7/24/2019 Estudio Del Caso en 6 Pasos

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ESTUDIO DEL CASO EN 6 PASOS

1. Identificacin y descripcin del caso

Usted tiene un compaero de primer semestre de psicologa llamado Pedro, es una

persona soltera, de 29 aos de edad y que actualmente residente en la ciudad de

Bucaramanga; Pedro comenta que se encuentra desmotivado y ha expresado su decisin

de no continuar con el proceso en la Universidad !l estudiante se le ha di"icultado la

#ducacin a $istancia en lnea y el aprendi%a&e en redes#l estudiante no domina los recursos digitales y no tiene mucha practica con el uso de

computadores, no ha indagado lo su"iciente en el campus, no ha'a tenido acceso a las

herramientas de internet y no sa'e cmo ela'orar varios de los productos que le solicitan,

como mapas conceptuales y otros #xpresa que no le queda tiempo para reali%ar las

actividades, que de'e continuar tra'a&ando para responder a sus o'ligaciones (ue sus

compaeros de carrera y de grupo cola'orativo est)n distantes y no lo motivan a generar

pasin por su estudio, que casi no ingresan al "oro y esto lo desanima *l tena muchas

expectativas con su estudio y con la posi'ilidad de convertirse en pro"esional +omo

sa'e que Usted ya ha visto el curso de aprendi%a&e, solicita su apoyo para tomar una

decisin

. Est!dio del pro"le#a asociado

Pedro no domina los recursos digitales y no tiene mucha practica con el uso de

computadores, no ha indagado lo su"iciente en el campus, no ha'a tenido acceso a las

herramientas de internet y no sa'e cmo ela'orar varios de los productos que le

solicitan, como mapas conceptuales y otros #xpresa que no le queda tiempo para

reali%ar las actividades, que de'e continuar tra'a&ando para responder a sus

o'ligaciones (ue sus compaeros de carrera y de grupo cola'orativo est)n distantes

y no lo motivan a generar pasin por su estudio, que casi no ingresan al "oro y esto lo

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desanima *l tena muchas expectativas con su estudio y con la posi'ilidad de

convertirse en pro"esional$%!& Tipo de ense'an(a tiene )!e !tili(ar los docentes para )!e pedro no se le

dific!lte el aprender*a'emos que pedro tiene un pro'lema de aprendi%a&e en redes y que no domina los

recursos digitales, -os docentes de'en 'uscar otra alternativa de ensean%a, y darle

tutoras "recuentes de como se de'e mane&ar cada programa que necesita para reali%ar

los respectivos tra'a&o

+. Definicin y for#!lacin del pro"le#a

#n la de"inicin de este caso de pedro tiene una ra%n la cual expresa estar

sumamente desmotivado, creando una d."icit mental al momento de interiori%ar el

uso de las redes, muestra desinter.s por seguir estudiando pues dice que lo ha

desmotivado el no sa'er mane&ar las redes y sus compaeros/ormulacin del caso de pedro seg0n Piaget pedro de'era construir el conocimiento

al interactuar con el medio planteando ideas constructivas en la ensean%aeg0n para !usu'el los conocimientos previos de los estudiantes &uegan un papel

importante para que el aprendi%a&e que valla adquiriendo sea signi"icativo 1no

memorstico o mec)nico

,. Plantea#iento de -iptesis de Interpretacin del caso

-a teora de Piaget es muy importante, dada a que la in"ormacin acerca de las etapas

del desarrollo humano puede aplicarse a la ensean%a, no o'stante es preciso tener en

cuenta las crticas para no caer en estrategias de aprendi%a&e inadecuadas y no llegar

a"ectar el proceso de aprendi%a&e de los dem)s estudiantes Pedro cuenta con aspectos

importantes como3 demuestra demasiada desmotivacin hacia sus compaeros y al

estudiar en esta modalidad, 4o se compromete adquirir los me&ores conocimientos y

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el comportamiento de los dem)s estudiantes no es el adecuado, Pedro no logra

comprender el uso de redes y no domina los recursos digitalesPedro demuestra la di"icultad de aprendi%a&e al estudiar en esta modalidad muestra

desinter.s en el estudio que no le parece llamativo estudiar en modalidad a distancia,son planteamientos y decisiones que .l toma so're el proceso educativo son t.rminos

de "alta de tiempo, actitud y expectativas

. Prop!estas de inter/encin

Para el 5967, 8oard :ardner se da cuenta que no todos podemos tener las misma

di"icultades y apropiaciones para aprender el conocimiento o algo, es cuando este

adopta en su li'ro

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