访问,发表题

为“保障未来———可再生能源和气候

保护暠的演讲。 德国驻沪总领事海盾

等参加会见,校党委书记秦绍德致欢

迎辞。 11月7日,斯洛文尼亚大使马

里安· 森 森 来 访,发 表 题 为 《欧 洲 新

发展》演 讲,校 党 委 副 书 记 刘 建 中 会

见大使一行。 (丁暋纯)暰举办“艾伯特—复旦暠论坛暱暋 中 心

与德国 艾 伯 特 基 金 会 联 合 举 办 艾 伯

特—复旦论坛4次,邀请来自德国的

多位学界、政界人士进行有关欧洲问

题的讲座。 其中,10月24日,德国前

司法部长、联 邦 议 院 议 员、议 院 人 权

和人道主 义 援 助 委 员 会 主 席 赫 塔 ·多依布勒·格梅林教授就德中、欧中

关系做主 题 演 讲。 11月22日,德 国

卫 生 部 毒 品 事 务 专 员、 国 会 议 员

SabineBtzing女士就 “德国吸毒患者

救助体系及与中国的合作机遇暠作主

题演讲。 (丁暋纯)暰欧洲问题研究中心政治部概况暱暋2008年,欧洲问题研究中心政治部共

有专 职 研 究 人 员 3 名, 全 年 发 表

·79·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

CSSCI论文2篇,译著1本(由拉丁文

译成中文)、编著1本(英文)。 简军波

获得第 六 届 上 海 市 社 会 科 学 年 会 优

秀学术论文奖。 (陈志敏)暰俄罗斯中亚研究中心/上海合作组

织研究中心概况暱暋2008年,中心在

职人员4人,其中研究员1人,副研究

员1人。 另有兼职研究人员5人。 在

国内外 学 术 报 纸 杂 志 上 发 表 多 篇 学

术论 文 和 文 章, 其 中 CSSCI论 文 4篇。 中心主任赵华胜发表专著《中国

的中亚外交》。 中心成员参加国际和

国内学术研讨会20余次,20多位国

内外学者与中心成员进行学术交流,接受访问学者1名。

7月5—6日,中心与中国社会科

学院上海合作组织研究中心、中国俄

罗斯东欧中亚学会联合举办的“大国

的合作、竞 争 与 中 亚 新 形 势暠研 讨 会

在校举行。 来 自 国 务 院 发 展 研 究 中

心、新华社、兰州大学、中国国际问题

研究所、中 国 现 代 国 际 关 系 研 究 院、南京解放军国际关系学院、中国社科

院、新疆社科院、华东师范大学、上海

社会科学 院、上 海 国 际 问 题 研 究 院、上海外国 语 大 学、上 海 政 法 学 院、上

海财经 大 学 和 复 旦 大 学 的 专 家 学 者

就美欧 俄 的 中 亚 新 战 略 与 地 区 格 局

的变化、“颜色革命暠后中亚地区的新

形势、大 国 在 中 亚 区 域 合 作 中 的 作

用、上海合作组织与美、欧、日等大国

的关系等问题进行研讨。

11月24日,中心与上海俄罗 斯

东欧中亚学会、上海国际问题研究院

共同举 办 的 上 海 俄 罗 斯 东 欧 中 亚 学

会第一届青 年 论 坛 《转 型 与 发 展》学

术研讨会在校举行。 (赵华胜)暰韩国研究中心(朝鲜韩国研究中心)概况暱暋2008年,中心有在职教职工7人,兼职研究人员65人。 石源华任中

心主任,蔡建任副主任。 博士后2人,博士研究生11人,硕士研究生9人。开设课 程 5门。 年 内 发 表 CSSCI论

文9篇(含权威期刊论文4篇)。 承担

科研项 目 13项。 出 版 各 类 专 著、编

著、论集、译著(含合著)共6部,包括

中心 主 编 《韩 国 研 究 论 丛》 第 18、19辑。 中心人员接受韩国 KBS广播电

台、香港 凤 凰 卫 视、东 方 卫 视 等 海 内

外媒体采访80余次。 举办国内外学

术会议7次,邀请国内外著名学者和

政要举办韩国学讲座12次,接待重要

国内外学者来访23次。 中心成员参

加国内外重要会议43人次,赴国内外

讲学17次,出国访问9次。 9名研究

生获得 韩 国 国 际 交 流 财 团 韩 国 学 专

项奖学金。 (朱暋芹)暰北欧中心概况暱暋2008年,中心开设

10多门涉及北欧语言、文化、社会和

经济的课程,比往年增多。 参加各项

课程学习 者,包 括 数 百 名 北 欧 学 生、复旦大 学 及 上 海 其 他 高 校 的 中 国 学

生。 继开设初级瑞典语课程,今年新

开设中级 瑞 典 语 课 程。 中 心 与 瑞 典

对外文化交流部合作,邀请瑞典哥德

堡大学 瑞 典 语 系 的 教 师 来 校 讲 授 中

级瑞典语课程。全年接待近30批来自北欧大学、

高中、基金会、公司、政府机构等不同

级别的访问,其中包括:1月10日诺

贝尔 物 理、 化 学 奖 评 委 团 访 问 并 做

“诺贝尔物理奖和化学奖及其对科学

创新的影响暠演讲;11月6日,挪威高

等教 育 与 科 研 部 部 长 ToraAasland女士率领挪威高教代表团一行来访。代表团 包 括 挪 威 高 等 教 育 部 和 挪 威

高教机构联盟的高级官员、挪威研究

委员会 的 资 深 委 员 以 及 多 位 挪 威 主

要高校的负责人。

4月 9 日,中 心 举 办 “北 欧 教 育

日暠,来自17个北欧中心理事会的成

员大学参加该活动,向中国学生介绍

各自大学的研究生课程设置情况。 7月7—25日,举办第九次 “现代中国

介绍暠暑期课程,吸引70名来自北欧

各国的学生 参 加。 10月23日,中 心

与丹麦课创中心共同举办“丹麦职业

教育展暠,20余所丹麦大学和企业以

及500名 来 自 上 海 各 高 校 的 学 生 参

加。 10月27日,中 心 理 事 会 成 员 大

学之一的 Lund大学校友会在复旦大

学成立。中心还 举 办 一 系 列 有 关 北 欧 社

会、文化等主题的文化活动以及大学

展和北欧 企 业 展 等 校 内 展 览。 例 如

与校学生会合办的挪威国庆日、 “中

国—北欧博士教育和教育研究暠圆桌

国际会议,以及北京奥委会副主席屠

铭德先生 在 第 二 届 BI—复 旦 校 友 论

坛上发表题为“创新和奥运———奥运

会中的商业契机暠等演讲。 (陈寅章)暰设立“可持续城市发展规划暠博士生

课程暱暋3月3—7日,中心与瑞典皇

家理工 学 院 和 复 旦 大 学 城 市 规 划 研

究中心共同设立该项课程,北欧与中

国城市 规 划 和 建 筑 景 观 设 计 领 域 的

研究学者进行生动有趣的授课,并与

学生进行研讨互动。 (陈寅章)暰开办北欧研究课程暱暋2008年10月

至2009年4月,中心和隆德大学合办

“北欧课程暠,来自本校经济、外语、社

会学、国际关系和新闻系的50名学生

参加。 将有 五 名 学 生 获 得 去 隆 德 大

学交流的机会。 (陈寅章)暰拉丁美洲研究室概况暱暋2008年,研

究室有专职研究人员1名,兼职研究

人员6 名。 全 年 发 表 CSSCI论 文 2篇:刘文龙专著《墨西哥史》出版。 开

设课程2门。 10月,聘请阿根廷原驻

上海总 领 事 贝 约 索 先 生 担 任 拉 美 室

客座研究员。中心成员参加国内外学术会议5

次。 2月18日,朱鸿博赴美参加 “ARisingTide: EconomicandPoliticalRelations between Chinaand LatinAmerica暠国际会议;7月12日,朱 鸿

博参加“当前拉美改革与调整对中拉

关系的影响暠第四届全国拉美研究青

年论坛等。接待国外学者来访10余次。 包

括墨西 哥 学 院 院 长JavierGarciadieg博士、墨西哥国立自治大学中墨研究

中 心 主 任 PeterDusell教 授、 美 国

Tufts大学拉美项目主任 PeterWinn教授、阿根廷科尔多瓦大学现代中国

研究 中 心 主 任 JorgeE.Malena 教

授等。

5月23日,研究室召开“上海、长

三角地区与拉丁美洲的经贸关系:现

实与未来暠研讨会。 来自复旦大学拉

美研究室、上 海 社 会 科 学 院、上 海 浦

东美国经 济 研 究 中 心 的 学 者 9人 与

会。 座谈会 就 上 海 地 区 与 拉 美 国 家

的经贸关系展开讨论。

12月1日,研 究 室 召 开 “台 湾 国

际活动空间与我国大陆涉台政策暠座

谈会。 来自 复 旦 大 学 国 际 问 题 研 究

院美国研 究 中 心、日 本 研 究 中 心、欧

洲问题研究中心政治部、韩国研究中

心、拉丁美洲研究室的学者等10人参

·89· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

加此次座 谈 会。 与 会 学 者 就 今 后 两

岸关系 的 互 动 以 及 政 策 问 题 展 开 了

积极探讨。 (朱鸿博)暰中国外交研究中心概况暱暋2008年,中心有专职研究人员3名。 中心全年

共出刊工作论文5期,分别为“新安全

观和东北亚安全机制问题暠、“多面透

视发 展 中 国 家 及 中 国 的 非 政 府 组

织暠、“经验与理念———中国对外政策

思想三十年的发展及其意义暠、“崛起

的中国 及 其 边 界———中 国 处 理 领 土

争端的原则 及 理 念暠和 “达 尔 富 尔 问

题与中国外交暠。 10月,中心召开“中

外智库 与 外 交 政 策暠国 内 研 讨 会,来

自京沪两地的约20位专家学者出席

会议,会议纪要刊登在10月27日《文

汇报》第三版,题为“为重大决策贡献

智慧暠。 (任暋晓)暰开展外交官客座研究项目暱暋 中 国

驻美利 坚 合 众 国 大 使 馆 前 公 使 衔 参

赞刘友法来中心进行为期3个月的客

座研究,完成有关苏丹达尔富尔问题

与中国外交的研究,为复旦大学国际

问题研究院、国际关系与公共事务学

院,上海 财 经 大 学,华 东 师 范 大 学 等

作演讲60余场。 外交部干部司专门

就该项目来函,同意将客座研究计划

机制化,定期选派干部赴本研究院进

行客座研究。 (任暋晓)暰南亚研究中心概况暱暋2008年,中心

有专职研究人员2人。 4月,中心主

任杜幼康应外交部借调,赴中国驻印

度大使馆工作两年。 杜幼康的《美国

的南亚与中亚“整合暠战略剖析》获上

海市第 九 届 哲 学 社 会 科 学 优 秀 成 果

论文类三 等 奖。 杜 幼 康 主 持 的 教 育

部人文 社 会 科 学 研 究 基 地 重 大 项 目

“美国应对中印崛起的战略及我国对

策研究暠获立项。 4月7日,中心主办

“南亚形势 与 美 国 的 南 亚 战 略暠学 术

研讨会。 应中心邀请,中国驻印度大

使张炎、印 度 驻 华 大 使 拉 奥 琪、巴 基

斯坦驻上海总领事扎法尔、巴基斯坦

驻华大使馆武官 NaveedAhmed到访

并分别做 演 讲。 与 巴 基 斯 坦 大 使 馆

协商在 复 旦 大 学 建 立 巴 基 斯 坦 研 究

中心。 (张贵洪)暰联合国与国际组织研究中心概况暱

暋中心 有 专 职 研 究 人 员 1 人。 5—7月, 中心执行主任张贵洪赴美国蒙特

雷国际 问 题 研 究 院 防 扩 散 研 究 中 心

和佐治 亚 大 学 国 际 贸 易 和 安 全 中 心

从事防扩散和出口管制方面的研究。张贵洪 主 持 的 教 育 部 重 大 课 题 攻 关

项目“冷战 后 的 中 印 关 系 研 究暠获 得

立项。

4月28日,中心主任,联合国 前

副秘书长、中国联合国协会会长陈健

作客“中国与世界暠课程。 5月24日,陈健赴复旦附中,对2008复旦大学全

国 中 学 生 模 拟 联 合 国 大 会

(FDUNMUN2008) 进 行 指 导, 并 为

复旦附中师生演讲。 5月24日,陈健

参加 上 海 论 坛, 并 在 欢 迎 晚 宴 上 致

辞。 11 月 18 日, 陈 健 应 邀 为 斯 坦

福—复旦学 生 论 坛 (FACES) 发 表 题

为 “ 中 国、 美 国 与 联 合 国 暠 的 英 文

演讲。

11月 19—20日,中 心 与 中 国 联

合国协会共同主办“中国的联合国外

交暠学术 研 讨 会。 来 自 外 交 部、中 国

联合国协会、国家发展和改革委员会

能源研究所、新华社世界问题研究中

心、中国 社 会 科 学 院、中 国 国 际 问 题

研究所、中 国 现 代 国 际 关 系 研 究 院、中国人民 大 学、外 交 学 院、上 海 市 国

际关系学 会、上 海 国 际 问 题 研 究 院、上海社会科学院、上海外国语大学的

近30位官员和学者应邀参加学术研

讨。 (张贵洪)暰举办“复旦联合国研究论坛暠暱暋 中

心 举 办 “ 复 旦 联 合 国 研 究 论 坛 暠(FUNS)。 5月22日,邀请联合国前

常务 副 秘 书 长 路 易 斯 · 弗 雷 切 特

(LouiseFrechette)发表题为 “前进中

的联合国改革暠(UN Reforms: WorkinProgress)的演讲;11月21日,邀请

新华社 联 合 国 分 社 前 社 长 钱 文 荣 发

表题为“我与联合国暠的演讲。(张贵洪)

金 融 研 究 院

暰概况暱暋2008年,金融研究院拥有金

融学 博 士 和 硕 士 招 生 权, 同 经 济 学

院、管理学院共办应用经济学博士后

科研流动站。研究院 实 行 专 兼 职 并 行 的 人 事

制度。 经过7年的发展,现有专职人

员21人,其中专任教师19人,教辅人

员2人;具有正高级职称2人,副高级

职称7人,中级职称12人;研究生指

导教师7人;教育部“长江学者奖励计

划暠特聘教授1人;兼职教师20人。招收硕士研究生13人,博士研究

生6人;在读硕士研究生25人,博士

研究生18人。 国家自然科学基金面

上项目在研6项,新批准1项;国家社

会科学一般项目在研2项;教育部人

文社会科学重大攻关项目在研1项;教育部人文社会科学一般项目在研4项,新批准2项;上海市社会科学规划

项目 在 研3项,新 批 准2项;上 海 市

“浦 江 人 才暠 计 划 项 目 (留 学 归 国 基

金)在研1项,新批准1项;在研博士

后科学 基 金 3 项。 在 研 横 向 课 题 5项。 在研科研经费总额305.8万元。在国内外核心期刊上发表论文60篇,其中国内权威期刊6篇;出版专著8部。 获得省部级科研奖励5项。

多名教师参加国内外学术活动。

9月,陈学彬教授应邀出席由中国发

展基金 会 与 哈 佛 大 学 法 学 院 共 同 主

办的第五届“构建21世纪金融体系暠中美金融研讨会,并发表观点。 来自

中美两国政府部门、金融机构的高管

人员 和 学 界 代 表 100 多 人 与 会。 4月,副院长刘红忠教授和周赟博士参

加在汉城召开的亚洲经济论坛(AsianEconomicPanel),提交并宣读了论文

Theoptimalsizeof InternationalreserveforChina。 该 论 坛 由 美 国 哥

伦比亚大学、日本庆应大学和韩国国

际经济政策研究所联合举办的,来自

美国、日本、韩国、中国、泰国、马来西

亚、菲律宾等10个国家的30名代表

与会。 11月,张金清教授被山东师范

大学 聘 为 兼 职 教 授, 并 应 邀 作 题 为

“金融衍生品真的是这场金融风暴的

罪魁祸首吗暠的学术报告。 (牛晓健)暰举办“上海论坛2008暠金融分论坛暱

暋 由 复 旦 大 学 主 办 的 “ 上 海 论 坛

2008———经济全球化与亚洲的选择:转型,增长,福 祉暠 于5月25—27日

在校召开。 该 论 坛 金 融 分 论 坛 由 金

融研究 院 与 经 济 学 院 国 际 金 融 系 共

同承办。 海内外60余名专家学者就

区域经济增长与公平政策、东亚金融

·99·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

转型、社 会 与 经 济 可 持 续 发 展、亚 洲

经济转型、国 际 环 境 与 制 度 重 构、全

球化背景下亚洲城市的战略性选择、亚洲经 济 转 型 与 地 区 安 全 等 议 题 展

开讨论。 (牛晓健)

先进材料实验室

暰概况暱暋2008 年, 先 进 材 料 实 验 室

(科技创新平台)共有教职工65人,其

中双聘PI和研究人员34人,专任研

究人员13人,党政管理人员7人,实

验技术 人 员 11 人,学 生 工 作 人 员 4人。 先进材 料 实 验 室 汇 集 了 一 批 优

秀的学术带头人和学术骨干,其中包

括中国科学院院士6人,教育部“长江

学者奖励计划暠特聘教授10人,国家

杰出青年科学基金获得者19人,国家

自然科学基金委优秀创新团队3个,教育部创新团队2个,国家“973暠项目

首席科学家4人,科技部“863暠创新团

队1个,入 选 “新 世 纪 百 千 万 人 才 工

程暠2人,国家自然科学基金委重大项

目首席科学家2人,东方学者2人,上

海市优秀学科带头人7人。招收硕士研究生19人,博士研究

生17人。 毕业硕士研究生5人,博士

研究生3人。 目前实验室研究生共有

88人,其中在册研究生19人,包括博

士研究生11人,硕士研究生8人;属

地化管理69人,包括博士研究生41人,硕士研究生28人。 平台 PI指导

博士研 究 生 获 全 国 优 秀 博 士 学 位 论

文1篇,获全国优秀博士学位论文提

名2篇,上海市研究生优秀成果奖5项。 有在站博士后7人,申请科研经

费资助金额共计19万元。全年新增研究项目23项,其中包

括国 家 科 技 重 大 专 项 2 项, 科 技 部

“863暠创新团队1个,科技部“863暠重

大项目2项,科技部“863暠重点项目1项,国家 自 然 科 学 基 金 重 大、重 点 项

目5项,国家自然科学基金委优秀创

新群体基金延续项目1个,上海市重

大、重点项目4项。 共申请到各类课

题经费 约 1 亿 元, 到 款 3361.86 万

元。 平台双聘 PI和专职研究人员在

SCI收录期刊杂志上发表并标注 “先

进材料实验室暠的论文153篇,其中影

响因子大于6的论文16篇。 共被授

权专利22项,新申请专利32项。 在

获奖 情 况 方 面, 赵 东 元 院 士 获 得

TWAS化学奖和IMMA 终身成就奖

(国际);武利民教授获上海市科技进

步一等奖、中国石化协会科技进步一

等奖、教育部高等学校优秀科学研究

成果技术发明一等奖(省部级);徐雷

教授被评为上海市优秀学科带头人。实验室组织申报“211工程暠三期重点

学科建设项目《新型功能材料在能源

高效利 用 与 转 化 中 的 应 用》,同 时 参

与全国重点 学 科 (与 材 料 有 关)申 报

工作,“材料化学物理暠学科成为教育

部重点(培育)学科。专业实验技术人员11人中,6人

拥有博士学位,4人拥有硕士学位,3人具有高 级 职 称。 实 验 室 公 共 技 术

平台全年购置了总价值1555万元的

各类大型仪器,包括场发射透射电子

显微镜、场 发 射 扫 描 电 子 显 微 镜、材

料制 备 系 统、 在 线 反 应 红 外 分 析 系

统、纳米粒度/ Zeta电位分析仪、激光

共焦显微 拉 曼 光 谱 仪 各 一 台。 至 年

底各类仪器的总价值已达5000余万

元。 目前,技术平台拥有 X—射线类,质谱、色 谱 类,光 谱 类,显 微 镜 类,核

磁类,材 料 制 备 系 统 等,涵 盖 多 方 面

研究领域的相关制备、分析以及表征

等功能。 其中超过40万的大型仪器

有17台,为物理、化学、材料、能源、微

电子及 生 命 科 学 等 多 学 科 交 叉 的 研

究领域 提 供 分 析 测 试 服 务 和 技 术 支

持。 3月18日,科技部高新司副司长

戴国强视察了先进材料实验室,对实

验室取得的成绩给予肯定,并希望实

验室能 够 围 绕 科 学 前 沿 和 国 家 重 大

需求,积极参与国家能源和新材料等

领域高新技术研究,为提升我国科技

核心竞争力和创新能力做出贡献。研究生 学 生 工 作 紧 紧 围 绕 学 校

工作重心,以 理 想 信 念 教 育 为 核 心,以制度建设为主线,从实验室在册研

究生管理向 平 台 研 究 生 “属 地 化暠管

理转变,努力发挥基层单位的能动作

用,扎实做好本职工作,在学术交流、学习环境、生 活 待 遇、仪 器 设 备 使 用

等方 面 为 研 究 生 提 供 良 好 的 条 件。

与瑞士的汽巴精化(中国)有限公司合

作,设立 先 进 材 料 汽 巴 奖 学 金,连 续

资助两年,每年5万元。 全年共有20名来自不同院系的平台研究生获奖。

5·12四川大地震发生后,全体研究

生积极捐款。举办或合办国际学术会议7次,

与会外宾人数累计达200人;平台师

生出国访问、参加国际会议约60—70人次,接受外国来访学者、学生约10人次。 各课 题 组 接 待 一 般 来 访 外 宾

30余人次,平台承担学校外事接待任

务7次。 江湾校区先进材料楼接待来

访团组约10次,包括昆士兰大学、爱

尔兰圣三一学院、美国西北太平洋国

家实验室等代表团,达成了多个合作

研究意向。(王暋玫暋刘顺厚暋白暋敏暋赵艳皎

孙秋红暋张丽娟暋郭暋程暋邹暋莹

朱兴荣)暰举行平台研究生培养机制研讨会暱

暋4月23日,研究生院副院长汪玲率

各职能科室负责人来到先进材料实验

室,就先进材料科技创新平台研究生

培养体制机制创新进行研讨。 实验室

党政领导班子全体成员与会。 会议对

先进材料实验室研究生培养方面的问

题,特别是依托相关院系招收的研究

生思想政治教育及行政管理问题展开

了热烈讨论,并初步达成共识,并对研

究生独立招生、培养方案的设置、学位

申请等工作进行了探讨。 (刘顺厚)暰平台研究生实行属地化管理新模

式暱暋10月14日,首次平台研究生会

议在江 湾 校 区 新 大 楼 一 楼 报 告 厅 召

开。 先进材料平台80余名学生参加

会议,先进材料实验室党总支书记姜

良斌、副 主 任 邵 正 中、副 书 记 刘 顺 厚

等出席会 议。 邵 正 中 介 绍 了 先 进 材

料实验室的基本概况,并重点介绍了

科技创 新 平 台 交 叉 学 科 研 究 生 培 养

方案。 刘顺厚介绍了针对平台二、三

年级研究生的“属地化暠管理新模式。由于现有的10个课题组学生来自不

同的院系,实验室将科研工作主要在

平台的 二 三 年 级 研 究 生 按 纵 向 划 分

成两个 班,并 配 备 辅 导 员。 最 后,姜

良斌对会议作了总结,并代表实验室

领导班 子 对 广 大 研 究 生 提 出 了 几 点

希望。 (刘顺厚)

·001· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

暰成立复旦大学新能源研究院暱暋10月19日,复旦大学新能源研究院成立

揭牌仪式 在 江 湾 新 校 区 举 行。 校 长

王生洪宣布新能源研究院成立,并与

科技部 副 部 长 曹 健 林 共 同 为 新 能 源

研究院铭 牌 揭 幕。 成 立 后 的 新 能 源

研究院 将 围 绕 国 家 中 长 期 科 技 发 展

规划,结 合 节 能 减 排、可 再 生 能 源 开

发、能 源 新 技 术 和 能 源 经 济 战 略 研

究,与企 业 紧 密 合 作,开 发 新 的 技 术

和产品,加 强 应 用 和 示 范 推 广,全 面

提升新 能 源 开 发 利 用 领 域 的 科 技 创

新能力。 “新 能 源 材 料 发 展 与 利 用暠前沿论坛同时召开,介绍了相关领域

的前沿科学进展和发展前景。(邹暋莹)

生物医学研究院

暰概况暱暋2008年,生物医学研究院设

有博士点1个、硕士点1个,博士后工

作站1个。 有在编职工75人,其中全

时引进PI15人,分时引进PI8人,研

究员1人,副 教 授 1人,助 理 研 究 员

19人,实验技术人员24人,行政管理

人员7人;遴选符合研究院研究方向

的校内双聘PI41人,其中两院院士7人,教 育 部 “长 江 学 者暠 特 聘 教 授 11人,“长江学者暠讲座教授6人,复旦特

聘教授1人,国家杰出基金获得者11人次、“973暠和 “S973暠项 目 首 席 科 学

家7人次。招收博士研究生43人,硕士研究

生35人,现有在读博士研究生93人,硕士研究生86人。 招收博士后8人,出站2人,在站11人。

全年共申请各类科研项目41项,其中全聘人员申请到21项,双聘人员

申请到20项,批准经费37808万元,到位经费2261.35万元。 其中国家

自然基金共获资助6项,包括面上项

目4项,青 年 项 目2项;科 技 部 “973计划暠项目1项,由于文强教授担任该

项目首席科学家,“973计划暠子课题3项;获科技部科技重大专项18项;上

海市项目中,获浦江计划2项,上海市

基础重点项目2项,上海市优秀学科

带头人1项,技术服务平台项目3项,国内国际合作项目1项,白玉兰基金

2项,卫生局局级和青年项目各1项。全年面 向 各 附 属 医 院 和 相 关 院

系设 立 开 放 课 题 37 项, 总 金 额 74万元。

发表署名论文133篇(全职和分

时人员发 表 47篇,双 聘 人 员 共 发 表

86篇),总影响因子为553.647,其中

SCI论文123篇。购置各 类 仪 器 19 台 (套),计 约

2940万元,其中160万元以上的大型

仪器 5 台, 包 括: 用 于 结 构 分 析 的

600MHz核磁共振谱仪和 X—射线衍

射仪;用于蛋白后修饰研究的液质量

用仪;用于全基因组测序和表观遗传

学研究的超高通量基因组分析系统;用于样 品 库 的 全 自 动 样 品 管 理 和 处

理系统。 根 据 生 物 医 学 领 域 科 学 研

究需要,目前已建成11个技术平台,分别是功 能 蛋 白 质 组 学、基 因 组 学、病原微生物与传染病和公共卫生、病

理研究、癌症研究、心血管研究、分子

与细胞生 物 学、药 物 与 结 构、干 细 胞

技术、表 观 遗 传 学 以 及 公 共 技 术 平

台。 各技术平台共有55台(套)仪器

设备向校 内 外 研 究 人 员 开 放、共 享,为校内外400余家用户提供共享服务

约650人次,总机时约2.0万小时,其

中校内共享机时累积1.8万小时,校

外共享机时累积0.2万小时。承办大型国际会 议1次,协 办1

次,接待海外专家来访16人次,包括

2007年诺贝尔生理学或医学奖获得

者 OliverSmithies教授、比利时皇家

医学院院士 ErikDeClercq教授等多

位海外著名研究学者。 师生出访21人次。

1月7日,以巴德 年 院 士 为 组 长

的 “艾滋病和病毒性肝炎等重大传染

病防治科技重大专项暠论证委员会来

院听取 肝 癌 和 病 毒 性 肝 炎 研 究 方 面

的汇 报, 并 参 观 研 究 院 癌 症 研 究 中

心、蛋 白 质 组 学 与 系 统 生 物 学 研 究

所等。

4月22日,举行 PI聘 期 届 满 考

核会议,AlastairMurchie、熊跃、管坤

良、张明杰等4位 PI参加考核,闻玉

梅任专家组组长,强伯勤、张永莲、吴

建屏、贺福初等任专家组成员,常务副

校长王卫平出席考核会。 11月20日

举行汤其群聘期届满考核。 6月16—

24日,院长贺林带队前往美国开展系

列 PI招 聘 活 动,在 哈 佛 大 学 儿 童 医

院、马里 兰 大 学、休 斯 敦 大 学 和 斯 坦

福大学设四个会场,共吸引100多名

应聘 者, 其 中 20 余 名 曾 在 Science、

Nature、Cell等国际顶尖刊物上发表

文章。

6月27日,第四次院务扩大会议

在明道楼 召 开。 院 长 贺 林 做 工 作 报

告,总结 过 去 一 年 的 工 作,指 出 研 究

院发展的战略规划,并对模块PI和独

立PI的滚动运转机制进行说明;常务

副院长杨芃原作2007年财务决算及

2008年度财务预算报告,并讲解引进

高级研究人员聘用岗位认定标准,阐

述与附属 医 院 合 作 等 政 策。 党 支 部

书记包志宏通报各委员会调整情况。贺林 为 2008 年 新 引 进 的 PI颁 发 聘

书,并对2007年度考核优秀的 PI进

行表彰。 与 会 人 员 还 就 战 略 发 展 规

划和发 展 中 存 在 的 问 题 及 对 策 进 行

讨论。 (于专宗暋别俊辉)暰成立新发与再现传染病实验室暱暋该实验 室 由 复 旦 大 学 生 物 医 学 研 究

院与上海市公共卫生临床中心共建,隶属复 旦 大 学 生 物 医 学 研 究 院 传 染

病与公共卫生中心。 4月23日,揭牌

仪式在 上 海 市 公 共 卫 生 临 床 中 心 科

研中心举 行。 仪 式 由 上 海 市 公 共 卫

生临床中心党委书记、生物医学研究

院副院长袁正宏主持,中心副主任卢

洪洲、生物医学研究院院长贺林分别

致词。 贺林 与 中 心 党 委 副 书 记 张 建

良共同为实验室揭牌。 (别俊晖)暰在Cell期刊上发表综述文章暱暋5月

2日,研究院PI管坤良和赵世民在国

际生物学研究权威期刊Cell(细胞)上

发 表 题 为 Substrate SelectivityAPPLiestoAkt(APLL 参与 AKt底

物分选)的综述文章。 文章结合目前

最前沿 的 信 号 传 导 研 究 进 展 以 及 管

坤良领 衔 的 研 究 团 队 取 得 的 研 究 成

果,对细胞如何实现信号的特异性传

导进行简明介绍。 (于专宗)暰成立“复旦大学出生缺陷研究中心暠及“生物医学研究院发育生物学与出

生缺陷研究所暠暱暋5月28日,揭牌仪

·101·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

式在枫林校区明道楼举行,校党委书

记秦 绍 德、 上 海 市 卫 生 局 局 长 徐 建

光、上海市徐汇区副区长周秀芬以及

国家人口和计划生育委员会、上海市

科学技术委员会、上海市卢湾区科学

技术委员 会 的 代 表 出 席。 学 校 相 关

院、系、所,以 及 10个 附 属 医 院 的 领

导、专家、教 授 应 邀 参 加 仪 式。 副 校

长陈晓漫 主 持 仪 式。 秦 绍 德 和 徐 建

光为“复旦 大 学 出 生 缺 陷 研 究 中 心暠揭牌;贺林和国家人口和计划生育委

员会科技司处长沈海屏为“生物医学

研究院 发 育 生 物 学 与 出 生 缺 陷 研 究

所暠揭牌;秦 绍 德、徐 建 光、沈 海 屏 分

别讲话。 揭牌仪式后,贺林代表生物

医学研 究 院 分 别 与 中 山 医 院 副 院 长

樊嘉、儿 科 医 院 院 长 黄 国 英、妇 产 科

医院副 院 长 徐 丛 剑 签 署 科 研 合 作 意

向书。 (于专宗)暰举办第二届上海发育和疾病的表观

遗传学暨第三届亚洲表观遗传组学

联盟年会暱暋该会议于7月4—7日在

明道楼召 开。 会 议 由 复 旦 大 学 生 物

医学研究院与上海交通大学、上海市

肿瘤研 究 所 癌 基 因 及 相 关 基 因 国 家

重点实验 室 共 同 举 办。 复 旦 大 学 生

物医学研究院院长贺林、上海市肿瘤

研究所 癌 基 因 及 相 关 基 因 国 家 重 点

实验室负责人朱景德、表观遗传学专

家施扬担 任 大 会 主 席。 大 会 邀 请 国

内外表观遗传学领域35位专家做大

会发言,来自国内外的学者200余人

参加本次 会 议。 该 会 议 是 表 观 遗 传

学领域最高级别的学术会议,展示了

表观遗 传 学 研 究 领 域 最 新 理 念 和 研

究技术突破性进展。 (别俊晖)暰承办两期东方科技论坛暱暋7月25—

26日,生物医学研究院与儿科医院共

同承办 题 为 “转 化 医 学:孤 独 症 的 基

础和临床整合研究暠的第115期东方

科技论坛 暨 孤 独 症 国 际 论 坛。 院 长

贺林、双聘 PI黄国英和分时 PI吴柏

林担任会议执行主席;贺林在论坛开

幕式致欢迎辞,吴柏林与黄国英等共

同主持。 论 坛 最 终 在 多 方 面 对 在 中

国开展孤独症研究达成共识。 11月

29日,由复旦大学生物医学研究院与

上海市产前诊断中心、上海市计划生

育研究 所 联 合 承 办 的 东 方 科 技 论 坛

“重大出生缺陷研究面临的问题及对

策暠专题研讨会在上海沪杏科技图书

馆举行。 院长贺林担任执行主席,上

海市副市长沈晓明、上海市科学技术

委员会主任寿子琪和副主任陆晓春、中国科 学 院 上 海 生 命 科 学 院 张 永 莲

院士、上 海 交 通 大 学 曾 溢 涛 院 士,以

及30余位来自美国、中国香港地区和

中国内地 的 专 家 与 会。 国 家 人 口 和

计划生育委员会、上海市人口和计划

生育委 员 会 等 相 关 政 府 部 门 的 领 导

出席并讲 话。 论 坛 就 出 生 缺 陷 预 防

体系建设、技术手段、基础研究、临床

服务、成果转化、加强宣传、促进合作

等议题展开积极讨论,并达成多项共

识。 (马暋端)暰1项“973计划暠项目立项暱暋8月,于

文强教授领衔的“973计划暠项目 “染

色质解 码 的 基 础 及 医 学 应 用 基 础 研

究暠获 得 立 项。 该 项 目 属 于 “973 计

划暠重要 科 学 前 沿 领 域,主 要 包 括 组

蛋白修饰的调节与功能、组蛋白修饰

的识别与传递、染色质修饰与非编码

RNA的互相协同、染色质修饰异化与

白血病、染色质修饰关键分子与自身

免疫 疾 病、 染 色 质 修 饰 与 精 神 分 裂

症、染色质解码的方法学等7个方面

的研究,将 阐 明 组 蛋 白 密 码 的 建 立、维持、识别、传递和效应网络,探索染

色质“乱码暠在白血病、自身免疫性疾

病及精 神 疾 病 等 重 大 疾 病 发 生 发 展

中的分子机制。 (于专宗)暰承办第14届P53国际会议暱暋10月

27—31 日, 第 14 届 P53 国 际 会 议

( The 14th International p53Workshop)在上海复旦皇冠假日酒店

举行。 该会议由美国哥伦比亚大学、印第安纳大学与复旦大学联合筹办,历时2年,由复旦大学生物医学研究

院承办,复旦大学遗传工程国家重点

实验室协 办。 副 校 长 陈 晓 漫 出 席 并

致辞。 370余名代 表 与 会,其 中 外 宾

约250名。 该会议首次在非欧美以外

的地区举办,是该领域最高学术水平

的会议。 (别俊晖)暰承办第四届全国干细胞移植在心血

管疾病中应用研讨会暨第五届全国

干细胞治疗终末期心血管疾病研讨

会暱暋该会议于12月19—20日在明

道楼召开。 会 议 由 中 华 医 学 会 心 血

管病学分会、中华心血管病杂志编辑

委员会主办,复旦大学生物医学研究

院与复 旦 大 学 附 属 中 山 医 院 等 单 位

承办。 研究 院 院 长 贺 林 任 大 会 主 席

并致开幕 词。 来 自 全 国 各 研 究 单 位

的300余名代表与会,就前沿问题展

开研讨。 (于专宗)

脑科学研究院

暰概况暱暋2008年,脑科学研究院有研

究组长(PI)18人,其中专职 PI6人;另有专职研究人员3人、实验技术人

员9人、行政管理人员2人。 教职工

中具有 正 高 级 职 称 18人 (兼 职 人 员

13人)、副高级职称6人(兼职人员4人)、中级职称6人、初级职称7人;其

中中国科学院院士1人、教育部“长江

学者奖励计划暠特聘教授3人、国家杰

出青年科学基金获得者3人。专职PI招收硕士研究生11人,

博士研究生1人;在读硕士研究生21人,博士研究生2人。

稳步推 进 与 医 学 神 经 生 物 学 国

家重点实验室的“二位一体暠建设,承

担了组织、协调和推动我校神经科学

学科发展的重要任务,在组织申请国

家重 大 重 点 科 研 项 目, 承 担 科 研 任

务、发表科研成果等各方面均取得了

丰硕成果。新增国家级、省部级科研项目18

项,批准金额4200余万元。 其中,国

家重大、重点项目5项,包括以马兰为

首席科学家的 “973计划暠项目1项,郑平和 DavidSaffen分别为该项目课

题负责人;科研团队入选国家自然科

学基金委员会创新研究群体;新获批

准国家自然科学基金重点项目1项。专职研 究 人 员 作 为 负 责 人 新 获 批 准

科研项目8项,含自然科学基金委面

上项目4项,自然科学基金委海外及

港澳台学者合作项目1项,教育部博

士点基金1项,上海市浦江人才计划

项目1项,项目经费共计约200万元。兼职PI作为负责人新获批准科研项

目7项,含国家自然科学基金委重点

项目1项,自然科学基金委面上项目5项,教育部博士点基金1项,项目经费

·201· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

共计约360万元。以研 究 院 为 作 者 单 位 发 表 SCI

文章36篇,其中作为通讯作者,且脑

科学研 究 院 为 第 一 署 名 单 位 的 文 章

31篇, 平 均 影 响 因 子 为 4。 发 表 的

SCI 学 术 刊 物 包 括 ProgressinNeurobiology、 Neuroscience andBiobehavioral Reviews、 CerebralCortex、 Neuropsychopharmacology、

MolecularBiologyoftheCell等。组织召开国际和地区学术会议3

次,参加国际、国内会议49人次,受国

际学术会议邀请作特邀报告15人次;出国访问进行学术交流4人次,与医

学神经 生 物 学 国 家 重 点 实 验 室 联 合

接待来访学者做学术讲座21场次。积极探 索 建 立 基 础 与 临 床 的 有

效结合机 制,资 助 开 放 研 究 课 题,在

学校附属医院、上海医学院和其他相

关学院建立联系课题组,共资助开放

课题33项,资助金额151万元,促进

了脑科 学 与 其 他 相 关 学 科 的 交 叉 和

医学学科的建设。公共技术平台建设方面,新建成

的“神经 分 子 行 为、神 经 细 胞 功 能 实

时检测和成像暠公共技术平台已开放

使用。 至今,所有已投入使用仪器均

运转良好,为院内外科研人员的工作

提供 较 好 的 技 术 支 持 和 服 务。 2008年,面向 全 校 相 关 研 究 人 员、研 究 生

共举办仪器使用培训12次,培训人员

达200余人次。

5月,成立研究院研究生团学联,

2007级硕士研究生钱斌斌任首任主

席。 (陈靖民)暰马兰、杨雄里分别当选全国人大和

政协代表暱暋1月,马兰教授在上海市

第十三 届 人 大 一 次 会 议 第 三 次 全 体

会议上当选第十一届全国人大代表;杨雄里 院 士 连 任 第 十 一 届 全 国 政 协

委员。 3月,2 位 代 表 赴 北 京 参 加 全

国两会。 (陈靖民)暰主办第一届前额叶皮层认知功能研

讨会暱暋该会议由脑科学研究院与医

学神经 生 物 学 国 家 重 点 实 验 室 联 合

主办,3月31日在枫林校区举行。 会

议邀 请 了 美 国 耶 鲁 大 学 WangXiaoJing博士、 约 翰 霍 普 金 斯 大 学 ZhouYongDi博士、日本京都大学ShintaroFunahashi博 士、 韩 国 亚 洲 大 学 Min

W.Jung 博 士、 美 国 礼 来 制 药 公 司

CharlesR.YANG博士、中国科学院

动物研 究 所 马 原 野 教 授 以 及 复 旦 大

学李葆明、郑平等当前活跃在前额叶

皮层研 究 领 域 的 中 青 年 科 学 家 进 行

学术交流。 与 会 者 就 触 觉 工 作 记 忆

中前额叶皮层的神经元活动、为工作

记忆及 决 策 服 务 的 周 期 性 皮 质 电 路

机制等 领 域 的 最 新 研 究 进 展 进 行 研

讨。 复旦大 学 及 中 国 科 学 院 的 近 百

名学生与会。 (陈暋蓉)暰马兰受聘脑科学研究院院长暱暋7月

2日,经校党政联席会议决定,聘任马

兰为脑科学研究院院长。 9月11日,脑科学 研 究 院 院 长 换 届 暨 工 作 会 议

在明道楼 多 功 能 厅 召 开。 副 校 长 陈

晓漫代 表 学 校 宣 读 了 聘 请 马 兰 为 新

任院长的 决 定 并 讲 话。 会 议 由 李 葆

明主持。 脑科学研究院、医学神经生

物学国家重点实验室、神经生物学研

究所师生100余人与会。 (陈暋蓉)暰1项“973计划暠项目立项暱暋8月,以

马兰为 首 席 科 学 家 的 “973 计 划暠 项

目———“阿片类物质精神依赖的神经

生物 学 机 制暠 获 国 家 科 技 部 批 准 立

项,这是 继 杨 雄 里 院 士 领 衔 的 “脑 功

能和脑 重 大 疾 病 的 基 础 研 究暠后,学

校在脑科学领域获批的又一个“973暠项目。 该项 目 将 围 绕 阿 片 类 物 质 精

神依赖 的 神 经 生 物 学 机 制 这 一 个 关

键科学问 题,在 成 瘾 行 为、神 经 通 路

等5个层次,针对8个课题展开深入

研究,试图阐述成瘾性物质引起精神

依赖的神经生物学基础,从神经可塑

性和学 习 记 忆 的 角 度 为 精 神 依 赖 形

成并长期存在的现象做出解释,为降

低药物 戒 断 后 的 心 理 渴 求 和 减 少 毒

品复吸提供理论基础。 (罗赟星)暰1个科研团队入选“国家自然科学基

金委员会创新群体暠暱暋9月,“精神药

物成 瘾 和 记 忆 机 制 暠 科 研 团 队 入 选

2008年度国家自然科学基金委员会

创新研究 群 体。 该 创 新 研 究 群 体 依

托脑科学科技创新平台,项目负责人

马兰,核心成员包括李葆明、郑平、张

玉秋和 黄 志 力 等 教 授, 其 中 “973 项

目暠首席科学家1位、“863暠计划项目

负责人1位、教育部“长江学者奖励计

划暠特聘教授2位、国家杰出青年科学

基金获得者4人,均为学校神经科学

和相关学科的优秀学术带头人。(罗赟星)

暰举办“中国复旦大学—日本东北大

学研究生神经科学学术研讨会暠暱暋该会议由复旦大学研究生院、脑科学

研究院 和 日 本 东 北 大 学 神 经 科 学 全

球卓越研究中心 (TohokuUniversityNeuroscienceGlobalCOE)联合主办,

10月15—18日在枫林校区举行。 日

本东北大学副校长、神经科学家饭岛

敏夫(ToshioIijima)教授率领11位教

授、22名研究生组成的代表 团 与 会,复旦大学脑科学研究院选派24名优

秀学生代 表 参 加。 两 校 研 究 生 代 表

围绕感觉和知觉信息加工、认知与行

为神经科学、精神依赖和神经等神经

科学前沿问题展开研讨,共有44场口

头报告,同 时 以 墙 报 形 式 进 行 交 流。来自各高校、科研院所100多名师生

与会。 (罗赟星暋陈暋蓉)暰举办第二届海峡两岸神经科学研讨

会暱暋12月6—7日,第二届海峡两岸

神经科学 研 讨 会 在 台 湾 高 雄 长 庚 纪

念医院举 行。 会 议 由 台 湾 中 山 大 学

神经科学研究中心、高雄长庚纪念医

院生物医 学 转 译 研 究 中 心 与 复 旦 大

学脑科学 研 究 院 联 合 举 办。 复 旦 大

学脑科学 研 究 院、台 湾 中 央 研 究 院、台湾大学、台 湾 高 雄 大 学、台 湾 成 功

大学、阳明 大 学、台 湾 高 雄 荣 民 总 医

院、国防医 学 院 等 单 位 的 学 者 与 会。与会者就学习记忆、神经发育再生等

神经科学前沿问题进行了深入探讨。(陈暋蓉)

暰举行PI考核/述职报告会暱暋12月

19日,研究院在明道楼举行 PI考核/述职报告会,对PI在学科和实验室建

设、科学 研 究、人 才 培 养 等 方 面 进 行

综合考核。 副校长陈晓漫、人事处处

长周志成出席。 专职 PI采取专家考

核的形式,邀请中国科学院教授景乃

禾、周嘉伟,交通大学教授陈生弟、复

旦大学教授杨雄里、马兰、李葆明、郑

平等组成专家组;双聘PI采用述职形

式,汇 报 其 各 方 面 工 作 进 展。 同 时,全体PI就研究院的建设和发展、力量

整合、项 目 合 作、学 术 交 流 等 方 面 提

出建议和意见。 (陈靖民)

·301·一、院系所与公共教学单位

棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄

暰入选“211工程暠三期重点学科建设

项目暱暋12月31日,由脑科学研究院

牵头组织的“211工程暠三期重点学科

建设项 目 “感 觉、记 忆 及 重 要 神 经 疾

病的机 制 研 究暠实 施 方 案 获 得 批 复。该项目主要围绕感觉信息的编码、整

合及感觉异常,脑的高级功能及其异

常以及重要神经疾病的关键机制、预

警与干预 开 展 研 究。 项 目 建 设 管 理

小组由脑 科 学 研 究 院、上 海 医 学 院、神经生物学研究所、华山医院有关人

员组成,组长马兰。 (陈暋蓉)

·401· 复旦大学年鉴暋2009棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄棄