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III. INTRODUCCIN

El curso de economa corresponde al rea de finanzas y economa, siendo de carcter terico prctico. Sepropone desarrollar el anlisis de las principales caractersticas de un mercado y las principales variables queafecten al mismo, adems de analizar el comportamiento de las principales variables macroeconmicas en uncontexto nacional y mundial, por ello, presenta una introduccin al anlisis econmico orientado a estudiantesde las carreras de negocios. El desarrollo del curso se divide entonces entre el desarrollo del anlisismicroeconmico, como herramienta que permita al alumno entender las decisiones de los consumidores yproductores en sus relaciones dentro del mercado; y el anlisis macroeconmico, que permita al alumnoentender los fundamentos bsicos de la evolucin de los principales indicadores de la economa de un pasintegrado al resto del mundo.

IV. LOGRO (S) DEL CURSO

Al finalizar el curso, el alumno analiza la informacin sobre las relaciones en la demanda, oferta, mercado y enlos principales agregados econmicos de una economa, incluyendo los instrumentos de poltica econmica,

I. INFORMACIN GENERALCURSO : EconomaCDIGO : FP22CICLO : 201400PROFESOR (ES) : Bahamonde Tarazona, Kathia

Bedon Rocha, Cesar AugustoBieberach Snchez, Carlos RobertoCanales Rimachi, Jaime RmuloCastro Herrera, Soraya BeatrizCersso Caso, DanteFrias Ureta, Lourdes MarjorieMontes Gallo, Luis GuillermoOsnayo Delgado, Rita Olga JuanaVsquez Neyra, Jos Ismael

CRDITOS : 5SEMANAS : 14HORAS : 6 H (Teora) SemanalHORAS TOTALES : 75REA O CARRERA : Finanzas y Economia Epe

II. MISIN Y VISIN DE LA UPCMisin: Formar lderes ntegros e innovadores con visin global para que transformen el Per.

Visin: Ser lder en la educacin superior por su excelencia acadmica y su capacidad de innovacin.

2utilizando las principales herramientas de la teora microeconmica y macroeconmica, de manera responsable.

UNIDAD N: 1 LA ECONOMIA Y EL PROBLEMA ECONMICO

LOGROAl finalizar la primera unidad, el alumno explica el problema econmico que enfrentan los agenteseconmicos de manera objetiva utilizando para ello los instrumentos bsicos de la teora econmica, condisposicin.

TEMARIO-El problema econmico: la escasez-Campo de estudios de la Economa: Microeconoma y Macroeconoma.-Las tres grandes preguntas de la economa.-Concepto de Costo de Oportunidad

HORA(S) / SEMANA(S)Sesin 1

UNIDAD N: 2 EL MERCADO: DEMANDA Y OFERTA

LOGROAl finalizar la segunda unidad, el alumno explica situaciones de equilibrio y desequilibrio de mercado,utilizando el modelo de oferta y demanda como instrumento de prediccin de precios y cantidades, condisposicin.

TEMARIO-Tipos de Mercados-Demanda, determinantes, cambios-Oferta, determinantes, cambios-Equilibrio y desequilibrio de mercado, control de precios.-Impuestos

HORA(S) / SEMANA(S)Sesiones 2 y 3

UNIDAD N: 3 ELASTICIDAD

LOGROAl finalizar la tercera unidad, el alumno explica la relacin que la elasticidad precio de la demanda tienecon los ingresos empresariales y el gasto de los consumidores, utilizando la formulacin matemtica, conresponsabilidad

TEMARIO-Elasticidad precio de la demanda

V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

3-Valores de Elasticidad-Elasticidad y Gasto del Consumidor

HORA(S) / SEMANA(S)Sesiones 4 y 5

UNIDAD N: 4 VARIABLES MACROECONMICAS

LOGROAl finalizar la cuarta unidad, el alumno evala de manera crtica, el comportamiento de las principalesvariables macroeconmicas y su relacin con el ciclo econmico, con responsabilidad.

TEMARIO-El Producto bruto interno y sus componentes-Medicin del PBI por el gasto agregado-PBI real y nivel de precios-Medicin del crecimiento econmico-Ciclo econmico y desempleo.

HORA(S) / SEMANA(S)Sesiones 6 y 7

UNIDAD N: 5 POLTICA FISCAL

LOGROAl finalizar la quinta unidad, el alumno interpreta la intervencin del Estado a travs de los instrumentos depoltica econmica, el impacto, conexiones y utilizacin de los mismos en los agregados econmicos, consentido crtico.

TEMARIOLa poltica fiscal, la inversin y el crecimiento.la poltica fiscal como estabilizador del ciclo econmico.

HORA(S) / SEMANA(S)Sesiones 8 y 9

UNIDAD N: 6 POLTICA MONETARIA

LOGROAl finalizar la sexta unidad, el alumno interpreta la intervencin del Estado a travs de los instrumentos depoltica econmica, el impacto, conexiones y utilizacin de los mismos en los agregados econmicos, consentido crtico.

TEMARIODinero, funciones del dinero.

4La inflacin, el IPC, estimacin y proyeccin de la inflacin.Poltica monetaria, instrumentos que utiliza el BCR.

HORA(S) / SEMANA(S)Sesiones 10 al 11

UNIDAD N: 7 EL SECTOR EXTERNO

LOGROAl finalizar la sptima unidad, el alumno conoce la balanza de pagos, su estructura y las polticas decomercio exterior. Tambien conoce la formacin del tipo de cambio en el mercado de cambios y el controldel tipo de cambio.

TEMARIOBalanza de pagos: estructura. Balanza de pagos de la economa Peruana.Tipo de cambio, clases de tipo de cambio y Reservas Internacionales Netas (RIN).

HORA(S) / SEMANA(S)Sesiones 12 y 13

VI. METODOLOGA

La metodologa del curso combina sesiones de trabajo en aula y sesiones de trabajo autnomo y colaborativo.Para ello, los estudiantes contarn con materiales de aprendizaje multimedia, y realizarn discusiones yevaluaciones en lnea sobre los temas desarrollados. El aprendizaje colaborativo se propiciar a travs de larealizacin de un trabajo grupal final, cuyas indicaciones sern publicadas en el aula virtual, el docente ademsrealizar recomendaciones y precisiones adicionales durante el desarrollo de los contenidos de las sesiones declase. Esta propuesta responde a una metodologa activa, en la que el alumno tiene un rol protagnico, pues seconstituye como un agente activo en el desarrollo de sus habilidades de anlisis del comportamiento de losagentes econmicos, de las variables macroeconmicas y su impacto en la toma de decisiones a nivel nacional einternacional. El docente se convierte en un facilitador de este proceso y la persona clave que orienta y brinda laretroinformacin necesaria para el aprendizaje de los estudiantes.

Durante el desarrollo de las sesiones se realizaran las siguientes actividades.

-Ejercicios de evocacin: participacin activa de alumnos-Participacin en foros-Elaboracin de conjeturas en base a problemas del contexto actual nacional y mundial-Desarrollo de casos-Trabajo grupal y exposicin de alumnos (individual y grupal)-Exposicin del profesor

5VII. EVALUACIN

FRMULA20% (CD1) + 25% (PC1) + 25% (PC2) + 30% (EB1)

TIPO DE NOTA PESO %CD - PROMEDIO DE EVALUACIN DE DESE 20PC - PRCTICAS PC 25PC - PRCTICAS PC 25EB - EVALUACIN FINAL 30

VIII. CRONOGRAMA

TIPO DEPRUEBA

DESCRIPCIN NOTA NM. DEPRUEBA

FECHA OBSERVACIN RECUPERABLE

CD PROMEDIO DEEVALUACIN DEDESE

1 Sesion 12 20% (on line) NO

PC PRCTICAS PC 1 Sesion 7 25% (presencial) SPC PRCTICAS PC 2 Sesion 11 25% (presencial) SEB EVALUACIN FINAL 1 Sesion 13 30% (presencial) S

IX. BIBLIOGRAFA DEL CURSO

BSICAPARKIN, Michael (2009) Economa. Mxico, D. F. : Pearson Educacin de Mxico. (330 PARK 2009)

RECOMENDADA(No necesariamente disponible en el Centro de Informacin)

BLANCHARD, Olivier (2006) Macroeconoma. Madrid : Pearson Educacin. (339 BLAN 2006)MILLER, Roger LeRoy (2002) Economa hoy - edicin 2001-2002. Bogot : Pearson Educacin. (330 MILL)