3
FORMAT PENELAAHAN SOAL NON-TES Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester : X/2 Penelaah : No . Aspek yang ditelaah Nomor soal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A. 1. 2. Materi Pernyataan/soal sudah sesuai dengan rumusan indikator dalam kisi- kisi. Aspek yang diukur pada setiap pernyataan sudah sesuai dengan tuntutan dalam kisi-kisi (misal untuk tes sikap: aspek kognisi, afeksi, atau konasinya dalam pernyataan postif atau negatifnya). B. 3. 4. 5. Konstruksi Pernyataan dirumuskan dengan singkat (tidak melebihi 20 kata) dan jelas. Kalimatnya bebas dari pernyataan yang tidak relevan objek yang dipersoalkan atau kalimatnya merupakan

Format Penelaahan Soal Nontes Edit2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Format Penelaahan Soal Nontes Edit2

Citation preview

Page 1: Format Penelaahan Soal Nontes Edit2

FORMAT PENELAAHAN SOAL NON-TES

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/Semester : X/2

Penelaah :

No. Aspek yang ditelaah Nomor soal1 2 3 4 5 6 7 8 9

A.

1.

2.

Materi

Pernyataan/soal sudah sesuai

dengan rumusan indikator dalam

kisi-kisi.

Aspek yang diukur pada setiap

pernyataan sudah sesuai dengan

tuntutan dalam kisi-kisi (misal

untuk tes sikap: aspek kognisi,

afeksi, atau konasinya dalam

pernyataan postif atau

negatifnya).

B.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Konstruksi

Pernyataan dirumuskan dengan

singkat (tidak melebihi 20 kata)

dan jelas.

Kalimatnya bebas dari pernyataan

yang tidak relevan objek yang

dipersoalkan atau kalimatnya

merupakan pernyataan yang

diperlukan saja.

Kalimatnya bebas dari pernyataan

yang bersifat negatif ganda.

Kalimatnya bebas dari pernyataan

yang mengacu pada masa lalu.

Kalimatnya bebas dari pernyataan

faktual atau dapat

diinterprestasikan sebagai fakta.

Kalimatnya bebas dari pernyataan

dapat diinterprestasikan lebih.

Kalimatnya bebas dari pernyataan

yang mungkin disetujui atau

Page 2: Format Penelaahan Soal Nontes Edit2

10.

11.

12.

dikosongkan oleh hampir semua

responden.

Kalimatnya bebas dari pernyataan

yang tidak pasti seperti semua,

selalu, hampir, kadang-kadang,

tidak satupun, tidak pernah.

Jangan banyak menggunakan kata

hanya, sekedar, semata-mata.

Gunakan seperlunya.

C.

13.

14.

15.

Bahasa/budaya

Bahsa soal harus komunikatif dan

sesuai dengan jenjang pendidikan

siswa atau responden.

Soal harus menggunakan bahasa

indonesia baku.

Soal tidak menggunakan bahasa

yang berlaku setempat/tabu.