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꿈과 사랑이 가득한 즐거운 유치원

해승유치원 교육계획

인천광역시 남동구 석정로 539번길 41 (간석동)(032) 435-4627~8

: http://cafe.daum.net/harsung3

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인 사 말 씀

안녕하십니까? 교육의 다양화로 인해 많은 교육기관의 선택의 기로에서 해승유치원을 선택하시고 귀한 자녀를 해승의 가족으로 맞이하게 됨을 기쁘게 생각합니다. 우리원은 유치원 교육과정인 누리과정을 토대로 구체적이고 직접적인 경험을 바탕으로 하는 생활중심원리와 신체건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개영역이 적절히 통합된 하루일과를 구성하여 유아들에게 꼭 필요한 능력을 발달시키고자 합니다. 또한 일상생활과 관련하여 갖게 된 논리사고력이 창의성의 증진을 가져옴으로써 앞으로 사회 구성원으로서 꼭 갖춰야 할 융합형 인재육성을 위해 노력하고 있습니다. 어떤 교육기관에서도 경험 할 수 없는 다양하고 내실 있는 교육을 제공하여 이 시대의 리더들을 키워내는 해승유치원 교직원과 함께 하시며 지켜봐주시고 후원해주시기 바랍니다.

해승유치원 원장 드림

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1993. 2. 해승유치원(간석) 설립. 제1회 입학식. 12. 우수교육기관 교육부 장관상 수상.1994. 3. 해승 몬테소리 교사교육 연구소 설립. 1회 입·소식 12. 해승 몬테소리 교사교육 연구소 제1기 교육생 수료식.1995. 5 학익 해승유치원 설립. 제1회 입학식.1998. 2. 해승유치원 / 어린이집(계산) 설립. 제1회 입학식(계산). 10. 유-초 연계 공개수업(계산)1999. 6. 북부교육청 주관 유치원교사 연수(강사: 김해연 원장) 12. 우수교사 교육감상 표창(계산: 임희연, 간석: 이지연)2000.8. 유치원 교사 수업 연구 발표 대회 표상.(계산: 김동숙 선생님). 9. 동부교육청 주관 유치원교사 연수(강사: 김해연 원장)2001. 4. 해승 부모대학 1기생 개강(8주): 46명의 어머니 수료. 8. 유아 성교육 인천지역 담당 위촉 강의(강사: 김해연 원장)2002. 3. 한남대학교, 장안대 출강(김해연 교수)2002. 6. 유치원 교사 수업 연구 발표 대회 표상.(간석: 이은훈 선생님). 10. 동화구연대회 최우수상 수상(학익: 김경미 선생님)2003. 4. 해승 부모대학 3기생 개강(10주): 35명의 어머니 수료. 5. 우수교사 교육감상 수상(학익: 정충애 선생님) 8. 원장자격연수 최우수상 수상(학익: 정미영 원감)2004. 8. 표현생활 우수자료 보유 활용 유치원 시상2010. 2. 제17회 졸업식(간석) / 제15회 졸업식(학익) / 제12회 졸업식(계산) 9. 제1기 해승유치원 평가 통과 (간석, 계산, 학익)

2011. 3. 제19회 입학식2011. 7. 김해연 원장님 전국 몬테소리 총연합회 부회장 역임 9. 제 2기 해승유치원 평가 통과(간석, 학익)

2012. 3. 제20회 입학식, 웰브 몬테소리 교사연구소 제 17회 12. 해승유치원 전체 교사 제주도 연수 2013. 5. 해승유치원 컨설팅(간석) 7. 만 5세 누리교육과정에 맞는 몬테소리 연구 공동 개발 발표 9. 해승유치원 평가(계산) 12. 해승유치원 전체 교사 중국단체 연수 2014년 2. 제21회 졸업식(간석) / 제19회 졸업식(학익) / 제16회 졸업식(계산) 2015년 2. 제22회 졸업식(간석) / 제20회 졸업식(학익) / 제17회 졸업식(계산)

해승유치원 연혁

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몬테소리 철학에 기초한 기본생활 습관을 기르며 사람과 자연을 존중하고 전인발달이 이루어진 창의적 인재를 기른다.

교육목표

꿈과 사랑이 넘치는 해승유치원

경영방침

유아 교육에서 가장 중요한 것은 올바른 인성교육입니다. 뿐만

아니라 세계화, 정보화 시대에서는 인지적 측면도 중요하지만

창의성 계발 및 아이의 잠재된 능력이 최대한 계발될 수 있도록

환경을 제공해 주는 것이 교사들의 의무라 믿습니다. 이에

해승유치원은 준비된 교사들과 준비된 환경으로 아이 개개인의

능력을 존중하며 최고의 교육의 장을 펼쳐 나갈 것을 다짐합니다.

슬기롭고사랑할 줄 아는

어린이

교사

사랑으로가르치고보람을 느끼는

교사

학부모

바른 교육관을가지고참여하며

만족하는 학부모

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누리과정 교육 프로그램

* * 효(孝)교육

* 배려 * 존중

* 협력 * 나눔

* 질서

예술경험 * /그리기

* 종이접기/명화감상 * 삐또래 미술 * 푸드아트 * 악기다루기(국악) * 음악교육 * 음악감상

자연탐구 * 수학 활동 * 창의 활동

* 친환경 생태활동

* 키즈 사이언스

신체 운동․건강 * 체육 활동

* 실외활동(바깥

놀이)

의사소통 * 동화․ 동시․ 동극

* 영어 활동 * 한자동화, 고사성어, 속담 * 주제별 이야기나누기 * 주말지낸이야기 * 조사학습

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중점 교육 프로그램

* (존중)

* 일상,감각,수,언어,

문화(역사, 지리,

지질, 동식물학)

독서 교육 (균형독서/관계독서)

* 동화표현놀이

* 책이랑놀자

친환경 생태교육 * 그린텃밭

* 연령별 숲 체험

성품 인성 교육 * 12주제 성품 교육( , 경청, 긍정적인 태도, 배려, 감사, 순종, 인내, 정직, 절제, 지혜, 창의성, 책임감)

특성화교육 * 팩토

* 오르다/하바

* 가베

* 몰펀/맥포머스

영어교육 *노부영 스토리영어( 부르는 영어동화)

* P.A. 교육 (Phonological Awareness)

* Daily English

* Nursery Rhyme

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영역 만3세 만4세 만5세

일상영역

-소근육 발달활동-대근육 발달활동-자기 몸을 돌보기 활동

-소근육 발달-자신에 대한 배려-환경에 대한 배려

-소근육 발달-자신에 대한 배려-환경에 대한 배려

감각영역

-시각에 의한 크기구별-색에 대한 이해-청각,촉각,후각적 변별-도형과 입체에 대한 이해

-시각의 의한 크기구별-색에 대한 이해-도형과 입체에 대한 이해 및 구성능력-청각,촉각,후각적 변별

-시각의 의한 크기구별-색에 대한 이해-도형과 입체에 대한 이해 및 구성능력-청각,촉각,후각적 변별

수영역

-1~10의 개념-양과 수의 결합

-1~100의 개념-십진법-연속수

-1~1000의 개념-큰 수 만들기-사칙연산의 개념이해-암산과 추상

언어영역

-시각적 변별력-개념의 발달-말하기-듣고 이해하기-읽기에 대한 관심

-개념의 발달-읽기-쓰기

-개념의 발달-읽기와 쓰기능력-품사의 이해

문화영역

-동식물관련 교구에 대한 관심과 이해-세계 여러 나라에 대한 관심

-세계 여러 나라에 대한 관심-시간의 변화에 대한 이해-사물의 분류-식물의 분류-식물의 부분명칭

-세계 여러 나라와 우리나라에 대한 관심과 이해-시간변화에 대한 이해-수형과 지형-동식물 관련 교구에 대한 관심과 이해

1. 몬테소리 활동 1) 목적

몬테소리 교육의 목적은 어린이가 독립된 인격을 가질 수 있도록 도와

주는 것이다. 즉, “나 스스로 할 수 있도록 나를 도와주세요” 라고 할

수 있다. 어린이는 특정한 시점에 그에게 필요한 것을 풍요로운 환경

에서 스스로 선택할 수 있는 자유를 누릴 수 있도록 배려하는데 목적

이 있다.

2) 방침 가. 매일 자유 선택 놀이 시간에 교구 활동을 한다. (수업공개)

나. 년 2회 참관수업과 학부모 참여수업으로 진행한다.

3) 연간 교육 계획

감각영역

수영역

언어영역

문화영역(지리/지질)

문화영역(동·식물학)

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4) 5개영역 활동내용

☞ 일 상 생 활 영 역 분 류 표1. 자기 자신에 대한 배려 (자기 돌보기)2. 타인에 대한 배려3. 동작의 분석과 조절능력4. 환경에의 적응

☞ 각 영 역 분 류 표

1. 시각 2. 청각 3. 촉각 4. 후각 5. 미 각 6. 온도감각

7. 기타

☞ 언 어 생 활 영 역 분 류 표

1. 듣기/ 말하기/ 읽기/

쓰기를 위한 훈련

2. 시각과 청각의 종합 훈련

3. 문법

☞ 수 학 영 역 분 류 표 1. 단위가족 (1~10 개념)

2. 십진법

3. 연속수 및 수세기

4. 덧셈/ 곱셈/ 뺄셈/ 나눗셈/ 분수

☞ 문 화 영 역 분 류 표

1. 지리/ 지도

2. 역사

3. 돌/ 지구의 지층구조

4. 생물과 무생물/

식물학/ 동물학

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2. 성품 인성 교육 1) 목적 성품교육은 어릴 때부터 자신의 생각, 행동, 말 그리고 다른 사람과

의 관계에서 올바르게 행동할 수 있도록 훈련하여 다른 사람을 배려하

는 마음을 기른다.

2) 활동방법 - 이야기 나누기

- 생활하기

- 관계맺기

- 탐구하기

3) 연간 교육 계획

성품주제 정의

3월 어려운 상황이나 형편 속에서도 불평하지 않고 즐거운 마음을 유지하는 태도.

4월 경청 상대방의 말과 행동을 잘 집중하여 들어 상대방이 얼마나 소중한지 인정해주는 것.

5월 긍정적인 태도 어떠한 상황 속에서도 가장 희망적인 생각, 말, 행동을 선택하는 마음가짐.

6월 배려 나와 다른 사람 그리고 환경에 대하여 사랑과 관심을 갖고 잘 관찰하여 보살펴 주는 것.

7월 감사 다른 사람이 나에게 어떤 도움이 되었는지를 인정하고 말과 행동으로 고마움을 표현하는 것.

8월 순종 나를 책임지고 있는 사람들의 현명한 지시에 기쁜 마음으로 즉시 따르는 것.

9월 인내 좋은 일이 이루어질 때까지 불평 없이 참고 기다리는 것.

10월 정직 어떠한 상황에서도 생각, 말, 행동을 거짓 없이 바르게 표현하여 신뢰를 얻는 것.

11월 절제 내가 하고 싶은 대로 하지 않고 꼭 해야 할 일을 하는 것.

12월 지혜 내가 알고 있는 지식을 나와 다른 사람들에게 유익이 되도록 사용할 수 있는 능력.

1월 창의성 모든 생각과 행동을 새로운 방법으로 시도해 보는 것.

2월 책임감 내가 해야 할 일들이 무엇인지 알고 끝까지 맡아서 잘 수행하는 태도.

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3. 독서교육*동화 표현 놀이를 통한 동극 활동* 1) 목적

총체적 언어교육을 위한 활동으로 유아의 감성 개발과 창의적 사고

능력을 함양하며 동극놀이를 통해 자기표현과 협동심을 기른다.

2) 방침·방법(균형독서/관계독서로 진행) 가. 생활 주제별로 연령에 맞게 동화 내용을 선정한 후 다양한

방법으로 동화를 들려준다.(원아수첩에 동화내용 수록)

나. 동화를 듣고 난 후의 느낌과 생각을 자기의 경험과 통합하여

언어와 그림, 역할놀이로 재구성한다.

다. 교사와 유아가 함께 동극을 위한 준비를 하고 동극으로 표현한다.

3) 연간 교육 계획

관련생활주제 연령 동 화 제 목

3월 즐거운 유치원만3세 아이쿠 아야야만4세 아기 돼지 통통이만5세 잠꾸러기 아기 곰

4월 봄의 생활만3세 크레파스의 봄 나들이만4세 노란 나비 흰나비만5세 봄소식

5월 나와 가족만3세 꿀꿀이의 노래만4세 모양나라 친구들만5세 까마귀와 물병

6월 우리 동네만3세 기차놀이만4세 졸졸이 송아지만5세 뽀글뽀글 목욕하자

7월건강한 몸과 마음

여름

만3세 아이스크림만4세 예방주사만5세 비오는 날의 물놀이

9월교통기관

기계와 도구

만3세 자동차를 타고 싶은 돼지만4세 자동차를 타고 싶은 돼지만5세 아빠, 달님을 따주세요

10월우리나라

다른 나라

만3세 단풍잎과 아기 다람쥐만4세 단풍잎과 아지 다람쥐만5세 단풍잎과 바람

11월가을

지구와 우주

만3세 꼬마 불자동차만4세 행복한 나무만5세 연못이 꽁꽁

12월환경

겨울

만3세 연못이 꽁꽁만4세 눈송이만5세 와들 와들 와들이

2월 즐거웠던 유치원만3세 아기 고슴도치만4세 새해아침만5세 열두 동물 이야기

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‘책이랑 놀자’ 활용 방법

․ 1단계 - 유아에게 책을 읽어 주기 전에 앞표지의 그림을 보며

이야기를 나눈다.

․ 2단계 - 책에 관심을 가질 수 있도록 이야기를 예측해 보고,

내용에 대한 짧은 소개 또는 제목에 대해 간단한

이야기를 해준다.

․ 3단계 - 따뜻한 마음으로 책을 읽어주며, 그림도 잘 볼 수

있도록 도와준다.

․ 4단계 - 등장인물에 따른 구연이나 극적인 표현은 흥미를

북돋아 준다.

․ 5단계 - 질문을 하면 대답해 주거나 함께 토의한다.

․ 6단계 - 이야기를 다 읽은 후 재미있었던 부분을 각 책 마당에

제의한 방법 또는 다른 방법으로 표현해 본다.

․ 7단계 - 끝까지 활동한 것에 대한 칭찬을 해주며, 다음의

즐거운 시간을 기다리도록 배려한다.

* 문학 작품과 함께하는 ‘책이랑 놀자’ 운영 *

1) 목적 유아기 때부터 책을 즐겨 읽는 습관을 형성하기 위해 유아의 발달 수

준과 교육과정에 적절한 도서를 선정하여 다양한 활동으로 전개하므로

독서의 생활화와 나아가 올바른 가치관 및 건전한 인격을 형성하고자

한다.

2) 방침 가. 유아의 흥미와 발달수준에 적합한 책을 선정하여 일인 한 권의 책

을 유치원에 가져온다.

나. 금요일에 책을 집으로 가져가면 주말동안 가져간 책을 읽고 ‘책이

랑 놀자’ 활동을 한 후 월요일에 가져온다.

다. 매주 마다 활동이 자발적으로 이루어질 수 있도록 창의적인 다양한

활동을 개발하여 실시하고, 활동이 끝난 후에는 서로의 작품을 감상

할 수 있는 기회를 제공하여 경험의 일반화가 이루어질 수 있도록

한다.(1주일 1회)

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3) ‘책이랑 놀자’ 연간 계획안 (연령별 다소 상이함)

구분 활동명 활동내용

1 인상 깊었던 장면 그리기

책을 읽고 가장 재미있었던 장면을 그림으로 그려보아요.

2 제목 바꿔보기 책을 읽고 새로운 제목으로 바꿔 보아요.

3 끝말잇기 책 속에 나온 단어를 사용하여 끝말을 이어보세요.

4 색종이 접기 주인공에게 선물하고 싶은 것을 색종이로 예쁘게 접어보아요.

5 초대장 만들기 등장인물을 유치원에 초대하고 싶어요. 멋진 초대장을 만들어 보아요.

6 책 표지 묘사하기 화가처럼 책의 표지를 그려 보아요.

7 생각릴레이 동화를 읽고 떠오르는 생각을 이어보세요.

8 주인공 바꾸기 동화 속 주인공을 바꿔보고 싶어요. 누가 나오면 좋을까요?

9 같은 점과 다른 점

등장인물들은 같은 점도 있고 다른 점도 있어요. 비교해 보아요.

10 편지 쓰기 책 속의 주인공 에게 편지를 써 보아요.

11 광고하기 내가 읽은 책을 여러 사람에게 알리고 싶어요. 어떻게 소개하면 좋을까요?

12 내가만약 내가 직접 책속의 주인공이 되어 보아요. 나라면 어떻게 했을까요?

13 이야기 꾸미기 생각나는 장면을 그리고 말풍선을 만들어 보아요.

14 동시 짓기 책을 읽은 느낌을 동시로 만들 수 있어요

15 뒷이야기 꾸미기 작가가 되어 뒷이야기를 만들어 보아요.

16 등장인물 이름 바꿔주기 등장인물의 이름을 재미있게 바꿔보아요.

17 흉내 내는 말 찾기

책 속에서 모양과 소리를 나타내는 재미있는 말을 찾아 써 보아요.

18 생각망 꾸미기 책 속에 나오는 단어를 정해 생각 망을 꾸며보아요.

19 새롭게 표현하기 새로운 방법으로 마음껏 표현해 보아요.

20 단어 찾기 새롭게 알게 된 재미있는 단어를 찾아보아요.

21 도서대여를 마치며

책이랑 놀자 활동 시 무엇이 새로웠는지 글과 그림으로 표현해요.

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월 관련생활주제 내용

3월 친구들아 봄맞이 가자숲속 봄 느끼기

(봄의 소리를 찾아요).

4월 봄놀이 숲 놀이 봄꽃들의 지혜를 배워요.

5월 몸으로 느껴요텃밭에서 키워요(식물을 키워요)

6월 나무야 놀자나뭇잎 관찰하기

(둥글 넓적 뾰쪽 길쭉)

7/8월벌레야 뭐하니?

바다생물땅속의 벌레를 만나고 싶어요

9월 신나는 숲 놀이 가자 숲에 누워 자연을 감상해요

10월 열매 맺는 달 아낌없이 주는 감나무

11월 열매야 놀자 숲속 안의 색깔 친구들

12월 겨울 숲속여행 추운 겨울에도 잘 지내요

1/2월 생태동화 이야기 하얀 눈 속은 따뜻해

4. 친환경 생태교육* 그린텃밭 & 연령별 숲체험 *

1) 목적 - 유아들의 삶이 자연 속에서 자연과 더불어 조화되는 생활이 되도록

돕는다.

- 자연 체험 활동을 통한 생명의 존엄성과 자연을 통한 통찰력을

기른다.

2) 방침 가. 연간 생태 교육 프로그램을 계획하여 체계적으로 운영한다.

나. 공원 산책 및 자연 친화 활동의 기회를 정기적으로 제공한다.

3) 연간계획안

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5. 영어교육

1. 유치원 정규 교육과정 속*다양한 영어체험활동*영

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내용

연령/요일 월 화 수 목 금공통 영어 영어 영어 영어 영어5세 오르다 가베 몰펀 음악수업

유아체육 하바6세 몰펀 하바 오르다 음악수업

유아체육 팩토7세 오르다 하바 팩토 음악수업

유아체육 몰펀

6. 특색교육

특색교육 수업계획

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* 팩토 *팩토란 ? 교구학습과 교과수업을 연계한 수학 전문 학습 프로그램으로게임을 통해 감각적으로 터득하는 개념 원리수학이며, 교과 수학과 사고력 수학을 동시에 게임 방식 수업을 통한 흥미 유발과 집중력 향상과 재미있게 공부하고 정확하게 이해한다.

* 오르다,하바 *유럽식 게임 교구-창의력과 논리적 사고력, 문제해결능력, 집중력향상

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* 가베 *

* 몰펀/맥포머스 * 몰펀, 맥포머스를 이용하여 유아의 창의성 발달을 도모하며, 다양한 작품을 구상 할 수 있습니다.

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교육프로그램에 따른 하루의 활동

1) 몬테소리교구 활동(자유 선택 활동) 유치원 생활에서 가장 중요한 활동으로, 아이의 잠재력과 집중력, 사회성 등이

형성되는 매우 중요한 시간이다. 풍부한 교구가 제공되어야 하며, 교사의 적절

한 도움을 필요로 한다.

◆ 등원 후 여러 가지 교구를 자유로이 선택하여 활동하는 가운데 모든 감

각 기능의 조작적 훈련을 통하여 주의 집중과 즐거움을 맛보게 된다.

◆ 여러 어린이들과 어울려 노는 가운데 자기의 능력을 발견하고, 다른 어린

이의 세계를 배우게 된다. 놀이의 규칙을 지키기 위해 자신의 행동을 제한

하고 조절하는 것을 배운다.

◆ 몬테소리 교구 활동 : 일상생활, 감각 교구, 수 교구, 언어, 문화(역사,

지리, 동식물학, 지질)교구 등을 통하여 개인적인 발달 단계에 맞추어

개별 지도함으로써 지적, 정서적, 언어적 발달을 도모한다.

◆ 발달 단계에 맞는 교구활동과 수준별 개별 교육을 할 수 있다.

◆ 몬테소리 부교재 및 주제 관련 부교재 활동

◆ 준비된 흥미영역(과학영역/쌓기영역/음률영역/역할영역...) 선택활동:

스스로 놀이를 계획하고 활동 한 후 놀이 평가를 해보며 또래와의 상호

작용을 통해 사회성(양보/협력/배려/고마움 등)을 배우며 인지발달도 도울

수 있으며, 성취감과 자신감을 기를 수 있다.

2) 주제 이야기 나누기, 경험(주말, 현장학습, 조사 학습)발표, 한자동화, 고사성어, 속담 ◆ 계절 변화, 연중행사, 자연과학, 사회과학 등 학습 주제에 대한 이야기를

나눔으로써 개념 이해는 물론 인지적인 흥미의 범위를 넓혀 준다. 알고 있는

지식을 서로 나눔으로써 지적 발달을 돕는다.

◆ 생각한 것, 본 것, 느낀 것 등을 다른 사람 앞에서 다양한 방법으로 발표

할 수 있는 능력을 기른다.

3) 예술경험활동 (만들기, 그리기, 종이접기, 푸드아트, 삐또래 미술) ◆ 주제 학습의 이해를 돕고 직접적인 경험 활동을 통해 자기의 생각과 느낌

을 창의적으로 표현해 봄으로써 창작력, 지구력을 기른다.

◆ 만족감과 성취감을 맛보는 정서 안정의 기능을 갖는다.

◆ 다른 사람의 작품을 감상할 줄 알며, 심미감을 갖는다.

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4) 문학활동 (동화, 동시, 동극) ◆ 그림책을 보거나 동화를 듣고 나서, 보고, 들은 것을 말해 보거나 극화

해 보는 활동을 통하여 어린이들에게 무한한 기쁨을 준다.

◆ 주 1회 구연동화 시간을 통해 발표력, 표현력, 자신감을 갖는다.

◆ 문학 작품을 통한 총체적 언어 교육 활동을 통해 상상력, 창의력,

표현력, 문제 해결력을 기른다.

5) 창의력 계발을 도와주는 활동 ◆ 창의 마당(지니어스): 아이들의 흥미에 맞는 새로운 주제를 아이들의

다양한 표상활동과 교사-유아, 유아-유아 간의 상호작용을 통해 창의성

요소 발달을 도울 수 있는 활동이다.

◆ 주 1회 블록 데이 : 하바, 오르다, 가베, 카프라, 몰펀, 레고닥터 등

다양한 블록 놀이 활동을 한다.

6) 한자 및 고사성어(6.7세), 속담(5.6.7세) ◆ 재미있는 동화를 통하여 즐겁게 한자를 배우고, 한자카드놀이를 직접

해보며 흥미를 갖고 한자를 접하게 됨은 물론, 관찰력과 집중력을 기른다

◆ 고사성어와 속담을 간단한 이야기로 익히고, 생활 속에서 직접 적응해

보며, 우리 선조들의 지혜를 다시 한 번 깨달아 본다.

7) 과학 활동(키즈 사이언스) ◆ 유아 생활 주변의 과학적 요소를 다양한 과학 교수방법(자연 탐구

활동/ 발생적 탐구 활동/ 창의적 실험활동/ 총체적 접근법)을 통해

창의력과 문제 해결력을 기른다.

◆ 살아 있는 생명체에 관심을 갖고 관찰하는 태도를 기른다.

◆ 주변의 환경으로부터 끊임없이 자극을 받아 “왜?”라는 호기심을 갖

도록 하여 과학적 사고와 탐구 능력을 길러준다.

8) 음악교육활동 <국악, 노래부르기(전래동요,동요), 악기다 루기(전통악기, 리듬악기), 음악감상, 전래 놀이, 신체표현> ◆ 노래를 통해 유아의 생각을 넓혀 주고, 자신의 생각을 표현할 수 있도

록하며, 창의적인 사고력을 길러 준다.

◆ 음악과 움직임을 매체로 하여 자신의 생각과 느낌을 표현하고 정서적

감수성과 심미적 능력을 기른다.

◆ 연령에 맞는 악기를 다루어 봄으로 음악성을 기른다.

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9) 영어활동 재미와 흥미, 자신감과 성취감을 통해 영어에 가까워지도록 합니다.

◆ 영어전담교사 와 담임교사가 함께 하는 매일 영어 활동

Daily English, Nursery Rhyme, Story Book(노래로 부르는 영어동화

책), P.A. Avtivities, Montessori Activities을 매일매일 진행하면서 영

어에 노출되는 시간을 가능한 많아지도록 수업을 구성한다.

◆ 유명한 작가들의 엄선된 동화책을 통해 영어의 리듬과 라임 그리고 반복

되는 문장으로부터 유창성 습득까지 자연스런 영어표현이 되도록 한다.

◆ 각종 원내 활동을 영어로 진행하면서 실제적인 영어사용의 경험을 갖는

시간을 갖도록 한다.

10) 신체활동 (체육, 바깥놀이): ◆ 매일 담임선생님과 함께 체육활동과 바깥놀이를 실시한다.

주 1회 체육선생님과 유아체육 (대도구/소도구/스트레칭/음악줄넘기/

훌라후프 활동/근육활동) 활동을 한다.

◆ 대근육 발달과 사회성 발달을 돕는 실외 놀이를 한다.

◆ 신체의 균형감각 발달을 돕고 유연성 발달을 돕는다.

11) 점심(이 닦기 지도) 및 휴식

◆ 어린이들의 영양을 돕고, 식사 예법을 익혀 주며 편식을 하지 않도록

지도하고 자유로운 휴식을 통해 다음 활동에 새로운 기분으로 임할 수

있도록 한다.

12) 특성화 교육 ◆ 연령별, 요일별로 (팩토, 가베 등 창의 놀이 수학/오르다, 하바/ 블록, 레

고, 몰펀 등) 돌아가면서 수업을 진행하면서 창의성과 논리적인 사고력

을 기른다.

13) 정리와 평가 및 귀가지도 ◆ 하루 일과에 대한 평가를 통해 격려 및 칭찬과 반성하는 시간을 갖고

활동이 끝난 후 재료나 장소, 환경 등을 정리, 정돈하는 습관을 기른다.

◆ 귀가지도: 생활약속, 교통안전 지키기 등을 지도 후 귀가 노래를 부르고

헤어진다.

※ 프로젝트 접근법에 의한 수준 높은 교육과정 운영

- 21 -

연간 활동 주제

유치원

과

친구

우리반을 소개하기

교통기관

가을

여러 다양한 교통기관

멋진 형님이 될 거에요 교통신호와 표지판

내 친구 이름은? 가을을 나타내는 것

내가 할 수 있는 일 쌀 / 추수

봄

나와

가족

봄의 변화와 우리의 생활아시안

게임

우리나라

아시아 한가족

봄에 찾아온 곤충들운동경기

가족의 의미 알아보기우리의 명절

가족과 소중한

추억만들기 자랑스런 대한민국

특별한

날

우리

동네

오늘은 우리들의 날생활과

도구

환경과

생활

편리함을 주는 생활도구

어버이날 / 스승의 날미래의 생활도구

우리 동네 기관과 역할

지구와 우주소중한 직업과 미래의

직업들 환경문제와 환경 보호

월드컵

동식물

과 자연

세계 여러 나라

겨울

졸업과

입학

겨울철 생활과 안전축구와 월드컵

사람과 동물

동물들의 겨울나기곤충의 세계

여름

건강과

안전

여름 풍경 즐기기

즐거웠던 유치원 생활더운 여름 나기

내 몸에 필요한 영양소

졸업내 몸은 내가 지켜요

- 22 -

이름(만5세) 별, 푸른별 담임 선생님 ○ ○ ○

생활주제유치원과

친구주제 함께 만드는 유치원

활동기간

3월4주(3.23~27)

활동 목표* 우리 유치원을 상징하는 것들과 역사에 대해 알고 자긍심을 가진다.* 모두가 행복할 수 있는 유치원의 조건에 대해 생각해 본다.

기본생활습관 실내/외 놀이 사용 시 차례를 지켜요. 성품인성교육 기쁨

안전 교육 혼자서 약을 먹지 않아요.인천 사랑

·효·기타효, 주변공원 탐색

동화표현놀이 (3월) 잠꾸러기 아기 곰

날짜(요일) 26(월) 27(화) 28(수) 29(목) 30(금)

행 사 애국조회 ooo 생일 요리활동)샐러드 견학 블록데이

자

유

선

택

활

동

쌓기놀이 함께 만드는 나무 놀이터

역할놀이 신문지 놀이) 해승유치원 신문을 만들어 보아요.

언어영역 원훈을 이용하여 문장을 완성해요.

수 영역 유치원 사진에서 다른 점을 찾아보아요. 유치원 역사를 찾아가요.

과학영역 유치원 사진을 찍어 보아요. 무게를 비교해요.

미술영역 유치원 전경퍼즐 만들기

음률영역 지휘자 놀이: 원가를 부르며 리듬악기를 연주해요.

몬테소리 영역

<일상영역>옷틀 -

리본매기

<감각영역>기하입체

전개도(기둥)

<수 영역>더하기 막대

<언어영역>끝말잇기

<문화영역>모래 지구본색채 지구본

대

*

소

집

단

활

동

이야기나누기

유치원을 나타내는

것

우리 유치원의 역사를

알아보아요.

우리 유치원의 자랑거리였던 나

행복한 유치원이 되기

위해 노력해요.

동화동시동극

동시짓기) 행복한 유치원

동화) 유치원이 좋아요

동화) 유치원이 좋은 이유

동화) 고양이 스플렛은

유치원이 좋아

음악 노래) 원가 합창단 노래)자랑스러운 유치원

노래) 다양한 방법으로 원가를 불러 보아요.

신체 고깔 놀이

게임 퍼즐 맞추기

우리 유치원의 역사 OX퀴즈 우리 유치원의 자랑 릴레이

미술 유치원을 나타내는 깃발을 만들어요.

화분접어꾸미기

창의 활동 내가 운전기사라면

미래의유치원을 설계해 보아요.

바깥놀이 우리유치원의 자랑거리를 찍어보아요.

오르다 여행가방 쌓기 / 메모리 퍼즐

언어전달 내용

몸과 마음이 건강한 어린이

바른 습관으로 생활하는 어린이

서로 돕고 사랑하는 어린이

창의적으로 생각하고 표현하는 어린이

언어전달그림수첩 쉽니다.

주간 교육 계획안 (예시 5세-누리과정)

- 23 -

일일 교육시간 운영계획

시간 활동과정 활동내용 지도내용

기

본

과

정

08:30~9:00

등원 ․ 인사 나누기 ․ 유아 살피기 ․ 소지품 정리

․ 차례로 승 ․ 하차하기 ․ 혼자 힘으로 옷, 소지품 정리하기 ․ 선생님, 친구들과 인사 나누기 ․ 그림 수첩, 언어 전달장 확인 ․ 유인물 확인 ․ 유아들의 기분관찰

09:00~10:30

자유선택활동

(몬테소리)

․ 놀이 계획 하기 ․ 활동하기

․ 친구들과 협력하여 활동하기 ․ 자기가 하고 싶은 활동 (스스로 선택) ․ 관찰기록 및 소그룹으로 교구소개

10:30~10:40

정리 정돈

․ 정리하기 ․ 화장실 다녀오기 ․ 선 따라 걷기

․ 교구 반드시 제자리 ․ 친구와 협력하여 정리 정돈하기 ․ 선 따라 걷기 ․ 솔 빗자루

10:40~11:10

이야기나누기

․ 주제에 대한 토의

․ 바른 자세로 앉기 ․ 발표할 때 손을 들기 ․ 남의 이야기 바르게 듣기 ․ 주제에 맞게 바른 어조로 이야기하기

11:10~11:30

신체활동

․ 유아체육활동 ․ 도구를 이용한 활동

․ 스트레칭 ․ 대·소도구를 이용한 체육활동 ․ 안전에 유의하기

11:30~12:00

대그룹 및 소그룹활동

․ 색종이 접기 ․ 주사위 게임 ․미술&창의활동

․ 새롭게 하기 ․ 재미있게 하기 ․ 끝까지 하기

․ 신체 표현, 악기 ․ 동극 · 동화 표현놀이

․ 총체적 언어교육 활동을 통해 상상력, 창의력, 표현력, 문제 해결력 기르기 ․ 다른 사람과 협동하기

12:00~13:00

점심식사 ․ 점심 식사 및 이 닦기

․ 급식 전에 손 깨끗이 닦기 ․ 바르게 먹기 ․ 그릇 바르게 운반하기 ․ 뒷정리 잘하기

특

색

과

정

13:00~13:40

특색활동

․ 블록 하기 ․ 오르다/가베/ 카프라

․ 식사 후 활동하기 ․ 두 조로 나뉘어 교구 활동과 실외활동 하기 ․ 규칙 지키기, 교구 던지지 않기

13:40~14:10

․놀이수학(팩토) 영어/

요일별 작업 및 개별 활동

14:10~14:30

평가 및 귀가지도

․ 하루 일과 회상 및 평가 ․ 귀가지도

․ 활동의 결과를 친구들에게 설명하기 ․ 안전한 귀가지도․ 교통안전 지도자료 ․ 차례로 승, 하차하기 ․ 차안에서 지도

- 24 -

종일제 운영 계획

1) 운영방침 가. 3세 4세 5세 단일 연령으로 구성한다.

나. 오전에는 기존의 유치원 연령별 프로그램을 실시하고, 오후에는 별도의

계획에 의해 실시한다.

다. 유아의 요구, 발달 수준, 개인차를 고려한 활동을 구성하며 간식, 휴식,

낮잠 등 기본 생활 욕구를 충족시킨다.

2) 방과후 종일제 하루 일과 운영

구 분만3세 방과후

종일제 만4세 방과후

종일제만5세 방과후

종일제

시 간 활 동 내 용

14:30~

15:00

대 소집단 활동(종일제 교육과정 : 주제관련 이야기나누기,

동시, 동화, 새노래 활동)

15:00~

15:40간식 & 실외놀이 및 정리

15:40~

16:20

몬테소리 교구활동

심화활동

몬테소리 교구활동심화활동

몬테소리 교구활동심화활동

특성화 선택활동(다문화 활동 및 발레)

16:20~

17:00

방과후 종일제 대·소그룹 활동

팩토, 몰펀, 오르다, 하바, 가베 ,자석 블록 ,하바, 맥포머스 심화 학습

17:00~

18:00

정돈 및 평가, 1차 귀가지도종일제이후 개별 선택 활동 ( 태권도, 피아노 )

18:00~

18:302차 귀가지도

3) 방과후 특성화 활동 내용

시간 대상및 명칭 월 화 수 목 금

13:00~2:10특색 활동

(전체원아대상)

영어(데일리영어, 스토리영어, 파닉스),

놀이수학(팩토,가베), 오르다, 몰펀,

미술, 유아체육, 오르프

2:30~4:30 방과 후 특성화

활동

(신청원아대상)

영어 / 발레 : 반일 +종일반

태권도, 피아노: 반일반

5:00~6:00 태권도, 피아노(종일반): 종일제이후시간

- 25 -

교육행사계획

월 원내행사 현장학습(견학)5세 6세 7세

2/3

-신입생 오리엔테이션

-입학 전 그룹지도

-학습준비도 검사

-입학식

-학부모상담

-십정녹지공원

-은행견학

-중앙공원

-은행견학

-백운공원

-은행견학

4

-꽃씨심기

-신체검사

-푸드아트 / 도전활동

-소방훈련

-봄 소풍

-인형극 관람

-숲 체험활동

-인천대공원식물원

-부천생태박물관

-봄 소풍

-인형극 관람

-숲 체험활동

-국립 생물자원관

-봄 소풍

-인형극 관람

-숲 체험활동

5

-어린이날 /어버이날

-학부모 참관수업

-소방훈련

-푸드아트 / 도전활동

-뮤지컬관람

-인천대공원동물원

-숲 체험활동

-뮤지컬관람

-인천대공원수목원

-숲 체험활동

-뮤지컬관람

-성문화센터

-숲 체험활동

6

-시장놀이 / 병원놀이

-소방훈련

-월드컵 미니프로젝트

-푸드아트 / 도전활동

-경찰서견학

-숲 체험활동

-소방서견학

-숲 체험활동

-우체국견학

-금연, 영양교육

-숲 체험활동

7/8

-물놀이

-여름캠프(별도비용)

-여름 방학식 / 개학식

-소방훈련

- 워터파크(물놀이)

-물 홍보관

-워터파크(물놀이)

-환경미래관

-워터파크(물놀이)

-가스 과학관

9

-생활관(민속의 날)

-소방훈련

-푸드아트 / 도전활동

-가을소풍

-숲 체험활동

-가을소풍

-도호부청사

-숲 체험활동

-가을소풍

-검단 선사박물관

-숲 체험활동

10

-작은 운동회

-소방훈련

-푸드아트 / 도전활동

-나비공원

-아인스월드

-숲 체험활동

-드림파크국화축제

-숲 체험활동

-소래생태공원

-시민안전체험관

-숲 체험활동

11

-몬테소리 워크샵

-김장놀이

-소방훈련

-푸드아트 / 도전활동

-뮤지컬 관람

-숲 체험활동

-뮤지컬 관람

-숲 체험활동

-뮤지컬 관람

-숲 체험활동

12

-겨울방학식

-표현생활발표회

-산타잔치

-소방훈련

-푸드아트 / 도전활동

-교통공원

-인천시립박물관

-철도박물관

-도서관

-부평 역사박물관

-보건소

1/2

-개학식

-영어 퀴즈 대회

-졸업식 / 수료식

-푸드아트 / 도전활동

-수료여행

(실내놀이터)

-재미있는 박물관

-수료여행

-어린이박물관

-방송역사체험관

-졸업여행

(옥토끼우주센터&

강화유적지탐방)

- 26 -

자랑스런 해승부모님께 알리는 가정과 유치원과의 교육과정 연계를 위한 당부 사항.

1. 소재지 : 인천광역시 남동구 석정로 539번지-41(간석동)

◆ 사무실 032-435-4627 ◆ 김해연원장님 010-8345-2014

◆ 오현화원감님 010-5549-6123

◆ 원 핸드폰(사과폰) 010-4122-4627 (포도폰) 010-5566-4627

- 오전 10시 전까지 특별히 전달할 내용이 있으면 전화 주세요.

- 10시~오후2시30분까지는 가능한 급한 일 외에는 전화를 삼가 해주세요.

- 특별히 문자로 전달할 내용은 원 핸드폰(사과폰)에 남겨주세요.

- 담임교사등과의 전화상담은 오후 3시 이후로 부탁드립니다.

- 사무실이나 원 핸드폰으로도 연락이 안 될 경우에는 원장님, 원감님 핸드

폰으로 연락을 취해 주셔도 됩니다.

- 각 담임선생님 핸드폰보다는 가급적 원 사무실 전화를 이용해 주세요.

2. 신입원아 프로그램 안내

어린이가 원에 처음 적응 할 수 있도록 돕는 프로그램으로, 1 · 2차에

걸쳐 부모님께서 유아와 함께 동행 하여 교육에 참여하셔야 합니다.

유아의 적응 여부에 따라 교육시간은 조정될 수 있습니다

▶ 1차 신입지도 : 입학 전, 30분, 1:1로 진행

원내를 살피고, 교실환경을 둘러 본 후, 개인 신발장 및 개인사물함을

찾아보고, 교구활동도 한두 가지 진행.

▶ 2차 신입지도 : 입학 전, 1시간, 소그룹으로 진행

1차 신입지도 활동을 진행한 후 가방 정리 및 영역별 교구 선택 및

활동 진행. 이후 교사와의 짧은 대그룹지도 활동을 통해 궁금한 것 묻

고 답하기, 교실에서 지켜야 할 내용들을 놀이 활동을 통해 진행.

▶ 3차 신입지도 : 입학 전, 1시간, 대그룹으로 진행

보호자와 함께 등원은 하나, 보호자와 떨어져 담임교사와 반 친구들과

의 수업으로 진행됨.

3. 조퇴를 원할 때는 어머님이 직접 오셔야 합니다. 다른 분이 오시는 경

우에는 미리 사전에 말씀을 해주셔야만 귀가가 가능합니다.

4. 등·하원 지도:

- 등·하원 시간: 가능한 매일 정해진 시간을 준수해 주십시오.

- 등원 시 도보유아는 늦어도 9시 30분전에 도착하도록 합니다.

알려드립니다.중앙의 이모저모

- 27 -

- 등원 시 현관 안이나 복도까지 들어오셔서 인사를 나누긴 보단 현관 밖에

서 아이와 인사를 나누시고, 뒤에서 지켜봐 주십시오. 가방은 아이가 직접

메고 등원하는 습관을 기르도록 도와주세요. 자녀를 안아서 현관 안으로

데리고 들어오는 일이 없도록 사전에 어린이과 이야기를 나눠주세요.

- 현장학습 가는 날 에는 늦어도 9시 30분까지는 꼭 등원해야 합니다.

- 버스 통학 어린이는 2분전에 지정장소에서 기다려 주십시오.

5. 교육 계획안 및 통신문 : 교육계획안은 매주 금요일에, 가정통신문은

둘째, 넷째 금요일에 배부됩니다. 유치원 전달 사항 및 생활을 알려드리는

것이오니 꼭 읽어 주세요.

6. 수업 중에는 부모님의 유치원 출입을 삼가 해주시기 부탁드립니다.

또한 수업 중에는 전화로 담임교사를 찾는 일이 없도록 하시고, 급한 용무

의 경우는 사무실로 전화하여 연락하도록 해 주십시오.

7. 원아 교육상담

*수시: 원아수첩 내 ‘언어전달’란을 이용해 전하실 말씀 적어주세요.

전화상담은 오전 10시~2시를 피해 오후 3시 이후로 부탁드립니다.

*정기: 년 2회 학부모 상담 (4월 / 11월 중에...) : 꼭 상담하셔야 합니다.

8. 원아 개별 평가는 행동 발달 기록서를 통해 여름방학과 수료 시 배부

됩니다. 평가의 근거자료는 학습 준비도 검사, 친사회적 또래관계 면담검

사, 미술심리 평가(다양한 활동의 포트폴리오), 담임 개인관찰기록부등을

통해 전반적인 내용을 담아 작성하게 됩니다.

9. 등원 시 복장은 정해진 요일에 체육복을 입혀 주세요. 또 자유복장의

날은 활동하기에 불편한 긴 드레스, 너무 고급스러운 옷은 삼가 해 주시

고, 신발 또한 긴 끈이 있는 운동화나 발목까지 긴 신발 등은 피해주시기

부탁드립니다.

10. 개인수건/신발/양말덧신/개인식탁보/칫솔 : 어린이가 자신의 물건을

잘 보관할 수 있도록 소지품에 이름을 써 주시기 바랍니다. 특히 신발에는

이름을 꼭 써 주시기 바라며, 물건을 분실했을 경우 원으로 연락하시기 바

랍니다. 덧신과 개인수건은 금요일에 가정으로 보내면 월요일에 다시 보내

주십시오. 칫솔은 2개월에 한번 교환하며, 상황에 따라 가통을 통해 공지

하거나 개별 연락을 드리겠습니다.

※ 개인 식탁보 가로32cm, 세로22cm

① 옆 사이즈의 면천을 2겹으로 준비하여 박음질함.

② 유아는 개인 식탁보를 매일 도시락과 함께 지참.

③ 부모님은 2장을 준비하셔서 매일 청결하게 사용할 수 있도록 격일로

빨아서 보내주시면 됩니다.

④ 3월 첫째 주까지 보내주셔야 중식지도가 원활하게 이루어집니다.

- 28 -

11. 생일축하:

* 준비물-생일케익, ‘나의 성장과정’카드, 부모님 편지(전날까지)

생일축하는 그 달 생일인 친구들을 함께 한 달에 한 번 반별로 하는 것을

원칙으로 하나, 휴일, 방학 등에는 날짜를 변경하여 생일축하 행사를 하게

됩니다. 가정에서는 ‘나의 성장과정’ 이라는 원에서 배부하는 카드에 태어나

서부터 현재까지의 연령별 유아의 사진을 붙이시고 간단한 설명을 적어서 보

내시면 됩니다. 생일인 달의 환경판에 한 달간 게시한 후 가정으로 다시 돌

려 보내드리니, 집에 보관하셨다가 6,7세에 이어서 사용하시면 됩니다.

12. 현장학습: 현장학습 장소는 유아의 사회성 발달을 고려하여 직접경험

을 할 수 있는 곳으로 그 달 주제에 맞추어서 선정하여 진행합니다.

13. 그림수첩(5,6,7세)/언어 전달(5,6,7세)/알림장(7세) 사용 방법

‘그림수첩’은 가정에서 하루 10분만 어린이와 함께 이야기 할 자료로 활용

하면서 부모님과 함께 진행해 주십시오. 함께 이야기 하면서 자신의 생각을

말해보고, 이를 글씨로 표상하는 활동은 쓰기활동에 매력을 느끼게 합니다.

기억을 더듬어 즐거웠던 일들을 회상해 보는 경험 또한 유아의 언어발달에

큰 도움이 됩니다.

‘언어전달’은 원아수첩 안에 언어전달 란이 있으며, 그 날 그 날 교실에서

활동했던 내용이나 중요한 전달사항들을 귀를 통해 듣고 부모님께 전달하는

과정입니다. 들으신 그대로 언어전달 란에 기재해 주시거나 7세의 경우는 유

아가 직접 쓰도록 하셔도 됩니다. 언어의 이해발달에 도움을 줍니다.

모든 활동은 유아가 흥미를 갖고 재미있게 할 수 있도록 해야 합니다.

‘알림장’은 7세의 경우만 2학기부터 시작합니다. (초등연계활동으로 진행.)

14. 방과 후 및 특성화 프로그램(별지 참고)

아이들의 잠재된 능력을 개발하고, 적절한 특기 교육을 도와주기 위해 다양

한 활동을 마련하고 있습니다. 안내문 확인 후 추후 신청하시면 됩니다.

15. 저축의 날 운영

유아의 경제활동의 한 활동으로 저축활동이 진행됩니다. 절약하는 습관과

저축을 통해 쌓여가는 기쁨과 경제의 기본개념을 배우는 좋은 기회 입니다.

매달 정해진 날에 통장의 우측 비고란에 저금할 액수를 적어, 돈과 함께 원

으로 보내주시면 원에서 은행활동으로 접근하여 저축활동을 진행합니다. 저

금하는 날은 추후 가정통신문을 통해 공지하겠습니다.

16. 교육비 및 특성화교육비 납부 안내

교육비 및 기타 모든 납부금은 CMS자동이체 방식으로 진행됩니다.

매달 정해진 날짜에 등록된 CMS자동이체 계좌로부터 자동 출금되며, CMS

자동이체 신청서는 2월 말에 배부되오니 작성하여 제출하시면 됩니다.

17. 퇴원: 이사 등 불가피하게 학기 중간에 퇴원을 하게 되는 경우는 늦어

도 한 달 전에 미리 통보해 주셔야 하며, ‘퇴원서’를 필히 작성하셔야만 모든

- 29 -

행정에 퇴원처리가 이루어짐을 양지바랍니다. 한 달 전 사전 공지가 이루어

져야 불이익을 받지 않으니 이 점 꼭 양지해 주십시오.

18. 중식: 도시락(원 배부)과 수저는 매일 설거지를 해서 가지고 다닙니다.

또한 개인 물통 혹은 물컵은 지퍼백에 넣어 청결하게 가지고 다니도록 준비

해 주세요.(물은 유치원에 정수기가 설치되어 있으니 안 보내셔도 됩니다.)

개인 식탁매트는 2~3개 준비해서 번갈아 사용하시면 됩니다.

19. 소풍: 봄 소풍, 가을소풍으로 교사와 원아들만 갑니다.

20. 해승 부모교육 안내

* 점차로 부모역할의 중요성이 부각되는 요즘 이제까지 진행되던 부모교육

방식이 이번 2015학년도에는 매달 1회씩 총 10회에 걸쳐 다양한 강사들을

초빙하여 부모교육을 진행하고자 합니다. 아는 것만큼 보이고 아는 것만큼

행동합니다. 3월초 부모교육 전체 일정이 안내문을 통해 배부되오니 꼭 참석

하셔서 제대로 된 부모의 역할을 실천해 보십시오.

- 부모교육 무료 오픈 강좌 실시.(월 1회 10시~12시 30분)

- 균형독서치료, 부모역할(P.E.T), 마더와이즈, 성품교육 등이 진행됩니다.

- 부모참여 프로그램 이후엔 각반 담임과의 간담회도 준비됩니다.

21. 차량운행: 차량 운행비는 수익자 경비로서 그 일부를 학부모가 부담

하게 되어있으나, 작년과 동일하게 2015학년도에도 차량운행비는 따로 납부

하지 않습니다. 그러나 폭우, 폭설 등의 상황에서는 차량 운행이 다소 제한

되어 운행될 수 있으니 이 점 양지 바랍니다. 변동 시에는 따로 연락드립니

다.

22. 원아는 상해 보험에 가입됩니다.(주민등록 등본을 꼭 제출해 주세요.)

23. 귀가와 관련하여 변동사항이 있는 경우에는 귀가지도 30분 전까지는

연락을 주시기 바랍니다.

24. 체육복착용 안내

- 월, 목 체육복착용입니다. – 화, 수, 금요일은 자유복입니다.

- 자유복 입을 경우엔 스스로 관리가 가능하고 활동에 편한 것을 착용

하여 주시기 바랍니다. 유아의 활동에 지장을 주거나 교사가 일일이

챙겨 주어야 하는 복장은 삼가 해 주시기 바랍니다.

- 현장학습 가는 날에는 가정통신문 안내에 따라 복장을 착용합니다.

25. 원서기록은 꼼꼼히 살펴보시고 상세하게 기록하시고 예방접종 란은 모

자보건수첩을 참고하여 기재바랍니다.

26. 만3세 종일반의 경우 낮잠을 자야하는 원아는 이불과 요를 준비해 주

시기 바랍니다. 매주 금요일 가져가서 빨래 후 월요일에 다시 가져옵니다.

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27. 병결로 결석 시 유의사항

어린이가 열이 나거나 몸이 불편한 가운데 등원하게 될 경우 유아의 상태가

더 악화되는 경우가 종종 있습니다. 심한 감기나 전염병의 경우에는 등원을

자제해 주시고, 가정에서 충분한 휴식을 가질 수 있도록 협조 해 주시기 바

랍니다. 결석을 할 경우에는 오전 10시 이전 꼭 원으로 연락 주시거나 원 핸

드폰으로 문자를 남겨주시기 바랍니다.

28. 계절이 바뀔 무렵에 재활용 시장을 엽니다.

옷, 장난감, 책 등 - 5월, 11월중 가정통신문을 통해 안내해 드립니다. 안

쓰는 것들, 재활용 가능한 것들을 보내주시면 원내 활동으로 진행합니다.

29. 스승의 날이나 그 외 다양한 일로 각종 선물과 금품을 전달하지 마시

길 바랍니다. 어린이를 있는 그대로 최선을 다하여 사랑으로 교육·보육을 하

겠습니다. 부모님께서는 조금의 부담감도 갖지 마시고, 원을 방문 하시는 경

우에도 편안한 마음으로 그냥 방문해 주시기 바랍니다.

30. 운영위원회가 구성

원 운영과 관련하여 행사계획 등 부모님들의 의견을 반영하여 결정해야 할

일들이 많아지고 있습니다. 그래서 학기 초 3월에는 학부모 운영위원회가 구

성될 예정이오니 가능한 적극적인 참여를 통해 발전적인 해승이 되도록 많은

의견을 개진해 주시기 바랍니다.(선착순 6명 선출, 선출절차는 추후 안내)

31. 육아 및 교육상담

원아의 부적응상태나 생활모습, 발달정도 등을 살펴보고 개별 면담을 원에

서 요청할 수 있습니다. 특별한 사유가 없는 한 면담에 적극 임해주시기 바

랍니다. 유아 발달에 필요한 정보공유 및 일관성 있는 양육과 교육을 위해서

는 부모뿐만 아니라 주 양육자로서의 조부모님도 포함하여 상담하게 됩니다.

32. 교사를 대하는 부모 모습

유아에게 선생님은 존경해야 할 분, 나를 보호해 주는 분, 나를 사랑해 주

시는 분입니다. 유아 앞에서 교사에 대한 부정적인 언어사용이나, 교사를 존

중치 않는 태도 등을 보이는 것은 유아의 교육에 전혀 도움이 되지 않습니

다. 오히려 유아에게 큰 심리적인 갈등을 초래합니다. 이점 유의하시고 부모

님께서는 교사에 대한 작은 격려와 노고에 항상 공감하는 마음을 가지도록

노력해 주시기 바랍니다. 저희도 최선의 노력을 다하겠습니다..

33. 월 2회 이상 야외학습이 있습니다.

(농장학습, 공원산책로, 뮤지컬, 체험현장, 실내 놀이터 등)

- 날씨의 상황에 따라 날짜 변경 및 혹은 취소가 될 수도 있습니다.

- 정해진 날이 아니어도 날씨와 하루 일과표를 감안하여 수시로 현장 학

습이 진행됩니다.

- 실외활동에서 촬영한 사진은 해승 카페에서 보실 수 있습니다. 당일 반

마다 사진을 탑재 하오니 따뜻한 댓글 한마디 잊지 말아주세요^^

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- 아이를 큰소리로 부르지 마세요.

- 아이들의 작업 활동을 가르치려 하거나, 방해하지 마세요.

- 최대한 조용히 앉아서 관찰해 주세요.

- 원아들의 건강과 청결한 위생을 위하여 손을 깨끗이 씻고 입실하여

주시기 바랍니다.

- 타 어린이가 들릴 정도로 목소리를 크게 하지 마세요.

- 언제든지 교실 안에 들어오셔서 어린이들 활동에 방해만 되지 않는

다면 참관하실 수 있습니다.

- 만3세 5세의 경우는 엄마를 보는 순간 평소 모습과 달리 다른 모습을

볼 수 있습니다 헤어질 경우엔 떼를 부릴 수도 있으니 유아가 알아

차리지 않도록 참관해 주시면 평소모습을 그대로 보실 수 있습니다.

34. 교사 및 교직원 휴가기간

교사는 여름방학(5일),과 겨울방학(5일)에 격주로 반반씩 나누어 휴가를 갖

습니다. 다만 조리사 및 기사님들의 경우에는 하루 이틀정도 휴가를 드립니

다. 이 기간에는 도시락을 지참해서 개별 등원해야 하오니 양지바랍니다.

*** 종일반과 온 종일반은 방학 없이 그대로 운영됩니다.

35. 해승 교육의 특징은 인성을 양성하는데 있습니다. 남을 배려하고 존중

하는 태도로 공동체 생활을 할 수 있도록 다양한 활동들을 통해 지속적으로

노력과 관심을 갖고 지도하고 있습니다. 이러한 원의 노력이 가정과 연계되

어 진행된다면 훨씬 더 좋은 효과를 가져 오리라 생각됩니다. 가정에서도 먼

저 부모님이 모델링이 되어 배려와 존중의 모습을 보여주신다면 삶에서 우러

나오는 교육이 될 수 있을 거라 믿어 의심치 않습니다.

부모님의 노력과 협조를 구합니다.

진정한 교육을 위해 함께 하고 싶습니다.

36. 학부모님께 유치원 개방

학부모님께서 언제나 수업을 참관 할 수 있도록 유치원을 개방하고 있습니

다. 어린이들의 생활이 궁금하실 경우엔 언제든지 오셔서 함께 이야기 나누

시고 유아의 활동모습을 관찰하셔도 좋습니다.

<참관 시 주의사항>

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어머니께 부탁드립니다.

중앙의 이모저모

1) 어린이들이 있는 자리에선 교사나 유치원에 대한 비판적인

이야기는 삼가 하여 주시기 바랍니다.

2) 아이들은 유치원에서 있었던 일(특히 속상한 일)을 집에서 얘기

하곤 하는데 대부분 자기중심적으로 이야기 합니다. 혹시 오해의

소지가 있으면 유치원으로 내용을 확인하여 주시기 바랍니다.

3) 어린이가 남의 물건을 가져와서는 안 된다는 것을 알게 해 주

십시오.

4) 사랑한다는 표현과 함께 스킨십을 자주 해 주십시오.

5) 무관심이나 과잉보호 하는 일이 없도록 해 주세요.

6) 내 물건을 잘 간수하는 습관을 길러 주세요.

7) 어린이는 무한한 가능성이 있는 존재임을 잊지 마세요.

8) 아이는 가르치는 대로 크지 않고 보는 대로 큰다고 합니다.

부모님께서 말과 행동에서 아이의 교사가 되어 주세요.

9) 손톱을 확인해 주세요. 상처를 낼 수 있습니다.

10) 학기 초에 아이가 유치원 생활에 적응을 잘 할 수 있도록

가정에서도 늘 격려와 관심을 보내주시기 바랍니다.