Formato M3Ac_5U1
Actividad de aprendizaje 5 Recuperación del proceso en relación a la delimitación de contenidos
Propósito: Reflexionar sobre las dificultades para la definición de contenidos considerando el enfoque por competencias.
Instrucciones:
Una vez realizadas las actividades de esta primera unidad del Módulo, comenten en elForo de Cierre su experiencia respondiendo a las siguientes preguntas:
• ¿Cu!es "ueron !as di"icu!tades a! rea!izar e! ejercicio#
IES Formadora: Universidad Autónoma de Nuevo León
Grupo: Módulo III Unidad: 1 Actividad No. 5 Sede: Nomre del !ocente
Nomre de los Inte"rantes del e#uipo
Nomre del Instructor
$ropósito de la Unidad
Definir los contenidos, productos de aprendizaje y procesos, considerando la competencia disciplinar y su incidencia en el desarrollo de las competencias genéricas para una unidad de aprendizaje o asignatura de Educación Media Superior.
%ompetencias docentes a desarrollar en la unidad:& Acuerdo Secretarial ''( %ompetencia ): Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y
los uica en conte!tos disciplinares, curriculares y sociales amplios. "triutos#
• Diseña planes de traajo asados en proyectos e in$estigaciones disciplinarias e interdisciplinarias
orientados al desarrollo de competencias.
• %onte!tualiza los contenidos de un plan de estudios en la $ida cotidiana de los estudiantes y la realidad
social de la comunidad a la que pertenecen.
 
• ¿Cu!es "ueron !os principa!es $a!!az%os en !a rea!ización de! ejercicio#
• ¿&u' posi(i!idades se o(servan en !a or%anización de! contenido de !as unidades de aprendizaje o asi%naturas
desde una perspectiva de "ormación por competencias#
• ¿Cu!es son !os ries%os o !imitaciones de! en"o)ue por competencias en e! tratamiento de !os contenidos#
• ¿Cu!es son !as ventajas )ue pueden o(servarse en !a or%anización de !os contenidos desde un en"o)ue de
secuencia de procesos a ejercitar por parte de !os estudiantes para e! desarro!!o de competencias#
Conc!usión persona!