26
Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh Ngọc Anh Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang Giang TR TR ƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN THẾ BẢO NGUYỄN THẾ BẢO

Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Embed Size (px)

DESCRIPTION

TR ƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỄN THẾ BẢO. Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang. KIEÅM TRA BAØI CUÕ. Mĩ thuật thời kỳ phục hưng có mối quan hệ chặt chẽ với nền mĩ thuật cổ đại Hy Lạp La Mã. Câu hỏi: - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh

Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm GiangGiáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

TRTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

NGUYỄN THẾ BẢONGUYỄN THẾ BẢO

Page 2: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

KIEÅM TRA BAØI CUÕ • Mĩ thuật thời kỳ phục hưng có mối quan

hệ chặt chẽ với nền mĩ thuật cổ đại Hy Lạp La Mã.

• Câu hỏi:

1/ Mĩ thuật Hy Lạp La Mã cổ đại phát triển gồm những loại hình nghệ thuật nào ?

2/ Các tác phẩm về điêu khắc của Hy Lạp La Mã ?

Page 3: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang
Page 4: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

• Bài 26:

• Thường thức mĩ thuậtVài nét về mĩ thuật Ý thời kỳ phục hưng

• Bài 26:

• Thường thức mĩ thuậtVài nét về mĩ thuật Ý thời kỳ phục hưng

Page 5: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Baûn ñoà ñòa lí YÙ Nhaø thôø Thieân chuùa giaùo

Page 6: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Vài nét khái quát về thời kỳ phục hưng Ý

• Dưới sự thống trị của Nhà thờThiên Chúa Giáo, cả Châu Âu chìm đắm trong sự thống trị hà khắc độc đoán hơn 10 thế kỷ (V-XV) mọi giá trị văn hóa nhân văn bị cấm đoán nhất là về mĩ thuật. Do vị trí địa lý của mình, Ý đã trở thành một quốc gia phát triển, giai cấp tư sản đang lên mang tư tưởng mới-tư tưởng nhân văn chủ nghĩa, được thể hiện ở lòng yêu thương con người.

Page 7: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

• Họ bắt gặp tư tưởng này trong nghệ thuật Hy Lạp La Mã cổ đại và muốn chấm dứt sự kìm hãm, đè nén của ý thức hệ phong kiến trung cổ, phục hồi lại nền văn hóa Hy Lạp La Mã, đồng thời nâng cao hơn trong hoàn cảnh mới. Do đó thời kỳ phục hưng được coi như một bước ngoặc vĩ đại của nhân loại.

Page 8: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Câu hỏi:

1/ Vậy theo em “phục hưng” có nghĩa là gì ?

Page 9: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang
Page 10: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Phục hưng là khôi phục và làm cho hưng thịnh hơn nền văn hóa Hy Lạp La MÃ cổ đại sau một thời gian dài bị sự thống trị hà khắc độc đoán của Nhà Thờ Thiên Chúa giáo trung cổ.

Page 11: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Thời kỳ phục hưng, mĩ thuật được phát triển thêm một bước trên cơ sở phát minh khoa học: Tìm ra luật viễn cận, chất liệu mới cho hội họa (chất liệu sơn dầu). Điều đó tạo điều kiện cho hội họa phục hưng phát triển rực rỡ.

Câu hỏi:1/ Mĩ thuật Ý thời kỳ phục hưng phát

triển gồm mấy giai đoạn, ñó là nhưng giai đoạn nào?

Các giai đoạn phát triển của

mĩ thuật Ý thời kỳ phục hưng

Page 12: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Giai ñoaïn ñaàu cuûa theá kæ XIV

Câu hỏi thảo luận nhóm:

1/ Nêu đặc điểm của nền mĩ thuật giai đoạn đầu thế kỷ XIV ?

2/ Trong giai đoạn đầu thế kỷ XIV có nhưng trung tâm nghệ thuật nào?

3/ Những họa sĩ tiêu biểu trong giai đoạn này? Trong tranh thường khai thác đề tài gì?

Page 13: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

GiôttôNhaø thôø

SATAMARIANOVELLA

Phaûn boäi chuùa Gioâttoâ

Page 14: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Giai đoạn phát triển của mĩ thuật Ý thời kỳ tieàn phục hưng

1/ Nêu đặc điểm của nền mĩ thuật giai đoạn tiền phục hưng thế kỷ XV ?

2/ Trong giai đoạn tiền phục hưng thế kỷ XV có nhưng trung tâm nghệ thuật nào?3/ Những họa sĩ tiêu biểu trong giai đoạn này? Trong tranh thường khai thác đề tài gì?

Câu hỏi thảo luận nhóm:

Page 15: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

- Giai đoạn tiền phục hưng (Thế kỷ XV): Dùng chủ đề tôn giáo và nhân vật trong kinh thánh các nhân vật thần thoại để tái tạo nên khung cảnh hiện thực thời bấy giờ.

- Trung tâm nghệ thuật: Phơlorăng xơ.

- Họa sĩ tiêu biểu: Bôttixenli, Madăcxio.

- Đề tài: Tôn giáo

Page 16: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Sự ra đời của thần Venus - Bottixenli Muøa xuaân- Bottixenli

Chuùa ba ngoâi

Ñoâi vôï choàng ñaàu tieân

Ma-daéc – xi - oâ

Page 17: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Giai đoạn phát triển của mĩ thuật Ý thời kỳ phục hưng cöïc thònh

Câu hỏi thảo luận nhóm:

1/ Nghệ thuật Ý giai đoạn phục hưng cực thịnh có đặc điểm gì?

2/ Trung tâm nghệ thuật lớn nhất giai đoạn phục hưng cực thịnh nằm ở đâu?

3/ Những họa sĩ tiêu biểu trong giai đoạn này? Trong tranh thường khai thác đề tài gì?

Page 18: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

- Giai đoạn phục hưng cực thịnh (Thế kỷ XVI):Nghệ thuật ý đã phát triển đến đỉnh cao về sự cân bằng, trong sáng và hài hòa.

- Trung tâm nghệ thuật: Roma.

- Họa sĩ tiêu biểu: Leonard devaci, Miken Lăng Giơ, Raphaen và Tixiêng.

- Đề tài: Tôn giáo

Page 19: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Một số đặc điểm mĩ thuật Ý thời kỳ phục hưng

Câu hỏi:

1/ Các họa sĩ, nhà điêu khắc ở thời kỳ phục hưng thường khai thác đề tài gì?

2/ Hình ảnh con người được thể hiện như thế nào?3/ Xu hướng nghệ thuật thời kỳ phục hưng theo xu hướng gì?

4/ Các họa sĩ trong thời kỳ này là người như thế nào?

Page 20: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Leonardo de vanci - Họa sĩ đa tài

Page 21: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Tranh treân voøm giaùo ñöôøng

Pi-eùt- ta

Gia ñình chuùa

Mi – ken – laêng - giô

Page 22: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Ñöùc meï Si-xti-ne

Tröôøng hoïc A-ten

Ra –pha-en Xaêng ti

Page 23: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Đánh giá kết quả học tập

Tóm tắt lại 3 giai đoạn phát triển của mĩ thuật Ý thời kỳ phục hưng ?

Page 24: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Hướng dẫn tự học

- Học thuộc bài và trả lời các câu hỏi trong SGK.

- Chuẩn bị bài 27 vẽ tranh đề tài cảnh đẹp đất nước.

- Sưu tầm một số tranh, ảnh về cảnh đẹp đất nước

Page 25: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Beán caûng nhaø Roàng

Vònh Haï Long Coá ñoâ Hueá

Gaønh Ñaù dóa Tuy An Caûnh soâng – Phuù Yeân

Page 26: Giáo viên hướng dẫn: - Trần Thị Ngọc Anh  Giáo sinh thực hiện: Đào Thị Cẩm Giang

Ñaëng Höõu Hoaøng

Chào các thầy cô

Kính chúc các thầy cô sức khoẻ

và thành đạt!