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Medio de expresión y comunicación alternativa Estudiantes de Media fortalecida Colegio Policarpa Salavarrieta Grados 10mo y 11. 90 666 90

Escrituras automáticas (media fortalecida Policaparpa) No.0

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Medio de expresión y comunicación alternativa Estudiantes de Media fortalecida

Colegio Policarpa SalavarrietaGrados 10mo y 11.

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Portada y contra-portada dibujo de una barbie disponible en línea en http://www.malvorlagengratis.net/uploads/barbie-2.jpg y fotografía de la Venus de Willendorf, una de las representaciones del cuerpo femenino más antiguas de la humanidad.

Venus de WillendorfMaterial: Piedra caliza.Tamaño: 11.1 cm.Periodo: Paleolítico.Edad: entre 24 000 y 22 000 años.Lugar: Willendorf-Austria.Fuente de la imágen: http://militanci-

aeroti.ca/wp-content/uploads/2015/02/venus-windeldorf.png

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¿qué es Escritura automática?Frey Alejandro Español Rairán

(profesor de Media fortalecida ARtes y diseño)

Escritura automática es en primer lugar esta naciente publi-cación escolar; un medio de comunicación alternativa para la li-bre expresión al interior del colegio Policarpa Salavarrieta. Esta surge a propósito de la asignatura “oralidad y escritura”, parte del componente básico de formación en Artes para el primer semestre del año 2015. Escritura automática puede ser utilizada, leída, intervenida y multiplicada por las personas, profesores, estudiantes de grado 10mo y 11 y funcionarios reunidos para consolidar el proyecto de Media Fortalecida (en Artes y Edu-cación física) del Colegio Policarpa Salavarrieta.

En segundo lugar escritura automática es una técnica para es-timular la creatividad en el proceso de escritura, dibujo y en general producción de textos diversos.

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Contenido

*Editorial: ¿qué es Escritura automática?(pág.3)

Frey Alejandro Español

*Esclava del mercado (pág.6)Lia Nathaly Macana Rocha

* de Bretón al Colegio Policarpa (pág.8)

Frey Alejandro Español Rairán

* Sin título (me abandonaron en un basurero) (pág.10)

Estudiantes de grado 11 media fortalecida Artes y Diseño

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*Sin título (entre tocar la lira y bailar carranga) (pág.12)Estudiantes de grado 11 media fortalecida Artes y Diseño

* El régimen del terror (pág.14)Estudiantes de grado 11 media fortalecida Artes y Diseño

*Sin título (sobre el amor y la muerte) (pág.16)Estudiantes de grado 11 de media fortalecida Artes y Diseño

*Sin título (en aquella cafetería) (pág.18)Estudiantes de grado 11 de media fortalecida Artes y Diseño

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ESCLAVA DEL MERCADOLia Nathaly Macana Rocha(Estudiante 10mo grado Policarpa Salavarrieta)

Eres linda o eres feaeso ya nadie lo sabepues la sociedad te ha envueltoen un montón de maquillaje

Te encasilla todo el tiempocon sus propagandas falsasla belleza es distintadepende de tu mirada

Abre los ojos de una vezno te dejes engañarpor favor entiende quelo que te muestran no es verdad

Pues la perfección no existela perfección la han creadote la han metido en la cabezapara vender en el mercado

Juegan con tus sentimientosjuegan con tus esperanzaspero todo lo que quierenes venderte cosas falsas

Aprovechan tu ilusióny tu desesperaciónpara así poder lograrsu más grande ambición

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Que es vender - venderno importa cuál sea el precio

vender - vendersolo importa el dinero

El dinero que les pagaspor convertirte en esclava

de los productos que te ofrecenque no sirven para nada

Solo son un camuflajesolo son una mentirasolo son una ilusión

mientras se pasa la vida

La belleza importantees la belleza de adentro

pues la belleza de afuerase te pierde con el tiempo

Los medios de comunicaciónprincipales responsables

de la mente retorcidade los jóvenes actuales

Quieren convertirte en barbieque seas una muñeca

alguien muy tonto por dentropero muy bello por fuera

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de Bretón al Colegio PolicarpaFrey Alejandro Español Rairán

(profesor de Media fortalecida ARtes y diseño)

“André Bretón es el padre del surrealismo. Él proponía la “escritura automática” como una manera de asaltar las minas del inconsciente para hacerse de un discurso poético que rebasara el orden estético, social o moral establecido.

En sí, la escritura automática, consiste en transmitir tal cual surgían las ideas de la mente, sin reflexionarlas y sin tener un tema preciso, y plasmarlas directamente a un texto o poema. Estas frases procedían directamente de subconsciente y no tenían coherencia lógica entre sí.

André Bretón explicaba que esta técnica estaba justificada en el hecho de que el sueño tenía una realidad objetiva y ejercía a su vez una gran influencia en la realidad consciente objetiva, y lo que quería lograr con esto según sus palabras era un “dictado del pensamiento, en ausencia de todo control ejercido por la razón y fuera de toda preocupación estética o moral”.

El hecho de que la escritura automática fuera una transcrip-ción de los pensamientos al papel o una “auténtica fotografía del pensamiento” ha sido bastante debatido por muchas personas. Ellos aseguran que los textos producidos bajo el esquema de la escritura automática son una farsa, además de una aberración, ya que es imposible desconectar la concien-cia objetiva del acto creativo en sí. Tamaña desconexión del alma y del espíritu, insistían, no se puede lograr ni siquiera bajo la sombra de los que se empeñan en explicar el arte como producto de la sensibilidad o de la inspiración. En aux-ilio de esta tesis desempolvan versiones de textos que, según Bretón, había escrito en atención a su esquema de creación.

”** texto disponible en línea en http://www.andrebreton.galeon.com/ última entrada el 1ro de marzo del 2015.

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Desde las clases de la asignatura Oralidad y escritura con grado11 del colegio Policarpa salavarrieta desempolvamos la técnica de-fendida por Bretón. Abrimos paso a nuestros inconscientes, com-binando el azar y los diferentes intereses. Es así que presentamos al lector las siguientes historias escritas a muchas manos, muchos cuerpos y muchos inconscientes mezclados.

André Breton, retrato de Victor Brauner, 1934Imágen disponible en línea en

http://manicomiosurrealista.blogspot.com/ última entrada el 1ro de marzo del 2015.

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Fotograma de la película “Agarrando pueblo” de Luis Ospina y Carlos Mayolo, 1978

disponible en línea en http://antropologika.com/2013/02/16/recordando-a-caliwood-los-vampiros-de-la-pobreza-parte-ii/

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Sin título (me abandonaron en un basurero)

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Sin título (entre tocar la lira y bailar carranga)

“Venus tocando el arpa” de Giovanni Lanfranco, 1630-34, Pintura, Óleo sobre tela, dimensiones 214 x 150 cm.

Galleria Nazionale d’Arte Antica, Roma (Itália).disponible en línea en

http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Lanfranco,_Giovanni_-_Venus_Play-ing_the_Harp_-_1630-34.jpg

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El régimen del terror

FrijolesImágen disponible en línea en

http://www.fastonline.org/CD3WD_40/HLTHES/PC/M0035S/GIF/M0035S0E.GIF

última entrada el 1ro de marzo del 2015.

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El sueño en la cama, pintura de Frida Kahlo, 1940Imágen disponible en línea en

http://uploads7.wikiart.org/images/magdalena-carmen-frieda-kahlo-y-calder%C3%B3n-de-rivera/the-dream-the-bed-1940.jpg

última entrada el 1ro de marzo del 2015.

Sin título (sobre el amor y la muerte)

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Chop suey, Edward Hopper, 1929, pintura dimensiones 81.3 cm × 96.5 cm

Imágen disponible en línea en http://totallyhistory.com/chop-suey/

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Sin título (en aquella cafetería)

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