Formation Géographique et SocialeCours de 5è année 2012 - 2013

N. Sougnez

Introduction au cours de FGS 5è

• Les objectifs pédagogiques en FGS

• Le plan général du cours

• Les exigences

• Les critères de réussite et l’évaluation

• Le matériel de cours

Objectifs pédagogiquesDévelopper des compétences propres à la géographie ainsi que des compétences transversales

Les compétences géographiques :• Traiter des informations

➜ Localiser/situer, Réaliser cartes/graphiques, grilles d’analyse, etc.

• Mettre en relation des informations➜ Emettre des hypothèses, identifier causes/conséquences, établir des interrelations entre phénomènes, structurogrammes, etc.

• Mobiliser savoirs complexes, modèles et théories➜ Reformuler des savoirs complexes, comparer infos/théories, etc.

• Synthétiser sous diverses formes (cartes, schémas fléchés, textes)

• Prendre une position personnelle argumentée 3è degré

Plan général du cours

Plan général du cours

‣ Introduction

‣ Chapitre 1 : La mer d’Aral➜ Géopolitique

‣ Chapitre 2 : La Chine➜ Géo€conomique

‣ Chapitre 3 : La Frontière Mexique-USA➜ Géographique

‣ Chapitre 4 : La Somalie➜ Géo€co et Géopolitique

Le cours de FGS5 sera divisé en 4 séquences distinctes, qui seront abordées à travers l’analyse de situations problèmes

Le travail de fin d’annéeEn plus du cours théorique, il vous sera demandé de produire un travail écrit sur une situation problème (géographique, géopolitique ou géoéconomique) d’un pays en voie de développement (PVD) et de le présenter en lors du bilan de fin d’année.

Les détails vous seront fournis en janvier.

Les exigencesAfin de travailler dans de bonnes conditions, vous devrez toujours respecter ces quelques règles en cours

• Avoir son matériel : JdC, classeur, fiches techniques, lexique

• Garder la même place dans la classe tout au long de l’année

• Respecter les règles de courtoisie élémentaires

• Lors des évaluations, au delà de 10 fautes par page, j’arrête de corriger ➜ Importance de l’orthographe, grammaire, soin et du respect des échéances.

Critères de réussite et évaluation

• Évaluation certificative :

• Interrogations : tout au long de l’année• Contrôles de synthèse (CS)• Bilan oral : en juin• Travail personnel sur un PVD

• Pondération des évaluations :

Certificatif de l’année + le travail écrit = 40% de la cote

Bilan juin (2 questions) + défense travail = 60% de la cote

• Lors du bilan, TOUTE la matière vue depuis le début de l’année sera censée être connue.

Critères de réussite et évaluation

• Remédiations :

• Une remédiation est possible à la demande de l’élève et selon la disponibilité du professeur

• Les interros / CS non présentés seront qualifiés d’un TI jusqu’à ce que l’élève se présente de lui-même chez le professeur afin de définir une date de récupération.

Le matériel de cours

• Les notes de cours seront données progressivement et devront être complétées par l’exposé oral du prof.

• Les fiches techniques (feuilles bleues) et les feuilles de lexique (feuilles vertes) seront à conserver à la fin de votre classeur.

• Les présentations power-point seront disponibles sur le site internet du cours (format .pdf).

http://www.sougnez.com/FR/NDC.html

Bon voyage !