Eğitimde Bilgisayar Uygulamaları

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Bu Ders…

Çağdaş Eğitim Gereksinimleri Bilgisayarların Eğitime Girişi Bilgisayarların Eğitime Etkisi Öğrencinin ve Öğretmenin Değişen Rolü Eğitimde Bilgisayar Uygulamaları Eğitim Uygulamaları Türleri Eğitimde Bilgisayarın Kullanım Alanları Bilgisayarın Eğitimde Kullanım Şekilleri Bilgisayarların Okullarda Kullanım Yerleri Eğitimde Bilgisayar Kullanımını Etkileyen

Faktörler

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Çağdaş Eğitim Gereksinimleri

Öğrenci sayısının hızla artması Öğretmen niteliğinin artması Bilgi miktarının hızla artması Eğitime olan talebin hızla artması Bireysel öğretim gereksinimi

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Bilgisayarlar Eğitime Niçin Girsin?

Sosyal GerçeklikÖğrenciler, yeni teknolojilerle donanık bir topluma hazırlanmalılar..

Mesleki GerçeklikÖğrenciler, teknolojiyi mesleklerinde profesyonelce kullanabilmeliler..

Pedagojik GerçeklikBilgisayar, öğrenme öğretme ortamını zenginleştirecektir..

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Bilgisayarların Eğitime Etkisi

Öğrenci ve öğretmen rollerini

Öğrenme-öğretme yöntemlerini

Yönetim biçimini

Bilgi edinme yöntemlerini

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Öğrencinin Değişen Rolü

Bilgiye gereksinim duyma ve aradığı bilgiye ulaşabilme

Ulaştığı bilgiyi seçme, örgütleme ve kullanabilme

Problem çözebilme Teknolojiyi etkili olarak kullanabilme İletişim kurabilme ve grup çalışması

yapabilme

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Öğretmenin Değişen Rolü

Teknoloji okur-yazarı olma Derslerinde teknoloji kullanabilme Öğrencilerini teknoloji kullanmaya

yöneltebilme Öğrencilere, bilgiye ulaşma ve bilgiyi

kullanma becerilerini kazandırma Mesleki gelişim ve deneyim paylaşımı

için meslektaşlarıyla iletişim kurma

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

ÖĞRETİM ARACI OLARAKÖĞRETİM ARACI OLARAK BİLGİSAYARLARBİLGİSAYARLAR

(BDE)(BDE)

ÖĞRETİM ARACI OLARAKÖĞRETİM ARACI OLARAK BİLGİSAYARLARBİLGİSAYARLAR

(BDE)(BDE)

ÖĞRETİMİ DESTEKYECİ ÖĞRETİMİ DESTEKYECİ UYGULAMALARUYGULAMALAR

ÖĞRETİMİ DESTEKYECİ ÖĞRETİMİ DESTEKYECİ UYGULAMALARUYGULAMALARYÖNETİM UYGULAMALARIYÖNETİM UYGULAMALARI

Eğitimde Bilgisayar Uygulamaları

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Bilgisayar Destekli EğitimBilgisayar Destekli EğitimBilgisayar Destekli EğitimBilgisayar Destekli Eğitim

Alıştırma UygulamaAlıştırma Uygulama

Bire-Bir ÖğretimBire-Bir Öğretim

BenzeşimBenzeşim

Öğretici OyunlarÖğretici Oyunlar

Problem ÇözmeProblem Çözme

Yönetim UygulamalarıYönetim UygulamalarıYönetim UygulamalarıYönetim Uygulamaları

Ofis OtomasyonuOfis Otomasyonu

Veri TabanıVeri Tabanı

TablolaştırmaTablolaştırma

Öğretimi Destekleyici AraçÖğretimi Destekleyici AraçÖğretimi Destekleyici AraçÖğretimi Destekleyici Araç

Ofis UygulamalarıOfis Uygulamaları

Çizim ProgramlarıÇizim Programları

Yazarlık UygulamalarıYazarlık Uygulamaları

Eğitimde Bilgisayar Uygulamaları

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Eğitim Uygulamaları Türleri

Öğretici

Araç

Öğrenci

Bilgisayarın Bilgisayarın eğitim eğitim

alanındaki alanındaki farklı rollerifarklı rolleri

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Bilgisayar öğretme rolünü üstlenir ve öğretmen gibi davranır.

Öğrenci dersi bilgisayardan öğrenir.

Öğretici Uygulamaları

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Öğretici Uygulamaları

Bilgisayar öğretsel Bilgisayar öğretsel içeriği sunar.içeriği sunar.

Öğrenciden konu ile ilgili Öğrenciden konu ile ilgili bir soruyu yada problemi bir soruyu yada problemi

yanıtlaması istenir. yanıtlaması istenir.

Bilgisayar, belirlenmiş Bilgisayar, belirlenmiş kriterlere göre öğrencinin kriterlere göre öğrencinin

yanıtını değerlendirir.yanıtını değerlendirir.

Bilgisayar Bilgisayar değerlendirme sonucuna değerlendirme sonucuna göre bir sonraki adımda göre bir sonraki adımda

ne yapılacağına karar verir.ne yapılacağına karar verir.

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Araç Uygulamaları

Bilgisayar; kalem, mikroskop veya piyano gibi bir öğretsel araçtır.

Öğrenciler hesaplama yapabilir Öğrenciler hesaplama yapabilir

veya bir kelime işlemci kullanarak veya bir kelime işlemci kullanarak

dokümanlar oluşturabilir.dokümanlar oluşturabilir.

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Araç Uygulamalarına Örnekler

Kelime İşlemci Hesap Tablosu Veritabanı Masaüstü

Yayıncılık Elektronik

Ansiklopediler

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Öğrenci Uygulamaları

Bilgisayar öğrenci konumundadır, öğrenci ise öğretmen konumuna geçmiştir.

Bilgisayarın bir işlemi Bilgisayarın bir işlemi

gerçekleştirmesi için öğrencinin ona gerçekleştirmesi için öğrencinin ona

Ne yapacağını öğretmesi gerekir.Ne yapacağını öğretmesi gerekir.

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Öğrenci Uygulamalarına Örnekler

Programlama Dilleri (Pascal, C, Basic vb.)

Yazarlık Dilleri

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Eğitimde Bilgisayarın Kullanım Alanları

Eğitim araştırmalarında Eğitim yönetiminde Rehberlik ve danışmanlık hizmetle

rinde Ölçme-değerlendirmede Kütüphanecilik hizmetlerinde

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Bilgisayarın Eğitimde Kullanım Şekilleri

Bilgisayarın amaç olarak kullanımı Bilgisayar okur-yazarlığı Yazılım eğitimi Donanım eğitimi

Bilgisayarın araç olarak kullanımı Bilgisayara dayalı öğretim Bilgisayar destekli öğretim

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Bilgisayarların Okullarda Kullanım Yerleri

Bilgisayar laboratuarları

Medya merkezleri

Sınıflar

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Eğitimde Bilgisayar Kullanımını Etkileyen Faktörler

Öğretmen eğitimi Yönetim desteği Yazılım, donanım Eğitim programı Finansal kaynaklar Bakım-onarım ve teknik destek

hizmetleri

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Bir Sonraki Ders…

Bilgisayar Destekli Öğretimin Tarihsel Gelişimi

Bilgisayar Destekli Eğitim (BDE)

Bilgisayar Destekli Öğretim (BDÖ) Tarihsel Gelişim Kuramsal Dayanaklar

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Eğitim Araştırmalarında Bilgisayar

Literatür taramasında Araştırmanın tasarımının

yapılması Verilerin hızlı ve doğru biçimde

analiz edilmesi Bulguların grafik ve tablo haline

getirilmesi Araştırma raporunun hazırlanması

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Eğitim Yönetiminde Bilgisayar

Öğrenci kayıtlarının yapılması Ders dağıtım çizelgelerinin hazırlanması Sınavların düzenlenmesi Öğretmenler arasında görev dağılımının

yapılması Ders planlarının hazırlanması Personel kayıtlarının tutulması ve

düzenlenmesi Derslik ve laboratuarların düzenlenmesi

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Rehberlik Ve Danışmanlık Hizmetlerinde Bilgisayar

Öğrencilerin kişisel bilgilerini içeren dosyaların tutulması

Kişilik, tutum gibi konulardaki ölçme sonuçlarının değerlendirilmesi

Meslek seçimi ve yönlendirmelerde bilgi verilmesi

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Ölçme-Değerlendirmede Bilgisayar

Testlerin hazırlanması Uygulanması Değerlendirilmesi Sonuçlarla ilgili istatistiki bilgilerin

çıkarılması Soru bankaları oluşturulması

Yrd.Doç.Dr. Işıl Kabakçı&Arş.Gör.Gürkay Birinci

Kütüphanecilik Hizmetlerinde Bilgisayar

Kütüphaneye gelen kitapların kayıtlarının tutulması

Kataloglama ve sınıflandırma işlemlerinin yapılması

Öğrenci ve öğretmenlere kütüphane hizmetlerinin (ödünç verme ya da müracaat hizmeti verme gibi) verilmesi