Edith Ascención Nazario

TERCERA EVALUACION:

MIS EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS

En el transcurso de este último curso me sentí más segura, con respecto a la realización de las diferentes actividades, pues ya estoy más familiarizada con el uso de las TICS y la forma de trabajar, utilizando a la tecnología no solo para pasar el tiempo, sino a utilizarla con fines académicos donde cada uno de nosotros va adquiriendo nuevos conocimientos y creando competencias y habilidades, para que en un futuro no muy lejano sepamos enseñar a nuestros alumnos conforme a los planes y programas más actualizado que en este momento es bajo los planes y programas del 2011.

En este bloque viví una experiencia inolvidable al dar una clase a los adolescentes, para ello trabajamos en equipo donde cada uno de mis compañeros y yo, buscamos alternativas para poder llevar a cabo nuestras actividades de acuerdo a un proyecto que realizamos y lo llevamos a cabo en el municipio de Almoloya de Alquisiras.

Al principio se nos hizo muy complicado pues era difícil reunir a veinte alumnos después de clases, primero ya habíamos buscado el poder dar clases en una escuela telesecundaria pero como no nos daban permiso salir de la escuela normal, tuvimos que buscar otras soluciones a este pequeño problema, las clases las dimos un fin de semana una primera parte y la otra en el transcurso de la semana después de clases lo realizamos lo que nos hacía falta, las sesiones las enfocamos a la utilización de las TICS, y en los alumnos se mostró un gran interés, sé que en la actualidad las TICS ocupan un lugar muy importante en la educación, pues un medio necesario para poder buscar y seleccionar información, etc.

En cuanto a las lecturas que leí, abordaron el tema de los proyectos y su evaluación, estas lecturas me ayudaron a comprender su importancia ya que cuando se habla de evaluaciones es un tema un poco contradictorio pues tiene distintos significados tanto para docentes, alumnos y padres de familia, no es solo evaluar por evaluar sino primero ver las bases y evaluar de acuerdo a los aprendizajes esperados que se encuentran en los planes y programas 2011, para conocer si nuestras clases van encaminadas hacia el perfil de egreso y evaluar tanto a docentes como también a los alumnos.