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EMEF PROFESSORA MAURA APARECIDA DASSIE VERGANI 4°ano-atividade 13/avaliação 2°bim. Rua Barão do Rio Branco, 151 Fone: (18) 3276 1099 CEP: 19410-000 E-mail: [email protected]

0

4°ANO A/B

DATA: __________ à__________2020

NOME DO ALUNO: ________________________________________________________

AVALIAÇÃO 2° BIMESTRE

Adaptada


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SEMANA DE AVALIAÇÃO – PAIS OU RESPONSÁVEIS

4º ANO - Semana de 20 a 24 de julho de 2020

1- CONVERSA INICIAL:

Para este período em que os alunos estão em casa, em decorrência do afastamento social provocado pela

ameaça do COVID_19, orientamos aos pais e alunos a manterem uma rotina que inclua atividades de

descanso e lazer, mas também de estudos e de acesso à cultura que garanta experiências ricas e ampliação de

conhecimentos.

Nessa semana seus filhos farão atividades de avaliação do conteúdo estudado até o momento. A avaliação

escolar tem o objetivo de diagnosticar a situação de aprendizagem de cada aluno.

Para que o desenvolvimento da atividade seja positivo e proveitoso, reserve um horário para a realização da

mesma e preparem um espaço tranquilo e silencioso. Contamos com a vossa colaboração.

ATENÇÃO! A avaliação deverá ser entregue na escola entre os dias 27/07/2020 e 28/07/2020, para que os professores

façam a correção da mesma.

A avaliação estará disponível para impressão na plataforma da Prefeitura Municipal e pra aqueles que não

tenha acesso a internet, a escola estará disponibilizando de forma impressa.

2- CRONOGRAMA DA AVALIACÃO:

SEGUNDA-FEIRA TERÇA-FEIRA QUARTA-FEIRA QUINTA-FEIRA SEXTA-FEIRA

Matemática

Língua Portuguesa

Arte

Inglês

Ed. Física

Avaliação de

Matemática

Avaliação de Língua

Portuguesa

E

Avaliação de Ciências

Humanas e da

Natureza

Avaliação de Arte

Avaliação de Inglês

Avaliação de

Educação

Física

3- PROCEDIMENTOS PARA A AVALIAÇÃO: Senhores País: As atividades/avaliação deverão ser realizadas pelo aluno, SEM interferência por parte dos

senhores. Contamos com a vossa compreensão.

Segunda-feira: MATEMÁTICA: SÓLIDOS GEOMÉTRICOS, CALENDÁRIO, NÚMEROS ORDINAIS,

SITUAÇÕES PROBLEMAS, SUCESSOR E ANTECESSOR.

Terça-feira: LINGUA PORTUGUESA: LEITURA DO TEXTO E INTERPRETAÇÃO. PRODUÇÃO DE TEXTO

COM APOIO DAS IMAGENS (RESPONSÁVEIS ESTIMULEM A ESCRITA.).

CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA: Para a realização de C.H.N, deverá usar o mesmo procedimento na primeira parte que se trata de uma interpretação de texto com o tema: “O MAPA DO MUNDO” logo em seguida o restante da Avaliação deverá ser com consulta. Ela será realizada em forma de trabalho envolvendo pesquisas. As disciplinas abordadas são: Geografia, História e Ciências. Quarta-feira: ARTE: Nessa atividade iremos trabalhar a técnica da pintura, textura e cores. Fazer a leitura apenas das perguntas e deixar a criança realizar sozinha

Quinta-feira: INGLÊS: O aluno deverá observar os desenhos ler as frases para completar o balão; marcar um x na alternativa correta com o nome do número em destaque em inglês e relacionar os objetos escolares com seus respectivos nomes em inglês.

Sexta-feira; EDUCAÇÃO FÍSICA

SENHORES RESPONSÁVEIS QUALQUER DÚVIDA ESTOU A DISPOSIÇÃO. GRATIDÃO.

ABRAÇOS! PROFESSORA ALESSANDRA SETÚVAL.


2

Matemática- Segunda-feira:

OBSERVE OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS A SEGUIR:

OBSERVE O CALENDÁRIO E RESPONDA:

QUANTOS DIAS TEM O MÊS DE ABRIL?_____________________________

QUANTOS DOMINGOS TEM ESTE MÊS?_____________________________

DIA 8 CAIU EM QUE DIA DA SEMANA?______________________________

EM QUE ANO ESTAMOS?___________________________________________


3

DICA: UMA DÚZIA SÃO 12 UNIDADES. UMA DEZENA AS 10 UNIDADES.

R:


4

R:

R:

COLOQUE O NÚMERO QUE VEM ANTES E DEPOIS:


5

Língua Portuguesa- Terça-feira: LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO


6


7

Língua Portuguesa-Terça-feira:

Avaliação de Ciências Humanas e da Natureza

LEIA COM ATENÇÃO O TEXTO A SEGUIR PARA DEPOIS RESPONDER AS QUESTÕES:

O MAPA DO MUNDO

MEU PAI TEM UM PÔSTER GRANDÃO E TODO COLORIDO NO ESCRITÓRIO DELE.

UM DIA EU ESTAVA LÁ, OLHANDO PARA ELE QUANDO O PAPAI ME VIU E

PERGUNTOU:

- QUE FOI RODRIGO? ESTÁ GOSTANDO DO MEU MAPA?

DAÍ EU FIZ QUE SIM COM A CABEÇA, MAS NÃO ENTENDI O QUE ELE TINHA FALADO.

MAPA?

EU SEMPRE ACHEI QUE ERA SÓ UM DESENHO DAQUELES QUE EU FAÇO, SEM PÉ NEM

CABEÇA, QUANDO NÃO ESTOU COM VONTADE DE DESENHAR FOGUETE, NEM CASINHA,

NEM PALHAÇO E FICO SÓ RABISCANDO PRA VER O QUE DÁ. DAÍ EU PINTO DE UMA

PORÇÃO DE CORES E FICA BEM BONITO. POR ISSO EU ACHEI QUE AQUILO NO ESCRITÓRIO

DO PAPAI ERA SÓ UM DESENHO SEM PÉ NEM CABEÇA, RABISCO DE GENTE GRANDE.

ENTÃO ELE ME EXPLICOU QUE ERA UM DESENHO, SIM, O DESENHO DO MUNDO

INTEIRINHO, COM TODOS AQUELES LUGARES QUE EXISTEM NO NOSSO PLANETA. ATÉ A

CHINA TINHA! ATÉ AQUELE RIO QUE A GENTE VIU QUANDO VIAJOU DE FÉRIAS. AÍ ELE ME

MOSTROU OS SEIS CONTINENTES: A ÁFRICA, A ÁSIA, A AMÉRICA, A ANTÁRTIDA, A

OCEANIA E A EUROPA.

PELO QUE EU ENTENDI CADA UM É DIVIDIDO NUMA PORÇÃO DE PEDACINHOS QUE

SÃO OS PAÍSES. E O BRASIL É UM PEDACINHO DA AMÉRICA DO SUL.

ESTA HISTÓRIA FOI ESCRITA POR EVELYN HEINE E FAZ PARTE DA REVISTA

ALEGRIA, N O 96, DA EDITORA ABRIL JOVEM.

1- O QUE REALMENTE O PAI DO MENINO TEM NO ESCRITÓRIO? ASSINALE:

( ) UM PÔSTER GRANDE E COLORIDO.

( ) UM GLOBO TERRESTRE.

( ) UM MAPA POLÍTICO DA CHINA.

( ) UM MAPA MÚNDI.

2- COMPLETE CORRETAMENTE OBSERVANDO O TEXTO:

A) OS SEIS CONTINENTES APRESENTADOS SÃO:_____________________,___________________,

_________________,____________________ , __________________ E _________________

B) CADA CONTINENTE E DIVIDIDO NUMA PORÇÃO DE PEDACINHOS CHAMADOS

___________________.

C) O BRASIL É UM PEDACINHO DA _____________________ .


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Poluição Ambiental

A ÁGUA

O CONSUMO MUNDIAL DE ÁGUA TRIPLICOU EM 1950. MAS AS RESERVAS DE ÁGUA DO NOSSO PLANETA NÃO

ACOMPANHARAM O AUMENTO DO CONSUMO, CONTINUANDO ASSIM NOS MESMOS NÍVEIS.

O QUE CHAMA ATENÇÃO TAMBÉM É QUE NAS ÚLTIMAS DÉCADAS O CONSUMO MÉDIO DE ÁGUA TEM SE

AMPLIADO CERCA DE 50%.

USANDO UMA TORNEIRA ABERTA DURANTE 5 MINUTOS, PARA ESCOVAR OS DENTES OU FAZER A BARBA, SE

GASTA EM MÉDIA 12 LITROS DE ÁGUA. ALGUMAS MANEIRAS DE ECONOMIZAR ATÉ 2 LITROS DE ÁGUA SÃO:

ESCOVAR OS DENTES UTILIZANDO UM COPO DE ÁGUA, FAZER A BARBA COLOCANDO UM TAMPÃO NA PIA.

UMA TORNEIRA QUE FIQUE GOTEJANDO UM DIA INTEIRO GASTA CERCA DE 45 LITROS DE ÁGUA. OUTRA ATITUDE

QUE DESPERDIÇA MUITA ÁGUA É UM BANHO DEMORADO.

UMA DESCARGA CHEGA A GASTAR 19 LITROS DE ÁGUA. POR ISSO RECOMENDA-SE QUE SEJAM TROCADAS AS

VÁLVULAS DE DESCARGA ANTIGAS POR VÁLVULAS NOVAS QUE TEM DUAS OPÇÕES DE DESCARGA, E PARA QUEM

NÃO PODE TROCAR A DESCARGA DEVE-SE EVITAR DESCARGAS DESNECESSÁRIAS E PROLONGADAS.

DEVEMOS TER CONSCIÊNCIA QUE A ÁGUA É UM BEM ESSENCIAL PARA A VIDA DE TODOS, POIS NÓS PODEMOS

PASSAR ATÉ 28 DIAS SEM COMER, MAS APENAS TRÊS DIAS SEM ÁGUA

1- Segundo o texto o que podemos fazer para economizar água?

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______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

2- NA SUA OPNIÃO POR QUE DEVEMOS ECONOMIZAR ÁGUA?

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Arte -Quarta-feira:

AVALIAÇÃO DE ARTE 4° ANO. NOME:______________________________________________

PINTURA, TEXTURA E CORES

1. CRIE ABAIXO UMA FAIXA COM TEXTURA VISUAL, UTILIZANDO

DIVERSOS TIPOS DE LINHAS.

2. CRIE ABAIXO DOIS DESENHOS IGUAIS COLORINDO UM COM CORES FRIAS E

OUTRO COM CORES QUENTES.

3. FAÇA UMA RELEITURA DA OBRA ABAIXO USANDO SUA CRIATIVIDADE.

Obra : O passarinho é do gato – Gustavo Rosa


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Inglês - Quinta-feira NOME:________________________________________4 ANO______

1. LEIA AS FRASES E COMPLETE O BALÃO:

2. MARQUE UM X NA ALTERNATIVA CORRETA PARA CADA NÚMERO:

a) O NÚMERO 2 É: b) O NÚMERO 9 É: c) O NÚMERO 11 É:

( ) THREE ( ) NINE ( ) ELEVEN

( ) TWO ( ) SEVEN ( ) TWELVE

3. FAÇA A CORRESPONDÊNCIA:

(1) PENCIL (2) PENCIL CASE (3) ERASER (4) RULER

(5) BOOK (6) SCISSORS (7) PEN (8) NOTBOOK

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( ) ( )


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Ed. Física - Sexta-feira NOME: ______________________________________4ANO _______

3- FAÇA UM DESENHO DO SEU CORPO, E INDIQUE ONDE ESTÁ A CABEÇA, OMBROS,

MÃOS E PÉS. CASO O ESPAÇO NÃO SEJA SUFICIENTE, FAÇA O DESENHO NO

VERSO (ATRÁS) DA FOLHA.

4- ESCREVA O NOME DE TRÊS ESPORTES.

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5- O QUE SÃO JOGOS COOPERATIVOS?

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Documents

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