Odda ungdomsskole

Skoleåret 2015/16

221 elever 4 klasser på 8. trinn – 2 nynorsk og 2 bokmål 4 klasser på 9. trinn- 3 nynorsk og 1 bokmål 4 klasser på10. trinn- 2 nynorsk og 2 bokmål 31 lærere 3 skoleassistenter Navn på ansatte finnes på nettsidene til Odda ungdomsskole. www.odda.ungdomsskole.odda.no/ - Kontakt – Odda

ungdomsskole

Direkte linker til e-post til hver enkelt ansatt. Samme melkeordning som på barneskolene. Se nettside. Betal- fruktordning.

KUNNSKAPSLØFTET

Et løfte om kunnskap

Et løft for kunnskap

Fag- og timefordeling er angitt for hovedtrinn i grunnskolen

Også i år kan vi tilby spansk som andre fremmedspråk. Det er vi glade for. De som ikke har spansk fordeler seg på engelsk fordjuping , tysk og arbeidslivsfag.

Valgfag ble innført på 8 trinnet-høsten 2012. Klasse og elevråd går ut.

FAG 8 9 10 Totalt60 min

Om til 45 min

RLE 2 1,5 2 153 5,37Norsk 5 4 5 398 13,96Matematikk 4 3 4 313 10,98

Naturfag 3 3 3 249 8,74Engelsk 3 2 3 222 7,792.språk/fordj 2 3 3 222 7,79

Samfunnsfag 3 3 3 249 8,74

KUH 2 2 1 146 5,1Musikk 2 1 - 83 2,9Mat & helse - 3 - 83 2,9

Krøv 3 3 2 223 7,82Utdanningsval - 0,5 2 110 3,86

Valfag 2 2 2 171  Råd - -        31 31 30    

Skoleåret 2015-16 oppretter vi grupper i følgende valgfag  · Natur-miljø-friluftsliv· Fysisk aktivitet og helse Design-redesign Dette medfører at elevene i 8 klasse får en skoledag i uka som er lengre enn de andre dagene. Dette blir mandag og skoledagen vil vare til 14.45 

Grunnleggende ferdigheter:

I hver læreplan for fag er det en beskrivelse av hvordan utvikling av

grunnleggende ferdigheter i faget både skal bidra til utvikling av elevenes fagkompetanse, og hvordan de grunnleggende ferdighetene er en integrert del av denne fagkompetansen.

Å kunne uttrykke seg skriftlig Å kunne lese Å kunne regne Å kunne uttrykke seg muntlig Å kunne bruke digitale verktøy

Disse ferdighetene skal vektlegges i alle fag.

Vurdering med karakterPå ungdomstrinnet skal elevene , i tillegg til vurdering uten karakter, også ha karakter i fag og i orden og oppførsel.

Vurdering med karakter skal gis med tallkarakter, med unntak av karakterene i orden og oppførsel.

I orden og oppførsel skal disse karakterene brukes:

God (G)

Nokså god (Ng)

Lite god (Lg)

Vurderingskriterier.

Samarbeid skole-hjem

Skolen er avhengig av et godt samarbeid med hjemmet. Det skal være en lav terskel for å ta kontakt med skolen.

Det er viktig at skolen og hjemmet er på samme lag. Dersom ditt barn kommer med negative tilbakemeldinger fra skolen, er det viktig at foreldre tar kontakt, for å få avklart skolen sin oppfatning av eventuelle uoverensstemmelser.

Grunnskolen i Odda har en digital læringsplattform som heter Its learning. Alle elever ved skolen har arbeidsplaner som deles ut hver fredag. I tillegg legges arbeidsplanene ut på Its learning. Det betyr at en glemt ”papirukeplan” kan hentes på nettet.

Alle lydfiler som er knyttet til læreverk i språk, ligger også på ITL. På den måten kan elever lytte til innlest tekst, som en del av hjemmearbeidet.

I løpet av høsten avslutter kommunen samarbeidet med Its Learning og går over på en plattform som heter Google Apps for Education. Noen skoler er kjent med den fra før. www.google.no

Skolebiblioteket/mediateket/videorommet er åpent hver dag fram til kl. 15.00

Fra høsten vil det bli gitt leksehjelp på Odda ungdomsskole. Vi vet ikke hvor mange timer det blir for 8 klasse og heller ikke tidspunkt. Det kommer vi tilbake til.

Skolens nettside http://odda.ungdomsskole.odda.no/

Vårt grunnleggende prinsipp: Ikke vent og se !

GOD SKOLESTART PÅ ODDA UNGDOMSSKOLE.

7 trinn invitasjon til julekonsert i musikksalen i desember. Rådgjevarane vitjar barneskulane i samband med overgang til

ungdomsskulen. ”Besøksdag” for nye 8 klassar på våren, før skulestart på

ungdomsskulen. Klasselærarmøte om elevane Første skuledag på ungdomsskulen. Rektor, inspektør, kontaktlærarane og assistentar «møter» elevane

ute mellom kl.08.15 og 08.30. Pultar merka med elevnamn. Arbeid med heftet «God skulestart på ungdomsskulen» Overnattingstur til Digranes innan to veker etter skolestart. Bli

kjent-relasjonsbygging. «Kosetime» i KU-salen.

SØKNAD OM FRI.

§ 2-11. Permisjon frå den pliktige opplæringaNår det er forsvarleg, kan kommunen etter søknad gi den enkelte eleven permisjon i inntil to veker.Elevar som høyrer til eit trussamfunn utanfor Den norske kyrkja, har etter søknad rett til å vere borte frå skolen dei dagane trussamfunnet deira har helgedag. Det er eit vilkår for retten at foreldra sørgjer for nødvendig undervisning i permisjonstida, slik at eleven kan følgje med i den allmenne undervisninga etter at permisjonstida er ute.

Vurdering med karakter Karakteren 1 uttrykker at eleven har litt kompetanse i faget

Karakteren 2 uttrykker at eleven har en del kompetanse i faget

Karakteren 3 uttrykker at eleven har nokså god kompetanse i faget

Karakteren 4 uttrykker at eleven har god kompetanse i faget

Karakteren 5 uttrykker at eleven har meget god kompetanse i faget

Karakteren 6 uttrykker at eleven har svært god kompetanse i faget

Vurderingskriterier.

Arbeidsmåter:Forelesing - klasseromsundervisning

Studiearbeid

Framføring.

Læringsstrategier.

Læresamtalen.

Biblioteket - Mediateket

2 datarom i tillegg til videorom og mediateket.

1:1- En ny skolehverdag.

Hva betyr dette for foreldre?

1. PC skal være oppladet hver morgen

2. Å glemme pc er det samme som å glemme bøker

3. Godt internett hjemme er en fordel.

Hvordan vil digitaliseringen av samfunnet påvirke skolen?

Råd til foreldre. Vær nysgjerrig, ikke fordømmende, men søvn må vi ha !

Trådløst nett.

• Skolen har trådløst nett og garanterer god oppkobling til skole-pc, men ikke til telefon.

• Eleven har selv ansvar for databruk over 3G-nettet.

Variert formingsundervisning.

Velutstyrt musikkavdeling.

Skolekonsert i kinosalen

Skidag - snøaktiviteter

Minigolf , bordtennis, smashball,slakk line, skaterampe

Og badminton.

Skoleball

Skoleballet 2013

Elevkantine -elevbedrift

Zero – program mot mobbing

”Åpen skole”

Elevgrunnlag 8 trinn 2015-16

Nynorsk 37 elever

Bokmål 32 elever

2 klasser nynorsk

2 klasser bokmål

Klasse 8A

Berit Måge

1.Jensen, Ivar Hauge 2.Jordal, Sindre 3.Jøsendal, Ingeborg Langås4.Lervik, Magnus 5.Lægreid, Kristin Strømskag6.Løyning, Tuva7.Mannsåker, Emilie8.Meusburger, Adelheid 9.Mikkelsen, August10.Molven, Martin Skare11.Måkestad, Morten Kaldheim12.Sandvin, Judith Legård13.Skreien, Albertine Berg 14.Tokheim, Ida Lee 15.Tvedt, Elin Karin Måkestad16.Vestrheim, Sebastian Thiis

Klasse 8B

Johanne Hauge.

1.Angen, Sandra Riise2.Cabrera, Sofie Digranes 3.Fjæra, Synne Ringøy4.Haug, Nina 5.Jordal, Tore Flatabø6.Jøsendal, Kjetil 7.Kaymakci, Sara Jordan8.Kristensen, Malene Austrått 9.Kvile, Sander10.Larsen, Anna Sandstå 11.Lekve, Eli Hemstad12.Lund, Espen13.Mjåtvedt, Rune14.Mosdal, Mari Andresen15.Olsson, Veslemøy16.Rødal, Julian17.Schartner, Tea Grønsdal18.Sveinsgjerd, Kjerstin19.Thiis, Jo20.Waulen, Sina21.Øyna, Ida Hansen

 Klasse 8C – 2015/16 Erlend Bolstad  1.Berglindarson, Benjamin Ørn2.Bygnes, Eline Selje3.Dechatha, Athirat4.Forsberg, Kim Magnus5.Gravdal, Tuva Hidle6.Gustavson, Malin7.Hansen, Morten Sandvin8.Hansen, Torbjørn Nguyen9.Iversen, Jeanette Lamo10.Hauge, Mads11.Kleppe, Patrick Nymo12.Kvestad, Magnus 13.Myran, Leander14.Strand, Rebecka15.Strand, Ellen Marie Mastelero16.Vikane, Nina Hjørnevik   

 Klasse 8D – 2015/16  Helge Sandvin 1. Abdalla, Sara2. Bay, Martin Birkeland3. Berge, Ina Kristin Gudmundsen4. Eikemo, Emma5. Hagen, Christian Svan6. Hjørnevik, Sondre Iversen7. Kleppe, June Legård Seljestad8. Nianmongkhol, Nattha9. Osmo, Marco – Andre Bratland10.Reima, Jessica Alexania Alonso 11.Ribesen, Sindre Vikne12.Schumacher, Joakim Åse13.Skifjord, Andre Nicolai Carrera14.Smedegård, Karen15.Taylor, Katrina Eda Salte16.Åsheim, Christian Brudeseth      

Romplassering

8A-1138B-1118C-1048D-114

Odda ungdomsskole