с п о н с о р ы « F a m i ly & C o m m u n i t y P a r t n e r s h i P o F F i C e | P a r e n t l e a d e r s h i P i n s t i t u t e »

Будь па

рт

не

ро

м в

с о д е й с т в и и

Успеху Всех учащихся

сотрудничество101СодейСтВуй уСпеху Семинар

Школа «Parent Leadership Institute» помогает родителям выработать их собственный путь повышения академической успеваемости ребёнка. Школа создана, чтобы ознакомить родителей с различными путями повышения академической успеваемости их ребёнка. Школа доступна для родителей, опекунов или членов семьи каждого из 22000 учащихся обучающихся в нашем школьном округе.

Родители могут начать свое участие в школе «Parent Leadership Institute» посетив семинар ‘Partnership 101’. Участники семинара работают с другими родителями и сотрудниками школ над поиском путей, как выявить сильные стороны ребёнка и его интересы. Они также проводят ролевые игры, чтобы научиться эффективной беседе с преподавателем.

И наконец, родителям дают ясную общую схему и идеи для создания их собственного плана поддержки их ребёнка. Это может быть использовано, как возможность поделиться своими мыслями со своим ребенком и на будущих встречах с другими (преподавателями, канцлером, или другими членами семьи) кто может помочь их ребёнку на пути к успеху в учёбе.

После того как родители посетят семинар, их ознакомят с текущими возможностями помощи их ребёнку, основываясь на интересах и нуждах ребенка. Это могут быть мероприятия уже проводимые в школах, а также мероприятия, которые могут организовать сами родители, в школьном округе или в микрорайоне. Гибкая и меняющаяся структура мероприятий позволяет родителям выбрать наиболее подходящий для них и их ребёнка способ.

Родители приглашаются стать помошниками или организаторами семинаров и воодушевляются поддерживать связь с другими участниками семинара для обоюдной поддержки. Родители, помогающие на семинарах также узнают участников семинаров и поддерживают их в их дальнейших усилиях.

Роль активистов/мероприятий, связи или источники

Родителям рекомендуется разработать их собственный план и возможность участия, а также обратить внимание на пути участия перечисленные ниже:

• Конференции родителей и преподавателей с участием учащихся. Конференции родителей с преподавателями.

• Групповые занятия на дому/клуб при библиотеке по выполнению домашних заданий.

• Онлайн практические занятия по математике и естественным наукам организованные «Khan Academy» www.fwps.org/info/press/1112/120321kahn.html

• Общеобразовательные экскурсии в зоопарки, парки, в центр науки «Pacific Science Center» или музеи

• Организуемые школой вечера встреч семей с целью популяризации математики/чтения

• Вечер знакомства родителей с директором школы

• Заседания попечительского совета школьного округа www.fwps.org/info/board

• Группы активистов школы

• Собрания группы «Key Communicator Community Partnership»

• Собрания групп активистов или комитетов школьного округа

• Региональные общеобразовательные сообщества такие как «Puget Sound Educational Service Center ‘Born Leaders’»

• Общеобразовательные сообщества «Community Center for Education Results»; «Education Network Collective Impact Group»

• Обзор Работы Детских Садов [www.fwps.org/info/enrollment/kindergarten/roundup.pdf]

• Вечера Вопросов и Ответов о том «Что Каждый Родитель Желает Знать» www.fwps.org/info/family/whateveryparent.html

• Другие идеи рекомендованные родителями

После посещения семинара «‘Partnership 101’» и после 30 часов оказания помощи своему ребенку в учебе, которая скажется на повышении его академических успехов, родители получают сертификат об окончании и грамоту на одном из ежеквартальных собраний «‘Key Communicator Community Partnership’».

Для более подробной информации о «Parent Leadership Institute» или об участии в семинаре «“Partnership 101”» Вы можете позвонить Trise Moore ответственной за связь с общественностью «Family & Community Partnership Director» по тел.253-945-2273 или послать электронное сообщение по адресу: tmoore@fwps.org. Или посетите интернет-сайт www.fwps.org/info/family/parentleadershipinstitute.html.

о школе для родителей в школьном округе «Federal Way»

Будь в курсе •

Буд

ь г

о т о в • у ч а с т в у й

Вопросы?Обращайтесь к Trise Moore253-945-2273tmoore@fwps.org

Буклет был разработан, чтобы помочь предметному и эффективному

взаимодействию между семьями учащихся и сотрудниками школ

для содействия успеху их детей. Исследования школ указывают на

прочную взаимосвязь между участием родителей и членов семьи в

работе школ и успехом учащегося. Цель отдела школьного округа

«Federal Way» по сотрудничеству с семьями и общественностью-

это предложить родителям, семьям и сотрудникам школ ресурсы,

которые можно использовать для улучшения диалога и создания

партнерских отношений.

Будь партнёром в Содействии

Успеху Всех Учащихся

СотрудничеСтво 101

Се

ми

на

р

ва

ж

н о з н а т ь

подсказки родителей другим родителям

«Family & Community Partnership

Office» часто спрашивает членов

семьи, дать совет, как можно

повысить активность участия

родителей в этой организации.

Некоторые родители ответили на

этот вопрос.

10 причин по котором родители должны участвовaть в работе школы, где учится их ребенок

1. “Работники канцелярии всегда вежливы и добрoжелательны, когда я прихожу в школу.”

2. “Преподаватель звонит мне или пишет записку, когда мой ребенок хорошо делает работу в классе. Положительная информация о моем ребенке, помогает мне отнестись более спокойно, когда я слышу не очень приятную информацию о моем ребенке.”

3. “Сотрудники относятся ко мне с уважением, хотя я и не преподаватель.”

4. “Я всегда получаю информацию, которой я могу воспользоваться, когда я спрашиваю, как я могу помочь моему ребенку.”

5. “Я всегда обращаюсь, когда у меня возникают какие-то проблемы. Cотрудники всегда звонят или связываются со мной в течении небольшого отрезка времени.”

6. “Информация, которую я получаю из записок или школьных новостей или сообщений из школы, понятна и полезна.”

7. “Когда сотрудники говорят, что хотят, чтобы я участвовала в работе школы, я им верю, потому что у них нет никаких правил препятствующих моему участию и они не отправляют меня искать информацию на интернете на интересующие меня вопросы.”

8. “Мой ребенок считает, что преподаватель верит в него и это вдохновляет меня быть активным партнером и работать совместно с преподавателем.”

9. “Я считаю, что дети, чьи родители вовлечены в процесс образования, более успешно учатся, чем дети родителей, которые не вовлечены в процесс образования ребенка.”

10. “Я понимаю свою ответственность, как родителя, когда успеваемость моего ребенка падает, это подталкивает меня принимать более активное участие в работе школы и прилагать больше усилий, чтобы помочь моему ребенку дома.”

2

Будь в курсе. Задай вопросы партнёру, узнай как каждый из них подготовлен.Будь готов. наметь план работы с партнером и попробуй использовать подсказки в работе с учащимся.участвуй. делись идеями, что каждый из участников может сделать, чтобы внесенное предложение принесло желаемый результат.

Иногда, задав правильный вопрос

Вы можете помочь ребенку. Ниже

перечислены несколько вопросов с

которых можно начать.

Вопросы, которые рекомендуем задать преподавателю

Вопросы, которые необходимо задавать ребенку

1. Какой путь общения с ребенком Вы считаете более эффективным?

2. Как я могу помочь моему ребенку улучшить успеваемость?

3. Какие класcные мероприятия помогают моему ребенку развить интерес к учебе?

4. Как Вы думаете, что наиболее интересно для моего ребенка в классе?

5. Если у меня возникнут какие-то трудности с обучением ребенка, к кому я могу обратится?

1. Можешь ты меня научить тому, что ты выучил сегодня?

2. Можешь ты показать мне, что ты делал в классе?

3. Ты хорошо слышишь учительницу с того места, где ты сидишь?

4. Что ты делаешь, если ты не понял материал, который объясняла преподавательница в классе?

5. Чем я могу тебе помочь, чтобы твоя успеваемость была выше.

Начинайте беседу с вопросов

3

ва

ж

н о з н а т ь

Будь в курсе. Задай вопросы партнёру, узнай как каждый из них подготовлен.Будь готов. наметь план работы с партнером и попробуй использовать подсказки в работе с учащимся.участвуй. делись идеями, что каждый из участников может сделать, чтобы внесенное предложение принесло желаемый результат.

С кем необходимо говорить?

В зависимости от Вашей ситуации или вопросов, Вам может пригодиться следующая информация:• Главная канцелярия школьного округа 253-945-2000 • Страница интернета школьного округа www.fwps.org• Отдел «Community Relations» (связи с общественностью)

253-945-2270• «ELL/Bilingual Dept.» (отдел работающий с

учащимися у которых английский не является родным языком)253-945-2094

• Телефонная линия, где Вы можете оставить сообщение на русском языке 253-945-238

• «Head Start/ECEAP Early Childhood» (Отдел помощи детям младшего возраста)253-945-2379

• «Special Education Department» ( отдел индивидуального обучения детей по специальной программе) 253-945-2080

• «AmeriCorps» (помощь репетиторов) 253-945-2271• Собрания Попечительского Совета передающиеся по

телевизионному каналу 21, в 6 часов вечера во 2-ой и 4-ый вторник каждого месяца из « Federal Way City Hall»

информация о субординации

4

• Буклет «Rights & Responsibilities Handbook» (Права и обязанности) Вы можете получить в школе, где учится Ваш ребенок

• Правила по которым работает попечительский совет школьного округа www.fwps.org/info/policies/3000/ 3200.htm

• The Governor’s Office of the Education Ombudsman www.waparentslearn.org

Вы также можете обратиться непосредственно к сотрудникам Вашей школы, чтобы найти необходимую информацию о программах, канцлеры и сотрудники школы также могут Вам помочь c информацией, o семинарах и как вы можете принять участие в работе родительского комитета школы.

Также в управлении «City of Federal Way» имеется информация, которая Вам может помочь и Вы также можете обратится к странице интернета:http://www.cityoffederalway.com/

Когда Вы будете искать информацию

о том, к кому обратиться, чтобы

решить проблемы связанные

с Вашим ребенком, следуйте

следующему порядку. Если

написанная информация не

отвечает на Ваши вопросы, лучше

всего обратится к преподавателю,

канцлеру или к сотруднику, который

непосредственно работает с Вашим

ребенком, следующим Вашим

контактом будет директор школы.

Школьная страница в интернете или школьные еженедельные новости или «Student’s Rights and Responsibilities Handbook» (права и обязанности учащегося)

Табель Вашего ребенка и работа выполняемая в классе. Подсказка: Проверяйте его портфель каждый день.

Преподаватель Вашего ребенка 253-945-2000

Директор школы, где учится Ваш ребенок 253-945-2000

Школьное сообщество «Family Partnership Office»253-945-2273

Кабинет управляющего школами 253-945-2013, 2012

Секретарь школьного округа 253-945-2003

Главное управление «Governor’s Education Ombudsman» www.waparentslearn.org 1-866-297-2597

Главное отделение управляющeго народного образованияwww.k12.wa.us

начните от сюда

сп

ро

с и т е с е Б я

2

сп

ро

с и т е с е Б я

1Это тот человек, который может мне помочь в данной ситуации?

Смогу-ли я привести правильные aргументы, чтобы убедить данного человека помочь мне?

Что может помочь ребёнку улучшить успеваемость?

Какую помощь я хочу, чтобы оказали моему ребенку?

сп

ро

с и т е с е Б я

3Что я могу сделать совместно с сотрудниками школы, чтобы помочь моему ребенку?

Что нужно знать, чтобы быть эффективным адвoкатом?• Общую информацию и информацию на текущий момент о успеваемости ребенка

в классе• Как провести беседу, чтобы это дало необходимый результат• С кем поговорить, чтобы получить необходимую информацию• Права и обязанности• Возможные ресурсы, правила, которые помогут получить необходимый результат

Когда я должна выступить в роли адвoката ?• Когда Вы обеспокоeны уровнем образования, который получает Ваш ребенок• Когда Вы видите, что предлагаемое обучение отражается на получении знаний

Вашего ребенка

Когда мне нужно обратится к другим за помощью?• Когда Вы четко не понимаете правa и обязанности• Когда Вы видите не соответствие правил и и их выполнения• Если Вы чувствуете, что Вы четко не понимаете сложившуюся ситуацию

Что такое быть адвoкатом?

Адвoкат это тот кто защищает и

поддерживает кого-либо. Родители

могут быть наилучшими адвoкатами

своего ребенка. Когда Вы защищаете

своего ребенка постарайтесь

использовать следующие три-

ступени, чтобы помочь и получить

положительный результат.

Что значит быть эффективным адвoкатом для своего ребенка?

Три ступени эффективной защиты Моя защита будет эффективной, если

5

1. обратитесь к сотруднику который сможет ответить на Ваш вопрос в официальной форме.С кем я должна поговорить, чтобы было принято эффективное решение?

Кто ускорит решение, если договоренность достигнута?

Что может убедить данного человека эффективно сотрудничать?

2. Ясно объясните, что Вам необходимо. Что необходимо моему ребенку из того, что он не получил?

Что я хочу, чтобы сотрудник сделал для моего ребенка?

Как я могу помочь моему ребенку, чтобы он был успешным?

3. Будьте готовы к обсуждению вариантов, которые помогут помочь прийти к соглашению. К кому в будущем я могу обратится по поводу проблем связанных с моим ребенком?

Что я могу сделать, как родитель, чтобы улучшить его успеваемость ?

Какие службы и законы помогут мне решить мои проблемы?

1. Начинайтe прямо сейчас. Чем раньше Ваш ребенок освоится с процессом обучения, тем быстрее его способности проявятся.

2. С самого начала делайте всё правильно. Смотрите на вещи позитивно, старайтесь установить хорошие отношения с преподавателем Вашего ребенка и директором школы до того как возникнут конфликты. Лучше отпроситься с работы на один день и выстроить хорошие отношения, чем позже потратить два дня на исправление ситуации.

3. Будьте примером любви к учебе. Показывайте, что Вы верите в важность образования уделяя время чтению, стараясь научиться чему-то новому планируете посетить «open house» (день открытых дверей), конференции между преподавателем, учащимся и родителями, встретиться с другими родителями посетив семинары, когда у Вас будет такая возможность.

4. принимайте решения. Принимайтe активное участие в школе, где учится Ваш ребенок. Ваше присутствие может помочь принимать правильные для всех детей решения.

5. понимайте процесс.Если Вам необходимо в чём-то разобраться, свяжитесь с преподавателем Вашего ребенка и потом с директором школы.

6. Знайте что вашему ребёнку нравится в школе.Определите любимый предмет Вашего ребенка и найдите способ использовать это для поднятия интереса к другим предметам.

7. определите стиль обучения ребёнка. Определите, каким образом Ваш ребёнок лучше запоминает материал и разрешите ему таким образом выполнять домашнюю работу (моторная, слуховая или визуальная память).

8. поделитесь информацией с преподавателем. Поделитесь с преподавателем Вашего ребенка информацией о том какой предмет Ваш ребенок любит больше всего, о его интересах, талантах, и любой другой информацией о вашей семье, которой Вы хотите поделиться.

9. поощряйте участие. Выясните, если Ваш ребенок принимает активное участие в классе, задает вопросы или он отстает. Некоторые учащиеся могут легко отвлекаться или отвлекать других, если они недогружены или перегружены.

10. Расcпрашивайте о том, что проходили сегодня. Просите Вашего ребёнка рассказывать о том, что проходили сегодня в классе. Дети заинтересованы в учебе, когда они верят, что их родители интересуются их знаниями.

11. Взвесьте факты. Помните, что когда неприятности касаются Вашего ребенка трудно быть объективным, поэтому перед тем как делать выводы, выслушайте обе стороны вовлеченые в конфликт.

12. Используйте имеющиеся средства. Воспользуйтесь бесплатными услугами для учащихся, помощью в выполнении домашнего задания или репетиторством, предоставляемыми такими организациями как «AmeriCorps» и общественными библиотеками.

13. Нацеливайте на высокий результат.Содействуйте приобщению Вашего ребёнка к сложной информации и процессу обучения.

25 Способов Помочь Вашему ребенку поднять успеваемость в школе

6

7

14. планирование и усиление позиций. Помогите Вашему ребенку быть готовым к достижению его мечты и предпримите все возможные усилия, которые помогут её осуществлению, имея ясный план перехода из «high school» в колледж. Это включает сдачу теста «PSAT» в 9-ом классе, подачу заявок на получение денежных грантов, сдачу «SAT» до 12-го класса для подачи документов в колледж. В добавление, план перехода из «high school» в колледж должен включать в себя посещение местных колледжей и заполнение форм на финансовую помощь.

15. Найдите баланс. Понимайте разницу между тем, чтобы заставлять ребенка работать через силу и предоставлением ему возможности лениться и не реализовать своих возможностей.

16. подталкивайте и поддерживайте. Напоминайте своему ребёнку, что он не должен быть первым во всем, но он должен стараться делать своё дело, как можно лучше и не забывайте похвалить, когда он делает своё дело хорошо.

17. Создайте рабочую обстановку помогающую учёбе. Определите условия, в которых ребёнок работает особенно плодотворно (свет, место, время дня и т.д.) и по-возможности отведите такое место в доме для его занятий.

18. помогите ребенку связать изучаемое с реальной жизнью.Помогите Вашему ребёнку понять, как изучаемое связано с реальной жизнью. Ребенок лучше понимает, когда он видит связь вновь изучаемого с тем, что он уже знает.

19. отмечайте его интеллектуальные способности.Помогите ему быть уверенным в себе, признавая ценность его интеллектуального уровня (словарный запас, музыкальный дар, пространственное воображение, межличностные отношения и т.д.)

20. помогите ему научиться отстаивать свою позицию.Научите его, как отвечать на насмешки сверстников, по поводу его стремления хорошо учиться.

21. проверяйте.Проверяйте, чтобы Ваш ребенок выполнял домашние задания и сдавал классные работы вовремя.

22. Сделайте чтение удовольствием.Увеличьте число книг доступных ребенку (библиотека) и побуждайте его рассказывать о прочитанном. Исследования показывают, что уровень знаний и результаты тестов возрастают с ростом числа прочитанных ребенком книг.

23. Сделайте это удовольствием.Помогите Вашему ребенку ассоциировать обучение с вознаграждением и удовольствием. Подумайте как сделать так, чтобы он видел ценность в учении и старался хорошо учиться.

24. прививайте привычку к хорошему завтраку.Горячий завтрак с малым количеством сахара помогает ребенку лучше усваивать материал в школе, но любой завтрак лучше никакого вовсе.

25. Старайтесь, чтобы он регулярно посещал школу.Поощряйте его, когда он хорошо отвечает на уроках, ведет себя хорошо, регулярно посещает школу.

25 Способов Помочь Вашему ребенку поднять успеваемость в школе

Моя цель в образовании моего ребенка («high school», получение аттестата, колледж):

Его сильные стороны в образовании, трудности, таланты, интересы:

Вопросы, которые я могу спросить моего ребенка, чтобы быть уверенным, что он понимает задание (Например: Можешь мне показать работу, которую ты сделал?) Смотри на примеры вопросов Начинайте беседу на странице 3:

Пути которыми я собираюсь помочь моему ребенку успешно учиться (смотри 25 способов на странице 6-7) и какую помощь я ожидаю от школы (смотри подсказки на странице 2):

Активное участие, контакты или источники, которые помогут учащемуся быть успешным в школе (смотри примеры внутри страницы “cover”):

Разработайте свой индивидуальный план

8

Используйте информацию, которую

мы предложили Вам сегодня,

чтобы помочь Вам разработать Ваш

собственный план.

Поделитесь Вашим планом с

преподавателем ребенка и другими

членами Вашей семьи, с теми кто

может помочь Вашему ребенку

повысить его успеваемость.

Отрежьте и принесите с собой заполненную форму на конференцию «student-led conferences» (при участии

родителей, учащегося и преподавателя) или другие встречи с преподавателем(лями) Вашего ребенка.

информация, которой я теперь владею, я могу применить, чтобы помочь моему ребенку в школе

Пожалуйста, обращайтесь к Trise Moore (Триса мур) в «Family & Community Partnership Office» («Отдел по Сотрудничеству с Семьями и Общественностью») в случае необходимости финансовой помощи или по вопросам, которые у Вас возникли по информации изложенной выше. Телефон для связи: 253-945-2273