SANTÍSSIMA TRINITAT

Eixos fonamentals de treball en l’etapa d’educació secundària obligatòria

Educació Secundària Obligatòria

L’element clau en el nostre plantejament educatiu és l’acció tutorial, entesa com la tasca que duen a terme el tutor i el conjunt de professors amb el suport de l’equip d’orientació de l’etapa.

Aquesta ens ha de permetre conèixer les necessitats educatives (capacitats, habilitats, aptituds...) i socials (emocionals, relacionals...) que en cada moment tenen els nostres nois i noies.

És per aquest motiu que es disposa de tota una sèrie de recursos per poder conèixer les necessitats dels alumnes i atendre la diversitat:

Hores de suport (grups reduïts i flexibles, atenció individualitzada)Equip d’orientació acadèmica (tutor individualitzat)Equip psico-pedagògic (proves EOS...)Aula d’acollida

Educació Secundària Obligatòria

Corresponsabilitat de la família i l’escola

Ens hem d’implicar conjuntament en què el procés educatiu dels nostres nois i noies sigui l’adequat i en què anem donant les respostes necessàries en cada moment.

Educació Secundària ObligatòriaObjectius fonamentals a treballar:

Formar alumnes competents

Adquirir hàbits de treball i estudi

Formar ciutadans responsables i compromesos

Educació Secundària Obligatòria

Els nostres nois i noies han de ser:competents

Aprendre a aprendre

Capacitat per aplicar de forma interrelacionada els diferents continguts treballatsHabilitats socials Emocionalment equilibrats

Educació Secundària ObligatòriaAdquisició d’hàbits de treball i estudi

Aquest és un element clau per tenir èxit en els estudis. Això implica esforç.

És més important com es fa la feina que la feina que es fa.És més important com s’estudia que el temps que s’utilitza per fer-ho.

S’ha de posar molt d’èmfasi en la seva competència lectora i la seva capacitat d’anàlisi i reflexió. També en l’atenció i concentració.

Aquests hàbits s’adquireixen amb el treball a l’escola però fonamentalment amb el treball a casa.

Educació Secundària Obligatòria

Hem de posar les bases perquè siguin ciutadans responsables i compromesos amb el què els envolta.

L’assumpció de les pròpies responsabilitats és un element clau en aquest camí. Estudien per ells, pel seu futur.

S’han de comprometre en millorar les relacions interpersonals i en la recerca del bé comú (formació en mediació). La formació en valors ha de vertebrar aquest compromís.

El millor llegat que els podem deixar als nostres fills i filles és l’educació.