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  • BONNE NOUVELLEETUDE BIBLIQUE

    de lEvangile selon Lucpar

    Mailis Janatuinen

    BONNE NOUVELLEETUDE BIBLIQUE

    de lEvangile selon Lucpar

    Mailis Janatuinen

    Traduit de langlais parHarri Joensuu et Soili Norro

    Ltude biblique BONNE NOUVELLE - quest-ce que cest?

    Vous connaissez certainement des gens qui vous voudriez prsenter Jsus. Voici un moyen de le faire : ltude biblique BONNE NOUVELLE. Invitez vos amis tudier ensemble lvangile selon Luc! Mme si les participants ne connaissent pas la Bible lavance, il leur est possible de le faire laide de ces questions.

    Dans cette tude biblique, nous essayons de trouver la BONNE NOUVELLE dans chaque texte. Lvangile nest pas seulement de dire que Dieu nous aime. Il nous raconte aussi quel tait le prix que Dieu a d payer pour nous pardonner.

    Mailis Janatuinen

  • De lauteur de ce livre

    Mailis Janatuinen est ne en Finlande en 1949. Elle a obtenu son diplme de Matre s Lettres et de Matre en Thologie lUniversit de Helsinki. Elle a travaill comme missionnaire au Japon, envoye par Finnish Lutheran Overseas Mission en collaboration avec Norwegian Lutheran Mission.

    Mailis Janatuinen a travaill pendant longtemps comme secrtaire dans le mouvement chrtien des tudiants finlandais (affili IFES) en Finlande et au Japon. Ses livres pour les groupes dtudes bibliques BONNE NOUVELLE, crits premirement en finnois et en japonais, ont t traduits en plusieurs langues comme le russe, lestonien, le mongol, le norvgien et maintenant en franais.

    Comment diriger une tude biblique?

    1. On lit le texte deux fois : tout dabord haute voix, puis silencieusement.

    2. Le moniteur pose une question la fois. Mme si une question suscite plusieurs autres questions.

    3. Lavancement de ltude dpend du groupe. Les discussions longues empchent les personnes de votre groupe de traiter toutes les questions. Sil vous arrive de diminuer le nombre des questions, faites-le aprs beaucoup de rflexion, car les questions qui sont la fin sont souvent des questions de base.

    4. Le moniteur doit tre ouvert! Ceci pour encourager les participants faire la mme chose. Il na pas besoin de tout savoir.

    5. Il faut veiller la participation de tous aux discussions mme si chaque question nexige pas la rponse de chacun. Il faut savoir encourager les timides.

    6. Une tude peut prendre au maximum une heure et quinze minutes. Le moniteur doit respecter cette dure.

    7. Une fois que toutes les questions sont traites, il faut faire un dernier tour pour que chacun dise ce quil a appris. Cela permettra aux timides de sexprimer, car ils ont souvent de bonnes ides. Le moniteur peut aussi faire un bref rsum en soulignant les points essentiels.

    8. La prire. On peut prier pour les problmes personnels des participants. Mais il faut savoir respecter lheure.

    Comment rsoudre les problmes qui peuvent arriver pendant l'tude ?

    1. Que peut faire le moniteur, s'il ne sait pas rpondre une question?

    - Il peut poser la question aux participants et demander leur avis.- Il peut promettre de chercher la rponse pour la prochaine fois.- Il peut simplement dire quil ne sait pas la rponse et il continue l'tude.

    2. Que peut faire le moniteur si la rponse de quelqu'un est fausse?

    - Il faut viter de ridiculiser les participants. Les hommes se sentent blesss trs souvent si on leur montre qu'ils ont tort.- Le moniteur peut poser la mme question aux autres.

  • - Le moniteur peut demander la personne qu'elle rflechisse encore la question et qu'elle essaie de justifier sa rponse.

    3. Que peut faire le moniteur si les participants s'cartent du texte biblique?

    - Pour viter ce problme il vaut mieux prciser, avant l'tude, le but de la rencontre et sa dure.- Il faut garder les divers pour la fin de la runion, aprs la prire. - ( Il faut viter que les gens qui ne peuvent pas se concentrer sur le sujet dominent le groupe.)

    4. Que peut faire le moniteur si un participant rpond aux questions par une longue prdication?

    - Le moniteur doit prciser avant la prochaine rencontre qu'il faut rpondre brivement aux questions et demander que plusieurs puissent s'exprimer.

    5. Que peut faire le moniteur si c'est toujours la mme personne qui rpond le premier et si vite que les autres n'ont pas assez de temps pour rflchir?

    - Le moniteur peut demander chacun de rpondre la question tout d'abord dans son coeur.- Le moniteur demande toujours l'opinion des autres.- Le moniteur peut dire une telle personne aprs la rencontre qu'elle laisse le temps aux autres pour rpondre.

    6. Que peut faire le moniteur si personne ne dit rien?

    - Souvent le silence est plus gnant pour le moniteur que pour les participants - ils rflechissent tout le temps la question. Mais le silence peut tre un facteur positif et permettre la Bible de nous parler.- Le moniteur doit reprendre la question en utilisant d autres mots.- Le moniteur ne doit pas commencer rpondre la place des autres. Il vaut mieux laisser la question sans rponse et continuer aux autres questions. 7. Que peut faire le moniteur si les participants commencent se disputer sur un point de la foi?

    - Le moniteur peut rsumer les diffrentes opinions : "Matthieu a ainsi une telle rponse, Michel a une telle opinion."- Le moniteur doit encourager les participants trouver la bonne rponse dans le texte.- S'il n'est pas possible d'tre unanime, il faut laisser les opinions diffrentes et continuer l'tude. S'il s'agit d'une question fondamentale, il faut remettre la discussion la prochaine sance.

    8. Que peut faire le moniteur si un participant ne parle jamais?

    - Il faut demander au participant lorsque vous tes seul avec lui, s'il veut parler ou garder silence. Dans le premier cas, le moniteur doit souvent lui adresser les questions, et dans le dernier cas, il faut lui donner la possibilit d'couter seulement.

    9. Que peut faire le moniteur si quelqu'un se fche?

    - C'est une situation complique pour le moniteur.- Si quelqu'un se fche cause de la Parole de Dieu, il ne faut pas pour autant modifier cette Parole, car le moniteur ny est pour rien dans cet emportement, mais Dieu. Jsus n'a jamais modifi ses paroles mme quand le jeune homme riche s'est senti bless par les paroles de Jsus.

  • - Si quelqu'un se fche cause des dfauts des chrtiens, dfauts qui existent rellement, il faut seulement les reconnatre et demander le pardon.

    TABLE DES MATIERES

    1. Une vierge enfante un fils Luc 1 : 26-382. Les bergers dans les champs Luc 2 : 8-203. Anne et Simon Luc 2 : 25-384. Jsus comme adolescent Luc 2 : 39-525. Le message de Jean-Baptiste Luc 3 : 7-206. Satan tente Jsus Luc 4 : 1-137. La pche miraculeuse Luc 5 : 1-118. Qui est rellement heureux? Luc 6 : 20-269. Aimez vos ennemis! Luc 6 : 27-3810. Le fondement de ta vie Luc 6 : 45-4911. La veuve de Nan Luc 7 : 11-1712. La femme qui on a beaucoup pardonn Luc 7 : 36-5013. Parabole du semeur Luc 8 : 4-1514. Je te suivrai Luc 9 : 57-6215. Nom crit dans les cieux Luc 10 : 17-2016. Parabole du Samaritain Luc 10 : 25-3717. La seule chose ncessaire Luc 10 : 38-4218. Un poisson ou un serpent? Luc 11 : 5-1319. Un homme riche mais insens Luc 12 : 13-2120. Les serviteurs fidle et infidle Luc 12 : 35-4821. Le figuier strile Luc 13 : 6-922. Une femme courbe Luc 13 : 10-1723. La porte troite Luc 13 : 22-3024. Parabole des convis Luc 14 : 12-2425. La brebis gare Luc 15 : 1-726. Le fils perdu Luc 15 : 11-2427. Un autre fils perdu Luc 15 : 25-3228. Le mauvais riche et le pauvre Lazare Luc 16 : 19-3129. Dix guris, un sauv Luc 17 : 11-1930. Une veuve importune Luc 18 : 1-831. Lun justifi, lautre non Luc 18 : 9-1432. Un percepteur sur un arbre Luc 19 : 1-1033. La dernire parabole Luc 20 : 9-1934. La fin du monde Luc 21 : 5-19 et 2835. Pierre renie son matre Luc 22 : 31-33 et 54-62

  • 36. Les portes du paradis sont ouvertes Luc 23 : 32-4337. Sur le chemin dEmmas Luc 24 : 13-3538. A toutes les nations Luc 24 : 44-53

    1. Une vierge met au monde un fils Luc 1 : 26-38

    POUR COMMENCER : Lorsque ces choses se sont passes, Marie tait une jeune fille, probablement ge de moins de 20 ans. Elle s'est engage se marier avec Joseph. Il faut noter que les relations sexuelles taient strictement interdites avant le mariage.

    1. Comment tait le caractre de Marie - quelles conclusions peux-tu tirer de ce texte?* Comment tait la relation de Marie avec Dieu?* Imagine, comment tait la vie quotidienne de Marie dans le petit village de Nazareth - quelles taient ses joies et ses tristesses?

    2. Pourquoi Dieu a t-il choisi cette jeune fille pour tre la mre de son Fils?* Rflechis sur les raisons diffrentes qui ont suscit la raction de Marie la salutation de l'ange au verset 29 ?

    3. Pour quelle raison Dieu a t-il envoy Gabriel chez Marie?* Lis les versets 32 - 33. Qu'est-ce que Marie a appris de l'enfant qu'elle enfantera? Dis cela autrement en utilisant tes propres mots.

    4. Marie tait une vierge. Comment a-t-elle pu dj croire quune vierge peut accoucher dun enfant, alors qu'elle n'avait encore aucune preuve? ( Autrement dit, aucun signe de la grossesse dans son corps.) * Pourquoi est-il extrmement difficile pour beaucoup de gens aujourd'hui de croire quune vierge peut accoucher?

    5. Dans l'vangile selon Matthieu nous voyons que Joseph avait beaucoup de difficults de croire quune vierge puisse accoucher. Si Marie avait su toutes les souffrances qui l'attendaient en tant que mre de Jsus, est-ce que tu penses, qu'elle aurait accept cet appel?

    6. Gabriel a dit deux fois qu'une grce a t faite Marie ( 28, 30). Le mot "grce" signifie le pardon des pchs. Pourquoi Marie avait-elle besoin de ce pardon?

    7. Peut-tre penses-tu de temps en temps que tes difficults sont si grandes que mme