Çocuklar arası eşitlikte Türkiye sondan ikinci

Aileler çocukları için “Yatılı okutsam doğru olur mu?” sorusunun cevabını arıyor. Biz de yatılı eğitim alan Tarsus Amerikan Koleji’ndeki öğrencilere bu soruyu sorduk. Öğretmenlerine zaman zaman “Anne” diye seslenseler de “Ayaklarımızın üzerinde durmayı öğrendik” diyorlar

BİRLEŞMİŞ Milletler (BM) Çocuk Fonu (UNICEF), yüksek gelirli ülke-lerde farklı ekonomik sınıflarda yer alan çocuklar arasında gelir, eğitim, sağlık ve yaşam memnuniyeti konularındaki eşit-sizliği raporladı. UNICEF, araştırmasını AB üyeleri ile Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü (OECD) üyesi toplam 41

ülkede gerçekleştirdi. Çalışma kapsamında alt gelir gru-

buna ait ailelerin çocukları ile üst ve orta gelir grubunda yer alan ailelerin çocuk-ları arasında eğitim, sağlık, yaşam mem-nuniyeti gibi konulardaki eşitsizlikler incelendi. Tüm alanlarda çalışma yapıla-madığı için 6 ülke genel sıralamaya katıl-

madı. 35 ülke arasında eşitsizliğin en az olduğu ülke Danimarka oldu. Danimar-ka’yı Finlandiya, Norveç ve İsveç izledi. Eşitsizliğin en fazla olduğu ülke İsrail olurken, Türkiye İsrail’in bir basamak üstünde 34. sırada yer aldı.

2002 ile 2014 yılları incelendiğinde çocuklar arasındaki eşitsizliğin özellikle

sağlık alanındaki etkisinin neredeyse bütün ülkelerde arttığı belirtilen raporda, gıda ve fiziksel aktivite eşitsizliğinin ise azaldığı belirtildi.

2002’den bu yana 41 ülke arasında eğitimde sadece Estonya, İrlanda, Letonya ve Polonya’da eşitsizliğin azal-dığı, diğer ülkelerde ise arttığı kaydedildi.

S ONUÇLARI liseye geçişte kul-lanılacak Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş Sistemi

(TEOG) derslerinin ikinci dönem sınavları yaklaşık iki hafta sonra yapılacak. Haziran ayında sonuçların açıklanmasıyla aileler için “tercih ve okul seçme maratonu” başlayacak. Çocukları için en doğru okulu arayan ailelerin büyük kısmı için “yatılı eği-tim” soru işaretleri taşıyor. 14 yaşın-daki çocuklarını yatılı eğitim için göndermenin doğru olup olmadığı birçok aile için yanıtlanması gereken soruyu oluşturuyor.

İşte biz de Türkiye’de sınırlı sayıda yatılı eğitim veren okullardan birine Tarsus Amerikan Koleji’ne (TAC) git-tik ve öğrencilere aileler adına “yatılı eğitimi” anlatmalarını istedik, öğret-menlerinden onları dinledik. Birçoğu özellikle kadın öğretmenlere zaman zaman unutup “Anne” diye sesleniyor olsa da “Ayaklarımın üzerinde dur-mayı öğrendim” “Bütçemi yapmayı artık biliyorum” diyerek yatılılığın kendilerini büyüttüğünü söylüyor.

Darüşşafaka, Galatasaray, Ame-rikan Robert gibi okullarda süren yatılılık geleneği, Sağlık ve Eğitim Vakfı’na (SEV) bağlı iki okulda TAC ve İzmir Amerikan Koleji’nde 1800’lü yıllara kadar uzanıyor. TAC bölgenin yatılı eğitim veren tek özel okulu. 378 öğrencinin öğrenim gördüğü okulda öğrenciler sadece Mersin, Adana ve çevredeki illerden değil, Türki-ye’nin 26 farklı ilinden geliyor. Hatta

İstanbul’dan Tarsus’a gelen öğrenci sayısı 21. Bu öğrencilerden 74’ü kız 74’ü erkek toplam 148’i yatılı oku-yor. Öğrencilerin 1/4’ü ise spor dahil olmak üzere burslu öğrenim görüyor.

Okulun yatılı öğrencilerinden Aylin Pulat, Pelin Nida Sürmeli, Alin ve Selin Gürdikyan, Sude Sevindi, Güneş Sezer, Sema Nil Yılmaz, Mete-han Mertoğlu, Ege Telatar’ın ağzın-dan işte yatılılık:

‘YATILILIKTA BÜYÜDÜK’Yatılı okumak farklı bir dene-

yim, kesinlikle bizi büyüttü ve olgun-laştırdı. Türkiye’nin her yerinden, hatta yurtdışından gelen öğrenci-ler ve öğretmenler var. Hepsinden farklı kültürler öğreniyoruz. İletişi-mimiz gelişti. Ekonomiyi öğretti. Ay başına kadar paranın nasıl idare edile-

ceğini öğrendik, bütçe yapabiliyoruz. Sorumluluk almayı biliyoruz. Örne-ğin odalarımızı topluyoruz, yatağı-mızı yapıyoruz. Zamanımızı daha iyi değerlendirmeyi öğrendik.

‘HEP YANIMIZDALAR’Ağlayarak uyandığımızda odamız-

daki abla ya da ağabeyler bize des-tek oldu. Annelerimizi babalarımızı bizlere aratmadılar. Şimdi biz de biz-den sonra gelen küçüklere sahip çıkı-yoruz. Bazen öğretmenlere ‘Anne’ diye farkında olmadan seslenebiliyo-ruz. Öğretmen çok önemli, anne baba gibiler. Mesela yatılılık sorumlusu Nail Baran öğretmenimiz bizim tele-fonumuzda “Nail baba” diye kayıtlı. Bebeği olduğunda bütün yurt “Kar-deşimiz oldu” diye bayram yaptık. Bu kadar birbirimize düşkünüz. n EĞİTİM

T.C. ERZİNCAN SULH HUKUK MAHKEMESİ İLANSAYI : 2015/102 ESASMahkememizde görülmekte olan VasiyetnameninAçılması davası nedeniyle;Mirasçılardan HARİZ ERDOĞAN'ın mernis adresinin tespit edilememesi vebilinen adreslerine yapılan tebligatların iade dönmesi nedeniyle tüm araştır-malara rağmen adesi tespit edilemediğinden ve kendisine Mustafa Erdo-ğan'ın vasiyetnamesi hakkında mahkememizce verilen kararın ilan yolu ile

tebliğine karar verildiğinden, dava konusu vasiyetname hakkında özetle "Müteveffa, Erzincan İli, Üzümlü İlçesi, Büyükkadağan Mahallesi/Köyü, CiltNo : 11, Hane No : 35'da nüfusa kayıtlı Haydar ve Zöhra'dan olma,01/07/1928 Erzincan doğumlu, 29677563274 T.C.Nolu MUSTAFA ERDO-ĞAN'ın vasiyetnamesi mirasçılara bildirilmekle Erzincan Üzümlü Noterliğin-de 16/04/2012 tarih 0309 yevmiye numaralı vasiyetnamesinin AÇILMIŞ SA-

YILMASINA, " hükmünün mirasçı HARİZ ERDOĞAN'a tebliğ mahiyetindeolup tebliğ tarihinden itibaren 8 günlük Yargıtay temyiz yolu açık olmak üze-re dosya üzerinden verilen karar ilanen tebliğ olunur.

Basın : 285636 www.bik.gov.tr

T.C. KAHRAMANMARAŞ 1. İCRA DAİRESİ TAŞINIRIN AÇIK ARTIRMA İLANI2015/12529 ESASAşağıda cins, miktar ve değerleri yazılı mallar satışa çıkarılmış olup:Birinci artırmanın aşağıda belirtilen gün, saat ve yerde yapılacağı veo gün kıymetlerinin %50'sine istekli bulunmadığı taktirde, yine aşağı-da belirtilen gün, saat ve aynı yerde 2. artırmanın yapılarak satılaca-ğı; şu kadar ki, artırma bedelinin malın tahmin edilen değerinin %50'si-ni bulmasının ve satış isteyenin alacağına rüçhanı olan alacaklarıntoplamından fazla olmasının ve bundan başka paraya çevirme ve pay-ların paylaştırma giderlerini geçmesinin şart olduğu; birinci artırmadanon gün önce başlamak üzere artırma tarihinden önceki gün sonunakadar esatis.uyap.gov.tr adresinden elektronik ortamda teklif verile-bileceği, birinci artırmada istekli bulunmadığı takdirde elektronik or-tamda birinci artırmadan sonraki beşinci günden başlamak üzere ikin-ci artırma gününden önceki gün sonuna kadar elektronik ortamda tek-lif verilebileceği, mahcuzun satış bedeli üzerinden aşağıda belirtilenoranda KDV.'nin alıcıya ait olacağı ve satış şartnamesinin icra dosya-sından görülebileceği; gideri verildiği takdirde şartnamenin bir örneği-nin isteyene gönderilebileceği; fazla bilgi almak isteyenlerin yukarıdayazılı dosya numarasıyla dairemize başvurmaları ilan olunur.28.03.2016 Resmi ilanlar www.ilan.gov.tr’de

1. İhale Tarihi : 06/05/2016 günü, saat 11:00 -11:10 arası. 2. İhale Tarihi : 23/05/2016 günü, saat 11:00 -11:10 arası.İhale Yeri : BAYAZIT OTOPARKI İSTASYON MAH. M.KEMAL BULVARI OTOGAR KARŞISI MERKEZ/KAHRAMANMARAŞNo Takdir Edilen Değeri TL. Adedi KDV Cinsi (Mahiyeti ve Önemli Nitelikleri)1 65.000,00 1 %1 46HP444 Plakalı, 2007 Model, AUDI Marka, Rengi Siyah, AUDİ A6 20 TDI 2007 MODEL BEYAZ REN

KLİ ARAÇ, ARACIN GENEL GÖRÜNÜMÜ İYİ, MUHTELİF ÇİZİKLER MEVCUT OLUP, LASTİKLERİ ORTA DURUMDADIR. ANAHTAR VE RUHSAT YOKTUR.

1. İhale Tarihi : 06/05/2016 günü, saat 11:30 - 11:40 arası. 2. İhale Tarihi : 23/05/2016 günü, saat 11:30 - 11:40 arası.İhale Yeri : BAYAZIT OTOPARKI İSTASYON MAH. M.KEMAL BULVARIOTOGAR KARŞISI MERKEZ/KAHRAMANMARAŞNo Takdir Edilen Değeri TL. Adedi KDV Cinsi (Mahiyeti ve Önemli Nitelikleri)2 40.000,00 1 %18 46P1285 Plakalı, 2011 Model, FORD Marka, NMDFXXTTFFBL52063 Şasi No'lu, Rengi Beyaz, FORD

TRANSİT 2011 MODEL BEYAZ RENKLİ ARAÇ, ARACIN LASTİKLERİ ESKİ, ARKA TAMPONDA HASAROLDUĞU, ARKA SOL FARININ OLMADIĞI, MUHTELİF YERLERİNDE ÇİZİKLER MEVCUT OLUP, ANAHTAR VE RUHSATI YOKTUR.

(İİK m.114/1,114/3) * : Bu örnek, bu Yönetmelikten önceki uygulamada kullanılan Örnek 63'e karşılık gelmektedir.

Basın : 302884 www.bik.gov.tr

T.C. VAN SULH HUKUK MAHKEMESİNDEN İLANESAS NO: 2014/1682 ESASDavacı Koçeri SEVEN tarafından davalı Abdulhamit kızı Nazire TANERaleyhine açılan ve mahkememizin(Van Sulh Hukuk Mahkemesinin)2014/1682 Esas sayılı dava dosyasında görülmekte olan Ortaklığın Gideril-mesi davasında ( Van İli, İpekyolu İlçesi, Yukarınorşin Mahallesi, 2574 Ada,1 Parsel sayılı taşınmaz bakımından), Davalı Abdulhamit Kızı Nazire TA-

NER'e dava dilekçesi ile duruşma gün ve saati tebliğ edilemediği gibi tümaraştırmalara rağmen yeni adresi de tespit edilemediğinden ilanen tebligatyapılmasına karar verilmiş olmakla; 7201 Sayılı Tebligat Kanununun 28 ila 31.Maddeleri gereğince adı geçen davalının duruşmanın bırakıldığı 07/06/2016günü saat 09:00'da mahkememiz duruşma salonunda hazır bulunması ve-ya kendisini bir vekille temsil ettirmesi aksi halde HMK'nun 139,150. Madde-

leri gereğince yokluğunda yargılamaya devam edilip bir karar verileceği vedava dilekçesi ve duruşma gün ve saatinin son ilan tarihinden itibaren 2 haf-ta sonra tebliğinin yapılmış sayılacağı hususları tebliğ yerine geçmek üzereilanen tebliğ olunur.

Basın : 304305 www.bik.gov.tr

T.C. KONYA 1. İCRA DAİRESİ İFLASIN AÇILMASININ İLANI2016/2 İFLASMüflisin Adı ve Adresi : Bak Tur İthalat İhracaat Ve Ticaret Limited ŞirketiVergi no: 1330027474 Konya Ticıaret Sicil no: 22217Bedir Mah. Kuzey Sok Burç Sitesi B Blk No. 24/A Selçuklu / Konya Merkez /

KONYAYukarıda adres ve sicil numaraları yazılı Bak Tur İthalat İhracaat Ve Ticaret Limi-ted Şirketi'nin Konya 2. Asliye Ticaret Mahkemesi'nin 30/12/2015 tarih ve2014/1182Esas 2015/877Karar sayılı kararları ile iflaslarına, iflasın aynı tarih ve

saat 10.42 'da açılmasına karar verilmiştir. İİK.nun 166. maddesi gereğince ilanentebliğ olunur. Basın : 306694 www.bik.gov.tr

Resmi ilanlar www.ilan.gov.tr’de

Resmi ilanlar www.ilan.gov.tr’de

Resmi ilanlar www.ilan.gov.tr’de

1916 Nisan 2016 CUMARTESİEditör: Pervin KAPLANEĞİTİM

Irmak’ta Fazıl Say çıktıIrmak Okulları, dünyaca piyanist ve besteci Fazıl Say’ı ağırladı. Say, konserden önce de öğrencilerle buluşarak sohbet etti, öğrencile-rin sorularını yanıtladı, eserlerini anlattı.

Yetenekler keşfi anaokulunda başlıyorVEGA Okulları Genel Müdürü Ebru Arpacı yeteneklerine göre meslek seçen bireylerin mutlu olduğunu söyleye-rek, öğrencilerin yeteneklerinin keşfedilmesi için anaoku-lundan itibaren çalışma yaptıklarını söylüyor.

Okulun Instagram hesabı öğrencideİstanbul Erkek Liseliler Eğitim Vakfı (İELEV ) Eğitim Kurumları #BenimOkulum projesi kapsamında okulun Instagram hesabını okullarıyla ilgili istedikleri paylaşımları yapması için her hafta bir öğrenciye devrediyor.

Eğitimde eşitlik mi dediniz?

EĞİTİMDE kaliteli eğitime her çocuğun erişimi-nin sağlanması eğitimde eşitlik olarak tanımlanır. Eğer anne babanızın kim olduğu sizin nasıl bir eğitim alacağınızı ya da alamayacağınızı belirliyor-sa ve siz kaliteli eğitime erişimde sorun yaşıyor-sanız kimse eğitimde eşitlikten söz edemez. Tıpkı Türkiye’de olduğu gibi. Zaten UNICEF tarafından yayımlanan rapor eşitsizliğin en yoğun yaşandığı ülke olduğumuzu gösteriyor. 35 ülke arasında İsrail 35., biz 34. sırada yer alıyoruz.

Bu rapor bizi şaşırttı mı? Hayır. Çünkü bundan önceki araştırmalar ve raporlar

zaten çocuklar arasında eğitimde eşitliğin olmadı-ğını gösteriyor. Son rapor da daha önceki bulgu-ların altını çizmiş oldu. Daha anne karnındayken çocuğun hangi okula gideceği belli oluyorsa, ebe-veynlerin gelir ve eğitim düzeyi çocuklarının nasıl bir eğitim alacağını belirliyorsa “eşitlik” yoktur.

Örnek mi; meslek liseleri ile Türkiye’nin en yüksek puanlı Anadolu ve fen liselerine giden çocukların ailelerinin eğitim ve gelir düzeylerine bakın, bu iki faktörün çocukların eğitiminde nasıl etkili olduğunu görürsünüz.

Bu yüksek puanlı devlet okullarında okuyan çocuklar üst gelir grubundaki eğitimli ailelerden geliyor. Hem Dünya Bankası hem de Eğitim Refor-mu Girişimi raporları fen lisesi öğrencilerinin üçte ikisinin, Anadolu Lisesi öğrencilerinin de yarısının en zengin yüzde 20’lik kesimdeki ailelerin çocuk-ları olduğunu gösteriyor.

Hele Koç Üniversitesi’nde yapılan ve ilk bul-guları birkaç yıl önce yayımlanan rapor eğitim-deki eşitsizliğin “anne karnında” başladığını ve doğumda ölçülebildiğini gösterir. Yoksul ailelerin çocukları ortalama 2.600 gram, zenginlerinki orta-lama 3.300 gram doğuyor. 3 yaşında bu çocuklar arasında 5 santimlik fark oluyor. .

Dar gelirli ailelerin çocukları zihinsel ve dil bilimsel gelişim açısından da “üst gelir” grubun-daki annelerin çocuklarından geri kalıyor. Zengin aile çocuklarının yüzde 50’si belleklerinde 3 parça bilgi tutarken, yoksul çocuklarda oran yüzde 25.

Daha doğdukları andan itibaren başta fiziksel olmak üzere gelişim açısından yüksek gelir grubun-daki ailelerin çocukları karşısında dezavantajlı duruma düşen yoksul ailelerin çocuklarınn bu durumu eğitim yaşamlarında da çok değişmiyor.

Eğer çocukların anne karnında başlayan “eşit-sizliğini” eğitim yaşamlarında da sürdürmelerini engelleyebilirsek eğitimde fırsat eşitliği yaratırız. Bu eşitlik ise “tüm çocukların kaliteli eğitime” erişim hakkının sağlanmasından geçer.

Öğretmene ‘Anne’ diyor ama bütçesini yapmakla övünüyor

ÖĞRENCİLERİ her sabah TAC Baş-danışmanı Andrew Leathwood oku-lun girişinde “Günaydın” diye karşılıyor. Leathwood bunun bir gelenek olduğunu söyleyerek, “Yatılılık dendiğinde, söy-lenecek en önemli söz her öğrencinin kocaman bir aileye sahip olması” diyor.

SEV Genel Müdürü Binnur Karademir “İstatistikler bize öğrencilerimizin İstan-bul, Ankara, İzmir gibi eğitimde birçok alternatifin mevcut olduğu illerden yatı-lıya geldiklerini gösteriyor. Kaliteli eği-tim metropollerle sınırlı kalmıyor. Eğitim için öğrenciler tersine metropolden göç edebiliyor” diyor. Okul Müdürü Günseli Yüksel de yatılı öğrencilerin başarı açı-sından avantajlı olduklarını söylüyor.

Aylin Pulat, Sude Sevindi, Selin Gürdikyan, Sema Nil Yılmaz, Pelin Nida Sürmeli, Alin Gürdikyan, Güneş Sezer, Metehan Mertoğlu, Ege Telatar.

HER SABAH KAPIDA ÖĞRENCİLERİ KARŞILIYOR

METROPOLLERDEN GÖÇ VAR

Selin ve Alin Gür-dikyan Neşe Erberk’in üçüzlerinden ikisi. İki kardeş, “Başlangıçta zordu ama şimdi yatılı okumak üzere buraya gelmek en doğru karar olduğunu gördük” diyor.

ÜÇÜZLERİNİ BIRAKIP GELDİLER

Andrew Leathwood