Format Wawancara Analisis Kesulitan Guru Matematika Dalam Menerapkan Kurikulum 2013

8/15/2019 Format Wawancara Analisis Kesulitan Guru Matematika Dalam Menerapkan Kurikulum 2013

1/10

Analisis Kesulitan Guru Matematika Dalam Menerapkan Kurikulum

2013 di SMPN 1 Batukliang Kabupaten Lombok enga! a!un

Pela"aran 201#$201%

KISI-KISI PEDOMAN WAWANCARA

No. DATA YANG DINGINKAN/INDIKATOR PERTANYAAN NOMOR

1. Pengetahuan guru tentang tujuan dan

sasaran penerapan kurikulum 2013.1,2,3,4

2. Pengetahuan guru dalam mengevaluasi

keberhasilan pembelajaran dengan prinsip

kurikulum 2013

5,6,7

3. Kualitaskualitas !ang harus dimiliki "leh

se"rang guru agar dapat melaksanakan dan

mengembangkan perangkat penerapan

kurikulum 2013

#,$

4 %ukungan dan k"nstribusi lingkungan belajar

terhadap pelaksanaan dan penerapan kurikulum

2013

10,11

5 &anggapan sis'a terhadap penerapan kurikulum

2013

12,13

6 %ukungan media pembelajaran terhadap

penerapan kurikulum 201314,15

7 Kendalakendala internal dan eksternal dalam

penerapan kurikulum 201316,17,1#

# (angkahlangkah dalam mengatasi kendala

penerapan kurikulum 2013 dan harapan ke

depan terkait dengan k"ntribusi penerapan

kurikulum 2013

1$,20

PEDOMAN WAWANCARA


2/10

1. Apaka! tu"uan dan sasaran penerapan kurikulum 2013&

mengapa anda mau men'apai tu"uan tersebut& dan

bagaimana anda mempersiapkan diri untuk men'apai !al itu(

2. Apa )ang men"adi tu"uan pengembangan perangkat anda(

3. Apa ren'ana anda untuk men'apai tu"uan tersebut(

4. Apa )ang anda keta!ui mengenai ren'ana pelaksanaan

pembela"aran )ang berorientasi pada penerapan kurikulum

2013(

5. Bagaimana anda menge*aluasi keber!asilan dalam

mengembangkan perangkat penerapan kurikulum 2013(

6. Menurut anda& apa )ang dapat dilakukan sekola! agar

ber!asil (

7. Dengan 'ara bagaimana anda dapat memberikan kontribusi

kepada sekola!(

8. Kualitas$kualitas apa )ang !arus dimiliki ole! seorang guru

agar ia dapat melaksanakan dan mengembangkan perangkat

penerapan kurikulum 2013 baik(

9. Pengalaman apa )ang tela! anda dapatkan dalam

mengembangkan perangkat penerapan kurikulum 2013+


3/10

10. ,enis lingkungan ker"a seperti apa )ang paling men)enangkan

bagi anda pada saat pelaksanaan penerapan kurikulum 2013(

11. Mana )ang paling anda sukai& "am menga"ar -aktu pagi .+30 /

10+00 dan -aktu siang "am 10+30$13+00& Mengapa(

12. Bagaiamana tanggapan sis-a tentang mengembangkan

perangkat penerapan kurikulum 2013(

13. Kriteria apa )ang anda gunakan untuk menilai sis-akelas

)ang men"adi sasaran anda(

14. Bisaka! anda melaksanakan kurikulum 2013 "ika masi!

terdapat media atau alat pembela"aran )ang kurang lengkap(

15. Bagaimana langka!$langka! anda untuk mengatasi kendala$

kendala )ang didapatkan pada saat pembela"aran

berlangsung(

16. Apaka! permasala!an utama )ang perna! anda !adapi dan

bagaimana anda menanganin)a(

17. Apa )ang anda pela"ari dari pengalaman penerapan kurikulum

2013 )ang perna! anda lakukan(

18. Bagaimana tanggapan anda "ika seandain)a !asil

pelaksanaan kurikulum 2013 "au! dari )ang di!arapkan(

19. Apa langka!$langka! anda untuk mengantisipasi !al tersebut(


4/10


5/10

3. )engidenti*ikasi kelengkapan administrasi !ang terdapat di sek"lah tempat

dilakukan penelitian.

+ %)+& 8K (&

da &idak

a. ilabusb. Kalender pendidikanc. Pr"gram semester d. Pr"gram tahunane. Pemetaan K, K% dan indikat"r

f. /uku kasus sis'ag. /uku batasan materi

h. bsen sis'ai. urnal kelas j. nalisis ulangan harian sis'ak. nalisis remidiall. Kriteria ketuntasan minimal 9KK):

4. )engidenti*ikasi kelengkapan *at"r penunjang dalam pelaksanaan

pembelajaran seperti kelengkapan buku di perpustakaan, kelengkapan buku

pegangan masingmasing guru bidang studi serta kelengkapan administrasi

K/).

5. )eng"bservasi kegiatan belajar mengajar mata pelajaran matematika di

sek"lah tempat melakukan penelitian.

Lembar Observas Ke!a"a# Ss$a

No %e#s Ke!a"a# S&or

' ( ) * +

1 Persisapan pembelajaran

2 kti* dalam pelaksanaan

pembelajaran

3 kti* dalam bertan!a


6/10

4 kti* dalam men!elidiki

permasalahan !ang munul

dalam pr"ses pembelajaran5 )ampu men!elesaikan masalah

!ang munul

6 Kesungguhan dalam belajar

7 )ampu berk"lab"rasi

# K"sentrasi dalam pembelajaran

$ &idak mudah jenuh

%,ma

Ra"a -ra"a

Keterangan ;

1 < sangat kurang

2 < kurang

3 < sedang

4


7/10

pembelajaran

5 =uru menjelaskan pertan!aan

!ang munul dari sis'a searadetail

6 =uru melakukan pen!elidikan

dan mengekspl"rasi

pertan!aan sis'a

7 =uru melakukan re*leksi

# valuasi pembelajaran

$ )elaksanakan pesan tindak

lanjut

%,ma

Ra"a -ra"aKeterangan ;

1 < sangat kurang

2 < kurang

3 < sedang

4


8/10

0orma" Keses,aa# Sab,s G,r, 1e#!a# K,r&,,m (2')

No RPP K,r&,,m (2')

1 Pemetaan K"mpetensi nti 9K:

2Pemeetaan K"mpetensi %asar danndikat"r

3 l"kasi 'aktu

4)ateri Pembelajaran 9inian dari )ateri

P"k"k:

5

)et"de Pembelajaran 9inian dari

Kegiatan Pembelajaran:

6 Penentuan media, lat, dan umberPembelajaran

KISI 3 KISI ANGKET

No. DATA YANG DINGINKAN/INDIKATOR PERTANYAAN NOMOR

1. K"mpetensi dan pengalaman guru dalam

mengajar dengan menggunakan kurikulum

2013

1,2,10

2. Kesesuaian 'aktu !ang dibutuhkan untuk

mengajar menggunakan menggunakan

kurikulum 2013

3

3. Kesesuaian materi ajar !ang ada dalam

menggunakan kurikulum 20134

4 Kesesuaian met"de dan kendala pengajaran

dengan materi berdasarkan tuntutan dalam

kurikulum 2013

5,6,#

5 Kelengkapan administrasi guru dalam

menggunakan kurikulum 20137

6 Kesesuaian al"kasi 'aktu antara !ang

ber"rientasi pada guru dan sis'a dalam

pembelajaran

$


9/10


10/10

f. Pemetaan K% dan indikat"r g. /uku kasus sis'a

h. /uku batasan materii. bsen sis'a j. urnal kelas

k. nalisis ulangan harian sis'al. nalisis remidialm. Kriteria ketuntasan minimal 9KK):n. /ank s"al

8. pakah dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas anda selalu

menggunakan med"de?m"del pembelajaran !ang bervariasi>

9. pakah pada saat pembelajaran di kelas, sis'a diberikan 'aktu

!ang lebih dibandingkan dengan 'aktu untuk guru

menjelaskan untuk berk"lab"rasi dengan temann!a>

10. pakah anda pernah mengikuti pelatihan kurikulum 2013>

Documents

Format Wawancara Analisis Kesulitan Guru Matematika Dalam Menerapkan Kurikulum 2013