Entre comillas Nº 4 - Junio 2012

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Revista "entre comillas" del IES Alhendín de Alhendín (Granada)

Text of Entre comillas Nº 4 - Junio 2012

  • entrevistaspg. 12Jos Ignacio Hernndez. Profesor de Matemticas y msico.Conchi Rodrguez. Concejala. Hay vida despus del instituto

    ndice

    pg. 12pg. 12pg. 12pg. 12Jos Ignacio Hernndez. Profesor de Matemticas y msico.Conchi Rodrguez. Concejala. Hay vida despus del instituto

    pg. 3 presentacin

    pg. 4 Fue noticia

    Viaje de estudios.pg. 20 reportajes

    Ciencias Sociales. Patrimonio. Un deseo llamado tranva.Lengua Castellana y Literatura: recorrido histrico-literarios por la Granada del siglo XIX. Bilingismo: Impressions of the UK.

    pg. 22 departamentos

    Crnicas de la Prehistoriapg. 47 crtica literaria

    Fotografas de cada uno de los cursos. Curso 2011-2012.

    pg. 50 el lbum del insti

    entre comillas / Nmero 4 de Junio de 2012

    Coordinan este nmero: Francisco Fernndez Contreras y Virgilio Cara ValeroColaboran:

    Pepe Castilla, Juan Ojeda, Miguel Rojas, Ignacio Ylamos, Manuela Perales, Antonio Molina, Ana Salas, Adrin Ramrez, M Cristina Castao, Paula beda, Maite Morales, Elena Muoz, Alba Gonzlez, Andrea Garca, Paula Prez, Jairo Salinas, Borja Puente, Almudena Muoz, Patricia Garca, Natalia Ruiz, Mara Zambrano, Lorena Trujillos, Daro Megas, Francisco Ortega, Laura Zambrano, Jos Villegas, Ana Gozalez, Marita Ortega,

    Encarni Escobar, Inmaculada Marn, M Carmen Salas, Esther Villegas, Paola Morales y Teresa Torres, rea de Cultura, Educacin y Juventud del Ayuntamiento de Alhendn.

    Diseo y maquetacin: Mario Padilla Fernndez.Diseo de portada: Mario Padilla Fernndez.

    Edita: IES Alhendn. C/ Real s/n 18620 ALHENDNTelfonos: 958893900 Fax 958 893905 | 18000842.averroes@juntadeandalucia

    Depsito Legal: GR-2563-2009 ISSN: 1889-7878Imprime: Artes Grfi cas JUFER S.L..

    RecortesEn Internet no slo se navega, tambin se naufraga

    pg. 40 opinin

    III Certamen de Relatos de Misterio y Terror. pg. 43 departamentos

    Ciencias Sociales. Patrimonio. Un deseo llamado tranva.

    Fotografas de cada uno de los cursos. Curso 2011-2012.

    En Internet no slo se navega, tambin se naufraga

    III Certamen de Relatos de Misterio y Terror.

    Lengua Castellana y Literatura: recorrido histrico-literarios por la

  • entre comi as n 4 junio 20123

    Presentacin En das de zozobra e incertidumbre en los que nada es lo parece y lo que parece termina siendo nada; en das como estos, en los que an no conocemos cmo va a ser la situacin general del sistema educativo en el pas o en nuestra comunidad y en los que ni siquiera se ha confi rmado cules sern los espacios o el personal docente de que dispondremos en nuestro propio centro; en das como los que vivimos, digo, en los que la informacin parece estar al servicio de los intereses de unos y de otros, publicar una revista en un instituto podra pensarse como un ejercicio, cuanto me-nos, arriesgado. No lo ha sido, sin embargo, disear y coordinar esta cuarta entrega de la revista entre comillas, gracias, sobre todo, a la independencia con la que se ha trabajado y a la disponibilidad y efi cacia de sus colaboradores quienes, conocedores de la especifi cidad del lenguaje periodstico y de los peligros que implica su mani-pulacin, han ofrecido, en sus artculos, un panorama objetivo y veraz de cuantos acontecimientos se han considerado dignos de resea en este curso 2011-2012.

    Incluye este cuarto nmero de la revista entre comillas artculos que responden a la estructura y a las caractersticas de todos los gneros periodsticos, desde los informativos a los valorativos pasando por aquellos que se defi nen como gneros hbridos. As, en la seccin que denominamos Fue Noticia, se incorporan referencias informativas, en forma de crnica, a todos los acontecimientos que, con participacin de los alumnos, han jalonado el presente curso: visitas a teatros, museos, conciertos y Fundaciones, actividades deportivas y cinematogrfi cas, experiencias en institu-ciones cientfi cas y pedaggicas, encuentros literarios, pruebas matemticas, exposi-ciones y concursos... De la misma manera, se han realizado reportajes, en los que se aporta algn elemento valorativo, sobre el viaje de estudios o sobre las actividades creativas que muchos de nuestros alumnos realizan fuera de su horario escolar; y entrevistas, tanto de tema como de perfi l, a personajes relevantes de nuestra comuni-dad, como es el caso del profesor de matemticas, Jos Ignacio Hernndez o de Con-chi Rodrguez Muoz, concejala de Asuntos Sociales y Juventud del Ayuntamiento de Alhendn. Algunos Departamentos educativos continan con sus colaboraciones, en este caso, el de Ciencias sociales con un reportaje dentro del mbito patrimonial sobre el tranva de Alhendn, y el de Lengua Castellana y Literatura, con un recorrido histrico-literario por la Granada del siglo XIX. Se respeta, tambin, el espacio conce-dido a los gneros de opinin con unas pginas dedicadas a recoger los comentarios con los que parte de los miembros de la comunidad refl exiona sobre la situacin actual del sistema educativo, y otras que se ocupan del fenmeno de las descargas de Internet. Continan, igualmente, la seccin de Crtica Literaria y la de lbum fotogr-fi co, as como la dedicada a la publicacin del relato ganador de la ya III edicin del Concurso de Relato de Misterio y Terror. Se incorpora, por fi n y como novedad, una seccin destinada a los alumnos que cursan las enseanzas bilinges, con entrevistas y artculos de creacin.

    Se convierte, fi nalmente, este nmero en un adelanto del que ser un entre co-millas especial el prximo ao, fecha en la que, adems de ver terminar su ciclo al primer grupo de segundo de bachillerato, se cumplir el dcimo aniversario de la puesta en marcha de este centro educativo en Alhendn, por lo que esperamos que se generen sufi cientes propuestas y noticias que hagan que nuestra publicacin alcan-ce, defi nitivamente, su mayora de edad.

    Virgilio Cara.

  • entre comi as Revista del IES Alhendn4

    fue noticiaFESTIVALDECORTOSYVISITAALAFUNDACINFRANCISCO

    AYALAPORELALUMNADODE1DEBACHILLERATO. En el primer trimestre, los alumnos de 1 de Bachillerato reali-

    zamos una visita a la Fundacin Francisco Ayala. Nos atendi muy amablemente el director de dicha funda-

    cin, Rafael Jurez.Durante el recorrido

    nos explic la historia del lugar, nos mostr los restos del palacete, la historia de Francis-co Ayala y nos llev al huerto, donde nos fotografi amos con el limonero bajo el que descansaban los restos de este destacado es-critor granadino.

    La Fundacin Fran-cisco Ayala tiene por objeto custodiar el le-gado creativo, intelec-tual y material de Fran-cisco Ayala y promover

    el estudio y la difusin de su obra como precursor de la renovacin de la prosa espaola de vanguardia, la narrativa y el ensayo del exilio, el pensamiento social y la teora y la historia literarias. La Fundacin asume la apuesta tica de Francisco Ayala en defensa de la libertad, entendida como patrimonio individual y compromiso social.

    El Alczar Genil de Granada es un palacete con ese nombre que alberga hoy, desde 2006, la Fundacin Francisco Ayala. Si-tuado en el margen izquierdo del ro Genil, junto a la ermita de San Sebastin, se trata, como el Generalife y Dar al-Arusa, de una almunia utilizada como residencia regia campestre.

    Conforma el resto precioso de un conjunto de edifi caciones que, segn testimonios histricos, disponan de un sistema de-fensivo propio y de funciones representativas en el protocolo de

    la familia real de la Alhambra, propietaria del lugar.Se conserva una qubba de 5x5x10 metros con yesera original,

    en parte policromada, rematada con mocrabes y una magnfi -ca cubierta de madera, adems de dos pabellones adosados en el siglo XIX, todo rodeado por unos jardines que recuerdan, en

    su recogimiento, la fertilidad de este espacio de la vega granadina, atra-vesado por acequias.

    Este edifi cio, que ha sobrevivido al abandono, la especulacin inmobi-liaria y el olvido, simboliza las luces y las sombras de la historia de Grana-da y sirve de sede para una institu-cin que lo proyecta hacia el futuro y expande internacionalmente su imagen, asociada a la del mayor in-telectual granadino del siglo XX.

    Para fi nalizar, Rafael Jurez nos obsequi con un librito en el que se recogen algunos textos de Ayala.

    Es un lugar que, segn cuenta Ra-fael, no es visitado por muchas per-sonas y pocas conocen su historia. Por eso, desde aqu animamos a que se acerquen a este maravilloso lugar de Granada.

    LECTURADETEXTOSENLABIBLIOTECA DE ANDALU-CA.

    El pasado martes, 25 de octubre de 2011, los alumnos de 3 de E.S.O. asistie-ron a una representacin teatral a cargo de la compa-a Histrin Teatro, en la Biblioteca de Andaluca. Esta agrupacin andaluza naci en 1994 y desde entonces ha trabajado en ms de 15 espectculos teatrales. En-tre los textos que han producido destacan Tartufo el impostor, Volpone el zorro, Cyrano de Bergerac, Amor de don Perlimpln con Belisa en su jardn...

    La obra teatral que interpretaron, titulada Historias desde el abismo: Relatos aterradores para helarte la sangre, consista en la representacin de un estudio de radio en el cual tres interlocutores, dos mujeres y un

    hombre, relatan diversas historias de terror. Entre es-tos relatos se contaba una pequea parte de la novela gtica Drcula, una narracin sobre una monjas que se coman a los nios y una historia en la que se com-binaban los fantasmas y algo tan real como un chat.

    Los efectos de luz y la msica utili-zada, junto con las voces de los inter-locutores, mantenan a los oyentes en tensin y conferan al ambiente un toque de misterio.

    Con esta seleccin de narraciones escalofriantes, la compaa de teatro acerc a los jvenes estudiantes al gnero literario del terror.

    Laura Zambrano

  • entre comi as n 4 junio 20125

    fue noticiafue noticiafue noticiafue n