FAMILII OCUPAŢIONALE DIN DIVERSE DOMENII DE ACTIVITATE

Omul este produsul naturii şi al societăţii. De nevoile omului depinde procesul transformării naturii. Pentru a putea exista, omul trebuie să consume bunuri (alimente, îmbrăcăminte, locuinţă) şi servicii ( transportul, asistenţa medicală, dreptul la învăţare, la educaţie, la cultură).

PIRAMIDA NEVOILOR –realizată în 1854 de Abraham Maslow

Nevoi de autocunoaştere

Nevoi extetice

Nevoi de cunoaştere

Nevoi de apreciere şi stimă

Nevoi de apartenenţă şi dragoste

Nevoi de siguranţă

Nevoi fiziologice

Definirea termenilor specifici:

Domeniu este o sferă sau un câmp de activitate, un sector al unei discipline ştiinţifice, artistice.

Profesia este specialitatea (calificarea) obţinută prin studii, complexul de cunoştinţe şi deprinderi practice care definesc pregătirea cuiva.

Ocupaţia (îndeletnicirea) este activitatea utilă, aducătoare de venit (în bani sau natură) desfăşurată de o persoană şi care constituie pentru această sursa de existenţă.

Funcţia este activitatea desfăşurată de o persoană într-o ierarhie de conducere sau execuţie.

Meseria este activitatea dintr-un anumit domeniu care cere atât cunoştinţe practice cât şi teoretice obţinute prin şcolarizre şi pri practică.

1. Ce faceţi când trebuie să ajungeţi într-o localitate necunoscută pentru voi- caut informaţii despre modul cum trebuie să ajung la destinaţie şi drumul optim (fără ocolişuri)

Exemplul dat vă caracterizează pe voi la ora actuală – voi vă aflaţi la o răspântie de drum.

UNIVERSITATE TEHNICĂ

SCOALA POSTLICEALĂ

SCOALA DE ARTE ŞI MESERII (UCENICIE)

SCOALA PROFESIOANALA

LICEUL TEHNOLOGIC

LICEUL MILITAR

LICEUL TEOLOGIC

LICEUL VOCAŢIONAL

LICEUL TEORETIC

MEDICINĂ

ŞCOALA GIMNAZIALĂ

LICEUL SPORTIV

CALIFICĂRILE DIN SISTEMUL NAŢIONAL DIN ROMÂNIA

1. Filiera tehnologică cuprinde domeniile:

Mecanică; electromecanică; electronică automatizări; chimie industrială;

Electric; construcţii şi lucrări publice; agricultură; silvicultură; comerţ; turism

şi alimentaţie; industrie alimentară; fabricarea produselor din lemn; industrie

textilă şi pielărie; tehnici poligrafice; estetica şi igiena corpului omenesc;

materiale de construcţii.

2. Filiera teoretică:- Profil real, cu specializările: matematică-informatică

ştiinţe ale naturii

- Profil uman, cu specializările: filologie

ştiinţe sociale

3. Filieră vocaţională:

- Profil sportiv;

- Profil artistic, cu specializările: muzică, arte plastice şi decorative, arhitectură,

arte ambientale şi design, arte vizuale, coregrafie, teatru;

- Profil pedagogic, cu specializările: bibliotecar-documentarist, pedagog şcolar, educator-învăţător;

- Profil militar;

- Profil teologic.

Clasificarea ocupaţiilor din România, realizată de Ministerul Muncii şi Protecţiei Sociale cuprinde patru niveluri:

1. Nivelul I: grupe majore;

2. Nivelul II: subgrupe majore;

3. Nivelul III: grupe minore;

4. Nivelul IV: grupe de bază.

2. Care este soluţia pentru a evita o alegere greşită?

- pentru ca la capătul drumului să găsiţi ce vi se potriveşte, trebuie să vă informaţi corect.- să ţineţi cont de aptitudinile pe care le aveţi, de cerinţele de pe piaţa muncii, de aspiraţiile voastre profesionale.

CONCLUZIA: ATUNCI CÂND ÎŢI CUNOŞTI FOARTE BINE OPŢIUNILE ŞI APTITUDINILE TALE, VEI PUTEA ALEGE DRUMUL CEL MAI BUN SPRE PROFESIA CARE ŢI SE POTRIVEŞTE CEL MAI BINE.

EVALUARE:1. Completaţi spaţiile libere astfel încât afirmaţiile să aibă sens şi să respecte adevărul ştiinţific.a. Activitatea desfăşurată de o persoană într-o ierarhie de conducere sau de execuţie reprezintă

b. Profilul real cu specializarea ştiinţe ale naturii face parte din filiera

funcţia

Teoretică – profil real.

c. Filiera vocaţională cuprinde profilurile: sportive, artistic, pedagogic,

d. Estetica şi igiena corpului omenesc este un domeniu ce face parte din filiera

2. Identificaţi, în funcţie de opţiunea voastră prinvind formarea profesională, ce aptitudini aveţi, astfel încât să existe compatibilitate între dorinţele voastre şi cerinţele viitoarei profesii.

3. Realizaţi corespondenţa dintre tipurile de filiere din coloana A şi domeniile specifice din coloana B.

A BMecanicăComerţ

Teoretică FilologieŞtiinţe sociale

Vocaţionale TeatruTeologie

Tehnologică Estetica şi igiena corpului

teologic militar

tehnologică

Daţi clic pe pătratul verde, ţineţi apăsat pe

mouseuşi trageţi pătratul în susul paginei.

Veţi descoperii rezultatele corecte.

GRUPE MAJORE NIVEL DE STUDII

1. Legiuitori, înalţi funcţionari şi conducători Învăţământ superior/colegiu

2. Specialişti (cu ocupaţii intelectuale şi ştiinţifice)

Învăţământ superior / colegiu

3. Tehnici, maiştri şi asimilaţi Învăţământ preuniversitar tehnic (şcoli postliceale şi de maiştri)

4. Funcţionari

5. Lucrători, operatori în comerţ, servicii şi asimilaţi

6. Muncitori din agricultură, silvicultură şi pescuit

7. Muncitori şi meseriaşi

8. Operatori pe instalaţii maşini şi asamblori.

Înăţământ liceal de specialitate, profesional şi gimnazial

(inclusiv liceu teoretic şi şcoli de ucenici)

9. Muncitori necalificaţi Învăţământ de nivel primar (inclusiv fără şcoală şi fără meserie)

0. Forţele armate Se ţine cont de alte elemente specifice (obligaţiile militare, decizia politică)

Grupa 1 Senator, ministru, primar, consilier, director, ambasador

Grupa 2 Fizician, inginer, medic, biolog, profesor, psiholog, cercetător

Grupa 3 Tehnician şi maistru mecanic, pilot aeronave, învăţător, antrenor, decorator

Grupa 4 Secretară, bibliotecară, operator maşini de calcul

Grupa 5 Bucătar,coafor, ghid, vânzător

Grupa 6 Viticultor, apicultor, crescător de păsări, vânător

Grupa 7 Zidar, sudor, tâmplar, brutar, miner

Grupa 8 Mecanic de locomotivă, marinar, operator la instalaţii de prelucrare a materialelor.

Grupa 9 Vânzător anbulant, menajeră, gunoier

Grupa 0 Forţele armate, cadre permanente ale armatei

Exemplu:

EVALUARE:1. Indicaţi prin săgeţi grupa majoră din clasificarea ocupaţiilor, din care fac parte

ocupaţiile enumerate:

OCUPAŢIA GRUPA MAJORĂ OCUPAŢIA

pescar dactilografă

strungar casieră

inginer electronist ospătar

medic desenator

senator olar

educatoare tractorist098

76

5

4

321

2. Transcrieţi pe caiete şi rezolvaţi rebusul de mai jos şi pe verticala marcată veţi obţine “cuvântul cheie”al acestei teme. Identificaţi-l.

Pe orizontală:

1. Specialitatea sau calificarea care se obţine prin studii;

2. Activitatea desfăşurată de o persoană într-o ierarhie administrativă (de conducere sau execuţie);

1. Indicaţi prin săgeţi grupa majoră din clasificarea ocupaţiilor, din care fac parte ocupaţiile enumerate:

OCUPAŢIA GRUPA MAJORĂ OCUPAŢIA

pescar dactilografă

strungar casieră

inginer electronist ospătar

medic desenator

senator olar

educatoare tractorist098

76

5

4

321

1

2

4

5

6

7

REZOLVARE:1. Specialitatea (calificarea) obţinută

prin studii. 2. ............... este activitatea desfăşurată de o persoană într-o ierarhie de conducere sau execuţie.

3. Compartiment, sferă de activitate;

4. Persoană care îndrumă, educă pe cineva;

5. A reprezentat “ierarhia nevoilor umane”sub forma unei piramide;

6. Şi aşa mai departe;

7. Foloseşte un cod de reperezentare;

8. Meşteşug.

De reţinut termenii: profesie, ocupaţie, funcţie, domeniu, formare preofesională

3

8

1 P R O F E S I A

2 F U N C Ţ I A

D O M E N I U

4 P R O F E S O R

5

6

M A S L O W

E T C

7 C O D I F I C A R E

M E S E R I E

3

8