GIMNAZIJA MATIJE ANTUNA RELJKOVIĆA - Naslovnica · pripremanja nastavnog sata, uĉiniti nastavu zanimljivom uĉenicima. Podizati razinu i kvalitetu obrazovnih postignuća uĉenika

GIMNAZIJA MATIJE ANTUNA RELJKOVIĆA

VINKOVCI

ŠKOLSKI KURIKULUM

2014./2015. školske godine

12. rujna 2014.

i

Na temelju ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN

87/08.) Školski odbor Gimnazije Matije Antuna Reljkovića donio je 12. rujna 2014.g. na

prijedlog Nastavniĉkog vijeća Gimnazije Matije Antuna Reljkovića.

Školski kurikulum za 2014./2015. školsku godinu.

ii

Sadrţaj

UVOD ........................................................................................................................................ 1

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN ................................................................................................. 2

IZBORNA NASTAVA .............................................................................................................. 4

HRVATSKI JEZIK ................................................................................................................ 4

Izborna nastava hrvatskoga jezika u 4. razredu .................................................................. 4

ENGLESKI JEZIK ................................................................................................................. 5

Izborna nastava engleskoga jezika u 2. razredu ................................................................. 5



MATEMATIKA ..................................................................................................................... 7

Izborna nastava matematike u 2. razredu ........................................................................... 7



FIZIKA ................................................................................................................................... 9

Izborna nastava fizike u 4. razredu ..................................................................................... 9

BIOLOGIJA ......................................................................................................................... 10

Izborna nastava biologije u 2. razredu ............................................................................. 10



KEMIJA ............................................................................................................................... 13

Izborna nastava kemije u 2. razredu ................................................................................. 13



INFORMATIKA .................................................................................................................. 16

Izborna nastava informatike u 2. razredu ......................................................................... 16

Izborna nastava informatike u 3. razredu ......................................................................... 17

TZK ...................................................................................................................................... 17

Izborna nastava TZK u 3. razredu .................................................................................... 17

DODATNA NASTAVA .......................................................................................................... 18

HRVATSKI JEZIK .............................................................................................................. 18

Dodatna nastava hrvatskog jezika u 3. razredu ................................................................ 18

Dodatna nastava hrvatskog jezika u 4. razredu ................................................................ 19

MATEMATIKA ................................................................................................................... 20

Dodatna nastava matematike u 1. razredu ........................................................................ 21

iii



FIZIKA ................................................................................................................................. 23

Dodatna nastava fizike u 1. i 2. razredu ........................................................................... 23

Dodatna nastava fizike u 4. razredu ................................................................................. 23

GEOGRAFIJA ..................................................................................................................... 24

Dodatna nastava geografije u 1. i 2. razredu .................................................................... 24

KEMIJA ............................................................................................................................... 25

Dodatna nastava kemije u 1. razredu ............................................................................... 25

Dodatna nastava kemije u 2. razredu ............................................................................... 26

BIOLOGIJA ......................................................................................................................... 27

Dodatna nastava biologije u 1. razredu ............................................................................ 27

Dodatna nastava biologije u 4. razredu ............................................................................ 27

INFORMATIKA .................................................................................................................. 28

Dodatna nastava informatike od 1. do 4. razreda ............................................................. 28

ASTRONOMIJA .................................................................................................................. 29

Dodatna nastava astronomije od 1. do 4. razreda ............................................................. 29

ŠPORTSKI KLUB „POLET“ .............................................................................................. 30

LIKOVNA GRUPA MAR ................................................................................................... 31

PJEVAĈKI ZBOR „DIONIZIJE“ ........................................................................................ 32

FAKULTATIVNA NASTAVA ............................................................................................... 33

DSD - nastava za njemaĉku jeziĉnu diplomu, 1. razred ....................................................... 33




IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ....................................................................................... 36

LITERARNA SKUPINA ..................................................................................................... 36

RUKOMET .......................................................................................................................... 38

BADMINTON ..................................................................................................................... 39

ODBOJKA ........................................................................................................................... 39

MLADEŢ CRVENOG KRIŢA ............................................................................................ 40

KNJIŢNIĈARI ..................................................................................................................... 41

ODGOJNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I PROJEKTI ...................................................... 41

COMENIUS PROJEKT: MOVIES – MOVING PEOPLE AND THEIR IDEAS .............. 42

ĈAROLIJE U KEMIJI ......................................................................................................... 43

PLASTIĈNIM ĈEPOVIMA DO SKUPIH LIJEKOVA ..................................................... 43

OBILJEŢAVANJE DANA HRVATSKOGA JEZIKA ....................................................... 44

iv

ZNANSTVENI SKUP - HRVATSKI PRIRODOSLOVCI IZ VINKOVACA ................... 45

GIMNAZIJALCI O SEBI I ZA SEBE ................................................................................. 46

GIMNAZIJALCI U SVIJETU KAZALIŠTA ...................................................................... 47

JUTRO POEZIJE ................................................................................................................. 48

LJETNA ŠKOLA HRVATSKOGA JEZIKA I KULTURE "FAUST VRANĈIĆ" - OTOK

PRVIĆ (PRVIĆ LUKA) ....................................................................................................... 48

MELODIJA RIJEĈI - VEĈER S MLADIM LITERATIMA I GLAZBENICIMA –

LITERARNA GRUPA „ORION“ I ŠKOLSKI PJEVAĈKI ZBOR „DIONIZIJE“ ............ 49

OBILJEŢAVANJE SVJETSKOG DANA PLESA ............................................................. 50

OBILJEŢAVANJE DANA DAROVITIH UĈENIKA ........................................................ 51

OSNAŢIVANJE RODITELJSKIH KOMPETENCIJA ...................................................... 51

PROJEKT „PODIJELIMO RADOST BOŢIĆA“ ................................................................ 52

PREDAVANJA IZ ASTRONOMIJE .................................................................................. 53

PRIPREMA ZA NATJECANJE IZ LATINSKOG JEZIKA ............................................... 54

PRIPREMA ZA DRŢAVNU MATURU IZ KEMIJE ......................................................... 54

PRIPREMNA VIKEND NATJECANJA IZ INFORMATIKE ........................................... 55

SVAKI RAZRED JEDNO STABLO .................................................................................. 55

VEĈER MATEMATIKE ..................................................................................................... 56

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ............................................................................. 57

UĈENJE UĈENJA ............................................................................................................... 58

ZDENAC ZNANJA – OBNOVA KUMSTVA ................................................................... 59

ZIMSKA ŠKOLA ASTRONOMIJE ................................................................................... 60

IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA ........................................................................................... 61

AKCIJSKA ISTRAŢIVANJA ................................................................................................. 77

1

UVOD

Sve aktivnosti i sadrţaji obuhvaćeni Školskim kurikulumom provode se radi sustavnog

poticanja i unaprjeĊivanja cjelokupnog razvoja uĉenika, u skladu s njihovim sklonostima i

sposobnostima.

Svim planiranim sadrţajima, programima, projektima i aktivnostima usmjereni smo na

ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja, na podizanje kvalitete uĉenja i pouĉavanja,

školskog i razrednog ozraĉja, te kvalitete suradnje svih sudionika odgojno-obrazovnog

procesa.

Planiranim sadrţajima i aktivnostima odgojno-obrazovni rad usmjeravamo na

osvješćivanje, prihvaćanje i djelovanje u skladu s općim kulturnim i civilizacijskim

vrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, poštujući razliĉitost i razvijajući

toleranciju.

Cilj kojemu teţimo: zadovoljni, odgovorni i samopouzdani uĉenici

osposobljeni za uĉenje i ţivot u multikulturalnom svijetu, zadovoljni

roditelji i nastavnici.

2

ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

Prioritetno

podruĉje

unaprjeĊenja

Ciljevi Metode i aktivnosti za

ostvarivanje ciljeva

Nuţni resursi

(financijski,

organizacijski, ljudski)

Datum do kojeg će se

cilj ostvariti

Nadleţna

osoba

Mjerljivi pokazatelji

ostvarenja ciljeva

Pouĉavanje i

uĉenje

• planiranje i

priprema

• izvedba nastave

• priprema

uĉenika za ispite

drţavne mature

Podizati kvalitetu

planiranja i

pripremanja nastavnog

sata, uĉiniti nastavu

zanimljivom

uĉenicima. Podizati

razinu i kvalitetu

obrazovnih postignuća

uĉenika kao i razinu

motiviranosti uĉenika.

Podizati kvalitetu

ostvarivanja nastave.

Uĉiniti nastavni proces

dinamiĉnijim. Uĉiniti

uĉenika aktivnim

ĉimbenikom nastavnog

procesa.

Nauĉiti uĉenike kako

uĉiti.

Postići što bolje

rezultate na probnoj

maturi za uĉenike 3.

razreda i drţavnoj

maturi za maturante.

U planiranju nastave (priprema

za sat) polaziti od cilja sata i

odgojno-obrazovnih ishoda.

Nastavni proces temeljiti na

metodama aktivnog uĉenja.

Osmisliti i prezentirati

nastavne sadrţaje tako da

pobude paţnju i interes

uĉenika ( istraţivaĉka,

projektna, multimedijska

nastava ,Web 2.0 alati -

Mindomo, Linoit, Buncee,

HotPotatoes, Glogster, Wideo;

pametna ploĉa;).

U svakom nastavnom

predmetu usmjeriti se na bitno

(kljuĉni pojmovi), ne

opterećivati uĉenike detaljima.

Intenzivno raditi na integraciji

i korelaciji nastavnih sadrţaja.

Organizirati i izvoditi nastavu

na naĉin da većinu nastavnih

sadrţaja uĉenici uĉe i

zapamćuju na satu s naglaskom

na primjeni nauĉenog.

Kolegijalno opaţanje nastave.

Predavanje i radionica na NV

na temu Odgojno-obrazovni

ishodi. U cjelokupnom

odgojno-obrazovnom radu

uvaţavati Kataloge znanja i

tipove zadataka s prethodnih

ispita drţavne mature.

Struĉno znanje nastavnika.

Struĉno usavršavanje

nastavnika putem webinara i

radionica u sklopu ISE

projekta.

Vrijeme za planiranje i

pripremanje nastavnog sata.

Vrijeme za kolegijalno

opaţanje nastave i

superviziju.

Vrijeme za pripremu i

ostvarenje predavanja i

radionice, struĉna znanja

pedagoga.

Kontinuirano tijekom

školske godine.

Prosinac 2014.

Kontinuirano tijekom

školske godine.

Nastavnici.

Pedagoginja

Nastavnici.

Pripreme nastavnika

za nastavni sat.

Zabilješke ravnatelja i

pedagoginje o

praćenoj nastavi.

Uĉeniĉko

vrjednovanje na kraju

nastavne godine.

Ukljuĉenost

nastavnika u

kolegijalno opaţanje

nastave, broj opaţanja.

Broj nastavnika

obuhvaćenih

predavanjem i

radionicom.

Evaluacijski listić

nakon predavanja i

radionice.

Uspjeh uĉenika na

probnoj i drţavnoj

maturi.

3

Materijalno-

tehniĉki uvjeti

Poboljšati materijalne i

tehniĉke uvjete

ostvarivanja nastave.

Opremanje uĉionica

raĉunalima i projektorima.

UreĊenje panoa u uĉionicama.

Informatiĉka oprema,

didaktiĉka oprema i potrošni

materijali.

Kraj školske

2014./2015. godine.

Ravnatelj

škole,

nastavnici.

Informatizacija škole.

Didaktiĉka oprema.

Tematski ureĊeni

panoi u uĉionicama i

kabinetima.

Organizacija

nastave i rada

škole

Poboljšati uvjete rada

pomicanjem poĉetka

nastave u drugoj

smjeni kako bi bilo

dovoljno radnog

prostora u svakoj

smjeni.

Ispitati mogućnosti prijevoza u

školu i iz škole u popodnevnoj

smjeni.

Dogovor s organizatorima

prijevoza i ravnateljima

ostalih srednjih škola u

Vinkovcima.

Kraj prvog

polugodišta 2014./15.

školske godije.

Ravnatelj

Promjena poĉetka

nastave u

popodnevnoj smjeni.

4

IZBORNA NASTAVA

Uĉenici 1., 2. i 3. razreda opće gimnazije anketirani su krajem prošle nastavne godine koju

bi izbornu nastavu ţeljeli polaziti. Ove školske godine omogućena im je izborna nastava za

koju se prijavilo dovoljno uĉenika. Dakle, uĉenici se u izbornu nastavu ukljuĉuju na poĉetku

školske godine prema osobnom izboru. Izborni nastavni predmet postaje obvezni nastavni

predmet u školskoj godini u kojoj se uĉenik za njega opredijelio.

HRVATSKI JEZIK

Izborna nastava hrvatskoga jezika u 4. razredu

Nastavnik: Josipa Schweizer Matić, prof.

Cilj aktivnosti - ponavljanje znanja iz hrvatskog jezika i knjiţevnosti

- pripreme za drţavnu maturu

Namjena

aktivnosti

- razvijanje uĉeniĉkih sposobnosti pisanja eseja i govornog izraţavanja

- ponavljanje i usustavljivanje nauĉenoga gradiva tijekom gimnazijskog

školovanja

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

- nastavnica i uĉenici

Naĉin realizacije

aktivnosti

- tjedna satnica od dva školska sata

Vremenik

aktivnosti

- tijekom nastavne godine 2014./15. g.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

- fotokopirni papir (20kn)

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

- vrednovanje napisanih eseja, govora i uspjeha na drţavnoj maturi

5

ENGLESKI JEZIK

Izborna nastava engleskoga jezika u 2. razredu

Nastavnik: Goran Grbeša

Cilj aktivnosti -obrada sadrţaja koji nisu obuhvaćeni programom redovne nastave iz

engleskog jezika za opću gimnaziju

Namjena

aktivnosti

-usavršavanje uĉenika u usmenom izraţavanju i poticanje spontanog

izraţavanja na engleskom jeziku

-usvajanje novog, zahtjevnijeg vokabulara putem ĉitanja i uvjeţbavanja

-razvijanje vještine prevoĊenja zahtjevnijih tekstova na engleskom jeziku

-informiranost o povijesti, društvenom ureĊenju, te glazbenoj kulturi i

knjiţevnosti zemalja engleskog govornog podruĉja

- razvijanje kritiĉkog razmišljanja putem analize tekstova i otkrivanja

njihovog dubljeg znaĉenja

-razvijanje svijesti o društvenim problemima i moralnim dvojbama

-razvijanje sposobnosti argumentiranog iznošenja mišljenja

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

-profesor kao organizator i inicijator ima odgovornost za pripremu

materijala, stvaranje uvjeta za rad i animiranje uĉenika za zadane teme i

aktivnosti

-uĉenici drugog razreda kao nositelji aktivnosti imaju odgovornost

redovitog pohaĊanja sati izborne nastave, vjeţbanja i ponavljanja kod

kuće i aktivnog sudjelovanja na satu

Naĉin realizacije

aktivnosti

-tjedno sastajanje u kabinetu engl. jezika u trajanju od dva školska sata

-samostalan rad kod kuće (ponavljanje i uvjeţbavanje)

Vremenik

aktivnosti

-usmeno izraţavanje na engleskom jeziku, prevoĊenje, te razumijevanje

proĉitanog ili poslušanog materijala na engleskom jeziku su aktivnosti

koje se provode tijekom cijele školske godine

-teme u prvom polugodištu: šekspirijanska drama, kolonijalizam,

racionalizam, zaljubljenost, negativne strane ljudskog društva, vaţnost

tjelesnog izgleda, konformizam, viktorijanska Engleska, društvena

neravnopravnost, ljubav i društveni staleţ, puritanizam, robovlasništvo i

rana povijest Afroamerikanaca, hedonizam, gotiĉki roman, duh Boţića

-teme u drugom polugodištu: ţivot u getu, emancipacija ţena, koncept

grijeha, detektivski roman, uroĊeno i nauĉeno ponašanje, brak kao

društvena institucija, prijateljstvo, utjecaj politiĉke moći na pojedinca,

nestanak ruralnih zajednica, pokret za graĊanska prava, problem

afroameriĉkog identiteta, kolonizacija Afrike, pojam muškosti i rodne

uloge, rasna diskriminacija, stigmatizacija mentalno oboljelih osoba,

iracionalnost nasilja, samouvjerenost i samopoštovanje

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

-uporaba fotokopirnog stroja za pripremu materijala, papir

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

-vrednovati će se: kvaliteta usmenog izraţavanja, poznavanje obraĊenog

gradiva, vještina prevoĊenja, argumentacijske sposobnosti te usvojenost

obraĊenog vokabulara, a aktivnost na satu će biti presudna kod uĉenika

koji su izmeĊu dviju ocjena

6


Nastavnik: Ivanka Babić

Cilj aktivnosti Osposobiti uĉenike trećih razreda (opća gimnazija) da razumiju pisane i

slušane tekstove i da razgovaraju o njima na redovnoj i izbornoj nastavi

engleskog jezika.

Uĉenici bi trebali usvojiti nove rijeĉi i strukture, kao i gramatiĉke

strukture predviĊene za treći razred kako bi ih mogli koristiti u svom

pisanom i usmenom izraţavanju.

Namjena

aktivnosti

Ukljuĉiti što više uĉenika u izbornu nastavu engleskog jezika.

Uĉenike poticati kako bi postigli što bolje rezultate na polugodištu i na

kraju školske godine.

Proširiti gradivo trećeg razreda korištenjem alternativnog udţbenika

Opportunities (New Intermediate) i dodatnih sadrţaja po izboru uĉenika

(30%).

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Ivanka Babić, profesor engleskog jezika - priprema i realizacija nastave.

Uĉenici trećih razreda - redovno pohaĊanje izborne nastave.

Naĉin realizacije

aktivnosti

OdreĊivanje nastavnih tema koje su predviĊene za redovnu i izbornu

nastavu.

Vremenik

aktivnosti

Tijekom prvog i drugog polugodišta 2014./2015. godine.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Aktivnost financirana od strane škole.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Rezultati rada bit će vrednovani na kraju školske godine kroz ocjene iz

izborne nastave engleskog jezika. Većini uĉenika to će biti dobra

priprema za polaganje probne drţavne mature na kraju trećeg razreda.


Nastavnik: Jasna Lovrić, prof.

Cilj aktivnosti - razvijanje i unapreĊivanje korištenja engleskog jezika, usvajanje

vokabulara potrebnog za sudjelovanje u razgovoru o razliĉitim temama

- nauĉiti argumentirati svoje mišljenje u raspravi

- usvajanje gramatike

- priprema za drţavnu maturu: svladavanje vještine razumijevanja

ĉitanjem i slušanjem, pisanje eseja

Namjena

aktivnosti

Jeziĉno-komunikacijska, opća kultura

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Jasna Lovrić, prof. – realizacija aktivnosti

Uĉenici 4. razreda – redovito pohaĊanje nastave i zalaganje na satu

7

Naĉin realizacije

aktivnosti

Nastava se realizira u školi (2 sata tjedno) i samostalnim radom uĉenika

kod kuće

Vremenik

aktivnosti

Školska godina 2014./15.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

-

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Jaĉanje komunikacije meĊu uĉenicima i razvijanje pozitivnog ozraĉja u

komunikaciji mladih na engleskom jeziku, poticanje uĉenika na

samostalno bavljenje engleskim jezikom

MATEMATIKA

Izborna nastava matematike u 2. razredu

Nastavnik: Pavao Petriĉević

Cilj aktivnosti Obraditi dodatne sadrţaje iz matematike za koje uĉenici pokazuju

poseban interes i proširiti sadrţaje redovne nastave.

Namjena

aktivnosti

Omogućiti bavljenje matematikom dva sata tjedno uĉenicima koji su se u

izbornu nastavu ukljuĉili po vlastitoj ţelji, kako bi što bolje usvojili

znanja i vještine iz matematike, razvili pozitivan stav prema matematici i

prenijeli ga i na druge uĉenike kako bi i oni shvatili da se u matematici

moţe napredovati.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Profesor – redovno odrţavati nastavu, pripremati se, uĉiniti nastavu

zanimljivom i prihvatljivom, poticati uĉenike na postignuća viših razina.

Uĉenici – redovito pohaĊati nastavu, aktivno sudjelovati i meĊusobno

suraĊivati.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Redovna nastava,dva sata tjedno kroz predavanje, razgovor, samostalni

rad uĉenika, rad u skupinama ili parovima, rad na raĉunalu

Vremenik

aktivnosti

Rujan: ponavljanje i utvrĊivanje gradiva prvog razreda

Listopad, studeni:brojevi i algebra

Prosinac: ponavljanje i utvrĊivanje znanja

Sijeĉanj, veljaĉa: jednadţbe

oţujak: nejednadţbe

Travanj: modeliranje

Svibanj: geometrija prostora

Lipanj: godišnje ponavljanje i utvrĊivanje znanja

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Potrebna literatura: udţbenik i zbirka matematika 2, matematiĉki dodatak

1, desetak raĉunala i projektor, internet i matematiĉki softver.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

Praćenje aktivnosti i usvojenosti gradiva usmenim i pismenim

provjeravanjem. Postignuti rezultati daju smjernice za daljnji rad,

uvaţavajući ţelje i poseban interes uĉenika za neko gradivo. Nauĉeno

8

rezultata

vrednovanja

gradivo mora biti pomoć uĉenicima za što bolji uspjeh na Drţavnoj

maturi.


Nastavnik: Maja Balat



Namjena

aktivnosti





moţe napredovati.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost




suraĊivati.

Naĉin realizacije

aktivnosti



Vremenik

aktivnosti

Rujan: ponavljanje i utvrĊivanje gradiva drugog razreda

Listopad, studeni: trigonometrijske funkcije

Prosinac: ponavljanje i utvrĊivanje znanja

Sijeĉanj, veljaĉa: polinomi

Oţujak, travanj: nultoĉke polinoma i algebarske jednadţbe

Svibanj: osnove linearnog programiranja, modeliranje

Lipanj: godišnje ponavljanje i probna matura

Detaljan

troškovnik

aktivnosti



Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja





maturi.


Nastavnik: Mirela Lonĉar, prof.



Namjena

aktivnosti




9


moţe napredovati.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost




suraĊivati.

Naĉin realizacije

aktivnosti



Vremenik

aktivnosti

Rujan: ponavljanje i utvrĊivanje gradiva trećeg razreda

Listopad, studeni: funkcije

Prosinac: ponavljanje gradiva

Sijeĉanj, veljaĉa: modeliranje

Oţujak: kombinatorika

Travanj: vjerojatnost

Svibanj: ponavljanje gradiva, probna matura

Detaljan

troškovnik

aktivnosti



Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja





maturi.

FIZIKA

Izborna nastava fizike u 4. razredu

Nastavnik: Jasenka Celić

Cilj aktivnosti na temelju usvojenih znanja o fizikalnim zakonitostima i vještina

uporabe fizikalnih metoda, osposobiti uĉenike za rješavanje

problema u svakodnevnom ţivotu.

istaknuti znaĉenje fizike za znanstveno-tehnološki razvoj

Namjena

aktivnosti prikazati i konstruirati osnovne sadrţaje, modele i teorije moderne

fizike iz podruĉja atomske i nuklearne fizike

10

definirati poluvodiĉe i elementarne ĉestice

prikazati koncepte, naĉela i ideje moderne fizike: valno-ĉestiĉna

dvojnost, naĉelo neodreĊenosti

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Jasenka Celić, prof. fizike: priprema i realizacija nastave

uĉenici ĉetvrtih razreda: redovito pohaĊanje nastave i izvršavanje

radnih zadataka

Naĉin realizacije

aktivnosti dva sata tjedno u redovnoj nastavi u terminu predviĊenom

školskim rasporedom.

Vremenik

aktivnosti elektromagnetni valovi i zraĉenje – rujan, listopad

atomi i molekule – listopad, studeni

supravodljivost - prosinac

zakoni oĉuvanja i njihove primjene – sijeĉanj, veljaĉa

priprema za drţavnu maturu – oţujak, travanj, svibanj

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

papir za pisane provjere i radne listove

toner

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

praćenje aktivnosti i usvojenosti gradiva usmenim i pismenim

provjeravanjem.

postignuti rezultati daju smjernice za daljnji rad,

uvaţavajući ţelje i poseban interes uĉenika za neko gradivo.

nauĉeno gradivo mora biti pomoć uĉenicima za što bolji uspjeh na

Drţavnoj maturi.

BIOLOGIJA

Izborna nastava biologije u 2. razredu

Nastavnik: Jasenka Krznarić – Barić

Cilj aktivnosti Prepoznavanje biljnih i ţivotinjskih vrsta, uĉenje njihovih struĉnih i

trivijalnih imena, odreĊivanje sistematike, ekološke pripadnosti,

morfoloških oznaka pojedinih vrsta, upoznavanje sa starim, reliktnim

vrstama.Upoznavanje s naĉinom funkcioniranja znanstvenih ustanova npr

PMF.

Namjena

aktivnosti

Izborna nastava biologije namjenjena je uĉenicima opće gimnazije

( drugi razredi ) koji su je izabrali kao svoj izborni predmet. Na temelju

11

istraţivaĉkih radova proširiti znanja s podruĉja botanike i zoologije,

razvijati ekološku svijest, kritiĉko mišljenje i zanimanje za nova

znanstvena dostignuća. Priprema uĉenika za natjecanje.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Uĉenici drugi razreda opće gimnazije i prof. Jasenka Krznarić – Barić.

Poticati znatiţelju za biološkim znanostima, osvijestiti vaţnost svakog

pojedinca u oĉuvanju okoliša, aktivno sudjelovati u odabranim temama,

povezivati znanje i vještine već nauĉenoga s novim dostignućima u

znanosti.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Izlaganje seminarskih radova, izvoĊenje samostalnih istraţivaĉkih

radova, odlazak na jednodnevni izlet u Zagreb ( posjet Botaniĉkom vrtu,

Prirodoslovnom muzeju, te otvorenim danima PMF –a – Noć biologije)

Vremenik

aktivnosti

Tijekom redovne satnice, dva sata tjedno.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Troškovi prijevoza u Zagreb cca do 150 kn po osobi.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Vrednovanje istraţivaĉkih radova po zadanim kriterijima.

Školsko, ţupanijsko i drţavno natjecanje.


Nastavnik: Vedrana Karakašić, prof.

Ciljevi

aktivnosti

Upoznavanje s fiziologijom biljaka i ljudskog organizma uz dodatne sadrţaje

izvan redovnog programa. Upoznati uĉenike s vaţnošću ĉuvanja zdravlja i

prevencije bolesti. Proširiti i utvrditi gradivo 3. razreda. Priprema uĉenika za

natjecanje.

Namjena

aktivnosti

Uoĉiti vaţnost zdravlja kroz pravilnu prehranu, tjelesnu aktivnost, utvrditi što

je spolno odgovorno ponašanje. Razvijati kreativnost i poticati istraţivaĉki

rad. Razvijati vještinu prouĉavanja ţivih bića u svom okruţenju na izvornoj

stvarnosti (terenska nastava).

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

- Vedrana Karakašić, prof.

(buditi svijest o brizi za zdravlje i naĉin ţivota)

- uĉenici trećih razreda opće gimnazije

(aktivno sudjelovati u izvoĊenju nastave)

Naĉin

realizacije

aktivnosti

Skupljanje podataka (internet, dodatna literatura), izlaganje seminarskih

radova, izvoĊenje pokusa, rješavanje zadataka, organizacija terenske nastave:

terenska nastava u okolici Vinkovaca, Botaniĉki vrt, Zoološki vrt, Noć

biologije (PMF), Hrvatski prirodoslovni muzej, Otvoreni dani (Institut RuĊer

Bošković), Kopaĉki rit, Papuk, Krapina – Muzej krapinskog praĉovjeka,

Smiljan – Nikola Tesla, Zvjezdarnica – Rijeka, Risnjak, Plitviĉka jezera

Vremenik

aktivnosti

Šk. god. 2014./2015.

Rujan: kemijski sastav ljudskog organizma, tjelesne tekućine

Listopad: krv i krvne grupe, pruţanje prve pomoći, srce i optok krvi,

12

imunološki sustav, terenska nastava (po mogućnosti)

Studeni: bolesti imunološkog sustava, dišni sustav, probavni sustav

Prosinac: pravilna prehrana, mokraćni sustav i bolesti, sistematizacija gradiva

Sijeĉanj: pokrovni sustav, potporni sustav, endokrini sustav

Veljaĉa: reproduktivno zdravlje, odgovorno spolno ponašanje, ţivĉani sustav,

pamćenje i uĉenje

Oţujak: osjetila, ovisnosti

Travanj: Noć biologije (ovisno o terminu)

Svibanj: biljke i voda, mineralna ishrana biljaka, otrovne biljke, terenska

nastava (po mogućnosti)

Lipanj: sistematizacija gradiva

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Kopiranje, terenska nastava

Do 150 kn po uĉeniku za jednu terensku nastavu

Naĉin

vrednovanja

i korištenja

rezultata

Seminari (prezentacije), pokusi, istraţivanje i voĊenje biljeţaka, provjeravanje

znanja, praćenje aktivnosti


Nastavnik: Vedrana Karakašić, prof.

Ciljevi

aktivnosti

Proširiti gradivo IV. razreda, podruĉje genetike, evolucije i ekologije,

priprema za drţavnu maturu i natjecanja. Produbiti znanje iz biologije stanice,

zoologije, botanike, fiziologije biljaka i ĉovjeka. Priprema uĉenika za

natjecanje.

Namjena

aktivnosti

Razvijati kod uĉenika individualni rad, rad u paru i u grupama, prezentacija

seminarskih radova i diskusija. Razvijati kritiĉko mišljenje i zanimanje za

nova znanstvena dostignuća iz biologijskih znanosti.

Aktivnost je namijenjena uĉenicima ĉetvrtih razreda kao oblik pripreme za

drţavnu maturu.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

- Vedrana Karakašić, prof.

(poticati znatiţelju za biologijske znanosti)

- uĉenici ĉetvrtih razreda opće gimnazije

(aktivno sudjelovati u razgovoru o navedenim temama, povezivati i

produbljivati znanje već nauĉenoga sa novim dostignućima u znanosti)

Naĉin

realizacije

aktivnosti

Skupljanje podataka (internet, dodatna literatura), izlaganje seminarskih

radova, izvoĊenje pokusa, rješavanje zadataka, organizacija terenske nastave:

terenska nastava u okolici Vinkovaca, Botaniĉki vrt, Zoološki vrt, Noć

biologije (PMF), Hrvatski prirodoslovni muzej, Otvoreni dani (Institut RuĊer

Bošković), Kopaĉki rit, Papuk, Krapina – Muzej krapinskog praĉovjeka,

Smiljan – Nikola Tesla, Zvjezdarnica – Rijeka, Risnjak, Plitviĉka jezera

Vremenik

aktivnosti

Šk. god. 2014./2015.

Rujan: biologija – znanost o ţivotu, postanak i razvoj ţivota na Zemlji,

biološke molekule (lipidi, ugljikohidrati)

Listopad: biološke molekule (nukleinske kiseline i proteini), stanice – otkriće,

raznolikost i graĊa, od stanice do mnogostaniĉnog organizma, pisana provjera

13

znanja, sistematika ţivih bića, virusi, carstvo monera, terenska nastava (po

mogućnosti)

Studeni: carstvo protoktista, carstvo gljiva, carstvo ţivotinja

Prosinac: carstvo biljaka, kemijski sastav tijela ĉovjeka i tjelesne tekućine,

srce i krvoţilni sustav

Sijeĉanj: imunološki, dišni, probavni, metaboliĉki, mokraćni i pokrovni sustav

Veljaĉa: sustav organa za kretanje, endokrini, spolni, ţivĉani sustav i osjetila

Oţujak: pisana provjera znanja, ishrana biljaka, fotosinetza, kemosinteza,

staniĉno disanje, vrste gibanja u biljaka, biljni hormoni, djelovanje okoliša na

rast biljaka,

Travanj: ţivotni i staniĉni ciklus eukariota (nespolno i spolno razmnoţavanje),

nasljeĊivanje po Mendelu, spolno vezano nasljeĊivanje, mutacije, genetika

ĉovjeka, genetiĉko inţenjerstvo, citoplazmatsko nasljeĊivanje, populacijska

genetika

Svibanj: evolucija, ekologija, terenska nastava (po mogućnosti)

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Kopiranje, terenska nastava

Do 150 kn po uĉeniku za jednu terensku nastavu

Naĉin

vrednovanja

i korištenja

rezultata

Seminari (prezentacije), pokusi, istraţivanje i voĊenje biljeţaka, provjeravanje

znanja, praćenje aktivnosti

KEMIJA

Izborna nastava kemije u 2. razredu

Nastavnik: Melita Barić Tominac, prof.

Cilj aktivnosti Nauĉiti uĉenike aktivno sudjelovati u pripremljenim radionicama i tribini.

Razviti kod uĉenika znanstveni pogled na svijet, poticati istraţivaĉki duh

i kreativnost.

Osposobiti uĉenike za primjenu steĉenih znanja u eksperimentalnom

radu.

Proširivati nastavne sadrţaje redovne nastave, te ih pripremati za

natjecanja i drţavnu maturu.

Pronaći odgovor na pitanje : Zašto studirati kemiju na PMF-u?

Upoznati se sa studentima i njihovim radom na fakultetu.

Prisustvovati zanimljivim predavanjima sveuĉilišnih profesora.

Namjena

aktivnosti

Popularizirati kemiju kao vaţnu prirodnu znanost, prisutnu svuda oko

nas.

Razviti interes za rješavanje sloţenijih kemijskih zadataka.

Poticati natjecateljski duh.

Priprema za drţavnu maturu.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Profesor - stvoriti uvjete za realizaciju posjeta PMF-u, Institutu RuĊer

Bošković, NP Risnjak, muzeju Nikole Tesle i zvjezdarnici na Rijeci;

pripremiti ogledne testove kao priprema za drţavnu maturu, pripremiti

pokuse i prirediti radionice

Uĉenici - redovito pohaĊati nastavu, aktivno sudjelovati i meĊusobno

14

suraĊivati.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Dva sata tjedno kroz izlaganje nastavnih sadrţaja, razgovor,

eksperimentalni rad uĉenika, rad u skupini ili paru, individualni rad, rad

na raĉunalu

Vremenik

aktivnosti

Rujan i listopad: kemijski raĉun i posjet NP Risnjak, Zvjezdarnici,

muzeju N. Tesle

Studeni i prosinac: termokemija, tekućine i otopine

Sijeĉanj i veljaĉa: kemijska kinetika i ravnoteţa kemijskih reakcija

Oţujak: Otvoreni dani Kemijskog odsjeka PMF-a

Travanj i svibanj: kiseline, baze ,soli, posjet Institutu RuĊer Bošković

Lipanj: redoks procesi

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Potrebni materijal: udţbenik, zbirka zadataka, zadaci s natjecanja i

drţavne mature, kemijsko posuĊe, pribor i kemikalije iz školskog

laboratorija. Trošak jednodnevnog izleta u Zagreb, autobus oko 100kn.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Pratiti redovitost u pohaĊanju, aktivnost, uspjeh na natjecanju. Poticati na

dodatno zalaganje u nastavi kemije. Postignuti rezultati daju smjernice za

daljnji rad, uvaţavajući ţelje i poseban interes uĉenika za neko gradivo.

Nauĉeno gradivo mora biti pomoć uĉenicima za što bolji uspjeh na

Drţavnoj maturi.


Nastavnik: Maja Došen, prof.

Cilj aktivnosti Razviti kod uĉenika znanstveni pogled na svijet, poticati istraţivaĉki duh

i kreativnost, te toĉnost, preciznost, sistematiĉnost i urednost.


radu.




Namjena

aktivnosti


nas.




Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Profesor - pripremiti ogledne testove kao priprema za drţavnu maturu,

pripremiti pokuse, radionice, organizirati posjet PMF-u


suraĊivati.

Naĉin realizacije

aktivnosti



na raĉunalu

Vremenik

aktivnosti

Rujan: Redoks reakcije i elektrokemija

Listopad: PSE

Studeni: Alkalijski metali

Prosinac: Zemnoalkalijski metali

Sijeĉanj: Tehniĉki vaţni metali

15

Veljaĉa: Vodik i elementi 17. skupine

Oţujak: Elementi 16. skupine, posjet PMF-u

Travanj: Elementi 15. skupine

Lipanj: Ekologija, sistematizacija gradiva

Detaljan

troškovnik

aktivnosti




Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Pratiti redovitost u pohaĊanju, aktivnost, uspjeh na natjecanju. Poticati na




Drţavnoj maturi.


Nastavnik: Maja Došen

Cilj aktivnosti Razviti kod uĉenika znanstveni pogled na svijet, poticati istraţivaĉki duh

i kreativnost, te toĉnost, preciznost, sistematiĉnost i urednost.


radu.




Namjena

aktivnosti


nas.




Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost


pripremiti pokuse, radionice, organizirati posjet PMF-u


suraĊivati.

Naĉin realizacije

aktivnosti



na raĉunalu

Vremenik

aktivnosti

Rujan: Uvod u organsku kemiju

Listopad: Kovalentne veze; sp hibridizacija

Studeni: Ugljikovodici

Prosinac: Alkoholi, fenoli, eteri

Sijeĉanj: Aldehidi, ketoni i karboksilne kiseline

Veljaĉa: Kiralnost i optiĉka aktivnost, amini

Oţujak: Ugljikohidrati, Posjet PMF-u

Travanj: Aminokiseline, proteini

Svibanj: Enzimi

Detaljan

troškovnik

aktivnosti




Naĉin Pratiti redovitost u pohaĊanju, aktivnost, uspjeh na natjecanju. Poticati na

16

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja




Drţavnoj maturi.

INFORMATIKA

Izborna nastava informatike u 2. razredu

Nastavnik: Ivan Švaganović, prof.

Cilj aktivnosti Cilj je izborne nastave u drugom razredu opće gimnazije detaljno upoznati

uĉenike s naĉinom rada raĉunala i osnovama programiranja.

Namjena

aktivnosti

Uĉenici će nauĉiti kako radi raĉunalo, na koje naĉine obraĊuje podatke, od kojih

je sklopova napravljeno i kako ti sklopovi rade.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Uĉenici će steći osnovna znanja i vještine iz programiranja te će ih moći

primijeniti u rješavanju manje sloţenih programskih zadataka. Nastavnik je

odgovoran za provoĊenje izborne nastave prema nastavnom planu i programu.

Uĉenici su obvezni pohaĊati izbornu nastavu. Aktivnost je namijenjena svim

zainteresiranim uĉenicima drugih razreda opće gimnazije.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Izborna se nastava odrţava kroz dva sata u tjednu. Ukupno je to 70 školskih sati

u nastavnoj godini.

Nastavne teme izborne nastave u drugom razredu su:

1. Osnovni pojmovi

2. Brojevni sustavi

3. Raĉunske operacije s binarnim brojevima

4. Zapis i pohranjivanje podataka

5. Logiĉka algebra i logiĉki sklopovi

6. Proces programiranja - pojam prikaz algoritma

7. Osnovne naredbe prog. Jezika python

8. Programsko grananje i primjena

9. Programske petlje i primjena

10. Izrada seminarskog rada

Vremenik

aktivnosti

rujan 2014. do lipanj 2015.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

-

Naĉin

vrednovanja i

Uĉenike se ocjenjuje iz dvije nastavne komponente. Prva od njih, „usvojenost

nastavnih sadrţaja“ obuhvaća ocijene iz pismenih provjera znanja i usmenog

17

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

odgovaranja, a druga, „primjena znanja“ obuhvaća ocjene iz provjera praktiĉnog

rada te seminarskih radova.

Izborna nastava informatike u 3. razredu

Nastavnik: Daniel Rakijašić, prof. mentor informatike

Cilj aktivnosti Cilj je izborne nastave u trećem razredu opće gimnazije detaljno upoznati

uĉenike s naĉinom rada Interneta i Web-a te osnovama programiranja

Web-a.

Namjena

aktivnosti

Uĉenici će nauĉiti kako rade baze podataka, kako funkcionira web

sjedište. Uĉenici će steći osnovna znanja i vještine iz programiranja weba

te će ih moći primijeniti u izradi manje sloţenih web stranica.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Nastavnik je odgovoran za provoĊenje izborne nastave prema nastavnom

planu i programu.

Uĉenici su obvezni pohaĊati izbornu nastavu. Aktivnost je namijenjena

svim zainteresiranim uĉenicima trećih razreda opće gimnazije.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Izborna se nastava odrţava kroz dva sata u tjednu. Ukupno je to 70

školskih sati u nastavnoj godini.

Nastavne teme izborne nastave u drugom razredu su:

1. Uvod u predmet i literatura

2. Baze podataka

3. HTML

4. CSS i javascript

5. PHP

Vremenik

aktivnosti

rujan 2014. do lipanj 2015.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

-

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Uĉenike se ocjenjuje iz dvije nastavne komponente. Prva od njih,

„usvojenost nastavnih sadrţaja“ obuhvaća ocijene iz pismenih provjera

znanja i usmenog odgovaranja, a druga, „primjena znanja“ obuhvaća

ocjene iz provjera praktiĉnog rada te seminarskih radova.

TZK

Izborna nastava TZK u 3. razredu

Nastavnica: Blaţenka Markota, prof.

18

Cilj aktivnosti -razvijanje svijesti o vaţnosti tjelesnog vjeţbanja za oĉuvanje i

unapreĊenje zdravlja

-utjecaj na stvaranje trajnih navika i potreba za svakodnevnim tjelesnim

vjeţbanjem

-usavršavanje kinezioloških znanja i vještina te njihova primjena u

športskim i športsko-rekreativnim aktivnostima

-razvoj motoriĉkih i funkcionalnih sposobnosti

Namjena

aktivnosti

-rad sa uĉenicima koji pokazuju povećan interes za podmirenje bio-psiho-

socijalnih potreba za kretanjem

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

-Blaţenka Markota, prof. i uĉenici

Naĉin realizacije

aktivnosti

-primjena razliĉitih metodiĉkih organizacijskih oblika rada i metoda rada

poštujući metodiĉke principe rada

Vremenik

aktivnosti

-dva sata tjedno tijekom školske godine

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

-športska oprema: sprave, rekviziti i pomoćno-tehniĉka sredstva

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

- tijekom godine provode se mjerenja ĉijom se analizom utvrĊuje

napredak svakog uĉenika

-praćenje usvojenosti i primjene motoriĉkih znanja

DODATNA NASTAVA

Za uĉenike koji u odreĊenom nastavnom predmetu ostvaruju natprosjeĉne rezultate ili

pokazuju poseban interes za odreĊeni nastavni predmet organizirana je dodatna nastava u

koju se uĉenik ukljuĉuje vlastitom odlukom.

HRVATSKI JEZIK

Dodatna nastava hrvatskog jezika u 3. razredu

Nastavnik: Blaţenka Šimunović, prof.

Cilj aktivnosti Stjecanje spoznaja o hrvatskome jeziku kao sredstvu

19

priopćavanja i kreativnoga izraţavanja.

Stjecanje spoznaja o hrvatskome jeziku kao glavnoj odrednici

nacionalnoga identiteta.

Razvijanje funkcionalne jeziĉne pismenosti.

Proširivanje osnovnih jeziĉnih znanja na svim razinama. Upoznati

sustav hrvatskoga standardnoga jezika na morfološkoj, sintaktiĉkoj i

leksiĉkoj razini.

Sustavnim ponavljanjem i vjeţbanjem razvijati kod uĉenika trajne

pravopisne i pravogovorne navike i znanja.

Sustavne pripreme za sudjelovanje na natjecanjima u poznavanju

hrvatskoga jezika na svim razinama od školske do drţavne (treći razred).

Pruţiti uĉenicima mogućnost priprema za ispit drţavne mature (4. razred)

Namjena

aktivnosti

Dodatna je nastava namijenjena je uĉenicima koji ţele dodatno produbiti i

usustaviti jeziĉna znanja i koji se ţele natjecati u poznavanju hrvatskoga

jezika. Namijenjena je i uĉenicima 4. razreda koji ţele ponoviti nastavne

sadrţaje Hrvatskoga jezika i pripremiti se za ispit drţavne mature.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Nositelj je nastavnik koji će zanimljivim i struĉnim pristupom potaknuti

uĉenike na kontinuirani dodatni rad. Nositelji će aktivnosti biti i uĉenici

3. i 4. razreda.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Nastava će se izvoditi u specijaliziranoj uĉionici hrvatskoga jezika u

potkrovlju škole.

Uĉenici će raditi u paru, u skupinama, individualno.

Koristit ćemo raĉunalo i projektor, grafoskop i prozirnice, nastavne

listiće.

Uĉenicima će biti pruţena prilika da ravnopravno raspravljaju o

jeziĉnim i knjiţevnim pitanjima.

Vremenik

aktivnosti

Dodana nastava odvijat će se svaki tjedan dva školska sata tijekom šk. g.

2014./15.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Toner za fotokopirni ureĊaj i papir.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Nastava će biti vrednovana postignutim uspjehom na natjecanjima i

rezultatima drţavne mature.

Dodatna nastava hrvatskog jezika u 4. razredu

Nastavnik: Nikolina Maletić, prof.

20

Cilj aktivnosti

Ustaliti potrebu stalnog uĉenja hrvatskoga jezika

Steći jeziĉno znanje, jeziĉnu kulturu i sposobnosti za uporabu

hrvatskoga jezika u svim tekstovnim vrstama, funkcionalnim

stilovima i priopćajnim sredstvima

Steći knjiţevnu kulturu i knjiţevno znanje

Razviti vještine pisanoga i govornoga izraţavanja

Namjena

aktivnosti Dodatna je nastava namijenjena uĉenicima koji ţele produbiti i

usustaviti svoje jeziĉno i knjiţevno znanje

koji se ţele baviti problematikom koja se u redovitoj nastavi ne

stigne obraĊivati, poglavito suvremenom hrvatskom i svjetskom

knjiţevnošću

koji ţele nauĉiti kako se suoĉiti i kako riješiti jeziĉni (pravopisni

ili gramatiĉki) problem

koji ţele nauĉiti koristiti dodatnu literaturu

koji ţele dodatno raditi na razvijanju svojih pisanih i govornih

mogućnosti

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Nositelj je nastavnik koji će zanimljivim pristupom uĉenicima

pribliţiti aktualnu jeziĉnu i knjiţevnu problematiku.

Nositelji su uĉenici ĉetvrtih razreda ĉija je odgovornost redovito

dolaziti, rješavati tjedne zadaće, sudjelovati u raspravama,

prezentacijama, na struĉnim skupovima posvećenima jeziku i

suvremenoj knjiţevnosti

Naĉin realizacije

aktivnosti Nastava će se izvoditi u specijaliziranoj uĉionici hrvatskoga jezika

u potkrovlju škole.

Uĉenici će raditi u paru, u skupinama, individualno, istraţivaĉki

će raditi na struĉnim tekstovima i literarnim predlošcima.

Koristit će se raĉunalo i projektor, grafoskop i prozirnice, TV,

video i dvd.

Uĉenicima će biti pruţena prilika da ravnopravno raspravljaju o

jeziĉnim i knjiţevnim pitanjima

Vremenik

aktivnosti Dodatna nastava odvijat će se svaki tjedan u dogovorenom

terminu tijekom školske godine 2014./2015., dva sata tjedno

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Toner za pisaĉ i fotokopirni ureĊaj

Papir

Flomasteri i tvrdi karton

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Izradom redovitih vjeţbi i kraćih pisanih provjera

vrednovanjem napisanih eseja i uspjeha na drţavnoj maturi

obiljeţavanjem vaţnijih obljetnica

MATEMATIKA

21

Dodatna nastava matematike u 1. razredu

Nastavnik: Slavko Ivaniš, prof.,

Cilj aktivnosti Produbljivanje i proširivanje nastavnih sadrţaja redovne nastave, te

pripremanje za općinsko, ţupanijsko i drţavno natjecanje.

Namjena

aktivnosti

Okupiti što više nadarenih uĉenika, kako bi popularizirali matematiku i

razvijali njihov interes za rješavanje matematiĉkih zadataka na višim

razinama, te im poticati natjecateljski duh.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Profesor – odrediti termine odrţavanja dodatnih sati, pripremati teme i

zadatke, odrţavati i povećavati zainteresiranost uĉenika za dodatni rad.

Uĉenici – redovito pohaĊati sate dodatne nastave, aktivno sudjelovati i

nastojati postići što bolji uspjeh na natjecanjima.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Predavanje, razgovor, samostalni rad uĉenika, rad u skupinama ili

parovima, rad na raĉunalu.

Vremenik

aktivnosti

Dva sata tjedno, poslije redovne nastave odrţati dodatnu nastavu, ukupno

70 sati tijekom školske godine.

Rujan: skupovi brojeva

Listopad: potencije i algebarski izrazi

Studeni: jednadţbe, ureĊaj na skupu realnih brojeva

Prosinac: nejednakosti

Sijeĉanj: priprema za općinsko natjecanje

Veljaĉa: priprema za ţupanijsko natjecanje

Oţujak: planimetrijski zadaci

Travanj: analiza općinskog i ţupanijskog natjecanja i ponavljanje gradiva

Svibanj: razni primjeri s prošlih natjecanja


Detaljan

troškovnik

aktivnosti


1, matematiĉko fiziĉki list, dodatna literatura sa zadacima za natjecanja.

Raĉunalo i projektor, internet i matematiĉki softver

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Pratiti redovitost prisustvovanja dodatnoj nastavi, aktivnost,

zainteresiranost i uspjeh na natjecanju.

Uspjeh je postignut ako uĉenici rado pohaĊaju dodatnu nastavu i osjete

zadovoljstvo pri uspješnom, logiĉnom i kreativnom rješavanju problema

uz razvijanje ţelje za novim matematiĉkim izazovima, što će im pomoći u

snalaţenju u svakodnevnom ţivotu i konkretnoj stvarnosti.


Nastavnik: Snjeţana Lukaĉ, prof.



Namjena

aktivnosti



razinama, te im poticati natjecateljski duh, suradnju i ljubav prema

matematici.

Nositelji

aktivnosti i



22

njihova

odgovornost



Naĉin realizacije

aktivnosti



Vremenik

aktivnosti



Rujan: sukladnost i sliĉnost

Listopad: kruţnica i krug

Studeni: kompleksni brojevi

Prosinac: kvadratna jednadţba, polinom 2. stupnja i njegov graf


Veljaĉa: trigonometrija pravokutnog trokuta

polinomi i algebarske jednadţbe priprema za ţupanijsko natjecanje

Oţujak: priprema za ţupanijsko natjecanje

Travanj: eksponencijalne funkcije, priprema za drţavno natjecanje

Svibanj: analiza natjecanja


Detaljan

troškovnik

aktivnosti


2, dodatna literatura sa zadacima za natjecanja. Raĉunalo i projektor,

internet i matematiĉki softver

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja








Nastavnik: Dubravka Toldi, prof.



Namjena

aktivnosti



razinama, te im poticati natjecateljski duh.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost





Naĉin realizacije

aktivnosti



Vremenik

aktivnosti



Rujan: matematiĉka indukcija

Listopad: kompleksni brojevi

Studeni: nizovi i zbrojevi

23

Prosinac: matematiĉka analiza


Veljaĉa: priprema za ţupanijsko natjecanje

Oţujak: matematiĉka analiza

Travanj: priprema za drţavno natjecanje

Svibanj: funkcije


Detaljan

troškovnik

aktivnosti


4, matematiĉko fiziĉki list, dodatna literatura sa zadacima za natjecanja.

Raĉunalo i projektor, internet i matematiĉki softver

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja







FIZIKA

Dodatna nastava fizike u 1. i 2. razredu

Nastavnik: Josip Krpan, prof. dipl. ing.

Cilj aktivnosti Postizanje što boljih rezultata na natjecanju.

Namjena

aktivnosti

Proširivanje znanja uĉenika iz fizike, te povećanje interesa za taj predmet.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Profesor i uĉenici: na njima je pripremiti se što bolje, te postići dobre

rezultate na natjecanju.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Dodatnom nastavom i samostalnim radom kod kuće.

Vremenik

aktivnosti

od rujna 2014. do lipnja 2015.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Udţbenici, zbirke, olovke, papir i fotokopirni materijali (cca 400 kn).

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Nakon vrednovanja ispitnih zadataka odredit će se bodovna vrijednost

uradaka, te se na taj naĉin odrediti vrijednost predhodnog rada. Najbolji

će eventualno biti pozvani na drţavno natjecanje.

Dodatna nastava fizike u 4. razredu

Nastavnik: Nedeljko Begović, prof.

24

Cilj aktivnosti Pripremiti zainteresirane uĉenike za polaganje drţavne mature iz

fizike

Pripreme za natjecanja iz fizike

Namjena

aktivnosti Namijenjeno svim zainteresiranim uĉenicima koji namjeravaju na

drţavnoj maturi izabrati fiziku kao izborni predmet, kao i onima

koji vole fiziku i koji ţele proširiti znanja iz sadrţaja koji nisu

predviĊeni u redovnoj nastavi

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Nedeljko Begović

Naĉin realizacije

aktivnosti Ponavljanje i uvjeţbavanje sadrţaja koje su uĉenici usvojili tijekom

dosadašnjeg gimnazijskog školovanja prema ispitnom katalogu iz Fizike

za drţavnu maturu.

Rješavanje sloţenijih primjera i zadataka kao priprema za natjecanja.

Pokusi iz odabranih poglavlja fizike – grupni i samostalan rad

Terenska nastava (struĉne ekskurzije, Institut RuĊer Bošković, PMF).

Ukoliko pronaĊemo sredstva moguća je ekskurzija i u CERN.

Oblik realizacije nastave je mješovit:

U informatiĉkoj uĉionici – 40 sati

Online – 60 sati

Vremenik

aktivnosti Školska godina 2014. – 2015. Termini izvoĊenja nastave u uĉionici

bit će nakon 6. sata u poslijepodnevnoj smjeni.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Nema dodatnih troškova za školu

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Vrednovanje će se prepoznati prema broju zainteresiranih uĉenika i

njihovim rezultatima na provjerama znanja tijekom izvoĊenja nastave,

kao i rezultatima koje će ostvariti na drţavnoj maturi i natjecanjima iz

fizike

GEOGRAFIJA

Dodatna nastava geografije u 1. i 2. razredu

Nastavnik: Zvonko Korpar

Cilj aktivnosti Uĉenje dodatnih nastavnih sadrţaja, odnosno stjecanje novih znanja i

vještina. Sudjelovanje na školskom, ţupanijskom i eventualno drţavnom

natjecanju.

Namjena

aktivnosti

Program je namijenjen uĉenicima 1. i 2. razreda zainteresiranim za

geografiju.

25

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Nositelj aktivnosti je Zvonko Korpar, profesor goeografije.

Odgovoran je za provedbu dodatno nastave geografije, nabavku potrebne

opreme i organizaciju aktivnosti.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Dodatna nastava geografije odvijat će se svaki drugi tjedan po 2 sata.

Vremenik

aktivnosti

Dodatna nastava geografije odvijat će se 35 sati za prvi i 35 sati za drugi

razred, s većom dinamikom tijekom priprema za natjecanje.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

0 kn

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Naĉin vrednovanja: razgovor sa uĉenicima

Naĉin korištenje rezultata: uvaţavanje objektivnih uĉeniĉkih komentara i

unošenje promjena u skladu s njima.

KEMIJA

Dodatna nastava kemije u 1. razredu

Nastavnik: Melita Barić Tominac



i kreativnost.


radu.



Namjena

aktivnosti


nas.




Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost


zadatke s natjecanja, pripremiti pokuse i radionice


suraĊivati.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Jedan sat tjedno kroz razgovor, eksperimentalni rad uĉenika, rad u

skupini ili paru, individualni rad, rad na raĉunalu-

Vremenik

aktivnosti

Rujan: Uvod u laboratorijski rad

Listopad: Fizikalne i kemijske promjene tvari

Studeni: GraĊa atoma i PSE

Prosinac: Kemijske veze

Sijeĉanj i veljaĉa: Pripreme za školsko i ţupanijsko natjecanje

Oţujak: Kemijski raĉuna

Travanj i svibanj: Stehiometrijski zadaci

Lipanj: Kristali

26

Detaljan

troškovnik

aktivnosti



laboratorija.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Vrednovanje će se prepoznati prema broju zainteresiranih uĉenika

i njihovim rezultatima na provjerama znanja tijekom izvoĊenja

nastave, kao i rezultatima koje će ostvariti na drţavnoj maturi odnosno

na natjecanjima.

Dodatna nastava kemije u 2. razredu

Nastavnik: Melita Barić Tominac



i kreativnost.


radu.



Namjena

aktivnosti


nas.




Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost


zadatke s natjecanja, pripremiti pokuse i radionice


suraĊivati.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Jedan sat tjedno kroz razgovor, eksperimentalni rad uĉenika, rad u

skupini ili paru, individualni rad, rad na raĉunalu-

Vremenik

aktivnosti

Rujan: Kemijski raĉuna

Listopad: Energija

Prosinac: Entalpija, entropija

Sijeĉanj i veljaĉa: Tekućine, otopine

Oţujak: Kemijska kinetika i ravnoteţa kemijskih reakcija

Travanj i svibanj: Kiseline, baze i soli

Lipanj: Redoks reakcije

Detaljan

troškovnik

aktivnosti



laboratorija.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Ocjenjivanje zalaganja pri pripremi pokusa,spretnosti i uspješnosti

izvoĊenja pokusa, zapaţanje promjena pri pokusima i objašnjenje tih

promjena. Ocjenjivanje snalaţljivosti pri rješavanju problemskih

zadataka i primjeni steĉenog znanja u novim situacijama.

27

BIOLOGIJA

Dodatna nastava biologije u 1. razredu

Nastavnik: Brigita Jurić-Katunić

Cilj aktivnosti Na temelju praktiĉnih radova shvatiti sastav i graĊu ţive tvari.

Produbiti znanje iz biologije stanice. Uvjeţbati naĉine prijenosa

nasljednih osobina sa roditelja na potomstvo. Uvjeţbati pokuse iz

kataloga za drţavnu maturu.

Namjena

aktivnosti

Dodatna nastava namijenjena je uĉenicima prvih razreda gimnazije

Razvijati ekološku svijest

Razvijati kritiĉko mišljenje i zanimanje za nova znanstvena dostignuća iz

biologijskih znanosti

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Profesorica biologije i kemije Brigita Jurić – Katunić

- poticati znatiţelju za biologijske znanosti, buditi svijest o potrebi

sudjelovanja svakog pojedinca u oĉuvanju prirode

Uĉenici prvih razreda

- aktivno sudjelovati u razgovoru o navedenim temama. Povezivati i

produbljivati znanje već nauĉenoga sa novim dostignućima u

znanosti

Naĉin realizacije

aktivnosti

Izlaganje seminarskih radova

IzvoĊenje pokusa

Mikroskopiranje

Izrada zadataka

Vremenik

aktivnosti

Rujan – listopad : vjeţbanje mikroskopiranja

Studeni – prosinac : biološke molekule

Sijeĉanj – veljaĉa : prokariotske stanice

Oţujak – travanj : eukariotske stanice

Svibanj : staniĉne diobe

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

kemikalije za pokuse, fotokopiranje materijala, papir za fotokopiranje

Ekskurzija – Posjet muzejima i botaniĉkom vrtu, Papuk- Jankovac,

Kopaĉki rit, Noć biologije ( autobus, ulaznice )

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Školsko natjecanje, ţupanijsko natjecanje,

Dodatna nastava biologije u 4. razredu

Nastavnik: Jasenka Krznarić – Barić

Cilj aktivnosti Priprema uĉenika za drţavnu maturu i natjecanja iz biologije. Ponoviti

cjelokupno gradivo biologije.

Namjena

aktivnosti

Dodatna nastava namijenjena je uĉenicima ĉetvrtih razreda, koji će

polagati biologiju kao izborni predmet na drţavnoj maturi i sudjelovati na

natjecanju.

Nositelji Jasenka Krznarić – Barić – nositelj aktivnosti i uĉenici ĉetvrtih razreda.

28

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Potaknuti uĉenike na ponavljanje već usvojenih znanja tijekom njihova

dosadašnjeg školovanja. Povezati prethodna znanja, primjeniti ih na

pripremljenim zadatcima.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Pomoću zadataka s prethodnih ispita ponoviti gradivo.

Vremenik

aktivnosti

Dva školska sata tjedno u terminu po dogovoru s uĉenicima.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Troškovi fotokopiranja cca 50 kn.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Rezultati s natjecanja i drţavne mature.

INFORMATIKA

Dodatna nastava informatike od 1. do 4. razreda


Cilj aktivnosti Cilj je dodatne nastave uĉenike poduĉiti naprednijim tehnikama i

algoritmima u pisanju raĉunalnih programa. TakoĊer cilj je ostvariti što

bolje rezultate na natjecanju iz informatike.

Namjena

aktivnosti

Dodatna je nastava namijenjena uĉenicima prirodoslovno-matematiĉke i

opće gimnazije. Uĉenici će steći napredna znanja i vještine iz

programiranja te će ih moći primijeniti u izradi sloţenih programskih

zadatak. TakoĊer uĉenici će moći uspješno nastupiti na natjecanju iz

informatike.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Nastavnik je odgovoran za provoĊenje dodatne nastave prema nastavnom

planu i programu.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Uĉenici su obvezni pohaĊati dodatnu nastavu i pratiti aktivnosti koje se

odvijaju putem Interneta.

Vremenik

aktivnosti

Dodatna nastavana odrţavat će se subotom (jednom mjeseĉno) od 8 do 12

sati, te u obliku online e-uĉenja.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Preduvjet je da uĉenici imaju kod kuće raĉunalo i pristup Internetu.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Uspjeh uĉenika vrednovat će se kroz rezultate na školskom, ţupanijskom

i drţavnom natjecanju.

29

ASTRONOMIJA

Dodatna nastava astronomije od 1. do 4. razreda


Cilj aktivnosti zadovoljavanje uĉeniĉkih interesa za sadrţajima iz astronomije

koji nisu zastupljeni u redovnoj nastavi

usvojiti znanstveni pristup pri rješavanju problema povezivanjem

opaţanja i teorija

osposobiti uĉenike za kritiĉko promišljanje stvarnosti i odgovorno

sudjelovanje pri odluĉivanju o prirodnom okolišu

razumjeti znaĉenje i uĉinke astronomskih pojava te vrijednost

znanstvenog svjetonazora

Namjena

aktivnosti primijeniti već steĉena znanja iz fizike i geografije te povezati ih s

astronomijom

upoznati uĉenike s vrstama objekata na noćnom nebu, izgledom

noćnog neba i njegovim dnevnim i godišnjim gibanjem

osposobiti uĉenike za uporabu nebeskih karata te korištenje

kompjuterskih programa (Stellarium, Cartes du Ciel )

osposobiti uĉenike za uporabu teleskopa

razviti vještine rukovanja jednostavnim astronomskim ureĊajima i

naĉinima njihove izrade

upoznati uĉenike s Mjesecom i efemeridnom astronomijom

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

nositeljica aktivnosti je prof. Jasenka Celić koja svojim pristupom

treba uĉenike motivirati za astronomiju i daljnji samostalan rad

nastavnica će osigurati goste predavaĉe koji će uĉenicima

pribliţiti pojedine teme iz astronomije

uĉenici koji svojim redovitim dolaskom i izvršavanjem svojih

obaveza odgovorno pristupiti ovoj nastavi

Naĉin realizacije

aktivnosti nastava će se izvoditi u kabinetu fizike, na organiziranim

promatranjima i predavanjima u potkrovlju škole jednom tjedno u

trajanju od 2 školska sata

uĉenici će raditi istraţivaĉke radove u paru ili samostalno

koristit ćemo raĉunalo i pametnu ploĉu, projektor, teleskop,

dalekozor, pribor za izradu astronomskih ureĊaja

metode koje će se koristiti biti će metoda razgovora, heuristiĉka

30

metoda, metoda izlaganja, prezentiranja, samostalnog rada

izlet na Rijeĉku zvjezdarnicu i planetarij

Vremenik

aktivnosti dodatna nastava iz astronomije odvijat će se svaki tjedan u

dogovorenom terminu tijekom cijele školske godine, dva sata

tjedno

fotometrija (prividna zvjezdana veliĉina, apsolutna zvjezdana

veliĉina, luminoznost) – 10 sati

spektroskopija, zraĉenje crnog tijela, spektar zvijezda – 10 sati

Dopplerov efekt – 4 sata

dvojne zvijezde (vizualno, spektroskopski, fotometrijski) – 4 sata

Sunce (graĊa, pjege, kromosfera, prominencije, bljeskovi, korona,

Zemljina magnetosfera i Sunce) – 8 sati

suvremeni astronomski instrumenti za opaţanje sa Zemlje i iz

svemira – 4 sata

ekstrasolarni planeti – 4 sata

metode odreĊivanja udaljenosti u astronomiji (zvijezda, skupova

zvijezda i galaksija) – 6 sati

popularna predavanja, radionice i izlet - 20 sati

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

toner za pisaĉ i fotokopirni ureĊaj

papir

flomasteri i tvrdi papir za izradu zidnih novina te plakata za

natjecanja

troškovi izleta i natjecanja

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

izlaganjem i meĊusobnom usporedbom radova

dobronamjernim i utemeljenim komentiranjem radova ili

postupaka promatranja s ciljem otklanjanja mogućih pogrešaka ili

unapreĊivanja tuĊeg rada te time razvijanje duha suradnje

sudjelovanjem na natjecanjima iz astronomije

ŠPORTSKI KLUB „POLET“

Nastavnici: Matej Buhaĉ, prof.,

Cilj aktivnosti - oĉuvanje i unapreĊenje zdravlja te razvoj motoriĉkih i funkcionalnih

31

sposobnosti uĉenika

- zadovoljenje povećanog interesa uĉenika za bavljenje športom

- razvijanje pozitivnog odnosa prema tjelesnom vjeţbanju

- stjecanje motoriĉkih i teorijskih informacija koja se odnose na usvajanje

tehniĉko-taktiĉkih znanja iz pojedinih športova

- postizanje što boljih rezultata na natjecanjima

Namjena

aktivnosti

- uĉenici kao ĉlanovi Školskog športskog kluba predstavljaju školu na

svim školskim i ostalim športskim natjecanjima

- uĉenici sudjeluju u organizaciji i provedbi svih športskih natjecanja u

školi

- promocija športa kao podruĉja pozitivnog djelovanja u borbi protiv

razliĉitih oblika ovisnosti i stvaranja navika kvalitetnog provoĊenja

slobodnog vremena

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

- profesori tjelesne i zdravstvene kulture

- uĉenici

Naĉin realizacije

aktivnosti

- treninzi tijekom školske godine u slobodnim terminima dvorane

- natjecanja prema kalendaru natjecanja Saveza školskih športskih

klubova Vukovarsko – Srijemske ţupanije: nogomet (mladići), rukomet

(mladići i djevojke), košarka (mladići i djevojke), odbojka (mladići i

djevojke), atletika (mladići i djevojke) kros (mladići i djevojke), stolni

tenis (mladići i djevojke), badminton (mladići i djevojke)

- sudjelovanje na utrci 12 redarstvenika

- meĊurazredno natjecanje u nogometu za mladiće i djevojke

-sudjelovanje u obiljeţavanju Dana HOO

-aktivno ukljuĉivanje uĉenika u organizaciji vrtićkih i školskih

ţupanijskih olimpijada

-odlazak na jednodnevni izlet u prirodu s ciljem upoznavanja osnovnih

pravila boravka u prirodi

Vremenik

aktivnosti


Detaljan

troškovnik

aktivnosti

- potrebna sredstva za nabavku športske opreme (sprave, rekviziti,

pomoćno – tehniĉka oprema) i dresova za nastup na natjecanjima

- potrebna sredstva za odlazak na natjecanja izvan mjesta stanovanja

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

- tijekom godine provode se mjerenja ĉijom se analizom utvrĊuje

napredak svakog uĉenika

- postizanje odreĊenog plasmana na razliĉitim stupnjevima natjecanja

- nagrade i priznanja za postignute rezultate

LIKOVNA GRUPA MAR

Nastavnik: Mihaela Gelemanović Pracaić

Cilj aktivnosti Poticanje kreativnog likovnog izraţavanja i stvaralaĉkog odnosa uĉenika

prema okolini. Poticanje vizualne znatiţelje i otvorenosti za stjecanje

novih iskustava osjetljivosti za probleme te originalnost u njihovu

rješavanju likovno tehniĉkim sredstvima.

Razvijanje temeljnih znanja i pozitivnih stajališta prema umjetniĉkom

32

stvaralaštvu i izraţavanju.

Namjena

aktivnosti

Usvajanje osnovnih znanja iz crtanja i drugih naĉina likovnog

oblikovanja. Uz razvoj stvaralaĉkih sposobnosti poticanje estetske

osjetljivosti kroz primjere likovnih umjetniĉkih djela.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Uĉenici- kroz praktiĉan rad na likovnim radionicama,

Voditelj- priprema i provoĊenje izvannastavne aktivnosti

Uprava škole – pruţanje podrške u radu i pomoć pri organizaciji odlazaka

na likovne izloţbe izvan grada

Naĉin realizacije

aktivnosti

Tjedna okupljanja uĉenika u izvannastavnim terminima u trajanju od dva

školska sata. Rad u skupinama, rad u parovima, individualni rad, suradnja

u realizaciji projekata u školi.

Organizirani posjet većim izloţbama u drugim gradovima.

Vremenik

aktivnosti

Tijekom cijele nastavne godine, jednom tjedno u izvannastavnom terminu

trajanju od dva školska sata.

Posjet izloţbama u vrijeme njihova odrţavanja.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Radni materijal ( papiri , crtaĉka i slikarska sredstva , boje , kistovi…)

Oko 200 kn

Cijena prijevoza i ulaznice za odlaske na znaĉajnije izloţbe ( ovisi o vrsti

prijevoza) oko 200kn za pojedinu izloţbu.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Rezultati rada ovise o stvaralaĉkom potencijalu pojedinog uĉenika i

njegovom odnosu prema radu.

Tijekom godine praćenje i vrednovanje individualnog rada, napretka i

suradništva.

Uĉenik kroz usvojena znanja i spoznaje upotpunjuje doţivljaj

meĊuzavisnosti razliĉitih grana umjetnosti, kroz vlastiti rad uzdiţe

likovnu kulturu u vlastitoj sredini.

PJEVAĈKI ZBOR „DIONIZIJE“

Nastavnik: Sandra Milovac, prof. savjetnica

Cilj aktivnosti Poticati interes, sklonosti i potrebe za glazbenim izriĉajem pjevanjem

umjetniĉkih, tradicionalnih i popularnih pjesama. Razvijati i unaprijediti

vještinu pjevanja radom na vokalnoj tehnici. Razvijati osjećaj

odgovornosti u timskom radu, zajedniĉkom muziciranju kao i kreativno

provoĊenje slobodnog vremena kao prevencija za neprimjereno

ponašanje mladih.

Namjena

aktivnosti

Dopuniti aktivnosti u školi kao i obogatiti opću sliku rada škole ...

njegovati i poticati ljubav prema pjevanju i zajedniĉkom muziciranju i

steĉenim vještinama i navikama omogućiti nastavak glazbene aktivnosti

tijekom studija. Iskoristiti dobrobit muziciranja kao utjecaj na zdravlje

pojedinaca jer je glazba dokazano djelotvorno terapijsko sredstvo koje

djeluje na kognitivne, emocionalne i tjelesne funkcije

(što je pri svladavanju našeg zahtjevnog gimnazijskog programa itekako

primjereno )

Nositelji Učenici –redovito prisustvovanje probama, voditelj – priprema i provodi

33

aktivnosti i

njihova

odgovornost

probe i nastupe, te moguća gostovanja roditelji učenika . suradnja i

aktivno sudjelovanje u unapreĊenju rada što doprinosi i dodatnoj

povezanosti s djecom u slobodno vrijeme, uprava škole- podrška radu, te

pomoć voditelju pri organizaciji i realizaciji planiranih nastupa. Ostali

djelatnici škole - podrška i suradnja na pojedinim nastupima vezanim uz

provedbu odreĊenih školskih projekata ( obljetnice, gostovanja

knjiţevnika, rada pojedinih aktiva, ERASMUS, COMENIUS...)

Naĉin realizacije

aktivnosti

... pjevaĉke probe najmanje dva školska sata tjedno ...nastupi prema

potrebi škole i grada npr. U suradnji s Maticom Hrvatskom... a svakako

prema planu i programu rada ove aktivnosti, nastup na ţupanijskoj i

drţavnoj smotri zborova

Vremenik

aktivnosti

tijekom ĉitave školske godine

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Troškovi kopiranja i kupovine notnog materijala ( stranih izdavaĉa za

troglasne mješovite zborove) , kao i dokupljivanje fisciklova za nastup i

dorada nedostajućih dijelova odjeće za nastup

Okvirno oko 2000,00 kn što se povećava ako nastupamo na ţupanijskoj

ili drţavnoj smotri zbog prijevoza i organizacije puta

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

UnapreĊivanje glazbene kulture uĉenika, njegovanje zajedništva kroz

doprinos u prezentaciji rada škole. Vrednovanje na satima glazbene

umjetnosti nakon nastupa

FAKULTATIVNA NASTAVA

DSD - nastava za njemaĉku jeziĉnu diplomu, 1. razred

Nastavnik: ĐurĊica Krznarić Maslać, prof.

Cilj aktivnosti Uĉenici se u prvom razredu DSD-a uvode u ovaj poseban oblik rada na

njemaĉkom jeziku na kraju kojega stjeĉu jeziĉnu diplomu razine

C1, koja vaţi kao napredna razina prema ZEROJ-u.

Namjena

aktivnosti

Nakon upoznavanja i uvodnoga dijela uĉenici trebaju utemeljiti svoju

mapu i

uvjeţbati odreĊene metode rada (prezentaciju i rad s folijom).

Zatim će se upoznati sa zemljopisom SRNJ-e i uĉiti o blagdanima i

proslavama,

svladati vokabular s podruĉja jelo i piće, te se upoznati s nekim

dijelovima

njemaĉke knjiţevnosti i sami se okušati u literarnim radovima. Uĉenici bi

trebali još svladati tehnike i jeziĉna sredstva diskusije i argumentacije.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Nositelj aktivnosti je škola, a u konaĉnici uĉenici i nastavnica.

Od nastavnice se oĉekuje da obradi zadani program, a od uĉenika da

redovito

pohaĊaju nastavu i aktivno sudjeluju u radu.

Naĉin realizacije Nastava će se izvoditi uz pomoć tri udţbenika Planet 3, Brückenkurs i

34

aktivnosti Ziel (dijelovi predviĊeni za prvi razred). Na baziĉnom materijalu radit će

se trening

metoda i projekti ,a dodavat će se i neki dodatni materijali. Sadrţaji

tekstova kreću se u okviru gore navedenih tema.

Vremenik

aktivnosti

Nastava DSD-a odrţava se u veĉernjim satima obzirom na sastav grupe:

polaznici su uĉenici iz svih prvih razreda. Nastava se odrţava jednom

tjedno u blok satima, jednu školsku godinu, tj. 70 sati.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

DSD-a ulazi u nastavnikovu normu. Nastavnik sam izdvaja sredstva za

papir za kopiranje, a uĉenici pribavljaju pribor za rad na posterima,

odnosno

projektima.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Uĉenici će biti upućeni u naĉin vrjednovanja njihovih aktivnosti, koji se

donekle

razlikuje od uobiĉajenoga vrjednovanja . TakoĊer će biti upućeni i na

samoevaluaciju i ocjenjivanje rada svojih kolega u grupi.

Konaĉni rezultati trebaju kod drugih uĉenika pobuditi interes za

pohaĊanje ove

korisne i zanimljive nastavne djelatnosti.


Nastavnik: Irena Tomić, prof.

Cilj aktivnosti Usvajanje i proširenje jeziĉnih vještina, upoznavanje s kulturom i

obiĉajima zemlje njemaĉkog govornog podruĉja, jaĉanje sposobnosti

komuniciranja na stranom jeziku; upoznavanje saveznih

pokrajina,glavnih gradova i geografskih pojmova, mogućnost provoĊenja

jednog projekta.

Namjena

aktivnosti

Upoznavanje mladih iz razliĉitih zemalja, njemaĉkog govornog podruĉja,

radi usvajanja razliĉitih jeziĉnih struktura i vještina. Komunikacija

usmena i pismena iskljuĉivo na njemaĉkom jeziku.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Irena Tomić, prof.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Tjedni fond sati -2sata u veĉernjim satima. Moguća i kraća studijska

putovanja radi struĉnog usavršavanja kao i posjet od strane DSD-a

organiziranim jeziĉnim kampovima

Vremenik

aktivnosti

Rujan –ponavljanje prošlogodišnjeg vokabulara,priprema i uvoĊenje u

pisanje kratkog sadrţaja proĉitanog teksta

Listopad, Studeni- proširenje i usvajanje vokabulara vezanog uz tematske

jedinice. Moguće kraće studijsko putovanje u zemlje njemaĉkog

govornog podruĉja.

Prosinac- Feste feiern in der BRD (Weihnachten, Weihnachtsmarkt)

Sijeĉanj,Veljaĉa- ponavljanje gramatiĉkih struktura

Oţujak, Travanj-rad na tekstu na zadanu temu

Oţujak,Travanj- Literatur

Svibanj,Lipanj – Moguć posjet tjednu njemaĉkog filma u Osijeku.

35

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Samostalno financiranje.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja


komunikaciji mladih na njemaĉkom jeziku, poticanje uĉenika na

dopisivanje i kontakte sa njihovim vršnjacima iz Njemaĉke



Cilj aktivnosti - upoznavanje uĉenika s njemaĉkim filmom

- razvijanje i unapreĊivanje korištenja njemaĉkog jezika, usvajanje



- svladavanje vještine razumijevanja ĉitanjem i slušanjem

Namjena

aktivnosti


Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Jasna Lovrić, prof. – realizacija aktivnosti


Naĉin realizacije

aktivnosti


kod kuće

Vremenik

aktivnosti

Školska godina 2014./15.

rujan– listopad Analiza njemaĉkih filmova

studeni - prosinac – Mediji u Njemaĉkoj - novine

sijeĉanj - veljaĉa – Pisanje sastava

oţujak- travanj – Uvjeţbavanje razumijevanja ĉitanjem i slušanjem.

Svibanj/lipanj – Priprema za usmeni dio DSD ispita

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

-

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja


komunikaciji mladih na njemaĉkom jeziku, poticanje uĉenika na

samostalno bavljenje njemaĉkim jezikom.


Nastavnik: Irena Tomić, prof.

Cilj aktivnosti - upoznavanje uĉenika s obiljeţjima njemaĉkog govornog podruĉja

- razvijanje i unapreĊivanje korištenja njemaĉkog jezika, usvajanje


36


- svladavanje vještine razumijevanja ĉitanjem i slušanjem

- svladavanje vještine pisanja sastava

Namjena

aktivnosti


Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Irena Tomić, prof. – realizacija aktivnosti


Naĉin realizacije

aktivnosti


kod kuće; jeziĉnim kampovima u zemlji ili inozemstvu

Vremenik

aktivnosti

rujan – razumijevanje ĉitanjem i slušanjem

listopad - studeni struktura i pisanje sastava

prosinac - sijeĉanj - priprema za usmeni ispit na DSD maturi

veljaĉa – prezentacije

oţujak - travanj - novine

svibanj - njemaĉki filmovi

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Vrednovanje će se temeljiti na osnovi ukljuĉenosti i motiviranosti

uĉenika

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Izvannastavne aktivnosti su organizirane radi zadovoljavanja razliĉitih potreba i interesa

uĉenika. Obiĉno su povezane s odreĊenim nastavnim predmetom ili su interdisciplinarne.

Uĉenici samostalno odluĉuju o ukljuĉivanju u izvannastavnu aktivnost.

LITERARNA SKUPINA

37


Cilj aktivnosti

Upoznavanje s najvaţnijim zakonitostima oblikovanja knjiţevnog

teksta

upućivanje uĉenika u temeljne elemente pisanja fikcije (izvori

fikcionalne proze, ugoĊaj i atmosfera, lik, zaplet, toĉka

gledišta…), istraţivanje temeljnih pojmova na primjerima iz

poznatih knjiţevnih djela

izrada kraćih i duljih, jednostavnijih i sloţenijih vjeţbi,

samostalno pisanje i dorada priĉe/pjesme

sudjelovanje na literarnim natjeĉajima i smotrama, upoznavanje

drugih uĉenika i nastavnika s knjiţevnim razvojem skupine,

upoznavanje djela poznatih i nepoznatih autora, upoznavanje

knjiţevnih djela uĉenika drugih škola,

osobni rast i razvoj, poticanje na zaokret prema pisanoj rijeĉi kao

izvoru znanja, ljepote, nezaobilaznom partneru u sazrijevanju.

Namjena

aktivnosti Rad u literarnoj radionici namijenjen je uĉenicima koji svoje

ideje, osjećaje, razmišljanja ţele prenijeti na papir,a ţele

poticajno, uĉeći na dobrim primjerima, kao i na vlastitim i tuĊim

pogreškama nauĉiti koji je njihov najbolji naĉin.

Namijenjena je i uĉenicima koji vole ĉitati, vole pisanu rijeĉ, ţele

nauĉiti interpretirati knjiţevno djelo, ţele raspravljati o i na

temelju knjiţevnoga teksta, ţele nauĉiti vrednovati knjiţevni

tekst.

Osnovna je namjena aktivnosti obogaćivanje svakoga pojedinca,

drugih uĉenika, ţivota škole i grada.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Rad u literarnoj radionici nezamisliv je bez kompetentnog

voditelja koji će znati prepoznati darovitog uĉenika i znati ga

putem primjerenih tekstova usmjeravati.

Pravi su nositelji mladi literati koji se poĉetkom nastavne godine

ukljuĉuju u rad literarne skupine, a time i preuzimaju odreĊenu

odgovornost redovitih dolazaka, aktivnog sudjelovanja u

raspravama, samostalnog vjeţbanja, ĉitanja i pisanja te

sudjelovanja na literarnim smotrama.

Naĉin realizacije

aktivnosti Rad skupine odvija se jednom tjedno, dva sata, u dogovorenom

terminu, u školi ili rjeĊe u Gradskoj knjiţnici, na susretu s

poznatim knjiţevnikom ili knjiţevnicom, na literarnoj veĉeri.

Rezultate rada skupina predstavlja na literarnim natjeĉajima i

smotrama, objavljivanjem Zbornika tekstova, u školskom listu, na

prigodnim panoima u školi, u školskom godišnjaku,

organiziranjem literarnih veĉeri, sudjelovanjem na školskim

priredbama uz Dane jezika, prigodnim tekstovima uz Dane Josipa

i Ivana Kozarca, znaĉajne obljetnice, za Boţić, Valentinovo i

završetak školske godine…

38

Vremenik

aktivnosti Za rad u literarnoj radionici predviĊeno je 70 nastavnih sati. U

konaĉnici, taj je zbroj puno veći jer pisanje i predstavljanje

napisanoga zahtijeva puno više vremena. To se osobito odnosi na

aktivnostima najispunjenije mjesece – veljaĉu i oţujak, kao i

završetak nastavne godine.

Rad je kontinuiran tijekom cijele školske godine, dva sata tjedno

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Papir za fotokopiranje

toner za pisaĉ i fotokopirni aparat

karton za izradu plakata

flomasteri

izrada fotografija kod fotografa

troškovi vezani uz organizaciju literarne veĉeri

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Redoviti dolasci i ispunjavanje svakotjednih većih i manjih

zadaća, aktivno sudjelovanje u radu skupine

sudjelovanje na smotrama poput LiDraNa, odaziv na literarne

natjeĉaje, natjeĉaj „Europa u školi“

javno ĉitanje i objavljivanje vlastitih tekstova

sudjelovanje u obiljeţavanju velikih obljetnica i blagdana

RUKOMET

Nastavnik: Matej Buhaĉ, prof.

Cilj aktivnosti -podmirenje osnovnih bioloških potreba za kretanjem i igrom

-zadovoljenje psiholoških i socijalnih potreba uĉenika

-stvaranje navike svakodnevnog tjelesnog vjeţbanja u svrhu unapreĊenja

zdravlja

-poboljšanje i razvoj funkcionalnih i motoriĉkih sposobnosti, podizanje

razine motoriĉkih znanja i postignuća

Namjena

aktivnosti

-rad sa nadarenim uĉenicima i uĉenicima koji pokazuju interes za

napredovanjem u odabranoj aktivnosti

-priprema za natjecanje

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

-Blaţenka Markota, prof. i uĉenici (M/Ţ) ukljuĉeni u rukometnu skupinu

Naĉin realizacije

aktivnosti

-timski rad

-individualni rad

-sudjelovanje na školskim natjecanjima i natjecanjima više razine

Vremenik

aktivnosti


Detaljan

troškovnik

-troškovi prijevoza uĉenika na natjecanja izvan sjedišta škole

39

aktivnosti

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

-tijekom godine provode se mjerenja pomoću ĉijih rezultata se uoĉava

individualni napredak i razina usvojenosti igre

-vrednovanje rezultata na natjecanjima

BADMINTON

Nastavnica: Blaţenka Markota, prof.




zdravlja



Namjena

aktivnosti




Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

-Blaţenka Markota, prof. i uĉenici (M/Ţ) ukljuĉeni u badminton skupinu

Naĉin realizacije

aktivnosti

-timski rad

-individualni rad


Vremenik

aktivnosti


Detaljan

troškovnik

aktivnosti


Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

-tijekom godine provode se mjerenja pomoću ĉijih rezultata se uoĉava

individualni napredak uĉenika


ODBOJKA

Nastavnica: Josipa Goriĉkić, prof.




zdravlja


40


Namjena

aktivnosti




Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

-Josipa Goriĉkić, prof. i uĉenici (M/Ţ) ukljuĉeni u odbojkašku skupinu

Naĉin realizacije

aktivnosti

-timski rad

-individualni rad


Vremenik

aktivnosti


Detaljan

troškovnik

aktivnosti


Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja


MLADEŢ CRVENOG KRIŢA

Nastavnik: Irena Tomić,prof., Krunoslav Marijanović, prof.

Cilj aktivnosti Jaĉati kod uĉenika pozitivan duh humanosti i meĊusobnog pomaganja.

Sudjelovanje u zajedniĉkim akcijama Crvenog kriţa.

Namjena

aktivnosti

Širenje duha solidarnosti meĊu uĉenicima, poticanje uĉenika na

pomaganje drugima, integriranje humanitarnog prava u satove razrednika.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Irena Tomić, prof.- povjerenik Crvenog kriţa u školi

Krunoslav Marijanović, prof. - povjerenik Crvenog kriţa u školi

Naĉin realizacije

aktivnosti

Sudjelovanje u raznim akcijama u organizaciji Crvenog kriţa.

Priprema za natjecanje u prvoj pomoći.

Organiziranje dobrovoljnog davanja krvi meĊu punoljetnim uĉenicima.

Vremenik

aktivnosti

Tijekom ĉitave godine, a pojaĉano u tjednu Crvenog kriţa i pred

natjecanje.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Samostalno financiranje

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja


meĊuljudskim odnosima kod mladih, bez obzira na boju koţe, jezik ili

bilo koji drugi oblik razliĉitosti i podsjećati na meĊunarodno humanitarno

pravo

41

KNJIŢNIĈARI

Knjiţniĉarka: Lela Matijević, prof.

Cilj aktivnosti Okupiti grupu srednjoškolaca (do 7 uĉenika) koji će osim što pokazuju

interes prema knjizi, ĉitanju, istraţivaĉkom i timskom radu, sudjelovati u

oblikovanju cjelokupnog programa rada grupe vlastitim sugestijama,

prijedlozima, kritikama.

Upoznati ĉlanove grupe s osnovama knjiţniĉarstva

- elektroniĉki mediji u knjiţniĉarstvu

- primarni, sekundarni i tercijarni izvori znanja

- praćenje nove literature orijentirane na probleme i zabavu mladih:

spolnost, ljubav i zaljubljenost, ekstremni sportovi, razvoj

samopouzdanja, film, ekologija i mnoge druge teme

Namjena

aktivnosti

Osposobiti grupu za prenošenje navika ĉitanja i korištenja knjiţniĉnih

usluga. Omogućiti informiranje uĉenika u obliku sms-a ili elektroniĉke

pošte o aktivnostima školske knjiţnice. Organizirati predavanja, izloţbe,

tribine s aktualnim temama i gostima (ovisno o interesima ĉlanova

grupe).

- radionice za uĉenike - pretraţivanje informacija na internetu,

- pretraţivanje kataloga

- izrada plakata i kataloga

- pisanje ţivotopisa

- uredniĉki posao - Godišnji izvještaj Gimnazije Matije Antuna

Reljkovića

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Profesori, uĉenici, knjiţniĉar.

Naĉin realizacije

aktivnosti Grupa djeluje u školskoj knjiţnici i izvan škole.

Vremenik

aktivnosti Od 8. rujna 2014. do 30.lipnja 2015.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Vlastita sredstva.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Kroz ukljuĉivanje grupe u obiljeţavanje vaţnih i znaĉajnih dogaĊaja

iskoristiti osjećaj zadovoljstva postignutim rezultatima rada kao

motivaciju za pozitivan radni i društveni angaţman, sudjelovanjem u

kreiranju Gimnazijskog godišnjaka razviti osjećaj samopouzdanja i

vidljivi rezultat uloţenog truda i napora – satisfakcija za vrijeme uloţeno,

napor i potrebnu koliĉinu znanja i informacijskih vještina, a nadasve

kreativnosti.

ODGOJNO OBRAZOVNE AKTIVNOSTI I PROJEKTI

42

COMENIUS PROJEKT: MOVIES – MOVING PEOPLE AND THEIR IDEAS


Cilj aktivnosti 7 škola koje sudjeluju u projektu namjeravaju poboljšati dijalog meĊu

europskim zemljama radeći na razliĉitostima i sliĉnostima, naglašavajući

fundamentalne vrijednosti poput tolerancije, poštovanja i prihvaćanja.

Radit će se sa medijem filma visoke kvalitete i općeg znaĉaja koji se bavi

glavnom temom.

Namjena

aktivnosti

Jeziĉno-komunikacijska, opća kultura, upoznavanje filmskog stvaralaštva

i tradicije raznih europskih zemalja, upoznavanje sa naĉinom snimanja

filma

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

- Jasna Lovrić, prof., koordinatorica projekta

- profesori povijesti, zemljopisa, hrvatskog jezika, glazbene i likovne

umjetnosti i po potrebi ostalih predmeta – pomoć uĉenicima pri realizaciji

projekta

- profesori informatike – tehniĉka podrška

- profesori engleskog jezika – pomoć pri pripremi materijala na

engleskom jeziku

- Uĉenici 2. i 3. razreda – rad na didaktiĉkim materijalima i snimanje

filma

Naĉin realizacije

aktivnosti

U projekt je osim Gimnazije M.A.Reljkovića, Vinkovci, ukljuĉeno još 6

škola: Gymnasium Kenzingen, Njemaĉka; Etablissement secondaire

général et technique Lycée Louis Thuillier, Francuska; Escola Secundária

3 EB Dr. Jorge Augusto Correia – Tavira, Portugal;

Instituto de Enseñanza Secundaria Gran Capitán 'IES Gran Capitán',

Španjolska; Prof. Faik Somer Güzel Sanatlar Ve Spor Lisesi, Turska i

Liceo Scientifico Statale “Galileo Galilei”, Italija

Svaki nacionalni tim će odabrati prikladan film svoje zemlje koji će sve

zemlje zajedno analizirati tijekom projektnog sastanka pomoću

didaktiĉkih materijala. Svaka će zemlja proizvesti kratki film koji se bavi

razliĉitostima / sliĉnostima i već spomenutim vrijednostima. Na svakom

projektnom sastanku će se o filmovima raspravljati u radnim skupinama.

MeĊunarodna skupina uĉenika će tijekom sastanka snimate scene za

internacionalni kratki film i napraviti postere za film.

Vremenik

aktivnosti

- na projektnim sastancima se prikazuju nacionalni filmovi, kratki filmovi

koje su snimili uĉenici škole domaćina, analiziraju filmovi pomoću

didaktiĉkih materijala koje je pripremila škola domaćin, snimaju scene za

internacionalni film, ispunjava evaluacijska anketa

- 22.9.2014. sastanak u Hrvatskoj

-10.11.2014. sastanak u Italiji

-16.3.2015. sastanak u Turskoj

- 04.05.2015. sastanak u Španjolskoj

Svibanj/lipanj 2015 - završni radovi na projektu

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Projekt se financira iz EU- fondova posredstvom Agencije za mobilnost i

programe EU.

43

ĈAROLIJE U KEMIJI

Nastavnik: Melita Barić Tominac, Maja Došen, Maja Radić

Cilj aktivnosti Popularizacija kemije meĊu djecom.

Poticanje uĉenika na kreativnost i vjeţbanje prezentacijskih i

demonstracijskih vještina.

Namjena

aktivnosti

- popularizirati prirodne znanosti

- upućivati uĉenike na nuţnost multidisciplinarnog pristupa u rješavanju

problema

- njegovanje suradnje i uvaţavanja tuĊih postignuća

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Profesori – odabrati pokuse, pripremiti materijale, uputit uĉenike,

dogovoriti termine radionice

Uĉenici – aktivno sudjelovati, uvjeţbavati pokuse, demonstrirati nauĉeno

i primjereno se ponašati

Naĉin realizacije

aktivnosti

Odrţati radionicu u nekom od vrtića, Domu Sveta Ana, Gradskoj

knjiţnici i ĉitaonici Vinkovci itd.

Vremenik

aktivnosti

Tijekom školske godine 2014./2015.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Pribor i kemikalije iz školskog laboratorija, papiri i toner za pisane

materijale.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Uoĉavanje vaţnosti timskog rada, meĊusobnog poštivanja i uvaţavanja.

PLASTIĈNIM ĈEPOVIMA DO SKUPIH LIJEKOVA


Cilj aktivnosti Prikupljanjem plastiĉnih ĉepova i poklopaca podrţati akciju Udruge

oboljelih od leukemije i limfoma „Plastiĉnim ĉepovima do skupih

lijekova“

Namjena

aktivnosti razvijati uĉeniĉku svijest o potrebi pomaganja drugima

uĉenici uĉe kako na vrlo jednostavan naĉin uz malo dobre volje

mogu biti korisni drugima

uputiti uĉenike u ĉinjenicu da ĉinjenjem malih dobrih djela svaki

44

dan, ĉinimo veliku razliku u godinu dana

razvijanje svijesti o zaštiti okoliša i odrţivom razvoju

štednja energije razvrstavanjem otpada

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Jasenka Celić, organizacija prikupljanja ĉepova i njihova

distribucija za Zagreb

uĉenici i roditelji: prikupljanje ĉepova i njihovo odlaganje u školi

Naĉin realizacije

aktivnosti

Uĉenici će ĉepove i poklopce odlagati u kutiju koja će biti postavljena u

holu škole.

Vremenik

aktivnosti

Tokom cijele školske godine.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Nema troškova.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

opisno vrednovanje

poticanje odgovornog društvenog ponašanja uĉenika

razvijanje ekološke svijesti

OBILJEŢAVANJE DANA HRVATSKOGA JEZIKA


Cilj aktivnosti Razvijanje ljubavi prema materinskom jeziku.

Osvijestiti potrebu stalnog uĉenja hrvatskoga jezika.

Upoznati uĉenike s poviješću hrvatskoga jezika.

Razvijati kod uĉenika kritiĉki odnos prema pretjeranom i nepotrebnom

unosu anglizama u hrvatski jezik.

Aktivirati i poticati kreativnost i rad na projektima.

Namjena

aktivnosti

Upoznavanje uĉenika s vaţnim ĉinjenicama u afirmaciji hrvatskoga

jezika.

Upoznavanje uĉenika s Deklaracijom o nazivu i poloţaju hrvatskoga

jezika kao vaţnim dokumentom hrvatskoga jezika.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Nositelji su aktivnosti Školsko struĉno vijeće hrvatskoga jezika i uĉenici

izborne i dodatne nastave.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Aktivnost će biti realizirana nastavnim satom na kojem će svi sudionici

projekta prezentirati svoj rad

Vremenik Aktivnost planiramo provesti u oţujku 2015. g. kada se obiljeţavaju

45

aktivnosti Dani hrvatskoga jezika

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Papir za ankete i plakate (30 kn)

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

vrednovanja

Vrednovanje plakata, uĉeniĉke kreativnosti i doprinosa projektu

ZNANSTVENI SKUP - HRVATSKI PRIRODOSLOVCI IZ VINKOVACA

Nastavnik: Jasenka Krznarić – Barić, Melita Barić – Tominac, Jasenka Celić

Cilj aktivnosti Promicanje i popularizacija svih grana prirodoslovlja i matematike.

Namjena

aktivnosti predstaviti uĉenicima istaknute prirodoslovce koji su pohaĊali

i/ili su radili na Gimnaziji u Vinkovcima

argumentirano analizirati znanstvene radove

poticati i razvijati svijest uĉenika o povijesnom znaĉenju odgoja i

obrazovanja u Vinkovcima

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Matica hrvatska Zagreb: organizacija znanstvenika i prijevoz u

Vinkovce, izdavanje Zbornika radova

Matica hrvatska Vinkovci: prihvat znanstvenika i organizacija

smještaja, organizacija boravka

prof. Jasenka Krznarić – Barić; prof. Melita Barić – Tominac;

prof. Snjeţana Lukaĉ; prof. jasna Lovrić i prof. Jasenka Celić:

organizacija i priprema uĉenika za izvoĊenje pokusa i

organiziranje izloţbe starih uĉila i aparature naše škole, pomoć

znanstvenicima pri predavanjima, pomoć pri Zborniku radova

uĉenici: pomoć u pripremi izloţbe, izvoĊenje pokusa, pomoć

znanstvenicima

Naĉin realizacije

aktivnosti tijekom dva dana znanstvenici bi odrţali niz znanstvenih

predavanja o istaknutim prirodoslovcima iz Vinkovaca te

znanstvenicima koji su pohaĊali vinkovaĉku Gimnaziju

profesorice i uĉenici bi priredili izloţbu i demonstraciju pokusa

Vremenik

aktivnosti 10. i 11. listopad 2014.

46

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

troškovi prijevoza i smještaja znanstvenika

troškovi izloţbe

potrošni materijal za pokuse

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

znanstveno utemeljena analiza rada znanstvenika

znanstvena rasprava o istaknutim prirodoslovcima

dobronamjernom i utemeljenom analizom predavanja potaknuti

uĉenike na znanstveno promišljanje problema i bavljenje

znanstvenim radom u okvirima prirodoslovlja i matematike

GIMNAZIJALCI O SEBI I ZA SEBE

Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja

Ciljevi

aktivnosti

Osvijestiti potrebu rada na sebi.

Prihvaćati sebe onakvim kakav jesi, uoĉavati vlastite kvalitete i

kontinuirano raditi na vlastitom razvoju.

Namjena

aktivnosti

Razvijanje pozitivne slike o sebi, jaĉanje samopouzdanja i samopoštovanja.

Uvaţavanje, razumijevanje i prihvaćanje samoga sebe kao preduvjet uvaţavanju,

razumijevanju i prihvaćanju drugih.

Osvijestiti meĊusobnu razliĉitost i definirati pojmove predrasuda i stereotipa.

Osvijestiti razliĉite utjecaje na ponašanje uĉenika, ali i vlastitu odgovornost za

postupke i donesene odluke.

Potaknuti uĉenike na preuzimanje odgovornosti za vlastito ponašanje.

Upućivanje uĉenika na potrebu objektivne samoprocjene vlastitog

ponašanja.

Razvijanje samopouzdanja i uspješnog suoĉavanja sa razliĉitim

strahovima. Osvijestiti spoznaju o potrebi poznavanja i ostvarivanja kako vlastitih prava tako i

prava drugih.

Senzibiliziranje uĉenika za izbor naĉina komuniciranja – komunikacija

prihvaćanja.

Povećati stupanj meĊusobnog uvaţavanja i suradnje.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja – priprema radionica i kvalitetno

koordiniranje rada u radionicama uz poštivanje dogovorenih pravila.

Uĉenici – aktivno i odgovorno sudjelovanje u radu radionica uz poštivanje

dogovorenih pravila.

Naĉin

realizacije

aktivnosti

Pedagoške radionice na satima razrednika:

1. razred: Potrebe, osjećaji, samopoštovanje – jedna radionica

2. razred: Komunikacija prihvaćanja – jedna radionica

Pozitivna slika o sebi – jedna radionica

3. razred: Mladenaĉke veze, rješavanje problema – jedna radionica

Ljudska prava – jedna radionica

4. razred: Spoznavanje sebe (sposobnosti, interesi, mogućnosti, osobine

47

liĉnosti) u

funkciji profesionalnog informiranja i usmjeravanja – jedna

radionica

Odgovorno ponašanje - jedna radionica

Vremenik

aktivnosti

1. razred – oţujak, travanj 2015.g.

2. razred - studeni 2014. g.; veljaĉa, oţujak 2015.g.

3. razred - oţujak 2015.g.; studeni 2014.g.

4. razred - listopad 2014.g., sijeĉanj, veljaĉa 2015.g.

Detaljan

troškovnik Materijal potreban za rad u radionicama.

Naĉin

vrednovanja i

korištenja

rezultata

vrednovanja

Evaluacijski listić za uĉenike – nakon provedenih radionica.

GIMNAZIJALCI U SVIJETU KAZALIŠTA

Nastavnik: Sandra Milovac, prof.savjetnica, Helena Bakšaj mag.mus.

Cilj aktivnosti Razvijati sklonost redovitog posjeta kazališnim predstavama i dobivanje

dodatnih informacija kao i doţivljajno iskustvo sadrţaja obraĊenih na

nastavi glazbene umjetnosti

Namjena

aktivnosti

Osvijestiti uĉenicima što je to kazališna kultura, ali i osvijestiti norme

ponašanja pri kulturnim dogaĊajima

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Učenici – aktivno se pripremaju i sudjeluju proširujući svoja znanja i

birajući predstave uz pomoć voditelja projekta

Voditelj projekta – organizira i vodi uĉenike ali i zainteresirane

nastavnike i PRIPREMA ZADATKE i provodi ANALIZU PREDSTAVE

nakon povratka iz kazališta

Razrednici pojedinih odjeljenja – pomaţu pri organizaciji odlaska na

glazbenu predstavu, te prate ponašanje uĉenika svojeg odjeljenja uz

moguće korekcije

Uprava škole – aktivna podrška pri organizaciji i pronalaţenju

moţebitnih sponzora radi smanjenja troškova posjeta predstavama

Naĉin realizacije

aktivnosti

Nakon dogovorene kazališne predstave kontaktiraju se putniĉke agencije,

te se od najpovoljnije ili moţda uz pomoć sponzora unajmljuje autobus za

prijevoz do Osijeka ili dalje. Organizacija po razrednim odjeljenjima i

uglavnom ide smjena koja ne mora izostati sa posljednjih sati nastave da

bi na vrijeme stigla na odredište.

Vremenik

aktivnosti

Tijekom ĉitave školske godine s obzirom na ponudu predstava

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Prema vaţećem cjeniku predstave u pojedinom kazalištu kao i na temelju

ponude prijevoznika

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

Voditelj projekta ( ili razrednik na satu razrednika ili nastavnih npr.

hrvatskog jezika, glazbene umjetnosti ili likovne umjetnosti, obzirom na

sadrţaj predstave ) priprema uĉenike i nakon realizacije provodi analizu

48

rezultata

vrednovanja

kroz pisana izvješća, usmena izlaganja i prezentacije pojedinaca ili

skupine uĉenika na nastavnom satu

JUTRO POEZIJE


Cilj aktivnosti Iskusiti situaciju javnog nastupa, javno predstaviti sebe i svoj rad -

pisanje

Ojaĉati samopouzdanje i motivirati uĉenike za daljnje pisanje

Susret s bivšim ĉlanovima literarne skupine i razmjena iskustava

Namjena

aktivnosti

Istaknuti vaţnost kreativnog pisanja kao dijela odgojno – obrazovnog

procesa

Obogatiti obiljeţavanje 20. dana J. i I. Kozarca

Upoznati grad i goste knjiţevnike s mladim pjesnicima i piscima

Motivacija za daljnji uspješni rad skupine

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Prof. – poticaj, upute, prikupljanje i odabir materijala

Uĉenici – dolasci na sastanke literarne skupine, pisanje, odabir radova

Naĉin realizacije

aktivnosti

Predstavljanje kratkih ţivotopisa i radova mladih literata u Gradskoj

kavani Aurelia (Muzej) ili Hotelu Slavonija

Vremenik

aktivnosti

Jutro poezije odrţat će se u listopadu 2014.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Škola – papir za fotokopiranje materijala

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Razgovor s knjiţevnicima na Jutru poezije, razgovor na sastanku skupine,

objavljivanje najboljih tekstova u ĉasopisu „Moji Vinkovci“, školskom

listu, godišnjem izvješću…

LJETNA ŠKOLA HRVATSKOGA JEZIKA I KULTURE "FAUST VRANĈIĆ" -

OTOK PRVIĆ (PRVIĆ LUKA)


Cilj aktivnosti Ustaliti potrebu uĉenja hrvatskoga jezika.

Stjecanje spoznaje o hrvatskome jeziku kao sredstvu priopćavanja i

umjetniĉkoga izraţavanja te jednoj od bitnih znaĉajki hrvatske nacionalne

samobitnosti.

Upoznavanje bogate povijesne, kulturne i prirodne baštine otoka Prvića i

okolice.

Stjecanje vještine pisanoga i govornoga izraţavanja

Druţenje i upoznavanje s Hrvatima iz MaĊarske.

49

Namjena

aktivnosti

Program ukljuĉuje predavanja i radionice, predviĊena su 42 nastavna sata

Nastava ukljuĉuje akademska predavanja o povijesti Prvića i hrvatskoj

knjiţevnosti (12 nastavnih sati) te radionice (30 nastavnih sati) prema

interesima polaznika: jeziĉne radionice, dramsko-lutkarska radionica,

glagoljsko pismo, kreativno pisanje.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Organizatori: Hrvatska matica iseljenika – Podruţnica Vukovar, Ogranak

Matice hrvatske u Vinkovcima, Ogranak Matice hrvatske u Peĉuhu.

Uĉenici naše Gimnazije i uĉenici Gimnazije „Miroslav Krleţa“ Peĉuh.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Struĉna predavanja i radionice.

Vremenik

aktivnosti

Aktivnost bi trebala biti realizirana tijekom lipnja 2015.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Pokrovitelji

Đakovaĉko-osjeĉka nadbiskupija

Šibenska biskupija

Vukovarsko-srijemska ţupanija

Za naše uĉenike škola je besplatna.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Vrednovanje za vrijeme odrţavanje ljetne škole.

MELODIJA RIJEĈI - VEĈER S MLADIM LITERATIMA I GLAZBENICIMA –

LITERARNA GRUPA „ORION“ I ŠKOLSKI PJEVAĈKI ZBOR „DIONIZIJE“

Nastavnik: Nikolina Maletić, prof., Sandra Milovac, prof. savjetnica

Cilj aktivnosti Predstavljanje rada literarne skupine i školskoga pjevaĉkog zbora

Gostovanje mladog afirmiranog pisca/pjesnika

Namjena

aktivnosti Stjecanje samopouzdanja

Upoznavanje drugih uĉenika i profesora s rezultatima rada u

literarnoj radionici i na probama zbora

Ostvarivanje prvih javnih nastupa

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Voditeljica literarne skupine N. Maletić, prof. i uĉenici literati;

voditeljica zbora S. Milovac, prof. i ĉlanovi zbora

Naĉin realizacije

aktivnosti Literarno-glazbena veĉer (oko 90 min.) za suuĉenike, profesore i

goste

Osvrt na rad u radionicama

Predstavljanje radova

Vremenik

aktivnosti Travanj ili poĉetak svibnja 2015.

50

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Troškovi tiskanja programa i pozivnica

Izrada zidnih novina

Boja za pisaĉ i fotokopirni ureĊaj

Papir

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Primjena uoĉenog i nauĉenog u daljnjem radu i svakodnevnom

ţivotu

OBILJEŢAVANJE SVJETSKOG DANA PLESA

Koordinator: Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja

Ciljevi aktivnosti - druţenje uĉenika i nastavnika uz glazbu i ples

- kvalitetno provoĊenje slobodnog vremena

- osvještavanje plesa kao oblika zabave ali i umjetniĉkog

izraţavanja

- upoznavanje uĉenika s razvojem plesa kroz povijest

Namjena aktivnosti - omogućiti uĉenicima osobnu prezentaciju popraćenu

osjećajem osobnog zadovoljstva i razvojem pozitivne slike o

sebi i drugima

- osnaţivati uĉenike za javne nastupe

- obogaćivanje ţivota škole

- obogaćivanje svakog pojedinca

Nositelji aktivnosti i

njihova odgovornost

Pedagoginja – koordinator projekta, suradnja s uĉenicima i

nastavnicima koji se ţele aktivno ukljuĉiti u obiljeţavanje

meĊunarodnog dana plesa.

Naĉin realizacije

aktivnosti

- na Vijeću uĉenika dogovoriti okvirni program obiljeţavanja

- prikupiti prijave uĉenika zainteresiranih za aktivno

sudjelovanje u obiljeţavanju

- timski izraditi operativni plan i program obiljeţavanja

- organizirati probe s uĉenicima izvoĊaĉima

- prezentacija pripremljenog programa 29. travnja 2015.g.

tijekom disco-veĉeri

- u program obiljeţavanja moguće je ukljuĉiti goste, ĉlanove

plesnih klubova ili KUD-a

Vremenik aktivnosti Veljaĉa, oţujak – pripremne aktivnosti

Travanj – prezentacija pripremljenog programa

Detaljan troškovnik

aktivnosti

Radni materijal – papir za plakat, CD-i.

Naĉin vrednovanja i

naĉin

korištenja rezultata

vrednovanja

Zadovoljstvo uĉenika ostvarenim – samovrednovanje.

Samovrednovanjem planirati izmjene i dopune programa

obiljeţavanja.

51

OBILJEŢAVANJE DANA DAROVITIH UĈENIKA


Ciljevi aktivnosti - osobni rast i razvoj

- razvoj samopouzdanja te pozitivne slike o sebi i drugima

- javno predstavljanje sebe i svoga rada

- spoznavanje raznovrsnih kvaliteta uĉenika

Namjena aktivnosti - omogućiti uĉenicima osobnu prezentaciju popraćenu

osjećajem osobnog zadovoljstva i razvojem pozitivne slike o

sebi i drugima

- osnaţivati uĉenike za javne nastupe

- poticati uĉenike na meĊusobnu podršku i priznanje

- obogaćivanje ţivota škole

- obogaćivanje svakog pojedinca


njihova odgovornost

Pedagoginja – koordinator projekta, uĉenici, razrednici,

nastavnici.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Na Vijeću uĉenika dogovoriti plan ii program obiljeţavanja. Na

dan obiljeţavanja upriliĉiti prigodnu izloţbu uĉeniĉkih radova i

program u kojem će se uĉenici predstaviti glazbom, pjesmom,

literarnim uradcima, glumom, projektima …

Vremenik aktivnosti Veljaĉa – pripremne aktivnosti

Oţujak – Dan darovitih uĉenika

Detaljan troškovnik

aktivnosti

Nema dodatnih troškova.

Naĉin vrednovanja i

naĉin


vrednovanja

Ukljuĉenost uĉenika u projekt.

Zadovoljstvo uĉenika ostvarenim - samovrednovanje.

Samovrednovanjem planirati izmjene i dopune programa

obiljeţavanja.

OSNAŢIVANJE RODITELJSKIH KOMPETENCIJA


Ciljevi

aktivnosti

Unaprijediti suradnju roditelja i škole.

Pridonijeti razvoju roditeljskih kompetencija.

Namjena

aktivnosti

Osvijestiti sloţenu i odgovornu ulogu roditelja u odgoju djeteta.

Osvijestiti ulogu roditelja u uĉenju djeteta.

Osvijestiti stilove odgoja u obitelji.

Senzibilizirati roditelje za komunikaciju prihvaćanja, aktivno slušanje, „ja“

govor.

Osnaţiti roditelje za nošenje s razvojnim krizama i problemima mladih.

Osvijestiti potrebu kvalitetne suradnje roditelja sa školom i primjerene

ukljuĉenosti roditelja u školski ţivot djeteta/mladih.

Nositelji Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja – priprema interaktivnih

52

aktivnosti i

njihova

odgovornost

predavanja i ostvarivanje istih na roditeljskim sastancima.

Razrednici – za organizaciju roditeljskih sastanaka.

Naĉin

realizacije

aktivnosti

Interaktivna predavanja na roditeljskim sastancima:

1. razred: Uloga roditelja u uĉenju djeteta – jedno interaktivno predavanje

Suradnja roditelja i škole - jedno interaktivno predavanje

2. razred: Odgoj u obitelji – jedno interaktivno predavanje

3. razred: Odrastanja, obiljeţja adolescencije – jedno interaktivno

predavanje

Vremenik

aktivnosti U dogovoru s razrednicima, tijekom 2014./15. školske godine.

Detaljan

troškovnik Materijal i literatura potrebni za planirane teme.

Naĉin

vrednovanja i

korištenja

rezultata

vrednovanja

Evaluacijski listić za roditelje – nakon interaktivnih predavanja.

PROJEKT „PODIJELIMO RADOST BOŢIĆA“


Ciljevi aktivnosti - poticati zajedništvo, potporu, nesebiĉnost, otvorenost prema

drugima

- poticati socijalnu osviještenost svakog pojedinca

- osvijestiti znaĉaj meĊusobnog pomaganja i potpore

Namjena aktivnosti - poticanje uĉenika na pomaganje drugima

- poticati humane meĊuljudske odnose

- poticati uĉenike na osmišljavanje i sudjelovanje u akcijama

solidarnosti


njihova odgovornost

Pedagoginja – koordinator projekta, razrednici, nastavnici,

uĉenici i roditelji.

Naĉin realizacije

aktivnosti

- na Vijeću uĉenika dogovoriti okvirni program Projekta

- razrada okvirnog programa u razrednim odjelima

- timski izraditi operativni plan i program Projekta

- radom u skupinama, paru, individualno … izraditi ono ĉime

će se razredni odjeli predstaviti na Humanitarnom Boţićnom

sajmu

- Humanitarni Boţićni sajam ispred Gimnazije

- Humanitarni Boţićni turnir uĉenika i profesora Gimnazije u

školskoj sportskoj dvorani

- podjela prikupljenih sredstava, u suradnji s razrednicima,

uĉenicima kojima je pomoć najpotrebnija

Vremenik aktivnosti Listopad, studeni – pripremne aktivnosti

Prosinac – humanitarni Boţićni sajam i humanitarni Boţićni

turnir gimnazijalaca

Detaljan troškovnik Radni materijal potreban za pripremu ukrasa, ĉestitki …

53

aktivnosti materijal potreban za izradu kolaĉa.

Naĉin vrednovanja i naĉin


vrednovanja

Ukljuĉenost uĉenika i nastavnika u projekt.

PREDAVANJA IZ ASTRONOMIJE


Cilj aktivnosti upoznavanje uĉenika s objektima na nebeskom svodu te razvijanje

vještina u uoĉavanju objekata na noćnom svodu

usvajanje osnovnih pojmova astrofizike

Namjena

aktivnosti popularizirati astronomiju te razvijati uĉeniĉki interes za prirodne

znanosti

uoĉavanje veza meĊu prirodnim znanostima

interdisciplinarnost

druţenje uĉenika i vanjskih predavaĉa, razmjena mišljenja

primjena teleskopa

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Jasenka Celić

priprema predavanja, radionica i predavaone (potkrovlje)

dogovaranje s vanjskim predavaĉima i organizacija njihovog

gostovanja

Naĉin realizacije

aktivnosti predavaĉi će odrţati predavanja ili radionice u kojima će

sudjelovati uĉenici i vanjski posjetioci

Vremenik

aktivnosti cijela školska godina, svaki zadnji ĉetvrtak u mjesecu

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

projektor i raĉunalo

pribor za pokuse

teleskop

putni troškovi vanjskih predavaĉa i njihove dnevnice

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

opisno vrednovanje

zapaţanje promjena u uĉeniĉkom pristupu znanstvenim, ali i

svakodnevnim problemima te njihovo objašnjavanje

poticanje samostalnosti i logiĉkog rasuĊivanja

54

razvijanje znanstvenog pogleda na svijet i rješavanje problema

PRIPREMA ZA NATJECANJE IZ LATINSKOG JEZIKA

Nastavnik: prof. Mihaela Meţnarić i prof. Tomislava Slavinić

Cilj aktivnosti Proširenje znanja i kompetencija na polju prevoĊenja s latinskog jezika,

gramatiĉkih sadrţaja i civilizacije.

Namjena

aktivnosti

Usmjeravanje uĉenika na samostalno prouĉavanje gramatiĉkih struktura

na latinskom tekstu te vjeţbanje sposobnosti usvajanja novih sadrţaja

kroz strukturirano gradivo.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Uĉenici drugih razreda i profesorice M. Meţnarić i T. Slavinić

Profesori su duţni pripremati materijale i redovito odrţavati dodatnu

nastavu, a uĉenici redovito pohaĊati istu.

Naĉin realizacije

aktivnosti

Realizira se putem dodatnih sadrţaja izreka, kulture i civilizacije te

proširenih gramatiĉkih sadrţaja – iznimke u deklinacijama, imenice s

posebnom deklinacijom, glagoli s posebnom konjugacijom, sadrţaji koje

je potrebno usvojiti za natjecanje.

Rješavanje testova s natjecanja, posebno analiza teksta.

Vremenik

aktivnosti

Tijekom 2014./2015. školske godine kroz dva sata tjedno.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Troškovi ispisa i umnoţavanja zadataka za vjeţbanje i testova s

prethodnih natjecanja.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Vrednovanje putem školskog, ţupanijskog i eventualno drţavnog

natjecanja. Rezultati postignuti na natjecanju prezentiraju se kao posebni

angaţman uĉenika vrijedan svake pohvale i kao promocija uspješnosti

naše škole.

PRIPREMA ZA DRŢAVNU MATURU IZ KEMIJE

Nastavnik: Maja Došen

Cilj aktivnosti Proširivati nastavne sadrţaje redovne nastave, ponoviti i utvrditi nastavno

gradivo iz ispitnog kataloga.

Namjena

aktivnosti

Priprema za drţavnu maturu i povećanje interesa za kemiju.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Profesor – pripremiti zadatke za uvjeţbavanje, motivirati uĉenike

Uĉenici 4. razreda – redovno rješavati zadane probleme, tj. zadatke

Naĉin realizacije

aktivnosti

Samostalni rad, timski rad, rad u paru

Vremenik Subotom, te tijekom zimskih i proljetnih praznika školske godine

55

aktivnosti 2014./2015.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Potrebni materijal: udţbenici i zbirke zadataka (vlasništvo uĉenika)

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Rezultati drţavne mature

PRIPREMNA VIKEND NATJECANJA IZ INFORMATIKE


Cilj aktivnosti Osnovni cilj projekta je što bolje pripremiti uĉenike za natjecanje iz

informatike u kategoriji „osnove informatike“ te za drţavnu maturu iz

informatike.

Namjena

aktivnosti

Uĉenici će nauĉiti samostalno rješavati zadatke za natjecanje te pritom

steći sigurnost i rutinu potrebnu za postizanje dobrih rezultata na

natjecanju.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Nastavnik – osmišljava zadatke i brine o tijeku pripremnog natjecanja

Naĉin realizacije

aktivnosti

Uĉenici – rješavaju zadatke i po potrebi se konzultiraju s nastavnikom

Vremenik

aktivnosti

Aktivnost je namijenjena svim zainteresiranim uĉenicima a posebno

maturantima i uĉenicima koji pohaĊaju izbornu nastavu.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Pripremno natjecanje provodi se putem moodle-a - Learning

management sustava koji već imamo. Nastavnik kroz tjedan priprema

zadatke objektivnog tipa koji svojom formom i teţinom odgovaraju

zadacima za natjecanje. Uĉenici mogu preko vikenda, u bilo koje vrijeme,

od kuće pristupiti sustavu i u 60 minuta riješiti zadatke. Kroz tjedan

uĉenici mogu meĊusobno diskutirati o zadacima i rješenjima putem

foruma ili se konzultirati s nastavnikom.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Nakon svakog kruga natjecanja uĉenici imaju uvid u broj ostvarenih

bodova i naĉin kako su rješavali zadatke.

Vrijednost ovog projekta vidjet će se u rezultatima školskog, ţupanijskog

i eventualno drţavnog natjecanja.

Pošto su zadaci ovog natjecanja u velikoj mjeri istovjetni onima na

drţavnoj maturi iz informatike, jedan od pokazatelja uspješnosti ovog

projekta bit će i uspjeh uĉenika na drţavnoj maturi.

SVAKI RAZRED JEDNO STABLO

Nastavnik: Melita Barić Tominac, Sandra Milovac

56

Cilj aktivnosti Razvijanje ekološke svijesti, ljubavi prema prirodi i bliţnjima, pomoć

osobama s invaliditetom, razvijanje senzibilizeta za osobe s posebnim

potrebama, obiljeţavanje MeĊunarodnog dana ljudi s invaliditetom (3.

12.).

Namjena

aktivnosti

Druţenje i zajedniĉke aktivnost i(sadnja sadnica tuje i nastup .školskog

zbora) uĉenika naše škole i štićenika Centra Mala Terezija

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Uĉenici i profesori naše škole (razrednici, predsjednici razreda,

blagajnici, ĉlanovi školskog zbora).

Naĉin realizacije

aktivnosti

Svaki razred škole sakuplja oko 20-40 kn, za jednu sadnicu tuje, sadnice

naruĉujemo u rasadniku Šumarije Vinkovci te sadimo u dvorištu Centra-

Vremenik

aktivnosti

Poĉetak prosinca, 3. 12. 2014. godine

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Sadnica tuje stoji oko 45 kn ,što po jednom uĉeniku iznosi oko 1,5 kn,

uĉenici dobrovoljno sudjeluju u akciji, tko ne ţeli ne mora sudjelovati.

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

Ovakve i sliĉne akcije utjeĉu na sazrijevanje uĉenika naše škole te

stvaranje samosvjesnog, odgovornog, briţnog te ekološki osviještenog

ĉlana zajednice.

VEĈER MATEMATIKE

Nastavnik: Snjeţana Lukaĉ

Cilj aktivnosti Popularizacija matematike i poticaj uĉenika za nastavak matematiĉkog

obrazovanja

Namjena

aktivnosti

Interaktivnim radionicama potaknuti izgradnju pozitivnog stava uĉenika i

ostalih zainteresiranih prema matematici. Zainteresirati što više uĉenika

zabavnim matematiĉkim aktivnostima. Pokazati drugaĉiju (zabavnu)

stranu matematike i njenu svakodnevnu korist i upotrebu u ţivotu.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Organizator - Hrvatsko matematiĉko društvo

Profesori matematike: okupiti zainteresirane uĉenike, osmisliti radionice,

nabaviti radne materijale, koordinirati pripremama i realizacijom

radionica

Uĉenici – pripremati i odrţati radionice, aktivno i odgovorno sudjelovati

Naĉin realizacije

aktivnosti

Zainteresirani uĉenici i profesori matematike pripremaju nekoliko

zanimljivih radionica koje će se odrţati istovremeno u mnogim školama u

hrvatskoj. Na radionice dolaze uĉenici i svi koji ţele (prijatelji, roditelji,

ostali profesori…). Radionice vode uĉenici koji su ih pripremali.

Vremenik

aktivnosti

Pripreme tijekom listopada i studenog

Veĉer matematike 4. 12. 2014. u 18 sati.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Troškovi za radne materijale – oko 200 kn

Naĉin Rasprava s uĉenicima i iznošenje dojmova, izrada fotografija i izvješća s

57

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

radionica koje se šalje Hrvatskom matematiĉkom društvu.

ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja, razrednici, predmetni nastavnici

Školskim preventivnim programom obuhvaćeni su svi uĉenici 1.- 4. razreda

Ciljevi

aktivnosti

Osvijestiti posljedice konzumiranja sredstava ovisnosti – alkohol, pušenje,

droga. Afirmacija pozitivnih vrijednosti, razvijanje samopouzdanja i

prosocijalnog ponašanja ĉime se utjeĉe na smanjenje neprihvatljivih oblika

ponašanja.

Osnovni cilj: smanjivati interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti.

Namjena

aktivnosti

Osvješćivanje zdravih ţivotnih stilova.

Osnaţivanje uĉenika u donošenju odluka – smanjivanje utjecaja pritisaka

vršnjaka pri donošenju odluka.

Stvaranje pozitivnog ozraĉja - ozraĉja podrške i povjerenja u školi.

Poticanje kvalitetne dvosmjerne komunikacije i suradnje meĊu subjektima

odgojno-obrazovnog procesa.

Poticati kvalitetno provoĊenje slobodnog vremena.

Poticati uĉenike na osmišljavanje i sudjelovanje u izvannastavnim i

izvanškolskim aktivnostima - sportska druţenja i natjecanja, kreativne

radionice, parlaonice, prigodne priredbe i školske sveĉanosti (obiljeţavanje

blagdana, Mjeseca borbe protiv ovisnosti i prigodnih datuma), akcije

solidarnosti i dr.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Koordinator programa: pedagoginja Nevenka Krznarić-Rupĉić

Jasenka Krznarić Barić, prof. biologije, Vedrana Karakašić, prof. biologije,

Irena Tomić, prof. njemaĉkog jezika, voditeljica Mladeţi Crvenog kriţa,

Nikolina Maletić, prof. hrvatskog jezika, voditeljica literarne skupine,

Mihaela Gelemanović Pracaić, prof. likovne umjetnosti, profesori tjelesno-

zdravstvene kulture Blaţenka Markota i Josipa Goriĉkić, uĉenici ĉlanovi

Vijeća uĉenika, svi uĉenici škole.

Naĉin

realizacije

aktivnosti

Zajedniĉke aktivnosti nastavnika i uĉenika kroz sve nastavne predmete,

radionice na satu razrednika, razgovori, debate, izleti, zabavni sadrţaji –

maskenbal, sportska druţenja i natjecanja.

Ukljuĉivanje uĉenika u ţivot škole: ureĊenje prostora škole i okoliša,

izvannastavne aktivnosti, humanitarne, kulturne i sportske aktivnosti.

Suradnja s roditeljima (individualni razgovori, roditeljski sastanci) –

tematski roditeljski sastanak za roditelje 1. razreda u Mjesecu borbe protiv

ovisnosti.

Anketnim upitnikom propitati stavove i sklonosti uĉenika 3. razreda o

uzimanju sredstava ovisnosti.

58

Rad s uĉenicima na satima razrednika: radionice s temama

samopoštovanje, samopouzdanje, potrebe, osjećaji, prava, komunikacija,

rješavanje problema, razvoj pozitivne slike o sebi i drugima.

Izrada tematskih edukativnih materijala za uĉenike te izrada panoa s

uĉenicima tematski vezanih za prevenciju ovisnosti.

Individualni rad s uĉenicima koji imaju osobne probleme.

Aktivno ukljuĉivanje predstavnika razrednih odjela – ĉlanova Vijeća

uĉenika i predstavnike roditelja u preventivne programe.

Vremenik

aktivnosti

Tijekom školske godine

U mjesecu borbe protiv ovisnosti intenzivno ostvarivati planirane radionice

na satima razrednika.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Materijal za letke, plakate, papir u boji, literatura.

Naĉin

vrednovanja i

korištenja

rezultata

vrednovanja

Evaluacijski listići, mišljenja uĉenika, nastavnika i roditelja o provedenim

aktivnostima.

UĈENJE UĈENJA


Pedagoške radionice obuhvaćaju sve uĉenike 1. razreda

Ciljevi

aktivnosti

Razviti pozitivan stav uĉenika prema uĉenju.

Osposobiti uĉenike za uĉinkovitu organizaciju i upravljanje vlastitim

uĉenjem.

Namjena

aktivnosti

Potaknuti uĉenike na efikasniji pristup uĉenju.

Razvijanje vještina, sposobnosti i stavova koji su potrebni za uspješnije

uĉenje.

Stjecanje znanja i vještina planiranja, organiziranja i upravljanja vlastitim

uĉenjem – izrada dnevnog i tjednog plana uĉenja, izrada saţetaka.

Potaknuti uĉenike na preuzimanje odgovornosti za vlastito uĉenje.

Usvajanje znanja o strategijama i metodama uĉenja te osposobljavanje

uĉenika za procjenjivanje i odabiranje strategija i metoda uĉenja koje mu

najbolje odgovaraju.

Upućivanje uĉenika na potrebu objektivne samoprocjene vlastitih

postignuća.

Razvijanje samopouzdanja i uspješnog suoĉavanja sa strahom od

neuspjeha.

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Nevenka Krznarić-Rupĉić, pedagoginja – priprema radionica i letaka za

uĉenike.

Uĉenici 1. razreda – aktivno i odgovorno sudjelovanje u radu radionica,

primjena steĉenog znanja u izvršavanju uĉeniĉkih obveza.

Naĉin Tri radionice na satu razrednika.

59

realizacije

aktivnosti

Vremenik

aktivnosti Rujan, listopad, studeni 2014.g.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

Papir u boji za letke, materijal potreban za rad u radionicama.

Naĉin

vrednovanja i

korištenja

rezultata

vrednovanja

Evaluacijski listić za uĉenike – nakon provedenih radionica.

ZDENAC ZNANJA – OBNOVA KUMSTVA


Cilj aktivnosti prikupiti novac za obnovu kumstva za troje uĉenika koje su uĉenici i

profesori naše škole školovali protekle dvije godine u Tanzaniji

Namjena

aktivnosti razvijati suosjećanje s onima koji su u potrebi

razvijati spoznaju koliko je obrazovanje vaţno

razvijati samopouzdanje uĉenika i svijest o tome kako ĉineći male

stvari svakodnevno, moţemo mijenjati velike stvari dugoroĉno

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

Jasenka Celić: organizacija, prikupljanje novca od razrednih

blagajnika i uplata na raĉun udruge Zdenac znanja

uĉenici: aktivno sudjelovanje

roditelji: financiranje

Naĉin realizacije

aktivnosti donacije

Vremenik

aktivnosti studeni i prosinac 2014.

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

cijena školarine za jedno dijete je 120 €, a cilj je prikupiti 360 €

( protuvrijednost u kunama )

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

opisno vrednovanje

razvijanje i poticanje samostalnog i odgovornog ponašanja

razvijanje i poticanje naĉina ţivota u kojem pojedinac suosjeća s

drugima

60

ZIMSKA ŠKOLA ASTRONOMIJE


Cilj aktivnosti zadovoljavanje uĉeniĉkih interesa za sadrţajima iz astronomije

koji nisu zastupljeni u redovnoj nastavi

usvojiti znanstveni pristup pri rješavanju problema povezivanjem

opaţanja i teorija

razumjeti znaĉenje i uĉinke astronomskih pojava te vrijednost

znanstvenog svjetonazora

popularizirati astronomiju

Namjena

aktivnosti primijeniti već steĉena znanja iz fizike i geografije te povezati ih s

astronomijom

upoznati uĉenike s vrstama objekata na noćnom nebu, izgledom

noćnog neba i njegovim dnevnim i godišnjim gibanjem

osposobiti uĉenike za uporabu nebeskih karata te korištenje

kompjuterskih programa (Stellarium, Cartes du Ciel )

osposobiti uĉenike za uporabu teleskopa

Nositelji

aktivnosti i

njihova

odgovornost

nositeljice aktivnosti su prof. Karolina Dvojković – Gimnazija

Vukovar i prof. Jasenka Celić koje svojim pristupom trebaju

uĉenike i njihove mentore motivirati za astronomiju i daljnji

samostalan rad

Astronomsko društvo Oton Kuĉera

uĉenici i mentori će svojom prijavom i dolaskom odgovorno

pristupiti ovoj školi

Naĉin realizacije

aktivnosti škola će se odrţati u kabinetu fizike Gimnazije Matije Antuna

Reljkovića, na organiziranom promatranju teleskopom

Astronomskog društva Oton Kuĉera i predavanjima u potkrovlju

škole

uĉenici i mentori će prisustvovati prigodnom predavanju i

radionici

predavanje: Uvod u astrognoziju ili kako promatrati nebo

radionice: Sjeverna zvijeţĊa i primjena nebeskih karti, Izrada

modela kometa

koristit ćemo raĉunalo i pametnu ploĉu, projektor, teleskop te

teleskop AD Oton Kuĉera, pribor za izradu modela kometa –

neophodan je aparat za gašenje poţara s CO2 za pripravu suhog

61

leda

metode koje će se koristiti biti će metoda razgovora, heuristiĉka

metoda, metoda izlaganja, prezentiranja, samostalnog rada,

eksperimentalna metoda

Vremenik

aktivnosti okvirno: jedan dan u veljaĉi 2014.

predavanje: 90 min

radionice: po 90 min

promatranje

Detaljan

troškovnik

aktivnosti

toner za pisaĉ i fotokopirni ureĊaj

papir

aparat za gašenje poţara s CO2 za pripravu suhog leda, plastiĉne

posude i vrećice, voda, zemlja, soja sos, termo rukavice i zaštitne

naoĉale, svjetiljke

putni troškovi sudionika i dnevnice

Naĉin

vrednovanja i

naĉin korištenja

rezultata

vrednovanja

dobronamjernim i utemeljenim komentiranjem postupaka

promatranja s ciljem otklanjanja mogućih pogrešaka ili

unapreĊivanja tuĊeg rada te time razvijanje duha suradnje

IZVANUĈIONIĈKA NASTAVA

Izvanuĉioniĉka nastava je organizirani oblik pouĉavanja i uĉenja kojim se planirani

programski sadrţaji ostvaruju izvan škole. Izvanuĉioniĉka nastava obuhvaća izlete,

ekskurzije, odlaske u kino, kazalište, galerije, muzeje i druge ustanove, terensku nastavu

te struĉne posjete. Vrijednost ove nastave je u uĉenju istraţivanjem, otkrivanjem i

stvaranjem u neposrednoj ţivotnoj stvarnosti, kao i u interdisciplinarnom povezivanju

sadrţaja razliĉitih nastavnih predmeta. Izvanuĉioniĉka nastava pridonosi većem interesu i

motivaciji uĉenika za nastavne sadrţaje.

62

63

Aktivnost

Program

Projekt

Raz.

odjel/

nast.

predmet


njihova odgovornost Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti

Naĉin

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Jednodnevni

izlet u Zagreb

- Interliber i

posjet

kazalištu

3.b razrednica Maja Došen,

prof. i uĉenici 3. B

razreda

razrednica ugovara izlet i

brine oko rezervacije

karata

uĉenici skupljaju novac i

obvezuju se na doliĉno

ponašanje

posjet Zagrebaĉkom velesajmu

i kazalištu

Usvajanje navike informiranja o

knjigama, razvoj interesa za ĉitanje

i kulturna dogaĊanja, usvajanje

kulturnih obrazaca ponašanja

Organizirani

odlazak

autobusom do

Zagreba uz

prethodnu

rezervaciju karata

za kazalište

studeni 2014 oko 150 kn

Maturalno

putovanje

3.b

Maja Došen, prof.:

organizacija i priprema

putovanja

Uĉenici 3.B: aktivno

sudjelovanje u putovanju

i dogaĊanjima

Roditelji: suradnja

razrednikom u

organizaciji putovanja i

financiranje

Upoznavanje kulturnih

znamenitosti odreĊene

destinacije, razvijanje kulture

putovanja i odgovornoga

ponašanja

Razvijanje navike putovanja i

upoznavanja kulturnih i

povijesnih znamenitosti

europskih gradova, razvijanje

ekološke svijesti i ljubavi prema

prirodnoj baštini Hrvatske

Sedmodnevno

putovanje na

odabranu

destinaciju

kraj lipnja

ili kolovoza

2015.

troškovi

prijevoza,

smještaja i

ulaznica

64

Aktivnost

Program

Projekt

Raz.

odjel/

nast.

predmet



Naĉin

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Posjet Beĉu

tijekom

Adventa

2.b Razrednica: organizacija i

priprema putovanja,

Uĉenici: aktivno


i dogaĊanjima,

Roditelji: suradnja s

razrednikom u


financiranje.

Upoznavanje uĉenika 2.b

razreda s povijesnim i

kulturnim

znamenitostima Beĉa.


upoznavanja povijesnih i kulturnih

znamenitosti europskih gradova.

Jednodnevni izlet

u Beĉ tijekom

Adventa.

Prosinac

2014.

Cijena izleta

ukljuĉuje

prijevoz

autobusom,

razgledavan

je Beĉa,

struĉnog

pratitelja,

noćenje i

doruĉak u

hotelu, te

posjet i

razgledavan

je

adventskog

sajma.

Posjet Zagrebu,

razgled grada i

izloţba

Interliber

2.b Razrednica: organizacija i

priprema putovanja,

Uĉenici: aktivno


i dogaĊanjima,


razrednikom u


financiranje

Upoznavanje uĉenika 2.b

razreda s povijesnim i

kulturnim znamenitostima

Zagreba



znamenitosti europskih gradova.

Jednodnevni izlet

u Zagreb i

prethodno

navedene

aktivnosti.

Studeni

2014.

Cijena

uzleta

ukljuĉuje

prijevoz

autobusom.

65

Aktivnost

Program

Projekt

Raz.

odjel/

nast.

predmet



Naĉin

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Ekskurzija u

Beĉ

2.a

Razrednik, uĉenici 2.a

razreda, roditelji

Upoznavanje sa geografskim

posebnostima MaĊarske i

Austrije, te kulturno povijesnim

znamenitostima Beĉa

Razvijanje kod uĉenika interesa za

putovanja, te upoznavanje drugih

naroda i kultura

Odabir agencije,

organizacija

prijevoza i

odreĊivanja

sadrţaja

ekskurzije

Prosinac

2014.

cca 750kn

ekskurzija 2.c Jasenka Krznarić – Barić:

organizacija odabira

agencije i priprema

putovanja

2c razredni odjel: aktivno

sudjelovanje u odabiru

destinacije i putovanju

Roditelji: aktivno

sudjelovanje u

zajedniĉkom odabiru

odredišta i agencije, te

financiranje.

Upoznavanje uĉenika s

kulturnim, povijesnim,

prirodnim znamenitostima


primjerenog ponašanja na

putovanju. Upoznavanje s

kulturnim, povijesnim i prirodnim

znamenitostima, ali i

razliĉitostima.

Dvodnevna

ekskurzija (Beĉ,

Budimpešta...po

dogovoru)

Prosinac

2014. Ili

proljeće

2015.

Cijena

ukljuĉuje

prijevoz,

smještaj,

cijene

ulaznica u

organizaciji

odabrane

agencije

dvodnevna

ekskurzija

2.d i 2.e Razrednici – odrţati

roditeljske sastanke na

kojima roditelji i uĉenici

odabiru destinaciju i

agenciju, dogovoriti

termin, upozoriti i paziti

na primjereno i

odgovorno ponašanje

uĉenika. Uĉenici –

primjereno i odgovorno

se ponašati, poštovati

termine, pozorno pratiti

izlaganja vodiĉa

Upoznati uĉenike 2.d i 2.e

razreda s kulturom, prirodnim i

umjetniĉkim

znamenitostima drugih regija ili

zemalja i naroda.

razvijati kulturu putovanja,

odgovorno ponašanje prema sebi i

drugima, sposobnost snalaţenja u

novim sredinama, njegovanje

prijateljskih odnosa unutar

razrednog odjela, razvijanje

komunikacijskih sposobnosti,

stvaranje osjećaja zajedništva

Odabir ponude i

agencije,

potpisivanje

ugovora,

Organizirati izlet

po Pravilniku o

uĉeniĉkim

ekskurzijama

4. ili 5.

mjesec

Oko 700 kn

66

Aktivnost

Program

Projekt

Raz.

odjel/

nast.

predmet



Naĉin

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Ekskurzija u

Beĉ

2 d Dubravka Toldi:


putovanja

Uĉenici: aktivno


i dogaĊanjima


razrednikom u


financiranje

Upoznati uĉenike s kulturnim i

povijesnim znamenitostima

Beĉa



znamenitosti europskih gradova

Dvodnevna

ekskurzija u Beĉ

Prosinac

2014. ili

proljeće

2015.

Cijena izleta

ukljuĉuje

prijevoz

autobusom,

smještaj u

hotel i

ulaznice u

muzeje

dvodnevna

ekskurzija 2.f

razreda

Gardaland,

Italija

2.f razrednik, predmetni

nastavnici iz povijesti,

geografije, glazbene

umjetnosti, likovne

umjetnosti

razonoda, druţenje,

upoznavanje kulturnih,

povijesnih i vjerskih

znamenitosti

MeĊusobno druţenje i povezivanje

uĉenika, ali i profesora.

Upoznavanje kulturnih bogatstava

s naglaskom na povijesne i vjerske

vrijednosti, povezivanje nastavnih

sadrţaja sa situacijom na terenu

putovanje

autobusom ili

vlakom, dva dana,

jedno noćenje

veljaĉa ili

travanj

2015.

500-

1000kn/oso

bi; 28

uĉenika

Maturalna

ekskurzija 3.e

razreda

3.e

Nastavnik – prikuplja

ponude i komunicira s

putniĉkim agencijama.

Roditelji – zajedno s

uĉenicima odabiru jednu

od ponuĊenih ponuda.

Potpisuju ugovor s

putniĉkom agencijom.

Uĉenici – odgovorno i

pristojno se ponašati

tijekom ekskurzije

Ciljevi maturalne ekskurzije će

se definirati naknadno, ovisno o

izboru destinacije.

Razvijati zanimanje za nova

postignuća iz podruĉja znanosti,

kulture i umjetnosti.

Naĉin realizacije

ovisi o dogovoru

nastavnika,

uĉenika i roditelja.

6. ili 8.

mjesec

2015. godine

Trošak

ekskurzije

snose

uĉenici

odnosno

njihovi

roditelji. S

agencijom

će sklopiti

ugovor o

plaćanju.

67

Aktivnost

Program

Projekt

Raz.

odjel/

nast.

predmet



Naĉin

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Dvorci

Hrvatskog

zagorja,

europski grad

(Beĉ,

Ljubljana…)

3.d i 3.g Josipa Schweizer Matić i

Dinka Ĉaĉić Savić –


putovanja te uĉenici 4.d i

4.g razreda – aktivno


i dogaĊanjima

Posjet muzeju krapinskog

praĉovjeka u Krapini, obilazak

prirodoslovnog muzeja i

botaniĉkog vrta u Zagrebu.

Posjetiti i sudjelovati u „Noći

biologije“ .Produbiti znanje iz

biologije stanice, zoologije,

botanike, fiziologije biljaka i

ĉovjeka, genetike, evolucije i

ekologije

Razvijanje navike putovanja,

upoznavanje povijesnih i kulturnih

znamenitosti Hrvatskoga zagorja ili

europskih gradova, razvijanje

ljubavi prema hrvatskoj baštini

Odabrati

najpovoljniju

putniĉku agenciju

i obavijestiti

roditelje o cijeni i

naĉinu

financiranja

ekskurzije

Studeni ili

prosinac

2014. g.

Ccc 600kn

– prijevoz i

noćenje

Interliber

3.f

- Jasna Lovrić, prof.

- uĉenici 3 f razreda

Upoznavanje knjiţevnog

stvaralaštva

Jeziĉno-komunikacijska, opća

kultura, upoznavanje knjiţevnog

stvaralaštva

Uĉenici će

posjetiti

meĊunarodni

sajam knjiga gdje

će sudjelovati na

radionicama

11. mjesec

2014.

Troškovi

prijevoza

autobusom

Izlet 1.g -

Interliber

Zagreb

1.g Nastavnik i uĉenici 1.g

razreda

Posjet Interliberu, razgled

Zagreba, kazališna predstava

Upoznati uĉenike sa sadrţajem

knjiţevnog sajma, razgledavanje

najpoznatijih dijelova glavnoga

grada

Organizirani

autobusni prijevoz

U vrijeme

odrţavanja

knjiţevnog

sajma

Autobusna

karta i

kazališna

ulaznica

Izlet u Zagreb 2.a Razrednik, uĉenici 2.a

razreda, roditelji

Upoznavanje sa kulturno

povijesnim razvojem Zagreba,

te posjet Interliberu i nekoj

kazališnoj predstavi

Razvijanje kod uĉenika interesa za

putovanja, te pojedinih kulturnih

manifestacija

Odabir agencije,

organizacija

prijevoza i

odreĊivanja

sadrţaja izleta

Studeni

2014.

cca 150kn

68

Aktivnost

Program

Projekt

Raz.

odjel/

nast.

predmet



Naĉin

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Jednodnevni

izlet 3.e razreda

3.e Nastavnik – osmišljava

temu i mjesto izleta i

brine o organizaciji i

provedbi istog.

Uĉenici – odgovorno i

pristojno se ponašati

tijekom aktivnosti.

Aktivnost je namijenjena

uĉenicima 3.e razreda, a

po potrebi ovisno o

slobodnim mjestima i

svim zainteresiranim

uĉenicima ostalih razreda

a posebno uĉenicima koji

pohaĊaju dodatnu

nastavu.

Jednodnevni izlet. Ciljevi će se

definirati naknadno.

Razvijati zanimanje za nova

postignuća iz podruĉja znanosti,

kulture i umjetnosti.

Naĉin realizacije

ovisi o dogovoru

nastavnika,

uĉenika i roditelja.

Prvo

polugodište

Trošak ovisi

o cijeni

ulaznica i

autobusa.

Trošak

ravnomjern

o snose

uĉenici.

Izlet u Zagreb

(razred 3.c i

ĉlanovi

pjevaĉkoga

zbora škole) –

posjet HNK

Zagreb prema

trenutnoj

ponudi

3.c Razrednik organizira

putovanje, te odrţava

roditeljski sastanak na

kojemu se dogovaraju

pojedinosti koje su

uĉenici predloţili na satu

razrednika, uĉenici

odgovorno i

zainteresirano sudjeluju

pri planiranju i realizaciji

putovanja

Upoznavanje zemljopisnih,

gospodarskih i kulturno-

povijesnih znamenitosti kao i

informiranje o mogućnostima

koje pruţa Zagreb

Posjet izloţbi ili kazališnoj

predstavi prema postojećoj ponudi

( npr. Interliber ) i izboru roditelja i

uĉenika koje se smatraju vrijednim

za odgojno-obrazovni proces

U organizaciji

putniĉke agencije

iznajmljivanjem

autobusa

listopad

2014.

oko 6500,00

do 8000,00

za

iznajmljivan

je autobusa

prema

trenutnoj

ponudi na

trţištu...

Odluĉit će

se prema

prikupljeni

m

ponudama u

listopadu.

69

Aktivnost

Program

Projekt

Raz.

odjel/

nast.

predmet



Naĉin

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

IZLET u

Zagreb

1.a, 1.b,

1.c, 1.d,

1.e i 1.f

Goran Grbeša, prof.,

Brigita Jurić-Katunić,

prof., Krunoslav

Marijanović, prof.,

Mihaela Meţnarić, prof.,

Katica Vidović, prof.,

Melita Barić Tominac,

prof.

gore navedeni razrednici i

uĉenici 1.a, 1.b, 1.c, 1.d,

1.e i 1.f

razrednici ugovaraju izlet

i brinu oko rezervacije

karata


obvezuju se na doliĉno

ponašanje te poštivanje

dogovora

posjet Interliber-u i

Arheološkom muzeju

usvajanje navike informiranja o

knjigama, razvoj interesa za ĉitanje

i kulturna dogaĊanja, upoznavanje

s antiĉkom baštinom, razvoj

svijesti o vaţnosti povijesnih

spomenika za razumijevanje kako

prošlosti tako i sadašnjosti

organizirani

odlazak

autobusom do

Zagreba uz

prethodnu

rezervaciju karata

za muzej

studeni;

datum će biti

utvrĊen

prema

danima

odrţavanja

sajma knjiga

oko 150 kn

po uĉeniku

A. ŠKOLSKI

JEDNODNEV

NI IZLET – 4.c

B. Posjet

aktualnoj većoj

izloţbi – 4.c i

zainteresirani

uĉenici drugih

razreda

4.c Razrednica, uĉenici 4.c

razreda te zainteresirani

uĉenici drugih/paralelnih

razreda

Upoznavanje glavnoga grada

RH, posjet aktualnoj izloţbi,

galeriji ili muzeju, odlazak na

kazališnu predstavu, operu ili

koncert

Opća naobrazba i stjecanje novih

iskustava koja kvalitetno prate,

upotpunjuju i proširuju odgojno –

obrazovni program; stjecanje

navike odlazaka u kazalište, na

izloţbe…

Odlazak

autobusom u

Zagreb

A. studeni

2014.

B. veljaĉa

ili oţujak

2015.

Troškovi

prijevoza i

ulaznica,

cca 150 kn

70

Aktivnost

Program

Projekt

Raz.

odjel/

nast.

predmet



Naĉin

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Jednodnevni

izlet

2.d i 2.e

Razrednice: organizirati

prijevoz, dogovoriti

termin, upozoriti i paziti

na primjereno i

odgovorno ponašanje

uĉenika

Uĉenici 2.d i 2.e razreda

– primjereno se ponašati,

poštovati termine,

pozorno pratiti

predavanja i izlaganja.

Upoznati uĉenike sa

znamenitostima grada Zagreba,

posjetiti institut RuĊer

Bošković tijekom Otvorenih

dana IRB-a ili Tehniĉki muzej

Omogućiti uĉenicima upoznavanje

sa znanstvenim istraţivanjima, što

moţe utjecati na njihov izbor

daljnjeg školovanja, razvijati

ljubav prema prirodnim znanosti.

Stvarati pozitivno ozraĉje meĊu

uĉenicima i razvijati kulturu

ponašanja na putovanju,

odgovorno ponašanje prema sebi i

drugima, sposobnost snalaţenja u

novim sredinama, njegovanje

prijateljskih odnosa unutar

razrednog odjela, stvaranje

osjećaja zajedništva

Organizirati

prijevoz

autobusom i

rezervirati termin

Travanj ili

svibanj

Troškovi

prijevoza i

ulaznica –

oko 120 kn

Maturalno

putovanje 3. d

razreda

3.d Razrednici maturalnih

razreda, pedagog,

ravnatelj, uĉenici i

roditelji.

Upoznavanje europske kulturne

baštine i jaĉanje osjećaja

povezanosti i pripadnosti

razredu i školi.

Upoznavanje destinacija Europske

unije.

U dogovoru s

agencijom, nakon

odabira

destinacije.

Priprema uĉenika

prije samog

putovanja i

upoznavanje s

povijesnim,

geografskim,

gospodarskim,

politiĉkim i

drugim

kulturološkim

znaĉajkama

zemalja i naroda

koje se posjećuje.

Ljeto 2015. Troškove

maturalnog

putovanja

snose

uĉenici i

njihovi

roditelji, ali

i mogući

donatori.

71

Aktivnost

Program

Projekt

Raz.

odjel/

nast.

predmet



Naĉin

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Maturalna

ekskurzija, 3f

2.f

- Jasna Lovrić, prof.

- uĉenici 3 f razreda

Organizacija maturalne

ekskurzije.

Biranje odredišta i izbor

agencije u dogovoru s

roditeljima na roditeljskom

sastanku

Korelacija povijest – knjiţevnost-

umjetnost- strani jezik

Razvijanje kulture ponašanja na

putovanju u kulturno –

umjetniĉkim ustanovama

Stjecanje vještina promatranja i

povezivanja uzroĉno – posljediĉnih

veza

Razgovor sa

uĉenicima,

roditeljima, odabir

agencije i

organizacija

putovanja

Kolovoz

2015.

Troškovi

prijevoza,

smještaja i

ulaznica u

muzeje.

Maturalno

putovanje 3.a

3.a. Razrednica, uĉenici 3.a

razreda i roditelji.

Upoznavanje kulturnih i

povijesnih znamenitosti

odreĊenih destinacija.

Upoznavanje s obiĉajima

drugih kultura i naroda ili

krajeva ovisno o destinaciji.

Razvijanje odgovornoga

ponašanja tijekom putovanja

prema sebi i drugima.

Razvijanje navike putovanja,

razvijanje ekološke svijesti i

ljubavi prema prirodnoj i kulturnoj

baštini Hrvatske.

Višednevno

putovanje na

odabranu

destinaciju.

Kraj lipnja

ili kolovoza

2015.

Troškovi

prijevoza,

smještaja i

ulaznica u

muzeje.

Posjet HAZU i

kazališnoj

predstavi

Nastavnik i uĉenici

drugih razreda

Posjet zainteresiranih uĉenika

drugih razreda HAZU i odlazak

na kazališnu predstavu

Upoznavanje s radom ustanove i

njezinim vrijednim sadrţajima

Posjet planiran

operativnim

godišnjim planom

i programom

nastave

hrvatskoga jezika.

Organizirani

prijevoz

autobusom.

Veljaĉa/trav

anj-ovisi o

dogovoru

Autobusna

karta, karta

za kazališnu

predstavu

72

Aktivnost

Program

Projekt

Raz.

odjel/

nast.

predmet


njihova odgovornost

Ciljevi aktivnosti Namjena aktivnosti Naĉin

realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Posjet

Otvorenom

danu Instituta

RuĊer Bošković

Zagrebu svih

zainteresiranih

uĉenika

Profesori – organizirati

putovanje

Uĉenici – aktivno

sudjelovati i primjereno

se ponašati

Roditelji - suradnja s

profesorima u

organizaciji puta i

financiranje

- upoznati uĉenike s naĉinom

rada vodećih znanstvenika u

Hrvatskoj

- upoznati uĉenike s

ustrojstvom vodeće znanstvene

ustanove u Hrvatskoj

- popularizirati prirodne znanosti

- upućivati uĉenike na nuţnost

multidisciplinarnog pristupa u

rješavanju problema

- njegovanje suradnje i uvaţavanja

tuĊih postignuća

Jednodnevni izlet. svibanj Oko 100kn

za autobus.

Posjet NP

Risnjak, rodnoj

kući Nikole

Tesle uĉenika

koji pohaĊaju

izbornu ili

dodatnu

nastavu kemije,

fizike i

astronomije

Profesori – organizirati i

dogovoriti putovanje



se ponašati

Roditelji – suradnja s

profesorima u


financiranje

PobuĊivanje interesa i ljubavi

prema prirodi i planinarenju.

Razvijati interes za

eksperimentalni rad, fiziku te

znanstvena postignuća Nikole

Tesle.

Razvijati interes za astronomiju

Popularizirati prirodne znanosti

fiziku i astronomiju, razvijati i

promicati suţivot sa prirodom.

Druţenje uĉenika, izmjena

iskustava i aktivnosti, razvijanje

odgovornosti.

Dvodnevna

ekskurzija u NP

Risnjak, posjet

rodnoj kući -

muzeju Nikole

Tesle, posjet

najmlaĊoj i

najnovijoj

zvjezdarnici u

Hrvatskoj u

Rijeci.

Listopad

2014. ili

svibanj

2015.

Cijena

ekskurzije

ukljuĉuje

prijevoz

autobusom,

smještaj u

hotel i

ulaznice u

nacionalni

park i

muzej.

Posjet

Otvorenom

danu

Kemijskog

odsjeka PMF-a

u Zagrebu

uĉenika koji

pohaĊaju

izbornu ili

dodatnu

nastavu kemije

Profesori – organizirati

putovanje



se ponašati

Pronaći odgovor na pitanje :

Zašto studirati kemiju na PMF-

u ?

Upoznati se sa studentima i

njihovim radom na fakultetu.

Prisustvovati zanimljivim

predavanjima profesora sa

PMF-a.

Nauĉiti aktivno sudjelovati u

pripremljenim radionicama i

tribinama.

Organizirati

prijevoz,

dogovoriti posjet i

rezervirati mjesta

za uĉenike na

predavanjima i

radionicama.

Petak krajem

oţujka ili

poĉetkom

travnja

2015.

Oko 100kn

za autobus.

73

Aktivnost

Program

Projekt

Raz.

odjel/

nast.

predmet


njihova odgovornost


realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Posjet danima

astronomije u

Slavonskom

Brodu

• Jasenka

Celić:organizacija,

dogovor puta i autobusa

• uĉenici: aktivno

sudjelovanje u izradi

projekta kojim ćemo se

mi predstaviti u

Slavonskom Brodu na

Danima astronomije

• roditelji: suradnja

s profesoricom u

organizaciji puta i

projekta, financiranje

• upoznati uĉenike sa

radom Astronomskog društva u

Slavonskom Brodu

• njegovanje suradnje s

astronomskim društvima iz

Slavonije i Baranje

• popularizirati astronomiju

• druţenje uĉenika i

profesora naše škole s ĉlanovima

astronomskih društava iz cijele

Slavonije

• suradnja

jednodnevni izlet listopad ili

studeni 2014

cijena puta

ukljuĉuje

prijevoz

autobusom

troškovi

tiskanja

plakata

kojim ćemo

se

predstaviti

na Danima

astronomije

Posjet Institutu

RuĊer Bošković

– otvoreni dani

• Melita Barić

Tominac i Jasenka Celić:

organizacija posjeta,

dogovor autobusa

• uĉenici:

sudjelovanje u

radionicama

• roditelji: suradnja

s profesorima u

organizaciji puta i

financiranje

• upoznati uĉenike s

naĉinom rada vodećih

znanstvenika u Hrvatskoj

• upoznati uĉenike s

ustrojstvom vodeće znanstvene

ustanove u Hrvatskoj

• popularizirati prirodne

znanosti

• upućivati uĉenike na

nuţnost multidisciplinarnog

pristupa u rješavanju problema

• njegovanje suradnje i

uvaţavanja tuĊih postignuća

jednodnevni izlet svibanj

2015.

cijena izleta

ukljuĉuje

prijevoz

autobusom

74

Aktivnost

Program

Projekt

Raz.

odjel/

nast.

predmet


njihova odgovornost


realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Jednodnevni

struĉni izleti -

Posjet likovnim

izloţbama

Voditelji nastave likovne

umjetnosti koji su

odgovorni su za

planiranje vremena i

tijeka puta kao i za

organizaciju struĉnog

vodstva u galerijama i

muzejima. Duţni su

upoznati uĉenike s

tematikom izloţbi i

omogućiti im spoznajno

predznanje za kvalitetno

sagledavanje izloţbe. Isto

tako su odgovorni za

ponašanje uĉenika

tijekom puta i za vrijeme

posjeta muzejskim

institucijama.

Uprava škole – pruţanje

podrške i pomoć pri

organizaciji odlazaka na

likovne izloţbe u druge

gradove

Poticanje uĉenika na

sudjelovanje u suvremenim

likovnim zbivanjima, razvijanje

potrebe uĉenika da na

putovanjima u zemlji i

inozemstvu upoznaju

spomenike, obilaze muzeje i

galerije.

Aktivnost je namijenjena svim

uĉenicima od 1.-4. razreda, kao i svim

sudionicima u odgojno-obrazovnom

procesu u našoj školi.

Uĉenici mogu vidjeti i prepoznati djela

već usvojena na satima likovne

umjetnosti, proširiti i produbiti znanje

o njima i upoznati nova djela likovne

umjetnosti i kulturne baštine. Poticanje

interesa za posjećivanjem galerija i

muzeja, kako tematskih izloţbi tako i

stalnih postava, odgajati samosvjesnog

i aktivnog posjetitelja a ne samo

pasivnog promatraĉa. Razvijati

sposobnosti analitiĉkog promatranja

originala i sagledavanja njegovog

konteksta u okviru cjeline koje je

moguće jedino posjećivanjem

tematskih izloţbi. Razvijanje interesa i

ljubavi prema nacionalnoj kulturnoj

baštini i umjetnicima koji su djelovali i

još djeluju na prostorima Republike

Hrvatske. Vaţan dio likovnog odgoja

je i upoznavanje uĉenika sa znaĉajnim

stalnim postavima hrvatskih muzeja i

galerija koji svjedoĉe o našem

kulturnom i likovnom identitetu.

Dobro iskorišteno slobodno vrijeme

uĉenika.

Jednodnevni struĉni

izlet uz organizirani

prijevoz. Posjeti

izloţbama su

jednodnevni najĉešće

u grad Zagreb, Osijek,

Vukovar... Polazak je

u jutarnjim satima iz

Vinkovaca a povratak

u kasnim veĉernjim

satima. Tijekom dana

organizirani su posjeti

dvjema ili trima

izloţbama s kratkim

odmorom prije

polaska. Planiramo

suradnju s profesorima

hrvatskog jezika, koji

organiziraju odlazak u

kazalište i na

Interliber i sa

profesoricom iz

glazbenog odgoja,

koja organizira posjete

mjuziklima,

koncertima,

operama…

Recentne izloţbe u

Zagrebu , Osijeku,

Vukovaru (ovisno o

rasporedu izloţbi)

ZAGREB, Muzej

suvremene umjetnosti,

Galerija Klovićevi

dvori, Umjetniĉki

paviljon …

Tijekom

nastavne

godine.

Cijene će

biti

utvrĊene u

trenutku

planiranja i

organizacije

izleta, jer

ovise o

odredištu i

sadrţaju.

75

Aktivnost

Program

Projekt

Raz.

odjel/

nast.

predmet


njihova odgovornost


realizacije

Vremenik

aktivnosti

Troškovnik

aktivnosti

Terenska

nastava –

dodatna nastava

biologije 1.

razred

Profesorica biologije i

kemije Brigita Jurić –

Katunić

- poticati znatiţelju

za biologijske znanosti,

buditi svijest o potrebi

sudjelovanja svakog

pojedinca u oĉuvanju

prirode

Uĉenici prvih razreda

- aktivno

sudjelovati u razgovoru o

navedenim temama.

Povezivati i produbljivati

znanje već nauĉenoga sa

novim dostignućima u

znanosti

Obilazak prirodoslovnog

muzeja i botaniĉkog vrta u

Zagrebu. Posjetiti i sudjelovati

u „Noći biologije“ . Posjetiti i

upoznati znaĉajke Jankovca,

Kopaĉkog rita, Nacionalnog

parka Risnjak ili Plitviĉka

jezera . Posjet muzeju

krapinskog praĉovjeka u

Krapini. Produbiti znanje iz

biologije stanice, zoologije,

botanike, fiziologije biljaka i

ĉovjeka, genetike, evolucije i

ekologije

Dodatna nastava namijenjena je

uĉenicima prvih razreda gimnazije

Razviti interes za biološku znanost

kao buduće zanimanje. Razvijati

kritiĉko mišljenje i zanimanje za

nova znanstvena dostignuća iz

biologijskih znanosti . Razvijati

ekološku svijest.

Putovanje

autobusom. Posjet

muzejima i

botaniĉkom vrtu,

Jankovcu,

Kopaĉkom ritu,

Plitviĉkim

jezerima,

Risnjaku, Noći

biologije,…

Listopad ili

studeni ili

travanj–

muzeji

Oţujak ili

travanj –

Noć

biologije,

NP

troškovi

prijevoza,

ulaznice,

Posjet Papuku i

Koprivniĉkom

kraju

1.a, 1.b,

1.c, 1.d,

1.e, 1.f,

1.g

gore navedeni razrednici i

uĉenici 1.a, 1.b, 1.c, 1.d,

1.e, 1.f, 1.g

razrednici ugovaraju

izlete i brinu oko putnih

troškova (autobus,

smještaj i noćenje u

okolici Papuka, izleti u

Podravinu i ulaznice za

institucije i pojedine

lokacije koje će biti

posjećene)


posjet jedinom geoparku

prirode u Hrvatskoj koji pripada

europskoj mreţi geoparkova (u

Hrvatskoj šire podruĉje gorja

Papuk pripada kategoriji zaštite

parka prirode), posjet i

upoznavanje uĉenika s

koprivniĉkim krajem, odnosno

Gornjom Podravinom, mjestima

ĐurĊevac, Molve, Hlebine

(eventualno Repaš i grad

Koprivnica)

upoznavanje slavonske regije i

kontinentalne Hrvatske posjetom

geografskim regijama Zapadne

Slavonije i središnje Hrvatske,

uoĉavanje prirodnog-geografskih,

bioloških i kulturoloških

posebnosti, kao i legendi koje

obogaćuju povijest ovog dijela

Hrvatske, jaĉanje osjećaja

domovinske pripadnosti, izravan

susret s bogatstvom hrvatskog

jezika (dijalektalno kajkavsko

govorno podruĉje), ekološke

organizirani

odlazak

autobusom do

Parka prirode

Papuk, a sve

ostale aktivnosti i

posjeti odvijati će

se na samom

terenu i angaţman

razrednika i

struĉnog vodstva

ustanove Parka

prirode, a zatim uz

Travanj

2015.

godine;

datum će biti

utvrĊen

nakon

saznanja o

trajanju

Uskrsa

2015.,

nikako ne

prije

kalendarsko

oko 400 kn

po uĉeniku

76

obvezuju se na

prihvatljivo ponašanje te

poštivanje

dogovora, prema

dogovoru i ţelji sudjeluju

u kreiranju jednog dijela

programa i prikupljanju

materijala koji će koristiti

u odraĊivanju zadataka na

terenu (posjeti

institucijama, razgovor sa

stanovnicima lokalne

zajednice ili njenog

predstavnika, pouĉne

didaktiĉke igre na

Papuku), obzirno se

odnose prema ekološki i

biološki posebno

osjetljivim ekosustavima

s kojima će se susresti

svijesti, gospodarskih posebnosti

koje proistjeĉu iz valorizacije

prirodne osnove i društvenih

resursa prisutnih u kraju koji se

posjećuje, orijentacija i snalaţenje

u prostoru kroz timski rad i pouĉne

didaktiĉke igre na Papuku (uĉenje

kroz igru)

pomoć struĉnog

vodstva u

pojedinim

ustanovama i

institucijama koje

će se posjetiti na

prostoru Gornje

Podravine

(obavezna

prethodna

rezervacija

smještaja, tj.

noćenja na

podruĉju Parka

prirode Papuk i

dogovor oko

ulaznica pri

posjetu galeriji

naivne umjetnosti

u Hlebinama)

g poĉetka

proljeća ili

biološkog

ciklusa

bujanja

vegetacije

tijekom

proljeća

77

AKCIJSKA ISTRAŢIVANJA

Akcijskim istraţivanjima predviĊenim za tekuću školsku godinu pratimo i ostvarujemo dio aktivnosti predviĊenih školskim razvojnim planom i

školskim preventivnim programom. Rezultati provedenih istraţivanja koriste se u svrhu unaprjeĊivanja rada u školi.

PODRUĈJE

ISTRAŢIVANJA CILJEVI

METODE I OBLICI

ISTRAŢIVANJA

VREMENIK

ISTRAŢIVANJA

OSOBE ODGOVORNE ZA

PROVEDBU

ISTRAŢIVANJA I

PREZENTIRANJE

REZULTATA

ISTRAŢIVANJA

Vrjednovanje rada škole

Propitati zadovoljstvo uĉenika i

roditelja naĉinom pouĉavanja,

praćenja i vrjednovanja te

školskim ozraĉjem.

Rezultate anketnog upitnika

koristiti u svrhu unaprjeĊenja

kvalitete odgojno-obrazovnog

rada.

Anonimnim anketnim

upitnikom anketirati uĉenike 4.

razreda i njihove roditelje.

Obraditi anketni upitnik i s

rezultatima upoznati

Nastavniĉko vijeće, Vijeće

roditelja i Vijeće uĉenika.

Anketirati uĉenike u drugoj

polovici travnja 2015. godine, a

roditelje na roditeljskim

sastancima u svibnju.

Pedagoginja – za pripremu i

provedbu anketnog upitnika,

obradu i prezentiranje rezultata.

Ovisnosti

Ispitati stavove i navike uĉenika

3. razreda vezane uz sredstva

ovisnosti.

Rezultate anketnog upitnika

koristiti u svrhu unaprjeĊenja

kvalitete školskog preventivnog

programa.

Anonimnim anketnim

upitnikom anketirati uĉenike 3.

razreda.

Obraditi anketni upitnik i s

rezultatima upoznati Vijeće

uĉenika, nastavnike, roditelje.

Anketirati uĉenike tijekom

listopada 2014.g.

Profesorice Vedrana Karakašić i

Jasenka Krznarić Barić zajedno

s pedagoginjom Nevenkom

Krznarić-Rupĉić za pripremu

upitnika, profesorice za

provedbu upitnika.

Profesorice, pedagoginja i dio

uĉenika izborne nastave

biologije za obradu upitnika i

prezentiranje rezultata na Vijeću

uĉenika i roditeljskim

sastancima.

Documents

GIMNAZIJA MATIJE ANTUNA RELJKOVIĆA - Naslovnica · pripremanja nastavnog sata, uĉiniti nastavu zanimljivom uĉenicima. Podizati razinu i kvalitetu obrazovnih postignuća uĉenika