ESTRATEGIAS PARA PROMOVER PROCESOS DE APRENDIZAJE AUTONOMO

RESUMEN CAPITULO 4.

LOS NUEVOS ESCENARIOS PARA EL APRENDIZAJE

4.1 ContextoEl proceso de Aprendizaje esta basado siempre en situaciones especificas esto le da un sentido alaprendizaje, al entorno del contexto se da con algunos factores que nos facilitan o pueden lograrque se nos dificulten dicho aprendizaje, encontramos: los escenarios de aprendizaje, los procesos decambio, las exigencias del ambiente de actuación, las necesidades de los apéndices, las tecnologíasdisponibles y los entornos virtuales.4.1.1 Escenarios de aprendizajeEs cada campo de donde nos desempañamos, son los escenarios para entrenarnos y ambiente delaprendizaje.En las empresas que están en constante evolución nos encontramos todos los días con nuevastecnologías y a relacionarnos con nuestros compañeros.En el ámbito social, nos enfrentaremos a la interacción diaria que debe ser una comunicaciónefectiva y afectivaEn el ambiente familiar debemos también acomodarnos a los avances tecnológicosPor lo tanto, cuándo interactuamos con personas equipos y tecnologías esos son escenarios delaprendizaje

4.1.2 Procesos de cambio

Con los cambios que enfrenta el mundo son de manera muy acelerada nos damos cuenta que nos enfrentamos a un proceso de aprendizaje permanente para así adaptarnos a los nuevos conceptos y técnica

Mirando desde el ámbito laboral, es necesario adquirir nuevos conceptos , equipos , procesos, para logran cumplir con los estándares requeridos y desarrollar nuestro espíritu competitivo.

4.1.3 Necesidades de los aprendices

Si veos desde el punto de vista como profesionales podemos evidenciar la evolución que se ha presentado viendo diferentes escenarios que han logrado que el aprendizaje sea mas ágil, flexible, rápido, productivo, eficaz . Debemos tener en cuenta factores muy importantes como la autonomía para actuar, la tecnología disponible, la flexibilidad y el tiempo.

4.1.4. Las tecnologías

Son herramientas que tenemos en nuestras manos si logramos usarlas de una forma indicada podemos sacar el mayor provecho de estas si no las usamos se pueden convertir en una falencia

4.2. Aprendizaje y gestión del conocimiento

Nuestras capacidades para actuar nos exigen destrezas físicas, habilidades de pensamiento e intelectuales o la unión de las dos necesitamos aprender y desarrollar las competencias que nos sirvan en el desempeño y para gestionar los conocimientos que tengamos y que sean evidentes

La gestión del conocimiento, es la potencial posibilidad de ampliar los conocimientos adquiridos

4.2.2 Profesionales inteligentes

Son inteligentes todos aquellos que tienen una mentalidad abierta frente al cambio y manejan algún tipo de respuesta de forma rápida y efectiva, son aquellos emprendedores que toman riesgos evaluando los pro y los contra

4.2.3 Conocimientos (aprendizajes) inteligentes

Es aprender a identificar como es la estructura del conocimiento que tiene tres bases importantes: la información, el intelecto y la interacción, estos se ven afectados por .factores como: el entorno, la complejidad y los propósitos.

Desarrolle la actividad de aprendizaje de la pagina 289 y vincule al

portafolio.

Actividad de Aprendizaje

Página 289

Reflexión sobre los propósitos de la educación

¿Cuáles son las nuevas habilidades que se deben desarrollar para garantizar su trabajo actual?

Para garantizar mi trabajo actual debo seguir con las competencias comunicativas y aprendiendo a manejar de manera mas eficaz los proyectos que llegan a mis manos

¿Qué nuevos conocimientos debería adquirir para seguir siendo competitivo y productivo en su trabajo?

Para ser competitivo y productivo en mi trabajo debo adquirir mas conocimientos en cuanto a la administración de la empresa ya que voy aprendiendo sobre la marcha

¿Cómo podría dominar las nuevas aptitudes requeridas para ser efectivo en sus actividades cotidianas?

Para dominar las nuevas aptitudes y ser efectivo en mis actividades cotidianas debo dominar mi concentración para lograr llevarla a cabo en su totalidad

Desarrolle la actividad 2 páginas 39 – 44 del libro de “Construcción del

Discurso”

Actividad 2

Página 39

Competencia interpretativa

1. El tema del texto anterior gira alrededor de:a. Que un trabajador puede emprender trabajos interesantes

b. Los cambios que deben sufrir las empresas respecto al trabajo

mecánico y repetitivo

c. Que el General Motors lanzo en 1985 una propuesta innovadora en la

fabricación de autos

d. Que las empresas deben suprimir tareas inoficiosas

2. En la expresión “…que las personas no languidezcan haciendo tareas” el terminosubrayado se puede cambiar por:a. Se activen

b. Se debiliten

c. Se abatan

d. Se entristezcan

3. Según la última parte del texto “un trabajador del conocimiento” es:a. Un hombre intelectual

b. Un gestor de la innovación

c. Una persona digital

d. Un trabajador inteligente

4. Bill Gates comenta que desde que Michael Hammer y James Champú introdujeron en 1993 el concepto de reingeniería, las empresas han tenido que:

a. Involucrar más personal para mejorar los procesos

b. Pensar en la empresa como un sistema de relaciones

c. Reevaluar el concepto acerca de los negocios

d. Establecer prioridades en los negocios

5. Gates plantea que el libro haciendo reingeniería a la corporación tiene tres ideas fundamentales, en su orden:

a. –Cuando actúan muchas personas es imposible ver el proceso completo - observar la historia objetivamente – Demasiados niveles de intervención dificultan el trabajo.

b. –Observar la historia objetivamente – Cuando actúan muchas personas es imposible ver el proceso completo – Demasiados niveles de intervención dificultan el trabajo.

c. – Demasiados niveles de intervención dificultan el trabajo – cuando actúan muchas personas es imposible ver el proceso completo – Observar la historia objetivamente.

d. Demasiados niveles de intervención dificultan el trabajo – Observar la historia objetivamente – Cuando actúan muchas personas es imposible ver el proceso completo.

6. Un titulo posible para este texto, podría ser:

a. Trabajo inteligente

b. Innovaciones de General Motors

c. La historia de mi tío

d. Haciendo Reingeniería

Competencia argumentativa

7. Si se da a los trabajadores tareas más sofisticadas junto con mejores herramientas se

descubrirá que se volverán más responsables y podrán mas inteligencia en sus trabajos, una

razón válida para justificar la anterior información es que:

a. Los trabajadores serán los propios gestores del conocimiento

b. Las herramientas digitales agilizaran el trabajo

c. Con una nueva interfaz de la red la consulta de información será más veloz

d. Con una nueva organización el trabajo es un proceso

8. De acuerdo con el texto, Bill Gates reflexiona acerca del cambio de paradigma porque:

a. La celeridad del conocimiento es este caso tecnológico, requiere de un pensamiento creativo

b. Es necesario eliminar las ocupaciones en tareas puramente mecánicas

c. En la nueva organización el trabajador funciona solo

d. Se establece una relación trabajo – producto

9. El triunfo de la General Motors consistió en el trabajo de equipo porque:

a. Cada persona del equipo era responsable con su trabajo

b. Cada miembro del equipo se enfoca en procesos complejos

c. Cada miembro del equipo conocía plenamente su función y su relación con los demás

d. Cada persona del equipo valora su tiempo de trabajo

10. El articulo de Bill Gates, presidente de Microsoft, fue escrito con el propósito de:

a. Incentivar a los comerciantes a vender por Internet

b. Mostrar cómo funcionan las empresas en la era digital

c. Reflexionar sobre la comunicación en la empresa

d. Mostrar un nuevo estilo de vida del consumidor

Competencia propositiva

11. Según la intencionalidad comunicativa, el texto se ubica en el campo de la:

a. Sociología

b. Tecnología

c. Filosofía

d. Administración

12. A partir del texto, que presenta Bill Gates, se concluye que nos encontramos en:

a. La época de nuevos inventos

b. Periodo de los cambios

c. Un momento de transformación

d. La era digital

13. Según las ideas de Bill Gates, se intuye que una empresa de éxito debe:

a. Crear nuevos proyectos con procesos innovadores

b. Flexibilizar la forma de pensar del cliente

c. Establecer enlaces para ganar más dinero

d. Hacer pensar a la gente en si misma

14. ¿Con cuál de las ideas que se proponen a continuación asociaría el texto de Bill Gates?

a. Equipos virtuales

b. Herramientas digitales

c. Ventas en línea

d. Comunicación digital

15. El texto Bill Gates invita que:

a. Los clientes sean más sensatos con la información

b. La comunicación debe ser interna

c. El hombre de negocios actual, no se adormezca

d. La comunicación fluya a través de correo electrónico.

http://1.bp.blogspot.com/-6lrZsr9muuQ/T257mfh_cFI/AAAAAAAAAHw/8Vbo4E9fgiI/s1600/24.png

Considero que en estas semanas adquirí mas compromiso con

Mi proceso con las herramientas y todos lo beneficios que

Puedo obtener de el libro de construcción de discurso

Creo que me deja resultados muy fructíferos para mi

Futuro… gracias

EVIDENCIA DE INGRESO A LA BASE DE DATOS EBSCO

REFERENCIA ARTICULOS

Calderón Hernández, Gregorio, Naranjo Valencia, Julia clemencia, & Álvarez Giraldo, Claudia Milena. 2010. Gestión humana en la empresa colombiana. Recuperado 30 de agosto de 2012. http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=3&hid=19&sid=f72c9fe2-6fdd-4ac2-9213-b835384a62aa%40sessionmgr11

Jaramillo Naranjo, Olga Lucia. 2012. La dimensión interna de la responsabilidad social en la micro, pequeñas y medianas empresas del programa EXPOPYME de la Universidad del Norte. Recuperado 30 de agosto de 2012.

http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=3&hid=19&sid=f72c9fe2-6fdd-4ac2-9213-b835384a62aa%40sessionmgr11

Jara Rivas, Gustavo. 2007. El talento humano en los procesos de la empresa. Recuperado 30 de agosto de 2012. http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=3&hid=19&sid=f72c9fe2-6fdd-4ac2-9213-b835384a62aa%40sessionmgr11

TRABAJO COLABORATIVO

LINK DE INGRESO A GOOGLE

DOCS

https://docs.google.com/a/correo.ean.

edu.co/document/d/10W60NRM-

f_WlYL2PVCB4jzrcs5xPL0781K_DX-

uov-4/edit

Desarrolle las encuestas de diagnóstico de escucha y lectura de las páginas 92 y 103

en el libro de "Construcción del Discurso". Vincúlela al portafolio.

HABILIDADES DE ESCUCHA

http://4.bp.blogspot.com/-ID6C1GYv5No/T2_yQOBxF7I/AAAAAAAAAII/XwrM33ArFWs/s1600/17.png

Actividad pag 136 y 137 . Escriba los cambios que le han generado las siguientes

innovaciones en tecnología y telecomunicación en su vida personal y académica.

INTERNET:

Es un medio de comunicación masiva que nos auda a conectarnos con todo el mundo

TELEFONO CELULAR:

Es un medio de comunicación que nos facilita la comunicacion

Relacione los siguientes términos y realice predicciones sobre el contenido del Texto, “Competencias del profesional y global y digital, que aparece más adelante

· Sentido de trabajo colaborativo.

· Sensibilidad multicultural (conocimiento sobre varias culturas).

· Visión integral del mundo.

· Manejo de tecnologías.

· Gestión de conocimiento.

· Administración de información.

2.1 Con el término "la celeridad" que aparece en el párrafo 1 de la lectura, línea 6, se quiere decir:

a. La lentitud c. La Claridad

b. La rapidez. d. La confusión

2.2 la expresión "tejiendo" en el párrafo 2, línea 2, remita a inferir metafóricamente que:

a. El nuevo modelo de mundo se va construyendo…

b. El nuevo modelo de mundo se va pegando…

c. El nuevo modelo de mundo se va remendado…

d. El nuevo modelo del mundo se va uniendo…

2.3 Seleccione la tesis central en el texto:

a. El mundo global y digital exige de profesionales con unas competencias para actuar en equipo con visión holística y multicultural.

b. El mundo global y digital exige de profesionales con unas competencias para actuar con pensamiento creativo.

c. El mundo global y digital exige de profesionales con unas competencias para actuar en equipo.

d. El mundo global y digital exige de profesionales con unas competencias para actuar sin fronteras.

2.4. Las diferentes argumentaciones que presenta la autora del texto giran alrededor de:

a. El ejercicio de los profesionales

b. El miedo de los profesionales

c. La apatía de los profesionales

d. Las competencias de los profesionales.

2.5 la estructura de composición del texto es de:

a. Una reseña

b. Un cuento

c. Un ensayo.

d. Una crónica

2.6 el conector "si embargo" en el párrafo 2, línea 3 es necesario en el texto para:

a. Justificar.

b. Definir

c. Contradecir

d. Aclarar

2.4. Las diferentes argumentaciones que presenta la autora del texto giran alrededor de:

a. El ejercicio de los profesionales

b. El miedo de los profesionales

c. La apatía de los profesionales

d. Las competencias de los profesionales.

2.5 la estructura de composición del texto es de:

a. Una reseña

b. Un cuento

c. Un ensayo.

d. Una crónica

2.6 el conector "si embargo" en el párrafo 2, línea 3 es necesario en el texto para:

a. Justificar.

b. Definir

c. Contradecir

d. Aclarar

2.7 ¿en qué contextos se aplica la información del texto?

a. Tecnológico

b. Social

c. Organizacional

2.8. cuál es el propósito de la autora con su texto?

a. Analizar las competencias del profesional global y digital

b. Comparar las competencias del profesional global y digital

c. Ejemplificar las competencias del profesional global y digital

d. Enunciar las competencias del profesional global y digital.

2.9 la autora propones unas competencias profesionales para:

a. Un presente inmediato.

b. Un futuro cercano

c. Un futuro lejano

d. Un futuro inalcanzable

2.1.0 la autora utiliza su escrito para resaltar las competencias que deben poseer:

a. Unos pocos profesionales

b. Muchos profesionales

c. Algunos profesionales

d. Todos los profesionales.

OBJETOS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

1. La Redacción Profesional

· Proyecto Escrito

· Redacción

· Revisión

· Los Conectores

2. Los Signos de Puntuación como:

· El Punto

· La Coma

· El Punto y Coma

· Los Dos Puntos

· Los Puntos Suspensivos