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Année scolaire 2015-2016 Numéro 41
Décembre 2015
Ce premier trimestre qui
s’achève est empreint
d’émotions et d’espérance.
De nombreuses émotions
positives ont été ressenties
lors d’évènements heureux
et marquants. J’ai pu mesurer l’ampleur
des qualités humaines et relationnelles des
jeunes que nous accueillons lors de notre
journée d’intégration du 8 septembre. Du 3
au 6 octobre, quatre frères et sœurs de la
communauté de Tibériade, rayonnant de
bonheur, sont venus témoigner de leur
engagement auprès des élèves. Des
échanges formels ou informels ont ainsi
permis à chaque élève de s’interroger sur
le sens que l’on peut donner à sa vie. Cette
visite fraternelle s’est clôturée par une
célébration religieuse dans un profond
recueillement et une réelle communion.
Cet élan de générosité continuera en cette
fin de trimestre par le forum de l’orienta-
tion, la remise des diplômes, la soirée de
Noël et la messe qui suivra, préparée par
les confirmands et l’équipe pastorale.
A la veille de Noël, cette belle aventure
humaine témoigne parfaitement de l’amour
du prochain et de l’espérance que l’on
puisse grandir ensemble.
Je ne peux cependant laisser de côté les
évènements malheureux du 13 novembre.
Que d’émotions et de sentiments de tris-
tesse partagés par toute notre communauté
éducative ! Notre cohésion dans ses mo-
ments difficiles a pu aider chacun à ne pas
désespérer et à croire à nouveau en un
monde meilleur.
Depuis le début de cette année scolaire,
c’est notamment au travers d’un projet
fédérateur et transversal, inspiré par le
développement durable sous ses trois di-
mensions, environnementale, économique
et sociale, que l’ensemble des acteurs de
l’Institut d’Anchin travaille à construire
modestement un monde plus solidaire.
Que Noël puisse apporter à chacune et
chacun d’entre vous une espérance et la
paix.
Jean-Luc Leterme, Directeur
UN CADRE POUR REUSSIR
Tél. : 03.27.86.42.54
POUR DEVENIR UN ÉTABLISSEMENT PLUS
DURABLE : CINQ PISTES RETENUES.
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Info- nchin BTS
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Au printemps 2015, pour la première fois depuis la réforme du baccalauréat STAV
(Sciences et Technologies de la Vie et du Vivant), les élèves de terminale s’apprê-
taient à vivre une Semaine santé et développement durable. Ils n’imaginaient pas
que leur travail allait changer l’avenir de l’établissement. En effet, ils effectuaient
un premier diagnostic sur le vécu durable ou pas de leur lycée. Fin juin, leurs en-
seignants MM. Lesage et Tournant, conscient des enjeux et des progrès possibles,
exposaient cet état des lieux et persuadaient toute l’équipe pédagogique d’intégrer
la réflexion durable au projet d’établissement. M. Tournay, responsable du cadre
de vie, devenait alors porteur du projet et chargé de le concrétiser au
mieux. Projet vivant et partagé puisque chaque promotion STAV le
prolongera lors des « « semaine santé et développement durable » à
venir. Certaines actions à court terme sont déjà actées.
Alimentation et eau : M. Tournay envisage ainsi une récupération
des eaux de pluie au hangar pour notamment le nettoyage des outils
et l’arrosage. Il prévoit une campagne de sensibilisation sur les usages de l’eau et
la mise en place d’un système d’alerte pour repérer d’éventuelles fuites. Dans un
même temps, des élèves de secondes, premières et terminale essaieront : de sensi-
biliser leurs condisciples au gaspillage ; de répertorier les producteurs
environnants pour peut-être créer un plate-forme de réservation en
ligne ; d’intégrer des produits locaux dans les menus avec une signalé-
tique adaptée en partenariat avec la société de restauration.
Energies : L’équipe de M. Tournay va affiner les réglages pour
l’éclairage automatique des salles tandis que les enseignants et le per-
sonnel administratif éviteront les mises en veilles énergivores du ma-
tériel informatique. Par ailleurs, dans le cadre de leurs projets P.I.C (Projets d’Ini-
tiatives et de Communication) les étudiants en BTS Technico-Commercial organi-
seront début 2016 une exposition au CDI sur les différentes énergies, des plus pol-
luantes aux plus propres.
Déchets : Des poubelles sélectives (dans chaque classe et en salle du
personnel) ont vu le jour. Tous les vendredis matins, l’équipe de M.
Tournay effectue le ramassage. D’autres collecteurs, pour les bou-
chons, les déchets organiques, les piles… sont en cours d’installation.
Biodiversité : Le potentiel d’Anchin invite aux initiatives dans ce
domaine : les aménagements du jardin sont poursuivis ; des semis
en jachères fleuries imaginés ; les abords de la mare divisés en es-
paces verts variés ; les terres cultivables valorisées ; les nuisibles
gérés de manière écologique et l’apiculture existante valorisée.
Solidarité : Les nombreuses actions de solidarité sont reconduites en lien direct
avec les associations locales.
Une liste de projets à mener dans les trois à cinq ans est
également établie. Au-delà des cinq ans, l’ensemble de
l’équipe éducative et les élèves se prennent à rêver d’un
établissement éco-responsable. Un comité de pilotage a été
mis en place et peut accueillir toutes les bonnes volontés.
La conduite d’un véhicule agricole n’est pas toujours chose facile. Encore moins
quand c’est un gros engin ou qu’il y a en plus un attelage. A l’Institut d’Anchin,
c’est ce que les élèves de la filière STAV (Sciences des Technologies de l’Agrono-
mie et du Vivant) ont constaté durant la semaine du 16 au 20 novembre 2015 quand
cinq CRS sont venus dans l’établissement pour les faire participer à l’opération « 10
de conduite rurale ».
Cette opération est organisée par Groupama, la Police Nationale, CLAAS et Total.
Elle associe une épreuve théorique basée sur l'apport de connaissances et l'informa-
tion sur le code de la route, les règles de circulation, les obligations d'assurance, les
risques induits par l'alcool et
l'incivisme. Une épreuve pra-
tique est également proposé . Elle consiste à conduire des tracteurs, dans
le but de permettre aux jeunes d'apprendre à manœuvrer avec un tracteur
attelé d’une remorque et sur un autre stand la conduite d’un tracteur équi-
pé d’un chargeur afin de manipuler des balles de paille. Ces épreuves doi-
vent permettre aux élèves de comprendre les machines sur lesquelles ils
évoluent, mais aussi apprendre à appliquer une technique, à résoudre un
problème, à gérer leurs émotions. Anchin, les cinq premiers toutes classes
confondues (premières et terminales STAV), sont Antoine Tavernier
(67.5/70), Valentin Segard (67/70), Grégoire Leroy (66.75/70), Paul Séve-
rin (64.5/70) et Simon Meriaux (64/70). Chacun est reparti avec, dans ses
bagages, de quoi « développer les bons réflexes et adopter une conduite
pro ».
10 DE CONDUITE STAV
10 JOURS D’OCTOBRE DANS L’ÉTAT DE PENNSYLVANIE
. Trente- huit élèves de Terminale ES, S ou STAV ont eu la
possibilité de participer à la vie quotidienne des américains
et d’appré- hender cette civilisation grâce à l’immersion au
sein de fa- milles et à la visite de deux grandes villes de l’Est
américain : Washington et New York. Par ailleurs, la visite des
usines Harley Davidson, une journée complète en immersion dans
des écoles ou la découverte de la vie amish laisseront à coup sûr
aux jeunes des souvenirs forts ! Outre l’aspect culturel, d’un point
de vue pédagogique, les élèves approfondissaient la langue en
situation et élaboraient leur carnet de voyage en anglais. L’ac-
compagnement était assuré par quatre professeurs d’Anchin qui
suivaient les jeunes dans tous leurs déplacements : Mme Cruppe,
M. Prince, M. Vanbaelinghem et M. Tiessé.
USA
Comme tous les ans maintenant, l’opération
« Apprentis et lycéens au cinéma est reconduite
cette année. Cela constitue pour nos cinq classes de
premières une formidable occasion de découvrir la
richesse du cinéma. Cette opération permettra aux
lycéens de s’émerveiller, se cultiver et découvrir le
monde grâce au regard de cinéastes représentatifs de
la diversité de cet art moderne. Comme chaque an-
née, un choix régional (Discount de Louis-Julien
Petit) apporte un éclairage singulier sur le monde du
travail. Par ailleurs, à la rentrée des vacances de Noël, les anchinois découvraient avec intérêt « A nos amours » de Maurice Pialat, film
français de 1983. Il retrace la vie d’une jeune fille qui découvre les joies et les peines de rentrer dans le monde des adultes. Dans un
autre style, ils visionneront « M le maudit », film allemand de Fritz Lang de 1931 en noir et blanc. Il raconte la trac d’un tueur d’en-
fant. La sélection s’achèvera avec « Timbuktu » de Abderrahmane, film qui retrace la vie d’une famille vivant auprès d’extrémistes
religieux. Ils devront alors faire face aux nouvelles lois des ces occupants venus d’ailleurs... Cette opération d’éducation au cinéma et à
l’image est mise en œuvre par la région Nord-Pas-de-Calais en partenariat avec le Ministère de la Culture. A noter qu’un atelier théo-
rique sera proposé à chaque classe pour mieux décrypter les notions du cinéma présentes dans les quatre films.
LES PREMIERES AU CINEMA CULTURE
Les sé- jours pédagogiques sont une manière d’apprendre autrement, pour permettre leur réalisation et en
limiter le coût, les élèves de l’Institut d’Anchin réalisent depuis plus de 10 ans la cueillette de pommes chez un
producteur. Travail en équipe et solidarité permettent la réussite de cet événement. Cette année, la récolte a été
excellente : bonne ambiance, temps clément et bon rendement !
CUEILLETTE DE POMMES STAV
Les 12 et 13 novembre, tous les salariés du lycée rejoignaient leurs collègues des
autres établissements de la région pour deux journées pédagogiques. Avant d’être
répartis par ateliers, ils écoutaient Philippe Poussin, secrétaire général du CNEAP
(Comité National de l’Enseignement Agricole Privé) qui concluait son propos
par : « Soyez des témoins au quotidien des valeurs de l’enseignement catholique ».
M. Claude BERRUER, secrétaire général adjoint de l'Enseignement catholique,
présentait ensuite les mutations majeures auxquelles l’enseignement sera, selon
lui, de plus en plus confronté. Les formations pédagogiques en elles-mêmes
pouvaient alors commencer.
DEUX JOURS STUDIAUX POUR LE PERSONNEL D’ANCHIN
Les "anciens" ont le sens de l'observation. En effet, quand les premières et terminales de
l'Institut d'Anchin sont entrées dans l'enceinte de l'établissement, beaucoup se sont
écriés : "Ca pousse !". Même si nous sommes dans un établissement à dominante agri-
cole, ils ne parlaient pas des plantations réalisées durant l'année scolaire précédente mais
bien du nouveau bâtiment qui hébergera à la rentrée 2016 des filles. Ce sont une centaine
de places qui seront à disposition des demoiselles qui apprécieront le confort d'un inter-
nat flambant neuf. Lors de cette nouvelle rentrée, d'autres changements ont eu lieu. Mon-
sieur Benoît Dejonghe est arrivé au poste de responsable de la vie scolaire et Monsieur
Alexandre Tournay à celui de responsable du cadre de vie et des travaux. De nouveaux
collègues ont également été accueillis : Mesdames Bacquet (Italien), Haremza (SES), Bejarano (Espagnol), Penel (SVT), Mes-
sieurs Emery (educateur) et Duriez (EPS). Mardi 8 septembre, après une semaine de rentrée, les élèves de secondes assistaient à
leur première journée d'intégration. Ils étaient acclamés par les premières et terminales lors d'une haie d'honneur où ils rece-
vaient des poudres multicolores sur leurs habits blancs. Un gigantesque "Dream Colors". Un joyeux feu d'artifices. Une toile
vivante aux nuances irisées. Après avoir dégusté un repas festif préparé par l'équipe de Monsieur Jean-Christophe MERIAUX.
Monsieur Régis Poizot, professeur d'EPS et maître de cérémonie du jour avait organisé des jeux où les équipes se rencontraient .
Une journée sous le thème de la convivialité et de la tolérance. Cette après-midi s'achevait avec la victoire des secondes
6. Madame Agnès Hamida, responsable de la classe, recevait le trophée représentant "le cerf blanc", emblème célèbre de l'Insti-
AVEC SES NOUVEAUX ET SES NOUVEAUTES RENTREE
Lundi 16 novembre, un hommage poignant aux vic-
times des at- tentats était rendu dans la salle des sports
où tout l’établis- sement s’était réuni. Une minute de si-
lence, la lecture d’un texte œcuménique et un diaporama
sur « Imagine » des Beatles rythmaient cette cérémonie.
RECUEILLEMENT ! HOMMAGE
FORMATIONS
C'est sous la houlette d'Emilie Leprêtre, éducatrice à l'Institut, que l'établissement a
vécu pendant cinq semaines sous la couleur ROSE. Le nov, cela commençait par un
laché de ballons ROSE dans le ciel de Pecquencourt. Ensuite le foyer a pris le relais
en vendant des articles ROSE et même des barbes à papa. Cette opération se terminera
le jeudi 17 décembre, dans la soirée, quand pendant la traditionnelle soirée de Noël,
les élèves de terminales remettront à la responsable de l'association de lutte contre le
cancer un chèque, fruit de l'ensemble des bénéfices réalisés tout au long de ce chemi-
nement.
LES SOLDATS ROSES GENEROSITE
COOPERATION : DEPART POUR LE TOGO COOPERATION
Le projet Togo : projet de solidarité avec2 orphelinats de Dapaong au Togo et l’association « vivre dans l’espérance » continue
son bout de chemin. Cette année encore, avec les élèves de l’AP Togo (Accompagnement Personnalisé) et ceux inscrits dans le
projet, des actionsont été mises en place : vente de crêpes, bonbons, chocolats, gaufrettes, sapins, pizzas, des soirées ont été
proposées : karaoké, zumbaet un calendrier sponsorisé sera bientôt en vente. 2000 Euros ont déjà été versés pour contribuer à du
soutien scolaire pour les orphelins de Dapaong. 9 élèves partiront en Août 2016, laure et Etienne Hendrycks, Juliette Capenol,
Léa Sarels, Sophie Bouchez, Eloi Van Asten, Joseph Lebrn, Soukaïna Taouili et Margaux Lefebvre pour apporter leur aide sur
place.
Dieu éternel, dans ton Royaume parfait
nulle épée n’est tirée si ce n’est l’épée de justice,
nulle force ne s’exerce si ce n’est la force de l’amour :
envoie ton Esprit avec puissance afin que tous les peuples se
rangent
sous la bannière du Prince de la paix, comme les enfants d’un
même Père ; à lui la puissance et la gloire, maintenant et à
jamais. Amen.
Extrait de la prière litanique des
chrétiens pour la paix, prononcée à
Assise, le 27 octobre 1986, pour le
grand rassemblement des religions
pour la paix à l'initiative du pape
saint Jean-Paul II
PRIÈRE DE NOËL
LA COMMUNAUTE DE TIBERIADE
Mercredi 04 novembre, l’Institut d’Anchin accueillait dans ses
locaux des membres de la communauté de Tiberiade. Cette com-
munauté a pour but d’évangéliser le plus directement possible et
en tous lieux. Ce sont 2 frères et 2 sœurs de Tiberiade qui sont
venus partager avec nos élèves un moment spirituel au cœur de
notre établissement. Mercredi, ils ont commencé leur tour de
classes en expliquant leur quotidien et en permettant aux lycéens
de leur poser des questions. Au cours de cet échange, les membres
de la communauté remettaient à ceux qui le souhaitaient, une
croix ou une icone de leur fabrication. Jeudi soir, une veillée était
proposée. A l’internat où ils logeaient, ils ont pu partager leur
expérience d’ancien étudiant dans le domaine de l’agriculture.
Avant leur retour en Belgique, l’ensemble de la communauté
En 2014-2015, l’atelier théâtre d’Anchin s’est produit sur plusieurs scènes :
à Anchin, à la mai- son de retraite de Montigny en Ostrevent, au collège de la
Ste Union mais aussi dans les collèges de ST Joseph à Aniche et Ste Anne à
Somain. Cette année, les objectifs sont les mêmes : se faire plaisir en donnant du
plaisir. Les festivités commenceront le vendredi 18 décembre avec une représenta-
tion de quelques textes de Vincent Rocca, humoriste et animateur de jeux de mots.
En janvier, ils prépareront une nouvelle pièce pour repartir en tournée.
UNE ANNEE RICHE EN REPRESENTATIONS ! THEATRE
T.G.I. POUR LES SECONDES
Les six classes de secondes se sont rendues au Tribunal de Grande Ins-
tance de Douai pour assister aux séances courantes de la juridiction ci-
vile. Cette expérience leur donne l’opportunité d’appréhender de façon con-
crète notre justice et peut-être sera-t-elle à l’origine de
vocations. Les élèves étaient accompagné par leur en-
seignant titulaire et celui d’histoire-géo. Celui-ci réuti-
lisera cette visite dans le cadre des cours d’Education
Morale et Civique (nouvelle matière qui remplace
l’ECJS).
CIVISME
PASTO