Публичный докладМуниципального автономного

дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад № 9 «Красная шапочка»

за 2015-2016 учебный год

СодержаниеВведение1. Информационная справка…………..……….…….. ……32. Наполняемость групп ...………………………………....43. Характеристика семей……………………………... ……5Основная часть4. Педагогический состав………………………………......65. Повышение квалификации………………………………76. Особенности образовательного процесса…………...8-10 7. Сетка непосредственно образовательной деятельности…………………………………………....11-128. Мониторинг образовательного процесса…..……....13-149.Участие в конкурсах педагогов……………… ………...1510. Участие в конкурсах воспитанников…………………1611. Образовательная политика и управление МАДОУ…1712. Система управления…………………………………...1812.1 Наблюдательный совет……………………………….19 12.2. Совет учреждения……………………………………2012.3. Общее собрание трудового коллектива……………..2112.4. Общее собрание родителей………………………….2213. Медицинское обслуживание…………………..……….2314. Анализ посещаемости………………………………….2415. Анализ уровня здоровья воспитанников……………...2516. Организация питания…………………………………..2617.Материально техническая база………………………...2718. Финансово-экономическая деятельность……………..2819.Обеспечение безопасности образовательного процесса…2920Основные сохраняющиеся проблемы ДОУ……………..30 Заключение21. Перспективы и задачи на новый учебный год ………..31

1. Информационная справка Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 9 «Красная шапочка» Зарайского муниципального района Московской области введен в эксплуатацию в 1965 году. Детский сад расположен по адресу: Московская область, город Зарайск, пос. Текстильщики, д. 2 а

Учредитель образовательного учреждения – муниципальное образование «Зарайский муниципальный район» Московской области

Деятельность образовательного учреждения регламентируется Уставом, утвержденным Постановлением Главы Зарайского муниципального района 08.12.2011 г. № 1671/12

Заведующий образовательным учреждением: Егорова Юлия Евгеньевна.

Юридический адрес: 140600, Московская область, город Зарайск, пос. Текстильщиков, д. 2 а.

Фактический адрес: 140600, Московская область, город Зарайск, пос. Текстильщиков, д. 2 а.

Тел. 8(49666)43-003 Факс – нет. e-mail: detsad.9@mail.ru Лицензия: серия 50 Л 01 № 5014007774 от 14.08.2015 г.,

регистрационный № 74156Свидетельство о постановке на учет Российской организации в

налоговом органе по месту ее нахождения серия 50 №012837486;Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр

юридических лиц №1025001719698Свидетельство на право собственности на землю: постановление №

123/5 от 29.03.1996 г.Свидетельство о государственной регистрации права (оперативное

управление) 50-АВN 670749, Кадастровый номер 50-50-38/005/2011–111 от 30 июня 2011 года.

Акт (паспорт) готовности общеобразовательного учреждения к 2016-2017 учебному году от 08.07.2016 г.

Учреждение является типом образовательного учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности. Учреждение является детским садом с приоритетным осуществлением деятельности по направлению: социально — личностное развитие детей. Категория учреждения устанавливается в соответствии с уровнем и направленностью реализуемой программы.

2. Наполняемость группУчреждение реализует основную общеобразовательную

программу дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой с приоритетным художественно-эстетическое и нравственно- патриотическое направленностей, а так же примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой, издание 2-е,исправленное.

Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели с десятичасовым пребыванием – с 7 ч. 30 м. до 17 ч. 30 м. Функционирует дежурная группа с 11- часовым пребыванием с 7 ч. 00 м. – 19 ч. 00 м.

Выходные – суббота, воскресенье, праздничные дни.Проектная наполняемость детского сада - 110 мест. В детском

саду функционируют 4 группы, которые посещают дети в возрасте от 1 года 6 месяцев до 7 лет.

-группа раннего возраста: «Кроха», дети в возрасте от 1 года 6 месяцев до 3 лет;

-группа младшего возраста «Сказка» дети в возрасте от 3 до 4 лет.

-группа среднего возраста «Теремок» дети в возрасте от 4 до 5 лет,

-группа старшего возраста «Ягодка» дети в возрасте от 5 до 6 лет.

Количество воспитанников – 90человек. Количество сотрудников – 28 человек, из них

педагогический персонал – 9 чел.

3.Характеристика семейСоциальный состав семей воспитанников выглядит

следующим образом.

Социальный статус семьи Кол­во %

рабочие  75%

служащие 20%

предприниматели     0%

безработные 7%

Количество детей в семье Кол­во %семьи с одним ребенком 21%семьи с 2­мя детьми 59%многодетные семьи     20%семьи, у которых данный детский сад посещают два ребенка

10%

Образование родителей Кол­во %

высшее   26%

среднее специальное 64%

среднее 10%

Семьи Кол­во %полные семьи   67%неполные семьи (с одним родителем)  

32%

семьи без родителей (опекуны)

1%

семьи с не генетическими родителями

­

Вывод: в 2015-2016 уч. г. отмечается

тенденция к повышению профессионального

уровня КПК и составляет 100%. В 2016-2017 уч. г. на

курсы повышения квалификации будут направлены

3 педагога.

6. Особенности образовательного процесса Приоритетные направления МАДОУ «Детский сад № 9 «Красная шапочка»: художественно-эстетическое и нравственно патриотическое направленностей. Вводится интегрировано в образовательную деятельность. Реализуется во всех образовательных областях и видах. Педагогический процесс в ДОУ организован на основе программы «От рождения до школы». Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования /Под ред. – Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. А также программ на основе программ по дополнительному образованию:Муниципальные программы: «Здоровье», «Краеведение в детском саду»Парциальные программы и технологии: «Наш дом - природа» Н.А.Рыжовой;«Юный эколог» С.Н.Николаевой.Региональные: «Добрый мир» Л.Л. ШевченкоМетодики:Социально-эмоционального развития детей от 3-6 лет «Я, ты, мы» О.Л. Князевой, Р.Б. Стёркиной «Дети. Мир звуков. Музыка» Н.Г. Салмина, И.П. МанаковаДополнительное образование:Воспитанникам предлагалось дополнительное образование в кружке:•«Юный художник» (руководитель Лентищева Е.В.)•«Ритм» (руководитель Васильева Т.В.) Дети также занимаются в районных кружках и студиях (25 %)

В нашем детском саду существуют традиции:Праздник «День открытых дверей» - 1 сентября, осенние праздники,

новогодние праздники, дни здоровья ,8 марта – праздник мам ,выпускной бал, день Победы, день Земли, день Птиц, день защитников Отечества.

Дополнительная образовательная деятельность организуется воспитателями с детьми во всех возрастных группах по «Краеведению» интегрировано.

младшая средняя старшая

1.Музыкально – инструментальной

Студия «Ритм» 1как часть ООД

2. Духовно- нравственное воспитание

Кружок «Добрый мир»

1

3. Художественно – эстетического

творчества

Кружок «Юный художник»

1как часть НОД

1

Максимальный объём недельной дополнительной образовательной нагрузки:

15 мин.20 мин.

30 мин.

Максимальный объём недельной образовательной нагрузки, включая дополнительное образование:

(10) (11) (14)

7. Сетка непосредственно образовательной деятельности

Дни недели Младшая группа(от 3 до 4 лет)

Средняя группа(от 4 до 5 лет)

Старшая группа(от 5 до 6 лет)

Понедельник

1. Худ. - эстетическое развитие. Лепка/Аппликация 9.00-9.152. Физическое развитие. Физическая культура 9.25-9.40

1. Худ. - эстетическое развитие. Лепка/Аппликация 9.10-9.302. Физическое развитие. Физическая культура 9.40-10.00

1. Худ.-эстетическое развитие. Лепка/Аппликация

9.00-9.253. Физическое развитие

9.35-10.00

Вторник 1. Познавательное развитие. ФЭМП 9.00-9.152. Худ. - эстетическое развитие. Музыка 9.25-9.40

1. Познавательное развитие. ФЭМП 9.10-9.302. Худ. - эстетическое развитие. Музыка 9.40-10.00

1.Худ.-эстетическое развитие. Музыка 9.00-9.25

2.Познавательное развитие.ФЭМП 9.33-10.003.Худ.-эстетическое развитие. Рисование 15.25-15.50

Среда 1. Речевое развитие.Развитие речи 9.00 -9.152. Физическое развитие. Физическая культура 9.25-9.40

1. Речевое развитие.Развитие речи 9.10-9.302. Физическое развитие. Физическая культура 9.40-10.00

1Речевое развитие. Развитие речи 9.00-9.252. Физическое развитие. Физическая культура

9.35-10.00

Четверг 1. Познавательное развитие. Развитие познавательно — исследовательской деятельности / Ознакомление с миром природы / Ознакомление с предметным окружением/Ознакомление с социальным миром 9.00-9.152. Худ. - эстетическое развитие. Музыка 9.25-9.40

1. Познавательное развитие. Развитие познавательно — исследовательской деятельности / Ознакомление с миром природы / Ознакомление с предметным окружением/Ознакомление с социальным миром 9.10-9.302. Худ. - эстетическое развитие. Музыка 9.40-10.00

1.Худ.-эстетическое развитие. Музыка 9.00-9.252. Познавательное развитие. Развитие познавательно-исследовательской деятельности/Ознакомление с миром природы/Ознакомление с предметным окружением/ Ознакомление с социальным миром 9.35-10.003.Худ.-эстетичесразвитие. Рисование 15.25-15.50

Пятница 1. Худ. - эстетическое развитие.Рисование 9.00-9.152. Физическое развитие. Физическая культура под музыку 9.25-9.40

1 Худ. - эстетическое развитие. Рисование 9.10-9.302. Физическое развитие. Физическая культура под музыку 9.40-10.00

1.Познавательное развитие.Развитие познавательно-исследовательской деятельности/Ознакомление с миром природы/Ознакомление с предметным окружением/ Ознакомление с социальным миром 9.00-9.252.Речевое развитие. Развитие речи 9.35-10.00Физическое развитие. Физическая культура на открытом воздухе

12.00-12.25

Понедельник1. Худ. - эстетическое развитие. Лепка08.40 – 08.48 / 8.50 – 8.582. Физическое развитие. Физическая культура 16.05-16.15 / 16.15 – 16.25

Вторник1. Худ. - эстетическое развитие. Музыка 08.40 – 08.50 / 8.50 – 9.002. Речевое развитие. Развитие речи 16.07-16.15 / 16.15 – 16.23

Среда1.Физическое развитие. Физическая культура 08.40 – 08.50 / 8.50 – 9.002. Познавательное развитие. ФЭМП/ Развитие познавательно — исследовательской деятельности / Ознакомление с миром природы / Ознакомление с предметным окружением/ Ознакомление с социальным миром16.07-16.15 / 16.15– 16.23

Четверг 1. Худ. - эстетическое развитие. Музыка08.40 – 08.50 / 8.50 – 9.002. Речевое развитие. Развитие речи16.07-16.15 / 16.15 – 16.23

Пятница1.Физическое развитие. Физическая культура под музыку 08.40 – 08.50 / 8.50 – 9.002. Худ.- эстетическое развитие. Рисование 16.07-16.15 / 16.15 – 16.23

Вторая группа раннего возраста

8. Мониторинг образовательного процесса

Программы Разделы Уровень выполнения, %Высокий Средний Низкий

Начало Конец Начало Конец Начало Конец

«От рождения до школы». Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. – Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014г., издание 3-е исправленное и дополненное.

1. Социально-коммуникативное развитие

38% 68% 59% 12% 3% 1%

2. Познавательное развитие

35% 73% 61% 23% 4% 1%

3. Речевое развитие

25% 72% 57% 25% 18% 2%

4. Художественно – эстетическое развитие

23% 75% 68% 23% 9% 1%

5. Физическое развитие

40% 82% 34% 16% 26% 1%

«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н. Авдеевой, О.Л. Князевой, Р.Б. Стёркиной, М., «Детство – Пресс», 2004г.

ОБЖ 38%

48%

42%37%

20%15%

«Наш дом природа» Н.А. Рыжовой, М., ЛИНКА – ПРЕСС, 1996г

ФЭЭП 41%

41%37%

47%22%

12%

Социально-эмоциональное развитие детей от 3-6 лет «Я, ты, мы» О.Л. Князевой, Р.Б. Стёркиной, М., Просвещение, 2004г

Ребёнок и окружающий мир

31%35%

48%49%

21%16%

9.Участие в конкурсах педагогов№ Название конкурса Уровень

конкурсаФИО участникаили авторского коллектива

1. Конкурс профессионального мастерства «Воспитатель года 2016»

2. 1.Общероссийский конкурс «Хорошо здоровым быть».

3. Всероссийский конкурс «Предметно-развивающая среда»

4. Общероссийский конкурс «Педагогическое мастерство»

5. Общероссийский конкурс «Лучшая авторская публикация»6. Ежегодная премия Губернатора Московской области «Наше Подмосковье»

Уровень ДОУ

Федеральный

1.Победители:Константинова Н.В.Лентищева Е.В.Якунина Т.М.Сергеева Е.В.1.Константинова Н.В.

1.Константинова Н.В.2. Григорьева В.Н.

1.Лентищева Е.В.2.Пискункова Н.Е.

Васильева Т.В.

Егорова Ю.Е.Константинова Н.В.Сергеева Е.В.Васильева Т.В.Савенкова Т.А.

10.Участие в конкурсах воспитанников ДОУ

Всероссийская детская экологическая акция «Животные «Красной книги»- мы вас сохраним»

Всероссийский конкурс «Пластилиновое чудо»

Всероссийский конкурс «Мои любимые питомцы»

Всероссийский конкурс детского рисунка «Забавные отпечатки»

Всероссийская викторина «Умники и умницы»

Всероссийский конкурс «Мой город»

Всероссийский конкурс «Красавица Весна -2016.

Всероссийский конкурс «Цветочные мотивы»

Всероссийский конкурс «Таинственный космос»

Всероссийский конкурс «Пасхальный звон»

Всероссийский конкурс «Я горжусь»

Всероссийский конкурс «Волшебная кисть»

Всероссийский конкурс «Любимая игрушка»

Всероссийский конкурс «Детский сад-мой дом родной»

Районный конкурс «К далеким звездам»

Районный конкурс «Важны профессии любые!»

Районный фестиваль «Рождественская звезда»

11.Образовательная политика и управление МАДОУ.Образовательная политикаВ Учреждении разработана Программа развития МАДОУ на 2015-2020г. Программа развития является организационной основой деятельности МАДОУ «Детский сад №9 «Красная шапочка».Программа определяет цели, задачи, направления и предполагаемые результаты развития ДОУ на 2015 – 2020 г.г. В связи с модернизацией системы дошкольного образования в программе учтено внедрение в работу ДОУ федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), переориентация педагогического коллектива на современные образовательные программы дошкольного образования, инновационные формы работы с детьми и родителями. Основные цели Программы: планирование системы управления ДОУ, направленной на повышение качества реализации основной общеобразовательной программы в соответствии с ФГОС ДО, через создание системы интегрированного образования, внедрение в педагогический процесс инновационных программ и технологий в условиях взаимодействия семьи и детского сада. Задачи Программы:Создание системы управления качеством образования в ДОУ при переходе на ФГОС ДО.Создание необходимых условий для саморазвития и формирования профессиональной компетентности педагогов ДОУ.Планирование системы управления, направленной на повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья воспитанников. Развитие стратегии и тактики построения предметно-пространственного развивающего образовательного пространства ДОУ, учитывающей принцип вариативности, доступности и безопасности среды, способствующей самореализации ребёнка в ведущих видах детской деятельности.

12.Система управления

Непосредственное управление Учреждением в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации и настоящим уставом осуществляется Заведующим Учреждением, прошедшим соответствующую аттестацию.

Наблюдательный совет Совет Учреждения

Общее собрание трудового коллектива Педагогический совет

Общее собрание родителей

Наблюдательный совет.Наблюдательный совет состоит не менее, чем из пяти и не более, чем из

одиннадцати членов. В состав Наблюдательного совета автономного учреждения входят представители учредителя автономного учреждения, представители органов местного самоуправления, на которые возложено управление муниципальным имуществом, представители общественности и представители работников Учреждения. Количество представителей органов местного самоуправления в составе наблюдательного совета не должно превышать одну треть от общего числа членов наблюдательного совета автономного учреждения. Количество представителей работников автономного учреждения не может превышать одну треть от общего числа членов наблюдательного совета.

Наблюдательный совет действует на основании Положения о наблюдательном совете.

Заведующий и его заместители не могут быть членами наблюдательного совета учреждения.

Срок полномочий наблюдательного совета автономного учреждения устанавливается два года.

Наблюдательный совет рассматривает:1) предложения учредителя или заведующего о внесении изменений в устав;2) предложения учредителя или заведующего о создании и ликвидации

филиалов Учреждения, об открытии и о закрытии его представительств;3) предложения учредителя или заведующего о реорганизации Учреждения

или о его ликвидации;4) предложения учредителя или заведующего об изъятии имущества,

закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления;5) предложения заведующего об участии Учреждения в других

юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника;

6) проект плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;7) по представлению заведующего проекты отчетов о деятельности

учреждения и об использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность Учреждения;

8) предложения заведующего о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым в соответствии с частями 2 и 6 статьи 3 Федерального закона «Об автономных учреждениях» учреждение не вправе распоряжаться самостоятельно;

9) предложения заведующего о совершении крупных сделок;10) предложения заведующего о совершении сделок, в совершении

которых имеется заинтересованность;11) предложения заведующего о выборе кредитных организаций, в

которых учреждение может открыть банковские счета;12) вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности

учреждения и утверждения аудиторской организации.5.4.5. По вопросам, указанным в подпунктах 1 – 4 и 8 статьи 5.4.4.

настоящего Устава, наблюдательный совет дает рекомендации. Учредитель принимает по этим вопросам решения после рассмотрения рекомендаций наблюдательного совета Учреждения.

По вопросу, указанному в подпункте 6 статьи 5.4.4 настоящего Устава, наблюдательный совет дает заключение, копия которого направляется Учредителю. По вопросам, указанным в подпунктах 5 и 11 статьи 5.4.4. настоящего Устава, наблюдательный совет дает заключение. Заведующий принимает по этим вопросам решения после рассмотрения заключений наблюдательного совета.

Документы, представляемые в соответствии с подпунктом 7 статьи 5.4.4настоящего Устава, утверждаются наблюдательным советом учреждения. Копии указанных документов направляются учредителю учреждения.

По вопросам, указанным в подпунктах 9, 10 и 12 статьи 5.4.4.настоящего Устава, наблюдательный совет принимает решения, обязательные для заведующего.

Решения по вопросам 9 и 12 пункта 5.4.4 принимаются наблюдательным советом большинством в две трети голосов от общего числа голосов членов наблюдательного совета.

5.4.6. Рекомендации и заключения по вопросам, указанным в подпунктах 1 – 8 и 11 статьи 5.4.4. настоящего Устава, даются большинством голосов от общего числа голосов членов наблюдательного совета учреждения.

Решения по вопросам, указанным в подпункте 10 статьи 5.4.4. настоящего Устава, принимается наблюдательным советом автономного учреждения в порядке, установленном законом для одобрения сделок, в отношении которых имеется заинтересованность.

5.4.7. Вопросы, относящиеся к компетенции наблюдательного совета, не могут быть переданы на рассмотрение других органов.

12.2 Совет учреждения

Совет Учреждения является коллегиальным органом управления, реализующим принцип государственно-общественного характера управления образованием и осуществляющим в соответствии с Уставом Учреждения решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции Учреждения.К компетенции Совета Учреждения относится: - принятие Программы развития Учреждения по представлению руководителя Учреждения; - участие в разработке и согласовании локальных актов Учреждения, устанавливающих виды и размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам Учреждения, показателей и критериев оценки и результативности труда работников Учреждения; - участвует в распределении произведения выплат стимулирующего характера работникам Учреждения, показателей и критериев оценки качества и результативности труда работников Учреждения; - участие в оценке качества и результативности труда работников Учреждения, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласование их распределения в порядке, устанавливаемом локальными актами Учреждения; - заслушивание отчета руководителя Учреждения по итогам учебного года.

12.3 Общее собрание трудового коллектива Учреждения:

12.4 Совет родителейК компетенции Совета родителей относится:- содействие администрации Учреждения в совершенствовании условий для осуществления образовательного процесса, охраны жизни и здоровья обучающихся, свободного развития личности, в защите законных прав и интересов обучающихся, в организации и проведении общешкольных мероприятий;- организация работы с родителями (законными представителями) обучающихся по разъяснению их прав и обязанностей, значения всестороннего воспитания ребенка в семье;координация деятельности родительских комитетов групп; - контроль качества питания и медицинского обслуживания воспитанников;- обсуждение локальных актов Учреждения, затрагивающие права и законные интересы воспитанников, родителей (законных представителей) и педагогических работников.

– обсуждает и принимает коллективный договор, правила внутреннего трудового распорядка;

– создает постоянные и временные комиссии по различным направлениям работы, определяет их полномочия;

– вносит предложения Учредителю по улучшению финансово-экономической деятельности Учреждения;

– заслушивает отчет заведующего, отдельных работников; - принимает устав учреждения, изменения и дополнения к нему;- рассматривает кандидатуры воспитателей, представляемых к

государственным, ведомственным наградам, наградам Московской области, Губернатора Московской области, Министерства образования Московской области и направляет на конкурсы.

Общее собрание собирается по мере необходимости и правомочно при наличии не менее половины всех работников Учреждения.

Решение общего собрания считается принятым, если за него проголосовало 50% присутствующих и является обязательным для работников, обучающихся и их родителей (законных представителей). Процедура голосования устанавливается общим собранием.

13. Медицинское обслуживание

Медицинское обслуживание осуществляется сотрудниками муниципального учреждения здравоохранения «Зарайская Центральная районная больница» МУ «ЗЦРБ» города Зарайска Московской области в соответствии с договором от 1 августа 2015 г. Персонал ДОУ проходит профилактические осмотры.Медицинские услуги в пределах функциональных обязанностей медицинского персонала оказываются бесплатно. Вывод: Медицинское обеспечение соответствует условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

14. Анализ посещаемости и заболеваемости воспитанниками ДОУ

2015-2016 уч.г. Заболеваемость (д/д) Посещаемость (%)

Группа раннего возраста

7,2 75

Младшая группа 5,4 79

Средняя группа 5,8 80

Старшая группа 5,6 88

15.Анализ уровня здоровья воспитанников ДОУ

Учебный год

Группа здоровьяЧасто

болеющие дети1-я 2 -я 3 –я 4 -я

Начало

Конец

Начало

Конец

Начало

Конец

Начало

Конец

Начало

Конец

2015-2016

69 71 11 9 0 0 0 0 2 1

Исходя из полученных данных о показателях здоровья детей можно сделать вывод, что дети имеют 1 и 2 группы здоровья. Адаптация детей к условиям ДОУ прошла удовлетворительно.

16. Организация питания в детском саду

Организация питания в ДОУ соответствует санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам. При составлении рациона ребенка учитывается возраст, уровень физического развития, физиологическую потребность в основных пищевых веществах и энергии, состояние здоровья. Рацион питания разнообразный, включает в повседневный рацион все основные группы продуктов. Есть картотека блюд, техно логические карты приготовления пищи. Контроль за качеством питания, разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляется администрацией ДОУ, медицинской сестрой и комиссией по контролю за организацией и качеством питания в ДОУ. В меню представлены разнообразные блюда, исключены их повторы. Таким образом, детям обеспечено полноценное сбалансированное питание. При составлении меню-требования зав. производством руководствуется разработанным и утвержденным 10-дневным меню (осень - зима, весна - лето), технологическими картами с рецептурами и порядком приготовления блюд с учетом времени года. Анализ натуральных норм питания, денежных норм, показал: что нормы питания по основным продуктам выполнены на 98%, калорийность соответствует норме, но фруктов потребляется недостаточно, 100% выполнение денежных норм, калорийность норма. Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи. В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работники пищеблока строго соблюдают установленные требования к технологической обработке продуктов, правил личной гигиены. Группы обеспечены соответствующей посудой, удобными столами. Воспитатели приучают детей к чистоте и опрятности при приеме пищи.В МАДОУ разработано Положение об организации питания детей.

17. Материально-техническая база

Одним из условий качества образования является совершенствование материально-технической базы. В МАДОУ созданы оптимальные материально-технические условия для всестороннего развития дошкольников: организованы специальные зоны для игровой, изобразительной, театрализованной, экологической, конструктивной деятельности, оснащенные наглядным материалом, развивающими играми, художественной литературой. Учебно-методический комплекс представлен следующими кабинетами:- кабинет заведующего,- кабинет завхоза,- методический кабинет,- медицинский кабинет.Имеется пищеблок, кладовая для хранения белья.В МАДОУ находятся 4 группы: 1 группа «Кроха», 2 группа «Ягодка», 3 группа «Сказка», 4 группа «Теремок» 4 спальни, 4 раздевалки для хранения одежды.Для осуществления образовательного процесса имеются технические средства обучения: мультимедийное оборудование, магнитофон – 1 шт., телевизор– 1 шт..Наличие компьютерной техники: 3 ноутбука, 2 принтера имеется современная информационно–техническая база: электронная почта, доступ к сети Интернет.Разносторонне используются возможности мультимедиа и слайд проектирования.

18. Финансово-экономическая деятельностьВ 2015-2016 году проведены следующие работы:

№п/п

Наименование (работы) услуги Сумма(руб.)

1 Накопительный бак 8500

2 Набор костюмов сказочных персонажей

52700

3 Комплект музыкальных инструментов

51700

4 Конструктор с подвижным креплением

2400

5 Комплект для сюжетно-ролевых игр «Профессии»

33200

19. Обеспечение безопасности образовательного процесса.

Для обеспечения безопасности образовательного процесса в ДОУ составлены: годовые планы по ГО, ЧС и пожарной безопасности для всех субъектов образовательного процесса. Проводятся развлечения, праздники для детей. Ежеквартально проводятся учебные тренировки. С целью безопасного пребывания детей и сотрудников ДОУ установлена Автоматическая пожарная сигнализация (АПС), которая выведена на «Пульт -01», «Стрелец-Мониторинг», имеется тревожная кнопка. Охрана ДОУ в ночное время осуществляется сторожами, в дневное время сотрудниками ДОУ. ДОУ оснащено достаточным количеством огнетушителей: 7 порошковых огнетушителей. Вывод: Для обеспечения безопасности образовательного процесса в ДОУ необходимо:- установить видеонаблюдение;-домофон.

20. Основные сохраняющиеся проблемы ДОУ.требуется ремонт фасада здания;замена асфальтового покрытия;замена оконных рам;ремонт медицинского кабинета;Ремонт пищеблока;Лестничных маршей.

21. Перспективы и задачи на новый учебный годПерспективы Обучение педагогов на курсах повышения квалификации.Усиление контроля за качеством питания со стороны администрации.Продолжение систематической работы по сохранению и укреплению здоровья детей, профилактике и коррекции психологических качеств воспитанников.Обеспечение внедрения в практику работы воспитателей комплексных и парциальных программ и инновационных технологий по обучению, воспитанию и развитию детей дошкольного возраста;Расширение партнерских связей в целях привлечения дополнительных ресурсов для развития учреждения. Анализ результатов деятельности ДОУ, обнаружение проблем, недочётов помогли не только сформулировать перспективы на следующий год, но и определить пути повышения качества образовательного процесса.Наш коллектив ставит перед собой в новом 2016-2017 учебном году следующие задачи: 1.Сохранение и укрепление здоровья детей через формирование основ безопасности жизнедеятельности.2.Продолжить работу по развитию любознательности, познавательной мотивации и познавательных действий у детей через формирование представлений об окружающем мире в процессе исследовательской, экспериментальной и проектной деятельности3. Продолжать работу по духовно-нравственному воспитанию детей в условиях личностно-ориентированного воспитательно-образовательного процесса посредством приобщения к культурно-историческому наследию родного края.

Приложение

События ДОУ