estudio biblico 4

Métodos de Estudio Bíblico y Reglas de Interpretación

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b. Asuntos importantes que recordar.

Una interpretación efectiva demanda que consideremos lo siguiente:

1) Las circunstancias bajo las cuales se escribió la Biblia eran distintas a las nuestras.

– Históricas – escrita hace miles de años. – Geográficas – escrita en diferentes tierras. – Culturales – bajo diferentes costumbres: • Políticas • Económicas • Sociales • Religiosas • Legales • Eticas – De idioma – Hebreo, Arameo y Griego. – De escritura – diferentes autores y lectores; propósito particular para cada ocasión.

Estas diferentes circunstancias son obstáculos, impedimentos o huecos para nuestro entendimiento del significado original de la Escritura, y habrán de ser vencidos mediante un estudio cuidadoso.

El propósito de la Biblia fue (y es) ser entendida. Deut. 29:29

Recuerde que la Biblia fue escrita por gente, empleando lenguaje humano normal, para que la entendiera la gente.

2) La Biblia es literatura normal con:

Prosa - ejemplo: Romanos Poesía - ejemplo: Salmos Narraciones - ejemplo: Génesis

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3) La Biblia es literatura especial con:

Parábolas - ejemplo: Lucas Profecía - ejemplo: Daniel Proverbios - ejemplo: Proverbios

4) La Biblia contiene la divina revelación progresiva, no obstante está totalmente unificada.

Heb. 1:1-2 Juan 1:18

5) El Antiguo Testamento, sin el Nuevo Testamento, no está completo; de igual manera, el Nuevo Testamento sólo puede entenderse a la luz del Antiguo Testamento.

Luc. 24:25-27

6) La verdad de la Palabra de Dios es discernida y aceptada espiritualmente.

1 Cor.2:14

La razón, el estudio y la mente del hombre, por sí solas, no revelarán la verdad de la Escritura ni nos capacitarán para aceptarla como verdadera.Un entendimiento efectivo de la Escritura depende de seguir las reglas de interpretación establecidas, recordando que:

• La Biblia es confiable, autoritativa e inerrante. • La Biblia es una UNIDAD, y ninguna de sus partes se contradice. • La revelación de la Biblia es divina, progresiva y completa.

Estudie diligentementeDependa del Espíritu Santo

Para obtener la correcta conclusión y el correcto significado Siga las reglas de interpretación

Evite enseñar la conclusión equivocada respecto al verdadero significado del texto, usando las siguientes reglas de interpretación:


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c. Reglas generales de interpretación

Regla General #1: Interprete literalmente• Interprete la Escritura literalmente, tomando las palabras, las frases y las oraciones en su sentido usual, normal, natural y acostumbrado.

Hay dos tipos de interpretación literal:– Llanamente literal - Lenguaje normal o sencillo y no figurativo.

Gén. 2:7 “Dios formó al hombre del polvo de la tierra...” Juan 8:24 “...moriréis en vuestros pecados...” Heb. 9:27 “...está establecido para los hombres que mueran una sola vez, y después de esto el juicio...”

– Figurativamente literal - Forma de expresión que, para comunicar una idea, concepto o verdad, hace uso de figuras de lenguaje o palabras simbólicas; no obstante, el significado es claro.Luc. 13:31-32 Herodes es una “zorra.”Jer. 17:1 “El pecado de Judá escrito está con cincel de hierro...”

Un significado literal puede ser comunicado llana o figurativamente

El significado de una palabra se determina...1) Por su definición básica.2) Por la forma como una palabra en particular es usada en cualquier

otra parte de la Escritura.3) Por el contexto que rodea (dentro del pasaje) a determinada palabra.

Ejemplo:”raíz” (Mar. 4:6; Dan. 4:15; 1 Tim. 6:10) — sólo cuando usted ve la palabra dentro del contexto puede determinar su significado.

Sugerencias para el estudio de palabras: • Busque en las notas de estudio de la Biblia. • Haga uso del Sistema Cruzado de Referencias. • Use el Indice de Temas. • Use la concordancia. • Vea en este manual el Método Tópico de Estudio p. 94.

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Tarea: Compare Stg. 2:24 con Rom. 4:2¿Tiene la palabra “justificado” el mismo significado en ambos lugares?

Stg. 2:24 “justificado”=

Rom 4:2 “justificado”=

Tarea: De la lista de palabras de Rom. 6:6-12 y Heb. 11:1-8 (p. 1118), que anotó usted en el Paso 1 correspondiente a Observación, escoja usted cuatro (cualesquiera que sean) y determine su significado (use una concordancia o un diccionario).

Palabra Significado

1._________________________ __________________________2._________________________ __________________________3._________________________ __________________________4._________________________ __________________________

Trate de entender la Escritura como fue escrita, es decir, en la misma forma como los lectores originales deben haberla entendido


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Alegorización

Peligro: Lo opuesto a la interpretación literal de la Escritura es lo que se conoce como alegorización o espiritualización, lo cual es la tendencia a buscar un significado oculto o secreto, que muchas veces no tiene nada que ver con el verdadero significado de un pasaje. Ejemplos:

• Adán y Eva - Hay quien sugiere que en Génesis 3, el pecado cometido por Adán y Eva ¡fue sexual! Sin embargo, el contexto y otros pasajes muestran claramente que el pecado fue la desobediencia (quebrantaron un mandamiento de Dios)

• Ester - Hay quien sugiere que en el Libro de Ester, Ester representa la iglesia, Amán es el diablo y Mardoqueo es el Espíritu Santo. Tal sugerencia hace a un lado el hecho de que todos ellos eran personajes físicos y reales. El mensaje de Ester está relacionado con el fiel y providencial cuidado de Dios, así como con Su soberanía, y de ninguna manera es una alegoría de la iglesia cristiana.

Cuando usted espiritualiza demasiado un pasaje, usted está diciendo mentiras espirituales y con ello oscurece el significado de la Palabra de Dios. La alegorización o espiritualización:

1) Oculta el verdadero significado del texto.

2) Es demasiado subjetiva y personal (no hay forma de evaluarla).

3) Deteriora la verdad del texto.

4) Pone en duda la auténtica fiabilidad del texto.

Recuerde usted que cada pasaje tiene sólo una interpretación correcta, es decir un sólo significado, no obstante, puede tener varias aplicaciones. Adecuadas aplicaciones son aceptables, pero la alegorización NO.

Asegúrese de que lo que usted enseña y predica en su congregación viene directamente del texto de la Palabra de Dios

1 Cor. 4:6 —”...no pensar más de lo que está escrito...”Deut. 4:2 — Dios no dijo más, ni dijo menos, que aquello que deseaba dar a entender.

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Regla General # 2: Interprete dentro del contexto

Interprete cada versículo o pasaje de la Biblia en su contexto, poniendo especial atención a la parte de la Escritura en que se encuentra, la parte que le antecede y la que viene después; así como a la forma en que relaciona con otros pasajes de la Escritura.

1 Cor. 7:1 — Si usted lee aisladamente este versículo, llegará a la conclusión equivocada respecto de la forma en que Dios ve el matrimonio (vea 1 Cor. 7 y Mat. 19:1-11).

Stg. 2:24 — Si usted lee aisladamente este versículo, puede llegar la conclusión errónea de que las buenas obras pueden salvar a un hombre. (Regrese al versículo 14 y lea todo el contexto hasta el versículo 26.)

El factor más importante para lograr una interpretación correcta de la Biblia, es el contexto. El contexto para cada uno de los versículos,

viene siendo la totalidad de la Biblia. Gén. 9:3 Dan. 1:12

versículo frase párrafo párrafos alrededor capítulo sección libro totalidad de la Biblia

Su interpretación deberá seguir esta secuencia

Sugerencias de estudio:

• Antes de llegar a una conclusión acerca del carácter o de la conducta de una personaje bíblico, investigue en la concordancia y revise todas las referencias bíblicas que se refieran a esa persona.ejemplo: Heb.11:4 y Gén. 4:1-5.• Busque cuál es el propósito del libro, o las declaraciones sobre el tema que contiene e interprete a la luz de esas declaraciones. Luc.1:1-4; Juan 20:30-31; 1 Pe. 5:12; 1 Tim 3:14-15

Correlación: Uno de los aspectos del contexto es la manera en que las partes que componen el material del libro están organizadas y dependen las unas de las otras (se relacionan entre sí).

La tabla de Génesis que se encuentra en la página 56 le da a usted una perspectiva de la totalidad del libro, y de cómo las partes van unidas (correlacionadas) entre sí. Revísela cuidadosamente.


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A continuación vienen algunas sugerencias para descubrir la estructura, el arreglo y la correlación que guarda un texto (pasaje) con otras partes de la Escritura.

1) Lea completamente el libro que pretende estudiar antes de dar comienzo al estudio de sus partes, o lea (por lo menos) los párrafos o capítulos que rodean esas partes.

2) Piense en forma creativa: Mientras usted va leyendo, piense: Esto que leo, ¿por qué está aquí? ¿Cómo se relaciona esta parte con lo que está antes y con lo que

viene después? ¿Cómo se relaciona esta parte con todo el capítulo o con todo el

libro? 3) Esfuércese en descubrir:

•El tema o propósito básico. •Las principales divisiones del libro. •Los personajes importantes. •Los eventos significativos. •Las comparaciones. •Los contrastes. •Las repeticiones. •Las ideas teológicas. •Los elementos comunes. •Los momentos culminantes del pasaje.

4) Piense hacia adelante – y hacia atrás – a través del libro. Esto puede hacerse para un libro completo, una sección, un capítulo o porción de capítulo.

5) Elabore una tabla sencilla de alguna porción de la Escritura.

Tarea: Lea el Salmo 139:1-12 y correlacione lo que enseñan los versículos 1-6 con lo que enseñan los versículos 7-12. Anote los resultados observados en la tabla que sigue.

Salmo 139:1-12

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con_________________ por

1 6

To_______ as co_____________ están

Dios. en la pre____________ de Dios.

7 12

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Regla General #3: Interprete de acuerdo con la cultura y la historia

• Interprete cada versículo de la Escritura dentro de supropio marco histórico y cultural (antecedentes).

Marco histórico Hech. 15:1-35

Considere lo siguiente: El autor La fecha en que se escribió Lugar donde se escribió Motivo por el cual fue escrito Lectores Situación política Ambiente social Religión Situación legal Valores éticos

Determinar la situación histórica le ayudará a entender el significado del pasaje

Marco cultural

1 Cor. 11:2-16 — El velo (en la época en que se escribió el libro), permitía distinguir a las mujeres de la iglesia de las prostitutas, además de ser señal de sumisión a la autoridad. Actualmente, las mujeres no necesitan asistir a la iglesia cubiertas con un velo para mostrar un espíritu sumiso.

La cultura es aquello que la gente: • cree • dice • viste • come • hace • prácticay cómo • piensa o procesa la información...en un lugar en particular y en una época en especial.

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Guía para determinar si un pasaje en particular está limitado culturalmente o si es posible aplicarlo en la actualidad:

1)¿Cuál era el propósito de la práctica o enseñanza cultural? 2)¿Podría, esa práctica cultural, tener el mismo significado hoy? 3)¿Si no lo tiene, hay acaso un principio en el pasaje que el tiempo no

haya podido cambiar y que pueda practicarse actualmente, aunque fuera de manera diferente?

4)Asuma que toda enseñanza o práctica de la Escritura es aplicable

actualmente, a menos que: • Esté restringida por el contexto. • Revelación bíblica posterior la haga inadmisible. • Entre en conflicto con otras partes de la Escritura. • Sea claramente única de su propio marco cultural.

*Algunos aspectos (prácticas) de la Escritura están culturalmente limitados (restringidos) y no son aplicables a nuestra época—otros, en cambio, son para ser aplicados el día de hoy.

Toda práctica o tradición cultural debe ser medida (comparada) con la enseñanza de la Palabra de Dios. Mar. 2:18-21

Tarea: Lea Juan 13:1-17, y conteste las preguntas seguintes:

1) ¿Debería seguir practicándose el lavamiento de los pies como una ordenanza de la iglesia?

2) ¿Cuál es el principio o verdad que Jesús está enseñando? ¿Es aplicable actualmente?


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Regla General #4: Interprete tomando en cuenta la forma literaria.•Interprete cada versículo o pasaje de la Escritura desde el punto de vista de su forma literaria.

La forma literaria corresponde: ¿A la prosa? ¿A la narración? ¿A la profecía? ¿A la poesía? ¿A la parábola? ¿Al proverbio?

Por ejemplo, si es poesía, aunque destaquen por su número los símbolos y las figuras de lenguaje, el pasaje será portador de verdad literal.

Sal. 19:1-4.

Repase, en la sección correspondiente a Observación, las características de las diferentes clases de forma literaria contenidas en la Biblia.

Tarea: Lea Gén. 22:1-2. Este pasaje no constituye un mandamiento para que sacrifiquemos a nuestros hijos como le fue ordenado a Abraham. ¿Cómo nos ayuda la forma literaria de este pasaje a llegar a la correcta conclusión?

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Regla General #5: Interprete tomando en cuenta otras partes de la Escritura

• Interprete cada versículo o pasaje desde el punto de vista de otros pasajes similares o que se relacionen con él, ya sea en el mismo libro o en otro libro de la Biblia.

Juan 4:14, Juan 7:38-39Juan 16:33, Juan 5:4-5

Pasajes similares o pasajes relacionados, nos ayudarán a menudo a entender y aplicar la verdad bíblica.

Guía para pasajes difíciles.

Las siguientes reglas le ayudarán a interpretar correctamente pasajes difíciles de la Escritura:

• Ningún pasaje bíblico se contradecirá con otro. Ex. 20:5-6 Ezeq. 18:1-4, 19-20

Una mala interpretación del principio enseñado en Exodo 20:5, nos haría practicar el refrán que Dios mismo repudió en Ezequiel 18:3.

• Escoja siempre un significado natural antes que unomás complejo. Apo. 20:1-4

No hay ninguna razón que autorice discutir contra el futuro reinado de mil años de Cristo en la tierra, ya que es el significado natural del pasaje.

• El NuevoTestamento y el Antiguo Testamento nosayudan a entender tanto al uno como al otro.

Gén. 3:1 Apo. 12:9

• Interprete los pasajes ambiguos o aparentementeoscuros a la luz de otros —centrales— que seanllanos y claros.

Hech. 2:38 Hech. 8:12-13


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Aparentemente, Hechos 2:38 implica que el bautismo por agua “salva” a una persona. Este versículo tiene que ser interpretado a la luz de todos los versículos que claramente enseñan que sólo la fe es condición (requisito) necesaria y suficiente para la salvación.Por ejemplo: Juan 3:16; Rom. 10:12-13

Tarea: Compare Juan 10:27-29, con Heb. 3:12. ¿Cómo podría usted conciliar estos dos pasajes?

• La mención que el NT hace del AT, no tiene que ser exacta. 1 Pe. 1:16 Lev. 19:2

• La Biblia no aprueba todo lo que en ella hay escrito. Gén. 34:13-31

• Relatos diferentes, de un mismo incidente, se complementanentre sí, no se contradicen.

Mat.20:29-34 Luc. 18:35-43

• Algunas diferencias numéricas son atribuibles a un error dequien copió el texto.Ejemplo: 2 Sam. 15:7 Manuscritos más antiguos dicen “4 años,” otros, en cambio, dicen “40 años”.

• El simple hecho de que nosotros no encontremos una explicación completa, no significa que ésta no exista.

Rom. 11:33-36

Debemos ser razonables y esforzarnos al máximo para resolver lo que parece una supuesta contradicción o una aparente discrepancia de la Biblia.

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Regla general #6: Interprete en vista de la consistencia* teológica

• Pruebe todas y cada una de las interpretaciones propuestas de un pasaje determinado, para determinar su armonía teológica.

Ejemplo: Juan 4:24; Luc. 11:20 Si usted concluye que Dios literalmente tiene “dedos,” entonces usted está contradiciendo el hecho de que Dios es Espíritu.Uno es literal y sencillo, el otro es literal figurativo.

El carácter y la naturaleza de Dios, a través de toda la Escritura, no cambian: ¡interprete de acuerdo a ello!

Tarea: Lea 1 de Sam. 15:1-3. ¿Es correcto concluir que Dios no ama porque dio órdenes a Saúl de destruir a los amalecitas? ¿Por qué sí, o por qué no?. Lea también Deut. 9:1-5; Habac. 1:12-13; Gén. 15:16

Repaso

1.¿Por qué es necesario seguir las reglas establecidas de interpretación?

2. De las seis reglas generales de interpretación, ¿cuáles son, quizá, las dos más importantes? ¿Por qué?

*Consistencia, (inglés, consistency). En este idioma, el término equivale a armonioso, afín, compatible, etc., por lo cual esta frase debería decir: Ïnterprete tomando en cuenta la armonía y la compatibilidad teológicas”, se ha mantenido el término consistencia, con objeto de respetar la decisión del autor. N. del T.

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