Foreldremøte 8. Trinn. 28. August 2014

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Foreldremøte 8. Trinn. 28. August 2014. ”Utdanningsvalg ved Østersund ungdomsskole” / ”Hvordan forbereder vi elevene for videre utdannelse” Leif Johannessen, rådgiver/karriereveileder. Hovedintensjonen med ”Utdanningsvalg”:. - PowerPoint PPT Presentation

Text of Foreldremøte 8. Trinn. 28. August 2014

  • Foreldremte 8. Trinn. 28. August 2014.Utdanningsvalg ved stersund ungdomsskole/Hvordan forbereder vi elevene for videre utdannelse

    Leif Johannessen, rdgiver/karriereveileder.

  • Hovedintensjonen med Utdanningsvalg:Generelt styrke ungdomsskoleelevers forutsetninger for rett frstevalg p videregende skole.

    Gi ungdomsskoleelever smakebiter p ulike utdanningstilbud p videregende skole.

  • Vurdering i faget Utdanningsvalg

    Faget er ikke timeplanfastlagt

    Deltatt evt. Ikke deltatt

    Elevene fr alts IKKE karakter i faget

  • IKOIdentifiseringKartleggingOppflging*

  • Eksempel p IKO*

    Diagram1

    0

    1.52

    6.92

    2.3

    4.61

    0

    13.84

    15.38

    Ark1

    Lavere enn 2,5Kar 1 eller fritatt2,51-3,5 + 10 fravr3,51-4,0 +15% fravrHyt fravr +10%Mnster i fravr, mistrivselOver 10% fravrTotalt i IKO

    01.526.922.34.61013.8415.38

    Ark1

    Status for IKO 8. trinn 2013/14.

    Ark2

    Ark3

  • EKSEMPLER P OPPFLGINGSpesiell/individuell yrkes- og studieveiledningUtarbeide forskjellige profiler p eleven ved hjelp av nett-tester.Konkretisering av tidligere gjennomgtt vgo i klassen.ArbeidsoppgaverGitte arbeidsoppgaver i forhold til profiltestresultater.MentorordningHospitering i vgs p VG 2 nivArbeidslivsutplasseringJustering av undervisning/tilretteleggingElev forteller om utfordringer som tidligere ikke er tatt opp av eleven.Spesifikke vansker i temaer innen fag DgnrytmeElev sover for lite. Sammen snur vi dgnrytme uke for ukeMental innstilling til skole/lekserAlle har positiv innstilling til noe, bruker dette opp i mot skolen. Hvordan kan eleven ta dette med seg inn i skolen.Skape motivasjon for skoleKaraktersutskrift, sette ml og konkretisere for hvert fag.ST modell: fr n framtid : tiltak.Bruk din energi og tanker p noe du fr gjort noe medArbeidsvanerHva slags arbeidsvaner br eleven innarbeide, dette m eleven selv finne ut av sammen med meg. Leksetidspunkt, lekselengde, rekke opp hnda, fokus p agenda, lager timesplaner for hver dag.

    Trinnvise tilbakemeldingerKontaktlrer fr utskrift av loggfring, i lpet av neste time.Kontaktlrer tar over ansvar for gjennomfring av arbeidsoppgaver etc. for eleven, i samarbeid med faglrere.Srge for nett-tilgang for eleven.Legge arb.oppg. evt. inn i tilrettelagt opplring som lese-skrivetrening.Oppflging med gi eleven oppmerksomhet/feed back p arbeidsoppgaver og tilkjennegi kunnskap om avtaler:Rekke opp hndaSrge for g innom eleven etter gjennomgang av nytt stoffElever kan fle det leit f enkelte sprsml i phr av flere.Hjelpe eleven med vektlegge viktig stoff (studieteknikk)Atferd/metodikk hos lrerElever reagerer / takler oss lrere forskjellig.Bruker lrere bevisst i forhold til god kjemi med lrere.*

  • Forskningstall Konkrete grunner for at elever slutter i VGO.

    Grunner for slutteGutterJenterAlleAntall%Antall%Antall%Feilvalg3513,4279,96211,6Skolelei, lav motivasjon5219,94115,19317,4Psykisk syk, psykososiale utf.5521,15620,611120,8Vanskelige hjemmeforhold83,12910,7376,9Fysisk syk145,43111,4458,4Faglige vansker/utfordringer124,6155,5275,1Rusproblem83,141,5122,3Har eller skal ha barn00134,8132,4Begynt i arbeid207,7103,7305,6Annet3212,33011,06211,6Ukjent259,6165,9417,7Alle261100272100533100

  • 10. Trinn, januar: konomi og karrierevalgfra Ungt Entreprenrskap

  • Struktur utdannings-valg

    113 timer i lpet av ungdomsskoletiden

    Gjennomgende alle 3 r:Jobbintervju med kontaktlrer.VGO10 trinn:Valg av utdanningsprogramMesserEvt. Hospitering vgsVeiledningssamtaler/rdgivereMin Framtid+ (konomi og karrierevalg)9. Trinn:JobbskyggingGrundercampUtplassering i vgs 2 x 2 dgr.Min Framtid8. Trinn:Min FramtidJobbskygging

  • Min Framtid8 trinn: Hvem er du ?9 trinn: Ml valg og drmmer10 trinn: Informasjon om videregende opplringDitt liv til n, hvor gr veien videre?Vre egenskaper.Hva gjr du etter skoletid?Hva er et godt liv?Plikter og rettigheter.Min plan for 8. Trinn.Muligheter i arbeidslivet.Pengeforbruk.Hva vil det si ha et godt arbeid.Hva er jeg god til, hvem vil ha min arbeidskraft.Statistikker p sysselsattePartene i arbeidslivet.LikestillingKvalifikasjoner i arbeidslivet.Hva trives du med gjre.Hva kan du bli?Yrkesomrder.

  • HOLDNINGER HOS ELEVER OG FORESATTE TIL VGSHva du sier om videregende skole kan pvirke om ditt barn fr den utdannelsen det nsker..

    Er det drlige og gode skoler p Romerike fordi media forholder seg til tallmateriale om hvilke skoler som har hyest gjennomfringsprosent for sine elever??

  • Evne til organisering/struktur..