ER ปี 5 - med.nu.ac.th · • การช วยเหลือผู ป วยในภาวะฉ ุกเฉินและไม ทอดทิ้งผู ป วย

Course Syllabus

Course Syllabus 499507 : เวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชศาสตร 1 4(2-4-6)

นสตแพทยชนปท 5 ประจาปการศกษา 2556

คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

Course Syllabus 499507 : เวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชศาสตร 1 4(2-4-6)

1. รหสวชา 499507 2. จานวนหนวยกต (Course Credit) 4(2-4-6) 3. ชอวชา (Course Title) เวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชศาสตร 1 4. คณะ/ภาควชา คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 5. ภาคการศกษา 6. ปการศกษา ปการศกษา 2556 7. อาจารยผสอน คณาจารยในโรงพยาบาลรวมผลตทรบผดชอบ 8. เงอนไขรายวชา - 9. สภานภาพของวชา วชาบงคบ 10. ชอหลกสตร แพทยศาสตรบณฑต 11. วชาระดบ ปรญญาตร 12. จานวนชวโมงทสอน ทฤษฎ 30 ชวโมง ปฏบต 60 ชวโมง

Self directed learning (SDL) 120 ชวโมง 13. เนอหารายวชา (Course Description) อาการวทยา พยาธกาเนด พยาธสรรวทยา การวนจฉยแยกโรค และการวนจฉยโรค การสบคนทางหองปฏบตการ การดแลรกษาเบองตนแบบรบดวน และการสงตอผปวยในภาวะฉกเฉนและอบตเหตทหองฉกเฉน กฎหมายเกยวของกบการแพทยและการประกอบวชาชพของแพทย หลกการและวธพสจนขอเทจจรงทางการแพทย เพอชวยแกปญหาทางกฎหมาย ทงในการตรวจผปวยทางนตเวชกรรม การชนสตรพลกศพ การตรวจหาสารพษในสงสงตรวจจากผปวยหรอจากศพ การตรวจวตถพยานในคดทางเพศและวตถพยานอนๆ Symptomatology, pathogenesis, pathophysiology, differential diagnosis and diagnosis, laboratory investigation, and management of emergency problems and trauma in emergency room (ophthalmology, otolaryngology, surgery, pediatrics and internal medicine) including initial care and referral management, principles and skills in forensic medicine, medical and related laws, forensic medical evidences, medico-legal autopsy, and problem-solving in medico-legal problems. There is an integration of and other related disciplines

14. วตถประสงครายวชา เมอนสตแพทยผานกระบวนการเรยนรในวชาเวชศาสตรฉกเฉน นสตแพทยตองสามารถ

1. ซกประวตและตรวจรางกายผปวยภาวะฉกเฉนไดอยางเหมาะสมและทนทวงท 2. ตรวจและเลอกสงตรวจทางหองปฏบตการและรงสวทยาทจาเปนเพอการวนจฉยแยกโรคและแปลผลโดย

ประมวลกบอาการและอาการแสดงเพอการวนจฉยทถกตอง ใหการปฏบตและรกษาเบองตนแกผปวยอบตเหตและฉกเฉน หรอเจบปวยกะทนหนและโรคทวไปทมารบบรการทหองฉกเฉน โดยสามารถปฏบตการชวยชวตผปวยอบตเหต (airway, breathing และ circulatory management) ผปวยฉกเฉน (เชน cardiac arrest, respiratory distress, shock, unconscious, hemorrhage, malignant hypertension, intoxication, syncope, arrhythmia) แกไขรกษาปญหาฉกเฉน เชน ปวด (เชน abdominal pain, chest pain), ไขสง, ชก, ปญหาทางจตเวชฉกเฉน (เชน hyperventilation syndrome), บาดแผล (wound care), foreign body, ปสสาวะไมออก, สตวกด, diarrhea, vomitting, severe acute urticaria, severe drug reaction, endocrine emergency (เชน thyroid crisis, diabetic ketoacidosis), การดแลผปวยทไดรบบาดเจบเบองตน รวมถงปจจบนโรคแทรกซอนความพการจากภาวะฉกเฉน (เชน hemiplegia, paraplegia) ตลอดจนสงผปวยรบการปรกษาจากแพทยเฉพาะทางไดอยางถกตองเหมาะสม เนอหารายวชา (Course Description)

กฎหมายทเกยวของกบการแพทยและการประกอบวชาชพของแพทยหลกการและวธพสจนขอเทจจรงทางการแพทย เพอชวยแกปญหาทางกฎหมายทงในการตรวจผปวยทางนตเวชศาสตร การชนสตรพลกศพ การตรวจหาสารพษในสงสงตรวจจากผปวยหรอศพ การตรวจวตถพยานในคดทางเพศและวตถพยานอน ๆ

วตถประสงครายวชา

เนอนสตแพทยผานกระบวนการเรยนรในวชานตเวชศาสตร นสตแพทยตองสามารถทจะ

1. บอกความเปนมา หลกการศกษาและประโยชนของวชานตเวชศาสตร รวมถงกฎหมายของการแพทยและกฎหมายเกยวกบการชนสตรศพได

2. บอกหลกการตรวจสถานทเกดเหตและอธบายการเกบรกษาวตถประสงคได 3. บอกหลกการและแนวทางพสจนบคคลทงทมชวตและในศพได 4. แนวทางการตรวจพสจน DNA และการใช DNA ในกระบวนการยตธรรม 5. อธบายความหมายชนดของบาดแผลและผลของบาดแผลได 6. ตรวจผปวยทงถกทารายรางกาย (ทงเดกและผใหญ) และถกทารายทางเพศ บอกแนวทางการเขยนรายงาน

ชนสตรบาดแผลทถกทารายรางกาย สามารถสงตรวจทางหองปฏบตการในกรณถกทารายทางเพศและแปลผลพรอมใหสามารถเหนได รวมถงการตรวจผตองหาและกรณอน ๆ

7. สามารถเกบชววตถพยานจากผปวยคดและศพเพอตรวจทางหองปฏบตการไดถกตอง

8. บอกวตถประสงคและแนวทางการชนสตรพลกศพ 9. บอกแนวทางปฏบตของแพทยและขนตอนการชนสตรศพได 10. บอกสาเหตการตายตลอดจนพฤตการณทตายทงการตายตามธรรมชาตและผดธรรมชาตได 11. บอกบทบาทของแพทยในการเปนพยานศาล 12. บอกแนวทางการเขยนใบรบรองแพทยประเภทตาง ๆ รวมถงหนงสอรบรองการตายและขอควรระวงได 13. บอกบทบาทของจตแพทยตอวชานตเวชศาสตรได

(รายละเอยดโรค/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉน (รวมทกระบบ) และอาการ/ปญหาสาคญตามเกณฑแพทยสภา พ.ศ. 2545 ดในภาคผนวก)

3. ทาหตถการทจาเปนในผปวยอบตเหตและฉกเฉนไดอยางถกตอง รายละเอยดประเภทหตถการดในสมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน

4. เขยนประวตแบบใชปญหาเปนหลก (POMR) นสตแพทยตองเขาใจและเหนความสาคญของการเขยนประวตแบบ POMR โดยจะตองบนทก

ประวตของผปวยทกรายทอยในความรบผดชอบตามแบบ POMR โดยบนทกประวตและ ขอมลผปวยอยางครบถวน และเปนขนตอนพรอมทงนาเสนอได

5. เขยนใบสงยา, ใบสงการรกษาไดถกตอง (ยาใหใช generic name) รวมถงฝกเขยนใบรบรองแพทย 6. ตดสนใจการสงตอและสงกลบผปวยจากหองฉกเฉนไดอยางเหมาะสม 7. อธบายกลไกการเกดโรคเม อวนจฉยแยกโรคในกล มโรค/ภาวะ /กลมอาการฉกเฉนตาง ๆ อยาง

ถกตอง 8. มความรทวไปและความรพนฐานในการจาแนกผปวยและใหการรกษาพยาบาลเบองตนเมอเกด อบตเหต

กลมชน ณ จดเกดเหต 9. ใหบรการดแลสขภาพทงแบบผสมผสาน (ปองกน สงเสรม รกษา ฟนฟ) แบบองครวม (รางกาย จตใจ

จตวญญาณ สงคม) และแบบตอเนอง (ตงแตปฏสนธจนถงตายอยางสมศกดศร) โดยคานงถงความสขสบายของผปวยทกวถทาง

10. ใหคาแนะนาในการปฏบตตวและการปองกนภาวะแทรกซอนตาง ๆ แกผ ปวยและญาตไดอยาง ถกตอง

11. มความรเรองกฎหมายทเกยวของกบการแพทยและกฎหมายเกยวกบการชนสตรศพ 12. สามารถตรวจสถานทเกดเหตไดถกตอง 13. บอกหลกการและแนวทางพสจนบคคลทงทมชวตและในศพได 14. บอกแนวทางการตรวจพสจน DNA และการใช DNA ในกระบวนการยตธรรมได 15. อธบายความหมายชนดของบาดแผลและผลของบาดแผลได 16. ตรวจผปวยทงถกทารายรางกาย (ทงเดกและผใหญ) และถกทารายทางเพศ บอกแนวทางการเขยนรายงาน

ชนสตรบาดแผลทถกทารายรางกาย สามารถสงตรวจทางหองปฏบตการในกรณถกทารายทางเพศและแปลผลพรอมใหสามารถเหนได รวมถงการตรวจผตองหาและกรณอน ๆ

17. สามารถเกบชววตถพยานจากผปวยคดและศพเพอตรวจทางหองปฏบตการไดถกตอง 18. บอกวตถประสงคและแนวทางการชนสตรพลกศพได 19. บอกแนวทางปฏบตของแพทยและขนตอนการชนสตรศพได 20. บอกสาเหตการตายตลอดจนพฤตการณทตายทงการตายตามธรรมชาตและผดธรรมชาตได 21. บอกบทบาทของแพทยในการเปนพยานศาล 22. เขยนใบรบรองแพทยประเภทตาง ๆ รวมถงหนงสอรบรองการตายและขอควรระวงไดถกตอง 23. บอกแนวทางการใหความเหนทางจตเวชในกระบวนการยตธรรมได 24. แสดงเจตคต คานยม คณธรรม จรรยาบรรณ และมรรยาทแหงวชาชพทด คอ

24.1 แสวงหาความรเพมเตมดวยตนเองอยเสมอ และสามารถศกษาตอเนองได กลาวคอ ใฝร กระตอรอรน และเหนความสาคญของการวจยและการศกษาดวยตนเองตอเนองตลอดเวลา อกทงรขอจากดทางวชาการของตนเอง เมอไมรตองไตถามหรอปรกษาผอน

24.2 วเคราะหและปรบปรงตนเองไดเหมาะสมตอสถานการณ 24.3 แสดงออกซงความรบผดชอบตอหนาทและความสามารถในการตดสนใจ 24.4 มมนษยสมพนธทดตอผปวยและครอบครว ตลอดจนผรวมงานอน ๆ 24.5 ปฏบตงานเปนทมรวมกบบคลากรอน ๆ ไดอยางเหมาะสม 24.6 ปฏบตตนในฐานะเปนพลเมองดและแพทยทดถกตองตามมรรยาทแหงวชาชพ อาท

ใหการรกษาพยาบาลอยางเตมความสามารถ ใหขอมลและการสนบสนนตอผปวยเพอการตดสนใจรบการรกษา ปองกนโรคและสงเสรมสขภาพของตนเองทไมทาใหผอนมความเสยงและเปนอนตราย รกษาความลบและความเปนสวนตวของผปวย รวมถงไมแสดงตวสนใจในเรองเพศบนหอผปวย ใหความเคารพผปวยทกคน รวมถงเชอและเคารพขอมลทไดจากผปวย รกษาผปวยโดยเสมอภาค แนะนาตวเองแกผปวย อธบายวาแพทยทาการรกษาอยางไร เมอใด ตรวจอะไร อยางไร ประกอบวชาชพเวชกรรมโดยตระหนกถงสทธผปวย

25. ปฏบตวชาชพถกตองตามกฎหมายวชาชพเวชกรรม ไดแก 26.1 ขออนญาตผรบผดชอบตามกฎหมายของผปวยฉกเฉนและผปวยเดก

26.2 ปฏบตถกตองตามกฎหมายทเกยวกบการรกษาความลบของผปวยและขอบขายการปฏบตใน การปรกษาผปวย 26.3 จดการเกยวกบการเกดการตายของบคคลตามกฎหมายไดถกตอง คอ เขยนใบรบรองการเกด

การตายไดถกตอง และแจงเกดแจงตายภายในระยะเวลาทกฎหมายกาหนด 26.4 ประกอบวชาชพเวชกรรมถกตองตามกฎหมายบานเมองและกฎหมายวชาชพ ไดแก

• การขออนญาตผปวยและผแทนโดยชอบธรรม • การรกษาความลบของผปวยและผเสยชวต

• การชวยเหลอผปวยในภาวะฉกเฉนและไมทอดทงผปวย • การออกเอกสารรบรองการเกดหรอตายตาม พ.ร.บ.ทะเบยนราษฎร พ.ศ. 2534 • การแจงความตาม พ.ร.บ.โรคตดตอ พ.ศ. 2523

14. ประมวลการเรยนรายวชา (Course Outlines)

ชอวชายอย/บทเรยน จานวนชวโมง อาจารยผสอน ทฤษฏ ปฏบต SDL

สวนเวชศาสตรฉกเฉน 1 Orientation - 1 - พญ.ปาลรฐ 2 แนะนาการปฏบตงานทหองฉกเฉน - 1 - พญ.ปาลรฐ 3 Medical record & Medical certification - 1.5 - พญ.ปาลรฐ 4 Prehospital care & mass casualty 1 1 3 พญ.ปาลรฐ 5 Basic & Advanced CPR in adult 1 1.5 4 พญ.ศรลกษณ 6 Arrhythmias (Easy EKG) - 2 3 พญ.สธาสน 7 Shock 3 - 4 นพ.พงษพนธ 8 Syncope 1 - 1 นพ.มนตธวช 9 Pulmonary emergencies 2 - 3 พญ.สภาวด/นพ.รวสต 10 Toxicology 1 1 3 นพ.รวสต 11 Animal bite 2 - 3 นพ.รวสต 12 Environmental injury 2 - 3 พญ.ธนพร 13 Endocrine emergencies 1.5 - 2 พญ.ศรนยา 14 Eye emergencies 2 - 3 พญ.ปณตศม 15 Maxillofacial Dental 1 0.5 1 นพ.ศรณย 16 Trauma in adults 1 1 3 นพ.สธน 17 Trauma in children 1 1 3 นพ.วระศกด (รพ.พทธ) 18 Orthopedic emergencies 1.5 - 2 นพ.ศภโชค 19 Ethic in ER - 1.5 2 นพ.ธนกร 20 Student case conference - 3 4 พญ.ไกลตา/พญ.ธตมา 21 Morning report - 8 11.5 พญ.ปารรฐ 22 OPD/ER - 20 - อาจารย ER1

รวมสวนเวชศาสตรฉกเฉน 21 40.5 58.5

สวนนตเวชศาสตร

23 Chile abuse 1 : Physical abuse

0.5 0.5 2 นพ.ณฐสทธ Chile abuse 2 : Law enforcement

24 กฏหมายเกยวกบการตายและพยานศาล 2 - 3 นพ.วระพงษ 25 Postmortem change - 1.5 2 นพ.วระพงษ 26 Identification & DNA 1 - 1 นพ.วระพงษ 27 CSI 2 - 3 พ.ต.ต. สนธ 28 Wound diagnosis &Law - 1.5 2 นพ.จตวทย 29 การตรวจผปวยคด - 2 3 นพ.จตวทย 30 นตพษวทยา 0.5 1.5 0.5 นพ.จตวทย 31 Gunfire and blast injury 0.5 1 0.5 นพ.จตวทย 32 การชนสตรศพ - 2 3 นพ.จตวทย/นพ.วระพงษ 33 จตเวชกบการใหความคดเหนทางกฎหมาย 1 0.5 1 นพ.จตวทย 34 Body in fire & Electrical death - 1.5 2 นพ.วระพงษ 35 กฎหมายวชาชพและความรบผดชอบของแพทย - 1.5 2 นพ.เชาวกจ (พทธ) 36 SUND 0.5 0.5 0.5 นพ.วระพงษ 37 Asphyxia, neck compression and drowning - 1.5 2 นพ.วระพงษ 38 Body found in road traffic scenne - 1.5 2 นพ.จตวทย 39 Sex crime 1 1 1 นพ.จตวทย 40 Forensic medicne conclusion - 1.5 1 นพ.วระพงษ

รวมสวนนตเวชศาสตร 9 19.5 31.5

รวมเวชศาสตรฉกเฉน+นตเวชศาสตร 30 60 90 เกณฑ มคอ. 3 30 60 90

16. การจดการเรยนการสอน จดใหนสตปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน เปนเวลา 4 สปดาห กาหนดใหนสตแพทยตรวจรกษาผปวยอบตเหตและฉกเฉนทมารบบรการ รวมทงดแลผปวยในหอผปวยอบตเหตและฉกเฉน ทาหตถการตาง ๆ ทจาเปนในผปวยอบตเหตและฉกเฉนดวยตนเองภายใตการดแลของอาจารย-แพทย/แพทยใชทน/แพทยพเลยง โดยนสตแพทยตองซกประวต ตรวจรางกาย สรปปญหา ใหการรกษาและบนทกลงในเวชระเบยน ผปวยนอก (OPD card) รวมทงบนทกความกาวหนาของผปวยหอผปวยอบตและฉกเฉนในเวชระเบยนผปวยทรบผดชอบ และสรปเวชระเบยนเมอจาหนายผปวย ตลอดจนสงปรกษาแพทยเฉพาะทางหากเปนกรณทมภาวะวกฤต หรอสมควรรบไวรกษาในโรงพยาบาลภายใตการดแลของอาจารยแพทย/แพทย-ใชทน/แพทยพเลยงและจดใหเรยนเนอหาทางทฤษฎทงจากการบรรยายของอาจารยและการอภปรายกลมยอย 17. การวดและประเมนผล

Formative assessment โดยใชแบบประเมนการปฏบตงานของนสตเมอนสตปฏบตงาน การสงเกตพฤตกรรมนสต ขณะนสตแพทยปฏบตงานดแลผปวยในหองฉกเฉน ใหขอมลยอนกลบแกนสตเพอปรบปรง

Summative assessment 1. การสอบ MCQ (50 ขอ) 25% 2. การสอบ CRQ (10 ขอ) 30% 3. การสอบ OSCE (10 ขอ) 20% 4. การประเมนผลการปฏบตงาน Ward Work 10% 5. การประเมนการเรยน Morning report 10% 6. การประเมนการทา Case conference 5% จานวนขอสอบ

เวชศาสตรฉกเฉน 2 ใน 3 ของสดสวนจานวนขอสอบ นตเวชศาสตร 1 ใน 3 ของสดสวนจานวนขอสอบ

เกณฑการตดสน 1. นสตแพทยทจะจบวชาเวชศาสตรฉกเฉนตองผานการประเมนครบทกแบบทกาหนดไว 2. การคดเกรดใชคะแนนมาตรฐานองกลมและองเกณฑแบงเปน 8 ระดบตามระเบยบมหาวทยาลย (A+,

A, B+, B, C+, C, D+, D)

แผนการสอนรายวชารายวชาเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชศาสตร 1 1. Orientation

สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน พญ.ปาลรฐ จรยากาญจนา ระยะเวลา 1 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน 1. จรยธรรมแหงวชาชพแพทย 2. กรยามารยาท บคลกภาพ วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. เขาใจขอบเขตการปฏบตงานของกลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวช 2. เขาใจวตถประสงค เนอหาวชา วธเรยน การปฏบตตนและตลอดจนการวดผลและประเมนผลของวชา

เวชศาสตรฉกเฉน 3. ตระหนกถงจรยธรรมทางเวชปฏบตในการดแลผปวย ณ หองฉกเฉน 4. เรยนรวธปฏบตทงตอผปวยและผรวมงานตลอดจนเจาหนาทตาง ๆ ดวยจรรยาแพทยทด

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. ขอบเขตงานของกลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชรวมทงงานสอสาร งานศนยสงการบรการ

การแพทยฉกเฉนและบรการรถพยาบาล EMS 2. รายละเอยดวตถประสงค เนอหาวชา วธเรยน การวดและประเมนผลของวชาเวชศาสตรฉกเฉน 3. คณธรรมและจรยธรรมแหงวชาชพแพทย

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) ในชนเรยน

แนะนาและบรรยาย 60 นาท 1. นสตแพทยแนะนาตนเองและจงหวดทเปนภมลาเนา 10 นาท 2. แนะนาอาจารยกลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวช 5 นาท 3. แนะนาการเรยนและการปฏบตงานรายวชาเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชศาสตร 1 ตลอดจนคณธรรมและจรยธรรมแหงวชาชพแพทย 20 นาท 4. แนะนากจกรรมตาง ๆ การวดและประเมนผลของรายวชา 15 นาท 5. เปดโอกาสใหนสตแพทยซกถาม 10 นาท

รวม 60 นาท หลงชนเรยน ใหนสตแพทยศกษาใน Course syllabus ฉบบยอและฉบบสมบรณ

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids) 1. ประมวลรายวชาเวชศาสตรฉกเฉน (ฉบบยอและฉบบสมบรณ)

2. สมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน แหลงเรยนร (Learning Resources)

ทควรอาน 1. กลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวช. ประมวลรายวชาเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชศาสตร 1 ชนปท 5

ปการศกษา 2554. พษณโลก: ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2554.

2. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก . คมอนสตแพทย ปการศกษา 2554. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2554. หนา 54-7, 62-85, 129-30.

ทนาอาน

1. รงแสง กนกวฒ. จรยธรรมเพอการอยรวมกนในสงคม (บทบรรณาธการ). พทธชนราชเวชสาร 2549;23:3-7.

2. แพทยสภา. แดหมอใหม คมอการประกอบวชาชพเวชกรรมสาหรบแพทย. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: แพทยสภา; 2539. หนา (1), 354-60.

3. คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวรและ ศพค.เครอขาย. รวมเรองเลา. พมพครงท 5. พษณโลก: รตนสวรรณการพมพ 3; 2553. หนา 137-87, 207-11.

4. สนทด ศะศวณช. มาดสงามารยาทงาม. พมพครงท 2. พษณโลก: ศพค.พทธชนราช; 2552. หนา 117-26.

5. www.tmc.or.th/page_notice03022012.php การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment 1. ในหองเรยนสอบถาม อภปรายและปอนขอมลกลบ 2. สงเกตพฤตกรรมตลอดระยะเวลาการปฏบตงานในกลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวช

Summative assessment -

2. แนะนาการปฏบตงานในหองฉกเฉน สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน พญ.ปาลรฐ จรยากาญจนา ระยะเวลา 1 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน 1. ภาวะฉกเฉนดานตาง ๆ 2. ทกษะการทาหตถการในผปวยฉกเฉน วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. รจกสถานทปฏบตงานเพอใหสามารถปฏบตงานในหองฉกเฉนและหอผปวยทวไปไดอยางสะดวก

รวดเรว เหมาะสม 2. รจกสถานทจดเกบอปกรณตาง ๆ เพอสามารถหยบใชไดอยางรวดเรว ถกตองและจดเกบหลงใชแลวได

อยางถกตอง 3. สามารถปฏบตงานรวมกบพยาบาลและเจาหนาทอน ๆ ในฐานะเพอนรวมอาชพไดด 4. สามารถปฏบตงานตามนโยบายควบคมการแพรกระจายเชอและการจดการความเสยงของโรงพยาบาล

ได เนอหาวชา (Learning Contents)

1. โครงสรางของอาคารสถานท: หองฉกเฉน หอผปวยอบตเหตและฉกเฉน มมหนงสอ มมอนเทอรเนต หองทางานของกลมงาน หองหวหนางาน หองพก เปนตน

2. ขอบเขตงานของงานหองฉกเฉน 3. สถานทจดเกบอปกรณตาง ๆ ของหองฉกเฉน 4. รปแบบการปฏบตงานของเจาหนาททกระดบในหองฉกเฉน 5. นโยบายควบคมการแพรกระจายเชอและการจดการความเสยงของโรงพยาบาล


บรรยายและพาชมสถานท 60 นาท 1. ขอบเขตงานของงานหองฉกเฉน 15 นาท 2. รปแบบการปฏบตงานของเจาหนาททกระดบในหองฉกเฉน 10 นาท 3. นโยบายควบคมการแพรกระจายเชอและการจดการความเสยงของโรงพยาบาล 15 นาท 4. ตรวจเยยมหนวยงานและแนะนาสถานท 20 นาท

รวม 60 นาท

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids) 1. หองฉกเฉนและหอผปวยทวไป 2. เอกสารคาสอนของกลมงาน เรองแนวทางปฏบต “การปองกนการแพยาซาในผปวยนอก” และ

แนวทางการดแลแบบชองทางดวนในผปวยกลามเนอหวใจตายเฉยบพลน เปนตน แหลงเรยนร (Learning Resources)

ทควรอาน 1. เอกสารประกอบการสอนของกลมงาน 2. จากอนทราเนตของโรงพยาบาล http://bud-hosp/ic/download/แนวทางปฏบต เรองนโยบายควบคม

การแพรกระจายเชอของโรงพยาบาล Risk management การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment แบบประเมนการปฏบตงานและแบบประเมนเจตคต Summative assessment -

3. Medical Record and Medical Certificate สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน พญ.ปาลรฐ จรยากาญจนา ระยะเวลา 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. บนทกเวชระเบยน ใบสงยาและใบสงการรกษาไดอยางถกตอง ครบถวนและมคณภาพ 2. ตระหนกถงปญหาและผลเสยจากการบนทกเวชระเบยนทไมสมบรณและไมถกตอง 3. เขยนเอกสารทางการแพทยตาง ๆ ไดอยางถกตองตามหลกวชาการและกฎหมาย ไดแก

ใบรบรองแพทยสขภาพปกต ใบรบรองแพทยเจบปวย หนงสอรบรองการตาย เอกสารประกนชวต

4. เขาใจความรบผดและจรยธรรมทางการแพทยเกยวกบการเปดเผยความลบของผปวยหรอผเสยชวต ตลอดจนสามารถนาไปปรบใชกบการทางานได

5. เขาใจความรบผดและจรยธรรมทางการแพทยเกยวกบการออกเอกสารทางการแพทยทเปนเทจ เนอหาวชา (Learning Contents)

1. การบนทกเวชระเบยน ใบสงยาและใบสงการรกษา 2. การเขยนเอกสารทางการแพทยตาง ๆ ตามหลกวชาการและกฎหมาย ไดแก

ใบรบรองแพทยสขภาพปกต ใบรบรองแพทยเจบปวย หนงสอรบรองการตาย เอกสารประกนชวต

3. ปญหาจากการบนทกเวชระเบยนทไมสมบรณและถกตอง 4. ความผดเกยวกบการเปดเผยความลบของผปวยหรอผเสยชวต 5. ความผดเกยวกบการออกเอกสารทางการแพทยทเปนเทจ

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนชนเรยน ใหนสตเขยนใบรบรองแพทยเพอลาหยดและเอกสารประกนชวตจาก OPD card กรณ

ตวอยาง (Case study) ทเตรยมไวให

ในชนเรยน 1. อาจารยวจารณและแนะนาการเขยนใบรบรองแพทยและเอกสารประกนชวต

ทนสตแพทยเขยนมา 15 นาท 2. ใหนสตแพทยอภปรายอปสรรคในการเขยนเอกสารจากเวชระเบยนทไมสมบรณ 10 นาท 3. นสตแพทยเขยนหนงสอรบรองการตายจากเวชระเบยนและภาพรงสผปวยในกรณตวอยาง 10 นาท 4. อาจารยวจารณและแนะนาการเขยนหนงสอรบรองการตาย 10 นาท 5. อาจารยนาเสนอเหตการณ “ญาตฟองแพทยผรกษา” 5 นาท 6. นสตแพทยอภปรายกรณการขอประวตการรกษา 10 นาท 7. อาจารยสรปประเดนการเปดเผยความลบผปวยและการออกเอกสารเปนเทจ 10 นาท 8. อาจารยกาหนดสถานการณสมมตในศาล โดยอยการถามแพทยผรกษาทถกฟอง 10 นาท 9. บรรยายใบรบรองแพทยอนทเขยนบอย ๆ 5 นาท 10. ซกถามและมอบหมายงาน 5 นาท

รวม 90 นาท หลงชนเรยน ใหนสตแพทยเขยนใบรบรองแพทยตรวจสขภาพจากกรณตวอยางทใหและสงใหอาจารยตรวจ

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) 1. OPD card กรณตวอยาง 2. เวชระเบยนและภาพรงสผปวยในกรณตวอยาง 3 โจทยกรณตวอยางใหนสตแพทยเขยนใบรบรองแพทยตรวจสขภาพ 4 คอมพวเตอร 5 เครองฉายวดทศน 6 ตวอยางเอกสารทางการแพทยตาง ๆ และแบบฟอรมเอกสารทางการแพทยตาง ๆ

แหลงเรยนร (Learning Resources) ทควรอาน

1. แสวง บญเฉลมวภาส. กฎหมายและขอควรระวงของผประกอบวชาชพแพทย พยาบาล. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: วญชน; 2551. หนา 91-6.

2. วสตร ฟองศรไพบลย. แพทยกบกฎหมายพนฐานทเกยวของ. กรงเทพฯ: ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล; 2544.

3. แสวง บญเฉลมวภาส, อเนก ยมจนดา. กฎหมายการแพทย. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: วญชน; 2546. หนา 91-110, 133-54.

4. พฒนา กจไกรลาศ. ใบรบรองแพทย. กรงเทพฯ: หมอชาวบาน; 2537. การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment ประเมนการเขยนเอกสารทางการแพทยในหองเรยนและใหขอมลยอนกลบ Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

4. Prehospital care & mass casualty

สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน พญ.ปาลรฐ จรยากาญจนา ระยะเวลา ทฤษฏ 1 ชวโมง

ปฏบต 1 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน 1. ความรเบองตนของสถานการณสาธารณภยชนดตางๆ 2. การคดกรองผบาดเจบ 3. การรกษาพยาบาลเบองตน วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. อธบายความหมายของสถานการณสาธารณภย (disaster) ได 2. อธบายหลกการและขนตอนในการเตรยมความพรอมและการจดการทางการแพทยในสถานการณ สา

ธารณภย (CSCATTT) 3. อธบายความหมายและขนตอนการคดกรอง (triage) ได 4. อธบายการรกษาพยาบาลทจดเกดเหตรวมทงการเคลอนยายผบาดเจบไดอยางถกตอง

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. ความหมายของสถานการณสาธารณภย (disaster) 2. การเตรยมความพรอมและการจดการทางการแพทยในสถานการณสาธารณภย 3. ความหมายและขนตอนการคดกรอง 4. การรกษาพยาบาลทจดเกดเหต 5. การสงตอผปวย

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน

ใหนสตแพทยศกษาเอกสารประกอบการสอนลวงหนา ในชนเรยน บรรยาย 60 นาท

1. นาเขาสบทเรยนความหมายของสถานการณสาธารณภย 10 นาท 2. บรรยายหลกการเตรยมความพรอมและการจดการทางการแพทยในสถานการณสาธารณภย 50 นาท

ปฏบต 60 นาท 1. อาจารยแจกบทบาทใหนสตแพทย 5 นาท 2. จาลองการซอมแผนรบสถานการณสาธารณภย (table top) 25 นาท 3. นสตแพทยรวมกบอาจารยวเคราะหและอภปรายการทางาน 20 นาท

4. สรปบทเรยนและซกถาม 10 นาท รวม 90 นาท

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) 1. วดโอโปรเจกเตอร 2. คอมพวเตอรโนตบค 3. เอกสารประกอบการสอน 4. ตกตาและอปกรณจาลองแทนบทบาทสมมต


1. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการประจาปครงท 5 พ.ศ. 2545. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2546. หนา 13-72.

2. สถาบนการแพทยฉกเฉนแหงชาต. คมอการเตรยมความพรอมทางการแพทย. กรงเทพฯ: สถาบนการแพทยฉกเฉนแหงชาต; 2552.

ทนาอาน 1. Noji EK, Kelan GD. Disaster medical services. In: Tintinalli JE, Kelen GD, Stapczynski JS,

editors. Emergency medicine: a comprehensive study guide 7th ed. New York: McGraw-Hill; 2011. p.27-33.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations) Formative assessment -

Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ

5. Basic & Advanced CPR in Adult สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน พญ.อนทพร โฆษตานฤทธ ระยะเวลา ทฤษฏ 1 ชวโมง ปฏบต 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน 1. Basic life support 2. Advanced cardiac life support วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. ดแลผปวยทมภาวะหวใจลมเหลวเบองตนไดดวยใชหลก basic life support 2. สามารถชวยฟนคนชพขนสงได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. Basic life support 2. Advanced cardiac life support


1. บรรยาย basic life support 20 นาท 2. บรรยาย advanced cardiac life support 40 นาท 3. สาธตและแนะนาการทา basic life support และการใชเครอง AED 25 นาท 4. นสตแพทยฝกทา advanced cardiac life support 50 นาท 5. นสตแพทย feed back ซงกนและกน 10 นาท 6. อาจารยสรปและใหนสตแพทยซกถาม 5 นาท

รวม 150 นาท สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

1. วดโอโปรเจกเตอร 2. คอมพวเตอรโนตบค 3. หนชวยฟนคนชพขนสงพรอมโปรแกรม case scenario 4. เครอง AED


1. American Heart Association (AHA). 2010 AHA guideline for cardiopulmonary resuscitation (CPR) and emergency cardiovascular care. Circulation 2010;122 (18 Suppl 3): 639-934.


Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

6. EKG สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน พญ.สธาสน ธรรมอาร ระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. อานคลนไฟฟาหวใจทผดปกตได 2. ใหการรกษาเบองตนในผปวยหวใจเตนผดจงหวะได 3. หาสาเหตของการเกดภาวะหวใจเตนผดจงหวะได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. Normal EKG 2. Abnormal EKG 3. Causes of cardiac arrhythmia


1. ทบทวนการอาน EKG แบบปกตและเตนผดจงหวะ 2. ทบทวน physiology ของการนากระแสไฟฟาในหวใจ

ในชนเรยน ปฏบต 90 นาท 1. นาเขาสบทเรยนดวยการอาน EKG ใน cardiac arrhythmia 15 นาท 2. ฝกอาน EKG และอภปรายรวมกบอาจารย 45 นาท 3. อภปรายสาเหตและแนวทางการรกษาทผดปกต 35 นาท 4. สรปการเรยนรและใหนสตซกถาม 5 นาท

รวม 90 นาท สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids)

1. คอมพวเตอร 2. เครองฉายวดทศน


1. Goodman L, Ausiello D, editors. Cecil textbook of medicine. 23rd ed. Philadelphia: W.B. Saunders; 2007. p.315-45.

2. Braunwald E, Fauci AS, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, editors. Harrison’s principles of internal medicine. 17th ed. New York: McGraw-Hill; 2008. p.1410-25.e 159.

3. Part 8: Adult advanced cardiovascular life support: American Heart Association (AHA) 2010 guideline for cardiopulmonary resuscitation (CPR) and emergency cardiovascular care. Circulation 2010;122:S729-67.

ทนาอาน 1. Zipes DT, Fuller JK, Libby P, Braunwald E, Bonow RO, editors. Braunwald’s heart disease. 7th ed.

Philadelphia: Elsevier Saunders; 2005. 2. Manson E, editor. Clinical trials in heart disease. 2nd ed. Philadelphia: Elsevier Saunders; 2004.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment - Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

7. Shock สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน พญ.ไพลน พาสพษณ ระยะเวลา ทฤษฎ 3 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. บอกพยาธกาเนดและพยาธสภาพของภาวะชอกได 2. บอกอาการและอาการแสดงของภาวะชอกแตละประเภทได 3. วนจฉยภาวะชอกแตละประเภทได 4. อธบายการดแลผปวยภาวะชอกได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. พยาธกาเนดและพยาธสรรวทยาของภาวะชอก 2. ประเภทของภาวะชอก 3. อาการและอาการแสดงของภาวะชอกแตละประเภท 4. การวนจฉยภาวะชอกและวนจฉยแยกภาวะชอกแตละประเภท 5. การดแลผปวยภาวะชอก

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน - ในชนเรยน บรรยาย 90 นาท

1. พยาธกาเนดและพยาธสรรวทยาของภาวะชอก 25 นาท 2. ประเภทของภาวะชอก 35 นาท 3. อาการและอาการแสดงของภาวะชอกแตละประเภท 25 นาท 4. การวนจฉยภาวะชอกและวนจฉยแยกภาวะชอกแตละประเภท 35 นาท 5. การดแลผปวยภาวะชอก 40 นาท 6. สรปการเรยนรและใหนสตแพทยซกถาม 10 นาท


1. คอมพวเตอร 2. วดโอโปรเจกเตอร


1. Marx JA, Hockberger RS, Walls RM, editors. Rosen’s emergency medicine: concepts and clinical practices. 7th ed. Philadelphia: Mosby Elsevier; 2010. p.36-46.

2. สมเกยรต วฒนศรชยกล, ดวงฤด วฒนศรชยกล. ภาวะชอก. กรงเทพฯ: เมดทรายพรนตง; 2545. การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment - Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ

8. Syncope สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.มนตธวช อานวยพล ระยะเวลา 1 ชวโมง (บรรยาย) สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. อานคลนไฟฟาหวใจทมภาวะหวใจเตนผดจงหวะได 2. ใหการรกษาเบองตนในผปวยหวใจเตนผดจงหวะได 3. หาสาเหตของการเกดภาวะหวใจเตนผดจงหวะได

เนอหาวชา (Learning Contents) 4. EKG in bradyarrhythmia 5. EKG in tachy arrhythmia 6. Treatment in bradyarrhythmia 7. Treatment tachyarrhythmia 8. Cause of bradyarrhythmia 9. Cause of tachyarrhythmia


3. ทบทวนการอาน EKG แบบปกตและเตนผดจงหวะ 4. ทบทวน physiology ของการนากระแสไฟฟาในหวใจ

ในชนเรยน 5. การอาน EKG ใน cardiac arrhythmia 6. การรกษาเบองตนใน cardiac arrhythmia 7. การหาสาเหตของ cardiac arrhythmia

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) คอมพวเตอร เครองฉายวดทศน แหลงเรยนร (Learning Resources) ทควรอาน

4. Goodman L, Ausiello D, editors. Cecil textbook of medicine. 22nd ed. Philadelphia: W.B. Saunders; 2004. p. 315-45.

5. Braunwald E, Fauci AS, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, eds. Harrison’s principles of internal medicine. 17th ed. New York: McGraw-Hill; 2008. p.1410-25.e 159.

ทนาอาน 3. Zipes DT, Fuller JK, Libby P, Braunwald E, Bonow RO, editors. Braunwald’s heart disease. 7th ed. Philadelphia:

Elsevier Saunders; 2005. 4. Manson E, editor. Clinical trials in heart disease. 2nd ed. Philadelphia: Elsevier Saunders; 2004.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations) การสอบลงกอง MCQ/ CRQ/ OSCE

9. Pulmonary emergencies สาหรบ นสตแพทยปท5 อาจารยผสอน พญ.สภาวด มากะนตต/นพ.นพเกา คงตาล ระยะเวลา 2 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน

1. Anatomy and physiology of respiratory system 2. Acute respiratory failure 3. Obstructive airway diseases: acute upper airway obstruction, asthma, COPD 4. Spontaneous pneumothorax 5. Hemoptysis 6. Acute pulmonary embolism

วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives) เพอใหนสตแพทย

1. วนจฉยและวนจฉยแยกโรคภาวะฉกเฉนทพบบอยของระบบการหายใจได 2. อธบายภาวะแทรกซอนของภาวะฉกเฉนทพบบอยของระบบการหายใจได 3. อธบายการรกษาภาวะฉกเฉนทพบบอยของระบบการหายใจไดอยางเหมาะสม 4. อธบายขอบงชในการรบผปวยเขารกษาในโรงพยาบาลหรอสงตอได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. Acute upper airway obstruction 2. Acute severe asthmatic attack 3. COPD with acute exacerbation 4. Tension spontaneous pneumothorax 5. Massive hemoptysis 6. Massive acute pulmonary embolism

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน - ทบทวนความรในเนอหาวชากอนเขาเรยน

- แบงกลมศกษากรณศกษา 3 กลมและเตรยมนาเสนอในชนเรยน ในชนเรยน นาเสนอและอภปราย 120 นาท

1. นาเสนอกรณศกษาและอภปรายกลมละ 20 นาท จานวน 3 กลม 60 นาท 2. สรปการเรยนร 60 นาท


1. เอกสารกรณศกษา 2. คอมพวเตอร 3. วดโอโปรเจกเตอร


1. Fauci AS, Braunwald E, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, Loscalzo I, editors. Harrison’s principal of internal of medicine. 17th ed. New York: McGraw Hill; 2008. p. 221-36, 1583-664.

2. Marx JA, Hockberger RS, Walls RM, editors. Rosen’s emergency medicine: concepts and clinical practices. 7th ed. Philadelphia: Mosby Elsevier; 2010. p.3-33, 888-948.

3. Goldman L, Ausiello D, editors. Cecil textbook of medicine. 22nd ed. Philadelphia: Saunders; 2004. p.492-579.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluation) Formative assessment -


10. Toxicology สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.รวสต เดยวอศเรศ ระยะเวลา บรรยาย 1 ชวโมง

ปฏบต 1 ชวโมง สถานทเรยน คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน หลกการดแลผปวยไดรบสารพษทหองฉกเฉน วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. วนจฉยแยกกลมอาการ toxic syndrome และสามารถวนจฉยกลมสารททาใหเกดอาการได 2. อธบายหลกการดแลผปวยไดรบสารพษทหองฉกเฉน 3. บอก antidote สาหรบสารพษทพบบอยได 4. บอกหลกการดแลผปวยไดรบยาหรอสารพษทพบบอย ไดแก

1.1 Paracetamol 1.2 Antidepressant เชน TCA (tricyclic antidepressant)

เนอหาวชา (Learning Contents) General approach and management to the poisoned patient

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน ทบทวนหลกการดแลผปวยทหองฉกเฉนในกรณทไดรบสารพษตาม toxic syndrome ในชนเรยน อภปราย 90 นาท นาเสนอกรณตวอยางผปวย 3 ราย แตละรายประกอบดวย

1. นาเสนอประวตผปวย 20 นาท 2. ใหนสตแพทยซกประวตเพมเตมและอภปรายรวมกบอาจารย 30 นาท 3. ใหนสตแพทยระดมความคดเรอง toxic syndrome, การดแลเบองตนและ

การดแลเฉพาะ 60 นาท 4. อาจารยสรปและตอบคาถาม 10 นาท




1. Tintinalli JE, Kelen GD, Stapezynski JS, Ma OJ, Cline DM, editors. Tintinalli's emergency medicine: a comprehensive study guide. 7th ed. New York: McGraw-Hill; 2010

2. Marx JA, Hockberger RS, Walls RM, Adams JG, Barsan WG, Rosen’s Emergency medicine concepts and clinical practice. 7th ed. Philadelphia: Elsevier; 2010. p.1942-53.

ทนาอาน

1. Fauci AS, Braunwald E, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, Loscalzo I, editors. Harrison’s principal of internal of medicine. 17th ed. New York: McGraw Hill; 2008. p. 2224-305.

2. Olson KR, Anderson IB, Benowitz NL, Blanc PD, Clark RF. Poisoning and drug overdose. 5th ed. San Francisco: McGraw-Hill; 2006.

3. Flomenbaum Ne, Goldfrank LR, Hoffman RS, Howland MA, Lewin NA, Nelson LS, editors. Goldfrank’s toxicologic emergency. 8th ed. New York: McGraw-Hill; 2006.



11. Animal Bite สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.รวสต เดยวอศเรศ ระยะเวลา 2 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. วนจฉยและใหการรกษาผถกงพษกดได 2. วนจฉยและใหการรกษาผถกแมลงตอยได 3. วนจฉยและใหการรกษาผทมโอกาสสมผสเชอโรคพษสนขบาได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. Snake bite 2. Insect sting 3. Rabies prophylaxis


เตรยมความรในเนอหาวชากอนเขาเรยน ในชนเรยน บรรยาย 55 นาท

1. การวนจฉยและการรกษาผถกงพษกด 30 นาท 2. การวนจฉยและการรกษาผถกแมลงตอย 20 นาท 3. การวนจฉยและการรกษาผถกสนขกด 20 นาท

ปฏบต 35 นาท 1. ใหสถานการณสมมตแกนสตแพทย 20 นาท 2. อภปรายแนวทางการวนจฉยและรกษาผปวยในกรณศกษา 20 นาท 3. สรปบทเรยนและซกถาม 10 นาท

รวม 120 นาท หลงชนเรยน

นาความรไปใชในการตรวจวนจฉยและรกษาผปวย ER และ IPD สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)


แหลงเรยนร (Learning Resources)

ทควรอาน 1. สมาคมเวชศาสตรฉกเฉนแหงประเทศไทย. ทางดวนและทางใหมในเวชศาสตรฉกเฉน. กรงเทพฯ:

สมาคมเวชศาสตรฉกเฉนแหงประเทศไทย; 2551. 2. จนทราภา ศรสวสด. อายรศาสตรฉกเฉน. กรงเทพฯ: นาอกษรการพมพ; 2551. 3. Tintinalli JE. Tintinalli’ s emergency medicince. 7th ed. New York: McGrawHill; 2011.



12. Physical and Environmental Injury สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน พญ.ธนพร เตมวฒนาภกด ระยะเวลา 2 ชวโมง (1.5 ชวโมง) สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. ทราบพยาธสภาพการเกดโรค อาการแสดง สงการตรวจวนจฉยโรค ประเมนผปวย พจารณาใหการดแล

รกษาและบอกภาวะแทรกซอนของผปวยทไดรบบาดเจบจากไฟฟาดด ฟาผา บาดแผลจากความรอนและจมนาได

2. วนจฉยโรคและใหการรกษาเรงดวนในกรณไดรบบาดเจบจากการสดดมควนไฟ (inhalation injury) ได 3. ทราบพยาธสภาพการเกดโรค อาการแสดง การวนจฉยและการรกษาโรคอณหพาต (heat stroke)

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. Electrical and lightening 2. Submersion 3. Burn and inhalation injury 4. Heat illness

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน ทบทวน

1. Electrical and lightening 2. Submersion *** อานเพมเตม 3. Burn and inhalation injury 4. Heat illness

ในชนเรยน อภปราย 90 นาท 1. นาเสนอโจทยผปวยกรณตวอยาง 3 ราย 15 นาท 2. ใหนสตแพทยซกประวตเพมเตม 25 นาท 3. เฉลยประวตและตรวจรางกายเพมเตม 20 นาท 4. อภปรายแนวทางดแลรกษาผปวย 50 นาท 5. สรปบทเรยนและใหนสตแพทยซกถาม 10 นาท


นอกชนเรยน ศกษาเพมเตมในหวขอ submersion สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)



1. Marx JA, Hockberger RS, Walls RM, Adams JG, Barsan WG. Rosen’s emergency medicine concepts and clinical practice. 7th ed. Philadephia: Elsevier; 2010.

2. Tintinalli JE, Kelen GD, Stapezynski JS, Ma OJ, Cline DM, editors. Tintinalli's emergency medicine: a comprehensive study guide. 7th ed. New York: McGraw-Hill; 2010.

3. Kasper DL, Fauci AS, Longo DL, Braunwald E, Hauser SL, Jameson JL. Harison’s principles of internal medicine. 17th ed. New York: McGrawHill; 2008. p.117-21.



13. Endocric Emergencies สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน พญ.ศรนยา สทธานนท ระยะเวลา ทฤษฎ 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน 1. Diabetic mellitus 2. Hypothyroidism, hyperthyroidism วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. อธบายกลไกการเกดและปจจยกระตนททาใหเกดภาวะฉกเฉนทางระบบตอมไรทอได 2. วนจฉยและรกษาภาวะฉกเฉนทพบบอยทางระบบตอมไรทอได 3. สงตรวจและวเคราะหผลการตรวจทางหองปฏบตการของภาวะฉกเฉนทางระบบตอมไรทอได 4. ตรวจหาสาเหตของการเกดภาวะฉกเฉนทางระบบตอมไรทอได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. Hyperglycemia emergency (DKA, HHNK) 2. Hypoglycemia 3. Thyroid crisis 4. Myxedema coma

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน เตรยมความรในเนอหาวชากอนเขาเรยน ในชนเรยน บรรยายในหวขอ

1. Hypoglycemia 2. Hyperglycemia crisis (HHNK, DKA) 3. Adrenal crisis 4. Thyroid emergency

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids) 1. คอมพวเตอร 2. วดโอโปรเจกเตอร


1. Fauci AS, Braunwald E, Kasper DL, Hauser SL, Longo DL, Jameson JL, Loscalzo I, editors. Harrison’s principal of internal of medicine. 17th ed. New York: McGraw Hill; 2008. p. 2224-305.

2. Becker KL, editor. Principles and practice of endocrinology and metabolism. 3rd ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2001. p.409-28, 445-53, 773-84, 1438-50, 1460-75.

3. Guideline recommendation of American Diabetes Association (ADA). Available from: URL: http://care.diabetesjournals.org/cgi/reprint31/supplement_1/S12



14. Eye Emergencies สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน พญ.อรณชา พมพะ ระยะเวลา ทฤษฎ 2 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน

1. ความรทางกายวภาคของลกตา กระบอกตา และสรรวทยาของสวนทเกยวของ 2. การซกประวตและการตรวจตาดวยไฟฉาย รวมทงการใช direct opthalmoscope


1. ตระหนกถงความสาคญของความรวทยาศาสตรพนฐานและอธบายกายวภาคของลกตา กระบอกตาและสรรวทยาสวนทเกยวของได

2. ระบอาการและอาการแสดง ตลอดจนวนจฉยผปวยทเกดภยนตรายบรเวณดวงตาและรอบดวงตา (opthalmic trauma) ได

3. ใหการดแลรกษาผปวยทเกดภยนตรายบรเวณดวงตาและรอบดวงตาเบองตนได รวมทงพจารณาสงตอพบจกษแพทยอยางเหมาะสม

4. อธบายภาวะแทรกซอนและภาวะความผดปกตทเกดตามมาของ ophthalmic trauma ได 5. เขาใจแนวทางการรกษาความผดปกตทเกดจาก ophthalmic trauma 6. ตระหนกถงสาเหตการเกด ophthalmic trauma และใหความรแกผปวยเพอปองกนไมใหเกด ophthalmic

trauma ได 7. มความรความเขาใจในภาวะฉกเฉนทางจกษ ไดแก ภาวะหลอดเลอดแดงจอประสาทตาอดตนและภาวะอบตเหต

กรด-ดางเขาตา โดยสามารถใหการดแลรกษาเบองตนและพจารณาสงตอพบจกษแพทยอยางเหมาะสม เนอหาวชา (Learning Contents)

ประวต อาการและอาการแสดง กลไกการเกด การวนจฉยและแนวทางการรกษาขนตน ปจจยเสยงและการปองกนในความผดปกตตอไปน

- Corneal abrasion - Corneal & conjunctival foreign body - Subconjunctival hemorrhage - UV keratitis - Traumatic hyphema - Lid laceration - Ruptured eyeball - Intraocular foreign body - Optic nerve injury - Fracture orbit - Sympathetic ophthalmia - Central retinal artery occlusion - Chemical burn of the eye

การจดประสบการณเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยทบทวนความรทางกายวภาคของลกตา กระบอกตาและสรรวทยาของสวน

ทเกยวของ และศกษาเอกสารประกอบการสอนลวงหนา (เอกสารประกอบการสอนหมายเลข 1)

ในชนเรยน บรรยาย 120 นาท 1. บรรยายเรอง ophthalmic trauma 90 นาท 2. สรปการเรยนรและความสาคญของการตรวจตา ตลอดจนขอควรระวง 20 นาท 3. ซกถาม 10 นาท

รวม 120 นาท หลงชนเรยน ใหนสตแพทยศกษาดวยตนเองในหวขอตอไปน

1. Traumatic cataract 2. Lens subluxation, dislocation 3. Vitreous hemorrhage 4. Retinal detachment and retinal tear

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids) 1. เอกสารประกอบการสอน 2. คอมพวเตอร 3. วดโอโปรเจกเตอร

แหลงเรยนร (Learning Resources) 2. Kenneth CC. Emergency ophthalmology, a rapid treatment guide. New York: McGraw-

Hill; 2003.

3. Kanski JJ, Clinical ophthalmology. A systemic approach. 6th ed. London: Butterworth-Heinemann; 2007.

4. วณชา ชนกองแกว, อภชาต สงคาลวนช, บรรณาธการ. จกษวทยา. กรงเทพฯ: ภาควชาจกษวทยา คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล; 2550.

5. สกาวรตน คณาวศรต, ไธวด ดลยจนดา, สดารตน ใหญสวาง, อภชาต สงคาลวณช, จฑาไล ตณฑเทอดธรรม, ปรญญ โรจนพงศพนธ และคณะ. แนวทางปฏบตโรคทางจกษวทยาสาหรบจกษแพทย (Clinical Practice Guideline) กรงเทพฯ: คณะแพทยศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย; 2548.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations) Formative assessment การซกถามและผลการตรวจรางกายผปวยทเกดอบตภยทตา Summative assessment กอง MCQ/CRQ/OSCE

15. Maxillofacial and Dental Emergency สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.ศรญย วรศกดวฒพงษ ระยะเวลา 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน 1. โครงสรางของฟน อวยวะรอบรากฟนและกายวภาคของกระดกขากรรไกร 2. กลไกการหามเลอด (hemostatic mechanism) วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. ตรวจ วนจฉยและใหการรกษาเบองตนแกผปวยทไดรบอบตเหตบรเวณขากรรไกรและชองปาก

ได 2. ตรวจ วนจฉยและใหการรกษาเบองตนแกผปวยทมปญหาเลอดออกจากเหงอก ฟนและอวยวะ

ในชองปากได เนอหาวชา (Learning Contents)

1. การวนจฉยและการรกษา dento-alveolar injury 2. การวนจฉยและการรกษาแกผปวยทมปญหาเลอดออกจากเหงอก ฟน และอวยวะในชองปากได

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน - ทบทวนความรเรองโครงสรางของฟนและอวยวะในชองปาก

- ทบทวนความรเรองกลไกการหามเลอด ในชนเรยน บรรยายในหวขอ

1. การรกษา dento-alveolar injury 50 นาท 2. การรกษา spontaneous bleeding per gun และ bleeding

หลงการผาตดในชองปาก 30 นาท 3. ใหนสตแพทยซกถาม 10 นาท


1. คอมพวเตอรโปรแกรม powerpoint 2. วดโอโปรเจกเตอร


1. ศรพร ทมปาวฒน. ฟนไดรบอบตเหต การตรวจ วนจฉยและการรกษา. กรงเทพมหานคร: ประชาชน; 2549.

2. Fonseca RJ, Walker RV, Betts NJ. Oral and maxillofacial trauma. 3rd ed. Philadelphia: Saunders; 2005.

3. Hupp JR, Ellis E, Tucker MR. Contemporary oral and maxillofacial surgery. 5th ed. St Louis: Mosby; 2008.

4. Mitchell DA. An introduction to oral and maxillofacial surgery. New York: Oxford University Press; 2006.


Summative assessment การสอบลงกอง MCQ

16. Trauma in adults สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.สธน ธรรมอานวยสข ระยะเวลา ทฤษฎ 1 ชวโมง (บรรยาย 1 ชวโมง ปฏบต 1 ชวโมง) ปฏบต 1 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. วนจฉยภาวะผดปกตทอาจทาใหผไดรบบาดเจบเสยชวตได 2. รกษาภาวะผดปกตทอาจทาใหผไดรบบาดเจบเสยชวตได 3. สงตรวจเพอชวยในการวนจฉยและรกษาภาวะผดปกตดงกลาวได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. Initial assessment and management in trauma patient

Primary survey Resuscitation Adjuncts to primary survey and resuscitation Secondary survey Adjuncts to secondary survey

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน - ในชนเรยน บรรยาย 60 นาท

1. บรรยาย Truma in adults 60 นาท ปฏบต 60 นาท

1. กาหนดสถานการณสมมตใหนสตแพทยอภปรายและฝกปฏบต 50 นาท

2. สรปบทเรยนและใหนสตแพทยซกถาม 10 นาท


สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids) 1. คอมพวเตอร 2. วดโอโปรเจกเตอร


1. American College of Surgeons. Advanced trauma life support for doctors. 8th ed. Chicago: American College of Surgeons; 2008.



17. Trauma in children

สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.วระศกด พงศพรวชญ ระยะเวลา ทฤษฎ 1 ชวโมง ปฏบต 1 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives) เนอหาวชา (Learning Contents)

18. Ophthalmic Emergencies สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.ชมพล ปยวณโณ ระยะเวลา 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร

ความรพนฐาน 1. กายวภาคและสรรวทยาของรางกาย 2. การบาดเจบของรางกายระบบกลามเนอและกระดก 3. การชวยเหลอผปวยบาดเจบฉกเฉน 4. การวนจฉยและการรกษาเบองตนภาวะฉกเฉน วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. อธบายหลกการประเมนและดแลรกษาผปวยบาดเจบหลายระบบในภาวะฉกเฉนได 2. วนจฉยและการรกษาเบองตนภาวะฉกเฉนทางออรโธปดกสได 3. วนจฉยและรกษาเบองตนภาวะแทรกซอนของภาวะขอเคลอน/หลดได 4. จาแนกประเภทและการรกษาภาวะขอเคลอน/หลดได 5. ประเมนและดแลผปวยทงรสกตวและไมรสกตวดวยเวชจรยธรรม เนอหาวชา (Learning Contents) 1. ทบทวนการซกประวต การตรวจรางกาย การดแลผปวยฉกเฉนตามหลกการ ABCD การ

เคลอนยายผปวยจากทเกดเหตมายงโรงพยาบาล 2. ตวอยางการบาดเจบฉกเฉนจากสาเหตตาง ๆ 3. การคนหาผปวยทบาดเจบระบบตาง ๆ การตรวจเพอวนจฉยการบาดเจบรวม การรกษาเบองตน

ในผปวยฉกเฉนระดบตาง ๆ 4. การวนจฉยเรอง shoulder dislocation, elbow dislocation, hip dislocation, knee

dislocation 5. การรกษา joint dislocation 6. ภาวะแทรกซอนทเกดจากภาวะขอเคลอน/หลด การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences)

กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยทบทวนเอกสารประกอบการสอนมากอนและทบทวนความรเรองการชวยเหลอ

ผปวยฉกเฉนเบองตน (basic life threatening support) ในชนเรยน บรรยาย 90 นาท

1. หลกการประเมนผปวยบาดเจบรวมหลายระบบ (multiple trauma) 20 นาท 2. การวนจฉยและรกษาภาวะฉกเฉนทางออรโธปดกส 20 นาท

3. การวนจฉยและรกษาภาวะแทรกซอนของภาวะขอเคลอน/หลด 20 นาท 4. การจาแนกประเภทและการรกษาภาวะขอเคลอน/หลด 30 นาท รวม 90 นาท สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids) 1. คอมพวเตอรและโปรเจกเตอร 2. ฟลมเอกซเรยและตอานฟลม แหลงเรยนร (Learning Resources)

ทควรอาน 1. Canale ST, Daugherty K, Jones L, editors. Campbell’s operative orthopaedies. Vol

3. 10th ed. St. Louis: Mosby; 2003. p.2449-57, 3740-4. 2. Bucholz RW, Heckman JD, Court-Brown C, editors. Rockwood and Green’s fracture

in adults. Vol 1. 6th ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2006. p.331-52, 425-44.

3. Beaty JH, Kasser JR, editors. Rockwood and Wilkins’ fracture in children. 6th ed. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2006. p. 77-98.

4. วรฬห เหลาภทรเกษม. ตาราออรโธปดกส. กรงเทพฯ: สมาคมออรโธปดกสแหงประเทศไทย; 2539.

5. Pelvic injury, Compartmental syndrome, Fat emergency. Available from: URL: http://www.wikipedia.org

ทนาอาน 1. ปยะ เนตรวเชยร. การตรวจรางกายผปวยจากอบตเหต. ใน: กอก เชยงทอง, ปรชา ชลดาพงศ,

บรรณาธการ. การตรวจรางกายทางออรโธปดกส. พมพครงท 3. เชยงใหม: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม; 2543. หนา 11-28.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations) Formative assessment การซกถามหลงการสอนแสดง, ยกตวอยางผปวยใน

หองเรยน Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

19. Ethics in Emergency Room สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.ธนกร ลกษณสมยา ระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. วเคราะหประเดนทางจรยธรรมการแพทยได 2. เชอมโยงเหตผลดานจรยธรรมการแพทยกบเหตผลดานกฎหมาย 3. มเจตคตทดตอวชาชพแพทยและการคงไวซงจรยธรรมแหงวชาชพ 4. ปฏบตงานโดยตระหนกถงสทธผปวยเปนสาคญ

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. จรยธรรมการแพทย 2. กฎหมายทเกยวของกบการประกอบวชาชพเวชกรรม 3. คาประกาศสทธผปวย 4. แนวทางการปฏบตตอผปวยในการประกอบวชาชพเวชกรรมภายใตสถานการณตางๆ

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยตอบคาถามสถานการณสมมตทางเวชจรยศาสตรทางอนทราเนต ในชนเรยน อภปราย 90 นาท

1. สรปประเดนคาตอบทนสตตอบมาทางอนทราเนต 5 นาท 2. แจกสถานการณสมมตกรณการชวยเหลอผปวยทไมรสกตวใหนสตแพทยอาน

และตงคาถาม 10 นาท 3. ใหนสตแพทยวเคราะห อภปรายและสรปบทเรยนการดแลผปวยในภาวะฉกเฉน 20 นาท 4. แจกสถานการณสมมตตอเพอใหนสตแพทยอานและตงคาถาม 10 นาท 5. ใหนสตแพทยวเคราะห อภปรายและสรปบทเรยนเรองการแสดงเจตนาของผปวย

ตาม พ.ร.บ.สขภาพแหงชาต 20 นาท 6. ตงคาถามและอภปรายเรอง Euthanasia 15 นาท 7. สรปบทเรยนและซกถาม 10 นาท


1. คอมพวเตอร 2. เครองฉายวดทศน 3. โจทยสถานการณสมมต 4. Web board หรอ Face book ใหนสตตอบคาถามทางอนทราเนต


1. สานกงานเลขาธการแพทยสภา. พ.ร.บ.วชาชพเวชกรรม พ.ศ. 2525 และขอบงคบแพทยสภา. พมพครงท 5. กรงเทพฯ: สานกงานเลขาธการแพทยสภา; 2546.

2. ขอบงคบแพทยสภาวาดวยการรกษาจรยธรรมแหงวชาชพเวชกรรม พ.ศ. 2549, ราชกจจานเบกษา เลมท 123, ตอนพเศษ 115. (ลงวนท 1 พฤศจกายน 2549).

3. พ.ร.บ.สขภาพแหงชาต พ.ศ.2550, ราชกจจานเบกษา เลมท 124, ตอนท 16 ก. (ลงวนท 19 มนาคม 2550).

4. ชยรตน ฉายากลและคณะ. จรยธรรมทางการแพทย. กรงเทพฯ: เดอนตลา; 2555. หนา 121-31, 185-200.

ทนาอาน 1. ประมวลกฎหมายอาญา พ.ศ.2499, ราชกจจานเบกษาเลมท 73, ตอนท 95. (ลงวนท 15

พฤศจกายน 2499) 2. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย พ.ศ.2535, ราชกจจานเบกษาเลมท 169, ตอนท 42. (ลงวนท

8 เมษายน 2535). 3. Sandy S, Marvin HF, Fillmore B, Allan G, Theodore RL, Jack WS, et al. Legal medicine. 6th

ed. Philadelphia: Mosby; 2004. p.323-51, 468-73. 4. Ruth B P. Ethical dimension in the health professions. 4th ed. Pennsylvania: Elsevier

Saunders; 2005. 5. http://www.cmaj.ca


Summative assessment การสอบลงกอง MCQ

20. Student Case Conference อาจารยผสอน พญ.ไกลตา ศรสงห ระยะเวลา ปฏบต 3 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร วตถประสงคการเรยนร (Learning Objective)

เพอใหนสตแพทย 1. นาเสนอประวต การตรวจรางกายและแปลผลการตรวจไดถกตองครบถวน 2. สรป positive findings และ problem list ได 3. ใหการวนจฉย/วนจฉยแยกโรคไดครบถวน พรอมใหเหตผลทถกตองรวมทงลาดบโรคทนาจะ

เปนไดถกตอง 4. วางแผนสบคนไดถกตองครบถวน มเหตผล ลาดบความสาคญของการสงตรวจได และแปล

ผลได 5. ใหการรกษาเบองตนพรอมเหตผลไดถกตองเหมาะสมและลาดบความสาคญของความเรงดวน

ไดถกตอง 6. สามารถใหคาแนะนาแกผปวยและญาตเกยวกบพฤตกรรมสขภาพทเหมาะสมในโรคหรอการ

บาดเจบทสามารถปองกนได 7. นาเสนออยางตรงประเดน กระชบและแสดงถงความรบผดชอบตอความปลอดภยและสทธของ

ผปวยและญาต 8. แสดงถงทกษะในการใชสอและโสตทศนปกรณไดด 9. ตอบขอซกถามไดอยางถกตอง ครบถวนตรงประเดน

เนอหาวชา (Learning Contents) โรค/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉน (รวมทกระบบ) ตามเกณฑแพทยสภา พ.ศ. 2545 ในภาคผนวก ขอ 2.2

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) ใหนสตแพทยเลอกผปวยทจะทา case conference รวมกน 1 รายจากผปวยทไดตรวจรกษา ณ หอง

ฉกเฉน โดยชวยกนศกษาคนควาตามแนวทางของวตถประสงคและทารายงานสงอาจารยกอนนาเสนอ 1 สปดาห ในวนทนาเสนอใหทกคนมสวนรวมชวยกนนาเสนอในวนองคาร พธ หรอพฤหสบด (ดตามตารางเรยน) ของสปดาหท 4 สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

1. รายงาน case conference 2. เวชระเบยนผปวยทไดตรวจรกษา ณ หองฉกเฉนทเปนโรค/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉนตามในโรค/

ภาวะ/กลมอาการฉกเฉน (รวมทกระบบ) ตามเกณฑแพทยสภา พ.ศ. 2554 3. คอมพวเตอร

4. วดโอโปรเจกเตอร แหลงเรยนร (Learning Resources) ทควรอาน

1. Nieginski E, Scardiglia J, Linkins E, Smith M, editors. Board review series, emergency medicine. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2000.

2. นนทยา ตณฑชณห, บรรณาธการ. แนวทางเวชปฏบตการใหบรการผปวยอบตเหตและฉกเฉน กลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวช. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2549.

ทนาอาน 1. วทยาลยแพทยศาสตรพระมงกฎเกลา. เวชศาสตรฉกเฉน. พมพครงท 7. กรงเทพฯ: วทยาลย

แพทยศาสตรพระมงกฎเกลา; 2548. 2. สมเกยรต วฒนศรชยกล, สทศน รงเรองหรญญา, บรรณาธการ. Advances in critical care

medicine. กรงเทพฯ: โรงพมพมหาวทยาศรนครนทรวโรฒ; 2547. 3. วชย ประยรววฒน, จนทราภา ศรสวสด, กฤษฎา ดวงอไร, บรรณาธการ. เวชบาบดวกฤตทาง

อายรศาสตร. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: โรงพมพนาอกษรการพมพ; 2548. 4. กองเกยรต กณฑกนทรากร, บรรณาธการ. ภาวะฉกเฉนทางอายรศาสตร. กรงเทพฯ: คณะ

แพทยศาสตรมหาวทยาลยธรรมศาสตร; 2551. 5. ทศพล ลมพจารณกจ, ศศโสภณ เกยรตบรณกล, สมนก สงฆนภาพ, บรรณาธการ. อายรศาสตร

ฉกเฉน. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: บรษทสรางสอ จากด; 2550. 6. Kasper DL, Fauci AS, Longo DL, Braunwald E, Hauser SL, Jameson JL, editors. Harrison’s

principles of internal medicine. 16th ed. New York: McGraw-Hill; 2005. 7. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการ

ประจาปครงท 5 พ.ศ. 2545. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2546. 8. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการ

ประจาปครงท 6 วนท 21 พฤศจกายน พ.ศ. 2546. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2547. 9. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการ

ประจาปครงท 7 วนท 26 พฤศจกายน พ.ศ. 2547. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2550. 10. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. การประชมวชาการ

ประจาปครงท 8 วนท 2 ธนวาคม 2548 [CD]. พษณโลก: งานเวชนทศนและโสตทศนศกษา โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2550.

11. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. การประชมวชาการ ประจาปครงท 9 วนท 3 พฤศจกายน 2549 [CD]. พษณโลก: งานเวชนทศนและโสตทศนศกษา โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2550.

12. ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม. นตเวชศาสตรและนตเวชศาสตรปฏบต. เชยงใหม: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม; 2549.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations) Formative assessment - Summative assessment แบบประเมนการทา case conference

21.Morning report Morning Report อาจารยผสอน พญ.ปาลรฐ จรยากาญจนา ระยะเวลา 1.5 ชวโมง/ครง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. นาเสนอประวต การตรวจรางกาย ผลการตรวจทางหองปฏบตการและรงสวทยา รวมทงการ

วนจฉยโรคโดยอภปรายเกยวกบลกษณะทางคลนก สาเหต พยาธสภาพและผลกระทบของสงททาใหเกดความผดปกตซงนาไปสการวนจฉยโรคจากเวชระเบยนทนสตแพทยบนทก

2. อภปรายเกยวกบการรกษาโดยประยกตวทยาการและเทคโนโลยไดอยางถกตองตามความจาเปน ตามสภาพสงคมและเศรษฐกจของผปวย ครอบครวและชมชน โดยสามารถอธบายถงขอดและขอเสยเมอเปรยบเทยบกบวธอน ๆ ทมอยางตระหนกในหลกคณธรรม จรยธรรม เจตคตแหงวชาชพ มความรบผดชอบตอการรกษาผปวยในการเลอกแนวทางการใหการรกษา การฟนฟ การสงตอผปวย โดยคานงถงสทธและประโยชนของผปวยเปนสาคญตลอดจนการสรางเสรมสขภาพและปองกนในโรคหรอการบาดเจบทสามารถปองกนได

3. ตระหนกถงจรยธรรมทางเวชปฏบตในการดแลผปวยแลวแตกรณ ณ หองฉกเฉน 4. บนทกเวชระเบยนตามแบบ POMR อยางถกตอง ครบถวน

เนอหาวชา (Learning Contents) ตามเกณฑแพทยสภา พ.ศ. 2554 ในภาคผนวก รวมทง gunshot wound management และภาวะฉกเฉนทางห คอ จมก ไดแก epitaxis, foreign body in the upper airway, earache, dizziness/vertigo การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) ศกษาจากเวชระเบยนผปวย/สาเนาเวชระเบยนทนสตแพทยเปนผบนทกจากการฝกปฏบตตรวจรกษาทมอาการ/อาการแสดง/การวนจฉยโรคทหลากหลายเนอหาวชาครงละ 1 ราย โดยนสตแพทยนาเสนอประวต ผลการตรวจรางกาย ผลทางหองปฏบตการและรงสวทยา ซงนาสการวนจฉยโรคและการรกษาพรอมเหตผล อภปรายรวมกบอาจารยในเรองสาเหต พยาธสภาพ และผลกระทบของสงททาใหเกดความผดปกตตลอดจนการรกษา อาจารยประเมนการบนทกเวชระเบยนตามแบบ POMR และ feedback ตลอดจนฝกใหความเหนในการเขยนรายงานชนสตรพลกศพ รายงานชนสตรบาดแผลและใบรบรองแพทย ในกรณชนสตรพลกศพหรอตรวจผปวยคด สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

1. เวชระเบยนผปวย, ใบสงยา, ใบสงการรกษา (สาเนาจากทนสตแพทยเขยนจรง) 2. แบบฝกเขยนใบรบรองแพทย แบบฝกเขยนรายงานชนสตรบาดแผล และแบบฝกเขยนรายงาน

ชนสตรพลกศพ

3. เอกสารประกอบการสอนของกลมงาน แหลงเรยนร (Learning Resources) ทควรอาน

1. Nieginski E, Scardiglia J, Linkins E, Smith M, editors. Board review series, emergency Medicine. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2000.


3. วรต พาณชยพงษ. นตเวชปฏบต กรณบาดเจบและตายผดธรรมชาต. กรงเทพฯ: หอรตนชย; 2545. หนา 47-80.

4. P&I Service. Emergency management portal. [cited 2011 Monch8]. Available from: URL: http://www.emergencynamagement.org.uk/links/tabid/1493/Default.aspx

ทนาอาน

1. วทยาลยแพทยศาสตรพระมงกฎเกลา. เวชศาสตรฉกเฉน. พมพครงท 7. กรงเทพฯ: วทยาลยแพทยศาสตรพระมงกฎเกลา; 2548.

2. สมเกยรต วฒนศรชยกล, สทศน รงเรองหรญญา, บรรณาธการ. Advances in critical care medicine. กรงเทพฯ: มหาวทยาศรนครนทรวโรฒ; 2547.

3. วชย ประยรววฒน, จนทราภา ศรสวสด, กฤษฎา ดวงอไร, บรรณาธการ. เวชบาบดวกฤตทางอายรศาสตร. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: นาอกษรการพมพ; 2548.

4. กองเกยรต กณฑกนทรากร, บรรณาธการ. ภาวะฉกเฉนทางอายรศาสตร. กรงเทพฯ: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร; 2551.

5. ทศพล ลมพจารณกจ, ศศโสภณ เกยรตบรณกล, สมนก สงฆนภาพ, บรรณาธการ. อายรศาสตรฉกเฉน. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: บรษทสรางสอ จากด; 2550.

6. Kasper DL, Fauci AS, Longo DL, Braunwald E, Hauser SL, Jameson JL, editors. Harrison’s principles of internal medicine. 16th ed. New York: McGraw-Hill; 2005.

7. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการประจาปครงท 5 พ.ศ. 2545. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2546.

8. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการประจาปครงท 6 วนท 21 พฤศจกายน พ.ศ. 2546. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2547.


10. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. การประชมวชาการ ประจาปครงท 8 วนท 2 ธนวาคม 2548 [CD]. พษณโลก: งานเวชนทศนและโสตทศนศกษา โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2550.



การวดผลและประเมนผล (Measurements and Evaluations) Formative assessment ขณะนสตแพทยนาเสนอในชวโมง Morning report Summative assessment 1. แบบประเมนการเรยน Morning report 2. การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

22. การปฏบตงานในหองฉกเฉน (OPD/ER) อาจารยผสอน พญ.ปาลรฐ จรยากาญจนา ระยะเวลา 20 ชวโมง (1-2 ชวโมง/ครง) สถานทเรยนร วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. มทกษะในการซกประวตและตรวจรางกายผปวย 2. ตงสมมตฐานโรคของผปวยตามอาการนา อาย สงแวดลอม นาสการซกประวตอยางครบถวน 3. วางแผนสบคนทางหองปฏบตการและรงสวทยาทจาเปนเพอการวนจฉยแยกโรคและวาง

แผนการรกษาเบองตนได 4. ตรวจ/สงตรวจทางหองปฏบตการและรงสวทยาทจาเปนและแปลผลโดยประมวลกบอาการและ

อาการแสดงเพอใหการวนจฉยทถกตอง 5. ฝกชวย/ฝกทาหตถการทจาเปนในผปวยอบตเหตและฉกเฉนไดอยางถกตอง 6. บนทกรายงานผปวยในเวชระเบยนผปวยนอกแบบใชปญหาเปนหลก (POMR) ไดถกตอง 7. คดวเคราะหอยางคานงถงปจจยทางสงคมและเศรษฐกจทเกยวของมาเปนแนวทางในการดแล

ผปวยแตละราย 8. เขาใจวธทางานดแลผปวยโดยไดเหนในสถานการณจรงจากการปฏบตงานของอาจารยแพทย/

แพทยใชทน/แพทยพเลยง 9. สอสารกบผปวยและญาตไดเปนอยางด 10. รบรและยอมรบในคณคาของหลกคณธรรม จรยธรรม เจตคตแหงวชาชพ มความรบผดชอบตอ

การรกษาผปวย เลอกแนวทางการใหการรกษา การฟนฟ การสงตอผปวย โดยคานงถงสทธและประโยชนของผปวยเปนสาคญ

11. ปฏบตงานเปนทมรวมกบบคลากรอนไดอยางเหมาะสม เนอหาวชา (Learning Contents) ตามเกณฑแพทยสภา พ.ศ. 2545 ในภาคผนวก รวมทง gunshot wound management และภาวะฉกเฉนทางห คอ จมก ไดแก epitaxis, foreign body in the upper airway, earache, dizziness/vertigo การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) นสตแพทยทกคนตองขนปฏบตงานในหองฉกเฉนตงแตเวลา 16.30-00.30 น. ทกวนไมเวนวนหยดราชการเพอฝกปฏบตใหการดแลรกษาผปวยในหองฉกเฉนโดยซกประวต ตรวจรางกาย สงตรวจทางหองปฏบตการและรงสวทยาทจาเปนและแปลผลอยางถกตอง ใหการวนจฉยโรคเบองตน สงการรกษาเบองตน ตลอดจนทาหตถการทจาเปน บนทกรายงานผปวยในเวชระเบยนผปวยนอก เขยนใบสงยา ใบคาสงแพทย (Doctor’s order sheet) ฝกเขยนใบรบรองแพทยและใบชนสตรบาดแผล สงผปวยรบการปรกษาจาก

แพทยเฉพาะทาง ตดสนใจสงตอและสงกลบผปวยจากหองฉกเฉนภายใตการควบคมดแลของอาจารยแพทย/แพทยใชทน/แพทยพเลยงและบนทกรายงานผปวยทนาสนใจสน ๆ เวรละ 1 รายในสมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน รวมทงปญหาทพบและความภมใจ ในกรณทมชนสตรศพ ณ สถานทเกดเหตหรอผาชนสตรศพ ใหนสตแพทยรวมชนสตรกบอาจารยแพทย/แพทยพเลยง/แพทยใชทนและฝกเขยนรายงานชนสตรพลกศพ สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

1. ผปวยในหองฉกเฉน 2. เวชระเบยนผปวย 3. ใบสงยา 4. ใบคาสงแพทย 5. แบบฝกเขยนใบรบรองแพทย 6. แบบฝกเขยนใบชนสตรบาดแผล 7. แบบฝกเขยนรายงานชนสตรพลกศพ 8. สมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน




3. วรต พาณชยพงษ. นตเวชปฏบต กรณบาดเจบและตายผดธรรมชาต. กรงเทพฯ: หอรตนชย; 2545. หนา 81-115.

4. P&I Service. Emergency management portal. [cited 2011 Monch8]. Available from:URL:http://www.emergencynamagement.org.uk/links/tabid/1493/Default.aspx



medicine. กรงเทพฯ: โรงพมพมหาวทยาศรนครนทรวโรฒ; 2547. 3. วชย ประยรววฒน, จนทราภา ศรสวสด, กฤษฎา ดวงอไร, บรรณาธการ. เวชบาบดวกฤตทาง

อายรศาสตร. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: โรงพมพนาอกษรการพมพ; 2548.

4. กองเกยรต กณฑกนทรากร, บรรณาธการ. ภาวะฉกเฉนทางอายรศาสตร. กรงเทพฯ: คณะแพทยศาสตรมหาวทยาลยธรรมศาสตร; 2551.




8. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการประจาป ครงท 6 วนท 21 พฤศจกายน พ.ศ. 2546. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2547.


10. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. การประชมวชาการ ประจาปครงท 8 วนท 2 ธนวาคม 2548 [CD]. พษณโลก: งานเวชนทศนและโสตทศนศกษาโรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2550.



การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations) Formative assessment 1. ขณะทนสตแพทยปฏบตงานดแลผปวยแตละราย (authentic assessment) 2. แบบประเมนการปฏบตงาน 3. สมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน (Log book) Summative assessment 1. แบบประเมนการปฏบตงาน 2. สมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน (Log book) 3. การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

23. Child Abuse 1, 2 สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากร ระยะเวลา ทฤษฎ 0.5 ชวโมง (ครงละ 30 นาท (จานวน 2 ครง)) ปฏบต 0.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. บอกประเภทของผปวยเดกทถกปฏบตอยางไมเหมาะสม (child maltreatment) ได 2. ซกประวตผปวยเดกทถกปฏบตอยางไมเหมาะสมได 3. ตรวจรางกาย สงตรวจทางหองปฏบตการและวนจฉยผปวยเดกทถกปฏบตอยางไมเหมาะสมได 4. ใหการดแลผปวยเดกทถกปฏบตอยางไมเหมาะสม รวมกบสหสาขาวชาชพได 5. ใหคาแนะนาเกยวกบกระบวนการทางกฎหมายในการชวยเหลอผปวยเดกทถกปฏบตอยางไม

เหมาะสมได เนอหาวชา (Learning Contents)

1. ประเภทของ child maltreatment 2. การซกประวตผปวยเดกทถกปฏบตอยางไมเหมาะสม 3. การตรวจรางกาย การตรวจทางหองปฏบตการและวนจฉยผปวยเดกทถกปฏบตอยางไม

เหมาะสม การดแลผปวยเดกทถกทารายรวมกบสหสาขาวชาชพ 4. กระบวนการทางกฎหมายในการชวยเหลอผปวยเดกทถกปฏบตอยางไมเหมาะสม

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน - ใหนสตแพทยศกษา พ.ร.บ.คมครองเดก พ.ศ. 2546 มาตรา 29 ในชนเรยน

ครงท 1 บรรยาย 30 นาท 1. ความหมาย การแบงประเภทและสถตของ child abuse 5 นาท 2. การซกประวตผปวยทสงสย child abuse 10 นาท 3. การตรวจรางกายและการตรวจทางหองปฏบตการ 10 นาท

รวม 30 นาท ครงท 2 อภปราย 30 นาท

1. นาเสนอกรณศกษาผปวยเดกทถกทารายและตงประเดนคาถาม ดงน 20 นาท การซกประวต

การตรวจรางกายและการสงตรวจทางหองปฏบตการ การวนจฉยพรอมเหตผล การดแลและชวยเหลอ : แจงความหรอไม เปนหนาทใคร

: หากพอแมไมยอมทาอยางไร : ญาตอนหรอครตดสนใจไดหรอไม : ใหเดกพกทไหน

2. สรปแนวทางการดแลและการจดการเชงสหสาขาวชาชพและกฎหมายทเกยวของ 10 นาท รวม 30 นาท

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) 1. คอมพวเตอร 2. เครองฉายวดทศน


1. พรทพย โรจนสนนท. นตเวชศาสตร การชนสตรศพ. พมพครงท 6. กรงเทพฯ: วญชน; 2547. 2. แมน องคตานวฒน, อดมศกด หนวจตร, ธวชชย วฒนเขจร. นตเวชศาสตร 1. กรงเทพฯ: คณะ

แพทยศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย; 2542. 3. วรต พาณชพงษ. นตเวชปฏบต กรณบาดเจบและตายผดธรรมชาต. กรงเทพฯ: หอรตนชยการ

พมพ; 2545. 4. พ.ร.บ.คมครองเดก พ.ศ. 2546, ราชกจจานเบกษาเลมท 95ก, ตอนท 1. (ลงวนท 2 ตลาคม

2546). ทนาอาน

1. ทศนะ สวรรณจฑะ. นตเวชศาสตร. กรงเทพฯ: ภาพพมพ; 2532. 2. ระพ แมนโกศล. คมอนตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: ไพศาลศลปการพมพ; 2539. 3. Pekka S, Nernard K. Knight’s forensic pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004. 4. Spitz WU. Spitz and Fisher’s medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C

Thomas Publisher; 1977. 5. Vincent JD, Dominick D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC Press; 2000. 6. Carole J. et al. Child Abuse and Neglect Diagnosis, Treatment, and evidence. Missouri:

Elsevier Saunders; 2011. การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment - Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/OSCE

24. กฎหมายเกยวกบการตายและพยานศาล สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยร ระยะเวลา 2 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. บอกความเปนมาของวชานตเวชศาสตรได 2. บอกหลกในการศกษาวชานตเวชศาสตรได 3. บอกถงความสาคญของวชานตเวชศาสตรได 4. บอกถงขอควรระวงและปญหาทอาจเกดขนในการปฏบตงานดานนตเวชได 5. บอกขอกฎหมายทเกยวกบการตายและการชนสตรพลกศพได 6. บอกการเตรยมตวและแนวทางปฏบตในการไปเปนพยานศาลได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. ความเปนมาของวชานตเวชศาสตร 2. หลกในการศกษาวชานตเวชศาสตร 3. ความสาคญและประโยชนของวชานตเวชศาสตร 4. ขอควรระวงและปญหาทอาจเกดขนในการปฏบตงานดานนตเวช 5. ประสบการณในการปฏบตงานดานนตเวช 6. กฎหมายทเกยวกบการตายและการชนสตรพลกศพ 7. การเตรยมตวและแนวทางปฏบตในการไปเปนพยานศาล

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน - ในชนเรยน บรรยาย 180 นาท 1. ความเปนมา ความสาคญและหลกในการศกษาวชานตเวชศาสตร 10 นาท 2. ปญหาและขอควรระวงในการปฏบตงานพรอมยกตวอยางกรณตาง ๆ 60 นาท 3. กฎหมายทเกยวกบการตายและการชนสตรพลกศพ 20 นาท 4. การเปนพยานศาลและการเตรยมตว 20 นาท 5. ใหนสตซกถาม 10 นาท รวม 120 นาท

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) 1. คอมพวเตอร 2. เครองฉายวดทศน


1. พรทพย โรจนสนนท. นตเวชศาสตร การชนสตรศพ. พมพครงท 6. กรงเทพฯ: วญชน; 2547. 2. ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม. นตเวชศาสตรและนตเวช

ศาสตรปฏบต. เชยงใหม: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม; 2549. 3. แมน องคตานวฒน, อดมศกด หนวจตร, ธวชชย วฒนเขจร. นตเวชศาสตร 1. กรงเทพฯ: คณะ


พมพ; 2545. ทนาอาน

1. ทศนะ สวรรณจฑะ. นตเวชศาสตร. กรงเทพฯ: ภาพพมพ; 2532. 2. ระพ แมนโกศล. คมอนตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: ไพศาลศลปการพมพ; 2539. 3. วฑรย องประพนธ. คมอการชนสตรพลกศพ. กรงเทพฯ: โครงการตาราศรราช; 2524. 4. วฑรย องประพนธ. นตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: นากงการพมพ; 2530. 5. สมทรง อนสวาง, บรรณาธการ. เอกสารการสอนชดวชากฎหมายเกยวกบสาธารณสข

ส ง แ ว ด ล อ ม แ ล ะ น ต เ ว ช ศ า ส ต ร ฉ บ บ ป ร บ ป ร ง . พ ม พ ค ร ง ท 3. ก ร ง เ ท พ ฯ : มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช; 2548.

6. Pekka S, Nernard K. Knight’s forensic pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004. 7. Spitz WU. Spitz and Fisher’s medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C

Thomas Publisher; 1977. 8. Vincent JD, Dominick D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC Press; 2000.

การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations) Formative assessment คาถาม”พยานศาล” Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/OSCE

25. Postmortem Change สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยร ระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน

1. ความรพนฐานทางจลกายวภาคศาสตร 2. ความรพนฐานทางสรรวทยา


1. ทราบถงภาวะการเปลยนแปลงของรางกายภายหลงการตาย 2. ประเมนเวลาตายจากการตรวจศพได 3. นาความรเรองการเปลยนแปลงหลงการตายไปใชประโยชนทางนตเวชศาสตรได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. Definition of deaths 2. Postmortem changes 3. Estimation time of deaths and evaluation.

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยทบทวนความรพนฐานทางจลกายวภาคศาสตรและสรรวทยา ในชนเรยน อภปราย 90 นาท

1. นาเขาบทเรยนและทบทวนความร 15 นาท 2. นาเสนอกรณศกษาใหนสตแพทยอภปราย 15 นาท 3. สรปความรการเปลยนแปลงภายหลงการตาย 30 นาท 4. ยกตวอยางคดทนาสนใจ 15 นาท 5. ใหนสตแพทยซกถาม 15 นาท


1. เอกสารประกอบการสอน 2. คอมพวเตอร 3. เครองฉายวดทศน

แหลงเรยนร (Learning Resources) 1. Spitz WU. Medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C. Thomas Publisher;

1993. 2. DiMaio VJ, DiMaio D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC Press; 2001. 3. Saukko P, Knight B. Forensic pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004. 4. Mason JK, Purdue BN. The pathology of trauma. 3rd ed. London: Arnold; 2000.



26. Identification and DNA สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยร ระยะเวลา ทฤษฎ 1 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน

1. ความรพนฐานทางจลกายวภาคศาสตร 2. ความรพนฐานทางชวเคมของสารพนธกรรม 3. ความรพนฐานทางชวเคมของหมเลอด.


1. ทราบและตระหนกถงความสาคญของการพสจนเอกลกษณบคคล 2. ทราบวธพสจนเอกลกษณบคคลดวยวธตาง ๆ รวมถงการตรวจสารพนธกรรมเพอนาไปใช

ประโยชนในทางนตเวชศาสตร เนอหาวชา (Learning contents)

1. Basic DNA 2. Body identification methods and application

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยศกษาความรพนฐานทางจลกายวภาคศาสตร ชวเคมของสาร

พนธกรรมและหมเลอดจากเอกสารประกอบการสอน ในชนเรยน บรรยาย 60 นาท

1. นาเขาบทเรยนและทบทวนความร 10 นาท 2. ความสาคญและวธพสจนเอกลกษณบคคล 15 นาท 3. ความรพนฐานและความสาคญของ DNA 10 นาท 4. การเกบชววตถพยาน 20 นาท 5. ใหนสตแพทยซกถาม 5 นาท




1993. p. 746-58. 2. DiMaio VJ, DiMaio D. Forensic Pathology. 2nd ed. New York: CRC Press; 2001. 3. Saukko P, Knight B. Forensic pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004. 4. Mason JK, Purdue BN. The pathology of trauma. 3rd ed. London: Arnold; 2000.


Formative assessment - Summative assessment การสอบลงกอง MCQ

27. Crime scene investigation

อาจารยผสอน พ.ต.อ. สนธ จนทานานนท (อาจารยพเศษจากศนยพสจนหลกฐาน 6) ระยะเวลา ทฤษฎ 2 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน ประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญา เรอง การชนสตรพลกศพ มาตรา 148-156 วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives) เพอใหนสตสามารถ

1. เขาใจความหมายและความสาคญของการตรวจสถานทเกดเหต 2. สามารถตรวจและใหความเหนจากากรตรวจสถานทเกดเหตไดถกตอง 3. เกบและรกษาชววตถพยานและสงตรวจไดอยางถกตอง

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. ความหมายของสถานทเกดเหต 2. กฎหมายทเกยวของ 3. บทบาทของแพทยในการตรวจสถานทเกดเหต 4. วตถประสงคของการตรวจสถานทเกดเหต 5. อปกรณตรวจสถานทเกดเหต 6. ขนตอนการตรวจสถานทเกดเหต 7. การตรวจหาวตถพยานในสถานทเกดเหต 8. ประโยชนของชววตถพยานในสถานทเกดเหต 9. การเกบและรกษาวตถพยานจากสถานทเกดเหต 10. การตรวจและจดการศพ

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน นสตศกษาประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญา เรอง การชนสตร พลกศพ มาตรา 148-156 ในชนเรยน บรรยาย สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) คอมพวเตอร เครองฉายวดทศน แหลงเรยนร (Learning Resources) ทควรอาน

1. ประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญา พทธศกราช 2577, ภาค 2 สอบสวน, ลกษณะ 2 การสอบสวน, หมวด 2 การชนสตรพลกศพ, มาตรา 148-156. 2. พรทพย โรจนสนนท. นตเวชศาสตร การชนสตรศพ. พมพครงท 6. กรงเทพฯ: วญชน; 2547. หนา 233-46. 3. ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม. นตเวชศาสตรและนตเวชศาสตรปฏบต. เชยงใหม: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม; 2549. หนา 22-30. ทนาอาน 1. ทศนะ สวรรณจฑะ. นตเวชศาสตร. กรงเทพฯ: ภาพพมพ; 2532. 2. ระพ แมนโกศล. คมอนตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: ไพศาลศลปการพมพ; 2539. 3. วฑรย องประพนธ. คมอการชนสตรพลกศพ. กรงเทพฯ: โครงการตาราศรราช; 2524. 4. วฑรย องประพนธ. นตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: นากงการพมพ; 2530. 5. วรต พาณชพงษ. นตเวชปฏบต กรณบาดเจบและตายผดธรรมชาต. กรงเทพฯ: หอรตนชยการพมพ; 2545. 6. วสตร ฟองศรไพบลย. แพทยกบกฎหมายพนฐานทเกยวของ. กรงเทพฯ: ศภวนชการพมพ; 2544. 7. ศรศกด สนทรไชย และคณะ. เอกสารการสอนชดวชา กฎหมายเกยวกบสาธารณสข สงแวดลอมและ นตเวชศาสตร. พมพครงท 3. กรงเทพฯ: แสงจนทรการพมพ; 2548. 8. อรรถพล แชมสวรรณวงศ. นตวทยาศาสตร 1 เพอการสบสวนสอบสวน. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: ดาวฤกษ; 2555. 9. Pekka S, Nernard K. Knight’s Forensic Pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004. 10. Spitz W U. Spitz and Fisher’s medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C Thomas Publisher; 1977. 11. Vincent J D, Dominick D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC Press; 2000. การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations) 1. ในชนเรยน -

2. การสอบลงกอง MCQ / Short answer / OSCE

28. Wound Diagnosis and Law สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากล ระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. วนจฉยบาดแผลชนดตาง ๆ ได 2. บอกวตถททาใหเกดบาดแผลชนดตาง ๆ ได 3. ประเมนระยะเวลาการหายและการเปลยนแปลงของบาดแผลชนดตาง ๆ ได 4. เขาใจขอกฎหมายทเกยวกบการทารายรางกายและฆาตกรรม 5. เกบวตถพยานจากการบาดเจบของผปวยคด ตลอดจนการเกบรกษาวตถพยานไดถกตอง 6. เขยนรายงานชนสตรบาดแผล ใบรบรองแพทย และใหความเหนเกยวกบบาดแผลได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. การวนจฉยบาดแผลชนดตาง ๆ 2. การประเมนวตถททาใหเกดบาดแผลชนดตาง ๆ 3. การประเมนระยะเวลาการหายและการเปลยนแปลงของบาดแผลชนดตาง ๆ 4. กฎหมายทเกยวกบการทารายรางกายและฆาตกรรม 5. การเกบวตถพยานจากการบาดเจบของผปวยคด ตลอดจนการเกบรกษาวตถพยาน 6. การเขยนรายงานชนสตรบาดแผล ใบรบรองแพทย และใหความเหนเกยวกบบาดแผล


ใหนสตแพทยศกษาประมวลกฎหมายอาญา มาตรา 288, 290, 291, 297, 295, 300, 390, 391 ในชนเรยน Case based discussion

1. นาเสนอบาดแผลในคดตาง ๆ ใหนสตแพทยวนจฉยและบอกวตถ 15 นาท ททาใหเกดบาดแผล

2. สรปการวนจฉยบาดแผลและวตถททาใหเกดบาดแผล 15 นาท 3. นาเสนอบาดแผลตาง ๆ ใหนสตแพทยประเมนเวลาหายและเวลาทเกดบาดแผล 10 นาท 4. สรปการประเมนเวลาหายและเวลาเกดบาดแผล 15 นาท 5. นาเสนอรายงานชนสตรบาดแผลและใหนสตแพทยวจารณ 15 นาท 6. อธบายกฎหมายทเกยวกบการทารายรางกายหรอการบาดเจบตาง ๆ 10 นาท

7. บรรยายการเกบวตถพยานทเกยวกบบาดแผล 5 นาท 8. สรปบทเรยนและซกถาม 5 นาท

รวม 90 นาท หลงชนเรยน ใหนสตแพทยตอบคาถามในโปรแกรมแบบทดสอบการวนจฉยและใหความเหน

เกยวกบบาดแผล สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids)

1. คอมพวเตอร 2. เครองฉายวดทศน 3. โปรแกรมชวยการเรยนเกยวการวนจฉยและใหความเหนบาดแผล








6. Pekka S, Nernard K. Knight’s forensic pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004. 7. Spitz WU. Spitz and Fisher’s medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C.


การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations) Formative assessment โปรแกรมชวยการเรยนเกยวการวนจฉยและใหความเหน

บาดแผล Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

29. การตรวจผปวยคด สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากล ระยะเวลา ปฏบต 2 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. บอกขอบเขตของผปวยคดได 2. ซกประวตและตรวจผปวยคด ผตองสงสย และผตองหาได 3. เขยนรายงานชนสตรผปวยคดและเอกสารทางการแพทยทเกยวของได 4. เขาใจกฎหมายทเกยวกบการตรวจผปวยคด ตลอดจนผตองสงสยหรอผตองหา

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. ความหมายและขอบเขตของผปวยคด 2. การซกประวตและตรวจผปวยคด ตลอดจนผตองสงสยหรอผตองหา 3. การเขยนรายงานชนสตรผปวยคดและเอกสารทางการแพทยทเกยวของ 4. กฎหมายทเกยวกบการตรวจผปวยคด ผตองสงสยและผตองหา

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยศกษาประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญา มาตรา 132 ใหนสตแพทยด VCD เรองการตรวจผปวยคด ในชนเรยน ปฏบตและอภปราย 120 นาท

1. อธบายความหมายและขอบเขตของผปวยคดและกฎหมายทเกยวของ 15 นาท 2. สรปประเดนการตรวจผปวยคดจากทนสตไดจากการด VCD 15 นาท 3. มอบหมายใหนสตแพทยตรวจผปวยคดทหองฉกเฉนและหอผปวย 30 นาท 4. ใหนสตแพทยเขยนรายงานชนสตรและใบรบรองแพทย 30 นาท 5. วจารณและแนะนาการเขยนรายงานชนสตรและใบรบรองแพทย 30 นาท

รวม 120 นาท หลงชนเรยน ใหนสตแกไขรายงานชนสตรและใบรบรองแพทย และสงใหอาจารยตรวจ

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) 1. ผปวยคด 2. แบบฟอรมรายงายชนสตรบาดแผลและแบบบนทกบาดแผล 3. คอมพวเตอร

4. เครองฉายวดทศน 5. VCD การตรวจผปวยคด



ศาสตรปฏบต. เชยงใหม: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม; 2549. 3. แมน องคตานวฒน, อดมศกด หนวจตร, ธวชชย วฒนเขจร. นตเวชศาสตร1. กรงเทพฯ: คณะ







การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations) Formative assessment แบบประเมนการเขยนรายงานชนสตรผปวยคด Summative assessment การสอบลงกอง MCQ/CRQ/OSCE

30. นตพษวทยา (Forensic Toxicology) สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากล ระยะเวลา ทฤษฎ 0.5 ชวโมง ปฏบต 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. รและเขาใจสภาพศพของผทอาจเสยชวตจากการไดรบสารพษหรอยาเกนขนาด 2. รและเขาใจสภาพศพทมลกษณะเฉพาะทตองนกถงสาเหตการตายทเกดจากสารพษหรอยาแตละ

ชนดทพบไดบอย 3. สามารถวเคราะหแยกสาเหตการตายอนๆทมลกษณะคลายการตายจากสารพษหรอยาได 4. เกบสงสงตรวจ แปลผลและใหความเหนถงสาเหตการตายทเกดจากสารพษหรอยาได 5. สามารถเขยนรายงานชนสตรศพจากไดรบสารพษหรอยาได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. สภาพศพของผทอาจเสยชวตจากการไดรบสารพษหรอยาเกนขนาด 2. สภาพศพทมลกษณะเฉพาะททาใหตองนกถงสาเหตการตายทเกดจากสารพษหรอยาแตละชนด

ทพบไดบอย 3. การเกบสงสงตรวจ รกษา แปลผลและใหความเหนจากการตรวจทางหองปฏบตการ

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน นสตแพทยตอบคาถามจากกรณตวอยางทใหและเตรยมนาเสนอ ในชนเรยน อภปราย 120 นาท

1. นาเสนอผลการศกษากรณตวอยางพรอมคาถาม 10 นาท 2. อภปรายรวมกบนสตแพทยเพอวางแผนการชนสตรศพ 15 นาท 3. สรปประเดนประวตและการตรวจศพทบงถงการเสยชวตจากสารพษหรอยา 10 นาท 4. อภปรายรวมกบนสตแพทยเรองการเกบสงสงตรวจทางหองปฏบตการ 15 นาท 5. สรปประเดนการสงตรวจทางหองปฏบตการ 10 นาท 6. นาเสนอกรณศกษาของศพทเสยชวตจากสารพษและยาแตละชนด 30 นาท 7. อภปรายรวมกบนสตแพทยเรองลกษณะของศพทไดรบสารพษหรอยา 20 นาท 8. สรปบทเรยนและซกถาม 10 นาท


สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) 1. โจทยกรณศกษาพรอมคาถาม 2. คอมพวเตอร 3. เครองฉายวดทศน





พมพ; 2545. 5. ณฐ ตนศรสวสด, ศรนนท เอยมภกด. นตพษวทยา. กรงเทพฯ: ว พรนท (1991); 2550.

ทนาอาน 1. ทศนะ สวรรณจฑะ. นตเวชศาสตร. กรงเทพฯ: ภาพพมพ; 2532. 2. ระพ แมนโกศล. คมอนตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: ไพศาลศลปการพมพ; 2539. 3. วฑรย องประพนธ. คมอการชนสตรพลกศพ. กรงเทพฯ: โครงการตาราศรราช; 2524. 4. วฑรย องประพนธ. นตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: นากงการพมพ; 2530. 5. สมทรง อนสวาง, บรรณาธการ. เอกสารการสอนชดวชากฎหมายเกยวกบสาธารณสข






31. Gunfire and Blast Injury สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากล ระยะเวลา ทฤษฎ 0.5 ชวโมง (1.2 ชวโมง) ปฏบต 1 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน

1. ความรพนฐานทางกายวภาคศาสตร 2. ความรพนฐานทางอาวธศกษาและทฤษฏการระเบด 3. ความรพนฐานทางฟสกสเกยวกบจลศาสตรการเคลอนท 4. ความรพนฐานทางฟสกสเกยวกบพลงงานจลนและพลงงานศกย

วตถประสงคการเรยนร (Learning objectives) เพอใหนสตแพทย

1. ทราบการจาแนกและกลไกการทางานของอาวธปนและวตถระเบดอยางคราว ๆ 2. วนจฉยบาดแผลกระสนปนและวตถระเบดได 3. ทราบความรนแรงทเกดตอรางกายเกยวกบการบาดเจบและเสยชวตจากอาวธปนและวตถระเบด 4. เขยนรายงานชนสตรบาดแผลกระสนปนและวตถระเบดได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. Theory of gunfire, classification and definition 2. Theory of blast injury 3. การบรรยายบาดแผลและการเขยนรายงานชนสตรบาดแผลกระสนปน

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experience) กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยศกษาความรพนฐานทางกายวภาคศาสตร อาวธศกษาและทฤษฏการ

ระเบด ความร พนฐานทางฟสกสเกยวกบจลศาสตรการเคลอนท พลงงานจลนและพลงงานศกย

ในชนเรยน บรรยาย 30 นาท 1. กลไกการทางานและชนดของอาวธปนและวตถระเบด 10 นาท 2. หลกการวนจฉยบาดแผลกระสนปนและวตถระเบดและความรนแรงของ

บาดแผลและการบาดเจบ 20 นาท อภปราย 60 นาท

1. อภปรายและวนจฉยบาดแผลกระสนปนและวตถระเบด 30 นาท 2. แนะนาการเขยนรายงานชนสตรบาดแผลกระสนปนและวตถระเบด 20 นาท 3. ใหนสตแพทยซกถาม 10 นาท




1993. p.746-58. 2. DiMaio VJ, DiMaio D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC press; 2001. 3. Saukko P, Knight B. Forensic pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004. 4. Mason JK, Purdue BN. The pathology of trauma. 3rd ed. London: Arnold; 2000.



32. การชนสตรศพ สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยร และ นพ.จตวทย หอวรรณภากร ระยะเวลา 2 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. บอกประเภทของศพทตองชนสตรพลกศพตามกฎหมายได 2. บอกวตถประสงค (ระบบคคล เวลาตาย สถานทตาย เหตและพฤตการณทตาย) แนวทางและวธ

ชนสตรพลกศพได 3. ชนสตรพลกศพตามกฎหมายได 4. ใหความเหนจากการชนสตรพลกศพในกระบวนการยตธรรมได 5. เขยนรายงานชนสตรพลกศพและหนงสอรบรองการตายได 6. เกบสงสงตรวจ (specimen) และวตถพยานตางๆจากศพได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. ศพทตองชนสตรพลกศพตามประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญา 2. วตถประสงค แนวทางและวธชนสตรพลกศพ 3. การใหความเหนจากการชนสตรพลกศพ 4. การเขยนรายงานชนสตรพลกศพและหนงสอรบรองการตาย 5. การสงสงตรวจ (specimen) และวตถพยานตาง ๆ จากศพ

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยศกษาประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญา มาตรา 148–156 ในชนเรยน อภปรายและปฏบต 120 นาท

1. อภปรายกรณศพทตองชนสตรพลกศพตามกฎหมายและ 5 นาท วตถประสงคในการชนสตรพลกศพ

2. ใหนสตแพทยตรวจชนสตรศพตามวตถประสงคของกฎหมาย 10 นาท 3. นสตแพทยนาเสนอผลการตรวจและอภปรายรวมกบอาจารย ตลอดจนแนวทาง การจดการศพ 15 นาท 4. อาจารยสาธตการตรวจศพ 10 นาท 5. ใหนสตแพทยฝกตรวจศพตามทอาจารยสอน 20 นาท 6. อาจารยสาธตการเกบสงสงตรวจและวตถพยานจากศพ 5 นาท

7. ใหนสตแพทยฝกเกบสงสงตรวจและวตถพยานจากศพ 15 นาท 8. สาธตการผาศพ (Autopsy) 25 นาท 9. สรปบทเรยน 10 นาท 10. มอบการบานใหเขยนรายงานชนสตรศพและหนงสอรบรองการตาย 5 นาท

รวม 120 นาท หลงชนเรยน ใหนสตแพทยเขยนรายงานชนสตรศพและหนงสอรบรองการตายสงในชวโมง “Forensic medicine conclusion”

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) 1. ศพทตองชนสตรพลกศพ 2. อปกรณการผาชนศพและเกบวตถพยาน 3. แบบฟอรมรายงานชนสตรพลกศพ แบบบนทกขอมลการชนสตรศพและหนงสอรบรองการตาย








6. Pekka S, Nernard K. Knight’s forensic pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004.

7. Spitz WU. Spitz and Fisher’s medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C. Thomas Publisher; 1977.

8. Vincent JD, Dominick D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC Press; 2000. การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)


33. จตเวชกบการใหความเหนทางกฎหมาย สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากล ระยะเวลา ทฤษฎ 1 ชวโมง ปฏบต 0.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน 1. อาการของโรคทางจตเวช 2. การสมภาษณทางจตเวชและการตรวจสภาพจต วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. บอกความหมายและความสาคญของวชานตจตเวชได 2. บอกบทบาทของแพทยกรณผตองหาหรอจาเลยมปญหาทางจตเวชได 3. บอกบทบาทของแพทยเกยวกบการพจารณาคดของศาลได 4. บอกบทบาทของแพทยเกยวกบการใหความเหนและการเปดเผยขอมลของผปวยได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. ความหมายและความสาคญของวชานตจตเวช 2. บทบาทของแพทยกรณผตองหาหรอจาเลยมปญหาทางจตเวช 3. บทบาทของแพทยเกยวกบการพจารณาคดของศาล 4. บทบาทของแพทยเกยวกบการใหความเหนและการเปดเผยขอมลของผปวย

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยทบทวนการตรวจประเมนทางจตเวช ประมวลกฎหมายอาญา มาตรา

48, 56 และ 65 ประมวลกฎหมายวธพจารณาความอาญา มาตรา 14, 246 และ 248 ประมวล

กฎหมายแพงและพาณชย มาตรา 28 และ 32 ในชนเรยน บรรยาย 90 นาท 1. ความหมายและความสาคญของนตจตเวช 10 นาท 2. กฎหมายทเกยวของกบกลมอาการและโรคทางจตเวช 20 นาท 3. บทบาทของแพทยกรณผตองหาหรอจาเลยมปญหาทางจตเวช 30 นาท 4. บทบาทแพทยในการเปนพยานศาลกรณปญหาทางจตเวช 15 นาท 5. หลกการเปดเผยขอมลของผปวย 15 นาท รวม 90 นาท

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) 1. คอมพวเตอร

2. เครองฉายวดทศน แหลงเรยนร (Learning Resources)

1. แสวง บญเฉลมวภาส, อเนก ยมจนดา. กฎหมายการแพทย. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: วญชน; 2546 2. อรรถพล แชมสวรรณวงศ. นตวทยาศาสตร 3 เพอการสบสวนสอบสวน (สวนท 2). พมพครงท

2. กรงเทพฯ: ดาวฤกษ; 2544. การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)


34. Body in Fire and Electrocution สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยร ระยะเวลา 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. บอกแนวทางการชนสตรศพทพบในกองเพลงได 2. บอกกลไกการเสยชวตจากไฟไหมหรอกาซตาง ๆ ได 3. บอกกลไกการเสยชวตและแนวทางการชนสตรศพทเสยชวตจากกระแสไฟฟาได 4. เขยนรายงานชนสตรพลกศพทเสยชวตจากไฟไหมและกระแสไฟฟาได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. แนวทางการชนสตรศพทพบในกองเพลง 2. กลไกการเสยชวตจากไฟไหมหรอกาซตาง ๆ 3. สงตรวจพบทยนยนการมชวตขณะไฟไหม (alive in fire) 4. สงตรวจพบลวงทพบในศพทถกไฟไหม (heat artifact) 5. กลไกการเสยชวตและแนวทางการชนสตรศพทเสยชวตจากกระแสไฟฟา 6. การเขยนรายงานชนสตรพลกศพทเสยชวตจากไฟไหมและกระแสไฟฟา

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน - ในชนเรยน อภปราย 90 นาท

1. นาเสนอกรณศกษาของศพทพบในกองเพลง 5 นาท 2. อภปรายรวมกบนสตแพทยเรองแนวทางการชนสตรศพ 15 นาท 3. บอกผลการชนสตรตามแนวทางทนสตแพทยกาหนด 10 นาท 4. สรปกลไกการเสยชวต แนวทางการชนสตรศพทพบในกองเพลง

ขอควรระวงและการเขยนรายงานชนสตรพลกศพ 15 นาท 5. นาเสนอกรณศกษาของศพทเสยชวตจากกระแสไฟฟา 5 นาท 6. อภปรายรวมกบนสตแพทยเรองแนวทางการชนสตรศพ 10 นาท 7. บอกผลการชนสตรตามแนวทางทนสตแพทยกาหนด 10 นาท 8. สรปกลไกการเสยชวต แนวทางการชนสตรศพทเสยชวตจากกระแสไฟฟา

และการเขยนรายงานชนสตรพลกศพ 15 นาท

9. สรปบทเรยนและซกถาม 5 นาท รวม 90 นาท

การสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) 1. คอมพวเตอร 2. เครองฉายวดทศน












35. กฎหมายวชาชพและความรบผดของแพทย สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.เชาวกจ ศรเมองวงศ ระยะเวลา 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. รกฎหมายทเกยวกบวชาชพแพทย ไดแก

1.1 พ.ร.บ.วชาชพเวชกรรม 1.2 พ.ร.บ.สถานพยาบาล 1.3 ขอบงคบแพทยสภาวาดวยการรกษาจรยธรรมแหงวชาชพเวชกรรม 1.4 ประมวลกฎหมายอาญาและประมวลกฎหมายแพงและพาณชยในสวนทเกยวของกบวชาชพ

แพทย 2. มเจตคตทดตอวชาชพแพทยและการคงไวซงจรรยาแพทยและจรยธรรมทางการแพทย

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. กฎหมายทเกยวกบวชาชพแพทย ไดแก

1.1 พ.ร.บ.วชาชพเวชกรรม 1.2 พ.ร.บ.สถานพยาบาล 1.3 ขอบงคบแพทยสภาวาดวยการรกษาจรยธรรมแหงวชาชพเวชกรรม 1.4 ประมวลกฎหมายอาญาและประมวลกฎหมายแพงและพาณชยในสวนทเกยวของกบวชาชพ

แพทย 2. แนวทางการปฏบตตอรางกายผปวยหรอศพในการประกอบวชาชพเวชกรรม โดยคานงถงสทธ

ของผปวยศพแลพญาต การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยอานขอบงคบแพทยสภาวาดวยการรกษาจรยธรรมแหงวชาชพเวช

กรรม พ.ศ.2549 และเตรยมเนอหาเพอนาเสนอตามฉากทศนและอภปรายโจทยทให

ในชนเรยน นาเสนอและอภปราย 90 นาท 1. นสตแพทย 3 กลมนาเสนอกลมละ 15 นาท 45 นาท 2. อาจารยใหขอแนะนาตลอดจนสรปบทเรยนกลมละ 10 นาท 30 นาท 3. ซกถาม 15 นาท



แหลงเรยนร (Learning Resources) 1. สานกงานเลขาธการแพทยสภา. พ.ร.บ.วชาชพเวชกรรม พ.ศ.2525 และขอบงคบแพทยสภา.

พมพครงท 5. กรงเทพฯ: เรอนแกว; 2546. 2. ขอบงคบแพทยสภาวาดวยการรกษาจรยธรรมแหงวชาชพเวชกรรม พ.ศ.2549 ราชกจจานเบกษา

เลม 123 ตอนพเศษ 115ง ลงวนท 1 พฤศจกายน 2549. หนา 20-32. 3. ประมวลกฎหมายอาญา พ.ศ.2499, ราชกจจานเบกษาเลมท 73, ตอนท 95. (ลงวนท 15

พฤศจกายน 2499) 4. ประมวลกฎหมายแพงและพาณชย พ.ศ.2535, ราชกจจานเบกษาเลมท 169, ตอนท 42. (ลงวนท

8 เมษายน 2535). การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)


36.Sudden unexpected natural death (SUND) อาจารยผสอน อ.นพ.วรพงษ ประยรเสถยร ระยะเวลา 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตสามารถ 1. เขาใจความหมายและความสาคญของ การตายกะทนหนโดยไมคาดคดจากโรคธรรมชาต 2. รจกโรคธรรมชาตททาใหตายอยางกะทนหน ทพบไดบอย 3. สามารถตรวจและใหความเหนจากการตรวจศพทเสยชวตจาก SUNDs ไดถกตอง

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. ความหมายของการตายกะทนหนโดยไมคาดคด 2. ลกษณะของการตายกะทนหนโดยไมคาดคด 3. พฤตการณของการตายกะทนหนโดยไมคาดคด 4. การแบงกลมของการตายกะทนหนโดยไมคาดคด จากการชนสตรผาศพ 5. การตายกะทนหนโดยไมคาดคดจากโรคธรรมชาตทพบบอย

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน - ในชนเรยน บรรยาย สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) คอมพวเตอร เครองฉายวดทศน แหลงเรยนร (Learning Resources) 1. ทศนะ สวรรณจฑะ. นตเวชศาสตร. กรงเทพฯ: ภาพพมพ; 2532. 2. พรทพย โรจนสนนท. นตเวชศาสตร การชนสตรศพ. พมพครงท 6. กรงเทพฯ: วญชน; 2547. 3. ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม. นตเวชศาสตรและนตเวชศาสตรปฏบต. เชยงใหม: คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม; 2549. 4. แมน องคตานวฒน, อดมศกด หนวจตร, ธวชชย วฒนเขจร. นตเวชศาสตร๑. กรงเทพฯ: โรงพมพแหง จฬาลงกรณมหาวทยาลย; 2542. 5. วฑรย องประพนธ. คมอการชนสตรพลกศพ. กรงเทพฯ: โครงการตาราศรราช; 2524. 6. วฑรย องประพนธ. นตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: นากงการพมพ; 2530.

7. ศรศกด สนทรไชย และคณะ. เอกสารการสอนชดวชา กฎหมายเกยวกบสาธารณสข สงแวดลอมและ นตเวชศาสตร. พมพครงท 3. กรงเทพฯ: แสงจนทรการพมพ; 2548. 8. อรรถพล แชมสวรรณวงศ. นตวทยาศาสตร 3 เพอการสบสวนสอบสวน. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: ดาวฤกษ; 2545. 9. Kumar V, Cotran RS, Robbins SL. Robbins Basic Pathology. 7th ed. China: Saunders; 2003. 10. Pekka S, Nernard K. Knight’s Forensic Pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004. 11. Spitz W U. Spitz and Fisher’s medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C Thomas Publisher; 1977. 12. Vincent J D, Dominick D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC Press; 2000. การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations) 1. ในชนเรยน - 2. การสอบลงกอง MCQ / Short answer / OSCE

37. Asphyxia, Neck Compression and Drowning สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยร ระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. เขาใจความหมาย ชนดและกลไกการตายของภาวะขาดอากาศหายใจ (asphyxia) 2. ระบประเภทการตายจากภาวะขาดอากาศหายใจ (asphyxia) ได 3. ตรวจศพและวนจฉยภาวะขาดอากาศหายใจ (asphyxia) ไดถกตอง 4. ตรวจศพและใหความเหนเกยวกบศพทพบในนาได 5. เขยนรายงานชนสตรศพทเสยชวตจากขาดอากาศและจมนาได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. ความหมาย ชนดและกลไกของภาวะขาดอากาศหายใจ (asphyxia) 2. การตายจากภาวะขาดอากาศหายใจทพบบอย 3. การตรวจศพและการวนจฉยภาวะขาดอากาศหายใจ 4. การตรวจศพและใหความเหนเกยวกบศพทพบในนา 5. การเขยนรายงานชนสตรศพทเสยชวตจากขาดอากาศและจมนา

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน - ในชนเรยน ปฏบตและอภปราย 90 นาท 1. สรปสถานการณจาลองศพทเสยชวตจากภาวะขาดอากาศหายใจ 5 นาท 2. ใหนสตแพทยตรวจศพในสถานการณจาลอง 15 นาท 3. สรปประเดนและขอมลจากการตรวจศพของนสต 15 นาท 4. อภปรายผลการตรวจศพ 15 นาท 5. สรปความรภาวะขาดอากาศหายใจและการกดรดทคอ 15 นาท 6. อภปรายการตรวจศพทพบในนา 15 นาท 7. ใหนสตแพทยซกถาม 10 นาท รวม 90 นาท

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) 1. คอมพวเตอร

2. เครองฉายวดทศน แหลงเรยนร (Learning Resources)

1. ทศนะ สวรรณจฑะ. นตเวชศาสตร. กรงเทพฯ: ภาพพมพ; 2532. 2. พรทพย โรจนสนนท. นตเวชศาสตร การชนสตรศพ. พมพครงท 6. กรงเทพฯ: วญชน; 2547. 3. ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม. นตเวชศาสตรและนตเวช


แพทยศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย; 2542. 5. วฑรย องประพนธ. คมอการชนสตรพลกศพ. กรงเทพฯ: โครงการตาราศรราช; 2524. 6. วฑรย องประพนธ. นตเวชศาสตร. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: นากงการพมพ; 2530. 7. สมทรง อนสวาง, บรรณาธการ. เอกสารการสอนชดวชากฎหมายเกยวกบสาธารณสข


8. อรรถพล แชมสวรรณวงศ. นตวทยาศาสตร 3 เพอการสบสวนสอบสวน. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: ดาวฤกษ; 2545.

9. Pekka S, Nernard K. Knight’s forensic pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004. 10. Spitz WU. Spitz and Fisher’s medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C




38. Body Found in Road Traffic Scene สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากร ระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน

1. ความรพนฐานทางจลกายวภาคศาสตร 2. ความรพนฐานทางสรรวทยา 3. ความรพนฐานทางประสาทศลยศาสตร


1. ทราบลกษณะเฉพาะทสามารถตรวจพบไดจากการบาดเจบจากการจราจรแยกกบการบาดเจบทเกดจากความผดตอรางกาย

2. ทราบลกษณะการบาดเจบทศรษะจากสาเหตตาง ๆ 3. ทราบวธตรวจสถานทเกดเหต รวมถงการนาไปใชประโยชนในทางนตเวชศาสตร 4. เขยนรายงานชนสตรศพทเสยชวตจาการบาดเจบจราจรได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. Pattern of road traffic injury 2. Pattern of physical assault injury 3. Pattern of head injury from different cause 4. Trace evidence 5. Crime scene investigation methods 6. การเขยนรายงานชนสตรศพทเสยชวตจาการบาดเจบจราจร

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน ใหนสตแพทยทบทวนความรพนฐานทางจลกายวภาคศาสตรและสรรวทยาและ

อานเอกสาร ประกอบการสอน

ในชนเรยน อภปราย 90 นาท 1. นาเขาบทเรยนและทบทวนความร 15 นาท 2. นาเสนอกรณศกษาใหนสตอภปราย 15 นาท 3. สรปความรการบาดเจบทเกดจากการจราจร 30 นาท

4. ยกตวอยางคดทนาสนใจ 15 นาท 5. ใหนสตแพทยซกถาม 15 นาท



แหลงเรยนร (Learning Resources) 1. Spitz WU. Medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C. Thomas publisher;

1993. p.746-58 2. DiMaio VJ, DiMaio D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC press; 2001. 3. Saukko P, Knight B. Forensic pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004. 4. Mason JK, Purdue BN. The pathology of trauma. 3rd ed. London: Arnold; 2000.



39. Sex Crime สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.จตวทย หอวรรณภากร ระยะเวลา ทฤษฎ 1 ชวโมง (2 ชวโมง) ปฏบต 1 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. อธบายกฎหมายทเกยวของกบความผดทางเพศตามประมวลกฎหมายอาญา ตลอดจนสทธของ

ผเสยหายและผตองหาได 2. ตรวจผเสยหายและผกระทาความผดทางเพศได 3. เกบและรกษาวตถพยานในคดความผดทางเพศได ตลอดจนสามารถตรวจทางหองปฏบตการ

เบองตนได 4. ดแลผเสยหายจากคดความผดทางเพศในเชงสหสาขาวชาชพได 5. เขยนรายงานชนสตรในคดความผดทางเพศได

เนอหาวชา (Learning Contents) 1. กฎหมายทเกยวของกบความผดทางเพศตามประมวลกฎหมายอาญา ตลอดจนสทธของผเสยหาย

และผตองหา 2. การตรวจผเสยหายและผกระทาความผดทางเพศ 3. การเกบและรกษาวตถพยานในคดความผดทางเพศ ตลอดจนสามารถตรวจทางหองปฏบตการ

เบองตน 4. การดแลผเสยหายจากคดความผดทางเพศในเชงสหสาขาวชาชพ 5. การเขยนรายงานชนสตรในคดความผดทางเพศ

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน - ในชนเรยน ปฏบตและอภปราย 120 นาท

1. อภปรายกฎหมายทเกยวของกบความผดทางเพศ 30 นาท 2. นสตแพทยฝกปฏบต 60 นาท

- การซกประวตผเสยหายและผกระทาความผด - การตรวจรางกาย - การเกบรกษาและการตรวจวตถพยานทางหองปฏบตการ

- การเขยนรายงานชนสตรและการใหความเหน 3. สรปแนวทางการซกประวต ตรวจรางกาย การตรวจทางหองปฏบตการและการดแล

ผเสยหายหรอผกระทาความผดคดทางเพศ ตลอดจนการเขยนรายงานชนสตรและ การใหความเหน 20 นาท

4. ซกถาม 10 นาท รวม 120 นาท

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) 1. คอมพวเตอร 2. เครองฉายวดทศน 3. ชดอปกรณฝกปฏบตการตรวจคดความผดทางเพศ








6. Pekka S, Nernard K. Knight’s forensic pathology. 3rd ed. London: Arnold; 2004.

7. Spitz WU. Spitz and Fisher’s medicolegal investigation of death. 3rd ed. Illinois: Charles C Thomas Publisher; 1977.

8. Vincent JD, Dominick D. Forensic pathology. 2nd ed. New York: CRC Press; 2000. การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)


40. Forensic Medicine Conclusion สาหรบ นสตแพทยปท 5 อาจารยผสอน นพ.วระพงษ ประยรเสถยร ระยะเวลา ปฏบต 1.5 ชวโมง สถานทเรยนร คณะแพทยศาสตร โรงพยาบาลมหาวทยาลยนเรศวร ความรพนฐาน - วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

เพอใหนสตแพทย 1. รและเขาใจบทบาทของแพทยในการชนสตรผปวยคดและศพในกระบวนการยตธรรม 2. สามารถเขยนเอกสารทางการแพทยประเภทตางๆ ตลอดจนปฏบตไดถกตองตามกฎหมาย 3. สามารถใหความเหนทางนตเวชศาสตรในกระบวนการยตธรรมได ตลอดจนรขอจากดและขอ

ควรระวง เนอหาวชา (Learning Contents)

1. หนาทของแพทยในการชนสตรผปวยคดและศพ 2. การเขยนเอกสารทางการแพทยประเภทตางๆ 3. ขอควรระวงในการเขยนเอกสารทางการแพทย 4. การใหความเหนทางนตเวชศาสตรและขอจากดของการใหความเหนในกระบวนการยตธรรม

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) กอนเขาชนเรยน - นสตแพทยทาแบบทดสอบกอนการเรยนร (pretest) ตงแตเรมเรยนรายวชาเวชศาสตร

ฉกเฉนฯ - นสตแพทยเขยนเอกสารทางการแพทยตามทอาจารยมอบหมายให

ในชนเรยน อภปราย 90 นาท 1. ใหนสตแพทยประเมนตนเองจากแบบทดสอบกอนการเรยนรกบความรทไดจากการเรยน 10 นาท 2. นสตแพทยนาเสนอเอกสารทางการแพทยทเขยนมา 10 นาท

3. อาจารยและนสตรวมอภปรายและสรปประเดนการเขยนเอกสารทางการแพทย 30 นาท 4. อาจารยบรรยายขอควรระวงในการเขยนเอกสารทางการแพทย 15 นาท 5. อาจารยนาเสนอกรณศกษาการใหความเหนทางนตเวชศาสตร 5 นาท

6. อาจารยและนสตแพทยรวมอภปราย แสดงความเหน 10 นาท 7. สรปบทเรยนและซกถาม 10 นาท


สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching media and Audiovisual Aids) 1. แบบทดสอบกอนการเรยนร (Pre test) 2. คอมพวเตอร 3. เครองฉายวดทศน


1. แสวง บญเฉลมวภาส. กฎหมายและขอควรระวงของผประกอบวชาชพแพทย พยาบาล. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: วญชน; 2551. หนา 91-6.

2. วสตร ฟองศรไพบลย. แพทยกบกฎหมายพนฐานทเกยวของ. กรงเทพฯ: ภาควชานตเวชศาสตร คณะแพทยศาสตรศรราชพยาบาล; 2544.

3. แสวง บญเฉลมวภาส, อเนก ยมจนดา. กฎหมายการแพทย. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: วญชน; 2546. หนา 91-110, 133-54.

4. พฒนา กจไกรลาศ. ใบรบรองแพทย. กรงเทพฯ: หมอชาวบาน; 2537. การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment 1. แบบทดสอบกอนการเรยนร 2. แบบประเมนการเขยนรายงานชนสตรศพ


สมดบนทกการปฏบตงานประจาตวนสตแพทย (Logbook) อาจารยผสอน อ. นพ.เชาวกจ ศรเมองวงศ/อ. พญ.กตตมา รอดเกด วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives)

1. เพอใหนสตแพทยบนทกหตถการตาง ๆ ทไดปฏบตตามทกาหนดใหทงชนดและจานวนขนตาของหตถการทควรทา/ควรเขาใจ วธทา/ควรเหน/ควรชวย

2. เพอประเมนภาระงานของนสตแพทยในการฝกปฏบตงาน ณ หองฉกเฉน 3. เพอใหนสตแพทยไดประเมนประสบการณการเรยนการสอนทกกจกรรมใหครบถวนตาม

วตถประสงคดวยตนเอง 4. เพอเปนสอกลางในการพบอาจารยเพอตดตามทบทวนการฝกปฏบตของนสตแพทย

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) 1. ใหนสตแพทยบนทกหตถการทไดทาดวยตนเอง/ไดเหน/ไดชวยลงในสมดบนทกฯ โดยอาจารย

แพทย/แพทยใชทน/แพทยพเลยง เปนผควบคมการทาหตถการและลงนามในสมดบนทกฯ รวมทงเหตผลททาหตถการใหครบตามขนตาทกาหนด ทงนนสตแพทยตองศกษาทบทวนขอบงช วธทา ขอควรระวงและภาวะแทรกซอนทอาจเกดได

2. ใหนสตแพทยบนทกรายงานผปวยทไดฝกปฏบตตรวจรกษา ณ หองฉกเฉนทนสตแพทยเหนวานาสนใจอยางสน ๆ เวรละ 1 ราย โดยระบสงทไดเรยนร ปญหาการดแลทหองฉกเฉนและความภมใจเกยวกบผปวยรายนน รวมทงบนทกประสบการณการเรยนการสอนทกกจกรรม

3. ใหนสตแพทยบนทกการฝกเขยนรายงานการชนสตรศพอยางนอย 1 ราย และรายงานการชนสตรบาดแผลอยางนอย 1 ราย ตลอดชวงเวลาทฝกปฏบตงานทหองฉกเฉน

4. ใหนสตแพทยมประสบการณในการสงเกตการณการเปนพยานศาลแลวแตโอกาส 5. สปดาหท 3 ใหนสตแพทยพบอาจารยแพทยพรอมสมดบนทกฯ เพอตดตามประเมนวานสต

แพทยไดรบประสบการณการเรยนรแตละกจกรรมไปไดเพยงใดอยางไร 6. กาหนดสงสมดบนทกฯ ในวนสอบ MCQ หากไมสงจะไมใหเขาสอบ

สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids) 1. ผปวยในหองฉกเฉน 2. หน CPR พรอมอปกรณ 3. อปกรณในการทาหตถการตาง ๆ 4. สมดบนทกการปฏบตงาน




3. และอนๆ ทนสตสนใจ ทนาอาน

1. วทยาลยแพทยศาสตรพระมงกฎเกลา. เวชศาสตรฉกเฉน. พมพครงท 7. กรงเทพฯ: วทยาลยแพทยศาสตรพระมงกฎเกลา; 2548.

2. สมเกยรต วฒนศรชยกล, สทศน รงเรองหรญญา, บรรณาธการ. Advances in critical care medicine. กรงเทพฯ: มหาวทยาศรนครนทรวโรฒ; 2547.

3. วชย ประยรววฒน, จนทราภา ศรสวสด, กฤษฎา ดวงอไร, บรรณาธการ. เวชบาบดวกฤตทางอายรศาสตร. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: นาอกษรการพมพ; 2548.

4. กองเกยรต กณฑกนทรากร, บรรณาธการ. ภาวะฉกเฉนทางอายรศาสตร. กรงเทพฯ: คณะแพทยศาสตรมหาวทยาลยธรรมศาสตร; 2551.






10. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. การประชมวชาการ ประจาปครงท 8 วนท 2 ธนวาคม 2548 [CD]. พษณโลก: งานเวชนทศนและโสตทศนศกษา โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2550.




Formative assessment - ในสปดาหท 3 วานสตทาหตถการ บนทกรายงานผปวยและบนทก ประสบการณการเรยนการสอนตามทกาหนด Summative assessment - แบบประเมนสมดบนทกการปฏบตงาน

Self Directed Learning วตถประสงคการเรยนร (Learning Objectives) เพอใหนสตแพทย แสดงความสนใจดานวชาการและกระตอรอรนทจะใฝหาความรเพมเตมอยางสมาเสมอ โดยเฉพาะอาการ/ปญหาสาคญ/โรค/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉน (รวมทกระบบ) ตามเกณฑแพทยสภา พ.ศ. 2554 โดยศกษาจากหนงสอ เอกสาร อนเทอรเนต อนทราเนต หน CPR เปนตน เนอหาวชา (Learning Contents)

1. อาการ/ปญหาสาคญ ขอ 2.1 2. โรค/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉน (รวมทกระบบ) ตามเกณฑแพทยสภา พ.ศ. 2554 ขอ 2.2 ตามในภาคผนวก

การจดประสบการณการเรยนร (Learning Experiences) นสตแพทยทกคนทขนปฏบตงานในเวรเชาแบงฝกปฏบตงานในหองฉกเฉนและ SDL ชวงละครง

จานวนนสตแพทยตามตารางเรยน โดยใหนสตแพทยบนทกอาการ/ปญหา/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉนทศกษาในชวง SDL พรอมระบแหลงเรยนรตามระบบแวนคเวอร และระบประเดนสาคญทไดเรยนรลงในสมดบนทกการปฏบตงาน ณ หองฉกเฉนสปดาหละเรอง สอการสอนและโสตทศนปกรณ (Teaching Media and Audiovisual Aids)

1. หนงสอของกลมงานและในหองสมด 2. เอกสารของกลมงานและซด 3. แบบฝกเขยนใบสงตอผปวย 4. CD –Game การปฏบตงานใน ER 5. หน CPR 6. เวบไซต: http://www.emergencymanagement.org.uk/links/tabid/1493/Default.aspx 7. อนทราเนตของโรงพยาบาล: http://bud-hosp


1. กลมงานเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวช. ประมวลรายวชาเวชศาสตรฉกเฉนและนตเวชศาสตร 1 ปการศกษา 2554. พษณโลก: ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2554.

2. Nieginski E, Scardiglia J, Linkins E, Smith M, editors. Board review series, emergency Medicine. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins; 2000.




medicine. กรงเทพฯ: มหาวทยาศรนครนทรวโรฒ; 2547. 3. วชย ประยรววฒน, จนทราภา ศรสวสด, กฤษฎา ดวงอไร, บรรณาธการ. เวชบาบดวกฤตทาง

อายรศาสตร. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: นาอกษรการพมพ; 2548. 4. กองเกยรต กณฑกนทรากร, บรรณาธการ. ภาวะฉกเฉนทางอายรศาสตร. กรงเทพฯ: คณะ

แพทยศาสตร มหาวทยาลยธรรมศาสตร; 2551. 5. ทศพล ลมพจารณกจ, ศศโสภณ เกยรตบรณกล, สมนก สงฆนภาพ, บรรณาธการ. อายรศาสตร

ฉกเฉน. พมพครงท 2. กรงเทพฯ: บรษทสรางสอ จากด; 2550. 6. Kasper DL, Fauci AS, Longo DL, Braunwald E, Hauser SL, Jameson JL, editors. Harrison’s

principles of internal medicine. 16th ed. New York: McGraw-Hill; 2005. 7. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการ

ประจาปครงท 5 พ.ศ. 2545. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2546. 8. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการ

ประจาปครงท 6 วนท 21 พฤศจกายน พ.ศ. 2546. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2547. 9. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. สรปการประชมวชาการ

ประจาปครงท 7 วนท26 พฤศจกายน พ.ศ. 2547. พษณโลก: ศพค. พทธชนราช; 2550. 10. ศนยแพทยศาสตรศกษาชนคลนก โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก. การประชมวชาการ

ประจาปครงท 8 วนท 2 ธนวาคม 2548 [CD]. พษณโลก: งานเวชนทศนและโสตทศนศกษา โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก; 2550.


12. และอนๆ ทนสตสนใจศกษา การวดและประเมนผล (Measurements and Evaluations)

Formative assessment - จากแบบประเมนสมดบนทกการปฏบตงาน (logbook) โดยไดรบ feedback จากอาจารยทดแลในหองฉกเฉนในสปดาหทสาม (สง logbook กอนพบอาจารย 1 วน)

Summative assessment - แบบประเมนสมดบนทกการปฏบตงาน (logbook)

ภาคผนวก เกณฑมาตรฐานผประกอบวชาชพเวชกรรมของแพทยสภา พ.ศ. 2554

2.1 อาการ / ปญหาสาคญ (ICD10 ขอ XVIII, R00-R69) ผประกอบวชาชพเวชกรรมตองมความรเกยวกบพยาธกาเนด พยาธสรรวทยา สามารถวนจฉยแยก

โรคและปฏบตรกษาผปวยเบองตน ไดเหมาะสมสาหรบอาการสาคญ ดงตอไปน 2.1.1 ไข 2.1.3 ปวดศรษะ มนศรษะ เวยนศรษะ หนามด เปนลม 2.1.4 ภาวะผดรป 2.1.8 อบตเหต สตวกดตอย 2.1.9 ปวดฟน เลอดออกตามไรฟน 2.1.10 ปวดทอง แนนทอง ทองอด 2.1.11 ตาเหลอง ตวเหลอง 2.1.12 เบออาหาร คลนไส อาเจยน อาเจยนเปนเลอด 2.1.13 สะอก สาลก กลนลาบาก 2.1.14 ทองเดน ทองผก อจจาระเปนเลอด อจจาระดา 2.1.16 กลามเนอออนแรง ชก สน กระตก ชา ซม ไมรสต 2.1.19 เจบคอ คดจมก นามกไหล จาม เลอดกาเดาออก 2.1.20 ไอ ไอเปนเลอด หอบเหนอย หายใจขด หายใจไมอม เจบหนาอก ใจสน เขยวคลา 2.1.22 บวม ปสสาวะลาบาก ปสสาวะแสบขด ปสสาวะบอย ปสสาวะสผดปกต กลนปสสาวะไมได 2.1.23 ปสสาวะออกนอย ปสสาวะไมออก 2.1.24 ปสสาวะมเลอดปน ปสสาวะเปนกรวดทราย ปสสาวะเปนฟอง 2.1.30 จาเลอด จดเลอดออก เลอดออกงาย 2.1.32 ตงครรภ แทงบตร ไมอยากมบตร มบตรยาก 2.1.33 เลอดออกทางชองคลอด 2.1.34 ประจาเดอนผดปกต ปวดประจาเดอน 2.1.35 คลอดกอนกาหนด เกนกาหนด 2.1.36 เคองตา ตาแดง ปวดตา ตาแหง มองเหนไมชด ตาบอด ตาโปน ตาเหล เหนภาพซอน 2.1.37 หออ การไดยนลดลง มเสยงในห หนองไหลจากห 2.1.38 หงดหงด คลมคลง ประสาทหลอน มความคดหลงผด นอนไมหลบ เครยด วตกกงวล ซมเศรา

ตดสารเสพตด พยายามฆาตวตาย ท ารายตวเอง 2.1.39 การลวงละเมด การลวงละเมดทางเพศ และการทารณกรรม 2.2 โรค/ภาวะ/กลมอาการฉกเฉน (รวมทกระบบ) (ICD10 ขอ XVIII, R00-R69)

กลมท 1 โรค/กลมอาการ/ภาวะฉกเฉนทตองรกลไกการเกดโรค สามารถใหการวนจฉยเบองตนและใหการบาบดโรคฯ การรกษาผปวย ไดอยางทนทวงทตามความเหมาะสมของสถานการณ รขอจากดของตนเองและปรกษาผเชยวชาญหรอผมประสบการณมากกวา ไดอยางเหมาะสม

2.2.1 Cardiac arrest 2.2.2 Pulmonary edema 2.2.3 Malignant hypertension 2.2.4 Shock; hypovolemic, anaphylactic, septic, cardiogenic 2.2.5 Ruptured and threatening ruptured dissecting aneurysm 2.2.6 Acute coronary syndrome 2.2.7 Cardiac tamponade 2.2.8 Anoxic spell 2.2.9 Respiratory failure 2.2.10 Respiratory obstruction, suffocation 2.2.11 Acute exacerbation of asthma 2.2.12 Pneumothorax 2.2.13 Superior vena cava obstruction 2.2.14 Hyperglycemic crisis 2.2.15 Hypoglycemia 2.2.16 Disseminated intravascular clotting 2.2.17 Acute hemolytic crisis 2.2.18 Incompatible blood transfusion 2.2.19 Acute psychosis, delirium, aggression (violence) 2.2.20 Hyperventilation syndrome 2.2.21 Severe depression 2.2.22 Suicide attempt 2.2.23 Panic attack 2.2.24 Reaction to severe stress 2.2.25 Acute corneal abrasion and ulcer 2.2.26 Acute glaucoma 2.2.27 Anuria/oliguria 2.2.28 Acute urinary retention 2.2.29 Hyperkalemia

2.2.30 Obstructed labor 2.2.31 Threatened uterine rupture 2.2.32 Eclampsia 2.2.33 Prolapsed umbilical cord 2.2.34 Rape 2.2.35 Coma 2.2.36 Syncope 2.2.37 Convulsion 2.2.38 Acute increased intracranial pressure 2.2.39 Asphyxia of the newborn 2.2.40 Fetal distress 2.2.41 Acute abdomen 2.2.42 Serious bleeding; massive bleeding; gastrointestinal, intracranial bleeding, hyphema,

antepartum and postpartum hemorrhage 2.2.43 Acute poisoning; drugs, food, chemicals, substances 2.2.44 Bites & stings 2.2.45 Injury /accident; head & neck injury, fracture, dislocation, body and limb injuries, compartment syndrome, falls, serious injury, electrical injury, burns, inhalation injuries, near-drowning & submersion

3.4 การทาหตถการทจาเปนหรอมสวนชวยในการแกปญหาสขภาพโดยแบงระดบหตถการดงตอไปน ระดบท 1 หมายถง หตถการพนฐานทางคลนก เมอจบแพทยศาสตรบณฑตสามารถอธบายขนตอนการกระทา ภาวะแทรกซอนทอาจจะเกดได

ถกตอง ตรวจและประเมนขอบงช ขอหาม สภาพและเงอนไขทเหมาะสม สามารถทาไดดวยตนเอง วนจฉยและดแลบาบดภาวะแทรกซอนได

ระดบท 2 หมายถง หตถการทมความซบซอนกวาหตถการพนฐาน มความสาคญตอการรกษาผปวย เมอจบแพทยศาสตรบณฑตสามารถอธบายขนตอนการกระทา ภาวะแทรกซอนทอาจจะเกดได

ถกตอง ตรวจและประเมนขอบงช ขอหาม สภาพและเงอนไขทเหมาะสม สามารถทาภายใตการแนะนาไดถกตอง และเมอผานการเพมพนทกษะแลวสามารถทาไดดวยตนเอง วนจฉยและดแลบาบดภาวะแทรกซอนได

ระดบท 3 หมายถง หตถการทมความซบซอน และอาจทาในกรณทจาเปน

เมอจบแพทยศาสตรบณฑตสามารถอธบายขนตอนการกระทา ภาวะแทรกซอนทอาจจะเกด ขอบงช ขอหาม สภาพและเงอนไขทเหมาะสม ไดถกตอง เคยชวยทา และเมอผานการเพมพนทกษะสามารถทาไดภายใตการแนะนา วนจฉย ดแลบาบดภาวะแทรกซอนภายใตการแนะนาไดถกตอง

ระดบท 4 หมายถง หตถการทมความซบซอน และ/หรออาจเกดอนตราย จาเปนตองอาศยการฝกฝน เมอจบแพทยศาสตรบณฑตสามารถอธบายขนตอนการกระทา ภาวะแทรกซอนทอาจจะเกด ขอบงช

ขอหาม สภาพและเงอนไขทเหมาะสมไดถกตอง สามารถใหคาแนะนาปรกษาแกผปวยไดถกตอง และเมอผานการเพมพนทกษะเคยเหนหรอเคยชวย

รายละเอยดเพมเตมศกษาไดจาก www.tmc.or.th/page_notice03022012.php หรอคมอแพทยเพมพนทกษะ ป 2555 โรงพยาบาลพทธชนราช พษณโลก

คาประกาศสทธผปวย

เพอใหความสมพนธระหวางผประกอบวชาชพดานสขภาพกบผปวย ตงอยบนพนฐานของความเขาใจอนดและเปนทไววางใจซงกนและกน แพทยสภา สภาการพยาบาล สภาเภสชกรรม ทนตแพทยสภา คณะกรรมการควบคมการประกอบโรคศลปะ จงไดรวมกนออกประกาศรบรองสทธของผปวยไว ดงตอไปน

1. ผปวยทกคนมสทธพนฐานทจะไดรบบรการดานสขภาพ ตามทบญญตไวในรฐธรรมนญ 2. ผปวยมสทธทจะไดรบบรการจากผประกอบวชาชพดานสขภาพโดยไมเลอกปฏบตเนองจากความ

แตกตางดานฐานะ เชอชาต สญชาต ศาสนา สงคม ลทธการเมอง เพศ อายและลกษณะของความเจบปวย

3. ผปวยทขอรบบรการดานสขภาพมสทธทจะไดรบทราบขอมลอยางเพยงพอและเขาใจชดเจนจากผประกอบวชาชพดานสขภาพเพอใหผปวยสามารถเลอกตดสนใจในการยนยอมหรอไมยนยอมใหผประกอบวชาชพดานสขภาพปฏบตตอตน เวนแตเปนการชวยเหลอรบดวนหรอจาเปน

4. ผปวยทอยในภาวะเสยงอนตรายถงชวตมสทธทจะไดรบการชวยเหลอรบดวนจากผประกอบวชาชพดานสขภาพโดยทนทตามความจาเปนแกกรณ โดยไมคานงวาผปวยจะรองขอความชวยเหลอหรอไม

5. ผปวยมสทธทจะไดรบทราบชอ สกล และประเภทของผประกอบวชาชพดานสขภาพทเปนผใหบรการแกตน

6. ผปวยมสทธทจะขอความเหนจากผประกอบวชาชพดานสขภาพอนทมไดเปนผใหบรการแกตน และมสทธในการขอเปลยนผใหบรการและสถานบรการได

7. ผปวยมสทธทจะไดรบการปกปดขอมลเกยวกบตนเองจากผประกอบวชาชพดานสขภาพโดยเครงครด เวนแตจะไดรบความยนยอมจากผปวยหรอการปฏบตหนาทตามกฎหมาย

8. ผปวยมสทธทจะไดรบทราบขอมลอยางครบถวนในการตดสนใจเขารวมหรอถอนตวจากการเปนผถกทดลองในการทาวจยของผประกอบวชาชพดานสขภาพ

9. ผปวยมสทธทจะไดรบทราบขอมลเกยวกบการรกษาพยาบาลเฉพาะของตนทปรากฏในเวชระเบยนเมอรองขอ ทงนขอมลดงกลาวตองไมเปนการละเมดสทธสวนตวของบคคลอน

10. บดา มารดา หรอผแทนโดยชอบธรรม อาจใชสทธแทนผปวยทเปนเดกอายยงไมเกนสบแปดปบรบรณผบกพรองทางกายหรอจต ซงไมสามารถใชสทธดวยตนเองได

Documents

ER ปี 5 - med.nu.ac.th · • การช วยเหลือผู ป วยในภาวะฉ ุกเฉินและไม ทอดทิ้งผู ป วย