FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001€¦ · 2016. 3. 3. · FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos

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ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DE MÓDULOS PROFESIONALES

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE QUERÉTARO

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

ISO 9001:2000

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FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001

UDD II RR EE CC CC II ÓÓ NN AA CC AA DD ÉÉ MM II CC AA

DDEEPPAARRTTAAMMEENNTTOO DDEE SSEERRVVIICCIIOOSS DDOOCCEENNTTEESS YY EESSCCOOLLAARREESS

NNOOMMBBRREE DDEELL PPLLAANNTTEELL:: Querétaro

NNOOMMBBRREE DDEE LLAA AACCAADDEEMMIIAA:: Informática

NNOOMMBBRREE DDEE LLAA CCAARRRREERRAA:: Técnico en Informática

NNUUMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL MMÓÓDDUULLOO:: M IV Ensamble y mantenimiento de hardware y software

NNÚÚMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL

SSUUBBMMÓÓDDUULLOO:: S2 Aplicar mantenimiento preventivo y correctivo a equipo de cómputo

PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: Agosto- Diciembre de 2011

HH//SSEEMMEESSTTRREE

DDEELL

SSUUBBMMÓÓDDUULLOO 9966

HH//SSEEMMAANNAA

DDEELL

SSUUBBMMÒÒDDUULLOO 66 GGRRUUPPOO((SS)) 22 SSEEMMEESSTTRREE 5°

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA ISC Nancy Oviedo López

NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: ISC Nancy Oviedo López

RReessuullttaaddoo ddee

AApprreennddiizzaajjee ddeell

MMóódduulloo

Ensambla y configura equipo de cómputo según las especificaciones del fabricante, y aplica el mantenimiento preventivo y correctivo para su óptimo funcionamiento. Además desarrollará las competencias genéricas necesarias para actuar con eficiencia no sólo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de conformidad con el desempeño integral del técnico en informática.

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II NN TT RR OO DD UU CC CC II ÓÓ NN

En la actualidad, es común que en la mayoría de los hogares exista un equipo de cómputo. Los negocios también cuentan con una o varias computadoras, por tanto el aprender a dar mantenimiento preventivo/correctivo a éstas, genera oportunidades de empleo, prácticamente de inmediato. El objetivo del módulo es tanto ensamblar como a prevenir y corregir fallas, en un equipo de cómputo; estas tareas se complementan y superponen profundamente. El presente módulo permite el desarrollo dichas habilidades prácticas, para el logro del perfil como técnico en informática. Obtener las competencias profesionales y genéricas planteadas para este curso, le dará al estudiante la posibilidad de ensamblar, reparar y optimizar su propio equipo de cómputo, o bien, obtener beneficios económicos, al dar servicio a terceros.

CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess::

1.Aplicar mantenimiento preventivo al hardware conforme a las normas de seguridad e higiene 2. Aplicar mantenimiento preventivo al software para conservar al equipo de computo en condiciones operativas 3. Aplicar mantenimiento correctivo al hardware con las medidas de seguridad e higiene correspondientes. 4.Realizar mantenimiento correctivo al software de acuerdo con las especificac iones del fabricante 5.Actualizar el equipo de computo conforme a las necesidades del usuario

CCoommppeetteenncciiaass GGeennéérriiccaass:: 1.-Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

1.3 Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.

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8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 8.1Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de acción con pasos específicos 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.

8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 1155 ddee aaggoossttoo ddee 22001111 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

sseeccuueenncciiaa

2233 ddee sseeppttiieemmbbrree ddee 22001111

FFeecchhaa RReeaall FFeecchhaa RReeaall

II nn ss tt rr uu mm ee nn tt aa cc ii óó nn DD ii dd áá cc tt ii cc aa

No. Y Nombre del Contenido SECUENCIA 1

1. Aplicar mantenimiento preventivo al hardware conforme a las normas de seguridad e higiene

1.1. Mantenimiento preventivo 1.2. Medidas de seguridad e higiene 1.3. Dispositivos periféricos 1.4. Dispositivos de almacenamiento 1.5. Kit de herramientas

2. Aplicar mantenimiento preventivo al software para conservar al equipo de computo en condiciones operativas

2.1. Herramientas del Sistema 2.2. Antivirus 2.3. Utilerías de software

Tiempo Programado

(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

4 Hrs. 4.2%

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Estrategias de aprendizaje Evidencias Recursos y

Materiales de Apoyo Apertura 1-Escucha del facilitador:

Presentación del Módulo

Información de los contenidos del Submódulo

Resultados de aprendizaje del Módulo

Criterios de evaluación

Reglamento de trabajo

Competencias a desarrollar

Información sobre el proyecto de vida

Intención de la carta compromiso

Forma de obtener puntos extra

Integración del Equipo Definitivo Se discutirá el valor en puntos, para cada trabajo/tarea, con la finalidad de cubrir 100 puntos totales para la parcialidad (CG 8.2). Para esta planeación, léase:

ETL Equipo Temporal Libre

Solo se reúne para la actividad actual. Los alumnos deciden como agruparse. El docente determina cuantos alumnos formarán el equipo.

ETA Equipo Temporal Asignado

Solo se reúne para la actividad actual. El docente asigna a los alumnos que formarán el equipo.

ED Equipo Definitivo

Es el equipo con el que se trabajarán varias actividades durante el semestre. El docente elige a los alumnos que formarán el equipo.

MA Material de Apoyo

Material que va a proporcionar el docente.

PIFD Portafolio Individual Físico-Digital

Portafolio donde se guardan las evidencias de actividades individuales impresas o escritas a mano. En un disco se guardan los documentos digitales de trabajos individuales y los realizados en equipos

Carta Compromiso firmada por el alumno, el padre o tutor, y el docente (original en PC y copia en PIFD) Lista de puntos para cada trabajo/tarea de la parcialidad (PC, PIFD Y PEDFD).

Secuencia carta compromiso Hojas blancas Pluma Pintarrón Plumones para pintarrón

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temporales. El docente en cualquier momento puede revisar el contenido del portafolio.

PEDFD Portafolio Equipo Definitivo Físico-Digital

Portafolio donde se guardan las evidencias de las actividades del Equipo Definitivo. En un disco se conservan las evidencias de los trabajos digitales. El docente en cualquier momento puede revisar su contenido.

PC Portafolio de la Clase

Portafolio donde el docente guarda apuntes tomados en clase, copia de algunos ejemplares de trabajos, evidencias de situaciones de interés, observaciones hechas a los alumnos, etc. El alumno en cualquier momento puede solicitar al docente el portafolio para obtener información de su competencia.

CG X Competencia Genérica Número

Señala la actividad que te permite desarrollar alguna de las Competencias Genéricas para este Submódulo. La X será sustituida por el número de la competencia en cuestión. Ejemplo: CG 8.3.

2.-Evaluación diagnostica Participa en la plenaria para responder a las siguientes pregun tas:

¿Qué entiendes por mantenimiento?

¿Qué tipos de mantenimiento conoces?

¿Qué es prevenir?

¿Qué es un dispositivo periférico?

¿Qué es un dispositivo de almacenamiento? ¿Qué opinas sobre hacer un proyecto de vida?

Notas del alumno (PIFD) Notas del profesor(PC)

Secuencia Hojas blancas Pluma Pintarrón Plumones para pintarrón

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados:

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Tiempo

Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%)

16 Hrs. 20.8%


Materiales de Apoyo Desarrollo 3. Definición de mantenimiento preventivo Participa en el concurso de definiciones de mantenimiento preventivo . En equipos (ETL), investigar sobre el tema y redactar juntos su definición. En las paredes del aula, se exhibirán todas las definiciones generadas y se hará la evaluación de ellas entre los alumnos y docente. 4.- Medidas de seguridad e higiene 4.1 De manera individual, leer:

Salud y Prevención: Accidentes domésticos con computadoras se multiplicaron por siete

Accidentes con computadoras

Precauciones antes de limpiar la computadora Encuentra las lecturas anteriores en el MA. 4.2 Realizar un ensayo sobre las medidas de seguridad e higiene que se deben tener al dar mantenimiento a una computadora, involucra los conceptos cuidado de la persona y cuidado del equipo de cómputo. 5.Mantenimiento preventivo a periféricos

En el Equipo Definitivo, se hará lo siguiente:

5.1 Generar la tabla sobre los dispositivos periféricos de entrada, salida y mixtos, que

Definición impresa (PIFD) las mejores definiciones, copia en (PC) Ensayo impreso (PIFD) Tabla impresa (PEDFD)

Secuencia Hojas blancas Pluma cinta adhesiva MA Computadora Internet Bibliografía Impresora Hojas blancas

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encontrarán en el MA.

5.2 Investigar sobre el procedimiento para hacer la limpieza los periféricos: mouse, teclado, monitor, scanner, bocinas e impresora.

Recomendación: visiten la página http://www.legionbytes.com/guia-de-limpieza-para-pc/

6.-Dispositivos de almacenamiento

6.1 En equipos (ETA), Hacer una lectura del material Dispositivos de almacenamiento que se encuentra en el (MA), para responder el cuestionario que les entregará el docente.

6.2 Realizar en equipo (ED), una investigación del procedimiento para hacer la limpieza de unidades ópticas y de almacenamiento.

7.- Kit de herramientas

En el ED:

7.1 Realizar un dibujo, del tamaño de una cartulina, de las herramientas necesarias para el mantenimiento correctivo de un equipo de cómputo, iluminarlo y convertirlo en un rompecabezas con piezas de 10x10 cm (todas las herramientas deben ser dibujadas en una sola cartulina).

7.2 El docente intercambiará entre los equipos los rompecabezas, desarmados. Cada equipo, armará el rompecabezas que se le asignó.

El equipo que termine de armar el rompecabezas primero, deberá decir los nombres de las herramientas, y podrá obtener hasta 5 puntos extra.

7.3. En plenaria, se decidirá qué herramientas son las mínimas indispensables para un kit de mantenimiento de computadoras. Tomar nota, porque será necesario obtenerlas de la manera más económica posible, cuidando la calidad de éstas.

Investigación impresa (PEDFD) copias de cuestionario respondido (PIFD), original en (PC) Investigación impresa (PEDFD) Rompecabezas(PEDFD) Lista de herramientas (PEDFD) y (PC)

Secuencia computadora Internet MA hojas blancas impresora cuestionario Bibliografía lápiz pluma colores cartulina tijeras Pintarrón plumones para Pintarrón

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8.- Conceptos de mantenimiento preventivo al SW

8.1 Por equipos (ETA) realizar fichas de estudio sobre:

1. Mantenimiento preventivo 2. Herramientas del sistema operativo 3. virus 4. antivirus 5. Utilerías para mantenimiento preventivo

De ser necesario, soliciten al docente explicación sobre la realización de las fichas. Cada equipo debe hacer 10 fichas sobre su tema asignado. Escribir a mano. Entregar un juego de tarjetas al docente. 8.2 ¡Concurso de conceptos! Cada equipo de la actividad 8.1, debe tener todas las tarjetas para estudiar. El día del concurso, se formarán en filas los equipos. El docente hará una pregunta de las tarjetas a los alumnos que quedaron al frente de cada fila. El alumno que conteste primero correctamente a la pregunta, ganará un punto para su equipo. Los alumnos cuestionados, irán al final de la fila. El docente debe hacer tantas preguntas como sea necesario para cubrir el valor de la actividad. Algunas pueden tener un valor mayor, debido a la dificultad de ésta. 9.-Utilerías para mantenimiento preventivo al SW Buscar SW gratuito para: Realizar video

tutoriales Eliminar archivos

duplicados Crear copias de

seguridad

Dar mantenimiento al DD

Monitorear el funcionamiento del sistema

Particionar la memoria flash

50 tarjetas de estudio(PEDFD) Hoja de puntos extra(PIFD) Disco con utilerías(PEDFD)

computadora internet bibliografía fichas bibliográficas fichas de estudio hoja de puntos extra computadora Disco óptico internet

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Particionar el disco duro

Mejorar el desempeño dela memoria RAM

Mejorar la apariencia de los accesos directos

Eliminar SW Eliminar cookies Antivirus

Utilerías para el ratón

Utilerías para el teclado

Recuperar archivos eliminados

Mejorar el rendimiento del S.O.

Realizar imagen de Discos

Otros (por lo menos dos utilerías no mencionadas en la lista)

Entregar en disco, en equipo (ED).


Tiempo


16 HRS. 37.5%


Materiales de Apoyo Cierre 10. Proyecto de vida Entregar las actividades correspondientes del proyecto de vida. Participa en la plenaria para enriquecer este tema (CG 1.3 y CG 8.2). las actividades 11, 12 y 13, se deben realizar con el Equipo Definitivo: 11.Kit de Herramientas Reunir todas las herramientas que se listaron en la actividad 7.3, para armar su propio kit. Agregar también el CD con las utilerías de la actividad 9.

Actividades impresas (PIFD) Caja con herramientas

Secuencia Paquete didáctico proyecto de vida lista de la actividad 7.3 caja para herramientas o material para construirla

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Se debe acondicionar (o construir) una caja, para portar con seguridad todas las herramientas. El equipo que presente el kit más completo y mejor organizado, recibirá puntos extra, a consideración del docente. 12.-Limpieza de HW Realizar la limpieza a los siguientes dispositivos, haciendo uso del Kit de Herramientas de la actividad anterior:

-mouse

-teclado

-monitor

-bocinas

-escáner -impresora

-unidades ópticas

Se debe entregar un disco con el video de la actividad, y con el pro grama que se necesita para visualizarlo. 13.- Uso de utilerías Realizar cinco tareas con las utilerías del disco. El docente indicará cuales para cada equipo (ED). Entregar video tutorial de cada una, en disco. 14.- Registro de calificaciones

Disco del video(PEDFD) Disco con video tutoriales (PEDFD) Hoja de registro de la parcialidad (PIFD)

hoja de puntos extra computadora Escáner bocinas impresora cámara de video disco óptico disco con utilerías disco óptico Hoja de registro de la parcialidad

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( ) Registra los cambios realizados: FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 2266 ddee sseeppttiieemmbbrree ddee 22001111 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee

llaa sseeccuueenncciiaa

2288 ddee ooccttuubbrree ddee 22001111


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3. Realizar mantenimiento correctivo al hardware

3.1. Diagnosticar un problema 3.2. Tipos de fallas 3.3. Secuencia de comprobación del arranque 3.4. Fallas en discos duros 3.5. Fallas en unidades ópticas 3.6. Inestabilidad y conflictos de recursos 3.7. Fallas en la placa de video 3.8. Fallas en la placa de sonido 3.9. Plan de mantenimiento 3.10. Reporte de mantenimiento 3.11. Manual del fabricante

4. Realizar mantenimiento correctivo al software 4.1. Sistema Operativo 4.2. Programas de aplicación 4.3. Controladores 4.4. Plan de mantenimiento 4.5. Reporte de mantenimiento

Tiempo


3 HRS. 40.6%


Materiales de Apoyo Apertura 1.-Escucha del facilitador: Las intenciones formativas de esta secuencia. Se discutirá el valor en puntos, para cada trabajo/tarea, con la finalidad de cubrir 100 puntos totales para la parcialidad. 2.-Evaluación diagnostica Participa en la plenaria para responder a las siguientes preguntas y toma

Lista de puntos para cada trabajo/tarea de la parcialidad (PC, PIFD Y PEDFD).

Secuencia Hojas blancas Pluma Pintarrón Plumones para Pintarrón

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nota: ¿Qué entiendes por mantenimiento correctivo? ¿Qué elementos contiene el gabinete de una computadora? ¿Con cuáles de ellos has tenido problemas, cuáles han sido (los problemas)? ¿Qué es el BIOS? ¿Qué son los controladores? ¿Cómo han resuelto los problemas de convivencia en los equipos? ¿Has obtenido beneficios al realizar el proyecto de vida?

Notas del alumno (PIFD) Notas del profesor(PC)

Secuencia Hojas blancas Pluma Pintarrón Plumones para Pintarrón


Tiempo


19 Hrs. 60.4%


Materiales de Apoyo Desarrollo 3.- Mantenimiento Correctivo Con las notas que tomaste en la plenaria de la actividad anterior, define el concepto de mantenimiento correctivo. Compartir en clase algunas de las definiciones generadas. 4. Diagnosticar un problema 4.1Investigar de manera individual, el procedimiento para diagnosticar un problema de HW. Presentar notas o información, para participar en la siguiente actividad.

Definición impresa o a mano(PIFD)

Notas del alumno y/o documentación (PIFD)

Secuencia Notas del alumno Hojas blancas pluma

computadora internet impresora hojas blancas bibliografía

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4.2 El docente expone el tema del diagnóstico de problemas en un equipo de cómputo. Complementa tus notas, aporta lo que consideres de interés. 5.-Tipos de fallas El docente dará una clase expositiva sobre el tipo de fallas de un equipo de cómputo. Toma nota. 6. Fallas y su detección En el Equipo Definitivo, realizar entrevistas a expertos en mantenimiento de computadoras, sobre los siguientes temas:

Fallas en discos duros

Fallas en unidades ópticas

Secuencia de comprobación del arranque

Inestabilidad y conflictos de recursos

Fallas en la placa de video

Fallas en la placa de sonido

Fallas en el teclado

Fallas en el mouse

Fallas en la impresora Se debe indagar sobre los motivos de las fallas y las posibles soluciones. Entregar la entrevista grabada y por escrito. Cada equipo va a comentar sobre su experiencia al resto del grupo, el docente va a complementar la información cuando sea necesario. Se proyectarán las entrevistas presentadas. (ED) Tomar nota para llenar una sola tabla de todas las exposiciones, con las fallas y las posibles soluciones para cada tema. 7.- Plan de Mantenimiento de HW

Notas del alumno Tabla impresa (PEDFD)

Notas del alumno proyector de datos proyector de datos hojas blancas pluma Computadora Impresora Proyector de datos cámara de video disco óptico Cámara fotográfica

hojas blancas pluma computadora impresora

Notas del alumno (PIFD) Video de entrevista (PEDFD)

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7.1 De manera individual, elabora un formato que sirva para planear el mantenimiento correctivo a un equipo de cómputo. 7.2 Reúnete en equipo con tres personas más (ETL) y co evalúen sus respectivos formatos, para obtener uno solo. 7.3 Elaboren el formato definitivo en Word, para entregarlo impreso. 8. Reporte de Mantenimiento de HW 8.1 Participa en la lluvia de ideas para realizar el formato de reporte de mantenimiento de HW, dirigida por el docente. Toma nota. 8.2 En equipo (ED) diseñar el reporte de mantenimiento de HW. 9.- Manual de Usuario 9.1De manera individual, presentar en la clase manuales de usuario, de aparatos del hogar, teléfonos celulares, juguetes, computadoras, accesorios de cómputo, etc. (indispensable para formar parte de la actividad 7.2) 9.2 En equipos (ETL), analizar las características de los manuales y diseñar un manual para el elemento que les asigne el docente. 10.-Sistema Operativo En equipo (ED), investiguen requisitos y procedimiento de instalación los sistemas operativos: WIN XP, WIN VISTA y WIN 7. 11.- Programas de aplicación En equipo (ED), investiguen requisitos y procedimient o de instalación de office 2007, office 2010. 12.- Controladores En equipo (ED), investiguen el tema de controladores, y enlisten 3 direcciones de internet, dónde se puedan descargar de manera gratuita , mostrando por pantallas la descarga de un controlador.

Formato impreso (PIFD) Notas del alumno (PIFD) Formato impreso (PIFD) Manual impreso (PIFD) Investigación impresa (PEDFD) Investigación impresa (PEDFD) Investigación impresa (PEDFD)

hojas blancas pluma computadora impresora manuales hojas blancas pluma computadora impresora

bibliografía computadora internet impresora hojas blancas medios de almacenamiento

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13.- Plan y Reporte de Mantenimiento de SW Realiza los formatos para el mantenimiento de SW, aplicando los conocimientos adquiridos en las actividades 7 y 8, de esta secuencia.

Formatos impresos (PIFD)

hojas blancas computadora impresora


Tiempo


8 Hrs. 68.8%


Materiales de Apoyo Cierre 14. Proyecto de vida Entregar las actividades correspondientes del proyecto de vida. Participa en la plenaria para enriquecer este tema. 15.- Realizar las siguientes tareas (ED):

Llenar los formatos plan de mantenimiento correctivo de HW y SW creados en esta secuencia.

Instalar el S.O. que el docente solicite

instalar las aplicaciones de SW que el docente solicite

configurar los controladores del equipo

Llenar formato del reporte de mantenimiento correctivo de HW y SW creados en esta secuencia

16. Registro de calificaciones

Actividades impresas (PIFD) en el (PEDFD), lo que proceda formatos llenos S.O. instalado Aplicaciones instaladas controladores configurados Hoja de registro de la parcialidad (PIFD)

Secuencia Paquete didáctico proyecto de vida formatos pluma computadora S.O. SW de aplicación Controladores Hoja de registro de la parcialidad

Se cumplieron las actividades programadas: SI ( ) NO ( )

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Registra los cambios realizados: FFeecchhaa pprrooggrraammaaddoo ddee iinniicciioo ddee llaa

sseeccuueenncciiaa 3311 ddee ooccttuubbrree ddee 22001111 FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee

llaa sseeccuueenncciiaa

0022 ddee ddiicciieemmbbrree ddee 22001111




5. Optimizar el equipo de cómputo.

5.1. Hardware 5.2. Software

Tiempo


3 Hrs. 71.9%


Materiales de Apoyo Apertura 1.-Escucha del facilitador: Las intenciones formativas de esta secuencia. Se discutirá el valor en puntos, para cada trabajo/tarea, con la finalidad de cubrir 100 puntos totales para la parcialidad. 2.-Evaluación diagnostica Contesta el cuestionario que te dará el docente

Lista de puntos para cada trabajo/tarea de la parcialidad (PC, PIFD Y PEDFD).

cuestionario contestado (PIFD)

Secuencia Hojas blancas Pluma Computadora Internet Impresora


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Registra los cambios realizados:

Tiempo

Programado (Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 15 HRS.

87.5%


Materiales de Apoyo Desarrollo 3.Optimización de HW Realizar en equipos (ET), una investigación de tecnología de punta en HW. Muestren novedades en el mercado mundial . Presentar imágenes, marcas, descripción técnica detallada, precios, lugar de posible compra, y todo lo que consideren relevante. En plenaria se presentará la información, para decidir cuales son los mejores artículos. Toma nota. 4. Optimización de SW Realizar en equipos (ET), una investigación sobre SW de última generación. Encuentren información sobre S.O., SW de aplicación y utilerías. Describan a detalle sus características y funcionalidades, mencionen precios, marcas y logos. En plenaria se presentará la información, para e legir los mejores productos. 5.- Instalación del SO Investigar en equipo (ED), como realizar la instalación del SO que te indique el docente.

Investigación impresa (PIFD) Notas del alumno (PIFD) Investigación impresa (PIFD) Investigación impresa (PEFD)

Secuencia Computadora Internet Impresora Hojas Blancas Bibliografía pluma

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Tiempo


12 Hrs. 100%


Materiales de Apoyo Cierre 6. Proyecto de vida Entregar las actividades correspondientes del proyecto de vida. Participa en la plenaria para enriquecer esta actividad. 7.- En equipo (ED), planear el armado de un equipo de cómputo con HW y SW de punta. Redactar una descripción para comercializar el equipo. Presentar un cartel publicitario con la información e imágenes necesarias. 8.- En equipo (ED), instalar el SO sobre el que investigaste en la actividad 5, entregar un reporte con fotografías de las pantallas de la instalación. 9. Registro de calificaciones

Actividades impresas (PIFD) Cartel publicitario(PEDFD) Reporte impreso (PEDFD) Hoja de registro de la parcialidad (PIFD)

Secuencia Paquete didáctico proyecto de vida Computadora internet impresora hojas blancas cámara fotográfica Hoja de registro de la parcialidad


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Criterios de Evaluación Parcial Contenido/competencia Criterios de Evaluación

Primero

1. Aplicar mantenimiento preventivo al hardware conforme a las normas de seguridad e higiene 2. Aplicar mantenimiento preventivo al software para conservar al equipo de computo en condiciones operativas

La evaluación se realiza en base a 100 puntos para cada parcialidad. El alumno debe cumplir con todas las actividades, y obtener la calificación mínima (o más), a la que se comprometió, para aprobar la materia, de no alcanzar su calificación compromiso, tomará la opción de recuperación de la parcialidad correspondiente. El alumno debe cumplir con el 80% de asistencias en el parcial para que su calificación sea registrada; el 100% será el total de días que el docente tomó lista. Si no cumple con lo anterior, su calificación aprobatoria, será reservada para la recuperación del parcial correspondiente. Se tienen diversos momentos dónde se pueden obtener puntos extra. Éstos serán agregados a la calificación final de cada parcial y no son acumulables ni transferibles. SI SE DETECTA UNA COPIA DE TAREA/TRABAJO, SE REPRUEBA LA PARCIALIDAD .

Segundo

3. Realizar mantenimiento correctivo al hardware 4. Realizar mantenimiento correctivo al software

Tercero

5. Optimizar el equipo de cómputo.

BB ii bb ll ii oo gg rr aa ff íí aa .. -- TODA LA PC EN UN SOLO LIBRO CARLOS BOQUÉ EDITORIAL TRILLAS SEGUNDA REIMPRESIÓN MAYO 1999

AMPLIAR, CONFIGURAR Y REPARAR SU PC LUIS DURÁN RODRÍGUEZ EDITORIAL ALFAOMEGA EDICIÓN 2007

INFORMÁTICA 3 LA HERRAMIENTA DEL NUEVO MILENIO EDICIÓN REVISADA RICARDO CASTELLANOS CASAS GONZÁLO FERREYRA CORTÉS EDITORIAL ALFAOMEGA EDICIÓN 2003

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NNOOMMBBRREE DDEELL PPLLAANNTTEELL:: QUERETARO

NNOOMMBBRREE DDEE LLAA AACCAADDEEMMIIAA:: INFORMATICA

NNOOMMBBRREE DDEE LLAA CCAARRRREERRAA:: TÉCNICO EN INFORMATICA

NNUUMMEERROO YY NNOOMMBBRREE DDEELL MMÓÓDDUULLOO:: MODULO IV ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE HARDWARE Y SOFTWARE


SSUUBBMMÓÓDDUULLOO:: SUBMÓDULO II APLICAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO A EQUIPO DE CÓMPUTO

PPEERRIIOODDOO EESSCCOOLLAARR:: AGOSTO –DICIEMBRE 2011


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HH//SSEEMMAANNAA

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SSUUBBMMÒÒDDUULLOO 66 GGRRUUPPOO((SS)) 33 SSEEMMEESSTTRREE 5TOS

NOMBRE(S) DEL DOCENTE QUE ELABORA LA SECUENCIA L.I BLANCA LAURA TORRES OCHOA

NNOOMMBBRREE DDEELL DDOOCCEENNTTEE:: L.I BLANCA LAURA TORRES OCHOA



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Actualmente el acelerado desarrollo tecnológico implica formar jóvenes mejor preparados que puedan hacer frente a los retos que se les presenten; La Reforma Integral del Bachillerato permit irá desarrollar en los alumnos competencias genéricas, disciplinares y profesionales que les permitan desenvolverse exitosamente en su contexto. El módulo IV, SII tiene el objetivo de incorporar nuevos conocimientos al acervo con el que cuenta el alumno con la finalidad de que pueda aplicarlos eficientemente en cualquier equipo de cómputo.

CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: 1.- Aplicar mantenimiento preventivo al hardware, conforme a las normas de seguridad e higiene. 2.- Aplicar mantenimiento preventivo al software, para conservar el equipo de cómputo en condiciones operativas.

CCoommppeetteenncciiaass GGeennéérriiccaass:: Piensa crítica y reflexivamente 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributo 1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributo 2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.


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No. Y Nombre del Contenido

1- Aplicar mantenimiento preventivo al hardware, conforme a las normas de seguridad e higiene. 2- Aplicar mantenimiento preventivo al software, para conservar el equipo de cómputo en condiciones operativas.

Tiempo Programado

(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 6

6.25

Estrategias de aprendizaje Evidencias

Recursos y Materiales de

Apoyo Apertura léase Resultado de Aprendizaje (RAP)

Presentar el módulo(nombre, duración, RAP) Presentar el submódulo(nombre, duración,

competencias profesionales) Contextualizar el submódulo Presentar las competencias genéricas a desarrollar Mencionar la metodología de trabajo Acordar normas de convivencia en clase Acordar criterios de evaluación Identificar las expectativas de los alumnos y

orientarlos en lo que se espera de ellos en el desarrollo del submódulo

Evaluación diagnostica para recuperar conocimientos previos. (actividad 1 incluida en tu cuaderno de apuntes)

Actividad conceptos previos (actividad 1)

Hojas blanca y/o cuaderno

Lápiz Pluma.

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21.9



Apoyo Desarrollo

Realiza la portada del primer parcial en corelDRAW, teniendo en cuenta los datos que debe de llevar.

Desarrolla la actividad 2 conceptos básicos, incluida en tu cuaderno de apuntes

En equipo y utilizando la INFORMACIÓN recaudada en la actividad 2 realiza los organizadores gráficos sobre el concepto de hardware y software, solicitados en tu cuadernillo de apuntes.

En equipo realiza la exposición correspondiente sobre el mantenimiento a la PC.

Actividad 2 Organizador grafico Lista de cotejo

exposición

Hojas blancas

Plumas de diferentes colores

Navegadores Buscadores Cuadernillo

de apuntes


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Materiales de Apoyo

Cierre

Realiza la actividad 4 dispositivos de almacenamiento incluido en tu cuaderno de apuntes.

Actividad 4 Hojas blancas

Plumas de diferentes colores

Cuadernillo de apuntes



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Primero Del 19 al 23 de septiembre

1. Aplicar mantenimiento preventivo al hardware, conforme a las normas de seguridad e higiene.

2. Aplicar mantenimiento preventivo al software, para conservar el equipo de cómputo en condiciones operativas.

Portafolio de evidencias Cuaderno ordenado y limpio Actividades, tareas, prácticas 50 % Práctica integradora 50%

Segundo Del 24 al 28 de octubre

3. Aplicar mantenimiento correctivo al hardware, con las medidas de seguridad e higiene correspondientes.

4. Realizar mantenimiento correctivo al software, de acuerdo con las especificaciones del fabricante.


Tercero Del 5 al 9 de diciembre

5. Actualizar el equipo de cómputo, conforme a las necesidades del usuario.


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BB ii bb ll ii oo gg rr aa ff íí aa .. -- http://www.blogger.com/feeds/5891317200490607630/posts/default http://servicioelectronico.wikispaces.com/file/view/MANUAL+PREVENTIVO.pdf

http://es.wikipedia.org/wiki/Placa_base http://www.arreglamipc.com/ http://www.cepeu.edu.py/LIBROS_ELECTRONICOS_2/Pasos%20para%20ensamblar%20una%20pc.pdf http://www.canal-ayuda.org/a-informatica/ensamblaje/tarjetamadre.htm

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http://es.wikipedia.org/wiki/Placa_base

http://www.arreglamipc.com/

http://www.cepeu.edu.py/LIBROS_ELECTRONICOS_2/Pasos%20para%20ensamblar%20una%20pc.pdf

http://www.canal-ayuda.org/a-informatica/ensamblaje/tarjetamadre.htm




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CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: 3.- Aplicar mantenimiento correctivo al hardware, con las medidas de seguridad e higiene correspondientes. 4.- Realizar mantenimiento correctivo al software, de acuerdo con las especificaciones del fabricante.

CCoommppeetteenncciiaass GGeennéérriiccaass:: Piensa crítica y reflexivamente Competencia 5 Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributo 1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva


sseeccuueenncciiaa 2266 ddee sseeppttiieemmbbrree FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

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No. Y Nombre del Contenido 3.-Aplicar mantenimiento correctivo al hardware, con las medidas de seguridad e higiene correspondientes. 4.-Realizar mantenimiento correctivo al software, de acuerdo con las especificaciones del fabricante.

Tiempo Programado


42.70



Apoyo Apertura

Presentar la competencia profesional a desarrollar Identificar las expectativas de los alumnos Dar a conocer los criterios de evaluación recordar normas de convivencia en clase contesta la siguiente preguntas:

menciona que medidas de seguridad debes de tomar en cuenta a la hora de aplicar mantenimiento preventivo a una pc

Evaluación diagnostica Internet


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58.32



Apoyo Desarrollo

Realiza la portada del segundo parcial en CorelDRAW.

Lleva a cabo la lectura tarjeta madre y sus componentes y realiza un escrito donde expliques cada uno de ellos y en equipos compartirán cada una de sus conclusiones.

Lleva a cabo la lectura sobre mantenimiento preventivo y correctivo y la lectura medidas de seguridad al realizar el mantenimiento a una pc, y realiza la actividad 5 incluida en tu cuadernillo de apuntes

Lleva a cabo las prácticas indicadas por el docente las cuales se encuentran en tu cuaderno de apuntes, en las cuales realizaras mantenimiento a una pc.

Apuntes sobre la tarjeta madre y sus componentes

Mapa mental Reporte de prácticas

Internet Kit de

herramientas para mantenimiento

Colores Cuadernillo de

apuntes


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10 68.73



Apoyo Cierre

Realiza la práctica 2 BIOS Y CONTROLADORES, incluida en tu cuaderno de apuntes.

Realiza la práctica 7 notebook vs netbook incluidas en tu cuaderno de apuntes.

Práctica 2 Práctica 7

Internet Kit de

herramientas para mantenimiento

Colores Cuaderno de

apuntes


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CCoommppeetteenncciiaass PPrrooffeessiioonnaalleess:: 5-Actualizar el equipo de cómputo, conforme a las necesidades del usuario.

Piensa crítica y reflexivamente 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Atributo 1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. Atributo 2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva.


sseeccuueenncciiaa 3311 ddee ooccttuubbrree FFeecchhaa pprrooggrraammaaddaa ddee tteerrmmiinnaacciióónn ddee llaa

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22001111 FFeecchhaa RReeaall

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No. Y Nombre del Contenido 5-Actualizar el equipo de cómputo, conforme a las necesidades del usuario. .

Tiempo Programado


79.14



Apoyo Apertura

Presentar la competencia profesional a desarrollar Identificar las expectativas de los alumnos Criterios de evaluación Recordar criterios de evaluación Contesta la siguiente pregunta: Menciona que utilerías recomendarías al usuario

para mejorar el funcionamiento de una PC.

Conceptos previos Equipo de cómputo

Software de diseño

Cuaderno y/o hojas blancas


Tiempo Programado

(Hrs.) Real (Hrs.) Programado (%) Real (%) 10 89.56



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Desarrollo

Realiza la portada del tercer parcial uti lizando el software de corelDRAW

Realiza las prácticas sobre la actualización de software y utilerías indicadas por el docente, incluidas en tu cuaderno de apuntes

Prácticas

Equipo de cómputo

Software de animación


Kit de herramientas de mantenimiento a equipo de computo

Cuaderno de apuntes


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10 100



Apoyo Cierre

Realiza la práctica 7 utilerías incluida en tu cuaderno de apuntes

Reporte practica 7

Equipo de cómputo

Software de diseño


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Kit de herramientas de mantenimiento a equipo de computo


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Portafolio de evidencias Cuaderno ordenado y limpio Actividades, tareas, prácticas 50% Práctica integradora 50%








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Documents

FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001€¦ · 2016. 3. 3. · FORMATO DE SECUENCIA DE MÓDULO PROFESIONAL FESMP-001 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos