Feira de Ciências e a área de Linguagem

8/9/2019 Feira de Ciências e a área de Linguagem

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III FEIRA DE CIÊNCIASSINOP - 2015

Área de Linguagem: Arte,Educação Física, Línguas

Portuguesa, Inglesa eEspanhola.


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Pesquisa na Escola, o que ! como se "a#!$arcos %agno

III FEIRA DE CIÊNCIAS

SINOP - 2015


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Pesquisa em Língua Portuguesa, Arte,

Educação Física, Língua Estrangeira,Educação Especial e nas &i'ersidadesna Escola, possí'el!



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Pesquisa não

c(pia)



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Pesquisa é uma palavra que nos veio do

espanhol. Este por sua vez herdou-a do latim.

Havia em latim o verbo perquiro, que significa“procurar, buscar com cuidado, procurar por

toda a parte, informar-se, inquirir, perguntar,

indagar bem, aprofundar na busca”. ...! "ada aver portanto, com os trabalhos superficiais, feitos

s# para “dar nota”. $%&'"(, )**+, p. +



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& pesquisa que nos interessa é a cientfica ...!

a investiga/0o feita com o ob1etivo e2presso de

obter conhecimento especfico e estruturado

sobre um assunto preciso. $%&'"(, )**+, p.

+3



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4em pesquisa na h5 ci6ncia, muito menos

tecnologia. ...! 4e n0o houvesse pesquisa, todas

as grandes inven/7es e descobertas cientficasn0o teriam acontecido. $p. +8

& pesquisa est5 presente nas a/7es mais

corriqueiras9 no desenvolvimento da ci6ncia9 noavan/o tecnol#gico9 no processo intelectual de

um indivduo. $p. )+



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Pesquisa na Escola.

+: Passo; ( pro1eto implica plane1amento, estudo do

professor < por isso que voc6s est0o aqui=Pro1eto é lan/ar ideias para frente, é prever as etapas

do trabalho, é definir aonde se quer chegar com ele9

Pro1eto etapa mais importante do processo9 &ntes de

pedir a eles aos alunos! que fa/am por conta pr#priauma pesquisa, voc6 deve mostrar a eles como se faz este

tipo de trabalho. $p. )>



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*+ Passo: processo precisa serdescrito, isso tam-m importante E

os procedimentos tam-m Asdiscuss/es e de-ates são"undamentais A participação coleti'a

imprescindí'el para que ha0aaprendi#agem



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Das modalidades dos trabalhospara a III FEIRA DE CIÊNCIAS DE

SINOP:Experiência: compreende pro0etos

que 'isam testar uma hip(tese

e'idenciar "en1menos pro'ar leis outeorias cientí2cas, atra's de ensaiose3perimentais nas 4reas deconhecimento.



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Estdo: pro0etos que apresentaman4lise de dados de e3peri6ncias

reali#adas no 7m-ito escolar de cunhoin'estigati'o cientí2co, desen'ol'endoa criati'idade, discutindo pro-lemas

sociais integrando escola8comunidade,numa perspecti'a interdisciplinar.



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Ino!a"#o$In!en"#o: pro0etos que 'isam odesen'ol'imento ou a criação de um no'oproduto. termo ino'ação se re"ere a uma ideia,

mtodo ou o-0eto que criado e que pouco separece com padr/es anteriores, pode ser

tam-m de2nido como "a#er mais com menosrecursos. Enquanto que a in'enção a ação de criar

9algo no'o a partir do que não e3iste,

tomando como ponto de partida as ideias,



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Apresentar o relat(rio de desen'ol'imentocontendo dados "undamentais de cada etapado pro0eto, que transmitam uma ideia clara econcisa.

DO PRO%E&O$RE'A&(RIO

relat(rio de'er4 conter no m43imo ;<p4ginas, este de'er4 ser orientado pelopro"essor orientador.



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Formato; ?olha branca &>, com te2to fonte &rialou @imes "eA Boman, tamanho +), espa/amento +,C,

com numera/0o de p5ginas. (bservar que os ttulos

devem estar em maiDsculo, negrito e sem pontua/0o.

Capa: nome da institui/0o, ttulo do

pro1etotrabalho, integrantes do grupo $professores ealunos, municpio e ano.



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Exposição - Reras:

(s alunos e2positores dever0o montar seu estandecom anteced6ncia de meia hora antes do incio previsto

no cronograma de abertura.

&o final das apresenta/7es, é de responsabilidade dos

professores e alunos a desmontagem de seu estande,dei2ando o espa/o limpo. ( n0o cumprimento deste item

acarretar5 pre1uzos ao grupo.



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A equipe que se ausentar do estandeantes dos hor4rios pre'istos, cometer atos deindisciplina ou não cumprir com asdeterminaç/es dos itens prescritosacarretarão pre0uí#os ao grupo.

As e3posiç/es orais dos pro0etos=tra-alhos

de'erão estar em-asadas com caderno decampo=di4rio de -ordo, podendo "a#er uso deoutros recursos tais como: carta#es, "otos,-anners, 'ídeos, dentre outros.



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di4rio de -ordo de'e conter o registrodetalhado dos "atos, dos passos dasdesco-ertas, das no'as indagaç/es, registrodas datas e locais das in'estigaç/es, registrodos testes e resultados alcançados.



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Da A!alia"#os pro0etos=tra-alhos apresentados nas

"ases Escolar e $unicipal de'erão sera'aliados o-ser'ando8se os seguintescritrios: criati'idade e ino'ação da pesquisa,identi2cação e delimitação do pro-lema,

mtodo>s? utili#ado>s? para coleta de dados ean4lise dos resultados, contri-uiç/es dapesquisa, conclusão, relat(rio e apresentação'isual.



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s estudantes serão a'aliados pelo @omit6de A'aliação de acordo com os seguintescritrios: Atitudes a-ilidades &omínio do assunto Apresentação ral Bra-alho em Crupo.



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Considera")es *nais:A a'aliação de pro0etos de pesquisa de'e

ser entendida como parte de um processo"ormati'o, onde 'alores como transpar6ncia epr(8ati'idade de'em pre'alecer. A ideia daa'aliação como competição, "ocada na

di'isão entre 9melhores e 9piores necessitaser su-stituída por um entendimento maisamplo so-re a import7ncia dodesen'ol'imento da pesquisa em todos os

ní'eis de ensino.



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rientadores, pro"essores, a'aliadores e

alunos pesquisadores de'em tra-alhar 0untosnesse sentido, assimilando as imper"eiç/es econtri-uindo para a melhoria contínua doprocesso de a'aliação.



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Na apresenta"#o dos trabalhosde!er#o conter+ con,orme Re-lamento:

Pro-lem4tica do estudo -0eti'os Dele'7ncia

$todo utili#ado &iscussão dos dados >e3peri6ncia reali#ada? @onclusão do tra-alho.



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Possí'eis temas, e3emplosque despertem o interesse dosestudantes pela pesquisa.



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ida de pessoa ou personagem "amosa:$adonna Donaldinho eGmar $icHeG$ouse, ando %oticelli, Pa-lo Picasso,Domero %ritto, haHira,

@ontos Famosos: %ranca de e'e@hapeu#inho ermelho

a-eres locais: @antigas de roda daspessoas da comunidade Escritores da Literatura como $achado de

Assis, $onteiro Lo-ato, ...



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Degras de 0ogos com os estudantes do *+ ouJ+ ciclos

Círias

Identi2cação da Escola em que estudam @riar 0ornal na Escola Pesquisa %iogr42ca so-re o nome da Escola

em que estudam >Bodas as 4reas? Entre'istar um pai '4rios pais pro2ssionais

so-re um determinado assunto de2nidopelos alunos da classe.



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Locali#ar, identi2car e registrar atra's de"otos, te3tos pala'ras de outros idiomas eminop, principalmente no comercio e nasestampas das roupas

Estas ideias ser'em para que possamosau3iliar a de nossos estudantes com relação

ao que querem estudar e que ci6ncia.



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%AC, $arcos. Pesquisa na escola: oque é, como se faz. Ked. ão Paulo:LoGola, *

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