2009년도 환경교육 지원사업 최종보고서 지구온난화에 대처하는

건강소녀 프로젝트

- 목 차 -

○ 사업명 ························································································ 1

○ 사업의 필요성 ························································································ 1

○ 사업목적 ························································································ 1

○ 사업진행 및 결과 요약문 ························································································ 2

○ 세부사업 내용 ························································································ 3

○ 예산사용 내역서 ······················································································ 50

○ 평가 ······················································································ 56

○ 기타 제출 자료 ······················································································ 62

- 1 -

1. 사업명: ‘지구온난화에 대처하는 건강소녀 프로젝트’

2. 사업의 필요성 1) 여성은 천연자원의 관리와 이용을 통해 자신의 가족과 공동체에 생계를 제공하고 소비자,

생산자, 가족 관리자 및 교육자로서 현재와 미래세대의 삶의 질을 고양시킬 수 있는 사회적으로 매우 중요한 역할을 담당하고 있다. 이들에게 있어 지구의 지속가능성과 환경과의 조화로운 상생은 매우 중요한 관심사가 아닐 수 없다. 따라서 미래여성세대로서의 청소녀에 대한 환경교육은 더더욱 적극적인 의미를 담고 있다.

2) 이러한 청소녀들의 녹색마인드를 함양하기 위해서는 생활환경과 세대별 정서와 경험을 고려하고 나아가 개인의 성장까지도 고려하는 전문적인 환경교육프로그램이 필요하다.

3) 그동안의 환경교육은 자라나는 어린이와 청소년들에게 인간이 환경오염을 초래한 ‘가해자’로서의 책임의식과 의무를 강요해왔다. 그러나 이들은 오히려 기성세대가 초래한 환경오염의 피해자들이다. 기성세대가 초래한 환경오염에 대해 반성과 성찰 없이, 그리고 아무런 미안함의 표시조차 없이 이들에게 환경오염의 문제를 떠맡아 해결해야한다는 역할만을 강요해온 것이다.

4) 따라서 우리는 이미 초래된 환경오염, 지구온난화에 대한 책임을 통감하면서 지구의 미래를 공동책임지고 있는 동등한 구성원으로서 그리고 공동의 문제를 해결하는 협력자로서의 미래세대를 정중하게 대우하고 이들과 함께 지속가능한 지구를 위해서 할 수 있는 일들을 함께 고민하고 새로운 대안적 실천을 제안하는 교육이 필요하다.

5) 무분별한 화석에너지의 사용과 개발로 인해 초래된 지구온난화는 산업화와 자본주의라는 역사적 과정을 거치며 대량생산, 대량소비, 대량폐기, 환경파괴라는 사회적 현상과 그것에 대해 아무런 문제의식을 갖지 못하는 인간의 사고와 연결된다. 따라서 여성환경연대는 그간의 연구와 교육경험을 토대로 청소녀들을 주요 대상으로 하는 환경교육프로그램을 개발하고자 한다.

6) 청소녀를 대상으로 하는 환경교육프로그램은 첫째, 우리사회의 화석연료사용을 근간으로 하 는 대량생산과 대량소비의 문제를 다시 점검해보고 둘째, 화석에너지의 대량사용으로 인해 발생되는 우리생활주변의 유해화학물질의 범람과 건강피해(특히 여성의 몸, 건강)에 대한 문제제기와 함께 셋째, 지속가능한 지구를 위해 우리가 기꺼운 마음으로 할 수 있는 일들, 예를 들어 slow life, 대안적 소비와 실천방안 등을 제시하고 넷째, 이를 청소녀들과 함께 사회에 홍보하고 확대할 수 있는 방안을 모색하고자 한다.

3. 사업목적1) 청소녀를 대상으로 하는 지구온난화대응 환경교육프로그램 개발 및 보급2) 청소녀들이 자신의 삶 주변에서 할 수 있는 지구온난화 대응 실천방안을 모색 3) 청소녀들의 목소리를 담은 캠페인 진행

- 2 -

4. 사업진행 및 결과요약문∙ 사업진행 1) 연구팀 구성 - 환경건강관리사(김점희,임윤해,유정영,이윤교,이선임,채은순)

생태안내자 (김진원,박영란,박정자,함정희) - 매주 1회의 기획회의 및 자료조사 2) 수업 진행 ① 수업 내용 1강 몸 풀기 마음 풀기, 지구온난화와 대안적 삶‘Slow Life 운동’ -밀랍초 만들기 2강 화석에너지의 사용과 생활 속 유해화학물질 -천연치약 만들기 3강 유해화학물질과 화장품 -천연화장품 만들기 4강 유해화학물질과 여성의 건강 ‘생리통’-천연생리대 만들기, 쑥뜸 배우기 5강 건강한 몸과 건강한 마음-생태감수성을 일깨우는 숲 치유 6강 유해화학물질 추방 캠페인 기획 및 캠페인

② 수업 실시 학교 현황 ▪ 상반기_신천중 : 환경동아리 남중생 20명 4.10 ~ 7.1 6회차 수업 및 1회 캠페인 진행 _달마학교 : 대안학교 남녀 15명, 6.4 ~ 7.9 6회차 수업 및 1회 캠페인 진행 ▪ 하반기_영등포여고 : 2학년 여고생 30명, 8.26 ~ 9.30 5회차 수업 및 1회 캠페인 진행 _청담고 : 환경동아리 여고생40명, 9.5~ 11.21 5회차 수업 및 1회 캠페인 진행 _윤중중(1) : 환경반 여중생 40명, 9.19~1.21 5회차 수업 및 1회 캠페인 진행 _방원중 : 3학년 남녀 6개반 총 240명, 12.2~12.6 4회 수업 캠페인 1회 진행 _윤중중(2): 2학년 남녀 11개반 총 440명, 12.14~12.18 2회차 수업 진행 ∙ 결과요약문 지구촌 기후변화에 따른 환경 문제 인식과 대안에 대한 내용을 주제로 지구온난화-유해화학물질추방과 연결시킨 프로그램을 기획하고, 중,고 남녀학생 5개 학교, 795명을 대상으로 한 건강소녀프로젝트를 진행하였다. 이번 프로그램은 유해화학물질에 초점을 맞춘 환경건강관리사와 숲치유, 생태 텃밭, 생태 미술을 중심으로 활동하는 생태안내자의 첫 통합 수업프로젝트로 상반기에 신천중, 달마학교에서 수업을 실시하였으나 초반에는 서로 교육과정에 대해 논의하고 교수안에 대해 함께 연구하고 조사하는 과정을 충분히 갖지 못하였다. 하반기에는 서로의 장단점을 파악하여 수업을 다양하게 기획, 진행

- 3 -

일시 최초 계획(세부주제별) 실행내용 비고

3/13 연구팀 구성

․ 연구팀 구성 -환경건강관리사 :이선임, 유정영, 채은순, 김점희, 이윤교, 임윤해 -생태안내자 : 박정자, 박영란, 김진원,함정희 ․ 교안 및 주제 잡기 -먹거리(4),의생활(2),주생활(2),환경(2) 1.임윤해 : 문구점 불량식품의 유해성 2.김점희: 햄 속 식품첨가물 3.이선임: GMO와 생명공학 (옥수수이야기) 4.채은순: 나쁜 설탕과 착한 설탕(Fair Trade) 5.이윤교: 기후변화 (대량소비와 대안 실천) 6.유정영: 친환경 주생활 (핸드메이드 생활용품)

3/1~20 학교 홍보 및 대상학교 선정

․ 온라인 홍보 및 공문발송 ․ 학교 선정 -서울 신천중 환경특별반 환경건강관리사+생태안내자 공동수업진행

<신천중>1.2.3학년20명, 격주 수요일 5-6교시 진행강사: 김점희, 이윤교, 박영란

3/20 수업 기획회의 ․ 수업 교안 발표 및 피드백 나누기 <식품첨가물> -임윤해: 첨가물의 유해성과 올바른 먹거리 -유정영: 햄버거의 유해성

3/27 조사 및 연구 ․강의 특강 강사: 다지사 남희정대상: 환경건강관리사 + 생태 안내자내용: 수업 진행 방법과 먹거리 특강

4/1 수업 기획회의 ․ 신천중학교 답사

하였고 매 수업 종료 후 평가회의를 통해 서로에게 도움이 되는 피드백을 주고 받게 하였다. 그동안의 교육은 일방적인 지식 전달에 치우쳐 있었으나 이번 건강소녀프로젝트 교육을 통해 학생들이 직접 수업에 참여하고, 체험하는 다양한 방식으로 진행되어 참가자들의 참여도와 만족도가 높았다. 특히나 수업 후 학생들이 직접 기획, 구성하여 펼치는 캠페인을 진행하였는데, 수업내용도의 전달과 인식, 확산 모두 가능하게 하는 기획이었다. 기후변화방지와 생활 속 청소년 유해화학물질추방, 대안생활운동 등 다양한 내용을 담은 이번 수업을 통해 학생들의 80%가 지구온난화에 대한 인식과 생활개선 의지를 보였고, 수업을 진행한 강사팀 역시 다양한 기획과 연구, 수업을 통해 청소녀들의 관심과 생활상을 알게 되어 수업 뿐 만 아니라, 세대간의 소통을 할 수 있는 장이 형성되었다고 평가하였다. 5. 세부사업내용(진행 일정표 포함)

- 4 -

4/2 조사 및 연구 ․ 수업 교안 검토 및 피드백 나누기 <주생활> -유정영: 물과 몸을 살리는 비누 -이윤교: 내 방에 숨어있는 환경호르몬

4/9 조사 및 연구 ․ 수업 교안 검토 및 피드백 나누기 <식품첨가물> - 채은순: 머리가 나빠지는 백설탕 - 김점희: 햄 속 유해화학물질

4/21 수업 기획회의

․ 신천중 회차별 수업 교안 논의 및 작성 -회의참석자 _사무국:이미애(교육팀장),이안소영(정책팀장), 고금숙(정책팀),서미원(정책팀),박진형(교육팀) _환경건강관리사: 김점희, 이윤교, 유정영 _생태안내자: 박영란, 박정자, 김진원

4/10 수업 실시 신천중 수업 실시 1강 지구온난화와 천연 먹거리 ‘꽃밥 만들기’ 강사: 박영란

5/6 수업 실시 신천중 수업 실시 2강 색소실험과 천연 오미자 음료 맛보기 강사: 김점희

5/20 수업 실시 신천중 수업 실시 3강 오순도순 알록달록 천연비누 만들기 강사:　박영란

6/4 수업 실시 달마학교 수업 실시 1강 지구온난화 마인드 맵 그리기 강사: 박영란

6/10 수업 실시 신천중 수업 실시 4강 유해화학물질과 대안생리대 만들기 강사: 이윤교

6/11 수업 실시 달마학교 수업 실시 2강 행복한 시간, 건강한 먹을거리 만들기 강사: 박영란

6/18 수업 실시 달마학교 수업 실시 3강 내 몸과 친해지는 천연스킨 만들기 강사: 박영란

6/24 수업 실시 신천중 수업 실시 5강 숲에서 놀자 강사: 박영란

6/25 수업 실시 달마학교 수업 실시 4강 오순도순 알록달록 천연 비누 만들기 강사: 박영란

7/1 수업 실시 신천중 수업 실시 6강 캠페인 기획회의

강사: 박영란김점희,이윤교,이미애

7/1 캠페인 기획회의

신천중 캠페인 기획회의 회의참석자 _사무국: 이미애(교육팀장) _환경건강관리사: 김점희, 이윤교 _생태안내자：박영란

7/2 수업 실시 달마학교 수업 실시 5강 입안이 하하호호 상쾌 천연치약 만들기 강사: 박영란

7/9 수업 실시 달마학교 수업 실시 6강 10대들의 행복한 대화 & 칭찬 나누기 강사: 박영란

- 5 -

7/15 캠페인 실시 신천중 캠페인 실시 강사: 박영란김점희,이윤교,이미애

7/16 수업 실시 달마학교 수업 실시 7강 지구를 위한 캠페인 기획하기 강사: 박영란

7/1~8/17

학교 홍보 및 대상학교 선정

․ 온라인 홍보 및 공문발송 ․ 학교 선정 - 영등포여고 (2학년 1반, 6강) - 청담고 (자연사랑반, 6강, 월 1회 3시간) - 윤중중(환경반, 5강, 월 1회 3시간)

8/24 수업 기획회의

․ 영등포여고 회차별 수업 교안 논의 및 작성 -회의참석자 _사무국: 이미애(교육팀장),이안소영(정책팀장), 고금숙(정책팀),박진형(교육팀) _환경건강관리사: 김점희, 이윤교, 유정영, 이선임, 채은순 _생태안내자: 박영란, 박정자, 함정희

8/26 수업 실시 영등포 여고 수업 실시 1강 내가 살고 있는 지구 강사: 박영란

9/2 수업 실시 영등포 여고 수업 실시 2강 화석에너지의 사용과 생활 속 유해화학물질- 천연치약 만들기

강사: 박영란

9/3 수업 기획회의

․ 청담고 회차별 수업 교안 논의 및 작성 -회의참석자 _사무국:이미애(교육팀장),이안소영(정책팀장), 고금숙(정책팀),박진형(교육팀) _환경건강관리사: 김점희, 이윤교, 유정영, 이선임, 채은순 _생태안내자: 박영란, 박정자, 함정희

9/5 수업 실시 청담고 수업 실시 1강 지구온난화 마음열기

강사: 이윤교 이미애

9/9 수업 실시 영등포여고 수업실시 3강 화장품의 유해화학물질과 대안적 실천방안-로션 만들기

강사: 유정영

9/16 캠페인 실시 영등포여고 수업실시 4강 전교생 천연치약 만들기 캠페인

9/17 수업 기획회의 청담고 수업 기획회의 - 청담고 수업 회차별 수업 교안 논의 및 작성

9/19 수업 실시 청담고 수업 실시 2강 화장품속 유해화학물질과 천연화장품만들기

강사: 박영란 이윤교

9/19 수업 실시 윤중중 수업 실시 1강 내 방안 숨어있는 유해화학물질과 행복한

강사: 유정영 박정자

- 6 -

실천 - 치약 만들기 9/23 수업 실시 영등포여고 수업실시

5강 파프리카 천연비누 만들기 강사: 박정자9/30 수업 실시 영등포여고 수업 실시

6강 지구와 함께 건강하기! 대안생리대 만들기 강사: 박영란

10/17 수업 실시

청담고 수업 실시 3강 건강 대안 생리대 만들기

강사: 박영란 이윤교

윤중중 수업 실시 2강 화장품속 유해화학물질과 행복한 실천- 립밤과 감기예방 코스프레이 만들기

강사: 유정영 박정자

11/1~30 대상학교 선정

․ 학교 선정 - 방원중(3학년 1~6반, 5강)- 윤중중(2학년 1~9반, 2강)

11/6 수업 실시 청담고 수업 실시 4강 유해화학물질과 천연치약 만들기 1

강사: 박영란 김점희

11/9 수업 실시 청담고 수업 실시5강 유해화학물질과 천연치약 만들기 2 강사: 이윤교

11/21 수업 실시 청담고 수업 실시6강 물 사랑 비누 만들기

캠페인 실시 윤중중 캠페인 실시 - 행복한 실천 ‘손수건을 가지고 다닙시다!’

12/2 조사 및 연구

․ 강의 특강 강사: 녹색연합 기후변화센터 이유진대상: 환경건강관리사 + 생태 안내자내용: 기후변화와 에너지 교육, 마을에서 일구는 에너지 자립

12/2~12/8

수업 & 캠페인 실시

1강 지구온난화와 천연치약 만들기 2강 유해화학물질과 천연로션&립밤 만들기 3강 지구와 함께 건강하기! 면 생리대 만들기 4강 물 사랑 천연 비누 만들기 5강 지구를 지키는 캠페인! UCC제작

강사 박영란,박정자김점희,유정영이윤교,이선임채은순,함정희

12/14~

12/18 수업 실시

윤중중 수업 실시 1강 지구온난화와 함께 하는 밀랍초 만들기 2강 주변의 유해화학물질과 천연 립밤 만들기

강사:박영란,박정자김점희,유정영이윤교,이선임채은순,함정희

1/14 평가 회의

2009년 건강소녀프로젝트 평가회의 사무국: 이미애, 이안소영, 강희영, 박진형환경건강관리사:김점희, 이윤교, 유정영, 이선임, 채은순, 임윤해, 생태안내자: 박영란, 박정자, 김진원, 함정희

1/18 동영상 제작 건강소녀프로젝트 수업 스케치(사진+영상)~1/22 최종보고서 작성 60부 제작 인쇄

※추진경과와 함께 활동일지를 함께 첨부하여 제출할 것.

- 7 -

일시 2009.3.20 장소 여성환경연대 회의실 및 식당

참석인원/

참석명단이미애, 박영란, 김점희, 이윤교, 박진형

논의(교육)

내용

1.건강소녀프로젝트 소개 프로젝트의 취지와 구성방식, 일정, 역할분담에 대해서 소개함.2.지구온난화 주제와 환경건강주제를 어떻게 연결하여 수업의 내용을 구성할 것인가?화석연료의 과잉사용으로 초래되는 지구온난화는 전 지구적 문제이니만큼 우리의 일상영역 속에서 한 사람 한 사람이 실천을 하여야 하는 문제이며 특히 미래세대인 청소년들에게 교육을 통해 지구온난화에 대처하는 실천방법을 알려나가는 것이 중요하다. 동시에 기존의 환경교육은 지나치게 인간이 가해자임을 강조하여 환경에 대한 책임과 의무를 요구하는 방식으로 진행되어왔으나, 민감한 세대인 청소년들에게는 오히려 지구의 건강과 인간의 건강이 연결되어 있으며, 나의 건강을 지키는 것이 지구의 건강을 지킬 수 있다는 점을 인식시켜 즐거운 실천방법을 소개하는 내용으로 수업을 구성하는 것이 필요하다. 또한 이를 같은 또래의 청소년들에게도 알리는 캠페인을 중점 배치함으로써 체험학습의 효과를 배가할 수 있는 방식으로 프로젝트의 내용을 구성하는 것이 매우 중요하다. 3. 진행 가능한 주제들 생태주제: 지구온난화 강의, 앞 놀이, 얼음장 깨기, 풀잎염색 등건강주제: 건강음식만들기, 음료수만들기, 면생리대만들기, 화장품만들기, 비누만들기, 치약만들기 등4. 수업준비와 관계해서 필요한 강의와 자료들식품첨가물, 지구온난화, 환경호르몬, 친환경제품과 친환경실천에 관한 내용 등

일시 2009.4.1 장소 신천중학교참석인원/

참석명단이미애, 박영란, 김점희, 이윤교, 박진형

논의(교육)

내용

1. 각각의 강의주제와 지구온난화를 어떻게 연결시키나?사실 친환경제품을 만들어 쓴다는 것은 화석연료의 무분별한 사용을 끊을 수 있는 실천임과 동시에 나의 건강을 지킬 수 있는 대안이다. 유해화학물질이 생활재에 광범위하게 사용되기 시작된 시점은 산업화가 시작되고 석유산업과 석

수업기획회의 활동일지 수업기획회의1

수업기획회의2

- 8 -

유화학산업이 발달되기 시작한 시점과 같이 간다. 석유화학산업을 통해 개발된 새로운 화학물질이 방부제로, 착색제로, 착향료로, 보존제로 식품 속에 사용되면서 인간에게는 재앙이 되고 있는 것이고, 또한 생태계도 이러한 물질의 대량생산과 대량소비, 대량폐기로 인한 환경호르몬의 방출로 병들어가기 시작한 것이다. 이러한 제품을 대량으로 생산하는 공장이나, 유통시키기 위해 들어가는 운송수단 등 거의 모든 생산-소비단계에서 화석연료를 사용하고 있는 것이다. 따라서 유해화학물질을 반대하거나 이에 대한 대안제품을 직접 만들어 쓰는 것, 그리고 그것의 생활화를 유도하는 것은 자라나는 청소년(머지않아 대다수의 소비자군단이 될)에게 필요한 교육이라고 생각한다. 2. 강의주제 -지구온난화와 꽃밥 만들기-청량음료의 비밀-화장품, 그 알려지지 않은 진실-환경호르몬과 생식기 질환의 대안-숲속놀이-캠페인기획회의-캠페인 실시3. 강의 방식일단 먼저 교육의뢰가 온 신천중학교 학생을 대상으로 상반기에 파일럿프로그램으로 실시해 본 후 중간평가를 거쳐 강의 주제와 캠페인 방식을 조정해본다. 파일럿프로그램에 참여하는 강사는 3인으로 전체반을 3모둠으로 나누어서 활동한다. 4. 캠페인 방식학내캠페인을 중심으로 준비한다.

일시 2009.4.21 장소 여성환경연대 회의실참석인원/

참석명단이미애, 이안소영, 고금숙, 서미원, 박진형, 김점희, 이윤교, 박영란, 박정자

논의(교육)

내용

1. 수업내용과 캠페인 진행 등에서 기존 환경건강 정책팀의 지원이 필요하다고 판단하여 신천중 건강소년프로젝트에 대한 자문과 진행사항 점검2. 논의 내용- 환경건강 주제와 지구온난화주제를 어떻게 매끄럽게 연결시켰는지?윤교: 이 부분이 기존의 환경건강영역에서 교육활동을 하던 활동교사의 입장에서 계속 명확한 인식에 도달하고 있지 않다. 영란: 1차 수업기획회의에서 프로젝트제안서를 나누어주었는데, 거기 보면 취지가 잘 설명되어 있다. 그래도 사실 지구온난화주제와 환경건강주제를 머릿속에

수업기획회의3

- 9 -

서 연결시키기가 조금 어렵긴 하다. 지구온난화에 관계된 강의나 관련서적을 공부하면 좋겠다. 미애: 사실 화석연료-석유의 관점에서 보면 당장 필요한 실천이 CO2저감인데, 등하교 때 자전거 타고 다니거나 걸어 다니는 청소년들에게 자동차 안타고 다니기나 난방, 냉방 덜하기를 실천하자고하면 너무 자신들의 일상생활에서 동떨어진 주제가 아닌가 한다. 따라서 우리가 진행하고 있는 환경건강, 대안 생활재 만들기 등 주제와 결합하여 학교수업과 캠페인 주제를 설정한 것이다. 이와 관계된 관련지식이나, 필요성등은 필요하다면 전체강사교육을 잡아서 할 수 있지만, 구체적인 강의 활동에 있어서 내용의 연결성확보는 강사개인의 몫이 아닐까 생각된다.정자: 지구온난화교육과 관련하여서는 작년에 교보에서 그 주제로 관련전문가를 초청해 환경교육토론회를 가진 바가 있다. 자료집이 사무국에도 몇권이 있을 테니 그 자료집을 참조하면 좋을 듯하다. 미애: 필요하신 분들은 저에게 요청하시면 대출할 수 있게 하겠다. -청소년 주도의 유해화학물질 캠페인은 어떻게 진행하는 것이 좋을까?미원: 강의 중간에 외국 청소년의 캠페인 장면이나 내용을 자료로 제시하여 보는 것은 어떨까? 외국의 청소년캠페인 자료는 확보가능하다.점희: 화장품유해성강의에서 캠페인 장면을 보여주면서 향후 캠페인의 활동 동기를 불어넣어주면 좋을 것 같다. --유해화학물질, 화장품유해성 관련 지식을 습득할 수 있는 자료나 워크샵은?금숙: 화장품유해성에 관련하여서는 대한민국 화장품의 비밀 저자 강연회를 정책팀에서 준비하고 있다. 강사팀이 그 강연회에 참석하여 관련 지식을 알아두면 좋을 듯하다.영란: 관련서적을 구입하여 각자 공부를 하면 좋겠다. 미애: 관련서적과 참고할 만한 강의 또는 초청해서 강의를 들을 만한 강사를 물색해서 필요한 정보를 제공하겠다.

일시 9/3 장소 여성환경연대 회의실참석인원/

참석명단이미애, 이안소영, 고금숙, 박진형, 김점희, 이윤교, 박영란, 박정자

논의(교육)

내용

1. 첫 수업 시 마음열기 공동체놀이 및 연극에 관한 강의제안

첫 수업 시 필요한 마음열기 프로그램과 공동체 놀이에 대한 강의가 필요하다는 의견이 있어 내부 생태 안내자 박영란, 박정자의 공동체 놀이 강의 진행

수업기획회의4

- 10 -

• 종이비행기 접어 날리기: 각자의 소원이나 실천방법을 적어 종이비행기를 날리고, 서로 자기 앞에 떨어진 종이비행기를 짚어 소리 내어 읽고 발표한다.

• 건강 박수치기 : 손가락, 손바닥, 손등, 손목, 뒤로 넘겨 박수치기를 하면서 각 부분이 부위별로 어떤 지압 효과를 주는지 설명한다. 학생들 스스로 바꿔가며 박수치기 놀이를 진행하면 참여도가 높다.

• 눈감고 뛰뛰빵빵: 2명이 1조가 되어 앞사람은 눈을 감고 자동차가 되고, 뒷사람은 운전사가 되어 어깨에 손을 올리고 운전을 한다. 서로의 협동심과 믿음을 키워줘서 침체된 수업 시 분위기가 환기된다.

• 칡넝쿨 세계지도 만들기: 전지에 세계지도 밑그림을 그리고 4부분으로 나누어 조를 짜고 (봄,여름,가을,겨울/사라지는 북극동물 등) 각자 가지고 있는 칡넝쿨을 찢어 붙이기를 통해 세계지도를 완성하고 하나로 다시 붙인다. 초록으로 변한 세계지도를 보면서 숲과 나무, 생명, 자연환경에 대한 교육을 자연스럽게 진행한다.

• 투발로 체험하기 : 지구온난화로 사라지는 섬 투발루를 체험하는 놀이로, 전지나 신문지, 돗자리를 이용해 조를 나누고, 지구가 1도씩 올라감에 따라 반을 접고 다시 반을 접는 방식으로 최후까지 살아남는 조가 구조되는 방식으로 진행, 물 밖으로 떨어진 사람들은 영어인터뷰를 통해 대답을 하면 다시 살아남지만 대답하지 못하면 탈락되는데, 현재 투발로 주민 중 45세 이하의 영어 가능한 사람만이 옆 나라 뉴질랜드나 호주로 들어갈 수 있는 제도를 놀이로 환기시킨다.

일시 9/17 장소 여성환경연대 회의실

참석인원/

참석명단이미애, 박진형, 김점희, 이윤교, 박영란, 박정자, 임윤해, 유정영, 이선임

논의(교육)

내용

1.청담고 수업 일정 및 교안 짜기

1강: 마음열기와 지구온난화 강의2강: 화장품속 유해화학물질과 천연 스킨 만들기3강: 내몸을 지키는 면생리대 만들기4강: 지구를 지키는 천연치약 만들기5강: 물을 지키는 천연비누 만들기

2.준비물 등 체크-화장품 만들기와 관련된 재료 주문, 제작 도구 구입은 사무국 실무자가 미리 해둘수 있도록 함

수업기획회의5

- 11 -

일시 2009.7.1 장소 여성환경연대 회의실

참석인원/

참석명단이미애, 김점희, 이윤교, 박영란, 이안소영

논의(교육)

내용1. 학내 캠페인 진행사항 점검-광범위한 식품 속 유해물질소개, 친환경실천들 중에서 음료수, 연지벌레(착색

일시 12/10 장소 여성환경연대 회의실참석인원/

참석명단

논의(교육)

내용

1. 윤중중학교 수업 일정 및 교안 짜기 2. 논의 내용 -1강 천연치약만들기 체험 활동 변경 천연치약은 아이들의 일상생활에서 활용도가 크게 떨어지고, 물에 관련된 내용이 비누와 겹치므로 기후변화와 직접적인 연관이 있는 에너지 교육과 밀랍초 만들기로 변경하면 좋을 듯 하다. 2. 관심도가 떨어지는 기후변화에 대한 효과적 전달 방법은?- 현재 가장 이슈가 되고 있는 코펜하겐 기후변화협약에 대한 영상과 각종 퍼포먼스 사진을 활용하여 왜, 세계의 많은 NGO활동가들과 각 나라의 정상들이 모여 기후변화에 대해 논의하고 고심하는지에 대해 다시 한 번 환기시키고, 이를 통해 수업 시 학생들의 집중과 관심도를 높일 것.

- 이유진 국장이 활용한 ‘카본 다이어트’ 영상을 공통으로 활용할 것. - 여성환경연대가 2005년부터 지속적으로 해온 문화행사인 ‘플러그를 뽑고 한 박자 천천히, 캔들나이트>를 소개하고, 영상을 상영하며, 10대 청소년들이 좋아할 만한 문화적 감수성을 자극하여 관심도를 높이고 일상에서 할 수 있는 캔들나이트나, 플러그 뽑기 운동을 제안한다.

-면 생리대 만들기는 천자르기 등 수업준비를 위한 소요시간이 생각보다 많이 들고 도구가 많이 필요해서 수업의 효율성확보를 위해 관련단체에서 조금 더 간단하게 세트로 구성해 판매하는 생리대 만들기 키트를 구입해서 사용해보기로 함-천연치약과 천연비누는 필요한 재료를 인터넷 쇼핑몰에 미리 구매해 학교에 배송시켜 둔다. 준비물 체크는 담당강사가 사전에 학교 측 담당선생님과 연락하여 확인하도록 함

수업기획회의6

캠페인기획회의1

- 12 -

교육주제 지구온난화와 꽃밥 만들기

교육일시 2009.4.10 교육장소 신천중 과학실 교육인원 20명

강사성명 박영란 연락처 010-7272-7761

약력 여성환경연대 생태안내자

료), 친환경제품사용에 관계된 내용을 캠페인 주제로 삼은 이유는?첫 번째 캠페인은 크게 욕심 안 부리고, 아이들이 스스로 생각해서 낼 수 있는 주제로 잡는 것이 필요하다는 것이 그 이유이다. 그동안의 수업내용에서 아이들에게 어필한 것이 무엇인지를 그냥 들어보고 싶다는 것도 있었고, 아쉬운 점은 좀 더 다양한 친환경 실천법, 내지는 친환경제품들을 직접 만들어보고 사용해보고난 후 아이들의 체험을 담아서 친구들에게 소개를 해주면 좋았겠는데, ‘남학생’을 대상으로 해서 진행한 수업이어서 그 역동성이 살아나지 못한 것 같다. 여학생과 남학생이 적절하게 섞여져 있었던 달마학교의 경우는 오히려 생리대만들기나 화장품 만들기, 심지어 꽃밥만들기도 차분하게 적극적으로 잘 진행되어서 애초에 목표로 잡은 ‘여학생’대상의 캠페인을 진행하는 것이 효과적일 듯하다. 2. 필요물품 체크손제작한 플랭카드, 음료수를 만들 페트병, 오미자 음료, 퍼포먼스를 진행할 가면과 글자카드3. 향후 캠페인 시 필요한 사항들 -화장품의 유해성을 담은 판넬은 들고 다니기가 불편하여 학내 캠페인에 적극 활용하지 못했다. 천으로 제작한 홍보물 플랭카드를 고려해 봄직하다. -하반기에는 여러 개 반이 동시에 캠페인에 들어갈 수 있으니, 화장품 만들기, 비누 만들기 틀과 도구들도 여러 셋트를 구비해 놓으면 좋겠다. -학내캠페인의 경우 퍼포먼스와 홍보물 나눠주기만으로는 학생대중에게 어필하기가 좀 힘들 듯 하다. 가능하면 직접 비누 만들기나 치약 만들기를 캠페인 시 직접 한다거나, 이미 제작해 놓은 작은 조각의 천연비누를 아이들에게 배포한다든가 하는 방식으로 진행하였으면 좋겠다. -캠페인을 하거나 수업을 할 때 아이들을 위한 약간의 간식도 준비하였으면 좋겠다. -친환경음식을 제안하면서 그것을 간식으로 활용하여 직접 먹어보게 함으로써 기존의 식품첨가물이 들어가 있는 음식들로부터 입맛을 바꾸어보게 하는 것도 좋을 듯하다.

교육(활동)일지 신천중 교육(활동)일지 1강

- 13 -

서울 오류중 환경반과 함께 숲 모니터링 진행 및 생태지도 제작서울 사대부여중 생태수업 진행서울 방학중 생태수업 진행07-08 여성과 청소년을 위한 숲치유 진행1318 에코걸을 위한 에코캠프 진행

교육내용

1. 지구온난화에 대하여지구온난화의 원인과 실제지구온난화에 대처하는 여러 가지 실천2. 화석연료 그리고 유해화학물질화석연료의 사용이 지구온난화에 미치는 영향화석연료를 사용해 끊임없기 개발되는 화학물질유해화학물질이란?3. 지구를 위한 아름다운 식사꽃밥 만들기

준비물 꽃밥 재료 참고자료

평가

신천중에서 환경반에 모집된 학생들이 모두 남학생으로 구성되어 애초에 기획된 청소녀를 위한 환경건강강좌내용을 재검토해야함.청소녀를 타깃으로 계획된 꽃밥 만들기는 남학생들의 감성과 맞지 않았으며, 제작과정에서 천연식용 꽃만을 재료로 사용하여 ‘맛있는 먹거리의 대안’으로 청소년들의 인식을 개선하지 못함. 향후에는 레시피를 좀 더 다양화하여야 겠음.

교육주제 청량음료 색소실험과 오미자음료 맛보기교육일시 2009.5.6 교육장소 신천중 과학실 교육인원 20명

강사

성명 김점희 연락처 010-4332-3120

약력여성환경연대 환경건강관리사08 아토피어린이 캠프 진행강사08-09 아토피 없는 학교 만들기 건강수업 진행강사서울지역 아토피 없는 유치원 환경건강수업 진행강사

교육내용

1.청량음료에 들어있는 유해화학물질 찾아보기2.식용색소? 합성착색료? 유해화학물질?식용색소라고 표기된 합성착색료는 어디에서 온 것일까?첨가허가화학물질은 과연 안전할까?3. 색소실험

신천중 교육(활동)일지 2강

- 14 -

인체의 단백질구성과 가장 흡사한 양모를 이용해 색소실험을 해보자색소가 착색된 양모의 냄새를 맡아보고 아이디어클러스터 방식의 소감을 써보자4. 안전한 마실거리, 오미자쥬스를 만들어 마시기

준비물청량음료 2종, 비이커, 알콜램프, 천연양모사, 오미자 원액, 생수, 컵 참고자료 도서) 과자, 그 달콤한

유혹 /안병수

평가

청소년들이 즐겨 마시는 청량음료 2종을 선택해 색소실험을 하였더니 의외로 경각심을 가지는 반응, 아이들에 따라서는 유해화학물질목록에 들어있는 화학물질 이름을 궁금해 하기도 함.대안으로 제시한 오미자음료는 처음 맛보는 아이들에게 산뜻한 느낌의 맛이 아니었던듯함. 먹을 만하다..정도의 반응.마지막으로 아이디어클러스터 방식의 소감 나눔으로 마무리하였더니, 확실히 실험과 체험으로 인해 다양한 반응이 체크됨. 그중 돋보이는 평가는 합성착향료와 착색료의 냄새가 미장원에서 염색할 때 나던 냄새랑 비슷하다는 내용.

교육주제 오순도순 알록달록 천연비누 만들기교육일시 2009.5.20 교육장소 신천중 과학실 교육인원 20명

강사

성명 박영란 연락처 010-7272-7761

약력 교육활동일지 1과 상동

교육내용

1. 화장품 속 유해화학물질우리가 쓰는 화장품, 샴푸, 비누는?화장품 속 유해화학물질 찾아보기환경호르몬이 건강에 미치는 영향

2. 천연 비누 만들기잘 씻는 것이 피부에는 최고알록달록 시판 비누가 변하지 않는 이유는?최소한의 재료만을 사용하는 천연비누를 사용하자

준비물

비누베이스, 천연오일, 비누틀, 비누녹임통, 가스버너, 주걱, 화장품유해성관련 홍보판넬

참고자료

신천중 교육(활동)일지 3강

- 15 -

평가

직접 만들기 수업을 하니 어느 때보다 수업열기가 높았음.직접 만든 비누와 시판 비누, 직접 만든 스킨과 시판 스킨등 화장품을 사용해보고 느껴지는 변화 등을 수업에 활용하면 좋겠음.

교육주제 유해화학물질과 대안생리대 만들기교육일시 2009.6.10 교육장소 신천중 과학실 교육인원 20명

강사

성명 이윤교 연락처 017-353-1077

약력여성환경연대 환경건강관리사 되살림재활용 핸드메이드 강사08-09 아토피 없는 학교 만들기 건강수업 진행강사서울지역 아토피 없는 유치원 환경건강수업 진행강사

교육내용

1. 환경호르몬과 우리들의 건강환경호르몬 어떻게 만들어지나?환경호르몬의 인체 내 수용원리환경호르몬이 우리에게 미치는 영향

2. 여성의 생리생리에 대한 건강한 견해시판 생리대, 종이기저귀 내부 들여다보기흡습효과 실험생리대 속 화학물질 탐구

대안은 무엇?

3. 건강한 여자친구, 엄마를 위한 생리대 만들기준비물

환경호르몬에 의한 기형동물 사진자료, 남성의 여성화경향 사진자료, 생리대만들기 재료

참고자료

평가

남학생들을 대상으로 여성건강이 남성과 별개의 문제가 아니라는 사실, 그리고 직접 대안적인 면 생리대를 만들어 보는 과정이 쑥스럽지만 그래도 큰 거부담 없이 받아들여짐. 이러한 실습과정 전에 몸 풀기게임이나 맘 풀기 게임이 조금 충분히 진행되어 스스럼없이 궁금한 이야기를 끄집어 낼 수 있게 구성되었으면 좋았겠다라는 아쉬움

신천중 교육(활동)일지 4강

- 16 -

교육주제 숲에서 놀자교육일시 2009.6.24 교육장소

신천중, 종합운동장

근린공원교육인원 20명

강사성명 박영란 연락처 010-7272-7761

약력 교육활동일지1과 동일

교육내용

1. 몸 풀기-고리풀기: 2인, 4인, 6인, 12인, 전체게임 순으로 진행하며, 전체의 단결과 자연스러운 협의를 이끌어 내는 놀이-나뭇잎 퍼즐게임근처에서 큰 나뭇잎을 찾아와 가위로 조각낸 뒤 다시 원래의 나뭇잎으로 맞춰보는 게임-자연물 달라진 그림 찾기주변에서 가져온 나뭇가지, 나뭇잎, 야생화, 돌 등으로 손수건위에 적당히 배열한 후 참가자들이 잠시 뒤돌아보게 하고 위치나 배열, 형태를 바꾼 후 달라진 점을 찾게 하는 게임-자연물 글짓기주변의 숲속에서 자신의 마음에 드는 자연물을 가져와 종이위에 붙인 후 둘러앉은 참가자에게 그 자연물을 보고 느낀 느낌을 한마디씩 적어와 그 글을 모두 조합하여 글짓기를 하는 게임

2.풀잎으로 물들인 플랭카드 만들기캠페인에서 쓸 플랭카드에 직접 캠페인구호를 모둠별로 한 문장씩 정한 후 뜯어온 풀잎으로 글씨를 쓰기

준비물 가위, 손수건, 광목천 참고자료

평가

더워지기 시작한 여름 날씨에 학교 교실에서 나와 공원으로 오는 길의 여정이 지침. 학교 시험기간 전이기도 해서 참가열의가 떨어짐.플랭카드 만들기까지 하고 해산. 여름날엔 야외로(그것도 시원하지 않은)나가서 수업하는 것은 안되겠음.

교육주제 캠페인 기획회의

신천중 교육(활동)일지 5강

신천중 교육(활동)일지 6강

- 17 -

교육일시 2009.7.1 교육장소 신천중 과학실 교육인원 20명

강사 박영란, 김점희, 이윤교

교육내용

1. 캠페인 주제를 모둠별로 따로 잡아 진행하기로 함2. 모둠캠페인 주제와 구호는 전 시간에 제작 완료하고, 오늘 기획회의에서는 진행할 내용과 방식, 준비물들에 대해 토론함 1학년: 주제: 청량음료를 마시지 말고 오미자음료 등 전통음료를 마시자캠페인방식: 하교길의 학생들을 대상으로 홍보 판넬을 제작하여 전시하고, 오미자음료를 직접 만들어 시음하게 한다. 캠페인장소: 학교 후문 2학년: 주제: 연지벌레로 만든 색소도 안전하지 않으니 이를 홍보하고 유해식품을 먹는 것을 자제하자방식: 모두 다 한 장씩 홍보판넬을 들고 각 반을 돌아다니며 대사를 정해서 발표한다.장소: 각 반으로 직접 방문, 끝나고 교문 앞에서 하교 길의 학생에게 홍보3학년: 주제: 친환경제품을 사용하자방식: 플랭카드에 친환경제품의 그림이나 실물을 붙이고, 퍼포먼스장소: 학교 정문 앞

준비물 플랭카드 참고자료

평가

캠페인 시행일이 닥쳐오자, 아이들이 비교적 적극적으로 의견 개진, 각자 희망에 따라 역할분담함. 특히 1학년 학생들 중 직접 관련 자료와 홈페이지를 검색해서 홍보판넬을 제작해오겠다고 하는 학생도 등장. 시식을 하는 캠페인에서는 청소년들이 즐겨먹는 간식거리들 중에서 대안이 될 만한 과자와 먹거리 또는 직접 만들어 보았던 천연비누나 화장품을 나눠주자는 의견도 있었으나, 너무 돈이 많이 든다는 자체 반론으로 캠페인 준비과정에서 철회되기도 함역시 백번 말하는 것 보다 직접 스스로 캠페인을 해보게 하는 게 체험교육의 강점이라 판단됨

교육주제 캠페인 실시

교육일시 2009.7.15 교육장소 신천중 과학실 교육인원 20명

신천중 교육(활동)일지 7강

- 18 -

강사 성명 박영란, 김점희, 이윤교 연락처

교육내용

1. 캠페인 준비물 최종 점검2. 캠페인 활동 시연3. 학내 캠페인 실시1학년: 원래는 하교 후 친구들이 구내매점에 몰려들어 간식을 사먹으니 그 앞에서 퍼포먼스를 하자고 하면서 더불어 환경실천을 위한 쓰레기 제대로 버리기 캠페인도 같이하자고 과학실에 비치된 쓰레기통을 캠페인도구로 들고 나감.그러나 학생들이 더 많이 빠져나가는 후문에서 판넬전시와 오미자주스시음행사를 벌임(방과 후 30여분) 많은 학생들, 특히 여학생들이 관심을 가지며 오미자주스를 시음해보고 맛있다고 평가해주자 1학년 학생들 신이 나서 캠페인을 벌임2학년: 연지벌레를 아십니까? 로 시작되는 멘트를 7명의 학생이 나누어 맡아 교실을 순회하며 퍼포먼스 시작함. 처음에는 수업이 진행되는 반에 들어가지 못하고 망설이다가, 진행자가 담당선생님에게 허락을 구하고 교실로 들어가게 하자, 용기를 내어 퍼포먼스 시작, 처음 1-2개 반을 돌면서 본인들 스스로도 멘트가 적절하지 않다고 판단했음인지, 중간 점검을 하고 다시 멘트를 다듬고 역할분담도 확실히 하여 진행함. 총 5개 반에 들어가서 퍼포먼스를 진행하고 용기를 얻어 교문 앞에서도 퍼포먼스 진행함3학년: 친환경제품을 사용합시다라는 플랭카드에 그동안 만든 면생리대를 붙이고 가면을 쓰고 교문근처에서 퍼포먼스를 진행하려 했으나, 지나가는 여학생도 의식되고 3학년의 품위도 의식한 탓인지 처음에는 비적극적으로 멀찍이 떨어져 있었으나, 2학년학생들이 교문 앞으로 진출하자, 3학년도 교문 앞에서 살짝 퍼포먼스를 진행함. 친환경제품을 사용하자고 해놓고 몇 가지 더 그럴싸한 친환경제품을 들고 나왔으면 좋았겠다라고 자체평가 함.

준비물플랭카드, 오미자 액기스, 생수, 컵, 가면 참고자료

평가

전체적으로 생각보다 아이들이 적극적으로 참여하였음. 학교수업이 끝나고 방과후에 캠페인을 진행한다고 하여 중간에 도망가는 아이들이 속출할 것으로 생각했으나 의외로 맡은바 책임을 다하는 모습이 감격적이었음. 캠페인을 한번 진행해보니 아이들이 훨씬 더 자신이 들은 수업내용에 대해 적극적으로 고민하는 모습이 보임. 앞으로는 연습캠페인을 프로그램전반기에 한번 먼저 진행해보고 수업내용을 캠페인 준비에 맞춰 진행하는 방식으로 전환하면 더욱 효과적일 듯함.

- 19 -

교육주제 내 몸과 친해지는 천연스킨 만들기(달마학교 추가수업)

교육일시 2009. 6.25 교육장소 달마학교 교육인원 12명

강사성명 박영란 연락처 010-7272-7761약력 교육활동일지1과 동일

교육내용

1. 천연스킨의 재료 소개2. 일반 스킨에 들어간 재료 분석3. 스킨만들기 시작4. 만든날짜와 유효기간을 병에 적기5. 생각나무로 수업 마무리

준비물증류수,쑥, 글리세린에센셜 오일 등 참고자료 도서) 대한민국 화장품의

비밀/ 구희연,이은주

평가

화장품을 내 손으로 만든다는 것에 아이들이 흥미를 느끼며 즐거워 함.유해화학물질을 교육으로만 풀기 어려울 때 만들기를 함께 병행하면 더욱 즐거워 할 것이라는 것을 느낌.내 얼굴에 바르는 화장품이 석유화학 추출물이라는 것에 아이들의 놀라와 하는 반응이 생각보다 높았음.

교육주제 지구를 위한 천연 치약 만들기

교육일시 2009. 7.2 교육장소 달마학교 교육인원 12명

강사성명 박영란 연락처 010-7272-7761

약력 교육활동일지1과 동일

교육내용

1. 물 오염과 계면활성제2. 치약 속에도 계면활성제가 들어간다는 사실 알리기! - 시중의 판매되는 치약의 성분 살펴보기 3. 그 밖의 치약 속 화학물질들4. 천연치약 만들기

달마학교 교육(활동)일지 1강

달마학교 교육(활동)일지 2강

- 20 -

준비물치약병, 죽염, 소다, 식물성글리세린, 천연페퍼민트 오일, 쟁탄검 참고자료 도서) 하린맘의 친환경

살림법/ 정미경

평가

만들기는 생각보다 쉽지만 치약속의 거품이 몸에 좋지 않다는 사실을 알려주니, 천연치약에 대한 생각이 바뀌었음. 죽염에 대한 설명을 해 주니 즐거워함.

교육주제 내가 살고 있는 지구 교육일시 2009.8.26 교육장소 영등포여고 과학실 교육인원 40명

강사

성명 박영란 연락처 010-7272-7761

약력

여성환경연대 생태안내자서울 오류중 환경반과 함께 숲 모니터링 진행 및 생태지도 제작서울 사대부여중 생태수업 진행서울 방학중 생태수업 진행07-08 여성과 청소년을 위한 숲 치유 진행1318 에코걸을 위한 에코캠프 진행

교육내용

1. 지구온난화에 대하여 지구온난화의 원인과 실제 지구온난화에 대처하는 여러 가지 실천2. 화석연료 그리고 유해화학물질 화석연료의 사용이 지구온난화에 미치는 영향 화석연료를 사용해 끊임없기 개발되는 화학물질 유해화학물질이란?3. 마음열기 프로그램 - ‘나뭇잎 찢어 붙이기’로 세계지도 꾸며보기 - EBS 투발로 영상시청 (Over the Rainbow)

준비물 전지, 네임펜, 나뭇잎(플라타너스),풀 참고자료 도서)from pink to green/ Barbara L. Ley

평가 - 첫 수업을 시작할 때, 집중력을 높이기 위해 영상을 시청하는 방식은

영등포 여고 교육(활동)일지 1강

- 21 -

좋은 것 같다. - 고등학생을 대상으로 하는 경우는 좀 더 효율적으로 집중하고, 관심 있는 분야를 발굴하는 것이 좋겠다. - 나뭇잎 붙이기는 아이들의 참여도를 높이고, 가시적 효과가 좋았다.

교육주제화석에너지의 사용과 생활 속 유해화학물질

-천연치약 만들기교육일시 2009. 12. 2. 수. 교육장소

방원중학교 3학년

1반~6반교육인원 40명

강사

성명 박영란 연락처 010-7272-7761

약력

여성환경연대 생태안내자서울 오류중 환경반과 함께 숲 모니터링 진행 및 생태지도 제작서울 사대부여중 생태수업 진행서울 방학중 생태수업 진행07-08 여성과 청소년을 위한 숲 치유 진행1318 에코걸을 위한 에코캠프 진행

교육내용

- 물을 절약하는 방법을 조별로 전지에 적는다. - 발표한다. - 가장 많이 나온 절약방법을 우리 반의 대표 실천으로 선정하고 다짐한다. - 기존의 치약의 성분을 살펴보고 천연치약을 함께 만든다.

준비물유리병, 소다, 죽염, 페퍼민트 오일,

젓가락 등참고자료

평가

- 산만한 수업에서는 조별 활동이 효과적인 것 같다. - 조장, 발표자, 서기 등을 뽑아 모두가 조별활동에 참여하게 한다. - 내가 실천하는 활동이 다른 나라에 어떤 영향을 주는지 스스로 생각하게 해본다.

영등포여고 교육(활동)일지 2강

- 22 -

교육주제 화장품의 유해화학물질과 대안적 실천방안- 로션 만들기

교육일시2009.9.9.(수)

9:20~10:10교육장소 영등포여고 생물실 교육인원 40명

강사

성명 유 정 영 연락처 019-468-7792

약력

여성환경연대 환경건강관리사 서울 신구로, 면동, 문래 초 아토피 특별반 모니터링 및 수업 진행 서울 금천구, 중구 양천구 보건소 화장품 강의 서울 송파, 광진구, 구로, 강북구 보건소 어린이집 색소실험 강의 굿바이 아토피 캠프 스텝 및 수업 진행 3040 위풍당당 에코맘 치유스쿨 스텝 및 화장품 강의 영등포 여자고등학교 건강소녀프로젝트 화장품의 유해성 및 강의

교육내용

요즘 초중고 학생들은 화장하는 것이 자연스럽게 느낀다. 물론 한 반에 한 손가락 들 정도. 다들 예뻐 보이기 위함이다. 무엇이 나를 예뻐 보이기 위한 것인지 학생들이 생각할 수 있는 시간을 가져본다.1. 화장품의 유해화학물질 ppt를 보면서 화장품은 어디서부터 유래되었는지

알아본다2. 화장품의 정의를 생각해본다. 머리서부터 발끝까지 바르고 뿌리고 하는 것

이 또한 구강에 관한 모든 것까지.3. 각 들어가는 화장품의 유해성에 대해 서로 이야기 해본다.(방부제, 색소,

향료, 계면활성제, 습윤제, 프탈레이트)4. 플라스틱 용품 대신 유리 용기를 사용한다.5. 과연 나를 건강하게 예쁘게 표현하는 방법들이 무엇인지 생각해본다.

준비물

스텐비이커 2개, 가스버너 2개,저울, 온도계 2개, 핸더 블렌더,라벤더,스윗오렌지,제라늄 에센셜오일, 호호바 골덴, 녹차씨오일, 연꽃오일, 비타민 E, 이왁스, 올리브 유화 왁스, 글리세린, 정제수, 카모마일 플로럴 워터,

참고자료

평가

및 제안

l 학생들이 활동적이고 참여도가 높고 친밀감 있는 반으로 늦게 수업안을 올리려니 아이들에게 우리가 만들 로션의 이름을 만들기로 했는데 생각이 안 떠오른다.(친환경 로션)

l 학교 측에서 시험과 이어져서 따로 캠페인 할 수 없다고 해서 화장품수업과 캠페인과 겹쳐지니 너무 정신없이 진행되고, 캠페인에 참석한 아이들이 자기는 왜 로션을 안 주냐고 하면서 욕도 하고, 학생들은 자신들이 처음 만든 화장품에 만족.

l 화장품만들기는 재료구성이 다양하여 구매와 배송, 도착확인과정이 생각보

영등포여고 교육(활동)일지 3강

- 23 -

다 품이 많이 드는 작업이었음, 또한 강사들이 챙겨야할 도구들도 만만치 않게 많은 수업이라 애로사항이 많았음, 강사이외의 수업준비와 보조를 할 수 있는 인력배치가 필요하며, 준비도착확인에 철저할 수 있었으면 좋겠음.

교육주제 파프리카 천연비누 만들기교육일시 2009.09.23(수) 교육장소 영등포여고 생물실 교육인원 40명

교육주제 전교생 천연치약만들기 캠페인

교육일시 2009. 9. 16. 수. 교육장소 교육인원 40명

강사

성명 박영란, 박정자, 유정영 연락처 010-7272-7761

약력 여성환경연대 생태안내자여성환경연대 환경건강관리사

교육내용

- 조별로 플랭카드 및 전지에 캠페인 문구를 작성한다. - 천연치약 만들기에 필요한 내용과 만들기 방법 등을 서로 공유한다. - 점심시간을 이용해 식당 앞에서 식사를 마친 학생들을 대상으로 슬로라이프 서약서를 작성하게 하고, 천연 치약 만들기를 한다. - 식당 및 복도를 돌면서 ‘지구를 사랑하자’, ‘천연치약을 사용합시다!’ 등의 구호를 외친다.

준비물유리병, 소다, 죽염, 페퍼민트 오일, 젓가락, 플랭카드, 브로셔 등 참고자료

평가

- 소극적이던 아이들도, 자신 스스로가 만들기의 주체가 되고, 간단하지만 습득된 지식을 전달하게 하는 방식은 참여도를 높였다. - 점심시간을 이용한 치약캠페인은 만족도가 컸다. - 로션 만들기와 치약 만들기가 병행되어, 정신없고, 복잡했지만, 전교생들의 참여도는 높았다.

영등포여고 교육(활동)일지 4강

영등포여고 교육(활동)일지 5강

- 24 -

강사

성명 박정자 연락처 010-7410-1635

여성환경연대 생태안내자 서울 신구로초, 가양초, 오류초 텃밭수업 진행 서울 사대부여중 생태수업 진행 서울 방학중 생태수업 진행 07-08 여성과 청소년을 위한 숲치유 진행 1318 에코걸을 위한 에코캠프 진행

교육내용

1. 인사 2. 조별 만들기 실습 - 비누베이스 녹이기 - 파프리카즙, 피마자유 넣은 후, 에센셜 오일 넣기 - 비누 틀에 붓기 3. 일반 비누 속 합성계면활성제 이야기와 천연비누의 좋은 점 4. 에센셜 오일 효과. 5. 정리 및 느낌나누기

준비물비누베이스, 스텐통, 부르스타, 파프리카즙, 피마자유, 레몬오일, 약수저 등 참고자료

평가

및 제안

- 학교로 각 준비물을 택배로 보낼 경우 간혹 엉뚱한 곳에 물건이 보관되어 있어 수업 시작 전에 당황하고 분주한 경우가 있다. 강사는 미리 도착해서 준비물체크를 철저히 하도록 한다. - 50분 수업은 비누가 굳어지지 않아 비누틀로 종이컵을 이용하는 경우가 많다. 이에 학생들은 ‘환경단체에서 왜 일회용 컵을 사용하는지’ 의문으로 되묻기도 한다. - 수업 진행순서는 되도록 비누 만들기를 먼저 실습하고 이론을 나중에 설명하도록 해서 비누를 굳혀서 가져갈 수 있는 시간을 확보하는 것이 필요하다.

교육주제 지구온난화와 천연치약 만들기교육일시 2009.9.5.토 교육장소 청담고 1학년 자연

사랑반 교육인원 40

강사성명 이윤교 연락처 017-353-1077약력 여성환경연대 환경건강관리사

청담고 교육(활동)일지 1강

- 25 -

되살림재활용 핸드메이드 강사08-09 아토피 없는 학교 만들기 건강수업 진행강사서울지역 아토피 없는 유치원 환경건강수업 진행강사

교육내용

1. 책상을 모두 옆으로 치우고 학생들과 함께 우리 모두는 자연과 연결된 관계라는 의미를 담고 있는 생태게임으로 몸 풀기를 함. 2. 지구온난화의 원인과 우리의 실천에 대한 간략한 강의. 3. 2개조로 나누어 치약속의 유해화학물질과 환경오염에 대한 이야기와 함께 천연치약을 만든다.

준비물 프린트물, 소다, 죽염, 글리세린, 유리병 등 참고자료

평가

화석연료와 지구온난화는 청소년들의 생활에서 실감나게 다가오는 주제가 아니다. 따라서 좀 더 직접적이고 공감할 수 있는 다양한 주제가 무엇일까에 대한 고민과 청소년대상 수업에서 그 주제를 어떤 방식으로 접근하면 그들의 호기심과 창의적인 실천에 대한 동기유발을 할 수 있을 것인가에 대한 깊은 고려가 필요하다.

교육주제 화장품속의 유해화학물질과 천연화장품만들기교육일시 2009.10.17.토 교육장소 청담고 1학년

자연사랑반 교육인원 40명

강사

성명 이윤교 연락처 017-353-1077

약력여성환경연대 환경건강관리사 되살림재활용 핸드메이드 강사08-09 아토피 없는 학교 만들기 건강수업 진행강사서울지역 아토피 없는 유치원 환경건강수업 진행강사

교육내용

1. 그림 자료를 통해 우리가 우리의 몸에 과연 몇 종류나 화장품을 사용하고 있는지 알아본다. 2. 화장품의 유해화학성분, 가격책정, 동물 실험 등에 대하여 알아본다. 3. 립밤과 스킨을 만들어 본다.

준비물식물성오일, 플로럴워터, 식물성왁스, 스텐용기등 참고자료

평가 모두 여학생들이라 화장과 화장품에는 관심이 많았으나

청담고 교육(활동)일지 2강

- 26 -

교육주제 내 방안 숨어 있는 유해화학물질과 행복한 실천 - 치약만들기

화장품의 여러 문제점에 대하여는 그다지 관심이 없다는 것이 관찰되었다. 그러나 천연화장품을 만드는 것에는 반응이 폭발적이었다. 이론보다는 실제로 만들어보는 체험이 아이들에게 더 적극적인 반응을 불러일으킨다고 보여지는데, ‘문제를 알고 실천을 하도록 하는 것이 더 강력하게 앞으로의 실천을 지속시킬 수 있다’고 한다면, 화장품의 문제점이 무엇인지를 알리는 내용을 어떻게 체험활동과 보다 효과적으로 연결시킬수 있을지에 대한 고민이 필요하다고 보여진다.

교육주제 내몸을 지키는 면생리대 만들기교육일시 2009.10.17.토 교육장소 청담고 1학년

자연사랑반 교육인원 40명

강사

성명 이윤교 연락처 017-353-1077

약력여성환경연대 환경건강관리사 되살림재활용 핸드메이드 강사08-09 아토피 없는 학교 만들기 건강수업 진행강사서울지역 아토피 없는 유치원 환경건강수업 진행강사

교육내용

1. 생리대를 만들기에 앞서 약간의 이론을 할 예정이었으나 시간이 반으로 줄어드는 바람에 생리대만 만들었다. 2. 생리대 만들기를 하면서, 내 몸에서 일어나는 생리에 관한 이야기를 자연스럽게 이끌어 내고, 환경호르몬 이야기도 대화로 이야기 함.

준비물 생리대 만들기 키트, 가위 등 참고자료 도서) 남자가 월경을 한다면 / 글로리아 스타이넘

평가

시간이 갑자기 줄었다고 담당선생님에게 통보를 받았다. 그 바람에 완성한 학생은 2~3명 뿐 이었다. 신종플루가 유행되어서 날짜도 변경, 취소되는 경우가 있었고 시간도 미리 예고 없이 줄어드는 등 당황스러웠던 적이 여러 번 있었다. 사업을 진행할 때 학교와의 긴밀한 관계형성이 필요할 듯하다.

청담고 교육(활동)일지 3강

윤중중 교육(활동)일지 1강

- 27 -

교육일시2009.9.19(토)

9:30~11:30교육장소 윤중중학교 생물실 교육인원 40명

강사

성명 유 정 영 연락처 019-468-7792

약력

여성환경연대 환경건강관리사 서울 신구로, 면동, 문래 초 아토피 특별반 모니터링 및 수업 진행 서울 금천구, 중구 양천구 보건소 화장품 강의 서울 송파, 광진구, 구로, 강북구 보건소 어린이집 색소실험 강의 굿바이 아토피 캠프 스텝 및 수업 진행 3040 위풍당당 에코맘 치유스쿨 스텝 및 화장품 강의 영등포 여자고등학교 건강소녀프로젝트 화장품의 유해성 및 강의

교육내용

내가 항상 잠도 자고 생활도 하는 내 방에 숨어있는 유해화학물질이 어떤 것들이 있는지 ppt를 보면서 짚어본다.1. 가구 (책상, 의자, 침대, 옷장)가 편리하지만 유해화학물질 살펴보기2. 전자제품(컴퓨터, 휴대폰, 게임기, mp3 등)의 전자파와 피로감이 왜 오는지?3. 우리가 할 수 있는 실천방안 알아보기4. 쉽게 할 수 있는 ‘환기’는 누구나 할 수 있다.5. ‘사전예방원칙’에 미리 조심하고 대처할 수 있음을 안다

건강한 지구, 건강한 소녀의 실천방안으로 천연치약 만들기l 유리병에 베이킹 소다 5T, 글리세린5T, 죽염 1T을 넣고 잘 섞여준다.l 스피아민트 에센셜오일 1~2방울 넣어 잘 섞어주면 완성l 주의할 점 : 칫솔에 물이 묻지 않은 상태에서 덜어 사용한다.l 유통기간 : 빠른 시간에 사용한다.

준비물베이킹소다, 글리세린, 죽염, 수저, 젓가락, 유리병, 스피아민트 에센셜오일 참고자료

도서) 쓰지마 위험해 -고와카 준이치

평가

및 제안

l 1~3학년 전체가 모인 환경반이라 각각 친한 사람끼리 조가 이루어져 융합이 잘 이루어지지 않아 약간 수업의 질을 맞추기가 어려웠다.

l 두 선생님의 지도하에 각기 다른 수업을 심도 있게 아이들에게 전달하기 위해 많은 시간을 갖게 된 것이 좋았다.

l 각 수업에 아이들의 전체 참여가 좀 하기 싫어했지만 결과적 성과물을 통해 아이들의 생각을 읽을 수 있었음.

- 28 -

교육주제 화장품의 유해화학물질과 행복한 실천 - 립밤과 감기예방 코스프레이

교육일시2009.10.17(토)

9:00~11:30교육장소 윤중중 생물실 교육인원 40명

강사

성명 유 정 영 연락처 019-468-7792

약력

여성환경연대 환경건강관리사 서울 신구로, 면동, 문래 초 아토피 특별반 모니터링 및 수업 진행 서울 금천구, 중구 양천구 보건소 화장품 강의 서울 송파, 광진구, 구로, 강북구 보건소 어린이집 색소실험 강의 굿바이 아토피 캠프 스텝 및 수업 진행 3040 위풍당당 에코맘 치유스쿨 스텝 및 화장품 강의 영등포 여자고등학교 건강소녀프로젝트 화장품의 유해성 및 강의

교육내용

요즘은 유아, 초등, 중고생 등 여자뿐만 아니라 남자들까지 외모지상주의가 더 예뻐지고 더 멋있게 보이려고 일찍부터 화장을 하는데 그 이면에 유해화학물질로 인해 피부가 쉽게 손상됨과 건강한 내 몸을 알리기 위한 수업이다.1. ppt를 보면서 요즘 유행하는 메이컵을 보여주자 학생들이 공감한다.2. 화장품에 들어가는 유해화학물질을 하나씩 알아본다.(방부제, 색소, 향료,

계면활성제, 습윤제, 프탈레이트)<윤기 촉촉한 립밤 만들기>l 스텐 비이커에 스윗아몬드 오일, 망고버터, 칸델리나 왁스, 밀랍을 계량하

여 넣고 약한 불에 녹인다.(오일이 타지 않도록 불 조절을 한다)l 약간 온도가 떨어지면 라벤다, 오렌지 에센셜 오일을 넣는다.<답답한 코가 시원한 코 스프레이>l 각자 자기병에 에틸알코올 붓고, 페파민트, 유칼립투스 에센셜 오일을 넣

고 섞는다l 정제수를 천천히 부어 잘 섞는다. 완성l 주의할 점 : 코 스프레이 입구가 커서 눈에 들어가지 않게 조심해서 분사.

준비물

스텐비이커, 가스버너, 스윗아몬드 오일, 망고버터,칸델리나 왁스, 밀랍, 에틸알코올, 정제수, 라벤다, 오렌지, 페파민트, 유칼립투스 E.O

참고

자료 도서) 화장품 성분학

평가

및 제안

l 만들기 수업이라 참여도는 좋았지만, 주문했던 대로 오지 않아 조별로 나누어 하기 힘들었고, 제작재료가 조별로 한세트씩 배분되지 않아 옆 책상에서 빌리다보니 아이들이 무엇을 넣었는지 몰라 했고, 수업도 어수선했다.

l 신종플루와 연관해서 감기예방 차원에서 코스프레이를 선택했으나 입구가 커서 코에 분사했을 때 눈에 들어갈 수 있음에 조심시켜야 했다.

윤중중 교육(활동)일지 2강

- 29 -

l 천연치약을 사용해본적이 있는 아이들이 한명도 없었던 것으로 보아, 생활속 유해화학물질에 대한 인식과 친환경재료를 사용하는 실천이 일반학교에 생각보다 많이 알려지지 않고 있다는 것을 확인할 수 있었다. 따라서 보다 많은 학교에 이러한 수업이 보급되었으면 좋겠다는 생각이 든다.

교육주제 지구를 위한 행복한 실천 1-지구온난화

교육일시 2009.9.19(토) 교육장소 윤중중학교 생물실 교육인원 40명

강사

성명 박정자 연락처 010-7405-1632

약력

여성환경연대 생태안내자 서울 신구로초, 가양초, 오류초 텃밭수업 진행 서울 사대부여중 생태수업 진행 서울 방학중 생태수업 진행 07-08 여성과 청소년을 위한 숲치유 진행 1318 에코걸을 위한 에코캠프 진행

교육내용

1. 지구온난화 관련 사진 ppt로 함께 보면서 공감나누기 - 지구촌에 일어나는 온난화 현상, 환경위기시계, 영화 해운대, 배우 최강희의 환경사랑 실천, 100년 동안의 지구기후 변화, 탄소발자국과 생태발자국2. 우리가 지구를 위해 실천할 수 있는 일들은 어떤 것들이 있을까?3. 조별로 주제를 나눠 친구들과 관심을 나누고 의견을 모아 결과물 작성, 발표<주제>- 지구온난화의 원인과 그 현상들을 알아봅니다.- 지구온난화를 늦추기 위해 ‘우리들이 실천할 수 있는 생활습관 10가지’를 글과 그림으로 정리해보세요.- 100년 뒤 미래 지구의 모습은 어떻게 되어 있을까요? tv뉴스 취재기자가 되어 그 현장을 보도합니다.- 온실가스를 이루는 기체들의 종류를 알아보고 각각 어떻게 만들어지는 지 알아보세요.- 기상에서부터 잠자리에 들기까지 어제 나의 하루 일과표를 그려보세요. 탄소발자국과 생태발자국을 체크해 봅니다.

준비물 ppt. 펜, 가위, 전지, 잡지, 관련서적 참고자료

평가 l ppt에는 몇 장의 사진만을 담아 아이들의 관심을 유도, 길지 않은 설명

윤중중 교육(활동)일지 1강

- 30 -

으로 지구온난화에 대한 이야기를 쉽게 풀었다. 조별로 주제를 나누고 자료를 찾고 그것을 발표하는 과정을 아이들은 쉽게 받아들이고 주제에 맞는 내용을 작성, 잘 발표했다.

l 중학생 1,2,3학년 전체 학년 40명이 모인 자리에 그다지 유대관계가 원활하지 못한 점을 느낄 수 있었다. 아이들을 학년별로 분리하여 수업을 진행 할 수 있었으면 더욱 알찬 프로그램이 되었을 거라는 아쉬움이 남는다.

교육주제 지구온난화를 위한 행복한 실천2 - 대안 생리대 만들기

교육일시 2009.10.17(토) 교육장소 윤중중학교 생물실 교육인원 40명

강사

성명 박 정 자 연락처 010-7405-1632

약력

여성환경연대 생태안내자

서울 신구로초, 가양초, 오류초 텃밭수업 진행

서울 사대부여중 생태수업 진행

서울 방학중 생태수업 진행

07-08 여성과 청소년을 위한 숲치유 진행

1318 에코걸을 위한 에코캠프 진행

교육내용

1. 스티커를 붙여요. - 1회용 생리대를 사용하면서 혹시 이런 불편함은 없었나요? 쓰라림/가려움증/냄새/메스꺼움/기타2. 생리대 ppt - 내 건강의 신호등, 생리 - 일회용 생리대의 불편한 진실 - 생리대를 찢어보자 - 실험과 소감. - 왜? 면 생리대를 사용해야 할까. - 면 생리대 세탁법 - 면 생리대 만들기

준비물 ppt. 가위, 면 생리대 키트 등 참고자료자연생리대와 함께 하는

건강한 생리-김경숙 지음

평가

l 3시간의 수업에 1차 대안생리대 만들기와 2차 립밤, 코스프레이 만들기 수업진행이 여유 없이 무리하게 진행된 듯하다. 한 가지 주제와 만들기를 진행하면서 학생들의 참여를 좀 더 적극적으로 유도하는 그런 수업이 되지 못했다.

윤중중 교육(활동)일지 2강

- 31 -

l 중학생들이 외외로 바느질을 잘 하지 못해. 예정된 시간 안에 생리대를 완성하지 못해 만족도가 떨어졌다고 본다.

l 수업시작 전, 스티커를 붙여 생리대 사용에 대한 불편한 점 등에 대해 공감을 나눴다. 내가 사용하고 있는 일회용 생리대 또는 앞으로 내가 사용하게 될 생리대에 대해 한번 생각해보고 눈으로 확인한 사실들이 인상적이었다고 본다.

교육주제 지구온난화를 위한 행복한 실천3-캠페인

교육일시 2009.11.21(토) 교육장소 윤중중학교 생물실 교육인원 40명

강사

성명 박정자, 유정영 연락처 010-7405-1632

약력 여성환경연대 생태안내자 여성환경연대 환경건강관리사

교육내용

1. 여성환경연대 대안생활 캠페인 - 캔들나이트 영상 밀랍초 만들기 체험2. 윤중중학교 학생들과 함께 하는 캠페인 기획회의 - [손수건을 사용합시다]의 캠페인 목적은 무엇일까? - 휴지의 유해성은 어떤 것이 있을까? - 캠페인의 조별 역할분담.3. 캠페인 진행4. 정리

준비물 밀랍초 만들기 재료, 손수건 100매, ohp, 동전. 도화지, 네임펜, 이젤 등. 참고자료

평가

l 추운날씨와 신종 플루에 대한 우려가 많아 되도록 실내에서 캠페인을 진행하고자하는 학교 측의 요청을 배려해서 캠페인 내용을 기획하게 되었다.

l 40명의 학생들이 되도록 골고루 역할을 분담하고 다함께 자발적으로 참여하는 캠페인이 되도록 하기 위한 목적으로 캠페인이 진행되었고, 특히 3학년 학생들의 참여가 적극적이고 좋았다. 특히 홍보팀은 자발적으로 피켓과 교내방송, 전화동원 등을 이용해 학생들의 참여를 유도하는 모습을 보였다.

l 캠페인 진행시간이 토요일 귀가시간을 이용한 것으로 짧은 시간 안에 이루어지게 되어, 참여한 학생들과 캠페인 후에 충분히 느낌을 나누지 못한 것이 아쉬움으로 남는다.

윤중중 교육(활동)일지 3강

- 32 -

교육주제화석에너지의 사용과 생활 속 유해화학물질

-천연치약 만들기

교육일시 2009. 12. 2. 수. 교육장소 방원중학교 3학년1반 교육인원 40명

강사

성명 함정희 연락처 010-7272-7761

약력여성환경연대 생태안내자누원초, 오류초 생태텃밭 수업진행

교육내용

-지구의 기후변화 관련 영상 및 ppt 시청 - 투발로 영상 (지식채널 e) 보고 투발로 체험하기 * 북극곰, 고래, 펭귄, 바다사자 조로 나눠 1도씩 올라갈 때 마다 점점 작아지는 땅을 돗자리로 표현, 그 위에서 오래 살아남기 게임 -천연치약 만들기

준비물유리병, 소다, 죽염, 페퍼민트 오일, 젓가락 등 참고자료

평가

l 도입할 때, 산만하고 집중이 잘 안 되는 분위기를 어떻게 하면 관심을 유도할 수 있을지를 생각하게 됨.

l 졸업고사, 기말고사 모두 마치고 고교 진학을 앞둔 학생들의 정황과 청소년기 아이들의 필요와 관심을 고려해서 다음시간 수업내용을 조율해서 준비 해야 겠음.

l 각 반의 컴퓨터, 인터넷 연결, 마이크 등 수업에 필요한 기자재를 사용하기 전에 작동여부를 미리 파악하고 확인해야겠음

l 캠페인 진행 도중에 퀴즈풀기는 집중도가 떨어져서 참여도가 적었다. 시간을 지정해놓고 다함께 참여하는 퀴즈시간이 되었더라면 더 좋은 캠페인 내용이 되었을 것이다.

l 손수건을 꾸미는 내용으로 1)바느질로 무늬꾸미기 2)나뭇잎 탁본을 준비했는데, 학생들이 주로 나뭇잎 탁본에 많이 참여해 부득이 교내 나뭇잎을 채취하게 되어 유감스럽다.

방원중 교육(활동)일지 1강

방원중 교육(활동)일지 1강

교육주제 지구온난화와 천연 치약만들기

교육일시 2009.12.2(수) 교육장소 방원중학교 3학년2반 교육인원 40명

강사

성명 박 정 자 연락처 010-7410-1635

여성환경연대 생태안내자 서울 신구로초, 가양초, 오류초 텃밭수업 진행 서울 사대부여중 생태수업 진행 서울 방학중 생태수업 진행 07-08 여성과 청소년을 위한 숲치유 진행 1318 에코걸을 위한 에코캠프 진행

교육내용

1. 조나눔과 인사 2. 수업주제 조별미션: 각 봉투에 들어있는 물건을 이용하여 글자 맞추기 ‘지구와 더불어 행복한 세상만들기 함께해요’ 3. 지구온난화 관련 사진을 화면으로 보면서 이야기 나누기 - 환경위기시계, 이산화탄소발생량과 온도변화, 탄소라벨링제도 등 4. 우리는 어떤 대안 활동을 할 수 있을까? 에 대해 이야기 나눔 5. 대안활동의 하나로 천연치약 만들기 실습 - 치약에 관한 o/x, 에코치약을 쓰면 좋은 점은? 6. 정리 및 인사

준비물

조별미션봉투, 네임펜, 풀, 가위, a4용지, 치약병, 죽염, 소다, 글리세린, 막대, 수저 등

참고자료

평가

및 제안

l 연이어 5회 계속되는 수업의 첫 회이므로, 앞으로 진행될 수업에 대해, 강사에 대해, 서로 지킬 약속에 대해 이야기를 할 필요가 있다.

l 실습으로 진행되는 수업이 기획되어 있어 조별로 앉다보니 학생들의 집중도가 떨어진다. 학생들을 집중시키면서 활발하게 수업을 진행할 수 있어야겠다.

l 치약을 만들어놓고 버려지는 경우가 있어 교육적으로 좋지 않아 보인다. 실천해 보려는 의지에 대해 칭찬을 해주면 좋겠다.

- 33 -

교육주제 천연화장품의 유해성 - 천연스킨과 립밤 만들기

방원중 교육(활동)일지 2강

- 34 -

교육일시 2009.12.3(목) 교육장소 방원중학교 3학년2반 교육인원 40명

강사

성명 박정자 연락처 010-7410-1635

여성환경연대 생태안내자 서울 신구로초, 가양초, 오류초 텃밭수업 진행 서울 사대부여중 생태수업 진행 서울 방학중 생태수업 진행 07-08 여성과 청소년을 위한 숲치유 진행 1318 에코걸을 위한 에코캠프 진행

교육내용

1. 조 나눔과 인사 2. 비행기를 날려라 - 별명, 나의 매력, 힘을 주는 말, 아름다움이란 네모다. 내 화장품 개수, 나의 꿈 3. 천연화장품속 유해화학 물질 4. 조별 실습: 천연스킨 만들기 5. 천연립밤 만들기 6. 비행기를 날려라 발표 및 정리

준비물 색종이, 네임펜, 스킨재료, 립밤재료 등 참고자료

평가

및 제안

l 좋은 천연재료를 이용해 화장품을 만들어보는 활동은 학생들이 적극적으로 참여한다. 실습하던 중 학생들이 실수로 재료를 쏟는 일이 있어 결국 몇 몇학생들은 만든 화장품을 못 가져가는 일이 있었다. 전체량을 조절해서 골고루 가져갈 수 있도록 해야 했었는데 조절이 되지 못했다.

l 청소년기 학생들의 피부에 맞는 화장품을 실습해보면 더욱 좋을 것 같다.

교육주제 면생리대 만들기

교육일시 2009.12.4(금) 교육장소 방원중학교 3학년2반 교육인원 40명

강사

성명 박정자 연락처 010-7410-1635

여성환경연대 생태안내자 서울 신구로초, 가양초, 오류초 텃밭수업 진행

방원중 교육(활동)일지 3강

- 35 -

서울 사대부여중 생태수업 진행 서울 방학중 생태수업 진행 07-08 여성과 청소년을 위한 숲치유 진행1318 에코걸을 위한 에코캠프 진행

교육내용

1. 조 나눔과 인사 2. 면 생리대 수업에 대한 기대와 목적 3. 여성의 건강과 일회용 생리대의 유해성 - 일회용 생리대에 음료수 부어 생리대속의 변화 살펴보기 4. 면 생리대의 좋은점 5. 면 생리대 만들기 실습 6. 면 생리대 사용소감

준비물 생리대 키트, 일회용 생리대, 음료수 참고자료도서) 나의 살던 고향은 꽃피는 자궁/ 이유명호

평가

및 제안

l 생리대 수업에 대한 필요성에 대해 이야기를 먼저 하는 것이 효과적이다.l 일회용 생리대 음료수 붓기 실험 동영상을 먼저 보는 것이 더 효과적일

것 같다. 실험부터 실시하면 학생들이 혐오감을 갖고 실험에 비협조적인 경향도 있다.

l 바느질 경험이 있는 학생일 경우는 훨씬 만족도와 완성도가 높다. l 강사 당 학생 수가 많을 경우 바느질 동영상을 만들어보는 것도 좋을 듯

교육주제 천연비누 만들기

교육일시 2009.12.07(월) 교육장소 방원중학교 3학년2반 교육인원 40명

강사

성명 박정자 연락처 010-7410-1635

여성환경연대 생태안내자 서울 신구로초, 가양초, 오류초 텃밭수업 진행 서울 사대부여중 생태수업 진행 서울 방학중 생태수업 진행 07-08 여성과 청소년을 위한 숲치유 진행 1318 에코걸을 위한 에코캠프 진행

교육내용

1. 인사 2. 비누베이스 썰어 스텐통에 넣고 녹이기 3. 베이스가 녹는 동안 비누의 유해성에 대해 설명 4. 피마자유, 파프리카즙, 에센셜 오일을 넣고 비누틀에 붓기 5. 내일 수업 ‘캠페인’에 대한 조별 기획서 만들기

방원중 교육(활동)일지 4강

- 36 -

6. 조별 기획서 발표 7. 정리

준비물비누베이스, 피마자유, 파프리카즙, 오일, 스텐통, 브루스타, 기획서 참고자료

도서) 디자이너 로질리가 만드는 건강 클렌저/김지연

평가

및 제안

l 비누가 굳는 시간을 이용해 ucc만들기 기획회의를 하도록 했다. 주제를 어떻게 정할 것인지 역할분담을 어떻게 할 것인지에 대한 내용을 조장이 정리하고 그것을 발표해서 서로 조정하도록 한다.

l 큰 영향이 있는 것은 아니지만, 투명베이스가 필요했는데 흰색베이스가 준비되었다. 준비물 체크를 정확하게 해야겠다. 비누베이스 자르는 시간이 생각보다 오래 걸렸다. 수업시간을 잘 체크해서 미리 잘라놓을 필요성도 있겠다.

교육주제 지구온난화와 천연치약 만들기교육일시 2009.12.2.수 교육장소 방원중학교 3-4 교육인원 40

강사

성명 이윤교 연락처

약력여성환경연대 환경건강관리사 되살림재활용 핸드메이드 강사08-09 아토피 없는 학교 만들기 건강수업 진행강사서울지역 아토피 없는 유치원 환경건강수업 진행강사

교육내용

1. 지구온난와의 원인과 실천을 담은 프린트물로 강의 2. 지구온난화를 방지하기 위한 나의 실천을 담은 마인드맵 만들기 3. 기종 치약의 유해성을 설명하고 그 대안으로 천연치약을 만들어 본다.

준비물 유리병, 소다, 죽염, 페퍼민트오일, 젓가락, 전지, 색연필등 참고자료

평가

첫 시간은 산만하고, 집중도가 떨어진다. 영상과 몸 풀기로 항상 아이들과의 마음열기 프로그램이 병행 되어야 한다는 것을 실감했다. 치약 만들기보다, 밀랍초 만들기가 훨씬 지구온난화와 기후변화문제에 다가가기 쉽다고 생각한다.

방원중 교육(활동)일지 1강

- 37 -

교육주제 화장품속의 유해화학물질과 스킨, 립밤 만들기교육일시 2009.12.3.목 교육장소 방원중학교 3-4 교육인원 40명

강사

성명 이윤교 연락처 017-353-1077

약력

여성환경연대 환경건강관리사 되살림재활용 핸드메이드 강사08-09 아토피 없는 학교 만들기 건강수업 진행강사서울지역 아토피 없는 유치원 환경건강수업 진행강사

교육내용

1. 그림 자료를 통해 우리가 우리 몸에 몇 종류의 화장품을 사용하고 있는지 알아본다. 2. 화장품의 유해성분, 가격책정, 동물실험 등을 알아본다. 3. 립밤과 스킨을 만들어 본다.

준비물플로럴워터, 식물성오일, 정제수, 스텐통, 립밤용기등 참고자료

평가

남녀합반의 경우, 남학생들이 수업참여도가 현저히 떨어짐. 여학생들은 화장품에 관심이 많고 참여도가 높았다. 자신이 사용하는 화장품에 스킨, 로션, 샴푸도 포함되어 있다는 사실에 남학생들도 관심을 보임

교육주제 면생리대 만들기

교육일시 2009.12.4(금) 교육장소 방원중학교 3학년4반 교육인원 40명

강사

성명 이윤교 연락처 010-7410-1635

약력여성환경연대 환경건강관리사 되살림재활용 핸드메이드 강사08-09 아토피 없는 학교 만들기 건강수업 진행강사서울지역 아토피 없는 유치원 환경건강수업 진행강사

교육내용

1. 조 나눔과 인사 2. 여성의 건강과 일회용 생리대의 유해성 4. 면 생리대의 좋은점 5. 면 생리대 만들기 실습

방원중 교육(활동)일지 2강

방원중 교육(활동)일지 3강

- 38 -

준비물 생리대 키트, 일회용 생리대, 음료수 참고자료

평가 남학생들과 함께 한 수업이라 걱정했지만, 의외로 수업 참여도가 높아 만족여학생과 남학생 모두에게 필요한 젠더 교육을 더 심도 있게 진행하면 좋을 듯

교육주제 생활 속의 유해화학물질과 천연 비누 만들기

교육일시 2009.12.7.월 교육장소 방원중학교 3-4 교육인원 40명

강사

성명 이윤교 연락처 방원중학교 3-4

약력

여성환경연대 환경건강관리사 되살림재활용 핸드메이드 강사08-09 아토피 없는 학교 만들기 건강수업 진행강사서울지역 아토피 없는 유치원 환경건강수업 진행강사

교육내용

1. 비누 만들기 2. 비누 속에 들어 있는 유해화학물질인 합성 계면활성제, 경화제, 방부제, 색소, 향료 등에 관한 강의

준비물비누베이스, 피마자오일, 파프리카즙, 스텐용기등 참고자료

평가

비누가 굳는 시간이 있어서 먼저 비누를 만들었는데 틀이 부족해 종이컵에 만들 수밖에 없었던 것이 아쉬웠고 베이스가 너무 단단해서 자르는데 시간이 많이 걸렸지만 학생들이 직접 자르고 불에 녹이는 작업을 통해 참여도가 높았다.

교육주제

교육일시 2009.12.3 교육장소 방원중학교3학년 6반 교육인원 40명

강사 성명 이선임 연락처

방원중 교육(활동)일지 4강

방원중 교육(활동)일지 1강

- 39 -

여성환경연대 환경건강관리사 한국생협연대(ICOOP) 먹거리 팀장 07-09 아토피 없는 학교 만들기 건강수업 진행강사서울지역 아토피 없는 유치원 환경건강수업 진행강사

교육내용

1. 지구온난화의 피해를 가장 많이 입고 있는 극지방(북극곰),적도(투발로주민등)을 언급하며, 우리에게 먼 나라 이야기가 아님을 환기시키고, 야생동물에 영향을 끼친 환경호르몬에 대해, 우리 인간의 편리와 관계 깊은 환경호르몬 중 화장품을 연계해서 석유에서 뽑아내는 인공적인 것이 생태계와 인체에 미치는 영향을 ppt와 동영상을 보며 인식해 본다. 2. 인공적인 것이 인체에 미치는 문제의 대안으로 천연의 화장품을 만들어 본다.(스킨과 립밥)

준비물

재료(멜리샤워터,로즈마리워터,글리세린,소루비라이저,천연방부제,제라늄E.O티트리E.O--스킨)아보카도,시어버터,비타민EO,코코아버터,그레이프 프롯E.O등-----립밥)저울,스텐용기.가스 버너,주걱,용기,에탄올 등

참고자료

도서)대한민국 화장품의 비밀

평가

및 제안l 화장품의 유해성에 대해 큰 관심이 없었다.l 화장품만들기가 재료준비의 불철저로 성공적으로 이루어지지 못했다.

교육주제 면 달거리대 만들기교육일시 2009.12.4(금) 교육장소 방원중학교 3학년5반 교육인원 40명

강사성명 채은순 연락처 010-9226-9720

약력여성환경연대 환경건강관리사 한국생협연대(ICOOP) 활동07-09 아토피 없는 학교 만들기 건강수업 진행강사서울지역 아토피 없는 유치원 환경건강수업 진행강사

교육내용 1. 조 나눔과 인사 2. 여성의 몸과 달거리에 대한 이해하기 3. 여성의 건강과 일회용 달거리대의 유해성

방원중 교육(활동)일지 3강

- 40 -

교육주제

교육일시 2009.12.7 교육장소 방원중학교 3학년 5반 교육인원 40명강사

성명 이선임 연락처 016.341.3664상동

교육내용

-물의 중요성을 이야기 하며, 수질오염의 가장 큰 주범으로 합성세제를 지적 -합성세제가 인체에 미치는 영향을 알아본다. - 대안으로 천연 비누를 소개하고 함께 만들어 본다.

준비물

파프리카즙,비누베이스,피마자유,글리세린,레몬e.o가스버너,스텐용기,주걱,비누틀

참고자료도서)대한민국 화장품의 비밀

평가

및 제안

비누베이스가 너무 단단하여 자르는 데 힘들었지만, 아이들이 직접 무엇을 만들어 보는 것에는 흥미가 있어 보인다. 여학생과 남학생의 수업태도에는 차이가 많다. 적극성이 남학생들이 많이 떨어진다.

- 일회용 달거리대에 음료수 부어 생리대속의 변화 살펴보기 4. 면 달거리대와 환경의 관계 알아보기 5. 면 달거리대 만들기 실습 6. 면 달거리대 사용법(세탁)

준비물 달거리대 키트, 일회용 달거리대, 음료수 참고자료

평가및 제안

l 남학생들의 경우 참여가 저조 할 것이라는 생각과는 달리 관심도 많고 적극적으로 참여해서 여성을 이해하는데 도움이 된 듯하다.

l 월경통이나 월경전증후군 등 생활의 어려움을 토로하고 해소해주는 부분이 부족했던 것 같다.

l 남은 재료를 함부로 버리는 아이들에게 지구온난화 수업의 의미가 부족하지는 않았나 생각이 든다. 버려지지 않도록 더 확실하게 의미를 부여해 줘야겠다.

방원중 교육(활동)일지 4강

- 41 -

교육주제 캠페인 – 초록헌장만들기교육일시 2009.12.08(화) 교육장소 방원중학교 교실 학년 반 3-5

강사 성명 채은순 연락처 010-9226-9720

약력 상동

교육내용

1. 인사2. 즐거운 불편에 관한 글귀 읽기 –무소유3. 초록헌장 만들기

1) 4조로 나누기, 발표자 , 작성자 미리 정하기2) 각자 ‘즐거운 불편은 ( )( )( )이다.’ 로 정의하기3) 여성환경연대가 제안한 대안들을 기반으로 청소년들이 평소 실천 가 능한 즐거운 불편 아이디어 찾기4) 4조로 나누어 초록헌장 작성하여 발표하기

4. 희망비행기 날리기질문)내가 생각하는 즐거운 불편?, 내가 실천하는 지구온난화 대처방안, 나에게 힘이 되는 말, 나의 희망, 수업의 느낌

5. 캔들나이트 동영상 보며 다과 나누기6. 지구온난화에 대한 질문과 대답형식의 정리

준비물 전지, A4용지, 마카펜

평가및 제안

l 지구온난화에 대처하는 학생들의 실천을 확인할 수 있는 시간이 되었다.

l 초록헌장 만들기에 집중하며 열심히 하는 조와 그렇지 않은 조의 차이가 많이 났고 특히, 남학생의 경우 두드러졌다. 수업에 대한 동기부여가 부족했다.

l ucc제작은 어려울 듯해서 희망비행기 날리기로 대체했다. 공지한대로 수업을 끌고 가지 못한 아쉬움이 있다.l 지구온난화에 대한 질문과 답에서 개념정리가 되어서 수업이 마무

리 된 느낌이다.

교육주제 지구온난화 그리고 천연치약 만들기

방원중 교육(활동)일지 5강

방원중 교육(활동)일지 1강

- 42 -

교육일시 2009.12.2 교육장소 방원중학교 학년 반 3-5

강사

성명 김 점 희 연락처 010 - 4332 - 3120

여성환경연대 환경건강관리사 서초노인복지관 독거노인 돌보미 자원활동유쾌녀 활동 {남서지역여성환경연대}정토회(사) JTS 자원활동 07-09 아토피 없는 학교 만들기 건강수업 진행강사서울지역 아토피 없는 유치원 환경건강수업 진행강사

교육내용

1. 인사 및 조 나눔 2. 지구온난화 ppt 자료를 보고 현재 일어나고 있는 지구온난화에 대해 일아 보고 우리들이 할 수 있는 환경 실천법을 알아보고 1. 우리가 지구온난화에 영향을 미치는 것은 어떤 것이 있을까? 2. 지구온난화에 영향이 미치지 않도록 우리들이 할 수 있는 것은 무엇이 있을까? 라는 두 가지 주제로 작 조에 전지를 나누어 주고 그 주제에 맞는 것을 생각하여 발표하기로 하고 그 첫 번째로 우리치아도 좋아지고 환경에 무해한 천연치약을 만들었다. 3. 천연치약 만들기- 유리병에 소다,죽염,글리세린,페퍼민트에센셜오일을 넣고 섞는다.

준비물전지,카메라,유리병,소다,죽염,글리세린,나무젓가락,페퍼민트eo, 참고자료

푸른경기21지구온난화자료집등...

평가

및 제안

중3학년의 학사 일정이 마치는 시기에 교육이 들어가 다소 소란스러움은 있었으나, 요즘 아이들의 특징인 멀티플레이어같은 기능으로 전지에 주제에 맞춰 써 놓은 것을 보고 대단하다 싶었고, ppt 중간에 투발루에 대한 영상을 보고 싶었었으나 기기의 오작동으로 볼 수 없어 아쉬움이 남았다.

교육주제 지구온난화 그리고 스킨,립밤 만들기

교육일시 2009.12.3 교육장소 방원중학교 학년 반 3-5

강사성명 김 점 희 연락처 010 - 4332 - 3120

상동

교육내용 우리가 사용하는 화장품에 유해성에 관한 강의를 진행하고 스킨과 립밤 만 들기를 하였고, 여드름피부에 많은 질문이 있어 여드름피부에 좋은 화장품에

방원중 교육(활동)일지 2강

- 43 -

대해서도 이야기를 하였다. 여러 명의 아이들이 화장을 하고 있는 경우가 있어 건강한 피부 가꾸기가 학생들의 건강과 직결됨을 알려 주었다.

준비물 스킨재료, 립밤재료, 참고자료 천연화장품만들기,천연비누와화장품만들기,버블위니의화장품만들기

평가

및 제안

스킨과 립밤에 많은 관심을 가지고 있었으나 천연향을 처음 접해본 아이들이 향에 대한 거부감도 있었고, 립밤의 경우 너무 단단하게 굳어 바르기 힘들었다. 다양한 아이들이 모여 있어 만들기로 시간이 많이 지체되고 소란스럽고 두 가지를 동시에 진행하는 것이 다소 무리인 것 같다.

교육주제 지구온난화 그리고 면생리대

교육일시 2009.12.4 교육장소 방원중학교 학년 반 3-6

강사성명 김 점 희 연락처 010 - 4332 - 3120

상동

교육내용

1. 여자의 몸, 생리, 남,여가 알아야 할 일. 2. 생리를 달거리로 부르자. 3. 한달에 한번 더 당당해 지자. 4. 우리가 사용하는 일반 생리대 무엇이 들어가 있을까, 일반생리대벗겨보기 5. 내몸을 소중히 건강한 면생리대 만들기.

준비물 면생리대 재료. ppt 참고자료 인터넷, 피자매

평가

및 제안

남자아이들이 생리대를 만들까? 여러 고민이 교차되며 강의준비를 했었는데 막상 해보니 남,녀학생들이 진지하고 재미있게 생리대를 만들었다. 남자아이들도 관심이 많아 열심히 만들었다. 새로운 세대의 출현을 본 듯한 느낌, 아쉬운 점은 만든 양에 비해 실과 천 조각들, 바늘들이 많이 남아 그대로 쓰레기가 되는 점이 아쉬움으로 남고 차후 쓰레기가 남지 않는 쪽으로 모색을 해봐야 할듯. 가장 집중도가 높은 수업이었다.

방원중 교육(활동)일지 3강

- 44 -

교육주제 지구온난화와 밀납초 만들기교육일시

2009.12.15(화)

12.16(수)교육장소

윤중중학교 생물실

2-9/2-2교육인원 각40명

강사성명 박정자 연락처 010-7405-1632

상동

교육내용

1. 조나눔, 조장 정하기 2. 조별 활동 - 조별로 (1)햄버거 봉지, (2)헝겊 또는 비닐봉지, (3)나뭇잎, (4)종이컵을 이용해서 글자 꾸미기 3. 완성된 글자를 연결해서 수업의 주제알기 ‘지구를 살리는 우리의 실천’

교육주제 지구온난화 그리고 천연비누만들기교육일시 2009.12.5 교육장소 방원중학교 학년 반 3-6

강사성명 김 점 희 연락처 010 - 4332 - 3120

상동

교육내용

1. 우리가 사용하는 비누는 무엇으로 만들어 질까요?2. 비누가 물에 미치는 영향과 우리 몸에 미치는 영향은? - 비누속의 계면활성제는 피부결도 거칠게 할 뿐만 아니라 피부도 건조하게 하며, 물속에 얇은 피막을 형성하여, 물속의 생물들에게 산소를 차단하는 효과를 내어 숨쉬기를 곤란하게 만든다. 그러므로 우리 몸에도 좋고, 물속 생물에게도 안전한 천연비누를 만든다.

준비물 천연비누재료 참고자료

평가

및 제안

비누베이스가 단단하여, 여럿이 비누베이스를 자르는데 동참하였다. 각자의 칼, 준비해간 칼 등으로 비누를 절단하고 아이들은 손을 많이 아파하여, 고생한 친구들에겐 비누를 하나씩 더 주었다. 파프리카의 빨간빛과 노란빛을 비누에 넣으니 비누가 예쁘게 빚어져 아이들도 대단히 좋아 하였다. 수고하고 아름다운 것을 함께 나눈다는 것은 진정으로 아름다운 일 인것 같다.

방원중 교육(활동)일지 4강

윤중중 교육(활동)일지 1강

- 45 -

4. ppt: (1) (2) (3) (4)의 내용과 지구를 살리는 우리의 실천대안에 대한 설명과 질문. 5. 밀납초 만들기 - 1)말린 단풍잎으로 초 틀 장식하기 2)심지 세우고 밀랍 붓기 3)캔들나이트 영상 감상 6. 오늘 수업의 느낌 5자로 말하기.

준비물글자꾸밀 내용, 밀랍, 틀, 브루스타, 심지 등 참고자료

평가

및 제안

l 수업준비를 하면서 45분의 수업시간 내에 지구온난화에 대한 어떤 내용을 다뤄줘야 하는지에 대해 많은 고민을 하게 된다. 이 수업에서는 주변에서 흔하게 사용하게 되는 우리의 생활과 그것이 지구에 어떤 영향을 미치는지, 대안은 무엇인지에 대해 살펴보았다.

l 아이들이 이해하기 쉬운 말로 설명하도록 노력이 필요하다. 전체인원을 집중시키기가 어렵고, 뒤쪽에 앉은 학생들은 특히 집중도가 떨어져 산만하기가 쉽다.

l 가끔 장난이 심한 남학생들은 초 틀을 깨트리는 경우가 있다. l 45분의 시간 내에 준비된 내용을 제대로 전달하기가 쉽지 않아 조별활동

에서 재촉, 서두르게 된다. 똑같은 수업을 하게 된다면, 조별활동은 빼고, ppt 사진과 내용을 보충하여 설명위주, 밀랍초 만들기에 더 전념하는 수업이 되도록 해야겠다.

교육주제 화장품속 유해화학물질과 립밤 만들기

교육일시 2009.12.18(금) 교육장소윤중중학교 생물실

2-2, 2-8교육인원 각40명

강사

성명 박정자 연락처 010-7410-1635

여성환경연대 생태안내자 서울 신구로초, 가양초, 오류초 텃밭수업 진행 서울 사대부여중 생태수업 진행 서울 방학중 생태수업 진행 07-08 여성과 청소년을 위한 숲치유 진행 1318 에코걸을 위한 에코캠프 진행

교육내용

1. 조 나눔, 조장 정하기2. 천연화장품이란, 일반화장품과 다른 점, 청소년기의 화장에 대한 이야기 나눔

윤중중 교육(활동)일지 2강

- 46 -

3. 조별 활동으로 주제별 발표. 1)천연화장품 홍보물 만들기 2)청소년기 화장에 대한 5분토론 3)화장품에 있는 유해화학물질 4)화장품 광고의 진실과 거짓4. 립밤만들기 및 느낌 나눔

준비물 전지, 잡지, 네임펜, 가위, 풀, 립밤재료 참고자료

평가

및 제안

l 수업이 시작되었을 때, 마침 단축수업으로 진행되어 주제 활동에 집중하고 립밤 만들기는 별도로 만들어 학생들에게는 사용 설명과 나누어주는 정도만 진행되었다. 만들기에만 주력해서 수업을 진행하든지 주제발표에 집중하든지 1개의 주제만으로 충실하게 수업을 진행하는 것이 좋을 것 같다.

l 주제를 더 세분화할 필요가 있겠다. ‘화장품속 유해화학물질’ 보다는 ‘립스틱은 무엇으로 만들어졌을까?’를 알아보고 어떤 유해물질이 들어있는지를 알도록 한다.

l 화장품수업이 ‘여학생’위주의 수업이라는 인식을 갖고 있는 경우가 있다. 남학생들과 합반으로 수업을 할 경우 ‘남,여가 함께 건강하게 사는 세상’에 대한 이야기가 있었으면 한다.

l ‘유해성’에만 집중하지 않은, 흥미를 끌 수 있는 수업 안에 대해, 또 환경단체의 입장에서 할 수 있는 ‘청소년 화장품 수업’에 대해 고민이 필요하다.

교육주제 지구온난화 립밤만들기

교육일시 2009.12.23 교육장소 윤중학교 학년 반 2-6

강사

성명 김 점 희 연락처 010 - 4332 - 3120

상동

교육내용

1. 코펜하겐에서 진행 중인 기후협약과 그 주변에서 많은 사람들이 다양한 퍼포먼스와 시위를 하는 이유, 기후협약이 무엇인지, 여러 사진을 함께 보며 이야기를 했다. 2. 한 달에 한번쯤 범지구적으로 불을 밝히지 않고 촛불을 켜고 느림과 한번쯤 문명과 떨어져 도시 속에서 살아보기를 희망하며 밀납초를 만들었다.

윤중중 교육(활동)일지 1강

- 47 -

교육주제 지구온난화를 바로 알고 우리가 꼭 실천할 수 있는 1가지 약속교육일시 2009.12.16 교육장소 생물실 학년 반 2학년 7반

준비물 ppt. 밀납초 재료 참고자료 신문

평가

및 제안

아이들은 기후협약이라든지, 지구온난화라든지 아이들은 관심 밖이고 만들기에 초점을 두는것이 사실이다. 기후협약, 지구온난화를 얼마나 느낄 것이고 이것이 시험에 나온다면 관심을 가질까? 일회성교육의 한계가 느껴졌지만, 만들기는 성공적이었다. 방학을 며칠 안남기고 있어서 그런지 집중도는 떨어졌지만 그래도 몇몇 아이들은 관심을 가지니 만족한다.

교육주제 지구온난화 립밤만들기

교육일시 2009.12.23 교육장소 윤중학교 학년 반 2-9

강사

성명 김 점 희 연락처 010 - 4332 - 3120

교육내용

피피티 자료와 함께 화장품유해성 강의중 립스틱에 들어 있는 타르색소에 대해 이야기하고, 상온에 두고 쓰는 화장품이 썩지 않는 이유는 다량의 방부제가 들어가 있음을 알려주고 , 방부제와 색소가 들어가지 않은 천연향을 첨가한 립밤을 만들었다. 만들기를 할 때 시중에 판매되는 니베아 립밤을 끓여보니 매케한 연기와 유독한 냄새가 났다.

준비물 ppt 참고자료

화장품 전성분표,

깐깐한 화장품설명서 등

다수

평가

및 제안

과학실에서 수업과 만들기를 진행하였다. 입술이 건조하고 입술막이 터져 올라온 아이들도 보였는데 립밤을 만드니 매우 좋아하였다. 어떤 학생이 본인이 가지고 있던 니베아 립밤을 녹여 보자고 하여 녹이니 고약한 냄새와 심한 연기가 나서 그것이 얼마나 유해한지 알게 되었다.

윤중중 교육(활동)일지 2강

윤중중 교육(활동)일지 1강

- 48 -

강사

성명 유 정 영 연락처 019-468-7792

약력

여성환경연대 환경건강관리사 서울 신구로, 면동, 문래 초 아토피 특별반 모니터링 및 수업 진행 서울 금천구, 중구 양천구 보건소 화장품 강의 서울 송파, 광진구, 구로, 강북구 보건소 어린이집 색소실험 강의 굿바이 아토피 캠프 스텝 및 수업 진행 3040 위풍당당 에코맘 치유스쿨 스텝 및 화장품 강의 영등포 여자고등학교 건강소녀프로젝트 화장품의 유해성 및 강의

교육내용

l 2학년 7반 학생들이 오기 전부터 밀랍초를 켜놓고 마음을 편안하게 할 수 있는 음악을 틀어놓고 기다린다.

l 오늘 2-7반 학생이 생물실에서 할 수 있는 전기를 사용하지 않고 조금은 불편하지만 1시간을 지구온난화를 몸소 실천할 수 있는 시간을 갖는다.

l 지구온난화를 일으키는 주요 환경과 그 내용을 집어본다.l 각 모듬별 지구 온나화를 늦추기 위해 우리가 실천할 수 있는 약속 1가지,

주제어를 주어 마인드맵 작성, 밀랍초에 대한 영화포스트, 등등 작성l 지금 지구온난화를 늦추기 위한 덴마크 코펜하겐 제15차 유엔기후변화협

약에 대해 이모저모를 살펴본다.l 지구 온난화를 생각하며 조금은 천천히 조금은 여유롭게 생각할 수 있는

켄들나이트 영상을 보면서 밀랍초 만들기.l 밀랍초가 일반 파라핀 초와 다른 점을 이야기 한다.

준비물 휴대용 가스렌지, 스텐비이커, 밀랍 참고자료

평가

및 제안

l 미리 시간이 되기 전에 2-7반 회장에게 늦지 않도록 인솔해서 오라고 전달해 많은 시간을 버리지 않아서 좋았다.

l 영상음악을 틀어놓고 기다리니 어떤 학생은 찬양곡 아니냐하고, 또한 다른 학생들은 초가 켜있고 음악이 흘러나오니 조용히 들어오는 친구들이 있었다.

l 45분 안에 많은 정보와 지식을 전달하기 보다는 학생들에게 생각하고 정리할 수 있는 시간을 주어야 그 문제에 대해 잠깐이라도 생각할 수 있고, 서로 의논하면서 좋은 안건과 토론문화가 되었다고 생각한다.

교육주제 화장품에 대한 유해성을 바로 알고 친환경 립밤 만들기

교육일시2009.12.17

2009.12.18교육장소

윤중중 2-7, 2-10 교육인원 각 40명씩

윤중중 교육(활동)일지 2강

- 49 -

강사

성명 유 정 영 연락처 019-468-7792

약력

여성환경연대 환경건강관리사

서울 신구로, 면동, 문래 초 아토피 특별반 모니터링 및 수업 진행

서울 금천구, 중구 양천구 보건소 화장품 강의

서울 송파, 광진구, 구로, 강북구 보건소 어린이집 색소실험 강의

굿바이 아토피 캠프 스텝 및 수업 진행

3040 위풍당당 에코맘 치유스쿨 스텝 및 화장품 강의

영등포 여자고등학교 건강소녀프로젝트 화장품의 유해성 및 강의

교육내용

>>>2학년 7반 전날에 같이 수업을 했기 때문에 학생들과 조금은 친밀감을 느낄 수 있었고, 지구 온난화를 늦추기 위한 우리가 실천할 수 있는 것 1가지 약속 꼭 실천 하자고. 다시 한 번 언급.l 십대들의 화장이 왜 점점 빨라지는지? 요즘 남자가수들의 스모키 화장품

을 한 영상을 보면서 화장품은 남녀 모두의 관심사 이다.l 색조, 향료, 방부제에 대해 알아본다.l 많은 환경호르몬으로 인해 내 몸을 어떻게 해야 건강하게 지킬 수 있는

시간을 갖는다.l 친환경적이고, 직접 만들어 내 입술에 바를 수 있는 립밤을 학생들이 직접

계량하고 직접 자기 것을 만든다.

준비물휴대용 가스렌지, 스텐비이커, 오일, 왁스, 에센셜 오일, 비타민 등 참고자료

평가

및 제안

l 각 교실에서 수업하는 것이 아니라 미리 이야기해도 전체 모이는 시간이조금은 늦어진다.

l 학생들은 화장품에 대한 유해성에 대해서는 많은 관심을 보이지 않았다. 그 이유는 기본적인 색조화장은 하지 않는다. 그러나 남자 학생들도 타 회사 립글로스를 가지고 바르고 있다.

l 만들기 수업은 각 4조 정도 모둠활동을 해야 하는데 전부 참여하지 못하는 점이 조금 아쉽게 느껴진다. 여학생들의 관심도가 높았다.

l 18일 금요일은 학교가 단축수업이라 시간이 5분이 단축되어 수업 중반에 알게 되어 조금 빨리빨리 진행되어야 했다.

- 50 -

여러분이 함께 한 이번 수업은 여성환경연대에서 진행하는 ‘건강소녀프로젝트’의 일부

분으로써 기존의 학교에서 진행하는 환경수업과는 조금 다른 형태로 진행하였습니다.

수업의 주제는 지구온난화를 늦추기 위해서 우리가 할 수 있는 일들을 찾아보고, 나의

몸을 건강하게 지킬 수 있는 대안을 찾고 실천하는 일이 곧 지구환경을 건강하게 지킬

수 있는 일임을 알고, 우리들이 할 수 있는 즐거운 실천을 함께 해보는 것이었습니다.

이런 활동이 여러분에게 어떤 도움이 되었는지 정말 궁금합니다.

여러분들이 아래 설문에 정성껏 답해주시면 앞으로 더 좋은 프로그램을 기획하는데 도

움이 되겠습니다.

수업 평가 설문지

학년 반 이름: 성별: 여 / 남

1. 지구온난화에 대해서 어떻게 생각하고 있나요?

① 지금 바로 우리가 행동을 하지 않는다면 지구온난화는 앞으로 인류의 생존에 심각한 영

향을 미칠 수 있다고 생각한다.

② 이대로 계속된다면 인류에게 위협이 될 것 같기는 해서 앞으로 뭔가 내가 실천할 수 있

는 일은 찾아봐야 할 것 같다.

③ 정부나 환경론자들이 너무 심하게 떠드는 것 같아서 잘 믿어지지 않는다.

④ 전혀 관심이 없고 나랑 관련도 없는 것 같다.

2. 지구온난화의 주요 원인인 Co2 배출을 줄일 수 있는 방법 중 내가 할 수 있는 것을 고

른다면?

① 자동차사용을 줄임으로서 배기가스배출을 줄인다.

② 겨울에 난방을 과도하게 하지 않음으로 난방 배기가스배출을 줄인다.

③ 안 쓰는 플러그를 뽑아놓기 등 과도한 전기사용을 줄인다.

④ 공장에서 막대한 에너지를 사용해 대량생산되는 소비재와 일회용 상품의 사용을 줄인다.

⑤ 화석연료에서 만들어 낸 유해화학물질이 안 들어간 친환경제품을 사용한다.

3. 이번 수업이 나에게 도움이 되었나요?

①매우 도움이 되었다. ②도움이 되었다. ③보통이다. ④ 별로 도움이 안 되었다.

⑤전혀 도움이 안 되었다.

4. 어떤 수업이 가장 도움이 되었나요?

( )

5. 만약 이런 수업이 다음에도 또 있다면 참여할 의향은?

① 꼭 다시 참여하고 싶다. ② 별로 참여하고 싶지 않다. ③잘 모르겠다.

6. 이 수업을 다른 친구에게도 권하고 싶은 생각이 있나요?

① 반드시 권할 생각이다. ② 별로 권하고 싶지 않다. ③ 잘 모르겠다.

6. 평가

• 학생 참가자 수업 평가 설문지

- 51 -

• 학생 참가자 수업 평가 설문 결과 건강소녀프로젝트 수업을 끝내고 효용성 만족도를 판단하기 위해 수업 참여자를 대상으로 평가 설문을 실시하였다. 본래 청소녀를 대상으로 한 프로젝트 수업이었지만 상반기에 남자중학교가 선정되었고, 이후 하반기에도 남녀 합반과 남녀 공학의 학교가 계속 선정되어 성비가 반반으로 구성되었다.

1. 수업내용의 기획은 지구온난화 주제로 적합하였는가?

지구온난화에 대한 심각성에 대해 55%가 현재 지구온난화가 매우 심각하며 당장 구체적인 실천을 해야 한다, 35%가 위협을 느끼고 있다고 대답해 전체 답변자의 90%가 지구온난화로 인한 심각성을 인식하고 있다고 답변하였다.

2. 수업과 캠페인을 통해 환경의식과 실천의지는 어느 정도까지 변화되었는가?

지구온난화를 방지하기 위해 자신이 할 수 있는 실천 중 1위는 안 쓰는 플러그 뽑기, 2위 겨울철 난방 줄이기, 3위는 일회용품 사용을 줄이기로 나타났으며 참가자의 82%가 이 수업이 자신에게 도움이 되었다고 답하였으며 그 중 40%가 꼭 다시 참여하고 싶고, 다른 학교 친구들에게도 추천해 주고 싶다는 견해를 밝혔다. 또한 가장 도움이 되었던 수업으로는 비누 만들기 수업이었으며, 그 다음으로 천연 화장품 만들기, 친환경제품 만들기, 면 생리대 만들기 순으로 나타났다. 기타 의견으로는 UCC촬영과 투발로 체험, 생태 미술 등 이 흥미로웠다는 의견이 나와 체험학습에 대한 흥미와 관심도가 높았음을 알 수 있었다.

3. 캠페인의 주제와 기획은 지구온난화대응 실천방안제시에 적합하였는가?

캠페인은 학교별 상황에 따라 진행되었는데 주로 학생들이 실생활에서 실천 할 수 있도록 마련된 ‘즐거운 불편’으로 컨셉을 잡았다. 신천중은 하교길 학생들을 대상으로 ‘손수건 가지고 다니기’, ‘물 아끼기’ 구호를 외치며 건강 음료 마시기 캠페인을 진행하였고 영등포여고에서는 점심시간을 이용해 식당 앞에서 천연치약 만들기를 하며 학생들이 그 자리에서 천연치약을 체험 할 수 있도록 하였다. 윤중중학교는 파라핀초 대신 천연 꿀초를 사용하자는 구호 아래 석유문명에서 벗어나고 건강까지 지킬 수 있는 대안을 제시하였다. 가장 반응이 좋았던 캠페인은 UCC제작하기였는데, 아이들이 UCC 내용을 직접 기획, 구성하고 소품도 챙기면서 다양한 방식으로 참여할 수 있었다. 일회용품과 그 대안용품 비교 설명, 내복 입기 캠페인, 지구가 더워지는 상황 묘사 등등 청소년들만의 발랄하고 재치 있는 아이디어가 나왔다.

- 52 -

- 53 -

교육주제유해화학물질과 화장품

-천연화장품 만들기

일시 12/3 목 장소 방원중학교 자료실 참석인원/

참석명단박영란, 박정자, 유정영, 보니비, 이선임, 채은순, 김점희,강수현

평가

내용

• 교육내용1.우리가 사용하는 화장품을 구성하는 유해화학물질2.스킨 만들기

교육주제 지구온난화와 천연치약 만들기 일시 12/ 2 수 장소 방원중학교 자료실

참석인원/

참석명단박진형,김점희, 이윤교, 박영란, 박정자,이선임,유정영,함정희,강수현

평가 내용

• 교육내용 1. 마음열기 프로그램 - 스트레칭, 나뭇잎으로 세계지도 꾸미기, 지구그리기 등 2. 지구의 기후변화 관련 영상 및 ppt 시청3.생활 속의 유해화학물질 4.천연치약 만들기 • 교육에 대한 평가 1.처음 수업으로 도입할 때, 산만하고 집중이 잘 안 되는 분위기를 어떻게 하면 관심을 유도할 수 있을지를 고민하게 됨.;영상세대임을 고려하여, 주위를 환기시킬 수 있는 영상 및 시각자료를 활용하자 →EBS 지식채널 e, 인터넷 동영상을 활용

2. 아이들의 필요와 관심을 고려해서 수업내용을 조율해서 준비 →천연치약은 아이들의 일상생활에서 활용도가 크게 떨어지고, 물에 관련된 내용이 비누와 겹치므로 기후변화와 직접적인 연관이 있는 에너지 교육과 밀랍초 만들기로 변경하면 좋을 듯 (윤중중2차 교육에 적용)

3. 각 반의 컴퓨터, 인터넷 연결, 마이크 등 수업에 필요한 기자재를 사용하기 전에 작동여부를 미리 파악하고 확인해야겠음

• 강사 평가 수업 평가일지 1

수업 평가일지 2

- 54 -

교육주제유해화학물질과 여성의 건강

-친환경 생리대 만들기교육일시 2009. 12. 4. 금. 장소 방원중학교 자료실 참석인원/

참석명단박영란, 박정자, 유정영, 보니비, 이선임, 채은순, 김점희, 강수현

교육내용

평가

및 제안

• 교육내용 1.일회용 생리대 위에 파워에이드(색소음료)를 흘려 어떻게 흡수하는지, 일회용 생리대를 분해하여 어떻게 구성되었는지 루페로 관찰2. 여성의 몸에 대한 서로의 생각 (남여의 생각) 차이를 알아보고 토론3. 일 년에 얼마나 많은 나무가 생리대로 쓰이는지, 버려지는 일회용 생리대

3.립밤 만들기

• 교육에 대한 평가 1. 학교로 직접 물품을 받는 경우, 택배 도착을 잘 확인하고 수업 시작 전까지 준비물 확인하는 과정이 부족했음. 확실히 준비하고 체크하는 것 필요함.

2. 부득이한 경우를 제외하고, 수업 시간 20분 전까지 모든 강사들이 도착해서 입실하기 전까지 수업준비를 완료할 수 있도록 해야겠음.

3. 첫 시간 치약 만들기 할 때보다, 수업분위기나 집중하는 면에 수월했음. -산만한 학생에게 재료를 챙기는 일이나, 조장의 임무를 맡기면 오히려 잘 참여하게 됨. 재료를 나눠주고 챙기는 일 모든 것을 강사가 하지 않고, 적 절하게 아이들에게 임무와 역할을 주면 적극적으로 참여하는 분위기를 유 도할 수 있음.4. 실습 위주의 수업일 경우, 각 반에 강사가 두 명이상 투입되어야 학생들에게 보다 효과적으로 내용을 전달할 수 있겠다고 생각됨.

5. 첫 수업 때 만든 치약통이 쓰레기통에 버려진 것을 보면서, 많은 자원과 비용을 들이는 것이 무색하고 변화는 미약하게 여겨짐. 자원과 비용의 낭비인가. 시간과 정성이 더 필요한가. 현실은 그대로 인정하고, 계획은 전략적으로!

6. 환경호르몬, 남성의 여성화되어가는 화면에 집중. 자극적인 장면에 주목하게 하는 것보다, 사춘기 아이들의 몸의 변화, 여드름 피부에 대한 고민과 실제적은 관심을 연결할 수 있는 수업내용을 유도해야겠음.

수업 평가일지 3

- 55 -

가, 다른 동물들에게 어떤 영향을 미치는 지 영상 시청 4. 천을 재단하고, 바느질

• 교육에 대한 평가 1. 남학생들이 수업에 어떻게 접근할 수 있을까 고민했던 것에 비해, 오히려 적극적으로 참여하고, 전반적인 수업분위기가 좋았음.

2. 바느질하는 것을 통해 아이들이 차분하게 집중할 수 있었음.

3. 면생리대를 통해서 자연스럽게 성교육을 할 수 있었다. -가령, 여성의 몸을 소중히 대해야 한다거나, 생리통이 숨기거나 부끄러워 할 것이 아니라는 것, 여성의 월경에 대해 남성들도 깊이 공감하고 이해해야 한다는 점을 환기시키는 교육진행 → 면 생리대를 통한 양성평등한 성교육을 진행할 수 있는 교육과정을 준비하면 좋을 것 같다. 자체 내부 세미나와 외부 교육을 통해 앞으로는 환경, 건강, 생태 뿐 만 아니라, 그를 아우를 수 있는 젠더 교육도 병행하면 좋을 듯.

교육주제생활 속의 유해화학물질

-천연비누 만들기교육일시 2009. 12. 7. 월. 교육대상 방원중학교 3학년 여학생, 남학생강사 박영란, 박정자, 유정영, 이윤교, 이선임, 채은순, 김점희준비물 비누 베이스, 파프리카즙, 부루스타, 종이컵, 비누틀 등

교육내용

-비누베이스를 적당한 크기로 자른다.-용기에 비누 베이스를 담고 중간 불에 녹인다.-다 녹으면 파프리카 즙(노란색, 빨간색)을 넣고 저어준다-에센셜 오일을 넣고 잘 섞어준다-비누 틀에 붓고 굳을 때까지 식힌다.

평가

및 제안

-1, 2학교 기말고사 기간이라 최대한 소리를 낮추고, 마이크 사용이나 모둠활동하는 것을 제한하는 것에 어려움을 느낌.-재료에 대해, 우리가 사용하는 비누 속의 유해화학물질과 천연비누 사용에 관한 설명을 하기도 전에, 아이들이 먼저 재료를 만지고 자르기 시작해서 어수선한 분위기였음. 재료는 만들기 시작 전에 분배하는 것이 좋겠음.

수업 평가일지 4

- 56 -

1강. 지구온난화와 천연 먹거리 ‘꽃밥 만들기’

-비누 베이스가 너무 단단해서 자르는데 시간이 많이 소요되었고, 투명 비누 베이스가 준비되었다면 자르거나 파프리카 색을 내는데 좀 더 유용했을 것이라고 생각됨.-가루로 비누 만들기를 했다면, 자르기 녹이면서 산만하지 않고 촉감을 느끼면서 수업을 진행할 수도 있겠다는 생각이 들었음.-비누베이스를 녹이는 동안, 조장과 기록자, 발표자를 모둠마다 정하고 초록헌장을 만들어서 다음날 수업시간에 필요한 내용을 공유하니, 소란스런 분위기를 유쾌하게 진행할 수 있었음.-내일 캠페인 수업에 필요한 재료와 준비물을 모둠별로 준비할 수 있도록 안내하고, 학생들의 참여를 유도했음.

• 단체 평가 - 청소녀를 우선 대상으로 하는 환경교육을 통해 환경위기에 책임 있는 주체로서 청소녀의 녹색 리더십이 함양되는 경험을 하였으며 주체적이고 자발적인 캠페인을 통해 생태적 감수성을 개인적, 사회적으로 확산시키는 계기를 마련하였다. - 미래세대인 중.고교 여학생을 대상으로 한 환경교육 프로그램으로 환경건강관리사와 생태안내자 그룹의 통합 프로그램 운영을 통해 강사 간 결합도가 높아졌고 환경과 건강, 생태를 통합하고 아우르는 다양한 주제의 수업을 통해 강사들의 수업수행능력이 향상되었다. - 강사팀과 단체 내부에서는 청소녀 교육 프로그램 중 건강과 환경, 젠더 교육을 통합 할 수 있는 면생리대 관련 수업에 대한 만족도가 가장 높았으며 향후 이 수업을 더 발전시켜 청소년, 청소녀가 모두 참여할 수 있는 캠페인과 수업으로 활용하고자 한다.

8. 기타 제출 자료

1) 강의 대본 2건 2) 온라인 홍보물 1건 3) 웹용 활동 스케치 1건 4) 수업 활동 사진 모음 CD 1건5) 수업 활동 동영상 CD 1건 6) 캠페인 활용 브로셔 제작 2건 - Slow is beautiful - 화장품 속 유해화학물질을 거절하기 위한 초간단 사전

1) 강의 대본 ①

- 57 -

♣ 도입부 - 마음열기 (20분) 안녕하세요, 신천중학교 친구들! 여러분의 학교가 어떤 곳이고 어떤 친구들이 이반에 모였을까 궁금해서 학교 홈페이지에 들어가 봤더니 2007년도에 서울시 교육감 과학상을 받은 훌륭한 과학 인재들이 많은 학교였고 교장선생님께서도 과학 분야에 관심을 가지신 학교이구나 하는 생각을 하고 여러분을 만나니 더욱 기대가 많이 되고 즐거운 수업이 될 것이라는 믿음과 즐거움이 큽니다.

큰 즐거움으로 여러분과 함께할 저는 여성환경연대 박영란 이라고 합니다.여성환경연대는 작고 소박한 일상으로 부터 녹색의 대안을 실천하는 사람들과 함께합니다.또, 우리는 이런 다짐도 합니다.지구를 위한 소박한 생활 조화로운 삶을 실천합니다.이런 다짐들을 실천하고자 올 한해 지구 온난화 대안 생활운동으로 생활 속 유해 화학 물질로부터 나의 몸을 지키고 건강한 먹을거리 소박한 꽃밥을 만들어 먹어 보는 시간을 갖고 또 청량음료의 문제점과 색소 실험을 한 후 오미자 주스를 만들어 먹으며 그 다음 시간엔 대안 생리대를 만들어 보며 여성의 몸에 대한 소중한 경험과 환경호르몬의 노출에 대한 공부를 하겠습니다.

각 수업이 끝나면 수업의 결과물로 여러분 스스로 캠페인을 기획하고 기획단 및 방법 장소 등 을 구체적으로 의논하고 소중한 실천을 하게 됩니다.

각각 아낌없는 끼와 협조와 기발함을 기대 하겠습니다. 오늘 00학교 지구 온난화에 대처하는 건강한 청소년들이 실천할 첫 번째 수업은 소박한 꽃 밥을 만들어 먹으며 세계의 먹을거리와 우리의 먹을거리, 그리고 지구의 문제와 내 몸과의 관계를 생각해 볼 텐데요.

갑자기 선생님이 나타나서는 꽃 밥을 만들어먹자! 지구를 생각하자~! 캠페인 하자! 라고 하니 부담스럽고 다소 놀랬잖아요?

그래서 먼저 마음이 열리고 서로 1학년 2학년 3학년들이 얼굴로 익히고 편해지는 시간을 가져 보도록 할게요.

먼저, 세조로 나누겠습니다. 창가 쪽 1분단 1학년 가운데 2학년 복도 쪽 3학년 여기 4절지 전지가 있습니다. 가운데에 "지구" 라는 단어를 생각나는 단어를 쓰고 다시 돌아가며 생각을 적고 그 단어들을 연결하는 마인드맵을 하시면 됩니다.

꼭 단어가 아니어도 되구요!재미있는 만화를 그려도 되고 여러분들이 지구하는 떠오르는 여러 가지 생각들을 최대한 자유롭게 표현해 보세요.

- 58 -

즐겁게 웃고 자유롭게 지구라는 생각을 해보는 시간이었는데요 10여분에 여러분의 생각이 도화지에 옮겨진 모습을 한번해볼까요?

1학년은 지구하면 불덩이 등 점점 더워지는 빨간색으로 붉게 표현한 단어들이 많이 나왔고요, 2학년은 첫 번째 수업이 여서인가 ? 별로 할 말이 없다, 생각이안난다, 재미없다, 짜증난다, 등등 2학년 친구들 지금 내 기분을 그대로 표현한 그림이네요.

3학년친구들은 커다란 사람을 얼굴로 화난 지구모습을 그렸는데요, 자동차 매연 때문에 대기오염이 심해져서 숨쉬기가 곤란해서 눈 부릅뜨고 콧구멍이 커지고 머리가 부글부글 끓어오르는 사람얼굴로 지금의 지구모습을 잘 표현했어요. 역시 3학년다운모습이네요.

♣ 수업 - 꽃밥 만들기 (30분)

자 지금까지 여러분이 생각하고 있고 우리가 피부로 느끼는 점점 더워지는 지구를 그려보았다면 , 이제부터는 온갖 식품첨가물이 들어있는 음식과, 한 해 동안 전 세계를 누비며 교역되는 농산물이 800만 톤, 복잡한 유통경로를 거치며 신선도와 안전성문제가 끊임없이 노출되고 있고 비행기, 배, 트럭을 타고 먼 거리를 이동하며 많은 화석연료를 사용하여 온실가스를 배출하여 지구온난화를 앞당기는 정체불명의 음식재료들, 농약 사용량이 많아지고 방부제와 색소가 들어가서 우리의 성격까지 움직이는 음식들을 멀리하고 조금은 불편하고 귀찮지만 내손으로 음식을 만들어 보면서 꽃향기도 맡아보고 우리음식문화도 배우게 되는 시간을 갖도록 하겠습니다.

각 학년별로 그릇에 밥을 담아 가세요. 선생님이 준비된 꽃잎을 나누어 줍니다.

먹을 만큼 밥에 선생님이 국화꽃잎 찔레순 카네이션 꽃잎에 잔멸치를 살짝 볶아온 거예요.꽃향기가 강하지 않고 멸치냄새가 강해서 아쉽긴 하네요. 둥글게 모여앉아서 각자 한 잎 크기의 모양을 빚어 친구들과 나누어 먹도록 하겠습니다.각조별로 먹고 난 소감을 말해볼까요?대체로 맛이 없다 점심시간 후여서 배부르다 그런 얘기들을 많이 하네요.

좋아요, 선생님은 꽃을 이용한 우리조상들의 음식문화를 말하고 싶었고 꽃에 관한 전설이나 시를 읽어 주고 싶었는데 친구들이 별 반응이 없어 아쉽네요, 그래도 우리 조상들은 아름다운 꽃을 이용해 삼월 삼짓날 화전과 화채를 만들어서 이웃과 나누어 먹었고 구월에는 국화 꽃술을 만들어 마시며 계절을 말하고 자연과 더불어 살았습니다.

지금우리는 제철음식이 뭔지 어느 나라에서 온 음식인지 유전자가 조작된 음식인지 아닌지 전혀 생각 없이 먹고 있지 않나요?

건강한 청소년, 내 몸을 생각하는 청소년이기에 한번쯤 내입에 오는 음식에 대한 정체성을 고민해 보아도 좋을 거라 생각합니다.

- 59 -

♣ 마무리 (20분) - 실천 종이비행기 날리기

만들어진 꽃 밥을 먹으며 마무리 시간을 갖도록 하겠습니다.

선생님이 색종이를 나누어 줄 텐데요, 색종이 뒤에 내가 건강한 지구를 위해 실천할 수 있는 일 3가지를 적고 여러분의 희망 한 가지 적어보세요. 종이비행기를 만들어 가운데로 힘차게 날려주세요. 빨갛고 노랗고 초록인 비행기가 여러분의 희망과 건강한 지구를 위해 행복하게 실천할 수 있는 일들을 많이 나오길 기대합니다.

신천중 과학반 친구들의 지구를 살리기 위한 행복한 다짐 몇 가지

-가까운 거리는 자전거를 타고 다닌다.-페스트 푸드를 먹지 않는다.-라면을 먹지 않는다.-제철음식을 먹는다.-우리나라 음식을 먹는다.

3강. 유해 화학 물질과 천연 비누 만들기

♣ 도입부 (20분) 오늘은 지구온난화 대응 실천 방법을 생각하고 우리 삶 주변에서 할 수 있는 간단하면서도 즐거운 시간을 갖는 비누 만들기를 하겠습니다!

일반적으로 우리가 사용하는 비누에는 화학적인 성분들이 많기 때문에 사용한 후에는 물에 녹은 비누 성분들이 완전히 정화되는 데는 많은 시간과 물이 필요합니다. 천연비누는 물에 녹으면 24시간 내에 물과 탄산가스로 분해되기 때문에 다른 비누나 세제와 비교할 때 환경에 거의 부담을 주지 않습니다.

환경문제에 관심이 높아지고 있는 지금 천연비누의 장점들은 참으로 많다고 생각합니다.

또한 피부건강을 위해 천연비누로 세안을 하는 것도 매우 중요하지만 그보다 앞서 피부하면 떠오르는 것 화장품 얘기를 할까요?화장을 하는 것보다 지우는 것이 중요하다고 하는데요, 우리들의 얼굴에 무엇을 바르길래 지우는 것이 중요할까요? 좋은 음식과 적당한 수면 그리고 활기찬 운동이 건강한 피부를 유지하는 필수조건이죠.

요즘 여러분처럼 남자친구들은 화장을 많이 하지 않지만 여자 친구들은 초등학생부터 화장을 하는 친구들이 참 많아졌어요. 외모 지상주의의 사회적 변화 때문이기도 하고 자본주의 사회의 물질대량생산과 소비를 부추기는 기업의 행포, 잘 생기고 예쁜 연예인들을 광고 모델로 쓰면서 개성을 중시하고 내면을 가꾸는 일 보다는 화려하고 현란한 모습으로 만들어 버리는 방송에 힘, 그리고

- 60 -

현실 .. 그러나 그 현실로부터 조금만 정신을 차리면 우리는 우리의 개성도 살리고 지구를 살리는 현명한 실천들을 찾아가리라 믿습니다.

♣ 수업 - 화장품 성분 살펴보기 & 비누 만들기 (60분)

우리가 쓰는 화장품 그 속에 뭐가 들어있을까요?선생님이 여러 가지 화장품들을 준비해 왔는데요, 남자 친구들이라서 머리에 사용하는 젤, 스프레이, 샴푸, 린스 또, 남성용 스킨, 로션 등을 가져왔어요. 친구들이 한번 제품의 성분표시를 읽어보도록 합니다. 과연 그 성분들이 무엇들인지 어떤 기능을 하는지 이야기 해봅시다.

헤어무스라고 쓰여 있는 파란색 용기제품을 한번 볼게요.

정제수, 에탄올, 하이드록시, 프로필, 트리모듐 등등 어려운 말들로 되어있고 너무나 작은 글씨로 써져있어 제품을 사면서도 내용물이 확인이 어렵게 만들어 놨죠. 그러면서 코팅과 영양과 보호기능이 뛰어나다는 글씨는 크게 쓰여 있어요. 자 그럼 다른 화장품들도 한번 볼까요?선생님이 메니큐어도 가져와봤는데요, 여기에 사용되는 물질은 발암물질 톨루엔 포름알데히드가 포함되어 있고요, 인공색소 인공향 등은 석유 추출물로 합성된답니다. 인공 향료가 우리 몸에 들어오면 심한 경우 호흡곤란이 생기고요, 방부제 파리벤은 모든 화장품에 다 들어 가있습니다. 피부 트러블을 일으키는 주원인이죠.

헤어무스 속에 들어있는 파라옥시안시향에스텔도 방부제입니다. 뿐만 아니라 우리 몸의 세포막을 녹인다는 계면활성제등의 성분이 들어가 있는 화장품들을 사용하면서 우리의 신체에 차곡차곡 화학성분이 쌓여 간다고 생각하면 건강한 내 몸이라고 생각해 질 수 있을까요? 그래서 지구환경도 지키고 내 몸을 지키는 천연비누 만들기를 시작 하겠습니다.

내 얼굴이나 머리에 있을 화학성분 찌꺼기들을 몽땅 씻어줄 몸에 좋은 천연비누 만들기를 시작!

<만드는 방법>

-비누베이스를 자른다. -비커에 넣고 녹인다.-녹인 베이스에 천연색소를 넣는다.-에센셜 오일을 넣는다.-비누틀에 붓는다.

예쁜 비누 틀에 각자 좋아하는 모양과 색깔을 그리고 몸에 좋은 향기까지 들어간 내가 만든 비누 정성이 들어간, 만든 기쁨까지 깃든 비누는 소중한 사람에게 선물해도 참 좋습니다.

5강. 건강한 몸과 건강한 마음-생태감수성을 일깨우는 숲 치유

- 61 -

♣ 도입부 (30분)

그동안 먹을거리와 대안생리대를 만들며 과학반 친구들을 만났는데요, 오늘은 교실수업이 아닌 근처 공원에서 야외수업을 할거에요. 참 더운 날씨죠, 더워진 길을 걸으며 다시 한 번 지구를 생각하는 시간을 갖는다면 더 짜증날까요? 그럼 환경다큐한편 보고가면 어떨까요? 기분이 좀 나아질까요? 야외 수업 오늘내용은 각각 준비된 천에 다음 시간 캠페인에 사용할 문구를 만들 텐데요, 각 학년별로 충분히 어떤 내용의 글을 쓸 것인지 먼저 의논해주세요. 오늘 본 환경다큐내용이 담겨도 됩니다.

선생님이 오는 길에 공원 답사를 마쳤는데 서늘한 그늘이 많아서 여러분들이 수업하기에 좋은 공간인 듯 생각 했어요. 두 시간 동안 이탈하는 친구들이 없이 꼭 수업시간 지키도록 해주세요.

♣ 수업 (20분) - 숲에서 놀자

여러분들이 생각한 내용을 가지고 학년별로 공원으로 이동하겠습니다.여러분 책가방을 모두 한곳에 모으세요.각자 학년별로 가져온 천에 네임펜, 그밖에 필기도구를 가지고 켐페인용 문구를 도안 및 밑그림을 그리세요, 학년별로 담당선생님과 함께 의논하고 같이 가겠습니다. 선생님은 3학년인데요, 우리 3학년은 ‘물을 아껴 쓰자’라고 정했습니다.

친구들끼리 잘 가꾸어진 화초는 말구요 꽃이 아닌 들풀들이 굉장히 많이 자라있는데요, 여러명이 한꺼번에 가면 애써 가꿔놓은 공원을 망칠수도 있으니 각 학년별로 두 명씩 선생님과 함께 풀을 뜯으러 가겠습니다.

무성한풀이 많은 곳이라는 안내표지판 덕분에 친구들이 많은 풀들을 가져오게 되었네요.여러분 다시 학년별로 앉아서 도안된 글씨 위에 풀빛 물들이기를 하겠습니다.초록색이 지루해서 메꽃으로 분홍빛 물들인 1학년 친구들은 색소 음료를 마시지 말자는 구호가 나왔습니다. 3학년은 ‘물을 아끼자’라는 문구가 나왔구요, 2학년은 지구를 지키자는 글씨를 초록으로 물들여줬습니다. 손으로 풀을 뜯고 천에 문지르고, 풀빛냄새를 한껏 맡아 보았는데요, 다함께 하는 공통 작업 모습이 참 보기 좋았어요.

여러분 다음수업에는 이 오늘 작업한 홍보문구를 캠페인에 활용하는 거예요.

다음시간에 좀 더 짜임새 있는 구체적이고 효과적인 캠페인이 될 수 있도록 각각 담당선생님과 충분히 대화 나누도록 하면서 시간을 마치도록 하겠습니다.

7강. 내 손으로 펼치는 건강소녀 캠페인

♣ 도입부 (10분) - 마음 풀기 및 준비 작업

- 62 -

친구들, 오늘 마지막 수업인 캠페인 하는 날 이예요.

그동안 과학반 친구들의 모습과 열정이 최대한 발휘되는 날이길 기대하며 친구들에게 깊이 있는 내용과 소박한 실천을 할 수 있는 홍보와 환경수업을 진행하며 자신의 목소리를 담은 자발적 실행의 모습을 잘 보여주기를 부탁드립니다.

우리 3학년은 지난시간에 기획했던 ‘물을 아끼자’라는 캠페인을 위한 막바지 작업을 할 텐데요,역할 맞게 분장을 할 건가요? 모자를 만들어서 물을 아끼자는 글을 넣어 만들 었구요, 다른 친구는 물 부족으로 말라버린 나무를 그려서 가면을 만들었습니다.

또 다른 두 친구들은 지난시간에 캠페인 문구를 만든 천을 들고 학교 운동장을 돌기로 했습니다. 방송반 친구들이 촬영을 한다고 하니, 가장 잘생긴 친구가 운동장을 도는 건 어떨까요? (웃음) 3학년 친구들은 하교하는 친구들을 위한 최대의 효과를 위해 교문 앞에서 서있겠습니다.

♣ 수업- 캠페인 “ 물을 아낍시다!”, “손수건을 가지고 다닙시다!” (40)분

자 친구들 이제 우리가 준비했던 그 열정을 모두 쏟아내어 볼까요? 캠페인용 천으로 얼굴을 가리지 마시구요, 길지 않은 시간이니 여러분 힘차게 잘해 봅시다.3학년친구들 여섯 명 모두 외쳤습니다! “더 이상 더워진 지구를 위해 물을 함부로 쓰지 맙시다. 여러분 물을 아껴 씁시다!”

♣ 마무리 - 칭찬 나누기 (20분)

자 여러분, 캠페인 준비를 하고, 또 길에 나와 직접 캠페인을 해 보니, 기분이 어떤가요?지구를 위한 작은 행동이었지만, 여러분의 가슴속에는 큰 의미로 남을 겁니다. 지난 시간 동안 우리는 지구와 함께 건강하게 살기, 건강소녀프로젝트를 해왔습니다. 일상에서 실천할 수 있는 행동들, 다짐들 잊지 않고, 오늘 했던 캠페인을 우리 스스로가 잘 지킬 수 있도록 합시다. 모두 고마워요, 서로 칭찬 나누기를 하면서 오늘을 기억하도록 해요.

오늘 수고한 옆 친구들과 서로 마주보고, 서로 손을 잡아보세요. 그리고 짧은 시간이나마 느꼈을 가슴속 깊은 곳의 두근거림과 열정을 가득 담아서 먼저 눈빛으로 친구를 칭찬하해보세요. 다시 그 마음속의 울림을 소리 내어, 상대방을 향해 칭찬해 봅니다.서로 깊은 포옹으로 마무리 합니다. 그리고 수고한 우리 모두를 향해 큰 박수를 쳐주도록 할까요?

모두 수고했어요. 다음에 또 깊은 인연으로 다시 만나요! ②

- 63 -

1강. 지구온난화와 밀랍초

♣ 도입부 (10분) - 마음 풀기 및 준비 작업

오늘은 4개의 조로 나누어 수업을 진행할 겁니다. 각 조에서 조장 1명씩을 뽑아주세요.

여성환경연대라는 환경단체에서 나왔습니다. 다른 환경단체 알고 있나요?(ppt를 보면서) 오늘수업의 목적에 대해 적어보았다. OOOOO에 들어갈 말은 무엇일까? 정답이 금방 나왔네요. 오늘은 ‘지구온난화’에 대해서 이야기하도록 합니다.

이 봉투에는 조별로 조금씩 다르게 어떤 것들이 들어있어요. 조장들이 나와서 하나씩 가져가고, 그 안에 담겨진 미션을 잘 풀어보도록 합니다. - 어떤 사람은 자르고, 또는 풀칠을 하고, 잘 나눠서 하고 있네요. 조금만 더 속도를 내주세요. 글자를 완성했으면 앞쪽에 줄에 걸어주세요. 모여진 글자로는 어떤 말이 되도록 순서를 맞춰볼까요? - 글자 순서 맞추기: “지구를 살리는 우리의 실천♡”/12자./1조당 3글자씩 - 잘 맞췄네요. 오늘 제가 여러분들께 이야기하고 싶은 것은, 이 수업을 통해 지구를 위한 아름다운 습관을 알아보고, 또 하나씩이라도 꼭 실천해보려는 마음을 가졌으면 합니다. 지구를 위한 것들이 곧 ‘나’를 위한 아름다운 습관이기도 하다는 것도 알게 되면 더 좋겠네요. - 햄버거 종이와 나뭇잎 천 조각(비닐), 종이컵 등을 나눠준 이유가 도대체 무엇일까? (아이들 이야기를 들어보고 차근차근 이야기를 시작)

♣ 수업- PPT 화면을 함께 봅시다.

(1)북극곰: 2008년도에 멸종위기동물로 지정된 북극곰이다. 세계적으로 동물이 지구온난화로 인해 공식적으로 보호를 받게 된 것은 북극곰이 처음이다. 북극곰을 볼 수 있는 곳은 지구에서 흔치 않다. 캐나다 북극권의 작은 소도시. 처칠이란 곳이 유일하다고 볼 수 있다. 북극곰은 잠시도 가만히 있는 동물이 아니다. 활발하면서도 불규칙하게 그러면서도 개인적으로 움직인다. 순록처럼 수백, 수천씩 떼를 지어 일정한 패턴으로 돌아다니지 않는다. 수컷은 혼자 사냥하고 혼자 잔다. 암컷은 새끼를 낳은 뒤 2년 동안만 데리고 다닌다. 바다의 얼음이 갈수록 빨리 녹는다. 다시 어는 시기가 늦어지고 있다. 즉 겨울사냥기간이 줄어드는 것이다. 북극곰은 바다얼음이 없으면 살수가 없다. 바다얼음 위에서 물범이나 바다사자를 사냥하는데. 네발로 헤엄쳐야하는 북극곰이 바다 속에서 사냥하기가 사실 쉬운 일이 아니다. 쉽게 지치고 익사하는 경우가 생긴다. 현재의 온난화 속도대로라면 2050년께 캐나다 허드슨만의 북극곰이 멸종할 것이라고 내다보고 있다. (2)햄버거: 퀴즈하나. 가축과 자동차 가운데 누가 더 온실가스를 많이 배출할까? 가축이 답이다. 전 세계 온실가스의 18%를 가축이 뿜어낸다고 한다. 트림과 방귀와 거름으로. 미국은 국토의 26%가 가축의 방목에 활용되고 있고, 전세계 곡물의 70%정도를 가축이 먹어 치운다.

- 64 -

- 일반적으로 우리가 패스트푸드라고 부르는 햄버거, 피자, 치킨, 내 건강의 적이자 지구 환경의 적이기도 하다. 주원료로 사용되는 가축들은 밀집된 환경에서 항생제와 성장호르몬의 세례를 받으며 자란다. 가축을 키울 방목장을 짓기 위해 나무가 베어지고 땅은 목초지로 변한다. 가축의 성장을 촉진시키기 위해 사용되는 화학물질은 땅과 물과 공기를 오염시킨다. 1인분의 고기를 얻기 위해 무려 22인분의 곡물이 사료로 필요하다. 많은 햄버거를 생산하려면 많은 숲이 사라져야한다. 소 한 마리의 고기를 얻기 위해서 어느 정도의 숲이 사라지고 있을까? 이미 중앙아메리카의 4분의 1가량의 숲이 사라졌다고 한다. - 햄버거빵은 수입밀가루로 만든다. 푸드 마일리지라는 말을 들어보았나? 식품이 우리 입에 들어가기까지 이동한 총거리를 말하는 것이다. 즉 푸드 마일리지가 높을수록 그만큼 배출되는 온실가스의 양은 많을까? 적을까? 당연히 많은 것이다. 식품의 이동거리가 짧을수록 건강한 식품을 먹게 되는 것이다. 2007년 기준으로 1인당 푸드 마일리지는 프랑스가 869t.km인데 우리나라는 5,121t.km이다. 5.9배 수준이다. 그만큼 우리나라 사람들이 해외에서 들여온 식품을 많이 먹는다는 뜻이다. 지구온난화에 대처하는 가장 쉬운 방법 중 하나는? 바로 국산식품을 애용하는 것이다.

(3)종이컵: 종이컵을 어느 때 사용하나? 커피, 떡볶이, 피자한쪽 먹을 때, 어묵국물 먹을 때. 솔직히 무겁거나 깨지기 쉬운 그릇을 사용하는 것보다 편리한 것이 일회용의 매력이다. 우리 주변에 참 일회용품들이 많이 있다. 그 가운데는 재활용을 할 수 있는 것도 있지만 거의 대부분은 쓰레기로 버려진다. 한번 쓰고 버린 일회용 컵은 매립장으로 직행해 20년이 지나야 겨우 분해된다. 일회용 종이컵 하나는 이산화탄소 12g을 배출한다. 기업체 또는 학교에서 종이컵을 하루 100개씩만 덜 써도 연간 이산화탄소 배출량을 400kg이나 감소시킬 수 있다. 종이컵대신 나만의 컵 갖기.

(4)비닐봉지: 비닐봉지는 1957년 미국에서 태어났다. 비닐봉지는 원유와 천연가스 및 그 밖의 석유화학제품을 원료로 해서 만든다. 1970년대 중반에 비닐봉지를 값싸게 만드는 방법이 개발되면서 가게마다 종이봉지 대신 비닐봉지에 물건을 넣어주는 풍경이 흔해졌다. 한번 쓰고 버리기에 편한 이 얇고 가벼운 비닐봉지는 해마다 우리들의 상상을 초월할 정도로 많은 양이 만들어진다. 우리나라에서는 한 해 약 150억 장의 비닐봉지가 잠깐 쓰이고 버려진다. 일회용 비닐봉지 1장 가격을 50원으로 잡으면 한 해에 약 7,500억원이 낭비되는 셈이다. 버려진 비닐봉지는 소각장이나 매립지에 모인다. 비닐봉지를 태우면 ‘다이옥신’이라는 맹독성 환경호르몬이 나온다. 땅에 묻으면 500년동안 썩지 않아서 우리 후손들은 비닐봉지 광산을 발견할지도 모른다. 바람에 날려 산과 들로 떠다니는게 많은 것도 문제이다. 각 나라의 환경운동가들은 또 나무나, 동물들의 목에 걸린 비닐봉지 때문에 곤혹을 치르고 있기도 하다. 인도는 해마다 5월 1일을 ‘비닐 없는’날로 정했고 방글라데시는 하수구를 막고 있는 비닐봉지가 홍수와 수인성 질병의 원인중 하나라고 말하기도 한다. 그래서 사용을 강제로 금지시키는 나라들도 늘어나고 있다. 비닐봉지는 사람보다 더 오래 살면서 온갖 오염을 일으킨다. 우리들의 잘못된 소비습관 때문이다. 대신에 천주머니를 사용해보면 좋겠다. 나만의 개성도 살리고 천으로 만들어졌으니 튼튼해서 좋고 더러워지면 빨아서 다시 쓸 수 있고, 환경도 보호하고 여러모로 좋은

- 65 -

일이 많을 것 같다.

(5)옷: 옷의 원료 역시 꼼꼼하게 따져봐야 할 문제다. 면이나 마와 같은 식물성 섬유와 모나 견과 같은 동물성 섬유는 자연에서 나온 천연섬유이다. 우리가 주로 입는 옷들은 공장에서 가공과정을 거쳐 탄생한 인조섬유로 만들어진 것이 대부분이다. 인조섬유의 80%는 합성섬유이다. 합성섬유는 석탄이나 석유의 부산물로 얻어지는 합성수지를 원료로 만들어진 것이다. 처음 개발되었을 때는 오래 입을 수 있고 잘 닳지 않아서 놀라운 발견이라고 했다. 그런데 합성섬유를 생산하고 가공하는 과정에 사용되는 화학물질은 인체에 유해하다. 옷가게에 진열된 옷들을 보자. 보기에 말끔한 새 옷들은 옷감일 때부터 좀약성분으로 약품처리를 한다. 색과 무늬를 내기 위해 염색을 하고, 신축성을 내기 위해 옷감의 결점을 보완하고, 상품가치를 높이기 위해 가공하면서 다시 화학물질을 쓴다. 사실 면도 목화를 생산하는 과정에서 농약을 살포하기도 한다. 살충제의 25%가 목화밭에 뿌려진다는 보고도 있다. 그렇다면 어떤 옷을 입어야할까. 되도록 천연섬유의 옷을 고르고, 헌 옷도 도움이 된다. 온갖 독소가 이미 빠져나갔고, 재활용도 실천할 수 있다. 또는 내가 입던 헌옷을 아름다운 가게 등에 기증하는 방법도 있다. 교복 물려주기 운동에 적극적으로 참여하는 것도 좋다. 학생 5명중 1명이 교복과 체육복을 물려주기만 해도 연간 520억 원이 절약된다.

(6)나뭇잎: 나무를 심고 숲을 가꾸는 것은 지구온난화를 억제하는 적극적인 대안이 될 수 있다. 나무 한그루는 두 사람이 평생 마실 수 있는 산소를 제공한다. 나무는 지구온난화에 가장 큰 56%의 영향을 미치는 이산화탄소를 흡수하기 때문이다. 소나무 한 그루는 이산화탄소를 연간 5kg 흡수하고 수명이 40년인 활엽수는 평생 1t 가량 탄소를 제거한다. - 게다가 나무들은 오염물질을 빠르게 걸러내고 뿌리로 물을 흡수해 10분의 1만 광합성에 쓰고 나머지는 대기로 증발시킨다. 그것은 큰 에어컨 5대를 20시간동안 켜는것과 같은 효과가 있다. - 나무심기가 어렵다면 작은 상자텃밭, 작은 초록식물이라도 키워보자. 생명과 교감하는 법을 배울 수 있다.

(7) 지구온난화 대안은 (네모) 다. 여러분들 생각은 어때요? (의견 들어보기)

(8) 여성환경연대가 제안하는 첫 번째 대안문화 캠페인이 있다. 바로 촛불 켜기 운동이다. 매달 마지막 주 금요일에 2시간정도 집안의 전등과 텔레비전, 컴퓨터를 끄고 거실에서 촛불을 켜자는 운동이다. 이 운동은 자연의 속도와 자연의 시간에 맞추어 살자는 의미를 담고 있다. 현재 12개 국가에서 함께 하고 있는 운동이다. 일 년 중 낮이 가장 긴 하지 저녁에 전 세계인과 함께 촛불을 켜는 행사를 하고 있다. - 일반 초에 대한 연구결과에 따르면 파라핀 초는 그을음이 코나 눈에 알레르기를 일으킬 수가 있다고 한다. 톨루엔과 벤젠 등 발암물질이 검출됐다. 벤젠과 톨루엔은 국제암연구센터가 a급 발암물질로 분류한 위험 성분이다. 반드시 환기가 되는 곳에서 사용하는 게 좋다. 환기되지 않는 방이나 욕실에 초를 켜두면 암, 천식, 습진에 걸릴 확률이 높아진다는 연구결과가 있다. 밀랍은 꿀벌이 꿀을 보관하고 알과 애벌레를 키우기 위해

- 66 -

짓는 육각형 벌집의 주재료이다. 버려지는 꿀벌집으로 밀납을 만들고 그걸 다시 녹여 초를 만드는 것이다. - 먼저 초 틀에 단풍든 잎을 붙여 장식을 해보자. 맘에 드는 나뭇잎 하나를 골라 뒷면에 풀칠을 하고 유리잔에 붙이면 된다. 분위기가 달라진다.- 제일 약한 불로 녹였다. 약 65도가 되게 녹여 놓고, 심지는 두세 번 적셔서 뻣뻣하게 만들어놓았다. 심지받침에 고정을 하고 초를 만들 용기에 밀랍을 약간 묻혀 붙게 만든다. 그 다음에 용기에 천천히 부어준다. 너무 높은 온도에서 용기에 담으면 초가 갈라지는 경우가 있다. 하루나 이틀정도 숙성기간을 두면 더 좋다. - 가족들이 함께 모였을 때 잠시 불을 끄고 촛불을 켜고 이야기를 나눠보는 것도 좋겠다.

♣ 마무리 - 느낌 나누기 ‘다섯 글자로 말해요’

오늘 지구온난화에 대처하는 우리들의 실천에 대해서 몇 가지를 알아보았고 또, 그 대안의 하나로 밀납초, 꿀초만들기를 실천해 보았습니다. 수업을 마치면서 여러분의 느낌을 듣고 싶은데, 다섯 자로 말하기 어때요? 한 사람씩 돌아가면서 말해봅시다.

오늘 여러분들 수고 많았어요. 다음 화장품 수업에서 또 만납시다.

2강. 화장품속 유해화학물질과 립밤만들기

♣ 도입부 - 조나눔, 조장 뽑기 (5분)- 지난번 조별로 앉았나요? 앞에서부터 1조, 2조, 3조, 4조로 나누었죠. 이번수업에서도 조장을 1명씩 정해주세요.

- 또 만나니 더욱 반갑네요. 오늘은 어떤 수업을 하나요? 네. ppt에 나와 있는 대로 천연화장품 수업을 합니다. 그리고 천연의 재료를 이용해서 건조한 날씨에 우리의 입술을 촉촉하게 지켜줄 립밤을 만들어보도록 하겠습니다. 보이는 사진은 뭔가요? 아보카도, 피마자(아주까리), 자몽 사진이 나와 있네요. 이것들과 천연화장품은 무슨 관계가 있을까요?

- 그래요. 자몽이나 피마자, 아보카도에서 추출한 오일과 향을 이용해서 천연화장품을 만들어보려고 합니다. 그럼 천연화장품이란? 무언가에 대해 좀 더 자세히 한번 알아보도록 하죠.

♣ 수업- PPT 화면을 함께 봅시다. (40분)

(1) 천연화장품이란? 화학적 (방부제)나 인공적 (색소)등의 원료를 사용하지 않은 순수 자연친화적 원료를 사용한 제품을 말한다. 괄호 안에 들어갈 말은 뭐가 있을까요? - 천연화장품이라고 소개된 많은 화장품이 출시되어 있지만, 사실 100% 천연화장품 은 상업화되기 쉽지 않다. 몇 프로?

- 67 -

- 그 이유가 다음장에 나옵니다. 천연의 방부제나 산화방지제를 사용한 제품은 화학 성분으로 만든 제품에 비해 (보관기간)이 턱없이 짧아 대량으로 만들어 유통 시 키기 어렵고, 가격 경쟁력도 확보하기가 쉽지 않기 때문이다. - 천연화장품을 만들 때 가장 많이 사용하는 산화방지제, 비타민 (E). 방부제로서의 수명은 기껏해야 (3)개월에서 (6)개월 정도에 지나지 않는다.

(2) <화장품은 평생 써야하는 아이템이다>: 아직 학생들이라 색조화장은 하지 않지요? 스킨이나 로숀은 발랐나요? 유아기 때부터 나이가 많이 들어서까지 화장품은 어쩌면 평생 사용하는 것인데 우리가 좋은 화장품을 보는 안목을 길렀으면 좋겠어요. 그러면 ‘좋은’화장품이란? ‘비싼’화장품인가요? ‘좋은’화장품이란? ‘이름 있는’화장품인가요? 꼭 그렇진 않겠죠. (3) <피부는 반응이 늦어서 결과물을 늦게 보여준다.>: 지금 여러분들 피부가 참 고와요. 사실 어떤 학생들은 이렇게 말할지도 모르겠어요. “색조화장품 써봤는데 난 괜찮던데?” 물론 지금은 그럴 수 있어요. 하지만 시간이 흘렀을 때라도 피부는 거짓말을 하지 않아요. ‘피부나이’라는 말 들어봤지요? 지금 여러분들 피부 나이는 몇 살이에요?

(4) <화장은 하는 것보다 지우는 것이 더 중요하다>: 이 말도 많이 들어봤지요? 피부나이를 나타내는 말이에요. 지금 예뻐보이느냐 아니면 평생 고운 피부를 갖느냐는 여러분들이 선택할 수 있는거 겠죠. 이왕이면 좋은 화장품을 꼼꼼하게 고르자. 합성계면활성제나 파라벤이 최소량으로 들어간 화장품을 골라서 쓰면 좋을 거에요.

(5) <물을 많이 마시고 운동으로 땀을 내는 습관을 기르자>: 비싼 화장품을 바르는 것보다 백배는 효과적인 습관이에요. 물을 많이 마시고 땀을 내는 습관을 길러서 우리 몸속의 노폐물을 배출 해주는 게 좋아요.

- 조별로 미션이 준비되어 있습니다. 어떤 미션이 어떤 조에 걸릴지 기대해주시고. 여러분들의 다양한 창의력과 상상력, 협동, 기동력을 기대해 볼께요. 먼저, 조별로 기록하는 사람과 발표할 사람을 정하고, 그 외 나머지 학생들은 자료를 찾아보고, 또 필요한 사진은 오리기도 하고, 풀로 붙이고, 내용을 더 돋보이게 그림도 그리고 각종 역할을 나눠서 맡아 주시면 됩니다. 시간이 넉넉하지는 않지만 여러분들이라면 충분히 할 수 있을 거라고 믿어요.- 조별 미션과 관련자료, 네임펜, 풀, 가위, 전지1장을 나눠준다. 1)천연화장품 홍보물 만들기 2)청소년기 화장에 대한 5분토론: 찬성과 반대의 의견을 나눠서 정리해 보세요. 3)화장품에 있는 유해화학물질: 어떤 유해물질이 들어 있어 우리 몸에 어떤 영향을 끼치는지를 조사하고 정리합니다. 4)화장품 광고의 진실과 거짓

- 68 -

♣ 마무리 - 조별 발표 및 인터뷰 (15분)

- 제가 기대했던 것보다 모두들 열심히 해주었고, 또 다양하게 잘해주었습니다. 수고하셨어요.2) 온라인 홍보물

- 69 -

3 ) 웹용 행사 보고 스케 치

- 70 -

- 71 -

- 72 -