Escala_de_Observación__Entorno_Educativo

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  • 7/28/2019 Escala_de_Observacin__Entorno_Educativo

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    Escala de Observacin : Entorno Educativo

    Nombre : .............................................................................. ................................... ............

    Curso : ............................................ Fecha : ........ de ............................. 199 ..........

    Profesor : .............................................................................................................................

    Colegio : ..............................................................................................................................

    Examinador : ........................................................................................................................

    Normas Siempre General A veces Nuncamente

    1. En el colegio se observan normas generales explcitas

    2. Las normas generales se aplican estrictamente

    3. En el aula se aprecian normas que regulan la disciplina

    4. El profesor respeta el horario de inicio y trmino de clases

    5. El profesor respeta la asignacin de mdulos por materia

    6. Se observa uso de documentos oficiales (reglamento, librode clases, planificaciones etc... )

    7. Hay vigilancia de patios en el recreo

    Infraestructura Siempre General A veces Nuncamente

    1. La infraestructura fsica es adecuada ( luz, ventilacin,mobiliario etc... )

    2. Existe material didctico

    3. La sala esta adornada con referencia a las materias msrelevantes

    Aspectos Docentes Siempre General A veces Nuncamente

    1. Posee dominio del curso

    2. Se desplaza en el aula

    3. Su trato es cordial

    4. Motiva el aprendizaje

    5. Respeta ritmos individuales

    6. Adopta actitudes agresivas

    7. Se preocupa de las relaciones interpersonales entrelos alumnos

  • 7/28/2019 Escala_de_Observacin__Entorno_Educativo

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    Siempre General A veces Nuncamente

    8. Utiliza lenguaje adecuado a la condicin social y dedesarrollo de sus alumnos

    9. Controla sus emociones

    10. Usa la amenaza y el castigo como forma de relacincon los alumnos

    11. Se hace respetar sin recurrir a gritos

    12. Sus instrucciones son claras

    Proceso Enseanza - Aprendizaje Siempre General A veces Nuncamente

    1. Hay planificacin de la actividad

    2. Usa material adecuado

    3. Hay continuidad de la clase

    4. Hay secuencia de simple a complejo en las actividades

    5. Hay secuencia de concreto a abstracto en las actividades

    6. Realiza ejercitacin

    7. Permite la participacin de los alumnos

    8. Promueve la participacin de los alumnos

    9. Revisa los contenidos previos antes de iniciar temasnuevos

    10. Atiende consultas individuales

    11. Usa material de apoyo

    Alumno investigado Siempre General A veces Nuncamente

    1. Reconoce al alumno como sujeto que presenta problemas

    2. Lo atiende en forma especial

    3. Lo evala diferente

    OBSERVACIONES GENERALES : ....................................................................................................

    ...............................................................................................................................................................

    .............................................................................................................................................................