NEFORMALIOJO IR SAVAIMINIO MOKYMOSI PASIEKIMŲ VERTINIMO IR PRIPAŽINIMO UNIVERSITETINIAME

LYGMENYJE POREIKIAI LIETUVOJE: ATVEJO ANALIZĖ

dr. Nijolė BurkšaitienėMykolo Romerio universitetas

EUROPOS SĄJUNGAEuropos socialinis fondas

MYKOLO ROMERIOUNIVERSITETAS

PROJEKTAS ,,Neformaliojo ir savaiminio mokymosi vertinimas ir pripažinimas

universitetinėse studijose"  (Nr. BPD2004-ESF-2.4.0-03-05/0086, paramos sutarties

Nr. ESF/2004/2.4.0-03-308/BPD-94/PES-7)

EUROPOS SĄJUNGAEuropos socialinis fondas

MYKOLO ROMERIOUNIVERSITETAS

IIŠŠŪKIAI UNIVERSITETAMSŠŠŪKIAI UNIVERSITETAMS

skatinti mokymąsi visą gyvenimąskatinti mokymąsi visą gyvenimąprisidėti prie socialinės atskirties prisidėti prie socialinės atskirties

mažinimomažinimoplėtoti įsidarbinimo galimybesplėtoti įsidarbinimo galimybesvystyti lygias galimybesvystyti lygias galimybespripažinti, vertinti ir akredituoti įvairiose pripažinti, vertinti ir akredituoti įvairiose

aplinkose vykusio mokymosi pasiekimusaplinkose vykusio mokymosi pasiekimus

EUROPOS SĄJUNGAEuropos socialinis fondas

MYKOLO ROMERIOUNIVERSITETAS

PROJEKTO TIKSLASPROJEKTO TIKSLAS

sukurti NEFORMALIOJO IR SAVAIMINIO sukurti NEFORMALIOJO IR SAVAIMINIO mokymosi vertinimo ir pripažinimo mokymosi vertinimo ir pripažinimo sistemą universitetinisistemą universitetiniame ame lyglygmenyjemenyje

EUROPOS SĄJUNGAEuropos socialinis fondas

MYKOLO ROMERIOUNIVERSITETAS

TYRIMO OBJEKTASTYRIMO OBJEKTAS

neformaliojo ir savaiminio mokymosi neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimas ir pripažinimas pasiekimų vertinimas ir pripažinimas formaliojo švietimo sistemojeformaliojo švietimo sistemoje

EUROPOS SĄJUNGAEuropos socialinis fondas

MYKOLO ROMERIOUNIVERSITETAS

TYRIMO TIKSLAS TYRIMO TIKSLAS

nustatyti, ar Lietuvoje yra nustatyti, ar Lietuvoje yra susiformavę neformaliojo ir susiformavę neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo vertinimo ir pripažinimo universitetiniame lygmenyje poreikiai universitetiniame lygmenyje poreikiai

EUROPOS SĄJUNGAEuropos socialinis fondas

MYKOLO ROMERIOUNIVERSITETAS

TYRIMO UŽDAVINIAI

nustatyti, kokie suaugusiųjų poreikiai dėl tokio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo universitetinėse studijose

EUROPOS SĄJUNGAEuropos socialinis fondas

MYKOLO ROMERIOUNIVERSITETAS

įvertinti suaugusiųjų požiūrius į Lietuvoje atsiveriančias tokio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo universitetinėse studijose galimybes

EUROPOS SĄJUNGAEuropos socialinis fondas

MYKOLO ROMERIOUNIVERSITETAS

PRANEŠIMO TIKSLAS

pateikti diagnostinio tyrimo rezultatus iš dviejų tyrime dalyvavusių regionų - Vilniaus ir Šiaulių

EUROPOS SĄJUNGAEuropos socialinis fondas

MYKOLO ROMERIOUNIVERSITETAS

TYRIMO DALYVIAI suaugusieji, turintys žinių, įgūdžių ir

kompetencijų, įgytų už formaliojo švietimo sistemos ribų (n=1253; n=267, n=182)

EUROPOS SĄJUNGAEuropos socialinis fondas

MYKOLO ROMERIOUNIVERSITETAS

REZULTATAI

Vilniaus ir Šiaulių regionuose suaugusiųjų poreikis yra susiformavęs

tyrimo dalyvių požiūris į galimybes dalyvauti ankstesnio mokymosi pasiekimų vertinimo ir pripažinimo procesuose - teigiamas (Vilniuje 63,8%, n=164; Šiauliuose -76,8 %, n=139)

EUROPOS SĄJUNGAEuropos socialinis fondas

MYKOLO ROMERIOUNIVERSITETAS

REZULTATAI

respondentų amžius įtakoja jų požiūrį į galimybes dalyvauti Europos Sąjungos struktūrinių fondų remiamuose mokymuose

respondentų išsilavinimas neįtakoja jų požiūrio į galimybes dalyvauti mokymuose

tikėtina, kad suaugusiųjų aktyvumas siekiant dalyvauti mokymuose minėtuose regionuose bus panašus

EUROPOS SĄJUNGAEuropos socialinis fondas

MYKOLO ROMERIOUNIVERSITETAS

AČIŪAČIŪ

EUROPOS SĄJUNGAEuropos socialinis fondas

MYKOLO ROMERIOUNIVERSITETAS